第一篇：追夢(mèng)的足跡

追夢(mèng)的足跡

誰(shuí)的生命中不曾有過(guò)大風(fēng)大浪？誰(shuí)的生命中不曾經(jīng)歷過(guò)颶風(fēng)狂瀾？憶往昔，每一個(gè)成功著的背后，都會(huì)留下一道追夢(mèng)的足跡。

沿著歷史的長(zhǎng)河，上溯到遙遠(yuǎn)的上古時(shí)代，夸父與天日競(jìng)逐，雖然因此失去了自由寶貴的生命，最終卻給后世留下了彪炳青史的英雄壯舉！

穿越到大洋彼岸，馬丁·路德·金堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想，振臂高呼，帶領(lǐng)所有的黑人民眾，沖破重重阻力，鍥而不舍地爭(zhēng)取著、斗爭(zhēng)著、前進(jìn)著，他用自己滿腔的熱血和滾燙的生命，譜寫了一曲自由民主的贊歌！

是啊那些懷揣夢(mèng)想，內(nèi)心強(qiáng)大的人，總會(huì)扼住命運(yùn)的咽喉。

雙臂殘缺的劉偉，讓自己內(nèi)心那盞航燈始終點(diǎn)亮著，他忍受著肉體上的巨大痛苦，披荊斬棘，穿越崎嶇難行的茫茫暗夜終于登上了萬(wàn)眾矚目的人生舞臺(tái)，用自己的雙腳奏響了震撼靈魂的命運(yùn)鋼琴曲。

追夢(mèng)的足跡，又一次彰顯生命的精彩！

抬望眼，你與我，時(shí)代的驕子，正青春年少、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。當(dāng)我們的父母和學(xué)校，當(dāng)我們的國(guó)家和名族，將未來(lái)和希望寄托在我們身上時(shí)，艱辛與坎坷就等待著我們?nèi)ツサZ；當(dāng)時(shí)代與歷史的責(zé)任落在我們肩上時(shí)，痛苦與煎熬等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)；當(dāng)我們有機(jī)會(huì)與這個(gè)時(shí)代同呼吸共命運(yùn)時(shí)，意志與毅力就等待著我們?nèi)ケ帧Ｈ绻覀儫o(wú)妨承受歷史狂瀾的嚴(yán)峻考驗(yàn)，豈不追悔？

朋友啊，請(qǐng)永遠(yuǎn)銘記，心若在，夢(mèng)就在。

“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步?！边@是中國(guó)夢(mèng)的最強(qiáng)者！一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，包孕著無(wú)數(shù)華夏少年的夢(mèng)想，正因?yàn)樾闹械拿利悏?mèng)想，才引領(lǐng)著一代代的華夏兒女勇攀高峰！

我們趕上了一個(gè)開明的時(shí)代，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我們都擁有同樣的中國(guó)夢(mèng)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝——

細(xì)心收藏歲月流淌過(guò)的每一道風(fēng)景，那都是我心中最美麗的中國(guó)夢(mèng)！

花開花落，置身在母校的懷抱，望著眼前躍躍欲試，正在騰飛的附中，心潮澎湃的我懷揣著蟄藏于心底的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，憧憬著對(duì)附中母校燦爛的明天。

踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。在這里，我們有高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)附中人乘長(zhǎng)風(fēng)、破驚濤的龔世平校長(zhǎng)；在這里，我們有心系附中關(guān)愛學(xué)生堅(jiān)守教壇數(shù)十載不離不棄的尚斌老師；在這里，我們有“好雨知時(shí)節(jié)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的黃玉珍老師；我們有大膽新課改，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的徐立起老師，在這里，星河璀璨，讓人流連忘返！他們用夢(mèng)想的燈點(diǎn)亮前行的道路，用七彩的畫筆描繪出絢麗的附中夢(mèng)。

我曾寫下過(guò)這樣的詩(shī)句；“扯起夢(mèng)想的那葉風(fēng)帆，去尋覓未來(lái)的那片云彩”而今，我乘興邀來(lái)同學(xué)少年，佇立渭河之濱，激蕩著奔流的浪濤，盡情揮灑附中學(xué)子的壯志豪情。

高二(8)關(guān)瀚翔

第二篇：初二敘事作文追夢(mèng)足跡[模版]

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初二敘事作文:追夢(mèng)足跡

夢(mèng)是人生最美好的篇章，夢(mèng)是大膽地追求，是時(shí)時(shí)刻刻的拼搏。沒有美好的夢(mèng)就沒有美好的未來(lái)。未來(lái)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。只有有目的的積累，才會(huì)有目的的未來(lái)，有夢(mèng)有未來(lái)，讓我們一起來(lái)為自己的未來(lái)添加色彩，讓我們把簡(jiǎn)單美幻的夢(mèng)想，變成真實(shí)美麗而沒有一點(diǎn)虛假的未來(lái)，在積累中，我們的夢(mèng)會(huì)更美，未來(lái)會(huì)更漂亮！

