第一篇：寫給高三同學(xué)的第27封信：這90天該如何走過(guò)

寫給高三同學(xué)的第27封信：這90天該如何走過(guò)

今天我們?cè)谶@里隆重舉行2011年高考百日沖刺誓師大會(huì)，雖說(shuō)百日，實(shí)際只有92天。最后90天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重新排位：對(duì)一個(gè)班級(jí)而言，風(fēng)氣不同，這90天可以使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二；對(duì)個(gè)人而言，90天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。90天可以創(chuàng)造奇跡，90天完全可以提高200分。

為了高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整12年。12個(gè)春秋，我們吃苦流汗、起早貪黑，備嘗求學(xué)的艱辛，為的是高考戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹奪取桂冠！一面質(zhì)量上乘的大銅鑼，需要高明的師傅千萬(wàn)次恰到好處的錘打，而鑼心的最后一錘，將決定整個(gè)鑼的質(zhì)量。最后的90天將是同學(xué)們十二年學(xué)習(xí)生涯的最后一錘！而這百天的奮斗，就像是鍛造鑼心的最后一錘，將決定高考的成敗，也將決定你生命的質(zhì)量和人生的高度。

所以，在這90天，我們應(yīng)該這樣走過(guò)：

首先，要有“舍我其誰(shuí)”的信心和把握自我命運(yùn)的豪邁。一個(gè)人要做事，特別是做大事都必須有堅(jiān)定的自信心。作家說(shuō)：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。

成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。

面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼?，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。

面對(duì)高考這人生的重要選擇、這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念。都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心。都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣才會(huì)在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

第二、要有堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)十分慘烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過(guò)硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持“愛(ài)拼才會(huì)贏”的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。在剩下的90多天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識(shí)的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志毅力來(lái)應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在這短短90天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績(jī)優(yōu)還是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競(jìng)技體育呈現(xiàn)給我們的一樣，奇跡總在最后時(shí)刻出現(xiàn)！

第三，要有把握自我命運(yùn)的骨氣和自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)高考，家長(zhǎng)反復(fù)叮嚀，老師循循教導(dǎo)，學(xué)校一再激勵(lì)、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進(jìn)作用。真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺(jué)。我們要牢記國(guó)際歌中“從來(lái)就沒(méi)有救世主，全靠我們自己”的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”等名言，堅(jiān)持自立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問(wèn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅(jiān)持以“沒(méi)有最好只有更好“的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績(jī)，成就自我。

第四，要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過(guò)”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識(shí)要學(xué)習(xí)，好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對(duì)這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，趟過(guò)一條條能力險(xiǎn)灘。

高考試題的特點(diǎn)之一，是知識(shí)覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識(shí)，不能掛一漏萬(wàn)。

高考試題的特點(diǎn)之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。拿到中低檔的分?jǐn)?shù)，就能考上名牌學(xué)校，千萬(wàn)不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上。

高考試題的特點(diǎn)之三，是要求靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問(wèn)題，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)健要能把基本概念，基礎(chǔ)理論吃透，要能明確知識(shí)的內(nèi)涵外延及其使用方法，使用范圍。因此我們一定要重視思考鉆研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。

看到很多同學(xué)花費(fèi)很多的時(shí)間在大量盲目的做題，當(dāng)然著里面也有很多其他的因素。在這里我想問(wèn)一句：做題的目的是什么？是否為了解題而解題？我認(rèn)為做題的目的最重要的是深入理解消化知識(shí)點(diǎn)，只有在把握住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)之后，才能真正的做到成竹在胸笑傲考場(chǎng)。很多的同學(xué)題沒(méi)有少作，可是該不會(huì)還是不會(huì)，只要題目一變個(gè)形式就沒(méi)有多少思路。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）更有甚者，只是將題目的結(jié)果和過(guò)程背了下來(lái)，并沒(méi)有真正的理解其中的含義。這樣的做法，只是追求表面，而沒(méi)有抓住本質(zhì)，在這里我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過(guò)一摸一樣的題，如果不能把握本質(zhì)可能你就會(huì)非常的危險(xiǎn)。

第五，要講究“一日勝十天”的科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。臨高考只剩下90天，時(shí)間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這90天的收獲和提高可能超過(guò)高中三年的總和，這是被多少學(xué)子實(shí)踐證明了的事實(shí)。

要達(dá)到這個(gè)目的，必須講究方法，提高效率，以下幾點(diǎn)你一定要注意：

一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的攻克上。

二是徹底消化知識(shí)，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在這里希望更多的同學(xué)能夠減少盲目做題的時(shí)間，而是更好的安排自己的時(shí)間和精力，將課本的知識(shí)消化成為自己的知識(shí)，將一個(gè)一個(gè)的考點(diǎn)，構(gòu)建成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。很多同學(xué)在考試的時(shí)候，頭腦中知識(shí)點(diǎn)非常凌亂，一看到考題不知道到底在考什么。即使最終能夠?qū)㈩}目做出來(lái)，也花費(fèi)了很多的時(shí)間。要知道考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)的每一份鐘都是我們最為寶貴的，是不能浪費(fèi)的。構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，迅速的做出題，迅速的做出難題，才能夠真正的馳騁在考場(chǎng)。

