第一篇：如何準(zhǔn)備申論考試（精選）

如何準(zhǔn)備申論考試？

奏響社會治理“大合唱”

——從社會管理到社會治理（作者：中指不舉）

隨著我國經(jīng)濟社會各項事業(yè)高速深入發(fā)展，發(fā)展過程中所面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，諸如養(yǎng)老難、看病難、幼兒入學(xué)難等社會問題會越來越多。傳統(tǒng)的政府獨大的社會管理方式的弊端也將會在高速發(fā)展的經(jīng)濟面前顯露無疑，如不創(chuàng)新社會治理，其“短板效應(yīng)”將會在一定程度影響城市發(fā)展，制約經(jīng)濟發(fā)展。這就要求我們必須加快政府職能轉(zhuǎn)變、引導(dǎo)群眾積極參與、培育優(yōu)秀社會組織，讓政府一家獨大的社會管理“獨奏曲”，轉(zhuǎn)變?yōu)槿駞⑴c的社會治理“大合唱”！

從臺前到幕后，應(yīng)加快政府職能轉(zhuǎn)變。隨著城市職能的多元化和人民需求的個性化，以政府為主體的漫灌式社會管理方式弊端初顯。資源不足、監(jiān)管不力、覆蓋不全等先天劣勢被逐漸放大。必須轉(zhuǎn)變“政府搭臺、政府唱戲”的職能定位，由臺前到幕后加快職能轉(zhuǎn)變：優(yōu)化服務(wù)，為各類組織準(zhǔn)入、經(jīng)營、保障等環(huán)節(jié)提供全方位支持；細(xì)化政策，為社會組織進入社會治理領(lǐng)域提供政策依據(jù)；強化監(jiān)管，為各類非盈利、經(jīng)營性組織營造良好市場環(huán)境。

從配角到主角，須培育優(yōu)秀社會組織?！蔼毿锌?、眾行遠(yuǎn)”。雖然能夠承接社會治理的社會組織還不多，發(fā)展還不完備，培育他們需要耗費政府資源及時間，但從長遠(yuǎn)來看，社會組織在政府做不到、做不好、不便做的社會服務(wù)中可發(fā)揮的作用是巨大的，所以必須毫不動搖培育社會組織。一方面，政府要通過降低準(zhǔn)入門檻，積極購買服務(wù)，加強科學(xué)管理的方式為社會組織的發(fā)展創(chuàng)造有利條件；同時，各類社會組織也必須抓住機遇，借鑒國外優(yōu)秀經(jīng)驗，引進專業(yè)人才，保持客觀獨立，提高公信力讓自身從社會治理的配角華麗逆襲。

從臺下到臺上，要引導(dǎo)群眾積極參與。群眾是否廣泛參與，決定了社會治理的成敗。而當(dāng)前基層社會治理中就存在著“政府搭臺，無人唱戲，政府唱戲，無人聽?wèi)颉钡木骄?，這不僅浪費了社會資源，挫傷了治理者積極性，更違背了為民服務(wù)宗旨。因此，必須需解放思想、創(chuàng)新思路，搭建政策框架，革新技術(shù)平臺，通過新型民主自治的方式讓群眾從社會治理對象轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣卫韰⑴c者。從而充分激發(fā)群眾積極性，培養(yǎng)群眾主人翁意識，讓其參與民主自治，民主監(jiān)督，讓社會治理系統(tǒng)形成良性循環(huán)。

社會治理的成敗，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展，關(guān)系到國家長治久安，關(guān)系到每個人的切身利益。因此不僅要政府加快職能轉(zhuǎn)變，社會組織積極承接，更要我們每個人都參與到社會治理中，一同唱響社會治理的和諧之歌。

以下進入正題，這篇經(jīng)驗還在qzzn連載中，會隨時更新：

大作文如何跨越“三類文”這道坎 ——淺析大作文如何答出亮點

一、大作文評分規(guī)則：

大作文評分不同于按點賦分的客觀題，大作文評分是按檔評分的，這里不過多介紹。感性了解一下大作文評分情況：評分分4檔，對應(yīng)40分。跑題者4檔：0-10分，答題一般者3檔：10-20分，較好者2檔：20-30分，非常好的1檔：30-40分。自我感覺只有在時間相當(dāng)充裕的情況下能寫出30-40分的水平，考場發(fā)揮到20-30分就是相當(dāng)好的水平，而大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)是集中在3檔的（10-20分）。

這里就需要了解，閱卷人是如何在1分鐘之內(nèi)對你作文進行打分的，以下是我的合理猜想： 首先，看題目+中心論點，跑題者4檔，沒跑題的繼續(xù)閱卷。其次，看分論點+首尾段，如果沒亮點，很一般，3檔里給你評分，如果有亮點：分論點新穎、有深度、有層次，開頭結(jié)尾寫的漂亮，那閱卷人會考慮你的文章能否2檔。最后，閱卷人會看你的分論點的內(nèi)部論證，如果環(huán)環(huán)相扣，偏僻入里，那么恭喜你，作文邁入2檔甚至1檔，如果分論點大多抄襲材料、湊字?jǐn)?shù)、沒有邏輯，僅僅分論點小標(biāo)題起的比較牛，作文還是會回到3檔進行評分。

所以，以上可以得知，文章想出彩，分論點小標(biāo)題+分論點的段內(nèi)論證才是根本之道。然而大多數(shù)學(xué)生卻把精力放在題目和首尾段中，是非常不明智的選擇。

二、大作文一般行文格式

現(xiàn)在的申論文章（針對1000字左右），慣用寫作思路為五段或六段，這種結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常成熟，不僅申論考生用，領(lǐng)導(dǎo)人的較短講話和文章也常用。個人認(rèn)為：完全沒必要突破這種行文格式去創(chuàng)造7、8、9段的行文格式，不適合1000字左右的文章寫作。我們要把精力放在如何從內(nèi)容上吸引閱卷人。簡單介紹一下五、六段為主的文章寫作格式： 五段為主：

1、鋪墊出中心論點

2、分論點

3、分論點

4、分論點

5、結(jié)尾 六段為主：

1、鋪墊出問題

2、原因到中心論點

3、分論點

4、分論點

5、分論點

6、結(jié)尾

這兩種方式?jīng)]有明顯區(qū)別，沒有誰優(yōu)誰劣。全憑個人習(xí)慣和考場靈感。當(dāng)然，對于部分同學(xué)來說6段文章更容易湊字?jǐn)?shù)。

三、大作文如何出彩

1、分論點構(gòu)思（1）句式對仗：

分論點盡量采用較為對照的復(fù)句結(jié)構(gòu)書寫。其中要注意兩個非常不好的習(xí)慣：一是，前半句都使用相同句子，非常繁瑣，沒有意義。二是，后半句慎用“xx是關(guān)鍵、是基礎(chǔ)、是根本、是保障”等描述。因為很多時候你根本不知道為什么xx是關(guān)鍵、是基礎(chǔ)，而且這類寫法經(jīng)常出現(xiàn)在各級機關(guān)綜合材料的寫作和各類申論小白的寫作中，你這樣寫給閱卷人印象非常差，就像小孩在穿大人衣服（2）巧用比喻：

如果常觀察習(xí)總書記的文章會發(fā)現(xiàn)，大量使用比喻的方式。這也是當(dāng)下的一個熱點，同時，比喻增加你的文章可讀性并能夠生動形象的解釋你的分論點。（3）嵌入材料線索

材料和大作文題目問法給我們很多有益啟示，特別是材料或者題目中有現(xiàn)成的比喻方式的時候，答案使用并做多個相關(guān)比喻使用到分論點中，使文章更切題 下面通過幾個例子說明： 例一：

大作文：根據(jù)給定材料，結(jié)合材料中所述“如果給我們一個杠桿，我們也能撬起地球”。請以“新時代的工人力量”為題，自擬角度，寫一篇文章 這篇文章一位同學(xué)是這樣擬分論點的：

