第一篇：寶寶六個(gè)必須糾正的壞習(xí)慣（模版）

寶寶六個(gè)必須糾正的壞習(xí)慣

一.撒謊

“你聽(tīng)我說(shuō)，我們家有三個(gè)電視機(jī)?！?/p>

“哎呀，太棒了！”“一個(gè)是爸爸的，一個(gè)是哥哥的，還有一個(gè)是我的。

”“那你每天晚上都可以看動(dòng)畫(huà)片啦?！薄爱?dāng)然啦。一吃完飯，就可以一直看到上床?！薄澳愣嗝姥?！”

當(dāng)這個(gè)孩子的謊話被揭穿時(shí)，他受到了母親的斥責(zé)。媽媽責(zé)備他“撒謊就是當(dāng)小偷兒的開(kāi)始。”

兒童的心理分析：

兒童根本不懂撒謊和小偷兒究竟有什么必然聯(lián)系。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)不懂，還不如說(shuō)這兩者之間根本沒(méi)有任何聯(lián)系。

“有三個(gè)電視機(jī)”這句話究竟是什么意思呢？話不能單從表面意思去理解，更重要的是正確理解它的真正含意。

講這句話的孩子當(dāng)時(shí)的心情就是希望“如果我家能有三個(gè)電視機(jī)該有多好呀！”“如果有了三個(gè)電視機(jī)，爸爸就不會(huì)因?yàn)橐匆归g棒球比賽而霸占電視機(jī)了；哥哥也不會(huì)因喜歡足球賽節(jié)目而獨(dú)占電視機(jī)了；當(dāng)然我也就可以獨(dú)自看我所喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了！

他把這個(gè)愿望和空想聯(lián)系在一起了，因此，采取了“有三個(gè)電視機(jī)”的語(yǔ)言表達(dá)形式。幼兒的心理結(jié)構(gòu)，往往是主觀與客觀融為一體，這種現(xiàn)象稱為“主客觀未分化心理”，是幼兒心理的一個(gè)特征。

媽媽的高招：

兒童“說(shuō)謊話”的種類繁多，想像謊話、愿望謊話、無(wú)知謊話、游戲謊話、辯解謊話、方便謊話、友情謊話、吸引注意力謊話、復(fù)仇謊話、以及欺騙謊話，等等。

幼兒的大部分謊言來(lái)自想象、愿望、游戲和無(wú)知，偶爾有出自辯解或引人注目的目的。無(wú)論哪一種都不屬于真正的謊言，更不至于發(fā)展成性質(zhì)惡劣的小偷行為。

如果不能充分理解這一點(diǎn)，就談不上正確的處理辦法。我們應(yīng)該認(rèn)清隱藏在謊話背后的兒童心理，采取與其心理狀態(tài)相符的辦法解決。

例如，當(dāng)你聽(tīng)到孩子說(shuō)“我家里有三個(gè)電視機(jī)”的時(shí)候，你就應(yīng)該接著說(shuō)：“哦，是嗎！那太棒啦！”表示理解孩子的愿望和心情，然后再說(shuō)：“真的，如果能有三個(gè)電視機(jī)，那該有多好??！” 二.嫉妒

孩子的嫉妒，是對(duì)小伙伴中在智能、名譽(yù)、地位、成就及其他條件比自己強(qiáng)或比自己優(yōu)越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。

孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：

1、不許爸爸媽媽親近或愛(ài)別的孩子。

2、別的孩子取得了成功，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，或受到教師的表?yè)P(yáng)時(shí)，認(rèn)為自己不比他差，不服氣，對(duì)別的孩子中傷、諷刺、排斥等。

3、別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠(yuǎn)，甚至怨恨。

4、別的孩子沒(méi)有滿足自己的欲望，就產(chǎn)生對(duì)立情緒，或怨恨，或采用另外的形式補(bǔ)償和替代，如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個(gè)孩子玩，以借此壓倒對(duì)方。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的嫉妒只要很好地教育引導(dǎo)，便可以變壓力為動(dòng)力，激發(fā)孩子發(fā)奮上進(jìn)，養(yǎng)成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引導(dǎo)，就會(huì)影響健康成長(zhǎng)。

對(duì)于好嫉妒的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)采取心理疏通并輔之以思想教育來(lái)消除。

1、對(duì)孩子嚴(yán)格要求。鼓勵(lì)孩子勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取、樂(lè)于助人；對(duì)于浮躁、損人利己的不足的行為要予以處罰、教育，以培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。

2、對(duì)孩子的贊許、表?yè)P(yáng)要恰當(dāng)。既要實(shí)事求是，又要使孩子承認(rèn)自己的成功之中，有周圍伙伴的貢獻(xiàn)和幫助，而不可趾高氣揚(yáng)，好圖虛榮；同時(shí)，要孩子看到自己的不足，以防止孩子驕傲自滿，過(guò)高估計(jì)自己，藐視別的孩子。

3、激發(fā)孩子把嫉妒轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使孩子在趕、超先進(jìn)中調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力，從而使壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，超越嫉妒。

4、教育孩子誠(chéng)實(shí)待人。要教育孩子心胸豁達(dá)，不斤斤計(jì)較；學(xué)會(huì)設(shè)身處地，將心比心，理解小伙伴，交流和溝通感情，增強(qiáng)與小伙伴團(tuán)結(jié)共進(jìn)的氣氛。三.摸生殖器

2歲多時(shí)，豪豪開(kāi)始時(shí)不時(shí)地玩弄自己的生殖器，從小帶大他的爺爺奶奶認(rèn)為，男孩子嘛，都是這樣，長(zhǎng)大自然就好了。

有時(shí)爺爺甚至還以此當(dāng)眾逗樂(lè)。3歲多上幼兒園后，老師漸漸地發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題，這才引起父母的重視，但似乎已經(jīng)來(lái)不及了，耐心說(shuō)服、批評(píng)教育、甚至巴掌“伺侯”，軟的硬的都用過(guò)了，豪豪卻只不過(guò)將原來(lái)的公開(kāi)行為轉(zhuǎn)為地下。白天躲在沒(méi)人的地方玩，晚 上入睡前或早晨醒來(lái)后躲在被窩里玩。更糟糕的是爺爺此時(shí)仍不以為然，有時(shí)父母教育豪豪，爺爺還充當(dāng)其保護(hù)傘。

兒童心理分析：孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷探索外部世界和自身世界的過(guò)程，所以，孩子對(duì)性的探索是他們探索未知世界的一部分。理論上講，七八個(gè)月 時(shí)，豪豪的小手就應(yīng)該偶爾摸到過(guò)自己的生殖器，不過(guò)這時(shí)，如同摸到眼睛、耳朵一樣，他完全是無(wú)意識(shí)的探索。慢慢的這種探索開(kāi)始在好奇心的驅(qū)使下增多，但仍 然不受性欲和性幻想的驅(qū)使；他們只產(chǎn)生感官上的愉悅反應(yīng)，而不會(huì)引起各種復(fù)雜的情感反應(yīng)。

不過(guò)，探索精神再值得嘉獎(jiǎng)，我們還是有責(zé)任引導(dǎo)孩子選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。尤其是如果孩子玩生殖器已?jīng)影響到日?；顒?dòng)，就不再是小事一樁了，家長(zhǎng)有必要采取恰當(dāng)?shù)姆绞奖M早糾正。四.偷竊

不少孩子都有過(guò)順手牽羊，偷拿東西的行為。面對(duì)孩子的這種行為，家長(zhǎng)采取的措施常常是非打既罵，而收效卻甚微。

其實(shí)對(duì)孩子偷東西的行為反應(yīng)過(guò)度和“姑息養(yǎng)奸”都是不可取的。那么到底該如何幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病呢？

兒童心理分析：由于不同年齡段的孩子偷東西的原因各有不同，所以教導(dǎo)方法也要因人而異。

幼兒園的孩子拿東西很可能是因?yàn)樗恢?，也沒(méi)有意識(shí)到這些東西要花錢來(lái)買，不懂得不付錢，不打招呼就隨便拿東西是錯(cuò)誤的。他們還沒(méi)有分清楚 “自己的”與“非自己的”的概念，道德的概念還沒(méi)有完全形成，只是原始意義的“戀物”而已，所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他偷拿東西的時(shí)候，不要給予過(guò)多的責(zé)怪。此時(shí)的 拿還算不上真正意義上的“偷”。但是大人應(yīng)該通過(guò)這件事設(shè)法讓他意識(shí)到偷竊是錯(cuò)誤的。告訴他：“如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意或沒(méi)有付錢就把東西拿走，就會(huì)給別人造 成損害，別人會(huì)很傷心?！?/p>

如果孩子從超市悄悄帶出了糖果，父母要帶著孩子把糖果還回去。如果他已經(jīng)把糖果吃了，一定要把孩子帶到超市，讓他向店主道歉，并替他還錢。再次 帶他去超市時(shí)，就要多注意他的行為，看看他是否又將喜愛(ài)的東西放進(jìn)了自己的口袋。在付款時(shí)，對(duì)他說(shuō)：“每一件東西都有價(jià)錢，媽媽只有把錢給收款的阿姨，才 能拿走，這些東西才能屬于我們?！弊寣殞氉⒁獾侥愀犊畹募?xì)節(jié)。也可以讓寶寶拿一件小東西，在收款臺(tái)前，讓寶寶自己付款，加深寶寶買東西要付款的印象。小孩 子對(duì)于父母囑咐的事情常常一轉(zhuǎn)臉就拋到九霄云外去了。下次他們可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。這時(shí)，家長(zhǎng)的吼叫、責(zé)罵都不是解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)必須反復(fù)和寶寶講 道理，讓他明白這種事情的危害性，他才會(huì)逐漸改進(jìn)。如果寶寶的表現(xiàn)良好，家長(zhǎng)則可以在房間里為他貼上一枚小星星以示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。五.插話

孩子打斷別人的談話，這是由他們的年齡特征引起的，大體在以下幾種情況出現(xiàn)：

1、孩子對(duì)講話中的部分內(nèi)容感到好奇，迫不及待地想解決心中的“疑問(wèn)”。

2、別人談的或討論的內(nèi)容，孩子曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或有點(diǎn)似懂非懂，產(chǎn)生“共鳴”、激動(dòng)，急于想“表現(xiàn)”自己，講一講自己的“看法”。

3、孩子獨(dú)自玩耍或獨(dú)自嘗試著做某件事遇到了困難，這時(shí)他急于求得幫助，可能會(huì)不顧場(chǎng)合打斷別人的談話。

對(duì)孩子的這種行為既不能放任不管，又要注意處理方式。家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、“因事制宜”。即針對(duì)不同的情況，采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右砸龑?dǎo)。當(dāng)孩子對(duì)大人談話內(nèi)容提出疑問(wèn)，或遇到困難求助時(shí)，千萬(wàn)不要因一時(shí)惱 火而當(dāng)別人的面訓(xùn)斥孩子，否則就傷害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家長(zhǎng)可以跟孩子講明，談話結(jié)束后再解答，還可以再夸獎(jiǎng)他一句：“你真愛(ài)動(dòng)腦筋!”這 樣孩子是會(huì)諒解的。但事后一定要實(shí)行諾言，并教育孩子在別人談話時(shí)不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。

如果大人在閑聊時(shí)所談及的內(nèi)容使孩子產(chǎn)生“共鳴”，孩子因急于想表達(dá)自己的意見(jiàn)打斷別人的談話，家長(zhǎng)不妨給孩子一個(gè)“表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，先征求與你 交談的對(duì)方的意見(jiàn)，然后讓孩子參與進(jìn)來(lái)。不過(guò)，談完話后應(yīng)很委婉地指出孩子剛才隨便插話是不對(duì)的。這樣孩子是比較容易接受你的批評(píng)的，因?yàn)楹⒆拥摹氨憩F(xiàn) 欲”得到了滿足。

2、“相機(jī)誘導(dǎo)”。即家長(zhǎng)要利用一切可以用來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子加以啟發(fā)和誘導(dǎo)，特別要注意運(yùn)用發(fā)生在孩子身邊的事情來(lái)教育孩子，使 孩子受到啟迪和提高。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時(shí)插在中間吵個(gè)不休而受到批評(píng)，就可以問(wèn)自己的孩子：“剛才那個(gè)孩子 做得對(duì)不對(duì)?為什么?你喜歡他嗎?”讓孩子從中受到教育。

3、“言傳身教”。即做家長(zhǎng)的要注意自己的言行，特別是“行”，這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強(qiáng)，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應(yīng)樹(shù)立起一個(gè)禮貌地與人交往的榜樣。六.打人、咬人

孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的！

原因1：可能孩子對(duì)小朋友的安全感建立得不好。

所以一有小朋友到身邊去，他就會(huì)覺(jué)得受到威脅，然后主動(dòng)進(jìn)攻。

辦法：媽媽?xiě)?yīng)多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。那段時(shí)間我一直在反思，然后就開(kāi)始行動(dòng)了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等 都分成幾份，帶著孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到別人家吃。禮尚往來(lái)，別人也會(huì)有好吃的想著我們。這樣關(guān)系越走越近，孩子的感覺(jué)也越 來(lái)越好。

變化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的門，想見(jiàn)見(jiàn)小朋友。有好吃的分享，還說(shuō)：他是我的好朋友。

原因2：打是排除的意思。

有時(shí)他想按自己的想法做事，可小朋友們總是做些他不喜歡的事情，他想把這個(gè)事實(shí)排除掉。如：他拿個(gè)小碗，用土來(lái)做飯。小朋友過(guò)來(lái)就往他的碗里放 土，但他不想這樣，因?yàn)槠茐牧怂械挠?jì)劃和目標(biāo)。他對(duì)小朋友嚷，但人家不聽(tīng)，他嚷了幾次，發(fā)現(xiàn)不管用，就會(huì)動(dòng)手打人了。他的想法本沒(méi)有錯(cuò)誤，只是不想被 打擾。但他的舉動(dòng)是不好的。有時(shí)想吃冰棒或做其它一些事情，家長(zhǎng)不讓做，他也會(huì)用打的方式來(lái)解決，只是想把家長(zhǎng)不讓他做事的這個(gè)事實(shí)排除掉。所以我覺(jué)得更 多時(shí)候，孩子打人是排除的意思。包括大人也一樣，樂(lè)爸總不聽(tīng)我的，我也會(huì)打他。說(shuō)不過(guò)就打吧。反思一下，其實(shí)大人和孩子都差不多。

