第一篇：改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 必須實現(xiàn)六個轉(zhuǎn)變

改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 必須實現(xiàn)六個轉(zhuǎn)變

http://004km.cn 2001年11月15日15:30 人民網(wǎng)

中共湛江市委書記周明理

當(dāng)前，我們湛江和全國全省一樣，正處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型和加快發(fā)展的重要時期，經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會生活等各個方面都出現(xiàn)許多新的特點(diǎn)，遇到了一系列新的情況和問題。諸如如何擴(kuò)大社會就業(yè)，如何幫助農(nóng)民增收減負(fù)，如何理順收入分配關(guān)系，如何完善社會保障體系，如何維護(hù)社會穩(wěn)定，如何解決腐敗滋生蔓延問題，等等?？偟膩碚f，就是如何保障

現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)沿著正確的方向加快發(fā)展。要解決好這個問題，最重要的一點(diǎn)就是，要切實加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，與時俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法。改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和方法，這是我們每一個領(lǐng)導(dǎo)干部因時應(yīng)勢的重要課題，是加快湛江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需要。

第一，必須由習(xí)慣于照搬照套轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袕膶嶋H出發(fā)、創(chuàng)造性地開展工作

改變計劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的工作作風(fēng)和工作方式，是市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境向領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求。過去抓經(jīng)濟(jì)工作，按紅頭文件和指令性計劃辦事已成為一種工作習(xí)慣，那種“會工作的搞試驗，不會搞的等文件，等來文件等經(jīng)驗，上級推廣我再干”的習(xí)慣，在一些同志中還沒有完全改變。這些同志考慮問題不是從本地區(qū)本部門的實際出發(fā)，而是機(jī)械呆板地照搬照轉(zhuǎn)，正如鄧小平同志所批評過的“領(lǐng)導(dǎo)人沒有講過的，就不敢多說一句話，多做一件事?！边@種作風(fēng)和方法，看似同中央和上級“保持一致”，實際上是對黨和人民的事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)堅決克服和糾正。

一個思想解放、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者，必須善于在政策與實際之間，摸索到落實政策、解決實際問題的具體方法；否則，一切照搬照轉(zhuǎn)，只能起“收發(fā)室”的作用?！胺桨干厦婺?，辦法上面出，經(jīng)驗上面給，工作上面催”，這種作風(fēng)不僅不可能開創(chuàng)新局面，而且會把事情辦壞。過去，我市在糖業(yè)生產(chǎn)方面，就有不按實際情況辦事的教訓(xùn)，吃了大虧。這幾年來，我們從糖業(yè)產(chǎn)、供、銷的實際出發(fā)，找到改革的最佳切入點(diǎn)，制定出切實可行的解困和發(fā)展方案，使全行業(yè)扭虧為盈，消滅了甘蔗款“白條子”，還積極進(jìn)行產(chǎn)權(quán)改革，發(fā)展糖業(yè)龍頭企業(yè)，力爭使糖業(yè)發(fā)展上一個新的臺階。

第二，必須由習(xí)慣于依靠行政命令辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、教育、法制等辦法開展工作

計劃經(jīng)濟(jì)時期，抓經(jīng)濟(jì)、搞建設(shè)，大都依靠行政命令，說一不二。社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，則要求領(lǐng)導(dǎo)者要改變過去分項目、分錢、分物等單純的行政方式，轉(zhuǎn)變到科學(xué)預(yù)測、科學(xué)決策、尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，運(yùn)用多種綜合手段領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)上來。我們國家改革開放已有20多年，市場觀念、開放觀念、競爭觀念、效率觀念、法制觀念已被越來越多的群眾所接受，民主意識、平等意識、參與意識、開拓進(jìn)取意識在廣大群眾中不斷增強(qiáng)。面對這些新的變化，過去那種“一刀切”、瞎指揮、依靠行政命令管理經(jīng)濟(jì)的作風(fēng)和辦法已經(jīng)行不通了。我市在制定實施“十五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展計劃中，把“開放、服務(wù)、創(chuàng)新、法制”作為指導(dǎo)方針，就包含有改變過去單靠行政手段的工作作風(fēng)和方法的含義。我們開展工作，要由單純的行政指令推動向政策、信息引導(dǎo)和典型示范轉(zhuǎn)變。例如抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要靠抓好示范點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，抓好流通加工的社會服務(wù)，種什么不種什么，最后還是由農(nóng)民自己說了算。國企的改革脫困，也按市場規(guī)律、按企業(yè)行為來辦，行政部門只能在宏觀政策上予以指導(dǎo)、引導(dǎo)。有的兼并重組，有的租賃拍賣，有的分塊盤活，都不搞行政命令“一刀切”。我們行使權(quán)力，要由以言代法、以權(quán)代法、以權(quán)壓法向依法決策、依法行政、依法管理轉(zhuǎn)變。無論是管理經(jīng)濟(jì)還是社會事務(wù)，都要自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，帶頭遵守法律，使各項重大問題的決策都有法律依據(jù)。這樣才能消除以權(quán)代法、以權(quán)壓法的現(xiàn)象，防止失職、瀆職行為的發(fā)生，促進(jìn)我市各項工作走上法制化軌道。

第三，必須由習(xí)慣于憑“老經(jīng)驗”辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榘凑湛茖W(xué)規(guī)律開展工作

“兵無常勢，水無常形”，“萬物皆流，萬物皆變”。對任何一個地方、部門和單位形成的實踐經(jīng)驗，即使是非常成功，也不可能永遠(yuǎn)是最好、最有效的。特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，情況復(fù)雜多變，難以預(yù)料的因素增多，這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律管理經(jīng)濟(jì)，按照科學(xué)規(guī)律開展領(lǐng)導(dǎo)工作。只靠個人或別人的經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“跟著感覺走”，難免發(fā)生盲目性、片面性，風(fēng)險是很大的。過去，我們憑經(jīng)驗決策，陷入保守、僵化和封閉，錯失了一些重要的發(fā)展機(jī)遇，使我們這個沿海開放城市的發(fā)展經(jīng)歷了不少曲折，教訓(xùn)是很深刻的。今后，我們對重大問題的決策都要進(jìn)行科學(xué)的研究和論證，特別要尊重市場經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律，克服主觀主義，盡量避免大的失誤。

