第一篇：人教版七年級下冊語文第二單元測試題_附答案

初一級語文測試題(二)

一、基礎知識。（28分）

1、選出下列加點字注音有誤的一項是（）（4分）

A、嗥嗚(háo)山巔(diān)濁流(zhuó)呻吟(shēn)

B、田壟(lǒng)召喚(zhào)磅礴(páng)怪誕(dàn)C、轡頭(pai)熾痛(chì)硬住(gěng)哺育(pǔ)

D、啾啾(jiū)機杼(zhù)污穢(huì)督學(dū)

2、下面書寫正確的一項是（）（4分）

A、宛轉 操煉 祈禱 雄健

B、懲罰 肅靜 泛爛 山巔 C、纏繞 蚱蜢 體魄 戎機

D、視查 懊悔 澎湃 哺育

3、下列句子使用修辭方法不同的一項是（）（4分）

A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

B、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。C、開我東閣門，坐我西閣床。

D、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

4、按要求仿寫下列句子。（4分）鋪路石說：“當人和車從我身上碾過時，我在沉重中感到快樂?！?/p>

5、默寫。（5分）①萬里赴戎機，，寒光照鐵衣。（2分）

②概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： ＿。（3分）

按要求完成第6~8題 校園里，有不少同學的習慣不好；一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的零食也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過??為此，學校組織系列教育活動，來矯正同學們的這些不良習慣。

6、請你設計一句廣告詞來宣傳這次活動。(2分)

7、如果你遇到一個同學有上述某種行為，你打算和他說什么？（3分）

8、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

七年級（A）班的陳小明是班上的衛(wèi)生委員，很愛護環(huán)境衛(wèi)生，放學回家經(jīng)過校門時，看到了地上有廢紙團，他很自然地彎腰拾起放進垃圾桶里，班會課上，他受到了班主任的表揚。

A、班主任發(fā)現(xiàn)了他

B、班主任發(fā)現(xiàn)了自己

C、自己被班主任發(fā)現(xiàn)了

D、這被班主任發(fā)現(xiàn)了

二、閱讀理解。（42分）

(一)孫權勸學（8分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

9、解釋下面句子中的加點詞。（2分）

⑴恐已暮矣______ ⑵及魯肅過尋陽_______

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士

譯文：_________________________________________________________________________（2）“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

譯文：_________________________________________________________________________

11、呂蒙不愿學的理由是_______________________________

。（2分）

(二)（11分）（1）“人家是說了再做，我是做了再說。”（2）“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

（4）不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。（5）他并沒有“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。（6）“做”了，他自己也沒有“說”。他由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何防一下樓”的主人。

12、文段是抓住聞一多的什么特點來介紹聞一多的？（3分）

13、第六自然段是緊承上文哪一句話記敘的？（2分）

14、文中畫線的句子表現(xiàn)了什么？（3分）

15、“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！边@句話用了什么樣修辭手法？有何作用？（3分）

(三)（15分）黃蜂筑巢

到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。

秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。

黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。

我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。

(A)秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

(B)那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。

它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。小家伙!你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，??至今鼻子還大著。

黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是??何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅??！蔽艺f。

從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢??這些一粒一粒的、飛翔的小光芒?。≡俸髞?，就是寒露、霜降了。

它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。

明日立冬。明年請務必再來聚會呵，小家伙！

(選自《周濤散文》人民文學出版社2005年5月第1版)

16、文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。(4分)

黃蜂的“舉動”

作者的情感

第一次

第二次

17、文章寫黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?此間，作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化？（3分）

18、把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點（）2分）

19、文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。(4分)我選【】句，賞析：

(四)名著閱讀（8分）

只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來；睜火眼金睛看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打?；５脗€長老用手扯住道：“悟空!你走 將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當作個好人，他是個妖精，要來騙你哩！”?? 那唐僧那里肯信，只說是個好人。??行者又發(fā)起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物 有些手段，使個“解尸法”，見行者棍子來時，他卻抖擻精神，預先走了，把一個假尸首打 死在地下?；５脗€長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮!屢勸不從，無故傷人性命?！?行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西。”沙僧攙著長老，近前看時，那里是甚 香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆；也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蛤蟆，滿地亂跳。長老 才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是 此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪?哥哥的棍重，走將來試手打他 一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍兒咒，故意的使個障眼法兒，變做這等樣東西，演幌 你眼，使不念咒哩?！比刈源艘谎裕褪腔逇獾搅耍汗恍拍谴糇訑x唆，手中捻訣，口里 念咒。行者就叫：“頭疼，頭疼!莫念，莫念!有話便說?！?/p>

