第一篇：動(dòng)畫專業(yè)特色培育情況

動(dòng)畫專業(yè)特色培育情況

美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承”為使命，大力推進(jìn)動(dòng)畫專業(yè)的專業(yè)建設(shè)發(fā)展，積極培育特色和發(fā)展的亮點(diǎn)。在符合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)定位的同時(shí)順應(yīng)省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，充分考慮國(guó)家高等教育發(fā)展政策和人才市場(chǎng)的復(fù)雜情況，自覺(jué)加強(qiáng)培養(yǎng)適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)專門人才的意識(shí)和力度，保證畢業(yè)生有良好的就業(yè)前景。培育專業(yè)發(fā)展的特色和“亮點(diǎn)”，形成專業(yè)建設(shè)的“龍頭”才能帶動(dòng)動(dòng)畫專業(yè)的建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

特色之一：成功申報(bào)云南省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有力促進(jìn)動(dòng)畫專業(yè)的科學(xué)發(fā)展 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)旨在鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，促進(jìn)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

云南省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃美術(shù)學(xué)院獲準(zhǔn)立項(xiàng)的4個(gè)子項(xiàng)目中的《曲靖民俗文化的動(dòng)畫研究》以曲靖本地民俗文化為研究對(duì)象，對(duì)如何利用動(dòng)畫形式對(duì)曲靖本地民俗文化的發(fā)掘與提煉，有效的讓公眾了解它們，以及如何通過(guò)新的表達(dá)手段對(duì)它們加以重新闡釋,賦予它們新的含義等問(wèn)題進(jìn)行深入的研究。應(yīng)用動(dòng)畫的方式，展現(xiàn)曲靖豐厚的歷史文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)，濃郁的民族風(fēng)情特色，珠江源文化、爨文化。探索云南元素在動(dòng)畫片中的獨(dú)創(chuàng)性、云南元素在動(dòng)畫角色中的運(yùn)用、曲靖地方特色動(dòng)畫表現(xiàn)、本土文化、云南重彩畫在動(dòng)畫電影中的應(yīng)用，達(dá)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、傳承先進(jìn)文化的目的。

特色 之二：成功舉辦首屆“阿卓底影像節(jié)”，創(chuàng)立大學(xué)生影像相關(guān)專業(yè)交流平臺(tái) 我院2010年舉辦了首屆“阿卓底”影像節(jié)，秉承“原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)性、開(kāi)放性”的宗旨，堅(jiān)持“褒獎(jiǎng)原創(chuàng)、開(kāi)闊視野、把握趨勢(shì)、融合觀念、促進(jìn)合作”的多元化開(kāi)放式理念。影像節(jié)收集全校4個(gè)學(xué)院6個(gè)專業(yè)近千學(xué)生的40余件作品，其中17件進(jìn)行了展播和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，獲得了電視臺(tái)、動(dòng)畫公司的高度評(píng)價(jià)。為提升我校動(dòng)畫影像原創(chuàng)實(shí)力，提高動(dòng)畫及相關(guān)學(xué)科教育與理論研究水平，擴(kuò)大動(dòng)畫專業(yè)的社會(huì)影響力等方面發(fā)揮作用。我們有信心在2015年以前把影像節(jié)的活動(dòng)范圍和影響力提高到全國(guó)。

“阿卓底”一詞是電影《阿詩(shī)瑪》中提到的美麗的地方，“阿卓底”是撒尼語(yǔ)中 “曲靖” 的讀音，歌中提到的“阿卓底”就是曲靖。一個(gè)山水美麗富饒，人民勤勞善良，有神奇?zhèn)髡f(shuō)的地方，就是“阿卓底”，這正是動(dòng)畫影像所追求的精神和靈魂。就是我們的“夢(mèng)工廠”，我們的“奧斯卡”。我堅(jiān)信，通過(guò)我們共同的努力，今天的“阿卓底”會(huì)成長(zhǎng)出明天的“阿凡達(dá)”。

特色之三：學(xué)校與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)合作，探索實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理體系 為了進(jìn)一步真正落實(shí)教學(xué)指導(dǎo)思想，在教學(xué)上做到“教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與社會(huì)”的深度結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，動(dòng)畫專業(yè)通過(guò)建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)研究基地努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與社會(huì)、教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的真正結(jié)合。配合動(dòng)畫創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，積極探索動(dòng)畫類本科專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)改革，實(shí)施了動(dòng)畫專業(yè)產(chǎn)學(xué)研教育培訓(xùn)計(jì)劃，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)起到積極推動(dòng)作用，為動(dòng)畫專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)工作奠定了良好基礎(chǔ)；建立了機(jī)房、手繪工作室和CG數(shù)字動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室三個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地；

加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的合作，促進(jìn)動(dòng)畫專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”一體發(fā)展，建立校外本地36家實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地；2011年成功地探索和嘗試與成都華迪科技公司、成都幻維數(shù)碼公司、西安數(shù)字出版集團(tuán)達(dá)成協(xié)議建立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，2012年共有57名同學(xué)赴成都實(shí)習(xí)，力爭(zhēng)孵化一批有影響的動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，創(chuàng)作出一批具有代表性、研究型作品，6月舉辦成果匯報(bào)展。學(xué)生參與培訓(xùn)以來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)習(xí)生獲得實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)的好評(píng)，對(duì)在校的學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)起到積極的推動(dòng)作用。

