第一篇：《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》之835道試題及答案
《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》之835道試題及答案
一、單選題（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。(單選)
有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是（C）A假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間,B自然情境中的觀察,C實驗室中的觀察,D參與性觀察.博士學(xué)文獲得者，可初定為（(A)）職務(wù)任職資格。A 中級。B初級。C副高級。D正高級。
2（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。
3（C研討會）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)（A阿基米德）第一次把試驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿原理。
5（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。
6(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。
7(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。
8（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。
9（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。
10（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只
能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。
11（B人性弱點）的過度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選)
12（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。
13（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。
14（C討論會）是指會議組織者就某些重要問題(跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學(xué)術(shù)討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選
15（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。
16（D團(tuán)體定期會）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。
“I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D答復(fù)語句）常用語。
“In conclusion may I repeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。
“In conclusion may I repeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。
“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。
“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。(單選
“May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。(判斷)正確 “This report contains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B 導(dǎo)言語句）常用語。(單選)
“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語
“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。(多選)A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型 B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn) C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析
“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了
“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。
“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。
《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。
《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。
19世紀(jì)（C麥克斯韋）從當(dāng)時所進(jìn)行的電磁實驗中提煉出的經(jīng)典電磁場理論的核心方程中提出了位移電流的假說，并語言了電磁波的存在。(單選)
2010-2011年公需科目課程名字叫：(A),A創(chuàng)新理論與案例分析 B科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 C科學(xué)理論研究與實例 D科級創(chuàng)新的重要性
2011年11月22日，全國第（A九）次文代會、第（A八）次作代會在北京舉行，臺灣首次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。A九、八;B九、九;C九、十;D十、十.34
2011年11月3日，我國自行研制的航天器（B）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。A神州六號 B神州八號 C神州七號 D神州五號
20世紀(jì)60年代我國大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時這是國家機密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報道和圖片分析，加之他們擁有的我國東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。這是采用了（C信息推理術(shù)）。
32．教育研究的本質(zhì)特征是(C),A總結(jié)經(jīng)驗 B解決教育理論問題 C做出創(chuàng)新 D解決教育實際問題
按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(A).A發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 B預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查
案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(C),A預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 B發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查
巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。
報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。
比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。(多選)A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識.B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解.C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力.D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展.42 編碼問題也就是利用（計算機）的問題。(填空)
博士學(xué)文獲得者，可初定為（A）職務(wù)任職資格。A中級 B正高級 C初級 D副高級
不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確
部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。
測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(A),A區(qū)分度 B難度 C信度 D效度
測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(B),A信度 B區(qū)分度 C難度 D效度
查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。
長江與黃河的發(fā)源地在我國（D）省。A西藏藏族自治區(qū) B新疆維吾爾自治區(qū) C甘肅省 D青海省
抽簽，隨即數(shù)目表屬于(A),A簡單隨即取樣 B整群隨即取樣 C分層隨即取樣 D系統(tǒng)隨即取樣
創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實驗方法
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D矛盾）。
從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)可按（D）提取專技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費。A1.5% B 3.5% C 4.5% D 2.5%
從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有(A),A蒙臺梭利和杜威 B桑代克和蒙臺梭利 C蒙臺梭利和拉伊 D梅伊曼和拉伊
從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有(B),A蒙臺梭利和拉伊 B蒙臺梭利和杜威 C梅伊曼和拉伊 D桑代克和蒙臺梭利
從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。
從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(多選)A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法 B各門自然科學(xué)中的一般研究方法 C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法
從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。(多選)A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范
當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。(多選)A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點 D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望
當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。
當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。
當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是（D自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合）。(單選
道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。(填空)
第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。(多選)A電力技術(shù) B通信技術(shù) C化工技術(shù) D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用
讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。
對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。(單選)
對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。
對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（D科研實踐）。(單選
對于長篇小說的分析不宜采用（B文字結(jié)構(gòu)分析）。P247
對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。
恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。
方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認(rèn)識論）上屬于兩個不同的范疇。
副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（C）學(xué)時。A70;B 100;C90;D 80
改變物體運動狀態(tài)的原因是（A力）。(單選
概念推演的過程可分為（A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念）等幾個階段
高尚的科研道德對科研發(fā)展起的作用有(ABCD)。(多選)A崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重要因素.B高尚的科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民.C高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系.D高尚的科研道德對科研的負(fù)效應(yīng)和不良科研行為具有制約作用.77 個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。
個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。(多選)A氣質(zhì) B性格 C興趣 D愛好
根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)
根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機讀型文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。(填空)
公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(判斷)錯誤
關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是(D),A定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系 B定義必須用意義明確的語言 C定義的鏈接必須是肯定的 D定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項
規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。
國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（A國際光學(xué)工程學(xué)會
國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。(多選)A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ) B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提 C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能 D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度
灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進(jìn)行比較分析是指（D直觀分析）。
灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。
積累技巧是最常見的累積文獻(xiàn)信息的技巧
技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。(判斷)錯誤
檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。(多選)A要符合國家規(guī)范 B準(zhǔn)確、鮮明、精要
將知識信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（A印刷型文獻(xiàn)）。
結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(A),A完全歸納法 B簡單枚舉法 C科學(xué)歸納法 D因果聯(lián)系歸納法
僅表示研究對象屬性的順序的是(B),A計數(shù)數(shù)據(jù)資料 B等級數(shù)據(jù)資料 C比率數(shù)據(jù)資料 D等距數(shù)據(jù)資料
僅表示研究對象屬性的順序是(D),A比率數(shù)據(jù)資料 B等距數(shù)據(jù)資料 C計數(shù)數(shù)據(jù)資料 D等級數(shù)據(jù)資料
進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B在科研方面所具有的優(yōu)點）。
決定人的能力發(fā)展的因素是（D后天因素）。
科學(xué)的本質(zhì)是指（A科學(xué)是一種認(rèn)識活動、B科學(xué)是理論化的知識體系、C科學(xué)是一種社會建制）
科學(xué)的研究方法是在（A實踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。
科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P84
科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（A歸納法、B演繹法、D分析法
科學(xué)教育的總目標(biāo)是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。
科學(xué)精神主要包括（A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實證D懷疑反思）
科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D 學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。(單選)
科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。P11
科學(xué)素養(yǎng)的核心是（A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神）
科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。
科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中
科學(xué)研究立足于文獻(xiàn)資料和（A經(jīng)驗事實）。
科研成果的推出包括（A科研成果申報B專利申請C撰寫論文發(fā)表）等幾個部分
科研創(chuàng)新要有（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(單選)
科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用。
科研道德失范的表現(xiàn)有（ABCD）。(多選)A科學(xué)研究的低水平重復(fù) B學(xué)術(shù)壟斷 C科研成果的虛報造假 D科技著作、論文的剽竊與抄襲
科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。
科研的一個最基本的特征(C),A連續(xù)性 B自然性 C繼承性 D人文性
科研工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(填空)
科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。(多選)A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理
科研規(guī)程共分五步，第二步是什么(B);A決策 B技術(shù) C課題 D方法
科研規(guī)程共分五步，第一步是什么(A),A決策 B方法 C方式 D技術(shù)
科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。(單
科研課題的選題一定要從（C自己的實際條件）出發(fā)，不可好高騖遠(yuǎn)。
科研課題選題只有做到下列（ABC）中的任何一項，就可認(rèn)為有一定新穎性。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問題，進(jìn)行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果 B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問題，具有理論或?qū)嶋H意義 C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容
科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（A科研資料的收集
科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。
科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有哪些？(簡答)1熱愛祖國，即愛國主義2全心全意為人民服務(wù)。
科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（D全心全意為人民服務(wù))。
科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實踐）。
科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。
課題的先進(jìn)性是以最新的具有（A一定權(quán)威性的成果）為標(biāo)尺來衡量的。(單選
控制論創(chuàng)始人是（B維納）
李正民借鑒熵定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。
林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運用了（B移植法）。
論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。(單選)
論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對
論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。(多選)A結(jié)構(gòu) B重點 C層次 D布局
馬克思的經(jīng)濟學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。
目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。
目前文獻(xiàn)檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。
目前最常用的文獻(xiàn)檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)
全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)(A)A觀察的目的 B觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu) C觀察的場地和時間 D觀察的對象
全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)(C),A觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu) B觀察的場地和時間 C觀察的目的 D觀察的對象
全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)
確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。(多選)B可行性 C科學(xué)性 D必要性
人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。
人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實踐）。
人的認(rèn)識、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（D心理素質(zhì)）。
人的自信心來源于崇高的（A理想）。
人類最早的研究方法是（D觀察法）。
若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。
上要對學(xué)校、科研院所負(fù)責(zé)，完成各項教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作；下要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。
151 社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)主要有（A科學(xué)性B理論性C新穎性）
152 生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進(jìn)化)。
153 生物與無機環(huán)境相互作用構(gòu)成了一個同一的整體，即（B生態(tài)系統(tǒng)）。(單選
154 實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。
155 實驗設(shè)計的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。
156 術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。(多選)A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究.B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈.C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念.D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化
157 數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的具體運用沒有固定不變的模式，它既受到當(dāng)時生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。下列選項中，（ABCD）是數(shù)學(xué)方法。(多選)A提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法 B公理化方法 C數(shù)學(xué)分析和綜合的方法 D創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法
158 提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。
159 提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法
160 通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機讀型文獻(xiàn)）。
161 通過對文獻(xiàn)中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。
162
通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（D理想化方法）。
163 同一類原子的總稱是（D元素）。
164 團(tuán)體定期會是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。(判斷)正確
165 推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。
166 完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。
167 為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認(rèn)作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。
168 圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（A理論性C科學(xué)性D材料性）資料
169 文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果
170 文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(判斷)正確
171 文獻(xiàn)主要的構(gòu)成要素包括（A有一定的知識、信息B有一定的物質(zhì)載體C有一定的記錄手段）
172 我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強（D技術(shù)教育）。
173 我國目前最先進(jìn)的北極科考船為（B）號。A天宮號 B雪龍?zhí)?C雪域號 D神舟號
174
我國宋代著名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”
175 我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。
176 我國在制定規(guī)范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規(guī)范中，（D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》）不是我國出臺的政策。(單選
177 系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。(多選)B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng)
178 系統(tǒng)科學(xué)方法在科學(xué)研究中所起的重要作用有（A系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生更新了人們的思維方式B系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為人們對復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計、研制、管理和控制提供了有效的手段C系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為研究跨學(xué)科的交叉問題提供了鑰匙D系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為解決一些綜合性較強的、關(guān)系到人類生存和發(fā)展的全球性問題提供了方法論指導(dǎo)原則）。(多選)
179 系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有的主要特點是（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化
180 狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。
181 狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。
182 下列不屬于文獻(xiàn)組成要素的是（D 歷史發(fā)展的各個時期相同）。(單選
183 下列不屬于中東地區(qū)國家的是：(D),A伊拉克 B伊朗 C沙特阿拉伯 D利比亞
184 下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所
有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示
185 下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體、B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體、C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中、D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示。
186 下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力
187 下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”、C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法、D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用）
188 下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。(多選)A分類法 B比較法 C對比法 D試錯法
189 下列各項，不是學(xué)術(shù)會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)
190 下列各項，不屬于國家科技獎勵制度的是（B國家社會科學(xué)獎）。(單選
191 下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。(單選)
192 下列各項中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。
193 下列各項中，不是學(xué)術(shù)會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。
194 下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。
195 下列哪一項不是國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會生存）。
196 下列哪一項不是研究設(shè)計的原則（D唯一性原則）。
197 下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（D戲劇創(chuàng)作論）。
198 下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。
199 下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。
200 下列屬于邏輯的分析方法特點的是(C),A具體性 B豐富性 C概括性 D直觀性
201 下列屬于文獻(xiàn)調(diào)查方法的選項是（C選題具體化方法）。
202 寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（A要認(rèn)清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新）
203 信息(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。
204 信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論 C自動化技術(shù) D電子計算機技術(shù)
205 選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。
206 選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評 D綜述
207 選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）
208 學(xué)會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。
209 學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位）
210 學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。
211 學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。
212 亞里士多德是（C柏拉圖）的學(xué)生
213 亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。
214 研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。
215 要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。
216 一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190
217 一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。(多選)A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟管理系統(tǒng) D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)
218 一個民族進(jìn)步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37
219 一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。(單選
220
以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。
221 以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。
222 以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一
223 以下屬于科研設(shè)計類型的有（A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計）。(多選
224 以學(xué)校、科研單位為例，活躍的學(xué)術(shù)氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學(xué)術(shù)活動。(判斷)錯誤
225 以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。
226 應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是(C),A“怎么樣” B “將會怎么樣” C“是什么” D “為什么”
227 營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。
228 用（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。
229 用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。P8
230 由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。
231 由于計算機一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。
232 運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法來進(jìn)行設(shè)計，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。
233 運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。
234 在（A 演播片）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選
235 在案例中，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)見解的。(單選)
236 在激勵機制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。
