第一篇：初中考試作文得高分6個(gè)技巧

初中考試作文得高分6個(gè)技巧

一種體裁 ：寫(xiě)記敘文。

兩個(gè)原則：

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。三字要求

1、穩(wěn)：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精： 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫(xiě)出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書(shū)寫(xiě)；（3）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。四個(gè)流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就??應(yīng)該先花2－3分鐘 看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

2、立好中心：至少知道自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？????用一句話(huà)把它寫(xiě)在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫(xiě)好提綱：（1）用一句話(huà)寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么？（3）打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。接下來(lái)就是在試卷里寫(xiě)作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了30分鐘就可以把作文寫(xiě)好。五項(xiàng)技巧（贏得感情分）

1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫(xiě)要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫(xiě)、引用開(kāi)頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫(xiě)渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。

六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。

二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以?xún)?nèi)。

三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。

四忌分段太少：4－6段為好，千萬(wàn)別少于3段。五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??

考場(chǎng)作文包裝技巧

考場(chǎng)作文，閱卷速度非?？?，要想獲得閱卷老師的“芳心”，使你的作文在眾多 的作文中脫穎而出，就必須講究一點(diǎn)包裝技巧。

技巧一：擬好搶眼的標(biāo)題

鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也?！蔽恼碌臉?biāo)題如同一個(gè)人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。并且，考場(chǎng)閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。

好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點(diǎn)，方法很多。你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩(shī)文歌詞法、借用修辭格等等。但無(wú)論哪種方法，都必須有來(lái)自平時(shí)生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場(chǎng)上才會(huì)產(chǎn)生靈感。因此，備考階段應(yīng)注意多閱讀報(bào)刊，多看電視新聞，有意識(shí)的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。

技巧二：設(shè)立運(yùn)思標(biāo)志

考場(chǎng)作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排，通盤(pán)考慮，給閱卷者以思路明晰，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，行文嚴(yán)謹(jǐn)，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點(diǎn)，從而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。這就要求考生注意運(yùn)用特色標(biāo)志顯示自己的運(yùn)思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多，你可以運(yùn)用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”；也可以分立小標(biāo)題，形成絲絲入扣的遞進(jìn)式片斷組合；也可以開(kāi)頭百字內(nèi)快

捷的點(diǎn)明題旨，中間各自然段用開(kāi)頭句或結(jié)尾句點(diǎn)明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。無(wú)論運(yùn)用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內(nèi)容，那才是我們的最終目的。

技巧三：注意扣題點(diǎn)睛

考場(chǎng)作文閱卷，時(shí)間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn)，考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫(xiě)議論文或抒情散文時(shí)，考生應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)明題旨，回扣題意，這樣才會(huì)大大加深閱卷者對(duì)此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫(xiě)作記敘文或小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品時(shí)，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險(xiǎn)起見(jiàn)，也應(yīng)該有意識(shí)的用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來(lái)升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來(lái)寫(xiě)的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

技巧四：力爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)端正清楚

文面清晰整潔，書(shū)寫(xiě)美觀大方，字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會(huì)認(rèn)為這樣的考生基本功扎實(shí)，不會(huì)有什么差錯(cuò)，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔(dān)心什么呢？因此即使你的書(shū)寫(xiě)水平有限，不能達(dá)到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個(gè)最基本的要求。

考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧——學(xué)會(huì)求異創(chuàng)新

敢于突破創(chuàng)新，是作文的一種創(chuàng)造性思維，這涉及到學(xué)生平時(shí)對(duì)生活的觀察、思索和體驗(yàn)。只要有一顆真誠(chéng)的心與經(jīng)歷過(guò)的人與事發(fā)生了共鳴與碰撞，才能爆發(fā)出智慧的火花。文章的“變臉”就在于能用“求異”思維方法，挖掘題目的材料和內(nèi)涵，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，尋找到最佳的切入點(diǎn)，提煉出更新更亮并最有價(jià)值的感悟、情感點(diǎn)和趣味點(diǎn)，那么佳作就會(huì)閃亮登場(chǎng)了。

考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧——學(xué)會(huì)選好角度

蘇東坡的名句：“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，告訴我們善于變換角度，會(huì)見(jiàn)到不同的景象。文章的“變臉”在于根據(jù)題意在視角上做到尋找與選擇的問(wèn)題。首先是要尋找感覺(jué)和記憶，選取那些能激起寫(xiě)作沖動(dòng)的材料。其次是選擇角度，如果你對(duì)每個(gè)視角以及具體內(nèi)容都掌握了，那么就可以從中選一個(gè)最適合的，反之選擇的范圍就極有限。