三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真使用好錯(cuò)題集，力爭(zhēng)每次考試過(guò)后都能掌握試卷的精髓。

四是要做到問(wèn)題不過(guò)夜，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。

五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。一位母親這樣諄諄告誡她即將參加高考的兒子：“學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間，是媽對(duì)你一生的要求，不僅限于備考期間。所謂有效利用時(shí)間，是指把時(shí)間多用于正事，少用于閑事，正事即學(xué)習(xí)，以后還包括工作和正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)。所指正事還包括睡眠和鍛煉，想你也知道睡眠和鍛煉的重要性，希望你把它作為一生的關(guān)注。媽是極不贊成以各種理由詭辯無(wú)法保證睡眠與鍛煉的。只要主觀有愿望，每天十幾分鐘的體育鍛煉是一定可以保證的。每天少貪戀各樣娛樂(lè)一點(diǎn)，譬如電視，譬如電腦，也能擠出更多的睡眠時(shí)間。睡眠和鍛煉的堅(jiān)持，能使體魄強(qiáng)壯、精力充沛，學(xué)習(xí)、做事就能事半功倍，效率的提高無(wú)疑是額外的獲得，人能多掙時(shí)間，豈不快哉？！”（藍(lán)水詒）

六是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。向卷面規(guī)范要20分！

七是遵師命，不唯師命。

遵師命，一是要按老師的安排去復(fù)習(xí)，各科老師于高考復(fù)習(xí)都頗具經(jīng)驗(yàn)，即使是首次任課高三，也可在同頭備課和教研時(shí)獲取正確復(fù)習(xí)的第一手材料；二是要認(rèn)真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，特別要關(guān)注老師對(duì)問(wèn)題的分析過(guò)程，而不僅僅記住一些標(biāo)準(zhǔn)答案，掌握正確的分析方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變；三是要勇于提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，才能獲取更多解決問(wèn)題的方法和手段，不愿意向老師提問(wèn)是你必須克服的弱點(diǎn)，許多問(wèn)題，老師一句回答即可開竅，何必非要自己尋解決之路？時(shí)間不等人??！

不唯師命，是指老師的復(fù)習(xí)安排是面對(duì)全體同學(xué)的，畢竟每個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握存有差異，故應(yīng)該根據(jù)自身情況，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，即顧及全面，又要有所側(cè)重。不到最后一刻，絕不氣餒。另外一些時(shí)間要用于對(duì)概念的理解，以彌補(bǔ)過(guò)去只顧做題，忽視概念的漏洞，也借此復(fù)習(xí)之機(jī)糾正只重做題輕學(xué)概念的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，或可終生受益。

第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無(wú)法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自已實(shí)力和能力的充分展示，面對(duì)高考我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母親友，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自已的人生，我無(wú)怨無(wú)悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無(wú)畏精神，要保持樂(lè)觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺(jué)前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，找準(zhǔn)自已在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說(shuō)，我沒(méi)虛度這一天，然后便可心安理得地讓自已入眠。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已基礎(chǔ)和能力的實(shí)際。

老師們，高考決戰(zhàn)在即，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。像吳昌掛老師說(shuō)的那樣，扎扎實(shí)實(shí)做好知識(shí)傳授、學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。思想上再統(tǒng)一，行動(dòng)上再協(xié)調(diào)，通力合作，扎實(shí)工作，苦干90天，使今年的高考取得輝煌勝利，向社會(huì)交一份滿意答卷。

“江水無(wú)情日夜流，幾多百日轉(zhuǎn)瞬逝，莫待老時(shí)徒傷悲，恨白了少年頭”！同學(xué)們，高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，同學(xué)們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生。

春天是播種希望的季節(jié)，今天是大家展望未來(lái)，轉(zhuǎn)折人生的日子。祝大家在奮進(jìn)中播種希望，在自信中展望未來(lái)，在拼搏中轉(zhuǎn)折人生，在努力中走向成功！

祝每一位同學(xué)都能在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上旗開得勝、夢(mèng)想成真！

