第一篇:淺談幼兒園制度管理的重要性彭霞
淺談幼兒園制度管理的重要性
南通開發(fā)區(qū)星富幼兒園
彭霞
摘要:幼兒園作為一個學(xué)前教育機構(gòu)是一個復(fù)雜的機體,其管理工作也是一種綜合性、整體性很強的行為,需要根據(jù)實際情況的變化,采用多種途徑和手段進行宏觀調(diào)控,以保證幼兒園各項工作取得整體的最優(yōu)效果。其中幼兒園制度的管理尤為重要。
管理就是管理者遵照一定的原則,使用各種手段,通過組織、指揮、協(xié)調(diào)各個受分工制約的不同個人的活動,創(chuàng)造出一種遠比個人活動力量總和要大的集體力量或社會力量,從而高效率地達到一個組織的預(yù)定目標所進行的各種一般職能活動。
關(guān)鍵詞:制度 重要性 管理 實施監(jiān)督
幼兒園作為一個學(xué)前教育機構(gòu)是一個復(fù)雜的機體,其管理工作也是一種綜合性、整體性很強的行為,需要根據(jù)實際情況的變化,采用多種途徑和手段進行宏觀調(diào)控,以保證幼兒園各項工作取得整體的最優(yōu)效果。其中幼兒園制度的管理尤為重要。
制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行為準則。幼兒園沒有好的制度,工作管理起來就是再敬業(yè)也會很累。我園一位老師工作認真負責(zé),家長工作做的非常好,班級工作也很出色,個人專業(yè)素質(zhì)高,很敬業(yè)愛崗。但是她卻忽略幼兒園制度,對于幼兒園的一些規(guī)則制度她不削一顧,我行我素。由于她工作負責(zé)認真園長也就適當容忍,可是,長此以往幼兒園潛移默化的發(fā)生了變化,我發(fā)現(xiàn)好多年輕老師不積極向上,開始混日子。更可怕的是許多老師和這位老師走的很近,都指望通過她能讓自己在園長心目中有所好感。或者通過她的支持隨意改變一些幼兒園制度來獲得自己想要的結(jié)果或者安排,隨意性很強。最后制度不成制度,遵守制度的默默無為,不遵守制度的耀武揚威,大大的傷害了老師們的利益,挫敗了老師們的積極性。幼兒園管理上面一片混亂,幼兒園的制度失去了它原有的意義和價值。
所以,由此可見幼兒園管理中制度的健全是多么的重要。那么,怎樣體現(xiàn)制度的重要性呢?
一、園長必須是執(zhí)行制度的領(lǐng)航人和先行者
我國古代教育家孔子說過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”在制度制定后,園長不但要率先執(zhí)行,而且還要以身作則,嚴以律己,做到一絲不茍地遵守各項規(guī)章制度,時刻為大家做表率。例如:在執(zhí)行考勤制度中,園長要在早晨提前半小時入園,檢查早班人員是否按時上班,并及時了解和處理出現(xiàn)的問題。這樣一來,對那些遲到的同志,無形中是一個教育,再有考勤制度的嚴格執(zhí)行,基本上就能杜絕遲到現(xiàn)象。在執(zhí)行制度的過程中,園長一旦有違紀違章現(xiàn)象,要大公無私,照章辦事,嚴肅查處,還要公布于眾增加透明度。例如:園長因家里有事請假一天,在下周獎懲公布欄里宣布全勤并按制度主動上交扣款,這樣一來,既嚴明了規(guī)章制度,又樹立了園長在教職工中的威信。常言道:“火車跑得快,全憑車頭帶”,幼兒園工作質(zhì)量的高低,園長起著關(guān)鍵的作用,同樣,幼兒園規(guī)章制度執(zhí)行的好壞與否,園長更是起主導(dǎo)作用。
二、讓教職員工充分認識建立健全工作制度的重要性。
國有國法,家有家規(guī),一個幼兒園也是如此,如果一個幼兒園沒有一套健全的工作制度,只是盲目的工作,那么幼兒園就失去了動力,工作也就失去了目標。為了讓教職員工充分認識建立健全工作制度的重要性,首先要組織大家把一些制度建立之前和之后的工作效率進行對比,大家的思想變化情況也進行對比,讓大家自我感受建立規(guī)章制度在實際工作中所起的重要作用。在進行討論,談?wù)勑牡谩@纾簺]有班級制度的情形,孩子個個沒有約束,到處亂跑亂爬,上課時,隨意到處走動,可想而知制度在班級的重要性。再如:幼兒園的“一日作息制度”,在沒有建立時,家長接送孩子往往隨隨便便,打亂了幼兒園正常的工作秩序,造成了一日活動各環(huán)節(jié)時間較混亂的局面,制定了“一日作息制度”后,情況就截然不同了。家長不但每天按規(guī)定時間接送,而且還主動與本班保教人員密切配合,使各班的工作順利進行。使廣大教職員工認識到,制度在幼兒園教師之間也是非常重要的,只有建立健全各項規(guī)章制度,才能使大家工作起來得心應(yīng)手,才能更好地履行自己的職責(zé),工作效率才能不斷提高。
