第一篇：西安理工大學(xué)論文排版格式

200×屆××專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

水利水電學(xué)院畢業(yè)論文排版規(guī)范

一 頁(yè)面設(shè)置:紙型為16K，標(biāo)準(zhǔn)16K版芯。上邊距：2.5cm；下邊距：2.1cm；左邊距：2.6cm；右邊距：2.1cm；裝訂線(xiàn)：0.5cm；頁(yè)眉：1.5cm；頁(yè)腳：1.5cm。奇數(shù)頁(yè)眉內(nèi)容為：200×屆××專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），偶數(shù)頁(yè)眉的內(nèi)容為：×××（作者姓名）：××××（論文題目），均采用仿宋五號(hào)居中。頁(yè)碼從正文開(kāi)始編排，在頁(yè)底居中。二 排版格式

(1)中文摘要

①中文題目三號(hào)黑體加粗居中，段前12磅，段后18磅。

②居中打印“摘要”二字（小三號(hào)黑體），字間空一字符，段前12磅，段后12磅。

③“摘要”二字下打印摘要內(nèi)容(小四號(hào)宋體)。行距20磅。

④摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字(小四號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)英文摘要

①英文題目三號(hào)Arial字體，首字母大寫(xiě)，段前12磅，段后18磅。

②居中打印“ABSTRACT”（小三號(hào)Arial字體，段前12磅，段后12磅），換行打印英文摘要內(nèi)容（小四號(hào)Arial字體，行距20磅）。③摘要內(nèi)容每段開(kāi)頭留四個(gè)空字符。

④摘要內(nèi)容后下空一行打印“KEY WORDS”（四號(hào)Arial字體），其后為關(guān)鍵詞用小寫(xiě)字母（小四號(hào)Arial字體），每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)目錄

目錄二字為小二號(hào)黑體，居中打?。幌驴找恍袨檎?、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼(小四宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字依次標(biāo)出，如下錯(cuò)位排列（行距20磅）。

第1章 水利水電學(xué)院

1.1 水利水電學(xué)院 1.1.1 水利水電學(xué)院

(4)正文.第一章為“緒論” ×××（作者姓名）：××××（論文題目）

每章標(biāo)題以三號(hào)黑體加粗居左打印，段前段后各17磅； 節(jié)以小三黑體加粗左起打印，段前段后各13磅； 小節(jié)以四號(hào)黑體加粗左起打印，段前段后各13磅； 換行后以小四號(hào)宋體打印正文。

致謝和參考文獻(xiàn)標(biāo)題格式采用章的標(biāo)題格式，內(nèi)容與正文一樣，行距采用20磅。如下例：

第2章 黃河流域水資源概況

2.1黃河流域水資源概況

2.1.1 黃河流域

(5)圖

圖題采用中文，放在圖的正下方居中，中文字體為五號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。如圖2-3，表示第二章的第三張圖。(6)表格

論文的表格采用逐章為單位順序編號(hào)，如表3-6，表示第三章的第六個(gè)表格。表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。表題和表內(nèi)字體和字號(hào)為五號(hào)宋體，表題在表的上方居中。(7)公式

論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注明序號(hào)并加圓括號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，公式書(shū)寫(xiě)應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序編號(hào)（如：式（1.1），式（1.2）?），序號(hào)排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。(8)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全，并按如下格式著錄：序號(hào)

著者，書(shū)名（期刊），200×屆××專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

出版社，出版年順序列出。

如：[1] 周金萍，王冉等編著.《MATLAB 6 實(shí)踐與提高》.北京：中國(guó)電力出版社，2002年1月第1次印刷

三、畢業(yè)論文裝訂格式

第一

封面 第二

任務(wù)書(shū)

第三

中文摘要

外文摘要 第四

目錄 第五

論文

①正文 ②致謝 ③參考文獻(xiàn)

第六

附錄 第七

封底

四 論文均采用單面打印。

注：沒(méi)有特別規(guī)定的部分，行距采用20磅

五 外文翻譯的排版格式與正文一致。

第二篇：西安理工大學(xué)研究生課程論文 (封面)

西安理工大學(xué) 研究生課程論文/研究報(bào)告

課程名稱(chēng)：課程代號(hào)：任課教師：論文/研究報(bào)告題目：完成日期：2014年4月日 學(xué)科：管理科學(xué)與工程學(xué)號(hào)：姓名：

成績(jī)：

第三篇：西安理工大學(xué)研究生學(xué)位論文規(guī)范

西安理工大學(xué)研究生學(xué)位論文規(guī)范

1論文用字、編輯、打印、用紙及順序 1.1 論文用紙、頁(yè)眉、頁(yè)邊距及字?jǐn)?shù) a 論文用紙

論文用紙一律為A4（210㎜×297㎜）70g復(fù)印紙； 博士學(xué)位論文封面使用藍(lán)色150g平面特種紙制作； 普通碩士學(xué)位論文使用白色157g銅版紙制作；

工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文使用淺藍(lán)色150g軋紋特種紙制作； 工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文使用淺綠色150g軋紋特種紙制作。高校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文使用土黃色150g軋紋特種紙制作。b 頁(yè)眉

論文從第一頁(yè)（摘要）開(kāi)始到最后一頁(yè)，每一頁(yè)的最上方有頁(yè)眉。頁(yè)眉用5號(hào)楷體，居中排列，頁(yè)眉之下劃一條線(xiàn)（單線(xiàn)，線(xiàn)粗0.25磅）。頁(yè)眉以各章節(jié)名稱(chēng)與“西安理工大學(xué)博士（碩士）學(xué)位論文” 或“西安理工大學(xué)工程碩士(工商管理碩士）專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文”字樣交替標(biāo)示。奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為章節(jié)名，偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為“西安理工大學(xué)博士（或碩士、工程碩士專(zhuān)業(yè)、工商管理碩士專(zhuān)業(yè)）學(xué)位論文”。c 頁(yè)邊距

論文頁(yè)邊距設(shè)置采取以下方式：上邊距：2.5cm；下邊距：2.1cm；左邊距：2.1cm；右邊距：2.1cm；裝訂線(xiàn)：0.5cm；頁(yè)眉：1.5cm；頁(yè)腳：1.5cm。d 字間距和行間距 論文字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)。論文行間距設(shè)置為：固定值 20磅。1.2 論文用字、編輯與打印

論文一律使用簡(jiǎn)化漢字，全部打印清楚，少量中、英文無(wú)法打印的文字符號(hào)可允許手寫(xiě)，但須清晰整潔。正文、摘要用字為小四號(hào)宋體。不得使用不合規(guī)定的簡(jiǎn)化字、復(fù)合字、異體字或亂造漢字。論文采用雙面復(fù)印。