高三一年怎么度過(guò)——老師寫給高考生的36封信

1、向著目標(biāo)起航——寫給高三同學(xué)的第1封信

2、開學(xué)寄語(yǔ)——寫給高三同學(xué)的第2封信

3、把自我的狀態(tài)當(dāng)作系統(tǒng)工程來(lái)調(diào)整——寫給高三同學(xué)的第3封信

4、建立并用好自己的錯(cuò)題本——寫給高三同學(xué)的第4封信

5、明明白白過(guò)高三——寫給高三同學(xué)的第5封信

6、按照記憶的規(guī)律去學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第6封信

7、我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)——寫給高三同學(xué)的第7封信

8、用智慧驅(qū)除“心魔”——寫給高三同學(xué)的第8封信

9、審視月考提升自我——寫給高三同學(xué)的第9封信

10、感恩是一種力量——寫給高三同學(xué)的第10封信

11、你的潛力到底有多大？——寫給高三同學(xué)的第11封信

12、成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做——寫給高三同學(xué)的第12封信

13、考試過(guò)后細(xì)思量——寫給高三同學(xué)的第13封信

14、在路上——寫給高三同學(xué)的第14封信

15、自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第15封信

16、為自己負(fù)責(zé)——寫給高三同學(xué)的第16封信

17、如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信

18、直面現(xiàn)實(shí)堅(jiān)韌前行——寫給高三同學(xué)的第18封信

19、竭盡全力告別“三閑”——寫給高三同學(xué)的第19封信 20、過(guò)好高三每一天——寫給高三同學(xué)的第20封信

21、用實(shí)干迎接新的一年——寫給高三同學(xué)的第21封信

22、高手語(yǔ)錄——寫給高三同學(xué)的第22封信

23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學(xué)的第23封信

24、寒假備忘錄——寫給高三同學(xué)的第24封信

25、聽我講高三的故事——寫給高三同學(xué)的第25封信

26、高考百日勵(lì)志文章——寫給高三同學(xué)的第26封信

27、這90天該如何走過(guò)——寫給高三同學(xué)的第27封信

28、復(fù)習(xí)需要技巧思考先于行動(dòng)——寫給高三同學(xué)的第28封信

29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學(xué)的第29封信 30、高考考場(chǎng)超常發(fā)揮的十大技巧——寫給高三同學(xué)的第30封信

31、向“作業(yè)和訓(xùn)練的規(guī)范化”要分?jǐn)?shù)——寫給高三同學(xué)的第31封信

32、高考考前十天決勝秘訣——寫給高三同學(xué)的第32封信

33、做堅(jiān)持到最后的人——寫給高三同學(xué)的第33封信

34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學(xué)的第34封信

35、千萬(wàn)千萬(wàn)要重視模擬考試——寫給高三同學(xué)的第35封信

36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫給高三同學(xué)的第36封信

第二篇：給遠(yuǎn)方同學(xué)封信

給遠(yuǎn)方同學(xué)封信（標(biāo)題要居）

親愛(ài)汶川同學(xué)們：

們好我錦華英文學(xué)校五年級(jí)班名學(xué)生

我叫阿寶開朗、熱情、快樂(lè)男孩我有雙笑起來(lái)只剩下條縫眼睛由于先天性散光還架著副眼鏡絲毫影響我對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)嘴角兩頭翹我十分愛(ài)笑洋溢出我對(duì)美好未來(lái)憧憬我左耳下方刻黑痣更我驕傲和耳廓組合起恰似問(wèn)號(hào)暴露出我大特點(diǎn)——凡事愛(ài)問(wèn)

我們雖曾見(jiàn)過(guò)面我早已從電視、報(bào)紙上看發(fā)生次罕見(jiàn)大地震時(shí)們美麗家園僅瞬間變成了廢墟還有少同學(xué)從此失去了親人們沒(méi)有被嚇倒而且們間還涌現(xiàn)出許許多多少年英雄了表達(dá)我向們深切關(guān)心我真誠(chéng)地和們結(jié)成好伙伴開展手拉手活動(dòng)我有下幾點(diǎn)建議：

1、開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng)今我們雙方要進(jìn)步加強(qiáng)聯(lián)系相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成互相勉勵(lì)共同取得好成績(jī)

2、開展手拉手’活動(dòng)通過(guò)寫信多溝通多講講各自家鄉(xiāng)變化

親愛(ài)爸爸:

您好!

請(qǐng)?jiān)徸鲀鹤佑梅N形式來(lái)與您交談也許顯得有些古板亦或冷漠了確種極其冷靜方式我們面對(duì)時(shí)候也許會(huì)比面對(duì)面交流來(lái)得更透徹

我直我們會(huì)創(chuàng)造父子親情因我們關(guān)系直好甚至十五載里我們從未有過(guò)大爭(zhēng)執(zhí)我們友好關(guān)系保持幾月前突發(fā)生了些小變故我們此無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)看里您大概也想了

對(duì)爸爸我指劉翔

您知道我心目直英雄曾經(jīng)讓所有國(guó)人甚至全世界人瘋狂誰(shuí)都忘了大步?jīng)_過(guò)終點(diǎn)紅色身影和我們樣黑頭發(fā)黃皮膚國(guó)人

2008年8月場(chǎng)比賽您和我起看我永遠(yuǎn)忘了時(shí)我們我們多相象我們都賽前等待著我們英雄等待著看襲紅色裝容沖過(guò)110米欄終點(diǎn)我更希望能終點(diǎn)揮揮手披面紅旗像上屆狂奔于跑道上露出從容歡欣笑

直我們看見(jiàn)了寂寥背影身著紅色運(yùn)動(dòng)服步子慢雖背對(duì)著我我 必須透過(guò)電視屏幕看步子太沉我分明里看了失望、悲痛欲絕劉翔

