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      淺析我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀及分析

      時(shí)間:2019-05-13 23:14:53下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:淺析我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀及分析

      淺析我國農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育現(xiàn)狀及分析

      摘要:農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育的提高意味著民族素質(zhì)的提高,意味著億萬人民的切身利益得到保障,意味著科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)進(jìn)一步提升,農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育在建設(shè)小康社會中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,關(guān)系著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大局以及構(gòu)建和諧社會??平膛d國是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,但是教育投入現(xiàn)狀特別是農(nóng)村的小學(xué)教育投入?yún)s難以滿足農(nóng)村教育發(fā)展需要。是因?yàn)槲覈鞯貐^(qū)貧富差距較為顯著,因此許多地區(qū)農(nóng)村財(cái)力相對薄弱,這種矛盾更加突出,教育水平也相對落后。農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育在全國已普遍開展很多年,已經(jīng)取得了一定的成績,但是,在農(nóng)村的一些學(xué)校里,仍然存在著一些政策落實(shí)難的多重問題。

      關(guān)鍵字:農(nóng)村小學(xué)

      義務(wù)教育

      現(xiàn)狀

      一、義務(wù)教育的理解

      義務(wù)教育是指政府規(guī)定的、適齡兒童必須接受的免費(fèi)教育。

      免費(fèi)性和強(qiáng)制性是義務(wù)教育的兩大特征。其中,免費(fèi)性是義務(wù)教育的核心內(nèi)容。嚴(yán)格地講,非免費(fèi)性的義務(wù)教育不是真正的義務(wù)教育,只是所謂的“義務(wù)教育”。只有實(shí)行免費(fèi)的義務(wù)教育,才能真正體現(xiàn)政府承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。兒童是民族的未來和希望,從民族復(fù)興大業(yè)和社會發(fā)展的角度來考慮,國家或政府有義務(wù)和責(zé)任盡最大的能力為適齡的兒童提供最好的教育資源。因此,免費(fèi)性是義務(wù)教育的方向和追求。義務(wù)教育實(shí)施的情況如何,關(guān)鍵是費(fèi)用問題。

      義務(wù)教育是全民教育,必須堅(jiān)持“公平優(yōu)先”的原則。

      從對發(fā)展中國家對三級教育(初等教育、中等教育、高等教育)的投資收益率分析來看,優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育,不僅是最公平的,也是投資回報(bào)率最高的,即公平與效率在義務(wù)教育階段是高度一致的。九年義務(wù)教育給國家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來的利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于帶給學(xué)生個(gè)人的利益。

      義務(wù)教育中的“義務(wù)”至少包含兩方面含義:一方面指家長有義務(wù)和責(zé)任保證子女接受完成政府規(guī)定年限的義務(wù)教育;另一方面,國家或政府有義務(wù)和責(zé)任提供一切必要的教育資源,包括教學(xué)場地、教材、設(shè)備、師資等。通常人們對義務(wù)教育的理解總是強(qiáng)調(diào)家長的責(zé)任和義務(wù),而往往忽視政府的義務(wù)和責(zé)任。這是對義務(wù)教育的片面理解,也是政府不作為的一種表現(xiàn)。

      二、農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀

      1、當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育的“三大差”十分突出

      “三大差”之一:離全面保障的目標(biāo)還差得遠(yuǎn)

      義務(wù)教育法規(guī)定將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障,但現(xiàn)在義務(wù)教育非財(cái)政資金還有605億元(農(nóng)村還有5%,城市還有22%需自籌),補(bǔ)上這一塊,需要財(cái)政進(jìn)一步增加投入。農(nóng)村義務(wù)教育投入的相對滯后,造成農(nóng)民公平接受教育的權(quán)利受到損害,困難地區(qū)農(nóng)民子女失學(xué)嚴(yán)重。城鄉(xiāng)之間教育投入的不均衡現(xiàn)象極為突出,差距越來越大,“農(nóng)村學(xué)校像非洲,城市學(xué)校像歐洲?!保耙粋€(gè)年級一個(gè)班”的農(nóng)村小學(xué)在很多地方已很常見。

      據(jù)公開資料顯示:1995年到2002年,全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總量投入缺口累計(jì)達(dá)3515.4億元,即使按1995年以來農(nóng)村普通中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)占全國教育經(jīng)費(fèi)30%的較低水平,2000年以前農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政投入缺口也在1000億元以上。以前的農(nóng)村“普九”工作中,大部分的投入由縣鄉(xiāng)財(cái)政解決。由于縣鄉(xiāng)財(cái)政緊張,大多通過集資和借貸的方式解決。但是農(nóng)村稅費(fèi)改革和學(xué)?!耙毁M(fèi)制”實(shí)施后,原來縣鄉(xiāng)籌集資金的來源被切斷,結(jié)果造成債務(wù)大量沉淀,成為縣鄉(xiāng)政府的沉重包袱。農(nóng)村稅費(fèi)改革之后,由于地方財(cái)政尤其是縣級財(cái)政基礎(chǔ)薄弱,加上財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金總量不足,農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)缺口進(jìn)一步擴(kuò)大。

      “三大差”之二:義務(wù)教育的城鄉(xiāng)差、地區(qū)差還非常大

      2006年,生均義務(wù)教育總經(jīng)費(fèi)前四位的是北京(13596元)、上海(12997元)、天津(5479)元、浙江(5061元),后四位是貴州(1312元)、河南(1353元)、江西(1644元)、廣西(1653元),差距之大,一目了然。

      2007年,農(nóng)村小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)低于300元的有3?。嘿F州194元,江西281元,安徽285元;農(nóng)村初中低于500元的有9?。嘿F州309元,江西368元,安徽382元,甘肅424元,云南427元,廣西455元,湖北459元,青海478元,海南490元;而全國最高的小學(xué)達(dá)到3000多元,初中達(dá)到6000多元,差異之大,也十分懸殊?!叭蟛睢敝毫x務(wù)教育教師平均工資收入低

      教師平均工資與公務(wù)員比還差不少。甚至與其他行業(yè)的從業(yè)者相比,教師的工資水平也不高。無論是城市、農(nóng)村,無論是保障水平較高還是較低的地方,這一問題均普遍存在。

      全國農(nóng)村每年大約有110萬名兒童不能入學(xué);有的農(nóng)村中小學(xué)失學(xué)率達(dá)30%。農(nóng)村義務(wù)教育按時(shí)完成率僅76%,全國7個(gè)省區(qū)甚至在60%以下;農(nóng)村人口平均受教育年限7.6年,實(shí)現(xiàn)程度為10%,提升最慢;農(nóng)村9%的成人是文盲。地方各級政府義務(wù)教育發(fā)展普遍負(fù)債,經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)尤為嚴(yán)重。

      2、在校學(xué)生逐年減少,生源大量流失

      近年來,隨著教育改革的不斷深化和教育資源的重組以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)村小學(xué)生源驟減問題日益凸現(xiàn),以我校為例:2013年全校學(xué)生有264人,2014年251人,2015年為235人,2016年為215人。這種現(xiàn)狀在我縣農(nóng)村小學(xué)普遍存在,因而不能不引起我們教育工作者的高度重視。

      造成這種現(xiàn)象的原因主要有以下種:首先是計(jì)劃生育政策的實(shí)行,農(nóng)村人口出生率明顯下降,使生源大量減少。其次,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)差別造就的教育資源發(fā)展不均衡,加上現(xiàn)在的家長越來越重視對孩子的教育,都希望子女接受更好的教育,想方設(shè)法盡自己最大的努力將子女轉(zhuǎn)學(xué)到縣城小學(xué),使農(nóng)村小學(xué)生源日益減少。再次,隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,現(xiàn)在不少農(nóng)民外出務(wù)工,將孩子帶在身邊,送進(jìn)城市學(xué)校就讀,客觀上造就了農(nóng)村小學(xué)生源的減少。