第二篇：淺談環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)特色培育探索

淺談環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)特色培育探索

論文摘要：本文通過(guò)分析目前環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題，提出環(huán)境工程特色人才培養(yǎng)模式建立的重要性。然后結(jié)合中國(guó)石油大學(xué)（華東）的實(shí)際情況，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式等方面探討了可供參考的特色人才培養(yǎng)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方案的實(shí)施應(yīng)從加強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)化課程設(shè)置以及實(shí)踐教學(xué)等方面入手。我們也看到本校通過(guò)合理的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的服務(wù)于石油石化行業(yè)的特色人才，在環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)方面取得了可喜的成績(jī)。

一、引言

近幾年由于我國(guó)資源能源日益短缺以及污染問(wèn)題不斷加劇，國(guó)家提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及能源行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，導(dǎo)致環(huán)境工程專業(yè)人才的旺盛需求。因此各高等院校紛紛針對(duì)各自行業(yè)優(yōu)勢(shì)設(shè)置了環(huán)境工程專業(yè)。中國(guó)石油大學(xué)（華東）是中石油、中石化、中海油、中國(guó)化工和教育部共建的唯一一所重點(diǎn)大學(xué)，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)在石油石化行業(yè)中形成了較強(qiáng)的地位和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，因此也形成了具有特色的環(huán)境工程專業(yè)。

二、環(huán)境工程專業(yè)教育現(xiàn)狀

中國(guó)的環(huán)境工程教育始于20世紀(jì)70年代末，由于環(huán)境工程高等教育的師資和辦學(xué)基礎(chǔ)條件方面的不同，各高校之間存在很大的差距。環(huán)境工程專業(yè)的歷史發(fā)展歷程，從一定程度上也決定了專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)置上會(huì)出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。比如一些院校由于脫胎于原化工、建材等行業(yè)，在課程設(shè)置上既開(kāi)設(shè)了化學(xué)工程、建筑材料類等課程，又開(kāi)設(shè)水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置等環(huán)境類課程，課程間的重復(fù)現(xiàn)象很多，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也容易出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。而且要在有限的教學(xué)時(shí)間里完成這眾多的專業(yè)課程，自然是任務(wù)繁重、學(xué)時(shí)緊張，難免是“學(xué)習(xí)面寬、深度一般”。進(jìn)而無(wú)暇顧及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，最終造成畢業(yè)生的實(shí)踐技能不能滿足企業(yè)的用人要求，這成為環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的一大困惑。各高校應(yīng)盡快探索出一種適合本校的環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。

三、人才培養(yǎng)

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境工程專業(yè)從根本上講是一個(gè)多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，加之各個(gè)高等院校的發(fā)展方向與原始基礎(chǔ)的不同，從而決定了環(huán)境工程專業(yè)在各個(gè)高等院校的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式及培養(yǎng)的環(huán)境人才上有較大差別，因此應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合市場(chǎng)對(duì)人才的需求，培養(yǎng)特色型環(huán)境治理的技術(shù)人才。

中國(guó)石油大學(xué)（華東）充分利用自身的有利資源，堅(jiān)持環(huán)境工程專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，主要培養(yǎng)以石油石化行業(yè)和社會(huì)環(huán)保部門為主要服務(wù)對(duì)象，具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。

（二）培養(yǎng)方案的制定

在不同行業(yè)環(huán)境治理人才的需求下，高校應(yīng)按照“在寬口徑專業(yè)內(nèi)設(shè)置柔性專業(yè)方向”的原則，制定合適的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)帶有自身特色的專業(yè)技術(shù)人才。

本校根據(jù)石油石化行業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的需求，探索和優(yōu)化環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案、理論課程體系與實(shí)踐課程體系，形成“重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、突出特色”三大原則為基礎(chǔ)的環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)方案。本專業(yè)從培養(yǎng)能夠從事環(huán)境工程有關(guān)的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才的目標(biāo)定位出發(fā)，針對(duì)專業(yè)方向需要，培養(yǎng)方案精心安排了專業(yè)選修課程。在培養(yǎng)方案及專業(yè)選修課的設(shè)置方面，既要面向社會(huì)環(huán)保部門，又要突出石油石化領(lǐng)域環(huán)境工程的行業(yè)特色。

（三）培養(yǎng)方案的實(shí)施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)比較扎實(shí)地掌握環(huán)境工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和

技能。了解該學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)環(huán)境工程理論分析，實(shí)驗(yàn)研究和解決工程實(shí)際問(wèn)題的初步能力。

本校環(huán)境工程專業(yè)一向重視基礎(chǔ)教育，先后建成了《水處理工程》《環(huán)境監(jiān)測(cè)》《物理化學(xué)》等校級(jí)及國(guó)家級(jí)精品課程。在本科教學(xué)評(píng)估中，基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)得到了評(píng)估組專家的一致好評(píng)。

2.依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，優(yōu)化課程設(shè)置。課程體系在人才培養(yǎng)計(jì)劃中占有極其重要的地位。專業(yè)課程設(shè)置既要服從專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的總體要求，又要考慮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)具有特色專業(yè)知識(shí)的人才，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

本專業(yè)依托“環(huán)境化工”學(xué)科博士點(diǎn)、“環(huán)境科學(xué)與工程”學(xué)科碩士點(diǎn)、重質(zhì)油國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工科基礎(chǔ)課程化學(xué)教學(xué)基地、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開(kāi)發(fā)中心，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建成了一支師資力量雄厚的教學(xué)隊(duì)伍，承擔(dān)并完成了一批國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家863項(xiàng)目和中石油創(chuàng)新基金等省部級(jí)科研課題，形成了較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

在專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、綜合大實(shí)驗(yàn)以及在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了石油勘探過(guò)程、石油開(kāi)發(fā)過(guò)程和石油加工過(guò)程等背景知識(shí)和對(duì)環(huán)境工程技術(shù)的需求。同時(shí)，教師及時(shí)地將科研項(xiàng)目中的成功案例編寫進(jìn)教材或講義中、將科研成果帶進(jìn)課堂教學(xué)，提高了教學(xué)水平。

