第一篇：2010古詩文閱讀大賽初中古文21-25

2010第九屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽初中文言文（21-25）21.★病痞

【原文】

余病痞①且悸，謁醫(yī)視之，曰：“唯伏神②為宜③?！泵魅眨I諸市，烹而餌之，病加甚。召醫(yī)而尤④其故，醫(yī)求觀其滓，曰：“吁！盡老芋也，彼鬻藥者欺子而獲售。子之懵也，而反尤于余，不以過乎？”余戚然慙慚，愾然憂，推是類也以往，則世之以芋自售而病人者眾矣，又誰辨焉！

（選自柳宗元《柳宗元集·卷十八·辨伏神文》）

【參考譯文】

我得了腹內(nèi)郁結(jié)心悸反常的病，到醫(yī)生那看病，說：“只有茯苓適合治療?！钡诙?，到市場上買，煎好服下了，病加重。叫來醫(yī)生責(zé)問他緣故，醫(yī)生要求觀看藥渣，看后說：“唉！全是老芋頭啊，那賣藥的欺騙你而將他的老芋頭賣出。你自己糊涂，卻反而怪于我，不是過分嗎？”我憂愁慚愧，憤恨憂心，將這類事推而廣之，那么世上像這樣以芋頭出售害人的人很多，又有誰來分辨呢！

【注釋】①痞：肚子里生的硬塊。②伏神：中藥名，外形似芋。③宜：合適。④尤：指責(zé) ⑤?。何：?。⑥諸：之于。

【閱讀訓(xùn)練】

1．解釋：

（1）謁：請，拜訪；（2）宜：合適；（3）諸：之于；

（4）尤：指責(zé)；（5）鬻：賣；（6）病：危害

2．翻譯：

彼鬻藥者欺子而獲售

翻譯：那賣藥的欺騙你而將他的老芋頭賣出。

3．下列各句中加點的詞，與“烹而餌之”中的“餌”的用法相同的一項是（）

A．斗折蛇行（《小石潭記》）

B．則直前詬虜帥失信。（《指南錄后序》）

C．其一犬坐于前。（《狼》）

D．予分當引決。（《指南錄后序》）

答：B（餌：服；前：走上前；均為名詞作動詞。）（斗：想北斗星；蛇：像蛇；犬：像狗一樣；分（fèn）：按名分；均為名詞作狀語。）

4．從全文看，“鬻藥者”得逞的原因是：

買藥者的無知（或：“子之懵也”。）·

22.★司馬光勤學(xué)

【原文】

司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也?！奔伴L，遍覽古籍，博聞強志，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自宋·朱熹《三朝名臣言行錄》）

【參考譯文】

司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾經(jīng)主編《資治通鑒》，是當時的名臣。他幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，他卻獨自苦讀，一直到能夠熟練地背誦為止。他自己說：“讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。”時間長了，就讀遍了古籍，見多識廣，記憶牢固，他說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”

【閱讀訓(xùn)練】

1．解釋：

（1）嘗：曾經(jīng)；（2）為：擔(dān)任；（3）若：如；（4）既：已經(jīng)；

（5）俟：等到；（6）已：停止；（7）及：等到；（8）或：有時

2．翻譯：

（1）用力多者收功遠，乃終身不忘也。

譯文：（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。

（2）及長，遍覽古籍，博聞強志

譯文：等到他長大了，讀遍了古代書籍，見多識廣，記憶牢固。

3．司馬光學(xué)習(xí)的特點是：（用自己的話回答）

答：發(fā)奮苦讀勤學(xué)，詠其文，思其義，于是所得多矣。

23.★昔有長者子

【原文】

昔有長者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售。便生念言。不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人亦復(fù)如是。（選自伽斯那《百喻經(jīng)》）

【 注釋】 ① 長者子：年長有聲望之人的兒子。② 沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅硬，能沉于水，故名。③ 售：賣出去。④ 直：通“值”價值。

【釋“詣”】

“詣”可解釋為“前往”、“到……去”。上文中“詣市賣之”，譯為前去市場出賣它。又，“詣官訟之”，意為前往官府將這事告狀。“詣”也可解釋為“拜訪”、“拜見”。《桃花源記》：“及郡下，詣太守，說如此?！本湟鉃闈O人到了郡府，去拜見太守，稟報了如此這般的情況。

【參考譯文】

很久以前，有一位年長者的兒子，到海中打撈沉香這種木料。過了一年，才打撈了一車，并把它運回家。他把沉香木拿到市場上去賣，由于價格昂貴，一直沒有人買。過了許多天，他都沒能賣出去，感到很疲勞厭煩，十分苦惱。他看到賣木炭的，都很快地將木炭賣了出去，便想不如把沉香燒成木炭，這樣就可以很快賣出去了。于是就把沉香木燒成木炭，運到市場賣掉，只賣了不到半車木炭的價錢。世間上的愚人也是這樣。

【閱讀訓(xùn)練】

1．解釋

（1）方：才；（2）詣：前往；（3）以：因為

（4）故：原因；（5）為：成為；（6）直：同“值”，價值

2．翻譯：

（1）即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。

譯文：他就把所有的沉香木燒成了炭，拉到市場上去賣，結(jié)果得到不到半車炭的價值。

（2）世間愚人亦復(fù)如是。

譯文：世上的愚人也像這樣。

3．你從文中得到的啟示是：

做事不能急于求成，不能見異思遷，應(yīng)有耐心和恒心。

24★岳飛二三事

【原文】

飛至孝，母留河北，遣人求訪①，迎歸。母有痼疾，藥餌必親②。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍，吳玠素服飛，愿與交歡③，飾④名姝遺⑤之。飛曰：“主上宵旰⑥，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第⑦，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”

（《續(xù)資治通鑒》）

【注釋】①求訪：尋找。②藥餌（ěr）必親：一定親自給母親喂藥。③交歡：結(jié)友。④飾：打扮。⑤遺(wèi)：送給。⑥宵旰(gàn)：即宵衣吁食，天不亮起床，天黑才吃飯，形容終日操勞國事。⑦營第：建造住宅。

【參考譯文】

岳飛特別孝順，她的母親留在黃河以北，他就派人去尋找他母親，并且接了回來。她的母親有病，經(jīng)久難愈，岳飛就一定要親自給母親喂藥。岳飛的母親去世，岳飛三天不吃不喝。家中沒有婢女伺候，吳玠一向敬仰岳飛，愿意與他結(jié)為好友，將奴婢打扮成美女送給他。岳飛說：“主上終日為國事操勞，怎能是臣子貪圖享樂之時？”岳飛沒有接受，將美女送回。吳階就更加的敬仰飛了。岳飛嗜酒，皇帝告誡他：“你等到了河朔，才可以這樣酗酒。”于是從此不再飲酒?；实墼?jīng)想要給飛建造一個住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能能夠建立自己的家呢？” 有人問：“天下何時才會太平？”岳飛說：“文官不愛財，武將不怕死，天下就太平了。”

【閱讀訓(xùn)練】

1．解釋

（1）至：極，很；（2）遣：派遣；（3）素：一向，向來

（4）遺：贈送；

（5）絕：戒絕；

（6）惜：吝惜

2．翻譯：

敵未滅，何以家為？

譯文：敵人尚未被消滅，怎能能夠建立自己的家呢？

3.從文中可以看出岳飛是個什么樣的人？

答：孝敬、自律、知錯就改、以天下為己任

25.★和尚敬茶

【原文】

靈隱寺僧某，以茶得名，鐺臼皆精。然所蓄茶有數(shù)等，恒視客之貴賤以為烹獻；其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。一日，有貴官至，僧伏謁甚恭，出佳茶，手自烹進，冀得稱譽。貴官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而進之。飲已將盡，并無贊語。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”貴官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱。”（選自清·蒲松齡《聊齋志異·卷六·鴿異》）