      3、教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊

      在我縣農(nóng)村小學(xué)整體上出現(xiàn)了教師隊(duì)伍“老齡化”的現(xiàn)象。這種趨勢令人擔(dān)憂。因?yàn)檫@些年紀(jì)大的教師,只有少數(shù)受過專業(yè)教育,大部分是民師轉(zhuǎn)正過來的。他們僅憑自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作,教法陳舊,觀念落后,知識結(jié)構(gòu)老化,知識面窄,面對新形勢下的素質(zhì)教育,改革后的義務(wù)教育課程,往往覺得力不從心,無所適從。農(nóng)村學(xué)校師資總體素質(zhì)不高,隊(duì)伍不穩(wěn),是農(nóng)村中小學(xué)十分突出的問題。教師專業(yè)素質(zhì)直接關(guān)系教育的質(zhì)量和水平,一直以來都是教育界關(guān)注的重點(diǎn),教師專業(yè)能力更新速度,系統(tǒng)性都是一位教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一。鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是民辦教師,他們的學(xué)歷通常都是初中到高中水平,而且沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。

      農(nóng)村教師總體素質(zhì)不高,他們的師德必然引起社會擔(dān)憂,比如08年出現(xiàn)的教師師德問題范跑跑”事件將教師的職業(yè)道德和人權(quán)問題之間的關(guān)系成為論述焦點(diǎn),道德的底線在哪里?如何提倡教師師德的問題得到了社會的關(guān)注。

      4、教學(xué)科研流于形式,課程改革舉步維艱

      農(nóng)村義務(wù)教育,一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里,教師的教學(xué)工作就成了追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,從而導(dǎo)致教師從事教學(xué)研究主動性不強(qiáng),積極性不高,學(xué)校只能依靠制度強(qiáng)制推進(jìn),大多數(shù)教師認(rèn)為從事教學(xué)研究是年輕教師的事,甚至是教育專家的事。即使開展教研活動,也是為了應(yīng)付檢查,并沒有把教學(xué)研究看作是提升自己業(yè)務(wù)能力的途徑,評課也多為應(yīng)付性地簡單說兩句,主題不明確,發(fā)言人不能完全投入,不是跑題,就是不了了之,缺乏應(yīng)有的爭論,體現(xiàn)不出教研的氣氛。這種形式化的教研活動效益低下,不能有利于教師的專業(yè)化成長,從而影響學(xué)校課程改革的推進(jìn)工作。

      三、近年來國家扶持農(nóng)村義務(wù)教育的主要措施

      2003年:召開了建國后第一次全國農(nóng)村教育工作會議,溫家寶總理出席會議并作重要講話。2004年:啟動國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃,實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程(中央財(cái)政投入100億元)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程(中央和地方財(cái)政各投入50億元)。2005年:“兩免一補(bǔ)”政策,當(dāng)年中央財(cái)政安排“兩免一補(bǔ)”資金27.8億元,受益學(xué)生1633萬。

      2006年:在西部實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,2006年中央和地方財(cái)政共投入361億元。啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?!疤貚徑處熡?jì)劃”,中央財(cái)政投入資金4.2億元。試點(diǎn)實(shí)施“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”,中央財(cái)政投入資金2億元。2007年:在全國范圍內(nèi)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,進(jìn)一步提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平,2007年中央和地方財(cái)政共投入732億元。推動化解“普九”債務(wù),中央財(cái)政2007年落實(shí)化債資金60億元。啟動實(shí)施“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”,中央共將投入100億元。在6所直屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育。

      四、改變教育問題的策略

      陶行知先生說過:教育是立國之本。農(nóng)村小學(xué)占了義務(wù)教育的半壁河山,必須高度重視它當(dāng)前所面臨的困境。對農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀的分析不是目的,找出解決問題的對策才是目的的所在。所以,對于中國這樣一個(gè)大國來說,農(nóng)村教育狀況的改善是一個(gè)刻不容緩的問題。為此,我就改善農(nóng)村教育提出以下建議:

      (1)堅(jiān)持義務(wù)教育公平優(yōu)先原則,全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困家庭子女免費(fèi)義務(wù)教育 目前,在享有九年義務(wù)教育這一權(quán)利方面,農(nóng)村孩子的“待遇”遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市的孩子。義務(wù)教育是一個(gè)公共品,并不是說家庭可以掏錢就不搞。比如在美國,美國一個(gè)初中生、高中生,一年的學(xué)費(fèi)和其他的費(fèi)用加起來不到一百美金,美國這么富有為什么搞義務(wù)教育呢?所有的家庭都可以掏得起,義務(wù)教育是最基本的公共品,不但個(gè)人可以收益、家庭可以收益,而且整個(gè)國家、民族可以收益,所以我組認(rèn)為中國在今后五年之內(nèi)應(yīng)該完全有可能實(shí)行九年制的免費(fèi)義務(wù)教育。

      (2)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

      在吸引和留住優(yōu)秀教師方面,國家政策扮演著重要的角色。就像前面提到的,國家在加大對西部地區(qū)“支邊”、“支教”力度和規(guī)模的同時(shí),也應(yīng)該擴(kuò)大對愿意長期留在農(nóng)村任教的教師的優(yōu)惠政策和保障項(xiàng)目。而且,這種政策和保障應(yīng)該是持續(xù)的、靈活的,以確保對全國各個(gè)地區(qū)的農(nóng)村教育都有普遍適應(yīng)性。

      許多農(nóng)村教師工資水平較低,一些津補(bǔ)貼至今未得到解決,城鄉(xiāng)教師實(shí)際收入差距大。為此,各級政府應(yīng)切實(shí)解決農(nóng)村教師待遇問題,并加強(qiáng)農(nóng)村教師的培養(yǎng)和管理。

      (3)加大農(nóng)村小學(xué)教育投入,均衡教育資源

      村級小學(xué)辦學(xué)條件所存在的嚴(yán)重問題,使改善村級小學(xué)的辦學(xué)條件已成為當(dāng)務(wù)之急,基礎(chǔ)教育是一項(xiàng)關(guān)于國計(jì)民生的大事,小學(xué)教育更是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),也是我們實(shí)施科學(xué)興國戰(zhàn)略的重要方面,我們應(yīng)重視農(nóng)村小學(xué)教育,發(fā)展均衡教育,一方面教育當(dāng)局應(yīng)加大教育政策的傾斜力度,繼續(xù)支持農(nóng)村小學(xué)教育。另一方面應(yīng)調(diào)動社會力量,呼吁社會各界人士關(guān)注教育,關(guān)注農(nóng)村小學(xué)教育,使村級小學(xué)辦學(xué)條件有明顯提高。

      (4)深化農(nóng)村教育體制改革,加大學(xué)校布局調(diào)整力度

      為了進(jìn)一步整合農(nóng)村教育資源,加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)水平。我們縣應(yīng)不斷加大農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整力度。針對農(nóng)村學(xué)校布點(diǎn)多,規(guī)模小,教育資源閑置的問題,打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組界線,采取分散合并、直接撤并,建中心學(xué)校,完全小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)等方式,對辦學(xué)規(guī)模小,辦學(xué)條件差的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行調(diào)整撤并,以布局調(diào)整帶動項(xiàng)目建設(shè),以項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)危房改造。對學(xué)校布局進(jìn)行調(diào)整,使教育資源得到有效整合,校舍條件得到改善,辦學(xué)質(zhì)量得到提高,才能有效防止生源大量流失。