煥發(fā)新時代工人力量，完善職業(yè)教育體系、提高工人素質(zhì)是基礎(chǔ)。煥發(fā)新時代工人力量，促進經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、保障工人就業(yè)是關(guān)鍵。煥發(fā)新時代工人力量，重塑工人形象、實現(xiàn)工人自身價值是重點。

點評：初學(xué)者看過去感覺她的小標(biāo)題擬的很好，但是問題很多。

1、開頭半句重復(fù)的3次，非常繁瑣，無意義。

2、采用3個短句寫小標(biāo)題，而且每個分論點中出現(xiàn)兩個關(guān)鍵點（后兩個分句），寫作起來很難把握。

3、基礎(chǔ)、關(guān)鍵、重點，毫無亮點，模板化方式。當(dāng)時我對她這個分論點的點評是：思考題目中“杠桿”這句話如何使用來增加切題度和亮點。指導(dǎo)后，她二稿的小標(biāo)題改為：

為工人杠桿注力，需要加強職業(yè)教育，提高工人專業(yè)技能。為工人杠桿加固，必須拓寬就業(yè)渠道，改善工人工作環(huán)境。為杠桿創(chuàng)造支點，務(wù)必建立激勵體系，激發(fā)工人創(chuàng)新潛力。

點評：雖然3個短句的方式?jīng)]有改，但文章的亮點已經(jīng)增加很多，三個比喻成一杠桿體系，非常有新意且比喻恰當(dāng)。例二：

人民日報中曾有文章《有一種演講叫習(xí)jp范兒》有這樣一段話：再比如，習(xí)jp會見物理學(xué)博士出身的德國總理默克爾時，借用“牛頓定律”闡釋對發(fā)展中德關(guān)系的看法，諸如牢牢把握合作“慣性”、通過務(wù)實合作提升“加速度”、減少兩國關(guān)系發(fā)展的“反作用力”等精辟論述。點評：習(xí)的這段話就很好的通過3個非常專業(yè)又通識的比喻論述了中德關(guān)系，我們在寫作中也可以參考這種寫法，把我們熟悉的理論常識轉(zhuǎn)化為分論點小標(biāo)題。我曾經(jīng)在一位同學(xué)的寫的扶貧文章中幫他樹立過這樣的比喻: 他寫道：要變輸血式扶貧變造血式扶貧。我在他的論證中，分別用挖掘“造血源”、拓寬“造血渠”、凈化“新生血”來對他論述的扶貧方法加以概括。例三：

在今年河南省考大作文中，我的以為學(xué)生就很好的吸收了這種方法，在寫分論點的時候，采用了一下的三句話：

政府要做好穩(wěn)定社會治理的“底盤”

社會組織要成為驅(qū)動社會治理創(chuàng)新的“發(fā)動機” 市場要變?yōu)閰f(xié)調(diào)社會治理創(chuàng)新的“驅(qū)動軸” 點評：很有創(chuàng)意，把社會治理工作比作疾馳的汽車，三個分論點為汽車上的零部件，很切題，有亮點。

2、段內(nèi)論證層次

（1）論證方法：段內(nèi)論證常用的論證方法有舉例論證、正反論證、理論論證等方式。建議多寫名言進行理論論證，少寫正反論證，盡量不用舉例論證。如果想用舉例論證，例子本身請用10-20字內(nèi)描寫，多寫例子帶給我們的經(jīng)驗、啟示、影響，我們應(yīng)該如何理解、如何做。（2）論證思路：解釋+原因+影響+對策+結(jié)果。這種邏輯的自由組合來構(gòu)建段內(nèi)論證的層次。每個環(huán)節(jié)寫一句，可把原因、影響或?qū)Σ咂渲幸豁棶?dāng)成分論點的核心論述（例：原因1；原因2；原因3作為一句）。

萬萬不必教條化：可以第一個分論點核心分析原因，第二個分論點核心分析影響，第三個分論點核心分析對策；可以第一個分論點解釋+影響+結(jié)果，第二個分論點原因+對策，第三個分論點影響+對策+結(jié)果。所有的排列組合方式根據(jù)自己的考場靈感排定，不必形成3個分論點格式統(tǒng)一。（3）低分要素：

空談對策：三個分論點都是只有對策1，對策2，對策3。完全沒有解釋、原因等其他要素參與。

舉例過多：段內(nèi)論證的3個對策或3個問題都以例子的形式描述（非常差的答案，我恨不得撕這樣同學(xué)的試卷），完全的湊字?jǐn)?shù)，沒有自己的理解，沒有看到例子背后的實質(zhì)。以下，通過例子跟大家展開分析一些段內(nèi)論證寫法： 例一：

開發(fā)新時代的工人力量，構(gòu)建全方位政策體系。目前我國的工人待遇還不夠高，有關(guān)工人的法律法規(guī)還不夠完善。政府負(fù)責(zé)搭建合理的法律框架，認(rèn)可培訓(xùn)崗位并對培訓(xùn)、創(chuàng)新以及相關(guān)研究提供必要的資金支持。真正在醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等方面解決工人的后顧之憂，減輕工人的生活負(fù)擔(dān)。企業(yè)要建立和完善激勵制度，對積極創(chuàng)新的工人給予經(jīng)濟獎勵，更好的激發(fā)工人力量

評：三個對策相對孤立，只有“點”上的介紹，沒有形成“面”上的聯(lián)系。中指改：

構(gòu)建全過程保障體系，促進新工人力量的萌發(fā)。目前我國工人培訓(xùn)不力、待遇較低、保障不足，已一定程度制約工人群體的轉(zhuǎn)型升級。為了保護新工人力量的萌發(fā)，需構(gòu)建崗前崗中崗后全過程保障體系：支持崗前培訓(xùn)，搭建合理法律框架，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，提供資金保障；激勵崗中創(chuàng)新，建立健全激勵制度，以創(chuàng)造價值為標(biāo)尺鼓勵工人愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新；保障崗后福利，出臺針對性社保相關(guān)政策，解決工人對社會保障的后顧之憂。

評：將3個孤立的對策，高度概括化，形成一套理論體系。思路清晰，邏輯完整，且借鑒了最近非常流行的體質(zhì)改革中“事中事后監(jiān)管”的思路 例二：

簡政放權(quán)，發(fā)揮社會組織的積極作用。所謂“放”，就是把公益性、公共性的服務(wù)交由社會。經(jīng)過多年發(fā)展，我國目前的社會組織達(dá)到百萬之多，涉及各行各業(yè)，其中不乏專業(yè)人才。把養(yǎng)老、社區(qū)服務(wù)、專業(yè)資格認(rèn)證等行政性不強的行、業(yè)交由社會組織，不僅可以減輕政府負(fù)擔(dān)、減少財政支出，也激發(fā)了社會組織活力，釋放生產(chǎn)力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。同時，對于服務(wù)對象而言，服務(wù)的多樣化增加了挑選的可能性，能夠享受更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這種“一石三鳥”之策......評：雖有好思路“一石三鳥”，但整合答案不清晰，亮點沒有亮出來。讀完之后很難發(fā)現(xiàn)是哪三鳥。中指改：

把養(yǎng)老、社區(qū)服務(wù)、專業(yè)資格認(rèn)證等行政性不強的行、業(yè)交由社會組織，能產(chǎn)生“一石三鳥”的積極意義：一是有利于減小政府行政壓力，減輕財政、編制負(fù)擔(dān)；二是有利于激發(fā)社會組織活力，解放生產(chǎn)力，創(chuàng)造更多就業(yè)；三是有利于提高人民生活水平，為人民提供多樣化、個性化、高質(zhì)量服務(wù)。