237 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認(rèn)對象具有可比性 B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較
238 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對象具有可比性
239 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較
240 在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采
241 在開題報告或研究設(shè)計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C選題依據(jù)）。(單選)
242
在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。(單選
243 在實驗型設(shè)計中，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實驗研究中的主要因素B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化
244 在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABC）。(多選)A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制
245 在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。
246 在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根尋源。
247 在學(xué)術(shù)論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)
248 在學(xué)術(shù)上形成了獨特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)派）。P11
249 在研究設(shè)計中要注意盡可能地在研究設(shè)計中采用新觀點、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。
250 在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。
251 在中國，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認(rèn)識源遠(yuǎn)流長。
252 針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強的有（ABCD）。(多選)A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解 B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強技術(shù)教育 D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
253 真正確立了系統(tǒng)觀的是（D馬克思和恩格斯為代表）。
254 正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（D100）學(xué)時。A90 B80 C70;D100
255 正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。
256 中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（B）學(xué)時。A90 B80 C100 D70
257 中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。
258 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（A回溯法）。(單選)
259 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。
260 晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。
261 主、客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的（C），A問題必須有價值 B問題要有新穎 C問題要有可行性 D問題必須明確具體
262 資料整理的基礎(chǔ)工作是(D),A資料的統(tǒng)計 B資料的分類 C歸納分析 D資料的審核
263 足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237
264 作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。
265 作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。P237
266
作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻(xiàn)予以評價，這是指（C精讀）。
科學(xué)素養(yǎng)和科研方法
一、單選
1.（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。
2.(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。
3.（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。
4.（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。
5.（D團(tuán)體定期會）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。
6.（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。
7.（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。
8.（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。
9.（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。
10.（A阿基米德）第一次把試驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿原理。
11.報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。12.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。
13.部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。14.查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。
15.從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。
16.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D矛盾）。
17.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。
18.對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。
19.對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。20.對于長篇小說的分析不宜采用（B文字結(jié)構(gòu)分析）。P247
21.對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。
22.當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。
23.讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。24.恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。
25.20世紀(jì)60年代我國大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時這是國家機密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報道和圖片分析，加之他們擁有的我國東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。這是采用了（C信息推理術(shù)）。
26.方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認(rèn)識論）上屬于兩個不同的范疇。27.改變物體運動狀態(tài)的原因是（A力）。
28.規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。29.個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。30.公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。
31.灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進(jìn)行比較分析是指（D直觀分析）。
32.灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。33.進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B在科研方面所具有的優(yōu)點）。
34.決定人的能力發(fā)展的因素是（D后天因素）。
35.將知識信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（A印刷型文獻(xiàn)）。36.科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。
37.科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用。
38.科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。
39.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實踐）。40.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（D全心全意為人民服務(wù))。
41.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。
42.科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。
43.科研課題的選題一定要從（C自己的實際條件）出發(fā)，不可好高騖遠(yuǎn)。44.科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。
45.科學(xué)的研究方法是在（A實踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。
46.科學(xué)教育的總目標(biāo)是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。
47.科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P84
48.科學(xué)研究立足于文獻(xiàn)資料和（A經(jīng)驗事實）。
49.科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。P11
50.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運用了（B移植法）。
51.論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對
52.李正民借鑒熵定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。
53.“In conclusion may I repeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。
54.“I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D答復(fù)語句）常用語。
55.“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。
56.馬克思的經(jīng)濟學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。
57.目前文獻(xiàn)檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。
58.目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。59.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。60.人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實踐）。61.人的自信心來源于崇高的（A理想）。62.人類最早的研究方法是（D觀察法）。
63.人的認(rèn)識、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（D心理素質(zhì)）。64.人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。
65.若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。
66.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進(jìn)化)。
67.實驗設(shè)計的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。
68.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。
69.上要對學(xué)校、科研院所負(fù)責(zé)，完成各項教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作；下要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。
70.提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。71.推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。
72.“This report contains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語。
73.通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機讀型文獻(xiàn)）。
74.通過對文獻(xiàn)中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。
75.通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（D理想化方法）。76.同一類原子的總稱是（D元素）。
77.為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認(rèn)作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。
78.完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。
79.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。80.我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強（D技術(shù)教育）。
81.我國宋代著名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”
82.我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。
83.狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。84.下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。85.下列屬于文獻(xiàn)調(diào)查方法的選項是（C選題具體化方法）。86.下列哪一項不是研究設(shè)計的原則（D唯一性原則）。87.下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。
88.下列哪一項不是國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會生存）。89.下列各項中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。90.下列各項中，不是學(xué)術(shù)會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。91.下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。92.下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。P190
93.下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（D戲劇創(chuàng)作論）。
94.學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。
95.學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。
96.信息(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。
97.學(xué)會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。98.選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。
99.亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。
101.用（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。102.用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。P8
103.以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。
104.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。105.以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。
106.營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。
107.由于計算機一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。
108.一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190 109.一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。110.一個民族進(jìn)步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37
111.運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。112.由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。113.要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。
114.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。
115.運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法來進(jìn)行設(shè)計，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。
116.在中國，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認(rèn)識源遠(yuǎn)流長。
117.在激勵機制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。
118.在學(xué)術(shù)上形成了獨特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)派）。P11
119.在研究設(shè)計中要注意盡可能地在研究設(shè)計中采用新觀點、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。120.在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。121.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。
122.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻(xiàn)予以評價，這是指（C精讀）。
123.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。
124.作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。P237
125.足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237
126.正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。127.晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。128.周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。
129.在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。
130.中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。131.選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）。
二、多選
1.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。P18 A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展
2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從
3.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117 A其成果有無不完備、不深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行補充或修正D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么
4.從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80 A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法 5.從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54 A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新
C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制
6.當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。P184 A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明
C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望
7.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27
A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德D科研道德 8.第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9 A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用
9.對學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108 A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程
10.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P248 A對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗B對論文的表述形式進(jìn)行檢驗C對論文的語言、文字、標(biāo)點符號進(jìn)行檢驗D以上都對
11.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132 A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容
C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念
12.個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241 A氣質(zhì)B性格C興趣D愛好
13.廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德素質(zhì)
14.根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。A一次文獻(xiàn)B二次文獻(xiàn)C三次文獻(xiàn)D四次文獻(xiàn)
15.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133 A印刷型文獻(xiàn)B縮微型文獻(xiàn)C機讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn) 16.國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254 A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議
17.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）。P256 A交流作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對 18.國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。P264 A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度
19.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)會議常用語的是（ABCD）。P265 A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語句
20.國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）。P256 A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)的壟斷功能
21.幾何學(xué)主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號表達(dá)式來描述立體圖形。P8 A空間B形狀C數(shù)字D加減乘除
22.鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）。P153 A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小
B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性
C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)?/p>
D可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性
23.檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248 A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對
24.具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀
25.舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249
A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的 26.科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3 A科學(xué)是一種認(rèn)識活動B科學(xué)是理論化的知識體系C科學(xué)是一種社會建制D科學(xué)是一種理論精神
5.科學(xué)精神是對（）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。
A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)
27.科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。P5 A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)
28.科學(xué)精神主要包括（ABCD）。A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實證D懷疑反思 P5
29.科學(xué)方法的研究對象是（ABCD）。P84 A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法D介紹部分經(jīng)濟學(xué)和社會科學(xué)研究方法
30.科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法
31.科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84 A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段
B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強力催化劑 C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南 D科學(xué)方法是認(rèn)識世界的唯一方法
32.科學(xué)獎勵的主要類型有（ABC）。P10 A建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽性承認(rèn)D經(jīng)濟性承認(rèn)
33.科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101 A藝術(shù)美B科學(xué)美C和諧性D簡單性
34.科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85 A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果
C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ) D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 35.科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。P14 A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程B對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力
36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35 A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話 C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理
37.科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 A設(shè)備B經(jīng)費C導(dǎo)師D資料 38.科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是（AB）。P30 A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性D道德的發(fā)展具有依賴性
39.科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49 A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性
40.科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）。P32 A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能 41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50 A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動力B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間
42.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37 A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神
43.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P176 A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路 44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28 A愛國主義B全心全意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D科研道德
45.科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160 A有用性B獨創(chuàng)性C可重復(fù)性D經(jīng)濟性
46.檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（23）。A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對
47.科研資料的收集方式有（ABCD）。P176 A平時對有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累B根據(jù)某一專題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集 C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄D通過其他方式尋找有價值的資料 48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248 A表述B描述C論述D風(fēng)格
49.論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248A結(jié)構(gòu)B重點C層次D布局
50.論文的表述的要求是（ABCD）。P248 A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性
51.美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點是（AB）。P16 A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)B強調(diào)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展 C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的個性發(fā)展
52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 A統(tǒng)計各類別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計抽樣誤差 53.全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命 54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113 A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會需要選題
C根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題D根據(jù)自己的特長選題
55.確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學(xué)性D必要性P113
56.實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P170 A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性B指標(biāo)的客觀性C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性 57.術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。P131 A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究 B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈
C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念
D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化 58.“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226 A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析D對實驗對象進(jìn)行調(diào)查
59.團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64 A知識B品德C修養(yǎng)D能力
60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P87
A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略
61.為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171 A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則
62.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62 A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用
63.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P60 A開展教研活動B開展校園、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會議D以上都錯
64.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性