第四，必須由習(xí)慣于重決策輕落實轉(zhuǎn)變?yōu)橹貨Q策與抓落實并重

抓決策是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能之一，而重落實更是一個重要的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法。沒有決策就談不上落實，沒有落實，決策也失去了意義。如果我們作出決策得不到落實，說的話不算數(shù)，就會失信于民，損害黨委政府的形象和威信，這不僅是一個作風(fēng)問題，而且是一個政治問題。真抓實干，狠抓落實，必須突出重點(diǎn)，抓住主要矛盾。從大的方面講，我們要組織實施好“十五”計劃，抓好南亞熱帶農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)、海洋資源綜合立體開發(fā)、港口中轉(zhuǎn)加工貿(mào)易開發(fā)，強(qiáng)化工業(yè)的主導(dǎo)地位，強(qiáng)化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)；從具體工作來說，當(dāng)前要落實好促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、農(nóng)村稅費(fèi)改革、社會治安和經(jīng)濟(jì)秩序整治、計劃生育、機(jī)構(gòu)改革、民主法制和精神文明建設(shè)等階段性的重要工作，做到層層抓落實，人人抓落實。

第五，必須由習(xí)慣于做表面文章的價值取向轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭罕姖M意不滿意”的價值取向

由于多種因素的作用，我們有一些領(lǐng)導(dǎo)干部做工作、辦事情的動機(jī)不純，缺乏對黨對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)行為的形式主義和官僚主義，好大喜功，搞短期行為，做表面文章，造成勞民傷財?shù)默F(xiàn)象時有發(fā)生。為了克服這種現(xiàn)象，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的同時，還必須改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作的價值取向和考評方式。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定全心全意為人民服務(wù)的意識。在決策和處理問題時，不要被狹隘的個人利益、部門利益或者小團(tuán)體利益所左右，而要時時處處以大局為重，放眼長遠(yuǎn)，時時處處掂著人民群眾的利益。上級機(jī)關(guān)檢查考核下一級的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要從多種角度去進(jìn)行綜合整體評價，光看述職報告或表面的“政績”，看上級領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，或者“攻其一點(diǎn)，不及其余”都是不全面、不準(zhǔn)確的。一定要本著客觀、公正、實事求是的態(tài)度，把領(lǐng)導(dǎo)評價和群眾的評價結(jié)合起來，以“群眾滿意不滿意”為最終的尺度。這樣的考評才能對轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式方法起到促進(jìn)作用。

第六，必須由習(xí)慣于對群眾“指手劃腳”轉(zhuǎn)變?yōu)槊芮新?lián)系群眾

密切聯(lián)系群眾是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的核心問題。從我們湛江的實際出發(fā)，在當(dāng)前的新形勢下堅持群眾路線的作風(fēng)和方法，必須正確對待三方面的群眾：一是正確對待有特別困難的群眾。我市有低收入農(nóng)民、下崗工人和其他有待解決困難的群眾幾十萬人。為了幫助這些弱勢群體的群眾解決實際困難，市委、市政府組織了獻(xiàn)愛心活動和扶貧助殘活動，還在全市推廣了遂溪縣的“四通五改六進(jìn)村”工作的經(jīng)驗做法，幫助農(nóng)民在改變落后生產(chǎn)方式的同時改變落后的生活方式，創(chuàng)建文明小康村，效果很好。全市農(nóng)村精神文明建設(shè)發(fā)生了可喜的變化，吳川市、坡頭區(qū)涌現(xiàn)出了林屋村、芝藹村、蛤嶺村等典型的創(chuàng)建文明小康示范村。我們把社會保障工作當(dāng)作幫助弱勢群體解決困難的根本保證緊抓不放，擴(kuò)面增收工作在全省處領(lǐng)先行列，尤其是醫(yī)療保險工作走在全省的前頭。目前我市參加失業(yè)保險、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險人數(shù)已分別完成計劃的100.12%、101.94%和101.97%，社保費(fèi)征收率達(dá)96.64%，企業(yè)養(yǎng)老金社會化發(fā)放率為100%。二是正確對待先富起來的群眾。把勤勞致富者看成勞動群眾的一個重要組成部分，作為擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的重要對象。采取措施團(tuán)結(jié)他們?yōu)榻ㄔO(shè)湛江獻(xiàn)計出錢，重點(diǎn)是為他們投資置業(yè)創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)他們多為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)，而不是躲開他們，回避他們。三是正確對待鬧群體性事件的群眾。處理群體性事件時，堅持嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，對群眾做耐心細(xì)致的思想教育工作，而不是動輒派警察抓人。去年以來，在全市推廣了吳川開展“八長接訪日”活動的做法，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)干部“下訪”，下去幫助農(nóng)民群眾排憂解難。對雷州開展的干群“懇談會”活動，也給予大力支持和指導(dǎo)。這樣就密切了干群關(guān)系，化解了基層矛盾，農(nóng)民群眾的注意力都集中到發(fā)展經(jīng)濟(jì)和勤勞致富上來。農(nóng)民人均純收入2000年比1999年增長4.8%。

第二篇：新課改下實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)必須完成“六個轉(zhuǎn)變”

新課改下實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)必須完成“六個轉(zhuǎn)變”

湖北省仙桃沔城高級中學(xué)

葉秀麗

摘要：在新課程背景下，實現(xiàn)高效的高中英語課堂教學(xué)是每位高中英語教師所肩負(fù)的責(zé)任。高一英語教學(xué)是整個高中英語教育的起始階段，在整個中學(xué)階段占有極其重要的地位。因此如何實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)就成為高一英語教師必須重點(diǎn)思考并努力解決的問題。要想實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)，需要教師和學(xué)生完成“六個轉(zhuǎn)變”。

