第一篇：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)案例——統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)案例

▲統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的內(nèi)容和撰寫：

一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的主要內(nèi)容

1、確定統(tǒng)計(jì)調(diào)查目的和任務(wù)

2、確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

調(diào)查對(duì)象是指依據(jù)調(diào)查的任務(wù)和目的，確定本次調(diào)查的范圍及需要調(diào)查的那些現(xiàn)象的總體。

調(diào)查單位是指所要調(diào)查的現(xiàn)象總體所組成的個(gè)體，也就是調(diào)查對(duì)象中所要調(diào)查的具體單位，即我們在調(diào)查中要進(jìn)行調(diào)查研究的一個(gè)個(gè)具體的承擔(dān)者。

3、確定調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查表

（1）調(diào)查課題如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查課題轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容是把已經(jīng)確定了的調(diào)查課題進(jìn)行概念化和具體化。（2）調(diào)查內(nèi)容如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查表

如何把調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)為調(diào)查表，這一問題會(huì)在下一章中專門介紹。

4、調(diào)查方式和調(diào)查方法

5、調(diào)查項(xiàng)目定價(jià)與預(yù)算

6、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析方案

7、其他內(nèi)容

包括確定調(diào)查時(shí)間，安排調(diào)查進(jìn)度，確定提交報(bào)告的方式，調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)和組織等。

二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的撰寫

1、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的格式

包括摘要、前言、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的目的和意義、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的內(nèi)容和范圍、調(diào)查采用方式和方法、調(diào)查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算、附件等部分。

2、撰寫統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案應(yīng)注意的問題

（1）一份完整的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案，上述1—7部分的內(nèi)容均應(yīng)涉及，不能有遺漏。否則就是不完整的。

（2）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的制訂必須建立在對(duì)調(diào)查課題的背景的深刻認(rèn)識(shí)上。（3）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合。

（4）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。（5）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的書面報(bào)告是非常重要的一項(xiàng)工作。一般來說，統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的起草與撰寫應(yīng)由課題的負(fù)責(zé)人來完成。

三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的可行性研究

（一）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的可行性研究的方法

1、邏輯分析法

邏輯分析法是指從邏輯的層面對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案進(jìn)行把關(guān)，考察其是否符合邏輯和情理。

2、經(jīng)驗(yàn)判斷法

經(jīng)驗(yàn)判斷法是指通過組織一些具有豐富市場調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的人士，對(duì)設(shè)計(jì)出來的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案進(jìn)行初步研究和判斷，以說明統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的合理性和可行性。

3、試點(diǎn)調(diào)查法

試點(diǎn)調(diào)查法是通過在小范圍內(nèi)選擇部分單位進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)，以說明調(diào)查方案的可行性的方法。

（二）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的模擬實(shí)施

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的模擬實(shí)施是只對(duì)那些調(diào)查內(nèi)容很重要，調(diào)查規(guī)模又很大的調(diào)查項(xiàng)目才采用模擬調(diào)查，并不是所有的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案都需要進(jìn)模擬調(diào)查。模擬調(diào)查的形式很多，如客戶論證會(huì)和專家評(píng)審會(huì)等形式。

（三）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容,即：統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案是否體現(xiàn)調(diào)查目的和要求；統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案是否具有可操作性；統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案是否科學(xué)和完整；統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案是否具有調(diào)查質(zhì)量高、效果好。

▲案例：湘潭大學(xué)單放機(jī)市場調(diào)查計(jì)劃書

一、前言

單放機(jī)——又稱隨身聽，是一種集娛樂性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器，因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。目前各高校都大力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語能否過四級(jí)和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽力，湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機(jī)，市場容量巨大。

為配合某單放機(jī)產(chǎn)品擴(kuò)大在湘大的市場占有率，評(píng)估湘大單放機(jī)行銷環(huán)境，制定響應(yīng)的營銷策略，預(yù)先進(jìn)行湘大單放機(jī)市場調(diào)查大有必要。

本次市場調(diào)查將圍繞市場環(huán)境、消費(fèi)者、競爭者為中心來進(jìn)行。

二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查目的和任務(wù)

