第一篇：“綠色書香班”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

“綠色書香班”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

七（1）班

【創(chuàng)班背景】

“腹有詩書氣自華”。學(xué)生到了畢業(yè)班，已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)拈喿x量。本班學(xué)生愛閱讀，因此，倡導(dǎo)他們閱讀健康的，有思想的，給人帶來啟迪的古今中外名家作品書籍，營造“綠色書香”，豐富他們的精神生活，為孩子人生打好精神底色。

一、班級(jí)文化特色詮釋

【班名】綠色書香班

【班徽】

（綠色，帶給人希望。綠色書香，意指學(xué)生在健康有益的課外書籍中汲取精神營養(yǎng)，健康成長）

【班風(fēng)】團(tuán)結(jié)、求實(shí)，文明、進(jìn)取。

【班訓(xùn)】做人誠心，學(xué)習(xí)細(xì)心。友情真心，生活開心。

【學(xué)風(fēng)】讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。

【班級(jí)精神】營造書香班級(jí)，共享學(xué)習(xí)樂趣。

【班級(jí)口號(hào)】戰(zhàn)勝自我，超越夢想

二、班級(jí)目標(biāo)

綠色閱讀感悟人生打好底色

在班級(jí)形成濃厚、快樂、健康的讀書氛圍，讓學(xué)生多讀書，讀好書，分享讀書的快樂，從中領(lǐng)悟文化，感悟人生。通過創(chuàng)建“綠色書香”特色班級(jí)，為孩子人生打好精神底色。

三、具體措施

1、利用班級(jí)圖書角，落實(shí)讀書時(shí)間，營造讀書氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)中建立的圖書角，建議同學(xué)們多看、多讀。在時(shí)間安排方面，必須每天保證自己在校有半小時(shí)的閱讀時(shí)間或做讀書筆記的世界。參加晚托的同學(xué)可以利用一部分的時(shí)間看書、讀書。

2、做好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的銜接。在學(xué)了相關(guān)的課文之后，老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，推薦一本好書，必要時(shí)與孩子共讀一本好書，交流讀書心得。

3、組織學(xué)生積極參與形式多樣的讀書主題活動(dòng)，如讀書心得交流會(huì)、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論賽、好的讀書筆記展評(píng)會(huì)等。

4、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

具體時(shí)間安排：

第二篇：創(chuàng)建“書香班級(jí)”特色班活動(dòng)方案

創(chuàng)建“書香班級(jí)”----特色班活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。

二、活動(dòng)步驟

（一）、營造書香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

（二）、開展多彩活動(dòng)。

在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動(dòng)競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。

總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

第三篇：“綠色環(huán)?！碧厣嗉?jí)創(chuàng)建方案

“綠色環(huán)?！碧厣嗉?jí)創(chuàng)建方案

2012—2013學(xué)

1、制作一份手抄報(bào)，圖文并茂的展示自己一段日子以來環(huán)保工作的心得與收獲，班主任老師組織同學(xué)用KT板張貼優(yōu)秀作品，并在全校展示。

2、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，認(rèn)真聽取反饋意見，爭取把綠色環(huán)保工作做得更有實(shí)效性?！景嗉?jí)活動(dòng)安排】

1、利用班隊(duì)課時(shí)間，開展綠色環(huán)保的宣傳動(dòng)員工作，授予班里每一位學(xué)生“環(huán)保小衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與環(huán)保行動(dòng)的積極性。

2、提倡同學(xué)們選擇一種植物在家中栽種，待長成以后帶到班級(jí)展示，并為自己栽種的植物寫好名稱和屬性，讓同學(xué)們對(duì)植物有更多的了解。努力將班級(jí)打造成為充滿綠色、生機(jī)盎然的“綠色植物”班級(jí)。

3、同學(xué)們分組制作環(huán)保宣傳畫、環(huán)保宣傳卡片和環(huán)保宣傳牌分發(fā)到校園內(nèi)外。力所能及動(dòng)員大家一起參與環(huán)境保護(hù)的工作。