3.培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。實(shí)踐和實(shí)踐教學(xué)是獲取新知識(shí)的源泉，是知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐、學(xué)與用相結(jié)合的關(guān)鍵，是訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要手段，在環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)體系中占有重要位置。

本校依托校內(nèi)外各類實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地等培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)湫腿瞬艦槟繕?biāo)，以重視理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐能力和突出石油特色為原則，以石油石化和地方環(huán)保為背景構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的條件。

（1）“211工程”建設(shè)和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開(kāi)發(fā)中心

為培養(yǎng)工程實(shí)踐能力提供了良好的實(shí)驗(yàn)資源。自啟動(dòng)“211工程”建設(shè)和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開(kāi)發(fā)中心建設(shè)以來(lái)，充分利用學(xué)校為環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室累計(jì)投入近500萬(wàn)元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)建了獨(dú)具工程或接近工程特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)條件和研究場(chǎng)所，總面積約達(dá)1300平方米。其中最具特色的有：①水處理工程實(shí)驗(yàn)室，包括石油石化污水處理及回用的實(shí)驗(yàn)裝置等，可進(jìn)行油田開(kāi)發(fā)、石油煉制過(guò)程中排放污水的處理及資源化利用的實(shí)驗(yàn)與研究；②惡臭污染控制實(shí)驗(yàn)室，包括多組分動(dòng)態(tài)配氣系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)嗅覺(jué)檢測(cè)儀、惡臭污染評(píng)估及控制系統(tǒng)；③環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室，針對(duì)油田開(kāi)發(fā)過(guò)程中落地油污染土壤的問(wèn)題，篩選高效石油降解菌群，構(gòu)建石油污染土壤微生物修復(fù)技術(shù)；④環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室，包括煉化廢水中難降解有機(jī)污染物分析監(jiān)測(cè)技術(shù)、石油污染土壤中石油組分監(jiān)測(cè)技術(shù)、石油煉化企業(yè)中揮發(fā)性有機(jī)污染物監(jiān)測(cè)分析的實(shí)驗(yàn)與研究；⑤固體廢物資源化利用實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行油田開(kāi)發(fā)及石油煉制過(guò)程中產(chǎn)生的“三泥”進(jìn)行控制及資源化利用的實(shí)驗(yàn)與研究。所有這些實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備，工程實(shí)踐性強(qiáng)，可達(dá)到與生產(chǎn)企業(yè)的情況接近或一致，為保障訓(xùn)練學(xué)生工程實(shí)踐能力提供了實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

（2）完整的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。通過(guò)學(xué)校、企業(yè)、科研院所和相關(guān)部門的緊密結(jié)合，根據(jù)石油石化行業(yè)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才素質(zhì)的要求，創(chuàng)新和優(yōu)化環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐課程和環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)體系，做到了“工程實(shí)踐四年不斷線”。

一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，在公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練；二年級(jí)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展環(huán)境化學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能；三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和研究性實(shí)驗(yàn)室，并開(kāi)展課程設(shè)計(jì)等綜合實(shí)驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提高實(shí)踐能力；四年級(jí)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，通過(guò)專業(yè)綜合大實(shí)驗(yàn)、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)踐的畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生工程實(shí)踐能力。

總之，實(shí)現(xiàn)了四年內(nèi)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練不間斷、應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線，依托中國(guó)石油大學(xué)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)在石油石化行業(yè)中形成的地位優(yōu)勢(shì)，使本專業(yè)的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)與石油石化企業(yè)緊密結(jié)合，形成了有效的工程實(shí)踐訓(xùn)練的產(chǎn)學(xué)研鏈。

（3）創(chuàng)建了因材施教的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)因材施教的教育原則。在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)建了因材施教的平臺(tái)，具體措施是：對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)行優(yōu)異生導(dǎo)師制，安排碩士生導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生參與科研過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，安排其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為學(xué)生提供培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)；對(duì)于創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生，鼓勵(lì)并引導(dǎo)其參加國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)計(jì)劃等競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)其進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新，并申請(qǐng)專利。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，安排專業(yè)教師在課程教學(xué)過(guò)程中，實(shí)行一幫一制度，力求做到學(xué)困生不掉隊(duì)。通過(guò)上述措施，實(shí)現(xiàn)了因材施教的辦學(xué)理念，獲得了良好的教學(xué)效果。近幾年來(lái)，共有55人次獲得科技獎(jiǎng)勵(lì)，有十幾名學(xué)生獲得了社會(huì)實(shí)踐方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）培養(yǎng)模式

根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，建立石大科技集團(tuán)煉油廠、勝利油田稠油廠、勝利油田東辛采油廠、齊魯石化公司、中國(guó)石化青島煉化公司等認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中聘請(qǐng)石油石化行業(yè)專家作專題講座。全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等成為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要平臺(tái)，構(gòu)成了有效地產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力模式。

四、特色人才培養(yǎng)的成效

無(wú)論是過(guò)去計(jì)劃分配，還是現(xiàn)在的自主擇業(yè)，本校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，主要就業(yè)方向?yàn)槭汀⒒て髽I(yè)環(huán)境管理部門、環(huán)保企業(yè)以及政府事業(yè)和研究機(jī)構(gòu)，有些已成為該行業(yè)的環(huán)境工程領(lǐng)域中高級(jí)專家和技術(shù)骨干，就業(yè)形勢(shì)較為樂(lè)觀。