論文編輯軟件要求用word文字處理軟件。1.3 論文順序

論文順序依次為封面、中文摘要、英文摘要、目錄、前言、主要符號(hào)表、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、在校學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)等評(píng)價(jià)情況。主要符號(hào)表和附錄可按需列入。論文的封面、中文摘要、英文摘要、目錄及主要符號(hào)表的規(guī)范 2.1 封面

論文封面按照研究生部統(tǒng)一要求，參照給出的格式制作（見(jiàn)文后附錄A、B、C）。

論文題目要做到確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短，能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容。題目中所用的詞語(yǔ)應(yīng)考慮到檢索時(shí)可以提供特定的實(shí)用信息（如關(guān)鍵詞）。論文題目字?jǐn)?shù)要求在25字以?xún)?nèi)。若題目語(yǔ)義未盡可用副題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。副題應(yīng)處于從屬地位，一般可在題目的下一行用破折號(hào)“——”引出。2.2 中文摘要

論文摘要由題頭、摘要正文、關(guān)鍵詞、資助申明等部分組成。題頭格式為：在摘要頁(yè)的左上方頂格，按行逐次向下排列的順序?yàn)椋赫撐念}目、學(xué)科名稱(chēng)（或工程領(lǐng)域）、研究生姓名（研究生簽名）、指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師簽名）。論文題目、學(xué)科名稱(chēng)（或工程領(lǐng)域）、研究生、指導(dǎo)教師均采用四號(hào)宋體加粗；正文選小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三個(gè)字應(yīng)用宋體小四號(hào)加粗。

中文摘要約500－800字左右，論文摘要一般包括：論文的目的和重要性；采用的研究方法；完成哪些工作；獲得的主要結(jié)論。用句應(yīng)精煉概括，并有本論文的關(guān)鍵詞3－5個(gè)。

摘要的最下方寫(xiě)上（若沒(méi)有可不寫(xiě)）：本研究得到XXX基金（編號(hào)：□□□）的資助。

中文摘要格式詳見(jiàn)附錄D。2.3 英文摘要

摘要前也需題頭，要有導(dǎo)師和研究生的簽名（英文或漢語(yǔ)拼音）。漢語(yǔ)拼音按照“名前姓后”的順序書(shū)寫(xiě)。論文題目（全部用大寫(xiě)字母）、Abstract、姓名均選Arial 四號(hào)加粗。正文內(nèi)容選Times New Roman 小四號(hào)。

英文摘要撰寫(xiě)要求如下：

(1)用詞應(yīng)準(zhǔn)確，使用本學(xué)科通用的詞匯；

(2)摘要中主語(yǔ)（作者）常常省略，因而一般使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)使用正確的時(shí)態(tài)并要注意主、謂的一致，必要的冠詞不能省略；(3)“Key words”一詞用Times New Roman小四號(hào)加粗，關(guān)鍵詞按相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)寫(xiě)出；

(4)中、英文摘要的內(nèi)容須一致。英文摘要格式詳見(jiàn)附錄E。2.4 目錄

（1）目錄中章、節(jié)號(hào)均使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如第1章則為1，其余分層次為1.1及1.1.1等幾個(gè)層次，其中“.”號(hào)用半角；（2）目錄中應(yīng)有頁(yè)號(hào)，頁(yè)號(hào)從正文開(kāi)始直至全文結(jié)束；（3）目錄頁(yè)號(hào)另編；

（4）頁(yè)號(hào)在頁(yè)下方居外側(cè)排列。2.5 前言

前言的內(nèi)容可包括研究工作在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的實(shí)用價(jià)值和理論意義；本研究課題范圍內(nèi)，國(guó)內(nèi)外已有文獻(xiàn)綜述；理論依據(jù)和試驗(yàn)設(shè)備條件等。2.6 主要符號(hào)表

（1）全文中常用的符號(hào)及意義在主要符號(hào)表中列出；（2）符號(hào)排列順序按英文及其它相關(guān)順序排出；（3）主要符號(hào)表頁(yè)號(hào)另編。3.論文正文的規(guī)范

正文是一個(gè)邏輯嚴(yán)密、論述準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)的整體，一般應(yīng)包括研究背景、主體研究?jī)?nèi)容及過(guò)程、結(jié)論等部分。作者可視具體研究?jī)?nèi)容分為若干章。全文應(yīng)與參考文獻(xiàn)緊密結(jié)合，重點(diǎn)論述作者本人的獨(dú)立研究工作和創(chuàng)造性見(jiàn)解。論文不得模糊作者與他人的工作界限，參考或引用了他人的學(xué)術(shù)成果或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)，必須給出參考文獻(xiàn)，嚴(yán)禁抄襲、占有他人的成果。3.1 正文的層次格式 正文的層次格式如下： XXXX（三號(hào)粗黑體，居左，單倍行距）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(內(nèi)容用小四號(hào)宋體，論文字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)。行間距設(shè)置為：固定值 20磅)1.1 XXXXX（小三號(hào)粗黑體，居左，單倍行距）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(內(nèi)容用小四號(hào)宋體，論文字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)。行間距設(shè)置為：固定值 20磅)1.1.1 XXXX（四號(hào)粗黑體，居左，單倍行距）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（內(nèi)容用小四號(hào)宋體，論文字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)。行間距設(shè)置為：固定值 20磅）a.XXXXX（小四號(hào)粗黑體，固定值 20磅）（1）XXXXX（小四號(hào)宋體，固定值 20磅）3.2 研究背景及意義

論文的研究背景是整個(gè)論文的基礎(chǔ)，研究背景及意義的內(nèi)容和要求為：（1）清楚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌鰢?guó)內(nèi)外關(guān)于本研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、水平及存在的問(wèn)題；

（2）明確論述本研究的目的及意義；（3）論述論文的研究思路和主要內(nèi)容。3.3 論文的主體研究?jī)?nèi)容 論文的主體一般包括：理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法、試驗(yàn)結(jié)果分析等。論文主體應(yīng)力求準(zhǔn)確、完整、清晰、通順、實(shí)事求是、簡(jiǎn)短精煉。3.4 結(jié)論

結(jié)論要求簡(jiǎn)明扼要地概括論文所得出的若干重要結(jié)果，包括理論分析、模型建立及運(yùn)算等結(jié)果，著重介紹作者本人的獨(dú)立研究和創(chuàng)造性成果及其在本學(xué)科或工程領(lǐng)域中的地位和作用。結(jié)論要明確、精練、完整、準(zhǔn)確。在結(jié)論中可以提出建議，進(jìn)一步的研究設(shè)想、儀器設(shè)備的改進(jìn)、尚待解決的問(wèn)題。3.5 插圖、表格、公式 a 插圖