評：開門見山亮明我有三只鳥，引起閱卷人興趣。然后一是、二是、三是清晰點名鳥為何物。思路清晰，水銀瀉地。例三：

齊心共進謀發(fā)展，要堅決打擊違法違規(guī)的行政執(zhí)法行為。某地民政部門應(yīng)付檢查向寺廟借孤兒，而正規(guī)的福利院卻沒有運作；某市城管用強征來的食品慰問老人；本應(yīng)被救助的農(nóng)民工卻在執(zhí)法人員漠不關(guān)心下，凍死在外。這一些違法違規(guī)的執(zhí)法行為是相關(guān)部門不專心的結(jié)果，給社會發(fā)展帶來了很大的阻礙，因此要破除這些違法違規(guī)執(zhí)法行為，給發(fā)展帶來動力。評：最差的段內(nèi)論證，沒有之一。完全例子支撐，我要是閱卷人的話，10秒鐘就可以給你閱卷完畢，40分的試卷給你10分。改：

某地民政部門應(yīng)付檢查向寺廟借孤兒，而正規(guī)的福利院卻沒有運作；=執(zhí)法行為應(yīng)由政績型向民眾滿意型轉(zhuǎn)變，只有將群眾滿意作為評判標(biāo)準(zhǔn)才會既得政績又贏民心。

某市城管用強征來的食品慰問老人；=執(zhí)法行為應(yīng)由濫權(quán)型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變，只有嚴(yán)格依法執(zhí)法才能樹立威嚴(yán)增加公信力。

本應(yīng)被救助的農(nóng)民工卻在執(zhí)法人員漠不關(guān)心下，凍死在外。=執(zhí)法行為應(yīng)由被動型向主動型轉(zhuǎn)變，只有主動自發(fā)執(zhí)法才能使執(zhí)法成本最低化，人民利益最大化。

評：問題例子倒推出對策，使內(nèi)容高度理論化且針對性極強，無空談對策之感。這也是一種非常好的處理具體例子的手段！可以思考一下我這樣修改的內(nèi)在邏輯，我就不逐條解釋了。對我方法有興趣的可以加我好友，聽聽我是如何講解的。

3、開頭結(jié)尾模式 這個就不分享了，有心的同學(xué)能夠從我分享的人民日報中自己總結(jié)，我如果拿出一些來當(dāng)模板，那就真成一個大眾化模板了！我分享的報紙在哪呢，請看下面鏈接

4、一定的知識儲備

國考前應(yīng)該沒時間繼續(xù)更新了，如果真的把我說的內(nèi)容吸收了，大作文得個二檔分?jǐn)?shù)應(yīng)該沒問題。理論儲備福利：鏈接:http://pan.baidu.com/s/1kTIcRzD 密碼:je7k。里面都是我對近期人民日報的批注，應(yīng)該會很有幫助。

如果我的方法對你有幫助，那就點一下贊，讓更多的人看到，這是對我最好的褒獎，也不枉我深夜碼字了,謝謝!

作者：中指不舉

鏈接：http://004km.cn/question/22550932/answer/72555391 來源：知乎

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第二篇：山東公務(wù)員考試申論怎么準(zhǔn)備

山東公務(wù)員考試申論怎么準(zhǔn)備、提高比較好？

山東公務(wù)員考試怎么準(zhǔn)備、提高比較好？這是我作為成功上岸的一名考生，真正分享的經(jīng)驗！

考公也真是個燒錢的東西。兩年來參加各種培訓(xùn)，買各種資料，各種到處考，交通費，食宿費，請假工資損失費，加起來好幾萬了。

經(jīng)驗只有一條，吃得苦中苦，大家都知道，就是沒幾個做得到。

行測來說，只有1個方法：練題，總結(jié)各種規(guī)律

行測就是熟能生巧，卓博教育老師說的就啥子很里

山東公務(wù)員考試申論怎么準(zhǔn)備、提高比較好？申論是我的弱項，我一直很苦惱申論過不了70

培訓(xùn)的最后一天我向卓博的申論老師問這個問題。

我就問這么一句；“申論怎么能過70？|

當(dāng)時老師主要是安慰我。但是說的一句話讓我恍然，雖然我們都明白，但是做到了就可以突破自己極限。就是“搞幾套真題對著答案反復(fù)的看”

這個要做到，主要前提是：要真正反套路的參考答案。

當(dāng)時要的是卓博教育的邢老師的答案

我考前就是看，看了好幾天，終于，結(jié)合老師講的套路看的透徹了

申論大作文寫不出水平來就得靠前面小題采分點和結(jié)構(gòu)拿分

我字很爛

就只有靠內(nèi)容

這次申論搞了73，也不高，但對于我自己算是突破極限了

小題就是采分點，就是答題的結(jié)構(gòu)

大作文可以讓人拿高分，但小題可以讓人不得低分

自己想要什么，根據(jù)自己情況來，要切合實際。如果只是希望申論別給自己拉分，那主要精力就放在小題上。

想拿高分。。好好積累吧

對，再說句：我推薦卓博教育的申論老師的答案，條理清晰，讓人一眼就看到采分點。

第三篇：怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試

怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試

學(xué)姐們是如此說的我本科學(xué)化學(xué)，研究生又來讀環(huán)境?，F(xiàn)在我從事與化學(xué)和環(huán)境都沒有關(guān)系的工作，一直在轉(zhuǎn)變。很多人都會問我是不是把學(xué)的都浪費了？在找工作時會考慮，是環(huán)境我會去，不是環(huán)境我也會去，還是無所謂呢？我就是無所謂。事實上現(xiàn)在從事的非環(huán)境的工作也學(xué)到了很多東西。

重點講一些當(dāng)時我們是怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試的。

我們?nèi)ツ晔?1月30日考的，我是什么時間開始準(zhǔn)備的呢？我國慶回家了回來以后開始準(zhǔn)備的，當(dāng)時我聽過各種輔導(dǎo)班，當(dāng)然是免費的，聽過很多講座?？梢躁P(guān)注一下DDS版上有一個公務(wù)員版，它會有很多信息，也會有很多人在討論公務(wù)員和考前準(zhǔn)備的經(jīng)驗，有些人還會把題目直接貼在上面討論?？梢陨先ソ?jīng)?？纯从袥]有新的消息、新聞、包括政策、學(xué)校里有什么活動，這都是可以關(guān)注的。經(jīng)常上版面的人都很熱心，經(jīng)常討論一些問題。這里我建議大家去看看，會有很多信息告訴你：這里有個公務(wù)員講座，那里有個交流活動，你都可以參加。這樣就不會太盲目。

自己實戰(zhàn)準(zhǔn)備的時候，我買了一些書。我想大家都準(zhǔn)備了一些書都是可以的。我感覺我一路準(zhǔn)備過來，考公務(wù)員分群測和申論二部分。群策提高的空間不大，申論一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。你一定要照他的標(biāo)準(zhǔn)去寫。不是說平時寫議論文或抒情散文。當(dāng)然它會給材料不是自由發(fā)揮。當(dāng)時我買了一本書《申論寶典》，大家要去買一本書，這類書很多，也不是一家之言當(dāng)然他們都是有道理的。主要形成自己的思路就可以了。申論實際是很死板的，一般都是三段論“提出問題，分析問題，解決問題”。我參加包括國家公務(wù)員，北京市公務(wù)員的考試，然后還參加其他企事業(yè)單位的招聘都用這種方法，也要寫申論。我都是用這樣的方法去對付的。書上都寫的很詳細(xì)，告訴你怎樣分析，怎么樣去做。包括應(yīng)急，我還記得我買的那本書中有個“萬能八條”你把它背下來，把八條中的某一條湊上去就會顯得很正式，會很象那么回事。申論我建議大家好好去看書，一定要自己寫，哪怕寫一篇?？磿r間，時間很重要。國考時許多人就是沒有寫完。去年的考題蠻古怪的我看了一遍也不知道考什么。今年的考題也會越來越古怪。2000年到現(xiàn)在十篇考卷都看一遍，一般考過的題目是不會考的。當(dāng)然這有點押題成分，但也很必要。

