第一篇:13班班級特色
13班特色班級文化建設(shè)
作為一個(gè)團(tuán)結(jié)積極的班級,特色文化建設(shè)是必不可少的,尤其高一年級,是高中的起始年級,正是許多理念和習(xí)慣的養(yǎng)成階段。而豐富多彩的班級特色文化活動(dòng)就為這些初始建設(shè)提供良好的渠道。以下是我班自開學(xué)以來的特色文化建設(shè):
一、我班的班徽和口號:十三十三 個(gè)個(gè)非凡 永爭第一 王者風(fēng)范
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壛炕?/p>
1.到校時(shí)間6:30 準(zhǔn)時(shí)到校 嚴(yán)禁遲到早退。遲到、早退一次,提出批評扣2分;并背課文一篇,第二次再遲到者扣3分,抄班規(guī)5遍
2.早自習(xí)大聲朗讀、背誦,坐姿端正 凡自習(xí)課 嚴(yán)禁課上吃東西,說話。發(fā)現(xiàn)一次,扣1分提出批評。兩次扣2分背誦課文2篇。3.課上積極呼應(yīng)老師,認(rèn)真筆記嚴(yán)禁課上打瞌睡,趴桌子,否則扣2分,視情節(jié)嚴(yán)重者予以罰站背誦班規(guī)等處理。
4.自習(xí)課保持安靜,不準(zhǔn)許交頭接耳小聲討論,認(rèn)真完成作業(yè),筆記等,不允許無所事事,否則視情節(jié)扣1—3分。并抄課文2—5篇。
5.缺交作業(yè)一次,提出批評扣1分,并背課文1—3篇。得到老師表揚(yáng)的加0.5分,被批評的扣0.5分 6.班班有歌聲,歌聲洪亮的小組加1分
三、國家大事分析
在帶班過程中,我一直認(rèn)為孩子的愛國主義思想也是不可缺的,并且作為高中生,對時(shí)事應(yīng)該有些些了解和自己的認(rèn)識。所以我班在第二十二次亞太經(jīng)合組織會(huì)議召開時(shí)利用班會(huì)時(shí)間在班里展開了時(shí)事討論會(huì)。會(huì)議過程中,學(xué)生積極參與各抒己見,展現(xiàn)出了學(xué)生的新風(fēng)貌。
四、班級文化墻
1.“心靈寄語”主要是面對近期考試學(xué)生的目標(biāo);2.“出彩十三班”主要是班級中優(yōu)秀的作業(yè)情況展示;3.“我的大學(xué)夢”主要是學(xué)生的理想大學(xué),以此激勵(lì)孩子不斷
進(jìn)取。
第二篇:陽光班班級特色發(fā)言稿
陽光班班級特色發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!我是XX小學(xué)的XXX。很高興能有這樣的機(jī)會(huì),和大家一起交流特色班級的創(chuàng)建。
首先我給大家介紹我們的學(xué)生。我們的學(xué)生都是來自五湖四海的外來子弟,因經(jīng)濟(jì)收入等各方面的因素,入小學(xué)之前多數(shù)孩子都是在老家長大的,屬留守兒童。到要上小學(xué)了,父母才把他們接到身邊。因此,學(xué)生的性格相對來說比較內(nèi)向、孤僻。再加上家長的文化素質(zhì)相對也較低,對孩子的成長教育就成了一個(gè)問題。
為了營造一個(gè)積極向上的班集體,創(chuàng)建一個(gè)有特色的班級,我根據(jù)學(xué)生的成長環(huán)境,以及學(xué)生的特點(diǎn)。一年級下學(xué)期開始把我班創(chuàng)建為“陽光班”,陽光是指快樂、積極向上,樂觀開朗,活潑有朝氣。希望孩子們有陽光般的個(gè)性,得到陽光般的愛和溫暖。
促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、心和諧發(fā)展,為孩子終身發(fā)展服務(wù),讓學(xué)生在成長的過程中享受生命的快樂,成為學(xué)業(yè)上有成就感、人生上有幸福感的“陽光男孩”、“陽光女孩”。從而形成一個(gè)和諧、快樂、陽光向上的班級,這就是我們“陽光班”的創(chuàng)建理念。
在特色班級建立之初,我們?nèi)嗤瑢W(xué)通過班會(huì)課共同制定了班名:陽光班。為了讓我們的孩子能健康快樂地成長,以“我陽光,我快樂!”為口號。用
作為我們的班徽,里面的笑臉,代表著我們的班級,紅色的陽光代表著我們要把愛播灑給孩子、家庭、社會(huì)。相信