辦法：加強(qiáng)用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題的能力。教他用語(yǔ)言來(lái)和別人表達(dá)思想。如人家往他碗里放土打人這件事，媽媽可以告訴他：“如果你不喜歡人家這么做，你可以直接教他對(duì)別人說(shuō)'不喜歡你往碗里放土，我正在做飯！’”然后告訴他，打人無(wú)法解決問(wèn)題，打人是不好的行為。他就明白了。當(dāng)然要達(dá)到完全用語(yǔ)言表達(dá) 還需要一個(gè)過(guò)程，媽媽要耐心等待他心智成長(zhǎng)到這個(gè)程度。

原因3：家人可能有打人（或以輕打屁股來(lái)逗著孩子玩）的行為。孩子會(huì)把所以的待遇反加到別人身上。

辦法：家長(zhǎng)要反思自己是否有這種形為，如有應(yīng)即時(shí)改正。

感想：其實(shí)孩子打人，根本也不會(huì)打怎么樣，如果別人打自己的孩子倒沒(méi)什么。如果他打了別人，當(dāng)父母的總會(huì)說(shuō)自己的孩子不對(duì)。我的想法是：當(dāng)他打 了人后，要及時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來(lái)分析原因，然后告訴他如何用語(yǔ)言來(lái)解決。再告訴他打人是野蠻的行為（幼兒園總這么說(shuō)，所以我也要家園一致）。然后告訴他媽 媽愛(ài)他（以免他有種做錯(cuò)事不被愛(ài)的擔(dān)憂）。這樣，他既知道自己打人不對(duì)，也知道下次該怎么解決，還知道媽媽無(wú)論何時(shí)都是愛(ài)他的。孩子感覺(jué)被愛(ài)包圍著，他會(huì) 向更好的方向發(fā)展。無(wú)論怎樣，媽媽都應(yīng)把握一個(gè)原則，就是一定讓孩子知道媽媽是愛(ài)他的，他永遠(yuǎn)都是好孩子，對(duì)事不對(duì)人，一時(shí)行為不對(duì)，不能說(shuō)孩子就壞呀。

有時(shí)候孩子不順心，可能會(huì)拿媽媽撒氣，我倒覺(jué)得挺正常的。因?yàn)閶寢屖撬钣H近的人，和最親近的人發(fā)泄內(nèi)心的壓力是很正常的事呀，發(fā)泄完了，孩子 會(huì)更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，也會(huì)更加愛(ài)媽媽。樂(lè)有時(shí)就這樣，我就會(huì)說(shuō)：給我捶背呢！給他一個(gè)積極的暗示就夠了。多理解孩子，他畢竟還很小，心智還沒(méi)有成長(zhǎng)到 可以自己解決一切問(wèn)題的程度呀。然后每天大聲對(duì)他說(shuō)：媽媽愛(ài)他！或在耳邊輕聲地說(shuō)：“媽媽告訴你一個(gè)秘密，就是'我喜歡你！’”孩子的心情會(huì)馬上陽(yáng)光燦 爛、晴空萬(wàn)里。有時(shí)他做些壞事，如把腳放到飯桌上，你越說(shuō)不行，他越邊壞笑著去做，有時(shí)我急了就會(huì)問(wèn)他：你是不是覺(jué)得我愛(ài)你不夠呀？他說(shuō)是。我就說(shuō)：那從 現(xiàn)在起，我多愛(ài)你一點(diǎn)。他馬上就規(guī)矩了。所以有時(shí)我覺(jué)得對(duì)孩子大吼生氣都不能很好地解決問(wèn)題，最佳的辦法就是：讓他知道媽媽愛(ài)他。

第二篇：怎樣糾正孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣

怎樣糾正孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣

說(shuō)謊，就是有意不說(shuō)真話，是一種不誠(chéng)實(shí)的行為。孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)們既討厭，又常常束手無(wú)策。

孩子為什么會(huì)說(shuō)謊呢？原因是多種多樣的。六七歲的孩子說(shuō)謊，大多是無(wú)意的。如因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)，家長(zhǎng)問(wèn)他做完了沒(méi)有，他會(huì)隨口說(shuō)：“做完了，早就做完了。”隨著年齡增長(zhǎng)，有些孩子學(xué)會(huì)了有意說(shuō)謊，如自己先動(dòng)手打人，卻說(shuō)是別人先動(dòng)手；逃學(xué)曠課，卻說(shuō)在學(xué)校認(rèn)真上課等。孩子說(shuō)謊的這種錯(cuò)誤行為，如果不及時(shí)制止，就可能逐步養(yǎng)成一種欺騙的不良習(xí)慣。

那么，怎樣糾正孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣呢？

第一，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的說(shuō)謊行為。

孩子最初說(shuō)謊時(shí)，無(wú)論出于什么動(dòng)機(jī)，總是比較緊張的，怕被家長(zhǎng)識(shí)破而遭到訓(xùn)斥，但也總抱有一種僥幸心理，以為家長(zhǎng)不一定在意他的話，肯定會(huì)相信他的。最初幾次說(shuō)謊，如果沒(méi)有因被家長(zhǎng)識(shí)破而遭批評(píng)，他就會(huì)暗自得意，以后說(shuō)謊的次數(shù)會(huì)更多；如果被家長(zhǎng)識(shí)破而受到批評(píng)，也就不敢輕易再說(shuō)謊了。因此家長(zhǎng)應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的說(shuō)謊行為，及時(shí)教育。其實(shí)，只要家長(zhǎng)注意觀察，多和孩交談，發(fā)現(xiàn)孩

子說(shuō)謊是不難的。如經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天上了哪些課，參加了哪些活動(dòng)，就不難發(fā)現(xiàn)孩子是否逃學(xué)；當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢，并說(shuō)是捐款時(shí)，只要問(wèn)問(wèn)捐款的用途，或向其他同學(xué)了解一下，便可判斷是否說(shuō)謊。

第二，對(duì)孩子說(shuō)謊既要批評(píng)又要寬容。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，重要的是要教育孩子，幫助他認(rèn)識(shí)說(shuō)謊的危害性。家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，說(shuō)謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂(lè)，而失去的卻是父母、老師、同學(xué)的信任。說(shuō)謊或許一時(shí)能蒙混過(guò)關(guān)，但遲早會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)真情，從而遭到人們的斥責(zé)。對(duì)學(xué)齡前的孩子，可用“狼來(lái)了”之類傳統(tǒng)故事教育引導(dǎo)他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在孩子承認(rèn)說(shuō)謊不對(duì)，表示今后改正后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示歡迎，表示深信他會(huì)改正，成為一個(gè)大家歡迎的誠(chéng)實(shí)的人。這樣，孩子會(huì)受到鼓舞，徹底改掉說(shuō)謊的毛病，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。有的家長(zhǎng)，在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，還采取打罵等懲罰，甚至要孩子寫(xiě)出檢討保證書(shū)貼在墻上。這種做法嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，往往會(huì)適得其反。

第三，要分析孩子說(shuō)謊動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥。孩子說(shuō)謊的根本原因，是投機(jī)取巧、自私自利。但每次說(shuō)謊的具體動(dòng)機(jī)又是不相同的。據(jù)筆者調(diào)查分析，小學(xué)階段孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)基本上有以下幾種：1.為了滿足貪吃貪玩的欲望而說(shuō)謊；2.做了錯(cuò)事害怕懲罰而有意隱瞞真情；3.做了錯(cuò)事后為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)而亂下保證；4.明知同學(xué)朋友做了錯(cuò)事，出于“義氣”、“交情”或其他原因而有意不說(shuō)真情；5.自己或

幫助別人抄襲作業(yè)、考試作弊等；6.為獲得老師家長(zhǎng)的歡心和獎(jiǎng)勵(lì)而謊報(bào)成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)冷靜地分析孩子每次說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)，采取不同的處理措施。如對(duì)因貪吃貪玩而說(shuō)謊的孩子，應(yīng)鼓勵(lì)他根據(jù)實(shí)際需要向家長(zhǎng)提出要求，只要是說(shuō)實(shí)話，家庭條件許可就應(yīng)滿足孩子的要求。再如，對(duì)因“義氣”而說(shuō)謊的孩子，既要指明紙包不住火的道理，又要講清包庇錯(cuò)誤并不是幫朋友實(shí)則是害朋友的道理。這樣，對(duì)癥下藥就會(huì)幫助孩子逐步糾正說(shuō)謊的不良毛病。

第四，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品德。說(shuō)謊，就是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。糾正孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)待人、老實(shí)處事的好品德。待人誠(chéng)實(shí)，才能博得他人的信任，才能在與他人交往中結(jié)下友誼，成為真正的朋友。處事老實(shí)，才能找到解決問(wèn)題的最有效的辦法，才能在不斷的實(shí)踐中真正做成幾件事，從而取得成績(jī)和成功。家庭教育的一項(xiàng)重要是教孩子學(xué)會(huì)做人。學(xué)做人，首先要從培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)開(kāi)始。待人誠(chéng)實(shí)，處事老實(shí)，不但是做人應(yīng)具備的基本品德，也是糾正說(shuō)謊等不良行為的根本途徑。

第三篇：寶寶5個(gè)不容忽視的壞習(xí)慣

寶寶 5 個(gè)不容忽視的壞習(xí)慣

1、打斷談話

why——為什么不容忽視： why——為什么不容忽視： ——為什么不容忽視
你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問(wèn)你某些問(wèn)題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會(huì) 有助于教會(huì)孩子為他人著想，更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。結(jié)果將會(huì)是他認(rèn)為自己 結(jié)果將會(huì)是他認(rèn)為自己 有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。

How——這樣制止： How——這樣制止： ——這樣制止
下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或 者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒(méi)玩過(guò)的玩具。如果你在談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐 心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。

2、攻擊性行為

why——為什么不容忽視： why——為什么不容忽視： ——為什么不容忽視
孩子和小伙伴有小沖突的時(shí)候，你可能不一定會(huì)去管教，但是你不該忽視那些小小的攻擊 性行為，比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母問(wèn)題顧問(wèn)米歇爾博士認(rèn)為，如果你不管的話，孩子到 如果你不管的話，如果你不管的話 歲左右，這種不良行為就會(huì)積習(xí)難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。了 8 歲左右，這種不良行為就會(huì)積習(xí)難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。

How——如何制止： How——如何制止： ——如何制止
正面應(yīng)對(duì)攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他，“那樣會(huì)傷了妹妹。如果他這樣對(duì)你，你 會(huì)怎樣呢？”要告訴他任何傷害別人的舉動(dòng)都是不可以的。在下次出去玩之前，提醒他不要粗魯 在下次出去玩之前，在下次出去玩之前 霸道，幫他練習(xí)生氣時(shí)該說(shuō)些什么。霸道，幫他練習(xí)生氣時(shí)該說(shuō)些什么。也可以給他一點(diǎn)小小的懲罰，如果他再犯的話，不讓他出去 玩。

3、假裝聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)話

why——為什么不容忽視： why——為什么不容忽視： ——為什么不容忽視
收拾玩具、自己拿水喝，當(dāng)你提醒孩子做些他不愛(ài)做的事，一次、兩次、三次，甚至四次，他仍然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這時(shí)你不能忽視了。因?yàn)檫@樣下來(lái)傳遞的信息是漠視大人的指令無(wú)所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓(xùn)練他可以等待提示，而不需要注意你的第一次指令，如果你縱容 如果你縱容 孩子繼續(xù)這種行為，你的孩子很可能會(huì)變得目中無(wú)人，并極有控制欲。孩子繼續(xù)這種行為，你的孩子很可能會(huì)變得目中無(wú)人，并極有控

制欲。

How——如何制止： How——如何制止： ——如何制止
不要在房子的另一側(cè)跟孩子說(shuō)話，走到她面前，告訴他該做什么。談話時(shí)，讓他看著你，并且回答“好的，媽媽?！陛p撫她的肩膀，呼喚她的名字，關(guān)掉電視都會(huì)有助于吸引她的注意。如果他不聽(tīng)話的話，告訴他后果是什么。當(dāng)五歲的杰克開(kāi)始“選擇性聽(tīng)取”時(shí)，他的父母決定采 取措施。他們告訴孩子，如果他非要父母反復(fù)要求他做事的話，比如說(shuō)來(lái)吃飯或洗澡，那么那一 天他只能看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，（通常他可以看兩個(gè)）或者那一周他將損失一個(gè)外出游玩的機(jī)會(huì)。如果 如果 他們不得不提醒他兩次的話，一個(gè)動(dòng)畫(huà)片也不讓看了，或兩天不能出去玩。他們不得不提醒他兩次的話，一個(gè)動(dòng)畫(huà)片也不讓看了，或兩天不能出去玩。媽媽們?cè)撆ψ龅讲?讓步，否則的話，他會(huì)繼續(xù)這種壞習(xí)慣的。讓步，否則的話，他會(huì)繼續(xù)這種壞習(xí)慣的。

4、無(wú)視規(guī)則

why——為什么不容忽視： why——為什么不容忽視： ——為什么不容忽視
如果孩子能自己拿小吃，自己放 DVD，當(dāng)然很方便，但是有些吃的，比如糖果不是可以隨 心所欲地吃的，也不能一整天都在家里看 DVD。專家認(rèn)為放任孩子不遵循規(guī)則做事情絕對(duì)不是好 辦法。如果你看著一個(gè)兩歲的小孩子自己從柜臺(tái)里拿餅干很好玩，那就等著瞧吧，看看他到了八 歲不打招呼自己跑到朋友家去怎么辦。