例文《頭發(fā)之美》是寫(xiě)母愛(ài)的偉大，這類(lèi)文章已有許多人寫(xiě)過(guò)了。但本文作者卻 尋找與選擇了母親頭發(fā)的視角來(lái)作描寫(xiě)與渲染，寫(xiě)出了新意。你看，母親的頭發(fā)散發(fā)出檸檬草的清香，但隨著歲月的流逝，黑發(fā)中冒出了白發(fā)，就如自己成長(zhǎng)的烙印，那頭發(fā)之美就蘊(yùn)含在母親是幫著撐起我世界的人，那頭發(fā)間檸檬草的香味依然迷人。讀罷全文，母愛(ài)的偉大是多么富有震撼力和感染力。由此可見(jiàn)，抓住人物的某個(gè)特征來(lái)變換視角，其表情達(dá)意的效果會(huì)迥然不同。

例文：頭發(fā)之美

我俯下身，聞到你頭發(fā)里檸檬草的清香，媽媽?zhuān)慨?dāng)我一遍一遍用手指撫過(guò)你發(fā)絲的時(shí)候，我總覺(jué)得，那頭發(fā)是世間的美麗。

小時(shí)候，我頭發(fā)長(zhǎng)及腰處，你每天早早地幫我把頭發(fā)打理好。你用梳子在溫水里浸一下。一下一下地理著我的長(zhǎng)發(fā)。我總是一梳就叫疼，你卻總是無(wú)動(dòng)于衷地繼續(xù)著。

流年偷換，我的長(zhǎng)發(fā)如雜草般瘋長(zhǎng)，我把它剪了。你常站在鏡子前面，拔弄著你齊耳的短發(fā)。你嘆口氣說(shuō)，哎，有白頭發(fā)了，我那一刻只是很吃驚。我的媽媽?zhuān)鯓拥膵寢專(zhuān)覐男睦锇l(fā)出了深情的呼喚。我是一個(gè)受了委屈回家就抱著媽媽哭的人，沒(méi)事就撒嬌和媽媽粘在一起的人，我的世界永遠(yuǎn)被她撐著。你的眼神不必游離，不必逃避，我已讀懂你眼里的傷悲，還有你若隱若現(xiàn)的淺笑輕顰。

直到我?guī)湍惆晤^發(fā)的時(shí)候，那時(shí)，我真不敢相信我掀開(kāi)你頭發(fā)深處時(shí)，會(huì)有那么多的白頭發(fā)冒出來(lái)，白頭發(fā)，我討厭這三個(gè)褻瀆的字眼。你怎么??我的聲音有幾分顫抖?！疤量嗔恕保阏f(shuō)得如此輕松，淡定。我不敢動(dòng)你的頭發(fā)，我怕弄痛了你，我又想起小時(shí)候你幫我梳頭的樣子，很久以后我才發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得梳子好重。我覺(jué)得我該補(bǔ)回你些什么，我的頭發(fā)，歲月或快樂(lè)。

我情不自禁說(shuō)，媽媽?zhuān)阋郧坝袥](méi)有留過(guò)長(zhǎng)發(fā)呀。你說(shuō)，當(dāng)然，還很喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)。自古女子，無(wú)不惜發(fā)如金，但又有誰(shuí)可以偷溜過(guò)歲月的羈絆。你如今頭上絲絲的白發(fā)，就如我成長(zhǎng)的烙印，一點(diǎn)一滴，你用你的光輝色彩，來(lái)潤(rùn)色我的歲歲年年，不過(guò)，不要皺眉頭，不要傷感，那才是最最美麗的。那像是中國(guó)畫(huà)中的皺筆，棱角分明，墨韻淋漓其中淺吟低唱。那又如一種煙淡云疏的滋味，濡染著你發(fā)間的香氣，使發(fā)絲更加輕盈。

少壯能幾時(shí)，鬢發(fā)各已蒼。所以，那很美麗，如琵琶樂(lè)曲。就算哪一天，黑發(fā)會(huì)淪為一片空白，也將是我心中的一片圣潔。就像你永遠(yuǎn)是我的好媽媽?zhuān)瑤椭鴵纹鹞沂澜绲娜恕?/p>

讓我們回到開(kāi)頭：我俯下身，聞到你頭發(fā)間檸檬草的香味，其實(shí)，那頭發(fā)是世間的美麗。

考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧——學(xué)會(huì)巧妙構(gòu)思

文似看山不喜平。文章在選材、結(jié)構(gòu)上要波瀾起伏，這應(yīng)該是精彩篇章的追求。寫(xiě)文章講究波瀾，或開(kāi)頭平緩，暴風(fēng)狂雨卻潛伏其中——那是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止；或出語(yǔ)不凡，如猛虎長(zhǎng)嘯——那是狂風(fēng)卷巨瀾。無(wú)波瀾則平板靜止，怎能得高分？

例文《細(xì)節(jié)之美》敘述的是生活中的凡人瑣事，人人都看見(jiàn)、個(gè)個(gè)都明白，但被作者緊緊抓住了。你看，作者扣住了“細(xì)節(jié)”的題眼。為了突現(xiàn)其美，對(duì)生活中積累的事例作了篩選與剪裁，放在一年四季的四個(gè)情景中作多層面的生動(dòng)的片段描寫(xiě)。雖然語(yǔ)不驚人，但一個(gè)小小的動(dòng)作、一句輕聲柔和的問(wèn)候、一彎甜美的微笑而組成的美，如潺潺流水在我們心中流淌，激起情感上的層層波瀾。你說(shuō)這種看似平緩、波瀾不驚，其實(shí)給你的感覺(jué)難道不也是波瀾起伏、興致盎然？你定然會(huì)覺(jué)“人間自有真情在”的美好情意。