建議大家去看這本書《理論熱點面對面》2009年的，我去年買了一本，各書店都有，這是國家出版的一年對一年的大事的總結(jié)，包括方針政策，這是很重要的。《理論熱點面對面》分十大方面，第二年公務(wù)員考試時申論考試一般可能考這十個方面里的一個方面。你把十大方面關(guān)注一下基本可以應(yīng)付申論了。至少思想上有個準(zhǔn)備，它考一個方面的問題，你會有影響，你會寫出內(nèi)容。今年的這本書已經(jīng)出版。

準(zhǔn)備申論一定動手要寫，可能每個人都會有些惰性，我就不寫了，我就直接看、作構(gòu)思；寫提綱行了，不是那回事一定動手要寫。那時準(zhǔn)備申論我會去看范文，從范文里挑我選出來的句子背下來。這是一個笨方法，但能解一時之急。

申論不僅要看要動手，而且特別要注意平時的積累。如去年考工農(nóng)業(yè)，你一定要知道國家的工農(nóng)業(yè)有什么方針，有什么政策。你要有積累才會有感悟。申論你一定要答到點上，很多是按點給分的。不要太有感情，不要太另類。我覺得當(dāng)時我答到點上了。

群策的話，我剛才說群策上升的空間不大。因為時間特別短，題目特別多。我當(dāng)時是140道題，120分鐘再加上涂答題卡的時間連看都看不完，那怎么辦？當(dāng)時有一點很重要我選擇了放棄?？急本┦泄珓?wù)員那次，當(dāng)時比較糊涂手表都沒有帶，教室里也沒有鐘，我以為還有很長時間。當(dāng)老師提醒只有十五分鐘時，我還有十幾道選擇題沒做，全部放棄了，全部涂C。我當(dāng)時聽講座，這個也是一種方法叫“蒙”對了。所有公務(wù)員考試一個點上是百分之多少呢？超過百分之25%，“蒙”也是很重要的一部分。最后一部分都涂了C，但最后還是考上了，大部分人都是這樣的。你不用每一道他題都去認(rèn)真看，如果這道題看也看不完那我就“蒙”一個或者根據(jù)數(shù)的特點“猜“一點。

可能大大小小的輔導(dǎo)書都會有各種類型題目的考試技巧，一定要分類去看題。群策有很多類型：數(shù)量關(guān)系，資料分析，語言，邏輯，數(shù)學(xué)應(yīng)該很多吧。我們理科生很有優(yōu)勢，理科生做數(shù)學(xué)四分之三以上做對的。

還有些語文類，可能要做得更快。當(dāng)時我是怎么要求自己的呢？嚴(yán)格要求自己20~30分鐘做一題。第一次可能都會說我就不看時間了，我就先做一遍看看這些我會做多少，那就可能三四個小時就過去了，這沒有任何意義。一定要從第一次開始計時。我就每次拿著秒表放在這里，就從二小時開始倒計時，看我每一題多少時間，每個類型用多長時間。如果這個類型我時間太長了我就會放棄，后面就不要做了。這樣做了才會有意義，考試的時候才會有這種時間感覺，我強調(diào)一點時間很重要。

考公務(wù)員我心情比較平和，我一直沒有把考公務(wù)員看的那么重要?？脊珓?wù)員和很多考試一樣?，F(xiàn)在逢“進“必考，考公務(wù)員可以是一種準(zhǔn)備一個練兵。經(jīng)過大學(xué)考試，我們掌握了考試方法。我們經(jīng)過二十多年的學(xué)習(xí)，公務(wù)員考試基本是高中以前的內(nèi)容，你有這個基礎(chǔ)。我做了份題：法律、常識、語文、邏輯、數(shù)學(xué)我們都是有基礎(chǔ)的，只是回憶一下。我們要分析考試、它考什么、它怎么考，我就可以掌控考試了。我就掌握它要考什么，怎么考，我的弱勢在那里。針對發(fā)現(xiàn)的問題然后化解你的弱勢，認(rèn)真準(zhǔn)備全力以赴就可以了。

考試時題目很多，做不完題。不要做的太快，太快錯的很多。我要保證正確性。非常平穩(wěn)地去做，全力以赴地去做。

大家不要以為進了面試就可以了，最后筆試和面試分?jǐn)?shù)是加起來的。面試主觀性很強，大家分?jǐn)?shù)不會差很多。關(guān)鍵還是筆試，大家筆試要爭取考第一，如果考第四、第五就沒有多大希望了，筆試特別重要。

最重要的還是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一分一題。我去年做數(shù)學(xué)題目一開始要算，我就不去做了，其實你要去做，踏踏實實去算，基本很簡單。一個題目一個題目地去做，只要做沒有什么你不會做的，可能初中里已經(jīng)做過。其實每個人都有自己的考試方習(xí)慣，要找自己的經(jīng)驗自己的規(guī)律，因為這樣你心里會特別有底。數(shù)學(xué)放在最后，大家容易最后把它放棄了，其實很不值得。我每次都先把那二部分?jǐn)?shù)學(xué)都做了。

法律是可以準(zhǔn)備的，我個人覺得會越來越少，因為這不公平，法律專業(yè)的個個有優(yōu)勢。國家考試刪減了很多，可能就考慮到這個方面。法律你可以看一下，但不要作為重點去準(zhǔn)備。

先了解一下結(jié)構(gòu)性面試的概念。面試所有的人問的問題都一樣的，就這五個問題每個人都會回答一遍。他不會問你姓什么、名什么、學(xué)什么專業(yè)、有什么經(jīng)歷，不會問的太專業(yè)，因為這樣打分才公平。我記得當(dāng)時國考有一個題：你是學(xué)校的行政人員，然后你們學(xué)校開展校慶活動時候在一個非常冷的冬天，找了些

學(xué)校的女孩子穿短裙子去迎接外面來的一些嘉賓，這個非常不人性。有記者把這些畫面都拍攝下來，把過程記錄下來報道出去了，引起社會一片譴責(zé)。如果你是校長讓你去對媒體對外界去做個解釋，或者你出面去解釋清楚這個問題，你應(yīng)該怎么說？這可能是比較難的。

面試一般分四個方面：如何做人、如何做事、認(rèn)識自己認(rèn)識社會、解釋社會。如何做人有一道題：你下班了，別人還在做事你應(yīng)該怎么辦？絕不影響你的生活。如何做事：當(dāng)時我考的是你主持一次會議，會議開始的時間只有一半人到了，你應(yīng)該怎么辦？認(rèn)識自己自我介紹吧，當(dāng)然一般面試不太有。認(rèn)識社會：我們當(dāng)時好像是農(nóng)村社會保險的問題，你對這個問題有什么看法。最后一個問題是做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的報道，你打算怎么去報道，去解釋一個社會現(xiàn)象。

我面試考審計署，他也會關(guān)注你的“面相”，當(dāng)時我們考的時候有侯考點，有人和你聊天，當(dāng)時對這個沒有注意，有參考的，之前我不知道。當(dāng)時什么叫環(huán)境審計我還不知道。我準(zhǔn)備了三個一個審計署、一個環(huán)境審計、一個環(huán)境審計案例。當(dāng)時我看了十八個審計案例，第二天發(fā)表在電視里，這個也非常管用。然后我們學(xué)校也會統(tǒng)一性的面試指導(dǎo)，你去聽一下，你要知道考什么就可以了。我就自我介紹花了一段時間好好準(zhǔn)備了一下。我做了一個模擬面試，我怕我到時候說不出話來。當(dāng)我知道我筆試進去了，我對這職務(wù)我還是挺喜歡。我有個毛病當(dāng)我渴望一個東西，我會特別緊張。所以面試我是有步驟地去準(zhǔn)備。第一天我找了一個比較有經(jīng)驗的同學(xué)做考官，我覺得我還不錯，我至少還能說出話來。然后第二天我覺得能做都做了，可以說兵來將擋，土來水淹，以不變應(yīng)萬變。