How——如何制止： How——如何制止： ——如何制止
制定幾項(xiàng)家庭紀(jì)律，并經(jīng)常和你的孩子談?wù)撨@個(gè)話題，比如，告訴孩子：“你得問(wèn)問(wèn)可不 制定幾項(xiàng)家庭紀(jì)律，并經(jīng)常和你的孩子談?wù)撨@個(gè)話題，庭紀(jì)律 可以吃糖，因?yàn)檫@是規(guī)矩?！比绻⒆釉谝?guī)定時(shí)間以外的時(shí)候就打開(kāi)電視，告訴他把電視關(guān)掉。并且大聲清楚地陳述規(guī)則，這將有助于讓孩子銘記在心。當(dāng)四歲的姍姍未經(jīng)允許就拿了些圖畫(huà)筆 玩并把她的一只胳膊整個(gè)都涂成了黃色，他的媽媽告訴她下午不能幫著畫(huà)車庫(kù)促銷的廣告牌了。

雖然她哭了，但只有這樣才不會(huì)讓她故伎重演。

5、使小性子

why——為什么不容忽視 why——為什么不容忽視： ——
你或許以為孩子在青春期前不會(huì)跟你翻白眼，或說(shuō)話傲慢無(wú)理，但是傲慢的舉止通常在兒童 模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時(shí)就開(kāi)始了。一些家長(zhǎng)以為這只是階段性的，于是就置之不理，但 但 是如果你不正面應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級(jí)的時(shí)候會(huì)沒(méi)有朋友，是如果你不正面應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級(jí)的時(shí)候會(huì)沒(méi)有朋友，并無(wú)法與老師和 其他成人融洽相處。其他成人融洽相處。

How——如何制止： How——如何制止： ——

—如何制止
讓孩子清楚他自己的行為。舉個(gè)例子，告訴他“你這樣翻白眼，好像是不愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)的話?！?讓孩子清楚他自己的行為。這并不是要讓孩子感覺(jué)難為情，而是讓他明白這樣做可能會(huì)失去朋友的友誼和愛(ài)戴。如果他堅(jiān)持 不改的話，你可以不理他并走開(kāi)。你可以這樣說(shuō)：“你如果這樣和我說(shuō)話的話，我聽(tīng)不見(jiàn)。當(dāng)你 準(zhǔn)備好有禮貌地說(shuō)話時(shí)，我才會(huì)聽(tīng)?！?br />

第四篇：六個(gè)必須對(duì)照檢查材料

“六個(gè)必須”的系統(tǒng)論斷，建立在總結(jié)工作成績(jī)、分析成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，既是實(shí)踐總結(jié)也是理論創(chuàng)新，一切偉大的事業(yè)，都需要堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)航；一切偉大的實(shí)踐，都需要偉大思想的指引。下面是小編為大家整理的“六個(gè)必須對(duì)照檢查材料范文五篇”，以供大家參考借鑒！

六個(gè)必須對(duì)照檢查材料范文五篇【一】

“六個(gè)必須”要求指出，必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，必須善謀打仗、能打勝仗，必須銳意改革、勇于創(chuàng)新，必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理，必須厲行法治、從嚴(yán)治軍，必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率，以飽滿的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)為黨工作，忠實(shí)履行好職責(zé)。根據(jù)民主生活會(huì)要求，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，主要匯報(bào)2個(gè)方面情況：

一、圍繞“六個(gè)必須”，進(jìn)行分析檢查

（一）必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮方面。對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，是是首位的政治要求，也是最大的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?；仡櫣ぷ鳉v程，我的成長(zhǎng)進(jìn)步始終離不開(kāi)黨的教育培養(yǎng)，愛(ài)黨信黨護(hù)黨的信念始終是堅(jiān)定地。工作中，我堅(jiān)定擁護(hù)核心，堅(jiān)決維護(hù)權(quán)威，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的決策指示，始終做到“三個(gè)絕對(duì)”。存在的差距主要是：一是緊跟追隨有差距。這些年，一直在抓黨內(nèi)教育，雖然注重學(xué)習(xí)習(xí)主席新時(shí)代思想，但真正在深學(xué)細(xì)照、內(nèi)化于心、外化于行上還有不小差距。特別是與習(xí)主席“用畢生精力和全部生命來(lái)回報(bào)黨和人民的信任”的那種赤膽忠誠(chéng)相比差距甚遠(yuǎn)。工作上光強(qiáng)調(diào)看齊跟上，但用什么行動(dòng)去實(shí)踐、有哪些內(nèi)容要落實(shí)、以什么標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，自己還缺乏系統(tǒng)的思考梳理。二是聯(lián)系實(shí)際有差距。存在實(shí)用主義、以干帶學(xué)的情況，在運(yùn)用所學(xué)理論解決問(wèn)題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上把握得還不好，理論連接實(shí)踐的橋梁在工作中有時(shí)沒(méi)有真正架通。比如，如何強(qiáng)化黨組織功能、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理、運(yùn)用教育效果解決思想問(wèn)題等方面，缺乏從根本上解決問(wèn)題的對(duì)策措施。三是維護(hù)權(quán)威有差距。對(duì)隱蔽斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)身邊和網(wǎng)絡(luò)上的一些妄議上級(jí)決策部署、談?wù)撔〉老ⅰ鞑セ疑巫拥炔涣棘F(xiàn)象抵制不堅(jiān)決。雖能夠把握住自己的價(jià)值取向，但有時(shí)也會(huì)人云亦云、評(píng)頭論足。

（二）必須善謀打仗、能打勝仗方面。工作中，我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感干事情。存在的差距主要是：一是存在“和平積習(xí)”。戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有在工作中真正落下去，圍著會(huì)議材料轉(zhuǎn)，圍著眼前工作轉(zhuǎn)，對(duì)政治工作發(fā)揮服務(wù)保障作用下功夫不夠，雖然整天加班加點(diǎn)，看似戰(zhàn)斗精神很足，但缺乏憂患感、緊迫感。二是觀念轉(zhuǎn)變不主動(dòng)?！疤ь^看路”敏銳感不強(qiáng)，思想理念、思維模式、指導(dǎo)方式與新要求還不相適應(yīng)。特別是站在更高的層面思考問(wèn)題、出謀劃策不充分。比如一些大事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問(wèn)題上，自己沒(méi)有敏銳性，有的時(shí)候還需要部領(lǐng)導(dǎo)或者其他同志把事情點(diǎn)出來(lái)后，自己才會(huì)去跟進(jìn)了解，工作比較被動(dòng)。三是研究工作不細(xì)致。在平時(shí)工作中想的還不細(xì)、對(duì)可能出現(xiàn)的情況準(zhǔn)備不充分、對(duì)潛在的困難估計(jì)不足等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。尤其是跟進(jìn)滲透做好思想引導(dǎo)、文化滋養(yǎng)、心理服務(wù)、幫困解難等，方方面面都還有很多工作要做，但自己總想著要等政策明確之后再行動(dòng)，下先手棋的意識(shí)還不夠強(qiáng)，主動(dòng)推進(jìn)工作的積極性不夠。

（三）必須銳意改革、勇于創(chuàng)新方面。工作中，我努力做到改革先改思想，注意靠學(xué)習(xí)換腦筋，及時(shí)更新升級(jí)思想版本，努力用新思維新理念來(lái)適應(yīng)新任務(wù)。存在的差距主要是：一是缺乏創(chuàng)新求變的膽識(shí)魄力。不注重吸收新思想新知識(shí)，借鑒新經(jīng)驗(yàn)。在工作上抓出成效看得不寬、思考不深，主要還是依靠自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在開(kāi)展工作，工作的前瞻性、創(chuàng)新性和有效性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想深處仍然存在一些根深蒂固的守成思想、守舊思維。二是缺乏建言獻(xiàn)策的參謀意識(shí)。對(duì)不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事宜，害怕自己發(fā)言不成熟、說(shuō)外行話，認(rèn)為只要把自己管好管住、參與集體領(lǐng)導(dǎo)就行了，與班子成員交流中說(shuō)工作上的事多，思想上碰撞少。三是缺乏主動(dòng)作為的擔(dān)當(dāng)精神。抓工作落實(shí)力度還不是很大，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不強(qiáng)，把工作做精、做細(xì)，做成品牌的理念樹(shù)得不牢。上層次上水平的思想工作做得并不到位，總感到現(xiàn)在能把上級(jí)安排的工作干好就不錯(cuò)了，嚴(yán)重影響工作效率和工作標(biāo)準(zhǔn)。

（四）必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理方面。面對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)重、時(shí)間緊、要求高的實(shí)際，我盡力統(tǒng)好工作安排、統(tǒng)好進(jìn)度節(jié)奏，必須做的工作抓緊干，計(jì)劃內(nèi)的工作統(tǒng)籌好，全力以赴抓落實(shí)，較好完成了各項(xiàng)任務(wù)。存在的差距主要是：一是統(tǒng)籌工作有局限。工作頭緒多任務(wù)重，有時(shí)忙起來(lái)就只顧著“種自己的田”，對(duì)全局的關(guān)注程度、思考深度、把握力度有所減弱，籌劃工作、思考問(wèn)題還沒(méi)有跳出一時(shí)一事的圈子，彈鋼琴的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。二是抓工作落實(shí)有差距。主要還是對(duì)新崗位融入不夠、適應(yīng)不快、跟進(jìn)不緊，思想觀念轉(zhuǎn)變還不夠徹底。有的工作該放的沒(méi)有放到位、該統(tǒng)的沒(méi)有統(tǒng)到位；有的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性發(fā)揮不好，該管的沒(méi)有管好，該擔(dān)的責(zé)沒(méi)有擔(dān)起來(lái)，把矛盾問(wèn)題上交，造成工作被動(dòng)。

（五）必須厲行法治、從嚴(yán)治崗方面。這些年來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，我始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)尊崇法治、敬畏法紀(jì)，自覺(jué)依法辦事、依規(guī)用權(quán)。存在的差距主要是：一是法治信仰和法治思維不夠牢固。有時(shí)仍然存在單純依靠行政命令抓工作的思維定勢(shì)，遇事不是先看政策法規(guī)怎么規(guī)定的，而是習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)出牌，尤其在任務(wù)緊急、按時(shí)完成任務(wù)與履行規(guī)定程序存在矛盾的時(shí)候，還存在方法簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。二是存在好人主義。有時(shí)原則性戰(zhàn)斗性還不夠強(qiáng)，總覺(jué)得大家平時(shí)加班加點(diǎn)己經(jīng)很辛苦，對(duì)下屬存在的一些問(wèn)題委婉提醒的多，嚴(yán)肅指出的少。對(duì)一些日常管理、生活制度落實(shí)的情況有時(shí)會(huì)放松要求，多從體諒他人的角度來(lái)考慮，維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩的嚴(yán)肅性不夠。

（六）必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率方面。一直以來(lái)，我堅(jiān)定向習(xí)主席看齊追隨，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終以郭徐等案件為鏡鑒，始終強(qiáng)化“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的清醒警醒，把全部精力放到工作上。存在的差距主要是：一是進(jìn)取意識(shí)弱化?？傆X(jué)得領(lǐng)導(dǎo)讓我干什么，干好什么就行了，仍存在多一事不如少一事的心理。尤其在繁重的任務(wù)面前，感覺(jué)力不從心，進(jìn)而導(dǎo)致有歇口氣的思想，最后的表現(xiàn)是工作中的激情減退，執(zhí)行力貫徹力不夠強(qiáng)，缺乏一抓到底、抓出成效的狠勁和韌勁，常常導(dǎo)致不少工作疲于應(yīng)付。二是服務(wù)基層不實(shí)。蹲點(diǎn)式、解剖麻雀式的指導(dǎo)幫助比較少，對(duì)一些針對(duì)性措施，推動(dòng)落實(shí)用力不夠，督促檢查、跟蹤問(wèn)效不及時(shí)，致使運(yùn)用制度規(guī)定解決問(wèn)題、促進(jìn)建設(shè)的效果不夠明顯。三是形式主義還有市場(chǎng)。形式主義的東西并未根除，比如抓工作重部署輕質(zhì)量、寫(xiě)文章喜歡湊四六句等現(xiàn)象仍然存在。落實(shí)組織生活缺乏剛性，主動(dòng)匯報(bào)思想、工作和生活情況不夠自覺(jué)。

深挖這些問(wèn)題根源，根本原因在于：一是思想不解放，思考問(wèn)題層次還不高，沒(méi)有脫離慣性思維的老路子，沒(méi)有走出習(xí)慣性做法的誤區(qū)。二是學(xué)習(xí)不執(zhí)著?？偸且詴r(shí)間緊、任務(wù)重為由，放松學(xué)習(xí)，雖然定了學(xué)習(xí)任務(wù)，但也是滿足于完成任務(wù)，在學(xué)用結(jié)合上還有很大的差距。三是身心不勤奮。還是惰性思想作祟，更多的時(shí)候，都是在原諒寬容自己，不愿同自己較真，結(jié)果能力素質(zhì)提高不明顯，管理標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。四是要求不嚴(yán)格。遵守紀(jì)律不夠自覺(jué)，自我約束不夠嚴(yán)格，在執(zhí)行政策制度上的“剛性”不足、“柔性”有余，貫徹政策規(guī)定和上級(jí)指示不堅(jiān)決、不認(rèn)真。

二、整改落實(shí)打算

我決心，嚴(yán)格按照習(xí)主席指示要求，加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練，牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，自覺(jué)把講政治貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，要在以下三個(gè)方面下功夫：

一是更加刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作向黨中央、向習(xí)主席看齊的過(guò)程，切實(shí)在掌握體系、改造學(xué)風(fēng)、維護(hù)核心、引領(lǐng)發(fā)展上下功夫。堅(jiān)決做到“三個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同習(xí)主席保持高度一致。

二是更加務(wù)實(shí)地推動(dòng)工作。始終保持真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)的工作勁頭，按照要求抓好分管工作，聚焦政治工作重難點(diǎn)問(wèn)題持續(xù)用力，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。當(dāng)前，尤其要把主題教育牢牢抓在手中，確保質(zhì)量和效果。

