第一篇：我愛(ài)媽媽中專班 王萌萌

我愛(ài)媽媽

中專班

王萌萌

早上七點(diǎn)半，像往常一樣，我背著書包準(zhǔn)備上學(xué)，推開(kāi)房門，一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得像喝醉了酒一樣，還感覺(jué)有些頭痛。媽媽看我捂著頭，趕忙把我拉進(jìn)房中量體溫。

“三十九度二，你怎么不早說(shuō)，走，我領(lǐng)你看病去?！薄皨寢?，你還發(fā)燒呢??”“管不了那么多了?！眿寢屨f(shuō)完，披上大衣領(lǐng)著我走出家門。真冷?。∥揖拖竦暨M(jìn)了冰窯。媽媽拉著我的手，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有戴手套，就摘下她的手套給我?！安?，我不戴，您戴吧?！薄翱?，媽媽手不冷?！笨晌颐髅骺匆?jiàn)媽媽的手凍得紅紅的。不爭(zhēng)氣的老天爺偏在這時(shí)又下起了大雪，媽媽急忙給我披上大衣。我一步三搖地走著。媽媽心痛地蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我背你。”說(shuō)著就把我背起來(lái)。

街道上靜靜的，不時(shí)走出

一、兩個(gè)人，他們把脖子藏在衣領(lǐng)時(shí)似乎把頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著汗。我受不了了，但不知該干什么，該說(shuō)什么，我伏在媽媽身上，只覺(jué)得一陣陣暖流涌向我心頭。

第二天，病稍好，我就去上學(xué)了。剛走進(jìn)教室，我忽然記起忘吸鋼筆水了。我趕快掏出文具盒，打開(kāi)一看，鋼筆水已吸好。我拿出作業(yè)本，上面有道題打了叉，還寫著：“錯(cuò)題自行更正?！蔽铱戳吮亲右凰幔唤肫鹱蛱焱砩?，已經(jīng)十一點(diǎn)，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)客廳的燈依然亮著，透過(guò)門縫，我朦朧地看見(jiàn)媽媽拿著我的作業(yè)本，寫呀，算呀，寫呀??要知道媽媽那時(shí)正發(fā)著三十八度的高燒。

媽媽多么好呀！她生病的時(shí)候仍惦記著我的學(xué)習(xí)，而在我生病的時(shí)候，卻忘了她自己是病人。哎！難怪那細(xì)細(xì)的皺紋悄悄爬上媽媽的額頭，難怪那層層白霜慢慢躲進(jìn)了媽媽的黑發(fā)。媽媽雖然一天比王碼顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。

第二篇：王藝萌演講稿[范文模版]

民族的精神，不朽的豐碑

豐南一中 王藝萌

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

今天，我演講的題目是《民族的精神，不朽的豐碑》。他攜著清風(fēng)緩步而來(lái)，吹拂著荒蕪的中華大地；他攬著明月光輝而來(lái)，照耀著黑暗的華夏九州。彈指一揮間，他在風(fēng)雨交雜中積蓄力量，在雨雪凄凄中步步壯大；百年一征程。他將一個(gè)破瓦頹垣的“東亞病夫”發(fā)展成一個(gè)繁榮昌盛的東方強(qiáng)國(guó)。他就是中國(guó)共產(chǎn)黨，一面新中國(guó)征程的偉大旗幟，一個(gè)新中國(guó)歷史的偉大開(kāi)創(chuàng)者。

憶往昔，在那舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，先輩們一共爬過(guò)了18座崇山峻嶺，渡過(guò)了24條湍急的河流，穿越了12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大大小小的城市。毛澤東主席用《七律.長(zhǎng)征》中的詩(shī)句記錄了這一壯舉：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，只剩下了3萬(wàn)。但這用無(wú)數(shù)生命寫下的英雄史詩(shī)，已成為中國(guó)革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段

看今朝，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)啟了邁向美好生活的新征程。360個(gè)重大改革方案、1500多項(xiàng)改革措施相繼出臺(tái)，貧困人口減少6000萬(wàn)，200萬(wàn)中國(guó)武裝力量煥然一新，中國(guó)經(jīng)濟(jì)連年增長(zhǎng)，成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的第一引擎；“南海仲裁”成廢紙，人民幣成功“入籃”，多次海外“大撤僑”，引發(fā)國(guó)人自豪感，公眾感到生活在中國(guó)更舒適、更安全！黨的十九大凝聚起了同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，總書記在十九大報(bào)告中，用莊嚴(yán)洪亮的聲音向全世界宣告：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代！

