第一篇：詩詞寫作技巧

《詩詞寫作技巧》

所謂技巧，就是詩詞寫作時采用的手法、手段。這里我們將主要講一些常用的也是比較常見的技巧：賦、比、興、復(fù)沓、夸張、假設(shè)、對比、雙關(guān)、反問、象征、暗示等等。賦比興是古典詩詞最常見也是最常使用的技巧。所謂賦，就是敷陳其事而直言之也。說得通俗一點，就是客觀的描寫和敘述。賦較之比興手法的更加廣泛。

首先，一些古風(fēng)、長篇敘事詩主要采取賦的手法，也就是以敘述為主。《詩經(jīng)》和《楚辭》里這樣的例子比比皆是。其次，詠物詩也常常采用賦的手法。

例如杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《春夜喜雨》等，前者講述了自己特殊時期的生活現(xiàn)狀及思想情緒，后者直接刻畫描寫了春夜的雨以及自己面對雨的喜悅心情。

我們以杜甫的《登樓》為例來具體說明一下：花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。

起聯(lián)交代登樓時的心態(tài)，是敘述的方式。頷聯(lián)寫作者站在樓上看到山、看到水，進而對對象進行具體的描寫和議論，但也是采用敘述的方式來表達。頸聯(lián)作者抒發(fā)了一些想法和擔(dān)心，還是敘述的方式。結(jié)尾說的很含蓄，可敘述的方式依然沒有改變。在賦的過程中，有許多具體的辦法，比如白描、摹狀、議論等等。所謂白描，就是對事物本身進行直接的描寫，使讀者如臨其境一樣。白描一詞來源于繪畫，對對象進行描寫時，就象是把對象畫在紙上一樣，使讀者如同親見。最典型的莫過于駱賓王的《詠鵝》。

摹狀，是對描寫對象進行細致入微的描摹，把對象的各個細節(jié)加以客觀的展示，使大家就象親眼看到了被描摹的對象。

比如杜甫的《畫鷹》：素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。聳身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪?！奥柹硭冀仆?，側(cè)目似愁胡”就是典型的摹狀。畫上的鷹聳身、側(cè)目，其形象栩栩如生。議論也是詩中常見的表達思想感情和感慨的方式。雖然這種方式不能用的太多，但如果使用得當(dāng)，也可以達到很好的效果。尤其一些哲理詩，就經(jīng)常采用這樣的方式；

比如蘇軾的《題西林壁》中“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，用最直白的語言揭示出最深奧的道理，就是很好的例子。但議論只是敘述的補充手段，如果通篇或者篇中絕大部分都使用這樣的方式，就會使詩變得淡然無味。所以我們說詩要用形象說話，就是為了避免這樣的情況產(chǎn)生。賦作為一種寫作的方法，由于使用的普遍性，也就非常容易理解和掌握，因此不必要做太多的講解。

所謂比，就是比喻，就是以彼物比此物也。比的手法同樣很常見。

比如《詩經(jīng)》里的《碩鼠》篇，通篇采用的都是比喻的方法，詩中把不勞而獲的奴隸主比喻為貪得無厭的老鼠?！冻o》中習(xí)慣把香草美人寄寓一種美好的情操，也是比的手法。

蘇軾的《飲湖上，初晴后雨》同樣采用了比的手法。他把西湖比作西子，最為恰當(dāng)不過。

我們以李商隱的《登樂游原》為例來進一步說明：向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。這里把夕陽比喻為人生的某一時刻，用雙關(guān)的手法來抒發(fā)一種人生末路式的感慨。如果沒有這樣的比喻，就很難在這樣短短的篇章里含蓄地表達自己的思想。

我在《年來》一詩中，也采用了比的手法：年來每感事如棋，局內(nèi)茫然苦自知。勉力騰挪求變化，悉心劫打欲撐持。參詳生死幾曾悟，檢點收成一悔遲。豈在人前話羞澀，囊中惟剩數(shù)行詩。在詩中，先把一年來的生活比喻為下圍棋的過程，使用雙關(guān)的技巧，表面上處處在寫下圍棋，實際寫的都是生活的經(jīng)歷。結(jié)尾在回到生活中來，進行總結(jié)。所謂興，就是興起，或者叫起興。就是先言他物，以引起所詠之言也。說白了，就是觸景生情和因物生情的手法。

例如王之渙《登鸛雀樓》。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。前兩句寫景的目的是起興，為了下面抒發(fā)“欲窮千里目，更上一層樓”的感慨做鋪墊。作者看到的白日、黃河，不是不可以取代的，用其它的意象一樣可以興起。因此，這里的景物不是唯一的選擇，只要能夠達到興起的目的就可以了。當(dāng)然，采用其它的描寫對象來興起可能不如這樣的對象更合適，那就是另外的話題了。

前人有一種觀點說，賦是手法，比和興是修辭。其實我覺得這樣的說法是不全面的。我認為比和興不僅僅是修辭，也是很重要的創(chuàng)作手法和技巧。在修辭中，比和興確實是很常見的，但與我們所說的手法，也就是技巧有所不同。技巧是應(yīng)用于全篇的，為了寫作的目的而使用的辦法和手段。修辭是應(yīng)用于作品中的細節(jié)或者語言上的某段、某句的，為了使表達更方便、效果更顯著，更具文采的手法。換句話說，作為手段和技巧的比興是主要的起重要作用的構(gòu)思篇章的方法，修辭是輔助完成表達手法的手法。比如古詩《孔雀東南飛》一詩，開篇的“孔雀東南飛，五里一徘徊”就是興起，是修辭。不用這樣的修辭方式也可以起篇。而全詩主要采取賦的手法，也就是通篇敘述。詩中還攙雜許多其它的修辭方式。比喻也是一樣。美人香草是一種寄托，是比，是手法。而在句中修辭上可以采用諸多其它的方法。比如“二月春風(fēng)似剪刀”，這春風(fēng)似剪刀是比喻，但它不是作用于篇章的構(gòu)思的，因此只是一種修辭方式。

在古典詩詞尤其是較早的《詩經(jīng)》和《楚辭》里，還可以經(jīng)常見到復(fù)沓的手法。復(fù)沓就是反復(fù)。比如《關(guān)雎》、《碩鼠》等，相似形式甚至完全相同的文字反復(fù)出現(xiàn)，以達到強調(diào)的作用。這樣的手法在民歌中也經(jīng)常出現(xiàn)。而在唐以后的作品中就很少見了，并且比較容易理解，我們這里就不做過多的說明了。

第二篇：詩詞寫作技巧

詩詞寫作技巧【2】

分類：詩詞知識

2010-11-12 09:04 閱讀(660)評論(0)

詩詞寫作技巧【52】

各位網(wǎng)友!大家好!

