第一篇：我想長(zhǎng)大 詩(shī)歌

我想長(zhǎng)大

新汶實(shí)驗(yàn)學(xué)校

丁悅霖 指導(dǎo)教師

馬玉濤

我想長(zhǎng)大，我想掙脫束縛我的繭子，化作一只美麗的蝴蝶，汲取鮮花的芬芳。

我想長(zhǎng)大，我想沖破那又黑又冷的籠子，變成一只威猛的雄鷹，去搏擊那蔚藍(lán)無(wú)比的天空。

我想長(zhǎng)大，我想擺脫被泥土埋沒(méi)的厄運(yùn)，變成一株俊俏的牡丹花，與眾花比美斗艷。

雖然，夢(mèng)想的旅程 并不都是坦途。但是，只要有希望，我就不會(huì)停止 奔跑的腳步。

第二篇：我想長(zhǎng)大詩(shī)歌

詩(shī)歌，用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面是關(guān)于我想長(zhǎng)大詩(shī)歌的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我想長(zhǎng)大1

小時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)爸媽——

我什么時(shí)候長(zhǎng)大?

爸爸回答

你抗得動(dòng)失敗時(shí)會(huì)長(zhǎng)大；

媽媽回答

你背得動(dòng)?jì)寢寱r(shí)會(huì)長(zhǎng)大。

可是，我想現(xiàn)在長(zhǎng)大！

我不想再喝路邊的飲料了，我想想爸爸一樣喝茶；

我不想再在父母的懷里了，我想獨(dú)闖天下，走遍天涯。

小時(shí)候，我還會(huì)問(wèn)哥哥姐姐——

我什么時(shí)候長(zhǎng)大？

哥哥回答

你談戀愛(ài)時(shí)會(huì)長(zhǎng)大；

姐姐回答

你會(huì)做飯時(shí)會(huì)長(zhǎng)大。

但是，我想現(xiàn)在長(zhǎng)大！

我不想再玩幼稚的游戲了，我想和朋友聚會(huì)；

我不想再在幻想里漫游了，我想穿上軍裝，保衛(wèi)邊疆。

我想長(zhǎng)大2

我想長(zhǎng)大，我想掙脫束縛我的繭子，化作一只美麗的蝴蝶，汲取鮮花的芬芳。

我想長(zhǎng)大，我想沖破那又黑又冷的籠子，變成一只威猛的雄鷹，去搏擊那蔚藍(lán)無(wú)比的天空。

我想長(zhǎng)大，我想擺脫被泥土埋沒(méi)的厄運(yùn)，變成一株俊俏的牡丹花，與眾花比美斗艷。

雖然，夢(mèng)想的旅程

并不都是坦途。

但是，只要有希望，我就不會(huì)停止

奔跑的腳步。

我想長(zhǎng)大3

媽媽 爸爸

什么時(shí)候才能回家

城里就那么好嗎

是不是不要女兒啦

沒(méi)有我的天空

還那樣藍(lán)嗎

沒(méi)有我的房間

能有歡笑嗎

煮一碗星星

給爸媽做一頓飯

你們抬頭看看夜空

找沒(méi)找到女兒渴望的眼

我一直很乖

每月都得到小紅花

每天的夢(mèng)里

我都能見(jiàn)到你們

左手是爸爸

右手是媽媽

我多想 快點(diǎn)長(zhǎng)大

那樣你們就老啦

像奶奶一樣

再也不會(huì)離開(kāi)家

我會(huì)把所有的星星摘下

拼成月亮般團(tuán)圓的家

第三篇：《我想長(zhǎng)大》教案

《我想長(zhǎng)大》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事，了解人是慢慢長(zhǎng)大的。

2、感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。

3、將自己的關(guān)于“長(zhǎng)大”的想法寫(xiě)出來(lái)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力，引出故事。

1、師：“今天老師帶了幾個(gè)好朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（想）好，我們趕緊把他們請(qǐng)出來(lái)吧！”

2、師：“認(rèn)識(shí)它嗎？”（教師展示出小老鼠的圖片）

“看看還有誰(shuí)也來(lái)了？”（教師出示小猴子和小青蛙圖片）

二、聽(tīng)故事，懂道理。

1、教師開(kāi)始講故事

——師：“小老鼠，小猴子和小青蛙天天盼著自己長(zhǎng)大，它們想：“要是能長(zhǎng)得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好??！于是，他們想出了許多辦法來(lái)。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，每天把自己的肚子撐的鼓鼓的。他 大象跟前一比，可是還比不上大象的腳趾頭（出示大象圖片）。小猴子穿上爸爸的衣服，戴上媽媽的眼鏡，嘿嘿—長(zhǎng)大了！他去和大河馬比，可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀！”

2、猜測(cè)小青蛙會(huì)想什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大

——師：“我們來(lái)猜猜看，小青蛙會(huì)想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大呢？”

3、繼續(xù)講故事直至故事結(jié)束，驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果

——師：“小青蛙每天都練跳高，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒(méi)它的眼珠子大呢！??.他們還是那么小，不過(guò)，他們還是天天盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大?！?/p>