20、上文是小說第27回的節(jié)選，該章回敘述的是一個婦孺皆知的故事，叫做

。（4分）

21、文段中，孫悟空、唐僧、豬八戒、妖精的主要性格特點分別是

、、、。（4分）

三、作文（50分）

凝聚親情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想??請以“凝聚”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外文體不限。題目：

100字

第二篇：七年級語文下冊第二單元測試題

七年級語文下冊第二單元測試題

一、基礎知識及運用(26分)1．給下面加點字注音。(2分)狂瀾()詫異()默契()金柝()．．．．． 2．結合句子，說說下列各加點詞語的意思。(4分)畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。．． 有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。．． 用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。．． 對于廣大的關東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。．． 3．填入語段的空缺處，語意連貫的一項是()。(2分)趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個野果。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是。??在孝的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!A．一朵小花 一片磚瓦 一個口信 一雙潔凈的舊鞋 B．一片磚瓦 一個口信 一朵小花 一雙潔凈的舊鞋 C．一片磚瓦 一朵小花 一個口信 一雙潔凈的舊鞋 D．一個口信 一片磚瓦 一雙潔凈的舊鞋 一朵小花

4．下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)A．在學校藝術節(jié)上，同學們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。．．．． B．春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。．．．． C．中學生要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。．．．． D.他的演講太出色，我只好甘拜下風。．．．． 5.寫出下列各句所使用的修辭手法。(4分)(1)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的瞼龐。()(2)萬里赴戎機，關山度若飛。()(3)只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打升監(jiān)獄大門的鑰匙、，()(4)可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?()6．下面列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達的思想感情，按其發(fā)展脈絡排列，正確的順序是()。(4分)①對小弗郎十回答不出問題時的癇苫思索。②對失掉祖圍語苦的悲憤。

③對最后一課高度重視而表現(xiàn)出來的嚴肅、莊熏。

④對阿爾薩斯人不重視學習法語所引起的內(nèi)疚。

⑤對祖國語言的贊美。⑥對學牛專心學習文字的沉思；

⑦對亡國的悲痛。⑧對法蘭西語言必然永久存在的信念。A．③①④⑤⑥②⑧⑦ B．③①④⑤⑥⑦②⑧ C．①③④⑤⑥②⑧⑦ D．①③④⑤⑥⑦②⑧

7．下面是對木蘭的幾種評價，你認為比較準確的一項是()。(2分)A.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。

B．木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。

C．木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平勞動生活的向往。D．木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。8．下列句子填在括號內(nèi)銜接連貫、貼切的一組是()。(2分)去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。()江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹木。①這兒的景色真是美極了!②這兒的景色真美!③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊。④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著。⑤帆影點點的江面碧波粼粼。⑥江面上帆影點點，碧波粼粼。A．②③⑥ B．①④⑤ c．②③⑤ D．①④⑥

9．修改下面句子中括號內(nèi)的部分，使它與其他部分的句式一致，語氣連貫。(4分)(1)石間細流脈脈，如線如縷；(水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣)。

(2)(井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷)，鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

二、填空(12分)1．按要求填空。(4分)(1)表現(xiàn)木蘭深明大義，代父從軍的句子是。(2)夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是。(3)寫木蘭辭官不做，突出她不圖功名利祿的高尚品格的句子是。(4)成語“撲朔迷離”出處的兩個句子是。2．作家作品填空。(8分)(1)《黃河頌》是一首，作者是。

(2)《最后一課》是 國小說家 的作品。主人公是 和。

(3)《艱難的國運與雄健的國民》的作者是，我國最早的，中國共產(chǎn)黨的

和。

(4)《土地的誓言》的作者是，原名，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。

(5)《木蘭詩》是 時北方的一首 民歌。寫了一位女子 的故事，充滿傳奇色彩。

三、閱讀理解(32分)

(一)接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。

語法課完了，我們叉上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”

1．“這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去?！边@句話的意思是什么?“可憐”一詞的含義是什么?(4分)2．語段細致地描寫了“小弗郎士”的心理活動，其作用是()。(1分)A．突出“我”對老師的依戀之情。

