第一篇：答案在風(fēng)中飄蕩作文一

答案在風(fēng)中飄蕩作文一

戰(zhàn)爭，自從人類開始在地球上生存，戰(zhàn)爭就隨之而來。戰(zhàn)爭，其實(shí)人類的戰(zhàn)爭就是在毀滅自己。從古至今，世界上每一處都燃起過戰(zhàn)爭的銷煙，為什么我們不能和和氣氣地共同商討對策，非要打個(gè)你死我活的，而且現(xiàn)代的戰(zhàn)爭武器——核武器更是強(qiáng)大得可以摧毀地球，所以我們一定要和平解決一切沖突。

現(xiàn)在世界上有一些國家還存有侵略其他國家的想法。就像美、英等國，他們以給伊拉克人民一個(gè)自由民主的生活環(huán)境為由，以打擊恐怖主義為借口，不顧聯(lián)合國作出的決定，公然向伊拉克大舉進(jìn)攻。雖然戰(zhàn)爭結(jié)束了，但是到現(xiàn)在，戰(zhàn)火并沒有就此平息。伊拉克人民擁有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神，他們組織了許多的反美軍隊(duì)，在街頭、在空地上與美軍進(jìn)行著激烈的槍戰(zhàn)，雖說死傷無數(shù)，但他們?nèi)韵嘈耪胬泶嬖?，他們?nèi)韵嘈乓欢艽虻姑绹?，把美國軍?duì)趕出伊拉克，建立起屬于自己的真正的國家，而不是傀儡政府。其實(shí)現(xiàn)在許多國家都是反對美國的，可是沒有辦法，他們也只能空為伊拉克人民嘆息。因?yàn)槊绹鴦萘μ珡?qiáng)大了，連英、法等國都要“臣服”于他。作為最討厭戰(zhàn)爭，渴望和平的中國人民來說，我們也只能聲援伊拉克。

在銷煙肆虐的伊拉克，隨處可見到慌忙逃竄的人們。每天都有人成為這場戰(zhàn)爭的犧牲品，特別是那些老弱婦孺，他們更是無依無靠，那情景真是使人悲憤交加，恨不得把那些戰(zhàn)爭的發(fā)起者都抓去槍斃。一幕幕的電視畫面在我們的腦海中閃現(xiàn)著，畫面上，一位伊拉克兒童的悲慘的啼哭著，那場面，那情景，讓人不由得不產(chǎn)生憐憫之心，悲痛之情;畫面上，一個(gè)可憐的孩子目光呆滯地站著，眼里充滿了對生活的渴望，他的身上只穿著兩件破衣裳??想想現(xiàn)在我們所過的幸福的的生活，看看伊拉克兒童的痛苦童年，更加激起了我們熱愛和平的渴望!

為什么要有戰(zhàn)爭?如果沒有戰(zhàn)爭的話，世界將會變成什么樣?如果沒有戰(zhàn)爭，世界將會成為快樂的天堂。從第一次世界大戰(zhàn)開始，人類已經(jīng)犯下了無數(shù)不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)，造成了許許多多的家破人亡。他們都有罪嗎?為什么要讓戰(zhàn)爭奪去他們的生命?這樣是不公平的，我們要將反對戰(zhàn)爭的呼聲進(jìn)行到底，要讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的銷煙，為世界的永遠(yuǎn)和平吶喊!

答案在風(fēng)中飄蕩作文二

戰(zhàn)爭聽上去并不怎么可怕，甚至?xí)腥苏f，不就是打仗嗎?導(dǎo)彈一射，原子彈一炸，不就搞定了嗎?這種觀念是錯(cuò)的，我們有沒有想過，戰(zhàn)爭過后，要死多少人?毀壞多少土地與房屋?奪取多少人的生命啊?

我們現(xiàn)在為什么要訪問各國?為什么要增進(jìn)我國與其他國家之間的友誼?就是為了不要有戰(zhàn)爭啊!為什么現(xiàn)在擁有和平鴿的象征?和平鴿就是要讓國家與國家之間“和平”啊!

想象一下，如果你生活在滿是戰(zhàn)爭的年代，天天都聽到的是打打殺殺，這里死了多少人，那里又死了多少人，自己心里肯定會不舒服的，誰都想有個(gè)不要戰(zhàn)爭的時(shí)代，都想要一個(gè)充滿和諧氣氛，和平的年代。

我討厭戰(zhàn)爭，那次的伊拉克戰(zhàn)爭，讓多少人倒在了槍彈之下，小孩失去了親人，原本有一個(gè)溫馨的家庭，現(xiàn)在卻變得孤苦伶仃，成為了一個(gè)孤兒，從他們的眼神中總能透入深深的哀傷，他們的臉色不像我們這么有光澤，反而他們的臉色卻是蠟黃蠟黃的，身穿著破舊不堪的衣服，每件衣服上都有很多的小布丁，沒有吃的，他們只能干啃一個(gè)窩窩頭，或許，有窩窩頭的孩子還是很好的，或許還有孩子沒有吃的。沒有房屋，沒有被子，他們只能睡在外面，用胳膊當(dāng)枕頭，晚上，他們被寒風(fēng)吹得打顫。這就是戰(zhàn)爭所帶來的后果，戰(zhàn)爭帶給我們的是什么?是和平、幸福嗎?不是，是災(zāi)難、硝煙。戰(zhàn)爭只會讓更多的人傷心，流淚，死去??