面試現(xiàn)場，其實我覺得公務(wù)員考試是很正式的，我是穿正裝過去的。后來我已進了單位人調(diào)處長還會說當(dāng)時你穿的很漂亮，他們還會記得。一定要尊重考官。

關(guān)于面試的事兒，平時大家沒有體驗過。前面坐在一排考官，每個人都在看著你，他們每個人都是干部，至少是處級干部。都是領(lǐng)導(dǎo)，都有領(lǐng)導(dǎo)架子。你看得很害怕。在他們面前你還要說的滔滔不絕、還要有條理、語言還要不錯。其實我的感覺是你說的內(nèi)容不是重要的，你說的連貫性是最重要的，你要坐在那里有話說。模擬考試的時候，會有很多人一上來就會很緊張。還不是面對領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)緊張的會說不出話來，之前先形象分就扣了，這很不好。有思考的時間一般很短大約三四十秒給你思考，你可以記要點。但是你上來一定說一些連貫的話，這個就要平時訓(xùn)練了，進了面試，筆試成績下來，到面試大概由一個月時間，主要是練這個。我買一本書，提綱及領(lǐng)的看半天就夠了。看些要點就夠了，了解這些問題從哪個角度去答。更多時間化在模擬考試上，有人問你問題你就嘩嘩地說出問題的要點來，哪怕我考急了，我只要在保持說的狀態(tài)就可以了。其實你說三五分鐘的話，前面的話、最后的話、中間一二三段的話，有條理的話，前面的人會聽得非常清楚會有影響，中間是什么那就沒有哪么重要了。他們都有個評分標(biāo)準(zhǔn)，分多個點，最好你都答在點上。話多說點，當(dāng)然不要說廢話，最好說在點上。很多人都把面試比作申論，但一個是寫一個是說。說話有個溝通性，條理非常重要。每一段你的一句話一定要是提綱及領(lǐng)的話。

化學(xué)專業(yè)去考環(huán)境，你可能報了以后還不知道可不可報。一開始要資格審核，你可以打電話去問他，網(wǎng)上每個單位都提供一個電話，問他可不可以報。我考國是考?xì)庀缶?，我打電話去問我是學(xué)大氣化學(xué)的可不可以，他說可以報。資格審查是通過了，面試結(jié)果我沒錄取。他給我的理由是專業(yè)。專業(yè)是一個很大問題他最后選的時候還是會考慮專業(yè)的。

第四篇：考試準(zhǔn)備作文

考試準(zhǔn)備作文

考試準(zhǔn)備作文1

最近，各個學(xué)校各個年級的學(xué)生都在熱火朝天地寫卷子，為什么呢？因為期末考試要到了。

星期五的上午，天，黑黑的，風(fēng)，開始作亂，漫天狂風(fēng)卷著地上早已準(zhǔn)備飛天的黃沙，刮起了沙塵暴。上課鈴響了，老師帶來了不幸的消息——下周四畢業(yè)考試！這來得太突然了，我們的心情就如這外面的天氣，亂糟糟，從此我們班就不安寧了。

課上，我們爭分奪秒，馬不停蹄，奮筆疾書抄著筆記。筆尖沙沙沙，在紙上飛來飛去，快馬加鞭。唉！可憐我的手呀！幾天的功夫已經(jīng)變形；可憐我的筆呀！三支筆油用得干干凈凈；可憐天下考試的人呀！一日不見，瘦了三斤。

課下，已銷聲匿跡，已經(jīng)打了下課鈴，我們還是風(fēng)雨不動安如山，這是干嘛？寫卷子唄！老師走下講臺，回到辦公室搬來一沓卷子，準(zhǔn)備留作業(yè)。

我的天！這么多的卷子，永遠(yuǎn)也做不完，我們又要熬夜苦戰(zhàn)了。

同學(xué)們，加油吧，如果你們再考不好，怎么對得起我們這樣拼命的浴血奮戰(zhàn)呢？

考試準(zhǔn)備作文2

這個學(xué)期是要調(diào)研考試的，所以我們都進入了緊張的復(fù)習(xí)，我們每天都要有一篇試卷，但我們都不覺得累。仍是認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，我們的走廊上也比以前安靜多了。由此可見幾乎所有得人都在復(fù)習(xí)。誰不想考好？

我準(zhǔn)備在家里的練習(xí)卷上復(fù)習(xí)，每張期末測試題都要認(rèn)真的做、早上起來再讀英語。

每天都要中午做完家庭作業(yè)，然后下午放學(xué)后在在家做數(shù)學(xué)題。

大概就是這樣布置。但每一項中有幾小項，語文是：每個單元的成語和幾首古詩，還有要背的課文要背要默。英語是：課文、小詩。數(shù)學(xué)是：卷子。

我一定要在期末考好。

考試準(zhǔn)備作文3

上了五周的課，今天終于下課了。題目是開放?？梢陨暇W(wǎng)查資料打印出來，上課參考。我以為會簡單一些，但是難度一點也沒有降低。老師會從五個討論題目中隨機選取一個，我們會把題目的材料都找出來，以免耽誤上課做題目的時間。

于是，我們在網(wǎng)上搜索數(shù)據(jù)，花了很大的精力篩選修改數(shù)據(jù)，花了一個晚上才終于搞清楚。雖然過程中有點痛苦，但是找到自己需要的東西，以后整理出來，是充滿成就感和幸福感的。

從考前的準(zhǔn)備，我知道你做任何事情都要有耐心，不要急躁，隨便處理。不一定有回報，但在回報的過程中是一種收獲。你會知道你的缺點在哪里，并改正它們。

考試準(zhǔn)備作文4

唉！時光過得真快，明天就要正式考試了，考的科目就是英語，今晚非要下大功夫不可。雖然我平時的成績不行，但有時考的很好，也要試試運氣的！我和其他同學(xué)一樣，心情緊張的好像快要從懸崖跳下萬丈深州似的。我不僅擔(dān)心分?jǐn)?shù)的跌落，還怕被媽媽責(zé)罵呢！用功努力讀書始終是我們的責(zé)任，不可馬虎了事。

晚上，我忙著在書桌上復(fù)習(xí)功課，連該給小烏龜喂食也忘了。雖然已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，但心里仍然想著那些“記敘文”、“記事文”……走路都差點把鼻子撞到墻上去。

我調(diào)好鬧鐘，準(zhǔn)備睡覺，但心里還是七上八下，怕明天起晚了，又怕考試不及格，沒發(fā)好好地入睡。但是回頭一想，我就算考不好，但我已經(jīng)盡了力，無愧于心。于是我開始數(shù)綿羊：“一只、兩只、三只……”只見每只綿羊身上都寫著100分呢！夢里也看見發(fā)回的卷子上寫著100分。我想：如果是真的該多好??！

考試準(zhǔn)備作文5

不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了，檢驗初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時間，以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?

第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希望于運氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的知識進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。

考試準(zhǔn)備作文6

時光如流水，匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間，大半個學(xué)期已度過，不到一個月就將迎接我們的是這學(xué)期最后也是最重要的一次考試——期末考試了。

為了這次考試，學(xué)校舉行了“誓師大會”，隨著同學(xué)們那句“請母校放心、請老師放心、請家長放心”的誓詞，讓我們對此次考試的勝利有了信心。

而老師也在努力，辛苦的為我們備復(fù)習(xí)課，為我們批改海量的作業(yè)，為我們的事情而忙碌。

我們自己呢，準(zhǔn)備好了嗎?