(1)所有插圖按章編號(hào)，如第1章的第1張插圖為“圖1－1”，所有插圖均需要有中、英文圖題（圖的說(shuō)明，中文用五號(hào)宋體、英文用Times New Roman體五號(hào)，字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)），圖號(hào)與圖題間應(yīng)空1個(gè)字距，在圖的下方居中標(biāo)出；

(2)一幅圖如有若干幅分圖，均應(yīng)編分圖號(hào)，用(a)，（b）,（c）……，按順序編排；

(3)插圖須緊跟正文，特殊情況需延后的插圖不應(yīng)跨節(jié)；(4)圖形符號(hào)及各種線(xiàn)型畫(huà)法須按照現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；

(5)坐標(biāo)圖中坐標(biāo)上須注明標(biāo)度值，并標(biāo)明坐標(biāo)軸所表求的物理量名稱(chēng)及量綱，應(yīng)均按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（SI）標(biāo)注，例如：kw,m/s,Nm…等，但對(duì)一些示意圖例外；(6)圖應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意；

(7)圖中用字為小五號(hào)宋體；

(8)使用他人插圖須在圖題正下方注明出處（用五號(hào)宋體，字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)）。b 表格

(1)表格序號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)，如第3章第1個(gè)表的表序表示為“表3－1”，并需有中、英文表題，（表的說(shuō)明，中文用五號(hào)宋體、英文用Times New Roman體五號(hào)，字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)）；(2)表格序號(hào)和表題間空1個(gè)字距，必須置于表格上方居中排列；(3)表格的設(shè)計(jì)應(yīng)緊跟正文。表格較大，不能在一頁(yè)打印、需要轉(zhuǎn)頁(yè)排時(shí)，只需在續(xù)表上方居中注明“續(xù)表”，續(xù)表的表頭應(yīng)重復(fù)排出。若為大表或作為工具使用的表格，可作為附表在附錄中給出；

(4)表中各物理量及量綱均按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（SI）及國(guó)家規(guī)定的法定符號(hào)和法定計(jì)量單位標(biāo)注；

(5)使用他人表格須在表格正下方注明出處。c 公式

(1)公式均需有公式號(hào)；

(2)公式號(hào)按章編排，如第2章的第3個(gè)公式序號(hào)為“（2.3）”；(3)公式中各物理量及量綱按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（SI）及國(guó)家規(guī)定的法定符號(hào)和法定計(jì)量單位標(biāo)注。禁止使用已廢棄的符號(hào)和計(jì)量單位；(4)公式中用字、符號(hào)、字體要符合學(xué)科規(guī)范。3.6 致謝

(1)致謝中主要感謝導(dǎo)師和對(duì)論文工作直接有貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。謝辭應(yīng)謙虛誠(chéng)懇，實(shí)事求是。作者的家屬及親朋好友等與論文無(wú)直接關(guān)系的人員，一般不列入致謝范圍；

(2)致謝中還應(yīng)感謝提供研究經(jīng)費(fèi)及實(shí)驗(yàn)裝置的基金會(huì)或企業(yè)等單位和個(gè)人。3.7 參考文獻(xiàn)

(1)一律用五號(hào)宋體（英文用Times New Roman體五號(hào)），字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)，行間距設(shè)置為：固定值 20磅；

(2)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是實(shí)際查閱過(guò)并對(duì)論文有重要參考價(jià)值的文獻(xiàn)，一般不應(yīng)間接使用參考文獻(xiàn)；參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)；

(3)引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中；(4)參考文獻(xiàn)在整個(gè)論文中按出現(xiàn)先后依次列出，并在引用處右上角標(biāo)注，標(biāo)注符號(hào)為【X】；

(5)參考文獻(xiàn)中論文的書(shū)寫(xiě)順序?yàn)椋盒蛱?hào)，作者，論文名，雜志或會(huì)議名，卷號(hào)，期號(hào)或會(huì)議地點(diǎn)，年，頁(yè)號(hào)。

4.論文的附錄，在校學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)等部分的規(guī)范 4.1 附錄

附錄一律用小四號(hào)宋體（英文用Times New Roman體小四號(hào)），字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)，行間距設(shè)置為：固定值 20磅； 內(nèi)容包括

（1）正文中過(guò)長(zhǎng)的公式推導(dǎo)與證明過(guò)程可以在附錄中依次給出；（2）與本文緊密相關(guān)的非作者自己的分析，證明及工具用表格等；（3）在正文中無(wú)法列出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.2 在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)等

在論文的最后，應(yīng)附學(xué)員本人在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文，獲得的專(zhuān)利，獲獎(jiǎng)、鑒定及工程實(shí)踐的社會(huì)評(píng)價(jià)及有關(guān)資料（一般只寫(xiě)目錄清單即可）。一律用小四號(hào)宋體（英文用Times New Roman體小四號(hào)），字間距設(shè)置為：標(biāo)準(zhǔn)，行間距設(shè)置為：固定值 20磅；

西安理工大學(xué)學(xué)位辦

第四篇：西安理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范

西安理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范

西理教 [2005]6號(hào)

一、總則

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是使學(xué)生受到理論聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和基本技能、解決工程實(shí)際及科學(xué)研究問(wèn)題的能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究和查閱、收集、分析、整理資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生制定設(shè)計(jì)方案的能力和基本設(shè)計(jì)、計(jì)劃、繪圖、實(shí)驗(yàn)、研究的能力；培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理、綜合分析、總結(jié)歸納的能力；培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)論文的能力。各院（系）、指導(dǎo)教師和學(xué)生都應(yīng)充分重視，并做好畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,特別要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、組織與領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和有關(guān)院、系分工負(fù)責(zé),共同管理。

1．教務(wù)處負(fù)責(zé)管理全校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。制訂有關(guān)管理文件；深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和(論文)工作質(zhì)量；協(xié)助各院解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題；組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)選及表彰。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)受學(xué)校委托負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控。

2．各學(xué)院成立以主管教學(xué)院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的領(lǐng)導(dǎo)工作。制訂各院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求和工作安排，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，審定批準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，確定各系答辯委員會(huì)人員組成。組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)選；向?qū)W校提交工作總結(jié)。