關(guān)鍵詞：高效

高一英語

教師

學(xué)生

轉(zhuǎn)變

一般認(rèn)為，課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲、有提高、有進(jìn)步。那么高效的英語教學(xué)就是指英語教師通過課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)在英語學(xué)習(xí)上有盡可能多的收獲、盡可能快的提高、盡可能大的進(jìn)步。高一英語教學(xué)是整個高中英語教育的起始階段，高一的英語學(xué)習(xí)狀況很大程度上決定了學(xué)生整個高中階段的英語學(xué)習(xí)狀況，因此如何實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)就成為每位高一英語教師必須重點(diǎn)思考并努力解決的問題。當(dāng)前高一英語教學(xué)之所以不能實現(xiàn)高效，既與高一英語教師的教育理念和教學(xué)實踐有關(guān)，也與不少高一學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法相關(guān)。筆者認(rèn)為，要實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)，高一師生需要完成以下“六個轉(zhuǎn)變”。

一、高一英語教師應(yīng)努力完成的三個轉(zhuǎn)變 與新課程改革同行，打造高效的高一英語課堂教學(xué)，高一英語教師首先自身要實現(xiàn)以下三個轉(zhuǎn)變：

1．評價觀——從低估或高估學(xué)生向客觀公正看待學(xué)生的轉(zhuǎn)變 新課程的教育理念主張，教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，這就要求教師應(yīng)樹立“以學(xué)生全面發(fā)展為本”的教育觀念。因此，是不是客觀公正評價學(xué)生，是新課改能否順利推進(jìn)的關(guān)鍵。但是，筆者觀察到，不少高一教師對高一學(xué)生的評價有失公允，或多或少都存在漠視或低估學(xué)生的現(xiàn)象。然而，眾多的教學(xué)實踐證明，現(xiàn)代社會信息發(fā)達(dá)，學(xué)生接觸面廣，視野開闊，思維豐富，在英語課堂中所表現(xiàn)出來的智慧和能力，很多是教師所不及的，課堂中經(jīng)常有學(xué)生問倒教師的現(xiàn)象。因此我們不能低估學(xué)生的能力。

當(dāng)然，高估學(xué)生也不行，這樣會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難而厭倦學(xué)習(xí)。我們不能忽視英語課堂中有這樣的現(xiàn)象：教師提的問題讓學(xué)生摸不著頭腦，無從下手，無法回答。例如，在開展探究課活動時，有些高一教師經(jīng)常用到這樣的語言：“你們想怎樣研究就怎樣研究？”乍一聽起來，課堂教學(xué)很開放，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，但再看看學(xué)生，往往有些學(xué)生不知道該做什么，該怎么做。久而久之，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)英語失去興趣。

古人說，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。實現(xiàn)高效高一英語教學(xué)的第一步，就是深入調(diào)查研究高一學(xué)生在初中階段英語學(xué)習(xí)能力和知識掌握的情況。為此高一教師應(yīng)帶著熟悉初中英語教師的教學(xué)觀念、方法和摸清初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及基本目標(biāo)，主動到初中英語課堂去聽課、交流，客觀公正看待高一學(xué)生。此外，由于高一學(xué)生來自不同的初中，他們之間也是有一定差別的，高一教師還 應(yīng)該針對性對每個學(xué)生進(jìn)行了解?？傊咭唤處熤挥性谡嬲煜こ踔杏⒄Z教學(xué)和了解高一學(xué)生學(xué)情的前提下，才能做到高一的備課和授課符合學(xué)生實際，才有高效性可言。

2．學(xué)生觀——從傳統(tǒng)“以師為本”向新型“以生為本”的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的高一英語教學(xué)中，我們不少教師雖然也知道“以生為本”的理念，但在實際教學(xué)中的某些做法卻背離了這一理念，其表現(xiàn)主要有：第一，有些新教師開學(xué)一登上講臺，不考慮高一學(xué)生最關(guān)心什么問題，而是大談特談英語的重要性和學(xué)習(xí)方法；第二，也有些教師在進(jìn)行語言知識教學(xué)中，按照自己的教學(xué)設(shè)想，仍局限于“講解——練習(xí)——講解”這一傳統(tǒng)模式，而忽略了學(xué)生的感受；第三，有些剛從高考一線調(diào)下來的教師則不考慮高一學(xué)生的實際情況，在教學(xué)上仍習(xí)慣性地沿用高三的做法。諸如此類的做法，我們都可以稱之為“以師為本”，它對實現(xiàn)高效的高一英語教學(xué)是毫無益處的。

本學(xué)期，筆者在所任教的高一（2）和一（13）班，就學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣、英語學(xué)習(xí)中遇到的困惑以及理想的英語教師等進(jìn)行問卷調(diào)查。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，結(jié)果顯示：90后的學(xué)生渴望通過展示自我來獲得成就感，為此我們需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，給其展示的機(jī)會；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的很大程度在于促進(jìn)自己的發(fā)展，為此我們應(yīng)挖掘英語課中對學(xué)生的發(fā)展有幫助的內(nèi)容；學(xué)生在單詞記憶和閱讀上有困難，需要我們在單詞記法和答題技巧上給予指導(dǎo)；相對于英語老師的講課，學(xué)生對英文歌曲和英美影視作品更感興趣，這就告訴我們必須改進(jìn)教學(xué)方式?？傊?，只有我們真正樹立“以生為本”的觀念，才會在教學(xué)中尊重學(xué)生，為其提供體驗、實踐、探究、合作等學(xué)習(xí)機(jī)會和條件，教學(xué)效果才會達(dá)到高效。

3．課堂觀——從只重“教”向既重“教”又重“管”的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師擁有絕對權(quán)力，課堂成了教師單獨(dú)表演的場所。教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力、行為等違反其意愿，就會立即中斷課堂，用簡單的言語或行為制止學(xué)生的違反行為，然后繼續(xù)講課。在新課程背景下，教學(xué)改革不斷推進(jìn)并深入到課堂，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)逐漸顯露出其固有的弊端。赫爾巴特說：“如果不堅強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教學(xué)都是不可能的。”為了實現(xiàn)高一英語教學(xué)效益的最大化，我們應(yīng)盡快實現(xiàn)從只重“教”到既重“教”又重“管”的轉(zhuǎn)變。在這方面我主要進(jìn)行了以下努力：