要求詳細(xì)了解湘大單放機(jī)市場各方面情況，為該產(chǎn)品在湘大的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計(jì)劃書。

1、全面摸清企業(yè)品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠度。

2、全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷售現(xiàn)狀。

3、全面了解目前湘大主要競爭品牌的價(jià)格、廣告、促銷等營銷策略。

4、了解湘大消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。

5、了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料，預(yù)測單放機(jī)市場容量及潛力。

三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查內(nèi)容

市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。市場調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分，此次服裝市場調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：

（一）行業(yè)市場環(huán)境調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容有：

1、湘大單放機(jī)市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、湘大該行業(yè)的營銷特點(diǎn)及行業(yè)競爭狀況；

3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響；

4、當(dāng)前湘大單放機(jī)種類、品牌及銷售狀況；

5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；

（二）消費(fèi)者調(diào)查 主要的調(diào)研內(nèi)容有：

1、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)的購買形態(tài)（購買過什么品牌、購買地點(diǎn)、選購標(biāo)準(zhǔn)等）與消費(fèi)心理（必須品、偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利、時(shí)尚等）。

2、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）；

3、消費(fèi)者對(duì)品牌的意識(shí)、對(duì)本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度；

4、消費(fèi)者平均月開支及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)；

5、消費(fèi)者理想的單放機(jī)描述。

（三）競爭者調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容：

1、主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；

2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；

3、主要競爭者市場概況;

4、本產(chǎn)品主要競爭者的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；

四、調(diào)研對(duì)象及抽樣

因?yàn)閱畏艡C(jī)在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們在選擇單放機(jī)的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì)有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。此外，分布在湘大校內(nèi)外的各經(jīng)銷商、專賣店也是本次調(diào)查的對(duì)象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。

具體情況如下：

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。

經(jīng)銷商：10家 其中校外 5家

大型綜合商場 1家

中型綜合商場 2家

專賣店 2家

校內(nèi) 5家

綜合商場 3家

專賣店 2家

消費(fèi)者樣本要求：

1、家庭成員中沒有人在單放機(jī)生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。

2、家庭成員中沒有人在市場調(diào)查公司或廣告公司工作。

3、消費(fèi)者沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。

4、消費(fèi)者所學(xué)專業(yè)不能為市場營銷、調(diào)查或廣告類。

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

5、訪員要經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)好。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)研方案，在湘潭大學(xué)及市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：

調(diào)研督導(dǎo)：1名

調(diào)查人員： 20名（其中15名對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查、5名對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談）

復(fù) 核 員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘

如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時(shí)間為問卷回收的24小時(shí)內(nèi)。

七、市場調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、對(duì)消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級(jí)、寢室、電話號(hào)碼，以便以后的問卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、對(duì)經(jīng)銷商以深度訪談為主：

由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查者（訪員）相對(duì)于實(shí)施問卷調(diào)查的調(diào)查者而言，其專業(yè)水平要求更高一些。因?yàn)闀r(shí)間較長，調(diào)查員對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時(shí)間并承諾付與一定報(bào)酬，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有 問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查湘大人口統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作可直接由?fù)核員完成。

八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

市場調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來。

在客戶確認(rèn)項(xiàng)目后，有計(jì)劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實(shí)施。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)

…………

3個(gè)工作日

調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)

…………

1個(gè)工作日

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）

…………

1個(gè)工作日

實(shí)地訪問階段

…………

4個(gè)工作日

數(shù)據(jù)預(yù)處理階段

…………

2個(gè)工作日

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段

…………

3個(gè)工作日

調(diào)研報(bào)告撰寫階段

…………

2個(gè)工作日

論證結(jié)段

…………

2個(gè)工作日

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi) 1500

2、交通費(fèi) 500

3、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 500

4、公關(guān)費(fèi) 1000

5、訪談費(fèi) 1000

6、問卷調(diào)查費(fèi) 1000

7、統(tǒng)計(jì)費(fèi) 1000

8、報(bào)告費(fèi) 500 總計(jì) 7000

十、附錄 參與人員： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：待定

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：待定 調(diào)查方案、問卷的修改：待定 調(diào)查人員培訓(xùn)：待定 調(diào)查人員：待定 調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：待定 調(diào)查報(bào)告撰寫：待定 論證人員：待定 調(diào)查計(jì)劃書撰寫：待定