      參考文獻(xiàn):

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      關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的思考[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究;2007年04期 [3] 郭豐文;建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

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      韓健

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      32期

      [6]杜琳娜 《關(guān)于我國農(nóng)村教育存在問題的思考》 [7]杜育紅 《教育發(fā)展不平衡研究》

      [8]劉鴻宇 《農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展困境及對策探討 [9]吳長法 《公平視閾下的城鄉(xiāng)教育差異問題探析》 [10]蘇明

      《中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的財(cái)政支持政策研究》

      2008年 第

      第二篇:關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及問題分析的調(diào)查報(bào)告

      關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及問題分析調(diào)查報(bào)告

      調(diào)查背景 :農(nóng)村教育是我國教育體系的重要組成部分。改革開放以來,我國農(nóng)村教育在普及義務(wù)教育、增加教育投入、改革辦學(xué)模式等方面取得了令人矚目的成就。但是,隨著我國“地方負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主”的教育管理體制的確立以及農(nóng)村稅費(fèi)改革的實(shí)施,我國的農(nóng)村教育在教育觀念、教育經(jīng)費(fèi)、保學(xué)控流、師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容等方面仍然存在著不容忽視的問題。

      調(diào)查目的:了解現(xiàn)在農(nóng)村教育現(xiàn)狀,找出問題,在分析問題的上,提出了改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀的對策。

      調(diào)查時(shí)間:2013年1月22日到2013年2月5日

      調(diào)查地點(diǎn):河北省衡水市景縣

      調(diào)查對象與范圍:景縣部分中小學(xué),部分學(xué)生家長

      調(diào)查方法:進(jìn)行走訪和電話詢問

      調(diào)查內(nèi)容

      .訪問提綱1、2、3、4、5、6、你認(rèn)為你們學(xué)校的教育觀念怎么樣? 你認(rèn)為你們學(xué)校的教育管理水平怎么樣? 你怎樣看待交學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)這件事?覺得承受的起嗎? 你們的老師多嗎?他們的素質(zhì)怎么樣? 你覺得學(xué)校資源分配合理嗎? 面對著農(nóng)村教育現(xiàn)狀你有什么想法和建議嗎?

      教育教育是一個(gè)國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人,相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。為更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀,我在五一假期通過走訪和詢問,對河北地區(qū)衡水市景縣的農(nóng)村教育情況進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育出現(xiàn)如教育經(jīng)費(fèi)不足和學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重等問題。

      這些問題不僅影響農(nóng)村孩子接受教育,而且使農(nóng)民對新知識的吸收及主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。這不但是問題而且將是

      農(nóng)村的危機(jī)。

      一、鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)債累累

      由于農(nóng)村學(xué)生的學(xué)費(fèi)難收齊,而教師的辦公經(jīng)費(fèi)又不足,很多農(nóng)村學(xué)校只得向私人借款維持校的正常運(yùn)作。有的學(xué)校為達(dá)到“普九標(biāo)準(zhǔn)”向私人借貸修建設(shè)施,等到新學(xué)年開始就從學(xué)雜費(fèi)中提取一部分支付債務(wù)。有些地方主管教育部門不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達(dá)到“普九標(biāo)準(zhǔn)”,這無異是在讓學(xué)校背負(fù)沉重的債務(wù)。更有些學(xué)校為應(yīng)付上級的各種檢查,花費(fèi)巨額的招費(fèi)。導(dǎo)致農(nóng)村教育的發(fā)展變得越來越艱難,有很多農(nóng)村少年兒童無法得到公平的受教育機(jī)會,造成很農(nóng)村少年兒童“望學(xué)興嘆”,以致不得不離開學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校的負(fù)債累累將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。

      二、雜費(fèi)和書費(fèi)讓學(xué)生家長難以承受

      在調(diào)查中了解到,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,農(nóng)民相對較貧困。政府在財(cái)政支出吃緊,教師工資難以發(fā)放的情況下,就通過增加學(xué)雜費(fèi),從中提取一部分發(fā)放給教師,以彌補(bǔ)財(cái)政虧空。有的學(xué)校為拿到出版社的回扣,把出版社的一些“輔導(dǎo)材料”強(qiáng)行要學(xué)生購買;一些九年義

      務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學(xué)如同虛設(shè),但這些書還得學(xué)生購買,這些書除了增加他們的負(fù)擔(dān)還有什么用?而農(nóng)村還有一種怪現(xiàn)象就是攤派多,修路筑橋建戲臺等,都要他們出錢,農(nóng)民靠種幾畝地如何能應(yīng)付這么沉重的負(fù)擔(dān)?

      三、師資力量嚴(yán)重不足,教師問題多多

      鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是民辦教師,他們的學(xué)歷通常都是初中到高中水平,而且沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。根據(jù)規(guī)定要轉(zhuǎn)正參加培訓(xùn)考試得花一筆不少的錢,由于地方財(cái)政支出有限,教師工資又難發(fā)齊,這給教師帶來沉重的負(fù)擔(dān)。而很多鄉(xiāng)村任教的教師還要承擔(dān)一些攤派,如修建公路、地方報(bào)紙的征訂,這些費(fèi)用全都直接從教師工資中扣除,這些攤派根本就不同教師商量,猶如強(qiáng)盜攔路搶劫,這些做法直接損害了教師的利益。一方面當(dāng)?shù)貙?茙煼懂厴I(yè)生回鄉(xiāng)任教,但政府由于教師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收,另一方面沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育的民辦教師又由于能力有限而對學(xué)生的引導(dǎo)及培養(yǎng)造成阻礙。這就導(dǎo)致教育資源被浪費(fèi),而少年兒童接受知識的領(lǐng)域變得越來越狹窄。

      四、資源分配不公平

      在調(diào)查中,可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象:各政府、電力、交通等機(jī)構(gòu)擁有資源支配的權(quán)力,它們利用部門所掌握的權(quán)力最大限度地實(shí)現(xiàn)部門利益,或從財(cái)政分配計(jì)劃中優(yōu)先得到所需資金,他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少,何況城市人口的教育需要被優(yōu)先滿足,農(nóng)村人口得到的教育資源就非常有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足農(nóng)村人口接受教育的需要。在一所農(nóng)村中學(xué)中我看到一種現(xiàn)象:籃球場是黃泥地,足球場是一塊荒田,實(shí)驗(yàn)室的儀器陳舊的難以利用。如此的設(shè)施怎么進(jìn)行有效的教學(xué)呢?相反在城鎮(zhèn)的小學(xué),教學(xué)活動多種多樣,體育設(shè)施和其它教學(xué)設(shè)備可以說是完善,如此的差距是為什么?是資源的分配不公平。教育資源分配不公平,使農(nóng)村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中,而無法接受良好的教育,這不僅嚴(yán)重阻礙農(nóng)村少年的發(fā)展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難。