【參考譯文】

靈隱寺的某個和尚，憑借烹煮茶而得名，對烹茶的工具都精通。這樣以后他儲蓄的茶有幾種，經(jīng)?？纯腿说馁F賤來烹茶進獻給他；那些最上等的茶葉不是高貴的客人以及知心朋友，不會全部拿出來。一天，有高官到來，那個和尚恭敬地拜見，拿出好茶，和尚親自動手烹煮進獻給高官希望得到他的稱攢，高官默不作聲的樣子。和尚感到很困惑，又用最上等的茶葉烹煮進獻給他。高官已經(jīng)喝完了，并沒有稱攢。和尚著急的不能在等待，鞠躬問道：“茶怎么樣？”高官拿著茶杯手一抬說：“茶太熱?！?/p>

【閱讀訓(xùn)練】

1．解釋：

（1）以：憑借，因為；（2）及：以及；（3）進：進獻；（4）待：等待

2．對下列句子中的加點詞理解正確的一項是（）

A．然所蓄茶有數(shù)等 蓄：含蓄

B．一日，有貴官至，僧伏謁甚恭 恭：通“躬”

C．僧惑甚，又以最上一等烹而進之 惑：迷惑不解

D．貴官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱?！?熱：熱情

答案：C（A儲蓄；B恭敬；D水的溫度高，與“冷”相對。）

3．翻譯：

（1）其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。

那些最上等的茶葉，不是高貴的客人以及知心朋友，（僧人）不會全部拿出來。

（2）手自烹進，冀得稱譽。

僧人親自動手烹煮進獻給（貴官），希望得到（他的）稱贊。

3．概括文中僧人的性格：

趨炎附勢，攀附權(quán)貴，奉承拍馬。

4．文末僧人聽了貴官的話后的心情應(yīng)是（）

A．愉快、滿意 B．厭惡、不滿

C．失望、沮喪 D．仇恨、惱怒

答：C

第二篇：2011第十屆古詩文閱讀大賽翻譯高中古文翻譯19-27（定稿）

【燭之武退秦師】晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，(晉文公落難時候,曾經(jīng)過鄭國,不受禮待)并且從屬于晉國的同時又從屬于楚國。(鄭伯有晉盟在先,又不肯專一事晉,猶生結(jié)楚之心.)晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

鄭國大夫?qū)︵嵅f：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了。”鄭文公說：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，怎敢拿這件事情來麻煩您。越過別的國家把遠地作為（秦國的）邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，（對您秦國來說，）也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國，何時才能滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里得到它所貪求的土地呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事!”秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國，于是秦國就撤軍了。

子犯請求襲擊秦軍。晉文公說：“不行!假如沒有那人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；用散亂代替整編，這是不勇武的。我們還是回去吧!”晉軍也撤離了鄭國。

【宋襄公治軍】宋襄公和楚國人在泓作戰(zhàn)。宋軍已經(jīng)排成列了，而楚軍還沒全部渡過河。司馬子魚說：“敵人多，我們少，在他們沒排成列時，請允許我攻擊他們。”宋襄公說：“不行。”等他們過了河而沒排成列，子魚又把剛才說過的話對宋襄公說了一遍。宋襄公說：“還不行?！钡人麄兣懦闪泻蠊簦诬姶髷?，宋襄公大腿受傷，他的侍衛(wèi)被殺。國民都歸罪于宋襄公。宋襄公說：“品德高尚的人不使受傷的敵人再次受傷，不捉白發(fā)老人。古代作戰(zhàn)的人，不憑借險要之地。我雖然是亡國者的后代，不攻擊沒排成列的敵人。”子魚說：“你不懂作戰(zhàn)。對勁敵，我們擁有險要的地勢而敵人沒排成隊列，是上天在幫助我們。堵截然后攻擊，不也可以嗎？你尚且還有畏懼?，F(xiàn)在的強勁的人，都是我們的敵人。即使年紀到了很老的人，抓住了，對白發(fā)的人又有什么可以可憐的呢？讓士兵明白戰(zhàn)敗是可恥的，然后讓他們作戰(zhàn)，是為了殺敵，傷了敵人而沒殺他，怎能不再傷他？如果憐惜被兩次傷害的人，就不如別傷害他；憐惜白發(fā)老人，就不如投降他們。全軍，是用來作戰(zhàn)的；鳴金擊鼓，是用來激發(fā)士氣的。有有利的條件而利用，憑借險要的地勢進攻敵人是可以的；盛大的擊鼓聲激起高昂的士氣，進攻那些沒列陣的軍隊也是完全可以的。

【魏徵論隋亡】過去的隋朝，曾經(jīng)一統(tǒng)天下，武力強盛，三十多年間，教化遍及全國，威震遠方；然而一下全部喪失，江山為別人所有。那個隋煬帝豈是討厭天下太平.不想國家長治久安，故意實行夏桀那樣的暴政，而自求滅亡呀！他不過是以為國富兵強有恃無恐，沒有考慮可能產(chǎn)生的嚴重后果，隨心所欲地驅(qū)使天下百姓，把搜刮來的民脂民膏盡情揮霍，到全國各地去訪求美女供其淫欲，往城外遠方去網(wǎng)羅珍奇異寶以填其欲海，雕飾宮殿，廣筑臺榭，有違農(nóng)時的徭役一年到頭不停，窮兵黷武終年不息，君臣之間表面嚴謹持重，實際上矛盾重重，互相猜忌。邪惡的進讒者受福不淺，而忠心正直的賢臣則是難保生命。君臣之間，互相蒙蔽，上下相隔，人民無法忍受下去，國土從此分崩離析，一度曾統(tǒng)治四海的帝王之尊，就

會一旦死于匹夫之手，而且弄到滅盡子孫的可悲地步，徒為天下人所笑，這不是一個沉痛的歷史教訓(xùn)嘛！急求蕭穎士傲物自侮的翻譯

唐玄宗開元二十三年，蕭穎士考中進士。自恃才華，傲慢無比。經(jīng)常攜著一壺酒到野外去喝。偶然在一處休息，自己喝酒吟詩。正趕上暴雨狂風(fēng)。有一位穿紫衣的老人領(lǐng)著一個小孩在同一處避雨。蕭穎士見老人散漫的樣子，口出不遜。很快雨停，云去天開。馬上來了車馬，老人上了馬，侍衛(wèi)在后面吆喝著走了。蕭穎士急忙打聽，有人告訴他這是吏部王尚書。過去蕭穎士去求見了好幾次，沒有接見，此時很驚愕。第二天寫了很長的信，到王尚書家里去謝罪。王尚書讓人把蕭穎士領(lǐng)到偏房的廊下，坐下來責(zé)備他，并說：“遺憾你不是我的親屬，不然我一定要狠狠地教訓(xùn)你。”停了一會兒又說：“你自恃才名，所以才傲慢到這個樣子，只能是中個進士吧?！笔挿f士死在揚州功曹（州牧的屬官）任上。

朱云請殺張禹

到成帝時，丞相、故安昌侯張禹憑借皇帝老師的身份位至特進，（皇上）極為尊敬推崇他。朱云上書求見成帝，當時公卿大臣都在皇帝面前。朱云說：“如今的朝廷大臣，對上不能匡扶皇上，對下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事，白吃飯的人。臣請求陛下賜一口

”成帝問：“你要斬的是誰呀？”朱云答道：“安尚方斬馬劍，斬一個佞臣，以此來勸勉其他人。

昌侯張禹?！背傻鄞笈?，道：“你一個小官居于下位而毀謗上級，在朝廷上侮辱我的老師，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。朱云大呼道：“微臣我得以和龍逢（夏桀時忠臣，因諫被殺）、比干（商紂時忠臣，因諫被殺）在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知圣朝將要怎樣？”御史便把朱云拉了下去。這時左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱云一向以狂傲直率之名著稱于世。假如他說的有理，就不可誅殺；他說的不對，也應(yīng)該寬容。臣斗膽以死相爭！”辛慶忌叩頭流血。（這樣）成帝的怒氣才消解，然后才饒了朱云。后來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰直臣?！?/p>

郭隗說燕昭王求士

燕昭王收拾了殘破的燕國后登上王位，他降低自己的身份，拿出豐厚禮物來招攬人才，希望將來憑借他們的力量報仇。因而去見郭隗先生說：“齊國趁著我國混亂，乘人不備而進攻。我非常了解燕國勢單力薄，不夠用來報仇。然而若能得到賢士一道治理國家，以洗刷先王的恥辱，是我的愿望。敢問先生憑借一國之力報仇該怎么辦?”

