第一篇：河北省沙河市第一中學(xué)2013高考語文一輪練習(xí)12(精)

一、（l8分，每小題3分）

1．下列加橫線字的讀音，與所給注音全都相同的一組是

A．供gòng： 供品 口供 供認(rèn) B．模：mó 模范 模特兒 模型 C．強(qiáng)：qiáng 富強(qiáng) 強(qiáng)調(diào) 強(qiáng)求 D．應(yīng)：yìng 應(yīng)承 應(yīng)許 應(yīng)變 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．博取 斬露頭角 宛轉(zhuǎn) 書聲瑯瑯 B．恍惚 功敗垂成 恢諧 洗耳恭聽 C．浩瀚 無與倫比 防礙 錯(cuò)落有致 D．領(lǐng)銜 和衷共濟(jì) 融資 秀外慧中 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①提高政府辦事效率，促進(jìn)投資軟環(huán)境的______，已成為西部各省區(qū)的共識(shí)。

②加入WTO后，中國政府要_____．包括降低關(guān)稅、取消關(guān)稅壁壘等有關(guān)開放市場的承諾。

③世貿(mào)組織第四屆部長級會(huì)議將對世貿(mào)組織_________新一輪多邊貿(mào)易談判進(jìn)行討論。A．改進(jìn) 履行 起動(dòng) B．改進(jìn) 實(shí)行 起動(dòng) C．改善 實(shí)行 啟動(dòng) D．改善 履行 啟動(dòng) 4．下列加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是

A．自12月1日2002年韓日世界杯足球賽分組抽簽結(jié)果揭曉后，比賽門票的銷售出現(xiàn)了高潮，特別是有中國隊(duì)參賽的門票一下子變得炙手可熱。

B．今年春節(jié)晚會(huì)的小品除《賣車》外，其他的都不溫不火，很難令觀眾滿意。C．從小培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心。

D．這兩位藝術(shù)家相交幾十年，情深誼厚，有如高山流水，成為藝術(shù)界廣為傳誦的佳話。5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．本來是為社會(huì)捕捉熱點(diǎn)，剖析焦點(diǎn)的大眾傳媒，由于競相改革，竟成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

B．照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。

C．普通美國人的理智舉動(dòng)讓人感慨贊許，相比之下，美國那些不以造謠誣陷為恥，反而振振有辭的政客們則只能叫人貽笑大方了。

D．最近一段時(shí)間，各種傳媒、報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量地報(bào)道了以色列侵略巴勒斯坦的事實(shí)。

6．依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）這是一片生命的風(fēng)景，整個(gè)的底色是綠。（1）______，每座山都像一個(gè)披著哈達(dá)的麗人。（2）江流如帶，________，帶著一股野性。（2002年2月6日《光明日報(bào)》）

①遠(yuǎn)山，凝青、含黛；云煙，裊裊

②遠(yuǎn)山凝青含黛，云煙裊裊

③從遠(yuǎn)處飄來，波光閃閃，雄渾、強(qiáng)健

④波光閃閃，雄渾、強(qiáng)健，從遠(yuǎn)處飄來 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

（）供職 模樣 強(qiáng)占 應(yīng)考（）

（）

（）

（）

二、（l2分，每小題3分）

閱讀下面文字，完成7－10題。

貝 幣

我們的祖先使用貨幣的時(shí)代是很早的。在原始的交易場上，凡交易雙方愿意接受的物品，都可以作為交換的媒介而具有貨幣的職能。而在所有的實(shí)物貨幣中，貝幣的流通時(shí)間是最長的，流通的地域也是最廣的。

在沒有成為貨幣的遠(yuǎn)古時(shí)代，海貝因人們喜愛而成為裝飾品?！墩f文》：“嬰，頸飾也?！边@正是掛在婦女們頸上的用貝串成的“項(xiàng)鏈”?？梢哉f，這是人類最古老的項(xiàng)鏈。在相當(dāng)長的古代社會(huì)中，婦女一直是原始貿(mào)易的主要參加者，而海貝作為她們佩戴的貴重裝飾品，經(jīng)過她們之手成為交換的一般等價(jià)物——貨幣，那應(yīng)是很自然的事。因此，貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們。

在漢字中，與價(jià)值有關(guān)的字，大都從貝，如財(cái)、貨、貿(mào)、費(fèi)、賃、賒、贖、貴、賦、賜等等。由此可見貝幣的使用在我國歷史悠久。

從出土文物和甲骨文材料中我們知道，我國殷商時(shí)代主要的貨幣就是貝。當(dāng)時(shí)一般是把五個(gè)貝串在一起的，兩串形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)單位，稱為“朋”。甲骨文有“易多女有貝朋”“光取貝二朋”“貝十朋”等記載。商王將幾朋貝送給臣屬，便是一件大事，須占卜問祖先看看是否應(yīng)當(dāng)送，而收禮者必須鑄銅器以示紀(jì)念。由此可知貝在當(dāng)時(shí)是很貴重的物品，是財(cái)富的價(jià)值代表或結(jié)晶。

周人取代商人而統(tǒng)治中原時(shí)，仍然使用貝幣。在西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，貨物交換發(fā)展，貝幣的流通量日趨龐大。如殷代甲骨文中不過是“二朋”“十朋”的數(shù)量，而周代的金文中，“百朋”甚至“萬朋”等數(shù)字就很常見了。個(gè)人的交往動(dòng)輒即有百朋之?dāng)?shù)，社會(huì)上的交易之大自然可想而知，由于天然貝的來源有限，于是出現(xiàn)了各種仿制貝，即以貝為模本，用其他材料仿制而成?，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的有蚌貝、骨貝、石貝、陶貝、銅貝、金貝等等，其中，最有重大意義的是貝與銅的結(jié)合而產(chǎn)生的銅貝。因?yàn)樗峭蟠慕饘勹T幣連在一起的。周代的銅貝可以說是世界上最早的銅造貨幣。而春秋戰(zhàn)國時(shí)代的楚國把銅貝發(fā)展為一種橢圓形的小銅幣，中國的錢幣學(xué)家稱為“鬼臉錢”和“蟻鼻錢”，這是中國古代銅錢的濫觴。

春秋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)達(dá)起來，各種金屬貨幣進(jìn)入流通領(lǐng)域，并開始排擠貝幣而取得統(tǒng)治地位。但由于傳統(tǒng)觀念的影響，貝幣仍在流通，也仍然作為貴重物品而隨達(dá)官貴人、富有階層進(jìn)入墳?zāi)棺鲅吃崞贰?/p>

秦始皇橫掃六國，統(tǒng)一天下，采取了法律手段統(tǒng)一全國貨幣制度，金屬貨幣取代了原來繁多的其他實(shí)物貨幣，貝開始逐步退出流通領(lǐng)域，成為單純的“器飾寶藏”，從而脫去了“一般等價(jià)物”的外衣，返璞歸真了。秦始皇的措施，是中國貨幣史上的一次重大改革，具有劃時(shí)代的意義。

7．下面對“貝幣的產(chǎn)生和最初使用可能要?dú)w功于遠(yuǎn)古的婦女們”的依據(jù)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．遠(yuǎn)古時(shí)代海貝因人們的喜愛而成為貴重的裝飾品。B．《說文》：“嬰，預(yù)飾也。”

C．我國古代原始貿(mào)易的主要參加者是婦女。

D．用海貝串成的“項(xiàng)鏈”是古代婦女佩戴的貴重裝飾品。8．下列不能說明周代貝幣發(fā)展特點(diǎn)的一項(xiàng)是

A．隨著商品交易的發(fā)展，貝幣的流通量日趨龐大。

B．各種材料的仿制貝應(yīng)運(yùn)而生并大量出現(xiàn)彌補(bǔ)了天然貝數(shù)量的不足。C．“鬼臉錢”和“蟻鼻錢”在楚國的出現(xiàn)是中國古代貨幣的濫觴。