例文：細(xì)節(jié)之美

生活中有很多細(xì)節(jié)之美。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲柔和的問(wèn)候，一彎甜美的笑??使美充滿(mǎn)了我們的世界。

春雨如頑皮的孩子，嘀嘀噠噠鬧個(gè)不停。冬季所遺留下的寒冷，還沒(méi)有散去。這個(gè)時(shí)節(jié)的天氣，使街上凄涼無(wú)比。呀，大街的一角，怎么有兩位老人相靠著撐著一把傘？定睛仔細(xì)一瞧，鮮紅的臂章系在他們的手臂上，原來(lái)是看自行車(chē)的管理員。再看看一旁，只依稀停著幾輛自行車(chē)，車(chē)上還蓋著兩件雨衣。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨衣的一角被風(fēng)掀了起來(lái)，兩位老人蹣跚地走了過(guò)去??

夏季，小區(qū)的大草坪上滿(mǎn)是青蔥的小草。一位母親在教她的孩子學(xué)步，孩子已會(huì)走幾步路了，突然胖胖的小腿一軟，癱坐在草地上，不愿再爬起，孩子用他那水靈的眼睛望著母親，希望她能跑來(lái)把她抱起，但母親卻一動(dòng)也不動(dòng)地站立在原地，用鼓勵(lì)的眼神望著他，一秒，兩秒，三秒??孩子終于屈服了，用兩只白白的小手撐著地，屁股一撅，腳一蹬，又搖晃著向母親走來(lái)，母親的笑如花般綻放??

秋風(fēng)掃落葉，整個(gè)世界被黃色的落葉所包裹著，一群紅領(lǐng)巾，提著掃帚走到大街上。一堆堆的落葉如小山似的堆積了起來(lái)，一片片歡聲笑語(yǔ)使原本凄涼的秋季變得生機(jī)盎然??

寒風(fēng)隨著冬季的到來(lái)籠罩著大地，可學(xué)校里卻好是熱鬧。“我捐10元”“我捐5元”“我捐20元”??同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向那獻(xiàn)愛(ài)心的紅箱子擁去，紅通通的小手一個(gè)勁兒地往箱子里塞自己的“愛(ài)心”。溫暖使原本寒冷的冬日不再寒冷??

一段段細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)小片段，組成的美如潺潺流水在我們心中流淌。細(xì)節(jié)之美，在生活的每時(shí)每刻，在世界的每一個(gè)角落。

考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧——學(xué)會(huì)點(diǎn)明題意

由于時(shí)間關(guān)系，閱卷老師對(duì)文章不能作細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)推敲。考生則應(yīng)把自己要表達(dá)的主旨，錘煉成簡(jiǎn)明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷老師迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而給人離題、偏題或不知所云的感覺(jué)，造成評(píng)分的誤差。

作文題：

之美（先補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文）

如例文《秋葉之美》，作者用托物言志的手法，描寫(xiě)了楓樹(shù)的剛毅與柔和的美感，給人以可愛(ài)的感覺(jué)。為了突顯主旨，直抒胸臆來(lái)點(diǎn)明尤愛(ài)楓葉之美在于它的堅(jiān)毅剛強(qiáng)、無(wú)私地孕育著新的生命和柔美謙遜的品格。綜觀全文，點(diǎn)題放在總結(jié)收尾處，水到渠成。當(dāng)然有的用題記放在文首也是一種形式。

例文：秋葉之美

“我家屋后有個(gè)美麗的園，相傳叫做百草園。”路邊的一個(gè)大花園是我的百草園，從兒時(shí)直到現(xiàn)在??

花圃里種很少的花，而且總是枯著，即使是在春天，也只懶洋洋地探一探頭?；ㄆ岳锓N很少的草，而且顏色都是焦黃的?；ㄆ岳锓N很多的樹(shù)，它們都有綠油油、黃澄澄的葉子瓣兒，而且它們只有一個(gè)名字，一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做樹(shù)。

樹(shù)是一種好看的樹(shù)，高大挺拔。而其中的楓樹(shù)，名字好聽(tīng)，更令我肅然起敬，感覺(jué)是一位擁有豐滿(mǎn)線(xiàn)條的柔美女性的名字。我愛(ài)楓葉，而且特別特別愛(ài)秋天的葉，有一種剛毅與柔美結(jié)合的美感。

楓樹(shù)的葉子在秋天不是干澀的青黃，而是通天火紅，像火燒云一般一簇簇?fù)頂D在小小的圃里，悠悠地?zé)?。我說(shuō)過(guò)了，它真的是種挺漂亮挺漂亮的紅啊。它可以?huà)吖狻奥尻?yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”那遠(yuǎn)隔兩地的思念之情，給你帶來(lái)溫暖、踏實(shí)的舒心感，真是一種可愛(ài)的葉子。