65.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。P129 A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的 66.文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P138 A利用檢索工具書查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法 67.系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211 A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)
68.下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199 A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示 69.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28 A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主
義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益
70.下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（BCD）。P101 A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用 71.下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P15 A分類法B比較法C對比法D試錯法
72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 A石油B煤C太陽能D天然氣
73.校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。P60 A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)氛圍C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進(jìn)一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍
74.寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P247 A要認(rèn)清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新D要選擇一種方法并且絕不改變 75.寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A主體B客體C方法D愛好
76.信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205 A信息B能量C物質(zhì) 77.信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205 A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動化技術(shù)D電子計算機技術(shù)
78.信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146 A獲取信息B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測D對推測進(jìn)行檢驗和證實
79.修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240
A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密
80.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120 A研究B調(diào)查C述評D綜述
81.學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 A摘要式B文摘式C論文式D條列式
82.學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（ABCD）。P260 A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證
83.學(xué)術(shù)會議報告要點包括（ABCD）。P260 A報告準(zhǔn)備B撰寫提綱C講前演練 D會上報告
84.學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P48 A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點B科研項目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討 85.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是（ABCD）。P108 A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐
86.學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58 A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度
87.下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（70）。A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用
88.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在（AB）。P85 錯誤！未找到引用源。A各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮B一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法
89.以下對于科研實踐的說法，正確的是（ABCD）。P113 A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法
C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備 90.以下屬于道德行為規(guī)范手段的是（ABCD）。P30 A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠實與虛偽
91.以下屬于科研設(shè)計類型的有（AB）。P160 A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計C筆記型設(shè)計D實踐型設(shè)計
92.以下對于科研實踐的說法，正確的是（89）。
A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備
93.以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。P30 A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一D避免和杜絕一切錯誤和失誤是提高道德修養(yǎng)的重要手段之一
94.以下屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)內(nèi)容的是（ABCD）。P8 A良種繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病蟲防治
95.以下屬于正確選擇研究課題的選項有（ABCD）。P114 A根據(jù)社會科學(xué)目前的態(tài)勢B有政治眼光和學(xué)術(shù)遠(yuǎn)見C有理論勇氣和創(chuàng)新精神D考慮到該課題在不久的將來能否有較大發(fā)展和影響 96.一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。P203 A通信和控制系統(tǒng)B生產(chǎn)系統(tǒng)C經(jīng)濟管理系統(tǒng)D電子計算機和各種仿生系統(tǒng) 97.有關(guān)科學(xué)研究方法特性的論述中，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識上升到科學(xué)理論的重大意義在于（ABCD）。P100 A它告訴了我們某些真理B它提供了某種具體知識C它提供了新的思想、新的原則D它提供了尋求真理的新手段
98.運用綜合法進(jìn)行科研課題的選題，應(yīng)該做到（ABCD）。P120
A發(fā)表自己的意見時，要有獨到見解，有理有據(jù)B評價他人的成果時，力求客觀公正，不帶感情色彩
C在介紹時要實事求是，進(jìn)行科學(xué)的概括和分類，精要的表述D全面占有資料 99.運用文獻(xiàn)調(diào)查法研究社會現(xiàn)象的過程主要包括的步驟有（ABCD）。P130 A制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃B文獻(xiàn)檢索C文獻(xiàn)分析與研究D文獻(xiàn)評述 100.運用移植法解決問題時應(yīng)注意（ABC）。P229 A掌握其學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況B打破收斂式保守思維的限制C在研究中大膽引進(jìn)和移植已有的或新產(chǎn)生的概念、原理、方法和技術(shù)D絕不打破別人建立的理論 101.研究設(shè)計的原則包括（ABCD）。錯誤！未找到引用源。A科學(xué)性原則B創(chuàng)新性原則C規(guī)范性原則D統(tǒng)計學(xué)原則
102.影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識有（ABCD）。P66 A“個人中心” B嫉妒C自卑D猜疑
103.在中世紀(jì)教會思想的統(tǒng)治下，許多科學(xué)家受到了迫害，曾受到迫害的科學(xué)家有（ABC）。P89 A布魯諾B伽利略C哥白尼D亞里士多德
104.在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。P119 A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較
105.在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。P114 A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題
B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采
D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題
106.在我們生活在一個物質(zhì)的世界中，下列屬于無機物內(nèi)容的是（ABD）。P6 A水B空氣C植物D二氧化碳
107.在學(xué)會會議上，針對提問者所提問題，報告者的應(yīng)答策略是（ABCD）。P264
A謙遜B從容C穩(wěn)妥D完整
108.在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABc）。P170 A實驗對象的純化B實驗對象的依從性C實驗對象影響因素的控制D實驗對象的多樣化
109.針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強的有（ABCD）。P19 A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強技術(shù)教育D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
110.中國在科學(xué)技術(shù)上的成就對人類的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，它包括（ABCD）。A指南針B造紙C活字印刷D黑火藥
三、判斷
1.“May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。(√)2.“I am very pleased to have this opportunity?”是國際會議時的開場語句。(√)3.報刊是報紙和期刊的總稱。(√)4.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(√)5.查找文獻(xiàn)的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息，為此必須對收集的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，這是從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑。(√)6.創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。(×)7.從長遠(yuǎn)看，社會科學(xué)研究作為龐大的系統(tǒng)工程，需要研究者具有先進(jìn)的世界觀、廣博的知識、多方面的才能和科學(xué)的方法等全面的素質(zhì)。(√)8.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。(×)9.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權(quán)威是從。(√)10.從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息。(√)11.代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(×)
12.道德的發(fā)展具有相對獨立性。(√)13.道德是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。（√）
14.當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化、背離一體化的態(tài)勢。（×）15.對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(×)16.對收集來的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究以獲取所需的信息，是文獻(xiàn)調(diào)查的又一重要環(huán)節(jié)。(√)17.對照是實驗設(shè)計的唯一原則。(×)18.方法是研究對象的“類似物”，對象不同，要求方法也隨之變化。(√)19.方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。(×)20.各地區(qū)的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。(√)21.個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。(×)22.根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期。(√)23.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(√)24.古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(×)25.觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。(×)26.國魂是激發(fā)人們科研創(chuàng)新的永恒的強大動力。(√)27.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。(√)28.灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。(√)29.技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。（×）30.金錢是萬能的。(×)
31.科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。（√）
32.科學(xué)的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思。(×)33.科學(xué)的研究方法導(dǎo)引、規(guī)范著科學(xué)研究的進(jìn)展，對于新科學(xué)理論的形成起到導(dǎo)向作用。（）√
34.科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。(×)35.科學(xué)的方法是充分、恰當(dāng)運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關(guān)聯(lián)已有知識，并從中產(chǎn)生新知識的催化劑。因此，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，有利于優(yōu)化科技人員的知識結(jié)構(gòu)和思維品質(zhì)，提高科技人員的能力和水平，推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（√）
36.科學(xué)方法的三個層次中，哲學(xué)方法提供最基礎(chǔ)的思維方法，科學(xué)方法論提供一般的研究方法，而各門自然科學(xué)的特殊方法則提供解決具體問題的具體技術(shù)方法。(√)37.科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。(×)38.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,創(chuàng)造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質(zhì)量,促進(jìn)了人類文明、社會進(jìn)步和經(jīng)濟繁榮。同時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害性。(√)39.科學(xué)技術(shù)是一種文化。(√)40.科學(xué)技術(shù)無國界，所以對于科研人員來說，個人利益不需要服從國家和人民的利益。(×)41.科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人。(√)42.科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系外，還強調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展。(√)43.科學(xué)態(tài)度是在書本理論和求證中逐步形成的關(guān)于如何對待自然、對待世界、對待科學(xué)研究本身的態(tài)度。(×)44.科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。(×)45.科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅實的資料基礎(chǔ)之上。（√）
46.科學(xué)研究方法的發(fā)展經(jīng)歷了幾千年的波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過程，從簡單走向復(fù)雜，從單一走向綜合，從萌芽走向完善。在這一發(fā)展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。(√)47.科學(xué)研究方法是科學(xué)研究的有效工具，它提供思考步驟和操作步驟，提供一定的程序，引導(dǎo)科學(xué)研究沿著一定途徑前進(jìn)，科學(xué)地認(rèn)識研究客體，有效地達(dá)到研究目的。（√）
48.科學(xué)研究方法是人類科學(xué)實踐的產(chǎn)物，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)研究方法不斷得到充實、豐富和發(fā)展。(√)49.科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運用。(√)50.科學(xué)研究過程是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程，而方案設(shè)計則是該過程中的一個重要環(huán)節(jié)。方案設(shè)計的正確性、經(jīng)濟性及可靠性如何，對課題研究的進(jìn)程關(guān)系重大，必須認(rèn)真對待。(√)51.科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動。(√)52.科研不正之風(fēng)和其他社會不正之風(fēng)一樣，都是很顯而易見的。(×)53.科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。(√)54.科研創(chuàng)新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題，是在走前人或他人未走過的路，是在摸索中、在試探中前進(jìn)。(√)55.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。()56.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識。(×)57.科研選題只包括確定研究方向。(×)58.科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務(wù)是：課題組織與分解、方案設(shè)計與實施、成果提煉與累積。(√)59.理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(√)60.列寧評價馬克思：“凡是人類社會所創(chuàng)造的一切，他都用批判的態(tài)度加以審查，任何一點都沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切，他都重新探討過、批判過，根據(jù)工人運動的實踐一一檢驗過。于是就得出了那些被資產(chǎn)階級的狹隘性所限制或被資產(chǎn)階級偏見束縛住的人所不能得出的結(jié)論?！?√)
61.論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。(√)62.每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。(√)63.每一項科學(xué)研究都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，教育科研也是如此。而所選題的課題又是從所提出的問題中得到的，所以，要進(jìn)行選題就必須先提出問題。（√）
64.目的的一致性是導(dǎo)致個人或群體合作的唯一原因。(×)65.人們對系統(tǒng)科學(xué)方法的具體掌握和應(yīng)用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經(jīng)驗到科學(xué)、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個螺旋上升的過程。(√)66.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。（×）67.社會的發(fā)展為社會科學(xué)提供了有限的研究對象。(×)68.社會科學(xué)各學(xué)科研究存在著多種多樣的專門方法。()69.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(×)70.實踐中提出的新問題，原有的理論難以解決，就構(gòu)成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會實踐，深入調(diào)查研究，是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑。(√)71.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著決定性的影響。(×)72.實驗型設(shè)計是通過設(shè)計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計劃安排。(√)73.實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差)。（×）
74.實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容只包括實驗指標(biāo)的選擇。（×）
75.數(shù)學(xué)方法是通過數(shù)學(xué)方程或模型，用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)事物發(fā)展的狀態(tài)、演化的關(guān)系，以形成對事物發(fā)展過程的解釋、預(yù)測和判斷的方法。(√)
76.術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解，從而使其具有可操作性。(√)77.算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。(×)78.所謂信息推理術(shù)，就是從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法。(√)79.團(tuán)結(jié)合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。(×)80.團(tuán)結(jié)合作精神是一種受人的知識、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向,是一種優(yōu)秀的思想品德。（√）
81.違反社會倫理道德或健康安全的課題研究將給人類帶來災(zāi)難,所以科技的發(fā)展對社會只有危害。(×)82.為了提高參加學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會議的一些基本程序和規(guī)范要求，尤其是參加國際學(xué)術(shù)會議，需要掌握一些國際學(xué)術(shù)會議常用句法以及在會議上做報告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。（√）
83.為了有效地實施自然科學(xué)的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應(yīng)用是否適當(dāng)是決定研究工作是否有成效的一項關(guān)鍵性因素。(√)84.文獻(xiàn)調(diào)查的核心是搜集所需的文獻(xiàn)資料，搜集文獻(xiàn)資料的方法很多，其中，文獻(xiàn)檢索方法是最主要的方法，它同時也是擴大資料來源的重要方法。(√)85.文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。（√）
86.文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類，研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。(×)87.我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該打破學(xué)科的界限，把科學(xué)作為整體，加強對事物之間聯(lián)系的理解。(√)88.完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。（√）
89.無產(chǎn)階級的愛國主義是從整個勞動人民的根本利益出發(fā)的，這與國際主義是相反的。（×）
90.系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。(×)91.系統(tǒng)工程的方法是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)的理論與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復(fù)雜工程規(guī)劃、設(shè)計、管理和決策過程的方法。(√)92.系統(tǒng)科學(xué)方法，又簡稱系統(tǒng)方法，是近代科學(xué)研究方法中的一個重要組成部分。(×)93.系統(tǒng)科學(xué)與研究自然界某種形式的物質(zhì)運動的任何一門自然科學(xué)所不同，它反映和研究的是自然界各個領(lǐng)域和各門自然科學(xué)中共同的東西，同時也反映社會系統(tǒng)各個領(lǐng)域中某些共同的東西。(√)94.信息方法就是運用信息科學(xué)的理論和思想，完全撇開研究對象內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和具體運動形態(tài)，把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實現(xiàn)其有目的性運動來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。(√)95.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。高度分化的體現(xiàn)是，各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮，極大地推動著各門具體領(lǐng)域研究工作的進(jìn)展；高度綜合的體現(xiàn)是，一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法。(√)96.形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。（×）97.選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。(×)98.學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展只是一種偶然和孤立的現(xiàn)象。(×)99.學(xué)術(shù)氛圍是校園、院所文化的一個組成部分，它的成效如何是受校園、院所文化影響和左右的。因此，建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提。（√）
100.學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。（×）
101.學(xué)術(shù)會議報告提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點是注意選取關(guān)鍵詞、語句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點的引用、圖表的說明、結(jié)論的印證，等等。(√)102.學(xué)術(shù)會議報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。(√)103.學(xué)術(shù)會議報告前只需關(guān)注報告內(nèi)容，無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。（×）104.學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。(×)
第二篇：科學(xué)素養(yǎng)和科研方法試題與答案
科學(xué)素養(yǎng)和科研方法
判斷題1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（錯）2.在特定的條件和典型的環(huán)境當(dāng)中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素之間的關(guān)聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認(rèn)識世界，來發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律的方法是實驗方法。（錯）3.高素質(zhì)的研究團(tuán)隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)成果的一個先決條件。（對）4.模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，根據(jù)相似的理論，首先設(shè)計并制作一個與研究對象，及其發(fā)展過程相似的模型，然后通過模型實驗或仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索這個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。（對）5.在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴(yán)密的邏輯體系，原因在于科學(xué)是邏輯化的支持體系，不同學(xué)科的之間，也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（對）6.理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出研究對象的主要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實際的研究對象加以合理的推論和外延，在思維中構(gòu)建出理想模型和理想實驗，進(jìn)而對研究對象進(jìn)行規(guī)律性的探索。（對）7.科學(xué)觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進(jìn)行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（對）8.測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是指標(biāo)進(jìn)行有效的觀察與量度，來判定它的可行性的一個研究方法。（對）9.科研方法比較注重方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。（錯）10.模擬的方法是一種直接的方法，不是一個間接的方法。（對）11.能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。（錯）12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。（對）13.在科學(xué)發(fā)展的歷程當(dāng)中，特別是科學(xué)家、科學(xué)巨匠都很重視哲學(xué)方法的研究。（對）14.在當(dāng)代課題研究當(dāng)中與他人合作的前提，是個人有較強的獨立科研能力。（對）15.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要不必要排除我們的主觀和客觀的誤差。（錯）16.我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線的波動性忽略，只看它的傳輸性，不考慮色散。（對）17.我們在工作過程當(dāng)中，應(yīng)該以結(jié)論為先導(dǎo)，把工作作為一種研究性工作去做，以研究的方法進(jìn)行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。（錯）18.導(dǎo)致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達(dá)到要求，無關(guān)。（錯）19.研究性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當(dāng)中獲得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的科研經(jīng)驗，或者科研技術(shù)，提高研究工作的質(zhì)量，促進(jìn)我們工作水平的提高。（對）20.科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，由于社會、心里、認(rèn)識、法律等一些因素作用，導(dǎo)致某些研究成果不能夠及時發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用，甚至使科研工作者遭受不應(yīng)有的磨難的一些現(xiàn)象。（錯）21.測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（錯）22.數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。（對）23.哲學(xué)不是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。（錯）24.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（錯）25.統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（對）26.實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異常現(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，也有可能是背景的一個干擾波，被你誤認(rèn)為是一種新的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致這個實驗失敗。（對）27.科學(xué)方法與科研方法是一樣的概念。（錯）28.實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，一定是科技創(chuàng)新，是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契機。（錯）29.統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（對）30.科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動（對）31.實驗過程當(dāng)中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應(yīng)向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢，而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。（錯）32.假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（錯）33.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀(jì)30到40年代由很多個科學(xué)家在不同的角度和領(lǐng)域共同研究得出的規(guī)律。（對）34.現(xiàn)在的科研活動，團(tuán)隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升，現(xiàn)代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（錯）1.“May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。√
2.“I am very pleased to have this opportunity?”是國際會議時的開場語句。√
3.報刊是報紙和期刊的總稱。√
4.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用?！?5.查找文獻(xiàn)的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息，為此必須對收集的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，這是從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑?！?/p>
6.創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要?！?7.從長遠(yuǎn)看，社會科學(xué)研究作為龐大的系統(tǒng)工程，需要研究者具有先進(jìn)的世界觀、廣博的知識、多方面的才能和科學(xué)的方法等全面的素質(zhì)?！?/p>
8.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一?！?9.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權(quán)威是從?！?/p>
10.從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息?！?/p>
11.代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題 實施方案、具體措施 而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性?！?/p>
12.道德的發(fā)展具有相對獨立性。√
13.道德是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。（√）14.當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化、背離一體化的態(tài)勢。（×）
15.對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容?！?/p>
16.對收集來的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究以獲取所需的信息，是文獻(xiàn)調(diào)查的又一重要環(huán)節(jié)。√
17.對照是實驗設(shè)計的唯一原則?！?18.方法是研究對象的“類似物”，對象不同，要求方法也隨之變化?！?/p>
19.方法 Method 與方法論 Methodology 在認(rèn)識論上屬于同一個范疇?！?/p>
