第一篇：圖書跳蚤市場活動方案

圖書跳蚤市場活動方案

樵順幼兒園第二屆讀書節(jié)

一、活動意圖

培養(yǎng)孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質(zhì)交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

二、活動時間:2015年4月 日

三、活動目的

1.讓孩子對社會的運行結(jié)構(gòu)有更深入的了解，豐富幼兒角色體驗。

2.進一步鍛煉幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。3.通過活動，鼓勵孩子，不浪費自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。

四、活動地點:幼兒園

五、參與對象:小中大班年級全體師生及家長

六、活動淮備:

1、班事前發(fā)通知單（3-4個家長組為一個攤位），家長與孩子提前準(zhǔn)備家中2--3件家中閑置、有利用價值、干凈衛(wèi)生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。

2、告知幼兒跳蚤市場的意義：“愛物惜物，珍惜資源，有效再利用；富有愛心，友愛交往?！?/p>

3、海報預(yù)告。

七、具體流程

1、家長在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤.2、組織本班幼兒與家長介紹活動內(nèi)容及注意事項(可佩帶自己設(shè)計的統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子、臂章等。）賣出一件商品，就要在表格上打記號。

3、圖書跳蚤市場活動開始(教師)巡回指導(dǎo)

4、交易結(jié)束,教師集中幼兒、家長集中照相留戀。

5、整理場地,各班回課室。

八、溫馨提示

1、請家長和孩子利用中秋放假期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；請讓孩子一起干活，學(xué)會整理自己的東西。

2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！

3、這個活動是和有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力

4、可以教他們認(rèn)識錢幣、學(xué)習(xí)簡單的換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。提醒您：

1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。

2、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東東。

3、提前準(zhǔn)備好零錢，幼兒需在家長指導(dǎo)下進行交易。

4、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。

5、請自備了大地墊報紙或塑料布擺“地攤”用。

6、活動當(dāng)天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

樵順幼兒園

0一二年四月六日 二

第二篇：綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案

好書綠色漂流 分享歡樂無限

——綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案

為迎接4月23日世界讀書日，激勵學(xué)生們愛書讀書，促進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日（周一）開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。

一、活動意義：

1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、活動中，學(xué)生以書會友。培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；

3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資源共享。

4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。

二、活動地點、對象及時間：

活動地點：欽村小學(xué)操場

活動對象：全體師生。

活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。

三、活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。

四、活動過程：

（一）策劃準(zhǔn)備階段

1、個人搜集整理

各班主任利用班隊會時間發(fā)動學(xué)生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學(xué)生家長及學(xué)校同學(xué)。

同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）（此項自愿）

2、全班匯總分類

活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導(dǎo)購員負責(zé)登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計算和找零）

3、填寫登記表

各班自行設(shè)計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）

4、制定營銷策略

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。

5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學(xué)生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）

6、活動當(dāng)日，學(xué)校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標(biāo)牌（自行到體育組領(lǐng)取）其他事宜，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導(dǎo)充實班級圖書角。

（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）

1、12:30，各班級帶好中隊標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）

2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。

3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關(guān)教師要始終在場，確保學(xué)生安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購書及換書活動。

6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。

（三）活動總結(jié)階段（下午2:30-3:00）

1、2:30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。

2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學(xué)生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。

3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。

五、活動要求

1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級學(xué)生幫助售賣。）

2、學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學(xué)生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。

3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。

5、活動結(jié)束后，各中隊要進行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。

6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進行評價打分，結(jié)果計入“優(yōu)秀班級”的評選。

各班攤位位置：

北4、1 5、44、2 5、3西 4、3 5、2 東4、4 5、13、1 3、2 3、3南

溫馨提醒：

1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設(shè)備、條幅：于主任

條幅內(nèi)容：好書綠色漂流 分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動

2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師

3、整體攝像：鞠洪艷

各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客

4、家長團隊：班主任負責(zé)

5、協(xié)調(diào)安排場地：賀豐老師

6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調(diào)配合?；顒雍蠼M織學(xué)生打掃好場地衛(wèi)生。