從現(xiàn)在起，我們應(yīng)爭分奪秒的去努力，珍惜這不多的時間，扎實基礎(chǔ)知識，把握重點內(nèi)容，牢記難點知識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝蠹叶ㄒ藻浂簧岬木袢ッ鎸?，去迎接此次考試。

期末考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在耳邊回蕩，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蓖瑢W(xué)們，行動起來吧!讓我們一起譜寫出自己的輝煌。

版權(quán)作品，未經(jīng)《陽光喔作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁，違者將被追究法律責(zé)任。

考試準(zhǔn)備作文7

十一月二日下午，一場令人“害怕”的考試來了，為什么說害怕呢？因為大家都怕自己考砸了。

我中午一進班級就開始復(fù)習(xí)，先從詞開始下手。我每一個比較難的詞都自己多寫幾遍，因為怕錯了。下一個就是古詩，我找朋友默寫，默寫完檢查。

我復(fù)習(xí)了好幾遍，老師來了。我頓時懵了，因為老師手里拿著考卷！我急急忙忙地趕緊看看生字，每一課的生字都認(rèn)真地看下來。我害怕的情緒又開始了，我太緊張了。

接下來的時間，我更“嚴(yán)肅”的復(fù)習(xí)，不管誰叫我，我都不管，因為我害怕考不好。

“?！遍_始考試了，老師讓第一桌同學(xué)往后傳試卷，如果多了拿給別組?？季硪还灿腥龔垼粡埵腔A(chǔ)題，一張是閱讀題，還有一張是作文。

拿到我手里的時候，我的手突然抖了起來，應(yīng)該是緊張吧！我盯著考卷，才發(fā)現(xiàn)自己有好幾道題不會做。我心想：“應(yīng)該怎么辦啊，好多題都不會做啊?！?/p>

但我筆一直停不下來，直到寫完。

考試準(zhǔn)備作文8

上了5周的課在今天終于要結(jié)課，題目是開放性，可自己上網(wǎng)查資料打印帶到課堂參考，本來以為這樣會簡單點，沒想到難度確卻是絲毫沒有減少。5道論述題目，老師會隨機抽一題，我們都把所有題目的資料找齊到時在課堂上才不會耽擱做題時間。

于是，我們上網(wǎng)查了資料，在查的過程中要花很多精力對所找的資料進行篩選，修改，用了一晚上的時間終于查好。雖然在這過程中有點煎熬，但過后找到自己所需的.東西并整理出來，是滿滿的成就感，很開心。

從這次考前的準(zhǔn)備，我知道了做任何事情都要有耐心，不要急躁而隨便應(yīng)付，付出了努力不一定有收獲，但在付出的過程中就是一種收獲，你會知道自己的不足在哪里，然后改正。

考試準(zhǔn)備作文9

再過三天就期末考試了，我卻一點都不緊張。爸爸媽媽非常著急，正為我的學(xué)習(xí)發(fā)愁。 放學(xué)回家，媽媽叫我在電腦上找題目復(fù)習(xí)，我有點不賴煩，總覺得在電腦上不能直接輸入答案，要寫在本子上，一點都不好 。正當(dāng)我翻閱網(wǎng)站時，發(fā)現(xiàn)幾個大字‘‘快樂學(xué)堂’’我注冊了一個賬號，網(wǎng)站辦理員陳老師打了電話，說可以試學(xué)幾天。我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了，每天晚上都很晚睡覺，終于有了成果。在考試中我的總分達(dá)到了273，還得了‘‘三好學(xué)生’’獎呢！

多虧了這個學(xué)習(xí)網(wǎng)，我才取得了良好的成績。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上.

考試準(zhǔn)備作文10

距離期中考試倒計時20天，我們進入了悲慘的復(fù)習(xí)階段，每天都在復(fù)習(xí)考試，腦袋都大了，每每下課聽見別人班的同學(xué)正在嬉笑時我們就像籠里的小鳥，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數(shù)發(fā)卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了!

一回家父母總會問：“怎么怎么晚才回家?”“補課了唄! ”應(yīng)付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開始寫作業(yè)，從6：00寫到8：00，這還算少的了，有時能寫到10：00呢! 靜下來想想也會覺的這是一種考驗吧! 只是太不習(xí)慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒有顧及到我們的感受，多多的作業(yè)、大大的壓力、家長的嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過氣來! 希望老師體諒我們吧!

期中考試前的準(zhǔn)備作文，下個月就要期中考試了，你已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了嗎？有沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是關(guān)于考試前的準(zhǔn)備作文，希望對你們有幫助。

考試準(zhǔn)備作文11

臨近期末了，我為了能在期末大考時取得優(yōu)秀的成績，這幾天必須認(rèn)真復(fù)習(xí)了。 我的對手是馬以秀，就是我的同桌，她可是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生啊，還是我們校的副大隊長呢!

我要戰(zhàn)勝馬以秀簡直是不可能完成的任務(wù)，但我可不想就這么輕易認(rèn)輸了!這幾天，我在家一直認(rèn)真復(fù)習(xí)，哎!真苦呀! 想起平時輕松快樂的時光，再比起現(xiàn)在這個處境，真好比一個在天上一個在地下啊!可是，如果想到期末能帶著“一根油條，兩個雞蛋”回家作“春節(jié)套餐”時，我就垂涎三尺。

爺爺奶奶對我的期盼，爸爸媽媽對我的許諾，老師的贊許，同學(xué)的羨慕，都在督促著我繼續(xù)努力。為了能實現(xiàn)這個夢想，我還得加把勁!再加把勁! 期末考試啊，怎么復(fù)習(xí)?你真是讓我又愛雙恨。我希望你早點到來，又希望你快快遠(yuǎn)去，你真是讓我“優(yōu)”苦說不出呀!

第五篇：爾雅考試準(zhǔn)備

關(guān)于學(xué)術(shù)論文描述不正確的是（）。

? A、是書面文獻(xiàn)

? B、是知識生產(chǎn)的重要部分

? C、最終目的是為了知識創(chuàng)新

? D、藝術(shù)類學(xué)術(shù)論文一般屬于檢測性學(xué)術(shù)論文

我的答案：D得分： 25.0分

下列不屬于碩士學(xué)位論文要求的是（）。

? A、有新的見解

? B、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠

? C、語言可帶有感情色彩

? D、邏輯清晰

我的答案：C得分： 25.0分

學(xué)術(shù)論文的規(guī)范，是學(xué)術(shù)對話的重要基礎(chǔ)。（）我的答案：√得分： 25.0分

按照學(xué)科來分，目前學(xué)術(shù)論文一般分為自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文學(xué)科三種類型。（）我的答案：√

下列不屬于寫作相關(guān)情況的是（）。

? A、要表達(dá)敘述的愿望

? B、符合相應(yīng)的語言規(guī)律

? C、有目的、有預(yù)設(shè)的價值或功能活動

? D、盡量少用修辭技巧

我的答案：D得分： 25.0分

下列關(guān)于碩士學(xué)位論文描述錯誤的是（）。

? A、從學(xué)術(shù)上看，其形式分為研究型和演示報告類兩種

? B、在署名上，導(dǎo)師與學(xué)生只能是指導(dǎo)關(guān)系，而不能是合作關(guān)系

? C、可以有一個以上的主題

? D、要了解選題的研究現(xiàn)狀

我的答案：C得分： 25.0分

如果在論文中需要使用一個新的名詞或概念，應(yīng)該立即解釋清楚。（）我的答案：√得分： 25.0分 4

翻譯寫作、編輯寫作屬于亞寫作。（）我的答案：√

一般而言，材料和案例應(yīng)該是作為（）出現(xiàn)在論文中的。

? A、論點

? B、論據(jù)

? C、論證

? D、駁論

我的答案：B得分： 25.0分

對明代歷史而言，《明史》是（）材料，明代檔案是（）材料。

? A、直接、間接

? B、直接、直接

? C、間接、直接

? D、間接、間接

我的答案：C得分： 25.0分 碩士論文的開篇是（）。

? A、列出結(jié)論

? B、列出分論點

? C、列出論據(jù)