而我們，中國的抗日戰(zhàn)爭足足打了8年，在這8年中，死去了多少戰(zhàn)士，但是，我們不得不進(jìn)行戰(zhàn)爭，因?yàn)?，我們渴望和平，我們不希望被其他國家的人侵略，所以，我們必須拿起武器，打響?zhàn)爭，因?yàn)?，只有通過戰(zhàn)爭，才能得到我們想要的和平。

讓我們放飛心中的和平鴿吧!我們想要的是一個(gè)和平的世界。難道許多事情只能用武器來解決嗎，而不能坐下來、靜下心來和平解決呢!

我們渴望和平，讓戰(zhàn)爭從我們的身邊走開。

答案在風(fēng)中飄蕩作文三

在我心中戰(zhàn)爭這個(gè)詞很陌生，但是我知道戰(zhàn)爭很可怕，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭我們的幸福生活不知何時(shí)再來。

最近我從電視上看到中國和日本發(fā)生戰(zhàn)爭的電視劇，太可怕了，一棟棟房屋倒下到處硝煙滾滾。戰(zhàn)爭會讓藍(lán)天不在蔚藍(lán)，而是陰沉沉的;戰(zhàn)爭會讓一個(gè)幸福美滿的家庭而魄散;戰(zhàn)爭會打破人們寧靜的生活。人們在戰(zhàn)爭中生活會是神么滋味兒吃不飽、睡不好、穿不好。有的剛出生的嬰兒被敵人殺害，那他的親人該多么傷心啊。

現(xiàn)在剛出生的嬰兒在父母的呵護(hù)下健康成長，嬰兒是父母的希望。長大了我們過著公主般的生活，要什么有什么生活很美滿，我們還又讓我們驕傲的祖國，看這花兒粉的多嬌艷，紫的多迷人?？粗菥G茵茵的好像給著大地鋪上了綠色的地毯;看這高空萬里無云，像碧玉一樣澄清。我們的生活多美好啊。

但什么時(shí)候戰(zhàn)爭才會停止呢，這個(gè)答案在風(fēng)中飄蕩。

答案在風(fēng)中飄蕩作文四

我會死嗎?人啊，遲早都會死的。這個(gè)問題有百分百的答案。

可是太多的問題卻沒有答案。叫起真來也無法得到答案，因?yàn)槿耸篱g法無定法，果無正果，隨緣是法，因果是果，好似幽靈，這答案只在風(fēng)中飄蕩。

沒有人會告訴你到底有多少秘密埋在泥土里，你看到的史書典籍有幾分真?

沒有人告訴你紅塵滾滾，星河燦爛，卻為何留不下你的足跡?

沒有人會告訴你路在何方，路有多長，路可好走?

沒有人告訴你情有多真，愛有多深?

這一切，答案在風(fēng)中飄蕩。

人生四十不惑。你是不是覺得四十以前我不知道惑不惑，現(xiàn)在我知道自己無處不惑了?

我搞不清為什么我有錢有房，與世無爭卻不幸福。

我搞不清為什么大家都拼命買房搶官。

我搞不清為什么樓越住越高，土地卻越來越緊張。

我搞不清為什么人越富裕越能下作越能無情。

我搞不清為什么越是精英越是男女亂混。

我搞不清為什么越是發(fā)展教育越是狹隘亂折騰。

我搞不清為什么越是發(fā)達(dá)醫(yī)療醫(yī)院越是無能。

我搞不清為什么越是富裕越是更多的人有“神經(jīng)”。

我搞不清，我現(xiàn)在什么都搞不清。我是惑到極點(diǎn)了。

也許我是愚公，無法被人語于冰。

也許些微小人無需把這把那搞清。

也許也許太多的也許，也許總有一天飄蕩在空中的答案會送上門。

答案在風(fēng)中飄蕩作文五

今天跟高中的幾個(gè)同學(xué)小聚了一下。

越來越不容易聚起來了，有的已經(jīng)早回了學(xué)校，有的有事情。等大家畢業(yè)工作了，恐怕能聚起來的機(jī)會就更少了。

今天湊到一起的同學(xué)，有的已經(jīng)兩年沒有見了，再見時(shí)，一如當(dāng)日同窗共讀時(shí)的樣子，放佛兩年的時(shí)光不曾流過。

確實(shí)，都沒什么變化，還是當(dāng)時(shí)的乖學(xué)生的樣子。

聊起彼此的生活，卻也很多相似。也許物以類聚吧，今天的我們竟也都還是一個(gè)人。

華姐還是胖胖的，大大咧咧。

好好是從幼兒園開始就同班的同學(xué)，也算是難得的緣分。

亞男開朗了許多，也許沒有了當(dāng)日高考壓力下的她才是真正的她吧。

琳變化最大，當(dāng)她出現(xiàn)時(shí)，我甚至相到了驚艷，實(shí)在是跟高中時(shí)的假小子判若兩人。。但此印象僅僅維持了2秒。當(dāng)她一開口，就全都敗露了，還是不該瘋瘋癲癲傻大姐的招牌形象。