D．世界上最早的銅造貨幣——銅貝的出現(xiàn)為后世的金屬鑄幣開了先河。9．下列對文章最后兩段的內(nèi)容分析，確切的一項(xiàng)是

A．春秋時(shí)期，貝幣在流通領(lǐng)域的統(tǒng)治地位被取代而逐步成為有錢人的殉葬品。B．各種金屬貨幣紛紛進(jìn)入流通領(lǐng)域，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)達(dá)。）））（

（

（C．秦始皇用統(tǒng)一貨幣的法律手段，促使貝幣逐步退出流通領(lǐng)域。

D．金屬貨幣取代實(shí)物貨幣，從而使貝幣又重新成為人們的“器飾寶藏”。

10．通覽全文，對文意把握正確的一項(xiàng)是

A．貝幣是我國出現(xiàn)時(shí)間最早、流通時(shí)間最長、流通地域最廣的古代貨幣。

B．在我國貨幣史上最具有重大意義的幾個(gè)階段是：貝幣的出現(xiàn)、銅觴的出現(xiàn)、統(tǒng)一的金屬幣使觴幣返璞歸真。

C．漢字中，與價(jià)值有關(guān)的字都用“貝”作偏旁，說明貝幣在我國的使用歷史悠久。D．我國商代的主要貨幣是貝幣，西周的主要貨幣是銅幣，東周的主要貨幣是金屬貨幣，而秦以后金屬貨幣就一統(tǒng)天下了。

三、（15分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成11一15題。

趙普，字則平，幽州薊人。普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之競?cè)?。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷①，雖多忌克②，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默③，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏。太祖怒，碎裂奏牘擲地。普顏色不變，跪而拾之以歸，他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。又有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普堅(jiān)以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，竟得俞允④。

太宗入弭德超之讒，疑曹彬不軌。屬普再相，為彬辨雪保證，事狀明白。太宗嘆曰：“聯(lián)聽斷不明，幾誤國事?！奔慈崭Z逐德超，遇彬如舊。

祖吉守郡為奸利，事覺下獄。案劾，愛書⑤未具。郊⑥禮將近。太宗疾其貪墨⑦，遣中使諭旨執(zhí)政曰：“郊赦可特勿貸祖吉。”普奏曰：“敗官抵罪，宜正刑辟。然國家卜郊肆類⑧，對越⑨天地，告于神明，奈何以吉而隳陛下赦令哉？”太宗善其言，乃止。

（選自《宋史·趙普傳》）

注：①岸谷：形容人嚴(yán)肅剛正有原則。②忌克：嫉妒人家的才能，希望盡人之上。③循默：沉默不言。④俞允：專指帝王允許臣下的請求。⑤愛書：記錄囚犯口供的文書。⑥郊：這里指古代舉行的國家祭祀大典。⑦貪墨：貪財(cái)接受賄賂。⑧肆類：祭天之禮。⑨對越：配稱。

11．下列句中加橫線詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的是

A．及次日臨政，處決如流 B．普顏色不變，跪而拾之以歸

C．刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也

D．為彬辨雪保證

12．下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法不相同的一組是

A． 及為相，太祖常勸以讀書

及次日臨政，處決如流 B． 普剛毅果斷，未有其比

太祖素惡其人

C． 久之不去，竟得俞允

豈得以喜怒專之

（）

（）（）

D． 奈何以吉而隳陛下赦令哉

豈得以喜怒專之

13．下列句子的含義分為四組，講趙普剛正有原則的一組是

①普少習(xí)更事，寡學(xué)術(shù) ②手不釋卷??讀之競?cè)?③四次薦某人為官，竟得俞允 ④上奏皇帝群臣當(dāng)升遷 ⑤為曹彬辯解，擔(dān)保沒有反叛之心 ⑥堅(jiān)持赦免祖吉 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

14．選文中講趙普“有岸谷”的四個(gè)事例，都是與皇帝“對著干”的，但到后來，皇帝都接受了趙普的意見，其原因是

A．文中的四個(gè)事例，都屬于對待官吏的問題。趙普使皇帝認(rèn)識(shí)到，皇帝個(gè)人的喜怒不能凌駕在天下、國家的利益之上，使皇帝真正感到趙普是真誠為大宋江山的，故最終還是同意了趙普的意見。

B．是因?yàn)橼w普是宋朝的開國元?jiǎng)?，功勞太大，與其得罪他，不如讓讓他算了，所以最終還是同意了趙普的意見。

C．是皇帝經(jīng)不住趙普的軟纏硬磨，趙普的堅(jiān)持不懈的韌性，使皇帝無法應(yīng)付，只好同意他的意見，事實(shí)上內(nèi)心并不樂意。

D．皇帝對趙普上奏的人的實(shí)際情況不了解，自己又不愿去調(diào)查了解，在這種情況下，只好聽趙普的，即使是不同意，最終還是只好同意。

15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．趙普當(dāng)宰相后，在皇帝的督促下，手不釋卷，認(rèn)真讀書。他為人剛正有原則，雖然也有嫉妒好勝的弱點(diǎn)，但只要是符合國家利益，他就敢于不懈地諫君，甚至到了固執(zhí)的地步。

B．趙普雖然是開國元?jiǎng)?，但也不是完人，他性格剛正有原則，但也嫉妒好勝，特別是對他好的，他就千方百計(jì)地提拔、任用，甚至犯了貪污受賄罪的官吏也要堅(jiān)決赦免，皇帝不同意也不行。

C．趙普為人剛正有原則，做事果斷。他為國家舉薦人才，屢次上奏，終于使皇帝醒悟：為國家做了有益的事，就該提升。他處理事情的原則就是國家利益，“以天下為己任”。

D．趙普處理官吏的事，不僅堅(jiān)持原則，對該用的人就要用，該提升的就要提升；而且對蒙受讒言的曹彬，也能為其辯護(hù)、擔(dān)保，對犯“貪墨”的祖吉，固然要嚴(yán)肅處理，但也不能為他一人而廢了國家的赦令，看來他處理事情是以法律為準(zhǔn)繩的。

（）

（）（）

參考答案

第二篇：河北省沙河市第九中學(xué)七年級班班級公約

河北省沙河市第九中學(xué)七年級（11）班班級公約

（修訂稿）

一、班級管理機(jī)構(gòu)

班級最高權(quán)力機(jī)關(guān)：班級全體會(huì)議（相當(dāng)于全國人大）

班級監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)：臨時(shí)班委會(huì)（相當(dāng)于中央人民政府）班級執(zhí)行機(jī)構(gòu)：各獨(dú)立小組（相當(dāng)于各省政府）班級管理目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)無師管理，事事有人管，時(shí)時(shí)有事干。班級總目標(biāo)：創(chuàng)建全校最優(yōu)秀班集體！

二、小組建設(shè)

1、小組成員分工與職責(zé)

小組內(nèi)設(shè)常務(wù)組長、紀(jì)律組長、記錄組長、作業(yè)組長、衛(wèi)生組長和活動(dòng)組長各一人。

常務(wù)組長的主要職責(zé)是組織本組成員進(jìn)行分工，組織全體人員有序進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、討論交流、動(dòng)手操作、合作探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

小組副組長的主要職責(zé)是：協(xié)助組長進(jìn)行組內(nèi)管理工作，特別是當(dāng)組長工作較多時(shí)，要承擔(dān)部分組織工作，維護(hù)小組紀(jì)律，完成每日小組積分卡。記錄組長的職責(zé)是使用小組日志將小組合作學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容記錄下來，包括獨(dú)立學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度、小組交流時(shí)的發(fā)言情況、紀(jì)律情況、討論過程中的疑難問題、小組成員中某人遇到的學(xué)習(xí)困難等。

