第一篇：讓愛飛揚(yáng) 讓心貼近

讓愛飛揚(yáng) 讓心貼近

——家訪總結(jié)

迎著炎炎夏日，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠意盎然的街道上，別樣的激動(dòng)，期待著和每個(gè)孩子的零距離交流，憧憬著與每個(gè)家長探討孩子的未來。

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個(gè)孩子的成長，家庭環(huán)境的影響是多么重要。這一點(diǎn)，作為寄宿制學(xué)校教師的我們應(yīng)該更有體會(huì)，孩子一周才回家一次，很多家長根本就不了解孩子的情況。所以本學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)。

俗話說“情感是教育的橋梁”，雖然現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，例如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要跟家長面對(duì)面的交流呢？ 可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá) 到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效 果完全不一樣。

此次活動(dòng),讓我受益匪淺,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一,讓教師全面地了解孩子,與家長達(dá)成共識(shí)。古人云"一日為師,終生為父”。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時(shí)宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,特別是在我們這種學(xué)校,家長對(duì)孩子的認(rèn)知與了解除了考卷、平時(shí)的交流，其余就只能依憑老師的介紹。通過與他們的交談,我們能看見孩子們完全不一樣的一面,更全面地了解他,這有助于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑?duì)癥下藥,幫助孩子健康成長。比如班上的張向宇同學(xué)單純可愛、大方善良，但更多的是讓我們平時(shí)見到的是欺負(fù)弱小、喜歡逗打、裝疼裝病的一面,讓我與羅老師非常地頭疼。通過訪問才知道他父母常年忙于生意，根本無暇顧及他。原來他所做的一切是為了換取更多的目光,他平時(shí)表現(xiàn)出來的霸道又是一種極度缺乏安全感的表現(xiàn)。了解到這種情況后我想我下期得改變對(duì)他的教育方法,不能再對(duì)他的種種行為嚴(yán)厲地指責(zé),而要耐心地引導(dǎo)。我相信,他將來一定會(huì)有所建樹。通過與家長的交談，我知道了很多孩子鮮為人知的優(yōu)缺點(diǎn)，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。

二,向家長傳達(dá)了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。忙于工作或生意的家長的文化水平并不是很高,思想意識(shí)也相對(duì)落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法,對(duì)孩子最好的教育就是暴力。也許在遠(yuǎn)古的時(shí)候這樣還可以唬弄孩子,但現(xiàn)在的孩子思想獨(dú)立,武力已無法解決問題。蘭舟—就是一典型的案例，在家一不聽話，奶奶就用棍子抽打，甚至拿刀架到其脖子上嚇唬。所以在此次訪問中，我給家長朋友重點(diǎn)介紹了說服教育、賞識(shí)教育等相關(guān)教育理念，使其明白讓孩子健康成長的關(guān)鍵點(diǎn)在于讓孩子明是非，求上進(jìn)，才能全面發(fā)展，從而融洽了孩子和父母之間的關(guān)系。

三，協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。扳起指頭算算，已為人師表的我們?cè)谇髮W(xué)的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對(duì)他的某次行為非常地憤

怒過?，F(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你，對(duì)老師的某種行為（罰抄作業(yè)，罰寫一份檢討書）氣憤至極，只是當(dāng)年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責(zé)怪過的學(xué)生，我講清楚責(zé)罰他的原因。當(dāng)問到在那一刻有沒有特恨我，他們都羞澀地低頭笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己的調(diào)皮搗蛋了。值得一提的是，作為一名教師，很多時(shí)候?qū)Υ龑W(xué)生我都是嚴(yán)厲的，而學(xué)生是又喜愛又畏懼我。親近我，是因?yàn)槲覑鬯麄?，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與成長；懼怕我，是因?yàn)槲沂且幻v原則的嚴(yán)師。通過此次家訪，更加促進(jìn)了我和學(xué)生之間融洽關(guān)系的發(fā)展。

在此次家訪活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨(dú)尊，心理放縱，在言論、態(tài)度、行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對(duì)人刻薄無禮，不懂得分享和謙讓等基本禮儀，這些更需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本禮儀的教育。2，特殊的家庭對(duì)孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于富裕的家庭等對(duì)孩子的負(fù)面影響非常之大，容易使孩子向兩個(gè)極端發(fā)展，倡議學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)對(duì)這些家庭的孩子予以更多的關(guān)懷。