震還是一貫的溫和謙讓，只是沒有當(dāng)時(shí)那么靦腆了。他的高考之路，最不尋常。

文開朗健談的多了，我至今還記得當(dāng)時(shí)見他的第一天，他坐在我和好好的后面，我和好好悄聲議論，后面的男生長的還不錯(cuò)啊。一邊偷偷回頭看了他一眼，正好遇上他不經(jīng)意抬頭的目光，結(jié)果就是，他的臉?biāo)⒌木图t透了，這件事后來我和好好整整笑他直到高中結(jié)束。。

我呢。其實(shí)，見到他們，想到曾經(jīng)的自己，才覺得自己有了怎樣的變化。突然有了一點(diǎn)害怕，怕有一天，自己已經(jīng)完全不是原來的自己。

還有小黑，老保，老譚，黃~

不知道是不是時(shí)間還短的緣故，真的好像還是曾經(jīng)前桌后桌的樣子。

突然就無比的懷念，如果是真的多好。

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑

有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫

一不小心睡著了

夢里花落知多少。。

吃過飯，不想唱歌，也沒有好的去處，只想聊天說話，一路溜達(dá)到公園

在公園我們又唱又跳，引無數(shù)游人側(cè)目，呵呵，原來大家都有這樣的潛能，只是從來未被發(fā)現(xiàn)

聊天中，知道了很多大家現(xiàn)在的生活，也知道了很多曾經(jīng)沒有公開的故事

哪些曾經(jīng)也許會引起渲染大波的故事，當(dāng)終于大白于天下時(shí)，因?yàn)樗倪t到，已經(jīng)云淡風(fēng)清

那究竟還有多少故事，隨風(fēng)飄散了呢

聊天中華姐收到初中同學(xué)的短信，讀給我們聽時(shí)，我們都很無奈的大笑~

華姐啊，什么時(shí)候有空來找我玩啊，看看我的小寶寶。。。

說實(shí)話，這次回家后確實(shí)聽到不少同學(xué)結(jié)婚生子的消息。很崩潰。

我們自己都是孩子呢，怎么一眨眼，就給別人當(dāng)父母了~

在公園的門口，我在大家鄙視的目光和笑聲中硬著頭皮買了瓶吹泡泡的東西

在公園的山頂上，在我們大家的笑聲中，五彩的肥皂泡在陽光下折射出美麗的光。

過去和未來，發(fā)生了什么，會發(fā)生什么，都沒有答案

只愿一切都像現(xiàn)在這樣的美好。大家，永遠(yuǎn)。

答案在風(fēng)中飄蕩作文六

我真是個(gè)爛記性的人，永遠(yuǎn)記不住自己的各種密碼，本來憋了一肚子的話想說，結(jié)果花了半個(gè)多小時(shí)沒登上來，到現(xiàn)在滿腦子都變成了飛舞著的小數(shù)字。這可真讓人惆悵。

今天是正月十五，過完今天這個(gè)年就算徹底過完了?？墒沁@一天都過得好糾結(jié)，心里像有個(gè)小手在撓啊撓啊撓，太掙扎了。加?不加?加?不加?輕輕點(diǎn)一下手機(jī)屏幕的事兒看起來好像很簡單可是我偏偏思想斗爭了一整天都沒下去手，不知道你看著這一整天我這個(gè)顯示陌生人不停地往你空間跑是什么感受會不會以為我瘋了。而這次，我好像真是要瘋了，以前我都能很好地控制自己，悄悄地去看一下然后什么也不留的離開，偏偏今天我就忍不了了我想跟你說話想問你好不好在干什么，可是我都不知道該用什么樣的語氣跟你說。我想跟你說昨天晚上我夢見你了，以前夢到你的時(shí)候醒來會覺得害怕，這次沒有，我夢到我們像以前一樣說話你還沖著我笑。所以今早兒醒來我就特別想找你，我想知道你是不是有想起過我所以我會夢到你，別笑我自作多情好不好也別笑我失去才知珍惜。我沒有別的意思，你知道我的脾氣，只是我們都長大了，越來越稀有的感情讓我不愿輕易失去任何一個(gè)人，即便不能回頭，讓我們變成可以坐在一起聊聊天的朋友有可能嗎。

你還在等我嗎?有時(shí)候我也會問問自己還在等他嗎?回答有時(shí)候?qū)ξ覀兌哉媸菤埧?，有些人總是帶著些過分的執(zhí)著，就像我跟你。人生是不是就必然要經(jīng)歷這樣辜負(fù)與被辜負(fù)的青春呢，還是每個(gè)人都有自己的無奈與癡迷。

答案在風(fēng)中飄蕩作文七

一滴小雨點(diǎn)，從灰蒙蒙的天空中，清盈盈，慢悠悠的飛落下來。它認(rèn)為整個(gè)世界都是陰沉沉的，濕漉漉的，一點(diǎn)兒也不美麗，顯得很憂郁，很沉悶。于是，它就下定決心去尋找快樂。

它落在一條小溪中，在小溪中游啊游，看到路邊有正在微笑的花兒，便大聲的叫到：“快樂!快樂!是你嗎?”花朵搖搖頭，露著微笑的臉龐說：“我不是，我不是，你應(yīng)該去別處找著。”

小雨點(diǎn)繼續(xù)游，游啊游啊，它看到了河邊的一棵大樹，就大聲喊道：“快樂!快樂!是你嗎?”大樹搖搖頭，和藹地說：“我不是，我不是，我只是一顆大樹，不是你要找的快樂。”

小雨點(diǎn)非常失落，又在繼續(xù)的在小溪中游了起來。

雨停了，小小的水珠早草葉上滑來滑去，悠閑自在。小雨點(diǎn)看到了它，便急忙跑上前去問：“水珠，水珠，你是快樂嗎?我看你這么悠閑自在，你一定是，對不對?”水珠跳跳說：“對不起，小雨點(diǎn)，我不是，你去別處看看吧!”