作業(yè)組長的職責(zé)是：負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的收交、發(fā)放、檢查，并將小組作業(yè)完成情況匯報(bào)給各學(xué)科課代表。課代表再將全班的作業(yè)、及完成情況報(bào)各科任教師。

衛(wèi)生組長：負(fù)責(zé)安排監(jiān)督本組的值日，小組內(nèi)的個(gè)人衛(wèi)生及小組的環(huán)境保持。對值日不認(rèn)真或遲到的同學(xué)，應(yīng)及時(shí)地給予提醒并進(jìn)行協(xié)調(diào)以確保班級衛(wèi)生的得到及時(shí)清掃。

活動(dòng)組長：負(fù)責(zé)本組班會(huì)等班級活動(dòng)的組織，班級活動(dòng)的評價(jià)。

2、小組討論的規(guī)則

先獨(dú)立思考（獨(dú)學(xué)），有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論（對學(xué)），如還有困難，再擴(kuò)展為小組6人間的討論（群學(xué)）。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。

3、小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。

4、小組合作學(xué)習(xí)八種技能：學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)記錄、學(xué)會(huì)互學(xué)、學(xué)會(huì)展示、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。

5、小組學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、組員課前三分鐘到位，準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。（2）、自主學(xué)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱或組長布置的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。

（3）、預(yù)習(xí)交流：組內(nèi)分工明確，討論積極主動(dòng)、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

（4）、課堂發(fā)言：要求每個(gè)小組必須在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時(shí)候小組的各個(gè)成員可以是對該問題的不同角度發(fā)表意見，但不能出現(xiàn)兩個(gè)完全對立的結(jié)論。要求每人一天內(nèi)至少主動(dòng)發(fā)言不少于1次，組長做好記錄。

（5）、展示：參與積極主動(dòng)，一天內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板書整潔美觀，板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。展示時(shí)做到大膽，大方，大聲。

（6）、組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價(jià)他人發(fā)言，及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。

（7）、善于思考，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。（8）、組內(nèi)結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。

（9）、每次作業(yè)與課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評改，并及時(shí)做好記載。

（10）、組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組內(nèi)成員服從組長和教師的指導(dǎo)，聽從組長和教師的指揮。

（11）、做到入室即靜；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

（12）、今日事今日畢，不要讓今天的剩余成為明天的包袱。

6、小組學(xué)習(xí)考評細(xì)則：

（一）加

分

①自主學(xué)習(xí)：各時(shí)間段依照組長安排按時(shí)完成組長布置的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，每完成一時(shí)段每人次加1分，全天完成的全組組員各加1分。②預(yù)習(xí)討論：認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項(xiàng)為0。

③課堂發(fā)言：發(fā)言一次C層加2分，A、B層加1分，得到老師的特殊表揚(yáng)另加1分；回答錯(cuò)誤不加分。

④課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加二分；展示錯(cuò)誤不加分。

⑤展示后及時(shí)有效補(bǔ)充、提出質(zhì)疑，每次加1分，展示后有拓展提升的每次加2分。

⑥完成作業(yè)：按時(shí)完成老師布置作業(yè)（包括背記），每人次加1分，作業(yè)得優(yōu)1次加1分，良不加分。

（二）扣

分 <1>紀(jì)律

1、早操不出操，著裝不整，上課遲到、早退，每次扣1分，未請假曠課、逃課者每次扣2分。

2、在課堂學(xué)習(xí)過程中，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話等情況的每次扣1分。

3、上課不認(rèn)真，打瞌睡，被老師點(diǎn)名批評的每次扣1分。

4、在課堂合作學(xué)習(xí)中，一天內(nèi)不參與課堂討論合作學(xué)習(xí)，游離于小組學(xué)習(xí)之外者，扣1分；一天內(nèi)不進(jìn)行互幫互學(xué)的，扣1分。

5、凡未完成自習(xí)任務(wù)的一次扣1分，不按時(shí)上交作業(yè)或不交作業(yè)，抄襲作業(yè)、考試舞弊者的每次扣1分，作業(yè)評為可的每人次扣1分。

6、在校園內(nèi)吃買零食、亂丟亂扔者每次扣1分。

7、在室內(nèi)室外追趕打鬧者每次扣1分。

8、嚴(yán)重違紀(jì)如抽煙喝酒、翻越圍墻、上網(wǎng)、打牌賭博，打架斗毆、打群架、帶管制刀具者每次扣5分，另行處罰。

9、連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項(xiàng)由組長認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。<2>衛(wèi)生

1、輪到值日缺勤每人次扣1分。

2、打掃不合格（衛(wèi)生區(qū)打掃不徹底，桌椅擺放不整齊、勞動(dòng)工具不整齊、地面不干凈、不倒垃圾）扣2分。

3、隨地亂扔紙屑、隨地吐痰者每次扣1分，桌凳底下有紙屑垃圾等扣1分，4、班級衛(wèi)生評比受到批評的扣當(dāng)天值日生每人1分，扣值日班干部、勞動(dòng)委員分別扣1分）。

5、勞動(dòng)委員帶領(lǐng)值日組長每日3次檢查桌凳擺放與地面清潔，凡不達(dá)標(biāo)者扣1分。

本公約自公布之日起實(shí)行。

2012年10月10日修訂

第三篇：河北省永年縣第一中學(xué)2016屆高三語文一輪復(fù)習(xí)早讀素材13

早讀素材13 【早讀任務(wù)】

1、誦讀早讀材料

2、背寫《陋室銘》

3、黑板上的任務(wù)?！疚难詮?fù)習(xí)】 陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。．．．．．．．談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西．．．．．蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？” 注釋

名：出名，著名，因--而著名，名詞作動(dòng)詞。靈：顯得有靈氣，名詞作動(dòng)詞。

惟吾德馨：只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到簡陋了）惟：只。馨：香氣，這里指品德高尚。上：動(dòng)詞，長到，蔓到。

白?。浩矫?，這里指沒有什么學(xué)問的人。

金經(jīng)：指用泥金書寫的佛經(jīng)。即《金剛經(jīng)》。絲竹：指琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音。“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。這里指音樂。亂耳：擾亂雙耳。亂：形容詞的使動(dòng)用法，使??亂，擾亂。案牘（dú）：官府的公文。勞形：使身體勞累（使動(dòng)用法）。勞：形容詞的使動(dòng)用法，使??勞累。形：形體、身體。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。這兩句是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，因?yàn)榫幼〉娜撕苡忻?，所以受到人們的景仰。譯文

山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。苔蘚碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有無學(xué)問的人。[1]可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？” 【成語辨析】

1參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質(zhì)有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。

2、不脛而走 不翼而飛：二者都有可指“不經(jīng)推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。

3、步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。

4、飽經(jīng)滄桑 飽經(jīng)風(fēng)霜：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”，后者側(cè)重于“經(jīng)歷長期艱難困苦生活的磨煉”。

5、耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強(qiáng)調(diào)親自看到親自聽到，突出其真實(shí)性。后者則強(qiáng)調(diào)經(jīng)常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。【作文欣賞】