歷時(shí)近一個(gè)星期，我們結(jié)束了此次家訪活動(dòng)。返校后，我常常思考這樣一個(gè)問題：怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂工程師？我給不出一個(gè)完美的答案。因?yàn)橥ㄟ^此次家訪，我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時(shí)也明白了教師責(zé)任的重大。這個(gè)問題的答案，不

是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實(shí)踐的過程中每進(jìn)步一次就離尾頁近了一點(diǎn)。在以后漫長的路途里，我只能用屈原的話自勉--路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

謝素利

第二篇：讓愛飛揚(yáng) 讓心貼近家訪

讓愛飛揚(yáng) 讓心貼近

家訪心得體會(huì)三年級(jí)三班 崔敏

隨著“千名教師訪萬戶”活動(dòng)的熱烈進(jìn)行,我和學(xué)校的老師們?cè)谔ど狭思以L的征途.作為一名教師,深知家訪的意義；而作為一名新教師,更清楚家訪的必要性。這次活動(dòng)猶如及時(shí)雨一般,即滋潤了孩子和家長,又對(duì)教師今后的教學(xué)工作提供了莫大的幫助。俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪,既傳達(dá)了國家相關(guān)的教育方針政策,也了解了家長對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國家教育的支持和期望同時(shí),也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任,為孩子以后的成長之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。此次活動(dòng),讓我受益匪淺,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一,讓教師全面的了解孩子,與家長達(dá)成共識(shí)。

古人云”一日為師,終生為父”。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時(shí)宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,特別是在這樣比較偏僻的鄉(xiāng)村,村民都是非常的純樸善良,通過與他們的交談,我們能看見一個(gè)孩子完全不一樣的一面,能更全面的了解他,使教師能在以后的工作中能對(duì)癥下藥,幫助孩子健康的成長。比如班上的一個(gè)女生特別的兇,總是吵架,蠻不講

理,讓我非常地頭疼.通過訪問才知道她父母已經(jīng)離異了,她隨父親生活,而父親也常年在外。她只是個(gè)需要關(guān)愛的孩子,她平時(shí)表現(xiàn)出來的所有的霸道是一種嚴(yán)重缺乏安全感的體現(xiàn)。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。每個(gè)家長都是”望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,他們和天下父母有著一樣的愿望.在家訪中,家長說得最多的是把孩子當(dāng)成自己的親人看待,我雖還未為人母,卻也深深懂得天下父母心。

二,向家長傳達(dá)了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。身在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,很多家長的文化知識(shí)并不是很多,思想意識(shí)也比較落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法,對(duì)孩子最好的教育就是暴力。也許在遠(yuǎn)古的時(shí)候這樣還可以糊弄孩子,但現(xiàn)在的孩子思想獨(dú)立,武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關(guān)教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關(guān)鍵點(diǎn)在于讓孩子明是非，懂上進(jìn)，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。三，協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。扳起指頭算算，已為人師表的我們?cè)谇髮W(xué)的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對(duì)他的某次行為非常地憤怒過?，F(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你，對(duì)老師的某種行為（罰抄作業(yè)，罰搞勞動(dòng)，罰寫一份檢討書）氣憤至極，只是當(dāng)年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責(zé)怪過的學(xué)生，我講清楚責(zé)罰他的原因我問在某一刻有沒有特恨我，他們都羞澀的地頭笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己的調(diào)皮搗蛋了。值得一提的是，作為一名教師，很多時(shí)候?qū)Υ龑W(xué)生我都是嚴(yán)厲的。而學(xué)生是又愛又怕我，愛我，是因?yàn)槲覑鬯麄?，我是他們的大姐姐，怕我，是因?yàn)槲沂且幻v原則的嚴(yán)師。通過此 次家訪，更加促進(jìn)了我和學(xué)生之間融洽關(guān)系的發(fā)展。

在此次家訪活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如： 1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。2，特殊的家庭對(duì)孩子的成長帶來了很多陰影。