B．側面烘托“韓麥爾先生”的愛國熱情。C．表明“我”此時復雜的思想感情。D．體現(xiàn)韓麥爾先生高超的課堂教學藝術。

3．把字帖想象成“許多面小國旗在教室里飄揚”，有力地烘托出教室里的 氣氛。(1分)4．選文用“ ”具體寫出“個個都那么專心”；用“ ”具體寫出“教室里那么安靜”，這些細節(jié)描寫，都是為了刻畫出孩子們。(3分)5．“韓麥爾先生”發(fā)給學生的字帖上為什么把“法蘭西”和“阿爾薩斯”挨在一起并反復地寫?(2分)6．“鋼筆在紙上沙沙地響”、“金甲蟲飛進來”這兩個細節(jié)意在渲染。(1分)

(二)(1)歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書鄧；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

(2)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水嗚濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。

(3)萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。1．解釋詩句中的詞語。(3分)(1)但聞黃河流水鳴濺濺 但：(2)萬里赴戎機 赴：(3)關山度若飛 度：(4)朔氣傳金柝 朔：

(5)歸來見天子 見：(6)木蘭不用尚書郎 不用：

2．第(2)段中二、三兩句描寫什么內(nèi)容?(1分)3．第(3)段前兩句描寫的內(nèi)容是，作用是。(2分)4．給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。(2分)(1)旦辭黃河去，暮至黑山頭。(2)但聞燕山胡騎鳴啾啾。

5．這三段文字的正確順序應是。(1分)6．第(1)段文字的中心意思是。(不超過6個字)(1分)7．木蘭為什么辭官不做?(2分)

(三)在柏林

一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。坐在他身旁的是位身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自深思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三??”聲音蓋過了車輪的“喀嚓喀嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇怪的舉動，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。

“一、二、三??”神志不清的老婦人重復數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。

“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了!在我走之前,我總得把他們的母親送進瘋人院啊!”

車廂里一片寂靜，靜得可怕。

1．本文和《最后一課》所介紹的故事同樣都是以戰(zhàn)爭為背景，它們的主題是()。(1分)A．《最后一課》是愛國；本文是反戰(zhàn)。B．《最后一課》是反戰(zhàn)；本文是愛國。C．兩篇都是愛國。D．兩篇都是反戰(zhàn)。2．本文是從哪幾方面對老婦人進行描寫的?(2分)3．本文寫了老婦人多次反復“一、二、三??”，到底有何深刻含義?請簡要說明。(2分)

4．結合上文，對文中加橫線的句子應當如何理解?(3分)

四、作文(30分)人的一生中，總會有許多朋友。幼小時的玩伴，學生時代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時為友者，也 有先敵后友者。

要求：1．以“朋友”為話題，自擬文題，寫一篇作文。2．體裁不限，500字以上。

第三篇：第二單元測試題附答案

一、單項選擇題

1.下列哪個不是地圖的基本要素()

A.比例尺B.等高線C.方向D.圖例

2.如果在地圖上量得兩地間的直線距離為3厘米，圖上比例尺是1：10000000，算得兩地間實地距離大約是()

A.300千米B.3000千米C.30千米D.3千米

3.繪一張學校平面圖，采用下列哪種比例尺較合適()

A.1：1000B.C.1/30000000D.圖上1厘米代表實地距離3千米

4.在畫有指向標的平面圖上，確定方向方法是()

A.面對地圖“上北下南，左西右東”B.不論什么樣的地圖，均用經(jīng)緯線確定

C.根據(jù)指向標箭頭指向北方來確定方向D.經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方

5.站在地球的什么位置，四面方向都是北()

A.赤道B.南極C.北極D.北回歸線

6.下面的等高線地形圖所表示鞍部的地形部位是()

ABCD

7.世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8844米，死海湖面在海拔-400米，兩地相對高度是()

A.8444米B.9244米C.8999米D.-9244米

8.下列四幅圖的比例尺,最大的一幅是

A1:5000B.C一千萬分之一D圖上1厘米代表實地距離是20千米

9.圖幅相同的情況下，比例尺越大反映的實際范圍就：()

A.越大B.越小C.不能確定D.一樣

10.表示山脊的是()

11.比例尺表示成數(shù)字式是()