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

幾位動(dòng)物學(xué)家在一起探討動(dòng)物飛翔的原理,數(shù)小時(shí)后得出一致結(jié)論:凡是會(huì)飛的動(dòng)物,它們的形體構(gòu)造都是身軀輕巧雙翼修長的。剛宣布完這一結(jié)果,就有一群大黃蜂飛過。動(dòng)物學(xué)家們見此情景,面面相覷。于是,他們就抓了一只大黃蜂,去請教一位物理學(xué)家。物理學(xué)家看著大黃蜂肥胖笨拙的身 1 體和短小的翅膀,研究了半天,困惑地?fù)u著頭,說:“根據(jù)流體力學(xué)原理,它應(yīng)該是飛不起來的。”這些專家研究了一整天,還沒有得出答案。吃飯的時(shí)候,又提到這個(gè)問題。這時(shí),站在旁邊的一位工人說:“這個(gè)問題很簡單啊,大黃蜂必須飛起來,否則就是死路一條。”

上面的文字,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?不少于800字。注意:①不要脫離材料的含意作文。②立意自定,題目自擬,文體自選。③不得套作,不得抄襲。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！舅悸伏c(diǎn)撥】

仔細(xì)推敲材料,從不同的角度思考,可以有不同的寫作角度:

(1)從動(dòng)物學(xué)專家的角度看,他們雖然也經(jīng)過調(diào)查研究,但并不全面深入,就倉促草率地得出結(jié)論,結(jié)果鬧出笑話。這啟示我們:無論是做學(xué)問還是做任何事情,都要深思熟慮,不能草率行事。

(2)從物理學(xué)家的角度看,他過分迷信書本知識(shí),思維僵化,因此對大黃蜂會(huì)飛的事實(shí)百思不得其解。這告訴我們:要善于把理論與實(shí)際聯(lián)系起來,打破思維定勢。

(3)從工人的角度看,由于他生活在底層,深深地感受到生存的壓力、競爭的殘酷,所以他認(rèn)識(shí)到大黃蜂不飛就是“死路一條”。這揭示出一個(gè)深刻的道理:動(dòng)力源于壓力,要善于化壓力為動(dòng)力,以提升自己的競爭力,推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步。

(4)從大黃蜂的角度來說,盡管它的形體不適合飛行,但為了生存或夢想,它充分發(fā)掘自己的潛能,戰(zhàn)勝與生俱來的缺陷,終于能夠自由地飛翔。由此,可以感悟出要勇于戰(zhàn)勝自己、積極適應(yīng)環(huán)境、執(zhí)著追求夢想等。

“橫看成嶺側(cè)成峰”,除上述幾種立意外,還可以從其他寫作角度切入。

喚醒潛能

在自然界,有一種十分有趣的動(dòng)物,叫做大黃蜂。它的身軀十分笨重,而翅膀卻出奇的短小。根據(jù)流體力學(xué)原理,大黃蜂是絕對飛不起來的?？墒?它不僅會(huì)飛,而且飛得一點(diǎn)也不比其他會(huì)飛的動(dòng)物差。這是為什么呢?答案很簡單,大黃蜂必須飛起來,否則就是死路一條。正是在這種嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的重壓下,大黃蜂充分發(fā)掘自己的潛能,戰(zhàn)勝了與生俱來的弱點(diǎn),終于在藍(lán)天下自由地飛翔。

與大黃蜂一樣,每個(gè)人的身上都有尚未蘇醒的潛能,有沒能發(fā)揮出來的優(yōu)勢。如果能將自己的才能最大限度地發(fā)揮出來,將自己的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點(diǎn),那么,你的人生必將有不同的風(fēng)景。

有一個(gè)叫格蘭恩的人,他小時(shí)候因?yàn)榧依锸Щ馃齻送?再也無法行走,但他后來卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,成為奧運(yùn)會(huì)歷史上長跑最快的選手之一。人們感到不可思議,認(rèn)為這是不可能的。但格蘭恩確實(shí)做到了。他說:“一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成功,85%靠的是信心和積極的思想,換句話說,你要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目標(biāo),并為之不懈地去努力?！北M管他身有殘疾,他相信自己能創(chuàng)造奇跡,從而做到了雙腿健全的人也難以做到的事。

拿破侖·希爾也曾經(jīng)說過,將弱勢轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢并不容易,它需要你的不懈堅(jiān)持與努力。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),沒有弱點(diǎn)和缺陷的人是不存在的。親愛的朋友,你的弱點(diǎn)又是什么呢?怯懦、自卑、自制力差??你一定會(huì)回答出許多來。沒有人是完美無缺的,缺點(diǎn)與我們?nèi)缬半S形,從不分離,關(guān)鍵在于我們怎樣面對它。心理學(xué)家告訴我們:如果過分強(qiáng)調(diào)自己的弱點(diǎn),將弱點(diǎn)看成自身不可改變的一部分,處處顯示出不如別人的樣子,久而久之,我們身上的優(yōu)點(diǎn)就被忽略了,弱點(diǎn)卻變得更加明顯,最終真的成了失敗者。

事實(shí)上,每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。即使是在那些成功人士的身上,如果用心去找,也可以找到 2 弱點(diǎn)。可是問題在于,我們到底是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點(diǎn)還是弱點(diǎn)?如果依靠弱點(diǎn)來生存,那么我們將變得越來越弱;如果強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)點(diǎn),那么我們將會(huì)越來越強(qiáng)大。這是一個(gè)非常簡單的道理。作為一個(gè)理智的人,我們要堅(jiān)信,每個(gè)人都可以成功、快樂、堅(jiān)強(qiáng),關(guān)鍵在于我們怎樣將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。

薩拉斯特說:“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。”迎向強(qiáng)風(fēng)的風(fēng)箏才飛得高;迎向強(qiáng)流的水車才轉(zhuǎn)得快;迎向重重的考驗(yàn),生命才得以攀上高峰。親愛的朋友,從現(xiàn)在開始努力吧,將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),喚醒自己的潛能,那么,明天一定更精彩!【點(diǎn)評】 文章開篇扣題,通過引述文題材料,揭示出大黃蜂會(huì)飛的原因——“充分發(fā)掘自己的潛能,戰(zhàn)勝了與生俱來的弱點(diǎn)”,并作為全文的論述中心;接著由“蜂”及人,指出人也應(yīng)當(dāng)“將自己的才能最大限度地發(fā)揮出來,將自己的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點(diǎn)”,拓展了文章的內(nèi)涵,升華了文章的主題;然后,列舉殘疾運(yùn)動(dòng)員格蘭恩創(chuàng)造奇跡的事例,并引用拿破侖·希爾的名言和心理學(xué)家的話,擺事實(shí)講道理,從不同角度充分地論證了文章的中心;再聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)一步闡明將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)的重要性;最后,引用薩拉斯特的名言,并以形象化的語言和抒情性的呼告收束全文,使文章不但具有說服力,而且具有強(qiáng)烈的感染力?！久牢男蕾p】

天黑了，心亮著

程應(yīng)峰

春香，還在舌尖徘徊；春愁，還在心頭徜徉。夏天，說來就來了。

日長夜短的夏天，白天大多是亮堂堂的，雖然也會(huì)有淋漓來襲，也會(huì)有潮濕加身，但更多的時(shí)候，是帶有熾熱和焦灼的華麗，讓人生的憂傷以汗水的方式滴落。在夏日，那些奮力穿越千年萬年，又離散了的陽光，拼命許下的，難道就是身前身后的寂寥和悵惘？

夏夜來得晚。雖說來得晚，卻是異?？欤f黑就黑了。在夏夜的黑暗靜寂里，許多不眠不休的思緒，河流般流淌；許多激情，又怎會(huì)輕易為黑暗靜寂包裹收藏？無論一個(gè)人，還是一群人，心緒一旦融入夏夜的氛圍，便有了清晰的去向和來路。這注定是星光滿天的季節(jié)，注定是一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，那些盡心播種的人，又何須殫精竭慮，為變幻莫測的未來和前景神傷？