20.各地區(qū)的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平?！?/p>
21.個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的?！?22.根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期?！?/p>
23.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。√
24.古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。×
25.觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法?！?/p>
26.國魂是激發(fā)人們科研創(chuàng)新的永恒的強大動力。√
27.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變?！?28.灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng) 即信息一無所知的系統(tǒng) 和白色系統(tǒng) 即信息充足的系統(tǒng) 之間。√
29.技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。（×）30.金錢是萬能的。×
31.科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。（√）
32.科學(xué)的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思?！?33.科學(xué)的研究方法導(dǎo)引、規(guī)范著科學(xué)研究的進(jìn)展，對于新科學(xué)理論的形成起到導(dǎo)向作用。（）√
34.科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的?！?35.科學(xué)的方法是充分、恰當(dāng)運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關(guān)聯(lián)已有知識，并從中產(chǎn)生新知識的催化劑。因此，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，有利于優(yōu)化科技人員的知識結(jié)構(gòu)和思維品質(zhì)，提高科技人員的能力和水平，推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（√）
36.科學(xué)方法的三個層次中，哲學(xué)方法提供最基礎(chǔ)的思維方法，科學(xué)方法論提供一般的研究方法，而各門自然科學(xué)的特殊方法則提供解決具體問題的具體技術(shù)方法?！?/p>
37.科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。×
38.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,創(chuàng)造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質(zhì)量,促進(jìn)了人類文明、社會進(jìn)步和經(jīng)濟繁榮。同時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害性?！?/p>
39.科學(xué)技術(shù)是一種文化?！?/p>
40.科學(xué)技術(shù)無國界，所以對于科研人員來說，個人利益不需要服從國家和人民的利益?！?/p>
41.科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人?！?42.科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系外，還強調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展?！?/p>
43.科學(xué)態(tài)度是在書本理論和求證中逐步形成的關(guān)于如何對待自然、對待世界、對待科學(xué)研究本身的態(tài)度?！?/p>
44.科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。× 45.科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅實的資料基礎(chǔ)之上。（√）
46.科學(xué)研究方法的發(fā)展經(jīng)歷了幾千年的波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過程，從簡單走向復(fù)雜，從單一走向綜合，從萌芽走向完善。在這一發(fā)展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面?！?/p>
47.科學(xué)研究方法是科學(xué)研究的有效工具，它提供思考步驟和操作步驟，提供一定的程序，引導(dǎo)科學(xué)研究沿著一定途徑前進(jìn)，科學(xué)地認(rèn)識研究客體，有效地達(dá)到研究目的。（√）
48.科學(xué)研究方法是人類科學(xué)實踐的產(chǎn)物，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)研究方法不斷得到充實、豐富和發(fā)展。√
49.科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運用?！?/p>
50.科學(xué)研究過程是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程，而方案設(shè)計則是該過程中的一個重要環(huán)節(jié)。方案設(shè)計的正確性、經(jīng)濟性及可靠性如何，對課題研究的進(jìn)程關(guān)系重大，必須認(rèn)真對待。√
51.科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動?！?/p>
52.科研不正之風(fēng)和其他社會不正之風(fēng)一樣，都是很顯而易見的。×
53.科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)?！?/p>
54.科研創(chuàng)新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題，是在走前人或他人未走過的路，是在摸索中、在試探中前進(jìn)?！?/p>
55.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。
56.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識。× 57.科研選題只包括確定研究方向?！?/p>
58.科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務(wù)是：課題組織與分解、方案設(shè)計與實施、成果提煉與累積?！?/p>
59.理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。√ 60.列寧評價馬克思：“凡是人類社會所創(chuàng)造的一切，他都用批判的態(tài)度加以審查，任何一點都沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切，他都重新探討過、批判過，根據(jù)工人運動的實踐一一檢驗過。于是就得出了那些被資產(chǎn)階級的狹隘性所限制或被資產(chǎn)階級偏見束縛住的人所不能得出的結(jié)論?！?√
61.論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。√
62.每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動?！?/p>
63.每一項科學(xué)研究都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，教育科研也是如此。而所選題的課題又是從所提出的問題中得到的，所以，要進(jìn)行選題就必須先提出問題。（√）
64.目的的一致性是導(dǎo)致個人或群體合作的唯一原因?！?65.人們對系統(tǒng)科學(xué)方法的具體掌握和應(yīng)用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經(jīng)驗到科學(xué)、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個螺旋上升的過程?！?/p>
66.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。（×）67.社會的發(fā)展為社會科學(xué)提供了有限的研究對象?！?68.社會科學(xué)各學(xué)科研究存在著多種多樣的專門方法。69.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論?！?/p>
70.實踐中提出的新問題，原有的理論難以解決，就構(gòu)成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會實踐，深入調(diào)查研究，是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑?！?/p>
71.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著決定性的影響?！?/p>
72.實驗型設(shè)計是通過設(shè)計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計劃安排?！?/p>
73.實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入 人力、物力、財力和時間等 獲得較高的產(chǎn)出 可靠的實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差。（×）
74.實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容只包括實驗指標(biāo)的選擇。（×）75.數(shù)學(xué)方法是通過數(shù)學(xué)方程或模型，用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)事物發(fā)展的狀態(tài)、演化的關(guān)系，以形成對事物發(fā)展過程的解釋、預(yù)測和判斷的方法?！?/p>
76.術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解，從而使其具有可操作性?！?/p>
77.算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一?！?/p>
78.所謂信息推理術(shù)，就是從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法?！?/p>
79.團(tuán)結(jié)合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。× 80.團(tuán)結(jié)合作精神是一種受人的知識、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向,是一種優(yōu)秀的思想品德。（√）
81.違反社會倫理道德或健康安全的課題研究將給人類帶來災(zāi)難,所以科技的發(fā)展對社會只有危害?！?/p>
82.為了提高參加學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會議的一些基本程序和規(guī)范要求，尤其是參加國際學(xué)術(shù)會議，需要掌握一些國際學(xué)術(shù)會議常用句法以及在會議上做報告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。（√）
83.為了有效地實施自然科學(xué)的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應(yīng)用是否適當(dāng)是決定研究工作是否有成效的一項關(guān)鍵性因素。√
84.文獻(xiàn)調(diào)查的核心是搜集所需的文獻(xiàn)資料，搜集文獻(xiàn)資料的方法很多，其中，文獻(xiàn)檢索方法是最主要的方法，它同時也是擴大資料來源的重要方法?！?/p>
85.文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。（√）
86.文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類，研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的?！?/p>
87.我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該打破學(xué)科的界限，把科學(xué)作為整體，加強對事物之間聯(lián)系的理解。√
88.完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。（√）
89.無產(chǎn)階級的愛國主義是從整個勞動人民的根本利益出發(fā)的，這與國際主義是相反的。（×）
90.系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。×
91.系統(tǒng)工程的方法是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)的理論與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復(fù)雜工程規(guī)劃、設(shè)計、管理和決策過程的方法?！?/p>
92.系統(tǒng)科學(xué)方法，又簡稱系統(tǒng)方法，是近代科學(xué)研究方法中的一個重要組成部分?！?/p>
93.系統(tǒng)科學(xué)與研究自然界某種形式的物質(zhì)運動的任何一門自然科學(xué)所不同，它反映和研究的是自然界各個領(lǐng)域和各門自然科學(xué)中共同的東西，同時也反映社會系統(tǒng)各個領(lǐng)域中某些共同的東西。√
94.信息方法就是運用信息科學(xué)的理論和思想，完全撇開研究對象內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和具體運動形態(tài)，把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實現(xiàn)其有目的性運動來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法?！?/p>
95.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。高度分化的體現(xiàn)是，各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮，極大地推動著各門具體領(lǐng)域研究工作的進(jìn)展；高度綜合的體現(xiàn)是，一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法。√
96.形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。（×）97.選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢?！?98.學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展只是一種偶然和孤立的現(xiàn)象?！?99.學(xué)術(shù)氛圍是校園、院所文化的一個組成部分，它的成效如何是受校園、院所文化影響和左右的。因此，建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提。（√）
100.學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。（×）
101.學(xué)術(shù)會議報告提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點是注意選取關(guān)鍵詞、語句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點的引用、圖表的說明、結(jié)論的印證，等等?！?/p>
102.學(xué)術(shù)會議報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。√
103.學(xué)術(shù)會議報告前只需關(guān)注報告內(nèi)容，無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。（×）
104.學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。×
105.學(xué)術(shù)會議報告在報告之后，參會者可以提問題。報告者應(yīng)首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。×
106.學(xué)術(shù)會議從其主辦國來看，有國內(nèi)會議與國際會議之分?！?/p>
107.學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題?！?108.學(xué)術(shù)會議是由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討
第三篇：《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》共835個試題及答案
《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》共835個試題及答案
一、單選題 ①（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。(單選)
②(C)有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是（）, A假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間,B自然情境中的觀察,C實驗室中的觀察,D參與性觀察.③博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。(A)A 中級。B初級。C副高級。D正高級。①（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。
②從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？(B)形式批評模式
③現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（）的性質(zhì)和意義。(D)全球性
④當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。(A)合作
⑤組織材料論證觀點的過程是指（）。(D)擬初稿
⑥科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(C)超前意識
⑦1956年開始的“12年科技規(guī)劃”的實施，產(chǎn)生了以（）為標(biāo)志的一系列重大成果，極大地振奮了民族精神，提高了我國的國際地位。(B)兩彈一星
⑧追溯查找法也稱().(B)參考文獻(xiàn)查找法
⑨受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。(D)處理因素
⑩下列哪一項是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？(A)開場語句
⑾除了（），下列各位都在實驗科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？(D)托馬斯.阿奎那
⑿實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（）是實驗設(shè)計的首要原則。(C)對照性原則
⒀研究設(shè)計在制定和實施的過程中，要遵循（）的原則。B)科學(xué)性原則
⒁技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？(B)科學(xué)研究方法本身的特點
⒂英國天文學(xué)家哈雷利用萬有引力定律推算出哈雷彗星的運行軌道，并預(yù)測它以76年為周期繞太陽運轉(zhuǎn)，這是哪種科學(xué)研究方法？(A)數(shù)學(xué)方法
⒃學(xué)術(shù)論文提綱的格式一般類似于（），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。(B)文摘
⒄米勒模擬地球的原始大氣實驗，縮小了艦船、飛機等模型實驗，均采用的是（）的方法。(C)物理模擬
⒅關(guān)于我國目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。(A)能夠滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和維護(hù)國家安全的需要（C研討會）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)（A阿基米德）第一次把試驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿原理。（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。（B人性弱點）的過度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選)12（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。（C討論會）是指會議組織者就某些重要問題(跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學(xué)術(shù)討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。（D團(tuán)體定期會）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。“I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D答復(fù)語句）常用語。“In conclusion may I repeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語?！癐n conclusion may I repeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）常用語。“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。(單選 “May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。(判斷)正確 “This report contains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B 導(dǎo)言語句）常用語。(單選)“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語 “數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。(多選)A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型 B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn) C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。
19世紀(jì)（C麥克斯韋）從當(dāng)時所進(jìn)行的電磁實驗中提煉出的經(jīng)典電磁場理論的核心方程中提出了位移電流的假說，并語言了電磁波的存在。(單選)
2010-2011年公需科目課程名字叫：(A),A創(chuàng)新理論與案例分析 B科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 C科學(xué)理論研究與實例 D科級創(chuàng)新的重要性
2011年11月22日，全國第（A九）次文代會、第（A八）次作代會在北京舉行，臺灣首次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。A九、八;B九、九;C九、十;D十、十.34 2011年11月3日，我國自行研制的航天器（B）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。A神州六號 B神州八號 C神州七號 D神州五號
20世紀(jì)60年代我國大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時這是國家機密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報道和圖片分析，加之他們擁有的我國東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。這是采用了（C信息推理術(shù)）。
32．教育研究的本質(zhì)特征是(C),A總結(jié)經(jīng)驗 B解決教育理論問題 C做出創(chuàng)新 D解決教育實際問題
按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(A).A發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 B預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查
案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(C),A預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 B發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查
巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。40 報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。
比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。(多選)A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識.B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解.C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力.D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展.42 編碼問題也就是利用（計算機）的問題。(填空)
博士學(xué)文獲得者，可初定為（A）職務(wù)任職資格。A中級 B正高級 C初級 D副高級
不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確
部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。
測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(A),A區(qū)分度 B難度 C信度 D效度
測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(B),A信度 B區(qū)分度 C難度 D效度
查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。
長江與黃河的發(fā)源地在我國（D）省。A西藏藏族自治區(qū) B新疆維吾爾自治區(qū) C甘肅省 D青海省
抽簽，隨即數(shù)目表屬于(A),A簡單隨即取樣 B整群隨即取樣 C分層隨即取樣 D系統(tǒng)隨即取樣
創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實驗方法
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D矛盾）。
從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)可按（D）提取專技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費。A1.5% B 3.5% C 4.5% D 2.5%
從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有(A),A蒙臺梭利和杜威 B桑代克和蒙臺梭利 C蒙臺梭利和拉伊 D梅伊曼和拉伊
從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有(B),A蒙臺梭利和拉伊 B蒙臺梭利和杜威 C梅伊曼和拉伊 D桑代克和蒙臺梭利
從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。
從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(多選)A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法 B各門自然科學(xué)中的一般研究方法 C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法
從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。(多選)A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范
當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。(多選)A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點 D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望
當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。
當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。
當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是（D自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合）。(單選
道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。(填空)64 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。(多選)A電力技術(shù) B通信技術(shù) C化工技術(shù) D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用
讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。
對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。(單選)67 對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。
對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（D科研實踐）。(單選
對于長篇小說的分析不宜采用（B文字結(jié)構(gòu)分析）。P247
對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。
恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。
方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認(rèn)識論）上屬于兩個不同的范疇。
副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（C）學(xué)時。A70;B 100;C90;D 80 74 改變物體運動狀態(tài)的原因是（A力）。(單選
概念推演的過程可分為（A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念）等幾個階段
高尚的科研道德對科研發(fā)展起的作用有(ABCD)。(多選)A崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重要因素.B高尚的科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民.C高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系.D高尚的科研道德對科研的負(fù)效應(yīng)和不良科研行為具有制約作用.77 個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。
個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。(多選)A氣質(zhì) B性格 C興趣 D愛好
根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)
根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機讀型文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。(填空)
公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(判斷)錯誤
關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是(D),A定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系 B定義必須用意義明確的語言 C定義的鏈接必須是肯定的 D定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項
規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。
國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（A國際光學(xué)工程學(xué)會
國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。(多選)A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ) B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提 C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能 D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度
灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進(jìn)行比較分析是指（D直觀分析）。
灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。
積累技巧是最常見的累積文獻(xiàn)信息的技巧
技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。(判斷)錯誤
檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。(多選)A要符合國家規(guī)范 B準(zhǔn)確、鮮明、精要
將知識信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（A印刷型文獻(xiàn)）。
結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(A),A完全歸納法 B簡單枚舉法 C科學(xué)歸納法 D因果聯(lián)系歸納法
僅表示研究對象屬性的順序的是(B),A計數(shù)數(shù)據(jù)資料 B等級數(shù)據(jù)資料 C比率數(shù)據(jù)資料 D等距數(shù)據(jù)資料
僅表示研究對象屬性的順序是(D),A比率數(shù)據(jù)資料 B等距數(shù)據(jù)資料 C計數(shù)數(shù)據(jù)資料 D等級數(shù)據(jù)資料
進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B在科研方面所具有的優(yōu)點）。97 決定人的能力發(fā)展的因素是（D后天因素）。
科學(xué)的本質(zhì)是指（A科學(xué)是一種認(rèn)識活動、B科學(xué)是理論化的知識體系、C科學(xué)是一種社會建制）
科學(xué)的研究方法是在（A實踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。
科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P84
科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（A歸納法、B演繹法、D分析法
科學(xué)教育的總目標(biāo)是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。
科學(xué)精神主要包括（A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實證D懷疑反思）
科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D 學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。(單選)
科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。P11 106 科學(xué)素養(yǎng)的核心是（A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神）
科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。
科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中
科學(xué)研究立足于文獻(xiàn)資料和（A經(jīng)驗事實）。
科研成果的推出包括（A科研成果申報B專利申請C撰寫論文發(fā)表）等幾個部分
科研創(chuàng)新要有（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(單選)112 科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用。
科研道德失范的表現(xiàn)有（ABCD）。(多選)A科學(xué)研究的低水平重復(fù) B學(xué)術(shù)壟斷 C科研成果的虛報造假 D科技著作、論文的剽竊與抄襲
科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。
科研的一個最基本的特征(C),A連續(xù)性 B自然性 C繼承性 D人文性
科研工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(填空)
科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。(多選)A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理
科研規(guī)程共分五步，第二步是什么(B);A決策 B技術(shù) C課題 D方法
科研規(guī)程共分五步，第一步是什么(A),A決策 B方法 C方式 D技術(shù)
科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。(單
科研課題的選題一定要從（C自己的實際條件）出發(fā)，不可好高騖遠(yuǎn)。
科研課題選題只有做到下列（ABC）中的任何一項，就可認(rèn)為有一定新穎性。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問題，進(jìn)行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果 B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問題，具有理論或?qū)嶋H意義 C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容
科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（A科研資料的收集
科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。
科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有哪些？(簡答)1熱愛祖國，即愛國主義2全心全意為人民服務(wù)。126 科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（D全心全意為人民服務(wù))。
科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實踐）。
科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。
課題的先進(jìn)性是以最新的具有（A一定權(quán)威性的成果）為標(biāo)尺來衡量的。(單選