我是華夏國學(xué)網(wǎng)的沈老師，網(wǎng)易博客的沈老師。近日接到很多很多的朋友來電要求講寫作技巧，今天就承諾的內(nèi)容來談?wù)剬W(xué)詩的一些常識(淺談詩詞格律的識別運用與記憶方法)。

依據(jù)王漁洋的《律詩定體》和前人的研究成果，建設(shè)了二十八種格律詩模型庫。這同時還依據(jù)《佩文韻府》建設(shè)了詩韻庫。

二十八種格律詩模型并不是一個簡單的平仄表，它需要對各種拗體詩也能準(zhǔn)確的描述，這樣就要求借助計算機系統(tǒng)的模糊算法。實際格律詩體達數(shù)千種，模糊算法就是允許有與模型有一定量的差別，由此使《全宋詩》中的十六萬首格律詩由計算機自動標(biāo)識。

在韻的分析方面，由于《佩文韻府》所定義的漢字，有太多的多音字，且分屬不同韻部，尤其是同時分布在平聲字和仄聲字中。而在建宋詩平仄庫中，由于沒有宋詩的字組庫，那么計算機在識別判斷平仄時便遇到了困難，如“相”字，在“相思”詞中是平聲，在“宰相”中則是仄聲，如果有字組表（即通常說的詞表），將“字組”的信息也附加上運算，會比較容易地解決這個問題。現(xiàn)在的問題是:我們雖然可以根據(jù)詩的格律來判定當(dāng)平當(dāng)仄，可是這格律又是在建庫時就要確定的，為解決這一問題，引入了“層次分析算法”，即第一步先將固定平仄的字標(biāo)識出來，允許有一定量的誤差，做第一層的格律詩數(shù)據(jù)庫。然后在第二個層面上，使用另一音韻庫二次判別詩的平(p)、仄(z)，非格律詩的，保留了原來多音字的信息，而格律詩，則以比較準(zhǔn)確的形式顯示詩的格律。結(jié)果證明這一做法是比較成功的，以后對語料庫做深加工時，仍有必要使用這種算法。(不懂平仄的高層次專家學(xué)者們一看即一目了然，非常明確。)一】詩詞的運用與記憶方法

標(biāo)準(zhǔn)五律 例如唐朝杜甫<<春夜喜雨>> “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?“仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平?！?“野徑云俱黒，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>

請讀熟此詩，它的節(jié)奏是：“仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平?！眱蓚€循環(huán)，即：“甲、乙、丙、丁”；“甲、乙、丙、丁”。

關(guān)于詩詞格律其實也很簡單，只要注意粘對與正反疊聲(音步、音節(jié)、停頓點)相呼應(yīng)就行了。下面就介紹幾個簡單的識別與使用方法(p代表平、z代表仄)：

一，基本疊聲與組合方法

標(biāo)準(zhǔn)七絕 例詩：李白<<早發(fā)白帝城>> “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?“平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平?！?/p>

音節(jié)、音步：zz pp zzp ppz pzz zpp pzp zpz

大家只要記住這幾個基本疊聲，在避免孤平的情況下，就可以隨意組合(注：言等于字)。

如（五、七言(律)絕詩的結(jié)構(gòu)四句(聯(lián))是：起、承、轉(zhuǎn)、合)：

pp.zz.zpp，平聲韻平(起)zz.pp.zzp。承句（對）

zz.pp.pzz，轉(zhuǎn)句（粘）

pp.zz.zpp。合句（對）

這就是一個基本律絕格式了，只要弄懂其間方法，就不需要用詩詞工具來檢查格律了。詩詞貴在活學(xué)活用，現(xiàn)在我就說詩格，(古體四言因格律甚寬 “ppzz，zzpp”，在這里暫且不說。)就五言、六言、七言，平韻還有仄韻的，因為填詞也有很多仄韻的詞牌；譬如蝶戀花、玉樓春等等....也是依照仄韻詩格來的，所以我們不可忽視仄韻詩格，還有六言詩體。這些詩律句型不下數(shù)十種，如果記下來相信我們大家都很難背下來，只有找到其間的組合公式，就好記多了。

例如唐朝杜甫五律<<春夜喜雨>>

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。” “仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平?！?“野徑云俱黒，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！?請讀熟此詩，它的節(jié)奏是：“仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平?！眱蓚€循環(huán)，即：“甲、乙、丙、丁”；“甲、乙、丙、丁”。(國人常以甲乙丙丁來代表律詩的四種句型)

關(guān)于詩詞格律其實也很簡單，只要注意粘對與正反疊聲(音步、音節(jié)、停頓點)相呼應(yīng)就行了。下面就介紹幾個簡單的識別與使用方法(p代表平、z代表仄)： 二，相粘

就是基偶句相粘(這里是指第二句與第三句為例來說的)，偶數(shù)句，也就是第二句如是：仄仄平平仄仄平那么下句就必須用仄仄平平平仄仄(即句末三個字必須來一個180度翻轉(zhuǎn))其間二四六字處要與上句聲調(diào)相同，一三五不論。也就是仄對仄、平對平，此謂之粘。注第七字白腳處必須用仄聲。（此為平韻腳格式用，仄韻腳格則相反）

三，對句與拗救

基數(shù)句如果是仄起，也就是zz(仄ze)開頭，那么承句就必須用平(ping)起開頭，也就是pp開頭。

當(dāng)然首字可平可仄，但必須要注重音階互補，如果平起 ppzzzpp 第一字改仄聲調(diào)的話，那么第三字換為平聲可以緩沖音階的跌宕，也就成了zppzzpp此為【當(dāng)句救】。