小雨點(diǎn)哭了，它找不到快樂，它也得不到快樂了，這時(shí)，小麥苗對它說：“謝謝你，小雨點(diǎn)，你真是我的好朋友，如果沒有了你，我就會枯死，就不會結(jié)出果實(shí)了，真的很感謝你!”小雨點(diǎn)聽了，停止了哭泣，抬頭看了看，小麥苗正對著它微笑。

它高興的大叫起來：“啊!~~~~我找到快樂了!我找到快樂了!原來快樂就是幫助別人，快樂是自己創(chuàng)造的，我感到我很快樂，也很幸福!”

答案在風(fēng)中飄蕩作文八

感受生命的美好，在生命的每一刻鐘。

——題記

歲月如歌，白駒過隙。談笑間，時(shí)間在不經(jīng)意間滑落，我們快樂的初中生活即將結(jié)束，回首往事，快樂的音符在我的腦海里跳動(dòng)。

快樂在哪里?快樂就在我們身邊。陽光明媚的日子里，和伙伴一起攜手來到田間。張開雙手擁抱陽光，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，一起高歌青春的美好，一起舞動(dòng)雙手，在清風(fēng)的陪往下，多么快樂。

快樂在哪里?快樂就在我們身邊。一大早起床，睜開惺忪的睡眼，頓時(shí)被室友的洋腔怪調(diào)所吸引。天呢，他這聲音簡直要把人“惡心”到心碎?？墒?，他還在那里“我要飛得更高，我要飛?”，這聲音簡直滅四害呀。一早起來，就被逗得笑得肚子痛。快樂就是這么簡單，這么持久。

快樂在哪里?快樂就在我們身邊。細(xì)心觀察生活中的每一處，原來我們是多么快樂呀。語文課上，胡屠戶的舉動(dòng)能把大家從睡夢中叫醒;化學(xué)課上，一次小小的實(shí)臉，能夠吸引大家的目光;物理課上，大家快樂的做著實(shí)??，我們在歡笑的同時(shí)也沒有忘記自己的責(zé)任。邊學(xué)習(xí)，邊快樂。

快樂在哪里?快樂就在我們普普通通的日子里。只要我們善于編織，生活中處處就會有感動(dòng)，就會有快樂?？鞓肪拖裉煺娴牟屎缫话?，它永遠(yuǎn)都保持著一份詩意。

第二篇：答案在風(fēng)中飄蕩作文

答案，不是一個(gè)約定俗成的定式，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編給大家整理的答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新作文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀!

“1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問題，雖然它只有惟一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。可現(xiàn)實(shí)生活中，有些問題只有一個(gè)答案，有些問題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案，有些問題則沒有答案。而那些沒有答案的問題的答案在哪里?

下面聽我一一道來。是否記得曾經(jīng)聽說過一道十分經(jīng)典的問題“是先有雞還是先有蛋呢?”這道令人百思不得其解的問題困擾可人類幾百年，很明顯這個(gè)問題沒有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后，又不可能同時(shí)發(fā)生，因?yàn)樗麄兪窍嗷ブg存在某種關(guān)系的。也許，利用考古學(xué)知識可以解決這一類問題，但我覺得還是留著別解決的好。一旦有了答案，人們就又失去了想象力，又成為了一種思維定勢，又缺少了對這類問題的探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過程中，其實(shí)也就等于在追求自己內(nèi)心深處的一種美。

是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問題，比如我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事：從前，有一位老學(xué)者，他上知天文，下知地理，學(xué)富五車，博古通今。但有一位年輕人不信，他非得要去考驗(yàn)考驗(yàn)他。于是，有一天他捉了一只鳥過去，把手背在身后，問那個(gè)學(xué)者鳥是死的還是活的?這是一個(gè)沒有答案的問題，因?yàn)閷W(xué)者說鳥是活的，年輕人就會把鳥捏死;相反，學(xué)者說鳥是死的，年輕人就會把鳥放了。學(xué)者并沒有投降，他對年輕人說了句“答案就在你心里!”一針見血，識破了他的陰謀。卻是，問題的答案就在每個(gè)人心里。一個(gè)問題之所以吸引人，原因就在于它可以引起人們共同的思考，激發(fā)人們的想象力。尋找答案，是人們解決問題必須經(jīng)歷的一部分。

答案，不是一個(gè)約定俗成的定式，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它是多變的，是沒有單一性的，是吸引人們探索的工具，是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認(rèn)為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案，可我覺得并不是這樣，過程更重要。答案就在自己心里。當(dāng)你得到一道題目的正確答案時(shí)，你也同時(shí)得到了心靈上的享受。答案在本質(zhì)上的意義是：探索追求問題的結(jié)果。

考試時(shí)誰給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷，書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒有，我們?nèi)松鹁碜龅膶Σ粚?，好不好，只有我們自己最清楚了。真正的答案，我們問心無愧的答案還要自己去書寫。

答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來了，也不會成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法?！惫?，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來了就真的適合自己嗎?再說，別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。

答案是可以經(jīng)過別人幫助的，但書寫者仍是自己。考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶，會有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會泡出好茶;你失去了好朋友，會有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?會有人告訴你怎么做不會錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。

班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案，這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯(cuò)，同時(shí)也侮辱了答案本身的含義，失去了尋找答案的過程。雖然你的考卷上有了正確的答案，可你心里卻永遠(yuǎn)也得不到真正的答案。答案需要人們?nèi)ニ伎迹枰藗儚膬?nèi)心里挖掘。我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng)，不能被答案所限制，而是要自己去主宰答案。你的心里有答案嗎?