控制論創(chuàng)始人是（B維納）
李正民借鑒熵定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。
林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運用了（B移植法）。
論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。(單選)
論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對
論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。(多選)A結(jié)構(gòu) B重點 C層次 D布局
馬克思的經(jīng)濟學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。
目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。
目前文獻(xiàn)檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。
目前最常用的文獻(xiàn)檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)
全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)(A)A觀察的目的 B觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu) C觀察的場地和時間 D觀察的對象
全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)(C),A觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu) B觀察的場地和時間 C觀察的目的 D觀察的對象
全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)
確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。(多選)B可行性 C科學(xué)性 D必要性
人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。
人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實踐）。
人的認(rèn)識、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（D心理素質(zhì)）。
人的自信心來源于崇高的（A理想）。
人類最早的研究方法是（D觀察法）。
若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。
上要對學(xué)校、科研院所負(fù)責(zé)，完成各項教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作；下要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。
151 社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)主要有（A科學(xué)性B理論性C新穎性）
152 生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進(jìn)化)。
153 生物與無機環(huán)境相互作用構(gòu)成了一個同一的整體，即（B生態(tài)系統(tǒng)）。(單選
154 實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。
155 實驗設(shè)計的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。
156 術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。(多選)A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究.B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈.C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念.D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化
157 數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的具體運用沒有固定不變的模式，它既受到當(dāng)時生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。下列選項中，（ABCD）是數(shù)學(xué)方法。(多選)A提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法 B公理化方法 C數(shù)學(xué)分析和綜合的方法 D創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法
158 提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。
159 提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法
160 通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機讀型文獻(xiàn)）。
161 通過對文獻(xiàn)中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。
162 通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（D理想化方法）。
163 同一類原子的總稱是（D元素）。
164 團(tuán)體定期會是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。(判斷)正確
165 推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。
166 完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。
167 為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認(rèn)作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。
168 圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（A理論性C科學(xué)性D材料性）資料
169 文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果
170 文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(判斷)正確
171 文獻(xiàn)主要的構(gòu)成要素包括（A有一定的知識、信息B有一定的物質(zhì)載體C有一定的記錄手段）
172 我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強（D技術(shù)教育）。
173 我國目前最先進(jìn)的北極科考船為（B）號。A天宮號 B雪龍?zhí)?C雪域號 D神舟號
174 我國宋代著名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”
175 我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。
176 我國在制定規(guī)范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規(guī)范中，（D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》）不是我國出臺的政策。(單選
177 系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。(多選)B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng)
178 系統(tǒng)科學(xué)方法在科學(xué)研究中所起的重要作用有（A系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生更新了人們的思維方式B系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為人們對復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計、研制、管理和控制提供了有效的手段C系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為研究跨學(xué)科的交叉問題提供了鑰匙D系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為解決一些綜合性較強的、關(guān)系到人類生存和發(fā)展的全球性問題提供了方法論指導(dǎo)原則）。(多選)179 系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有的主要特點是（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化
180 狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。
181 狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。
182 下列不屬于文獻(xiàn)組成要素的是（D 歷史發(fā)展的各個時期相同）。(單選
183 下列不屬于中東地區(qū)國家的是：(D),A伊拉克 B伊朗 C沙特阿拉伯 D利比亞
184 下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示
185 下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體、B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體、C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中、D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示。
186 下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力
187 下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”、C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法、D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用）
188 189 190 191 下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。(多選)A分類法 B比較法 C對比法 D試錯法
下列各項，不是學(xué)術(shù)會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)下列各項，不屬于國家科技獎勵制度的是（B國家社會科學(xué)獎）。(單選
下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。(單選)
192 下列各項中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。
193 下列各項中，不是學(xué)術(shù)會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。
194 下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。
195 下列哪一項不是國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會生存）。
196 下列哪一項不是研究設(shè)計的原則（D唯一性原則）。
197 下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（D戲劇創(chuàng)作論）。
198 下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。
199 下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。
200 下列屬于邏輯的分析方法特點的是(C),A具體性 B豐富性 C概括性 D直觀性
201 下列屬于文獻(xiàn)調(diào)查方法的選項是（C選題具體化方法）。
202 寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（A要認(rèn)清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新）
203 信息(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。
204 信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論 C自動化技術(shù) D電子計算機技術(shù)
205 選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。
206 選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評 D綜述 207 選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）
208 學(xué)會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。
209 學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位）
210 學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。
211 學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。
212 亞里士多德是（C柏拉圖）的學(xué)生
213 亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。
214 研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。
215 要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。
216 一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190
217 一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。(多選)A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟管理系統(tǒng) D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)
218 一個民族進(jìn)步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37
219 一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。(單選
220 以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。
221 以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。
222 以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一
223 以下屬于科研設(shè)計類型的有（A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計）。(多選
224 以學(xué)校、科研單位為例，活躍的學(xué)術(shù)氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學(xué)術(shù)活動。(判斷)錯誤
225 以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。
226 應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是(C),A“怎么樣” B “將會怎么樣” C“是什么” D “為什么”
227 營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。
228 用（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。
229 用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。P8
230 由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。
231 由于計算機一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。
232 運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法來進(jìn)行設(shè)計，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。
233 運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。
234 在（A 演播片）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選
235 在案例中，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)見解的。(單選)236 在激勵機制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。
237 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認(rèn)對象具有可比性 B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較
238 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對象具有可比性
239 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較
240 在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采
241 在開題報告或研究設(shè)計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C選題依據(jù)）。(單選)
242 在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。(單選
243 在實驗型設(shè)計中，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實驗研究中的主要因素B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化
244 在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABC）。(多選)A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制
245 在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。
246 在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根尋源。
247 在學(xué)術(shù)論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)248 在學(xué)術(shù)上形成了獨特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)派）。P11
249 在研究設(shè)計中要注意盡可能地在研究設(shè)計中采用新觀點、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。
250 在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。
251 在中國，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認(rèn)識源遠(yuǎn)流長。
252 針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強的有（ABCD）。(多選)A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解 B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強技術(shù)教育 D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
253 真正確立了系統(tǒng)觀的是（D馬克思和恩格斯為代表）。
254 正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（D100）學(xué)時。A90 B80 C70;D100 255 正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。
256 中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（B）學(xué)時。A90 B80 C100 D70
257 中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。
258 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（A回溯法）。(單選)
259 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。
260 晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。
261 主、客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的（C），A問題必須有價值 B問題要有新穎 C問題要有可行性 D問題必須明確具體
262 資料整理的基礎(chǔ)工作是(D),A資料的統(tǒng)計 B資料的分類 C歸納分析 D資料的審核
263 足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237 264 作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。
265 作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。P237
266 作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻(xiàn)予以評價，這是指（C精讀）。
二、多選題 “數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析D對實驗對象進(jìn)行調(diào)查 A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則 C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念C根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題D根據(jù)自己的特長選題 比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。P18A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展 從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從 從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從 從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117A其成果有無不完備、不深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行補充或修正D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么 從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法 從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制 錯誤！未找到引用源。A各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮B一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法 當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。P184A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望 道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德D科研道德 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9 A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用對學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程 對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P248A對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗B對論文的表述形式進(jìn)行檢驗C對論文的語言、文字、標(biāo)點符號進(jìn)行檢驗D以上都對 概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241 A氣質(zhì)B性格C興趣D愛好根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。A一次文獻(xiàn)B二次文獻(xiàn)C三次文獻(xiàn)D四次文獻(xiàn) 根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133A印刷型文獻(xiàn)B縮微型文獻(xiàn)C機讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn) 廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德素質(zhì) 國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)會議常用語的是（ABCD）。P265 A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語句 國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議 國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）。P256A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)的壟斷功能 國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）。P256A交流作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對 國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。P264A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度幾何學(xué)主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號表達(dá)式來描述立體圖形。P8A空間B形狀C數(shù)字D加減乘除 檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（23）。A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對
鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）。P153A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)蜠可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性
舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的33 具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀
科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3A科學(xué)是一種認(rèn)識活動B科學(xué)是理論化的知識體系C科學(xué)是一種社會建制D科學(xué)是一種理論精神
科學(xué)方法的研究對象是（ABCD）。P84A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法D介紹部分經(jīng)濟學(xué)和社會科學(xué)研究方法
科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法
科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強力催化劑C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南D科學(xué)方法是認(rèn)識世界的唯一方法 38 科學(xué)獎勵的主要類型有（ABC）。P10 A建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽性承認(rèn)D經(jīng)濟性承認(rèn)
科學(xué)精神是對（）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)
科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。P5A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)
科學(xué)精神主要包括（ABCD）。A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實證D懷疑反思 P5 42 科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。P14A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程B對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力
科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101 A藝術(shù)美B科學(xué)美C和諧性D簡單性
科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中
科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性
科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理
科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）。P32A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能
科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動力B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間
科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 A設(shè)備B經(jīng)費C導(dǎo)師D資料
科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是（AB）。P30A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性D道德的發(fā)展具有依賴性
科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神
科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P176A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路
科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28A愛國主義B全心全意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D科研道德
科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160A有用性B獨創(chuàng)性C可重復(fù)性D經(jīng)濟性
科研資料的收集方式有（ABCD）。P176A平時對有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累B根據(jù)某一專題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄D通過其他方式尋找有價值的資料
論文的表述的要求是（ABCD）。P248 A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性
論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248A表述B描述C論述D風(fēng)格
論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248A結(jié)構(gòu)B重點C層次D布局
美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點是（AB）。P16A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)B強調(diào)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的個性發(fā)展
內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 A統(tǒng)計各類別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計抽樣誤差
全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命
確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學(xué)性D必要性P113
確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會需要選題
實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P170 A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性B指標(biāo)的客觀性C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性
術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。P131A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化
團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64 A知識B品德C修養(yǎng)D能力
為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P87A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略
為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則
為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62 A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用
為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P60A開展教研活動B開展校園、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會議D以上都錯
圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性
文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。P129A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的73 文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P138A利用檢索工具書查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法
系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211 A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)
下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示
下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益
下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（70）。A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用
下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（BCD）。P101 A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用
下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P15 A分類法B比較法C對比法D試錯法
下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 A石油B煤C太陽能D天然氣
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在（AB）。P85 82 校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。P60 A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)氛圍C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進(jìn)一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍
寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P247A要認(rèn)清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新D要選擇一種方法并且絕不改變
寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A主體B客體C方法D愛好
信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205 A信息B能量C物質(zhì)
信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動化技術(shù)D電子計算機技術(shù)
信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146 A獲取信息B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測D對推測進(jìn)行檢驗和證實
修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密
選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120 A研究B調(diào)查C述評D綜述