家訪結(jié)束后，我常常思考這樣一個(gè)問題：怎樣做家訪才算是一名稱職的人類靈魂的工程師？我給不出一個(gè)完美的答案。因?yàn)橥ㄟ^此次家訪，我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時(shí)也明白了教師責(zé)任的重大。這個(gè)問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實(shí)踐的過程中每進(jìn)步一次就離尾頁近了一點(diǎn)。在以后漫長的路途里，我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第三篇：讓感恩的心飛揚(yáng)

讓感恩的心飛揚(yáng)

初二（7）班 宋欣汝

水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔??自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。

每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都 應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道 感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己 也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。

感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)?！爸x謝你”，“我很感激你”，這些很普通的話是多么的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎(jiǎng)了一天的課，在你困惑的時(shí)候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個(gè)素不相識(shí)的彎腰幫你揀起散落在地上的書本??生活，無處都需要感恩。

與感恩一路同行，與感恩一起成長，讓我們一起放飛感恩之心吧！

第四篇：讓愛飛揚(yáng)散文

認(rèn)識(shí)他至今七年多了，身材矮小，個(gè)兒不高，性格內(nèi)向，不愛說話。我的印象中，他總是一副很嚴(yán)肅的表情，不愛言笑，人也很靦腆，給人一種嚴(yán)肅，莊重，古板的樣子。其實(shí)不然，他很正直，很熱情很善良，也很執(zhí)著……這就是中方制藥廠生產(chǎn)部經(jīng)理毛愛明同志，大家都親切的稱呼他——毛毛。

一個(gè)八零后的年輕帥哥，做事干練，為人誠懇低調(diào)，我和這位毛經(jīng)理的故事，很少有人知道。七年，發(fā)生了太多的故事，經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨，一起面對(duì)過是是非非，也有過恩恩怨怨……那故事像一碗湯，酸甜苦辣，其滋味個(gè)中體會(huì)；也像一杯烈酒，五味雜陳，咽時(shí)哽喉；還像那杯中的苦咖啡，聞著香，喝著苦，余味無窮——那無窮的余味使人在淚水中，在痛苦中成長！

記憶回到2012年，那時(shí)，中方制藥廠的效益還可以，在集團(tuán)公司內(nèi)部辦有新中方內(nèi)刊，我曾經(jīng)在內(nèi)刊上發(fā)表過幾篇文稿，也獲得過好評(píng)。2012年至2015年中方制藥廠開始全面實(shí)施基藥電子監(jiān)管碼，我被生產(chǎn)部包裝車間第一個(gè)推薦去學(xué)基藥電子監(jiān)管碼技術(shù)，并且挑起了基藥電子監(jiān)管碼的重任，干得有聲有色，遺憾的事，幾年之后，基藥監(jiān)管碼全面停止了。我不知道是不是在那個(gè)時(shí)候，毛經(jīng)理才開始欣賞我的寫作 才華和工作能力。記憶的最初，我加了他的微信，我們相處的很愉快，擁有一份真摯的，難能可貴的友情，手足之情和同事之情，當(dāng)時(shí)的我，真的很珍惜這份情意。不曾想過，一場暴風(fēng)雨就在去年摧毀了這一切……

2016年，注定是個(gè)不平凡的一年，也是個(gè)多事之秋的一年，令人痛苦不堪，令人傷心欲絕，也令人心灰意冷意志消沉的一年，2016年，終身難忘。

去年七夕節(jié)前，我母親病重住進(jìn)了醫(yī)院，老公原來的單位不景氣后來宣布破產(chǎn)，面臨著下崗失業(yè)。幾經(jīng)周折，后來進(jìn)了離家附近不遠(yuǎn)的一個(gè)單位，在技術(shù)研發(fā)部門學(xué)技術(shù)研發(fā)。面對(duì)中途轉(zhuǎn)行的工作，在四十幾歲的老公身上，學(xué)這些技術(shù)對(duì)他而言應(yīng)該是很吃力了，我看在眼里只能急在心里，從旁邊輔助他。白天上班，晚上回家和他一起學(xué)習(xí)，還時(shí)時(shí)要去醫(yī)院看望病重的母親，每天就是這樣三點(diǎn)一線的生活方式。也就在這個(gè)青黃不接的時(shí)候，在工作中我遭到了打擊和挫敗。