      五、改變教育問題的策略

      據(jù)調(diào)查的情況,當(dāng)?shù)卣贸龅挠邢拶Y金來辦鄉(xiāng)村教育,是不能滿足廣大農(nóng)村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區(qū)由于財(cái)政吃緊還會挪用教育經(jīng)費(fèi)。為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,我們要首先加大農(nóng)村教育資源的投入,最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,查清鄉(xiāng)村小學(xué)、中學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資問題,對因負(fù)債建校舍的,要通過財(cái)政撥款支付,使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次加大對農(nóng)村教育的投資。放寬私人投資辦學(xué),來補(bǔ)充政府投資教育的不足,建立一個(gè)機(jī)制對農(nóng)村教育投資監(jiān)督。再次,教育管理權(quán)限下放學(xué)校,增加學(xué)校的決策權(quán),并向?qū)W校提供良好的辦學(xué)環(huán)境;對農(nóng)村教師問題要切實(shí)做好改變教師的素質(zhì),加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓(xùn),提高師資水平,建立良好的師資隊(duì)伍,對不合格的民辦教師給予辭退,招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,同時(shí)對教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。最后是加大農(nóng)村教育資源分配,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)

      該把農(nóng)村教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,在分配資源時(shí)著重加大農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi),為農(nóng)村教育提供土地資源和其它的設(shè)備

      綜上所述,農(nóng)村教育存在了鄉(xiāng)村教學(xué)負(fù)債較多,雜費(fèi)和書費(fèi)讓學(xué)生家長難以承受,師資力量嚴(yán)重不足,教師問題多多,資源分配不公平,四大問題。這些問題的解決需要政府和教育部門的相互配合,通過加大農(nóng)村教育資源的投入;教育管理權(quán)限下放學(xué)校,增加學(xué)校的決策權(quán);加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓(xùn),提高師資水平;加大農(nóng)村教育資源分配來改善當(dāng)前農(nóng)村教育的不足。希望以后農(nóng)村教育問題有大大的改善,農(nóng)村孩子也可以受到良好的教育。

      第三篇:我國貧富差距現(xiàn)狀及對策分析

      09學(xué)年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實(shí)踐論文

      我國

      現(xiàn)

      信息技術(shù)系 05級4班 沈珊珊(2047)

      [論文關(guān)鍵詞]貧富差距 現(xiàn)象 影響 原因 對策

      [論文摘要]貧富差距問題是全球許多國家在發(fā)展過程中都會出現(xiàn)的問題,我國自改革開放后貧富差距逐漸拉大并日趨嚴(yán)重的現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會各界人士的普遍關(guān)注。我們應(yīng)該針對貧富差距的現(xiàn)狀提出相關(guān)對策來縮小我國的貧富差距。

      中國改革開放已經(jīng)三十年,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化,中國的社會結(jié)構(gòu)也在發(fā)生急劇的變化。平均主義的局面逐漸被打破,居民收人分配差距越來越引起社會的關(guān)注,中國已由一個(gè)平均主義盛行的國家變成一個(gè)貧富差距過大的國家。

      一、貧富差距的概念界定

      了解我國貧富差距現(xiàn)狀分析的前提是需正確認(rèn)識貧富差距的概念。貧富差距是指由于各個(gè)社會成員所處的具體社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面的地位和環(huán)境不同,而形成的實(shí)際占有社會財(cái)富的差距。它表現(xiàn)為一定量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。貧富差距包括收入差距和財(cái)富差距兩部分。[1]前者主要屬于經(jīng)濟(jì)問題;后者用個(gè)人受教育的程度、科技水平和能力、思想文化修養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)、社會知名度等來表示,通過一定時(shí)期各種社會關(guān)系諸如個(gè)人的社會地位、生活方式、精神面貌、健康狀況等的綜合反映,主要屬于社會問題。

      二、我國貧富差距的現(xiàn)狀分析

      改革開放30 年來, 我國居民生活的總體水平都有不同程度的提高, 人民生活日益改善。但是,聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署的相關(guān)研究表明,中國目前的基尼系數(shù)為0.45(占總?cè)丝?0%的最貧困人口所占收入和消費(fèi)的份額只有4.7%,而占人口20%的最富裕人口占收人和消費(fèi)的份額高達(dá)50%),我國已經(jīng)是世界上40個(gè)收入分配基尼系數(shù)超過國際警戒線的國家之一?;嵯禂?shù)是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。由意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基于1922年提出。它反映收入分配差異程度的數(shù)量界限,可以有效地預(yù)警兩極分化的質(zhì)變臨界值,所以是衡量貧富差距的最可行方法。一般來說,基尼系數(shù)在0.2以下,表示居民之間收入分配高度平均,0.2-0.3之間表示相對平均,在0.3-0.4之間為比較合理,同時(shí),國際上通常把0.4作為收入分配貧富差距的警戒線,認(rèn)為0.4-0.6為差距偏大,0.6以上為高度不平均。據(jù)此,中國的貧富差距已經(jīng)超過了國際警戒線。今年來的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,中國的基尼系數(shù)還在攀升。貧富差距在我國的表現(xiàn)如下:

      (一)城鄉(xiāng)居民的收入差距呈擴(kuò)大化趨勢。最近,中國社科院在發(fā)布的《人口與勞動綠皮書(2008)》其中指出,中國城鄉(xiāng)居民收入差距出現(xiàn)全方位擴(kuò)大。在過去的十幾年里,我國城鄉(xiāng)居民收入的絕對額差距增加了近12倍。數(shù)據(jù)顯示,1978年至2007年間,中國城鎮(zhèn)居民人均實(shí)際可支配收入增加了7.5倍,農(nóng)村居民人均純收入增加了

      7.3倍。但1990年以來農(nóng)民收入的增幅明顯低于城鎮(zhèn)居民,二者之間絕對額的差距逐年擴(kuò)大。2007年是改革開放以來差距最大的一年,城鄉(xiāng)居民收入比卻擴(kuò)大到3.33∶1,絕對差距達(dá)到9646元。[2]

      (二)除了城鄉(xiāng)之間,我國各行業(yè)之間收入差距也在明顯加大。由于在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在如法制不夠健全、市場競爭機(jī)制不夠完善等弊端,另外,又由于國家政策的相關(guān)保護(hù),從而導(dǎo)致行業(yè)壟斷現(xiàn)象仍然存在。當(dāng)前,壟斷行業(yè)主要包括電力、電信、民航、鐵路、石化、金融、保險(xiǎn)、煙草、煤炭、房地產(chǎn)等部門。這些壟斷性行業(yè)憑借壟斷經(jīng)營的特權(quán)及國家政府的特殊保護(hù),與其他行業(yè)進(jìn)行不公平競爭,從而取得高額壟斷利潤,使行業(yè)間差距不斷擴(kuò)大。最近,北京大學(xué)首都發(fā)展研究院作出的一

      份評估報(bào)告指出,在北京,高收入行業(yè)職工工資增長速度快于低收入行業(yè),將兩者差距進(jìn)一步拉大。報(bào)告舉例說,證券業(yè)、航空運(yùn)輸業(yè)、銀行業(yè)等行業(yè)的職工年薪能達(dá)到10萬元以上,而紡織業(yè)、農(nóng)業(yè)、文體用品制造業(yè)等行業(yè)的職工年平均工資卻低于2萬元。[3]

      (三)區(qū)域間貧富差距擴(kuò)大。區(qū)域間的貧富差距主要表現(xiàn)在東部和西部之間的貧富差距。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)字表明,1999年,東部地區(qū)人均GDP為10732元人民幣,西部地區(qū)為4302元; 到2005 年,東部地區(qū)人均GDP為22200元,西部地區(qū)為8970元。6年間,東西部人均GDP差距由6430 元擴(kuò)大到13230 元,增加了1倍多。2006年,西部12個(gè)省市自治區(qū)GDP總和不到人民幣4萬億元,約占全國GDP的17%; 而東部地區(qū)GDP達(dá)到2萬億元的省份就有3個(gè),其中江蘇省為21500億元,山東省為22000億元,廣東省為25000億元。從這一組數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)東西部之間的差距的明顯。