郭隗先生回答說：“成就帝業(yè)的人與老師相處，成就王業(yè)的人與朋友相處，成就霸業(yè)的人與臣子相處，亡國之君只能同仆役小人相處（這里是說越賢明的君王就越能招致才高的賢人，不能尊重賢人，賢人都會離去）。屈己之意（指：意思，想法）以侍奉賢者，恭敬地接受教導(dǎo)（北面：面朝北。古代正位是面朝南的，使賢者面朝南，自己面朝北，以表示虛心），那么才能超過自己百倍的人就來了。奔走在人前，休息在人后，自己最先向賢者求教，最后一個停止發(fā)問（嘿：沉默），那么才能超過自己十倍的人就來了。見面時別人有禮貌快步迎上

來自己也就有禮貌地快步迎上去，那么和自己能力相仿的人就來了。依著幾案，拿著手杖，斜視用手示意別人去做事，那么服雜役的仆人就來了。如果君主對人狂暴兇狠，隨意打罵踐踏，那么只有刑徒和奴隸在他身邊了。這就是自古實行正道求得人才的方法。大王果真廣泛選拔國內(nèi)的賢者，而登門拜見，天下聽說大王拜訪那些賢臣，天下的賢者（便會）疾速到燕國來?！闭淹跽f：“我應(yīng)拜訪誰合適呢?”郭隗先生道：“我聽說古時的一位人君，想用千金求購千里馬，三年也沒買到。打掃清潔宮廷的人對他說：?請允許我去尋求它。?國君派遣他去了。三個月后獲得千里馬，馬已死，用五百金買了死馬的頭，返回去把此事回報國君。國君大怒，道：?所要購求的是活馬，怎么帶回死馬而丟失五百金？?涓人答道：?死馬花五百金購買，何況活馬呢？天下必定認為大王您是能出高價買馬的人，千里馬現(xiàn)在就會到來了。?于是不到一年，千里馬來了好幾匹?，F(xiàn)在大王果真想要招攬賢士，先從我開始吧；我尚且被尊奉，何況勝過我的人呢？他們難道會嫌路遠而不來燕國嗎？”

于是昭王為郭隗專門建造房屋，并讓郭隗作為自己的老師。

劉睦遣人朝賀

劉睦自幼喜愛讀書，光武帝和明帝對他都很寵愛。（劉睦）曾派中大夫進京朝賀，（劉睦）召這位使者前來，對使者說：“假如朝廷問到我，你將用什么話回答？”使者說：“大王忠孝仁慈，尊敬賢才而樂與士子結(jié)交，我敢不據(jù)實回答！”劉睦說：“唉！你可要害我了！這只是我年輕時的進取行為。你就說我自從襲爵以來，意志衰退而懶惰，以淫聲女色為娛樂，以犬馬狩獵為愛好。你要這樣說才是愛護我?！眲⒛谰褪沁@樣聰明多慮和小心謹慎。

楚瓜梁灌譯文

梁國的大夫宋就，曾做過邊縣縣令，邊縣與楚國相鄰。梁國的邊亭，與楚國的邊亭，都種瓜，各自對地里的瓜的多少都有數(shù)。住在梁國邊亭的百姓，勤勞，常常給瓜灌水，瓜因此長得好。楚國邊亭的百姓偷懶，很少為瓜澆灌，瓜長得甚差。負責(zé)管理楚國邊亭的縣令看見梁國邊亭的瓜長得那 好，非常惱怒自己邊亭的瓜如此之差。楚亭人由此妒恨梁亭人，就在夜里去把梁亭的瓜搗毀了一些。梁亭人發(fā)現(xiàn)后就請來兵尉，也想去毀掉楚亭之瓜，兵尉就去請示宋就。宋就說：“惡是造成怨禍的根源。別人惡你也惡，就更壞了。若我教子，必定每天晚上讓人偷偷地為楚亭澆瓜，而不讓他們知道。”於是梁亭人就每天晚上偷偷地去給楚亭瓜澆水。白天時，楚亭人也去為瓜灌溉，瓜的長勢一天天的好起來。楚亭人很奇怪，就暗中觀察，發(fā)現(xiàn)是梁亭人所為。楚縣令聽說后非常高興，就將此事報告給楚王了。楚王知道后，感到非常慚愧，告訴官吏說：“毀瓜者，難道沒罪嗎？這是梁人在退讓?！膘妒浅跻灾亟鹣嘀x，向梁王示好。由宋就開始，梁楚交好。

伶人敬新磨智諫

后唐莊宗（李存勖）在中牟打獵，他和隨從們乘坐的馬踐踏農(nóng)田，損壞了莊稼。中牟縣的縣令攔住莊宗的馬向他勸諫。莊宗大怒，命令把他拉走殺了。這時有位名叫敬新磨的伶人（演戲的人）帶領(lǐng)其他伶人追上了縣令，把他捉到莊宗面前，列舉著罪狀責(zé)備說：“你身為縣令，難道沒聽說天子喜歡打獵嗎？你為什么要放縱百姓，讓他們?nèi)ジN田地來交納國家的賦稅呢？你何不讓你的百姓餓著肚子，空出這片田野來讓天子馳聘追逐呢？你真是罪該處死！”于是請莊宗趕快派人行刑，別的伶人也都七嘴八舌地附和。莊宗大笑，赦免了中牟縣令

蕭何追韓信

等到項梁率領(lǐng)抗秦義軍渡過淮河向西進軍的時候，韓信帶了寶劍去投奔他，留在他的部下，一直默默無聞。項梁失敗后，改歸項羽，項羽派他做郎中。他好幾次向項羽獻計策，都沒有被采納。劉邦率軍進入蜀地時，韓信脫離楚軍去投奔他，當了一名接待來客的小官。有一次，韓信犯了案，被判了死刑，和他同案的十三個人都挨次被殺了，輪到殺他的時候，他抬起頭來，正好看到滕公，就說：“漢王不打算得天下嗎？為什么殺掉壯士？”滕公聽他的口氣不凡，見他的狀貌威武，就放了他不殺。同他談話，更加佩服得了不得，便把他推薦給漢王。漢王派他做管理糧餉的治粟都尉，還是不認為他是個奇才。韓信又多次和蕭何談天，蕭何也很佩服他。（漢王的部下多半是東方人，都想回到故鄉(xiāng)去），因此隊伍到達南鄭時，半路上跑掉的軍官就多到了幾十個。韓信料想蕭何他們已經(jīng)在漢王面前多次保薦過他了，可是漢王一直不重用自己，就也逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及把此事報告漢王，就徑自去追趕。有個不明底細的人報告漢王說：“丞相蕭何逃跑了?！睗h王極為生氣，就像失掉了左右手似的。

隔了一兩天，蕭何回來見漢王，漢王又是生氣又是喜歡，罵道：“你逃跑，是為什么？”蕭何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人?！澳闳プ坊貋淼氖钦l？”蕭何說：“韓信啊?！睗h王又罵道：“軍官跑掉的有好幾十，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊?！笔捄握f：“那些軍官是容易得到的，至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個來的。大王假如只想老做漢中王，當然用不上他；假如要想爭奪天下，除了韓信就再也沒有可以商量大計的人。只看大王如何打算罷了?！睗h王說：“我也打算回東方去呀，哪里能夠老悶在這個鬼地方呢？”蕭何說：“大王如果決計打回東方去，能夠重用韓信，他就會留下來；假如不能重用他，那么，韓信終究還是要跑掉的?！睗h王說：“我看你的面子，派他做個將軍吧?！笔捄握f：“即使讓他做將軍，韓信也一定不肯留下來的?！睗h王說：“那么，讓他做大將?！笔捄握f：“太好了?！碑斚聺h王就想叫韓信來拜將。蕭何說：“大王一向傲慢無禮，現(xiàn)在任命大將，就像是呼喚一個小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。大王如果誠心拜他做大將，就該揀個好日子，自己事先齋戒，搭起一座高壇，按照任命大將的儀式辦理，那才行?。　睗h王答應(yīng)了。那些軍官們聽說了，個個暗自高興，人人都以為自己會被任命為大將，等到舉行儀式的時候，才知道是韓信，全軍上下都大吃一驚。

