第一篇：我從書中得到樂趣作文

我從書中得到樂趣作文

要問我為什么愛書，還得從頭說起。

幼兒園的時(shí)候，除了我的名字以外，我一個(gè)字也不認(rèn)得，但那時(shí)很愛聽那些小小的童話，便總是纏著媽媽給我讀：“從前，有個(gè)小孩??”。在故事中，在媽媽的懷抱里，我總能感覺到溫暖、輕柔。還有一種不可名狀的感覺：輕輕的、軟軟的，又那么有力量。我想，那是書的力量吧！

上了一年級，便開始試著自己讀書了：“cong從，qian前,you有，ge個(gè)，xiao小，hai孩，兒??”.這種方法雖然費(fèi)力，自己當(dāng)時(shí)也是似懂非懂，但是能自己讀書也是分外興奮與自豪。每次在媽媽面前炫耀一下，得到了媽媽的肯定與表揚(yáng)，便會(huì)感慨：“書這東西真好！”。

再后來，我喜歡上了三國演義。劉、關(guān)、張的義氣讓我佩服的五體投地；諸葛亮的機(jī)智讓我拍案叫絕；關(guān)羽大意失荊州使我為英雄惋惜；“樂不思蜀”的阿斗使我氣火滿胸膛??。當(dāng)我看到同齡人對這些還摸不著頭腦時(shí)，便會(huì)感慨：“書這東西真棒！”。

??

在書中，我與朱自清一起問“為什么日子一去不復(fù)返？”，與徐志摩一起“作別西天的云彩”，與李白一起“對影成三人”，與文天祥一起“留取丹心照汗青”??在與名人們在書海中一起遨游的時(shí)候，便會(huì)感慨“書中的樂趣無窮”。

我愛書因?yàn)樗x予我知識；我愛書因?yàn)樗苁帨煳业撵`魂；我愛書因?yàn)槲夷軌蛟跁姓业綐啡ぁ?/p>

第二篇：從讀書中得到的啟示

從讀書中得到的啟示

王俊強(qiáng)

我是一個(gè)小讀書迷，從小我就愛讀書、愛看書?？赡苁鞘軏寢尩挠绊懓桑寢尯軔劭磿?，閑余之際，就在書架上拿一本書，慢慢的看。而我出于好奇，就那姐姐小時(shí)候看過的《安徒生童話》來看。沒想到就因?yàn)槲乙粫r(shí)的好奇，就是我一生也離不開書。

古人說過：“書中自有黃金屋?！蔽矣X得這句話說得很有道理，看書不僅使我開闊視野，還使我學(xué)到了許多知識，更使我懂得了許多道理。

去年，我定了一套名叫《作文通訊》的書，里面的文章不但寫得好，而且我還在里面學(xué)到很多知識，懂得了很多道理。其中有一篇叫做《這件事我做對了》的文章，這篇文章的小作者是一個(gè)和我年齡相仿的一個(gè)七年級的學(xué)生。記得這篇文章講的是這樣一件事情。

六月初旬的一個(gè)上午，天氣格外的熱，小作者忍不住要到室外去走走。他看到一群小孩去買冷飲，賣冷飲的本來是一位中年婦女，可是今天他的父親來看店，他的父親是一個(gè)盲人。老人在掏錢的時(shí)候，掉了一元錢，小作者拾起來給老人，可是老人以為他熱心腸，想給他錢，老人不要，小作者一籌莫展。就在這時(shí)，一個(gè)剛踢完足球的小朋友望著冷飲攤，小朋友的臉上流著豆大的汗珠。忽然，小作者想了一個(gè)辦法，他拿那一元錢給小朋友買了一根冰棍。小朋友說了一聲謝謝，然后就吃了起來。站在不遠(yuǎn)處的老人似乎也聽到了，他們?nèi)硕夹α恕?/p>

讀完這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：做人要講誠信、講公德。我要向文中的小作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種講誠信、講公德的優(yōu)秀品質(zhì)。如果換成別人撿到那一元錢，可能會(huì)占為己有。這個(gè)社會(huì)上不道德的人有很多，他們應(yīng)當(dāng)受到懲罰。

如果我們每個(gè)人都講公德、講誠信、講文明、守法紀(jì)，那么這個(gè)世界會(huì)更加美麗、更加光明，這個(gè)世界將會(huì)沒有丑陋、沒有黑暗。從今往后，我一定要向像雷鋒那樣的好榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)講公德、講誠信、講文明和守法紀(jì)的人！

第三篇：我在讀書中得到快樂

我在讀書中得到快樂

過去，我不太愿意讀書，總是在母親的催促下讀書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)、無味的事情。但是，這一不讀書，上了初中卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如在寫作文的時(shí)候，因?yàn)樵~語掌握量不多，而寫不出形象、生動(dòng)的作文，寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾……等等方面帶來了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬萬不知道這種結(jié)果是因沒有讀好書而造成的。