      三、造成貧富差距的原因

      1.分配制度的改革加劇了貧富差距的擴(kuò)大。我國現(xiàn)階段實(shí)行的是按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這種分配制度克服了以往平均主義的弊端,能夠從物質(zhì)利益上調(diào)動勞動者的積極性和主動性,同時(shí)還有利于發(fā)揮各種生產(chǎn)要素的作用,充分配置有限的資源,有利于推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。但由于各類生產(chǎn)要素在生產(chǎn)過程中按貢獻(xiàn)進(jìn)行分配,而其中資本這項(xiàng)要素總是得大頭。這樣,在勞動收入大體均等的情況下,收入差距主要因資本要素占有者財(cái)產(chǎn)性收入高低而拉大。

      2.壟斷致富。壟斷行業(yè)中的企業(yè)憑借對關(guān)鍵資源的獨(dú)自擁有或政府賦予的排他性地生產(chǎn)某種產(chǎn)品的權(quán)利,在產(chǎn)品市場或者要素市場上具有獨(dú)自決定價(jià)格的能力,它們可以不用平等地參與市場競爭,借助自身的壟斷優(yōu)勢獲得高額壟斷利潤。這些壟斷利潤的一部分或大部分會轉(zhuǎn)化成為該行業(yè)在崗職工工資,從而導(dǎo)致壟斷行業(yè)的工資水平高于其他行業(yè)。

      3.非法暴富。我國已有富豪階層出現(xiàn),他們的人數(shù)不多,集中的財(cái)富占了全國居民的一半甚至一半以上。這些富人中相當(dāng)部分是靠勤勞致富的,然而不少人主要是通過非法手段取得的。他們走私販私、制假販假、集資詐騙、偷稅漏稅,更有甚者,置黨紀(jì)國法于不顧,以權(quán)謀私、做權(quán)錢交易,搞“腐敗經(jīng)濟(jì)”,看看當(dāng)前的腐敗問題,很多都與經(jīng)濟(jì)金錢有關(guān)。而這些不正當(dāng)手段得來的財(cái)富,必然加劇貧富差距。

      4.稅收體系不完善,社會保障體系不健全。個(gè)人所得稅在調(diào)節(jié)社會收入分配方面能夠發(fā)揮獨(dú)特的作用,但目前我國個(gè)人所得稅制度還不夠完善,個(gè)人所得稅所需要的征管條件還不完全具備。另外,目前我國社會保障體系存在著覆蓋范圍比較窄、保障程度低、制度不完善等問題。我國社會保障體系是建立在城鄉(xiāng)二元化隔離的基礎(chǔ)之上,造成了城鄉(xiāng)社會保障的巨大差別。這種缺乏覆蓋城鄉(xiāng)全體人民的公正合理的社會保障體系,實(shí)際上加大了收入分配差距。

      四、解決當(dāng)前我國貧富差距擴(kuò)大的思考

      從當(dāng)前我國貧富差距問題的現(xiàn)狀來看,雖說社會成員的收入差距尚未達(dá)到兩極分化的程度,但如果貧富差距不斷擴(kuò)大,就會引發(fā)一系列的社會矛盾和問題,甚至?xí){到社會的穩(wěn)定和安全,所以應(yīng)采取相關(guān)措施縮小我國的貧富差距。

      (一)逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化,促進(jìn)就業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)整。從目前來看,最主要的任務(wù)就是消除城鄉(xiāng)之間在居住、就業(yè)、社保、教育、醫(yī)療、稅收、財(cái)政和金融等方面不公平和二元化的政策和管理,引導(dǎo)農(nóng)村富足勞動力有序轉(zhuǎn)移。[4]為此,應(yīng)大力實(shí)行戶籍制度改革,逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化,徹底消除城鄉(xiāng)壁壘,疏通人口城鎮(zhèn)化的渠道,通

      過戶籍制度改革,促進(jìn)農(nóng)村人口流動,促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動力的合理分工。同時(shí),要優(yōu)先發(fā)展金融業(yè)、電信業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)等與農(nóng)村工業(yè)發(fā)展有較大關(guān)聯(lián)的第三產(chǎn)業(yè),為小城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)。

      (二)打破行業(yè)壟斷,縮小行業(yè)收入差距。政府應(yīng)采取措施降低非壟斷行業(yè)的市場準(zhǔn)入程度,為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境,從而消除或減輕行業(yè)之間的不公平交易,縮小壟斷行業(yè)與非壟斷行業(yè)職工之間的收入差距。因此,要進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,要通過立法來限制、減少市場壟斷,堅(jiān)決反對壟斷價(jià)格行為,打擊不正當(dāng)競爭。另外,考慮對某些個(gè)人收入明顯高于其他行業(yè)的壟斷性行業(yè)應(yīng)征收壟斷稅。在稅收上要做到扶持低收入行業(yè)、困難行業(yè)的發(fā)展,保障其職工的基本收入和生活。

      (三)深化收入分配制度的改革??刂剖杖氩罹嘤谶m當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi)必須兼顧效率和公平。胡錦濤同志在十七大上報(bào)告中承諾縮小中國日益擴(kuò)大的貧富差距,改善人民生活。他說,“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系,再分配更加注重公平”;他還強(qiáng)調(diào),要“提高勞動報(bào)酬在初次分配中的比重”。另外,充分發(fā)揮稅收對收入差距的調(diào)節(jié)作用,要制定合理的個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和累進(jìn)稅率,還應(yīng)征收遺產(chǎn)稅、高消費(fèi)稅等。還要通過增加公共支出、加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度等措施,支持和扶助農(nóng)村的發(fā)展。

      (四)完善社會主義保障體系,保持社會穩(wěn)定。[5]要堅(jiān)持社會統(tǒng)籌與個(gè)人帳戶相結(jié)合的基本養(yǎng)老和醫(yī)療制度,進(jìn)一步完善失業(yè)保險(xiǎn)制度,完善城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度,加強(qiáng)農(nóng)村社會保障體系建設(shè),健全農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)、社會保險(xiǎn)制度,以促進(jìn)農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展。市場機(jī)制追求效率,社會保障則應(yīng)更加注重公平。通過社會保障有效地實(shí)施再分配,使人民群眾都能分享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果,構(gòu)建共同的社會利益基礎(chǔ),才有利于化解社會矛盾,保持社會穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)社會和諧,為經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。

      (五)鼓勵發(fā)展慈善事業(yè),形成三次分配格局。有學(xué)者把“慈善事業(yè)機(jī)制”稱為“三次分配”機(jī)制。要縮小財(cái)富差距,就應(yīng)當(dāng)有三次分配:初次分配一定要講效率,就是要讓那些有知識、善于創(chuàng)新并努力工作的人得到更多的勞務(wù)報(bào)酬,首先富裕起來;二次分配要講公平,政府應(yīng)當(dāng)利用稅收等手段來幫助弱勢群體,建立全面、系統(tǒng)、適度、公平和有效的社會保障體系;三次分配要講社會責(zé)任,富人們應(yīng)當(dāng)在自愿的基礎(chǔ)上拿出自己的部分財(cái)富,幫助窮人改善生活、教育和醫(yī)療的條件。另外,對于熱心于慈善事業(yè)的企業(yè),政府應(yīng)該在稅收和投資項(xiàng)目的立項(xiàng)審批等方面給予優(yōu)惠和照顧,從而鼓勵更多的企業(yè)家參與慈善事業(yè),回報(bào)社會。