第二篇：統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

泰安市在校大學(xué)生消費(fèi)狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查背景

伴隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展及居民生活水平的提高，在校大學(xué)生作為一個(gè)新興消費(fèi)團(tuán)體，越發(fā)贏得了眾商家青睞。對(duì)大多數(shù)在校大學(xué)生而言，除學(xué)費(fèi)和基本生活費(fèi)外，各種休閑娛樂及人情消費(fèi)也占有較大的比例（我查閱了一些資料并結(jié)合自身實(shí)際，估計(jì)該部分消費(fèi)比例一般不低于20%）。很多電子產(chǎn)品、品牌服飾商家都把校園定位為一大市場，由此觀之，在校大學(xué)生是一塊值得很多商家為之廝殺的市場。

二、調(diào)查題目

泰安市在校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析

三、調(diào)查目的通過一定調(diào)查方法，全面了解當(dāng)前泰安市在校大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，為幫助大學(xué)生理性消費(fèi)提供合理化建議，同時(shí)也可為部分商家開發(fā)在校大學(xué)生市場提供參考依據(jù)。

四、調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)

1調(diào)查時(shí)間：2012.10.20——2012.11.20

1.1準(zhǔn)備階段（10天內(nèi)）：確定調(diào)查小組人員，完成調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與試點(diǎn)后修改

1,2實(shí)地調(diào)查階段（10天內(nèi)）：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以問卷調(diào)查為主，適當(dāng)結(jié)合采訪法。考慮到實(shí)際方便，我建議選在每晚9:00-10:00之間到宿舍進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)楸藭r(shí)人員集中，操作簡便

1.3數(shù)據(jù)整理匯總階段（10天內(nèi)）：根據(jù)調(diào)查目的，有選擇的對(duì)問卷調(diào)查及采訪所得數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總整理，以期得出統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果

2調(diào)查地點(diǎn)：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院及泰山學(xué)院四所泰安市高校

五、組織實(shí)施計(jì)劃

1調(diào)查小組

（1）組長：

（2）組員：

2調(diào)查方式、方法及步驟

（1）調(diào)查組織形式：重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查

（2）調(diào)查方法：以問卷法為主，適當(dāng)結(jié)合采訪法

3調(diào)查前的準(zhǔn)備工作

3.1設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（見附錄）

3.2試點(diǎn)調(diào)查

在完成調(diào)查問卷設(shè)計(jì)后，隨機(jī)選取本班30名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查并結(jié)合適當(dāng)?shù)牟稍L，以征求他們的意見從而對(duì)問卷做出進(jìn)一步修改

3.3開支預(yù)算（預(yù)算資金來源最好能由學(xué)校提供，若無資金提供方，則各項(xiàng)工作都須由小組成員無償勞動(dòng)）

（1）調(diào)查問卷印制費(fèi)：400元（A4紙雙面，每份0.2元，共印制2000份）

（2）調(diào)查人工費(fèi)：1000元（主要用于問卷調(diào)查過程中向調(diào)查員支付報(bào)酬以調(diào)動(dòng)其工作積極性）

（3）其他費(fèi)用：500元（用于整個(gè)調(diào)查過程中暫且無法預(yù)知的開支）

3.4人員安排：

（1）1人起草調(diào)查問卷，所有組員負(fù)責(zé)提出修改意見

（2）問卷調(diào)查過程中每所院校派5人（可以不全是小組內(nèi)成員，但至少保證每校所派5人中至少1人為小組成員），每人負(fù)責(zé)100份問卷的收發(fā)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行采訪調(diào)查，薪

酬50元。調(diào)查問卷即做即收。調(diào)查結(jié)束，由4人統(tǒng)計(jì)整理調(diào)查數(shù)據(jù)，每人負(fù)責(zé)一校。最后所有組員一起討論調(diào)查所得