“環(huán)境工程”作為環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的一個(gè)重要本科專業(yè)，與目前我校許多石油主干專業(yè)相比，它面向石油石化行業(yè)以外的社會(huì)環(huán)保部門和研究單位就業(yè)適應(yīng)的面要寬得多，尤其

是隨著我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、節(jié)能減排戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生需求量不斷擴(kuò)大。不僅如此，在石油石化領(lǐng)域，隨著我國(guó)石油石化工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，尤其是隨著“綠色油田”的建設(shè)與發(fā)展，大量的環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排技術(shù)在石油鉆井、采油、油氣集輸、油氣加工等領(lǐng)域獲得了十分深入而廣泛的應(yīng)用，并且已經(jīng)獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，迫切需要本專業(yè)畢業(yè)生能將環(huán)境工程方面的專業(yè)知識(shí)與石油石化行業(yè)的應(yīng)用相結(jié)合，使本學(xué)科培養(yǎng)的畢業(yè)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)上既兼顧面向社會(huì)，又具有自己的“油味”特色。本專業(yè)的這種“雙重面向”特色化建設(shè)，對(duì)于提升本學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)適應(yīng)面和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是我校作為石油高等學(xué)府對(duì)于石油工業(yè)發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任。

五、專業(yè)需求及前景

隨著中國(guó)資源與能源短缺問(wèn)題的加劇，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的人們對(duì)生活環(huán)境要求的提高，解決人與環(huán)境之間矛盾問(wèn)題包括環(huán)境治理行業(yè)將會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，特別是國(guó)家能源戰(zhàn)略的重大調(diào)整，如倡導(dǎo)節(jié)能減排、新能源開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步推動(dòng)了對(duì)環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的人才需求。

與環(huán)境工程專業(yè)密切相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)是被稱之為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的“環(huán)保產(chǎn)業(yè)”。隨著我國(guó)政府GDP中用于環(huán)保比例的逐漸增加以及減排目標(biāo)要求的提高，國(guó)家、社會(huì)投入到環(huán)保產(chǎn)業(yè)的資金將逐漸增加，企業(yè)投入到污染源治理的費(fèi)用也將逐步增加，因此污染治理這個(gè)行業(yè)必不可少，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段。

環(huán)境工程專業(yè)10年以前就被提出是“未來(lái)人力資源短缺十大職業(yè)之一”。目前的調(diào)查結(jié)果表明，與往年相比，2010年環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)明顯樂(lè)觀，目前民營(yíng)環(huán)保企業(yè)和國(guó)有大中型企業(yè)環(huán)保部門開(kāi)始招聘環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)保投入的增加，環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的需求將出現(xiàn)上升的勢(shì)頭?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的人才需求將會(huì)不斷增加，專業(yè)發(fā)展前景廣闊。

第三篇：4.1.1-8專業(yè)優(yōu)勢(shì)或特色培育情況

4.1.1-8專業(yè)優(yōu)勢(shì)或特色培育情況

1）“應(yīng)用型人才“的培養(yǎng)定位——根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)特色，堅(jiān)持新鄉(xiāng)學(xué)院“立足新鄉(xiāng)、服務(wù)地方”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養(yǎng)創(chuàng)新性、應(yīng)用性人才”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持打造具有實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)的技術(shù)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持教研科研并重，以創(chuàng)新理念引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，堅(jiān)持以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托，搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，以專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化教學(xué)改革與教育創(chuàng)新為動(dòng)力，在課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教材等方面進(jìn)行了全方位、大力度的改革實(shí)踐。樹(shù)立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

新鄉(xiāng)市是河南第三大城市，是豫北的經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，作為中原城市群城市之一工業(yè)實(shí)力日漸雄厚。是中原地區(qū)重要的工業(yè)基地。近年來(lái)，新鄉(xiāng)市的經(jīng)濟(jì)逆勢(shì)而上，制冷、生物與新醫(yī)藥、電池及新型電池材料、特色裝備制造、煤化工、汽車及零部件等六大戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，完成產(chǎn)值占全市工業(yè)總產(chǎn)值的62%；紡織、食品、造紙、建材、能源電力五大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)。七大產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展迅猛，擁有高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、新鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)、新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、長(zhǎng)垣起重工業(yè)園區(qū)、化學(xué)(物理)電源產(chǎn)業(yè)園5個(gè)省級(jí)以上工業(yè)園區(qū)和13個(gè)省首批產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，已成為產(chǎn)業(yè)聚集的重點(diǎn)區(qū)域。新鄉(xiāng)地區(qū)現(xiàn)有藥品生產(chǎn)企業(yè)26家，醫(yī)療器械、衛(wèi)生和藥用包裝材料生產(chǎn)企業(yè)30家，其中華蘭生物的血液制品行業(yè)亞洲第一；華星藥業(yè)的青霉素占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額的70%；飄安集團(tuán)、宇安集團(tuán)的生物型醫(yī)用衛(wèi)材、聚乳酸衛(wèi)材、自毀式注射器、醫(yī)用導(dǎo)管、無(wú)紡布等衛(wèi)材產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率50%，是中原城市群的重要醫(yī)藥工業(yè)基地。新鄉(xiāng)學(xué)院作為新鄉(xiāng)地區(qū)唯一的地方性本科院校，為新鄉(xiāng)及其周邊地區(qū)醫(yī)藥企業(yè)輸送合格人才，是我院的首要任務(wù)。