我看了看旁您您面色鐵青目光漸漸由期待轉(zhuǎn)變種令人難琢磨神情

半晌您起身您說(shuō)了句讓我悲痛好幾日句：

膽小鬼輸給了傷痛您說(shuō)句時(shí)候我竟無(wú)法反駁也曾經(jīng)英雄

親愛(ài)爸爸現(xiàn)我想對(duì)您說(shuō)我們所愛(ài)劉翔沒(méi)變您看里請(qǐng)先要生氣先聽我說(shuō)吧

劉翔盲目虛偽更膽小做了偉大決定：放棄明智了解自己病情知道若次拼命地跑也許半生只有參加殘奧會(huì)了您知道跟踺受傷對(duì)于跑步運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)意味著也許有段時(shí)間真想顧切放手搏沉重壓力、名利誘惑下居做出了樣令人震驚決定我想黯轉(zhuǎn)身剎已經(jīng)勝利了

我親愛(ài)爸爸您氣消了我知道您用意把當(dāng)作了負(fù)面人物此來(lái)激勵(lì)我讓我變得堅(jiān)強(qiáng)困難面前理直氣壯而我卻借片良苦用心悟出了另人生哲理：放棄

爸爸人生所有東西我們?nèi)康萌舳ㄒ獜?qiáng)迫自己去爭(zhēng)取些需要我們付出巨大代價(jià)東西堅(jiān)強(qiáng)反而變成了愚蠢因時(shí)候我們失去也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所得所適當(dāng)時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)何放棄放棄并意味著膽小懦弱而種比堅(jiān)持更博大精深境界使我們至于犯貪小失大錯(cuò)誤

劉翔天才懂得需要時(shí)候放棄去追求更大夢(mèng)想永遠(yuǎn)我英雄

親愛(ài)爸爸您認(rèn)呢

您還會(huì)指責(zé)

會(huì)吧我想

祝

安好

您 兒子 昊

——給媽媽信

親愛(ài)媽媽：

封曾寄出信媽媽容我此訴說(shuō)多年心曲驀回首我已經(jīng)度過(guò)了了整整十六年春夏秋冬16年風(fēng)雨旅途并都帆風(fēng)順其充滿了歡樂(lè)與挫折愉悅與艱辛幸好有您旁直默默地扶植我鼓勵(lì)我從而使我能人生旅行乘風(fēng)破浪開辟出片屬于自己天地您我付出心血切切我有生之年實(shí)無(wú)報(bào)請(qǐng)容我里向您說(shuō)聲謝謝謝謝您給我溫馨幸福家庭和燦爛童年回憶

我幸運(yùn)因有了您我才有無(wú)憂無(wú)慮童年無(wú)與倫比童年童稚時(shí)我常常問(wèn)您：媽媽您對(duì)我好啊您總笑著摸著我頭說(shuō)：因我媽媽呀媽媽對(duì)自己女兒好使天經(jīng)地義事您也說(shuō)過(guò)天下媽媽都樣了自己女兒給把毒藥會(huì)毫眨眼當(dāng)糖吞下了女兒領(lǐng)走上懸崖會(huì)步落地緊緊跟著母愛(ài)比天高比地厚母親無(wú)私愛(ài)親愛(ài)媽媽您直用您行動(dòng)證實(shí)著您諾言

小時(shí)候我和您起去散步您大手緊緊牽著我小手步都肯放松面對(duì)別人投來(lái)羨慕目光我卻把羨慕目光投向遠(yuǎn)方里也有與我年紀(jì)相仿孩子正快樂(lè)地奔跑

稍大些時(shí)同學(xué)之間集會(huì)您總會(huì)默默地我身旁幫助我引導(dǎo)我我總您幫助下圓滿地完成任務(wù)媽媽我心里我更希望用我自己腦自己手來(lái)完成自己任務(wù)啊

媽媽我知道正您正確引導(dǎo)下我才能此健康快樂(lè)成長(zhǎng)我也希望我能像只自由小鳥哪怕只嬌小麻雀用自己翅膀搏擊生命長(zhǎng)空媽媽我怕失敗更怕跌落只有次次體驗(yàn)失敗才能用磨練出強(qiáng)硬翅膀沖破云霄留下串悅耳啼鳴

媽媽其實(shí)緊緊牽著我手種愛(ài)放開您手讓我自由飛翔也種愛(ài)前種愛(ài)能讓我生溫馨快樂(lè)成長(zhǎng)而種愛(ài)卻能讓我真正懂得生命價(jià)值愛(ài)價(jià)值只有放手讓我自己去做讓我自己去面對(duì)生命波折才會(huì)讓我真正體會(huì)貝多芬何用自己行動(dòng)扼住命運(yùn)咽喉讓我真正體會(huì)勝利快樂(lè)成功地喜悅 媽媽有種愛(ài)叫放手今路還得靠我自己去走盡管前方荊棘遍地我會(huì)輕易罷休