3．各系負(fù)責(zé)制訂各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱，明確提出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中的各項(xiàng)任務(wù)和具體要求；確定畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中各部分的分值、權(quán)重及評(píng)分辦法；選聘指導(dǎo)教師、審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文)選題；負(fù)責(zé)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的考勤；組織畢業(yè)設(shè)計(jì)成果驗(yàn)收；確定各答辯小組人員并指定負(fù)責(zé)人；組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯；推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)并寫(xiě)出推薦意見(jiàn)。

4．各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱和管理規(guī)定由學(xué)院審定后報(bào)教務(wù)處備案。

三、選題和審題

1．題目的選擇應(yīng)結(jié)合實(shí)際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。

51-

2．確定題目要事先進(jìn)行調(diào)查研究，閱讀學(xué)科前沿的文獻(xiàn)資料，廣泛征求意見(jiàn)，以保證題目具有綜合性、階段性、新穎性，題目盡可能和生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、科學(xué)研究、教學(xué)改革緊密相關(guān)。

3.題目的工作量和難易程度要適當(dāng)，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間安排，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能按期完成任務(wù)。幾位同學(xué)共同作一個(gè)課題時(shí)，要明確每位學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的子題目，訓(xùn)練過(guò)程要完整。

4．學(xué)校不提倡搞假擬題目，確有必要搞假擬題目的，要及時(shí)

有計(jì)劃地更新。一般情況下，同一題目不能連續(xù)使用。

5．選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，盡可能多樣化，對(duì)個(gè)別有特殊愛(ài)好，并且學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，或?qū)W生畢業(yè)的接收單位提出特殊要求的，可允許自選題目。但必須與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)系主任和主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)方可列入計(jì)劃，并安排教師予以指導(dǎo)。

6．各院、系要切實(shí)把好選題關(guān)，對(duì)初步選定的題目可先在系內(nèi)交流、審查。題目確定后，填寫(xiě)“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目匯總表”一式三份，院、系各留一份，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科一份。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前兩周，各系應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)題目向?qū)W生公布。經(jīng)批準(zhǔn)后的題目不得隨意改變，改變題目必須重新報(bào)批和備案。

7.學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)每年對(duì)各專(zhuān)業(yè)選題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果將列為每年評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。

四、對(duì)指導(dǎo)教師要求

1．應(yīng)選派水平較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的講師及以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。助教一般不能獨(dú)立擔(dān)任指導(dǎo)教師，為培養(yǎng)年輕教師，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)各系可安排副教授以上人員和助教組成指導(dǎo)小組聯(lián)合指導(dǎo)，但副教授以上人員必須擔(dān)負(fù)主要指導(dǎo)把關(guān)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)工作需要，各系也可聘請(qǐng)校內(nèi)外具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2．題目確定后，指導(dǎo)教師要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)和進(jìn)度表。任務(wù)書(shū)是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)

（論文）和檢查學(xué)生是否完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要依據(jù)，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真編寫(xiě)任務(wù)書(shū)。

3．為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,每位高級(jí)職稱(chēng)教師單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生一般不超過(guò)6—8人，指導(dǎo)小組一般不超過(guò)8—10人，中職教師單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生一般不超過(guò)5—7人，特殊情況經(jīng)主管院長(zhǎng)和教務(wù)處同意,可適當(dāng)放寬。

4．教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中，要經(jīng)常答疑，檢查學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)行情況，并進(jìn)行考勤。在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的，指導(dǎo)教師每周對(duì)每生至少進(jìn)行2次認(rèn)真的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生要悉心指

導(dǎo)，嚴(yán)格要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并加以正確引導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生全面負(fù)責(zé)，做到教書(shū)又育人。要啟發(fā)學(xué)生自己解決問(wèn)題，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力和對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

5.指導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)閱意見(jiàn)，評(píng)閱意見(jiàn)應(yīng)具體明確，防止一般化。

五、對(duì)學(xué)生要求

1．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研和查閱與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料，其中應(yīng)閱讀3篇以上外文原文，并翻譯至少一篇2000單詞以上的外文文獻(xiàn)。虛心向指導(dǎo)教師及有關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和工人師傅請(qǐng)教。

2．自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)資料。

3．在教師指導(dǎo)下，按進(jìn)度要求獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容，不準(zhǔn)抄襲或弄虛作假。

4．畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，要書(shū)寫(xiě)整潔，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，概念正確，計(jì)量單位規(guī)范統(tǒng)一。設(shè)計(jì)圖紙合乎國(guó)家規(guī)范，圖面整潔。軟件設(shè)計(jì)應(yīng)模型正確，算法合理，程序須調(diào)通并打印出結(jié)果。

5．論文和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的格式要符合要求，封面及內(nèi)容一律采用教務(wù)處統(tǒng)一印制的專(zhuān)用紙，單面書(shū)寫(xiě)。

6．學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯前，將自己所作的全套畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文件、成果送交指導(dǎo)教師和答辯委員會(huì)評(píng)閱。預(yù)先準(zhǔn)備好發(fā)言提綱、掛圖等。

7.畢業(yè)論文裝訂格式要求

第一封面

第二任務(wù)書(shū)

第三中文摘要外文摘要

第四目錄

第五論文

①前言

②正文

③結(jié)論、討論和建議

④致謝

⑤參考文獻(xiàn)

第六附錄

第七封底

六、關(guān)于赴校外畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的管理

1．題目選擇

題目一般應(yīng)由企業(yè)工程技術(shù)人員擬定，學(xué)院組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)校外提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)不符合培養(yǎng)目標(biāo)的題目應(yīng)當(dāng)返回或重新修訂。題目的工作量和難易程度要適當(dāng)，訓(xùn)練過(guò)程要完整。

2．指導(dǎo)教師

1）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須由學(xué)生所在校外單位的指導(dǎo)教師(中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)以上)和本校教師共同承擔(dān)。在校外由所在單位的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)校指定講師以上職稱(chēng)的指導(dǎo)教師參加指導(dǎo)工作，了解和掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度情況及質(zhì)量，并協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題。

2）本校指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生工作質(zhì)量和進(jìn)度情況進(jìn)行階段性檢查，做好記錄，作為學(xué)生在校外期間的考核依據(jù)。

3）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，應(yīng)由校外單位的指導(dǎo)教師寫(xiě)出綜合評(píng)語(yǔ)，作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的考核依據(jù)。

3．對(duì)學(xué)生的要求

1）必須完成前述對(duì)學(xué)生要求的全部?jī)?nèi)容（見(jiàn)五，對(duì)學(xué)生要求）

2）學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守所在企業(yè)、單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，每月向?qū)W校指導(dǎo)教師寫(xiě)出書(shū)面材料匯報(bào)工作進(jìn)展情況。（可通過(guò)郵件）