2）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式-----學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)河南省“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”的戰(zhàn)略需求，及時(shí)融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)合新鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)模式改革。在學(xué)校的支持下，邀請(qǐng)河南心連心化肥有限公司、新鄉(xiāng)海濱藥業(yè)有限公司、新鄉(xiāng)市十中及高校教授共同參與，分別成立了化學(xué)、化工、制藥工程特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，全面指導(dǎo)和審查專業(yè)建設(shè)的方向和定位。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)研究專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)化學(xué)化工類行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)研，為培養(yǎng)特色鮮明的研究型、應(yīng)用型、管理型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。已探索并實(shí)施的產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，主要包括：“校校聯(lián)合模式”校校合作教育模式，校研合作教育模式。2009年，我院與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)達(dá)成聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，40名優(yōu)秀大三學(xué)生到以上三所學(xué)校插班學(xué)習(xí)。2010年以來(lái)，30名學(xué)生與河南科技大學(xué)高溫材料研究院進(jìn)行了互訪活動(dòng)?！靶Ｆ舐?lián)合模式”2004年開(kāi)始探索以“合作辦班、訂單培養(yǎng)、入企辦班”為主的校企合作人才培養(yǎng)模式，“學(xué)歷+技能”的高?！嘤?xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟教育模式。同年，與華蘭生物工程股份有限公司、河南心連心化肥有限公司、河南伯馬股份有限公司等企業(yè)以“訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、進(jìn)企辦班”等形式進(jìn)行合作教育，聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。幾年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)“訂單班”學(xué)生500多名，委托培養(yǎng)企業(yè)職工400余人，進(jìn)廠辦班招生學(xué)員350余名，探索出產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新模式，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注和一致好評(píng)。

國(guó)家化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在我院設(shè)立了“化工職業(yè)技能鑒定實(shí)訓(xùn)基地”，為河南省唯一；為學(xué)生及企業(yè)技術(shù)員工進(jìn)行化學(xué)化工行業(yè)的技能培訓(xùn)工作，已培訓(xùn)化學(xué)檢驗(yàn)工、總控工等3600余人。

3）走協(xié)同創(chuàng)新之路----院長(zhǎng)期注重校企合作與協(xié)同共建工作，目前已與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院簽訂了《協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，與新鄉(xiāng)30余家企業(yè)簽訂《新鄉(xiāng)市醫(yī)藥化工技術(shù)校企合作發(fā)展聯(lián)盟》。在校大力支持下，我市電池協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟牽頭單位--河南省電池研究院院長(zhǎng)、新鄉(xiāng)市副市長(zhǎng)、著名電池材料專家楊書廷教授工作室在我院正式掛牌運(yùn)營(yíng)。

正確定位我校的辦學(xué)方向，了解自身家底，明確橫向聯(lián)系相關(guān)的高校與科研機(jī)構(gòu)，縱向聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，充分利用學(xué)院發(fā)展的各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問(wèn)題，積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“政校企行四方聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)學(xué)研立體推進(jìn)”的校企合作方針，面向市場(chǎng)，面向行業(yè)，創(chuàng)新“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的緊密型校企合作機(jī)制與體制，努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系，全面提升學(xué)院的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。

第四篇：動(dòng)畫專業(yè)英語(yǔ)翻譯

動(dòng)畫和它的特點(diǎn)(Animation comes)動(dòng)畫來(lái)自于拉丁語(yǔ)中的animare，也就是去賦予生命的意思。這就是我們的動(dòng)畫師們要做的事情。他們創(chuàng)造角色并且賦予他們生命。無(wú)論做的是一只勺子，一條狗還是一個(gè)人，所有的角色都帶有人的特殊習(xí)慣。在英語(yǔ)中動(dòng)畫通常和影片制作的工作相結(jié)合。動(dòng)畫引用電影影片中逐幀獨(dú)自產(chǎn)生的過(guò)程，無(wú)論產(chǎn)生于電腦時(shí)的。

(This more)這是一種更為模糊的，但是一直有用的（從來(lái)沒(méi)有數(shù)字的相等物）動(dòng)畫風(fēng)格包括操縱沙土。沙土動(dòng)畫更普遍的是用工具或你的手指操縱沙土，然后用相機(jī)逐格的拍照，或者用膠卷或攝像機(jī)。你也可以把沙土灑在一塊玻璃上放在掃描儀頂部，這種方法給你一種勝過(guò)實(shí)物的感覺(jué)。因?yàn)閳D像在下面被捕捉。這個(gè)高科技新手篡奪了他在床罩上公正合法的位置和他陪伴了六年的主人的娛樂(lè)時(shí)間。不滿的牛仔開(kāi)始計(jì)劃消滅巴斯，但卻造成相反的結(jié)果，然后兩個(gè)對(duì)手來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界，被迫在他們逃脫折磨玩具的少年犯的控制斗爭(zhēng)中互相幫助。

動(dòng)畫節(jié)(The 12th)在2004年舉辦的第十二屆斯圖加特國(guó)際動(dòng)畫節(jié)上(4.1-4.6)打破了在上一屆動(dòng)平面設(shè)計(jì)，還是畫像拍攝，或者是一個(gè)模型的重復(fù)小變化，然后拍下這些結(jié)果，最終，當(dāng)所有的幀傳到一起最后的影片看到的是以每秒鐘16幀或者每秒鐘更多幀的速度，這是連續(xù)移動(dòng)造成的視覺(jué)幻象。產(chǎn)生一個(gè)影片是工作量很大而且很乏味的，因此電腦動(dòng)畫的發(fā)展大大加速了其進(jìn)程。

現(xiàn)在，人們相信動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)在于：產(chǎn)生的過(guò)程;描述事物可以是真實(shí)世界里不存在的;概括復(fù)雜的真實(shí)世界的事情