      五、縮小我國貧富差距的對策

      1.調(diào)整收入分配政策,注重初次分配的公平。初次分配是在全社會各種微觀單位內(nèi)部分散進(jìn)行的分配。在整個(gè)國民收入分配中,初次分配的數(shù)額要比二次分配大得多,初次分配的大格局一旦確定下來,二次分配很難從根本上改變,只能通過財(cái)政收支和轉(zhuǎn)移支付手段在局部或一定環(huán)節(jié)上作出調(diào)整和修正。因此,初次分配就要注重公平。要逐漸提高企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn),提高勞動要素報(bào)酬水平,提高勞動收入在GDP中的比重,提高工資在成本中的比重。

      2.改革稅收制度,發(fā)揮稅收在調(diào)節(jié)收入分配中的作用。一是加強(qiáng)個(gè)人所得稅的征管。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,政府應(yīng)及時(shí)提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn),降低中低收入群體稅收負(fù)擔(dān),相對提高低收入者的收入水平。對高收入者實(shí)行累進(jìn)稅率,并通過轉(zhuǎn)移支付的形式,向貧困地區(qū)、弱勢群體進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的援助。二是改革完善財(cái)產(chǎn)稅。應(yīng)盡早開征遺

      產(chǎn)稅、贈與稅、物業(yè)稅。對于一些高收入群體的奢侈消費(fèi)項(xiàng)目,如高爾夫球、桑拿、健身等,可以考慮開征特別消費(fèi)稅。

      3.推進(jìn)社會保障制度改革。當(dāng)前的重點(diǎn)是盡快建立對困難群體的利益保障機(jī)制,盡快制定和實(shí)施《城鎮(zhèn)居民最低生活保障辦法》和《失業(yè)保險(xiǎn)條例》,進(jìn)一步加大對困難地區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度,幫助困難企業(yè)解決社會保險(xiǎn)金和醫(yī)療費(fèi)等的拖欠問題。加緊研究《企業(yè)工資條例》,對工資的確定原則、依據(jù)、拖欠工資等違規(guī)行為處罰力度等作出明確規(guī)定,保證低收入者的收入受法律保護(hù)。充分發(fā)揮群眾團(tuán)體和慈善基金會、紅十字會等民間組織的作用,形成多層次的社會救助機(jī)制。

      4.加強(qiáng)對壟斷行業(yè)收入分配的監(jiān)管力度。壟斷企業(yè)憑借對資源和市場的控制,通過壟斷價(jià)格形成高額壟斷利潤,從而維持了本行業(yè)的高收入水平,這種現(xiàn)象很不公平。我們要加強(qiáng)對某些壟斷行業(yè)收入分配的監(jiān)督和管理,引進(jìn)競爭機(jī)制和競爭主體,打破行業(yè)壟斷。通過《反壟斷法》來有效地約束壟斷經(jīng)營行為,對壟斷企業(yè)的定價(jià)權(quán)實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督,對某些自然壟斷行業(yè)實(shí)行高于一般行業(yè)的稅率,使其獲得的超額利潤收歸國有。

      5.堅(jiān)決取締各類非法收入。取締非法收入,充分運(yùn)用法律手段,打擊各種違法經(jīng)營活動,堅(jiān)持有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。特別要加大對腐敗行為的懲治力度,強(qiáng)化對掌握權(quán)力和掌握公共資源的公務(wù)人員和機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和約束,鏟除腐敗,緩解收入分配領(lǐng)域的矛盾。依法嚴(yán)懲侵吞國家財(cái)產(chǎn)及以偷稅漏稅、權(quán)錢交易等非法手段謀取私利的一切腐敗行為。

      6.創(chuàng)造平等的教育和競爭機(jī)會。治貧的主要手段是教育,要加大對貧困地區(qū)教育的投入,給低收入者提供更多的受教育機(jī)會,提高他們的生產(chǎn)能力。同時(shí),打破生產(chǎn)要素流動壁壘,促進(jìn)生產(chǎn)要素的自由流動。打破城鄉(xiāng)壁壘,促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,讓他們更多地參與市場競爭,給予他們平等待遇,讓其分享到更多經(jīng)濟(jì)增長的成果,這才真正有利于縮小貧富差距。

      7.加快西部開發(fā)和中部崛起戰(zhàn)略步伐,縮小地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距。國家應(yīng)加大對西部地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付,加強(qiáng)中西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),鼓勵外地投資者到中西部投資,通過各種形式增強(qiáng)中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,以經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動中西部居民收入的增長,縮小與東部發(fā)達(dá)地區(qū)居民收入的差距。

      參考文獻(xiàn)

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      第四篇:我國資本市場發(fā)展現(xiàn)狀及分析

      我國資本市場發(fā)展現(xiàn)狀及分析

      按融資方式和特點(diǎn)的不同, 資本市場可分為股票市場、中長期債券市場和中長期信貸市場。從我國資本市場發(fā)展的軌跡看, 大致可分為三個(gè)階段: 1985 年“撥改貸”以前, 資本市場并不具有真實(shí)意義, 因?yàn)樗且载?cái)政撥付為主的;1985 年“撥改貸”以后, 銀行信貸開始替代財(cái)政撥款,并正式涉足固定資產(chǎn)投資領(lǐng)域, 中長期信貸由此構(gòu)成我國資本市場上最主要的融資方式;1990 年以上海證券交易所成立為標(biāo)志, 股票和企業(yè)債券市場開始萌動并在短期內(nèi)獲得飛速發(fā)展。目前, 以滬深兩個(gè)交易所為核心, 二級市場發(fā)展迅猛。交易品種從單一的股票逐漸發(fā)展為以股票交易為主, 包括債券、投資基金、可轉(zhuǎn)換債券以及股權(quán)證等多種金融工具。

      第一, 資本市場的地位得到了官方的正式確認(rèn)。1996 年初, 全國人大通過的我國新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖《綱要》, 提出要“適當(dāng)擴(kuò)大直接融資”、“積極穩(wěn)妥地發(fā)展債券和股票融資”以及“進(jìn)一步完善和發(fā)展證券市場”。這些原則性的政策主張無疑為我國資本市場的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政策基礎(chǔ)。第二, 市場規(guī)模發(fā)展迅速, 市場工具呈現(xiàn)出多元化趨勢。從1981 年至1996 年10 月,中國累計(jì)發(fā)行各種證券10932 億元, 其中國債6900 億元, 金融債券近1400 億元, 企業(yè)債券1940 億元, 企業(yè)股票2042 億元, 其它債券314 億元。全國擁有180 多家產(chǎn)權(quán)交易中心, 上千種產(chǎn)權(quán)可以進(jìn)行掛牌交易。第三, 資本市場的管理逐步規(guī)范化。隨著我國《證券法》和《證券投資基金管理辦法》的出臺, 證券市場的管理將進(jìn)一步趨于法制化。第四, 資本市場的運(yùn)行尤其是證券交易在技術(shù)操作方面逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。目前, 我國是世界上實(shí)現(xiàn)電腦自動對盤的8 家證券交易所之一;是全世界實(shí)現(xiàn)股票無紙化的3 家之一。

      但從總體講, 我國的資本市場發(fā)展仍相對落后,與發(fā)達(dá)的資本市場相比差距還很大, 特別是企業(yè)通過股市所籌措到的資金比例還較低, 與龐大的銀行中長期信貸市場相比尚微不足道。因此, 我國目前的資本市場, 其功能發(fā)揮的還很不夠,需要進(jìn)一步發(fā)展。