3.5其他規(guī)定：

（1）調(diào)查人員須儀表整潔，舉止得體大方，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

（2）調(diào)查過程中預(yù)算資金由組長管理，各項(xiàng)開支須開具票證，以作備查。并在本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)束后編制報(bào)表共組員監(jiān)督檢查

（3）調(diào)查結(jié)束，所得各項(xiàng)數(shù)據(jù)交由組長管理，組長須嚴(yán)格保密，以確保被調(diào)查者隱私不被泄露

六、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查單位

1調(diào)查對(duì)象：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院及泰山學(xué)院四所泰安市高校全體在校大學(xué)生的消費(fèi)狀況

2調(diào)查單位：泰安市四所高校每一位在校大學(xué)生

七、調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查表

1調(diào)查項(xiàng)目

性別、年紀(jì)、專業(yè)、月生活費(fèi)額及消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)偏好、消費(fèi)觀、理財(cái)觀等等

2調(diào)查表（以問卷調(diào)查表為基礎(chǔ)，再根據(jù)具體研究課題進(jìn)行整理匯總）

附錄：

一、泰安市在校大學(xué)生消費(fèi)狀況問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

十分感謝您參加本次調(diào)查。該次問卷調(diào)查只涉及當(dāng)代大學(xué)生對(duì)個(gè)人消費(fèi)的態(tài)度，觀念，看法和做法的相關(guān)問題。我們保證對(duì)您的身份以及隱私絕對(duì)保密，調(diào)查結(jié)果用于純學(xué)術(shù)研究性目的，謝謝您的參與支持。

1.您的性別

A 男B 女

2.您所在年級(jí)

A大一B大二C大三D大四

3.您正在攻讀的專業(yè)是

4.您來自

A.農(nóng)村B.城鎮(zhèn)

5.您每個(gè)月的生活費(fèi)約為

A 300-500元B 500-700元C 700-1000元D 1000元以上

6.您的生活費(fèi)主要來源是（可多選）

A 父母B 獎(jiǎng)學(xué)金C 補(bǔ)助D 兼職

7.您每個(gè)月的基本餐飲費(fèi)約為

A 250-400元B 400-550元C 550-750元D750元以上

8.您每個(gè)月要支出的其他生活費(fèi)約為

A 100-200元B 200-300元C 300元以上

9.您每個(gè)月的手機(jī)話費(fèi)約為

A 20-50元B 50-100元C 100元以上

10.您每月除基本生活費(fèi)外大多花費(fèi)在哪些方面（可多選）

A 聚餐B shoppingC 娛樂D 學(xué)習(xí)資料

11.您每月網(wǎng)購大概多少次

A.少于1次B.1~3次C.4~6次D.超過6次.12.您買一件衣服一般要多少元

A 100元以下B 100-200元C 200-300元D 300元以上

13.您每月生活費(fèi)

A有多余B差不多剛好C不夠花

14.您當(dāng)前是否擁有手機(jī)，若擁有，其價(jià)格為

15.您當(dāng)前是否擁有筆記本電腦，什么時(shí)候購買

16.您當(dāng)前是否擁有平板電腦，什么時(shí)候購買

17.您消費(fèi)時(shí)最注重消費(fèi)品的哪些方面

A 名牌B 實(shí)用C 樣式新穎.好看D 價(jià)廉

18.如何看待大學(xué)生買名牌服裝

A 可以秀出自己的個(gè)性B 太貴了 浪費(fèi)金錢C 質(zhì)量比較好，可以在打折的時(shí)候買

19.你會(huì)合理規(guī)劃自己的開支么？每筆開支都會(huì)記賬么？

A 會(huì)B 不會(huì)C 有時(shí)會(huì)

20.您是否

20.當(dāng)你每次花父母的錢的時(shí)候會(huì)有何感想

A 理所當(dāng)然B 能省則省C 愧疚，但是沒辦法

21.您通常在何情況下消費(fèi)