它不僅是溫和柔美的，更是剛毅頑強(qiáng)的。

它們成片地掛在枝丫上，頂著被秋風(fēng)吹得通紅的雙頰互相鼓勵(lì)、打氣，愣是不落下來(lái)。哦！它們不是留戀自己的余生，而是在頑強(qiáng)地同自然戰(zhàn)斗，它們要風(fēng)光地走完自己的一生。不過(guò)它們明白一個(gè)道理：葉落歸根。

晚秋的時(shí)候，它們才一片片晃晃悠悠地飄下來(lái)了，不需風(fēng)的催促，它們毅然毫無(wú)怨言地深深埋進(jìn)了土里，清潔工焚燒了它們，它們?cè)诨鹬熊f著跳著，預(yù)示著新生命的到來(lái)。

我愛(ài)秋天的楓葉，它們堅(jiān)毅剛強(qiáng)帶給人們溫暖，更默默無(wú)私地孕育著新的生命，它們謙遜的品格受我尊敬。

我愛(ài)楓葉，尤愛(ài)秋葉之美。

作文的構(gòu)思法 構(gòu)思是指在動(dòng)筆作文前，對(duì)文章的內(nèi)容、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)層次的總體設(shè)計(jì)。就是我們平常所說(shuō)的先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么、哪里詳寫(xiě)、哪里略寫(xiě)的問(wèn)題。它是作文過(guò)程中的一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動(dòng)。具體地說(shuō)，文章構(gòu)思就是對(duì)選材過(guò)程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維過(guò)程，因?yàn)槊總€(gè)人的大腦的思維方式不同，所以分解和組裝的方式也呈現(xiàn)多種多樣，這里介紹幾種大家常用的構(gòu)思法，以打開(kāi)同學(xué)們構(gòu)思的路子。

1、一字（詞）貫穿構(gòu)思法

一字（詞）貫穿，是提在構(gòu)思文章時(shí)，選擇一個(gè)和中心思想緊密相關(guān)的關(guān)鍵字或詞連接文章的所有材料，從而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一詞貫穿構(gòu)思法，文章從始至終以“背影”一詞貫穿全文，使讀者深深體會(huì)到一顆慈父心，體會(huì)到父子之間的深情。運(yùn)用此法，要注意文章要扣緊一個(gè)字或詞來(lái)寫(xiě)，只有這樣，才有條件以此為輻射點(diǎn)，進(jìn)行多角度的思維，才有利于有層次地、深入地進(jìn)行描述或抒情，使文章豐滿(mǎn)而有韻味。

2、片斷組合構(gòu)思法

片斷組合，是指在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，根據(jù)表達(dá)主題的需要，選擇幾個(gè)生動(dòng)的典型的人物、事件或景物的片斷組合成文來(lái)表現(xiàn)一個(gè)主題的構(gòu)思方法。用這種方法構(gòu)思的記人、敘事、寫(xiě)景的文章，可以在較短的篇幅內(nèi)，多角度、多側(cè)面地表現(xiàn)人物、敘述事件、描寫(xiě)景物。運(yùn)用片斷組合的構(gòu)思法需要注意的是：

A、所組合的片斷的形式要統(tǒng)一：或者是人物形象的一系列片斷組合，或者是事件的一系列片斷組合，或者是景物的一系列片斷組合等。B、片斷本身的敘述必須是具體的、生動(dòng)的、形象的。

C、片斷可以是橫向排列，也可以是縱向排列。橫向的排列要安排好主次、實(shí)虛的關(guān)系，縱向的排列要注意時(shí)間的先后順序。

3、懸念設(shè)置構(gòu)思法

懸念設(shè)置，是指在選材構(gòu)思時(shí)，把情節(jié)安排得含而不露，讓讀者以焦慮的心情期待著它的發(fā)展，有“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”之功效的構(gòu)思方法。

4、縱橫對(duì)比構(gòu)思法

縱橫對(duì)比，是指將對(duì)立的人物、事件、景物放在同一篇文章中來(lái)敘寫(xiě)的一種構(gòu)思方法。運(yùn)用這種方法構(gòu)思，形成鮮明的反差，給讀者留下極深的印象?；騽?dòng)靜對(duì)比，或美丑相映，或真假相襯，或善惡對(duì)立，或冬夏對(duì)比，或天地對(duì)照等等。

5、欲揚(yáng)先抑構(gòu)思法

欲揚(yáng)先抑，是指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構(gòu)思方法。運(yùn)用此種構(gòu)思法要注意抑少揚(yáng)多，揚(yáng)能壓抑。

6、時(shí)空推（轉(zhuǎn)）移構(gòu)思法

時(shí)空推（轉(zhuǎn)）移，是指在選擇材料后以時(shí)間的推移或空間的轉(zhuǎn)移來(lái)組織材料行文的一種構(gòu)思法。以上幾種構(gòu)思法，在一篇文章中常常結(jié)合起來(lái)使用，希望在作文時(shí)細(xì)心體會(huì)。