第一，做足課前“備課功夫”。備課時先熟悉教材，首先認(rèn)真分析本單元的教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，同時結(jié)合學(xué)生之前的學(xué)習(xí)掌握情況來設(shè)計這節(jié)課。在備課時真正做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、語言點(diǎn)不漏，避免盲目性。聽、說、讀、寫各個方面的活動盡量都涉及到。備課時提醒自己在課堂設(shè)計上下工夫，要使學(xué)生學(xué)習(xí)的激情總保持在亢奮狀態(tài)，要預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的思維活預(yù)設(shè)出相應(yīng)的調(diào)整對策。教師在備課時必須認(rèn)真研究分析所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、接受能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)態(tài)度。只有“吃透”了學(xué)生，教師在上課時才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

第二，充分發(fā)揮情感和心理的積極作用，喚起并保持學(xué)生學(xué)英語的興趣。高一新生處在由初中到高中的過渡階段，他們在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面都可能存在著困惑和障礙，迫切需要教師的關(guān)愛。在此情況下我盡量做到“三勤”：一是眼勤，多觀察每個學(xué)生情況，盡量做到分層教學(xué)、分層訓(xùn)練；二是腳勤，多下班輔導(dǎo)，了解他們在學(xué)習(xí)、生活和心理方面存在的問題，及時給予幫助和輔導(dǎo)；三是嘴勤，多找“借口”表揚(yáng)在課堂表現(xiàn)、習(xí)題作業(yè)、知識競賽中有進(jìn)步、有突出表現(xiàn)的學(xué)生。第三，重視教學(xué)任務(wù)的落實和教學(xué)效果的反饋。人都是有惰性的，尚未成年且沒有升學(xué)壓力的高一學(xué)生也不例外。如果只給學(xué)生布置作業(yè)，而不及時檢查、批改，其效果只能是零。只有教師不怕麻煩，從嚴(yán)要求學(xué)生，每次作業(yè)布置后必有檢查和批改，對遲交作業(yè)、測驗不達(dá)標(biāo)的學(xué)生必有應(yīng)對的措施，學(xué)生才會有無形的壓力。另一方面，高效的英語教學(xué)只有在不斷的反思和改進(jìn)中才有可能實現(xiàn)，而效果反饋則是推動我們不斷反思和改進(jìn)的重要依據(jù)。在高一的教學(xué)中，我通過觀察課堂學(xué)生的神情反應(yīng)、階段測試、問卷調(diào)查等途徑及時掌握學(xué)生的學(xué)情和對英語課的意見，進(jìn)而及時改進(jìn)自己的教學(xué)。

二、高一英語教師還應(yīng)努力幫助學(xué)生實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變 高效的高一英語教學(xué)離不開教師高效的教，更離不開學(xué)生高效的學(xué)。而學(xué)生能否高效地學(xué)習(xí)英語，取決于兩大因素：一是愿不愿學(xué)，二是會不會學(xué)?？紤]到高一學(xué)生是英語學(xué)習(xí)的主體，高一英語教師在自身實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”的同時，還應(yīng)采取措施讓學(xué)生實現(xiàn)以下三個轉(zhuǎn)變：

1．學(xué)習(xí)態(tài)度上，幫助學(xué)生實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變

英語是一門語言，英語之于英美等國家，正如同漢語之于中國。和我們的語文一樣，英語也分為聽、說、讀、寫四個部分。在新課改背景下，高中英語側(cè)重于通過一篇篇文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在體會英語語言美的同時，了解英語國家的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理等，把單純的學(xué)習(xí)英語知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿宋乃刭|(zhì)的提高和交際工具的熟練使用。很顯然，高中英語，相對于初中英語是一個很大的跨越，無形中就加大了高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難度。傳統(tǒng)的靠死記硬背來學(xué)習(xí)英語的方法就行不通了，這就導(dǎo)致有些學(xué)生對英語就缺乏興趣，提不起熱情。但為了應(yīng)付大大小小的各種考試，學(xué)生不得不在老師的督促下消極被動地學(xué)，學(xué)習(xí)效果自然就好不了。這種被動性學(xué)習(xí)使學(xué)生智力因素不能得到充分的發(fā)揮，學(xué)習(xí)效率差，而且容易在學(xué)習(xí)中體驗到負(fù)擔(dān)和累贅。因此，要想實現(xiàn)高效的英語教學(xué)，必須幫助學(xué)生實現(xiàn)從被動“要我學(xué)”到主動“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變?？傊辛肆己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)才能夠有良好的自學(xué)能力，從而降低學(xué)習(xí)英語的難度，增加高一學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情和信心。

2．學(xué)習(xí)習(xí)慣上，幫助學(xué)生實現(xiàn)被動依賴到自主探究的轉(zhuǎn)變 一般而言，一個人成功與否不是因為他的智力，而是取決于他是否具備良好的習(xí)慣，英語學(xué)習(xí)也不例外。不少高一學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在著不良的習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：習(xí)慣于依賴?yán)蠋煟狈χ鲃宇A(yù)習(xí)；習(xí)慣于被動接受，缺乏自主探究；習(xí)慣于孤立掌握，缺乏系統(tǒng)歸納。這些不良的習(xí)慣如果不能及時轉(zhuǎn)變，就談不上英語教學(xué)的高效性，因此高一教師應(yīng)盡快幫助學(xué)生擺脫不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