夏夜，星光是如此燦爛，所有黏濕而繁冗的睡眠，也隨之構(gòu)架起一個(gè)個(gè)活力四射的夢幻世界?？偸且徊唤?jīng)心，遼闊的星空就讓一些醒著或睡去的人，有了一份憧憬，有了一份翹盼，有了一份期待，那分明是緣于生命的，可以拔節(jié)、可以生長的人生故事啊！在情感的星河中恣意流轉(zhuǎn)、浪漫依洄、如歌蕩漾。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說，人懂得的東西越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情越多。正因?yàn)檫@樣，我們總是借助黑暗，掩飾自己，躲在夢與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。塵世的一切，總是被時(shí)光沖涮著。歲月無聲，一縷縷星光照過來，讓我們看見了自己的卑微，也讓我們學(xué)會(huì)努力地釋放自己的光澤。天邊偶爾劃過的流星，掠過茫茫時(shí)空，淡定安然地隕落之時(shí)，又該照徹多少人的心扉？

凡俗生活中，一個(gè)找不到生命方向的人，多半是因自己的心空失去了光亮。要走出黑暗，必須適應(yīng)在黑暗中體悟和摸索，學(xué)會(huì)由心靈引路，讓心靈歌唱。茫茫宇宙中，我們的苦難再多，也裝不滿地球，對于上蒼賜予我們的，輪回流轉(zhuǎn)的黑暗和光亮，我們要心存感念。就算是天黑了，只要我們的心靈亮著，一樣可以在秋天收獲喜悅，收獲快樂。

大千世界，需要有一些為生命歌唱的人。當(dāng)別人唱著的時(shí)候，他在唱；當(dāng)別人不再唱的時(shí)候，他還在唱。別人唱著的時(shí)候，聽不出他唱得如何絕妙；當(dāng)別人不再唱了，才發(fā)現(xiàn)，他的聲息是如此清新敞亮，內(nèi)斂安詳。他心中的光亮無論白天黑夜，一直都在，幾乎無時(shí)無刻不在每個(gè)人的心空流淌。

任世事變幻，歲月滄桑，人類的心靈世界，最終還是由自己主宰。生而為人，只要心中有燭，心頭有光，就會(huì)找到愛和美的方向。這正是生活的法則，你哭，它也哭；你笑，它便笑；你心頭有光，它絕無可能讓你找不到生命的出口?！緦?shí)詞巧記】 查詞典

9、察

【推導(dǎo)提示】“察”本義為“觀察、仔細(xì)觀看”，這樣便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物變得“清楚、明白”。

【成語助記】察言觀色 明察秋毫習(xí)焉不察 靜觀默察

10、朝

【推導(dǎo)提示】“朝”本義為“早晨”，讀zhāo；古代臣在早晨需拜見君主，故有“朝見”之義；由“朝見”而有“朝廷、朝代”之義；“朝見”其使動(dòng)義即為“使朝見”。

【成語助記】朝三暮四 改朝換代 朝秦暮楚 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毀 朝聞夕死 朝歌夜弦 朝發(fā)夕至 朝令夕改 六朝金粉 只爭朝夕 班師回朝 枵腹終朝

1、站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對方眼里，同樣的渺小。

2、使我們不快樂的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。

3、在這個(gè)世上惟一件事比別人議論更糟，那就是無人議論你。

4、成功便是站起比倒下多一次。

第四篇：2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分 第二章 第四節(jié) 變換句式練習(xí).doc

第一部分 第二章 第四節(jié) 變換句式

[限時(shí)提升練] [限時(shí)45分鐘] 1．將下面語段中畫橫線的句子改為一組整句，要求可以適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。

戰(zhàn)后的德國首都柏林一片混亂：橋梁斷了，紀(jì)念碑東倒西歪，戰(zhàn)敗了的敵人如何處理，聯(lián)軍上峰正忙著商量，下面的官兵正滿城搜覓紀(jì)念品，德國人正睜大眼睛尋找食品。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)聯(lián)軍上峰正忙著商量如何處理戰(zhàn)敗了的敵人，下面的官兵正滿城搜覓紀(jì)念品，德國人正睜大眼睛尋找食品。

2．請把下面贊美“農(nóng)民工”的散句改寫成一組排比句，可以適當(dāng)刪減個(gè)別詞語，但不能改變原意。

一座座高樓大廈，是他們用勤勞的雙手建筑起來的，那是城市形象最樸實(shí)厚重的底色；他們滿腔的激情是城市文化最真摯深沉的心聲，噴涌著一首首打工詩歌；他們用全部的才智書寫著一篇篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的源泉。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)他們用勤勞的雙手建筑起一座座高樓大廈，那是城市形象最樸實(shí)厚重的底色；他們用滿腔的激情噴涌著一首首打工詩歌，那是城市文化最真摯深沉的心聲；他們用全部的才智書寫著一篇篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的源泉。

3．將下面的長句改成4個(gè)語意連貫的短句，要求不得改變原意，可以添加必要的詞語。麗達(dá)實(shí)業(yè)總公司批準(zhǔn)了財(cái)務(wù)部部門經(jīng)理免除王陽因被誣告違反費(fèi)用支出制度而被取消由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級工資的處罰的請示。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)①王陽由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級工資。②王陽因被誣告違反費(fèi)用支出制度而受到取消晉升一級工資的處罰。③財(cái)務(wù)部部門經(jīng)理請示麗達(dá)實(shí)業(yè)總公司免除這一處罰。④總公司批準(zhǔn)了該部門經(jīng)理的請示。

4．將下面5個(gè)短句改為長句，要求不得改變原意，可以添加或刪減必要的詞語。①孔子學(xué)院是中外合作建立的非營利性教育機(jī)構(gòu)。

②孔子學(xué)院致力于滿足世界各國(地區(qū))人民學(xué)習(xí)漢語的需要。③它有利于增進(jìn)世界各國(地區(qū))人民對中國語言文化的了解。④它能加強(qiáng)中國與世界各國教育文化交流合作。⑤它有利于發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)致力于滿足世界各國(地區(qū))人民學(xué)習(xí)漢語需要的孔子學(xué)院是中外合作建

立的，有利于增進(jìn)世界各國(地區(qū))人民對中國語言文化了解的，能加強(qiáng)中國與世界各國教育文化交流合作的，有利于發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系的非營利性教育機(jī)構(gòu)。

5．請以“天文學(xué)”作為句子的開頭語，重組下面的句子，可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。

推動(dòng)自然科學(xué)和高新技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一是天文學(xué)。它是人類認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)，對其他門類的自然科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步有著巨大推動(dòng)作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)天文學(xué)是人類認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)，是推動(dòng)自然科學(xué)和高新技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一，對其他門類的自然科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步有著巨大推動(dòng)作用。

6．把下面的長句改寫成三個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。剛揭曉的第十一屆華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)中最受關(guān)注的杰出作家獎(jiǎng)自華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)設(shè)立以來首次由詩人且由當(dāng)代著名女詩人翟永明獲得。

答：________________________________________________________________________ 解析 本題考查變換句式的能力。作答本題，首先，應(yīng)分析句子結(jié)構(gòu)，確定句子主干，即“華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)由女詩人翟永明獲得”；然后，具體分析句子的修飾限制成分，將各個(gè)修飾限制成分轉(zhuǎn)換為句子；最后，潤色整合即可得出答案。

答案(示例)第十一屆華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)揭曉，其中最受關(guān)注的杰出作家獎(jiǎng)由當(dāng)代著名女詩人翟永明獲得，這是自華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)設(shè)立以來首次由詩人獲得此獎(jiǎng)。