三、和職工一起制定符合本園實際情況的規(guī)章制度
幼兒園的規(guī)章制度不是治人的手段,而是園長調(diào)動教職工工作積極性,做好幼兒園工作,杜絕教師隨意違規(guī)的契約。如果沒有被廣大教職工認可,脫離了幼兒園的實際情況,違背管理規(guī)律,任何一種制度都是沒有意義的。因此,在建立健全制度時,首先要向全體教職工進行規(guī)章制度的宣傳教育,使全園教職工人員理解制度的目的、意義。其次動員全員參與,激發(fā)大家獻計獻策,增強制度的可行性和有效性;組織員工以幼教的法律法規(guī)為依據(jù),結(jié)合實際,制訂出有有利于幼兒園發(fā)展的制度。最后,開全體教職工大會充分醞釀、討論,并提出修改意見,逐項逐條通過并宣布執(zhí)行。這樣,在各類制度實施的過程中,大家才心中有數(shù)也易于接受,從而加強了教職工執(zhí)行制度的自覺性和主動性。
四、及時做好教職工的思想疏導(dǎo)工作
規(guī)章制度都是在群眾充分討論的基礎(chǔ)上制定的,因此,能切合實際,調(diào)動大家的積極性,但是,人的思想是不斷變化的,有些制定制度時積極擁護的人,在執(zhí)行時可能會出現(xiàn)不認真的情況,如:許多員工喜歡溜須拍馬,在討論的時候不發(fā)言,過后找園長傾訴,試圖改變大家的決定,讓園長很難做,為了同情或者抵擋不了員工的軟磨硬泡,園長一旦妥協(xié),長此以往制度又變成一張廢紙。因此,需不斷加強思想教育,在督促執(zhí)行的同時,動之以情,曉之以理。在執(zhí)行制度的過程中,要做好思想教育工作,提高群眾的認識和執(zhí)行制度的自覺性這是很關(guān)鍵的。
五、扎實做好各項制度的實施監(jiān)督工作
一個幼兒園,即使有健全的制度,如果管理不善,馬馬虎虎,既無落實措施,又無效果分析,那也只不過是副空架子,擺形式、走過場而已,是很難提高工作效率的。要想做好制度的實施、監(jiān)督工作,關(guān)鍵是強化制度的管理。首先,實施分級負責(zé)管理,由園長聘用責(zé)任心強、能以身作則的副園長,部門負責(zé)人以及各年級組成,在制度實施的過程中,由她們督促執(zhí)行,并把實施過程中所出現(xiàn)的各種問題和監(jiān)督執(zhí)行情況做好詳細的記錄,由園長匯總,形成園長領(lǐng)導(dǎo)下的管理網(wǎng);其次,把各項制度進行分類、細化,把各崗位軟指標的東西變成細化硬指標的評估條件,設(shè)計出各類人員考評表,對執(zhí)行制度的情況進行量化考核,并與當月獎金直接掛鉤。最后,園長要不定時的深入班級親自觀察每項工作制度的執(zhí)行情況,檢查教職工的工作,發(fā)現(xiàn)問題及時明確的給予指導(dǎo)和教育,按規(guī)定給予獎懲,讓大家引以為戒,吸取教訓(xùn)。只有方法正確、措施得利,制度的實施監(jiān)督工作到位,才能順利開展。
管理就是管理者遵照一定的原則,使用各種手段,通過組織、指揮、協(xié)調(diào)各個受分工制約的不同個人的活動,創(chuàng)造出一種遠比個人活動力量總和要大的集體力量或社會力量,從而高效率地達到一個組織的預(yù)定目標所進行的各種一般職能活動。
因此,在以后的工作中,要兢兢業(yè)業(yè)按制度辦事。幼兒園教育處于啟蒙教育階段,必須用科學(xué)、規(guī)范、制度化的管理方法來保障幼兒的身心健康。提高認識,制定行之有效的規(guī)章制度加強幼兒園管理, 使幼兒園管理步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道,建立健全各項管理規(guī)章制度,使幼兒園的各項管理工作規(guī)范有序。
第二篇:制度管理重要性
制度管理的重要性
沒有規(guī)矩,不成方圓。制度是一個組織內(nèi)大家共同遵守的行為規(guī)范??梢员WC組織有效運轉(zhuǎn),是達成組織目標的可靠保證,也是實現(xiàn)公平、公正、公開的必要條件。制度的關(guān)鍵是執(zhí)行,得不到很好執(zhí)行的制度沒有價值。組織內(nèi)有些人遵守制度、有些人不遵守制度,意味著這是一個渙散的組織,這個組織也不可能有良好的發(fā)展。