大概六月中旬左右吧，一天，車間主任來告訴我，單位庫房那邊有個(gè)空缺，是庫房管理員。當(dāng)時(shí)，我想也沒有想，就應(yīng)承了下來，其實(shí)之所以愿意去做庫管工作，就是想給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地提升自己，學(xué)習(xí)和吸收一些新的知識(shí)，大腦里壓根就還沒有想過其他的東西。也許是當(dāng)時(shí)的我過于單純了些，或許是天真的性格，或許是簡單的思想，再或許是信任一個(gè)人不需要去懷疑什么，總之，沒有看清楚這誘惑的背后一些實(shí)質(zhì)性的東西。

接下來的幾天里，庫管工作沒有去成，卻傳來了流言蜚語。一天中午，去食堂吃完午飯后回車間里，一位同事叫住了我，“許姐，他們都在背后議論你，說你在領(lǐng)導(dǎo)面前不會(huì)說話……”，我既意外又驚愕地看著同事，半天說不出一句話來，一個(gè)“??！”字，硬生生的吞了回去，后面她說了些什么話，我不知道，也沒有聽清楚了。淚水，模糊了記憶的視線，我傷心地低下了頭，快速地走進(jìn)了車間，難過的坐在自己的崗位上，機(jī)械性的做著自己的工作，大腦一片空白，頭暈?zāi)垦?，欲哭無淚，就這樣熬到了下班。禍不單行，接下來的幾天里，鋪天蓋地的流言，背后的議論接踵而來，前任班組長風(fēng)趣地說到：“許姐，你可以喲！這幾天都成了廠里的新聞人物了！”質(zhì)量部門的領(lǐng)導(dǎo)說，我們?cè)缇椭滥愕氖虑榱恕?/p>

在那短短的幾天時(shí)間里，我不明白發(fā)生了什么事情，也不太清楚到底是怎么了，我只知道，庫管工作已經(jīng)有人接替了，緊接著是有關(guān)我的不間斷的流言蜚語接踵而來，說什么的都有，全是負(fù)面影響。接下來就是車間里同事們異樣的目光，竊竊私語的議論紛紛而來。我不知道，也不明白，我到底哪里做錯(cuò)了，也不知道自己招惹了誰，得罪了誰，竟要受到這樣不公平的對(duì)待。我的整個(gè)世界，在那一瞬間全部崩塌了。窒息！感覺就像天快塌了一樣，令人難以呼吸……

晚上回家，躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，生平第一次，我為工作上的事情哭了，哭的很傷心，我想不通，也想不明白，是誰在背后詆毀我的名譽(yù)，是誰在背后狠狠地捅了我一刀。那一晚，我哭的撕心裂肺，哭的肝腸寸斷，也哭的昏天暗地，把幾十年來沒有流過的眼淚，通通的流了個(gè)遍。我哭，不是因?yàn)槲覜]有去做庫管，而是因?yàn)樵趶S里工作這么多年，還沒有遭人非議過，想不通，也不明白為什么會(huì)有人在背后詆毀我名譽(yù)。心里憋屈極了……

九月中旬左右，廠里面有每幾年一次的崗位技能考試，他們給了我一個(gè)熱封崗位技能考試的名額，可我沒有接受。就是這樣一次拒絕，使我和領(lǐng)導(dǎo)們之間成了敵對(duì)的一面。那時(shí)候，心里特別抵觸領(lǐng)導(dǎo)，排斥任何人。我把自己的內(nèi)心封閉了起來，不和任何人交流溝通。每天上班都像是坐牢一樣，不是身心愉快的去投入工作，而是在熬日子，每天度日如年。從那以后，我變了，我把自己偽裝起來，意志變的消沉，思想變得落后，精神變得萎靡不振，看什么事情都不順眼，不積極，也不主動(dòng)，反而向后退縮，在我的眼里，已經(jīng)沒有集體兩個(gè)字了，更不用說團(tuán)隊(duì)精神了，就這樣頹廢地過了一年。

