第一篇：頌祥明

頌 祥 明

賀安徽祥明廠慶二十周年！

陳東升

東風送暖花送香，安徽祥明好地方。廠坐龍頭並鳳尾，龍頭企業(yè)祥明家。科學發(fā)展齊努力，克難克已攻難關(guān)。企業(yè)做強又做大，前進路上旗飄揚。人人爭做紅旗手，模范胸前戴紅花。勞動模范要爭取，堅持按時來上班。按勞取酬來分配，分秒必爭搶時間。懶漢思想要不得，勞動光榮人人夸。八榮八恥牢牢記，英雄本色永發(fā)揚。嚴紀嚴規(guī)嚴廠法，前進路上好風光。

2015-12-21

第二篇：祥明大學

祥明大學

祥明大學是一所注重科學技術(shù)和現(xiàn)代化教育改革的先進性綜合大學。學校師資力量強，教育質(zhì)量高，國際交流頻繁，并與世界各地區(qū)的大學都有合作和姐妹學校關(guān)系。在校生人數(shù)近2萬人。祥明大學培養(yǎng)的明星有金載元（演劇系）、高修（電影系）、孫太英（演劇系）、張真英（服裝系）、樸率美（戲劇系）。語言研修生 一招生條件：

高中以上學歷或同等學歷 二費用：

學費：127萬韓元(7100元）*2 手續(xù)費：5萬韓元（300元）保險費：14萬韓元（800元）住宿費=每月費用*

4*水費、電費、網(wǎng)費、煤氣費全免 三準備材料：

① 本人護照照片(3.5 X 4.5cm)3張,照片背后請寫姓名② 申請表（參考附錄）③ 護照復印件

④ 學生本人身份證復印件

⑤ 學生本人最終學校的認證報告書· 中國教育部學歷?學位等認證方法

課程安排：

獎學金制度：

為了提高學生的學習興趣，每一學期我們會給成績優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎學金，另外也對合作學校或機構(gòu)的委托教育學生，以及勤勞學生提供定額的獎學金。

本科、研究生、博士 一入學資格：

1.新·插班生共同事項

甲.通過韓國教育課程評價院實行的韓國語能力考試(TOPIK)3級以上的學生或者進修祥明大學

國際言語文化教育院4級以上的學生(免除本校實行的韓國語入學考試）

乙.英語能力考試： TOEFL PBT 550，CBT 210，iBT 80，IELTS 5.5，TEPS550分以上 或者與其相應(yīng)等級的國家公認英語能力評價考試證書持有者(免除本校實行的韓國語入學考 試）

丙.未取得TOPIK3級，但能參加本校實行的韓國語入學考試的學生?！行隆げ灏嗌诋厴I(yè)前必須取得由國立國際教育院實施的韓國語能力考試(TOPIK)4級以上成績(藝體能專業(yè) 取得3級證書即可)。2.新入生

甲.父母及本人均持外國國籍的學生或在海外小學、初中、高中畢業(yè)的外國學生(父母國籍無關(guān))

(但，申請者的國籍為臺灣時，父母中任何一位持外國國籍即可)乙.國內(nèi)外正規(guī)高中(預計)畢業(yè)生

丙.上述教育課程應(yīng)得到本國或韓國有關(guān)法令的認可 3.插班生(3年級)

甲.父母及本人均持外國國籍的學生或在海外小學、初中、高中畢業(yè)的外國學生(父母國籍無關(guān))

(但，申請者的國籍為臺灣時，父母中任何一位持外國國籍即可)

乙.在國內(nèi)外4年制本科大學(預計)修完2年以上的并依據(jù)相關(guān)法規(guī)持有同等學歷的學生。丙.在國內(nèi)·外專科大學(預計)畢業(yè)生及依據(jù)相關(guān)法規(guī)持有同等學歷的學生。

丁.申請插班到藝·體能系的學生，所選專業(yè)與插班前所在大學所學專業(yè)一致或相似。4.其 他

甲.取得韓國國籍的雙重國籍者無申請資格。(包括父母)