月亮已過(guò)空夜深了 您也該休息了吧此擱筆

祝晚安

兒子:李

親愛(ài)的成佳佳同學(xué)：

你好！

你們小組最近開展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來(lái)，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過(guò)電腦，我掌握了很多知識(shí)，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等。現(xiàn)在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學(xué)校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風(fēng)景如畫，美不勝收。你去過(guò)西遞村嗎？如果沒(méi)去過(guò)，下次我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游呢！有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來(lái)后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！

成佳佳同學(xué)，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說(shuō)一說(shuō)我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個(gè)讓我們比賽的點(diǎn)子。你也許參加過(guò)各種比賽，可肯定沒(méi)有參加過(guò)這類比賽--打蚊子大賽。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，誰(shuí)消滅的蚊子做多，誰(shuí)就是“滅蚊標(biāo)兵”。我的兩個(gè)妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動(dòng)作緩慢的蚊子，來(lái)個(gè)雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個(gè)瘋丫頭爭(zhēng)先恐后，你沖我堵，好不熱鬧?！皽缥脴?biāo)兵”可是有獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品的哦！過(guò)了一會(huì)兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時(shí)間到了，結(jié)果我得了第二，戰(zhàn)績(jī)是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績(jī)也不錯(cuò)呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了“滅蚊標(biāo)兵”你覺(jué)得好玩嗎？請(qǐng)來(lái)信告訴我吧！希望早日收到你的回信！

我們雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面，可是，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立“手拉手”的結(jié)對(duì)關(guān)系，還可以開展多種多樣的活動(dòng)呢。我們可以經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說(shuō)，可以向?qū)Ψ皆V說(shuō)，因?yàn)槲覀兌际峭g人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進(jìn)行家庭互訪，到對(duì)方家庭體驗(yàn)生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快來(lái)信，并在信中提出你的想法，好嗎？祝你

學(xué)習(xí)快樂(lè)！

遠(yuǎn)方的朋友：張文佳

第三篇：寫給同學(xué)的信

寫給同學(xué)的信

同學(xué)：

入信的第一段我必須跟你說(shuō)明一個(gè)概念，野性。這是我很喜歡很崇拜的性格，即是說(shuō)：不馴順的性格。不要認(rèn)為這是一個(gè)十足的貶義詞，因?yàn)闆](méi)有具備這種性情的人都是機(jī)械，也許我能說(shuō)成木頭。這也同時(shí)是凡人的思想格式，你卻不是凡人，因?yàn)槟銚碛幸靶?，也不至于獸性，知識(shí)還不能很好的控制、很好利用罷了。

我就像站在下午的陽(yáng)光下欣賞著周圍的一切，感受到太陽(yáng)所帶來(lái)的震悚和震撼，我的耳朵和腦子里都充進(jìn)了血，我的情緒太過(guò)于激動(dòng)了，也只有情緒激動(dòng)才能表現(xiàn)得這樣，原因你還沒(méi)有猜出來(lái)嗎？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一位天才，這可以說(shuō)是我很信賴的直覺(jué)，因?yàn)槲腋惺艿搅肆α浚脛e人說(shuō)過(guò)的話：沖破悲劇的黑暗英雄。你就具有這位英雄的力量。

寫到這里我不免感嘆，在這個(gè)國(guó)度里關(guān)于你的大眾型的看法是何等的低貶，我沒(méi)有那種盲目的本事，你更應(yīng)該沒(méi)有。除此之外，都是不值得理解和在意的，因?yàn)樵诖蟊姷暮恿髦?，人多?huì)產(chǎn)生旋渦，再平常不過(guò)的事。這是由于他們?cè)陝?dòng)不安的后果，被卷入旋渦者要么毀滅要么成為英雄，但較之被旋渦沖洗后的腦袋，我們的“與生俱來(lái)”分量似乎降低了，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)?zāi)茏屛覀冏卟簧購(gòu)澛?，可惜并沒(méi)有一個(gè)能引導(dǎo)我們的人，我們只能在黑暗中摸索，在摸索中前進(jìn)，為后人埋下希望。我大概能引導(dǎo)你，至少能和你一起向前沖。

在別人看來(lái)我們這種人都是無(wú)辜的，誰(shuí)都沒(méi)有要求我們要這么做，我們的良心驅(qū)使我們這樣做，并沒(méi)錯(cuò)，也沒(méi)有使人感到無(wú)措，倒是我們常迷失方向誤解自身，這是精神王國(guó)中的孩子，我還是如此，你呢？我并不是在諷刺什么，只是現(xiàn)實(shí)讓我無(wú)奈。

當(dāng)我盤坐在床上為你寫這封信時(shí)我是在努力吧！也許誰(shuí)都將會(huì)誤解我，但我已經(jīng)不會(huì)做這樣的傻事了，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間，我只顧硬著頭皮向前沖。祝：超越自己創(chuàng)造的牢籠，沖破黑暗的障壁。