      根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求, 從我國資本市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢出發(fā), 積極而穩(wěn)妥地發(fā)展中國資本市場, 必須從以下幾方面努力。

      第一, 以馬克思主義理論為依據(jù), 澄清意識形態(tài)領(lǐng)域的迷霧, 積極推動以社會主義公有制為主體的股份制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前的關(guān)鍵問題是積極而穩(wěn)妥地推進(jìn)以社會主義公有制為主體的股份制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 并借此擴(kuò)大資本市場規(guī)模, 增加市場供給,平抑股票供給與需求的失衡格局, 弱化資本市場的波動性。同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的是, 股份制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國有企業(yè)的股份制改造不能一哄而上, 任意改造, 也不能期望“一股就靈”,必須按照國家的產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)政策和區(qū)域政策, 有重點(diǎn)穩(wěn)妥地進(jìn)行, 充分體現(xiàn)和維護(hù)公有制的主體地位。國有企業(yè)的股份制改造, 應(yīng)該以企業(yè)效益和社會效益為前提, 在股份資產(chǎn)構(gòu)成上, 國家股、法人股比例的確認(rèn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

      第二, 加強(qiáng)改革的配套工作, 營造和完善資本市場的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境。要加快現(xiàn)代企業(yè)制度和現(xiàn)代商業(yè)銀行制度建立的步伐, 締造真正的市場主體。要按照《公司法》的要求和股份制的基本原理,加快產(chǎn)權(quán)制度的改革, 建立科學(xué)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu);要切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制和內(nèi)部管理機(jī)制,從而使國有企業(yè)和國有銀行真正成為“自主經(jīng)營, 自負(fù)盈虧, 自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn), 自我發(fā)展”的獨(dú)立利益主體。然后要

      深化政治體制改革, 盡快轉(zhuǎn)變政府職能, 政府對經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的干預(yù)應(yīng)建立在依法管理的基礎(chǔ)之上。還要加快金融體制改革的步伐, 實(shí)現(xiàn)金融調(diào)控由直接方式向間接方式轉(zhuǎn)變, 推進(jìn)利率市場化進(jìn)程, 并在可能的條件下, 放松銀行證券投資的管理制。

      第三, 轉(zhuǎn)變資本市場的調(diào)控方式, 提高政策的有效性。應(yīng)遵守公平競爭的原則,政府不能用行政手段直接干預(yù)。在今后發(fā)展中, 首先應(yīng)逐漸放開債券發(fā)行與上市的限制, 變“規(guī)模管理”為“質(zhì)量管理”,注重企業(yè)實(shí)績。其次要改變調(diào)控主體多頭格局, 確立資本市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)權(quán)威性, 加大市場監(jiān)管力度,通過嚴(yán)格執(zhí)法和超然領(lǐng)導(dǎo)確立其權(quán)威性。最后要走出重規(guī)范輕發(fā)展的誤區(qū), 確立辯證的發(fā)展與規(guī)范觀。

      第四, 培育機(jī)構(gòu)投資者, 促進(jìn)投資主體機(jī)構(gòu)化規(guī)?;?。機(jī)構(gòu)投資者是指具有法人資格并以其所能利用的資金在資本市場上進(jìn)行證券投資的機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)投資者對于資本市場的發(fā)展具有積極的作用, 主要表現(xiàn)在: 一是機(jī)構(gòu)投資者的資金實(shí)力雄厚, 為資本市場擴(kuò)容提供充足資金;二是機(jī)構(gòu)投資者是由經(jīng)驗(yàn)豐富、知識廣博的專家進(jìn)行管理, 特別是機(jī)構(gòu)投資者以長期投資為目的, 不以謀取短期投機(jī)利潤為目的, 這為資本市場的發(fā)展提供了一個(gè)穩(wěn)定緩沖機(jī)制。

      第五, 建立和完善市場強(qiáng)制性信息披露制度, 增進(jìn)市場效率。依靠強(qiáng)制性信息披露,以完善市場本身機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn), 增強(qiáng)市場投資者、中介機(jī)構(gòu)和上市公司管理層對市場的理解和信心, 這既是世界各國日益廣泛的作法,也是提高市場效率的關(guān)鍵所在。

      第五篇:我國社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

      我國社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

      摘要

      “社區(qū)”一詞源于拉丁語,意思是共同的東西和親密的伙伴關(guān)系。社區(qū)也是我們生活中不可缺少的一個(gè)綜合基礎(chǔ)的群眾基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)。社區(qū)發(fā)展指社區(qū)居民在政府機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和支持下,依靠本社區(qū)的力量,提高居民生活水平和促進(jìn)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。通過深入了解我國社區(qū)發(fā)展過程中所從在的一系列問題和現(xiàn)狀,特別是針對社區(qū)發(fā)展過程中所從的問題進(jìn)行分析,進(jìn)而能使我們對整個(gè)我國的社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢有一個(gè)初步的了解。本文將對社區(qū)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢進(jìn)行一個(gè)探討。

      關(guān)鍵詞:社區(qū)社區(qū)發(fā)展趨勢

      一、我國社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)我國農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀

      農(nóng)村社區(qū)是居民絕大多數(shù)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要謀生手段、結(jié)構(gòu)簡單、人口密度較低的社區(qū)。解放后, 我國農(nóng)村走農(nóng)業(yè)合作化道路, 實(shí)行了人民公社

      制, 但最終由于超越了歷史階段而失敗了。又因?yàn)橹袊鴮?shí)行

      了農(nóng)村農(nóng)業(yè)支持城市工業(yè)的工業(yè)化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和嚴(yán)格限制

      自由流動的戶籍制度, 從而形成了目前一直存在的城鄉(xiāng)二元

      社會結(jié)構(gòu)自20

      世紀(jì)80 年代初我國提出/ 控制大城市規(guī)模, 合理發(fā)展中等城

      市, 積極發(fā)展小城鎮(zhèn)0 的城市化方針以來, 小城鎮(zhèn)建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)

      企業(yè)的發(fā)展盡管實(shí)現(xiàn)了部分農(nóng)村剩余勞動力的就地轉(zhuǎn)移, 增

      加了部分農(nóng)民的收入,(二)我國城市社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀

      20世紀(jì)90年代以來,隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化,城市住房結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大改變,單位住宅開始實(shí)行貨幣化分配方式,使單位制住宅瓦解,物業(yè)型住宅小區(qū)大量出現(xiàn)。住房類型的多樣化,帶來了社區(qū)成員之間關(guān)系的陌生化。同時(shí)由于市場競爭的越發(fā)激烈,閑暇時(shí)間減少,業(yè)緣關(guān)系的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于地緣關(guān)系,加之社區(qū)的文化宣傳活動不到位,致使居民游離于社區(qū)互動之外。隨著我國人居生活水平的提高,人們越來越重視自身的居住條件,這就決定了城市的規(guī)劃要把社區(qū)規(guī)劃作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,我們通過對當(dāng)前我國社區(qū)規(guī)劃的研究不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我國的社區(qū)規(guī)劃大致分為:城市擴(kuò)展過程中的新區(qū)開發(fā)和對原有社區(qū)進(jìn)行舊區(qū)改造。