學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 A摘要式B文摘式C論文式D條列式
學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（ABCD）。P260A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證
學(xué)術(shù)會議報告要點包括（ABCD）。P260 A報告準(zhǔn)備B撰寫提綱C講前演練 D會上報告
學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P48A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點B科研項目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討
學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是（ABCD）。P108A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐
學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度
研究設(shè)計的原則包括（ABCD）。錯誤！未找到引用源。A科學(xué)性原則B創(chuàng)新性原則C規(guī)范性原則D統(tǒng)計學(xué)原則
一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。P203A通信和控制系統(tǒng)B生產(chǎn)系統(tǒng)C經(jīng)濟管理系統(tǒng)D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)
以下對于科研實踐的說法，正確的是（ABCD）。P113A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備
以下屬于道德行為規(guī)范手段的是（ABCD）。P30A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠實與虛偽 100 以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。P30A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一D避免和杜絕一切錯誤和失誤是提高道德修養(yǎng)的重要手段之一
以下屬于科研設(shè)計類型的有（AB）。P160 A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計C筆記型設(shè)計D實踐型設(shè)計
以下屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)內(nèi)容的是（ABCD）。P8 A良種繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病蟲防治
以下屬于正確選擇研究課題的選項有（ABCD）。P114A根據(jù)社會科學(xué)目前的態(tài)勢B有政治眼光和學(xué)術(shù)遠(yuǎn)見C有理論勇氣和創(chuàng)新精神D考慮到該課題在不久的將來能否有較大發(fā)展和影響
影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識有（ABCD）。P66 A“個人中心” B嫉妒C自卑D猜疑
有關(guān)科學(xué)研究方法特性的論述中，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識上升到科學(xué)理論的重大意義在于（ABCD）。P100 A它告訴了我們某些真理B它提供了某種具體知識C它提供了新的思想、新的原則D它提供了尋求真理的新手段
運用文獻(xiàn)調(diào)查法研究社會現(xiàn)象的過程主要包括的步驟有（ABCD）。P130A制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃B文獻(xiàn)檢索C文獻(xiàn)分析與研究D文獻(xiàn)評述
運用移植法解決問題時應(yīng)注意（ABC）。P229A掌握其學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況B打破收斂式保守思維的限制C在研究中大膽引進(jìn)和移植已有的或新產(chǎn)生的概念、原理、方法和技術(shù)D絕不打破別人建立的理論
運用綜合法進(jìn)行科研課題的選題，應(yīng)該做到（ABCD）。P120A發(fā)表自己的意見時，要有獨到見解，有理有據(jù)B評價他人的成果時，力求客觀公正，不帶感情色彩C在介紹時要實事求是，進(jìn)行科學(xué)的概括和分類，精要的表述D全面占有資料
在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。P119A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較
在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。P114A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題
在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABc）。P170A實驗對象的純化B實驗對象的依從性C實驗對象影響因素的控制D實驗對象的多樣化
在我們生活在一個物質(zhì)的世界中，下列屬于無機物內(nèi)容的是（ABD）。P6 A水B空氣C植物D二氧化碳
在學(xué)會會議上，針對提問者所提問題，報告者的應(yīng)答策略是（ABCD）。P264A謙遜B從容C穩(wěn)妥D完整
在中世紀(jì)教會思想的統(tǒng)治下，許多科學(xué)家受到了迫害，曾受到迫害的科學(xué)家有（ABC）。P89A布魯諾B伽利略C哥白尼D亞里士多德
針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強的有（ABCD）。P19A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬C加強技術(shù)教育D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
中國在科學(xué)技術(shù)上的成就對人類的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，它包括（ABCD）。A指南針B造紙C活字印刷D黑火藥
三、判斷題 “I am very pleased to have this opportunity?”是國際會議時的開場語句。(√)2 “方法比知識更重要”，因此，就可以弱化對知識的學(xué)習(xí)。（×）“與其授之以魚，不如授之以漁”，是強調(diào)了方法的重要性。(√)4 “May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。(√)5 “三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（×）
統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。對 按方法本身的特點分類，科學(xué)研究方法可以分為經(jīng)驗認(rèn)識方法和理論思維方法。報刊是報紙和期刊的總稱。(√)8 被馬克思譽為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正鼻祖”的是羅吉爾?培根。（×）不管搜集何種資料，都要將針對性擺在首位。（√）不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(√)11 測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（×）測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是指標(biāo)進(jìn)行有效的觀察與量度，來判定它的可行性的一個研究方法。（√）查找文獻(xiàn)的目的是從中挖掘出所需的文獻(xiàn)信息，為此必須對收集的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，這是從文獻(xiàn)中獲取信息的最主要的途徑。(√)處理因素是指外界施加于受試對象的因素。（√）創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。(×)16 從長遠(yuǎn)的觀點來看，科學(xué)不倚仗權(quán)威，科學(xué)講求證據(jù)。（√）從長遠(yuǎn)看，社會科學(xué)研究作為龐大的系統(tǒng)工程，需要研究者具有先進(jìn)的世界觀、廣博的知識、多方面的才能和科學(xué)的方法等全面的素質(zhì)。(√)從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。(×)19 從構(gòu)成方法上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體。（√）從內(nèi)容層次角度，做讀書筆記有抄錄、提綱、札記三種。（√）從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的。（√）從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權(quán)威是從。(√)從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息。(√)從學(xué)術(shù)發(fā)展來看，學(xué)科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。(判斷)錯誤從學(xué)術(shù)范圍所屬領(lǐng)域而言，學(xué)術(shù)會議可分為國內(nèi)學(xué)術(shù)會議和國外學(xué)術(shù)會議。（×）代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(×)代數(shù)是以有理數(shù)的加減乘除運算方法、規(guī)律及其應(yīng)用為基本內(nèi)容。(判斷)錯誤當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化、背離一體化的態(tài)勢。（×）導(dǎo)致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達(dá)到要求，無關(guān)。（×）道德的發(fā)展不具有獨立性。(√)31 道德的發(fā)展具有相對獨立性。(√)
道德是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。（√）
對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(×)
對博士生或碩士生而言，開題報告的內(nèi)容由學(xué)生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。（正確）
對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并非是對價值判斷力、批判性的思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。（×）
對收集來的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究以獲取所需的信息，是文獻(xiàn)調(diào)查的又一重要環(huán)節(jié)。(√)37 對文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理是文獻(xiàn)分析與研究的基礎(chǔ)（√）。
對照是實驗設(shè)計的唯一原則。(×)
法國數(shù)學(xué)家托姆于1972年在《結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學(xué)》一書中提出了耗散結(jié)構(gòu)論。（×）
反饋控制方法只能用于自然科學(xué)領(lǐng)域。（×）
反饋現(xiàn)象是人類特有的現(xiàn)象。（×）
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。(×)43 方法和方法論在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。（×）44 方法是研究對象的“類似物”，對象不同，要求方法也隨之變化。(√)45 46 47 48 分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。(判斷)正確
弗朗西斯?培根最大的貢獻(xiàn)是提出了“實驗科學(xué)”。（×）
伽利略率先運用抽象和演繹推理作為獲得科學(xué)知識的手段。（×）
高素質(zhì)的研究團(tuán)隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)成果的一個先決條件。（√）
個性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。(×)
各地區(qū)的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。(√)
根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期。(√)
公開發(fā)表的論文主要看實際應(yīng)用的效果。（×）
公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(√)
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(×)55 古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識的邏輯方法。（√）
關(guān)聯(lián)度分析法不足以克服回歸分析的弊病和不足。（×）
觀察方法是人類研究自然界的最切實可行的方法。（×）
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。(×)
歸納法、演繹法、分析法和綜合法是自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法。（√）
國魂是激發(fā)人們科研創(chuàng)新的永恒的強大動力。(√)61 62 63 64 國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。(√)國際學(xué)術(shù)會議的報名費一般包括注冊費、會務(wù)費、論文版面費等。（√）
國際學(xué)術(shù)會議的交流主題都是英語。（√）
耗散結(jié)構(gòu)論主要立足于“熵”這外概念。（√）
合作是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式。（√）
灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。(√)67 灰色整數(shù)規(guī)劃常被稱為農(nóng)業(yè)規(guī)劃。（√）
灰色整數(shù)規(guī)劃數(shù)學(xué)難度大，難以用文字描述清楚。（√）
激光的形成系統(tǒng)是他組織的系統(tǒng)。（√）
即使在階級社會里，道德也沒有階級性。(×)
技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。（×）
假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，（×）
金錢是萬能的。(×)
經(jīng)過泰勒斯、德謨克利特、來里士多德等許多科學(xué)家的哲學(xué)家的努力，建立了唯物辨證法。（×）
局勢的實際效果數(shù)值常被稱為效果白化值。（√）
科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。（√）
科學(xué)的方法是充分、恰當(dāng)運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關(guān)聯(lián)已有知識，并從中產(chǎn)生新知識的催化劑。因此，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，有利于優(yōu)化科技人員的知識結(jié)構(gòu)和思維品質(zhì)，提高科技人員的能力和水平，推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（√）
科學(xué)的態(tài)度要求我們在實踐中不能懷疑反思。(×)
科學(xué)的研究方法導(dǎo)引、規(guī)范著科學(xué)研究的進(jìn)展，對于新科學(xué)理論的形成起到導(dǎo)向作用。（√）80 科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。(×)
科學(xué)方法的三個層次中，哲學(xué)方法提供最基礎(chǔ)的思維方法，科學(xué)方法論提供一般的研究方法，而各門自然科學(xué)的特殊方法則提供解決具體問題的具體技術(shù)方法。(√)
科學(xué)方法論的研究對象是自然科學(xué)的一般研究方法，它是從自然科學(xué)的特殊研究方法中概括和發(fā)展出來的。（√）
科學(xué)方法論只研究個別特殊科學(xué)研究方法的規(guī)律性，但不研究這些個別科學(xué)研究方法整體上的相互聯(lián)系。（×）
科學(xué)方法與科研方法是一樣的概念。（×）
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。(×)
科學(xué)觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進(jìn)行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（√）
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,創(chuàng)造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質(zhì)量,促進(jìn)了人類文明、社會進(jìn)步和經(jīng)濟繁榮。同時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害性。(√)88 科學(xué)技術(shù)是一種文化。(√)
科學(xué)技術(shù)無國界，所以對于科研人員來說，個人利益不需要服從國家和人民的利益。(×)90 科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人。(√)
科學(xué)史的發(fā)展業(yè)已表明，不僅一種新數(shù)學(xué)理論的創(chuàng)立伴隨著與之相應(yīng)的新的科學(xué)研究領(lǐng)域的開辟，而且一種新的科學(xué)思想的誕生也只有在找到合適的數(shù)學(xué)理論來表達(dá)時，才能真正成熟起來。(正確
科學(xué)是以經(jīng)驗為依據(jù)、以解決問題為目標(biāo)的社會實踐活動。(×)
科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系外，還強調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展。(√)
科學(xué)態(tài)度是在書本理論和求證中逐步形成的關(guān)于如何對待自然、對待世界、對待科學(xué)研究本身的態(tài)度。(×)
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。(×)
科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅實的資料基礎(chǔ)之上。（√）
科學(xué)研究方法的發(fā)展經(jīng)歷了幾千年的波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過程，從簡單走向復(fù)雜，從單一走向綜合，從萌芽走向完善。在這一發(fā)展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。(√)
科學(xué)研究方法是科學(xué)研究的有效工具，它提供思考步驟和操作步驟，提供一定的程序，引導(dǎo)科學(xué)研究沿著一定途徑前進(jìn)，科學(xué)地認(rèn)識研究客體，有效地達(dá)到研究目的。（√）
科學(xué)研究方法是人類科學(xué)實踐的產(chǎn)物，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)研究方法不斷得到充實、豐富和發(fā)展。(√)
科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運用。(√)
科學(xué)研究過程是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程，而方案設(shè)計則是該過程中的一個重要環(huán)節(jié)。方案設(shè)計的正確性、經(jīng)濟性及可靠性如何，對課題研究的進(jìn)程關(guān)系重大，必須認(rèn)真對待。(√)102 科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動（√）
科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動。(√)
科研不正之風(fēng)不同于其他社會不正之風(fēng)，更具有（隱蔽性）。(填空)105 科研不正之風(fēng)和其他社會不正之風(fēng)一樣，都是很顯而易見的。(×)106 科研成果的亮點即是發(fā)表的高水平論文。（×）
科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。(√)
科研創(chuàng)新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題，是在走前人或他人未走過的路，是在摸索中、在試探中前進(jìn)。(√)
科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，就是中國的官本位思想，只要弄上一官半職就較容易搞到項目和經(jīng)費，評上職稱，并且官做得越大也就越容易獲得高層次的科研項目和獎勵。（×）
科研的客觀條件中，經(jīng)費是最重要的條件。（×）
科研方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。（×）
科研方法比較注重方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。（×）
科研工作者參加高水平的學(xué)術(shù)會議，是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機會的唯一途徑。(判斷)錯誤
科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。()115 科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識。(×)116 科研技能培養(yǎng)的最直接有效途徑是參與課題研究。（√）
科研技能培養(yǎng)的最直接有效途徑是撰寫論文。（×）
科研前期即是為課題準(zhǔn)備階段。（√）
科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果的有用性。（×）
科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，由于社會、心里、認(rèn)識、法律等一些因素作用，導(dǎo)致某些研究成果不能夠及時發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用，甚至使科研工作者遭受不應(yīng)有的磨難的一些現(xiàn)象。（×）
科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)，其研究目的主要是通過實踐來掌握科研的方法。（×）
科研選題只包括確定研究方向。(×)
科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務(wù)是：課題組織與分解、方案設(shè)計與實施、成果提煉與累積。(√)
課題科研一定要以科研論文形式推出。（×）
控制論的紐帶是計算機。（×）
理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(√)理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(√)理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。（錯誤）
理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出研究對象的主要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實際的研究對象加以合理的推論和外延，在思維中構(gòu)建出理想模型和理想實驗，進(jìn)而對研究對象進(jìn)行規(guī)律性的探索。（√）
列寧評價馬克思：“凡是人類社會所創(chuàng)造的一切，他都用批判的態(tài)度加以審查，任何一點都沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切，他都重新探討過、批判過，根據(jù)工人運動的實踐一一檢驗過。于是就得出了那些被資產(chǎn)階級的狹隘性所限制或被資產(chǎn)階級偏見束縛住的人所不能得出的結(jié)論?！?√)131 領(lǐng)導(dǎo)既是“運動員”，又是“裁判員”，是破壞人文環(huán)境的惡源所在。一個學(xué)校、科研院所風(fēng)氣純正，關(guān)鍵在于學(xué)科帶頭人應(yīng)多為一線的的教師或科研工作者。（√）
論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。(√)133 論文寫作必須要符合國家規(guī)范。（√）
馬列經(jīng)典著作是理論性資料。（√）
每一項科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實踐活動。(√)136 每一項科學(xué)研究都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，教育科研也是如此。而所選題的課題又是從所提出的問題中得到的，所以，要進(jìn)行選題就必須先提出問題。（√）
美國1969完成的阿波羅登月計劃得益于系統(tǒng)工程方法。（√）
模擬的方法是一種直接的方法，不是一個間接的方法。（√）
模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，根據(jù)相似的理論，首先設(shè)計并制作一個與研究對象，及其發(fā)展過程相似的模型，然后通過模型實驗或仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索這個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。（√）
模擬方法以相似理論為基礎(chǔ)。（√）
目的的一致性是導(dǎo)致個人或群體合作的唯一原因。(×)
目的是系統(tǒng)行為的向?qū)Ш妥罱K結(jié)果的體現(xiàn)；行為是系統(tǒng)目的得以實現(xiàn)的保證。（√）
內(nèi)容分析法下，內(nèi)容分析過程類似于社會調(diào)查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？答：1抽取文獻(xiàn)樣本2確定分析單位3界定內(nèi)容的類別4對內(nèi)容的定量處理和計算。
內(nèi)容分析可以帶有研究過程中的傾向性。（×）
能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。（×）
能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。（√）
能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀(jì)30到40年代由很多個科學(xué)家在不同的角度和領(lǐng)域共同研究得出的規(guī)律。（√）
確定科研課題，一般應(yīng)從必要性、可行性和科學(xué)性三方面考慮
確定選題要注意有條件、有意義兩個問題。（√）
人們對系統(tǒng)科學(xué)方法的具體掌握和應(yīng)用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經(jīng)驗到科學(xué)、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個螺旋上升的過程。(√)151 任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。（×）
152 如何對待批評和自我批評，也屬于道德素養(yǎng)的內(nèi)容。(√)153 社會的發(fā)展為社會科學(xué)提供了有限的研究對象。(×)154 社會科學(xué)各學(xué)科研究存在著多種多樣的專門方法。()155 申農(nóng)的信息論是一種數(shù)學(xué)理論。（√）
156 申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(×)157 生物本身的特征不能作為處理因素來觀察。（×）
158 實踐中提出的新問題，原有的理論難以解決，就構(gòu)成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會實踐，深入調(diào)查研究，是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑。(√)
159 實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著決定性的影響。(×)
160 實驗過程當(dāng)中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應(yīng)向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢，而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。（×）
161 實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異常現(xiàn)象，一定是科技創(chuàng)新，是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契機。（×）
162 實驗過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，也有可能是背景的一個干擾波，被你誤認(rèn)為是一種新的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致這個實驗失敗。（√）
163 實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差)。(判斷)正確
164 實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差)。（×）
165 實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容只包括實驗指標(biāo)的選擇。（×）
166 實驗型設(shè)計是通過設(shè)計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計劃安排。(√)167 實驗型設(shè)計要求進(jìn)行失敗分析。（√）
168 世界上有“放之四海而皆準(zhǔn)”、不再需要實踐檢驗的真理。（×）
169 首屆“長江《讀書》獎”，其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎，這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。(×)
170 術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解，從而使其具有可操作性。(判斷)正確
171 術(shù)語分析的結(jié)果是概念推演的基礎(chǔ)。術(shù)語分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關(guān)術(shù)語概念進(jìn)行分解，從而使其具有可操作性。(√)
172 數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。（√）
173 數(shù)學(xué)方法是通過數(shù)學(xué)方程或模型，用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)事物發(fā)展的狀態(tài)、演化的關(guān)系，以形成對事物發(fā)展過程的解釋、預(yù)測和判斷的方法。(√)
174 數(shù)學(xué)方法是指以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法。（√）
175 數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運用模式相對固定。（×）
176 數(shù)學(xué)模擬方法不考慮模型與原型的差異性。（√）
177 搜集經(jīng)驗事實的方法主要有社會調(diào)查方法、社會觀察方法和社會實驗方法
178 算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。(×)179 所謂信息推理術(shù)，就是從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法。(√)180 統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（√）
181 團(tuán)結(jié)合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。(判斷)錯誤
182 團(tuán)結(jié)合作精神是一種受人的知識、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向,是一種優(yōu)秀的思想品德。（√）
183 完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。（√）
184 為了提高參加學(xué)術(shù)會議的質(zhì)量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學(xué)術(shù)會議的一些基本程序和規(guī)范要求，尤其是參加國際學(xué)術(shù)會議，需要掌握一些國際學(xué)術(shù)會議常用句法以及在會議上做報告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。（√）
185 為了有效地實施自然科學(xué)的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應(yīng)用是否適當(dāng)是決定研究工作是否有成效的一項關(guān)鍵性因素。(√)
186 圍繞選題搜集的有關(guān)資料，主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。(判斷)錯誤
187 違反社會倫理道德或健康安全的課題研究將給人類帶來災(zāi)難,所以科技的發(fā)展對社會只有危害。(×)188 文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。（×）
189 文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。（×）
190 文獻(xiàn)調(diào)查的核心是搜集所需的文獻(xiàn)資料，搜集文獻(xiàn)資料的方法很多，其中，文獻(xiàn)檢索方法是最主要的方法，它同時也是擴大資料來源的重要方法。(√)191 文獻(xiàn)調(diào)查的核心是搜集所需要的文獻(xiàn)資料。（√）
192 文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。（√）
193 文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實新材料的方法，所以，是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。（×）
194 文獻(xiàn)調(diào)查有助于避免選題重復(fù)。（√）
195 文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。(錯誤
196 文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類，研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。(×)
197 我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該打破學(xué)科的界限，把科學(xué)作為整體，加強對事物之間聯(lián)系的理解。(√)
198 我們在工作過程當(dāng)中，應(yīng)該以結(jié)論為先導(dǎo)，把工作作為一種研究性工作去做，以研究的方法進(jìn)行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。（×）
199 我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線的波動性忽略，只看它的傳輸性，不考慮色散。（√）200 無產(chǎn)階級的愛國主義是從整個勞動人民的根本利益出發(fā)的，這與國際主義是相反的。（×）
201 系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。(×)
202 系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究，關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。（×）
203 系統(tǒng)工程的方法是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)的理論與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復(fù)雜工程規(guī)劃、設(shè)計、管理和決策過程的方法。(√)
204 系統(tǒng)科學(xué)方法，又簡稱系統(tǒng)方法，是近代科學(xué)研究方法中的一個重要組成部分。(×)
205 系統(tǒng)科學(xué)與研究自然界某種形式的物質(zhì)運動的任何一門自然科學(xué)所不同，它反映和研究的是自然界各個領(lǐng)域和各門自然科學(xué)中共同的東西，同時也反映社會系統(tǒng)各個領(lǐng)域中某些共同的東西。(√)206 系統(tǒng)總是受到外部環(huán)境的影響。（√）
207 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。高度分化的體現(xiàn)是，各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮，極大地推動著各門具體領(lǐng)域研究工作的進(jìn)展；高度綜合的體現(xiàn)是，一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法。(√)
208 現(xiàn)在的科研活動，團(tuán)隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升，現(xiàn)代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（×）
209 協(xié)同學(xué)著眼于對系統(tǒng)中各部分之間協(xié)同效應(yīng)的描述。（√）
210 信息的方法始于托姆的信息論。（×）
211 信息方法就是運用信息科學(xué)的理論和思想，完全撇開研究對象內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和具體運動形態(tài)，把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實現(xiàn)其有目的性運動來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。(√)
212 形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。（×）
213 選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。(×)
214 學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營造人，實踐技能的引路人。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。(判斷)正確
215 學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展只是一種偶然和孤立的現(xiàn)象。(×)
216 學(xué)術(shù)氛圍是校園、院所文化的一個組成部分，它的成效如何是受校園、院所文化影響和左右的。因此，建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提。（√）
217 學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。（×）