我們的孩子會(huì)一天比一天進(jìn)步,一天比一天快樂――《明天會(huì)更好》便成了我們的班歌。只有今天的付出,才會(huì)有明天的收獲,由此制定出班級格言:珍惜今天的擁有,明天才會(huì)富有!并用“我自信 我出色 我努力 我成功”作為班訓(xùn)來鞭策自己。
為了激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生能積極向上,根據(jù)學(xué)生實(shí)際制訂出切合我班實(shí)際情況的班級公約,以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行,結(jié)合學(xué)校的紅花獎(jiǎng)懲制度讓學(xué)生一起制定班級紅花獎(jiǎng)懲方案,完善學(xué)生各種行為的獎(jiǎng)懲制度,使表現(xiàn)好的學(xué)生可獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì),對不遵守或違反紀(jì)律的學(xué)生扣紅花。獲得紅花數(shù)量一定的數(shù)量時(shí),還可以到老師那領(lǐng)一張表揚(yáng)信。此外,我們還設(shè)了陽光天地,里面有四大塊:比如成績各方面表現(xiàn)一直以來都特別好,可被評為“果兒實(shí)”的孩子;這兩方面表現(xiàn)為進(jìn)步較大的為“樹兒壯”的孩子;在禮儀等方面表現(xiàn)特別好的可評為“花兒香”的孩子;在這方面有較大進(jìn)步的被評為“葉兒綠”的孩子。這些根據(jù)我們?nèi)粘S涗浢吭露紩?huì)評比一次。
為了突顯班級特色,首先是從教室環(huán)境入手。用環(huán)境育人,書香熏陶,給孩子們一個(gè)溫馨快樂的學(xué)習(xí)場所,孩子們可以在班級找到同伴了,在書中找到了快樂,在學(xué)習(xí)中找到了自信???,這是孩子們培育的盆栽,這是孩子們創(chuàng)建的班級圖書角。
下面我從以下三大點(diǎn)來給大家介紹陽光班的特色:
一、陽光孩子
俗話說:字如其人。寫字就是育人,學(xué)寫字就是學(xué)做人。根據(jù)我班孩子的寫字特點(diǎn),從一年級開始,我就嚴(yán)抓孩子的書寫,每周給孩子講書法名人的故事:如司馬彥、黃羲之等。二年級時(shí)我還把司馬彥
先生的照片和他的作品掛在教室的墻上,把學(xué)生的作品在學(xué)習(xí)園地中展示。這學(xué)期,孩子進(jìn)入三年級,開始寫硬筆字和毛筆字,因此,我不但把孩子的硬筆字展示在學(xué)習(xí)園地中,看!我把孩子們在書法課上用毛筆寫的班級格言:“珍惜今天的擁有,明天才會(huì)富有!”貼到教室墻壁上。我認(rèn)為,班級硬文化的建設(shè),有助于陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,使班級形成強(qiáng)大的凝聚力和向上力,激發(fā)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛班集體的積極情感。在課余生活,孩子們也很陽光,多次在校組織的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng),看,這些都是孩子們精彩表演。
二、陽光家長
父母是孩子的 在社會(huì)上,我認(rèn)為,我們的孩子和家長也很陽光。今年三月,學(xué)雷鋒月,我班在家委的組織下,帶班上的孩子和家長去中山市特殊學(xué)校進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)?;顒?dòng)中,孩子們?nèi)⒂^了特殊學(xué)校的校園,觀看了他們的課堂,還與那邊的孩子一起玩游戲、一起表演。這次活動(dòng),家長們給那邊的孩子帶去了一批學(xué)習(xí)用品、食品、體育用品等?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),孩子們還送上了一些他們自己精心準(zhǔn)備的小禮物。
為了突顯班級特色,我們還創(chuàng)建了班級Q群,并把平時(shí)活動(dòng)和比賽的相片上傳到QQ空間,讓家校的溝通更加密切。
我們的陽光特色會(huì)伴隨著孩子慢慢走向成功,下面我們一起聆聽陽光班孩子的陽光心語。為了讓學(xué)生各方面得到更好的發(fā)展,這個(gè)特色我將會(huì)一直延續(xù)下去。
謝謝!