乙.對于學制、學歷認證等相關(guān)認證及解釋由本?！叭雽W錄取管理委員會”決定

申請者注意事項：

1.每人僅限填報一個專業(yè)。

2.合格者當中未取得韓國語能力考試(TOPIK)3級以上的學生, 有可能要參加我校開設(shè)的韓國語課程。

3.若被韓國政府拒簽，將被取消入學資格，退還學費。(除報名費)4.申請者姓名(拼寫)，出生年月日必須與護照一致。

5.因誤填地址、電話號碼等聯(lián)系方式所導致的所有不良后果由申請者本人承擔。6.申請材料(包括入學申請書)，須于截止日期內(nèi)到達本校, 接受后任何情況下不退還材料。

二費用：

報名費：12萬

學費及科目（2014年春季外國人特別招生錄取生學費）

1.上表學費一2013年學費為準，以后會有所變動

2.留學生保險費為臨時定價，入學以后按照實際情況會有所變動

三入學條件：入學申請書（學校指定格式）2學籍查詢同意書（學校指定格式）3留學經(jīng)費擔保書（學校指定格式）4學歷認證書 A新生入學：

高中畢業(yè)證復印件高中預計畢業(yè)證原件 B插班生：

4年制大學或大專畢業(yè)證復印件

4年制大學在讀證明原件或修完2年以上的（肄業(yè)）結(jié)業(yè)證明原件 大專預計畢業(yè)證原件 提交預計畢業(yè)證明、預計結(jié)業(yè)證明、在學證明的學生應(yīng)在開學錢提交畢業(yè)證復印件及結(jié)業(yè)證原件

5成績證明書（插班生-之前大學的成績單原件及韓國語公證本各一份，成績單上應(yīng)標有所有科目的學分或周課時）6學歷認證書

A新入學：把證明高中畢業(yè)的材料做認證后提交（下面材料中任選其一）會考合格認證會考成績認證高考成績認證

中等（職業(yè)）專業(yè)學校畢業(yè)證書認證

B插班生：把證明大專畢業(yè)或修完4年制大學2年以上的材料做認證后提交（下列材料中任選其一）

4年制大學畢業(yè)證書（學士學位證書）認證 大專畢業(yè)證書認證

大學本科在讀證明書認證

大學2年以上肄業(yè)（結(jié)業(yè)）證明書認證

上述認證材料可在中國學歷認證機構(gòu)（.cn）7本人護照復印件（復印帶有照片的一面）8本人及父母的身份證復印件各一份

9親屬關(guān)系證明書原件【提交戶口本復印件，若本人和父母不在一個戶口本上，則需要提交所有戶口本的復印件及所在公安局或警察局發(fā)行的英文親屬關(guān)系公證本（必須是英文）】 10父母離異或死亡公證本

11父母護照復印件（不能提交父母護照復印件的學生需提交英文親屬關(guān)系公證）

12財政擔保人的存款證明（美元13000以上，六個月以上，存款證明件的財政擔保人只可為父母）

13財政擔保人的在職證明或收入證明 14彩色照片（3.5*4.5cm）一張、15作品材料（報藝體能專業(yè)的學生需提交作品）16韓國語能力考試成績證明（3級以上）

17公認能力考試成績證書（TOEFL PBT 550,CBT 210,IBT 80,IELTS 5.5,TEPS 550分以上者提交）

18韓國語語學院材料（提交語學院最后學期的結(jié)業(yè)證明，應(yīng)標有出勤率、成績等，只限韓國國內(nèi)志愿者）

獎學金制度： 1.獎學金

甲.祥明國際學生獎學金

第一學期根據(jù)入學成績可獲得不同級別的獎學金?！?獎學金金額：學費總額的 100%，70%，50%，30%。乙.語言成績獎學金

入學第一學期, 針對語言成績優(yōu)秀的學生提供獎學金。

30%的獎學金。

丁.在華同胞(朝鮮族)及發(fā)展中國家(ODA 中低收入國家以下)的學生

對這些被錄取的學生入學第一學期提供相當于學費50%的生活支援費，但獎學金和生活支援費合計不

能超過學費50%。

※ ODA 中低收入國家可在 www.odakorea.go.kr 查詢。以2011-2013為準，包括吉爾吉斯斯坦、巴基斯

坦、烏茲別克斯坦、蒙古、菲律賓、烏克蘭、越南等國家。戊.祥明優(yōu)秀獎學金

※不能重復獲得第一學期的獎學金。

※入學金只需在第一學期支付，且不包括在獎學金范圍內(nèi)。

※與本校有交流協(xié)議的外國學校（語學院）的學生，根據(jù)交流協(xié)議提供獎學金。

第三篇：吳明祥演講稿(改)