當(dāng)然也有不需要更換的如：pzppzzp 像此句第三字就不能用坳救了，如果要救，必須用第五字作輔助，也就成了pzzppzp。

如果第五字不作輔救，那么這句就成了孤平句:pz.zpzzp 說來，也有人認為此句不是孤平，那么我去掉前面的兩個疊聲作五言看也就成了zpzzp 五言孤平句。

隔句救

如前面的使用了拗句，在下一句用拗句補救。如：zppzzpp，pzzppzp 此為【隔句救】。

四，孤平

顧名思義：大凡介于兩個相疊仄聲調(diào)之間只有一個孤立平聲調(diào)者謂之孤平。還有就是除卻平韻韻腳外只有一個平聲調(diào)者，謂孤平。此類只適用在五言句中作識別。

zpzzp，.zzpzz 皆為孤平，望大家今后多多注意。

二】淺談詩詞中應(yīng)仄（z）可平（p）處的擇聲用法

眾人都認為：大凡詞句格都倚詩律句格為型，含，四、五、六、七言句格，如尊音程與聲律過渡轉(zhuǎn)換，一般首字與第三字處應(yīng)仄可平、應(yīng)平可仄，只要不傷句格與不滯于音階流程，亦可為之。(第五字處適可而為）縱觀前人之詞，亦有此為者甚矣。薦大家為詞莫太過限于詞格，詩律亦可為，詞律又何不可為呢？建議大家只需在韻步與音程上處理好就可以了。八字句有作豆領(lǐng)時必須首字用仄，其它諸如九字、十字、也有作豆領(lǐng)、二領(lǐng)七言六、三斷句，四五斷句等等依此類推。只要合乎句格與于音韻流暢亦可。

觀前人之佳作，亦有用拗句者，相與更覺著音階上處理的更妙，一般太過遵守定格者，于韻步音程上反顯凝滯，如：ppzzzpp亦可為zppzzpp 如此于起句上用上聲或者去聲于聲步上更顯氣勢。此在句意轉(zhuǎn)承時音階過渡的特殊情況下使用效果更好。

一般來講奇數(shù)處可以放寬平仄，七言一、三、五、（在不傷句型與避免孤平的情況下，可以為之）六言稍許與七言微異需觀詞譜來決定了，五言一、三字處等同七言句格的變化。

現(xiàn)淺談詩詞中應(yīng)仄可平處的擇聲用法：

大凡詩詞中四、五、六、七言句型都有應(yīng)仄可平，應(yīng)平可仄之處。一般首字處應(yīng)平可仄的如:ppzzzpp 可轉(zhuǎn)換為 zppzzpp 第五字處仄聲不可換，應(yīng)避免三平尾。其它的句型可依此類推。

現(xiàn)排七言句型演變?nèi)缦拢?p代表平、z代表仄)

仄起平收句型

zzppzzp pzppzzp zzpppzp pzzppzp

仄起仄收句型

zzpppzz pzpppzz pzzppzz zzzppzz

平起平收句型 ppzzzpp zppzzpp zpzzzpp=

平起仄收句型

ppzzppz zppzppz pppzppz=（也可為，但于音階流程來講第一字處換仄似乎可使起手高亢一點，標(biāo)=的同理）

五言：

zzzpp pzzpp pppzz zppzz ppzzp pppzp zppzp zzppz pzppz pzzpz

六言：

zzppzz pzppzz

ppzzpp zppzpp pppzpp=

標(biāo)=： 因仄聲音階掉單，于音階聲步失衡，除非特殊情況下少用

四言一般作為對句使用，就要按照詞譜格式稍許變通。第一字可放寬 三字處酌情處理。1)用韻原則

① 以押平韻為原則。

② 七言絕句的第三句決不可用韻，2）允許借韻。“借韻”又稱作“襯韻”，就是說，絕句（包括五絕）的第一句，可以不押本韻。3）學(xué)會選韻

險韻：在平水韻中，凡字數(shù)相對較少又沒有阾韻的韻叫“險韻”。沒有鄰韻的意思是：此韻的韻母和其他韻母都不一樣。如“五歌”韻，其音為“ge”；“十二侵”韻，其音為“qin”。這兩個韻都謂之為險韻。

用韻：一般習(xí)慣，凡五絕、五律大多數(shù)首句不入韻，是以體現(xiàn)五言格律詩之風(fēng)骨。七絕、七律大多數(shù)首句入韻以體現(xiàn)七言格律詩之流暢。對于詞，則按詞譜要求填寫，不要隨心所欲的選韻或避韻。作詩則要注意選韻： 一東之韻寬洪；二冬之韻穩(wěn)重； 三江示爽朗；四支顯縝密； 五微蘊藉；六魚幽咽； 七虞細貼；

八齊整潔； 九佳舒展；十灰瀟灑； 十一真嚴肅；十二文含蓄； 十三元清新；十四寒挺拔；

十五刪雋妙。

一先雅秀；二蕭飄逸； 三肴靈俏；四豪超脫； 五歌端莊；六麻豪放； 七陽宏亮；八庚清厲；

九青深遠；十蒸清淡； 十一尤回旋；十二侵沉靜； 十三覃（讀作“潭”）蕭瑟；十四鹽謙恬；

十五咸通變。

4)關(guān)于怎樣欣賞評價詩詞作品

評價作品一定要持公正的態(tài)度，評價的標(biāo)準(zhǔn)有八條：①格律是否嚴謹；②行文是否流暢；③章法是否合理；④主題是否突出；⑤用詞是否準(zhǔn)確；⑥句子是否優(yōu)美；⑦情景是否交融；⑧意境是否感人。

請欣賞毛澤東一九三六年二月七日寫的<<沁園春●雪>> 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輔文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

作者自注：雪主旨反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊!別的解釋是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級。

詞的上闋寫景，下闋論史，她的美學(xué)成就，可以說達到了登峰造極的地步，大氣磅磚，景象非凡，睥睨六合，縱橫八荒，情與景、詩與論。高度融合，崇高現(xiàn)實主義與崇高浪漫主義得到了完美的統(tǒng)一。柳亞子評它為“千古絕唱”。這個評價是非常公允的。