第三篇:班特色班級建設(shè)工作計(jì)劃
快樂陽光班特色班級建設(shè)工作計(jì)劃
四年級
指導(dǎo)思想:
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們美好的心靈,讓他們得到更全面的發(fā)展。本學(xué)期我的班級工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生各方面的素質(zhì),樹立良好的班風(fēng)。開展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等,并注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和良好的讀書習(xí)慣。使班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),努力使班級的各方面管理都能再上一個(gè)新臺階。
班級概況:
大部分學(xué)生講禮貌,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遵守紀(jì)律,能按時(shí)完成作業(yè),在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言,愛讀書、學(xué)生的各方面能力較強(qiáng),成績不錯(cuò)。
但是有個(gè)別學(xué)生,精神狀態(tài)不好,不按時(shí)完成作業(yè),上課的時(shí)候開小差、搞小動(dòng)作,課堂紀(jì)律較差;個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,做作業(yè)拖拉,課后不讀書、不復(fù)習(xí)。
今學(xué)期的班級工作目標(biāo)與要求:
一、常規(guī)教育
這學(xué)期我要利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品德社會(huì)課、各種重大節(jié)日和班級黑板報(bào),對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和各種相關(guān)的教育,提高學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對與
錯(cuò)的地方和為什么是對的與錯(cuò)的,注意在班級中為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)榜樣;使學(xué)生明確今后的努力方向,以達(dá)到加強(qiáng)班級管理,樹立良好班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的,提高每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、紀(jì)律教育
小學(xué)生好動(dòng),課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間抓班上的紀(jì)律,讓學(xué)生不但上好語文課,還要上好其他課,爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架,開展有益的游戲。平時(shí),與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上,多使用表揚(yáng)的語言,樹立孩子較強(qiáng)的自信心,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
在課間活動(dòng)中,我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。如:踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等,使學(xué)生在課間既得到充分的休息,又能進(jìn)行有益的活動(dòng),還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。同時(shí),老師注意巡查和安全提示。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整、做事細(xì)心、成績好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng),讓他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng),逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。注意對后進(jìn)生加強(qiáng)檢查次數(shù),用課堂提問檢查課堂學(xué)習(xí)效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話,就盡量地督促他,要求他盡快完
成作業(yè),改正說閑話的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查,我將督促他認(rèn)真檢查,克服粗心這個(gè)壞毛病。
四、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長,因此,我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長,每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學(xué),并培養(yǎng)他們做自身的檢查,以培養(yǎng)他們的自理能力。對于每天的值日工作,我也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日,勤擦桌椅、地上保潔,值日班長檢查把關(guān),爭取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑。同時(shí),做好兩操,提高身體素質(zhì)。