第四篇：審視月考 提升自我——寫給高三同學(xué)的第9封信

審視月考 提升自我——寫給高三同學(xué)的第9封信

同學(xué)們：

當(dāng)我們計(jì)劃中的月考真正到來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了其中的諸多問(wèn)題：考前的準(zhǔn)備程度不夠認(rèn)真、考試過(guò)程中的狀態(tài)不夠投入、有些同學(xué)仍然在自欺欺人地作弊、卷面一如既往的敷衍潦草、考后的總結(jié)環(huán)節(jié)缺乏精細(xì)和徹底……這些，都令人感到十分遺憾。不管你喜歡還是反對(duì)，月考都要按時(shí)到來(lái)，正如高考將要如期而至一樣，那么，我懇請(qǐng)同學(xué)們以高度的積極性和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，和老師一起，投入到充分利用月考、完善自我學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中。

為什么要重視月考，我給大家下列理由：

1、是對(duì)一個(gè)月復(fù)習(xí)的再回首。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。只有真正掌握了知識(shí)、提高了技能，復(fù)習(xí)過(guò)程才能愉悅、充實(shí)，才能成為一種享受和快樂(lè)。怎么才能掌握已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的東西？在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合再次回首，是掌握知識(shí)的必然環(huán)節(jié)。遺忘曲線提醒我們，回顧要不斷進(jìn)行。一個(gè)月了，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)俅芜^(guò)濾一遍我們一個(gè)月來(lái)的辛勤勞動(dòng)，這樣才能保證是實(shí)實(shí)在在的收獲。否則，就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，讓遺忘魔鬼鉆了空子。

2、是把規(guī)范答卷變?yōu)榭荚嚵?xí)慣的演練場(chǎng)。任何好的習(xí)慣的養(yǎng)成，都是天長(zhǎng)日久不斷重復(fù)的結(jié)果，而壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要糾正過(guò)來(lái)，更需要持之以恒的意志和毅力。高考，只有短短兩天，加起來(lái)也就10多個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但高考卻可以充分展示一個(gè)學(xué)生十幾年的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)積累。我認(rèn)為，很多同學(xué)能夠在高三一年實(shí)現(xiàn)成績(jī)的飛躍和水平的驚人提升、創(chuàng)造令人刮目的奇跡，不是偶然的，他們?cè)诿鎸?duì)高考時(shí)、智慧地下大功夫培養(yǎng)良好答題習(xí)慣，就是一個(gè)基本因素。其實(shí)，你不僅僅在改變一種習(xí)慣，你更是在完善自己的品質(zhì)和態(tài)度。把平時(shí)的簡(jiǎn)單事作好就是不簡(jiǎn)單，把平凡事做好就是不平凡；把你的月考當(dāng)成高考去規(guī)范，你的高考才能順理成章地規(guī)范。向卷面規(guī)范要20分！你不想嗎？請(qǐng)你咬牙開始跟自己交勁吧，月考，就是你規(guī)范自我的戰(zhàn)場(chǎng)。

3、是調(diào)整心理狀態(tài)的歷練臺(tái)。大家都有登臺(tái)演講的經(jīng)歷，初登講臺(tái)，心情何其惶恐和不安。但一次次或成功或失敗的演講之后，我們變的越來(lái)越成熟老練、越來(lái)越從容自信。成功給我們自信，失敗促使我們更快地調(diào)整，羞澀和不適漸漸消失，最終我們開始享受演講、體驗(yàn)表達(dá)的快樂(lè)?？荚嚕彩沁@樣。月考的分?jǐn)?shù)不是重要的，重要的是發(fā)現(xiàn)差距和缺漏，重要的是學(xué)會(huì)看待成功和失敗，重要的是學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我超越。一個(gè)人的真正強(qiáng)大是心理的堅(jiān)強(qiáng)，而心理的堅(jiān)強(qiáng)是一步步鍛煉出來(lái)的。這次，也許是不成功的，甚至下一次也不成功，但你一定要堅(jiān)持，因?yàn)?，這個(gè)堅(jiān)持本身，就是成功！

講一個(gè)《青蛙攀塔》的故事吧。

從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽。比賽的終點(diǎn)是一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，圍觀者為他們加油。比賽開始了！老實(shí)說(shuō)，這群青蛙沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論，“這太難了！，它們肯定到不了塔頂！它們決不可能成功的，塔太高了！” 聽到這些，一只接一只青蛙開始泄氣了，除了那幾只情緒高漲的青蛙還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著說(shuō)：“這太難了，沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?！”越?lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽，唯有一只青蛙卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了有一只青蛙，它費(fèi)了很大勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺：茏匀?，其它所有的青蛙都想知道“勝利者”是怎么成功的？有一只青蛙還跑上去問(wèn)了那只“勝利者”，你哪來(lái)那么大的力氣跑完全程？