218 學(xué)術(shù)會議報告前只需關(guān)注報告內(nèi)容，無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。（×）
219 學(xué)術(shù)會議報告提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點是注意選取關(guān)鍵詞、語句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點的引用、圖表的說明、結(jié)論的印證，等等。(√)
220 學(xué)術(shù)會議報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。(√)
221 學(xué)術(shù)會議報告在報告之后，參會者可以提問題。報告者應(yīng)首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。(×)
222 學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。(×)
223 學(xué)術(shù)會議從其主辦國來看，有國內(nèi)會議與國際會議之分。(√)224 學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。(×)
225 學(xué)術(shù)會議是由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點以期共同提高的機會。(√)
226 學(xué)術(shù)活動是指在學(xué)校、科研院所等外部，一切與學(xué)術(shù)研究、研討有關(guān)的活動，如學(xué)術(shù)論文交流、課件評比、專項研討、參加課題等形式。(判斷)正確
227 學(xué)術(shù)價值指選題在學(xué)科領(lǐng)域中具有先進(jìn)性或較大意義。課題的先進(jìn)性是以最新的具有一定權(quán)威性的成果為標(biāo)尺來衡量的。要求研究者以此為起點有所前進(jìn)。選題的先進(jìn)性往往決定了論點的新穎性。(√)P114 228 學(xué)術(shù)論文寫作擬初稿時，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。(√)P238
229 學(xué)術(shù)論著除了它作為學(xué)術(shù)研究結(jié)果而有其普遍性以外，不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、對象又往往具有自身的規(guī)律性和具體要求。(√)
230 學(xué)術(shù)論著的個性和風(fēng)格的形成，首先依賴于研究者自身的豐富多樣的個性特征。(√)
231 學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，除了取決于研究主體自身的個性特質(zhì)外，還與特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)密切相關(guān)。(√)
232 學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對象而存在。(×)233 研究設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)性原則，即合乎一般的自然規(guī)律，一旦制定了研究計劃或內(nèi)容，就不能修改。(×)234 研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會道德批評方法。(×)
235 研究型設(shè)計有時也稱之為研究設(shè)計，是對科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計劃安排，包括專業(yè)設(shè)計和統(tǒng)計學(xué)設(shè)計。(√)
236 研究性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當(dāng)中獲得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的科研經(jīng)驗，或者科研技術(shù)，提高研究工作的質(zhì)量，促進(jìn)我們工作水平的提高。（√）
237 研究者自身的個性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的唯一原因，它對學(xué)術(shù)論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。（√）
238 研究自組織系統(tǒng)演化機制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。(判斷)錯誤
239 要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個性和風(fēng)格，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個性。（√）
240 要改變對于專業(yè)人員的“官本位”的激勵機制和激勵導(dǎo)向，就必須改變政府科技管理部門主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。（√）
241 要加強對科技工作者誠實的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育，建立誠信的科研學(xué)術(shù)氛圍。沒有必要借鑒美國的一些做法。（×）
242 要考察一部作品的社會內(nèi)容，適宜于采用借鑒原型批評模式。(錯誤
243 要確定一個科研課題，首先是要能提出問題。提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，而提出一個新穎的問題、有創(chuàng)造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創(chuàng)造力和想象力。(√)
244 要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的唯一原則。(判斷)錯誤
245 要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的唯一原則。(√)
246 一般來講，學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次的要求。(×)247 一般系統(tǒng)的方法是在不直接涉及某一具體系統(tǒng)的要素和結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系與變化，而僅從系統(tǒng)的輸入—輸出關(guān)系中研究系統(tǒng)變化規(guī)律的方法。(√)
248 一般系統(tǒng)的方法只應(yīng)用于通信和控制系統(tǒng)。(×)
249 一個人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期的過程形成的。(√)250 一個人要精神健康，永不做虧心于民族、國家的事，走到天涯海角，也時刻想著自己的民族和國家。(√)251 一項科學(xué)研究的結(jié)論之所以可靠，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學(xué)方法。(判斷)錯誤
252 移植包括科學(xué)概念、原理、方法以及技術(shù)手段等，從一個領(lǐng)域移植到另一個領(lǐng)域。移植方法是科學(xué)整體化趨勢的表現(xiàn)之一，也是發(fā)揮“雜交優(yōu)勢”、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要方法。（√）
253 用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(√)
254 用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒有缺點、完美的方法。(×)
255 由于對科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。（√）
256 由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要不必要排除我們的主觀和客觀的誤差。（×）
257 由于種種原因，研究人員所收集的資料難免包含錯訛的成分，因此，對文獻(xiàn)進(jìn)行鑒別就成為文獻(xiàn)調(diào)查所面臨的主要問題之一。(√)
258 運用系統(tǒng)科學(xué)的方法可以更簡捷地說明問題。（√）
259 在當(dāng)代課題研究當(dāng)中與他人合作的前提，是個人有較強的獨立科研能力。（√）
260 在決策中，事件和對策的二元組合稱為局勢。（√）
261 在科學(xué)發(fā)展的歷程當(dāng)中，特別是科學(xué)家、科學(xué)巨匠都很重視哲學(xué)方法的研究。（√）
262 在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴(yán)密的邏輯體系，原因在于科學(xué)是邏輯化的支持體系，不同學(xué)科的之間，也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（√）
263 在科研創(chuàng)新實踐中，要善于動腦和獨立思考，不能人云亦云。(√)
264 在確定選題時，冷門課題不適合選。（×）
265 在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。（√）
266 在特定的條件和典型的環(huán)境當(dāng)中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素之間的關(guān)聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認(rèn)識世界，來發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律的方法是實驗方法。（×）
267 在文獻(xiàn)分析中，編碼問題即是利用計算機的問題。（√）
268 在學(xué)術(shù)會議后的交往中，互相交換看法并留下印象，大家心情愉快，氣氛和諧，這些交流有助于學(xué)者之間彼此接近，形成有利的心理氣氛，而這種氣氛對會議的圓滿成功是不可或缺的。(√)
269 在學(xué)術(shù)會議后的交往中，雙方或多方參會人員交流的形式多樣，內(nèi)容廣泛而豐富，涉及天氣、旅游、工作、愛好、家庭等。(√)
270 在研究設(shè)計過程中，應(yīng)充分考慮統(tǒng)計學(xué)的原則，在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表達(dá)、誤差控制等方面，都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法以及這些方法在設(shè)計時需要注意的問題。(判斷)正確
271 在制定及實施研究計劃時，要嚴(yán)格按照有關(guān)管理規(guī)范操作，這樣才能徹底避免差錯和遺漏。(正確
272 在做論文的評選工作時，評選的公證性與獎勵措施不能直接影響下次活動人們的參與程度。（√）
273 哲學(xué)不是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。（×）
274 哲學(xué)方法不僅適用于自然科學(xué)，也適用于社會科學(xué)和思維科學(xué)，是一切科學(xué)的最普遍的方法。（√）
275 制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃時，選題提出了一個明確的方向和范圍。（×）
276 制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃是文獻(xiàn)調(diào)查獲得成功的重要保證，它包括選題的具體化、熟悉文獻(xiàn)信息源以及撰寫調(diào)查計劃等內(nèi)容。(判斷)正確
277 制度激勵就是通過各種相關(guān)規(guī)章制度的建立，從根本上確立一種重視理論研究、鼓勵實踐研究、提倡教學(xué)、科學(xué)研究的機制，從而激勵教職工工作與研究并重，使研究工作真正達(dá)到科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、有序地進(jìn)行，形成一種人人重視、個個投身學(xué)術(shù)研究的良好氛圍。(√)
278 自然界中的物質(zhì)處于永不停息的運動和變化之中，不同的物質(zhì)形態(tài)和運動形式之間發(fā)生著相互作用。(√)
279 自然科學(xué)的一般方法是指那些概括程度較高、適用范圍較大的方法。（√）
280 自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)產(chǎn)生的動力和原因以及應(yīng)用范圍均不盡相同。（√）
281 自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)在組織的最終形態(tài)是一致的，但形式上有差別。（√）
282 綜合法類選題大致分為綜述和述評兩類。（√）
283 作家魯訊的作品都不能算作學(xué)術(shù)論著。（√）
284 做讀書筆記不能做流水賬。（√）
285 做讀書筆記需要勤、少，但可以不做透。（×）286 做學(xué)問、搞研究要有時效性，應(yīng)該越快越好。（×）
四、填空題 2006 年 5 月教育部成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會。阿基米德 第一次把實驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理形式巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的 杠杠定理，發(fā)現(xiàn)了浮力定律。歸納法、演繹法、分析法 和 綜合法是自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法?？茖W(xué)方法按學(xué)科研究對象的不同，研究方法體現(xiàn)出不同的特點，可以分為 物質(zhì)科學(xué)方法、信息科學(xué)方法、生命科學(xué)方法、意識科學(xué)方法 和 人體科學(xué)方法。（觀察）是人類最早的研究方法。(填空)（社會現(xiàn)實）的需要不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。(填空)（申農(nóng)）的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論（創(chuàng)新）是一個民族進(jìn)步的靈魂。（觀察）是人類最早的研究方法。（黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。(人性弱點)的過度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。（社會現(xiàn)實）的需要不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。（申農(nóng)）的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。（文獻(xiàn)檢索）是獲取文獻(xiàn)資料的最主要的手段，也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。（專題會議）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些專題(熱點問題)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議規(guī)模雖然相對較小，但研討的議題卻很重要。（自主創(chuàng)新）是一個民族進(jìn)步的靈魂。（做讀書筆記）是最常見的累積文獻(xiàn)信息的技巧?！拔墨I(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(春秋)時期就出現(xiàn)了?！兑?guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，從全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)，確定了“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體目標(biāo)。1991年公布的新科學(xué)課程大綱把科學(xué)教育目標(biāo)定為四個：科學(xué)調(diào)查、生命與生命過程、材料及其性質(zhì)、物理過程。1999 年，科技部、教育部、中國工程院、中國科協(xié)發(fā)布了《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》。2001年中國科學(xué)院按制定了《中國科學(xué)院科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》。2004年6月22日，教育部社科委通過《 高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》。按方法本身的特點分類，科學(xué)研究方法可以分為（經(jīng)驗認(rèn)識）方法和（理論思維）方法。巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。被馬克思譽為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正鼻祖”的是 弗朗西斯?培根。比利時布魯塞爾學(xué)派領(lǐng)導(dǎo)人普利高津于1969年首次提出耗散結(jié)構(gòu)論。編碼問題也就是利用（計算機）的問題。處理因素包括生物的、化學(xué)的、物理的 和 內(nèi)外環(huán)境的 因素。從科學(xué)問題角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為 提出問題、分析問題 和 解決問題 三個程序。
從論述角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為 感性認(rèn)識、理性認(rèn)識和復(fù)歸實踐 三個階段。
從內(nèi)容層次角度，做讀書筆記有 抄錄、提綱、札記 三種。
從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為 輸入信息、儲存信息、處理信息 和 輸出信息 四個流程。
從學(xué)術(shù)范圍所屬領(lǐng)域而言，學(xué)術(shù)會議可分為專業(yè)學(xué)術(shù)會議 和 領(lǐng)域?qū)W術(shù)會議。
道德的內(nèi)涵：所謂“道”，是指一種原則；所謂“德”，是指好的品行。道德，簡要說來，是泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。
道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。
道德的種類可以分為 社會公共道德、個體道德、職業(yè)道德、科研道德。
法國數(shù)學(xué)家托姆于1972年在《結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學(xué)》一書中提出了突變論。
根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。
根據(jù)文獻(xiàn)信息源的載體形式，其類型有 印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)、機讀型文獻(xiàn)、視聽型文獻(xiàn) 四種。
根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機讀型文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。
公開發(fā)表的論文主要看社會反響；應(yīng)用性論文要注意實際應(yīng)用。
古希臘最早的哲學(xué)家 泰勒斯 開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識的邏輯方法。
觀察方法 是人類研究自然界的主要方法。
國際學(xué)術(shù)會議的報名費一般包括注冊費、會務(wù)費、論文版面費等。
國際學(xué)術(shù)會議的特點有：成員的（國際性）和語言的（國際化）。
合作 是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式。
灰色系統(tǒng)理論是我國學(xué)者鄧聚龍在20世紀(jì)60年代提出的“去余控制”理論后，于80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法。
灰色系統(tǒng)理論主要是圍繞對一個灰色系統(tǒng)的分析、建模、預(yù)測、決策 和 控制五個環(huán)節(jié)的研究而提出的一套特有的具體方法。
霍爾提出的三維結(jié)構(gòu)圖法中，三維是指邏輯維、時間維 和 知識維。
霍爾于1969年提出的三維結(jié)構(gòu)圖法是得到公認(rèn)和普遍應(yīng)用的系統(tǒng)工程方法。
假說方法是科學(xué)性和假定性的統(tǒng)一。假說方法首先由笛卡兒提出，但笛卡兒沒有對假說方法進(jìn)行詳細(xì)和系統(tǒng)的研究和發(fā)展，只是形成了一個大概的思路。
假說方法首先由 笛卡兒 提出，由洛克和萊布尼茲等豐富和發(fā)展。
獎勵制度可以分為 物質(zhì)激勵 和 精神激勵。
近代實驗科學(xué)的奠基人和主要代表人物是 伽利略。
經(jīng)過泰勒斯、德謨克利特、來里士多德等許多科學(xué)家的哲學(xué)家的努力，建立了 邏輯方法論。
巨著《幾何原本》的理論基礎(chǔ)是（歐幾里得幾何學(xué)）
具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括(偵查)、瀏覽、(精讀)。
具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(填空
決策四要素是指事件、對策、效果、目標(biāo)。
科學(xué)方法按方法本身的特點分類，可以分為 經(jīng)驗認(rèn)識方法 和 理論思維方法。
科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有（科學(xué)素養(yǎng)）的人。
科學(xué)精神主要包括： 探索求真、理性思考、嚴(yán)謹(jǐn)實證、懷疑反思。
科學(xué)是以經(jīng)驗 為依據(jù)、以 探索未知現(xiàn)象及其規(guī)律 為目標(biāo)的社會實踐活動。
科研不正之風(fēng)不同于其他社會不正之風(fēng)，更具有(隱蔽性)。
科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（人與自然）的關(guān)系的作用
科研方案設(shè)計一般包括理論型 和 實驗型兩大類。
科研方案設(shè)計一般采取集體討論、專業(yè)小組集中的方式進(jìn)行。
科研工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在(合作意識)和(合作精神)兩個方面。
科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要有(14)種心理素質(zhì)。
科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的（總結(jié)）、科研成果的（整理）及有效推出 72 科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的(總結(jié))、科研成果的(整理)及有效推出。
科研設(shè)計一般包括兩大類型：（研究型設(shè)計）和（實驗性設(shè)計）。
科研設(shè)計一般包括研究型設(shè)計 和 實驗型設(shè)計。
科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果的有用性、獨創(chuàng)性、可重復(fù)性 和經(jīng)濟性。
科研選題包括確定（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面
理解科學(xué)的 態(tài)度、價值 和 精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。
理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是（科學(xué)素養(yǎng)）的核心。
論文檢測的客觀檢測包括（定量檢測法）和（論文答辯）兩種方法。
馬克思和恩格斯創(chuàng)建了 唯物辯證法，為正確研究自然科學(xué)方法論奠定了理論基礎(chǔ)。
目前最常用的文獻(xiàn)檢索方法是利用（檢索工具）查找法。
確定科研課題，一般應(yīng)從必要性、（科學(xué)性）和（可行性）三方面考慮。
確定選題要注意有條件、有意義兩個問題。
確定選題應(yīng)從 必要性、科學(xué)性、可行性 三方面考慮。
人類最早的研究方法是（觀察法）
生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指生物進(jìn)化
實驗科學(xué)方法論的總結(jié)和概括，則是由英國唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯?培根 完成的。
實驗科學(xué)方法由 羅吉爾?培根 萌發(fā)，由 達(dá)?芬奇 和吉爾伯特推進(jìn)，由 伽利略 完成。
實驗設(shè)計的原則有：對照性原則、隨機性原則、重復(fù)性原則、典型性原則。
實驗型設(shè)計的基本要求包括：數(shù)據(jù)表達(dá)、誤差控制、實驗標(biāo)準(zhǔn)化、失敗分析。
實驗型設(shè)計的基本要素包括處理要素、（實驗對象）和試驗效應(yīng)。
搜集經(jīng)驗事實的方法主要有社會（調(diào)查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。(填空
泰勒斯率先運用 抽象 和 演繹推理 作為獲得科學(xué)知識的手段。
圖書館的目錄可以分為 書名目錄、著者目錄、主題目錄和分類目錄 四大類型。
圍繞選題搜集的資料主要有理論性、學(xué)術(shù)性 和 材料性三種。
文獻(xiàn)調(diào)查的步驟包括： 制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析與研究、文獻(xiàn)評述。
文獻(xiàn)分析要求研究人員具有 堅實深厚的知識背景、有很強的分析綜合能力、推理判斷能力 和 創(chuàng)造性思維能力。
文獻(xiàn)檢索 是指人們的一種查找過程，查找的對象是大量的文獻(xiàn)資料，查找的目的則是檢索出符合要求的文獻(xiàn)信息。
文獻(xiàn)是以 文字、圖像、符號、聲頻等為手段記錄知識信息的物質(zhì)載體。
我國近代對科學(xué)的認(rèn)同，起源于實用主義。忽視了科學(xué)對人、對社會更重要的意義在于科學(xué)精神的影響。片面追求物質(zhì)利益與價值，從而導(dǎo)致了科學(xué)精神的淡漠。
我國宋代著名學(xué)者（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。
系統(tǒng)科學(xué)方法 把研究對象視為完整的有機體和復(fù)雜系統(tǒng)，將定量分析方法引入各個學(xué)科，使科學(xué)研究方法產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。
系統(tǒng)科學(xué)方法已成為社會科學(xué)研究由定性走向 定量化、科學(xué)化 的強大武器。
下列不屬于文獻(xiàn)組成要素的是（歷史發(fā)展的各個時期相同）
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化 又高度綜合的趨勢，科學(xué)方法的發(fā)展也是如此。
協(xié)同學(xué)是20世紀(jì)70年代德國理論 物理學(xué)家哈肯創(chuàng)立的。
信息方法是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。
信息社會的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，又稱“ 知識密集型產(chǎn)業(yè) ”或“ 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)"，并且促進(jìn)了世界各國在經(jīng)濟上的相互依賴。109 選擇適合自己的***方法須從主體、客體、方法三方面進(jìn)行考慮。
學(xué)術(shù)論文的選題要注意兩點：有(條件)；有（意義）。
用（比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系
與人相互信任、坦誠相待，這是合作的心理基礎(chǔ)和環(huán)境氛圍，它使科技工作者之間摒棄猜疑、防范而心理和諧，親密無間地真誠合作。
運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法）
運用專業(yè)理論和知識技術(shù)來進(jìn)行設(shè)計，主要功能是為了解決實驗觀察結(jié)果的有用性和獨創(chuàng)性，這是指（專業(yè)設(shè)計）
在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“ 軟件”，是科學(xué)認(rèn)識的精神手段。
在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是隨機化原則
在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是伽利略
正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（研究路線）
制度激勵可以分為 獎勵制度、研討會制度、學(xué)術(shù)活動制度。
專利申請包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利三種類型。
綜合法類選題大致分為 綜述 和 述評 兩類。
綜述 要求歸納、總結(jié)學(xué)術(shù)界對某一問題的全部研究成果。
組織的系統(tǒng)可劃分為黑色系統(tǒng)、灰色系統(tǒng) 和 白色系統(tǒng)三種。
五、簡答題 國際學(xué)術(shù)會議的基本要素有哪些？(簡答)1主題2舉辦者3舉辦時間和地點4會議程序5征集論文6報名費7論文集 灰色預(yù)測法從它的功用和特征上，大致可分為哪五種類型？(簡答)1數(shù)列預(yù)測法2災(zāi)變與異常值預(yù)測法。3季節(jié)災(zāi)變與季節(jié)異常值預(yù)測法。4拓?fù)漕A(yù)測法。5系統(tǒng)預(yù)測法?？茖W(xué)研究方法的特征有哪些？(簡答)1源于研究實踐2引導(dǎo)研究進(jìn)展3超越具體領(lǐng)域4構(gòu)成獨立學(xué)科5呈現(xiàn)藝術(shù)特征 科研設(shè)計的設(shè)計原則包括那幾項？答：
1、科學(xué)性原則。
2、創(chuàng)新性原則。
3、規(guī)范性原則。
4、統(tǒng)計學(xué)原則?？蒲羞x題方法有哪些？(簡答)1從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題2從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)3從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找新問題4科學(xué)分析學(xué)科發(fā)展的前景，正確預(yù)測將會遇到的問題5回溯法6比較法7結(jié)合地方特色選題8綜合法9移植法.內(nèi)容分析法下，內(nèi)容分析過程類似于社會調(diào)查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？(簡答)1抽取文獻(xiàn)樣本2確定分析單位3界定內(nèi)容的類別4對內(nèi)容的定量處理和計算 社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？(簡答)1科學(xué)性2理論性3新穎性 文獻(xiàn)調(diào)查計劃一般包括什么內(nèi)容？(簡答)文獻(xiàn)調(diào)查計劃，其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排 系統(tǒng)科學(xué)方法中的數(shù)學(xué)方法可概括為哪幾種情況？(簡答)1提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法4創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實驗方法 學(xué)術(shù)論文的寫作一般步驟分哪五步？(簡答)1定選題2集資料3擬初稿4修改5定稿 學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意哪些事項？1堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)2學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史3學(xué)習(xí)積累人文知識4跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐 12 影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識有很多，歸納起來有幾？答：
1、個人中心
2、嫉妒
3、自卑
4、猜疑
第四篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 答案
科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 答案
1.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。P18|A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識
B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解
C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力
D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展.2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37|A不盲從
B不迷信
C不唯上是從
D不唯書權(quán)威是從
3.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117|A其成果有無不完備、不深入、不妥當(dāng)之處
B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決
C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行補充或修正
D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么.4.從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80|A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法
B各門自然科學(xué)中的一般研究方法
C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法
D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法.5.從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54|A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范
B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新
C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)
D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制
6.當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。P184| A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況
B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明
C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點
D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望
7.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27 | A社會公共道德
B個體道德
C職業(yè)道德
D科研道德
8.第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9 | A電力技術(shù)
B通信技術(shù)
C化工技術(shù)
D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用
9.對學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108 | A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程
10.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P248 | A對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗B對論文的表述形式進(jìn)行檢驗C對論文的語言、文字、標(biāo)點符號進(jìn)行檢驗D以上都對
11.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132 | A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容 C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念
12.個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241
|
A氣質(zhì)
B性格
C興趣
D愛好
13.廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 |A遺傳素質(zhì)
B身體素質(zhì)
C文化素質(zhì)
D道德素質(zhì)
14.根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。| A一次文獻(xiàn)
B二次文獻(xiàn)
C三次文獻(xiàn)
D四次文獻(xiàn)
15.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133|A印刷型文獻(xiàn)
B縮微型文獻(xiàn)
C機讀型文獻(xiàn)
D視聽型文獻(xiàn)
16.國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254|A國際光學(xué)工程學(xué)會
B光通信國際會議
C光電通信國際會議
D亞太光通信會議
17.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）。P256|A交流作用
B啟發(fā)作用
C引導(dǎo)作用
D以上都對
18.國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。P264| A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)
B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提
C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能
D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度|
19.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)會議常用語的是（ABCD）。P265 |A開場語句
B導(dǎo)言語句
C內(nèi)容語句
D結(jié)束語句
20.國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）。P256| A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能
B對學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能
C對學(xué)術(shù)的凈化功能
D對學(xué)術(shù)的壟斷功能
21.幾何學(xué)主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號表達(dá)式來描述立體圖形。P8|A空間
B形狀
C數(shù)字
D加減乘除
22.鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）。P153|A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小
B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性