五、培養(yǎng)競爭意識
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的社會(huì),為了適應(yīng)社會(huì)的需要,我將有意識的在班級管理中引進(jìn)競爭機(jī)制,創(chuàng)造環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭觀念和開拓進(jìn)取的精神,在班級管理中將采用了以下幾種競爭形式:
(1)爭當(dāng)干部。把當(dāng)干部的機(jī)會(huì)交給每個(gè)學(xué)生,讓人人都有當(dāng)干部的可能,定期改選,六、重視課外閱讀
“一本好書可以影響人的一生?!边@句話是有道理的,學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物,哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通
過閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識的。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目,“使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”,不僅能豐富學(xué)生知識,擴(kuò)大學(xué)生視野,還能提高學(xué)生的道德素質(zhì),陶冶學(xué)生的心靈。
七、其它工作:
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合。保證學(xué)生在校內(nèi)安全,放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
總之,各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻,我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn),盡快樹立良好的班風(fēng),使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高。并具有一定的班級特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生,針對其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正。使每個(gè)學(xué)生都具備陽光般的心態(tài),從小培養(yǎng)他們健康的心態(tài),讓他們快樂幸福地成長
第四篇:一、班特色班級介紹
一、(4)班特色班級文化介紹
——夢想號
一.(4)班就是一個(gè)小小的家,我們要努力經(jīng)營好這個(gè)小家,讓每一個(gè)孩子都能感受到家的溫馨,豐富班級文化,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。同時(shí),我們班每位同學(xué)都有一個(gè)夢想,我們將駕駛著
一、4班這艘希望之船駛向夢想的彼岸。
班級特色:勇敢追尋我們的夢想。
班級精神:自信、團(tuán)結(jié)、勇敢、奮進(jìn)。
班級目標(biāo):學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,給學(xué)生營造一個(gè)輕松愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級的布置具體如下:
(1)我的班級我布置。以學(xué)生為主,老師幫助學(xué)生布置教室,使教室內(nèi)充滿了童真童趣,使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(2)我進(jìn)步,我快樂。班內(nèi)設(shè)立評比欄,以小組為單位,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面進(jìn)行評比,表現(xiàn)好的小組加一顆小星星或者一枚獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)。
(3)創(chuàng)建“手工展”等欄目。通過此欄目展示學(xué)生的作品和風(fēng)采,展現(xiàn)班級豐富多彩的文化生活。
(4)開設(shè)“我讀書、我快樂”讀書角,激學(xué)生的發(fā)閱讀興趣。
(5)設(shè)置學(xué)生風(fēng)貌展示版塊。包含校園生活剪影、班級成長故事、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故镜取?/p>
總之,我希望在這個(gè)美好的季節(jié)“
一、(4)班夢想號”可以承載著我們的希望駛向夢想的彼岸。
第五篇:六一班班級特色介紹
六一班班級特色介紹
我們是一群朝氣蓬勃的少年,我們擁有著美好的理想和燦爛的明天!我們有一個(gè)共同的名字:“書香中隊(duì)”,我們以“慧而明理,敏而好學(xué)”為班級奮斗目標(biāo),在一起學(xué)習(xí)、生活著,成為了相親相愛的一家人。我們和諧共處,形成了自己的班級風(fēng)貌:團(tuán)結(jié)、向上。我們逐漸有了自己的班級特色:培養(yǎng)習(xí)慣,小組管理,友愛互助,不斷進(jìn)步!
課堂上,五十雙敏銳的眼睛,默默地在知識的海洋中??求索。賽場上,五十顆跳動(dòng)的心,鳴奏著同一個(gè)聲音??拼搏。為了共同的愿望,我們凝聚在一起,努力學(xué)習(xí),共同探索。我們徜徉在知識的海洋中,激流勇進(jìn)。我們翱翔在智慧的藍(lán)天里,暢想未來。六年中,我們共同經(jīng)歷成功的喜悅,也一起流淌成長的淚水,我們在成功中歡笑,在失敗中奮斗,讓歲月記住我們成長的足跡吧。
六年的小學(xué)生涯就要進(jìn)入尾聲了,我們要用實(shí)際行動(dòng),為母校爭光添彩,今天我們以母校為光榮,明天母校以我們?yōu)轵湴?。讓我們一起努力,共同?gòu)起一道五彩繽紛的風(fēng)景線,去迎接更加輝煌的明天!