A.1∶1000B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10000000

12.關于比例尺的正確概念是：()

A.表示實地距離比圖上距離放大的程度B.表示圖上面積比實地面積縮小的程度

C.表示圖上距離比實地距離縮小的程度D.表示圖上距離比實地距離放大的程度

13.繪制一張學校平面圖，采用下列哪一種比例尺最適合：()

A.1∶1000B.1/3000000C.D.圖上1厘米代表實地距離2千米

14.等高線上的數(shù)值表示：()

A.海拔B.相對高度C.與另一地點垂直距離D以上都不對

15.地點(60°W，10°N)位于另一個地點(15°E，70°N)的什么位置：()

A.東南B.西北C.西南D.東北

16.下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫下來的，可能描畫錯誤的是()

A.常年河、湖B.鐵路C.省、自治區(qū)、直轄市界D.水庫

17.公路AB的延伸方向是()

A.東西走向B.南北走向

C.西南—東北走向D.東南---西北走向

18.讀某地區(qū)等高線地形圖。小暢在圖中甲地遇上了泥石流,他機智地逃離了危險。小暢選擇的逃生路線最有可能是：

A.①B.②C.③D.④

19.在野外，我們經(jīng)常需要尋找方向。下列哪些方法能夠幫助我們定方向：

①晴朗的夜空用北極星定方向②用指南針定方向③根據(jù)太陽東升西落定方向④在森林中，用樹木的葉子的稀密程度定方向

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

20.在分層設色地形圖上，綠色表示的地形類型是()

A.平原B.高原C.山地D.盆地

第Ⅱ卷非選擇題

21.讀圖做題

(1)A、B兩圖中，比例尺較大的是。

(2)北京位于天津的方向。

(3)如果火車以每小時120千米的速度行駛，坐火車從北京到天津，需多長時間?

(4)A圖中有一個符號表是京杭大運河，請找出來，畫在下面的橫線上：。

(5)從圖中，還可以得到很多信息：比如，圖幅相同比例尺大的地圖，內(nèi)容(填詳細或粗略)，范圍(填大或小)。

22.讀圖做題

(1)寫出下列三幅圖中各點的經(jīng)緯度。

ADF

GIH

(2)上述各點中，南半球的是，北半球、西半球的是，北半球，東半球的是，南半球，西半球的是。

(5)圖中最適宜修建水庫的地點在什么地方，在圖中用：“||”畫出。

23.下圖是某校七年級學生畫的一幅學校平面圖。這幅圖看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。請你在圖中和圖的旁邊幫他添上，把這幅圖補充完整。

24.讀我國某地區(qū)地形圖，完成下列各題。

(1)關于圖中的地形類型，正確的是()(雙選)

A.①處是山峰B.②處是山谷

C.③處是鞍部D.④處是山脊

(2)該圖的比例尺用文字式表示為

(3)某日中午，周莊的炊煙紛紛飄向李莊，此時該地的風向是。

(4)周莊與李莊兩處鄉(xiāng)村聚落，更容易發(fā)展成集鎮(zhèn)的是。

(5)圖中河流有甲、乙、丙三條支流，其中畫錯的一條是。

(6)如果圖中A點的溫度是12.4°C，那么B點的溫度是°C。

參考答案：

第一部分選擇題

1—5BAAAC6—10BCABC11—15CCAAC16—20CCADA

第二部分綜合題

21.(1)A(2)西北(3)1小時左右(4)(5)詳細小

22.(1)A(40°N，120°E)B(30°N,130°E)C(20°N,140°E)D(10°N,160°W)E(10°N,130°E)F(0°,150°W)G(30°S,170°E)H(40°S,170°E)

I(30°S,160°W)(2)G、H、I，D、E，ABC,GHI.23.要求與提示：比例尺(范圍在1：500到1：10000之間);圖例(在圖旁用相應符號表示樓房、操場、草坪、樹木、花壇、廁所、水池等);注記(在圖上具體位置標注名稱或數(shù)字，如校門、教學樓、籃球場等);指向標(用箭頭表示出南或北)和圖名(某學校平面圖)