現(xiàn)在，我成了個(gè)愛讀書的女孩，十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。

書籍是人類的朋友，而好書則是人類的親密朋友。如果經(jīng)常地去讀、去思考、去研究，就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，我們的文化修養(yǎng)就能得到更好提高。“溫故而知新”這句話使我記憶深刻，我會(huì)把知識點(diǎn)都牢牢地記住，深深地刻在腦海里。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書陪伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們自由自在的翱翔在書海中，無拘無束的暢游在書海中，從中細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，慢慢地享受讀書的快樂。因此，孤獨(dú)有時(shí)候是偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)！讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣！讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識！

我讀書，我快樂。書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里的。世界色彩斑瀾。來吧，讓我們一起步入書的海洋！

第四篇：我在書中找到樂趣

書是梯子的進(jìn)步，書是時(shí)代的生命，書是生命的指南，書是船的另一面，書是豐富的信息，這本書是饑餓的飯菜。這份分享的可憐，涌出的熱情。哪個(gè)南方的舊東西是一本書，看這本書，我覺得林海英的祖母對家鄉(xiāng)的想法，北京作為第二家。用筆來表達(dá)家鄉(xiāng)的感覺。愛情教育是我早期閱讀的杰作，它使我喜歡的小說的英雄，用自己的靈魂來檢查美麗和丑陋，善與惡，意圖體驗(yàn)生活一點(diǎn)一滴......像我一樣讀饑餓的少年，它的功能是不言而喻的。喝醉了的讀書讓我得到報(bào)酬。從三年級開始，我的文章很好。閱讀也擴(kuò)大了我的想象力?？吹揭粋€(gè)玩具，我會(huì)想象如何生活后的生活;墻上的裂縫，我會(huì)被構(gòu)想成各種動(dòng)物......書是智慧的鑰匙，書是星的心臟，這本書是世界的營養(yǎng)，它使我從無知和低俗。我住在這本書無憂無慮，仿佛與書的英雄一起，與他們快樂，與悲傷。

第五篇：我在書中找到樂趣

書是進(jìn)步的階梯，書是時(shí)代的生命，書是人生的向?qū)?，書是通向彼岸的船，書是致富的信息，書是饑餓時(shí)的美餐。

————題記

小時(shí)候，我是有名的淘氣包，媽媽說我是“混世魔王”?？墒俏椰F(xiàn)在懂事，斯文多了，是書改變了我，讓我從一個(gè)無知的頑童變成知書達(dá)理的女孩。

這還得從上大班那會(huì)說起。那天，我跟著姐姐來到新華書店，一進(jìn)門，一個(gè)繪本吸引了我的眼球，那殼上畫的是一個(gè)干干凈凈的小毛孩，便嚷著要買，姐姐便當(dāng)禮物送給我。拿到這個(gè)繪本，我第一次安靜的坐下來看書，馬上被故事所感染，便情不自禁，淚流滿面了，也為自己的所作所為所羞愧??總而言之，這個(gè)繪本讓我的心靈受到一次美的洗禮。

從此，就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣，先是看繪本，然后看連環(huán)畫，識字之后看童話一類的書。

有很長時(shí)間，我沉浸于童話之中，她們的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。當(dāng)我讀了《海的女兒》，美麗善良的美人魚打動(dòng)了我，原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲，當(dāng)美人魚投入海中化為泡沫的時(shí)候，我的心靈也浮出美麗的泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《賣火柴的小姑娘》，我為那位女孩感到凄涼，在寒冷的冬天，她還要干活，真可憐！讀了《丑小鴨》，我懂得了“是金子總會(huì)發(fā)光”的道理，在人生道路上，只有受過挫折才會(huì)成功??我一遍一遍的讀，而我每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

隨著年齡的增長的提高，我開始如饑似渴的讀一些名著類，從中我認(rèn)識了許多偉大的作家。其中《綠山墻的安妮》就是一本，主人公安妮塔雖然是個(gè)孤兒，但她沒因此而感到自卑，和別的孩子開開心心的生活著，最終走向成功。而她也很孝順，養(yǎng)母生病了，她放棄自己的學(xué)習(xí)，照顧起養(yǎng)母，擔(dān)起了兒女的責(zé)任，更可貴的是：安妮對生活充滿熱情和好奇。讀安妮，我總是在歡笑、欣賞之余感受到她身上洋溢的那份熱情---那份壓抑不住的、噴薄而出的熱情。其中《城南舊事》就是一本，讀完這本書，我感受到了林海英奶奶對故鄉(xiāng)的思念，把北京當(dāng)成第二家鄉(xiāng)。用文筆表達(dá)出了思鄉(xiāng)之情。《愛的教育》是我早期讀的名著，它讓我像小說的主人公一樣，用自己的心靈去審視美與丑，善與惡，用心去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從三年級起，我的作文寫得很好。閱讀也擴(kuò)展了我的想象力?？匆娨粋€(gè)玩具，我會(huì)想象它活以后如何生活；墻壁上的裂紋，會(huì)被我構(gòu)思成各種各樣的動(dòng)物??

書籍是智慧鑰匙，書籍是心中的啟明星，書籍是全世界的營養(yǎng)品它讓我擺脫了無知和粗俗。我在書中無憂無慮的生活著，好像與書中的主人公合為一體，跟他們同快樂，同悲傷。