從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：

在奔向21世紀(jì)的長(zhǎng)征路上，我們同樣需要這種錚錚鐵骨的精神，同樣需要這種用黃河，用泰山塑造起來(lái)的民族性格、民族精魂!我們年輕一代，正走在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為我們開(kāi)辟的社會(huì)主義大道上，走向現(xiàn)代化燦爛的未來(lái)。

是水滴，就要融入長(zhǎng)江，融入黃河，為中華大地增添希望，增添生機(jī)與活力；是火焰，就要燃燒成熊熊火光，哪怕只是殘燭上的淚花，也要燃盡自己，釋放光芒；是綠葉，就要蓬勃生長(zhǎng)，為粗壯的樹(shù)木遮風(fēng)避雨，奉獻(xiàn)自己，縱使風(fēng)吹雨打，也要向光張狂，不畏寒光?！皣?guó)家興亡匹夫有責(zé)’’,作為社會(huì)主義接班人的我們要跟黨走、向黨生，讓我們的青春無(wú)悔！讓我們的國(guó)家，我們的民族，以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方！

第三篇：王雨萌作文

老師，您是……

老師，您是浩瀚無(wú)際的大海，我們是一條條小魚(yú)，在您的懷抱里，快樂(lè)地游來(lái)游去。

老師，您是星光燦爛的夜空，我們是一顆顆星星，在您的注視下，調(diào)皮地閃爍閃爍。

老師，您是廣闊的天空，我們是一朵朵白云，在您的看護(hù)下，自由地飄來(lái)飄去。

老師，您是慈祥的媽媽，我們是您的孩子，在您的培育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

老師，您是……

啊，老師您是多么的無(wú)私！

啊，老師您是多么的偉大！

啊，老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我心中的十八大

十八大在2012年11月8日在北京勝利召開(kāi)，并于11月14日?qǐng)A滿結(jié)束。習(xí)近平爺爺當(dāng)選為中央委員會(huì)總書記，李克強(qiáng)爺爺當(dāng)選為中央國(guó)務(wù)院總理。作為小學(xué)生，雖然我不太明白十八大的意義，但是我知道，黨的十八大會(huì)議的召開(kāi)就像我們班級(jí)班會(huì)的召開(kāi)一樣。作為小學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，不僅要熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，還要做一個(gè)有道德的人，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。我們的國(guó)家也一樣，國(guó)家要發(fā)展、要繁榮、，不僅靠全國(guó)人民的努力，更要靠我們黨的好政策。

作為新時(shí)代的好少年，我一定要多學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，多參加體育運(yùn)動(dòng)，將來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的國(guó)家成為世界上最富裕最強(qiáng)大的國(guó)家，讓小日本不再敢和我們搶釣魚(yú)島，釣魚(yú)島是我們的。只有我們偉大的祖國(guó)強(qiáng)大了，我們每一個(gè)人才能幸福的生活，每一個(gè)孩子才能擁有幸?？鞓?lè)的童年，開(kāi)心的成長(zhǎng)每一天。十八大的精神將永遠(yuǎn)在我心中。我想：處于現(xiàn)在這個(gè)偉大的新時(shí)代，作為學(xué)生，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，加倍努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮！我真誠(chéng)地祝福：祖國(guó)繁榮昌盛!

沾化實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班

王雨萌

第四篇：王萌超教案

3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)

利民高中

王萌超

教學(xué)目標(biāo)：

(1)結(jié)合二次函數(shù)的圖像，掌握零點(diǎn)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的零點(diǎn)。(2)理解方程的根和函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系。(3)理解函數(shù)零點(diǎn)存在的判定條件。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：函數(shù)零點(diǎn)與方程根之間的聯(lián)系。難點(diǎn) ：（1）理解函數(shù)的零點(diǎn)就是方程的根。

（2）理解函數(shù)零點(diǎn)存在的判定條件。

教學(xué)過(guò)程： 問(wèn)題探究：

探究1：求下列一元二次方程的實(shí)數(shù)根，畫出相應(yīng)二次函數(shù)的簡(jiǎn)圖，并寫出函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)。思考：方程根與相應(yīng)函數(shù)圖象有什么聯(lián)系? 一元二次方程與相應(yīng)二次函數(shù)的圖象關(guān)系

規(guī)律：二次方程如果有實(shí)數(shù)根，那么方程的實(shí)數(shù)根就是相應(yīng)二次函數(shù)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。

新知學(xué)習(xí)

函數(shù)零點(diǎn)的概念

對(duì)于函數(shù)y=f(x)，我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)。（1）f(x)=0有實(shí)數(shù)根 函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn) 函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)

（2）函數(shù)的零點(diǎn)是函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，是實(shí)數(shù)，而不是點(diǎn)

探究2

如何求函數(shù)的零點(diǎn)？ 練習(xí)1：求下列函數(shù)的零點(diǎn)

探究3

現(xiàn)在有兩組鏡頭（如圖），哪一組能說(shuō)明她的行程一定曾渡河?