? D、列出文獻(xiàn)綜述

我的答案：D得分： 25.0分

二重證據(jù)法指的是文獻(xiàn)與實物的互證，是由傅斯年提出的。（）我的答案：×

關(guān)于論文選題需要注意的事項，不包括（）。

? A、課題的難度和時機

? B、資料和技術(shù)條件的問題

? C、理論優(yōu)先，可不顧實踐體會

? D、選題的時間性和理論性

我的答案：C得分： 25.0分

一篇論文的成敗關(guān)鍵在于（）。

? A、選題 ? B、論點

? C、論證

? D、論據(jù)

我的答案：A得分： 25.0分

對一件美術(shù)品，必須記錄的信息包括（）。

? A、藝術(shù)家的姓名及其年代

? B、作品的名稱

? C、作品完成的大致時期

? D、以上都包括

我的答案：D得分： 25.0分

選題范圍一般都在歷史、理論和實踐批評三個方面。（）我的答案：√

關(guān)于論文題目的要求，不包括（）。

? A、表達(dá)要簡明、明亮、準(zhǔn)確

? B、信息要豐富

? C、結(jié)構(gòu)要完整 ? D、越詳盡越好

我的答案：D得分： 25.0分

關(guān)于學(xué)術(shù)認(rèn)可，描述錯誤的是（）。

? A、研究中國學(xué)術(shù)的內(nèi)容，首先要被國內(nèi)專家認(rèn)可

? B、要被本專業(yè)的人認(rèn)可

? C、認(rèn)可的程度由導(dǎo)師確定

? D、研究國外學(xué)術(shù)的內(nèi)容，首先要被國外專家認(rèn)可

我的答案：C得分： 25.0分

論文選題范圍小了，就很難上升到哲學(xué)高度。（）我的答案：×得分： 25.0分

在完成博士學(xué)位論文時，有很多人會有建立新概念、新名詞的欲望。（）我的答案：×

對學(xué)術(shù)期刊而言，如果投稿者希望在9月見到自己的論文發(fā)表，那么最晚需要在（）進行投稿。

? A、6月 ? B、7月

? C、8月

? D、9月

我的答案：A得分： 25.0分

下列說法中錯誤的是（）。

? A、博士論文的出版普遍較難，這其中也有作者自身的原因

? B、以人為本，研究方向為次，是哈佛大學(xué)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

? C、我國第一次授予博士學(xué)位是1980年

? D、導(dǎo)師輔導(dǎo)一名博士至少需要5年時間

我的答案：C得分： 25.0分

無論是論文發(fā)表還是人才培養(yǎng)，我國高校都存在重量輕質(zhì)的問題。（）我的答案：√得分： 25.0分

博士研究生必須要在專業(yè)刊物上發(fā)表過論文，其刊物不一定是核心期刊。（）我的答案：×

學(xué)位論文創(chuàng)新的第一步是（）。? A、確定選題

? B、尋找解決問題的途徑

? C、了解自己還不知道的內(nèi)容

? D、尋找論據(jù)

我的答案：C得分： 25.0分

閱讀文獻(xiàn)要注意（）。

? A、文獻(xiàn)的來源

? B、對問題的各種綜述

? C、注意國外的文獻(xiàn)

? D、以上都是

我的答案：D得分： 25.0分

很多博士生會將讀博期間參加的科研項目與學(xué)位論文相聯(lián)系，這也是一條捷徑。（）我的答案：√得分： 25.0分

確定解決問題的方法是論文創(chuàng)新的源頭。（）我的答案：×

人類使用商標(biāo)歷史約有（）年。

? A、1500

? B、2000

? C、2500

? D、3000

我的答案：D得分： 25.0分

我國法律規(guī)定，公民發(fā)表作品的權(quán)利保護期是（）年。

? A、作者終生及其死往后40年

? B、作者終生及其死往后50年

? C、作者終生及其死往后60年

? D、作者終生及其死往后70年

我的答案：B得分： 25.0分

由于國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護不嚴(yán)格，某些商家寧可將產(chǎn)品銷往國外，也不在國內(nèi)銷售。（）我的答案：√得分： 25.0分

一個國家的科技發(fā)展水平越高，對知識產(chǎn)權(quán)保護的力度就越大。（）我的答案：√得分： 25.0分

下列說法中錯誤的是（）。

? A、論文的寫作可以借鑒，但不能抄襲

? B、“道德文章”是指以普及道德為要旨的文章

? C、即使在中國名校，抄襲的現(xiàn)象也很嚴(yán)重

? D、在北大，違反學(xué)術(shù)規(guī)定可能導(dǎo)致開除學(xué)籍

我的答案：B得分： 33.3分

北京大學(xué)對本科論文的規(guī)定，關(guān)于引用他人資料、數(shù)據(jù)和觀點而未做直接標(biāo)注，不能超過（）處。

? A、3

? B、4

? C、5

? D、6

我的答案：C得分： 33.3分 中國還未參與《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》的簽訂。（）我的答案：×得分： 33.3分

學(xué)術(shù)規(guī)范有兩種，分別指（）。

? A、書寫格式和文風(fēng)

? B、書寫格式和投稿規(guī)范

? C、書寫格式和論證方法

? D、書寫格式和立論合法性

我的答案：A得分： 25.0分

在寫論文需要注釋時，如果引用文章的署名作者超過（）個，才能用“等”字。

? A、2

? B、3

? C、4

? D、5

我的答案：B得分： 25.0分

《文心雕龍》是朱熹的著作。（）我的答案：×得分： 25.0分

要克服經(jīng)濟發(fā)展起來以后的文化衰落，最重要的是需要堅持對外交流。（）我的答案：×得分：

（）是人類最早的文化產(chǎn)物和信物。

? A、木器

? B、石器

? C、鐵器

? D、銅器

我的答案：B得分： 33.3分

在文章中，（）的運用太過頻繁會導(dǎo)致讀者精神緊張，喘不過氣。

? A、陳述句

? B、被動句

? C、省略句

? D、判斷句

我的答案：D得分： 33.3分 3

在寫作時，行文秩序和銜接整合，既是方法論問題，也是技巧問題。（）我的答案：√得分： 33.3分

包豪斯風(fēng)格產(chǎn)生于（）。

? A、英國

? B、法國

? C、德國

? D、美國

我的答案：C得分： 33.3分

后現(xiàn)代藝術(shù)強調(diào)體驗和感受。（）我的答案：√得分： 33.3分

大量舉例是論文寫作的常用方法之一。（）我的答案：√得分： 33.3分

“兩句三年得，一吟雙淚流 ”與（）有關(guān)。

? A、李白 ? B、賈島

? C、李商隱

? D、白居易

我的答案：B得分： 25.0分

寫作時最好的狀態(tài)是（）。

? A、作者時刻意識到自己在寫作

? B、作者對寫作有清晰的規(guī)劃

? C、敘述被作者控制

? D、作者被敘述控制

我的答案：c得分

漸進的文本思維模式在邏輯上是不可逆的。（）我的答案：√得分： 25.0分

以藝術(shù)專業(yè)而言，專攻實踐的學(xué)者往往對學(xué)術(shù)理論的理解比較淺。（）我的答案：×得分： 25.0分

“純粹閱讀”的目的是為了（）。? A、欣賞與審美

? B、積累知識

? C、寫作論文

? D、學(xué)術(shù)提升

我的答案：A得分： 25.0分

“行而上者謂之道，行而下者謂之器”，“道” “行” “器”中，（）是基礎(chǔ)。

? A、道

? B、行

? C、器

? D、以上均不是

我的答案：B得分： 25.0分

《周易》對“道”與“器”的論述，體現(xiàn)出“尊道輕器”的觀念。（）我的答案：×得分： 25.0分

“四書五經(jīng)”屬于“根底之學(xué)”范疇。（）我的答案：√得分： 25.0分 下列哪項描述與李政道先生無關(guān)？（）

? A、熱愛藝術(shù)