鐵心橋我們的鐵軍班組

助力電信，給力一線，揚帆起航

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好！我叫吳明祥，是南京網(wǎng)盈分公司市區(qū)裝維部鐵心橋班組組長，很榮幸今天能夠有機會站在這里與大家共同分享關(guān)于我、關(guān)于整個鐵心橋班組的一些心得體會。

鐵心橋班組位于南京城南地區(qū)，其地理范圍以經(jīng)濟適用房和城郊接壤地區(qū)為主，包區(qū)大，覆蓋地域分散，基本沒有成型的密集商業(yè)區(qū)域為班組的特征表象。班組共有54000門端口，加之學員、純裝機人員、純維護人員，裝維合一人員共計16人，屬于南京網(wǎng)盈16個生產(chǎn)班組中小型化班組的縮影。

今天相對來說我們是成功的，但我們鐵心橋班組的成功并不是一蹴而就的，這其中包含了我們鐵心橋班組全體員工的辛勤與努力。

是的，在去年，我們無論是從硬件條件，還是人員的綜合素質(zhì)，都存在著諸多問題，比如，人心渙散，管理無序，晨會制度基本處于滯待狀態(tài)等。

作為整個鐵心橋班組一線員工的表率，去年是我們誰也不愿遇見的，但也是必須要經(jīng)歷的，對與我，對與整個鐵心橋班組都是一個嚴峻的考驗，那是我們重點在現(xiàn)場管理上。

我認為現(xiàn)場管理乃是重中之重，每一步都要做到精細化，套用中醫(yī)的望、聞、問、切，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的一點一滴，對癥下藥，這樣才能更好的合理優(yōu)化人員，漸漸形成整個班組穩(wěn)步卻高效的發(fā)展：

而對于班組的短板指標，我們則重點進行合理化分析，劃分到個人，逐個排除并解決個人存在的短板問題。

進過我們的長期分析，劃分到個人后，我們發(fā)現(xiàn)，造成短板現(xiàn)象的一般有兩種人：

1、不適宜或是放任自由、工作散漫的個人;

2、接手問題區(qū)域（包區(qū)），比如城郊地區(qū)的一些桿路多，地域大、難梳理的包區(qū)。

對于前者，在得到公司大力支持后，對與這些人進行合理化優(yōu)化；而后者，在得到公司大力支持后，我們進行了合理化拆分，如此一來在降低修障人員難度的同時，又能提高班組的綜合指標。

在這段時間里，我和現(xiàn)場管理員經(jīng)過一系列的商榷后，明確了管理分工及細化。

現(xiàn)場管理員主要職責：

1、班組材料主要由現(xiàn)場管理員負責。其中包括，材料的發(fā)放、回收、消耗及需求上報。

2、多次催裝、催修等其他存在服務(wù)性方面的問題由現(xiàn)場管理員配合支撐。…… 在現(xiàn)場管理這方面我們一直力求走在所有班組的最前沿，積極響應(yīng)公司及南京電信下達的各項要求，并在這個層面上，加以創(chuàng)新及研發(fā)，比如材料發(fā)放公章、寬帶測速公章都是從我們這里走出來的，并得到了公司及南京電信的極大認可，并加以推廣，這都是我們的驕傲。

經(jīng)過一段時間的探索與磨合，以及公司對與建設(shè)標準化班組的思路與方向地漸漸成形，在硬件上，公司為我們整個鐵心橋班組配備了新的電腦、新的傳真機、新的打印機，新的員工工號牌等，南京電信也為我們提供了新的辦公場地，以及對辦公場地的建設(shè)及裝修。