第三篇：2012古詩文大賽初中閱讀答案

1.楊億巧對

1.① 以…為游戲

②是

③

就

④緊接著(對方)剛停下的聲音 2.恰逢楊大年正好來報告事情

3.他的對子對得既工整又通俗形象。

2.楚人學(xué)舟

1.①

快

② 沒有

③就

④一直

2.①于是就以為自己已經(jīng)完全掌握了駕船的方法(技巧)②就四面張望 , 嚇破了膽

3.學(xué)習(xí)和工作不能淺嘗輒止(或?qū)W習(xí)和工作不能自滿 , 或?qū)W習(xí)和工作應(yīng)該不斷進取)。

3.樂不思蜀

1.①如果

②哭

③正巧 , 恰逢

④于是，就 2.①先人的墳?zāi)乖谑竦?, 沒有一天不思念。②(你的話)怎么聽起來像是 正說的 ? 3.快樂得忘記返回了。

4.斗牛圖

1.①曾經(jīng)

②在 ③偷偷地 , 暗地里

2.①即使是強壯的漢子用盡全身力氣也不能把牛的尾巴從兩腿間拔出來

②這 幅圖中的牛都豎起尾巴 , 不像是斗牛時的 樣子。

3.凡事都要調(diào)查研究 , 尊重客觀事實。(或 : 要不唯書本 , 不懼怕權(quán)威 , 實事求是)

5.黃琬聰慧

1.①做 , 擔(dān)任

②連詞 , 表并列 , 無義

③把

④皇帝命令 2.①黃瓊思考如何回答太后的詢問但 又不知怎樣說才能說清楚 ②就按照黃琬所說的那樣回答太后的詢問 3．如同剛升起來的彎月。

6.葉相判案

1、①代詞，.指代高屋使屋檐覆蓋鄰家 ②說 ③將

④同“仔”

2、①葉夢錫丞相，曾經(jīng)在常州做太守。②支如今暫且以墻壁作為兩家的地界吧

3.有智慧，善于斷案

7.陸元方賣宅

1、（1）曾經(jīng)（2）同“值”，價值，這里指錢（3）就，于是（4）聽說

2、（1）這個宅子非常好 , 只是沒有排水的地方罷了。（2）如果不這樣說的話 , 那就是欺騙別人 3.該實 , 有信用 , 不弄虛作假。

8.釋車而走

1.①將要②急忙③認為④大約 2.①奪過韁繩代替他(趕車)

②認為馬不向前跑 , 就把車馬都丟下而徒步奔跑

3.①生病

②快

4.擔(dān)心見不到晏嬰的急切心情。

9.唇亡齒寒

1.①借②討伐③勸說

2.①虢國滅亡 , 虞國也必定跟著滅亡。

②俗話說 , 面頰與牙床相互依存 , 嘴唇掉了牙齒也難保 , 這正好說的是我們虞國和虢國的關(guān)系。

3.唇齒相依關(guān)系密切 , 利害相關(guān)

10.奇貨可居

1.①回來 , 回家②獲利 , 利益 , 利潤③用力④速⑤能夠⑥遺傳 , 遺留 2.①現(xiàn)在(農(nóng)民)努力耕田 , 迅速而辛 苦地勞作 , 還不能做到豐衣足食 ②現(xiàn)在建 國家立君主 , 恩澤可以傳至后世 , 我愿去為 它效力 3.呂不韋是一個有政治抱負、目光遠大的人。

11.攘雞

1.①去除②現(xiàn)在③減輕④停止⑤有的(人)⑥行為 , 做法 2.①這不是有道德的人的做法。

②如 果知道這是不道德的 , 就馬上停止 , 為什么還要等到第二年? 3.知道錯了要及時改正 , 不能借故拖延 , 明知故犯。

12.處世之道

1.①方怯②鞋③給 , 送給④穿⑤這⑥連詞 , 表修飾

2.①后來這個人找到失去的鞋子 , 送 還給(劉凝之),(劉凝之)不肯再取回來。②這雖然是小事情 , 然而處世應(yīng)當像沈麟士 , 而不應(yīng)當像劉凝之。3.沈麟士待人真誠 , 實事求是 , 不裝腔作勢。

13.出襲發(fā)粟

1.①下雪②回答③賢明④然而 , 卻⑤現(xiàn)在

2.①自己吃飽了卻知道別人的饑餓 , 自己穿暖了卻知道別人的寒冷 , 自己安逸 了卻知道別人的勞苦

②(景公)就發(fā)令拿出 皮衣和米粟發(fā)給饑寒交迫的百姓。3.能虛心聽取下屬的意見 , 并采取措施改正錯誤。

14.孫叔敖殺兩頭蛇

1、（1）稱贊（2）曾經(jīng)（3）緣故，原因（4）先前⑤離去⑥哪里 2.①我擔(dān)心別人又會看見這蛇 , 所以殺死后埋掉了。

②你積了陰德③神仙必定 會保佑你的 , 不要憂慮

3.孫叔敖能為別人著想 , 為民除害。

15.晏子諫殺燭鄒

1.①喜歡 , 愛好②派遣 , 安排③歷數(shù) ,一一陳述④這⑤讓 , 導(dǎo)致⑥完畢 2.③請讓我歷數(shù)他的罪狀然后殺掉他

②以為我們的君王看重飛鳥而看輕土人 , 這是第三樁罪

3.晏子不是直接勸阻 , 而是婉轉(zhuǎn)地提醒景公 , 殺了燭鄒會影響他的聲譽 , 從而使他改變主意。

16.曾子烹彘

1.①去 , 往②回去③同 “ 返 ” ④你⑤和(他)開玩笑⑥這⑦煮

2.①孩子是不懂事的 ， 要向父母學(xué)習(xí)的 , 并聽從父母的教誨。②母親欺騙兒子 , 兒子就不再相信他的母親 , 這不是正確教育孩子的方法。3.教育孩子要講誠信 , 不能欺騙。

17.兩僧渡江

1.①攜帶②常常③窺探 , 探望④返回 ,回來⑤丟掉 , 不在⑥臉色⑦代詞 , 它 , 指金釵 2.①我和你一起學(xué)習(xí), 是為了明白生死大事 , 你卻還一心想著這東西啊 ? ②宗杲打開做禮的道具 , 一邊做著禮一邊前行。3.讓宗杲拋棄俗念 , 一心學(xué)習(xí)佛教學(xué)問。

18.劉伶病酒

1.①打碎 , 摔碎②很 , 非常③準備④在

2.①向妻子討酒喝②我只有在神靈面前祈禱發(fā)誓 , 借助神的力量才能把酒戒掉

3.別人是醉酒 , 好酒 , 劉伶卻是 “ 病酒 ”。他喝酒已成病態(tài) , 且病態(tài)百出 , 病人膏盲?！?劉伶病酒 ” 這個 “ 病 ” 字 , 用得十分傳神、貼切 , 恰到好處 , 入木三分 , 因此是不能改的。

19.記 “ 六一 ” 語

1.①其他②只有③并且④練習(xí)寫作⑤立即 , 馬上

2.①問過歐陽修有關(guān)寫文章的事

②歐 陽修以自己實踐的切身體會告訴別人 , 所以意味就尤其深長。3.勤奮讀書 , 多練習(xí)寫作 , 而不要急于求成。

20.莫知其丑

1.①那 , 這②生??病③等到 , 到了④除去 , 除掉⑤是 2.①奇怪啊 , 那人的頭頸!那么細 , 根 本不像我們!②不去找好藥除去你們的病 , 反而認為我的頭頸是細的呀

3.長期的閉關(guān)自守會使人孤陋寡聞 ,目光短淺 , 甚至發(fā)展到是非顛倒的地步。

21.扁鵲見秦武王

1.①給??看②醫(yī)治③把(病)完全治好④聽覺好

2.使(我)憑這件事了解到秦國的內(nèi) 政 , 如此下去 , 君王的一個舉動隨時都有 亡國的危險!3 3.不論辦什么事 , 都要與精通業(yè)務(wù)的 人去商量、研究。如果被似是而非的錯誤 意見所動搖 , 就會誤事。