動(dòng)畫歷史(The history)對(duì)于動(dòng)畫的歷史大多數(shù)人只熟悉迪斯尼版本的。你可以清楚的看到這一點(diǎn)。很多人和工作室出自迪斯尼之前。但是，對(duì)于迪斯尼動(dòng)畫影片的影響不能輕描淡寫地說(shuō)。迪斯尼設(shè)計(jì)的一個(gè)叫莫迪默的角色，他后來(lái)改名為米奇。他們制作了兩個(gè)關(guān)于米奇的無(wú)聲電影，但是事實(shí)上他們第一次公開(kāi)發(fā)行的是第三部電影。第三部影片是“汽船威利”，這不僅使米奇成為一個(gè)明星，而且是一個(gè)較早的有聲動(dòng)畫。

(The goldeu)動(dòng)畫的黃金時(shí)代被普遍認(rèn)為是1837年至上個(gè)世紀(jì)50年代末，在此期間，工作室產(chǎn)生了一些一直以來(lái)最好最有趣的卡通片。迪斯尼繼續(xù)制作有聲動(dòng)畫特點(diǎn)的，并且有米老鼠，唐老鴨，高飛等卡通短片。

(In 1960’s)在20世紀(jì)60年代，人們呆在家里比出去有更多的娛樂(lè)，這就創(chuàng)造了一個(gè)新的需求，但需要一種新的工作室，一種可以在更短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生更多動(dòng)畫的工作室，電視誕生了。

(In 1977)在1977年，世界因“星球大戰(zhàn)”而改變，這真實(shí)的展示了電影的特殊影響力。隨著星球大戰(zhàn)、ET等電影的影響，動(dòng)畫向影視特效發(fā)展。很多像在20世紀(jì)30年代的迪斯尼一樣的制作，人們投入大量精力和金錢進(jìn)行研發(fā)工作，并且大大地提高動(dòng)畫可視效果的質(zhì)量和數(shù)量。

(Computer animation)電腦動(dòng)畫也產(chǎn)生了，原始的CG工作室是為廣告和電視網(wǎng)絡(luò)飛行標(biāo)志作動(dòng)畫，由于電腦硬件價(jià)格下降，新的CG工作室開(kāi)始有了他們的位置。像貝克斯工作室和藍(lán)天工作室開(kāi)始于這段期間。繼而，在80年代末，個(gè)人計(jì)算機(jī)開(kāi)始變得更有可能，最初的桌面CG動(dòng)畫工具開(kāi)始變成今天的三維工具可以被追溯到它們的程序。

動(dòng)畫類型(The cutout)剪紙風(fēng)格動(dòng)畫，最顯著的代表是“巨蟒組”和“南方公園”，包括裁減角色和無(wú)紙背景，連接然后覆蓋它們后，捕捉其逐格的動(dòng)作。然而，在數(shù)字年代制作這么冗長(zhǎng)的步驟是過(guò)這種方法用單色的沙土，但是彩色的沙土也可以用。你也可以嘗試用相似的方法使用油漆，尤其是如果你使用油，會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間去風(fēng)干。你可以幾天之后再去處理圖像。

(I clay animation)在黏土動(dòng)畫中，每個(gè)物體都是用黏土或是像皮泥一樣圓滑的材料雕塑成的，然后編排放置，一顆子彈發(fā)射后物體或角色就用手很輕的移動(dòng)。另一顆子彈發(fā)射物體再次用手很輕地移動(dòng)。為達(dá)到最佳效果，一次連貫的射擊環(huán)境需要維持連續(xù)的畫面。這就意味著要用特別的精力去保持燈光和物體的位置一致。制作黏土動(dòng)畫是極其耗時(shí)的。通常的影片以每秒24格的速度運(yùn)行，因此這個(gè)過(guò)程必須為每秒鐘重復(fù)24次去完成動(dòng)畫片。一個(gè)艱苦地制作黏土動(dòng)畫的例子，長(zhǎng)片動(dòng)畫“小雞快跑”花費(fèi)了一個(gè)300人的制作團(tuán)隊(duì)用了兩年的時(shí)間去完成。

動(dòng)畫家(Tezuka Osamu0手冢治蟲(chóng)是一個(gè)因創(chuàng)作了阿童木而著名的日本漫畫大師。

(His prolific)他的多產(chǎn)的作品和先鋒的技術(shù)和流派為他掙得“漫畫之父”和“漫畫的上帝”稱號(hào)。日本動(dòng)畫片明顯的“大眼睛”風(fēng)格是手冢創(chuàng)早的，它是以當(dāng)時(shí)迪斯尼做的卡通米老鼠為基礎(chǔ)的。作為他生產(chǎn)力的標(biāo)志，手冢治蟲(chóng)漫畫全集（以日語(yǔ)印刷）由400卷構(gòu)成，超過(guò)80000頁(yè)。

(He was formally)他曾是一名正規(guī)的受培訓(xùn)的內(nèi)科醫(yī)生，卻將他的生命致力于巨大的漫畫主體制作工作，他的大多數(shù)作品沒(méi)有被從傳統(tǒng)的日語(yǔ)被翻譯過(guò)來(lái)因而難以接近西方的觀眾。當(dāng)他還是一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候就開(kāi)始了他的漫畫創(chuàng)作者生涯。他的醫(yī)學(xué)和科學(xué)只是豐富了他的科幻漫畫，像怪醫(yī)秦博士等一系列的天才無(wú)賴醫(yī)生。