24.(1)AC(2)圖上一厘米代表實地距離五百米(3)東南風(4)李莊(5)丙(6)10

第四篇：2018年人教版七年級語文下冊第二單元測試卷附答案

七下語文第二單元復習測試卷

一、語文積累與綜合運用

1．默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①獨坐幽篁里，________________。(王維《竹里館》)②誰家玉笛暗飛聲，________________。(李白《春夜洛城聞笛》)③________________，雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)④________________，關山度若飛。(《木蘭詩》)⑤________________，壯士十年歸。(《木蘭詩》)⑥李白《春夜洛城聞笛》中直接引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的原因的句子是：________________________。

(2)默寫韓愈的《晚春》。

2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

我本來打算趁那一陣xuān鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳bo底下夾著那怕人的鐵誡尺。我只好推開門，當著大家的面走進．靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌！……我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？……

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。xuān（）鬧

踱來踱去（）

胳bo（）．(2)文中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。(3)文中“踱來踱去”中“踱”的意思是____________________。(4)將下列反問句改為陳述句，不得改變原意。

我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？

3．運用課外閱讀積累的知識，完成問題。

《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家________的代表作。主人公祥子原本________(性格)，最大的夢想不過是____________________，但在當時的社會條件下，他被殘忍霸道的車主盤剝，買車的錢又被________詐騙去，一次次的事件使他的希望一次又一次地破滅了，他與命運的抗爭最終以慘敗結束。

4．七年級某班以“永矢弗諼，祈愿和平”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(12分)(1)活動中，小藝同學找到了如下一段文字，請你按要求幫他修改。

【A】加拿大安大略省議會26日經(jīng)過投票和辯論，通過了有關“設立南京大屠殺紀念日”的動議。【B】安大略省成為西方國家中首個省議會通過有關“設立南京大屠殺紀念日”動議的地區(qū)之一。該動議是加拿大安大略省議會議員黃素梅近日在省議會提出的。黃素梅表

示，安大略省很少有人知道二戰(zhàn)期間日本在亞洲的暴行，尤其是該省年輕的亞裔并不熟悉這段歷史。設立“南京大屠殺紀念日”，旨在使該省所有民眾有機會了解這一歷史事件。2017年是南京大屠殺發(fā)生80周年，設立這個紀念日尤為重要。

①【A】處畫線句中有一處語序不當，應調(diào)整為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。②【B】處畫線句中有一處不合邏輯，應刪除“________”。(1分)(2)班委會計劃從下列選項中選出一條適合本次活動的宣傳語，你認為應該選（）(3)A．祭抗戰(zhàn)死難之生命，悼血與火浸染之地 B．哀黎庶無辜災難殷殷，思捐軀灑血豪氣干云 C．祭誠勇犧牲不屈抗爭，志九州崛起奮發(fā)圖強 D．愿光明不滅正義永恒，祈世界和平共同繁榮

(3)鮮花獻英烈，哀思祭忠魂。2017年7月7日是“七七事變”81周年紀念日。你所在的學校決定本周末前往烈士公園開展紀念活動，憑吊當年的蒙難者，警示大家勿忘國恥。你的同桌小梨卻以“難得的周末，再說現(xiàn)在是和平年代，紀念死難者沒什么意義”為由，拒絕參加紀念活動。你不認同她的看法，請寫一段話說服她，令其信服。

二、理解閱讀

【一】商山早行

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

[注]①鐸（du）：系在馬車上的鈴。②杜陵：在長安城南，漢宣帝陵墓所在地，這里指故鄉(xiāng)長安。

5、前人評論雞聲茅店月，人跡板橋霜一聯(lián)為意象具足，始為難得。請結合全詩對此加以分析。

6、說說這首詩的目前之景和言外之意，體會期中的羈旅鄉(xiāng)情

7、枳花明驛墻一句中的明用得很妙，請說出妙在何處。

【二】同兒輩賦未開海棠二首

（金）元好問

枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。

注：元好問（1190—1257）字裕之，號遺山，太原秀容（今山西忻州）人；系出北魏鮮卑族拓跋氏，唐詩人元結后裔。高祖元誼，北宋宣和年間官忻州神武軍使，定居秀容。

8.第二句詩中“深藏”一詞很形象，請作簡要的賞析。

9.詩的三四句運用了什么表現(xiàn)手法？給人怎樣的哲理啟示？

【三】少年愛國者

①一艘法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個十一歲的少年，衣衫襤褸，避開人們，像野獸似的用白眼看大家。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團。雜技團的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強迫他學藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。