結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子。

這個(gè)故事的寓意是：永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣于消極悲觀看問(wèn)題的人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心對(duì)美好事物的夢(mèng)想與希望。而且總是要記住，你聽到的那些消極的話語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。所以，我們總是要保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)！而且，當(dāng)有人告訴你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要學(xué)會(huì)變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！當(dāng)自己攀登過(guò)程中摔倒時(shí)，你要做的，就是站起來(lái)繼續(xù)爬！因?yàn)槟阋偸窍胫何乙欢茏龅?！結(jié)果，你就能做到！

面對(duì)月考，你要做一個(gè)清醒的聾子，你因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了問(wèn)題而清醒，同時(shí)，你又因?yàn)椴槐粍e人和自己的消極悲觀而左右，是一個(gè)樂(lè)觀的“聾子”！

另外，月考還可以說(shuō)是向高考沖刺的加油站，是我們整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們積極推行的“日清——周結(jié)——月考”循環(huán)式學(xué)習(xí)方法，就是以月考做為一個(gè)循環(huán)的結(jié)點(diǎn)，是一個(gè)階段學(xué)習(xí)的收官階段。希望全體同學(xué)，在向理想和目標(biāo)攀登的階梯上，可以小憩和調(diào)整，但不能放棄和退出。人生不能重來(lái)，機(jī)會(huì)只有一次，你要勇敢向前。

等你到達(dá)塔頂，你會(huì)豁然發(fā)現(xiàn)，路途并不遙遠(yuǎn)。

同學(xué)們：

月考?jí)m埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。

可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到，成也罷，失也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下……才能輕裝上陣；只有放下……才能在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！

第五篇：寫給女兒的第二封信

女兒：

這是媽媽寫給你的第二封信，距離第一封信有一年又兩個(gè)月的時(shí)間。如果第一封信的主題是對(duì)你的深深愛(ài)意和殷切希望，讓你讀過(guò)后感到溫暖幸福，則這封信怕是讓你讀起來(lái)不那么爽心悅目了。不是媽媽對(duì)你的愛(ài)有所改變，是媽媽感覺(jué)你有些偏離軌道。想寫這樣一封信給你的念頭由來(lái)已久。這周末你的表現(xiàn)讓我感到我不能再拖下去啦。

我寫此信時(shí)，我的學(xué)生們正在專心答卷。這算是一次突襲的考試，也是中考前最真實(shí)的一次較量。很多學(xué)生在聽到考試時(shí)臉上有種“猝不及防”的表情。其實(shí)原定的考試日期是明天，只不過(guò)提前了一天，這對(duì)真正為考試去準(zhǔn)備的人不會(huì)有太大的影響，但對(duì)很多像你一樣凡事得過(guò)且過(guò)、在時(shí)間面前永遠(yuǎn)被動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，心理上會(huì)有難免的波動(dòng)。你說(shuō)對(duì)不？

讓我們一起來(lái)回憶一下這周末的情況吧：

周五放學(xué)后，在我的半威脅、半強(qiáng)迫下，你放棄了馬上回家的想法，在學(xué)校比較有效地利用了時(shí)間，完成了大部分的作業(yè)?；丶业穆飞希阈攀牡┑┑卣f(shuō)要在當(dāng)晚完成所有的作業(yè)，以便第二天跟我到學(xué)校玩電腦?？烧缥宜?，你沒(méi)能話付前言------作業(yè)沒(méi)完成，早晨也沒(méi)能及時(shí)起床跟我去學(xué)校。你答應(yīng)會(huì)在我回家之前完成所有的作業(yè)，因?yàn)樗５牟⒉欢?。可臨近中午，沒(méi)等我到家，你又打來(lái)電話說(shuō)你無(wú)法完成了，因?yàn)槟愕门阋π屡娔X。我認(rèn)為整整一個(gè)上午的時(shí)間，要是你好好把握，完成作業(yè)絕對(duì)不是問(wèn)題。因?yàn)槟憧偸前言撟龅氖虑橥笸?，才一次又一次讓自己食言。我回家后讓你趕快寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)

你竟然拿出來(lái)《題解》抄答案！??！我批評(píng)你時(shí)，你還狡辯說(shuō)班里的學(xué)生都在這樣做。女兒，你的這句話讓我既失望又氣憤。你不會(huì)不知道你這樣做是錯(cuò)誤的，可對(duì)于你的錯(cuò)誤，你不是勇于承認(rèn)，而是借口搪塞，你在這樣說(shuō)話的同時(shí)，心里有沒(méi)有愧疚的感覺(jué)？你想過(guò)老姑二姑賣給你的獎(jiǎng)品嗎？你想過(guò)爺爺奶奶聽到你考得好時(shí)的喜悅嗎？你想過(guò)媽媽每天默默的守候嗎？你想過(guò)爸爸不厭其煩的叮嚀嗎？你和別人不一樣，因?yàn)閯e人的親人和父母沒(méi)有對(duì)他們?nèi)绱擞眯?，他們的不求上進(jìn)是可以理解的，是無(wú)可厚非的。你認(rèn)為你和他們一樣嗎？你應(yīng)該和他們一樣嗎？你愿意你的人生就像他們一樣？

