第一篇：難忘的一瞥

難忘的一瞥

司嘉明

在繁星點點的夜空，一道流星劃過，那光亮的瞬間讓人浮想聯(lián)翩。青春的歲月中，許多流星般的難忘瞬間帶給我難以忘懷的怦然心動，像寂寞時的一首歌曲，像成長中的一份營養(yǎng)，像漆黑中的一絲明光，因為那一瞥教會了我做人的道理。

那天，我在洛陽上小學(xué)五年級的補習(xí)班，下課時已經(jīng)是中午十二點多，加之早上匆匆忙忙吃了很少一點飯，肚子里早已是饑腸轆轆。我不由自主地把右手抄進(jìn)褲兜里摸了摸媽媽給的五元錢，急不可耐地拐進(jìn)了路邊的一家米粉店。剛找個空位坐下來就有了那難忘的一瞥，就是那一瞥讓我決定一輩子不再吃他家的米粉。

我剛準(zhǔn)備向老板報飯，忽然看到一位拉著一平板車煤球，背著一位瘦弱的女孩，破衣爛衫、面部黝黑的中年男子停在米粉店門口，輕聲地對老板說：“老板，來一碗米粉！”我隨著中年男子的眼光瞥了一眼老板，結(jié)果那一刻讓我永生無法忘記：只見老板皺緊了眉頭，把頭扭到一邊，捂著鼻子不耐煩地說道：“沒有！”語句中充滿了老板對中年男子的輕蔑。

當(dāng)時在米粉店里吃飯的幾個人都驚呆了，三位正在吃飯的人把錢往桌上一扔直接走人，有的人看著剛端上來的米粉瞬間沒有了食欲，更有一位老爺爺直接把碗扣到了餐桌上??不到一分鐘，米粉店里的七八位食客全部走光。

就在這時，戲劇性的一幕出現(xiàn)了。米粉店隔壁的米皮店老板架著拐杖一瘸一拐地端著一大碗米皮對中年男子說道：“吃吧，不要錢??”

躲在云層后邊的太陽終于露出了笑臉，樹枝上的小鳥在高興地唱歌，來回蹭著米皮店老板褲腿的小黃狗也在歡快的叫著，像是在給米粉店老板示威，更像是在給米皮店老板唱贊歌。我記得好像就是從那一天起，米皮店的生意越來越紅火，每天都是門庭若市，而米粉店的生意則是越來越慘淡，門可羅雀，直到有一天換了主人和門面。

從那難忘的一瞥中，我看到了米粉店老板的勢利，更看到了米皮店老板的高尚。愿我永遠(yuǎn)都不會忘記那一瞥，讓它時刻提醒我做人應(yīng)具備最基本的品格。

第二篇：運動會一瞥

ww w.Y k j.CoM文

章 來源 百米

一生的奮斗

影縮成百米

眼中

只有終點

身是一把弓緊的弦

朝著目標(biāo)

一枚離弦的箭

跳高

輕輕一躍

把身體交給浮云

四米長的足竿

載決著微笑和淚水

標(biāo)槍

沖

擲

飛出的不僅僅是標(biāo)槍

還有渴望

章 來源

第三篇：運動會一瞥

百米

一生的奮斗

影縮成百米

眼中

只有終點

身是一把弓緊的弦

朝著目標(biāo)

一枚離弦的箭

跳高

輕輕一躍

把身體交給浮云

四米長的足竿

載決著微笑和淚水

標(biāo)槍

沖

擲

飛出的不僅僅是標(biāo)槍

還有渴望

第四篇：校園一瞥

校園一瞥

陳成走出班門，便與微風(fēng)撞了個滿懷。我們便像燕子一樣輕快地跳了出來。

走廊眺望

從班級向東47步，我們來到了窗口。抬頭向下看，食堂門前的小水潭好像一名美女，有著她獨有的氣質(zhì)，最吸引人的還是夏天。那時，小水潭中綠葉接天，紅荷映日，水潭中的魚兒歡快的游來游去，好不熱鬧。在池塘的四周，有一條曲曲折折的小路，在草地上點綴著，遠(yuǎn)似好像沙灘上的一顆顆明亮的珍珠。