古人云：“授人以魚，不若授之以漁。”為了實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變筆者主要進(jìn)行了以下嘗試：在幫助學(xué)生養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)習(xí)慣方面，首先確保預(yù)習(xí)時間，要求學(xué)生每天抽出10分鐘，預(yù)習(xí)當(dāng)天的新課內(nèi)容；向?qū)W生提出預(yù)習(xí)的明確要求，如內(nèi)容、目標(biāo)；精心設(shè)計出預(yù)習(xí)作業(yè)，設(shè)計的預(yù)習(xí)題要以舊帶新，由淺入深，難易適度，對有一定難度的內(nèi)容應(yīng)先向?qū)W生作一些簡單的提示，以免學(xué)生知難而退；同時要教一些預(yù)習(xí)方法，給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如教學(xué)生不僅要看、讀，更重要的是思前想后等。根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計不同層次、不同范圍的“任務(wù)型活動”，讓活動貫穿整個課堂，讓學(xué)生主動“參與”活動；在幫助學(xué)生養(yǎng)成“查尋”習(xí)慣方面，筆者一方面強(qiáng)調(diào)使用工具書的重要性，也給他們推薦了一些“查閱”技能；在幫助學(xué)生形成及時復(fù)習(xí)習(xí)慣方面，讓學(xué)生每日做到小復(fù)習(xí)，即每晚抽10分鐘復(fù)習(xí)，每周末做這一周的大復(fù)習(xí)，總結(jié)這一周所學(xué)的內(nèi)容。3．學(xué)習(xí)方法上，幫助學(xué)生實現(xiàn)從傳統(tǒng)單一性到科學(xué)多元化的轉(zhuǎn)變 進(jìn)入高中階段后，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多、能力要求的提高使得單一的記憶已經(jīng)不能適應(yīng)英語教學(xué)的要求了，在學(xué)法上幫助學(xué)生實現(xiàn)從單一性轉(zhuǎn)為多元化也就成了高一教師的重要職責(zé)。為了實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變，英語教師需要自己不斷學(xué)習(xí)英語報紙、期刊和網(wǎng)站上介紹的學(xué)法，然后經(jīng)過自己的加工改造后用在對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的、多元化的學(xué)習(xí)方法，也就從被動的“學(xué)會”飛躍到“會學(xué)”的境界了。在這個問題上，我主要進(jìn)行了以下實踐：

第一，針對學(xué)生英語單詞難記的問題。我給他們推薦了邏輯記憶法、聯(lián)想記憶法、快速記憶法等。如邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。把幾個字母看作一個來記如：“ight”light right fight night might sight tight。外舊內(nèi)新，如：bridge“橋”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“豎琴”。外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成cleave tact“機(jī)智”看成tact。又如聯(lián)想記憶：音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。形與義的聯(lián)想，eye把兩個e看成兩個眼。banana把a(bǔ)看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

第二，針對學(xué)生做英語閱讀訓(xùn)練缺乏聯(lián)系融合的問題。高一英語必修一的第一單元“Friendship”，這是一個比較貼近學(xué)生生活的題材，由于是剛開學(xué)不久，學(xué)生們之間還不是很熟悉，于是我讓學(xué)生們先自己寫個征友性質(zhì)的自我介紹，并讓其中一部分學(xué)生在課堂表達(dá)出來，這樣既可以完成既定的任務(wù)，又可以幫助學(xué)生彼此增進(jìn)了解。這鍛煉了學(xué)生英語表達(dá)能力和膽量，也在無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。

第三，針對學(xué)生英語學(xué)法指導(dǎo)渠道單一的問題。我適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)法指導(dǎo)的主體范圍，考慮到同齡人之間的激發(fā)和促進(jìn)作用比教師的教育和批評更有效果。除了自己介紹學(xué)法的同時，也讓對英語學(xué)習(xí)有獨(dú)到心得的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，還給學(xué)生介紹一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的網(wǎng)站，這樣的效果可能會更好。眾所周知，音樂能吸引人，學(xué)生喜歡聽英語歌曲，看原聲錄像帶如《走遍美國》，這些錄像帶圖像生動、語音標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是現(xiàn)代美國家庭的一些生活小故事、語言地道生動，能很好地吸引學(xué)生聽的興趣。我們可以收集一些文字優(yōu)美的英美流行歌曲，制作成課件成為聽力課的教材，主要讓學(xué)生聽歌填詞。

參考文獻(xiàn)：

1．宋秋前．教學(xué)有效性問題淺析［J］．課程·教材·教法，2009，（9）． 2．李介．課堂教學(xué)策略研究［M］．蘭州：蘭州大學(xué)出版社，2009． 3．陳漢彬．抓住學(xué)校教育的韁繩［M］．上海：學(xué)林出版社，2007． 4．中華人民共和國教育部．普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)［M］．北京：人民教育出版社，2003．

第三篇：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必須實現(xiàn)畜牧業(yè)兩大轉(zhuǎn)變

張新時:農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必須實現(xiàn)畜牧業(yè)兩大轉(zhuǎn)變

新聞中心-中國網(wǎng) news.china.com.cn時間： 2010-08-09責(zé)任編輯: 柴永強(qiáng)

新華網(wǎng)呼和浩特８月７日電 中國科學(xué)院院士、北京師范大學(xué)中國生態(tài)資產(chǎn)評估研究中心主任張新時在６日舉行的內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)科學(xué)院成立１００周年院士報告會上指出，要想實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須推進(jìn)畜牧業(yè)兩方面的轉(zhuǎn)變，即建立人工飼草基地，代替天然草地放牧的傳統(tǒng)草地畜牧業(yè)；在農(nóng)田里發(fā)展草基農(nóng)業(yè)，把畜牧業(yè)和牧草的因素放入農(nóng)田農(nóng)業(yè)中。

張新時說，我國草地畜牧業(yè)主要以天然草地放牧為主，這種生產(chǎn)方式在人口與牲畜甚少的原始農(nóng)業(yè)時期，尚能與自然界和諧相處，不會造成草地衰退和環(huán)境惡化。但是隨著人口增加，天然草地的生產(chǎn)力已經(jīng)不能滿足人類需求，過度放牧和開墾草地已使我國９０％以上的草地發(fā)生了不同程度的退化，甚至淪為不可持續(xù)和不能自我維持的系統(tǒng)。

我國的農(nóng)田農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)基本上是以糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物為主的二元結(jié)構(gòu)，畜牧業(yè)比重剛剛超過３０％，而草地畜牧業(yè)只占農(nóng)業(yè)總量的５％左右，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)既不利于農(nóng)田的良好土壤結(jié)構(gòu)和腐殖質(zhì)的形成，也不利于水土保持，從而使農(nóng)田有機(jī)質(zhì)和肥力下降，導(dǎo)致農(nóng)田生產(chǎn)力降低。