4、教師提問(wèn)，幫助理解

——師：“看看（指著圖），小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長(zhǎng)大的？（拼命地吃東西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練習(xí)跳高）

——師：“它們真的一下子就長(zhǎng)大了嗎？”（沒(méi)有，他們還是那么?。?/p>

三、談話

1、教師提問(wèn)：“那寶寶們是一下子就長(zhǎng)那么大的嗎？”（不是的，是慢慢長(zhǎng)大的）

2、教師展示小朋友們小時(shí)候不同時(shí)期的照片，還有使用過(guò)的鞋子、衣服等，通過(guò)比較知道自己是慢慢長(zhǎng)大，并同時(shí)能感受到長(zhǎng)大的變化?！翱纯催@個(gè)是什么啊，原來(lái)是寶寶們小時(shí)候穿過(guò)的鞋子，衣服啊”“現(xiàn)在寶寶們還穿不穿這小衣服小鞋子了啊？”(不穿了，穿不下了)

3、“現(xiàn)在的你們長(zhǎng)大了嗎？你們想長(zhǎng)大了嗎？你有什么好辦法讓自己長(zhǎng)大呢？”

4、“長(zhǎng)大了你想干點(diǎn)什么？””小朋友們回去告訴爸爸媽媽你們長(zhǎng)大了想干什么好不好啊?”（好）。

四、引導(dǎo)寫(xiě)作

引導(dǎo)學(xué)生正確理解課題，向積極的方向?qū)懽鳌?/p>

五、展示例文

第四篇：我想長(zhǎng)大作文

我想長(zhǎng)大作文

我想長(zhǎng)大作文

（一）我相信大家都非常想長(zhǎng)大吧！我也是一樣。

一天，我放學(xué)回到家，媽媽正好也下班了，我發(fā)現(xiàn)媽媽今天穿了一件很別致的衣服。這是一件桔色的上衣，兩個(gè)袖管子像燈籠一樣，我暫且叫它燈籠袖，非常有特色，而且衣擺有蓬松的感覺(jué)，像風(fēng)中的裙擺一樣。和媽媽以前穿的衣服不太一樣。

“如果我也有這么漂亮的衣服就好了。”我羨慕地說(shuō)道。

機(jī)會(huì)來(lái)了，到了晚上，媽媽馬上要睡覺(jué)了。她就把衣服放在衣櫥里面，我就開(kāi)心地說(shuō)：“太好了，我終于可以試這件衣服了！”我趁媽媽睡著以后，我就偷偷地從衣櫥里拿出媽媽漂亮的衣服。

我慢慢地穿上衣服，雖說(shuō)是媽媽的上衣，但是到了 我身上卻變成了一條很寬大的“裙子”！袖子真的是又長(zhǎng)有寬，都超過(guò)了手好多。衣擺也罩住了我的褲子，都快要拖到地上了！即使是如此的不合我身，但我還是得意洋洋地在鏡子面前照來(lái)照去，非常開(kāi)心，當(dāng)時(shí)覺(jué)得一下子長(zhǎng)大就好了。正當(dāng)我沉浸在想象中時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽的話：“你在干嗎呢，丫頭，你是不是想挨打呀！”原來(lái)，媽媽被我吵醒了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你還小，>長(zhǎng)大了才能穿大人的衣服。”

唉，我多么想長(zhǎng)大呀！

我想長(zhǎng)大作文

（二）不想長(zhǎng)大，好留戀那如詩(shī)如畫(huà)的童年。

童年，我是全家人的掌上明珠，他們把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，抱在懷里怕摔了。我是小太陽(yáng)，他們都圍著我轉(zhuǎn)；我是小當(dāng)家，他們聽(tīng)我發(fā)號(hào)施令；我是鬼精靈，他們陶醉于我的笑聲里。

厚厚的童年照片，寫(xiě)滿(mǎn)了難忘的>幸福?！鞍偬煺铡鄙?，有我恐懼鏡頭的淚水；一周歲照片上，有我對(duì)陌生世界的新奇張望；4歲照片上，有我背著花書(shū)包的驚喜。厚厚的照片，每一張都有稚嫩、純潔的回憶。

玩具箱里，小火車(chē)被我摔得破爛不堪；芭比娃娃被我整容，已面目全非；不倒翁的大肚皮上，被我涂成五顏六色??每一個(gè)玩具，都印證了我童年成長(zhǎng)的足跡。

許多那時(shí)的兒童歌曲，至今仍在我心底反復(fù)地吟唱。想著再也不能在小路上滾月亮，再也不能在綠林里的鳥(niǎo)巢里掏小鳥(niǎo)，再也不能在月夜里數(shù)星星，再也不能與>小伙伴玩彈珠，心中更是充滿(mǎn)了對(duì)童年難舍難分的依戀。

童年像會(huì)唱歌的小溪流，誰(shuí)也擋不住它遠(yuǎn)去的步伐；童年像支最甜美的歌謠，飄向了遠(yuǎn)方；童年像潔白的云朵，夢(mèng)幻般無(wú)奈地逝去。