活動后上交：

1、家長回執(zhí)、家長邀請函、家長簽到表

2、圖書交流登記表

3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。

附件一：（此項為鍛煉學(xué)生語文能力，自愿）

愛書的人，我們想對你說：

親子簽名區(qū)：

我們的聯(lián)系方式：

附件二：（此頁可多次打印）

綠色欽小圖書交流登記表

年 班

共售出圖書（）本 總成交價：

序號

姓名

書名

原價

現(xiàn)價

成交價

備注

第三篇：跳蚤市場活動方案

跳蚤市場活動方案

一、活動目的及意義

現(xiàn)階段的很多學(xué)生都存在著一種現(xiàn)象：無節(jié)制花錢、隨意丟棄自己的舊物等。為此，我們舉辦二手物品交易活動，一方面發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)舊物利用的價值；另一方面也可以培養(yǎng)培養(yǎng)孩子們的市場意識以及經(jīng)濟意識，培養(yǎng)他們合理理財?shù)哪芰ΑＴ诖酥?，也提高了孩子的與人交流的能力，為其以后步入社會提供了經(jīng)驗。

二、活動地點：

三、活動時間：

四、活動日程

第一階段（前期準(zhǔn)備）

1、活動宣傳：向各個校區(qū)、各個班級宣傳本次活動的內(nèi)容以及意義，并制作宣傳海報和市場管理條例

2、場地規(guī)劃以及人數(shù)的規(guī)劃，并指定市場管理員 第二階段（經(jīng)營者征集）：

1、限制報名人數(shù)（午、晚托）控制在30人數(shù)左右，其他人可以參與購買或交換，但沒有攤位。

2、經(jīng)營者要先繳納場地租賃費（1元）

3、交易物品包括：學(xué)習(xí)用品，玩具等?？梢赃x擇以物易物、也可以現(xiàn)金購買。第三階段（活動當(dāng)天）：

1、市場管理員和其他工作人員提前1小時到場，布置場地、標(biāo)好攤位，并負責(zé)現(xiàn)場簽到。

2、在活動過程中，公共管理員注意場地秩序維持和衛(wèi)生保持，一定要注意提升氛圍和調(diào)節(jié)矛盾，并負責(zé)在此過程中拍照。

五、注意事項（學(xué)生）：

1、攤主應(yīng)積極配合監(jiān)管老師做好現(xiàn)場登記工作。

2、保持良好的秩序，不允許學(xué)生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

3、不得銷售活動禁止的物品（如食品、醫(yī)療品、刀具等危險品）。

4、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)立即向監(jiān)管人員報告，如若不然，則取消下次參與資格。

5、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。

6、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。

六、當(dāng)日日程及人員安排

（一）時間安排：14：00-14:30學(xué)生現(xiàn)場簽到，并進入到指定攤位。

14:30-17:30自由販賣階段

（二）人員安排：現(xiàn)場簽到人員：

攤位引領(lǐng)人員：1名

市場監(jiān)管人員：3名

主持人：

1名

所有工作人員提前30-60分鐘到場，布置活動場地.注：學(xué)校會準(zhǔn)備獎品獎勵收益最大的3名學(xué)生以及表現(xiàn)最好的3名學(xué)生。

第四篇：圖書跳蚤市場活動學(xué)生代表講話稿

圖書跳蚤市場活動學(xué)生代表講話稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好！

每個人都有自己的夢想，而夢想的種子是什么？那就是書。書，是我們的朋友；書，是我們進步的階梯。書，是知識的海洋。人就像一塊能吸水的海綿，只要把他放在書海中，就能吸收充足的水分。書，會讓我們變得越來越聰明；書，會扶持我們朝正確的道路前進。當(dāng)你迷茫的時候，看看書，你會有新的目標(biāo)；當(dāng)你沮喪的時候，看看書，你會快樂起來。

古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書！我國古代就有孔子“韋編三絕”的故事；開國總理周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；魯迅先生曾為了換錢買書，賣掉了學(xué)校獎給他的金質(zhì)獎?wù)隆?/p>