7．(2014·沈陽二中期末)把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。

所謂政策性銀行系指那些多由政府創(chuàng)立、參股或保證的，不以營利為目的，專門為貫徹、配合政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策或意圖，在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，直接或間接地從事政策性融資活動(dòng)，充當(dāng)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理工具的金融機(jī)構(gòu)。

答：________________________________________________________________________ 解析 在“金融機(jī)構(gòu)”前有四層定語，把定語找出來，變成獨(dú)立的短句即可。答案 ①所謂政策性銀行系指那些多由政府創(chuàng)立、參股或保證的金融機(jī)構(gòu)；②它不以營利為目的，專門貫徹、配合政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策或意圖；③在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，它直接或間接地從事政策性融資活動(dòng)；④可以充當(dāng)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的工具。

8．把下面四個(gè)句子改寫成一個(gè)長句。

①韓國是世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國家。②多年來，韓國的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制不斷發(fā)展和完善。

③韓國采取了立法、監(jiān)督、管理和教育等措施強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。

④韓國對郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理。答：________________________________________________________________________ 解析 解答此題的關(guān)鍵是確定改寫后長句的主干。四個(gè)句子都與韓國有關(guān)，都提到了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，所以，可以確定改寫后的長句的主干為“韓國實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制管理”，然后將其他信息添加成定語或狀語。

答案(示例)經(jīng)過多年的發(fā)展和完善，世界上首個(gè)強(qiáng)制實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的國家——韓國目前已通過立法、監(jiān)督、管理和教育等措施，對郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實(shí)行了實(shí)名制管理。

9．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。

答：________________________________________________________________________ 解析 本題主要是通過語序和詞序的調(diào)整使之成為協(xié)調(diào)一致、勻整對稱的整句。一是短語內(nèi)部的調(diào)整，二是短句之間的排序。其中又含有三個(gè)因素：各短語內(nèi)部格式應(yīng)該彼此一致；各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方面的聯(lián)系；短語的排序還應(yīng)該考慮音節(jié)數(shù)。畫線部分是由五個(gè)短語組成的。“成年累月的戰(zhàn)事”“每況愈下的社會(huì)治安”“動(dòng)蕩不安的政局”是偏正短語；另外兩短語應(yīng)調(diào)整為“日益惡化的生存環(huán)境”“不斷衰退的經(jīng)濟(jì)”，這樣，整個(gè)句子就勻整對稱了。當(dāng)然，如果把三個(gè)偏正短語改為主謂短語“戰(zhàn)事的成年累月”“社會(huì)治安的每況愈下”“政局的動(dòng)蕩不安”也未嘗不可，但似乎“戰(zhàn)事的成年累月”有些牽強(qiáng)。

答案 成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境

10．把下面文字中的畫線部分改成整句。

此時(shí)的長洲島有垂柳飄揚(yáng)，有鳴蟬唱歌，有小鳥嘰喳，有流水潺潺，但不見了曾經(jīng)黃埔軍校里的哨子聲，腳步聲，槍栓的撞擊聲，朗朗的讀書聲，多少有些孤獨(dú)。

答：________________________________________________________________________ 解析 本題考查變換句式的能力。答題的關(guān)鍵是，將整句中的重要信息點(diǎn)提煉出來，去掉重復(fù)的詞語即可。

答案 此時(shí)的長洲島有飄揚(yáng)的垂柳、唱歌的鳴蟬、嘰喳的小鳥及潺潺的流水。11．(2014·遼寧省通化重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)以“微電影”開頭，將下面的文字材料重組為一個(gè)單句，含標(biāo)點(diǎn)不超過80字。

①微電影(Micro film)，即微型電影，又稱微影，是對近年來出現(xiàn)的一種視頻短片的稱謂。

②微規(guī)模投資(每部幾千元到上萬元)、微周期制作(1到7天或數(shù)周)和微時(shí)(30秒到300

秒)放映是微電影的幾個(gè)基本特點(diǎn)。

③微電影雖然篇幅短小，但具備電影的基本要素，即具有完整的故事情節(jié)。④微電影專門在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看。微

電

影________________________________________________________________________ 解析 此題與長短句的變換相似，只是規(guī)定了陳述對象?？梢韵日页隹勺髦鞲傻木渥樱缓蟀哑渌渥愚D(zhuǎn)變成修飾限制成分。

答案 微電影是一種微規(guī)模投資、微周期制作、微時(shí)放映，具有完整故事情節(jié)，專門在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的視頻短片。

12．請以“過快的城市化進(jìn)程”為開頭，重組下面句子中的畫線部分內(nèi)容。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能改變原意)在近十年的發(fā)展歷程中，中國政府越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國家是否強(qiáng)大，不在于龐大的GDP數(shù)字，也不在于過快的城市化進(jìn)程，而是基于是否能讓更多的普通百姓產(chǎn)生生活的充實(shí)感和安全感。

答：________________________________________________________________________ 解析 以原句子某一個(gè)詞語作為開頭重組句子，新的開頭往往是原句中的某個(gè)對象，重組后要變換動(dòng)詞，如“不在于”要變成“不能代表”，同時(shí)還要注意前后銜接自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

答案 過快的城市化進(jìn)程、龐大的GDP數(shù)字不能代表一個(gè)國家的強(qiáng)大，普通百姓生活的充實(shí)感和安全感才是一個(gè)國家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

13．(2015·棗莊二模)把下面的這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的分句，可以改變語序、增刪個(gè)別詞語，但不得改變原意。

核心價(jià)值觀是能夠體現(xiàn)社會(huì)主體成員的價(jià)值訴求，反映社會(huì)主體成員的根本利益，對社會(huì)變革與進(jìn)步起維系和推動(dòng)作用的有特定內(nèi)核的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。

答：________________________________________________________________________ 答案 核心價(jià)值觀是有特定內(nèi)核的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向，它能夠體現(xiàn)社會(huì)主體成員的價(jià)值訴求，它能夠反映社會(huì)主體成員的根本利益，它對社會(huì)變革與進(jìn)步起維系和推動(dòng)作用。

14．(2014·德州模擬)把下面這個(gè)長句改寫成四個(gè)短句，要求：不得改變原意，部分詞語可增刪或調(diào)整次序。

曾伴隨畫家馬克斯·恩斯特度過許多歲月的由其后人首度送上拍賣場最后被一位匿名電話買家以約1 632萬美元拍得的《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特在1941年創(chuàng)作的一幅超現(xiàn)實(shí)主義杰作。

答：________________________________________________________________________

答案 ①《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特創(chuàng)作于1941年的一幅超現(xiàn)實(shí)主義杰作。②這幅畫曾伴隨畫家度過許多歲月。

③馬克斯·恩斯特的后人首度把這幅畫送上拍賣場。④這幅畫最后被一位匿名電話買家以約1 632萬美元拍得。

15．(2015·運(yùn)城模擬)把下面的三個(gè)短句改寫成一個(gè)長單句。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)中國“希望工程”標(biāo)志影像《大眼睛》于23日在北京華辰秋拍會(huì)上以30.8萬元拍賣成交。它是著名攝影師解海龍于1991年拍攝的。它曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈的碰撞。

答：________________________________________________________________________ 答案 由著名攝影師解海龍拍攝于1991年、曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈碰撞的中國“希望工程”標(biāo)志影像《大眼睛》于23日在北京華辰秋拍會(huì)上以30.8萬元拍賣成交。

16．(2014·濰坊模擬)以“開源的P2P軟件”為開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意，可以適當(dāng)增刪詞語。

作為網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的比特幣，無法通過人為大量制造而被操控幣值，因?yàn)樗怯砷_源的P2P軟件通過特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生，而非依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行。

答：________________________________________________________________________ 答案 開源的P2P軟件通過特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣比特幣，并非依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行，所以無法通過人為大量制造而被操控幣值。