②到達巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來，到意大利領事館請求保護。領事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個孩子送回他殘忍的父母身邊去。這個可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關注的目標。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問。有人還走過來與孩子打招呼。可是，這個孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。

③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問，終于，這個孩子開口講話了。他用夾雜著法語、西班牙語的意大利語，大略地講了自己的經(jīng)歷。這三個乘客雖不是意大利人，可是也聽．．明白了他的話，一半因為憐憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽到別的一些事。正在這時，兩三個夫人走進了大廳。這三個乘客就像故意要人看見似的，又拿出若干錢來擲在桌上，嚷著：“拿去吧！”“拿去吧！”

④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點好吃的東西，飽一飽兩年來饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點像人的待遇。在他，這錢就如同是命運的恩賜一樣，帶給他許多的希望。

⑤與此同時，那三位乘客仍在二等艙中的大廳里，圍著飯桌談個不休。他們一邊喝著灑，一邊談論著自己旅行中所經(jīng)過的地方的情形，最后談到了意大利。一個人抱怨意大利的旅館，一個人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談論也就漸漸露骨了。一個說，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強盜。意大利的官員連字都不認識。

⑥“蠢笨的國民！”一個說?！跋碌鹊膰?！”一個說?！皬姳I……”

⑦忽然銀幣銅幣就雹子一般落在他們的頭上和肩上，大把銅幣和銀幣就像雪一樣砸在三個人的頭上與肩上，同時在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲響，又掉落在桌子上與地板上。

⑧三個人吃了一驚，暴跳如雷，抬頭看上面時，又是一大把銅幣打在他們臉上。⑨“拿回你們的錢！”這個孩子從床簾后面露出身體，輕蔑地說：“你們這些家伙侮辱我的祖國，我決不會要你們一個錢的！”

10．結合上下文，說說第③段中加點的“經(jīng)歷”到底指什么。

11．說說第④段中畫橫線的句子在文中有什么作用。

12．揣摩文章第⑨段，為文章補寫一段描寫少年此時心理活動的句子。(不少于50字)

13．結合全文，說說作者為什么稱這位少年為“愛國者”。

【四】木蘭詩

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 14．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)關山度若飛

度：________________ ．(2)愿馳千里足

馳：________________ ．(3)出郭相扶將

郭：________________ ．(4)對鏡帖花黃

帖：________________ ．(5)安能辨我是雄雌

安：________________ ．15．翻譯下列句子。

(1)策勛十二轉，賞賜百千強。

(2)脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。

16．詩中是怎樣描述木蘭回到家中的心情的？試簡略分析。

17．木蘭是中國文學史上不朽的巾幗英雄形象，這個形象匯集了中華民族的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

第二單元測試卷

一、1.(1)①彈琴復長嘯 ②散入春風滿洛城 ③故園東望路漫漫 ④萬里赴戎機 ⑤將軍百戰(zhàn)死 ⑥此夜曲中聞折柳(共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)(2)草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)2.(1)喧 duó 膊(2)誡尺 戒尺(3)慢步行走(4)我有應該責備自己的地方，我常常讓你們丟下功課替我澆花，我去釣魚的時候，干脆就放你們一天假。3.老舍 老實、健壯、堅忍(任寫一個即可)擁有一輛自己的洋車 孫偵探 4.①加拿大安大略省議會26日經(jīng)過辯論和投票，通過了有關“設立南京大屠殺紀念日”的動議 ②之一(2)D(3)【示例】小梨，你這樣想是不對的。這些死難者是值得我們永遠銘記的，他們經(jīng)歷的戰(zhàn)爭告訴了我們國家曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難與屈辱，參加紀念活動我們能更好地珍惜今天的和平生活，明白周末美好時光的來之不易。而這種體會只有自己參加紀念活動才能有更真切的感受，你說呢？