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第三篇：答案在風(fēng)中飄蕩

答案在風(fēng)中飄蕩

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)今年頒布給鮑勃·迪倫，我對此毫無感覺。我知道他很有名，也知道幾首他出名的歌詞，很棒。但讓我憑借幾句歌詞對他的文學(xué)才華下一個(gè)評價(jià)，我沒這個(gè)能力。好在我手里拿到了2004年迪倫寫的自傳《編年史》（英文名《Chronicles》），那一年他63歲。沒想到這是一部讓我讀得非常艱難的自傳，斷斷續(xù)續(xù)看了兩周，最后是在去成都的動(dòng)車上看完了。

感受是一個(gè)詞——臣服，臣服于他的寫作功力。

不過我想先聊聊他的書給我的啟發(fā)，再聊聊他的文字功力。1 我是嚴(yán)重懷疑很多人看不進(jìn)這本傳記。第一個(gè)原因，這本書看起來沒有線索。

鮑勃·迪倫似乎是意識流式的回憶，想到哪里就寫到哪里，想到誰就提到誰，整本書結(jié)構(gòu)是亂的，除非你能完整看完，你才能理解他的敘事方式。

如果你自認(rèn)為你閱讀梳理能力不錯(cuò)，不妨看完對比一下我梳理的框架：

↓↓↓↓鮑勃·迪倫的自傳可以分為三個(gè)部分積累期：我如何在紐約打開我的音樂生涯，我讀了哪些書，聽了哪些音樂，受到哪些人的啟發(fā)。創(chuàng)作期：我是如何與人合作，創(chuàng)造出和過去不同的民謠音樂，我遇到瓶頸是如何克服挑戰(zhàn)的。夢想期：我是如何從開始模仿自己喜歡的歌手，一點(diǎn)點(diǎn)找到自己的音樂之路，最終讓我去了紐約。

嗯，鮑勃·迪倫的時(shí)間線是有一點(diǎn)跳躍。但我不得不說，如果你看完他的傳記，你能享受到一次難得的個(gè)人成長經(jīng)歷。我從鮑勃·迪倫成長經(jīng)歷里看到這樣幾個(gè)規(guī)律：

1）高手都是從模仿開始的——鮑勃·迪倫早期也是模仿其它的歌手，但問題是他的天賦讓他一下子找對了有品位的人，從而深深影響了他的職業(yè)生涯；

2）品位建立來自大量閱讀——如果把鮑勃·迪倫在這本自傳里談到的音樂都列出來，這是一個(gè)令人絕望的清單，他怎么可以聽那么多歌手的歌？整張整張專輯的聽，從第一部專輯聽到最后一部專輯，天啊，這和我們讀書要了解一個(gè)人的思想，就需要全面系統(tǒng)按時(shí)間線閱讀他的文章，以理解他的思想變化的方法一模一樣！除了音樂，鮑勃·迪倫的閱讀面讓我汗顏，他看得太多了，我懷疑他通過廣泛閱讀經(jīng)典藝術(shù)和文學(xué)

3）進(jìn)步來自明白人的批評——鮑勃·迪倫的模仿非常優(yōu)秀，但是一個(gè)有音樂鑒賞力的人毫不客氣告訴他，你永遠(yuǎn)無法指望通過復(fù)制找到自己，永遠(yuǎn)不能！在不同的階段，鮑勃·迪倫都遇到直言不諱批評或交流他音樂的人，這些人提供各種想法，對他開拓思路影響很大。雖然他說——但我知道我在做什么，不會為任何人退一步。

4）來到大城市機(jī)會會更多——鮑勃·迪倫義無反顧離開自己的老家，去了紐約，他非常喜歡紐約。紐約是一個(gè)給人機(jī)會的城市，而且在紐約，隨時(shí)路過的街頭，就有歷史名人的痕跡，這是一種薪火相傳的力量。

5）找到帶你進(jìn)入圈子的人——鮑勃·迪倫也是從酒吧獻(xiàn)唱開始自己的職業(yè)生涯的，但毫無疑問，他的運(yùn)氣不錯(cuò)，在酒吧遇到了好人，給他帶來了很多曝光機(jī)會，他從而得以慢慢進(jìn)入職業(yè)圈。