相比之下，我們的環(huán)境要優(yōu)越得多。為了給我們營造良好的讀書氛圍，學(xué)校為我們建立了圖書室、圖書角，今天開展“圖書跳蚤市場，好書共同分享”的活動，為我們提供讀書交流的平臺。我們應(yīng)該珍惜這些寶貴的資源，認(rèn)真制定自己的讀書計劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得，不辜負學(xué)校和老師的期望！

同學(xué)們，我們只有愛讀書、勤讀書、讀好書，才能增長知識，才能開闊視野，才能陶冶情操！讓我們用實際行動盡情地遨游書海吧！

讓我們與好書為友，打好人生底色。

讓我們與好書作伴，潤澤精彩童年。

讀書吧！讀書吧！從今天的圖書交流活動開始，就讓讀書像呼吸一樣自然，讓讀書成為我們終生的習(xí)慣吧！

最后，祝我們?nèi)w同學(xué)，在充滿魅力的校園，在書的海洋里成長著、進步著、快樂著！

（合）現(xiàn)在，我宣布“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動正式開始。

第五篇：圖書跳蚤市場,好書共同分享活動方案（范文模版）

圖書跳蚤市場，好書共同分享

活動目的：

1.在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。

2.給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學(xué)生學(xué)會資源共享。3.進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗角色的同時，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力；提高學(xué)生參與社會實踐活動能力?；顒訒r間：

2012年4月28日下午 活動地點：

學(xué)校大操場 參加人員：

三至六年級全體師生 活動內(nèi)容：

隊員們將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價簽，并以中隊為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。活動準(zhǔn)備：

（1）本著自愿的原則，每個學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意出售的圖書。用于出售的圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

（2）學(xué)生要給自己出售的圖書估價并做好價簽貼于封底。班主任根據(jù)學(xué)生圖書情況對所定價格進行指導(dǎo)。建議商品價格在30元以內(nèi)。

（3）活動前各中隊須將中隊中所有圖書的名稱、數(shù)量、價格等統(tǒng)一造冊登記。（4）以中隊為單位設(shè)立攤位。各中隊為本班的“跳蚤書攤”命名、出招牌、出海報、掛橫幅，各班主任老師為本攤位法定的負責(zé)人。

（5）各班級要組織好兩組服務(wù)員。每組服務(wù)員中要有管理員、收銀員、推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書籍整理員等（按需制定）。各班可視實際情況安排，一定要讓每個小角色明了自己該做什么，該怎么做。其余隊員參與購買圖書?；顒影才牛?/p>

1、活動當(dāng)天，學(xué)生帶著現(xiàn)金，到本班或他班的書攤購買自己喜歡的圖書。

2、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

3、班主任老師精心組織，活動結(jié)束后安排本班服務(wù)人員對物品進行清點，填寫圖書銷售記錄表，交大隊部。

4、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生并清理本班衛(wèi)生區(qū)。學(xué)校將在活動結(jié)束后進行檢查。

5、未成交的圖書由各班自行處理。

6、各年級組長負責(zé)巡查本年級市場，以確保活動安全、有序進行。

7、各年級成立“小記者組”，負責(zé)進行活動的采訪、照像、資料收集。注意事項：

1、班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。

2、每級部教師共同參與，做好本級部各班的圖書管理，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

3、各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4、學(xué)生買時要講究謙讓，與服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴(yán)守活動紀(jì)律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。

5、活動結(jié)束后，各班級要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗與不足交流給全班同學(xué)。5月4日前，各班要上交以下體驗材料：

（1）各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結(jié)1份（電子版）（2）學(xué)生體驗感悟：服務(wù)員每種體驗崗位2份，活動心得3份（3）家長對此次活動的看法與建議：每人一份。（學(xué)校下發(fā)調(diào)查表）

6、.班級負責(zé)交易人（學(xué)生）要求：（1）對貨品熟悉

（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力（3）做事細心，做好每一筆交易的記錄（4）注意貨品的保管，防止損壞或丟失

（5）做好本班書籍的分類擺放，便于顧客挑選。

7、學(xué)校將從布景設(shè)計、學(xué)生參與熱情（活動場面）、會場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面給予各班以評比。