詩詞寫作技巧【53】

各位博客朋友們大家好!我是沈老師，華厚國學(xué)網(wǎng)的沈老師!網(wǎng)易博客的沈老師!今天按計劃研究兩個問題：(一)何謂<<佩文韻府>>；(二)何謂<<四聲遞用法>>。

(一)佩文韻府 《佩文韻府》書名

類書，是清代官修大型詞藻典故辭典之一，專供文人作詩時選取詞藻和尋找典故之用和以便押韻對偶句之用的工具書。清張玉書、陳廷敬、李光地等七十六人奉敕編撰?？滴跛氖辏?704年）開始編寫，康熙五十年（1711年）成書?！芭逦摹笔强滴醯臅S名。其正集四百四十四卷，單字約一萬個，引錄詩文詞藻典故約一百四十萬條。

《佩文韻府》以元 陰時夫《韻府群玉》和明 凌稚隆《五車韻瑞》為基礎(chǔ)，再匯抄類書中有關(guān)材料增補而成。本書按平水韻分平、上、去、入四聲，每一聲按韻目依次排列，每一字下注出反(聲母)切(韻母)音和較早的字義，下收尾字與標(biāo)目字相同的詞。收詞又分“韻藻”、“增”、“對語”、“摘句”四類，每類以構(gòu)詞字數(shù)排列?！绊嵲濉睘殛幨?、凌氏兩書原有部分；“增”為陰氏、凌氏兩收未見補之詞；“對語”為二字、三字對(對仗、對偶)使詞；“摘句”為以該字為尾的五、七言詩。同字數(shù)的詞以經(jīng)、史、子、集為序，兼顧時間。每詞下引古書用例，少一二條，多者數(shù)十條，引文一般只注書名，引詩只標(biāo)作者。每一韻部後有“韻藻補”一項，收不見于陰、凌兩書之字。

《佩文韻府》所收之詞，上自先秦典籍，下至明代文人著作，至今仍然是人們查閱古代詞語、成語和典故出處的極為重要的工具書，對于語言學(xué)習(xí)和研究具有很重要的參考價值。但因為它所引書證，卷帙過于浩繁，編制欠精，所據(jù)資料又多輾轉(zhuǎn)抄襲，訛誤不少。且引書不注篇名，使用不便。所收語詞全按倒序排列，也不便查找。商務(wù)印書館和上海古籍書店的影印本，書後附有四角號碼索引和筆劃索引，可供不熟悉古韻的人使用。

(二)［四聲遞用法］清 李重華於〖貞一齋詩說〗云：“律詩只論平仄，終其生不得入門。既講律調(diào)，同一仄聲，須細分上去入，應(yīng)用上聲者，不得誤用去入，反之亦然，就平聲中又須審量陰陽、清濁，仄聲亦復(fù)如是。至於古體雖不限定平仄，然逐句中各有自然之音，成熟后自知”。聰明人看一遍即全知曉其意義了，不必詳敘。

四聲遞用范例(選定經(jīng)典名家名詩為例)：

①七言絕句每句中四聲遞用的范例有：

王昌齡<<芙蓉樓送辛漸>> 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤；平上平平去入平，平平去入上平平?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。入平平上平平去，入去平平上入平。

②五言律詩四聲遞用的范例有：

杜甫<<秦州雜詩>> 滿目悲生事，因人做遞游； 上入平平去，平平去上平； 遲迴渡隴怯，浩蕩及關(guān)愁；平平去上入，上去入平平； 水落魚龍夜，山空鳥鼠秋； 上去平平去，平平上上平； 西征望烽火，心折此淹留。平平去平上，平入上平平。

③七言律詩四聲遞用的范例有； 王維<<送方尊師歸嵩山>> 仙官欲住九龍?zhí)?，毛?jié)朱幡倚石龕；平平入去上平平，平入平平上入平； 山壓天中半天上，洞穿江底出江南；平入平平去上平，入平平上入平平； 瀑布杉松常帶雨，夕陽彩翠怱成嵐； 入去平平平去上，入平上去入平平； 借問迎來雙白鶴，已曽衡岳送蘇耽。去去平平平入入，上平平入去平平。

④五律單句尾（一、三、五句的第五字)四聲遞用范例有：

初唐杜審言<<和晉陵陸承早春游望>>

獨有宦游人，偏驚物候新； 入上去平平，平平入去平； 云霞出海曙，梅柳渡江春；平平入上去，平上去平平； 淑氣催黃烏，晴光轉(zhuǎn)綠蘋； 入去平平上，平平上入平； 忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。入平平上去，平去入平平。

⑤七律單句尾（一、三、五句尾第七字四聲遞用)崔顥七律<<行經(jīng)華陰>>

岧峣太華俯成京，天外三峰削不成；平平去去上平平，平去平平入入平； 武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴； 上去平平平入去，平平上上上平平； 河山北枕秦關(guān)險，驛樹西連漢畤平；平平入去平平上，入去平平去上平； 借問路傍名利客，何如此處學(xué)長生。去去去平平去入，平平上去入平平。

請各位詩友以百鍊成鋼的精神，自行去練習(xí)，多讀多練，溫故知新，熟能生巧，最好的辦法就是將它們讀熟記牢，老師是無法言傳其中的奧妙，講得太繁反而復(fù)雜化，靠各位認真去領(lǐng)悟、體會其中的奧妙即可，不要看得太神奇啊!華夏詩人贊揚神舟飛天的詩篇：