這段時間我們積極響應(yīng)公司及南京電信的號召，加強了對班組的建設(shè)，例如臺賬等；加強了對鐵心橋班組在崗人員的梳理及優(yōu)化工作。

比如孫庭飛，之前實習期間在整個鐵心橋班組，一直是兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度誠懇，對一些腳毛用戶也能做到微笑服務(wù)，但最近觀察，元林出現(xiàn)了經(jīng)常遲到、無故曠工，工作散漫等現(xiàn)象，對班組或多或少造成了一定壓力；對此我在班余時間多次與他深入溝通了解，當然為了彼此能夠無壓力的溝通，我們對話都是已一種嘮家常的形式進行的，比如，最近家里出了什么事啊、最近有什么困難啊等等；誠然，在我循序漸進的開導，他終于說出了實情，原來是包區(qū)太大障礙又多，工資不理想等問題造成了他現(xiàn)在的短板。知道情況后，我在了解到他現(xiàn)有包區(qū)的實際情況后，進行了合理優(yōu)化，在上報公司后，對其包區(qū)進行合理化拆分，使其減化工作壓力，障礙少了，自然就有多余的時間出來裝機，這樣工資與績效方面都可以得到保證，又可以增加工作效率，對此他表示很滿意，孫庭飛現(xiàn)在一直是我們鐵心橋班組的優(yōu)秀新員工的代表。

對我來說，對他們有了一定了解后，可以對現(xiàn)有的修障人員和裝機人員進行一些必要的調(diào)整、合理優(yōu)化做到南京電信下達的各項指標全面達標。

當然了，鐵心橋班組的好員工還是很多的，而最具有代表性的就是王德軍同志，為人誠懇熱情，是我們鐵心橋班組有資歷、有能力的幾名老師傅之一，維護包區(qū)自08年參加工作以來，表現(xiàn)優(yōu)異，在歷屆舉辦的裝維技能比賽中也取得了不俗的成績，工作態(tài)度極為端正，能積極相應(yīng)省公司下達的各項指標任務(wù)。作為一名純維護人員，他在班組遇到包區(qū)無人接、無人管的情況下，能夠挺身而出，一人抗下兩個包區(qū)的擔子，共計維護1萬3千門，在緩解班組壓力的同時，亦能夠高效快速的解決排除包區(qū)內(nèi)的各種疑難障礙，做到投訴少、包區(qū)整治好，在他接手包區(qū)后，在障礙量較少的時候，能夠通過自身的力量完成主動性維護工作，在他的包區(qū)內(nèi)基本看不到散亂的皮線和沒有盒蓋的分電，障礙發(fā)生率得以明顯下降。通過他自身的努力及對自我的要求，主動且自發(fā)性的，將公司理念及班組實際情況結(jié)合在一起，對于班組建設(shè)，以及班組優(yōu)化等出臺的新政策都起到了很好的帶頭作用。

在帶學員這塊他亦能做到手把手的交，極大的強化了班組的綜合裝維實力，而經(jīng)過他手里帶出的徒弟在整個鐵心橋班組也是各個出類拔萃，都是可以獨當一面的精英人才。

除了好的方面，不可否認，人員流失率問題依然存在，比如，新來的學員不適應(yīng)，或是家里存在特殊原因等，因為那時的人員不可控制性，也給班組造成了不小的麻煩，指標也出現(xiàn)了劣化的現(xiàn)象，對于困難時期的我們，公司領(lǐng)導相當重視，結(jié)合省公司下達的人員流失率不小于10%的要求，公司給了我們很大的權(quán)利，一批又一批的新學員正在不斷的壯大整個鐵心橋班組，我們也一直著力于新學員的思想建設(shè)，慢慢淡化新員工對于新環(huán)境的消極思想，與整個鐵心橋融合在一起。

而公司也在近期出臺了很多激勵政策，為了加強一線員工的積極性，公司結(jié)合班組實際情況，將裝維員工績效在原有的基礎(chǔ)上提升了10%，而帶班修障人員工資也作出了合理且完善的調(diào)整，共分三個維度：

1、端口門數(shù)在8000門以下的，每天60元；

2、端口門數(shù)在10000門的，每天80元；

3、端口門數(shù)大于10000門的，每天100元。

而公司為了倡導‘快樂工作’的理念，結(jié)合我們一線裝維員工的實際情況，公司人性化的推出了每日天氣預報短信提醒等一系列政策。

這一條又一條的貼心政策，瞬間在我們鐵心橋班組內(nèi)部取得了極大的反響，通過我們的努力，得到了公司領(lǐng)導的認可，通過我們的努力，我們的收入得以了提升，大家都覺得公司的關(guān)心是無微不至的，這些舉措出臺也大大降低了員工與公司之間的距離感。