3）學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間返校，參加由所在學(xué)院組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。

七、答辯

1．各學(xué)院以系為單位成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)。委員會(huì)由3人以上組成，設(shè)主任一名；委員會(huì)成員均應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的副教授、高級(jí)工程師及其以上職稱(chēng)的人員擔(dān)任。委員會(huì)承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的驗(yàn)收與審核工作。

2．各系可根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和畢業(yè)生人數(shù)，設(shè)立若干個(gè)答辯小組，每個(gè)小組至少由4名教師組成，其中至少要有一名答辯委員會(huì)成員參加，并擔(dān)任組長(zhǎng)。答辯小組的工作由答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)組織安排。

3．答辯委員會(huì)應(yīng)制訂答辯工作進(jìn)程計(jì)劃，組織本系畢業(yè)生答辯工作。審議答辯小組提出的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)及評(píng)閱意見(jiàn)。

4．答辯小組負(fù)責(zé)人約請(qǐng)?jiān)u閱人進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容是否正確，有無(wú)獨(dú)到見(jiàn)解及創(chuàng)新；設(shè)計(jì)、計(jì)算及圖紙的質(zhì)量；文字表達(dá)及其它附件的水平；指出存在的問(wèn)題。

5．指導(dǎo)教師在答辯前應(yīng)對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、任務(wù)量、課題難度、完成情況以及分析和解決問(wèn)題的能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力等方面作出綜合評(píng)價(jià)。

6．在全面答辯開(kāi)始前，各系可選擇2-3名學(xué)生舉行公開(kāi)的集中答辯和講評(píng)，以起到示范和交流作用，亦可作為評(píng)分的參考基準(zhǔn)。

7．學(xué)生在答辯會(huì)上用10-20時(shí)間扼要匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要內(nèi)容和完成任務(wù)情況；學(xué)生用10-20時(shí)間就評(píng)閱人及答辯小組成員提出的問(wèn)題進(jìn)行答辯。

八、成績(jī)?cè)u(píng)定

1．答辯小組在答辯結(jié)束后應(yīng)提出成績(jī)?cè)u(píng)定初步意見(jiàn)，并將其與指導(dǎo)教師及評(píng)閱人意見(jiàn)一起交答辯委員會(huì)。

2．系答辯委員會(huì)依據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱人的評(píng)分、答辯小組的評(píng)分和題目完成情況、學(xué)生紀(jì)律情況等綜合加權(quán)評(píng)定出成績(jī)。

3．評(píng)定成績(jī)和填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)應(yīng)做到實(shí)事求是，公平合理，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。一般情況下，成績(jī)優(yōu)良率不超過(guò)50%(優(yōu)<20%，良<30%)；及格和不及格的占10%-15%。

有下列情況之一的定為不及格：

1)設(shè)計(jì)中有原則性錯(cuò)誤或基本未完成任務(wù)；

2)弄虛作假，有抄襲行為；

3)嚴(yán)重違反考勤紀(jì)律。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)由答辯委員會(huì)審議報(bào)主管院長(zhǎng)審批后，統(tǒng)一向?qū)W生分布。任何人不得泄漏成績(jī)?cè)u(píng)定會(huì)議上的發(fā)言情況。

九、總結(jié)和評(píng)選優(yōu)秀論文

1．答辯工作結(jié)束后，由答辯委員會(huì)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行總結(jié)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)組織、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)。并推薦出若干篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。各學(xué)院匯總各系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

2．各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組從答辯委員會(huì)所推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中挑選質(zhì)量較高，有獨(dú)到見(jiàn)解或?qū)蒲?、生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有較大實(shí)際意義的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，經(jīng)主管院長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后報(bào)送教務(wù)處。

3．學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)教授、專(zhuān)家對(duì)各學(xué)院評(píng)選出的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行審查，作出評(píng)價(jià)。選入“西安理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)匯編”，進(jìn)行技術(shù)交流和推廣。同時(shí)公告表彰，向入選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

4．學(xué)校在各學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出先進(jìn)單位予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)（評(píng)選辦法另定）。

十、附則

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格者不得畢業(yè)，只發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。允許其結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校重作畢業(yè)設(shè)計(jì)并進(jìn)行答辯。答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。逾期不做或重做不及格者，以后不再安排重做。

2．各學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和本《規(guī)范》精神，制訂本學(xué)院的具體管理細(xì)則。

3．本《規(guī)范》自發(fā)布之日起試行。

二OO五年一月十四日

第五篇：西安理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及

西安理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及字號(hào)規(guī)格：

1、標(biāo)題（黑體，小二，）

2、副標(biāo)題（黑體，小三）

3、所在院系及個(gè)人姓名（宋體，小四）

4、摘要（宋體，五號(hào)）

5、關(guān)鍵詞（宋體，五號(hào)）

6、正文的結(jié)構(gòu)：（小標(biāo)題，黑體，小四）（正文文字，宋體，小四）

導(dǎo)語(yǔ)

第一部分，提出問(wèn)題；

第二部分，分析問(wèn)題；

第三部分，解決問(wèn)題。

結(jié)語(yǔ)

7、參考文獻(xiàn)（宋體，五號(hào)）

頁(yè)面設(shè)置：按照下面的范例進(jìn)行。即是說(shuō)，同學(xué)們撰寫(xiě)好的社會(huì)調(diào)查報(bào)告替代下面的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，采用復(fù)制、粘貼的手法。于是，頁(yè)面設(shè)置不需要再設(shè)置就行。

弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建庫(kù)區(qū)安全家園（標(biāo)題）

——來(lái)自三峽腹地2004年暑期“三下鄉(xiāng)”的專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告（副標(biāo)題）

重慶大學(xué)文學(xué)院 劉楊云、周濤、陳昌翠、孫振營(yíng)、黃小波、向釗（報(bào)告人）摘要：由于三峽工程的實(shí)施，本來(lái)十分脆弱的庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境又一次受到極大沖擊，致使該地區(qū)成為全國(guó)生態(tài)環(huán)境極度敏感區(qū)。身為庫(kù)區(qū)腹地唯一一所高校的大學(xué)生，我們有義務(wù)關(guān)注庫(kù)區(qū)社會(huì)發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，去喚醒民眾增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，在生產(chǎn)和生活中，自覺(jué)地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)庫(kù)區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：三峽庫(kù)區(qū)；自然災(zāi)害；科學(xué)發(fā)展觀；安全家園；調(diào)查報(bào)告

“弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建庫(kù)區(qū)生態(tài)家園”特色服務(wù)團(tuán)是重慶三峽學(xué)院2004年暑期“三下鄉(xiāng)”的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，由12名成員組成，其中有兩名副教授、一名碩士研究生和9名大學(xué)本科生。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要圍繞“弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀，深化庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害治理，構(gòu)建庫(kù)區(qū)安全家園”科研課題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。由3名專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì)在三峽庫(kù)區(qū)的萬(wàn)州、云陽(yáng)、奉節(jié)、巫

溪、巫山等區(qū)縣進(jìn)行。

我們懷著滿(mǎn)腔的熱情走遍了三峽庫(kù)區(qū)多個(gè)區(qū)縣，總行程歷時(shí)42小時(shí)左右，總行程達(dá)1500多公里，到各區(qū)縣實(shí)地調(diào)研歷時(shí)20天，回校整理資料22天，共42天。對(duì)三峽庫(kù)區(qū)腹地的生態(tài)問(wèn)題，如滑坡、泥石流、地塌、危巖、酸雨、干旱、暴雨以及面、點(diǎn)污染源的情況進(jìn)行調(diào)研。收集到了一系列關(guān)于庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害對(duì)庫(kù)區(qū)人民的生產(chǎn)、生活直接威脅的典型案例以及庫(kù)區(qū)政府、社會(huì)及民眾在自然治理過(guò)程中的典型人物或典型事例。舉行了系列有關(guān)三峽庫(kù)區(qū)可持續(xù)發(fā)展的大型研討會(huì)。在萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫山、奉節(jié)、巫溪等縣的環(huán)保局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、國(guó)土局、縣團(tuán)委等單位舉辦了五場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、調(diào)研會(huì)，時(shí)達(dá)20多小時(shí)，錄音12盒，收集了30多萬(wàn)字的文字材料，采集圖片1800多張，攝像帶長(zhǎng)達(dá)180多分鐘?？疾炝藥?kù)區(qū)各區(qū)縣重點(diǎn)的、有特色的退耕還林工程。搭建了四個(gè)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”特色實(shí)踐基地，作為常年定點(diǎn)科技服務(wù)的平臺(tái)。為今后“三下鄉(xiāng)”服務(wù)可持續(xù)發(fā)展提供支撐平臺(tái)。（導(dǎo)論）

一、三峽庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害嚴(yán)重阻礙著人與自然的和諧共存（提出問(wèn)題）

第一，自然災(zāi)害面臨的狀況

三峽庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害頻繁、種類(lèi)繁多，既是全國(guó)自然災(zāi)害的高發(fā)區(qū)，也是多發(fā)區(qū)，其危害十分嚴(yán)重。在三峽庫(kù)區(qū)5300多公里岸線(xiàn)中，存在地質(zhì)災(zāi)害隱患的庫(kù)岸總長(zhǎng)440多km，需實(shí)施工程防護(hù)的庫(kù)岸139km。大體來(lái)說(shuō)，庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害的主要類(lèi)型有危巖、滑坡、崩塌、泥石流、水土流失、暴雨、干旱。

1、危巖。由于三峽庫(kù)區(qū)山高坡陡，地質(zhì)復(fù)雜，大部分區(qū)縣危巖都比較突出。其中，萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫溪、奉節(jié)、巫山尤為明顯。在萬(wàn)州區(qū)城市上方綿延30多公里危巖群，其垂直下方就坐落著密集的城市建筑群，對(duì)人居環(huán)境造成了嚴(yán)重威脅。巫溪縣城四周就被鳳凰山危巖帶、磷肥廠危巖帶、南門(mén)灣危巖帶和海螺灣危巖帶四大危巖帶圍困，嚴(yán)重威脅了巫溪縣城人居環(huán)境。

2、滑坡。萬(wàn)州至秭歸是三峽庫(kù)區(qū)沿江形成的集中滑坡帶。目前已查明庫(kù)區(qū)有各類(lèi)崩塌、滑坡體2490處，其中直接威脅人類(lèi)生產(chǎn)生活的有1475處。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)在奉節(jié)、巫山等地還發(fā)育有巖溶形成的大型谷滑坡還在不斷增加。庫(kù)區(qū)腹地最大的城市萬(wàn)州就坐落在由三大滑坡體系構(gòu)成的坡斷面上，2004年9月5日凌晨，萬(wàn)州鐵峰山脈受暴雨影響，突然出現(xiàn)3平方公里的山體滑坡，一座500多人居住的場(chǎng)鎮(zhèn)變?yōu)閺U墟，造成1人死亡2人失蹤，民房垮塌800余間，正在修建的萬(wàn)開(kāi)高速公路受到嚴(yán)重破壞，2000多人無(wú)家可歸，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)1億元。

3、地塌。重點(diǎn)分布在水庫(kù)周邊區(qū)域，包括人居地。由于水位上升，水體對(duì)庫(kù)岸的沖刷和蔓延，導(dǎo)致占庫(kù)岸總長(zhǎng)度的2/3的泥質(zhì)庫(kù)岸出現(xiàn)嚴(yán)重的垮塌、下陷，嚴(yán)重威脅著人居安全。奉節(jié)、巫山、云陽(yáng)尤為明顯。在巫山縣大寧河與長(zhǎng)江交匯處，因水位上升，江水、庫(kù)水沖刷導(dǎo)致庫(kù)周泥質(zhì)庫(kù)岸下陷，引起整個(gè)村莊整體下陷，導(dǎo)致房屋跨塌。處在雙江與長(zhǎng)江交匯處的云陽(yáng)縣蓮花鄉(xiāng)一村民家的房屋也因?yàn)榈叵荻逅?，?dǎo)致人員受傷，財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重。

4、泥石流

三峽庫(kù)區(qū)5。4萬(wàn)多km2的范圍內(nèi)，主要集中在云陽(yáng)一秭歸一帶。重點(diǎn)分布在奉節(jié)、巫山、巫溪、云陽(yáng)、巴東等地區(qū)。泥石流溝多達(dá)3700多條，面積占本地面積的1/3，道路的暢通度僅占全年的2/3。長(zhǎng)達(dá)80多公里的奉巫路，因泥石流而出現(xiàn)阻斷交通的就有近20多處，導(dǎo)致本來(lái)交通就不發(fā)達(dá)的巫溪更難與外面溝通。