這么多歷史資料供給詩人寫作，許許多多的詩篇像雪片飛來，請欣賞：

沈冀程●五律<<紀念中共八十華誕>> 春秋八十?dāng)?，歷盡殊險艱。洗雪前朝恥，移平數(shù)座山。三講三代表，一步一登攀。攺革科教顯，“神舟”宇宙間。

陳國倫●<<水調(diào)歌頭●“嫦娥一號”探月頌>> 慰解姮娥恨，愛命訪蟾宮。殷勤動問人世，抒袖舞長空。

萬載離愁孤怨，悔戀朱樓鳳羽，惘眼對蒼穹，何幸親情念，為我送春風(fēng)。

倡科學(xué)，建民主，崛寰中。和詣康泰弘憲，勛業(yè)更豐隆。

回首征途兀突，奮勵瞻前坦蕩，處處展旗紅。情共炎黃結(jié)，人健宇魂雄。

黃蓓蓓●<<水龍吟●嫦娥一號奔月喜賦>> 驚天動地嘶嘶風(fēng)，昂然一箭沖宵去、炎黃信使，神仙第府。濯足銀河，蕩胸元氣，縱橫穹宇。

問牽?？椗瑒e來無恙?邀同往，蟾官聚。

扣響天門桂閣，約姮娥，返人間否?明眸善睞，家山遙望，有航天路。萬里神州，英姿勃發(fā)，國魂凝鉽。喜龍驤故土，萬邦矚目，莫徘徊此處。

林峰●<<西湖月●嫦娥一號升空>> 浩浩神京有象，巍巍銀闕示聲。清霄澄澈玉繩橫，萬里冰輪如鏡。翼搏風(fēng)云激蕩，足懸海岳崢嶸。身披五彩放歌行，來看廣寒花影。

王玉明●<<清平樂●太空漫步>> 星光璀璨，回首家園看。瑰麗寰球圍繞轉(zhuǎn)，漫步長空浩瀚。鳳凰浴火重生，復(fù)興華夏文明。世界之林屹立，神州一片歡騰。

<<歡呼神州四號升空>>

高要市 肖仰梅

國運升平氣勢雄，神舟四號又升空。祝賀同仁身體健，精心策劃竟?fàn)幭取?/p>

周蓀振●<<歡呼“神州”五號和總設(shè)計師周建平>>

家鄉(xiāng)喜出博才周，設(shè)計飛船總策謀。留學(xué)非圖更國籍，歸來執(zhí)著搏天游。一絲不茍勤嚴測，百策安全展壯猷。贏得宇員升太極，遨游霄漢震全球。

沈冀程●<<漁歌子●“神舟”五號頌>>四首

①舉國歡騰添新喜，一聲巨響神舟起。贊科研，功無比，探索太空創(chuàng)奇績。②嫦娥奔月五千年，多少夢幻把魂牽。桂花酒，抒廣袖，萬戶舉杯慶新喜。③九重閶闔三才匯，萬古靈霄舶飛。航天人，楊利偉，環(huán)繞地球定時歸。④探索太空華夏客，偉愿能酬憑國力。齊鼓掌，凱歌起，全球華人慶新。

周克玉●<<神州六號載人飛船成功暢想曲>> 又慶神舟上太空，無邊宇宙一望中。星河濺濺帆爭渡，大地盈盈兵競雄。屏立嫦娥清麗影，翹期相聚廣寒宮。必將萬象歸同日，時見飛船織彩虹。

陸貞勤●<<慶神舟七號勝利歸來>> 神舟七號耀蒼穹，升降回環(huán)迭慶功。船繞太空沿軌道，人巡玉宇傲星叢。航天探秘酬宏愿，科學(xué)攻尖步頂峰。舉國歡騰迎好夢，攀蟾折桂待英雄。

王伯雄●<<水調(diào)歌頭●神七飛天頌>> 一箭送神七，萬里乘長風(fēng)。呼嘯直上九霄，豪邁探蒼穹。

日月齊迎來客，星宿同歡新友，天外喜相逢。四海歌潮涌，五洲贊英雄。

出艙室，眺天系，步太空。五星旗展，浩瀚宇宙一點紅。

但看神州榮耀，更有人民驕傲，豪氣貫?zāi)藓纭Ｈ祟愑詈绞?，華夏再添功。

晏為民●<<鷓鴣天●“神七”載人漫步太空>> 矚目熒屏億萬家，欣看禹旬又浮槎。九天漫步揚紅幟。四海歡歌接彩霞。園夢想，壯中華，國人豪邁異邦夸。新舟指日登明月，欲共嫦娥擷桂花。

鄔樹華●<<慶祝奔月工程偉大勝利>>七絕(五首)①、升空天馬探嫦娥，劍指蒼穹掃惡魔。園我千年奔月夢，世人歡笑寫金科。②、會面談心赤縣來，人間天上久相猜。月宮寶藏如山積，原向神州點將臺。③、路踏征程幾萬千，過關(guān)斬將任選頒。當(dāng)前征月知多少，歷盡千辛我獨攀。④、打造嫦娥一品牌，匡時濟世展英才。風(fēng)云龍虎爭相會，抖擻風(fēng)流入九陔。⑤、奔月工程裁剪成，驚魂帝覇與時增。世界風(fēng)云?；脴?gòu)，維有中華大旗升。

黃永安●<<神舟探天>>十六字令(四首藏頭)①神，一箭沖霄刺透云，航天手，艙外巧耕耘。②舟，自信飛航策劃周。全開放，訊息遍環(huán)球。③探，敢拓真空問內(nèi)涵。通天路，鋪砌可精尖。④天，神七高歌奏凱旋。空間站，快馬再揚鞭。

梁靖●<<“神七”太空漫步>> 千年夙愿喜成功，“神七”遨游在太空。探索蒼宆為玉兔，航天大國世人崇。

李棟恒●<<浣溪沙●航天員翟志剛太空行走>> 奔月靈丹夢寐求，飛天妙舞騎思悠。今朝終可九霄游。大圣跟頭翻太慢，牛郎河漢渡無愁。牧星信歨足風(fēng)流。

星漢●<<神舟七號問天歸來喜賦>> 遠征令下正金秋，奮起雄心探斗牛。神七健兒初漫步，大千華夏已昂頭。長經(jīng)碧玉落云靜，輕舞紅旗日月流。航路何時能及我，定將新作遍天謳。

鄭伯農(nóng)●<<水調(diào)歌頭●望神舟七號>>(新聲韻)才演群英會，有見太空行。神舟直上霄漢，款款舞蒼穹。

極目高天宏宇，喜看出艙漫步，旗展五星紅。莫道君行早，東土正騰龍。

第三篇：演講稿寫作技巧

一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下五個問題：

（一）要口語化?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應(yīng)把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結(jié)論”。（《社會民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）

（三）要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演 講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物、語言及其他》）由此可見，要 寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言 的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風(fēng)趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