一會兒，一群學(xué)弟們跑了過來，他們趴在了花園的周圍，好像一名名學(xué)者似的在仔細(xì)觀察那些爭奇斗艷的花呢！又過了一會兒，他們貌似觀察完了吧，便玩起了他們的玩具“獨輪車”。幾個小朋友圍在一起玩著，比著。一臉高興的表情。

神秘花園

下樓向北走幾十步再向東拐進(jìn)去，一切又變了樣，剛才的地方是陽光燦爛，現(xiàn)在的地方綠樹遮天。使我最為深刻的是那棵“歪脖子”樹。他使我感到毛骨悚然。假如，你一個人走在一條荒無人煙的路上，忽然看見一個像這樣的東西，那還不嚇?biāo)腊。　巴岵弊印睒涞淖筮?，是一片竹林。竹林中的竹樹“千姿百態(tài)”，有的筆直，有的彎曲。彎曲的竹樹不知是步入老年了還是人為的原因。但是越是這樣越能體現(xiàn)那種粗獷的豪放的美。

希望廣場

峰回路轉(zhuǎn)，不知不覺中我們便走到了希望廣場。廣場周圍的兩棵銀杏樹挺拔參天，它們該有百年的歷史了吧！它們就像兩位忠誠的守衛(wèi)一樣，風(fēng)雨無阻的守衛(wèi)著我們的校園，廣場的周圍兩邊分別是名人簡介和國學(xué)經(jīng)典文學(xué)。周圍的紫藤蘿使它們更具有神秘的色彩。接著往前走，就走到了廣場中央，廣場上有一塊雕壁，上邊的畫栩栩如生，使人深深的被吸影住了，使游覽者們流連忘返······

我愛校園，我愛那似美女一樣的小塘，愛那“恐怖”的“歪脖子”樹，它們是這樣使我著迷。

啊！迷人的校園！

第五篇：校園一瞥觀察日記

校園一瞥

————觀察手記

在華中農(nóng)業(yè)大學(xué),藝術(shù)設(shè)計系算是一個相對獨立的團(tuán)體,因為我們課程的關(guān)系,我們的畫室往往都是在比較偏離主教學(xué)區(qū)的地方,就拿我們最近上工業(yè)設(shè)計的教室就在離教學(xué)主區(qū)較遠(yuǎn)的老圖書館的五樓(一至三樓是標(biāo)本館的機構(gòu))。

我們打也非常喜歡這個畫室，各種工具也算齊全，周圍很是安靜，鳥叫聲倒很熱鬧。

老圖書館現(xiàn)在已經(jīng)沒在用了，這棟樓就給了我們學(xué)生們當(dāng)教室，今天主要介紹的是我們上專業(yè)課的主打畫室————老圖書館五樓！

登上老圖書館窄窄小小的樓梯，到了五樓，正對著我們的是一個直達(dá)電梯，致使這個電梯從我們進(jìn)入大學(xué)就沒見它“活”起來過，右手邊靠墻放著的是一個大白板，應(yīng)該是老師上課用的備用白板，白板上畫著一個Q版奧特曼和一個海綿寶寶，依我的記憶中，是這白板上是先有奧特曼后來才有的海綿寶寶。

接著是右手邊，那就是我們畫室的正門啦，我們畫室的門是左右兩邊的，我們總是喜歡關(guān)一般留一半。我們畫室程一個很規(guī)矩的近似于正方形的長方形，面積大概有130到150平米，我們系人不多，這個教室從大小上來看算是大了。可感覺不空，因為四周堆的都是我們多的畫板、畫架、畫柜……

一進(jìn)門,在右手邊是我們對著的閑置的桌子，我們的桌子比較特別，它應(yīng)該算是畫架和桌子的結(jié)合體，這桌面有一邊又一條卡槽，并且桌面可以從桌上調(diào)起來變成斜面，我們會把自己的畫板放在上面，一般我們會用的是全開的畫板，用這個桌子我們調(diào)節(jié)適合自己的角度，這樣我們畫畫的時候就方便多了。我們教室里的桌子有67張，可是我們藝術(shù)設(shè)計兩個班一共也只有46個人，再加上我們一個畫桌的大小足夠我們面對面坐4個人，所以我們有很多閑置的桌子，他們?nèi)慷言谶M(jìn)門的右手邊，17張桌子平鋪在角落里，還有13張桌子倒扣在底下一層桌子上。我們畫室很大，于是我們在教室中間把三張桌子并成一排，分成了四排，我們就集中在畫室的中間畫畫。并且在我們以中間這個為軸，在對稱的兩邊用桌子排成了兩條，一遍11張，一邊因為角落堆著閑置桌子的原因，9張。算是快要豎掃我們畫室。