第二篇：高考中得高分必看的幾個(gè)考試技巧

高考中得高分必看的幾個(gè)考試技巧 眾多考生就將走上考場(chǎng)，面對(duì)自己人生中最重要的一次大考。到了這個(gè)時(shí)候，過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?、?fù)習(xí)工作準(zhǔn)備如何已不再是重點(diǎn)；對(duì)考生而言，最關(guān)鍵的是如何在考場(chǎng)上穩(wěn)定發(fā)揮，考出自己應(yīng)有的水平。

而除了調(diào)整心態(tài)、穩(wěn)定情緒外，在考試過(guò)程中的一些小技巧也很關(guān)鍵。今天，本報(bào)《教育周刊》特請(qǐng)來(lái)曾經(jīng)參加過(guò)高考改卷的兩位教師，給考生透露一些正當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧。

這兩位老師，一位是自高考網(wǎng)上閱卷實(shí)施以來(lái)連續(xù)幾年參加高考閱卷工作的黃同異老師，黃老師目前是泉州七中語(yǔ)文組組長(zhǎng)。另一位是2005、2006年連續(xù)兩年參加高考閱卷工作，2006年還被評(píng)為省“優(yōu)秀評(píng)卷教師”，現(xiàn)為泉州九中地理教研組組長(zhǎng)的陳靜老師。

按要求規(guī)范答題

按要求規(guī)范答題是得高分的關(guān)鍵所在。按要求，答題時(shí)用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，因?yàn)閽呙韬笤嚲砟：资Х?；一定要在?guī)定區(qū)域內(nèi)答題，因?yàn)槌龇秶鷷?huì)在掃描時(shí)被切掉。認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，防止在答題過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字或?qū)戝e(cuò)字母，更不要出現(xiàn)漏答題目或答錯(cuò)了題目位置等非智力因素的失分現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞不可遺漏

高考改卷，按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中，評(píng)卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上，有則得分、無(wú)則失分；而且往往注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無(wú)暇顧及。

所以考生在作答時(shí)，要盡量避免下筆千言、離題萬(wàn)里的情況，回答要切合題意答出關(guān)鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點(diǎn)，盡可能地從不同的角度答得全面些，不然如果只是從一個(gè)角度或只回答一個(gè)方面，答得再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。

回答要有技巧

高考改卷，對(duì)于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個(gè)評(píng)卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán)，因此，要想拿到誤差分，就必須讓評(píng)卷老師滿(mǎn)意，因?yàn)榧悠饋?lái)就是好幾分了，故應(yīng)當(dāng)予以重視。實(shí)踐證明，要多得分應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1）卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書(shū)寫(xiě)模糊，涂改很多，會(huì)造成難以辨認(rèn)，也不能給分。2）能答則答，不能答也要有條理地答上幾點(diǎn)。3）概念要準(zhǔn)確，敘述要簡(jiǎn)明，尤其避免不分點(diǎn)，嗦嗦一大堆，很容易影響閱卷人員的閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來(lái)麻煩，引起失分。4）依題作答，不要亂涂亂畫(huà)。

審題清楚多方思考

現(xiàn)在的高考以能力立意為主，答案合理即給分。故考生平時(shí)備考時(shí)要側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，不要僅停留于死記硬背上。

回答問(wèn)題時(shí)要注意審題，把題干關(guān)鍵條件、所問(wèn)問(wèn)題理解透徹?；卮饡r(shí)要避免丟三落四的情況，或者一看太難，就猶猶豫豫，改來(lái)改去，或者干脆不答，就一分也沒(méi)有，造成失分。所以答題時(shí)要多方面思考，勇于解答?？记叭?，心態(tài)平穩(wěn)最關(guān)鍵

到了現(xiàn)在，對(duì)知識(shí)的掌握都已成定局，此時(shí)，倒是平穩(wěn)心態(tài)，讓自己在高考

中發(fā)揮出最高的水平才是關(guān)鍵。

在這里，本報(bào)特意請(qǐng)來(lái)心理專(zhuān)家、高考閱卷老師、往屆優(yōu)秀高考生為考生及家長(zhǎng)指點(diǎn)考場(chǎng)應(yīng)對(duì)法則及奪分小技巧，希望能助力考生穩(wěn)定發(fā)揮考出水平！

點(diǎn)評(píng)老師：陳佐狄，福建省心理學(xué)會(huì)會(huì)員，泉州現(xiàn)代中學(xué)心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人?？记?天，適當(dāng)“熱身”

在考前3天，很多考生認(rèn)為萬(wàn)事大吉，完全不沾書(shū)本，這是十分錯(cuò)誤的。此時(shí)，重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握，但還是要適當(dāng)瀏覽一下，如歷史、地理、政治的基本知識(shí)，語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)，英語(yǔ)（Q吧）的單詞，數(shù)學(xué)的公式等。已經(jīng)考過(guò)的試題也應(yīng)該看一看，把經(jīng)常出錯(cuò)的地方再?gòu)?qiáng)化一下，適當(dāng)做一點(diǎn)“熱身題”。