22.南輾北轍

1.①面向北方②掌持③去 , 往④依靠 , 倚仗⑤好像 , 如同 2.①現(xiàn)在大王您的行動想要成為霸 王 , 做事想要取信于天下。

②大王您這 樣的行動越頻繁 , 而距離成為霸王就越遠哪 3.行動與目的完全相反。

23.王安石辭妾

1.①替 , 給②代詞 , 指 “ 妾 ” ③讓④用 ,用來⑤感傷的樣子

2.①家中財產(chǎn)全部用盡(用來賠償)還 不夠②讓那對夫婦和好如初 , 還給他們金 錢 , 盡可能地幫助他們

3.為人仗義 , 忠于妻子。

24.“ 司馬從一 ” 之訛

1.①正巧⑨大聲呵斥③聽說④為什么

2.①既然這樣 , 那么好好盡你的職守就可以了。②從這以后 , 馬從一再寫名片 時 , 就把 “ 司 ” 去掉 , 只寫 “ 南京排岸/馬從 一 ” 而已。

3.無知、淺薄而又官僚的轉(zhuǎn)運司誤把名片 “ 南京排岸司 / 馬從一 ” 讀成 “ 南京排岸 / 司 馬從一 ” 而欲加害于他 , 結(jié)果被人笑話。

25.蘇秦刺股 ①勸說②卻 , 但是③被④最終

2.①嫂子不給他做飯 , 父母不把他當做兒子②哪里有游說君王卻不能成功的道理呢 ? 3.①是②于是③而后

4.蘇秦是個目標遠大、有決心、肯吃 苦、肯努力的人

26.書馬犬事

1.①寫 , 記②又 , 并且③代詞 , 指馬④怎么說⑤共同 , 一同

2.①如果讓你們來編撰史書 , 恐怕一萬冊也寫不完啊!②奔馬在大道上踩死了狗。3.寫作時要言簡意賤 , 決不可啰嗦。

27.童子治縣

1.①派遣②一會兒③油田④憑借⑤開放

2.憑借富有經(jīng)驗的老人的智慧和年輕人的銳意決斷 , 二者結(jié)合起來 , 一定能把阿縣治理好!3.年輕人應(yīng)善于向長者學(xué)習(xí), 繼承和 發(fā)揚老一輩的智慧、經(jīng)驗及好傳統(tǒng) , 銳意 進取 , 就一定能成大事。

28.農(nóng)夫毆宦

1.①背 , 馱②給③索要 , 索取④哭

2.①必須要用你的驢送進去。②現(xiàn)在我把我的柴給你 , 不拿報酬就回去 , 你還 不愿意 , 我只有死路一條罷了!4 3.白居易 “ 宮市 ” 對勞動人民的殘酷 剝削和迫害。

29.梁鴻尚節(jié)

1.①推崇②看 , 閱覽③蔓延④還⑤其他

2.①把自己的豬全部作價償還主人②于是就批評主人 , 而稱贊梁鴻是忠厚的人 3.誠實守信 , 敢于擔(dān)當責(zé)任 , 勤奮努力 , 有道德良知。

30.卞莊子刺虎

1.①想要②制止 , 阻止③就 , 就會④是的 , 對的⑤果然⑥連詞 , 表承接

2.①卞莊子認為很對 , 就站立著等著。②(卞莊子)果然一下子就有了殺死兩只老虎的功勞

3.① 做事要分析矛盾 , 利用矛盾 , 審時度勢 , 有智有勇 , 才能收到事半功倍的效果;②內(nèi)部爭斗不休 , 互不相讓 , 只會兩敗 俱傷 , 使第三者得利。

31.梅圣俞妻善對

1.①憑借②始終③參與④死 , 去世⑤沒有⑥告訴

2.①你在做官這條道路上 , 同自占魚爬 竹竿也沒有什么兩樣(永遠爬不上去)!② 聽到過這件事的人都贊美刁氏回答得好。

3.反映了梅圣俞的坎坷命運 , 同時也贊美了梅圣俞的高潔和才華出眾

32.前事后師

1.①深奧淵博②肯定 , 贊揚③否定 , 批評④雖然⑤謙虛 , 虛心⑥依靠 , 倚仗

2.①隋煬帝也知道肯定堯帝、舜帝而 否定多是王、紂王 , 然而做事怎么完全相反 啊!②前面的事情過去不遠 , 那是我們這 一輩人的借鑒啊。3.善于聽取下屬意見和建議 , 能汲取歷史教訓(xùn)

33.神鐘辨盜

1.①放②帶領(lǐng)③說④完畢⑤帳帖⑥一個接著一個

2.①于是暗地里派人用墨涂在鐘上② 只有一個囚犯手上沒有墨跡 , 審問他 , 他 便馬上承認自己是偷盜的人

3.陳述古采用心理戰(zhàn)術(shù) , 利用犯罪者 做賊心虛的心理 , 讓犯罪嫌疑分子去摸那 座羊皮渲染為非常靈驗的鐘 , 那個賊怕鐘辨認出他是偷盜者而不敢摸那口鐘 , 因而他的手上沒有留下墨跡 , 這反而成了他犯罪的證據(jù)。

34.一字千金

1.①以??為羞②優(yōu)厚 , 優(yōu)待③這時候 , 當時④分布 , 散布⑤所聽說的事⑥增 加或減少 2.①認為它完整地記載了天地萬物和 從古到今的事②張布在咸陽集市門口 , 在它上邊懸掛千金

3.在各國諸侯的影響下 , 呂不韋為顯 示秦國的實力 , 令賓客編著《呂氏春秋》 , 并以千金之資征求修改意見 , 實際上是為了突出《呂氏春秋》在當時的影響。

35.李遙買杖

1.①逃亡②超越超過③買④適逢⑤都 , 盡⑥責(zé)問 , 追問

2.①李遙確實是買的拐杖 , 然而賣拐 杖的人已不見了 , 他最終無法給自己辯白。②集市上的人千千萬萬 , 而李遙恰巧遇到 賣拐杖的人 , 就此觸及他的過去導(dǎo)致隱情敗露 , 這一件事也真的蹊撓啊。

3.做壞事者最終逃不脫上帝的懲罰。

36.孺子善諫

1.①在旁侍候的近侍或近臣②語氣詞 , 表停頓③代詞 , 他的④這樣⑤天

2.①你過來 , 有什么必要把衣服沾得這樣濕呢!②它們?nèi)齻€都只顧著想得到眼 前的利益 , 卻看不到各自身后的禍患。

3.少孺子巧妙地以蟬、膛自郎、黃雀、拿著彈弓的人這些一個接著一個潛在的危險作為比喻 , 讓吳王自悟其中的道理 , 達到說服吳王罷兵的目的。4.蜷自郎捕蟬 , 黃雀在后

37.李莊簡公

1.①叫做 , 稱為②全部③稍微④同 “ 囑 ”⑤怎么⑥卻

2.①李公每次來到小亭 , 都流連忘返 , 游玩終日而興致不減②這還用問嘛!只是萬惡的秦栓遲早會把國家葬送的

3.清醒 , 冷靜 , 不怕邪惡 O 或 : 嫉惡如仇 , 剛正不阿。.38.修齊治平

1.①他的②充實知識③使誠實④然后 ⑤太平

2.①在古代要把光明的德性闡明給天 下的人 , 首先就要治理好他自己的國家② 從天子到百姓 , 所有的入都是以提高自身 的品德修養(yǎng)作為根本。3.先修身才能齊家 , 齊家后才能治國。

39.孫叔敖納言

1.①穿??衣服②戴??帽子③讓④難道⑤第二次 , 再一次⑥謹慎

2.①身份已經(jīng)顯貴而待人驕橫的人 , 百姓就背棄他;居于高位而擅弄職權(quán)的人 , 國君就憎恨他

②地位越高 , 態(tài)度更要謙虛;官職越大 , 處事更要小心謹慎 3.敢于說真話 , 提醒居高位者虛心謹慎。

40.釋之執(zhí)法

1.①躲藏②很久 , 許久③就④奔逃⑤

正在⑥也就罷了

2.①如果我的馬車用的是其他馬 , 不是必定會使我受傷嘛!②法律是皇帝和天下人所應(yīng)該共同遵守的。

3.皇帝認為廷尉判得太輕了 , 而張釋之認為廷尉量刑適當 o 皇帝考慮問題不是以法律為準繩 , 而是以對自己影響的大小來判決;張釋之認為法律是公正的 , 不該因人而異 , 有所偏差。