為解決農(nóng)田和天然草地生產(chǎn)力低、生態(tài)服務(wù)功能弱的問題，張新時建議，我國的草地畜牧業(yè)生產(chǎn)方式和農(nóng)田農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)急需調(diào)整。

在草地畜牧業(yè)生產(chǎn)方式上，要逐步停止天然草地放牧，建立大規(guī)模高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的人工飼草基地，積極發(fā)展集約、先進(jìn)、高生產(chǎn)力、生態(tài)友好的舍飼畜牧業(yè)。把天然草地的功能由支撐落后放牧業(yè)為主的生產(chǎn)功能，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)服務(wù)功能，在生物多樣性保育、水土保持、水源涵養(yǎng)等方面發(fā)揮作用。

在農(nóng)田農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)方面要實施重大調(diào)整，實行糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、優(yōu)良牧草“三三制”分配原則，推行草田輪作、間作或混作制度，使畜牧業(yè)成為農(nóng)田農(nóng)業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè)，這是推進(jìn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。

第四篇：淺談新時期改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

淺談加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)

湖北大學(xué)政法學(xué)院2012級行政管理專業(yè) 劉杰平***

【摘要】本文以十八大以來，在習(xí)總書記帶領(lǐng)的黨中央的新形勢下就干部作風(fēng)建設(shè)的原因和方法進(jìn)行了簡單的分析，試圖解決新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)中的問題，以優(yōu)良的黨風(fēng)推進(jìn)社會的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 新形勢 干部 作風(fēng) 建設(shè) 和諧社會

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足于世情、國情、黨情的新變化，對新形勢下的干部作風(fēng)建設(shè)作出了新的重大部署，以身作則、率先垂范，為全黨樹立了榜樣。廣大黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻領(lǐng)會中央改進(jìn)作風(fēng)的重要意義，從自己做起，從現(xiàn)在做起，善始善終地抓好自身作風(fēng)的改進(jìn)。改進(jìn)作風(fēng)要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起,“堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、下決心改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，著力整治庸懶散奢等不良作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)?！秉h的十八大所作出的改進(jìn)工作作風(fēng)的部署深得人心。從出臺改進(jìn)工作作風(fēng)的八項規(guī)定，到制定反對鋪張浪費(fèi)的六條禁令，再到以身作則踐行規(guī)定樹立新風(fēng)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體用自己的一言一行彰顯了從嚴(yán)整治黨風(fēng)的堅定決心，也為進(jìn)一步實現(xiàn)十八大確立的宏偉目標(biāo)凝聚了信心和力量。

一 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)的原因

1.加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)是全面建成小康社會的需要

黨90多年的奮斗實踐表明，干部作風(fēng)建設(shè)必須時刻遵守照黨的政治路線，時刻圍繞黨的中心任務(wù)，堅定不移的朝著黨的建設(shè)總目標(biāo)來加強(qiáng)實現(xiàn)。黨的十八大對全面建成小康社會的目標(biāo)與任務(wù)作出了新部署、新任務(wù)，對新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)提出了新要求。這就是從自我做起，從現(xiàn)在做起，從工作細(xì)節(jié)做起，下大力氣改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，切實解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。把廣大干部群眾的智慧和力量凝聚起來，把方方面面的積

極性調(diào)動起來。以“愚公移山”的艱辛努力去奮斗、去拼搏，面對困難，迎難而上，面對挫折，決不氣餒。以共產(chǎn)黨人堅持不懈的精神帶領(lǐng)人民群眾共克時艱，早日建成小康社會的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)美好的中國夢。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要

干部的作風(fēng)問題，體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。作風(fēng)是形象，作風(fēng)是保障。干部形象問題不僅僅是“個人行為”，它直接連著黨風(fēng)、政風(fēng)和民風(fēng)，關(guān)系著黨在人民群眾中的地位，關(guān)系到事業(yè)的興衰成敗。優(yōu)良作風(fēng)能贏得民心，得民心就能贏得天下。有良好的作風(fēng)，就可以吸引人、說服人、感召人，從而贏得人民群眾的信賴、擁護(hù)和支持，建立良好的干群關(guān)系。因此，大力加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的作風(fēng)，抓住機(jī)遇、快速發(fā)展，對構(gòu)建社會主義和諧社會尤為重要。

二 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)的方法

1.保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)

密切聯(lián)系群眾是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一，也是我們黨保持先進(jìn)性的集中體現(xiàn)和基本保障。建立起黨員密切聯(lián)系群眾的長效工作機(jī)制，使廣大黨員始終做到與人民同呼吸、共命運(yùn)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

2.開拓創(chuàng)新良好的社會風(fēng)氣。

馬克思主義的理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的核心。人不是生而知之的，知識、才干和經(jīng)驗都要在實踐工作和刻苦學(xué)習(xí)中獲得。領(lǐng)導(dǎo)們要做勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的典范，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)們要帶頭學(xué)習(xí)，努力把人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，積極向上的社會風(fēng)氣，推動學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)與發(fā)展。

3.堅持一切從實際出發(fā)是根本。

實事求是，理論聯(lián)系實際的基本思想路線一切從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一，是我們黨的優(yōu)良領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)之一。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。大力弘揚(yáng)這一作風(fēng)，提高基層領(lǐng)導(dǎo)的馬克思主義理論水平和解決實際問題的能力，是加強(qiáng)和改進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。在新的歷史時期，基層領(lǐng)導(dǎo)做到理論聯(lián)系實際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動相統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作。

4.做到求真務(wù)實是基本

求真務(wù)實，就是在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的進(jìn)程中，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神、努力開創(chuàng)求真務(wù)實作風(fēng)。求真務(wù)實，要緊緊圍繞落實黨和國家的各項工作來進(jìn)行，最重要的是付諸實踐、取得成效；要引導(dǎo)廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會的實踐，堅持講實話、出實招、辦實事、務(wù)實效。把工作的著力點(diǎn)真正放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，放到研究解決黨的建設(shè)中的突出問題上。堅持以求真務(wù)實精神去抓落實，并在抓落實的實踐中不斷提高堅持求真務(wù)實的自覺性和堅定性。

5.追求“勤政高效”作風(fēng)