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第四篇：劇本寫作技巧

劇本寫作基礎(chǔ)：劇本的格式

首先明確一點，劇本區(qū)別于任何一種文體形式，我經(jīng)?？吹接械呐笥寻褎”緦懗闪诵≌f或人物傳記，這是不對的，至少是不專業(yè)的。劇本有自己專署的格式，寫劇本從某種程度上說是個技術(shù)活。

寫劇本也不是什么很崇高的藝術(shù)創(chuàng)作，這只是一個普通的工種，劇作家和清潔工人沒什么區(qū)別，都是很普通的工作而已，所以每個人都可以寫劇本，每個人都可以當(dāng)導(dǎo)演。當(dāng)然，既然是一個工種，就有自己的規(guī)范。這些規(guī)范也許不會讓你迅速變成一個專家，但至少能使你看上去像一個專家?；蛘撸恢劣谧屇阍愀獾母袷匠蔀閷徃迦藰寯滥愀遄拥睦碛?。因為一個審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎么專業(yè)的話，他完全有理由翻上幾頁就把你的劇本扔在角落里涼快。先來看看劇本寫作常犯的錯誤： 1：把劇本寫成了小說

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個是文學(xué)劇本，根本不能用來指導(dǎo)拍攝和制作。舉個例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭過程，但這些東西是無法表現(xiàn)在電影屏幕上的。你的劇本就是一個屏幕，你所要表現(xiàn)的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動這類東西是無法很好的表現(xiàn)出來的。加旁白？當(dāng)然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動不動的鏡頭里讀幾頁小說。電影*畫面表達情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機的角度來寫，這可能引起第二個問題。2：不必要的攝象機標(biāo)注

如果你這樣寫劇本：在5號升降臺，用盤納為升70型相機，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦…………如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關(guān)，你的劇本也會被導(dǎo)演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫劇本的時候完全不用擔(dān)心相機的事。但是不是劇本就不要考慮相機了呢？也不是，你需要考慮相機的關(guān)系而不是位置。劇本里有自己的專用相機術(shù)語，多多使用這些術(shù)語，能讓你的劇本很專業(yè)，至少看上 1.Angle on 角度對準(zhǔn)：比如BILL走出便利店，相機對準(zhǔn)BILL。2.Favoring 主要表現(xiàn)：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現(xiàn)BILL。3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機表現(xiàn)BILL在大廣場玩的很開心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現(xiàn)BILL在廣場的一角喝可樂，然后鏡頭拉遠，表現(xiàn)BILL所在的廣場。5.New angle 新角度：換個角度表現(xiàn)BILL喝可樂，使鏡頭豐富。6.POV 視點：從BILL的視點看東西。就是第一人稱視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。

8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。

9.Moving shot 運動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運動的，至于具體怎么動，還不是現(xiàn)在考慮的問題。

10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機不要隨意移動，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機只能在軸線一側(cè)運動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。11.Close shot近景：強調(diào)SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點了，BILL抬起手來，接下來可以接一個BILL手表的特寫，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手表時攝象機里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會了。

以上就是劇本里的鏡頭描寫格式，看個例子就明白了。這是具體的寫作格式： 場景說明要黑體，時間地點要黑體，居左 場景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出 第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中 人物的對話要居中，兩邊留空，不同人物的對話要另起一行 標(biāo)明攝象機的關(guān)系

標(biāo)明場景的切換，“切至”就是硬切，“化至”就是加轉(zhuǎn)場的效果，全部居右 如有特效運用，也要用黑體標(biāo)出 二劇本寫作入門

這是我在大學(xué)修讀劇本寫作課程時所得到的體會。記得當(dāng)年導(dǎo)師和我們說：「要想寫好劇本，就必須懂得劇本的基本知識和理論，搞明白電影的規(guī)律！」

今天，身為其中的一員，有幸和大家分享一下我所懂得的劇本理論知識，如有錯漏，還望大家多多包容。簡單來說，要寫好一個故事，首先要構(gòu)思好你的故事走向，人物關(guān)系，情節(jié)高潮，主題思想等…… 美國好萊塢有一套編劇規(guī)律：即開端、設(shè)置矛盾、解決矛盾、再設(shè)置矛盾，直至結(jié)局。中國也有自己的編劇規(guī)律：起、承、轉(zhuǎn)、合。

在下面的文字，本人會分類將寫作劇本的基本和重要的元素詳加論述，并會舉出實例加以說明。<第一節(jié)> 劇本基本理論：態(tài)度、主題 <<態(tài)度(Attitude)>> 寫故事最重要的是對故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的效果。舉一個簡單的例子，同樣是寫一個青樓女子的故事，如果作者是以一個淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然集中于男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會集中于描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無奈…… <<主題(Theme)>> 在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之間的愛情(鐵達尼號—Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個控訴戰(zhàn)爭的故事(殺戮戰(zhàn)場—platon)等。這就是主題。

主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭片段，一時就懷疑戰(zhàn)爭，一時就歌頌戰(zhàn)爭。主題有如一支指南針，它會引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個殺弟、殺父奪位，XX弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個好皇帝。因為作者的主題是要寫一個好皇帝，所以在故事中只會見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場面，并沒有殺弟、殺父等場面。所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達的思想和主題。<第二節(jié)> 創(chuàng)造角色沖突(create character conflict)

角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價值觀的沖突等。<<方法一：PotogonistVsAntogonist>> 故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是Potogonist /Antogonist 例如電影怒火風(fēng)暴(Falling Down)故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時，他一心想見回自己的妻子，重過正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認他，而四周的人也因他的犯罪紀錄而歧視他(Antogonist，阻止他達到目的的力量)。<<方法二：不能分解的關(guān)系(unbreakable bonding)>> 當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個簡單的例子，男主角的妻子是個三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因為環(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進家里和媽媽一起住。試想兩個完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個 unbreakable bond 拉在一起時，會是怎樣。<第三節(jié)> 創(chuàng)造表面張力(create dramatic tension)

<<方法一：讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的>> 例如故事中的主角闖進了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準(zhǔn)著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。

<<方法二：讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯誤的路上>> 主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場碰碰運氣。很好運地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯誤的方法企圖達到目的)。<<方法三：時間限制(deadline)>> 故事中某些事件若存著時間的限制，或計時炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長時間。