41.湖心亭看雪

1.①停止 , 消失②這③抱 , 持④全 , 滿⑤印跡 , 痛跡⑥作客

2.①看見我 , 非常高興 , 說 :“(這樣的 大雪天)哪里能想到在西湖中還會遇到 你!” ②不要說相公您傻 , 看來還有比相公更傻的人。

3.作者先描繪了湖心亭所看到的獨特的雪景 , 抒發(fā)了看到雪景時的感受 , 然后從 景的角度寫景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘懢?, 將 人與景有機結(jié)合起來。而人與景的融合 , 正 是本文的寫作特色。

42.紀昌學(xué)射

1.①擅長 , 善于②向③超過④承接⑤ 穿透 , 貫穿⑥斷

2.①甘蠅是古代擅長射箭的人 , 拉開弓就能使野獸倒伏 , 飛鳥落地。②飛衛(wèi)抬高腳踏步 , 拍著胸膛說 :“ 你已經(jīng)掌握射箭的訣竅了!” 3.學(xué)習(xí)本領(lǐng) , 都必須首先練好基本功。

43.賣蒜老叟

1.①斷②這虧這樣③接受 , 忍受④綁 ,捆綁⑤靜悄悄的樣子⑥背

2.①楊二特意在十步開外擺好姿勢 , 舉起拳頭用力向老人打去。②楊二向老人 哀求了很久 , 老人才把肚子一挺放開楊二 , 楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。

3.不要因為有人夸獎你 , 就目中無人 , 自以為了不起。要知道 , 強中自有強中手。

44.文王之圄

1.①回答②在③還 , 仍然④為什么呢⑤到⑥那 , 那里⑦這⑧成為

2.①像這樣可真大啊!②老百姓認為這塊地方小 , 不也是很應(yīng)該嗎 ? 3.圍方四十里 , 殺其虞鹿者 , 如殺人之罪 , 則是方四十里 , 為阱于國中口

45.宋人酣酒

1.①感到奇怪②緣故 , 原因③有的④提 , 攜帶⑤法術(shù) , 本領(lǐng)⑥使??明白

2.①我做的酒味很美 , 酒旗懸掛得很 高 , 然而賣不出去 , 酒因此酸了。②這就是 酒賣不出去以致發(fā)酸的原因③這就是國君之所以被蒙蔽挾制 , 而有本領(lǐng)的人不被任 用的原因。3.勸誡國君清除身邊的奸臣 , 歡迎有真實本領(lǐng)的人參政議政。

46.李離伏劍

1.①是 , 作為②接受 , 領(lǐng)受③分享 , 分割④你⑤因為⑥安排 , 派遣 2.①官有貴賤之分 , 處罰有輕重之別 , 下級官更有錯 , 不是你的過錯。②現(xiàn)在我錯誤地聽從了下級匯報而判人死罪 , 卻把罪轉(zhuǎn)嫁到下級官更身上 , 是沒有聽說過的。3.不惜用自己的生命承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 , 決不把過錯推卸到別人身上。

47.桑中生李

1.①想要②除去 , 去除③就④能夠⑤相隔

2.①狗聽到叫聲就會狂叫起來 , 而遠近的人聽到這消息都很轟動 , 那樹下常有 數(shù)千輛馬車②這里哪有什么神仙 ? 這是我種的李樹啊。

3.不要盲目相信別人 , 不要隨波逐流 , 而要多動腦多思考。

48.懸賞納諫

1.①向②管理③即使④才

2.①行旱路就預(yù)先準備好船只 , 行水 路就預(yù)先準備好車輛 , 以備需要時用②就 如裴衣斗笠這種雨具 , 到下雨時 , 是一定會用上它的。3.懸賞納諫

4.等到兵敗才想到尋求謀臣 ? 未 , 免太遲了。

49.父賢不足恃

1.①足夠②臉色 , 面色③向 , 對④全 ,全部⑤超過

2.①指望別人的人不能達到目的 , 依 賴別人的人不可能長久。②你想把國家治 理好 , 就要從自身做起。別人怎么能夠依 賴呢 ? 3.通過確鑿的事例無可辯駁地證明了 五個 “ 不足恃 ”, 令魏王不得不信服。

50.紙上談兵

1.①帶兵作戰(zhàn)②認為③抵擋④假如 ,如果⑤以??為將⑥斷 , 斷絕⑦活埋 , 挖坑 掩埋 2.①打仗 ,是要以命相搏、生死相爭 的 , 但是趙括把它說得輕而易舉。②趙括代替了廉頗以后 , 全部改變了原有的紀律 和規(guī)定 , 撤換并重新安排軍官。3.空談理論 , 脫離實際 , 不能解決實際問題。

51.酒轍之鮒

1.①向②回頭 , 回頭看③你④將 , 將要⑤安身的地方⑥卻

2.您可有一點點水救活我呢 ? 3.莊周說了一個酒轍之鮒的寓言故事來譴責(zé)監(jiān)河侯。這樣可以有力地譴責(zé)監(jiān)河侯托詞的荒唐無理和見死不救的本質(zhì)。

52.妃上敬履

1.①曾經(jīng)②穿衣服③看 , 回頭看④穿鞋⑤非常⑥看 , 目送⑦會面 , 約會.⑧感到奇 怪⑨定好時間約會

2.①張良既然已經(jīng)替他把鞋取上來 , 于是雙膝跪地恭敬地給他穿上鞋。②你讀 了這個就可以成為帝王的老師了。今后十 年你將建立一番事業(yè)。③張良就感到很驚奇 , 常常反復(fù)地誦讀它。

3.想要做成一番大事業(yè)的人 , 要有忍辱負重的能耐 , 不在小事上與人計較。

53.焦奇神勇

1.①背 , 扛②把③追趕 , 追逐④面對 , 面朝⑤應(yīng)當 , 應(yīng)該

2.①貓睜大著眼睛直直地看著焦奇 , 搖著尾巴邁著慢步,跳過鄰居家的墻而離去了②裝牛的鍋鼎不能用來烹小魚 , 千斤的弓弩不能用來射蹊鼠

3.懷才者應(yīng)當知道本領(lǐng)再大也是有局 限的 , 用才者亦應(yīng)當知道用人要用其所長 , 避其所短。

54.約法三章

1.①白色②投降③況且④把⑤封鎖 ,密封⑥駐扎⑦做國王 , 稱王⑧原先 , 過去⑨ 派遣⑩更加

2.①當初懷王派我攻秦 , 原本是因為 能寬容大量

②父老鄉(xiāng)親們苦于苛酷的秦法 已經(jīng)很久了 , 說秦壞話的一家人都要被殺 死 , 偶然相聚悄悄講話的就犯棄市死罪。

③ 況且我之所以回來將軍隊駐扎到霸上 , 就 是為了等待諸侯們到來 , 然后制定軍紀法規(guī)啊。

3.沛公廢除秦朝酷法，寬容地對待秦朝舊吏 , 他的軍隊紀律嚴明 , 秋毫無犯 , 讓百姓安定。

55.晚游六橋待月記

1.①被②一個接著一個③迷?、茈x開⑤享受

2.①西湖最美的時候 , 是春天 , 是月夜。白天最美的時候 , 是煙霧蒙蒙的早晨 , 是山嵐繚繞的傍晚。②有月的夜景之美更 是難以用語言形容。那花的姿態(tài) , 柳的柔 情 , 山的容顏 , 水的心意 , 更是別有一番情 趣韻味。

3.作者鐘情于山水 , 以自然山水為樂 , 欣賞大自然的美 , 表達了與常人不同的審 美情趣。作者保持著一份內(nèi)心的清靜和不 與世俗同流合污的人格情操。

初中古詩詞閱讀鑒賞訓(xùn)練 50 首參考答案

1.宿桐廬江寄廣陵舊游

(1)乘舟停宿桐廬江(2)暮深(3)急(4)一是因為 “ 建德非吾土 , 維揚憶舊 游 ”;另一方面 , 是懷念揚州的老朋友。這種 思鄉(xiāng)懷友的情緒 , 在眼前這特定的環(huán)境 下 , 相當強烈 , 不由得潸然淚下