6）不惜代價(jià)抓住關(guān)鍵機(jī)會——鮑勃·迪倫第一份唱片合同，他看都沒有仔細(xì)看就簽了字，他知道對面的這個(gè)人在音樂圈的地位，他需要和他合作，那么就不需要去糾纏細(xì)節(jié)。鮑勃·迪倫是對的，但很多人會因?yàn)榭紤]無關(guān)重要的細(xì)節(jié)，而耽誤了趕上機(jī)會致命的時(shí)間。第二個(gè)原因，這本書大量堆積名詞。鮑勃·迪倫在文章中大量堆積了各種關(guān)于音樂，書籍，報(bào)紙的名詞，還有對他有影響的人，假如你對美國文化，經(jīng)典書籍，還有民謠缺乏了解的人而言，閱讀并不是愉快的體驗(yàn)。先摘錄一段文字給你們看看：“我開始從縮微膠卷上閱讀1855年到1865年間的報(bào)紙，試圖了解當(dāng)時(shí)的日常生活。我對當(dāng)時(shí)的語音和修辭手法比對當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情更感興趣。像《芝加哥論壇》、《布魯克林日報(bào)》和《賓夕法尼亞自由人》這樣的報(bào)紙。其它的也有，如《孟菲斯每日鷹報(bào)》、《薩凡納每日先驅(qū)報(bào)》和《辛辛那提問訊報(bào)》。”

又如“我也聽了許多爵士和比波普爵士的長篇。包括喬治·拉塞爾，或約翰尼·科爾、瑞德·加蘭德、唐·拜亞斯......——伊文思曾經(jīng)錄過《埃拉的速度》這首歌，這原來是“鉛肚”的歌......”

這讓我也非常吃力，但吃力之外我想到一個(gè)非常深刻的問題。一個(gè)人要閱讀多少書，才能變得如此深刻？

鮑勃·迪倫說起閱讀好書倒是有一個(gè)絕妙的比方：這些書讓整個(gè)房間都有力地震動(dòng)起來，讓人暈眩。2 這本書我最喜歡看鮑勃·迪倫寫人物。

寥寥幾句，這個(gè)人的性格和特征就仿佛在你面前復(fù)活了。比如錢德勒，他說：錢德勒是無畏的，他對蠢人沒有耐心，也沒人能擋著他的路。他長得很結(jié)實(shí)，像個(gè)中后衛(wèi)，能一腳把你從這兒踢到中國城，能打斷任何人的鼻子。他學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)，而且學(xué)得很好。蘭很出色，而且善良，他是那種相信一個(gè)人能夠影響整個(gè)社會的人。比如寫雷，他說：雷不是一個(gè)沒有思想的人。他知道他在想什么，也知道怎么表達(dá)，他決不容許在生活里犯錯(cuò)。生活中世俗的一面不會妨礙到他。他好像對現(xiàn)實(shí)有著某種神奇的駕馭力，不會為小事操心，說話經(jīng)常引用圣經(jīng)里的詩篇，睡覺的時(shí)候放一把槍的床邊。比如寫奶奶，他說：我奶奶的聲音有一種攝人的音調(diào)，臉上總是掛著一種半絕望的表情。生活對她并不容易。她從奧德薩來到美國，那是俄羅斯南部的一個(gè)港口城市，跟德盧斯有點(diǎn)像，有著同一種氛圍、氣候、風(fēng)景且都在一大片水域的邊緣。

諸如此類，比比皆是，一段話寫活一個(gè)人，他似乎是很隨意在說一個(gè)人的特點(diǎn)，然后關(guān)于這個(gè)人的一些背景，然而就這樣寫出來的人，似乎每一個(gè)都不同，這本傳記至少涉及上百人，居然就這樣活在你面前。

他是怎樣做到的？我真的要好好再讀讀，他這表達(dá)結(jié)構(gòu)，好厲害。3 鮑勃·迪倫的確是個(gè)詩人。

寫自傳也不能掩蓋他是詩人的本質(zhì)。文章中隨處散落的句子，如同詩一樣美好。

比如下面的句子：紐約市，這座好像一張復(fù)雜得難以理解的大網(wǎng)的城市，我也并不想嘗試去理解它。我站在起點(diǎn)，但絕不意味著我是個(gè)新手。

他很有激情而且很沖，唱起歌來像一個(gè)命運(yùn)的戰(zhàn)士，聽上去他為此付出了代價(jià)。

我沒有足夠的想象力來被欺騙，也不會有虛假的希望。我走了很長的路到這里，從最底層的地方開始?，F(xiàn)在是命運(yùn)顯形的時(shí)候了。我覺得它正看著我，而不是別人。（分分行就是詩，還有崔健肯定受過他影響）

未來是什么？未來是一堵實(shí)實(shí)在在的墻，不夠光明，也不危險(xiǎn)?！嵌际球_人的話。未來不保證任何事，甚至不保證生活不是一個(gè)大玩笑。

世界沒有太遠(yuǎn)的地方，我能看見一切。

我是個(gè)流浪漢，我是個(gè)賭徒，我離家千里。（鮑勃·迪倫說這句話很好概括了他，好服）

三月像一頭獅子一樣到來了。這些都是詩人的語言，詩人的風(fēng)格，詩人的眼。

我是寫不出也想不出這樣的文字，我甚至有一點(diǎn)點(diǎn)羨慕這本書的翻譯，能把如此美好的文字用漢語呈現(xiàn)。

鮑勃·迪倫說我一直被誤解——我想他是對的，我過去以為他只是一個(gè)好歌手，幸好我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。只是忍不住想想，同樣是人，上帝對他真好。

第四篇：答案在風(fēng)中飄蕩（最終版）

答案在風(fēng)中飄蕩

反復(fù)吟誦著鮑勃迪倫的這首詩。

答案在風(fēng)中飄蕩，答案在風(fēng)中飄蕩??還是這首詩，鮑勃迪倫在吟唱，他在苦苦追尋心中的答案，答案在風(fēng)中飄蕩。他是何等的困惑與無奈，幾十年過去了，作者還在苦苦吟唱，但似乎他的答案還沒有找到。今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予了鮑勃迪倫，也沒有回答他的問題，只是幫助他在呼喚更多的人，來尋找那在風(fēng)中飄蕩的答案??