還有十二個小時，隕石便會撞擊地球，地球上超過一半的生物會死亡。(電影--隕石撞地球)這輛巴士必須維持在時速一百二十公理，否則車上的炸彈便會爆炸。(電影--生死時速)<<方法四：轉(zhuǎn)折點(Turning Point)>> 使用轉(zhuǎn)折點能制造意外的效果，引起觀眾的預(yù)期心理，加強情節(jié)張力，從而持續(xù)觀眾對故事的興趣。轉(zhuǎn)折點最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點一般用于開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點則指向主角解決危機，收攏故事。

例如著名電影「生于七月四日」(Born on the fourth of July)，主角在故事開始面臨第一個轉(zhuǎn)折點：是否要參加越戰(zhàn)。主角最后選擇參戰(zhàn)，走上戰(zhàn)場。但好景不常，在戰(zhàn)爭中主角被打破了雙腳，要終生坐輪椅。原本愛國主戰(zhàn)的他經(jīng)歷了多件事件后，改變了他的想法。導(dǎo)致故事結(jié)局出現(xiàn)了很出人意表的轉(zhuǎn)折點，他由主戰(zhàn)派變成反戰(zhàn)派，從而帶出反戰(zhàn)的主題。<第四節(jié)> 其它技巧

<<伏筆(Planting)>> 相信有作文的人都會知道什么叫做伏筆吧！埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影心計中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線)，到故事發(fā)展到他殺了有錢人迪奇后，觀眾憑借伏線已經(jīng)估到主角會假冒迪奇。<<關(guān)鍵匙(Payoff)>> 所謂 Payoff，就是最能象征整個故事的對象。例如在電影”Apartment”中，那條門匙就是Payoff。又如著名電影「舒特拉的名單」中，那張猶太人的名單也是Payoff。<<蒙太奇(montage)>> 有兩個畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫面一邊播出教會里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出教會中邪惡的一面，例如教會中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對他的人的住所，不停地大開殺戒。

蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面,當(dāng)他們剪接在一起的時候,會產(chǎn)生另一種意義,簡單來說,如第一畫面中有一只手正在投球,而另一畫面是另外一只手接到一個球,然而球不見得是同一個,但當(dāng)兩個畫面前在一起的時候,就是一個人把球投給另外一個人,注意/若中間再加入另外的畫面,這意思就完全不一樣了！(注：這一段蒙太奇的文字解釋由網(wǎng)友「貝戈」提供)<第五節(jié)> 劇本三大忌

<<寫劇本變寫小說>> 劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個簡單的例子，在小說里有這樣的句子：

「今天會考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績通知書。老師派發(fā)成績單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對家人……』

試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動作去表達。如果要用劇本去表達同樣的意思，就只有寫成如下：

「在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績通知書，她看了看面頭的一張，叫道：「陳大雄！」大雄立刻走出去領(lǐng)取成績單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴肅的臉孔，不知該說些什么。小明的父親說：「會合格嗎？」小明說：「會……會的。」

「陳小明！」老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實。老師手上拿著小明的成績單看著他，小明呆了一會，才快步走出去領(lǐng)取……』 <<用說話去交待劇情>> 劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部優(yōu)秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖?力就越大。

舉一個簡單的例子，比如你寫一個人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。<<故事太多枝節(jié)>> 很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什么主題。試想如果在一幕電影中同時有十幾個重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時間里那能把每一個角色記得這么清楚。

其實，寫劇本有一句格言：「 Simple is the best!」愈簡單的故事就愈好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡單。例如電影鐵達尼號(Titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛情。其它電影也一樣，簡單到報紙短評用短短幾十個字就能講出故事大綱。但是，簡單永遠是最困難的：「 Simple is difficult?！?/p>

第五篇：調(diào)查報告格式及寫作技巧

調(diào)查報告，是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照調(diào)查報告格式和要求撰寫而成的帶有“報告”性質(zhì)的文字材料，調(diào)查報告格式及寫作技巧。

一、調(diào)查報告格式——分類

調(diào)查報告所反映的對象，是世界上千差萬別的事物，因而它的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型，即:全面性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告。

全面性調(diào)查報告所反映的內(nèi)容比較廣泛，可以包括社會的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育，衛(wèi)生等各方面的狀況，以及社會各階級、階層的狀況。如中央和有關(guān)省、市共同調(diào)查寫出的《關(guān)于工人階級狀況的調(diào)查報告》，《XX市經(jīng)濟形勢調(diào)查》等。這類調(diào)查報告的篇幅一般較長，內(nèi)容比較詳盡，能夠較全面地反映某個地區(qū)、某一條戰(zhàn)線、某一個階級或階層的全貌，對正確地制定黨和國家在某一時期或某一方面的方針政策有較大的參考價值。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計材料”所代替。

專題性調(diào)查報告，是針對某一具體事物進行細致入微的調(diào)查研究，找出它形成，發(fā)展(或消失)的根本原因，科學(xué)地闡明其自身的運動規(guī)律，指出這種規(guī)律的價值，目的在于宣傳、推廣或回答人們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對象，專題性調(diào)查報告又可以分為新事物調(diào)查、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查、案例調(diào)查等等。其中典型調(diào)查使用最多，它又可以細分為典型人物調(diào)查、典型經(jīng)驗調(diào)查、典型事件剖析等，常見于報紙雜志和機關(guān)內(nèi)部資料、文件，是本文介紹的重點。請看下面這篇調(diào)查報告范文。

調(diào)查報告范文一:

承包成先進，競爭出活力——大學(xué)食堂工作調(diào)查

XX大學(xué)食堂從1982年以來堅持實行崗位責(zé)任制，在飯萊質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、清潔衛(wèi)生三方面，取得了較為顯著而鞏固的成績。被評為安徽省高教系統(tǒng)后勤先進單位和xx市食堂工作先進單位，出席了省、市光代會，受到獎勵。如今，這個老典型變得怎樣了呢？調(diào)查結(jié)果表明，他們在成績面前沒有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿頭，更進一步。