5、水土流失

三峽庫(kù)區(qū)是長(zhǎng)江上游水土流失嚴(yán)重的地區(qū)之一。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，地區(qū)水土流失面積達(dá)65%以上，年土壤侵蝕總量約2。11億噸（不包括滑坡、崩塌泥石流）。據(jù)庫(kù)區(qū)統(tǒng)計(jì)，以較強(qiáng)度侵蝕為主，面積占總面積的42。2%，較強(qiáng)度侵蝕和極強(qiáng)度侵蝕近50%。水土流失是導(dǎo)致中、下游地區(qū)河床淤高的主要原因。水土流失加重的原因是不合理或過(guò)度開(kāi)發(fā)土地資源，使地區(qū)處于過(guò)度開(kāi)墾→水土流失增強(qiáng)→耕地面積減少→產(chǎn)量下降→強(qiáng)力開(kāi)墾的惡性循環(huán)中。

6、暴雨、干旱

三峽庫(kù)區(qū)地形復(fù)雜、氣候多變，既是全國(guó)暴雨多發(fā)中心，也是全國(guó)干旱的多發(fā)區(qū)。每年7-9月既是干旱時(shí)節(jié)，也是暴雨的多發(fā)季節(jié)。每次暴雨時(shí)間極短，但危害極大，不但可以摧毀建筑物，還能威脅人身安全，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人居環(huán)境造成了極大的危害。2001年6月29日，巫溪縣中鹿鄉(xiāng)降特大暴雨，降水達(dá)200多毫米，造成全鄉(xiāng)交通中斷，多處房屋跨塌，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)136。15萬(wàn)元。2004年9月5日，重慶開(kāi)縣由于連日強(qiáng)降水，遭遇了二百年一遇的特大洪災(zāi)，造成包括該縣城在內(nèi)的五十五個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)全部受災(zāi)，受災(zāi)人口達(dá)八十多萬(wàn)人，已有十六人在洪災(zāi)中喪生，二十六人失蹤，一百六十八喪失。

二、三峽庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害治理面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題及導(dǎo)致自然災(zāi)害嚴(yán)重的原因（分析問(wèn)題）第一，三峽庫(kù)區(qū)本身生態(tài)環(huán)境的脆弱。

三峽腹地位于大巴山系的東西走向，大巴山系下是南北走向的巫山山系，再加上武隆山系，這樣?xùn)|西板塊的沖擊就形成褶皺地形結(jié)構(gòu)。在外力作用之下，由于長(zhǎng)期的水流沖刷，致使地殼支離破碎，導(dǎo)致水土流失、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。同時(shí)，三峽腹地屬亞熱帶季風(fēng)性氣候，長(zhǎng)江河谷地帶降雨量豐富，降雨集中，時(shí)有暴雨出現(xiàn)是區(qū)內(nèi)觸發(fā)滑坡產(chǎn)生的重要因素，水系發(fā)達(dá)，河流水網(wǎng)的劇烈切割，為庫(kù)區(qū)崩塌滑坡等自然災(zāi)害的發(fā)生又提供了條件。

因此，要加強(qiáng)對(duì)庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，只有庫(kù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境得到改善和保護(hù)才能真正的使自然災(zāi)害的發(fā)生得到有效抑制。

第二，人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在一定程度上加劇了庫(kù)區(qū)部分滑坡和水土流失等自然災(zāi)害的發(fā)生。

由于人口的壓力，對(duì)耕地進(jìn)行過(guò)度開(kāi)發(fā)，致使土地的復(fù)耕系數(shù)達(dá)到200%，導(dǎo)致植被破壞，引起了滑坡和嚴(yán)重的水土流失。奉節(jié)縣環(huán)保局副局長(zhǎng)鄭明太在專(zhuān)題報(bào)告中一針見(jiàn)血的指出，由于新縣城的修建，城鎮(zhèn)化發(fā)展，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)很差，所以容易過(guò)度采伐，導(dǎo)致環(huán)境的破壞，還有山上亂開(kāi)采煤礦，一下暴雨就容易出現(xiàn)山體滑坡，非常危險(xiǎn)。

第三，三峽庫(kù)區(qū)本身的地形條件決定了人類(lèi)活動(dòng)的區(qū)域分布主要集中在自然生活條件較好的低谷、河壩地帶，而該地區(qū)又是滑坡、泥石流集中威脅地區(qū)，致使庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害對(duì)人居

環(huán)境的威脅十分嚴(yán)重。

第四，由于三峽工程的修建，三峽庫(kù)區(qū)的移民大規(guī)模的遷建和基礎(chǔ)設(shè)施復(fù)建進(jìn)一步破壞了十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。

因此而引起的水土流失面積相當(dāng)于三峽庫(kù)區(qū)泥石流引起的水土流失量的一半。云陽(yáng)縣國(guó)土資源局副局長(zhǎng)汪光學(xué)認(rèn)為，云陽(yáng)老縣城坐落在一個(gè)大的滑坡體上，所以整個(gè)縣城需要搬遷。在新縣城建設(shè)的十年中，十分注重自然災(zāi)害的治理。但是，這樣大規(guī)模的遷建確實(shí)也出現(xiàn)了很多環(huán)境問(wèn)題。這些問(wèn)題也引起了國(guó)家各級(jí)部門(mén)和地方政府的重視。

第五，治理資金嚴(yán)重不足，在治理工作中處于被動(dòng)的地位。

在調(diào)研各區(qū)縣中，每一個(gè)縣的國(guó)土部門(mén)都反映資金是阻礙治理的最基本的問(wèn)題。云陽(yáng)縣國(guó)土資源局副局長(zhǎng)汪光學(xué)在討論中認(rèn)為，作為我們?nèi)龒{庫(kù)區(qū)二期地災(zāi)治理存在的最大的問(wèn)題，第一是資金的問(wèn)題，因?yàn)閲?guó)家40個(gè)億，切塊包干到重慶和湖北兩省市，但是原來(lái)規(guī)劃的項(xiàng)目也比較多，要包干使用。這個(gè)包干使用就把整個(gè)投資固定死了，雖然災(zāi)害很?chē)?yán)重很大，對(duì)于這一塊，現(xiàn)在還存在很大的資金缺口。由于庫(kù)區(qū)腹心地帶很多都是國(guó)家級(jí)貧困縣，部分縣長(zhǎng)期處在嚴(yán)重的財(cái)政赤字狀況下，即使能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但也不能從根本上解決問(wèn)題。只有進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，淘汰五小企業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展道路。巫溪縣縣委副書(shū)記王開(kāi)秀認(rèn)為，巫溪縣是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣，幾乎沒(méi)有工業(yè)基礎(chǔ)。而自然災(zāi)害又特別頻繁。1987年的縣城南門(mén)口一起特大型滑坡導(dǎo)致104人死亡。2003年7月大寧河對(duì)面發(fā)生巨石滾落，壓跨了居民房屋，導(dǎo)致2人死亡，9人受傷。所以說(shuō)，巫溪縣的自然災(zāi)害非常嚴(yán)重，又由于本身經(jīng)濟(jì)落后，縣內(nèi)移民少，申報(bào)的項(xiàng)目少，通過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)難度很大，很多項(xiàng)目只能擱置。我們地方政府確實(shí)是“心有余而力不足”。