? B、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者

? C、也是一位文學(xué)家

? D、曾研究宇稱不守恒定理

我的答案：C得分： 33.3分

對藝術(shù)的認(rèn)知與把握，取決于（）。

? A、知識基礎(chǔ)

? B、人生觀

? C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

? D、以上都是

我的答案：D得分： 33.3分

用“雕蟲小技”形容民間藝術(shù)，在某種程度上是有道理的。（）我的答案：√得分

高貴的單純，靜穆的偉大，是對（）藝術(shù)的形容。? A、古羅馬

? B、古希臘

? C、古印度

? D、古中國

我的答案：B得分： 25.0分

在日本，大學(xué)里藝術(shù)學(xué)部學(xué)生的研究課題，絕大部分是與（）有關(guān)。

? A、政治

? B、宗教

? C、軍事

? D、科技

我的答案：B得分： 25.0分

貢布里希在《古代美術(shù)史》一書中揭示了文化與藝術(shù)之間的聯(lián)系。（）我的答案：×得分： 25.0分

蘇州園林屬于宮廷工藝。（）我的答案：×得分： 25.0分 《羅馬晚期的工藝美術(shù)》 的作者是（）。

? A、布克哈特

? B、潘諾夫斯基

? C、沃爾夫林

? D、李格爾

我的答案：D得分： 25.0分

下列關(guān)于康德三大批判的描述，不正確的是（）。

? A、揭示了心靈具有秩序

? B、對美的分析非常深刻

? C、在《實踐感性批判》中，他揭示了具有人類具有想象力的心靈

? D、揭示了一種暗示目的性的秩序

我的答案：C得分： 25.0分

康德的三大批判包括（）。

? A、《純粹理性批判》 《實踐理性批判》《判斷力批判》

? B、《純粹理性批判》 《實踐感性批判》《判斷力批判》

? C、《純粹感性批判》 《實踐理性批判》《判斷力批判》

? D、《純粹理性批判》 《實踐理性批判》《審美力批判》 我的答案：A得分： 25.0分

研究當(dāng)代美學(xué)設(shè)計，消費文化是很重要的一個切入點。（）我的答案：√得分： 25.0分

《西方美術(shù)史學(xué)中的中國山水畫》的作者是（）。

? A、方聞

? B、埃爾金斯

? C、薛永年

? D、高居翰

我的答案：B得分： 25.0分

帕諾夫斯基擅長用（）的方法來進行藝術(shù)研究。

? A、考古對比

? B、歷史學(xué)

? C、圖像學(xué)

? D、語言學(xué)

我的答案：C得分： 25.0分 3

把握藝術(shù)最低的層次是技術(shù)技巧層次。（）我的答案：√得分： 25.0分

杜尚的《泉》是古典主義名作。（）我的答案：×得分： 25.0分

德國學(xué)者蘭克對人文歷史研究做出的貢獻(xiàn)不包括（）。

? A、描寫事情的實際情況，不帶偏見

? B、提出論述歷史事件必須嚴(yán)格依據(jù)同時代的資料的原則

? C、通過與作者的交往，獲得相關(guān)的知識和材料

? D、其著作《教皇史》于20世紀(jì)初面世

我的答案：D得分： 25.0分

“史學(xué)的對象是史料,不是文詞,不是倫理,不是神學(xué),并且不是社會學(xué)。史學(xué)的工作是整理史料……”語出（）。

? A、胡適

? B、傅斯年

? C、吳晗 ? D、馮友蘭

我的答案：B得分： 25.0分

追求新奇與市場，是當(dāng)代藝術(shù)的一個特征。（）我的答案：√得分： 25.0分

學(xué)者傅斯年在學(xué)術(shù)研究中提倡考據(jù)。（）我的答案：√得分： 25.0分

“一切歷史都是思想史”是（）得出的結(jié)論。

? A、懷特

? B、柯林伍德

? C、費爾南·布羅代爾

? D、福柯

我的答案：B得分： 25.0分

（）提出在學(xué)術(shù)上要破除數(shù)據(jù)、新奇、時代、學(xué)院這四種偶像。

? A、蘭克

? B、?？?? C、懷特

? D、貢布里希

我的答案：D得分： 25.0分

關(guān)于后現(xiàn)代史學(xué)，描述不正確的是（）。

? A、延續(xù)了結(jié)構(gòu)主義對整體史的追求

? B、否認(rèn)西方歷史學(xué)中的“歐洲中心論”

? C、認(rèn)為沒有一種模式和一種理論能夠貫通世界所有的歷史

? D、認(rèn)為歷史學(xué)不是科學(xué)，也沒有真實性

我的答案：A得分

新史學(xué)認(rèn)為史料資料是相對的，不可能純粹客觀。（）我的答案：√得分： 25.0分

博士學(xué)位論文開題以后，必須保證（）以上的撰寫時間。

? A、半年

? B、一年 ? C、一年半

? D、兩年

我的答案：B得分： 25.0分

博士生研究生陳述開題報告一般需要用（）。

? A、20-30分鐘

? B、30-40分鐘

? C、40-50分鐘

? D、50-60分鐘

我的答案：B得分： 25.0分

學(xué)位論文的開題報告包括（）。

? A、選題意義與目的

? B、研究狀況及文獻(xiàn)綜述

? C、本課題的研究難點及特色

? D、以上都是

我的答案：D得分： 25.0分

在完成學(xué)位論文答辯后，博士研究生還要完成工作報告。（）我的答案：×得

在總結(jié)自己學(xué)位論文的創(chuàng)造性特點時，至少需歸納出（）點。

? A、2

? B、3

? C、4

? D、5

我的答案：B得分： 25.0分

一般而言，在學(xué)位論文中總結(jié)自己的研究特色，原則是（）。

? A、盡量多說

? B、盡量少說

? C、有話則說，沒話不說

? D、以上均不正確

我的答案：C得分： 25.0分

圖表的運用可以使對問題的表述更清晰化。（）我的答案：√得分： 25.0分 4

博士學(xué)位論文沒有規(guī)定必須出現(xiàn)外文參考文獻(xiàn)。（）我的答案：×得分： 25.0分

博士生的選題報告會，至少要有（）位博士生導(dǎo)師參與。

? A、兩

? B、三

? C、四

? D、五

我的答案：B得分： 25.0分

博士生的選題報告會，必須以學(xué)術(shù)活動的方式在（）學(xué)科范圍當(dāng)中舉行。

? A、一級

? B、二級

? C、三級

? D、四級

我的答案：B得分： 25.0分 一般而言，學(xué)術(shù)會議要求每位學(xué)者發(fā)言的時間不超過（）。

? A、10分鐘

? B、15分鐘

? C、20分鐘

? D、25分鐘

我的答案：C得分： 25.0分

目前的消費，很多已不再關(guān)注商品的使用價值，而是為了體驗和快感。（）我的答案：√得分： 25.0分

關(guān)于參與學(xué)術(shù)會議，相關(guān)要求不包括（）。

? A、善于掌握氣氛

? B、語言要簡潔流暢

? C、電子文本里的內(nèi)容要重點突出，觀點鮮明

? D、電子文本里盡量不要使用圖片

我的答案：D得分： 25.0分

民藝有兩個屬性，其一是實用品，其二是普通品。這是（）提出的觀點。? A、深澤直人

? B、衫浦康平

? C、柳宗悅

? D、柳宗理

我的答案：C得分：

曾經(jīng)風(fēng)靡一時的自制毛衣，也是民間美術(shù)的當(dāng)代新形式。（）我的答案：√得分： 25.0分

只要有民間生活和文化的存在，就會有相應(yīng)的民間美術(shù)形式。（）我的答案：√得分： 25.0分