第一篇：這句話激勵著我（大全）

這句話激勵著我

五（2）班 羅淇元

“失敗乃成功之母”這句話一直激勵著我成長。這句話讓我從失敗中站了起來。讓我戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。

記得有一次，我語文考試時，我把閱讀題都做完了還剩作文沒做。我一看到作文題目就覺得很難寫。我非常害怕，不知道如何寫下去，我猶豫不決、考慮再三心想“這篇作文怎么寫呀！我真笨呀！那我該怎么辦呢？難道你要我不寫了嗎？唉，一直到老師說：“還剩十分鐘，沒寫完作文的抓緊時間寫。”這一刻我的心更慌了。唉，快寫呀！隨便寫也沒關系呀！過了一會兒，我把作文寫完了。老師嚴肅認真的說：“還有兩分鐘，趕快檢查一遍試卷。我檢查完試卷后想：沒有錯，只是作文那兒扣一點分罷了，有什么了不起的，我一定可以考很高分的。

過了一個星期，老師把試卷發(fā)下來了。我得意洋洋等待著。“陳雨凈98分、李月蓉97.5分，倪曉琳97分、岺穎96分。羅淇元83分。老師語重心長地說。對于我這個優(yōu)秀的學生來說，簡直是晴天霹靂。放學回家了，我垂頭喪氣，唉聲嘆氣地走進家門。媽媽從廚房走出來說：“孩子，怎么愁眉苦臉的呀！”我支支吾吾的說：“對不起，媽媽，我語文考試考到了83分。”媽媽說：“失敗乃成功之母。你看居里夫人發(fā)明了鐳，媽是經(jīng)過 了多少次的失敗才發(fā)明的呀！”說完，媽媽拍拍我的胸口對我說：“堅強一點，孩子，你要爭氣?！?/p>

又過了一個星期，我又考語文了，我已經(jīng)把閱讀題做完了，現(xiàn)在準備寫作文。我一看到題目就想到老師教過我的提綱，我寫呀寫呀！終于寫完了。又過了一個星期，老師把席卷發(fā)下來了。我耐心的等待著試卷，終于到我了，我一看92分，排第9名呀！我高興極了，像吃了蜜糖一樣甜，恨不得跳起來呀！

“失敗乃成功之母”這句話陪伴著我成長。

第二篇：雷鋒精神永遠激勵著我

雷鋒精神永遠激勵著我十年前，在小學課本上認識了他。

五年前，在中學課本上再次見到了他。

而如今，十年過去了，當再次聽到他的名字時，心里仍舊久久不能平靜，他的事跡太多，他的影響甚大，他就是雷鋒。

雷鋒，聽起來多么平凡的名字，但他曾經(jīng)的影響卻遠遠超過當紅的歌星、影星?；蛟S在如今這個年代，他已經(jīng)淡出了我們的視線，又或許因為太多的牽絆，讓我們覺得雷鋒已經(jīng)不適于現(xiàn)在。在這個利字當頭的時代，難道雷鋒就真的不存在了嗎？

不曾忘，公交車上，為年邁的老人讓座的身影；不曾忘，大家為燒傷女孩胡胤捐款的善舉；不曾忘，在512特大地震災害中，那些捐資捐物卻不留姓名的好心人；更不曾忘，那些恪盡職守，在平凡的崗位上做出驕人成績的勞動楷模。

這些，不都是我們身邊的雷鋒嗎？物欲橫流，可雷鋒精神永恒！

作為孩子，我們理應孝敬父母；作為學生，我們理應努力學習；作為員工，我們理應立足本職，好好工作。我，作為五糧液精美印務公司的一名員工，在公司，就應該有“在崗一分鐘，盡職60秒”的責任，就必須做到從手里流過去的產(chǎn)品不為廢品；就必須為打造“員工精美，產(chǎn)品精美”的名片而不懈努力！不論是為人子女，還是學生，還是作為公司員工，我們都能從雷鋒身上得到不竭的動力！

2010年麗彩集團公司特殊榮譽獎得主張勝，一名技術全面的全自動絲網(wǎng)印刷機機長。他有著馬克思十年如一日的堅毅，有著貝多芬耳聾后仍舊堅持創(chuàng)作的堅強，更有著時代楷模雷鋒一樣的樸實和堅持。他默默無聞，甘愿奉獻，在他十

年的工作時間里，他帶領機組人員，攻克難關，勇往直前，不計得失，年年超額完成生產(chǎn)任務！08年，超產(chǎn)87.42%，09年即使受到主業(yè)結構和世界金融風暴的影響，仍舊超產(chǎn)85.08%！這僅僅只是產(chǎn)量，而在他長期的工作中，更從未出現(xiàn)過一次重大的質量和安全事故！他猶如一顆釘子，扎根在了這里，更猶如我們身邊的雷鋒，讓我們?yōu)橹鸷澈万湴粒∽屛覀冇涀∷拿帧獜垊伲?/p>

看著張勝的故事，我一遍遍地默誦著精美印務公司 “誠信為本、質量為先、創(chuàng)新為魂、追求精美”的質量方針，一次次地感受著眾多榮譽的內(nèi)涵和分量，一次次地被同事們的故事振奮著鼓舞著，他們釘子般的“擠”勁和“鉆”勁，成就了公司，更成就了自我；他們，是我身邊的雷鋒，是我學習的榜樣！我一次次地被榜樣激勵著！