三是更加嚴(yán)格地約束自己。多深入基層一線，察實(shí)情、問(wèn)實(shí)效。嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處自覺(jué)做到慎獨(dú)慎微，始終不放縱、不越軌、不逾矩。堅(jiān)持交往有原則、有界限、有規(guī)矩，自覺(jué)接受監(jiān)督。

（一）放松學(xué)習(xí)是第一根源。

客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把上級(jí)首長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作搞好，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。

（二）缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然走上領(lǐng)導(dǎo)管理崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認(rèn)為每一個(gè)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應(yīng)該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實(shí)中的客觀存在的矛盾，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復(fù)雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時(shí)間再長(zhǎng)那也會(huì)一事無(wú)成。

（三）怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。

作為一名機(jī)關(guān)的直屬隊(duì)主官，上要對(duì)機(jī)關(guān)和團(tuán)黨委負(fù)責(zé)，下要對(duì)連隊(duì)的戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，不加強(qiáng)管理，不把部隊(duì)的全面建設(shè)搞好是不行的。但我覺(jué)得造成自己工作有時(shí)被動(dòng)的一點(diǎn)很重要的原因，還是我覺(jué)得自己年紀(jì)輕、職務(wù)低怕得罪人，怕對(duì)自己的前途有影響，干脆當(dāng)個(gè)“好好人”。

（四）工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

（五）事業(yè)心責(zé)任感減退，自身要求不夠嚴(yán)格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因?yàn)樵诠芾砩洗嬖谖冯y情緒，受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短，不能沉下心來(lái)想辦法。警通連的管理情況相對(duì)特殊，關(guān)系兵多，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)，一直以來(lái)管理難點(diǎn)和重點(diǎn)較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)警通連任職是對(duì)我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導(dǎo)隊(duì)剛合并時(shí)，我也的確下了一番決心要在這個(gè)特殊的崗位干出特殊的成績(jī)，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因?yàn)榻衲甏蟀肽?，先是連隊(duì)的連長(zhǎng)被抽調(diào)去了基層擔(dān)任軍事主官，連隊(duì)干部嚴(yán)重缺乏，我個(gè)人連續(xù)集訓(xùn)三次，連隊(duì)又抽調(diào)了大部分同志去五營(yíng)，現(xiàn)時(shí)又迎來(lái)了大批剛畢業(yè)的集訓(xùn)士官。繁瑣的事務(wù)導(dǎo)致我沒(méi)有真正沉下心來(lái)摸清部隊(duì)底數(shù)，進(jìn)行部隊(duì)正規(guī)化的管理。同時(shí)心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作后再來(lái)重新整理過(guò)吧，所以放松了對(duì)部隊(duì)的要求，只顧得個(gè)大局。

六個(gè)必須對(duì)照檢查材料范文五篇【二】

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要聚**風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在任x市國(guó)土資源局**分局副局長(zhǎng)這八年多的思想和工作實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)有一些起色，管理取得了一些成績(jī)，但與組織和員工的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律，落實(shí)中央、市委及局黨組關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定的基本情況

（一）嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律

作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律是基本準(zhǔn)則。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大通過(guò)的新黨章，充分認(rèn)識(shí)到了遵守政治紀(jì)律這個(gè)核心的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、政治自信、制度自信，做到了在大是大非面前不糊涂，在重大原則問(wèn)題上不動(dòng)遙，在緊要關(guān)頭不退縮，不為任何困難所難，不為任何干擾所惑，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，做到堅(jiān)決執(zhí)行市委、市政府、市局黨組、區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決定，自覺(jué)接受黨的政治紀(jì)律約束，做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移，政治方向不偏，奮發(fā)有為地推進(jìn)改革發(fā)展事業(yè)。

（二）認(rèn)真落實(shí)中央、市委以及局黨組關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定

落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”，嚴(yán)格執(zhí)行市委15條意見(jiàn)，認(rèn)真執(zhí)行局黨組關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，是每個(gè)黨員所必須遵守的政治紀(jì)律。

1、從宗旨上看。我能夠密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為人民服務(wù)意識(shí)比較自覺(jué)，能夠積極接待處理群眾來(lái)信來(lái)訪，態(tài)度誠(chéng)懇；

2、從精神狀態(tài)上看。能夠積極研究工作，推進(jìn)工作有力度，有辦法，有措施，能夠不斷探索解決問(wèn)題的新方法、新思路，在處理集體土地所有權(quán)權(quán)利主體這一難題時(shí)，能夠運(yùn)用法規(guī)，上下溝通，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，提出創(chuàng)新性的指導(dǎo)意見(jiàn)；

3、從調(diào)查研究上看。能夠深入企業(yè)、農(nóng)村，到田間、宗地，深入了解存在的問(wèn)題和困難，找準(zhǔn)問(wèn)題的焦點(diǎn)和難點(diǎn)，攻艱克難；

4、從會(huì)風(fēng)文風(fēng)上看。我認(rèn)為開(kāi)不來(lái)會(huì)，寫(xiě)不好文章，就很難做一個(gè)合格的管理者。因此，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，開(kāi)有實(shí)際效果的會(huì)是做好管理工作的準(zhǔn)則。每次遇事，必先定是否開(kāi)會(huì)，若開(kāi)會(huì)就必須達(dá)到定事、定人、定時(shí)的目的。寫(xiě)文章盡量說(shuō)實(shí)話，注重練就“寫(xiě)”功，力爭(zhēng)用最少的字，用自己的話，用通俗的語(yǔ)言，把事說(shuō)清楚；

5、從厲行節(jié)約上看。我認(rèn)為勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，杜絕不良惡習(xí)，對(duì)黨風(fēng)好，對(duì)自己的身體好，對(duì)家人也好。在這方面自己做的還不夠，存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象；

6、從用權(quán)上看。作為副職，本來(lái)也沒(méi)有很大的權(quán)利。但自己始終能夠堅(jiān)持秉公用權(quán)，絕不以權(quán)謀私，堅(jiān)持依法辦事。同時(shí)嚴(yán)格約束下屬，應(yīng)用管理手段和技術(shù)手段最大限度地約束自由裁量權(quán)；

7、從生活作風(fēng)上看。自己從不參與賭博，也不存在借機(jī)斂財(cái)?shù)那闆r。業(yè)余時(shí)間就愛(ài)好散步、爬山、打游戲，生活情趣基本健康。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

（一）在形式主義方面的突出表現(xiàn)

1、對(duì)形式主義危害的認(rèn)識(shí)上有差距

對(duì)形式主義的認(rèn)識(shí)上存在著功利主義的私心，為顯示所謂的“成績(jī)”，而熱衷于聲勢(shì)、規(guī)模、影響的形式，只注意向上看，而忽略了單位的實(shí)際和能力，抓工作只顧眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。有時(shí)還以犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為代價(jià)換取眼前功利，先考慮“又快”，才考慮“又好”。有時(shí)只滿足于以文件貫徹文件，以會(huì)議貫徹會(huì)議，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際系統(tǒng)地考慮問(wèn)題。

2、重視宏觀多，重視微觀少

只注重上傳下達(dá)，只關(guān)注宏觀要求，不關(guān)注具體細(xì)節(jié)，基層出現(xiàn)問(wèn)題往往應(yīng)付了事，而不注重深入細(xì)致的研究，對(duì)工作效率沒(méi)有認(rèn)真的深化研究，沒(méi)有做系統(tǒng)的分析，對(duì)工作效果只求大面上過(guò)得去，而不注重內(nèi)容和結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)。

3、工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少

不注重調(diào)查研究，不了解實(shí)際情況，有時(shí)工作處于盲目狀態(tài)，甚到導(dǎo)致信息失誤，決策失誤。只注重“大寫(xiě)意”，而沒(méi)有注重“工筆素描”。

（二）在官僚主義方面的突出表現(xiàn)

1、資格老了，做官久了，作風(fēng)上自我要求反而沒(méi)有過(guò)去嚴(yán)格了

有二十年副處級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，八年現(xiàn)職崗位的經(jīng)歷，積累了一定的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，緊迫感少了，安逸思想抬頭了，朝氣銳氣弱了，暮氣惰氣重了，“一言堂”搞得多了，“群言堂”搞得少了，“圓滑官”做多了，理想信今蒙上了灰塵，思想路線出現(xiàn)了模糊。

2、作為副職，注重分管工作多了，顧全大局少了

做班子里分管工作是本職、本責(zé)。對(duì)待局里的事物，考慮分管部門“小圈子”多了，注重為“小圈子”謀取利益多了，對(duì)不是自己分管的工作就不太在意，對(duì)是自己分管的工作就屁股指揮腦子，刻意堅(jiān)持。

3、遇到問(wèn)題歸咎客觀原因多了，分析主觀原因少了

憑經(jīng)驗(yàn)辦事多了，分析問(wèn)題先從經(jīng)驗(yàn)上考慮，去除自身或分管部門的責(zé)任，成為遇事的第一選擇。照貓畫(huà)虎，生搬硬套，以前怎么做就應(yīng)該怎么做，別人怎么做就應(yīng)該怎么做，主觀上的排斥成為分析原因的首選。

（三）在享樂(lè)主義方面的突出表現(xiàn)

1、追求個(gè)人幸福和享受多了，艱苦奮斗精神少了

經(jīng)常計(jì)較個(gè)人待遇，工作多做一點(diǎn)就覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)就覺(jué)的委屈，對(duì)超出規(guī)定的工作待遇安之若素，安于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)。

2、遇到困難和矛盾繞著走多了，主動(dòng)應(yīng)對(duì)解決問(wèn)題少了

缺乏了年青時(shí)代的朝氣和進(jìn)取精神，不愿直面問(wèn)題和解決問(wèn)題。遇到問(wèn)題能推就推，能放就放。

3、講排場(chǎng)多了，重實(shí)效少了

出門要有人接待；在家接訪要有預(yù)約；外出要車接車送；熱衷自我形象包裝，感覺(jué)理所當(dāng)然，順其自然。

（四）在奢靡之風(fēng)方面的突出表現(xiàn)

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物質(zhì)的充裕，具備了比較優(yōu)越的生活條件，追求豪華、高檔的享受，在思想上得到了認(rèn)可。在中央八項(xiàng)規(guī)定之前，社會(huì)交往的人情，迫得自己對(duì)交往的地點(diǎn)、內(nèi)容、方式上提供的高檔服務(wù)，自認(rèn)為是理所當(dāng)然，否則會(huì)認(rèn)為與自己身份不相匹配。在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其它分局同事時(shí)，不這樣做也覺(jué)得“不夠面子”“沒(méi)有重視”，感覺(jué)這就是一種“官場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)”。

（五）六個(gè)需要明示的問(wèn)題

1、在公務(wù)用車方面，目前使用的車為現(xiàn)代御翔，2.0L排量汽車，為2006年購(gòu)買。不存在借用、占用和超標(biāo)配車的情況，但是存在公車私用的現(xiàn)象。

2、住房有一套，是首鋼分配的房改房，120平方米。

3、沒(méi)有消費(fèi)會(huì)員卡。2013年10月已向組織進(jìn)行了零持有報(bào)告。

4、人情消費(fèi)，存在下屬和朋友結(jié)婚、辦喪事隨份子的情況，但未用公款。

5、沒(méi)有違反規(guī)定的職務(wù)消費(fèi)。

6、辦公用房情況，我局辦公樓為租用，辦公室使用面積為49平方米，為辦公與會(huì)議合用。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

對(duì)于自己在執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和反“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，客觀上有一些影響因素，但更多的還是主觀上的原因，從思想根源剖析主要有以下幾點(diǎn)：

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論素養(yǎng)還不高

沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在用黨的創(chuàng)新理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力上比較欠缺。在日常管理中，還缺乏完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在地籍管理中，往往就事論事，沒(méi)有占在科學(xué)發(fā)展的高度考慮問(wèn)題，存在按下葫蘆起了瓢的情況。

（二）黨性鍛煉不夠主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗精神

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，隨著形勢(shì)任務(wù)的變化和年齡的增長(zhǎng)，主動(dòng)加強(qiáng)黨性鍛煉有所放松，艱苦奮斗精神有所弱化，對(duì)工作生活方面的一些小事情不注意自我約束，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求的自覺(jué)性有所降低，于公于私都滋生了一些享樂(lè)主義思想。創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。在權(quán)屬審核中，在只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，想當(dāng)然的情況。

（三）群眾工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，宗旨觀念有所淡化

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。平時(shí)想眼前的事多，想自己及家里的事多，想群眾的事少了。在工作上，主觀意志成份較多，依靠群眾的觀念比較淡薄，不能很好凝聚群眾的智慧和力量，共同推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，在服務(wù)群眾上缺乏真功夫。對(duì)職工生活關(guān)心不夠，沒(méi)有妥善解決好兩地職工分居的生活問(wèn)題，影響了職工工作的積極性。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）努力方向

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高理論水平。

要通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量。

要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)。要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

3、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞國(guó)土行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和國(guó)土資源中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

（二）改進(jìn)措施

1、重視理論學(xué)習(xí)，做勤學(xué)善思的表率

牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)是第一需要和終生需要的理念，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神，打牢思想基礎(chǔ)，堅(jiān)強(qiáng)政治定力。在抓好分管工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和思考，不斷拓展理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，下大力提高運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，為開(kāi)展好各項(xiàng)工作提供厚實(shí)的理論支撐。認(rèn)真思考十八屆三中全會(huì)后，土地產(chǎn)權(quán)制度改革的新思路，結(jié)合**區(qū)的情況提出意見(jiàn)和建議。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的表率

始終堅(jiān)持按照《黨章》對(duì)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，切實(shí)按照為民務(wù)實(shí)清廉的目標(biāo)要求，從自身做起，從小事做起，在工作和生活的方方面面起表率和帶頭作用。通過(guò)例會(huì)的形式，教育分管部門的人員，提升素質(zhì)，廉潔從政。

3、積極銳意進(jìn)取，做求真務(wù)實(shí)的表率

增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)本職工作，始終把工作放在首位，深入學(xué)習(xí)和鉆研國(guó)土資源管理專業(yè)知識(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式主義，對(duì)分管和不分管的工作都要從大局出發(fā)給予關(guān)注和指導(dǎo)。要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，對(duì)遇到的問(wèn)題能夠靈活運(yùn)用合理的方法和措施進(jìn)行處理，不斷增強(qiáng)實(shí)際工作能力，努力把工作效果提高到一個(gè)新的水平。