制度的重要性體現(xiàn)在:1.指導(dǎo)性和約束性。制度對相關(guān)人員做些什么工作、如何開展工作都有一定的提示和指導(dǎo),同時也明確相關(guān)人員不得做些什么,以及違背了會受到什么樣的懲罰。因此,制度有指導(dǎo)性和約束性的特點。2.鞭策性和激勵性。制度有時就張貼或懸掛在工作現(xiàn)場,隨時鞭策和激勵著人員遵守紀律、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作。3.規(guī)范性和程序性。制度對實現(xiàn)工作程序的規(guī)范化,崗位責(zé)任的法規(guī)化,管理方法的科學(xué)化,起著重大作用。制度的制定必須以有關(guān)政策、法律、法令為依據(jù)。制度本身要有程序性,為人們的工作和活動提供可供遵循的依據(jù)。
第三篇:制度管理的重要性[推薦]
重視制度管理
沒有制度的企業(yè)肯定是沒有方圓的,肯定是一盤散沙的烏合之眾,要提升下屬的工作業(yè)績,就必須重視制度管理。如果制度執(zhí)行得好,管理者的工作就會很輕松,企業(yè)的整體業(yè)績也會隨之提高。否則,不但管理者會感到非常辛苦,企業(yè)業(yè)績無法提高,而且會使企業(yè)員工人心渙散。
制度就像火爐,人碰到火爐會立即感覺到燙,而且事先知道火爐是不能碰的。制度也是如此,員工違反了制度就要立即受到懲罰,但是前提是員工事先應(yīng)該知道制度是不可以違反的,不是橡皮筋可以拉長縮短。雖然人性化管理以人為本,但是也要以遵守制度為前提,不能把人性化與遵守制度對立起來。
(一)制度要實用
企業(yè)制定的制度,應(yīng)注意制度的實用性。每一個企業(yè)情況不同,因此制度可以因地制宜,保證實用。在不同的市場環(huán)境和員工數(shù)量下,制度也是不同的。實際工作中,每年企業(yè)的制度都需要依據(jù)企業(yè)變化進行改善。因此,制度建設(shè)是常改常新的一個話題。制度實用性的出發(fā)點就在于為當前形勢和任務(wù)服務(wù)。
(二)制度要有剛性
制度要有剛性,不應(yīng)留有討價還價的余地。傳統(tǒng)的做法是企業(yè)
260093(孫培棟)18:00:30 員工犯了錯誤以后,先是口頭批評,然后書面警告、寫檢查,最后開除,這種階梯狀的懲罰措施并不實用,因為存在討價還價的余地,受罰者會爭取最輕的懲罰方式。
【案例】
某企業(yè)售后服務(wù)部的一個員工遭到客戶投訴,盡管該員工并沒有太大的過錯。但是,企業(yè)認為有客戶投訴,說明此員工的服務(wù)不能讓客戶滿意。按照企業(yè)的制度,企業(yè)對該員工進行了罰款。這就是制度的剛性,不能有討價還價的余地。
(三)制度要有三個假設(shè)
管理者要充分了解該企業(yè)的員工處于什么樣的位置,然后設(shè)法讓員工取得最好的工作業(yè)績。在制定制度的時候,管理者要先進行以下幾項假設(shè):
?第一,假設(shè)員工無法獨立完成這件事情,那么管理者就要做一名教練,要教導(dǎo)員工如何去做。
?第二,假設(shè)員工會做,但卻不做,這就需要管理者進行監(jiān)督檢查。
?第三,假設(shè)管理者檢查了,但是沒有用,員工還是不做,那就要加大懲罰力度。
(四)注意情理法之間的綜合平衡
中國人比較講究人情,所以管理者應(yīng)該以情為先,首先要對下屬員工有感情,讓員工感覺到有面子,然后由情入理,以理為主,給員
260093(孫培棟)18:00:30 工講道理。如果員工繼續(xù)犯同樣的錯,那只能是法不容情。
第四篇:制度管理的重要性
大多數(shù)企業(yè)倒閉或者出現(xiàn)一些危機問題的根本原因在于企業(yè)沒有真正地落實制度,沒有真正拿起制度的“鞭繩”,來讓企業(yè)管理走向更規(guī)范的道路,沒有對員工產(chǎn)生激勵和鞭策的作用。俗語說:“光說不練,十年不變?!彼裕挥懈吨T行動的制度才能對企業(yè)管理和發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。