4、組織義務(wù)勞動(dòng)，到學(xué)校附近較臟的街道進(jìn)行義務(wù)清掃。

5、收集廢舊物品，塑料瓶、舊電池、廢報(bào)紙等等，評(píng)選“環(huán)保先進(jìn)工作者”。

6、學(xué)生自己組織班會(huì)課，分享同學(xué)們一段時(shí)間內(nèi)環(huán)保工作的經(jīng)歷與收獲。

7、制作環(huán)保手抄報(bào)，展示環(huán)保工作中的心得與收獲?！景嗉?jí)公約】

（一）可為：

1、使用布袋；

2、盡量乘坐公共汽車；

3、倡步行，騎單車；

4、雙面使用紙張；

5、節(jié)約糧食；

6、消費(fèi)肉類要適度；

7、隨手關(guān)閉水龍頭；

8、一水多用；

9、盡量購買本地產(chǎn)品；

10、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；

11、使用節(jié)能型燈具；

12、使用節(jié)約型水具；

13、多用肥皂，少用洗滌劑；

14、提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥；

15、在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草；

16、節(jié)省紙張，回收廢紙；

17、垃圾分類回收；

18、回收廢電池；

19、回收廢塑料；

20、組織義務(wù)勞動(dòng)，清理街道；

21、做環(huán)保志愿者；

22、閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報(bào)刊；

23、了解綠色食品的標(biāo)志和含義；

24、離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

（二）不為：

1、不要過分追求穿著的時(shí)尚；

2、不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)；

3、少吃口香糖；

4、不向江河湖海傾倒垃圾；

5、不吃青蛙，保蛙護(hù)農(nóng)；

18、拒絕使用珍貴木材制品；

19、拒絕使用一次性筷子；

24、不在江河湖泊釣魚；

16、拒絕過分包裝；

6、不使用非降解塑料餐盒；

7、不燃放煙花爆竹；

10、拒絕使用一次性用品；

第四篇：“書香滿園”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

“書香滿園”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

王莊小學(xué)

三年二班

班主任：王向芝

一、活動(dòng)背景：

小學(xué)語文教學(xué)中需要學(xué)生進(jìn)行大量的語言實(shí)踐活動(dòng)來開展,而營造書香校園又是一大特色。如今的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望欲越來越濃,書本中的內(nèi)容已無法滿足他們。因此,我班將開展一系列的閱讀活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)良好的讀書氛圍。

二、設(shè)計(jì)意圖：

通過“快樂閱讀”班級(jí)文化氛圍的引領(lǐng)，讓孩子們走進(jìn)充滿情趣的、生動(dòng)活潑的閱讀世界，開拓眼界，獲得智慧和啟迪，初步培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，陶冶兒童情操。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、建立起以班級(jí)、家庭為主的二級(jí)小書庫。

2、使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。

五、具體措施：

小學(xué)生對(duì)活動(dòng)是非常感興趣的，寓教于樂的活動(dòng)是進(jìn)行誦讀的良好途徑。我準(zhǔn)備在班上開展各種形式的讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境：

1.合理利用課余時(shí)間讀書。

2.在班上進(jìn)行不同形式的經(jīng)典誦讀活動(dòng)方面的競賽。3.利用黑板報(bào)介紹好的圖書及讀書方法。

4.開展家庭親子閱讀，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物與孩子共讀、共議。

5．建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

6.以好書為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出、進(jìn)步大的孩子。

7.鼓勵(lì)孩子開展換一本好書，交一個(gè)朋友。同學(xué)之間好書互相交換看，共分享。

8.固定閱讀時(shí)間：

每天早自習(xí)前十分鐘誦讀《小學(xué)生古詩70首》；每周五下午第三節(jié)課為國學(xué)課，對(duì)《小學(xué)生古詩70首》進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解；每天完成作業(yè)后讀書半小時(shí)。

9.定期進(jìn)行評(píng)選。例如：讀書小明星、小小讀書郎等評(píng)選。

六、成果匯報(bào)形式：

1、學(xué)生朗誦會(huì)、優(yōu)秀習(xí)作集、班級(jí)活動(dòng)成果展。

2、班級(jí)建立圖書角。

3、每月舉行一次好書推薦會(huì)。

4、每月評(píng)選一次“班級(jí)閱讀之星”。

5、及時(shí)收集各種活動(dòng)的資料，裝訂成冊(cè)。

第五篇：幼兒園書香特色班級(jí)創(chuàng)建方案

幼兒園書香特色班級(jí)創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，利用圖書、繪畫和其它多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書、愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，不斷推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）推進(jìn)推廣閱讀活動(dòng)、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（二）家園合作；營造濃厚的讀書氛圍，爭創(chuàng)書香校園。

三、活動(dòng)主題 沐浴書香

健康成長

四、活動(dòng)安排：

幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)，開展相關(guān)閱讀活動(dòng)，在班級(jí)圖書角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書的數(shù)量和種類，結(jié)合班級(jí)做息時(shí)間開展好常規(guī)閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。

中班：

（一）開展《趣味閱讀》集體閱讀活動(dòng)。

（二）語言活動(dòng)中，盡量通過大書讀本，以生動(dòng)、鮮艷的畫面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。

（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。

（四）開展“好書介紹”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來自己喜歡的圖書與同伴一起分享。

大班：

（一）開展“手繪圖書齊閱讀”活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。

（二）隨幼兒識(shí)字量的增加，進(jìn)一步重視對(duì)《趣味閱讀》活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（三）每星期一安排1-2名幼兒在國旗下講話。

（四）利用離園活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開展幼兒故事，童謠表演。親子讀書：

（一）利用家長會(huì)或家長開放日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長參與讀書活動(dòng)，為孩子樹立榜樣，同時(shí)增強(qiáng)自己的閱讀意識(shí)。

（二）帶孩子參觀圖書城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。

（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫交到班級(jí)教師，評(píng)選各班優(yōu)秀閱讀家長。

幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會(huì)閱讀，豐富書面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒盡快從依賴閱讀過程獨(dú)立閱讀，這需要長期堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，并不是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)半年能完成的活動(dòng)，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動(dòng)、家園生活的部分，旨在讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺芸鞓?，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長。