函數(shù)零點(diǎn)存在性定理

如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線，并且有f(a)·f(b)<0，(a,b)內(nèi)有零點(diǎn)，即存c∈(a,b)，使得f(c)=0，這個(gè)c也就是方程f(x)=0的根。例1：求函數(shù)f(x)=lnx+2x-6的零點(diǎn)個(gè)數(shù).[隨堂練習(xí)] 已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的，且有如下對(duì)應(yīng)值表，則函數(shù)在哪幾個(gè)區(qū)間內(nèi)零點(diǎn)？為什么？

課堂小結(jié)

1）函數(shù)零點(diǎn)的概念；（2）方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)；

（3）函數(shù)零點(diǎn)的存在性定理；（4）學(xué)會(huì)函數(shù)與方程和數(shù)形結(jié)合的思想；（5）函數(shù)的零點(diǎn)判斷方法①方程法 ②圖象法 ③定理法

作業(yè)：P88 練習(xí)1、2

第五篇：那一次,我真的很快樂(lè) 王雨萌

那一次，我真的快樂(lè)

肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)

七年3班

王雨萌

我們經(jīng)歷的大大小小的事情使我們擁有了喜樂(lè)哀懼，而那一次，我真正感受到了快樂(lè)??

我還記的那是一個(gè)暑假的晚上，我出去找朋友玩，我們玩得很開(kāi)心，到了該回家的時(shí)候，我對(duì)她們說(shuō)：“明天來(lái)我家，我們好好‘瘋’一天！”說(shuō)完以后，我以為她們會(huì)高興地答應(yīng)下來(lái)，可她們卻一個(gè)個(gè)都沉默下來(lái)了，過(guò)了三四分鐘，她們不再沉默了，卻都以各種理由告訴我她們明天有事，不能再玩了！我雖然很好奇她們?yōu)槭裁催@么碰巧的在同一天都有事，但我還是相信了她們，所以對(duì)她們說(shuō)：“好吧，那我先回家了，拜拜?！?/p>

在回家的路上我一直在想：她們到底有什么事情？我寫暑假作業(yè)那會(huì)，都慫恿我說(shuō)去玩，現(xiàn)在我寫完作業(yè)她們卻都不和我玩了，到底是為什么呀? 我想了半天也沒(méi)想明白，便不再想了，到家以后看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上不知道在說(shuō)些什么，便走過(guò)去，開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“你們?cè)谡f(shuō)什么秘密呀？”爸爸聽(tīng)到后笑著說(shuō)：“能有什么事情，只是工作上的事情而已?！蔽衣?tīng)了之后，哦了一聲便起身回屋了，媽媽這時(shí)候卻叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，我們明天有事情就不在家了，你照顧好自己?！甭?tīng)了之后我便直接回屋去睡覺(jué)了，躺在床上想到，明天一定會(huì)十分無(wú)聊，希望明天可以過(guò)得快一些!第二天，家里只剩我一個(gè)人，我百無(wú)聊賴地坐在沙發(fā)上看電視，突然爸爸的身影出現(xiàn)在我的眼前，我剛想問(wèn)，爸爸卻先開(kāi)口說(shuō)道：“閉上眼睛，我?guī)闳€(gè)地方?！彪m然很疑惑，但我還是照做了。

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我一下子就呆住了：昨天跟我說(shuō)有事不能陪我玩的朋友們，還有要辦事的爸爸媽媽，為什么都在這里？我突然望到墻上掛著的橫幅“生日快樂(lè)”四個(gè)大字映入我的眼里，我問(wèn)：“今天是誰(shuí)的生日，我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有呀？”這時(shí)候媽媽看到我疑惑的樣子，便笑著說(shuō)：“愣著干什么，快來(lái)許愿吃蛋糕吧！”聽(tīng)了這句話，我終于明白了，今天原來(lái)是我的生日呀。我又看了看朋友們和爸爸媽媽，十分感動(dòng)，一起和朋友們吃了蛋糕，玩了一整天，過(guò)得十分快樂(lè)!十分開(kāi)心！

那一次，我真的很快樂(lè)，第一次感受到自己有這么一個(gè)愛(ài)我的家,有這么一群在乎我的好朋友，我真的好開(kāi)心！

教師點(diǎn)評(píng)：本文作者層層渲染，巧設(shè)懸念，吸引讀者；對(duì)自己心理的描寫極具表現(xiàn)力，讓人感同身受；結(jié)尾點(diǎn)明中心，抒發(fā)了真摯情感。