認識上的新飛躍

一九八四年十一月，整黨工作開始后，XX大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則，組織膳食科人員認真回顧了近幾年的工作歷程，認識到:食堂工作有成績，這只能說明過去。成績的取得首先應(yīng)歸功于黨的改策的威力，如不在兩年前實行崗位責(zé)任制，搞層層承包，今日食堂工作決不會出現(xiàn)這樣好的局面。但是摘了承包后，由于沒有開展競爭，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進的苗頭。有的同志產(chǎn)生了“任務(wù)完成了，獎金拿了，先進當(dāng)了，服務(wù)到頭了”的思想，有的甚至在同學(xué)反映的意見面前不虛心，耍態(tài)度，造成了不好影響，如不在整黨活動中，邊整邊改，采取積極措施，食堂工作將不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，“先進”的稱號也不能持久。因此他們經(jīng)討論決定，將原來的大食堂一分為二，調(diào)整出來的部分人另組建兩班人馬，計開設(shè)四個食堂，開展競爭。這個想法，立即得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持，校黨委鼓勵他們說:“從承包到竟?fàn)帲@是思想認識上一個新的飛躍!”

可喜的變化

一九八四年，十二月十五日，四個食堂開始了正式營業(yè)，調(diào)查報告《調(diào)查報告格式及寫作技巧》。一個多月的實踐，食堂工作便出現(xiàn)了十分可喜的變化，主要表現(xiàn)在五個方面。

一、花樣品種翻新快。

實行了競爭，各食堂都希望擴大出售量，提高營業(yè)額，紛紛在花色品種上下功夫。目前在原有花樣基拙上，各食堂分別增加了糖糕，豆?jié){，糯米糖糕，獅子頭，糖稀飯，水餃，肉、素面，大、小包子及各類風(fēng)味小吃，地方特產(chǎn)等現(xiàn)在每天主食達十五、六種。副食達二十種。而且翻新頻率增高，出現(xiàn)了“天天增品種，頓頓有花樣”的可喜現(xiàn)象.有的同學(xué)風(fēng)趣地說:“食堂飯菜真是一日不見，如隔三秋”。

二、飯菜質(zhì)量大提高。

過去飯菜質(zhì)量的提高，相當(dāng)大的因素來自行政監(jiān)督，現(xiàn)在開展了競爭，各食堂都興了個新規(guī)矩，叫“內(nèi)部把關(guān)”，即:當(dāng)事者對所做飯菜質(zhì)量負責(zé)，歡事員之間互相負責(zé)。萬一質(zhì)量下降，直接影響銷量，影響本食堂和個人收入。因此，各食堂質(zhì)量關(guān)把得都很嚴。有個食堂的老師傅一日三把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合質(zhì)量要求的菜，馬上把炒菜人找來批評，并當(dāng)場“回爐”表演。由于各食堂互爭高下，互相促進，飯菜質(zhì)量不斷提高，色、香、味諸方面日趨符合就餐師生的要求。

三、服務(wù)態(tài)度更熱情。

大學(xué)食堂過去素以服務(wù)態(tài)度熱情而聞名，開展競賽后，服務(wù)態(tài)度更加熱情。過去一個食堂，獨家經(jīng)營，歡事員頭腦中多少帶有“皇帝女兒不愁稼”的思想，坐在窗口內(nèi)，“做好飯菜等師生”，覺得已很不錯?，F(xiàn)在各食堂一改過去常規(guī)，走出窗口，“做好飯菜迎師生”。每天開飯前一小時，就把飯菜做好，加上保溫設(shè)施，安放餐廳內(nèi)，高聲介紹飯菜情況，笑臉相迎，就餐師生一步入餐廳，馬上感到熱乎乎的，心情舒暢，食欲大增。

四、成本繼續(xù)降低。

分開經(jīng)營后，各食堂責(zé)任心加強，多辟貨源，嚴格管理，成本都有所下降。采購員外出采購時都到菜案一一征求意見，以便掌握就餐“行情”，增強采購針對性。

為降低工資開支，第三食堂負責(zé)人自己兼搞采購，平時就注意通過市里熟人收集市場信息，摸清了附近市場“早晨菜貴，午后便宜”的規(guī)律，每天中午開過飯后，他都騎自行車到市里“溜一趟”，發(fā)現(xiàn)便宜對路貨，用他自己的話說是“一網(wǎng)打盡”，常常比正常市價便宜30%。使成本大大下降，營業(yè)額逐步提高，這個食堂開張后十七天就完成了膳食科下達的每人每月540元營業(yè)額的任務(wù)。

五、技術(shù)精益求精。

由于開展竟?fàn)?，同樣一種食品，加工技術(shù)差的就會被淘汰。如炸油條，食堂剛分開經(jīng)營時，連同個體戶在內(nèi)共有四家，不到一個月的竟?fàn)?，現(xiàn)僅有兩家經(jīng)營，另外兩家因技術(shù)不過關(guān)，銷售量太低自動停業(yè)了。因此，各食堂對技術(shù)水平要求越來越高，炊事員暗中切磋，業(yè)余求師的現(xiàn)象十分普遍。如第二食堂歡事員X x X ,原來不安心菜案工作，技術(shù)進步較慢.開展竟?fàn)幒?，他覺得工作有了奔頭，于是把過去學(xué)到的技術(shù)反復(fù)研討、提高，結(jié)合當(dāng)前流行口味，搞出多種時興小菜，很受歡迎?，F(xiàn)在被任命為本食堂菜案組長。

上述可喜變化說明:整黨工作，促進了改革的深入發(fā)展，改革的實踐又反過來促進人們思想的進一步解放。XX大學(xué)食堂工作開展競爭活動，僅一個多月的實踐，便出現(xiàn)了無限的生機和活力，在不增加人員、設(shè)備的情況下，月營業(yè)額元月份可達三萬多元，比開始承包時一萬五千多元翻一番。它充分證明中共中央《關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》中提出的競爭“有利于打破阻礙生產(chǎn)發(fā)展的封鎖和壟斷，及時暴露企業(yè)的缺點，促使企業(yè)改進生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理，推動整個國民經(jīng)濟和社會主義事業(yè)的發(fā)展”的論斷，是完全正確的。既然如此，其他大學(xué)乃至其他行業(yè)為什么不能象XX大學(xué)食堂那樣，大膽地嘗試一番呢?

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