夢(mèng)是大膽追求與搏斗，只有夢(mèng)是不會(huì)擁有美好的未來(lái)的，只有努力多去才可以實(shí)現(xiàn)，只有留下追夢(mèng)的足跡，我們才可以在未來(lái)看到記憶。我只想在我有生之年完成一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！

我的未來(lái)是悅耳的歌聲與完美的片段而拼織成的完美人生，和無(wú)瑕未來(lái)。

夢(mèng)只有追才可以得到，沒有的未來(lái)只有搏才可以爭(zhēng)取，我要為我的沒想付出一切！

初二:戴曉龍

第三篇：初二敘事作文追夢(mèng)足跡700字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初二敘事作文：追夢(mèng)足

跡_700字

夢(mèng)是人生最美好的篇章，夢(mèng)是大膽地追求，是時(shí)時(shí)刻刻的拼搏。沒有美好的夢(mèng)就沒有美好的未來(lái)。未來(lái)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。只有有目的的積累，才會(huì)有目的的未來(lái)，有夢(mèng)有未來(lái)，讓我們一起來(lái)為自己的未來(lái)添加色彩，讓我們把簡(jiǎn)單美幻的夢(mèng)想，變成真實(shí)美麗而沒有一點(diǎn)虛假的未來(lái)，在積累中，我們的夢(mèng)會(huì)更美，未來(lái)會(huì)更漂亮！

夢(mèng)是大膽追求與搏斗，只有夢(mèng)是不會(huì)擁有美好的未來(lái)的，只有努力多去才可以實(shí)現(xiàn)，只有留下追夢(mèng)的足跡，我們才可以在未來(lái)看到記憶。我只想在我有生之年完成一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！

我的未來(lái)是悅耳的歌聲與完美的片段而拼織成的完美人生，和無(wú)瑕未來(lái)。

夢(mèng)只有追才可以得到，沒有的未來(lái)只有搏才可以爭(zhēng)取，我要為我的沒想付出一切！

初二:戴曉龍

第四篇：追夢(mèng)

追夢(mèng) 夜深了，是夢(mèng)兒的游樂(lè)園。可我并沒有睡，讓我來(lái)看看夢(mèng)。

我在爺爺那里看到了夢(mèng)，夢(mèng)兒看見我來(lái)了，匆匆跑遠(yuǎn)了，我追嗎？

給我的只是一個(gè)“呱”。我看見了，原來(lái)夢(mèng)兒跑到了水池邊，我追了上去，可是，它看見我來(lái)了，就匆匆跑遠(yuǎn)了，我還追嗎？

回答我的，只是一聲“嘰”

原來(lái)夢(mèng)兒跑到柳樹旁，我又匆匆追過(guò)去。

可它看見了我，微微一笑，飛上那深藍(lán)色的天空……

第五篇：追 夢(mèng)

追

夢(mèng)

作

者：吳

輝 學(xué)院名稱：旅游學(xué)院 班級(jí)名稱：會(huì)計(jì)二班 聯(lián)系方式：1823218690

4追夢(mèng)

追夢(mèng)，淚眼看花，依稀往事盡在不言中。追夢(mèng)，緣起緣滅，似飛雪入紅塵，似隨江河花自飄零。追夢(mèng)，拾撿生命的碎片，走向重生······

從上小學(xué)起，我就一直被問(wèn)到：“你的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)時(shí)只見老師辛勤耕耘，耐心教導(dǎo)，也一直哼唱著《長(zhǎng)大后我就成了你》，所以滿懷信心的告訴老師我的夢(mèng)想是成為一名教師，像他那樣，不畏辛苦。如今，歲月流轉(zhuǎn)，物是人非，由于種種原因，我忘卻了這個(gè)夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，夢(mèng)想變得模糊又清晰。

我的夢(mèng)想到底是什么呢？我尋找著，努力的尋找著······ 時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我穿上一身陽(yáng)光的校服，步入初中。我從沒有忘老師的諄諄教誨，也從沒有忘我長(zhǎng)大要當(dāng)教師的夢(mèng)想，似乎老師就是我長(zhǎng)大以后的樣子，但有一天我改變了我的夢(mèng)想。在我當(dāng)時(shí)的水平，對(duì)大學(xué)根本沒有概念，老師突然騰出一節(jié)課給我們講什么是大學(xué)，我似懂非懂，卻也明白我以后要考大學(xué)。