第六，技術(shù)力量薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)人才。

由于三峽庫(kù)區(qū)是一個(gè)十分貧困的地區(qū)，嚴(yán)重缺乏專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人員，治理工作沒(méi)有技術(shù)保證。巫溪縣國(guó)土局地環(huán)站站長(zhǎng)吳青冬說(shuō)，現(xiàn)在治理工作除了資金以外，最缺乏的就是這方面的專(zhuān)業(yè)人才了。國(guó)家規(guī)定勘測(cè)、治理、監(jiān)測(cè)都需要甲級(jí)以上資格認(rèn)證，但是，巫溪縣目前最高才達(dá)到丙級(jí)。巫溪窮，愿意來(lái)的人不多，沒(méi)有辦法，很多時(shí)候我們只有用一些土方法來(lái)治理。

三、對(duì)策及建議（解決問(wèn)題）

第一，加大三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境的治理力度，深化庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害治理

1、拓寬資金來(lái)源，加大資金的投入。

（1）加大庫(kù)區(qū)各級(jí)地方財(cái)政對(duì)環(huán)境保護(hù)的撥款比例，確保自然治理資金充足；（2）建立三峽庫(kù)區(qū)環(huán)境保護(hù)基金(或環(huán)境保護(hù)投資公司)進(jìn)行市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)管理，確保三峽庫(kù)區(qū)環(huán)境保護(hù)、自然災(zāi)害的治理有穩(wěn)定資金來(lái)源；（3）發(fā)行庫(kù)區(qū)環(huán)保建設(shè)債券，吸引民間資本用于自然災(zāi)害治理。

2、加大環(huán)保管理力度。

建議中央重點(diǎn)支持和資助三峽庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害治理，逐步提高環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施監(jiān)督，使新建、擴(kuò)建、改建項(xiàng)目的環(huán)保投資比例逐年提高。各級(jí)地方政府及大型企業(yè)行政負(fù)責(zé)人必須對(duì)分管區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，按照生態(tài)環(huán)境保護(hù)及自然災(zāi)害治理目標(biāo)落實(shí)各項(xiàng)措施，由上一級(jí)行政負(fù)責(zé)人和上一級(jí)環(huán)保部門(mén)定期檢查考核，維護(hù)并力爭(zhēng)改善本單位、本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

第二，建立和完善環(huán)保的法律法規(guī)制度，為庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害治理提供法律保障

1、頒布一套針對(duì)三峽庫(kù)區(qū)環(huán)境保護(hù)和治理的綜合整治法規(guī)。按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)客觀規(guī)律，針對(duì)三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)及自然災(zāi)害治理存在的主要問(wèn)題，以適應(yīng)庫(kù)區(qū)開(kāi)發(fā)需要、控制并逐步改善庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹、實(shí)施并補(bǔ)充、完善現(xiàn)行的一系列環(huán)境保護(hù)法律、行政規(guī)章、政策措施，形成一套針對(duì)三峽庫(kù)區(qū)環(huán)境保護(hù)和治理的綜合整治法規(guī)。

2、合理實(shí)施環(huán)保獎(jiǎng)懲制度。

對(duì)庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害治理有績(jī)效的先進(jìn)集體或個(gè)人給予精神上，物質(zhì)上的表?yè)P(yáng)，并對(duì)其先進(jìn)事跡大范圍的宣傳教育，進(jìn)而提高民眾的生態(tài)意識(shí)。反之，對(duì)環(huán)境造成惡性破壞影響的集體或個(gè)人給予嚴(yán)厲的批評(píng)，罰款。態(tài)度不端正，行為更加嚴(yán)重的則給予相應(yīng)的法律制裁。

3、合理規(guī)劃庫(kù)區(qū)環(huán)境保護(hù)，建立可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃體系。由環(huán)保，自然災(zāi)害相關(guān)專(zhuān)家根據(jù)庫(kù)區(qū)不同地方的不同情況規(guī)劃出一套有庫(kù)區(qū)特色的可持續(xù)發(fā)展方案，并落實(shí)到地方政府，在正確的規(guī)劃指導(dǎo)下，緊密聯(lián)系民眾共同參與庫(kù)區(qū)環(huán)境的防御和保護(hù)。

第三，建立三峽庫(kù)區(qū)自然災(zāi)害多極化預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)

在面臨自然災(zāi)害直接威脅的重要人居區(qū)和其他重要地方，要建立自動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)，在條件有限的地區(qū)，區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和民眾要組成自然災(zāi)害預(yù)報(bào)“土法”系統(tǒng)，傳授相關(guān)自然災(zāi)害知設(shè)，學(xué)會(huì)識(shí)別自然災(zāi)害將要來(lái)臨的狀況，在自然災(zāi)害治理上，做到群策群力，構(gòu)建良好的預(yù)防反映體系及應(yīng)急反映體系。

第四，調(diào)整庫(kù)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展庫(kù)區(qū)生態(tài)經(jīng)濟(jì)

1、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走生態(tài)農(nóng)業(yè)之路。庫(kù)區(qū)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)不盡合理，在發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品為原料的加工業(yè)時(shí)，開(kāi)發(fā)選育適合庫(kù)區(qū)地質(zhì)的經(jīng)濟(jì)作物，如藥材、經(jīng)濟(jì)林木的種植，發(fā)展草食畜牧業(yè)，提倡規(guī)模養(yǎng)殖，適度發(fā)展?jié)O業(yè)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

2、深度開(kāi)發(fā)庫(kù)區(qū)生態(tài)旅游資源，走可持續(xù)發(fā)展之路。

長(zhǎng)江三峽撫育了多少中華兒女，蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)中華民族文化，形成了有三峽庫(kù)區(qū)特色的歷史文化資源。靠著悠久的庫(kù)區(qū)歷史文化，再加上山清水秀的自然風(fēng)光，庫(kù)區(qū)當(dāng)?shù)卣畱?yīng)充分利用其豐富的旅游資源，加大資金上的支持，發(fā)展長(zhǎng)江三峽國(guó)際黃金旅游線(xiàn)，帶動(dòng)長(zhǎng)江各支流旅游業(yè)的發(fā)展，如開(kāi)發(fā)大寧河、長(zhǎng)灘河支流一帶的溶洞、峽谷等景觀，帶動(dòng)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

參考文獻(xiàn)：