唉！真不想長(zhǎng)大。

我想長(zhǎng)大作文

（三）時(shí)光飛逝，不的不承認(rèn)我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)了。還曾記得小時(shí)候我為了看動(dòng)畫(huà)片和大人爭(zhēng)吵，要剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)先看電視，那時(shí)候自己是坐在沙發(fā)上一邊看天線寶寶一邊吃飯，可是大人們來(lái)了就投入的看起了新聞，我好奇的問(wèn)爸爸，“你們?cè)趺聪矚g看新聞呢？天線寶寶比較好看，比新聞好玩啊”，爸爸用同情的眼神看著我說(shuō)，小孩子不懂得，長(zhǎng)大以后你就知道了。現(xiàn)在看到那時(shí)我最?lèi)?ài)的天線寶寶，卻感覺(jué)到怎么是這么幼稚的內(nèi)容啊。

依稀記得小時(shí)候，每當(dāng)下雨天我只要聽(tīng)到雷聲，就會(huì)嚇的直哭，嘴里喊著“媽媽呀，我怕，陪我”，然后一下子就撲到媽媽?xiě)牙锘蛘弑е鴭寢尩拇笸龋瑡寢尶偸菚?huì)摸著我的頭，半是寵溺半是無(wú)奈的安慰我說(shuō)“女兒乖，媽媽在的，打雷只會(huì)打壞小孩的?！倍F(xiàn)在只要下雨天，喜歡趴在窗戶(hù)邊上靜靜的看著雨點(diǎn)落在每個(gè)角落，打雷了，我只是會(huì)淡然一笑，偶爾腦海里還會(huì)浮現(xiàn)撲在媽媽?xiě)牙锏哪莻€(gè)傻樣呢。

現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，總覺(jué)的每天的作業(yè)堆積如山，好像魔法師施了魔法，作業(yè)好像雪花一般一片一片的飄了下來(lái)，永無(wú)止境，為了完成作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由時(shí)間，心里老想著看電視，出去玩，老師帶著我們到戶(hù)外學(xué)習(xí)玩游戲。每當(dāng)作業(yè)做完的時(shí)候，多么希望自己還能像小時(shí)候這樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，能在爸爸媽媽的懷里撒嬌。

>傾聽(tīng)著雨的憂(yōu)傷，感受著風(fēng)的力量。這句話是我在書(shū)上讀到的，我明白不可能再回到幼兒園那時(shí)的快樂(lè)，但是從書(shū)本里，學(xué)校里，同學(xué)間，我感受到了長(zhǎng)大是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是可以一直停留在小時(shí)候，時(shí)間不會(huì)等著我的，我要好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)一直伴著我，在長(zhǎng)大的過(guò)程里尋找另一種快樂(lè)的方式吧。

第五篇：學(xué)生作文 我想長(zhǎng)大

我想長(zhǎng)大

八年級(jí)一班 楊柳

每個(gè)人從小到大，這期間要經(jīng)歷多少磨難，吃多少苦，才能夠長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的路途是漫長(zhǎng)的，我們不能奢望是一幅風(fēng)順的，但我們長(zhǎng)大究竟是為了什么？為了結(jié)婚、為了吃好、穿好，為了擺脫父母的嘮叨。不承認(rèn)也不否認(rèn)，但我想長(zhǎng)大，我有我自己的理由。長(zhǎng)大真好。

小時(shí)候，母親對(duì)我很?chē)?yán)，什么都要管我，我自然覺(jué)得很不服氣，憑什么哥哥姐姐能去做的事，我就為什么不能。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太不公平了，有時(shí)候總讓人覺(jué)得想法很天真，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)有理走遍天下，我有理，我不怕。但現(xiàn)在想起來(lái)，就會(huì)撲哧一聲，忍不住笑出來(lái)，哎，我也會(huì)想，那個(gè)時(shí)候我是怎么想的，竟然這么的不知道天高地厚。但回想起來(lái)，我真的是一個(gè)很要強(qiáng)、很要強(qiáng)的女孩，別人能辦到的事，自己也能辦到，不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)、不需要?jiǎng)e人的哄乖，我一樣能辦到，但換來(lái)的“真理”卻是你還小，等你長(zhǎng)大了再說(shuō)。長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后在做，黃花菜都涼了。事實(shí)上，我真的有點(diǎn)太高估我自己的能力了，小時(shí)候，我還真的什么都做不到。

所以，從那開(kāi)始，我便想長(zhǎng)大，但那時(shí)我理解的所謂的長(zhǎng)大，完全不是思想上的改變，而是身高上的變化，每天都倚在墻上，用筆順著頭頂在墻上畫(huà)出了一道橫杠。真到現(xiàn)在我才明白，長(zhǎng)大的理念并不是能干自己想干的事，它意味著更需要承擔(dān)起一份責(zé)任，為以后寫(xiě)好前奏。

現(xiàn)在，我還是想長(zhǎng)大，不光是因?yàn)槟茏鲎约合胱龅氖?，更是因?yàn)殚L(zhǎng)大后能夠多幫助爸媽一把，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)，美好的前途在等著我們，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)，這是一種幸福。

長(zhǎng)大，真好。