終于寫完作業(yè)后，我還是允許你玩電腦了（也許我對(duì)你是嚴(yán)格不足，溺愛(ài)有余）。這一次你仍然沒(méi)有很好地控制時(shí)間，直到超時(shí)了我喊你你才離開電腦。在你的世界里，守時(shí)守信絕對(duì)是個(gè)世界級(jí)難題。你再一次用你的行動(dòng)告訴我，你辜負(fù)了我的信任。

你從來(lái)不想像一個(gè)大人一樣對(duì)自己的事情有所安排。這個(gè)周末你應(yīng)該買美術(shù)材料，應(yīng)該完成數(shù)學(xué)老師格外的任務(wù)，應(yīng)該完成你的征文詩(shī)歌，應(yīng)該洗衣服、洗澡并準(zhǔn)備周一的衣服和鞋……可你玩完電腦后就一副無(wú)所事事的樣子，若不是我提醒你洗衣服，并幫你洗了一大半，星期日的晚上你會(huì)更狼狽。

洗完衣服已經(jīng)很晚了，跟你商量明天再去奶奶家，可你說(shuō)上周沒(méi)去成，你想他們了，要在那里住一夜。我又依了你，并親自送你過(guò)去?？苫丶覜](méi)多久就接到你老姑打來(lái)的電話，說(shuō)你和彤彤要回老姑家。原來(lái)你的孝心是經(jīng)不起誘惑的。我和你爸曾幾次跟你解釋過(guò)我們不希望

你去別人家打擾的理由，可你還是三番五次面對(duì)這樣的情境時(shí)征求我們的意見(jiàn)，永遠(yuǎn)不能像我們所期望的那樣自己一口回絕。無(wú)論怎么說(shuō)，我們的話還是無(wú)法進(jìn)入你的內(nèi)心。在你看來(lái)，去別人家里有好吃好喝的款待，可以隨便玩隨便鬧而不用擔(dān)心有人批評(píng)責(zé)備，這樣的日子堪比天堂般幸福。你在老姑家待了一天一夜，回來(lái)時(shí)身上穿了并帶了好幾件老姑的衣服?；貋?lái)后，你手拿遙控器，眼珠盯著電視，一邊吃雪糕一邊享受動(dòng)畫片，沒(méi)有任何“雜念”。直到姚欣提醒你別忘了帶練習(xí)冊(cè)時(shí) 我才知道你還有沒(méi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)迫你從電視機(jī)前離開，沒(méi)過(guò)多久卻發(fā)現(xiàn)你趴在桌子上壓著練習(xí)冊(cè)睡著了。那一刻，我忍了又忍，才沒(méi)動(dòng)手打你?？墒桥畠?，我真不知道如果你不改，我下一次是否還忍得住。

喊醒了你，讓你繼續(xù)做題，沒(méi)過(guò)多久你又出來(lái)說(shuō)你剛剛想起你忘記買美術(shù)材料了。我問(wèn)你數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)能做完不，你說(shuō)回來(lái)后你熬夜也要做完?？勺罱K的事實(shí)是：你爸打車幫你買來(lái)了材料，你卻又一次把你的承諾放到了一邊。你沒(méi)有因?yàn)橛腥蝿?wù)沒(méi)完成而放棄洗澡以便爭(zhēng)取時(shí)間，你甚至沒(méi)有在洗澡的時(shí)候加快速度節(jié)省時(shí)間，總之，你并不覺(jué)得數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)應(yīng)該非完成不可，也不覺(jué)得被老師批評(píng)會(huì)是一件很丟臉的事。就連今天早上，我喊你起床后，你并沒(méi)有馬上起床爭(zhēng)取時(shí)間完成任務(wù)，而是一次又一次地重溫舊夢(mèng)。起床后眼睛也不時(shí)地在電視屏幕上游離，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)著急的跡象。這一切，距離我上一次對(duì)你直言不諱地指責(zé)而你痛心疾首地悔過(guò)還不到五天，你真是太厲害了。

我不知道讀此信時(shí)你是怎樣的心情，你是否讀出了我字里行間的焦急與無(wú)奈。你說(shuō)過(guò)，你愿意成為一棵有人修剪的小樹，雖有剪去歪枝的痛楚，卻最終能參天挺拔，可以傲視群芳。我相信你這樣說(shuō)時(shí)的真誠(chéng)。正因?yàn)槿绱?，我的這封信里又包含了熱望，希望以書面的形式讓你更深刻地認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的問(wèn)題?！皩幙缮硎芸?，不讓臉受苦”。這是姥姥給媽媽的忠告，我照做了，深受其益。我希望你也能接受并奉行這一忠告，讓自己成為一個(gè)言而有信的人。

由心而發(fā)的力量是巨大的，學(xué)會(huì)使用你的心吧，我的女兒，媽媽的目光里始終充滿了期待，讓我看到實(shí)際行動(dòng)吧，女兒，我等得太久了。

媽媽

2011 5 23