4、堅(jiān)持心系群眾，作為民服務(wù)的表率

把群眾答不答應(yīng)、滿不滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，敢于、善于傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，用真心和真情耐心細(xì)致地做好日常群眾工作。時(shí)刻把群眾的合理要求當(dāng)作自己的事，始終盡力而為。要從群眾的工作任務(wù)、生活環(huán)境、文化程度和思想認(rèn)識(shí)等各個(gè)方面去理解他們、尊重他們，盡全力幫助解決涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題。

5、切實(shí)解放思想，做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率

要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞國(guó)土資源管理和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。借助不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記的起動(dòng)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，為土地的集約節(jié)約利用打好基礎(chǔ)。

總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題上，對(duì)今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)干部職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

六個(gè)必須對(duì)照檢查材料范文五篇【三】

各位首長(zhǎng)、同志們，大家下午好。

前一段時(shí)間，我們集中學(xué)習(xí)了中央軍委辦公廳《關(guān)于以張陽(yáng)案為反面教材開(kāi)展專題教育的通知》，深入了解了張陽(yáng)是如何從一名戰(zhàn)士成長(zhǎng)為將軍，又迅速走上腐化墮落道路，成為黨內(nèi)、軍內(nèi)臭名昭著的“兩面人”的人生歷程?？梢哉f(shuō)，張陽(yáng)案如同x炎熱氣候里的一盆冷水，提醒我們要時(shí)刻保持警惕，在從軍的路上不忘刀口向內(nèi)，自警自勵(lì)。

根據(jù)會(huì)議安排，下面我根據(jù)《通報(bào)》明確的“六個(gè)必須”，結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，不足之處請(qǐng)首長(zhǎng)和同志們進(jìn)行批評(píng)指正。

第一、在必須堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，真正做到矢志不渝，篤信篤行方面。入伍多年以來(lái)，不論在哪個(gè)單位、哪個(gè)崗位上，我都始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，始終堅(jiān)守黨的信仰，堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)核心統(tǒng)率。從軍二十年來(lái)，我始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，將入黨時(shí)的誓言銘刻在心。夜深人靜時(shí)，我也捫心自問(wèn)過(guò)，相比于過(guò)去，我感覺(jué)自己在堅(jiān)定理想信念上是有進(jìn)步的。但面對(duì)新形勢(shì)新要求，我同樣深深感到，自己在理論武裝上還存在深度不足、“鉆”勁不夠的現(xiàn)象。特別是受自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平強(qiáng)軍思想背后所蘊(yùn)含的政治考量、深邃思想和真理力量等把握還不夠透徹，思考還不夠深入。在任務(wù)繁重、工作疊加的情況下，更多的被事務(wù)性工作束縛了手腳、限制了頭腦，工學(xué)矛盾處理得不夠好，對(duì)從“記一本子”到“裝一腦子”的升華做到還不夠，還停留在摘抄筆記、背記要點(diǎn)上，沒(méi)有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、結(jié)合崗位思考、圍繞任務(wù)研究，導(dǎo)致眼界不夠開(kāi)闊，思維層次受限，理論素養(yǎng)仍然需要進(jìn)一步提高。

第二、在必須常思貪欲之害、防止心為物役，真正立起共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求方面。在工作生活中，我始終堅(jiān)持以馬克思主義理論改造自己的世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，正確對(duì)待金錢、名利和個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步。但對(duì)照政治能力要求，自己的政治歷練、政治經(jīng)驗(yàn)，世界觀、人生觀和價(jià)值觀還需要不斷矯正，守住本分、守住底線強(qiáng)烈的警醒意識(shí)還需要不斷提高，隨著工資收入的不斷提高，自己也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)講品質(zhì)、追名牌的念頭；隨著職務(wù)和年齡的增長(zhǎng)，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)和地方同齡人攀比的想法；對(duì)一些潛規(guī)陋習(xí)和形式主義老問(wèn)題新表現(xiàn)，存在著安之若素、隨波逐流的態(tài)度；需要持續(xù)革弊鼎新，特別是面對(duì)前途進(jìn)步，自己還沒(méi)有辦法做到真正的淡然置之；面對(duì)現(xiàn)實(shí)利益，自己偶爾也會(huì)存在和地方人員進(jìn)行比較的念頭牢騷抱怨，也希望職務(wù)能有進(jìn)步、福利工資待遇能夠有所提升；面對(duì)名利榮譽(yù)，干工作有時(shí)也會(huì)存在出名掛號(hào)的想法，“功成不必在我”的心態(tài)還需要進(jìn)一步鞏固提純。

第三，在必須知敬畏、存戒懼、守底線，真正做到公正用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、干凈用權(quán)方面。在日常工作中，雖然我能夠做到謹(jǐn)言慎行、清廉自律，自覺(jué)筑牢思想防線、守住為官?gòu)能姷拙€、遠(yuǎn)離法紀(jì)紅線，始終帶頭嚴(yán)守規(guī)矩，堅(jiān)持秉公用權(quán)，始終把握“兩不”原則，對(duì)工程建設(shè)、物資采購(gòu)和收禮辦事方面堅(jiān)決不插手，堅(jiān)持按規(guī)矩辦事。但同時(shí)，也受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，一定程度上降低了黨性提純的標(biāo)準(zhǔn)。在人際交往上，對(duì)一些人情世故主動(dòng)抵制不夠，感覺(jué)只要不違規(guī)不違紀(jì)就可以了有時(shí)還拉不下臉、抹不開(kāi)情面。對(duì)多元化的價(jià)值觀念辨別力不夠強(qiáng)，對(duì)負(fù)面信息抵制不夠有力，吃苦意識(shí)有所下降。在法規(guī)制度落實(shí)上，執(zhí)行落實(shí)既有標(biāo)準(zhǔn)不高、措施不硬的問(wèn)題，也有把關(guān)不緊、督導(dǎo)不嚴(yán)的問(wèn)題，需要在剛性執(zhí)行、堅(jiān)持“常長(zhǎng)”二字上下更大功夫。

第四，在必須加強(qiáng)思想修養(yǎng)、保持道德定力，真正像珍惜生命一樣珍惜名節(jié)和操守方面。無(wú)論是在原x軍區(qū)機(jī)關(guān)還是到省軍區(qū)，不論自己是什么職務(wù)，不論在工作上還是在生活中，我始終懷揣著一顆感恩的心，把聽(tīng)黨話、跟黨走作為自己的人生信條，確保不迷航、不失向。這些年來(lái)，能夠始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，不打“擦邊球”、不踩“高壓線”、不說(shuō)“糊涂話”、不吃“關(guān)系飯”、不進(jìn)“是非地”、不取“不義財(cái)”，注重在小事、小節(jié)、小利面前嚴(yán)格律己，但捫心自問(wèn)，也還有一些不夠嚴(yán)不夠?qū)嵉牡胤?。主要是在人情世故方面還存在自我寬容、自我原諒的想法，防微杜漸、克己慎行還不夠到位，有時(shí)礙于情面，有請(qǐng)客吃飯、禮尚往來(lái)的現(xiàn)象。

第五，在必須注重家庭、家教、家風(fēng)，真正管住管好家人和身邊工作人員方面。習(xí)主席曾強(qiáng)調(diào)：“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時(shí)，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員”。一直以來(lái)，我都自覺(jué)踐行修身齊家的理念，始終強(qiáng)化“管好身邊人”的警醒，把全部精力放到工作上?，F(xiàn)在丈夫自主擇業(yè)后在。。工作，女兒就讀于x市。。。小學(xué)，個(gè)人無(wú)親屬在部隊(duì)服役或任職，本人從來(lái)沒(méi)有利用手中權(quán)力為家人謀求過(guò)任何利益?！凹彝?、家教、家風(fēng)”是一個(gè)傳統(tǒng)觀念，它是家庭文化的外在表現(xiàn)。家風(fēng)是幾代人甚至幾十代人嵌入血脈的東西，承載著一個(gè)家庭或家族的生活態(tài)度、生活方式、文化氛圍、價(jià)值取向，新時(shí)期的家庭、家風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，強(qiáng)調(diào)正確的政治信仰和正確的價(jià)值取向，使家庭成為社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的重要因子。作為一名黨員、作為一名革命軍人，我始終在生活中冠以始終，注重家庭、家教和家風(fēng)的培育，我認(rèn)為，這不是做表面文章，而是要從點(diǎn)滴小事做起，用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家人和孩子樹(shù)立清白做人、踏實(shí)做事、敬畏法紀(jì)、遵規(guī)守矩的榜樣。同時(shí)，這也是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，因?yàn)榧彝ァ⒓医毯图绎L(fēng)，密切關(guān)系著黨風(fēng)、關(guān)系著社會(huì)風(fēng)氣，是我們每一名黨員、每一名軍人都應(yīng)該做好的。

第六，在必須堅(jiān)定懲腐肅貪意志不動(dòng)搖，凡是違紀(jì)違法問(wèn)題都要堅(jiān)持一查到底方面。面對(duì)當(dāng)前全面依法從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治軍的新形勢(shì)，自己能夠在思想上是充分高度重視的，認(rèn)識(shí)是清醒充分的，自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神對(duì)標(biāo)對(duì)表，能夠堅(jiān)持學(xué)好制度法規(guī)按章行事，始終把幾率紀(jì)律規(guī)矩挺擺在前面，把黨員標(biāo)準(zhǔn)立在頭頂。我堅(jiān)決支持并擁護(hù)黨中央、中央軍委對(duì)貪腐問(wèn)題和違法違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)查到底、不留情面、不留死角。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，但幾率在紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行力度方面還有待加強(qiáng)，有時(shí)還存在寬仁之心，原則性戰(zhàn)斗性還不夠強(qiáng)，對(duì)身邊人一些問(wèn)題委婉提醒的多，嚴(yán)肅批駁的少；對(duì)不良現(xiàn)象獨(dú)善其身的多，挺身而出的少。嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的少。

針對(duì)以上剖析存在的問(wèn)題，我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極主動(dòng)的來(lái)一次大掃除、大起底，深入細(xì)致地做好思想積弊的清理，真正在理想信念、黨性原則、品德修養(yǎng)等方面立起新樣子。我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：一是要加強(qiáng)理論武裝。自覺(jué)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，加強(qiáng)主觀世界改造，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，做到任何時(shí)候、任何情況下，都能保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng)。二是要增強(qiáng)黨性原則。加強(qiáng)對(duì)黨委有關(guān)條文規(guī)章的學(xué)習(xí)貫徹，在重大原則問(wèn)題上，講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，對(duì)不正之風(fēng)、錯(cuò)誤言行，不搞明哲保身，不怕得罪人，始終正氣凜然，敢于作堅(jiān)持斗爭(zhēng)。三是要強(qiáng)化道德修養(yǎng)。堅(jiān)持把強(qiáng)化自身道德素養(yǎng)作為人生必修課，不斷提升道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情操、打牢道德底線、提升道德境界，努力養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，積極做社會(huì)主義道德的示范者、引領(lǐng)者，以自身的人格力量感染全體官兵，凝聚人心、匯聚力量。

六個(gè)必須對(duì)照檢查材料范文五篇【四】

“六個(gè)必須”要求指出，必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，必須善謀打仗、能打勝仗，必須銳意改革、勇于創(chuàng)新，必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理，必須厲行法治、從嚴(yán)治軍，必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率，以飽滿的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)為黨工作，忠實(shí)履行好職責(zé)。根據(jù)民主生活會(huì)要求，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，主要匯報(bào)2個(gè)方面情況：

一、圍繞“六個(gè)必須”，進(jìn)行分析檢查

（一）必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮方面。對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，是是首位的政治要求，也是最大的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?；仡櫣ぷ鳉v程，我的成長(zhǎng)進(jìn)步始終離不開(kāi)黨的教育培養(yǎng)，愛(ài)黨信黨護(hù)黨的信念始終是堅(jiān)定地。工作中，我堅(jiān)定擁護(hù)核心，堅(jiān)決維護(hù)權(quán)威，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的決策指示，始終做到“三個(gè)絕對(duì)”。存在的差距主要是：一是緊跟追隨有差距。這些年，一直在抓黨內(nèi)教育，雖然注重學(xué)習(xí)習(xí)主席新時(shí)代思想，但真正在深學(xué)細(xì)照、內(nèi)化于心、外化于行上還有不小差距。特別是與習(xí)主席“用畢生精力和全部生命來(lái)回報(bào)黨和人民的信任”的那種赤膽忠誠(chéng)相比差距甚遠(yuǎn)。工作上光強(qiáng)調(diào)看齊跟上，但用什么行動(dòng)去實(shí)踐、有哪些內(nèi)容要落實(shí)、以什么標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，自己還缺乏系統(tǒng)的思考梳理。二是聯(lián)系實(shí)際有差距。存在實(shí)用主義、以干帶學(xué)的情況，在運(yùn)用所學(xué)理論解決問(wèn)題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上把握得還不好，理論連接實(shí)踐的橋梁在工作中有時(shí)沒(méi)有真正架通。比如，如何強(qiáng)化黨組織功能、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理、運(yùn)用教育效果解決思想問(wèn)題等方面，缺乏從根本上解決問(wèn)題的對(duì)策措施。三是維護(hù)權(quán)威有差距。對(duì)隱蔽斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)身邊和網(wǎng)絡(luò)上的一些妄議上級(jí)決策部署、談?wù)撔〉老?、傳播灰色段子等不良現(xiàn)象抵制不堅(jiān)決。雖能夠把握住自己的價(jià)值取向，但有時(shí)也會(huì)人云亦云、評(píng)頭論足。