班組也積極響應(yīng)公司的號召，自9月20日起，南京分公司正式啟動?為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)?活動以來，目前此項活動正在穩(wěn)步推進中。為配合活動的開展，南京分公司通過LED屏滾動播放宣傳口號、黨團員佩戴黨徽和團徽亮出身份、評選?為民服務(wù)明星?等多舉措全面營造?為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)?氛圍，鐵心橋班組上下現(xiàn)已形成濃厚的?為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)?氛圍。

經(jīng)過長期以來的宣貫實踐，結(jié)合公司的各項利民政策，我們的行動是有效的，人員流失問題也漸漸控制在可控范圍內(nèi)，當然我們做出的成績是微不足道的，公司給予我們的幫助是巨大的。

而說道鐵心橋支局的問題地區(qū)，比如大丁方，小村等郊縣地區(qū)，我們都合理化安排了固定的裝機人員應(yīng)急維修，定期對分線盒進行合理化整治，效果顯著。

當鐵心橋班組某裝維員工的包區(qū)一旦出現(xiàn)當天障礙超過20件時，即會安排對應(yīng)裝機人員進行障礙的維修。

我覺得將現(xiàn)場管控做到精益求精，日子久了，現(xiàn)場問題自然也會輕化許多，也會變得更加得心應(yīng)手，游刃有余。

有了這層和睦且融洽的工作環(huán)境，我們鐵心橋班組是上下一心，在維護指標上狠抓VIP及時率、VIP重復率、ITV及時率、催修率、催修一次解決率，在裝機上狠抓履約率、催裝率、催裝一次解決率。認真宣貫南電下達的各項任務(wù)，并高效機動的賦之予實踐。

我們嚴格執(zhí)行了省公司100號文件要求：障礙到崗２小時內(nèi)聯(lián)系用戶，催修后及時聯(lián)系用戶反饋并進行短信推送。另外在承諾時間內(nèi)不能修復障礙，我們一定會主動向用戶告知，并且每次聯(lián)系必定留有１１８３３４４錄音記錄，所有16點半之前的障礙我們也在第一時間修復，特殊原因的做到在綜合調(diào)度系統(tǒng)中反饋，17：30以前的障礙我們會及時聯(lián)系預約用戶進行反饋。晚間值班的人員也做到了每條障礙聯(lián)系后進行短信推送，避免了用戶第二天的催修。并且我對每條障礙也都進行了管控，所有障礙按照24小時修復，一旦障礙預警立即通知維修人員，并寫下反饋原因，多次重復的障礙每條都進行了回訪，并留電話給用戶。

值得欣慰的是，經(jīng)過我們鐵心橋班組全體員工的長期努力，在奠定現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，10月—11月的指標均全面達標，并且名列前茅，我們的派單到人占比達到100%、vip重復率5.02%低于省公司要求的9%等，這一直是我乃至整個鐵心橋班組全體員工的驕傲。

當然，我們之前也存在著許多的不足，比如：重復率等問題得不到改善，48小時及時率也不是那么的盡善盡美等。

說道重復率，其實我們的方法很簡單，排除其他問題不談，對于線路問題照成用戶重復的，我們結(jié)合了班組實際情況及公司宣貫的落實主動性工作意識，充分的利用了手頭上現(xiàn)有的資源，能改光纖的進行割接，并對高帶寬的用戶有資源的進行了商榷，在得到用戶的允許后，進行了光纖割接工作，極大的避免了用戶再次重復。

我覺得對于48小時竣工率的問題，應(yīng)該根據(jù)班組力量，實行班組內(nèi)部集中預約：

無論是障礙還是裝移機，每日下班前都要調(diào)度到支局崗。晚間的障礙和裝移機工單必定在次日上午9點之前全部要調(diào)到支局崗中。

而所有預約至次日的工單必定會在當日與用戶進行預約，無預約的工單必須在到崗的當日與用戶預約時間，預約完成后進行短信推送。

下班前預約好的工單派單到人。工單要裝好一戶，報竣工一戶，不要等到晚上回班后集中報竣工。

把工作分散到平時，減低工單管理員勞動強度。減少工單無謂在手時長，提高48小時竣工率。裝機單一旦催裝也要及時聯(lián)系用戶，進行反饋，并短信推送給用戶。對于資源和其他原因的及時提交審核，每日要關(guān)注退單審核系統(tǒng)，清理不能安裝的工單，要及時反饋原因。