著名的作品包括阿童木（宇宙小子）、黑杰克、森林大帝（獅子卡通畫）。

動(dòng)畫影片(Toy story is)玩具總動(dòng)員是一部一對(duì)伙伴通過(guò)冒險(xiǎn)上了一堂關(guān)于友誼價(jià)值的樸素課程的故事影片。兩個(gè)主要角色是玩具：牛仔男孩胡迪（由湯姆漢克斯配音），舊時(shí)的最愛(ài)，和太空巡邏騎兵巴斯光年（由蒂姆.艾倫配音），電池操作的新來(lái)者。受支持的演員表包括一只恐龍（由華萊士肖恩配音），土豆王先生（由唐.里克萊斯配音），一只儲(chǔ)蓄罐（由約翰.雷森博格配音）和一支小的塑料士兵組成的軍隊(duì)來(lái)偵察生日和圣誕新來(lái)的玩具。

(Toy story opens)玩具總動(dòng)員故事開(kāi)始于巴斯到來(lái)。胡迪心煩

畫節(jié)上的出席記錄;甚至在今天的閉幕式頒獎(jiǎng)典禮之前,出辦人員期望來(lái)賓的總計(jì)數(shù)量超過(guò)40000人，在事情的后期完全都賣完了,甚至在重播放映競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目仍然非常滿員.(500 films)500部動(dòng)畫片在四個(gè)會(huì)議地點(diǎn)上映,在世界的第二大中心動(dòng)畫電影節(jié)有4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目,被賦予的獎(jiǎng)金總計(jì)多達(dá)50000歐元:國(guó)際比賽獎(jiǎng),學(xué)生青年動(dòng)畫獎(jiǎng),兒童動(dòng)畫(兒童作品競(jìng)賽),系列動(dòng)畫,動(dòng)畫長(zhǎng)篇競(jìng)賽.最后在長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嫷囊粋€(gè)部分,在這個(gè)場(chǎng)合,放映九出色的被證明是在觀眾中非常受歡迎的影片,許多的這些動(dòng)畫片被特別循環(huán)放映由于觀眾的喜歡.顏色和材質(zhì)(Color has)顏色在人的生理和心理方面都有影響.能制造非常有利的符合的元素.顏色能有效的用于釋放情緒或者是與情緒形成對(duì)照,例如,想想創(chuàng)作一片冷色,非常明顯的用于煩惱的動(dòng)畫.藍(lán)色具有是人平靜的傾向,這是為什么你在醫(yī)院看到很多藍(lán)色和綠色.紅色(或橘紅色)經(jīng)常打擾到觀看者身體上和精神上的健康.顏色理論是一個(gè)復(fù)雜的主題是你可能希望進(jìn)一步研究.(Texture in)材質(zhì)在動(dòng)畫

里用到暗的或感知的質(zhì)地,而不是很多物理上的或可以接觸到的.許多動(dòng)畫片風(fēng)格看起來(lái)比其他種類動(dòng)畫片更有感覺(jué)的質(zhì)地(沙土動(dòng)畫,粘土動(dòng)畫),依賴強(qiáng)烈的三維動(dòng)畫紋理繪圖賦予了模型現(xiàn)實(shí)的,溫暖的感覺(jué).

第五篇：動(dòng)畫專業(yè)自薦信

動(dòng)畫專業(yè)自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先非常感謝您能在百忙中閱讀我的求職信。

我是一名20xx年7月畢業(yè)于xx動(dòng)畫學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。主要從事室內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)和展示陳列設(shè)計(jì)。

我渴望一個(gè)新的生活和工作平臺(tái)，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和獲得肯定。所以被貴公司的企業(yè)文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學(xué)的專業(yè)所對(duì)應(yīng)，我自信以我所學(xué)知識(shí)能勝任此職位。

通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我具有了扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)和充實(shí)的設(shè)計(jì)理念，英語(yǔ)已過(guò)國(guó)家四級(jí)。能夠熟練操作AutoCAD、Photoshop、Adobe Illustrator、Office系列等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件?？炭鄬W(xué)習(xí)，勤奮鉆研，使自己的專業(yè)知識(shí)和技能更上一個(gè)臺(tái)階。做到“干一門精一門”，曾多次獲得榮譽(yù)證書，簡(jiǎn)歷能很好的得到老師的評(píng)價(jià)。

同時(shí)，還參加了校會(huì)展設(shè)計(jì)工作室，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案的參與和策劃，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力配合度較高，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力?；灸軌颡?dú)立完成3D效果圖和CAD制圖，作品原創(chuàng)性和創(chuàng)新性較好。能夠獨(dú)立思考，對(duì)待專業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極用網(wǎng)絡(luò)和書籍充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，對(duì)待事情和壓力積極樂(lè)觀。

自入校以來(lái),我還積極參加學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織,是校棋協(xié)成員,校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干事,所做工作獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在xx年間擔(dān)任系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部負(fù)責(zé)人,并成功舉辦全系棋藝大賽數(shù)次,并承辦全校的棋藝比賽等，這些工作使我具有了一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和社交公關(guān)能力。

希望貴公司能夠接受我，真誠(chéng)的希望讓我加入到你們，給予我一次機(jī)會(huì)。我相信，能力決定效益，用能力回報(bào)您對(duì)我的信任。謝謝!

此致

敬禮!

求職人：

時(shí)間：

動(dòng)畫專業(yè)自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常榮幸您能在百忙之中聆聽(tīng)我的自薦之音，我叫xx，是四川成都西華大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠(chéng)盼與您共謀發(fā)展。

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學(xué)動(dòng)畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可;作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。在大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我的學(xué)習(xí)能力，工作能力，創(chuàng)新能力都得到了較大的提高;但是我知道，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需創(chuàng)造，我將做的更好!

我殷切盼望成為貴單位的一員，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)向您展示我的綜合素質(zhì)，并在工作中勤懇努力，為貴單位的發(fā)展盡自己的努力。

誠(chéng)盼佳音!