第五篇：2016屆河北省武邑中學(xué)高考語文一輪復(fù)習(xí)人物素材：巴金1(人教版)

人物（巴金1）

一、人生縮影

1904年11月25日，現(xiàn)代文學(xué)家、翻譯家巴金生于四川成都，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，字芾甘。

1920年，巴金考入成都外國語學(xué)校，發(fā)起組織“均社”，并任《平民之聲》主編。1923年到上海、南京等地讀書。1925年翻譯克魯泡特金的《面包略取》等著作。1927年赴巴黎學(xué)習(xí)，翌年創(chuàng)作長篇小說《滅亡》。1928年底回國。自1931年文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入旺盛期，寫出長篇小說《激流》(即《家》)等10部中長篇小說，10部短篇小說集，6部散文集。1934年11月化名“黎德瑞”去日本，次年8月歸國，后與靳以編輯《文學(xué)季刊》、《文季月刊》，并任文化生活出版社總編輯，負(fù)責(zé)編輯《文化生活叢刊》、《文學(xué)叢刊》、《譯文叢書》。出版短篇集《將軍》、《沉默》等。

1936年11月與魯迅、郭沫若等21人發(fā)表《文藝界同人為團(tuán)結(jié)御侮與言論自由宣言》?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，任上?！毒韧鋈請?bào)》編委，中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事，輾轉(zhuǎn)于香港、廣州、漢口、桂林和大西南的昆明、重慶等地。出版《春》、《秋》、《憩園》等長篇小說和《還魂草》等短篇集?？箲?zhàn)勝利后，出版中篇小說《第四病室》、《寒夜》。新中國成立后，是全國人民代表大會(huì)第一、二、三屆大會(huì)代表，歷任中國文聯(lián)副主席，中國作協(xié)副主席、主席，上海市文聯(lián)主席、作協(xié)上海分會(huì)主席，國際筆會(huì)主席，《收獲》主編等職。1982年4月榮獲意大利但丁國際獎(jiǎng)。1983年5月獲法國榮譽(yù)軍團(tuán)勛章。輯有《巴金文集》、《巴金全集》。

二、懿行美德

【摘要】巴金，讓我們感受到了人的物質(zhì)生命的有限性，人的精神生命的無限性。一個(gè)只想把自己的全部感情、全部愛憎消耗干凈，然后問心無愧地離開人世，讓生命開花的老人，他，留給我們的是豐富的現(xiàn)代意義。

一、二、走出“大觀園”——獨(dú)立

《紅樓夢》中有個(gè)“大觀園”，在巴金的作品里同樣也有個(gè)“大觀園”。這里有聰慧凄婉、多愁善感近乎林黛玉型的女性梅表姐；有賢惠端莊、待人周到的近乎薛寶釵型的女性瑞玨；有愛生活，愛一切，保持身心晶瑩剔透近乎晴雯的鳴鳳??，她們都因了這個(gè)“大觀園”造成了悲劇的命運(yùn)。只有“大觀園”中的那個(gè)男孩子最終走了出來?！按笥^園”固然好，但那里不屬于真正的自己，要想擁有真正的生命，走出“大觀園”才是他們唯一的選擇。

封建的大家庭給予青年人是許多的桎梏。巴金在四十年代寫的一篇散文《愛爾克的燈光》至今令許多讀者深思?！霸谶@條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛爾克點(diǎn)的燈吧。她用這燈光來給她航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待——那個(gè)出遠(yuǎn)門的兄弟回來。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂！薄盁艄狻笔且环N理想，一種信念，姐姐始終為弟弟點(diǎn)著那縷不會(huì)迷失方向的燈光，但最終只能在等待中死亡。十八年的舊夢重溫，更讓作者刺眼的是那四個(gè)字“長宜子孫”。封建的大家庭已經(jīng)為自己的孩子積攢了許多的財(cái)富，使他們以后衣食無憂，但就是這個(gè)助長了他們的惰性，他們失去了獨(dú)立生活的能力。巴金四十年代的小說《憩園》不正是驗(yàn)證了這一點(diǎn)嗎？

巴金的這一點(diǎn)可能現(xiàn)在的中學(xué)生領(lǐng)悟得不夠，但是基于中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀

趨于成熟的時(shí)期，更應(yīng)該真正明白里面的意義。對于現(xiàn)在的家庭、孩子來說可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)。家長，放開點(diǎn)。孩子，獨(dú)立點(diǎn)。

二、塑造人品——真誠

巴老雖離我們遠(yuǎn)去，我們讀他的作品，懷念他，但有比他的文學(xué)成就更重要的東西值得我們認(rèn)真品味和繼承，那就是他的真誠，他的文化良心。南京師范大學(xué)附中校園里有一個(gè)巴金塑像，上面的題字是：掏出心來?！疤统鲂膩怼?，這正是對巴金的真誠和文化良心的具體寫照和精辟概括。

高中語文課本有這樣一篇文章《小狗包弟》。講的是文革時(shí)期，作者因?yàn)樽约旱脑驔]有挽救一個(gè)小狗而最終被送到解剖臺(tái)上的事。這是一部 “懺悔錄”，一部反思史?！稇涯钍捝骸肺覀兡芸吹揭詾槔先藢ψ约合噱σ阅钠拮拥膿磹邸⑻巯е???！峨S想錄》體現(xiàn)了他早年秉持的寫作信條“將心交給讀者”，把心交給讀者，呼吁世人講真話，他揪出示眾的首先是自己。他的這種光輝人格不能不感動(dòng)每一個(gè)有良知的人。人們看重的是，他是一個(gè)正直的理想主義者，一個(gè)善良的人道主義者，他具有我們這片土地所稀缺的求真意志與懺悔意識(shí)。巴金，從青春時(shí)期的熱血朝氣，到中年的冷靜沉思，再到晚年的人生定位，他的一生都是用他的人品打動(dòng)著每位讀者。

巴金研究會(huì)會(huì)長陳思和曾說：“追憶巴老，最好的方式是學(xué)習(xí)巴老的人品和文品，他說，這位一生都擁有自己的信仰，關(guān)心社會(huì)進(jìn)步的作家，在他的體力已經(jīng)無力參與人生搏斗的時(shí)候，巴老那思想、情感和人格魅力還以他特有的方式產(chǎn)生出力量”。今天，被稱為是真誠缺失的時(shí)代，呼喚一種正能量是許多有良知人的心愿，正如魯迅在《狂人日記》結(jié)尾中寫 道：“救救孩子”一樣。雖說有點(diǎn)夸張，但確是真理。

三、讓生命開花——理想

人生有許多遺憾，有些事身不由己。讓生命開花，這是巴金的心愿。什么是生命開花？巴金在1933年6月寫的《朋友》中一文寫道：“世間有一種不能跟生存分開的慷慨，要是沒有了它，我們就會(huì)死，就會(huì)從內(nèi)部干枯，我們必須開花。道德、無私心就是人生的花。”1984年他在隨想錄《病中集﹒后記》中寫道：“有些好心人不免為我憂慮，經(jīng)常來信勸我休息??但是人各有志，我的愿望絕非‘歡度晚年’。我只想把自己的全部感情、全部愛憎消耗干凈，然后問心無愧地離開人世。這對我是莫大的幸福，我稱為它‘生命的開花’?！弊x完這段文字或許讓你心痛，或許讓你振奮。一個(gè)人的生命究竟是靠什么支撐下來的，信念的力量來自于心中的那團(tuán)不滅的火焰。