說到鮑勃迪倫，就不能不提馬金路德。畢竟這首詩歌的靈感和創(chuàng)作精神驅(qū)動(dòng)力和《我有一個(gè)夢想》密不可分，甚至是同根同源。鮑勃迪倫在替馬金路德呼喚，呼喚什么呢？平等與自由。和馬金路德的慘死相比，鮑勃迪倫是幸運(yùn)的，起碼他現(xiàn)在還能呼喚，無怪乎他有著白色的肌膚。一個(gè)白人在替一個(gè)黑人幾十年不停的吟唱著，尋找著。鮑勃迪倫是馬金路德的好朋友？答案是否定的。鮑勃迪倫受到了不公平的對待？答案是否定的。鮑勃迪倫能得到什么？答案是否定的。

那為什么呢？今年的諾獎(jiǎng)給出了答案。鮑勃迪倫在追尋的東西，超越了朋友，超越了親情，超越了種族，超越了國界。用咱們中國人的一個(gè)詞語來形容，或許是大愛無疆，又或者是大愛無形。我不敢肯定，我高高的個(gè)頭，我茸茸的胡須，告訴我在長大，但是我感知的是成長，而和成熟還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也在站在風(fēng)中，揮舞著雙手，試著去抓住那飄蕩在風(fēng)中的答案，哪怕是一小片，但我告訴你我沒有抓到，我只是模模糊糊的看到答案的影子。記得我曾經(jīng)看過一部韓國影片《辯護(hù)人》，影片的原型是韓國總統(tǒng)盧武鉉，通過他成長過程中的一系列故事曲折展現(xiàn)了韓國在民主化過程中的種種障礙，最終以盧武鉉當(dāng)選總統(tǒng)的形式，使韓國的民主化前進(jìn)了一大步，在追求人類自由與平等的鮑勃迪倫的眼里，這是多么令人高興的事兒。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。把眼光從人類發(fā)展的長河中抽回，回到我們身邊舞動(dòng)的風(fēng)，我是一枝稚嫩的枝條，正沐浴在我國快速發(fā)展，民族偉大復(fù)興的春風(fēng)之中。我國是一個(gè)有著悠久歷史的偉大國家。有著其他文化無與倫比的文化優(yōu)越性。但幾千年的封建社會制度也有其不少積弊，但中華民族爭取自由平等的腳步一刻也沒有停歇。特別是上世紀(jì)初以中國共產(chǎn)黨人為代表的民族志士，為追求民族平等付出了巨大的代價(jià)。血沒有白流，新中國的成立，是人民真正成為了國家的主人，人的平等與自由權(quán)利空前提高。但是人類追求更高目標(biāo)的沖動(dòng)一刻也沒有停止，我們也在努力進(jìn)步。我們走過彎路，有過教訓(xùn)，但我們也在積極修正，為了人民的幸福平等在不斷努力。

新的時(shí)期，我們提出了偉大的構(gòu)想————中華民族偉大復(fù)興的夢想。中國夢以前所未有的力量，指引著我們前進(jìn)。前兩天新聞播報(bào)，聶樹彬案件的重新宣判，讓我興奮不已。這正是我們正在進(jìn)行的壯士斷腕，刮骨療毒挺進(jìn)的各項(xiàng)改革的具體體現(xiàn)。

問題并不可怕，可喜的是我們的及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，而且用巨大的勇氣去面對和解決問題，這就是春光，讓我這枝稚嫩的枝條迎光綻放?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”正如《少年中國說》中，所闡述的理念，我們當(dāng)代青年正是祖國的未來，只有我們不斷的提高自己的修養(yǎng)，抵制不良的各種錯(cuò)誤思潮，不斷的增強(qiáng)未來為國奮斗的能力與知識，我們的國家和民族才會持續(xù)發(fā)展?？照?wù)`國，空談更誤己，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地，才能在未來翱翔藍(lán)天。每一個(gè)漢字，每一個(gè)單詞，每一道數(shù)學(xué)題，每一個(gè)化學(xué)公式，都讓我反復(fù)在經(jīng)歷反復(fù)磨礪。每次傷口的流血，都是成長路上的階梯?！耙粋€(gè)男人要走過多少條路，才能被稱為一個(gè)男人”。我在反復(fù)體味著這句話的含義，我微微懂得鮑勃迪倫想要表達(dá)的含義。

鮑勃迪倫的答案還沒有找到，美國不斷涌現(xiàn)的白人警察槍殺黑人案件，深深刺痛了鮑勃迪倫的心，這也許是他沒有參加諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)的原因吧！

而我的答案似乎也在風(fēng)中，但是在春風(fēng)中飄蕩，我在追逐，我滿眼希望。

答案在風(fēng)中飄蕩，我在反復(fù)吟誦??