所有的FTTH工單一到崗就要與用戶聯(lián)系確認安裝時間，對于配錯或是資源的問題及時退到網(wǎng)資進行處理，對FTTH工單的時長要嚴格管控，堅決按中心要求執(zhí)行。48小時及時竣工率≥80%，外線平均時長≤55小時。

到了最后，我想說，其實班組就是家一樣的存在，安心且激情四射，它們是生命的一種存在形式：安心把我們凝聚在一起，總結(jié)過去，展望未來；激情伴隨著我們經(jīng)歷嚴寒酷暑，走過昨天，走向明天。沒有激情，我們的生活不會有精彩;沒有安心，我們的工作不會有風采。

自從參加工作的第一天起，我就下定決心，既然選擇了這份職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留地奉獻給我所在的班組、所熟知的同事們，希望我們的明天會更好。

謝謝大家！

鐵心橋班 吳明祥

2011-11-28

第四篇：楊祥明 培訓 心得體會doc

綠在我心中

邊走邊回頭，臉上的熱淚還沒有擦干，在與朝夕相處四年的同學、老師說完了再見后。我就走進了華西這個大家庭的懷抱之中，華西一個熟悉而又陌生的名字，我的心中充滿了喜悅但同時又有那么一點點的不安。

7月6號，我正式與華西相識，華西作為一位飽經(jīng)風霜的長者呈現(xiàn)在我的面前。這時候我知道，在今后的日子里我將與這位長者患難與共、一起流淚、一起歡笑、一起為人們筑起一個個溫暖的家。面對著來自四面八方的同事，握著一雙雙或溫暖或纖細的手，從那一刻起我知道入職了。

7月7痛苦并快樂著的培訓開始了，看著每天的培訓安排，既期望又有點不安。在公司負責人的介紹下，我們對公司的整體情況有了一個感性的認識，對公司的經(jīng)營、業(yè)務(wù)板塊有了一定的了解。用一句很簡單的話可以概括公司的發(fā)展情況，在夾縫中生存，機遇與挑戰(zhàn)并存；華西就像一艘在有眾多暗礁的海域中行駛的大船，前方有著更廣闊的海面，如何順利的到達勝利的前方，就需要眾多華西舵手眾志成城、同心協(xié)力的把華西這艘巨輪駛達勝利的王國。

綠在我心中，華西綠。華西的善建文化深深的烙在了我的心中；為什么不是藍色而是綠色？這個問題出現(xiàn)在了我的腦海之中，華西綠并不僅僅代表顏色，而是暢通、生命、環(huán)保、健康、和平。我第一次體會到了企業(yè)文化這四個字真正的魅力，華西就像一只重生的鷹，她在靜靜地蛻變，等到新生的羽毛豐滿之時，俯沖萬里的雄鷹誰與爭鋒。

隨著培訓的深入，同事們一張張陌生的臉漸漸變得熟悉，交流也漸漸的多了起來。慢慢地信任在我們的心中播下了種子，在大家齊心協(xié)力的澆灌下，只等待開花結(jié)果的那一刻，我想這就是華西人最幸福的時刻吧！

在整個的培訓過程中，有苦也有樂；同事們一個個都充滿激情，飽含熱情，面對人生的第一份工作，更多的是興奮和渴望?？罩袛鄻?，也許很多人是第一次經(jīng)歷，在地面的那一刻誰都不確定自己是否能順利通過，在一陣陣的加油聲中自己就有了勇氣，有了信心，時間長短不重要，順利通過了就是勝利，就是給自己最滿意的答卷。畢業(yè)墻的攀爬，一個個的人梯是你最堅實的后盾，肩膀被踩破了不要緊，加油往上爬，我的目標是把你送到最高點。

眼淚、汗水，發(fā)自內(nèi)心最真實的聲音，每個人內(nèi)心的小秘密。在這一時刻，沒有你我，只有華西這個家。盡情的擁抱，每個人說出自己最想說的話，平時最不可能說的話。在這一刻，我們活得如此的率性和真實，每個人的心胸都是敞開的，在這里我們感受到了溫暖和濃濃的愛。