二、5.一個意大利男孩因家庭貧困被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團，輾轉于法蘭西、西班牙各地，受盡虐待，終于逃脫并返回故鄉(xiāng)。6.這句話寫了少年對這筆錢的種種用途的打算，表明這筆錢對少年來說很重要(2分)，與結尾他扔掉這些錢形成鮮明對比(1分)，凸現(xiàn)了他強烈的愛國精神(1分)。7.站在少年的角度，圍繞少年的愛國思想、對祖國尊嚴的維護、對旅客言行的憤怒寫即可(5分，言之有理即可)。8.因為少年在極需要錢的情況下，將錢砸向那幾個給了他錢卻侮辱他的國家的人身上(3分)。少年用自己最樸實、最平常的舉動捍衛(wèi)了自己祖國的名譽和祖國人民的尊嚴(3分)。9.吃晚飯 發(fā)月餅 喝青稞酒 唱《我愛你，中國》 10.“扎西大叔”是一個熱情好客、擅長釀酒、熱愛祖國的藏民形象。(4分。答對兩點即可)11.因為那個國慶節(jié)，我們在扎西大叔家度過，一起度過這個國慶節(jié)的有藏族、普米族、納西族、土家族、彝族和漢族的同胞，我們就像一個民族大家庭，所以說“那個國慶節(jié)就是一個民族團結的節(jié)日”(4分。言之有理即可)。12.【示例】“高原的天空湛藍湛藍，一輪明月高高地懸掛著，絲絲白云時擾時離，猶如點畫上去一般。遠處的亞丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可見，映入眼簾的景象宛如一場夢幻?！?2分)作用：①烘托出“我們”心情的喜悅；②既表達了對雪山美景的喜愛與贊美，又表達了對偉大祖國的無限熱愛之情(3分)。13.深化文章主旨(2分)，啟迪讀者要為祖國的繁榮富強、穩(wěn)定和諧而努力(2分)。14.(1)越過(2)趕馬快跑(3)外城(4)同“貼”(5)怎么，哪里 15.(1)記最大的功，賞賜很多的財物(2分)。(2)脫下我從軍時穿的戰(zhàn)袍，穿上我在家時的衣裳(2分)。16.詩中通過“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時……當窗理云鬢，對鏡帖花黃”等一系列動作描寫表現(xiàn)了木蘭回家后歡樂高興的心情(3分)。17.勤勞、善良、機智、勇敢、淳樸等優(yōu)秀品質(zhì)(3分)。

三、18.作文略

四、卷面書寫5分，評分標準參見2017年安徽省中考卷面書寫要求及得分標準。

第五篇：初一生物下冊第二單元測試題(附答案)

一、選擇題

1.在下列器官中，基本沒有消化功能的是()

A.小腸B.口腔C.胃D.大腸

2.下列食物不能被消化道直接吸收的是()。

A.脂肪、維生素B.礦泉水、蛋白質(zhì)C.面包、氨基酸D.食鹽、葡萄糖

3.肝炎病人怕吃油膩食物的原因是()

A.唾液分泌過少B.膽汁分泌過少

C.胃液分泌過少D.腸液分泌過少

4.組成細胞的主要的無機物是()

A.水B.糖類 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)

5.人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是()

A.蛋白質(zhì)B.無機鹽C.脂肪D.糖類

6.患腳氣病是由于食物中缺乏()

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

7.兒童缺鈣可能會出現(xiàn)()

A.骨痛B.佝僂病C.骨質(zhì)疏松癥D.地方性甲狀腺

8.下列飲食習慣中，不易患壞血病的是()

A.生吃新鮮水果B.熟吃新鮮水果

C.高溫烹調(diào)新鮮蔬菜D.長期吃窖藏蔬菜

9.被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是()

A.蛋白質(zhì)B.維生素C.胡蘿卜素D.膳食纖維

10.下列消化液中，不含消化酶的是()

A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液

11.淀粉在口腔中消化成()

A.葡萄糖B.麥芽糖C.維生素D.氨基酸

12.醫(yī)生從患者的一個消化器官中抽取內(nèi)容物進行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個消化器官是()

A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

13.下列做法中，正確的是()

A.少吃鹽B.不吃蔬菜 C.不吃早飯上學 D.不愛喝水，愛喝飲料

14.下列做法中，未注意食品安全的是()

A.生產(chǎn)綠色食品 B.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C.吃發(fā)芽的馬鈴薯 D.買肉時看肉是否是檢疫合格的15.正處于發(fā)育時期的青少年，應多吃()組食物。

A.含脂肪較多的食物 B.含糖量高的食物

C.含蛋白質(zhì)、磷、鈣較多的食物 D.以上三項都是

16.小明缺鈣，醫(yī)生給他開了些鈣片，同時還建議他還要服用()

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

17.俗話說：“鹽是百味之王”，下列做法不恰當?shù)氖?)