勤政高效，就是在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的進(jìn)程中，要繼承中國傳統(tǒng)文化中“鞠躬盡瘁、死而后已”的勤政品格。基層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考察體察民情，撲下身子，深入人民群眾之中，關(guān)心民眾疾苦，體貼民眾安危冷暖，始終把人民群眾的利益放在心上認(rèn)真解決問題；不搞形式主義，不搞官僚主義，不搞花架子，踏踏實實地把工作搞上去。我們黨今天大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，就是要始終追求全黨的勤政風(fēng)范。

6.開展批評與自我批評

批評與自我批評的作風(fēng)是克服缺點(diǎn)，改進(jìn)工作，推動我們事業(yè)前進(jìn)的有力武器。毛澤東指出：“我們的責(zé)任，是向人民負(fù)責(zé)。每句話，每個行動，每項政策，都要適合人民的利益，如果有了錯誤，定要改正，這就叫向人民負(fù)責(zé)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)們需要經(jīng)常檢討工作，在檢討中推廣民主作風(fēng)，不懼怕批評和自我批評。

7.強(qiáng)調(diào)科學(xué)民主對決策的作用

領(lǐng)導(dǎo)的任何決策，都是一定戰(zhàn)略和策略的體現(xiàn)。決策，是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。決策是否正確，直接關(guān)系到工作成敗、職業(yè)興衰。正確決策是各項工作成功的重要前提?？茖W(xué)決策是決策者遵循科學(xué)的原則、程序，依靠科學(xué)的方法和技術(shù)進(jìn)行的決策活動。民主決策，是通過一定的機(jī)制深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。

當(dāng)前我們面臨的現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)十分繁重，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，依靠全體人民共同奮斗，才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)。只有發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主精神，集中全黨全國人民的智慧，才能保證實現(xiàn)我們的目標(biāo)。基層領(lǐng)導(dǎo)要建立科學(xué)民主決策機(jī)制，重大決策要經(jīng)過科學(xué)論證，廣泛發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揚(yáng)民主是科學(xué)決策的途徑和基礎(chǔ)，要建立健全由領(lǐng)導(dǎo)、專家和群眾相結(jié)合的決策機(jī)制，完善重大決策的規(guī)則和程序，推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化。

8.追求“清正廉潔”

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，關(guān)系黨的生死存亡。黨越是長期執(zhí)政，反腐倡廉的任務(wù)越艱巨，越要堅定不移地反對腐敗，越要提高拒腐防變的能力。必須把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項重大政治任務(wù)抓緊抓實。每個領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)政活動中，要努力追求“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的廉政風(fēng)范。

每個中國公民都企盼自己的“父母官”應(yīng)該具備這一廉政品格。新世紀(jì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)繼承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀品格，在自己的執(zhí)政活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)中努力追求廉政風(fēng)范，始終保持一腔浩然正氣，廉政為民。自覺抵御各種不良傾象的侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變的能力，以高風(fēng)亮節(jié)的人格魅力影響和帶領(lǐng)群眾。

第五篇：加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)要做到“六個必須”

加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)要做到“六個必須”

趙萬波

江澤民在十五大報告中明確指出：高舉鄧小平理論偉大旗幟，實現(xiàn)這次大會確定的任務(wù)，把我們的事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步把黨建設(shè)好。在加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)黨建工作中，筆者認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須做到“六個必須”。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須以鄧小平黨建理論為根本指針。眾所周知，黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)必須有科學(xué)理論的指導(dǎo)，黨的自身建設(shè)也必須有科學(xué)理論的指導(dǎo)。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想作為指導(dǎo)思想的工人階級先鋒隊。馬列主義永遠(yuǎn)是指導(dǎo)我們進(jìn)行革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想理論武器。馬克思主義的基本原理普遍適應(yīng)于各國的革命建設(shè)，適應(yīng)于革命建設(shè)的各個歷史階段。但它的具體原則、具體方法，卻由于各國的特點(diǎn)不同而有不同的表現(xiàn)形式。在革命和建設(shè)的不同歷史階段，馬克思主義基本原理如果不與各國的具體實際相結(jié)合，不能與革命和建設(shè)的特殊發(fā)展階段的實際相結(jié)合，就不能成為各國黨的強(qiáng)大思想理論武器。鄧小平同志在領(lǐng)導(dǎo)全國人民開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義偉大的進(jìn)程中，結(jié)合當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的實際，集中全黨和人民的智慧，把馬克思主義發(fā)展到了一個新階段，創(chuàng)立了鄧小平理論，包括新時期黨的建設(shè)理論。這個偉大理論是我們面向新世紀(jì)繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新偉大工程的根本指導(dǎo)思想，是做好新時期黨建工作的行動指南，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是實踐證明的科學(xué)理論。在當(dāng)代中國，堅持鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，就是真正堅持和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想。因此，只有用建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨，黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民完成新時期所肩負(fù)的歷史重任，才能堅持黨的基本路線一百年不動搖，也才能把黨建設(shè)成為現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須圍繞黨的基本路線的實踐和全黨全國大局開展工作。

在社會主義初級階段，我們黨建設(shè)有中國特色的社會主義基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這條基本路線的核心內(nèi)容 是：一個中心——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，兩個基本點(diǎn)——堅持四項基本原則，堅持改革開放。這條基本路線規(guī)定了黨在現(xiàn)階段的總的方向和準(zhǔn)則、總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、道路以及實現(xiàn)總體目標(biāo)和主要內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)核心、基本力量和基本途徑，為我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、黨的建設(shè)，以及其他各項事業(yè)的發(fā)展，指明了正確的方向，同時也集中反映了黨和各族人民的根本利益。如果我們離開執(zhí)行黨的政治路線和中心任務(wù)孤立抓黨建，或者埋頭經(jīng)濟(jì)工作忽視黨的建設(shè)都是錯誤的。因而，能不能正確貫徹執(zhí)行這條路線，是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面改革的成敗和中華民族興衰的大事。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵。