C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)?/p>
D可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性
23.檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248 |A要符合國家規(guī)范
B準(zhǔn)確、鮮明、精要
C主題明確
D以上都對
24.具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 |A偵察
B瀏覽
C精讀
D略讀
25.舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249|A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的
26.科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3| A科學(xué)是一種認(rèn)識活動
B科學(xué)是理論化的知識體系
C科學(xué)是一種社會建制
D科學(xué)是一種理論精神
27.科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。P5|A科學(xué)態(tài)度
B科學(xué)價值
C科學(xué)規(guī)范
D科學(xué)技術(shù)
28.科學(xué)精神主要包括（ABCD）。| A探索求真
B理性思考
C嚴(yán)謹(jǐn)實證
D懷疑反思 P5
29.科學(xué)方法的研究對象是（ABCD）。P84 |A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法
B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念
C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法
D介紹部分經(jīng)濟學(xué)和社會科學(xué)研究方法
30.科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82 |A歸納法
B演繹法
C實驗法
D分析法
31.科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84|A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段
B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強力催化劑
C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南
D科學(xué)方法是認(rèn)識世界的唯一方法
32.科學(xué)獎勵的主要類型有（ABC）。P10 |A建制承認(rèn)
B職業(yè)承認(rèn)
C榮譽性承認(rèn)
D經(jīng)濟性承認(rèn)
33.科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101 |A藝術(shù)美
B科學(xué)美
C和諧性
D簡單性
34.科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85|A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜
B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果
C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)
D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中
35.科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。P14|A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程
B對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解
C科學(xué)的精神和態(tài)度
D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力
36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35|A敢想前人或他人未想過的研究課題
B敢說前人或他人未說過的話
C敢于違背規(guī)律和真理
D敢于和善于克服一切困難去探索真理
37.科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 | A設(shè)備
B經(jīng)費
C導(dǎo)師
D資料
38.科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是（AB）。P30 | A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響
B隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性
D道德的發(fā)展具有依賴性
39.科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49 |A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存
C具有極大的潛伏性、隱蔽性
D具有頑固性和反復(fù)性
40.科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）。P32 |A教育功能
B激勵功能
C凝聚功能
D輻射功能
41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50 | A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動力
B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果
C學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因
D學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間
42.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37|A要有崇高理想
B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識
C要有不斷求異的心理
D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神
43.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P176 |A科研資料的收集
B科研選題的方略
C文獻(xiàn)閱讀
D整理出研究思路
44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28 | A愛國主義
B全心全意為人民服務(wù)
C職業(yè)道德
D科研道德
45.科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160| A有用性
B獨創(chuàng)性
C可重復(fù)性
D經(jīng)濟性
47.科研資料的收集方式有（ABCD）。P176 |A平時對有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累
B根據(jù)某一專題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集
C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄
D通過其他方式尋找有價值的資料
48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248 |A表述
B描述
C論述
D風(fēng)格
49.論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248 | A結(jié)構(gòu)
B重點
C層次
D布局
50.論文的表述的要求是（ABCD）。P248 |A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點
B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美
C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然
D檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性
51.美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點是（AB）。P16|A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)
B強調(diào)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展
C規(guī)范學(xué)生的思維
D限制學(xué)生的個性發(fā)展
52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 | A統(tǒng)計各類別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率 B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量 C各類別所展示的詳盡程度 D統(tǒng)計抽樣誤差
53.全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。|A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)
B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)
C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感
D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命
54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113 |A根據(jù)不同的研究目的選題 B根據(jù)社會需要選題 C根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題 D根據(jù)自己的特長選題
55.確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。|B可行性
C科學(xué)性
D必要性
P113
56.實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P170| A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性 B指標(biāo)的客觀性 C指標(biāo)的靈敏度 D指標(biāo)的特異性
57.術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。P131 |A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究
B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈
C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念
D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化
58.“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226|A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型
B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)
C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析
D對實驗對象進(jìn)行調(diào)查
59.團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64|A知識
B品德
C修養(yǎng)
D能力
60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P87|A泰勒斯
B亞里士多德
C德謨克利特
D伽利略
61.為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171|A對照性原則
B隨機化原則
C重復(fù)性原則
D典型性原則
62.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62 |A系主任的帶頭作用
B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用
C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用
D學(xué)生的帶頭作用
63.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P60|A開展教研活動
B開展校園、院所單位文化建設(shè)
C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會議
D以上都錯
64.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。|A理論性
B學(xué)術(shù)性
C科學(xué)性
D材料性
65.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。P129|A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息
B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠
C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果
D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的
66.文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P138|A利用檢索工具書查找法
B參考文獻(xiàn)查找法
C分段查找法
D分節(jié)查找法
67.系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211 |A彩色系統(tǒng)
B黑色系統(tǒng)
C灰色系統(tǒng)
D白色系統(tǒng)
68.下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199 |A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體
B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體
C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中
D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示
69.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28|A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲
B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系
C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力
D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益
70.下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（BCD）。P101 |A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)
B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”
C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法
D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用
71.下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P15 |A分類法
B比較法
C對比法
D試錯法
72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 |A石油
B煤
C太陽能
D天然氣
73.校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。P60 |A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)氛圍
C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣
D進(jìn)一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍
74.寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P247|A要認(rèn)清每種方法的利弊
B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法
C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新
D要選擇一種方法并且絕不改變
75.寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247 |A主體
B客體
C方法
D愛好
76.信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205 |A信息
B能量
C物質(zhì)
77.信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205 |A現(xiàn)代通信理論
B控制論
C自動化技術(shù)
D電子計算機技術(shù)
78.信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146| A獲取信息
B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測
D對推測進(jìn)行檢驗和證實
79.修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240 |A從大處著眼，檢查論點是否正確
B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等
C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余
D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密
80.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120 |A研究
B調(diào)查
C述評
D綜述
81.學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 |
A摘要式
B文摘式
C論文式
D條列式
82.學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（ABCD）。P260 | A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證
83.學(xué)術(shù)會議報告要點包括（ABCD）。P260 | A報告準(zhǔn)備B撰寫提綱C講前演練 D會上報告
84.學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P48 | A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點
B科研項目壟斷
C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位
D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研
85.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是（ABCD）。P108|A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)
B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史
C學(xué)習(xí)積累人文知識
D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐
86.學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58 |A制度激勵B 研討會制度
C學(xué)術(shù)活動制度
D法律制度
第五篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試試題
科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試試題(一)單選題
1.對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（）。
(A)社會實踐
(B)環(huán)境調(diào)查
(C)社會調(diào)查
(D)科研實踐
2.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（）。
(A)科學(xué)研究的低水平重復(fù)
(B)學(xué)術(shù)壟斷
(C)科研成果的虛報造假
(D)科技著作、論文的剽竊與抄襲
3.“Now after a short introduction I would like to read to the main part of my paper...”屬于國際學(xué)術(shù)會議的哪一項常用語？
(A)開場語句
(B)導(dǎo)言語句
(C)內(nèi)容語句
(D)結(jié)束語句
4.“I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的哪一項常用語？
(A)開場語句
(B)導(dǎo)言語句
(C)內(nèi)容語句
(D)答復(fù)語句
5.檢驗論文的表述如段落之間的層次關(guān)系、總體結(jié)構(gòu)等方面的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
(A)形象性(B)邏輯性(C)準(zhǔn)確性(D)雄辯性
6.正像具有音樂感的耳朵和感受形式美的眼睛是欣賞音樂和雕塑的條件一樣，文學(xué)研究的起碼條件是（）。
(A)藝術(shù)感染力
(B)好奇心
(C)審美接受度(D)藝術(shù)感受力
7.為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》，做了多年的精心準(zhǔn)備，參考了583本書，摘錄的各種材料和統(tǒng)計資料達(dá)數(shù)十萬字，這個人是（）。
(A)列寧
(B)斯大林
(C)馬克思(D)恩格斯
8.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是（）？
(A)器官
(B)細(xì)胞
(C)分子
(D)無機物
9.下列哪一項不是學(xué)術(shù)會議報告的一般步驟？
(A)開場白
(B)閱讀全文
(C)內(nèi)容
(D)致謝
10.從（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進(jìn)化而來的。
(A)化學(xué)
(B)物理學(xué)
(C)心理學(xué)
(D)生物學(xué)
11.在搜集論文選題的資料時，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。
(A)專業(yè)性
(B)可靠性
(C)多樣性
(D)針對性
12.下列可以用來查閱建國前的報刊資料的信息源是（）。
(A)《最近雜志要目索引》
(B)《內(nèi)部資料索引》
(C)《新華文摘》
(D)《新華日報》
13.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻(xiàn)予以評價，這是指（）。(A)偵察
(B)瀏覽
(C)精讀
(D)略讀
14.實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（）是實驗設(shè)計的首要原則。
(A)典型性原則(B)重復(fù)性原則
(C)對照性原則
(D)隨機化原則
15.在圖書館領(lǐng)域，有一種以反映多個圖書館的文獻(xiàn)收藏為特征、揭示與報道它們所收藏文獻(xiàn)的目錄類型是（）。
(A)聯(lián)合目錄
(B)綜合目錄
(C)關(guān)聯(lián)目錄
(D)分類目錄
16.要切實加強科技經(jīng)費監(jiān)管，提高資金使用效益。要引導(dǎo)企業(yè)和社會增加科技投入，形成（）的科技投入格局。
(A)政府單一化
(B)政府和企業(yè)二元化
(C)政府和社會二元化
(D)政府、企業(yè)和社會多元化
17.讀了《西廂記》，發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)除了“楔子”外，只有五本二十折，與文學(xué)史敘述不同。什么原因呢？這種從發(fā)現(xiàn)“疑點”到提出論證自己的觀點，在古代文學(xué)研究領(lǐng)域?qū)儆冢ǎ?/p>
(A)總結(jié)性研究
(B)發(fā)展性研究
(C)評判性研究
(D)建設(shè)性研究
18.《規(guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。
(A)“自主創(chuàng)新、重點發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來”
(B)“自主發(fā)展、重點跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來”
(C)“自主發(fā)展、重點超越、支撐未來、引領(lǐng)創(chuàng)新”
(D)“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”
19.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。
(A)道德
(B)法制
(C)愛國主義
(D)全心全意為人民服務(wù)
20.在激勵機制中，（）具有重要的、主體的作用。
(A)精神激勵
(B)政治激勵
(C)物質(zhì)激勵
(D)文化激勵
21.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。
(A)類比法
(B)數(shù)學(xué)方法
(C)移植法
(D)理想化方法
22.在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實踐證明有效的辦法之一。
(A)集資料
(B)定選題
(C)擬定提綱
(D)擬初稿
23.技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？
(A)科學(xué)研究對象的不同
(B)科學(xué)研究方法本身的特點
(C)研究主體的不同(D)科學(xué)方法的普遍性
24.馬克思的經(jīng)濟學(xué)著作《資本論》體現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)學(xué)科研究所要求的細(xì)致及邏輯的嚴(yán)密性。他的研究說明學(xué)術(shù)論著（）。(A)個性與風(fēng)格形成的主觀因素
(B)個性與風(fēng)格形成的客觀因素
(C)個性與風(fēng)格形成的歷史背景
(D)個性與風(fēng)格形成的社會背景
25.一般情況下，國際會議交流的語言主要是（）。
(A)漢語
(B)英語
(C)法語
(D)西班牙語
26.建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國在這方面的工作一直沒有停過，下列哪項不是我國出臺的政策？
(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》
(B)《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見》
(C)《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》
(D)《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》
27.進(jìn)行中國古代文學(xué)研究時，發(fā)現(xiàn)《元好問全集》收有他的小說集《續(xù)夷堅志》，而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價值、地位，應(yīng)予標(biāo)出，這屬于（）。
(A)總結(jié)性研究
(B)發(fā)展性研究
(C)評判性研究
(D)建設(shè)性研究
28.研究設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計劃或內(nèi)容，使之更加切合實際。
(A)科學(xué)性原則
(B)創(chuàng)新性原則
(C)規(guī)范性原則
(D)唯一性原則
29.我國宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”
(A)陸游
(B)沈括
(C)蘇軾
(D)朱熹
30.在實驗研究中，要求各組除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中須盡可能保持一致，這體現(xiàn)了（）。
(A)對照性原則(B)隨機化原則
(C)重復(fù)性原則
(D)典型性原則
(二)多選題
1.下列關(guān)于數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特論述正確的是（）。
(A)發(fā)表《天體運行論》
(B)發(fā)表《幾何基礎(chǔ)》
(C)開創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河(D)建立了邏輯方法論
2.下列哪些學(xué)科是在學(xué)科邊緣結(jié)合部上開拓、發(fā)展起來？
(A)文藝心理學(xué)
(B)比較文學(xué)
(C)數(shù)學(xué)
(D)物理學(xué)
3.下列哪項是國際學(xué)術(shù)會議的結(jié)束語句
(A)“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”
(B)“This paper comments briefly on...”
(C)“In closing I want to mention very briefly...”
(D)“The last part of my report will be devoted to...”
4.與“與其授之以魚，不如授之以漁”意思相同的是（）。
(A)“方法比知識更重要”
(B)“科學(xué)知識是點成的金，量終有限；科學(xué)方法則是點石成金的手指，可以產(chǎn)生無窮的金”
(C)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”
(D)“科學(xué)家不是因為有用才研究自然的，他們研究自然是因為他們從中得到了快樂”
5.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，這包括？
(A)不盲從
(B)不迷信
(C)不唯上是從D不唯書權(quán)威是從
6.下列哪些選項不屬于傳統(tǒng)的模擬方法？
(A)以模型與原型之間的物理相似為基礎(chǔ)的物理模擬的方法
(B)以模型與原型之間在數(shù)學(xué)形式上的相似為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)模擬方法
(C)暫時撇開組成可控系統(tǒng)的要素和結(jié)構(gòu)，通過建造模型來再現(xiàn)原型功能和“行為”的方法
(D)以系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間存在的相互影響又相對獨立為基礎(chǔ)達(dá)到異構(gòu)同功的方法
7.高尚的科研道德對科研發(fā)展有什么作用？
(A)崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重
(B)高尚的科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民
(C)高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系
(D)作為統(tǒng)治階級的道德輿論對科研發(fā)展具有導(dǎo)向作用
8.當(dāng)從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找時，應(yīng)該注意注意學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的（）。
(A)滲透性
(B)互補性
(C)轉(zhuǎn)折突變性
(D)承接過渡性
9.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意什么？
(A)對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗
(B)對論文的表述形式進(jìn)行檢驗
(C)對論文的語言、符號進(jìn)行檢
(D)對論文的文字、標(biāo)點進(jìn)行檢驗
10.下列關(guān)于參加學(xué)術(shù)會議及報告前進(jìn)行的講前演練描述正確的是哪幾項？
(A)提高對演講成果的信心
(B)把演講狀態(tài)調(diào)到最佳位置
(C)修改完善論文內(nèi)容
(D)調(diào)試相關(guān)設(shè)備
11.論文答辯，對論文作者的提問可從哪些方面提出問題？
(A)針對論題和論點的(B)針對論證方法的(C)針對論文中精彩之處的(D)針對論據(jù)的
12.科研人員的（）是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。
(A)全心全意為人民服務(wù)的社會歷史責(zé)任感
(B)共產(chǎn)主義思想覺悟
(C)對祖國命運和社會主義前途的關(guān)心
(D)高尚的道德修養(yǎng)和強烈的愛國心
13.道德的種類繁多，下列哪些選項屬于道德？
(A)社會公共道德
(B)個體道德
(C)職業(yè)道德
(D)科研道德
14.閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？
(A)偵察
(B)瀏覽
(C)精讀
(D)略讀
15.下列哪些是科研不正之風(fēng)的特征？
(A)以追逐名利為目的(B)獨立性與裙帶性并存
(C)具有極大的潛伏性、隱蔽性
(D)具有頑固性和反復(fù)性
16.（）為學(xué)術(shù)腐敗提供了滋生的土壤和溫床？
(A)不盡合理的學(xué)術(shù)評價制度
(B)人性弱點的過度膨脹
(C)長期以來對科學(xué)技術(shù)重要性的強調(diào)大多停留在技術(shù)層面、物質(zhì)層面和經(jīng)濟利益層面
D社會不良之風(fēng)對學(xué)術(shù)殿堂的侵蝕
17.科學(xué)精神主要包括幾個方面？
(A)探索求真
(B)理性思考
(C)嚴(yán)謹(jǐn)實證
(D)懷疑反思
18.十六大提出建立更高水平的小康社會的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)之一目標(biāo)最根本的是依靠（）。
(A)堅定不移地推進(jìn)改革開放
(B)深刻認(rèn)識我們現(xiàn)有的經(jīng)濟和政治矛盾
(C)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的有力支撐
(D)行之有效的反腐政策
19.一個完善的科學(xué)研究成果是（）的結(jié)果。
(A)科學(xué)認(rèn)識主體的探索性
(B)科學(xué)認(rèn)識主體對科學(xué)的興趣和科學(xué)態(tài)度
(C)科學(xué)認(rèn)識主體的創(chuàng)造性
(D)科學(xué)方法的靈活應(yīng)用
20.移植法的應(yīng)用一般體現(xiàn)在下列幾個方面？
(A)將某一門學(xué)科已有概念和原理應(yīng)用到新的學(xué)科中
(B)將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域的研究中
(C)將某一學(xué)科已有概念和原理循環(huán)應(yīng)用到本學(xué)科中
(D)將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)特殊化
(三)判斷題
1.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。(×)
2.學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營造人，實踐技能的引路人。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。(√)3.獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個“有心”人。4.探索未知科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的問題，沒有現(xiàn)成的答案可以遵循。(√)
5.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。(√)6.一般來講，學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次的要求。
(×)7.愛因斯坦曾說：“一切方法的背后如果沒有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來都不過是笨拙的工具?！?/p>
8.研究自組織系統(tǒng)演化機制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。
(×)9.一般來講，學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次的要求。
(×)
10.在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說教的力量。
11.學(xué)術(shù)價值指選題在學(xué)科領(lǐng)域中具有先進(jìn)性或較大意義。課題的先進(jìn)性是以最新的具有一定權(quán)威性的成果為標(biāo)尺來衡量的。要求研究者以此為起點有所前進(jìn)。選題的先進(jìn)性往往決定了論點的新穎性
(√)12.在科研創(chuàng)新實踐中，要善于動腦和獨立思考，不能人云亦云。13.主題目錄是按照文獻(xiàn)題名字順組織起來的目錄。(√)14.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用原型批評方式。(×)
15.研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會道德批評方法。(×)
16.論文寫作時，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。17.STS思想是科學(xué)、信息與社會的思想。18.科學(xué)研究唯一的的立足點是文獻(xiàn)資料。
19.要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個性和風(fēng)格，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個性。(√)20.科研課題的選題應(yīng)該越小越好。(×)
21.英國天文學(xué)家麥克斯韋利用萬有引力定律推算出哈雷彗星的運行軌道，并預(yù)測它以76年為周期繞太陽運轉(zhuǎn).(×)
22.科研創(chuàng)新實踐是不斷前進(jìn)的，因此是不會遇到苦難的。(×)23.學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。(×)
24.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用女性主義分析方法。(×)25.科學(xué)研究方法除了呈現(xiàn)出技術(shù)上的創(chuàng)造性外，還呈現(xiàn)出很強的藝術(shù)特征，沒有藝術(shù)的科學(xué)是不完善的科學(xué)。
26.阿基米德建立了著名的杠桿定理，發(fā)現(xiàn)了浮力定律，在科學(xué)方法上貢獻(xiàn)卓越。
27.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(√)28.要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的唯一原則。(×)29.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(√)30.科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運用。(√)
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