2.閨怨

(1)賞春(2)不曾愁

3.逢入京使

(1)游客(詩人)邂逅京使 , 托他捎帶口信回家的情境。

(2)“ 馬上相逢無紙筆 , 憑君傳語報平安 ” 是生活中細小之事、常見之事 , 一經(jīng)詩人藝術(shù)概括 , 顯現(xiàn)出典 雅感人 , 富有生氣的生活氣息。(3)平白如話 , 不事雕琢(意思相同即可)。

4.滁州西澗

(1)描寫春游滁州西澗賞景與晚潮帶雨的野渡的見聞。

(2)幽草黃鵬

(3)急橫

(4)樂于孤身獨好 , 嫉恨滔媚者的心理

5.寒食

(1)仲春景色諷喻之情

(2)受寵的宦者;受寵的宦者得到皇帝的特賜 , 寒食節(jié) 享有火燭的特權(quán)。

(3)風(fēng)拂 “ 御柳 ”。

(4)日暮白晝夜晚

6.宮詞

(1)受寵失寵(3)柳色夫婿覓封侯(2)滴漏秋日星河

(3)明月的銀輝灑向?qū)m殿 , 隨著月影移動 , 只聽得漏斗計時的滴答聲;卷起水晶簾來 , 遙望窗外的銀河正橫在秋夜的上 空 , 牛郎與織女被無情地隔在銀河的兩 邊。

(4)歡樂冷寂

7.將赴吳興登樂游原(1)閑 靜 味

(2)樂游原 望昭陵(3)祖國 盛世 悲憤

8.金谷園(1)繁華風(fēng)景

(2)啼鳥聲聲落花滿地(3)寫情 自 自

(4)怨猶

9.寄令狐郎中(1)云樹

(2)雙鯉迢迢一紙

(3)令狐郎中(你)。

(4)“ 休問 ” 一詞 , 蘊含難以言盡、欲說還休的感愴情懷。

10.隴西行

(1)將士忠勇犧牲

(2)無定河邊骨 春閨夢里人

(3)全詩描寫了唐代長期 征戰(zhàn)帶給人民的痛苦和災(zāi)難;表達了反戰(zhàn)的情緒。

11.寄人

(1)夢中重聚往日歡情

(2)明月落花

(3)埋怨

(4)這首詩創(chuàng)造的藝術(shù)形象 , 鮮明準確 , 而又含蓄深厚。詩人善于通 過富有典型意義的景物描寫來塑造形象。他只透過 “ 小廊 ”、“ 曲闌 ”、“ 庭 ” 前 “ 花 ”“ 月 ”, 來表達自己深沉曲折的思想感情。

12.雜詩

(1)近一一寒食一一雨一一草一一萋著一麥苗一風(fēng)一柳一映堤

(2)雨 草 麥苗 柳

(3)欲歸而不能

(4)寒食、清明將到 , 我客居不能返鄉(xiāng) , 但聽得杜鵲悲泣 , 尤為傷感。3.望萄門

(1)一去燕臺

驚(2)茄鼓(3)驚 進攻 周圍

(4)望

危涯

積雪 ⑤客 心驚

14.題情盡橋(1)情難盡從來(2)情盡橋

(3)立 折柳贈別

(4)化虛為實 , 化抽象為形象(具體)?！?離恨 ” 本不可見 , 詩人卻以有形的一條條的 “ 柳枝 ”, 抒寫無形的 “ 離恨 ” 情 感 , 使人想象出一個又一個送別的纏綿悱惻的場面。

15.送魏萬之京

(1)初渡河

(2)不堪 況是(3)催

(4)行樂處

御苑砧聲

16.送李少府貶峽中王少府貶長沙(1)勸慰鼓勵(2)巫峽

(3)衡陽

(4)王少府李少府

(5)愁怨樂觀的

17.積雨銅川莊作(1)田家

山上

(2)動態(tài)

聲音

詩中有畫

(3)朝槿

露葵

(4)習(xí)靜

清齋

18.客至

(1)時令

地點

皆

(2)院中的情景

客至

(3)實寫

歉意

(4)邀鄰

(5)七律 群鷗

鄰翁

時間

19.詠懷古跡?其三(1)詠史

(2)怨

琵琶

(3)怨恨一去

獨留

(4)月魂歸

想念故鄉(xiāng)

20.長沙過賈誼宅

(1)分別指賈誼的身世、像鳥兒那樣斂翅歇息(暗喻賈誼失意)賈誼的客居身份。“ 悲 ” 字

(2)此聯(lián)寫秋草衰迷、寒林空 落、落日西斜、空寂無人 , 渲染了賈誼故宅 一片蕭條冷落的凄清景象 , 作者那種對賈 誼的景仰向慕、寂寞興嘆的情感油然而生

(3)空見

日斜(4)哀惋

傷今

賈誼

21.寄李儋元錫(1)花里逢君別

(2)既指國家的前途 , 也包含個人的前途

(3)感到自己面對國家的俸祿而慚愧。

(4)觸景生情

友人(李儋、元錫)22.臨江仙

(1)高詠楚詞

屈原

(2)高詠

歌罷 酬

滿簾風(fēng)(3)萬事一身傷老矣

戎葵凝笑墻東

(4)酒杯深淺這杯中之酒肯定會流到汩羅江

23.西塞山懷古(1)(2)(3)(4)東下滅吳

軍事要塞

吳國滅亡下收

幾回傷往事傷

(5)唐王朝故壘蕭蕭蘆荻秋

24.木蘭花(1)孤雁

船

(2)日日征帆送遠人(3)幾度木蘭舟上望

(4)船

25.勞勞亭

(1)離別芳芳亭

(2)李白環(huán)望四周 的景色 , 當時正值早春二月 , 江南雖說春 早 , 但是身邊還看不到一絲春意 , 連柳條也沒有泛青。沒想到 , 正是這不見春意的柳枝 , 喚醒了詩人的靈感 , 兩句千古佳句 , 在這剎 那間蹦跳了出來。

(3)折柳枝以贈行者(折柳 相送)(4)行人太傷心柳條吹綠擬人

26.淡黃柳(1)景

空城

曉角

(2)鵝黃嫩綠看盡

(3)正岑寂

又

強

怕

(4)秋

27.蘇武廟(1)魂銷

(2)音訊斷絕胡地牧羊(3)時間甲帳丁年

(4)蘇武

28.貧女

(1)絹羅香

(2)人們?nèi)几傁嘧非髸r髦的奇裝異服 , 有誰來欣賞我不同流俗的 高尚情操。

(3)憂郁神傷的形象。個人的 親事茫然無望 , 卻要每天每天壓線刺繡 , 不 停息地為別人做出嫁的衣裳!年復(fù)一年 , 一 針針刺痛著自家傷痕累累的心靈!(4)反映了封建社會貧寒士人不為世用的憤懣和不平。

(5)把 “ 貧女 ” 放在與社會環(huán)境 的矛盾沖突中 , 通過 “ 獨白 ” 揭示她內(nèi)心深 處的苦痛。語言全是出自 “ 貧女 ” 富有個性 的口語 , 毫無遮掩地傾訴心底的哀怨。

29.浣溪沙

(1)滿目

首句

離別

(2)酒廷歌席莫辭頻

(3)登高放眼遼闊的河山 , 白白地懷思遠別的親友;就算是獨處家中 , 看到風(fēng)雨催落了繁花 , 也會令人感傷.春光易逝。(4)要立足現(xiàn)實 , 牢牢地抓住眼前的一切