第五篇：答案在風(fēng)中飄蕩雜文隨筆

全校最后一個(gè)考場中，她百無聊賴地坐著，托腮發(fā)呆。

答題卡早已被前面的女生毫不客氣地抽走。她急，“喂，我還兩道大題沒寫呢！”換得那女生輕蔑一笑，“沒事，七八十分我還是勉強(qiáng)能接受的?！闭Z畢，絲毫不在意地甩了甩挑染成紫色的長發(fā)和幾乎拖到肩膀的耳飾。

眼見監(jiān)考老師往這邊看過來，她忙用目光打出求救信號，那女生對她翻了個(gè)白眼，“呵呵，那是我們班主任。”其意思不言而喻，于是自然是繼續(xù)抄。

這一抄，便抄到了交卷。那女生倒是很“好心”地直接幫她交了卷子，還叫她不用太感謝，買盒煙孝敬一下就好。

出考場門的那刻，寒風(fēng)呼嘯，將她臉上的淚水吹成了淚痕。她呼出一口濁氣，走至自己班門口，猶豫了一下，卻轉(zhuǎn)身離開。

絕不是因?yàn)槭裁础敖l(xiāng)情更怯”，而是怕別人瞧不起吧——堂堂尖子班學(xué)生，淪落到最后一考場去。其實(shí)她上次考試缺考了，根本沒有成績。這本來是個(gè)很充分的理由——只要她這次考好，就完全不必再有這種自卑感。但偏偏，諸事不順。

前一天的考試每一門都提前半小時(shí)收卷子；今日，睡了一天的差生們認(rèn)準(zhǔn)了她的班級，將她的卷子搶走輪流傳抄。

她無聲笑了，卻有淚珠落在風(fēng)中。

什么是公平？她向著風(fēng)大喊。

風(fēng)卷起落葉，拍在她臉上。

沒有答案。

那個(gè)答案在那不知多遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，與她隔了千山萬水。又或者不只是千山萬水，只是在天涯盡處，漩渦激浪之上奔騰氤氳，生嵐氣起煙云，染一方蓬萊幻境海市蜃樓。

她立在平日里最常去的偏僻天臺，將全身重量都壓在天臺的欄桿上。但那顆不堪重負(fù)的心，找不到一寸寧靜安憩的紅塵。

這個(gè)天臺，面對學(xué)校的偏門外。街邊華燈初上，校門口賣零食的流動(dòng)小車迅速出現(xiàn)，等待著散考出來的學(xué)生們。

她站得高，視野自然就開闊些。她看見那些輕快或沉重的步伐踏過斑馬線到路那邊的小區(qū)去；也許那高樓中暖黃的燈，便有一盞是為他們某個(gè)人亮起。他們結(jié)束了一天的考試都有疲倦，但家中母親煮一盆香噴噴的酸菜魚；父親邊看球賽邊不時(shí)探頭看門口；弟弟踩著板凳勉強(qiáng)夠到門把手。一切都待著他按響門鈴——門打開，看見所有人的笑臉，“你回來了！”所有心情都在那一刻，修得圓滿。

她默然，佇立風(fēng)中。人生不是一加一的算法，不是被減了就立即可以加回來。她知道她該奮起，該揚(yáng)頭，該對一切不公平say no，但此刻，最起碼此刻，她萬念俱灰。

深秋的寒風(fēng)刀似的割著臉頰，那些生命中的無可奈何也如斑斕美麗的絹錦，磨礪得心房鮮血淋漓。只是世事無常，年華似水，仿佛僅僅流光一瞬，便已不復(fù)當(dāng)日少年朱顏。

什么是公平？金錢、權(quán)力，有些人生來就有，但他們同時(shí)也有了那些尋常人沒有的沉重和背負(fù)。

還有那些對金錢的貪、對權(quán)力的欲。

有得必有失。

如她，教師世家——雖不富裕，卻讓她從小浸染書香。

有失必有得。

世間公平，從來如此。

天漸漸黑下來，風(fēng)刮得更烈，街邊忽有一棵老樹終不抵天地之力，攔腰折斷——崩毀頃刻。

一株樹要經(jīng)歷多少年才能長大？十年么？

她瞇起眼睛辨別了一下，認(rèn)出那是門前的百年槐樹。

折斷的木質(zhì)中，露出被蟻蛀得滿是空洞的樹芯。它早該死的，風(fēng)給了它助力。

它曾擁有百年的輝煌，而今，潰于蟻穴。

她打了個(gè)寒顫，似乎也看見了那黑暗的蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地蛀蝕著她的心。

她倏然寬慰地笑了。所幸，她還有她鐘愛的文字。幾乎所有人都預(yù)言她不能在文字方面有所造詣；但她覺得，這是她停止失去本心的唯一方法。

就像多年前的深秋，她滿懷欣喜地拿出初稿給別人看時(shí)別人不屑的眼神。那時(shí)小小的女孩也是在天臺上，對著寒風(fēng)大喊——

要不要放棄？

風(fēng)從哪個(gè)世界吹來，帶著稚嫩的疑問撞入她腦海，答案在風(fēng)中飄蕩。

她想，她看到那個(gè)答案了。

注定失敗的答案又怎樣？至少她愿意為之付出努力。

就像明知道死亡是唯一的結(jié)局，每個(gè)人，卻都在堅(jiān)強(qiáng)地、努力地活著。

預(yù)備鈴在身旁的樓里環(huán)繞響起，她轉(zhuǎn)身，走回教室。

她身后的天臺，有答案，在風(fēng)中飄蕩。