（二）必須善謀打仗、能打勝仗方面。工作中，我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感干事情。存在的差距主要是：一是存在“和平積習(xí)”。戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有在工作中真正落下去，圍著會(huì)議材料轉(zhuǎn)，圍著眼前工作轉(zhuǎn)，對(duì)政治工作發(fā)揮服務(wù)保障作用下功夫不夠，雖然整天加班加點(diǎn)，看似戰(zhàn)斗精神很足，但缺乏憂患感、緊迫感。二是觀念轉(zhuǎn)變不主動(dòng)?！疤ь^看路”敏銳感不強(qiáng)，思想理念、思維模式、指導(dǎo)方式與新要求還不相適應(yīng)。特別是站在更高的層面思考問(wèn)題、出謀劃策不充分。比如一些大事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問(wèn)題上，自己沒(méi)有敏銳性，有的時(shí)候還需要部領(lǐng)導(dǎo)或者其他同志把事情點(diǎn)出來(lái)后，自己才會(huì)去跟進(jìn)了解，工作比較被動(dòng)。三是研究工作不細(xì)致。在平時(shí)工作中想的還不細(xì)、對(duì)可能出現(xiàn)的情況準(zhǔn)備不充分、對(duì)潛在的困難估計(jì)不足等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。尤其是跟進(jìn)滲透做好思想引導(dǎo)、文化滋養(yǎng)、心理服務(wù)、幫困解難等，方方面面都還有很多工作要做，但自己總想著要等政策明確之后再行動(dòng)，下先手棋的意識(shí)還不夠強(qiáng)，主動(dòng)推進(jìn)工作的積極性不夠。

（三）必須銳意改革、勇于創(chuàng)新方面。工作中，我努力做到改革先改思想，注意靠學(xué)習(xí)換腦筋，及時(shí)更新升級(jí)思想版本，努力用新思維新理念來(lái)適應(yīng)新任務(wù)。存在的差距主要是：一是缺乏創(chuàng)新求變的膽識(shí)魄力。不注重吸收新思想新知識(shí)，借鑒新經(jīng)驗(yàn)。在工作上抓出成效看得不寬、思考不深，主要還是依靠自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在開(kāi)展工作，工作的前瞻性、創(chuàng)新性和有效性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想深處仍然存在一些根深蒂固的守成思想、守舊思維。二是缺乏建言獻(xiàn)策的參謀意識(shí)。對(duì)不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事宜，害怕自己發(fā)言不成熟、說(shuō)外行話，認(rèn)為只要把自己管好管住、參與集體領(lǐng)導(dǎo)就行了，與班子成員交流中說(shuō)工作上的事多，思想上碰撞少。三是缺乏主動(dòng)作為的擔(dān)當(dāng)精神。抓工作落實(shí)力度還不是很大，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不強(qiáng)，把工作做精、做細(xì)，做成品牌的理念樹(shù)得不牢。上層次上水平的思想工作做得并不到位，總感到現(xiàn)在能把上級(jí)安排的工作干好就不錯(cuò)了，嚴(yán)重影響工作效率和工作標(biāo)準(zhǔn)。

（四）必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理方面。面對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)重、時(shí)間緊、要求高的實(shí)際，我盡力統(tǒng)好工作安排、統(tǒng)好進(jìn)度節(jié)奏，必須做的工作抓緊干，計(jì)劃內(nèi)的工作統(tǒng)籌好，全力以赴抓落實(shí)，較好完成了各項(xiàng)任務(wù)。存在的差距主要是：一是統(tǒng)籌工作有局限。工作頭緒多任務(wù)重，有時(shí)忙起來(lái)就只顧著“種自己的田”，對(duì)全局的關(guān)注程度、思考深度、把握力度有所減弱，籌劃工作、思考問(wèn)題還沒(méi)有跳出一時(shí)一事的圈子，彈鋼琴的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。二是抓工作落實(shí)有差距。主要還是對(duì)新崗位融入不夠、適應(yīng)不快、跟進(jìn)不緊，思想觀念轉(zhuǎn)變還不夠徹底。有的工作該放的沒(méi)有放到位、該統(tǒng)的沒(méi)有統(tǒng)到位；有的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性發(fā)揮不好，該管的沒(méi)有管好，該擔(dān)的責(zé)沒(méi)有擔(dān)起來(lái)，把矛盾問(wèn)題上交，造成工作被動(dòng)。

（五）必須厲行法治、從嚴(yán)治崗方面。這些年來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，我始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)尊崇法治、敬畏法紀(jì)，自覺(jué)依法辦事、依規(guī)用權(quán)。存在的差距主要是：一是法治信仰和法治思維不夠牢固。有時(shí)仍然存在單純依靠行政命令抓工作的思維定勢(shì)，遇事不是先看政策法規(guī)怎么規(guī)定的，而是習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)出牌，尤其在任務(wù)緊急、按時(shí)完成任務(wù)與履行規(guī)定程序存在矛盾的時(shí)候，還存在方法簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。二是存在好人主義。有時(shí)原則性戰(zhàn)斗性還不夠強(qiáng)，總覺(jué)得大家平時(shí)加班加點(diǎn)己經(jīng)很辛苦，對(duì)下屬存在的一些問(wèn)題委婉提醒的多，嚴(yán)肅指出的少。對(duì)一些日常管理、生活制度落實(shí)的情況有時(shí)會(huì)放松要求，多從體諒他人的角度來(lái)考慮，維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩的嚴(yán)肅性不夠。

（六）必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率方面。一直以來(lái)，我堅(jiān)定向習(xí)主席看齊追隨，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終以郭徐等案件為鏡鑒，始終強(qiáng)化“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的清醒警醒，把全部精力放到工作上。存在的差距主要是：一是進(jìn)取意識(shí)弱化。總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)讓我干什么，干好什么就行了，仍存在多一事不如少一事的心理。尤其在繁重的任務(wù)面前，感覺(jué)力不從心，進(jìn)而導(dǎo)致有歇口氣的思想，最后的表現(xiàn)是工作中的激情減退，執(zhí)行力貫徹力不夠強(qiáng)，缺乏一抓到底、抓出成效的狠勁和韌勁，常常導(dǎo)致不少工作疲于應(yīng)付。二是服務(wù)基層不實(shí)。蹲點(diǎn)式、解剖麻雀式的指導(dǎo)幫助比較少，對(duì)一些針對(duì)性措施，推動(dòng)落實(shí)用力不夠，督促檢查、跟蹤問(wèn)效不及時(shí)，致使運(yùn)用制度規(guī)定解決問(wèn)題、促進(jìn)建設(shè)的效果不夠明顯。三是形式主義還有市場(chǎng)。形式主義的東西并未根除，比如抓工作重部署輕質(zhì)量、寫(xiě)文章喜歡湊四六句等現(xiàn)象仍然存在。落實(shí)組織生活缺乏剛性，主動(dòng)匯報(bào)思想、工作和生活情況不夠自覺(jué)。

深挖這些問(wèn)題根源，根本原因在于：一是思想不解放，思考問(wèn)題層次還不高，沒(méi)有脫離慣性思維的老路子，沒(méi)有走出習(xí)慣性做法的誤區(qū)。二是學(xué)習(xí)不執(zhí)著?？偸且詴r(shí)間緊、任務(wù)重為由，放松學(xué)習(xí)，雖然定了學(xué)習(xí)任務(wù)，但也是滿足于完成任務(wù)，在學(xué)用結(jié)合上還有很大的差距。三是身心不勤奮。還是惰性思想作祟，更多的時(shí)候，都是在原諒寬容自己，不愿同自己較真，結(jié)果能力素質(zhì)提高不明顯，管理標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。四是要求不嚴(yán)格。遵守紀(jì)律不夠自覺(jué)，自我約束不夠嚴(yán)格，在執(zhí)行政策制度上的“剛性”不足、“柔性”有余，貫徹政策規(guī)定和上級(jí)指示不堅(jiān)決、不認(rèn)真。

二、整改落實(shí)打算

我決心，嚴(yán)格按照習(xí)主席指示要求，加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練，牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，自覺(jué)把講政治貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，要在以下三個(gè)方面下功夫：

一是更加刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作向黨中央、向習(xí)主席看齊的過(guò)程，切實(shí)在掌握體系、改造學(xué)風(fēng)、維護(hù)核心、引領(lǐng)發(fā)展上下功夫。堅(jiān)決做到“三個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同習(xí)主席保持高度一致。

二是更加務(wù)實(shí)地推動(dòng)工作。始終保持真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)的工作勁頭，按照要求抓好分管工作，聚焦政治工作重難點(diǎn)問(wèn)題持續(xù)用力，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。當(dāng)前，尤其要把主題教育牢牢抓在手中，確保質(zhì)量和效果。

三是更加嚴(yán)格地約束自己。多深入基層一線，察實(shí)情、問(wèn)實(shí)效。嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處自覺(jué)做到慎獨(dú)慎微，始終不放縱、不越軌、不逾矩。堅(jiān)持交往有原則、有界限、有規(guī)矩，自覺(jué)接受監(jiān)督。

（一）放松學(xué)習(xí)是第一根源。

客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把上級(jí)首長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作搞好，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。

（二）缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然走上領(lǐng)導(dǎo)管理崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認(rèn)為每一個(gè)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應(yīng)該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實(shí)中的客觀存在的矛盾，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復(fù)雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時(shí)間再長(zhǎng)那也會(huì)一事無(wú)成。

（三）怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。

作為一名機(jī)關(guān)的直屬隊(duì)主官，上要對(duì)機(jī)關(guān)和團(tuán)黨委負(fù)責(zé)，下要對(duì)連隊(duì)的戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，不加強(qiáng)管理，不把部隊(duì)的全面建設(shè)搞好是不行的。但我覺(jué)得造成自己工作有時(shí)被動(dòng)的一點(diǎn)很重要的原因，還是我覺(jué)得自己年紀(jì)輕、職務(wù)低怕得罪人，怕對(duì)自己的前途有影響，干脆當(dāng)個(gè)“好好人”。

（四）工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

（五）事業(yè)心責(zé)任感減退，自身要求不夠嚴(yán)格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因?yàn)樵诠芾砩洗嬖谖冯y情緒，受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短，不能沉下心來(lái)想辦法。警通連的管理情況相對(duì)特殊，關(guān)系兵多，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)，一直以來(lái)管理難點(diǎn)和重點(diǎn)較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)警通連任職是對(duì)我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導(dǎo)隊(duì)剛合并時(shí)，我也的確下了一番決心要在這個(gè)特殊的崗位干出特殊的成績(jī)，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因?yàn)榻衲甏蟀肽?，先是連隊(duì)的連長(zhǎng)被抽調(diào)去了基層擔(dān)任軍事主官，連隊(duì)干部嚴(yán)重缺乏，我個(gè)人連續(xù)集訓(xùn)三次，連隊(duì)又抽調(diào)了大部分同志去五營(yíng)，現(xiàn)時(shí)又迎來(lái)了大批剛畢業(yè)的集訓(xùn)士官。繁瑣的事務(wù)導(dǎo)致我沒(méi)有真正沉下心來(lái)摸清部隊(duì)底數(shù)，進(jìn)行部隊(duì)正規(guī)化的管理。同時(shí)心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作后再來(lái)重新整理過(guò)吧，所以放松了對(duì)部隊(duì)的要求，只顧得個(gè)大局。

六個(gè)必須對(duì)照檢查材料范文五篇【五】

近期，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)主席 10 月 26 號(hào)出席軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的重要講話，他強(qiáng)調(diào)我軍高級(jí)干部是強(qiáng)軍事業(yè)的中堅(jiān)力量，身上千鈞重?fù)?dān)，身后千軍萬(wàn)馬，必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，必須善謀打仗、能打勝仗，必須銳意改革、勇于創(chuàng)新，必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理，必須厲行法治、從嚴(yán)治軍，必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率，以飽滿的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)為黨工作，忠實(shí)履行好職責(zé)。

習(xí)主席從政治素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)能力、改革精神、管理水平、法治思維以及工作作風(fēng)六個(gè)方面對(duì)我軍高級(jí)干部提出更高要求。根據(jù)民主生活會(huì)要求，我對(duì)照這六個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)照檢查，現(xiàn)將剖析情況匯報(bào)如下：

一、圍繞“六個(gè)必須”，存在的問(wèn)題

（一）必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮方面。存在在思想上政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在： 對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

（二）必須善謀打仗、能打勝仗方面。能自覺(jué)強(qiáng)化旗幟意識(shí)、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，但用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待加強(qiáng)。能始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，緊密結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)部隊(duì)抓好學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 xx 大精神和胡主席關(guān)于科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展以及和諧發(fā)展等一系列創(chuàng)新理論，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路和理論體系的信仰，貫徹落實(shí)上級(jí)及團(tuán)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神，堅(jiān)持用黨的最新理論成果和科技知識(shí)武裝頭腦，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和政策理論水平。同時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際，做到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)提高了自身的政治理論水平和對(duì)黨的政策的實(shí)踐水平，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了責(zé)任感。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，個(gè)人明顯感到自身理論水平有了較大提高，對(duì)黨的創(chuàng)新理論和上級(jí)黨委精神有了更系統(tǒng)、更清晰地理解和把握。但通過(guò)真對(duì)照分析，自己深感存在以下不足：

一是學(xué)習(xí)的經(jīng)常性堅(jiān)持不夠好。學(xué)習(xí)中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；

二是理論學(xué)習(xí)學(xué)深悟透不夠。對(duì)新理念、新觀點(diǎn)、新知識(shí)把握不多，了解不深，有時(shí)只是在面對(duì)問(wèn)題時(shí)才去被動(dòng)學(xué)習(xí)，平時(shí)即使學(xué)習(xí)也不夠深入，對(duì)思想理論學(xué)習(xí)往往是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要；

三是學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)部隊(duì)教育、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)，特別是對(duì)試驗(yàn)政工、安全保衛(wèi)等方面的工作，沒(méi)能真正做到運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐。