此致

敬禮

求職人：

時(shí)間：

動(dòng)畫專業(yè)自薦信3

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，是工藝美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠(chéng)盼與您共謀發(fā)展。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。

作為一名學(xué)動(dòng)畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可;作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

在校深造期間，我學(xué)會(huì)了怎樣站在觀眾的角度對(duì)待動(dòng)畫設(shè)計(jì)問(wèn)題并做出設(shè)計(jì)解決方案;具有良好的表達(dá)能力和寫作能力;經(jīng)常利用課余時(shí)間與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)各類與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目從前期策劃到投入市場(chǎng)有了深入的了解。

并積極參加了社會(huì)實(shí)踐，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。曾在校學(xué)生會(huì)文藝部任話劇社社長(zhǎng)職務(wù)和數(shù)字藝術(shù)系論壇影視動(dòng)畫專欄的版主，極大的.鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和口頭表達(dá)能力!在班里任班長(zhǎng)，組織策劃了諸如班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，十一歌唱祖國(guó)ktv，中秋聯(lián)歡等班級(jí)活動(dòng)，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國(guó)內(nèi)暢銷雜志《小小說(shuō)月刊》特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

通過(guò)綜合評(píng)判，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

動(dòng)畫專業(yè)自薦信4

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先非常感謝你關(guān)注我的求職信!我叫xx，是廣東省xx工藝美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠(chéng)盼與您共謀發(fā)展。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。作為一名學(xué)動(dòng)畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可;作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

在大學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了怎樣站在觀眾的角度對(duì)待動(dòng)畫設(shè)計(jì)問(wèn)題并做出設(shè)計(jì)解決方案;具有良好的表達(dá)能力和寫作能力;經(jīng)常利用課余時(shí)間與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)各類與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目從前期策劃到投入市場(chǎng)有了深入的了解。

社會(huì)實(shí)踐方面，積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。曾在校學(xué)生會(huì)文藝部任話劇社社長(zhǎng)職務(wù)和數(shù)字藝術(shù)系論壇影視動(dòng)畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和口頭表達(dá)能力!在班里任班長(zhǎng)，組織策劃了諸如班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，十一歌唱祖國(guó)KTV，中秋聯(lián)歡等班級(jí)活動(dòng)，從而鍛煉了組織策劃能力;被選為國(guó)內(nèi)暢銷雜志《小小說(shuō)月刊》特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

至此

敬禮!

求職人：

時(shí)間：

動(dòng)畫專業(yè)自薦信5

xxx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先非常感謝你關(guān)注我的求職信！我叫xxx，是廣東省xxx工藝美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠(chéng)盼與您共謀發(fā)展。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。

作為一名學(xué)動(dòng)畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可；作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

在大學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了怎樣站在觀眾的角度對(duì)待動(dòng)畫設(shè)計(jì)問(wèn)題并做出設(shè)計(jì)解決方案；具有良好的表達(dá)能力和寫作能力；經(jīng)常利用課余時(shí)間與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)各類與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目從前期策劃到投入市場(chǎng)有了深入的了解。

社會(huì)實(shí)踐方面，積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。曾在校學(xué)生會(huì)文藝部任話劇社社長(zhǎng)職務(wù)和數(shù)字藝術(shù)系論壇影視動(dòng)畫專欄的版主，極大的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和口頭表達(dá)能力！在班里任班長(zhǎng)，組織策劃了諸如班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，十一歌唱祖國(guó)ktv，中秋聯(lián)歡等班級(jí)活動(dòng)，從而鍛煉了組織策劃能力；被選為國(guó)內(nèi)暢銷雜志《xxxxxx》特約創(chuàng)作員，很好的鍛煉了創(chuàng)意與寫作能力。

我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

此致

敬禮！

求職人：

x年x月x日

動(dòng)畫專業(yè)自薦信6

尊敬的招聘主管：

我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到能證明自己的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做一下自我推薦，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下:

本人現(xiàn)就讀于四川師范大學(xué)成都學(xué)院動(dòng)畫制作專業(yè)。大學(xué)三年,我學(xué)也曾的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用(動(dòng)畫)方向.能給動(dòng)畫添加中間幀,動(dòng)漫人物造型設(shè)定,插畫,圖形創(chuàng)意(企業(yè)形像相關(guān)圖標(biāo)設(shè)計(jì))等.相關(guān)軟件有:PHOTOSHOP圖像處理,FLASH,Premiere影片處理, Dreamweaver等.圖形制作(企業(yè)圖標(biāo)設(shè)計(jì)) 從事一些策劃工作, 手繪草搞等工作。而且不斷進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的鞏固和再延伸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使我在非編(Premiere)、三維制作(3D)、圖像處理(Photoshop)、等軟件的使用技術(shù)上有了較大的提高。

同時(shí)，在學(xué)有余力的情況下，先后兼職或?qū)嵙?xí)于雙星(中國(guó))有限公司四川分公司、新津職業(yè)學(xué)校等單位，有效提高了自身的交際能力。另外，自20xx年9月至今，一直擔(dān)任著藝術(shù)系的宣傳部長(zhǎng)一職，培養(yǎng)了自身較強(qiáng)的責(zé)任心、管理和溝通能力、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。

我期待在擁有我的舞臺(tái)上不只是有快樂(lè)，同時(shí)擁有更多的成功，證明自己可以，讓自己在屬于我的舞臺(tái)上秀出自己，讓自己在世界的舞臺(tái)上飛的更高!

我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，貧苦的生活磨練了我的意志。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這份工作!期待著能為成為貴公司的一名員工。恭盼回音。

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上 !

求職人：

時(shí)間：