讓生命開花，是一種理想；讓生命開花，是一種信念；讓生命開花，是愛爾克的燈光；讓生命開花，是巴老畢生的心愿。《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中寫道：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！?有人問我生命開花結(jié)果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的經(jīng)歷，更多的時(shí)間，比維持我們生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！?這一信念直接踐行在他的行動(dòng)中，晚年的病癥折磨著這個(gè)不服輸?shù)睦先?，在病魔的纏繞下，他即使用左手拉著右手也要把心里話說出來。這就是巴金，一個(gè)始終讓生命開花的人。

在巴金這里，我們才真正感受到了人的物質(zhì)生命是有限的，但人的精神生命是無限的。課本節(jié)選的巴金的作品是有限的，但我們發(fā)覺，主動(dòng)學(xué)習(xí)那種精神是無限的。語文課帶給學(xué)生的不僅是文化知識(shí)，更重要的是形成一種健康、積極向上的精神。

巴金：一個(gè)靈魂的歌者

2014年11月25日是巴金誕辰110周年。這位世紀(jì)老人以80余載的創(chuàng)作歷程，生動(dòng)展現(xiàn)著他對生命熱情執(zhí)著的付出。讓我們一同走進(jìn)他豐富的文學(xué)世界，感受他高潔的靈魂吧！

走近大師——聆聽他的故事

故事一：“巴金”這一筆名，源自一位留學(xué)法國的同學(xué)巴恩波，這位同學(xué)自殺身亡時(shí)，巴金正在翻譯克魯泡特金的著作。他從兩人名字中各取一字，作為他的筆名。

感悟：同學(xué)的英年早逝及對國外社會(huì)學(xué)說的研讀，對青年巴金的人生觀影響巨大。自寫作之始，他的筆端就沾染著靈魂，而帶著靈魂寫作的作家，心里的歌唱必然與眾不同。

故事二：巴金12歲通讀了《說岳全傳》，被岳飛的愛國精神深深震動(dòng)。20世紀(jì)90年代，巴金曾到杭州拜謁岳墳。在《滿江紅》詞碑前，年過九旬的巴金像小學(xué)生那樣高亢地吟誦道：“拂拭殘碑，敕飛字、依稀堪讀??笑區(qū)區(qū)、一檜亦何能，逢其欲?！?/p>

感悟：巴金從小與岳飛結(jié)緣，由此結(jié)下深深的愛國之情。他終其一生都是愛國者。正是基于這份愛，他才會(huì)有源源不斷的寫作動(dòng)力，將個(gè)人情感與祖國命運(yùn)緊緊相連。

走進(jìn)心靈——一個(gè)靈魂的歌者

片斷一：在黑夜里我卸下假面具，看見這世界的面目。我躺下來，我哭，為了我的無助而哭，為了看見人類的受苦而哭??我的靈魂為世間的不平而哭（《復(fù)仇·序》）

解讀：巴金這段自白充滿了對世間苦痛的傷感與同情。他并不是為了自己，難怪他的文章總有讓人驚心動(dòng)魄的力量。

片斷二：飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或浸在油中，這是值得贊美的。它在最后的一瞬間得到光，也得到熱了。

我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。為了追求光和熱，他寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈地死??（《日》）

人必有高尚的追求，這種追求值得敬仰、效仿。

凝望風(fēng)范——值得學(xué)習(xí)的楷模

理論經(jīng)典：我寫文章重在生活，創(chuàng)造就是我生活的一部分，我寫的時(shí)候就生活在自己描寫的生活里，如果我的作品還能寫得好一點(diǎn)，那就是我寫作時(shí)也生活在文章里，讀者會(huì)流淚的地方，就是我曾經(jīng)流過淚的地方。（《電椅代序》）

啟示一：生活是寫作的源泉，沒有生活的人不會(huì)有親身體驗(yàn)，只能是虛情假意，如此一來，他的作品既感動(dòng)不了自己，更不會(huì)感動(dòng)別人。

理論經(jīng)典：寫東西，每個(gè)人有每個(gè)人的方法，創(chuàng)作需要?jiǎng)?chuàng)造性，特別需要?jiǎng)e人沒有說過的話??創(chuàng)作不是模仿，而是在同一個(gè)大方向下，各自去尋找自己的創(chuàng)造道路。（《在四川省文學(xué)創(chuàng)作會(huì)議上的講話》）

啟示二：寫作是創(chuàng)造性的活動(dòng)，作品應(yīng)該是獨(dú)具特色的“這一個(gè)”，不會(huì)雷同，也不該雷同，千人一面，何來創(chuàng)造？這樣很容易失去個(gè)性魅力與文學(xué)特有的感染力。

深情。大智大悟，舉重若輕。大作大家，淡泊寧靜?！?/p>

永恒的。

用尊重?fù)Q取尊重

巴金晚年很多時(shí)間都是在病房里度過的，由于身體非常虛弱，他已經(jīng)不能看書和寫字了。解讀：巴金是在寫飛蛾嗎？是，也不是，他借飛蛾寫自己的追求、愿望。有高潔靈魂的結(jié) 語：一位詩人在《敬壽巴老百歲》中寫道：“時(shí)光如水，巴金是金。真心真意，深意巴金是金。他不僅贏得朋友的敬仰，更獲得舉世贊譽(yù)，他的作品是不朽的，他的名字是

但全國的文學(xué)愛好者每天給他寄來數(shù)不清的信件或自己寫的書，希望巴金給予指導(dǎo)。

對此，巴金叫秘書起草了一份聲明，詳細(xì)說明了自己的近況，并請大家諒解；并給郵寄書刊的文學(xué)愛好者單獨(dú)回信，說明因病暫時(shí)不能閱讀，請對方原諒，希望對方努力寫作??

醫(yī)生勸巴金不要為這些小事操心。巴金堅(jiān)定地說：“這不是小事。這些文學(xué)青年給我寫信、寄書，都是懷有極大勇氣和期盼的，如果石沉大海，這會(huì)給他們極大的挫傷，如果因此而斷了他們對文學(xué)的熱情和信心，那我罪莫大焉。盡管我目前也不能給他們指導(dǎo)，但他們收到回信，這必也是慰藉鼓舞??”

2005年10月17日，巴金病逝，他臨終前交代的事情中，有一條就是要求家人盡快郵寄自己的幾本著作給幾位來信索書的文學(xué)青年。

一位重病的老人，對于別人來信的侵?jǐn)_，他不但沒有怨怒，反而考慮對方的感受，給予對方最周到的答復(fù)。巴金的故事給我們深刻的啟示——尊重別人的感受，體貼別人的不易，盡量滿足別人的良好愿望，這是最起碼的做人之道。

【素材運(yùn)用】文學(xué)大師巴金，給世人留下了無數(shù)深入人心的文學(xué)作品。即使重病在身，面對文學(xué)愛好者的來函，這位老人依然能以鼓勵(lì)關(guān)心他人為重。這折射出巴老的人格魅力和做人之道，也給我們留下了美好的品德示范。斯人已逝，美德猶存。

【速用名言】1.尊重別人，才能讓人尊敬。

——法國哲學(xué)家 笛卡兒

2.幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操?！A人作家 劉墉

【適用話題】尊重；選擇；做人之道；在乎與不在乎

【同類素材庫】

美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車。路上一個(gè)黑人奴隸看到后站在路邊向他們脫帽致敬。哈里斯總統(tǒng)也向他脫帽還禮。孫子看到后大為不解，說：“爺爺，你怎么能向一個(gè)奴隸致意？”哈里斯笑著說：“孩子，你怎么能讓一個(gè)奴隸都比你有禮貌？”

巴金背書

著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的?！?人一等，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。

【話題】 “讀書與作文”、“積累的重要”、“腹有詩書”。

【分析】 “熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟。”不要奇怪為什么看書多的人文章就高 4