（三）必須銳意改革、勇于創(chuàng)新方面。自覺(jué)強(qiáng)化宗旨意識(shí)和使命意識(shí)，牢樹(shù)服務(wù)理念，注重在實(shí)踐中鍛造過(guò)硬素質(zhì)，但工作的創(chuàng)新性有待改進(jìn)。我常常這樣想，十幾年來(lái)，自己之所以由一名普通戰(zhàn)士茁壯成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，離不開(kāi)組織的呵護(hù)培養(yǎng)和關(guān)懷，離不開(kāi)同志們的關(guān)心、幫助和支持。想想從事的神圣事業(yè)，想想肩負(fù)的責(zé)任，自己絲毫沒(méi)有任何理由懈怠。多年來(lái)，在本職工作崗位上，自己能認(rèn)真踐行黨的根本宗旨，樹(shù)立全心全意為官兵服務(wù)的思想，始終以一顆赤誠(chéng)之心，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，正確對(duì)待權(quán)力、地位、名利和得失，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、鼓實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效，注重在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)能力，更好地為部隊(duì)建設(shè)服務(wù)。對(duì)照 xx 大提出的領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨性、重品行、作表率”的要求，自身存在的不足主要表現(xiàn)在：

一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠，常常求穩(wěn)怕亂，習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題，創(chuàng)新的思維不靈活，創(chuàng)新的辦法不多，想問(wèn)題，干工作創(chuàng)造性不強(qiáng)。

二是工作方法有待改進(jìn)。由于工作的角色、性質(zhì)發(fā)生了變化，面對(duì)新崗位，自我感覺(jué)在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)尚欠不足，特別是對(duì)單位建設(shè)現(xiàn)在和將來(lái)面臨的特點(diǎn)和問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清、估計(jì)不足，平時(shí)與相關(guān)單位、相關(guān)部門和官兵交流少，調(diào)查研究不夠。

（四）必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理方面。能自覺(jué)強(qiáng)化中心意識(shí)，全心投入任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)軍事訓(xùn)練任務(wù)政治工作組織領(lǐng)導(dǎo)，但統(tǒng)籌全局意識(shí)不強(qiáng)，工作方法有待改進(jìn)。在政治處工作期間，作為一名領(lǐng)導(dǎo)，能牢固樹(shù)立抓軍事訓(xùn)練任務(wù)中心地位和首位意識(shí)，始終做到謀劃工作緊貼中心任務(wù)，抓工作落實(shí)圍繞中心任務(wù)，堅(jiān)持把全面建設(shè)的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)聚集到中心任務(wù)上。能認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)軍事訓(xùn)練政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)思想發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍、挖掘典型、政審人員等手段，確保了軍事訓(xùn)練任務(wù)的圓滿完成。自身存在的不足主要表現(xiàn)在：

一是對(duì)單位全面建設(shè)缺乏前瞻性思考；

二是對(duì)訓(xùn)練理論、訓(xùn)練技術(shù)、訓(xùn)練模式和方法的研究不夠深入；

三是對(duì)單位全面建設(shè)中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足；四是指導(dǎo)部屬開(kāi)展軍事訓(xùn)練政治工作的力度不夠。

（五）必須厲行法治、從嚴(yán)治軍方面。能自覺(jué)強(qiáng)化自律意識(shí)，培養(yǎng)高尚情操，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的良好形象，但工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。為官之道，立德為先。我始終牢記著這條領(lǐng)導(dǎo)干部為官?gòu)恼幕緶?zhǔn)則。我時(shí)常不斷告誡自己： 一定要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想境界，真正做秉公辦事，廉潔從政，始終自重、自警、自省、自勵(lì)，要甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。一定要始終保持一種積極平和、樂(lè)觀向上的心態(tài)，公心從政、公正用權(quán)，公平處事，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，虛心接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格服從組織管理，為黨和官兵用好權(quán)、盡好責(zé)、謀好利。一定要始終保持廉潔自律、艱苦樸素的作風(fēng)。自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制原則，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)按照黨章和黨紀(jì)條規(guī)規(guī)定檢查對(duì)照和約束自己的行為，艱苦樸素，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，堅(jiān)決抵御腐朽思想的侵蝕。自身存在的不足是：

一是學(xué)習(xí)還不夠到位。在政治處工作期間，由于工作多、任務(wù)重，自己有時(shí)常常陷于應(yīng)付事務(wù)性工作，對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)學(xué)習(xí)較少，有些制度性要求還不清楚，導(dǎo)致工作方法簡(jiǎn)單，效果不佳，更缺乏指導(dǎo)性；

二是工作有急躁情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果。

三是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。自身存在的問(wèn)題有時(shí)認(rèn)識(shí)不足，不敢揭丑亮短，對(duì)別人存在的問(wèn)題缺少揭露批評(píng)的足夠勇氣。

（六）必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率方面。在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)的反面典型事例對(duì)自己有極大的警示作用，無(wú)數(shù)的先進(jìn)典型對(duì)自己也有很大的激勵(lì)作用，但隨著時(shí)間的流失，在思想和行動(dòng)上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開(kāi)，難以獲得大的進(jìn)步。認(rèn)為自己在警通連大半年的時(shí)間，對(duì)一些情況非常熟悉，因而目前在布置工作時(shí)，常有先入為主的想法，覺(jué)得不需要到去過(guò)多調(diào)查了解、聽(tīng)取意見(jiàn)，由于“滿”字作怪，因此出現(xiàn)了對(duì)具體工作了解不夠、組織落實(shí)工作不力等工作作風(fēng)問(wèn)題。再一個(gè)就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。具體表現(xiàn)為工作方法創(chuàng)新少、思路窄、思想惰性增強(qiáng)，對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就般，沒(méi)有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。同時(shí)，在鍛煉個(gè)人才干上，最近我從政治主官的角色轉(zhuǎn)換為了軍事主官，在思想上對(duì)政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領(lǐng)警通連在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，必須各方面的能力素質(zhì)更加全面。從政治指導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換為連長(zhǎng)，已經(jīng)在說(shuō)明我自身對(duì)政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員干部，沒(méi)有從部隊(duì)工作大局出發(fā)考慮問(wèn)題，思想比較狹隘。

二、原因分析

以上存在的問(wèn)題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過(guò)學(xué)習(xí)和積極參加這次整頓的自查自糾活動(dòng)，自己充分認(rèn)識(shí)到，所存在的問(wèn)題和不足，是作為一名軍隊(duì)基層的軍事主官不應(yīng)具有的差距和不足。通過(guò)這次整頓，我開(kāi)始能夠用正確的態(tài)度對(duì)待自己的不足，提高認(rèn)識(shí)，修正錯(cuò)誤，首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源。

（一）放松學(xué)習(xí)是第一根源。

客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把上級(jí)首長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作搞好，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。

（二）缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然走上領(lǐng)導(dǎo)管理崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認(rèn)為每一個(gè)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應(yīng)該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實(shí)中的客觀存在的矛盾，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復(fù)雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時(shí)間再長(zhǎng)那也會(huì)一事無(wú)成。

（三）怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。

作為一名機(jī)關(guān)的直屬隊(duì)主官，上要對(duì)機(jī)關(guān)和團(tuán)黨委負(fù)責(zé)，下要對(duì)連隊(duì)的戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，不加強(qiáng)管理，不把部隊(duì)的全面建設(shè)搞好是不行的。但我覺(jué)得造成自己工作有時(shí)被動(dòng)的一點(diǎn)很重要的原因，還是我覺(jué)得自己年紀(jì)輕、職務(wù)低怕得罪人，怕對(duì)自己的前途有影響，干脆當(dāng)個(gè)“好好人”。

（四）工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

（五）事業(yè)心責(zé)任感減退，自身要求不夠嚴(yán)格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因?yàn)樵诠芾砩洗嬖谖冯y情緒，受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短，不能沉下心來(lái)想辦法。警通連的管理情況相對(duì)特殊，關(guān)系兵多，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)，一直以來(lái)管理難點(diǎn)和重點(diǎn)較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)警通連任職是對(duì)我能力的充分信任和肯定，去年十二月 份和教導(dǎo)隊(duì)剛合并時(shí)，我也的確下了一番決心要在這個(gè)特殊的崗位干出特殊的成績(jī)，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因?yàn)榻衲甏蟀肽?，先是連隊(duì)的連長(zhǎng)被抽調(diào)去了基層擔(dān)任軍事主官，連隊(duì)干部嚴(yán)重缺乏，我個(gè)人連續(xù)集訓(xùn)三次，連隊(duì)又抽調(diào)了大部分同志去五營(yíng)，現(xiàn)時(shí)又迎來(lái)了大批剛畢業(yè)的集訓(xùn)士官。繁瑣的事務(wù)導(dǎo)致我沒(méi)有真正沉下心來(lái)摸清部隊(duì)底數(shù)，進(jìn)行部隊(duì)正規(guī)化的管理。同時(shí)心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作后再來(lái)重新整理過(guò)吧，所以放松了對(duì)部隊(duì)的要求，只顧得個(gè)大局。

三、整改措施和今后的努力方向

結(jié)合“講黨性、重品行、作表率”教育活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際查擺問(wèn)題，個(gè)人的思想不斷深化、理解更加深刻、認(rèn)識(shí)更全面。針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，個(gè)人的整改措施和今后的努力方向是：

1、要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力素質(zhì)上下功夫。要積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)。要始終堅(jiān)持用創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，特別是要深入學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好 xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀，把十七精神和科學(xué)發(fā)展觀作為思想武器、工作指南，不斷提高自己的理論水平，不斷拓寬視野，拓展知識(shí)面，貫徹落實(shí)好上級(jí)黨委的指示精神，不斷在實(shí)踐中提高個(gè)人的能力素質(zhì)。

2、要在進(jìn)一步解決思想、勇于開(kāi)拓進(jìn)取上下功夫。要積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，清醒認(rèn)識(shí)到部隊(duì)建設(shè)面臨的新形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，克服保守思想，迎難而上，不斷進(jìn)取，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心、服務(wù)大局，積極創(chuàng)新工作理念、工作手段和工作機(jī)制，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

3、要在進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新、增強(qiáng)工作實(shí)績(jī)上下功夫。今后工作中，要緊密結(jié)合單位工作特點(diǎn)，正確處理各種矛盾，研究新情況、解決新問(wèn)題，樹(shù)立為兵服務(wù)的宗旨意識(shí)和服務(wù)中心的大局意識(shí)，始終把官兵滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)做為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入官兵，加強(qiáng)調(diào)研，了解實(shí)情，解決難題，以良好的工作實(shí)效促進(jìn)單位建設(shè)全面發(fā)展。

4、要在廉潔勤政作表率、發(fā)揮模范作用上下功夫。作為副政委，我要身體力行地組織、協(xié)調(diào)好和發(fā)揮好班子成員的團(tuán)隊(duì)作用，遇事多溝通、多商量，廣開(kāi)言路，大事講原則，小事講風(fēng)格，在研究重大問(wèn)題時(shí)，既要堅(jiān)持原則，還要實(shí)行民主，真正使黨委的各項(xiàng)決策得到貫徹全面落實(shí)。我本人也要以身作則，加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高自律能力，要從細(xì)微處做起，從小事做起，從自己做起，要求別人做到的，自己首先做到，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定，身體力行地帶動(dòng)和引導(dǎo)班子成員及黨員干部提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，弘揚(yáng)講黨性、重品行、作表率精神。以備戰(zhàn)打仗姿態(tài)破除和平積弊忘戰(zhàn)必危，怠戰(zhàn)必?cái)。磐駚?lái)，概莫能外。今天我們要以備戰(zhàn)打仗姿態(tài)對(duì)和平積弊來(lái)一次大檢討、大清查，來(lái)一個(gè)大起底、大掃除，切實(shí)把戰(zhàn)斗隊(duì)思想立起來(lái)，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)落下去，鍛造能打必勝的精兵勁旅。

發(fā)揮思想先導(dǎo)作用，切實(shí)以習(xí)近平強(qiáng)軍思想武裝頭腦。破除形形色色的和平積弊，根治思想上的“和平病”是首要。必須牢固確立習(xí)近平強(qiáng)軍思想在國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，注重用新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)激勵(lì)官兵，用國(guó)家安全面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)鞭策官兵，從思想源頭上解決好“使命是什么、當(dāng)兵為什么、打仗干什么”等根本性問(wèn)題。在組織開(kāi)展主題教育中，堅(jiān)持把形勢(shì)戰(zhàn)備教育和軍人職責(zé)使命教育突出出來(lái)，引導(dǎo)官兵認(rèn)清軍人不是一般職業(yè)，而是犧牲奉獻(xiàn)的特殊職業(yè)；軍營(yíng)不是安逸舒服的居所，而是出生入死的準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)思戰(zhàn)、謀戰(zhàn)、備戰(zhàn)的思想根基。

發(fā)揮組織監(jiān)管作用，靠堅(jiān)強(qiáng)的組織力打造強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。要勇于拿起戰(zhàn)斗力這把“標(biāo)尺”，通過(guò)召開(kāi)黨委民主生活會(huì)、過(guò)好支部組織生活會(huì)，采取個(gè)人查、支部議、黨委統(tǒng)的方式，引導(dǎo)官兵把和平積弊的表現(xiàn)全面徹底地?cái)[一擺、挖一挖，在靈魂深處醒悟反思；把影響和制約備戰(zhàn)打仗的深層次矛盾問(wèn)題找出來(lái)、分析透，對(duì)突出問(wèn)題列出整改時(shí)間表，努力實(shí)現(xiàn)破舊立新、正本清源，真正把練兵備戰(zhàn)作為衡量部隊(duì)建設(shè)的硬杠杠、硬指標(biāo)、硬尺度。

充分發(fā)揮軍事演訓(xùn)的實(shí)踐錘煉作用，培育戰(zhàn)斗精神、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力。必須著眼戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的發(fā)展演變，緊盯形勢(shì)任務(wù)，按照“仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊(duì)最缺什么就專攻精練什么”原則，常態(tài)化、全員化開(kāi)展崗位競(jìng)賽、技術(shù)比武活動(dòng)和對(duì)抗性訓(xùn)練，在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中摔打部隊(duì)，在重大任務(wù)一線錘煉官兵，磨礪打贏需要的能力素質(zhì)。對(duì)演訓(xùn)中的弄虛作假現(xiàn)象實(shí)行“零容忍”，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決防止和克服“演為看”“演為考”以及消極保安全等不良現(xiàn)象。