培訓接近了尾聲，依依不舍的告別；一字一珍重，離別來得那么快，短暫的相處卻接下了永久的情誼。

華西，我們都是一家人，為了這個家，請拿出你的擔當，做個努力的孩子，讓我們的家更美好！

第五篇：家訪心得體會(肖祥明)

家訪讓我的班級管理更新觀念

高廟九年一貫制

肖祥明

伴隨著“課內(nèi)比教學”活動的開展，“課外訪萬家”的活動也緊鑼密鼓的在我校展開了。家訪是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是教師關(guān)愛學生的一種表現(xiàn),也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，可以保證學?！皟蓷l腿”平衡走路，促使學生健康發(fā)展。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”因此，家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。培養(yǎng)一個學生是需要家長，老師，學生自己三方面的共同努力，家長對學生的期望和教育方法我們?nèi)绾瘟私?，這就需要家訪作為橋梁，進行溝通交流。在家訪的過程中，我感受到家長們對老師的尊重與信賴，同時還有對子女的殷切希望，詳細地了解了孩子的家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對孩子的一些想法、打算，對教師的意見、希望。同時，家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。近期通過對幾個留守兒童的家訪活動，讓我感受頗深。

一、必須關(guān)注留守兒童問題。

早在幾年之前“留守兒童”已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注?！傲羰貎和钡慕逃龁栴}是教育教學的重中之重。就我們九年級來看，就有許多留守兒童，他們大多由爺爺奶奶或者外公外婆代管，他們在缺乏父母關(guān)愛的同時，又接收著老年人對他們的寵溺，這讓學生的心理更加放縱。他們當中有許多人養(yǎng)成好動，不遵守紀律，打架鬧事，不愛學習的壞習慣，讓學校教育工作難上加難，他們的教育問題對我們教師來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。通過這次“訪萬家”活動對他們的走訪，讓我在教學以及管理班集體活動當中能夠摸清對象，對癥下藥，并且能夠與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使這些學生能夠轉(zhuǎn)變態(tài)度，真正融入到學校生活之中。

二、學生需要家長、老師、學校共同督促。

在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。必須注重對孩子學習習慣的培養(yǎng)。有很多學生在班上學習成績每次只考了幾十分，屬于典型的學困生。而在家里，卻是家長的百分之百，家長對他們寄托了厚厚的期望。家訪過程中，很多家長對我說：“孩子回家后根本就不聽父母的話，只聽老師的話，老師一定要管得嚴一些。”他們把教育的責任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。比如我家訪中有的家長說到，學生學習任務(wù)太輕，學生平日不愿意做課外的學習，這時候我們就需要向家長明確指出，我們所指的“家長的配合”并不是指要家長再一次充當老師的角色，檢查作業(yè)并不一定要檢查學生作業(yè)的對錯，只需觀察學生是否認真的完成了作業(yè)，以便及時的了解學生學習的態(tài)度，態(tài)度決定一切，如果學生字跡潦草那必定是學習上出現(xiàn)了問題。

三、重視家訪效果的反饋。

在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。家訪后，不能對學生不聞不問，不可認為家訪完成就意味著完成了一項任務(wù)，這是不對的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的影響，學生可能會因此而重振旗鼓決心改變?nèi)秉c，也有可能再一段時間過后，被惰性影響，重復過往的錯誤，這樣就不能達到家訪的效果。

四、構(gòu)建與學生家長溝通的渠道。

通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，能夠第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。比如在家訪的過程中，有些家長擔心住讀學生在校期間的吃住問題，擔心學生日?；ㄤN問題。為此，我們同這些家長說明學校各方面情況及對學生的要求，與家長達成共識，給學生定下合理的月生活費標準。通過與家長的溝通，遏制了部分學生大手大腳亂花錢的壞習慣。

我在走訪過程中，更加了解學生的生活狀況,在今后的教學中與學生溝通更加融洽。當然，家訪中也出現(xiàn)了各種值得反思和需要解決的問題,這也激勵了我要不斷學習不斷積累，不斷改進，不斷成長，在教學過程中給予學生更多的關(guān)心和愛護。

肖祥明

2011.12.12