一個企業(yè)如果要想成為一流企業(yè),僅靠自覺是行不通的,還必須要用制度來做“鞭繩”,只有在制度的鞭策下,才能出現(xiàn)一流的員工,才能創(chuàng)造出非凡的成就。
在現(xiàn)代企業(yè)管理中,卻不能一味地仁慈,過度的仁慈等于是對制度的藐視。
很多企業(yè)看重人治,希望大家仍能記得“85/15理論”的教訓(xùn)。這是管理大師戴明所提出的,意指在企業(yè)的經(jīng)營管理上,任何的失誤,有85%的可能是制度、體制本身的問題造成的,只有15%是因為人的錯誤所致;一般人不了解這種狀況,遇到問題總喜歡強調(diào)“換人做看看”,或追求“下一個老板可能會更好”,結(jié)果是緣木求魚、南轅北轍,無法真正地解決管理問題,也無法做到企業(yè)標本兼治、長治久安。
唯有企業(yè)的經(jīng)營者及其追隨者都愿意用管理體制和制度來規(guī)范企業(yè)的內(nèi)部管理,我們借以安身立命的企業(yè)體才會可持續(xù)發(fā)展。人治也許能得天下,但唯有體制和規(guī)范方能持久治天下,方能推動企業(yè)的健康快速發(fā)展。
制度化管理是中國企業(yè)從此走規(guī)范化穩(wěn)健發(fā)展之路的不二法門。管理學(xué)大師彼得-德魯克曾經(jīng)說過:“一個不能將制度看作是企業(yè)靈魂的企業(yè),根本稱不上是企業(yè)?!敝贫仁且粋€企業(yè)的靈魂,是企業(yè)得以正常運轉(zhuǎn)的堅固基石。在當前競爭激烈的市場環(huán)境中,制度的作用尤為突出。制度才是一個企業(yè)真正的大老板,只有依靠制度,才能合理有效地指導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)的各項管理工作,從而讓企業(yè)在最大限度上獲得可觀的效益,在市場競爭中立于不敗之地。
規(guī)章制度如同繪圖工具里的“規(guī)”和“矩”,有了這兩樣法寶,企業(yè)經(jīng)營才能圓滿和成功。
在公司制度面前,一定要做到人人平等,不能搞特權(quán)。只有這樣,才能真正讓企業(yè)步入一流的行列。
彼得-德魯克認為:“沒有特權(quán)的制度是一個企業(yè)走向成熟和穩(wěn)固的重要條件。哪個企業(yè)如果在制度上搞特權(quán),那么就等于違背了企業(yè)正常管理的模式。”
如今市場競爭十分激烈,這種競爭不僅體現(xiàn)在競爭技術(shù)、產(chǎn)品領(lǐng)先程度和創(chuàng)新上,更重要的是體現(xiàn)在公司的內(nèi)部管理上。一個好的企業(yè)管理者應(yīng)該懂得這一點,更應(yīng)該積極以身作則,讓企業(yè)內(nèi)部制度得到進上一步完善。
想要讓一個企業(yè)成為時代發(fā)展中的強者,首先就應(yīng)當讓企業(yè)制度做好與時俱進,只有這樣,才能讓制度更加完善。
每個企業(yè)制定管理制度的目的都是讓員工遵守,對企業(yè)內(nèi)部的一些管理欠缺之處,一定要進行改善,做到與時俱進,從根本上改變制度。制度不能朝令夕改,但是卻需要隨著時間和時代的發(fā)展,靈活調(diào)整。
結(jié)果(做什么)+行為素質(zhì)(如何做)=優(yōu)秀績效
Terry心得:食堂設(shè)廚師長一名(廚師長管理方面的工資多500元),廚師長每年評選一次,誰做得好,誰來做廚師長,進行競爭上崗,優(yōu)勝劣汰。
第五篇:82彭世霞的感謝信
給母親的一封感恩信
親愛的媽媽:
您好!
感謝您把我從一個幼兒,什么都不會的小屁孩,不辭辛苦的將我哺育成一個懂事、乖巧的大女生。是您給了我開眼看這個豐富多彩的世界的機會,是您讓我體會了家的溫馨,父母的細心呵護,哥哥姐姐的疼愛,讓我有學(xué)習(xí)中華民族深奧的知識的機會。是您讓我盡情地放飛夢想,展翅高飛,尋覓一片屬于我的蔚藍天空。
記得那一年讀完小學(xué)的時候,還不懂事,沒有經(jīng)過您的允許就到同學(xué)家去玩,回來后被您狠狠地教訓(xùn)了一頓,那時我很不服氣,無論你怎么說我就是不認錯,認為自己沒有做錯,你沒有資格罵我。后來我知道了,也懂得了那時候您有多么的著急擔憂。
從那以后,我懂得了母親對子女的愛是無私的,偉大的,不求回報的,您對我的教導(dǎo)使我終身受益,永遠也留在我心底無法摸出。
祝媽媽身體健康,青春永駐!
愛您的女兒:彭世霞
2014-5-12