課本，啟迪我像雷鋒似的樂于助人；父母，引導我像螺絲釘似的勤懇質樸，把自己融入集體；同事，鼓舞我艱苦奮斗決不輕言放棄；公司，這片沃土吸引著我與其共榮辱！

雷鋒精神正激勵著我們每個員工立足本職，刻苦學習、不斷進取。我們也將積極投身于“崗位學雷鋒、爭做好員工”的氛圍之中，不斷學習新知識，掌握新技能，增強學習能力，創(chuàng)新能力，競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，為公司的發(fā)展作出新的貢獻。

工友們，讓我們秉承雷鋒精神，發(fā)揚五糧液人的傳統(tǒng)，在高唱“學習雷鋒好榜樣”的鏗鏘旋律中，為自己許下一份愛的承諾：立足本職，高效高質，讓我們的青春在這里飛揚，讓我們的激情在此刻點燃，讓我們的未來沒有遺憾，讓我們的明天更加燦爛吧！

第三篇：這句話啟發(fā)了我

這句話啟發(fā)了我

“長大了，就要獨立”。這不是一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對我的要求，對我的希望。在我無助、恐懼時，每每那一句話，使我感受到莫大的安慰。

記得有一個學期，我的成績直線下降，許多同學的成績一個個都竄到了我的前面，這使我的心情一下子變得很槽糕，總覺得自己就像是一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了臺，淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味，脾氣也變得十分古怪。于是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴，希望能得到安慰。但母親聽后，只是拋下了這句話——“長大了，就要獨立，就要學會靠自己去爭，去贏。”我聽了母親的話，愣在了那兒。許久，才悟出其中的含義。于是，我開始向母親指給我的路奔跑??

我開始努力把成績趕上去，讓其他同學知道我也會追趕！我夜夜逼迫自己做一些習題，靠自己的毅力把睡意驅趕。終于，我的成績一點一點地趕上去了?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我的成績在沒有父母幫助的情況下再次沖向了第一名的寶座。那一天，我樂得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句話的深刻含義。我為此感謝母親。

第四篇：這句話啟發(fā)了我

這句話啟發(fā)了我每當看到“有志者，事竟成?！边@句話，我就想到練習滑板的經(jīng)歷。

我在學滑板前，看到別人在滑滑板，我就覺得滑滑板是件很簡單的事。

剛開始學滑滑板確實很簡單，但是開始學轉彎特別難，學往前滑，就學了一天就學會了。開始學轉彎了，我不知道應該怎么轉彎，就隨便轉彎，但是不成功，還摔了幾跤。我對媽媽說：“我不想學了，學了半天，還沒學會，而且還摔了幾跤?！眿寢屨f：“有志者，事竟成。你不要氣餒，只要你堅持不懈，一直努力，你一定能學會。”我學了一個星期終于學會了轉彎。

雖然自己滑板水平不高，但是我收獲了很多，我明白了無論做什么事，只有堅持不懈，才能成功。每當學習上遇到困難，想退縮時，我就會想起媽媽的我說的這句話“有志者，事竟成。”

第五篇：這句話讓我感動

這句話讓我感動

碾莊中心小學五（5）班王樂樂 在別人困難的時候，一句話可以給人力量；在別人失望的時候，一句話可以讓人自信；在別人迷惑的時候，一句話可以指引正確的方向。從我記事起，有許多話讓我難忘，其中讓我備受感動的話是這一句：“沒關系，不就是五毛錢嘛，今后我遇到難題還要向你請教呢”！說這話的是我的同學杜毅。每當我想起這句話時，就會想到那天的情景。

那天中午，我早早地來到學校，來到班里準備做作業(yè)。忽然，一個小鐵環(huán)從空中飛來，落在地上，我正準備把它撿起來，只聽見我的同學徐浩對我說“王樂，幫我把地上的東西撿一下”。我將地上的鐵環(huán)撿了起來，向他說“徐浩，借我玩會唄”。徐浩說“行，這是曹濤的，你待會還給他，別弄壞了！”“好的”！我說道。我將鐵環(huán)放在手上，發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)上還有一根細細的鐵鏈。我小心翼翼地將鐵鏈理開，將它從鐵環(huán)上解下來，把鐵鏈放在桌子上，又把余下的一些小扣給解開，再把鐵鏈裝了上去。我拉住鐵鏈的兩頭讓它懸在空中，沒想到用力一猛，鐵鏈被我拽斷了。我頓時手足無措，曹濤聽到聲音，轉過頭來，看見他的鐵鏈被我拽斷了，就大聲喊道:“王樂，你給我賠。”我聽了更加手忙腳亂，忙將鐵鏈修好，可是我怎么弄，也弄不好它。我的同桌杜毅見到了我的囧態(tài)，問清了情況后，就向曹濤走去。他跟曹濤嘀咕了一陣后，從懷里掏出五角錢，給了曹濤?；氐阶簧虾?，他對我說“：這個鐵鏈的錢我已經(jīng)替你賠過給他了”。我聽后忙說“謝謝你，杜毅”。杜毅卻說：“沒關系，不就五毛錢嘛，今后我遇到難題還要向你請教呢”！這雖然只是一句普通的話，卻讓我深深地感受到了朋友之間的深厚情誼，而且到最后他的五角錢曹濤并沒有收下，曹濤受了他的影響，沒有讓我賠。

后來，我們在調座位的時候分開了，但我們的友誼依然是那么深。

指導老師:杜曉娟