在這一年的時(shí)間里，我要感謝一個(gè)人。是他，在我最艱難，最頹廢，最無助的一年里，熱情的伸出了溫暖的友誼之手，這個(gè)人就是生產(chǎn)部經(jīng)理——毛愛明同志。

在我的工作備受打擊和挫敗的時(shí)候，他沒有放棄我；在我內(nèi)心極度崩潰的時(shí)候，他沒有放棄我；在我痛失親人和跌入谷底的時(shí)候，他沒有放棄我。他就站在我身后，在微信上默默幫助我，鼓勵(lì)我，支持我，和我一起風(fēng)雨同舟渡過那段痛苦的歲月。一段時(shí)間里，我非常排斥和抵觸領(lǐng)導(dǎo)，把一些領(lǐng)導(dǎo)的微信給刪了，其中包括毛經(jīng)理的微信。但他并沒有氣餒，他利用其他微信進(jìn)入我微信，和我溝通交流。那時(shí)候，由于內(nèi)心極度的痛苦和憋屈，時(shí)常把他當(dāng)著出氣筒，發(fā)泄內(nèi)心的不平衡和憤恨。在微信上，他也不生氣，任由我發(fā)泄，靜靜地聽著我的訴說，等我亂發(fā)泄一通后，他才與我溝通。那個(gè)時(shí)候的我，有一種逆反心態(tài)，和我溝通時(shí)，他多數(shù)時(shí)候傳給我的無非就是一些積極向上的言語，傳一些正能量的話，我聽也不聽，就直接給他刪了，連帶微信一起刪除。后來，他又用另一個(gè)微信又加進(jìn)我微信里，不厭其煩地和我溝通交流，鼓勵(lì)我積極向上，每一次，交流不了多久，我又把他的微信給再一次刪掉。他依然不生氣也不氣餒，毫不沮喪，再一次用其他微信進(jìn)入和我溝通。就這樣，刪了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于他的微信，再加進(jìn)一個(gè)又一個(gè)他的微信。每一次新的微信進(jìn)入，每一次他對(duì)我投入的都是新的希望。我知道，他希望我從痛苦中走出來，希望我從挫敗中振作起來，希望我從頹廢中醒悟過來。這一切我都知道，都懂，可我就是不愿意去那樣做。因?yàn)榻?jīng)歷的這一切，讓我受到了嚴(yán)重的傷害，踐踏了我的人格和尊嚴(yán)，背后詆毀的是我的名譽(yù)，侵犯的是我人權(quán)。我的自尊心很強(qiáng)，這是一個(gè)原則性的問題，面對(duì)原則性問題，我不妥協(xié)，也不退讓，態(tài)度決絕。

曾經(jīng)，他也指責(zé)過我，在微信上，他說我任性，刁蠻，像一匹脫韁的野馬，不顧全大局。我氣憤，懊惱，還擊，反駁他，甚至在微信上譏諷和挖苦他，他也不與我生氣。我知道，他不和我生氣，是因?yàn)槲覀冎g有著一份真摯的，難能可貴的友情，手足之情和同事之情。我知道，真正的朋友是雪中送炭，是為你指明道路，是站在你身后默默的關(guān)心你，支持你和鼓勵(lì)的人。

這段時(shí)間，看了兩部電視劇，一部《一樹桃花開》，還有一部就是《且行且珍惜》，這兩部電視劇給了我很深的感觸?；钤诋?dāng)下，誰都不易。人的一生很短暫，我們天天都在爭名爭利，卻忘記了珍惜身邊那個(gè)真正關(guān)心你，支持你鼓勵(lì)你的朋友了。在我意志消沉、頹廢的這一年里，無數(shù)次，我對(duì)他冷漠過，無視過他的存在，在微信上，諷刺過挖苦過他以及他的職權(quán)，可他不與我計(jì)較，依舊對(duì)我不離不棄。他的那份執(zhí)著和堅(jiān)持，讓我為之動(dòng)容，讓我震撼不已！我幡然醒悟，能夠讓他這么執(zhí)著的堅(jiān)持著對(duì)我的不離不棄，除了一份難能可貴的友情手足之情還有同事之情外。還有一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我是他集體中的一員，是他團(tuán)隊(duì)中的一份。什么是團(tuán)隊(duì)？這就是團(tuán)隊(duì)精神，不拋棄，不放棄。他的執(zhí)著打動(dòng)了我，也慢慢改變了我，那顆曾經(jīng)一度絕望和消沉冰冷的心開始慢慢復(fù)蘇，慢慢融化醒悟過來。