      (三)我國城鎮(zhèn)社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀

      城鎮(zhèn)剛一開始就與商品經(jīng)濟(jì)息息相關(guān),是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的需要而自然萌發(fā)的,作為城鎮(zhèn)前身的集市,在春秋時(shí)期已有一定規(guī)模,經(jīng)秦漢的發(fā)展集市更趨于繁榮。班子不健全,人口素質(zhì)低。有的社區(qū)黨支部和居委會只有1-2人導(dǎo)致無人做事,工作一盤沙。這些社區(qū)的經(jīng)濟(jì)比較落后,它們大多是村改居來的,居民的生活水平不高。特別是失地居民失去了賴以生存的土地,它們大多年齡偏大謀生手段少生存陷入貧困,成為新弱勢群體,二是社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)無支柱產(chǎn)業(yè)應(yīng)辦經(jīng)濟(jì)已名存實(shí)亡居民再就業(yè)困難。三是經(jīng)濟(jì)來源少,工作經(jīng)費(fèi)難保障。

      管理欠規(guī)模,民心難穩(wěn)定。辦工條件差,服務(wù)功能少。居委會有的辦公面積小,有的房子破亂差,有的借屋躲雨無產(chǎn)權(quán),特別是有的流動辦公,成為提厄居委會。文體活動缺,精神生活缺

      (四)我國其他社區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀及小結(jié)

      除了上述幾種社區(qū)外,我國還存在其他的許多社區(qū)形式,比如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和城鄉(xiāng)聯(lián)合體等。從我國的現(xiàn)實(shí)看,我國的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),城鄉(xiāng)聯(lián)合體等其他社區(qū)都處于起步的萌芽階段,網(wǎng)上社區(qū)與現(xiàn)實(shí)社區(qū)一樣,也包含了一定的場所、一定的人群、相應(yīng)的組織、社區(qū)成員參與和一些相

      同的興趣、文化等特質(zhì)。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)社區(qū)已成為人們信息發(fā)布、觀點(diǎn)交流、權(quán)益維護(hù)、輿論監(jiān)督的重要平臺,在建設(shè)和諧社會中的作用漸顯。研究網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的成因、現(xiàn)狀及相關(guān)問題,對促進(jìn)其健康發(fā)展和推進(jìn)社會和諧具有現(xiàn)實(shí)意義。

      社區(qū)的許多功能不夠完善,有的正在淡化,給個(gè)人、家庭和社會都帶來了一系列的影響。首先,社區(qū)的經(jīng)濟(jì)功能減弱,社區(qū)已不再是居民就業(yè)及謀生的主要場所。人口流動,在一個(gè)社區(qū)居住,到另一社區(qū)工作,使社區(qū)居民在經(jīng)濟(jì)上對社區(qū)的依賴減弱。

      其次,居民的異質(zhì)性增強(qiáng),政治管理功能難以實(shí)現(xiàn)。城市社區(qū)居民的血緣異質(zhì)性、職業(yè)異質(zhì)性、教育水平的異質(zhì)性都大大增強(qiáng),尤其是在一些住宅區(qū),這一點(diǎn)更為明顯。

      第三,社區(qū)的社會功能淡化。社區(qū)缺乏公共集體活動,社區(qū)成員的互助很少,人際關(guān)系趨于淡化。單元或住宅減少了鄰里往來,人的個(gè)性發(fā)展、私人生活逐步得到社會的認(rèn)可和尊重,新的生活方式。

      第四,社區(qū)的福利功能微乎其微。社區(qū)缺乏資金來源,也缺乏居民的參與,對社區(qū)中的弱者、不幸者的照顧基本上依賴社區(qū)以外的資源。

      第五,社區(qū)意識淡薄。社區(qū)居民普遍缺乏對社區(qū)的認(rèn)知、依賴感、參與感和歸屬感。社區(qū)沒有自己的文化,缺少內(nèi)在凝聚力。

      二、社區(qū)的發(fā)展趨勢

      (一)短期發(fā)展趨勢

      從短期來看,我國的社區(qū)發(fā)展趨勢是繼續(xù)向著轉(zhuǎn)型期繼續(xù)發(fā)展,我國的社區(qū)建設(shè)較之歐美地區(qū)起步較晚呢,發(fā)展較慢,故目前處于轉(zhuǎn)型階段,其主要表現(xiàn)在:

      1.社區(qū)發(fā)展模式個(gè)性化和社區(qū)邊界模糊化。

      不同地區(qū)風(fēng)土人情不同,社區(qū)的形態(tài)也各有不同,不同的社區(qū)階層,群體向各自特定的地域集中,便使社區(qū)之間產(chǎn)生差異,社區(qū)各具有其特點(diǎn)。

      2.社區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化趨勢明顯。著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和居民收入的提高,社區(qū)講形成產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn)鏈,使得社區(qū)發(fā)展最大化,最快話

      3.社區(qū)管理主體職業(yè)化與專業(yè)化。社區(qū)管理主體職業(yè)化和專業(yè)化將極大地改善社區(qū)工作隊(duì)伍素質(zhì)轉(zhuǎn)變,社區(qū)工作事倍功半,效率低的局面。

      4.社區(qū)管理手段法制化和德治化相輔相成。依法治國和以德治國是我國的治國方略。我國有相當(dāng)數(shù)量的法律法規(guī)直接和間接涉及社區(qū)問題,還有專門針對社區(qū)工作制定的文件和有關(guān)規(guī)定,這些規(guī)范性文件是社區(qū)工作的法律依據(jù)。

      (二)長期發(fā)展趨勢

      從長期來看,我國社區(qū)最終的發(fā)展形勢必將向著成熟化、功能完備話的趨勢發(fā)展,最終也將會形成歐美發(fā)達(dá)國家的成熟的社區(qū),其具體表現(xiàn)在:

      1.由社區(qū)主導(dǎo)、居民主動參與、自下而上實(shí)施的社區(qū)發(fā)展模式。通過還權(quán)于民實(shí)現(xiàn)社區(qū)居

      民自治,激活并充分利用社區(qū)資源解決社區(qū)問題、促進(jìn)社區(qū)進(jìn)步,并重建社會生活共同體。努力推進(jìn)社區(qū)居民的參與和自治

      2.社區(qū)發(fā)展模式向多樣化發(fā)展。在今后的社區(qū)發(fā)展中,不同的城市以及不同城市分區(qū)之間的差異性和多樣性將越來越明顯。不同的城區(qū)功能和特點(diǎn),決定了在社區(qū)建設(shè)方面應(yīng)該從自身的實(shí)際情況出發(fā),走出各具特色的路子。

      3.社區(qū)工作人員更加專業(yè)化和職業(yè)化。隨著社區(qū)的發(fā)展社區(qū)的工作人員也會隨之變得更加的專業(yè)化,各自擁有自己的專業(yè)擅長的領(lǐng)域,共同為社區(qū)的發(fā)展努力。

      結(jié)語

      社區(qū)的發(fā)展是一個(gè)長久的過程,正如一句古語所言,“冰凍三尺,非一日之寒”,我國的社區(qū)發(fā)展于歐美發(fā)達(dá)國家的社區(qū)發(fā)展相比,雖然起步晚,發(fā)展落后,但我們也正逐漸迎頭趕上。從全文分析來看,我國的社區(qū)發(fā)展也不能完全照搬歐美發(fā)達(dá)國家的發(fā)展模式,只有結(jié)合我國的國情和實(shí)際特點(diǎn),走自己特色社區(qū)的發(fā)展道路,才能將我國的社區(qū)發(fā)展的更好!作為一名川外的學(xué)子,我也深知身上肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),我也必將利用專業(yè)條件,用實(shí)際行動努力學(xué)好專業(yè)知識,為我國的社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)出綿薄之力。

      參考文獻(xiàn)

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