A.要吃加碘鹽 B.高血壓患者少吃鹽

C.炒菜時多放鹽有味道 D.長時間運動后補充一些淡鹽水

18.我們在買各種包裝食品時，一定要關注()

A.食品袋上的營養(yǎng)成分 B.保質(zhì)期

C.生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家 D.以上三項都是

19.營養(yǎng)學家建議：在每天所吃的食物中，盡量少攝入()

A.面粉、谷類B.水果、蔬菜類C.牛奶、蛋類 D.油脂類

20.小腸的起始部分叫()

A.盲腸 B.結腸C.直腸 D.十二指腸

二、判斷題：下列說法中正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”

1.發(fā)霉變質(zhì)的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜。()

2.維生素、無機鹽在人體所需量都不多，但作用都很大。()

3.植物性食物不含維生素A，因此長期吃植物性食物會患夜盲癥。()

4.逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會影響胃腸功能。()

5.用鐵鍋炒菜時，常會有微量鐵(含鐵的無機鹽)混入食物而被人體吸收。這樣是對人體有益的。()

6.食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關系。()

7.營養(yǎng)物質(zhì)只能在小腸被吸收。()

8.大腸的內(nèi)表面也有環(huán)形皺襞和絨毛狀突起。()

9.有“蟲眼”的蔬菜和水果，農(nóng)藥含量少。()

10.維生素對人體健康有重要作用，因此可大量服用各種維生素。()

三、填圖題：下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)最大的消化腺是[]_____________，它能分泌__________，促進_________被消化。

(2)位于消化道外的消化腺是[]___________、[]、[];分布于消化

道壁上的消化腺是__________和__________。

___、___和___三種

消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。

(3)消化道中最膨大的部分是[]_________。

(4)消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是

[]____________,它長_________米，內(nèi)表面有

許多環(huán)形的，其表面有許多________狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

(5)某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[]________。

(6)淀粉開始消化的部位是[]___________;蛋白質(zhì)開始消化的部位是[]_________;脂肪開始消化的部位是[]_____________。

(7)復雜的食物，如____________、______________、_______________都是分子大、結構復雜的有機物，消化系統(tǒng)將其分解為__________的物質(zhì)才能被人體吸收。

四、簡答題：

1.假如你是營養(yǎng)師，對于下面的病人，你建議他們在飲食方面有什么限制或者需要補充什么?

(1)已經(jīng)切除膽囊的病人：___________________________________________

(2)糖尿病病人：__________________________________________________

(3)經(jīng)?；佳例l出血的病人：________________________________________

(4)有蛀牙的兒童：________________________________________________

2.在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問：

(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第種處理。

(2)以“唾液”為變量時，其對照組為第種處理。

(3)若將3支試管都放入_____℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理必要(填“有”或“不”)。

3.人體每日攝入的總熱量中，__________的熱量約占30%，__________的熱量約占40%，____________的熱量約占_______%。

4.在測定菠菜、梨中維生素C含量的探究活動中，分別滴加這兩種汁液到同一濃度的高錳酸鉀溶液中使其褪色，滴入菠菜汁液的滴數(shù)較多，說明菠菜中維生素C含量較。

5.仔細看圖，判斷它們依次類似于哪個消化器官的主要功能?

__________________________________________________________________。

參考答案：

一、選擇題：1～5DDBAC6～10BBADA

11～15BBACC16～20DCDDD

二、判斷題：1～5×√××√6～10×××××

三、填圖題：

(1)③肝臟膽汁脂肪

(2)①唾液腺③肝臟⑾胰腺胃腺腸腺唾液腺腸腺胰腺

(3)⑿胃

(4)⑨小腸5～6皺襞絨毛

(5)⑦闌尾

(6)⒁口腔⑿胃⑨小腸

(7)淀粉脂肪蛋白質(zhì)簡單

四、簡答題：

1、(1)少吃油膩的食物

(2)少吃高糖的食物

(3)多吃新鮮的水果和蔬菜

(4)多吃高鈣和富含維生素D的食物

2、(1)③

(2)②

(3)37℃①37℃的條件下，饅頭碎屑(主要成分是淀粉)在唾液中的淀粉酶的作用下分解為麥芽糖。

(4)不

3、早餐午餐晚餐30%

4、少

5、分別為牙齒、胃、小腸肛門