所以，建議考生在考前3天最好還是適當(dāng)翻閱一下書(shū)本，這樣不僅使這些重點(diǎn)內(nèi)容始終在大腦中處于待提取的激活狀態(tài)，而且可以使自己心里踏實(shí)。

考前1天，注意細(xì)節(jié)準(zhǔn)備

考試前1天的考生可以在頭腦中“放電影”式地適當(dāng)回憶第二天的考試科目?jī)?nèi)容，不需要再進(jìn)行細(xì)化的復(fù)習(xí)。有的考生越到考前越會(huì)突然產(chǎn)生“還有很多問(wèn)題沒(méi)解決”的想法，這時(shí)候可以針對(duì)自己擔(dān)心的問(wèn)題翻閱資料，但點(diǎn)到為止即可，不需要再過(guò)多細(xì)化，自己嚇自己。

在考前1天，考生關(guān)鍵是做好備考的細(xì)節(jié)工作：比如飲食要遵循自己平時(shí)的飲食習(xí)慣，不要參加劇烈的運(yùn)動(dòng)以免體能消耗過(guò)大，不要長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲以免過(guò)度興奮，要熟悉考場(chǎng)選擇好到達(dá)考場(chǎng)的路線(xiàn)，認(rèn)真檢查考試時(shí)所使用的準(zhǔn)考證、文具等，避免第二天出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象等。

進(jìn)入考場(chǎng)，先熟悉環(huán)境

考試當(dāng)天上午，考生可以適當(dāng)提早到達(dá)考場(chǎng)，選擇自己最熟悉、干擾最少、路程最短的線(xiàn)路，避免因太早抵達(dá)考場(chǎng)而緊張或太晚到考場(chǎng)而匆匆忙忙。一般提早半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)即可。

一般來(lái)說(shuō)，人在自己熟悉的環(huán)境中比較容易放松。所以在進(jìn)入考場(chǎng)后、尚未發(fā)試卷前，考生最好先熟悉一下考場(chǎng)環(huán)境，比如考場(chǎng)教室前后布置、自己所在的位置如何、周?chē)忌闆r、監(jiān)考老師模樣等。另外，在考卷發(fā)下來(lái)后，考生最好先翻閱試卷，同時(shí)翻閱時(shí)要著眼于大致了解試題題型，不要過(guò)多地注意具體某幾道或者某一道考題的內(nèi)容。

考試中途，避免緊張

考試時(shí)，有的考生做著做著會(huì)突然出現(xiàn)“卡殼”的情況：看著眼熟的題型但腦海中卻一片空白。如果考生在思考之后仍理不出頭緒，可以先緩一緩，跳過(guò)去做其他題目，等平靜后再返回原題解答。靈感往往在不經(jīng)意間迸發(fā)，不要總在一道題上“膠”著不放，也不要想“為什么以前做過(guò)現(xiàn)在做不出來(lái)”。

還有的考生，在剛開(kāi)始做題時(shí)或者做題中途會(huì)越做越緊張、呼吸急促、心情壓抑，這時(shí)候建議考生閉上眼睛深呼吸，憋氣5～10秒鐘后再把胸中悶氣緩緩?fù)鲁?；或者暫時(shí)停筆，看看考場(chǎng)外的花木、建筑等風(fēng)景，轉(zhuǎn)換思維。在放松的同時(shí)積極暗示自己“我絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)任何意外”。

考后適當(dāng)休息，學(xué)會(huì)遺忘

當(dāng)一門(mén)考試結(jié)束后，考生最好不要跟熟悉的同學(xué)、老師過(guò)多交談，尤其避免通過(guò)各種辦法對(duì)答案的情況。建議考生要學(xué)會(huì)遺忘，考完后回到自己的休息地方，無(wú)論自己發(fā)揮得好與不好，盡量做到考完一科忘一科，把立足點(diǎn)放到準(zhǔn)備下一科的考試科目上。另一方面，家長(zhǎng)也要注意避免詢(xún)問(wèn)考生“考得怎么樣”等與考試相關(guān)的話(huà)題。

上午或者下午考試結(jié)束后，考生不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，有可能的話(huà)洗個(gè)澡放松，保持適當(dāng)休息。很多考生在考前一天和考試期間常常會(huì)因失眠而著急，建議考生，即使睡不著覺(jué)也不必有太大的心理負(fù)擔(dān)，千萬(wàn)不要閉著眼睛使勁想睡，相反，可以在黑暗中長(zhǎng)時(shí)間睜著眼睛，這樣很快就會(huì)有睡意。

高考前三天及考場(chǎng)兩天如何度過(guò)，請(qǐng)聽(tīng)往屆生經(jīng)驗(yàn)———

應(yīng)考時(shí)要敢于舍棄

（莊婕：高考成績(jī)654分，2006屆省高考文科全省第5名，北京大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生）