正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證。要實現(xiàn)黨的組織路線對黨的政治路線的保證作用，必須加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。黨的干部隊伍建設(shè)是黨的組織建設(shè)的基本內(nèi)容和重要組成部分，而領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是干部隊伍建設(shè)的首要問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的十五大報告指出：“按照革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針，建設(shè)一支適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)干部隊伍，是我們的事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵?！秉h章指出：“黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆。”這是對黨的干部在黨的事業(yè)中的地位作用的高度概括。能否成功地培養(yǎng)和造就千百萬社會主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)和選拔成千上萬忠誠于馬克思主義、勝任改革和建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的、跨世紀(jì)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，直接關(guān)系到黨的基本路線能否順利貫徹和勝利實現(xiàn)，關(guān)系到建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的興衰成敗。在全面實施黨的建設(shè)工程中，我們要自覺地堅持思想建設(shè)以理論武裝為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，作風(fēng)建設(shè)以反腐倡廉、密切聯(lián)系群眾為重點(diǎn)，基層黨組織以農(nóng)村和國有企業(yè)為重點(diǎn)，把各項建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，相輔相成，步步深入，同時以堅持和健全民主集中制為重點(diǎn)，積極建立和實行黨內(nèi)生活、黨的工作的規(guī)章制度，使黨的建設(shè)向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)，構(gòu)成一個目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、系統(tǒng)展開、全面推進(jìn)的總體布局，使各項工作有條不紊地協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

無產(chǎn)階級在完成自己歷史使命的過程中，始終需要有自己的政黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國革命的歷史證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。建設(shè)有中國特色的社會主義是一場更加廣泛而深刻的革命，因而更需要堅持黨 的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨具有領(lǐng)導(dǎo)改革和建設(shè)取得勝利的政治優(yōu)勢。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)有中國特色社會主義的首要前提和根本保證。十一屆三中全會以來，黨中央和鄧小平同志在深刻總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，立足于黨的現(xiàn)狀，提出了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)這一深刻而富有遠(yuǎn)見的命題。新的形勢和任務(wù)，向我們提出了既要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)以保證現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向，又要不斷改善黨的領(lǐng)導(dǎo)以推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。為此，黨章明確規(guī)定：“黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。”在改革開放和建設(shè)有中國特色社會主義的過程中，增強(qiáng)執(zhí)政意識，鞏固執(zhí)政地位，必須也只能通過改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平來實現(xiàn)。改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是提高執(zhí)政本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平的必由之路，是鞏固黨的執(zhí)政地位，堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必要條件，是黨在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常面臨而又必須認(rèn)真解決的重大問題。改善黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于黨的領(lǐng)導(dǎo)的始終，黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)事業(yè)的全部過程，也是不斷改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的過程。

五 加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須堅決貫徹從嚴(yán)治黨的方針。

從嚴(yán)治黨，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條基本經(jīng)驗和一貫方針，黨的十五大強(qiáng)調(diào)，各級黨委要堅持“黨要管黨”的原則，把從嚴(yán)治黨的方針貫徹到黨的建設(shè)的各項工作中去。從嚴(yán)治黨，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的保證。這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。只有堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能提高黨的威信。在各項工作中，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實從嚴(yán)治黨的方針，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重任，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，更好地凝聚全國各族人民的力量共創(chuàng)美好的未來，堅決克服黨不管黨、組織渙散、紀(jì)律松弛、管理軟弱的狀況，使廣大黨員保持先進(jìn)性和純潔性，體現(xiàn)時代的要求。要嚴(yán)格按黨章辦事，按黨的制度和規(guī)定辦事；要對黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督；要在黨內(nèi)生活中講黨性、講原則，開展積極的思想斗爭，弘揚(yáng)正氣，反對歪風(fēng)；要按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，嚴(yán)肅處置不合格黨員，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，堅持在紀(jì)律面前人人平等。黨風(fēng)好壞決定著人心的向背，而人心的向背又決定著黨的事業(yè)的成敗和黨的命運(yùn)前途。實踐證明：黨風(fēng)好，黨群關(guān)系密切，黨就能夠得到人民群眾的信任、支持和擁戴，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)；黨風(fēng)不好，黨就會脫離群眾，失去民心，黨的事業(yè)也必然會遭受挫折或失敗。

六、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)必須把“三個代表”的要求落到實處。

江澤民同志關(guān)于中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益的重要論述，在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，回答了新形勢下如何保持黨的旺盛的生命力問題，為我們面向新世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、更好地領(lǐng)導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向，是對新時期黨的建設(shè)和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)各項工作提出的新要求。江澤民同志指出，“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。這一重要思想，深刻揭示了“三個代表”的豐富思想內(nèi)涵和巨大的現(xiàn)實作用?！叭齻€代表”的論述，既是黨的建設(shè)的重大理論課題，更是抓緊推進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的實踐課題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”，身體力行“三個代表”，當(dāng)前最重要的就是按照“三個代表”的要求，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。在新的歷史條件下，按照“三個代表”的要求來加強(qiáng)黨的建設(shè)，既是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)，也是一項長期的歷史任務(wù)。在這個偉大的歷史進(jìn)程中，“三個代表”不僅要求我們黨作為一個整體始終走在時代的前列，也要求各級黨組織和每一個分子都具有先進(jìn)的性質(zhì)。為此，黨的各級黨組織和每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要深刻領(lǐng)會“三個代表”的思想內(nèi)涵和要求，認(rèn)真總結(jié)貫徹黨的路線方針政策和經(jīng)驗教訓(xùn)，提高堅持“三個代表”的自覺性。結(jié)合自己所在地區(qū)、部門的實際，創(chuàng)造性地開展工作，把“三個代表”的要求落到實處。

總之，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)是一項新的偉大工程，黨肩負(fù)的任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，黨的自身建設(shè)也是任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。中國發(fā)展的道路盡管不會那么平坦，但是，有馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的指導(dǎo)，有長期以來特別是近二十年積累的物質(zhì)基礎(chǔ)和豐富經(jīng)驗，只要我們在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，堅決貫徹黨的十五大精神，按照“三個代表”要求，認(rèn)真解放思想、組織和作風(fēng)方面存在的問題，我們黨就一定能以新的面貌和更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)全國各族人民把建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)。