時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月如白駒過(guò)隙的一瞬。我成功的考上了大學(xué)。當(dāng)我考上了大學(xué)之后才明白，考大學(xué)并非我的夢(mèng)想，它只是我考大學(xué)之前的一個(gè)目標(biāo)。那我的夢(mèng)想到底是什么呢？我迷茫著，彷徨著，下一目標(biāo)竟然也沒有了，一切都好像到了盡頭一樣，下一步該往哪兒走？ 我難道沒有夢(mèng)想嗎？我懷疑，更否定！當(dāng)我知道司馬遷為李凌飽受宮刑的時(shí)候，我明白了對(duì)待朋友要真誠(chéng)；當(dāng)我知道包青天鐵面無(wú)私，為農(nóng)民伸冤、為百姓造福的時(shí)候，我明白了做任何事要真誠(chéng)；當(dāng)我知道三鹿奶粉事件害苦了多少無(wú)辜嬰兒的時(shí)候，我明白了做人要真誠(chéng)。如果個(gè)人不真誠(chéng)，我們何以有信任？如果國(guó)家不真誠(chéng)，我們何以有安全？如果世界不真誠(chéng)，我們何以有立足之地？又何以看見這青山綠水的大好河山？一位至誠(chéng)至真的人，無(wú)論做什么，都是為人所敬仰的?？鬃訌V納門生，為世界傳播知識(shí)，他生在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，但他卻悲天憫人，懷著一顆至誠(chéng)至愛之心，遭遇譏諷而不墜，坐盡冷板而不悔。他吃盡苦頭，為著自己的夢(mèng)想，力挽狂瀾，終于苦天不負(fù)，流芳千古。所以，我把真誠(chéng)揣進(jìn)我夢(mèng)想的行囊，為真誠(chéng)而奮斗！

“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗屏?，而是因?yàn)樯屏级利??！闭祷幽耆A，你悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留下滿地余香。何玥，一位十二歲的小女孩，因腫瘤擴(kuò)散至腦組織，不幸離世。但當(dāng)她生命只剩下三個(gè)月的時(shí)候，她竟做出將器官捐獻(xiàn)出去的決定。父母含淚簽下捐贈(zèng)書，她的父母是善良的，她更是善良的！生命誠(chéng)可貴，但是在善良面前它卻是稍遜一色。無(wú)獨(dú)有偶，林俊德，中國(guó)工程院院士，他為中國(guó)國(guó)防科技奉獻(xiàn)了自己的一生，哪怕到了癌癥晚期，他也堅(jiān)持到了最后一刻。他也是善良的，他的善良來(lái)自他永不放棄自己的夢(mèng)想。人之初，性本善。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大、成熟，我堅(jiān)決不能丟掉自己的本真。他們的善良感動(dòng)著我，他們的事跡也會(huì)時(shí)刻提醒著我，做一位善良的人。真像征知識(shí)與理性，而善代表道德,美是更高的層次，一個(gè)人只有擁有真與善，他才能被稱作美。美，是內(nèi)涵美。當(dāng)你做到了真與善的時(shí)候，自然就是美的。最美的媽媽是指奮不顧身接住孩子的吳菊萍；最美的基層干部是將青春和生命無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的菊美多；最美護(hù)士是無(wú)私救人的童春香；而最最美的是那些為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份力的人······他們都是最美的。相反，西周美女褒姒，深得周幽王的喜愛，為博妃子一笑，烽火戲諸侯，真是紅顏禍水。還有唐朝的楊玉環(huán)，后宮佳麗三千，獨(dú)千寵于一身，正是因?yàn)樗合喽倘崭咂?，從此君王不早朝。她們外表雖然看起來(lái)很美，但終不及于內(nèi)心。美，源自于內(nèi)心，只要心美，人就會(huì)更美。在追求真善的同時(shí)，我也把美作為我的夢(mèng)想。無(wú)論將來(lái)從事什么，都離不開真善美。

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！泵總€(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一位真善美的人，像那些為社會(huì)奉獻(xiàn)的人一樣，是我的夢(mèng)想，也是我為祖國(guó)應(yīng)該做的。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我應(yīng)該為夢(mèng)想努力前行！無(wú)論將來(lái)我從事什么，都離不開真善美；中國(guó)走向富強(qiáng)、民主，更離不開真善美。我堅(jiān)信沒有比較更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。人生是一連串奮斗的痕跡，我們的真，不是剎那的存在；我們的善，不是短暫的誠(chéng)實(shí)；我們的美，不是空泛的圖畫。經(jīng)過(guò)奮斗的人生，就是真善美的結(jié)晶。

“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出?！眽?mèng)想是對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng)，惟有對(duì)期許的追求；我別無(wú)所倚，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。