在高考前兩三天，我的時(shí)間安排得都比較松，以整理為主，適當(dāng)做點(diǎn)題目。比如我一天的安排是上午8點(diǎn)半左右起床，然后翻翻課本，把重點(diǎn)歸納的東西看一遍。一般是上午和下午各看兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，然后休息。晚飯后，我先會(huì)看一會(huì)書(shū)，后再看一會(huì)電視作為放松。還有這時(shí)候晚上千萬(wàn)不要熬夜，休息好才有充足的精神。

至于做題，這兩三天我沒(méi)有再做新題，不然做到不順手的會(huì)著急，打擊自己的信心。像考前兩天，我第一天上午看一會(huì)書(shū)，然后隨便找個(gè)命題自己寫(xiě)寫(xiě)，這樣子比較有手感。下午就做英語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得英語(yǔ)的題目都比較獨(dú)立，就算不會(huì)的也是獨(dú)立一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以翻翻書(shū)看一下。第二天上午就把模擬考試的數(shù)學(xué)卷子拿出來(lái)，把錯(cuò)題再做一次；下午看文綜，我覺(jué)得文綜完全可以回歸課本去看書(shū)本的目錄和重點(diǎn)。

到考前那個(gè)晚上，我也沒(méi)有睡好。雖然不緊張考試的過(guò)程，但一想到考試的結(jié)果還是比較擔(dān)心。所以我干脆不去想這些，告訴自己“無(wú)論什么結(jié)果，我盡力了就好”。對(duì)高考這種事情，想太多也沒(méi)有用，還不如安慰自己一切都會(huì)好。要是還是覺(jué)得緊張，就做一些自己喜歡做的事情，像我喜歡吃東西，考試那兩天就吃糖果、巧克力當(dāng)放松，吃自己喜歡的東西覺(jué)得挺開(kāi)心的，心情好無(wú)形中就忘了考試的緊張。

至于在考場(chǎng)上，我覺(jué)得要舍得放棄。很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，努力把不會(huì)做的題目算出來(lái)，但結(jié)果成績(jī)出來(lái)時(shí)還是很低，因?yàn)榍懊娴念}目失分太多。我數(shù)學(xué)不大好，當(dāng)時(shí)考數(shù)學(xué)時(shí)，有一道大題的小題我不會(huì)做，試了幾次做不出來(lái)我干脆放棄。大家可以想一下，數(shù)學(xué)大題中一個(gè)小題不過(guò)5～7分，而選擇題1題就要 5分。所以實(shí)在不會(huì)做，干脆放棄，把時(shí)間花在檢查前面的選擇題還更劃算。

考完一科，建議大家走出考場(chǎng)后要保持良好的自我感覺(jué)，反正考都考完了，再怎么想也于事無(wú)補(bǔ)，不如考完一科忘一科，保持一個(gè)好心情投入到下一科里。另外，如果考試的時(shí)候遇到不好的天氣，心里煩的話(huà)，可以多和同學(xué)、朋友聊聊天轉(zhuǎn)移心情，不要讓自己受影響。再一個(gè)提醒大家的是，有午睡習(xí)慣的同學(xué)，考試那兩天中午一定要睡一下，不然夏天很熱，下午做題時(shí)會(huì)很困難

第三篇：考試作文得高分的10大技巧

考試作文得高分的10大技巧

考試作文技巧一：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

考試作文技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

考試作文技巧三：色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文的時(shí)候，注意不要用字把方格填滿(mǎn)，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。

考試作文技巧四：開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

考試作文技巧五：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類(lèi)似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書(shū)攤上有賣(mài)。

考試作文技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)

考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。建議百度一下結(jié)尾方法，汲取有用成分。

考試作文技巧七：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)，中間各段，穿插哪些精彩的話(huà)語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。

考試作文技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)考試作文，事先要想好了，寫(xiě)的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

考試作文技巧九：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫(xiě)記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類(lèi)的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年奧運(yùn)，今年是建國(guó)60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。

考試作文技巧十：篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿(mǎn)，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫(xiě)到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫(xiě)滿(mǎn)到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭(zhēng)取寫(xiě)到780字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫(xiě)得那么多，肯定覺(jué)得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。

有人問(wèn)，考試作文，如果不限文體的話(huà)，我寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)順口溜，寫(xiě)三句半，寫(xiě)唱詞，行不行。這個(gè)不敢給你作主。因?yàn)槊半U(xiǎn)的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：考試作文就是撞大運(yùn)，但是高分總會(huì)給那些準(zhǔn)備充分的考生。

第四篇：初中考試作文得高分6個(gè)秘訣

初中考試作文得高分6個(gè)秘訣

一種體裁

只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

兩個(gè)原則

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求

1、穩(wěn)：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精： 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫(xiě)出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書(shū)寫(xiě)；（3）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。

四個(gè)流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就??應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？????用一句話(huà)把它寫(xiě)在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫(xiě)好提綱：（1）用一句話(huà)寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么？（3）打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。接下來(lái)就是在試卷里寫(xiě)作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫(xiě)好。

五項(xiàng)技巧（贏得感情分）

1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫(xiě)要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《話(huà)題作文的擬題方法》

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫(xiě)、引用開(kāi)頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫(xiě)渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。

六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。

二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以?xún)?nèi)。

三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。

四忌分段太少：4－6段為好，千萬(wàn)別少于3段。

五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??