30.歸嵩山作

(1)歸隱

安詳閑適

(2)流水如有意

暮禽相與還

(3)清川

長薄

(4)荒城 古渡

落日

秋山(5)辭官歸隱

31.宴梅道士山房

(1)童顏

流霞

赤松子

(2)被邀到梅道士家

(3)梅道士的生涯

(4)反語

32.秋夜寄邱二十二員外(1)懷人

(2)秋夜懷念自己(我)(3)秋思

涼

秋(4)松

幽人

33.江村即事(1)不系船

(2)時間

行動

(3)縱然

只在(4)江上釣魚者

34.將還越留別豫章諸公(1)池魚思故淵

(2)客鳥

徘徊(3)桃花潭水深千尺

35.隋宮

(1)詠史(吊古)諷刺(指責(zé)、嘲笑)(2)長安宮殿空鎖煙霞之中，隋煬帝卻一味貪圖享受 , 欲取江都作為帝家。假如不是因 為皇帝玉璽落到了李淵的手中 , 煬帝是不會以游江都為滿足的 , 龍舟可能游遍天下。3)無

終古

亡國后的凄涼景象

(4)繁華奢侈

36.望月懷遠(1)(2)(3)(4)寫景

生

怨遙夜

滅燭

披衣

愛惜滿屋的月光、雙手捧滿。

月光雖可愛 , 卻不能用手抓取送給遠方 的親人 , 只好回屋睡覺 , 希望得個好夢。

37.丹陽送韋參軍

(1)地點

乘船(2)時間

同樣秋色時 , 人已分兩地

(3)方向

(4)情

無限的憂愁

38.過分水嶺

(1)有情

(2)“ 卻 ” 字過于寫實 , 雖然能夠肯定并強調(diào)溪水的有情 , 賦予溪水一 種動人的人情美;“ 亦 ” 字不免掩蓋主次 , 使 “ 無情 ” 與 “ 有情 ”平分秋色。只有這個 “ 似 ” 字 , 暗透出詩人時或浮現(xiàn)的一種主觀感覺。

(3)原因(4)溪水惜別

39.關(guān)山月(1)古體

(2)戍卒

思婦

(3)關(guān)山月

(4)承上啟下

戰(zhàn)爭

征戍

(5)望邊色

戍客

40.明月夜留別(1)無

有

(2)分手時

離別后(3)人似月

(4)云間

水上

層城

41.奉濟驛重送嚴公四韻(1)遠送

(2)詩人自己 友人(嚴公)

(3)首聯(lián)如果把 “ 青山 ” 一句提到前面 , 就會 顯得感情唐突;額聯(lián)如果把 “ 昨夜 ” 一句放 在前面 , 便會顯得直白而缺少情致?，F(xiàn)在次序一倒 , 就奇曲、多趣了。這正詩歌平中 見奇的地方。

(4)獨

殘

寂寞(5)寂寞養(yǎng)殘生

42.白云歌送劉六歸山(1)白云

(2)自由不羈 , 超凡脫俗 , 潔白無瑕。

(3)楚湘水白云

(4)詩歌用詞口語化 , 不少詞語重復(fù)吟詠 , 顯現(xiàn)出聲 韻流轉(zhuǎn) , 情懷搖漾 , 含意深厚 , 意境超遠的 特征。

(5)歌行休頂真民歌

43.送和甫至龍安微雨 , 因寄吳氏女子

(1)七絕(近體詩)思人(懷人)(2)次韻 , 亦稱步韻 , 就是依次用原韻、原字按 原次序相和。

(3)沒有了春風(fēng)河岸的蘆 葦依舊碧綠一片 , 就好像(我)當初送你過 江的時候一樣。

44.天凈沙四首(1)空間

暖

飛紅

(2)寧靜

白描

(3)遠處的一只大雁飛掠而下 , 劃過天際。順著它遠遠望去 , 山清水秀;再往近處看 , 霜白的小草火紅的楓葉金黃的菊花 , 在風(fēng)中一齊搖曳著。

(4)字字寫景(句句 寫景)自然景物

45.雙調(diào)?大德歌?春(1)宮調(diào)

曲牌

題目(2)閨中女子

(3)歸

歸

(4)只見一對對燕子爭相銜泥筑巢。

(5)雙燕

對比

46.鷓鴣天(1)漁釣

送年華

(2)鏡湖

愉悅

對偶

(3)歌

艫

縹緲 嘔啞

(4)笑指

47.卜算子?黃州定慧院寓居作(1)幽人

孤鴻

(2)人

鳥

(3)孤寂

孤鴻

擬人化

(4)月夜孤鴻

孤高自許

48.雙調(diào)?清江引(1)擬人

歸期未

(2)詩詞

圖畫(3)紅葉

芭蕉

49.西江月(1)幾度新涼

2)身遭貶斥 月明

(3)把盞凄然北望

(4)其實 , 蘇軾當時政治上受迫害 , 孤苦寂寥 , 凄然北望之中 , 思弟之情 , 憂國之心 , 身世之感 , 或許交織在一起。(可以查閱相關(guān)資料得出自己的看法)

50.臨江仙

(1)春恨 落花 微雨

(2)相思 當時

(3)互文

(4)芳春過盡

(5)深婉沉著

第四篇：小學(xué)生 古文提高班 古詩文總結(jié)

賣炭翁

白居易(唐)賣炭翁,伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

水調(diào)歌頭 蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

短歌行

曹操

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

將

（qiāng）

進酒 李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽（zūn）空對月。天生我材必有用，千金散盡還(huán)復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑(cén)夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌(zhuàn）玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬、千金裘（qiú)，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。沁園春〃雪 毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

永遇樂〃京口北固亭懷古 辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)(xiè)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得

（xū）倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍

(bì)（cí）

（lí）祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?

傷仲永

王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”

木蘭辭

唧(jī)唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kè hán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。

萬里赴戎(róng)機，關(guān)山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍(huò huò）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著（zhuó)我舊時裳（cháng）。當窗理云鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

扁鵲見蔡桓公 韓非子

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔怡o曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。

國殤 屈原

操吳戈兮被犀甲，車錯轂（gǔ)兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐(liè)余行，左驂(cān)殪(yì)兮右刃傷。霾(mái)兩輪兮縶(zhí)四馬，援玉枹(fú)兮擊鳴鼓。天時墜(duì)兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫(shàn)蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩（pèi)環(huán)，心樂(lè）之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌(liè)。全石以為底，近岸，卷(juǎn）石底以出，為坻（chí)，為嶼（yǔ），為嵁（kān），為巖。青樹翠蔓(wàn)，蒙絡(luò)(luò)搖綴(zhuì)，參（cēn）差（cī）披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕（xī）忽。似與游者相樂（lè）。

潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃(suì)。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔（Gōng)古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

第五篇：初中古文練習(xí)

1、選出下面詞語中加點字注音完全正確的一項（）

A、蟬蛻(duì)木屐(jī)B、滯留(dài)挑釁(xìng)

C、窒息(zhì)饋贈(kuì)D、德行(háng)煞白(shǎ)

2、選出下面句子中沒有錯別字的一項（）

A、不論正義的憤怒有多大，總會過去。腦羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。

B、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

C、而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以至信。

D、他好像半身不隧似地哆嗦著，等到他預(yù)備去摘干苔的時候，他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站不起來了。

3、選出依次填入下列句子中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁?。（?/p>

（1）空中是很冷的。云塊地載著冰雹和雪花，低低地懸著。

（2）他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的。

（3）為了支援汶川震后重建，佛山各方籌集的急需物資運往災(zāi)區(qū)。

A、深沉敬佩源源不斷B、沉重敬佩絡(luò)繹不絕

C、深沉敬意絡(luò)繹不絕D、沉重敬意源源不斷

4、選出下列句子中沒有語病的一項（）

A、在老師的鼓勵下，同學(xué)們對自己能否在校運會上奪冠，充滿了信心。

B、通過這段時間詳細的交談和了解，我終于和他們成為很好的朋友。

C、我們興致勃勃地來到南風(fēng)古灶參觀國寶，無不使人感到驕傲和自豪。

D、為了提高體育比賽成績，老師采取了一系列諸如難易結(jié)合、小組合作、方法引導(dǎo)等，注重精講多練。

5、選出下列句子順序排列正確的一項（）

①父親在北京大學(xué)旁聽過，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一箱子書和一大麻袋紅薯。②我們家有不少的書，那是父親的，不屬于我。

③父親的藏書里有魯迅，周作人，朱自清的，還有《新青年》《語絲》《北新》《新月》等雜志。

④書和紅薯在我們村里都是稀奇東西。

A、②④①③B、④②① ③C、②①④③D、④③①②