充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，興起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱潮。一個(gè)一心謀打贏的先進(jìn)典型就是一面鮮明旗幟。一方面，要大力挖掘宣傳思打仗之責(zé)、干打仗之事、強(qiáng)打仗之能的先進(jìn)典型，重獎(jiǎng)訓(xùn)練尖子和比武狀元，堅(jiān)持表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉職晉級(jí)、提升使用向他們傾斜，切實(shí)讓有正氣、有膽略、懂專業(yè)的知識(shí)型、打仗型干部“吃香起來(lái)”“紅火起來(lái)”，讓那些不思進(jìn)取、不思打仗的人坐不?。涣硪环矫?，要深入開(kāi)展比學(xué)趕超活動(dòng)，引導(dǎo)官兵以先進(jìn)為標(biāo)桿、向先進(jìn)看齊，見(jiàn)紅旗就扛、見(jiàn)第一就爭(zhēng)，在部隊(duì)上下形成真謀打仗、真抓打仗、聚焦打仗的濃厚氛圍。

充分發(fā)揮軍營(yíng)文化的熏陶塑造作用，用先進(jìn)文化升華戰(zhàn)斗意志。文化是無(wú)形的，抓了就是有形的，抓好了就是行之有效的。要把“忠誠(chéng)、善謀、聯(lián)合、勇敢”等元素作為軍事文化的特色進(jìn)行大力培育，通過(guò)深入扎實(shí)的國(guó)防教育在全社會(huì)營(yíng)造崇軍尚武的濃厚氛圍。要傳承弘揚(yáng)好紅色基因，把部隊(duì)的歷史榮譽(yù)、英模人物、經(jīng)典戰(zhàn)例等傳家寶運(yùn)用好，將相關(guān)內(nèi)容制成燈箱、做成路牌、刻成雕塑、譜成歌曲、編成故事、寫(xiě)成快板、拍成動(dòng)漫，營(yíng)造出敢打必勝、精武強(qiáng)能的環(huán)境氛圍，讓官兵在潛移默化、喜聞樂(lè)見(jiàn)中傳承光輝歷史、砥礪戰(zhàn)斗精神，鍛造部隊(duì)不怕?tīng)奚?、攻?jiān)克難的意志品格。

第五篇：黨員干部“六個(gè)必須”對(duì)照檢查材料

黨員干部“六個(gè)必須”對(duì)照檢查材料范文

“六個(gè)必須”要求指出，必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，必須善謀打仗、能打勝仗，必須銳意改革、勇于創(chuàng)新，必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理，必須厲行法治、從嚴(yán)治軍，必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率，以飽滿的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)為黨工作，忠實(shí)履行好職責(zé)。根據(jù)民主生活會(huì)要求，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，現(xiàn)將自身存在的問(wèn)題及原因、下步整改打算匯報(bào)如下。

一、圍繞“六個(gè)必須”，進(jìn)行分析檢查

(一)必須對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮方面

對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨指揮，是首位的政治要求，也是最大的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。回顧工作歷程，我的成長(zhǎng)進(jìn)步始終離不開(kāi)黨的教育培養(yǎng)，愛(ài)黨信黨護(hù)黨的信念始終是堅(jiān)定地。工作中，我堅(jiān)定擁護(hù)核心，堅(jiān)決維護(hù)權(quán)威，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的決策指示，始終做到“三個(gè)絕對(duì)”。存在的差距主要是：

一是緊跟追隨有差距。這些年，一直在抓黨內(nèi)教育，雖然注重學(xué)習(xí)習(xí)主席新時(shí)代思想，但真正在深學(xué)細(xì)照、內(nèi)化于心、外化于行上還有不小差距。特別是與習(xí)主席“用畢生精力和全部生命來(lái)回報(bào)黨和人民的信任”的那種赤膽忠誠(chéng)相比差距甚遠(yuǎn)。工作上只強(qiáng)調(diào)看齊跟上，但用什么行動(dòng)去實(shí)踐、有哪些內(nèi)容要落實(shí)、以什么標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，自己還缺乏系統(tǒng)的思考梳理。

二是聯(lián)系實(shí)際有差距。存在實(shí)用主義、以干帶學(xué)的情況，在運(yùn)用所學(xué)理論解決問(wèn)題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上把握得還不好，理論連接實(shí)踐的橋梁在工作中有時(shí)沒(méi)有真正架通。比如，如何強(qiáng)化黨組織功能、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理、運(yùn)用教育效果解決思想問(wèn)題等方面，缺乏從根本上解決問(wèn)題的對(duì)策措施。

三是維護(hù)權(quán)威有差距。對(duì)隱蔽斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)身邊和網(wǎng)絡(luò)上的一些妄議上級(jí)決策部署、談?wù)撔〉老?、傳播灰色段子等不良現(xiàn)象抵制不堅(jiān)決。雖能夠把握住自己的價(jià)值取向，但有時(shí)也會(huì)人云亦云、評(píng)頭論足。

(二)必須善謀打仗、能打勝仗方面

工作中，我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感干事情，但在以下幾個(gè)方面還存在問(wèn)題：

一是存在“和平積習(xí)”。戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有在工作中真正落下去，圍著會(huì)議材料轉(zhuǎn)，圍著眼前工作轉(zhuǎn)，對(duì)政治工作發(fā)揮服務(wù)保障作用下功夫不夠，雖然整天加班加點(diǎn)，看似戰(zhàn)斗精神很足，但缺乏憂患感、緊迫感。

二是觀念轉(zhuǎn)變不主動(dòng)?！疤ь^看路”敏銳感不強(qiáng)，思想理念、思維模式、指導(dǎo)方式與新要求還不相適應(yīng)。特別是站在更高的層面思考問(wèn)題、出謀劃策不充分。比如一些大事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問(wèn)題上，自己沒(méi)有敏銳性，有的時(shí)候還需要部領(lǐng)導(dǎo)或者其他同志把事情點(diǎn)出來(lái)后，自己才會(huì)去跟進(jìn)了解，工作比較被動(dòng)。

三是研究工作不細(xì)致。在平時(shí)工作中想的還不細(xì)、對(duì)可能出現(xiàn)的情況準(zhǔn)備不充分、對(duì)潛在的困難估計(jì)不足等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。尤其是跟進(jìn)滲透做好思想引導(dǎo)、文化滋養(yǎng)、心理服務(wù)、幫困解難等，方方面面都還有很多工作要做，但自己總想著要等政策明確之后再行動(dòng)，下先手棋的意識(shí)還不夠強(qiáng)，主動(dòng)推進(jìn)工作的積極性不夠。

(三)必須銳意改革、勇于創(chuàng)新方面

工作中，我努力做到改革先改思想，注意靠學(xué)習(xí)換腦筋，及時(shí)更新升級(jí)思想版本，努力用新思維新理念來(lái)適應(yīng)新任務(wù)。存在的差距主要是：

一是缺乏創(chuàng)新求變的膽識(shí)魄力。不注重吸收新思想新知識(shí)，借鑒新經(jīng)驗(yàn)。在工作上抓出成效看得不寬、思考不深，主要還是依靠自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在開(kāi)展工作，工作的前瞻性、創(chuàng)新性和有效性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想深處仍然存在一些根深蒂固的守成思想、守舊思維。

二是缺乏建言獻(xiàn)策的參謀意識(shí)。對(duì)不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事宜，害怕自己發(fā)言不成熟、說(shuō)外行話，認(rèn)為只要把自己管好管住、參與集體領(lǐng)導(dǎo)就行了，與班子成員交流中說(shuō)工作上的事多，思想上碰撞少。

三是缺乏主動(dòng)作為的擔(dān)當(dāng)精神。抓工作落實(shí)力度還不是很大，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不強(qiáng)，把工作做精、做細(xì)，做成品牌的理念樹(shù)得不牢。上層次上水平的思想工作做得并不到位，總感到現(xiàn)在能把上級(jí)安排的工作干好就不錯(cuò)了，嚴(yán)重影響工作效率和工作標(biāo)準(zhǔn)。

(四)必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理方面

面對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)重、時(shí)間緊、要求高的實(shí)際，我盡力統(tǒng)好工作安排、統(tǒng)好進(jìn)度節(jié)奏，必須做的工作抓緊干，計(jì)劃內(nèi)的工作統(tǒng)籌好，全力以赴抓落實(shí)，較好完成了各項(xiàng)任務(wù)。存在的差距主要是：

一是統(tǒng)籌工作有局限。工作頭緒多任務(wù)重，有時(shí)忙起來(lái)就只顧著“種自己的田”，對(duì)全局的關(guān)注程度、思考深度、把握力度有所減弱，籌劃工作、思考問(wèn)題還沒(méi)有跳出一時(shí)一事的圈子，彈鋼琴的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是抓工作落實(shí)有差距。主要還是對(duì)新崗位融入不夠、適應(yīng)不快、跟進(jìn)不緊，思想觀念轉(zhuǎn)變還不夠徹底。有的工作該放的沒(méi)有放到位、該統(tǒng)的沒(méi)有統(tǒng)到位;有的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性發(fā)揮不好，該管的沒(méi)有管好，該擔(dān)的責(zé)沒(méi)有擔(dān)起來(lái)，把矛盾問(wèn)題上交，造成工作被動(dòng)。

(五)必須厲行法治、從嚴(yán)治崗方面

這些年來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，我始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)尊崇法治、敬畏法紀(jì)，自覺(jué)依法辦事、依規(guī)用權(quán)。存在的差距主要是：

一是法治信仰和法治思維不夠牢固。有時(shí)仍然存在單純依靠行政命令抓工作的思維定勢(shì)，遇事不是先看政策法規(guī)怎么規(guī)定的，而是習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)出牌，尤其在任務(wù)緊急、按時(shí)完成任務(wù)與履行規(guī)定程序存在矛盾的時(shí)候，還存在方法簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。

二是存在好人主義。有時(shí)原則性戰(zhàn)斗性還不夠強(qiáng)，總覺(jué)得大家平時(shí)加班加點(diǎn)己經(jīng)很辛苦，對(duì)下屬存在的一些問(wèn)題委婉提醒的多，嚴(yán)肅指出的少。對(duì)一些日常管理、生活制度落實(shí)的情況有時(shí)會(huì)放松要求，多從體諒他人的角度來(lái)考慮，維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩的嚴(yán)肅性不夠。

(六)必須作風(fēng)過(guò)硬、作出表率方面

一直以來(lái)，我堅(jiān)定向習(xí)主席看齊追隨，始終以xx等案件為鏡鑒，始終強(qiáng)化“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的清醒警醒，把全部精力放到工作上。存在的差距主要是：

一是進(jìn)取意識(shí)弱化?？傆X(jué)得領(lǐng)導(dǎo)讓我干什么，干好什么就行了，仍存在多一事不如少一事的心理。尤其在繁重的任務(wù)面前，感覺(jué)力不從心，進(jìn)而導(dǎo)致有歇口氣的思想，最后的表現(xiàn)是工作中的激情減退，執(zhí)行力貫徹力不夠強(qiáng)，缺乏一抓到底、抓出成效的狠勁和韌勁，常常導(dǎo)致不少工作疲于應(yīng)付。

二是服務(wù)基層不實(shí)。蹲點(diǎn)式、解剖麻雀式的指導(dǎo)幫助比較少，對(duì)一些針對(duì)性措施，推動(dòng)落實(shí)用力不夠，督促檢查、跟蹤問(wèn)效不及時(shí)，致使運(yùn)用制度規(guī)定解決問(wèn)題、促進(jìn)建設(shè)的效果不夠明顯。

三是形式主義還有市場(chǎng)。形式主義的東西并未根除，比如抓工作重部署輕質(zhì)量、寫(xiě)文章喜歡湊四六句等現(xiàn)象仍然存在。落實(shí)組織生活缺乏剛性，主動(dòng)匯報(bào)思想、工作和生活情況不夠自覺(jué)。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

深挖這些問(wèn)題根源，根本原因在于：

一是思想不解放。思考問(wèn)題層次還不高，沒(méi)有脫離慣性思維的老路子，沒(méi)有走出習(xí)慣性做法的誤區(qū)。

二是學(xué)習(xí)不執(zhí)著。總是以時(shí)間緊、任務(wù)重為由，放松學(xué)習(xí)，雖然定了學(xué)習(xí)任務(wù)，但也是滿足于完成任務(wù)，在學(xué)用結(jié)合上還有很大的差距。

三是身心不勤奮。還是惰性思想作祟，更多的時(shí)候，都是在原諒寬容自己，不愿同自己較真，結(jié)果能力素質(zhì)提高不明顯，管理標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。

四是要求不嚴(yán)格。遵守紀(jì)律不夠自覺(jué)，自我約束不夠嚴(yán)格，在執(zhí)行政策制度上的“剛性”不足、“柔性”有余，貫徹政策規(guī)定和上級(jí)指示不堅(jiān)決、不認(rèn)真。

三、整改落實(shí)打算

我決心，嚴(yán)格按照習(xí)主席指示要求，加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練，牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，自覺(jué)把講政治貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程，使自己的政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)相匹配。結(jié)合個(gè)人實(shí)際，要在以下三個(gè)方面下功夫：

一是更加刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作向黨中央、向習(xí)主席看齊的過(guò)程，切實(shí)在掌握體系、改造學(xué)風(fēng)、維護(hù)核心、引領(lǐng)發(fā)展上下功夫。堅(jiān)決做到“三個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同習(xí)主席保持高度一致。

二是更加務(wù)實(shí)地推動(dòng)工作。始終保持真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)的工作勁頭，按照要求抓好分管工作，聚焦政治工作重難點(diǎn)問(wèn)題持續(xù)用力，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。當(dāng)前，尤其要把主題教育牢牢抓在手中，確保質(zhì)量和效果。

三是更加嚴(yán)格地約束自己。多深入基層一線，察實(shí)情、問(wèn)實(shí)效。嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處自覺(jué)做到慎獨(dú)慎微，始終不放縱、不越軌、不逾矩。堅(jiān)持交往有原則、有界限、有規(guī)矩，自覺(jué)接受監(jiān)督。