中考：作文開(kāi)頭十忌幫你打造高分作文

①忌陳詞老套有些文章開(kāi)頭總是從形勢(shì)寫(xiě)起，言心稱(chēng)“在××的領(lǐng)導(dǎo)下，在××的支持和關(guān)懷下，在××的幫助下”有的文章開(kāi)頭總是“太陽(yáng)”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

②忌故弄玄虛

有些文章開(kāi)頭，故意?；?zhuān)等ψ?，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。

③忌開(kāi)頭突然

有些文章開(kāi)頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦，不知所云。如寫(xiě)讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開(kāi)始“感”起來(lái)了。寫(xiě)供料作文一開(kāi)頭就說(shuō)“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)??”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫(xiě)，太突然了。

④忌不必要的解釋文章開(kāi)頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，要是一開(kāi)頭就用較長(zhǎng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。

⑤忌憑空抒情

有的文章的開(kāi)頭，特別是議論文的開(kāi)頭，不管與中心、主題有無(wú)關(guān)系，議論還沒(méi)有展開(kāi)，問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬(wàn)端。這種憑空抒情，只能叫無(wú)病呻吟。

⑥忌繞大圈子有的文章開(kāi)頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開(kāi)了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說(shuō)到正題上來(lái)。⑦忌堆砌名言錦語(yǔ)有的文章，開(kāi)頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。⑧忌開(kāi)頭重復(fù)

文章只能有一個(gè)開(kāi)頭，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭。比如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好，于是又開(kāi)個(gè)頭。有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開(kāi)個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。

⑨忌盲目寫(xiě)景寫(xiě)景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。有些文章一開(kāi)頭就“花兒”、“鳥(niǎo)兒”、“草兒”地寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要。

⑩忌盲目引用

引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(zhǎng)，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。

第五篇：初中數(shù)學(xué)做題技巧和得分點(diǎn)分析

做題技巧和得分點(diǎn)分析

選擇題的做題技巧

1.直接求解法：根據(jù)題意通過(guò)、計(jì)算、判斷得出答案

2.排除法：排除不可能的三個(gè)答案，根據(jù)答案的唯一性，得出正確的答案

3.代入法：直接把各個(gè)選擇代入題目中運(yùn)算，符合題意的就是正確的答案

4.特殊值法：根據(jù)題目中某個(gè)研究量可以在某個(gè)范圍內(nèi)任意取值，這時(shí)可以取滿(mǎn)足的條件的一個(gè)或若干值代入檢驗(yàn)，從而得出正確答案

5.作圖法：根據(jù)給出的條件作出函數(shù)圖或者幾何圖形，借助于圖像或圖形的直觀性從中找出正確的答案。

6.定義法：利用相關(guān)的定義、定理、概念、公理等，作出正確的選擇。

7.綜合法：有時(shí)為了對(duì)選擇題能夠迅速找到答案，會(huì)綜合運(yùn)用前面的某幾種方法結(jié)合填空題的做題技巧

1.直接求解法：根據(jù)題目給出已知的條件出發(fā)，利用定義、定理、概念、公理等通過(guò)變形、推理、運(yùn)算而得出答案

2.特殊化法：根據(jù)已知提供的信息，結(jié)果可能是一個(gè)定值時(shí)，可以用一個(gè)或者兩個(gè)特殊值去代

3.數(shù)形結(jié)合法：結(jié)合幾何或者函數(shù)圖象，往往可以簡(jiǎn)捷地找到答案。

大題的做題技巧

首先要審清題目，理解題意，計(jì)算要細(xì)心，構(gòu)造點(diǎn)：對(duì)于求點(diǎn)的坐標(biāo)的，可以先去構(gòu)造這個(gè)點(diǎn)，再利用條件解出未知數(shù)

圖形相似或者全等：在幾何題里面利用已知條件的情況下，利用相似或者全等求出未知的邊 面積法：運(yùn)用面積關(guān)系來(lái)證明或計(jì)算平面幾何題的方法，稱(chēng)為面積方法，它是幾何中的一種常用方法。面積法的特點(diǎn)是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)運(yùn)算達(dá)到求證的結(jié)果。

配方法：在計(jì)算面積和函數(shù)最大最小值時(shí)經(jīng)常用到它

幾何變換法：包括平移、旋轉(zhuǎn)、位似、對(duì)稱(chēng)

得分點(diǎn)分析

這些知識(shí)針對(duì)做大題的時(shí)候

1.在計(jì)算題里面是有步驟分的，會(huì)做的盡量都要寫(xiě)

2.由已知條件延伸出來(lái)的結(jié)果，如果是對(duì)解答有用的，也是可以得分的