我們每張桌子都有配一個小矮柜，這小矮柜外觀是和我們的桌子配套的，它分成三層，上面兩層是抽屜，第一層抽屜可以上鎖，最下面的是一個帶柜門得小柜。我們很少用這個小矮柜，但我們畫室里小矮柜尤其得多，只要是有角落的地方，總會堆著一群一群小矮柜，我數(shù)了一下，有108個，然而我們畫室的板凳并不多，只有30把。

在進(jìn)門的右手邊靠墻，我們有一個灰色的鐵制書柜，是一個左右兩邊有門的柜子，里面上三層是放書規(guī)格的小隔層，柜門在上三層的位置是透明玻璃，可以看到里面的物品，三層之下是一個較大的空間，可以放大一點整體的東西。這個柜子應(yīng)該是以前在我們藝設(shè)還沒有用這個教室之前就已經(jīng)有的，里面是一個個藍(lán)色文件盒，但我們沒人打開過，所以不知道里面是什么，但是我們有時畫畫的工具太多帶來后想到下回還要用就不想帶走就會放到這個柜子里。

我們畫室不太高，為了安裝掛扇，我們畫室中間有兩排長方體的連接底板天花板的水泥柱，每個掛扇有兩個對立的面安著掛扇，我們的桌子也是以這些柱子為標(biāo)準(zhǔn)插空擺的，直接豎在我們身邊的柱子有6個，這6個柱子上有安掛扇，照理說應(yīng)該是有12個掛扇，但是靠近門的柱子上因為離我們活動的地方太遠(yuǎn)，所以那兩個柱子上只安了一個朝向我們這邊的電扇，我們掛扇是10扇。這六個柱子上掛扇后方有一個插座，柱子根部有一個插座，這些插座我們一般是用來連接我們的拷貝臺，第一排有1個、第二排放著4個、第三排3個、第四排2個，我們的拷貝臺一共是10臺，其中在第二排有兩個上面的玻璃已經(jīng)裂了，應(yīng)該是時間長了的原因吧。

我們教室的通風(fēng)是極好的，在我們左右兩邊的主墻有著的分別是一條窗戶，一進(jìn)門為準(zhǔn)左手邊的墻上有16扇窗戶，右手邊的墻上則是15扇再加上一個小后門，這是我覺得很有意思的地方，我們在五樓，卻還有個小后門，那個小后門出去是鐵質(zhì)樓梯，連接樓上直通樓下，但是通到三樓就被封住了，為了防止我們逃課。

最后是我們畫室的亮點，那就是我們的柱子上的手繪，畫過畫的柱子有13個，其中六個是沒有依靠墻，四面露在外面，其他七個就是靠墻，只漏了半個在外面，他們上面的畫各有各的風(fēng)格，從進(jìn)門的墻那邊開始，第一個柱子上畫的是字母與花樣的組合；與之并排的第二個柱子上畫的是粉紅小女孩和小兔子；第二排的四面柱上面是以黑色為底，一棵小紅樹下面是長滿小城堡的小山丘;與之并排的是,四面的京劇可愛小人;第三排開始是一只盤桓在柱子上的藍(lán)色巨龍;與之并排的是花的一個櫻花樹下的少女;第四排依然是四面柱,這個是走得印度風(fēng)格,以紅黃色調(diào)畫的印度臉譜;與之并排的是埃及風(fēng),以黑色和金色畫的埃及少女,側(cè)面是黑底金字寫的隸書;第五排的連在墻上的柱子上面畫的是,以黑底為主,上面畫的是被包圍在白色泡泡里的話中小仙子;與之并排的是,一個從上面伸出腦袋的小女孩,底下迎接她的是一個美麗的花丘;最后是在側(cè)面墻上的三個連墻柱,他們是一個人畫的,應(yīng)該是一個系列,只有黑白兩種顏色的涂鴉,十分隨意但又十分耐看的感覺。其實在對應(yīng)的那邊墻上還有3個連在墻上的柱子，但是那三個柱子并沒有畫東西。

綜上所述，這就是我們的畫室，我們的校園一瞥。

吳夢媛

2010357771922

新聞雙學(xué)位

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計1001