其實(shí)，在他默默幫助我走出悲痛和絕望的這一年里，他為我付出了很多心血，幾乎每晚他都難以入寢。由于我叛逆的性格，這一年里，他的工作異常的艱難和困窘，他除了每天要面對(duì)工作上的壓力，還要承受著我對(duì)他的漠視和挖苦譏諷的言語。想想他的處境是何等的艱難，只是我的寫作水平有限，不能將他那種艱難困窘的處境展現(xiàn)的淋淋盡致。

他舍小家為大家，以小愛換大愛，用一顆仁愛之心，渡化一個(gè)思想頑劣任性叛逆的員工，以德服人，為之動(dòng)容！他把正直無私，善良仁愛的種子播撒在團(tuán)隊(duì)精神中，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，是我的幸運(yùn)！是誰說過——贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

他用一顆正直的心，傳遞著正能量； 用一顆寬懷、包容、熱情、善良的心，扶起挫敗中意志消沉而又頹廢的我；他 執(zhí)著，堅(jiān)持不懈的努力，融化了我這顆冷漠而又決絕的心。這顆仁愛之心，正在我們的團(tuán)隊(duì)悄悄飛揚(yáng)——

第五篇：讓青春飛揚(yáng)

讓青春飛揚(yáng)

請(qǐng)?jiān)诿慷鋾一ㄖ榜v足

為那芳香暗涌

依依遠(yuǎn)去的夜晚留步

——席慕容

時(shí)間的年輪在樹樁上畫了一圈又一圈。正值年少的我們已不再疊著紙飛機(jī)，因?yàn)槲覀冋驹谇啻号c未來的邊緣，昔日的紙飛機(jī)已然起航??

青春是憧憬。我們不客氣地說，我們一直都在做夢，一直都在憧憬明天。有人說我們是空想，但他們并不懂，憧憬是未來的藍(lán)圖。兩年后的我們，是否能夢想成真？一切都沒有定論，一切都還是未知，但是，擁有執(zhí)著，擁有努力，擁有青春，我們敢說：“我的未來不是夢！”

青春是執(zhí)著。我們是一群我行我素的個(gè)性派，但我們卻有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是執(zhí)著。我們會(huì)為了做一件事情而竭盡全力，不達(dá)目的誓不罷休。我們常常被人看作“神經(jīng)有問題”，因?yàn)槲覀円煌鶡o前，誓不回頭。如果我們喜歡，便會(huì)義無返顧地一頭扎進(jìn)去，面對(duì)別人的譏諷，我們才能認(rèn)真地回應(yīng)：“走自己的路，讓別人說去吧！”

青春是努力。我們并不是莽夫，我們也不太優(yōu)秀，但我們卻有一顆努力的心。我們?cè)敢馀θプ龊妹恳患拢驗(yàn)槲覀兛释粍e人肯定。我們總是好奇，喜歡“打破砂鍋問到底”，我們不卑不亢，相信“世上無難事，只怕有心人”，希望通過努力，有一天能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

青春是歌唱。我們放聲高歌《黃河大合唱》的激昂，也能婉轉(zhuǎn)唱出《小城故事》的柔情。在人潮擁擠中凸顯屬于我們的魅力，我們站在高中生涯的山巔上唱響，我們也祝愿著我們的青春能打開一片天空，自由飛翔！

人們說生命就是周而復(fù)始，可美麗的曇花不是，潺潺的流水不是，少年的時(shí)光在每一分每一秒的綻放與流動(dòng)中也從來不是。朋友們，青春易逝，珍惜方能永恒！

讓我們起立，讓青春飛揚(yáng)！

指導(dǎo)老師韓忠彧

遵義五中2014屆高一（2）班 陳琳（發(fā)表于2012年9月17日《遵義晚報(bào)》）