A 非常需要此物品B 滿足自己一時(shí)的消費(fèi)欲望C 嘗試新品D 其他

22.是否見到喜歡的東西就買

A 經(jīng)常會(huì)B 偶爾會(huì)C 如果不是急需則不會(huì)

23.如何看待大學(xué)生打工，賺自己的生活費(fèi)

A 不贊同，我們還是學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主

B 贊同，一邊學(xué)習(xí)一邊積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

C 無所謂 怎么樣都可以

24.對(duì)儲(chǔ)備金的要求

A 富余B 計(jì)算著夠用即可C 省之又省

25.平時(shí)的消費(fèi)習(xí)慣

A 大手大腳B 計(jì)算著花銷C 勤儉節(jié)約

26.您贊同花明日的錢圓今日的夢么

A 贊同B 不贊同C 不太清楚，看情況

27.您對(duì)您的消費(fèi)現(xiàn)狀是否滿意

A.很滿意B.沒考慮過，無所謂C.不滿意

非常感謝您能參加此次問卷調(diào)查！祝您每天有個(gè)好心情！

第三篇：統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

調(diào)查

人口學(xué)調(diào)查方案

一、課題設(shè)計(jì)論證

研究意義：

目前，在各大高校大學(xué)生戀愛是普遍的現(xiàn)象，當(dāng)然，大學(xué)生的婚戀觀問題也成為了社會(huì)討論的熱點(diǎn)，學(xué)校家庭和社會(huì)都很關(guān)注這個(gè)問題。還有相關(guān)的教育主管部門大學(xué)生戀愛的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，以前由禁止到不提倡，不反對(duì)進(jìn)而到了現(xiàn)在的正視現(xiàn)實(shí)，積極引導(dǎo)。在2005年3月出臺(tái)的<<普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定>>取消了“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，作退學(xué)處理”的條款。不同的人有不同的婚戀觀，隨著社會(huì)的發(fā)展，固有的婚戀價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正在受到?jīng)_擊。當(dāng)代社會(huì)的婚戀價(jià)值取向一個(gè)很重要的基本特征是大學(xué)生的婚戀觀，因此，研究大學(xué)生的婚戀觀很有必要。

本次研究將通過調(diào)查問卷，來了解大學(xué)生的婚戀價(jià)值觀，道德觀，研究新政策對(duì)大學(xué)生的影響。通過研究大學(xué)生的婚戀觀的總體趨勢，為高校有針對(duì)性地增強(qiáng)大學(xué)生婚戀教育，引導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生樹立成熟理性的婚戀觀以及正確的人生觀，價(jià)值觀提供合理的建議 研究現(xiàn)狀:

近年來的國內(nèi)研究：

1996年歲末，北京大學(xué)對(duì)北京市九所高等學(xué)校進(jìn)行了大學(xué)生婚戀觀的問卷調(diào)查，主要是調(diào)查大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)問題。

比較全面的是南京大學(xué)的婚戀觀的問卷調(diào)查，調(diào)查了南京地區(qū)近十所高校1000名大學(xué)生的婚戀觀，調(diào)查的內(nèi)容很全面，涉及的方面很多。

河南省也進(jìn)行過類似的研究，省內(nèi)的六所大學(xué)，如鄭州大學(xué)，河南財(cái)經(jīng)大學(xué)等對(duì)大學(xué)生的婚戀觀進(jìn)行了比較粗略的調(diào)查。

國外的研究現(xiàn)狀：

國外對(duì)婚姻，家庭，性心理等相關(guān)課題的研究從十九世紀(jì)四十年代弗羅伊德精神分析學(xué)說的建立，已有很長的歷史。國外的大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛呈現(xiàn)出支持的態(tài)度：Knox研究表明戀愛在高校中是很普遍的，83%的從未結(jié)過婚的大學(xué)生報(bào)告說自己正在和一個(gè)約會(huì)對(duì)象戀愛;而且有2/3的人認(rèn)為愛情是很重要的。

美國社會(huì)學(xué)家金西研究指出，社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層和受教育程度較高的人，在戀愛和婚前性行為問題上比較的保守，而下層社會(huì)的態(tài)度較為開放。例如，在他的研究報(bào)告調(diào)查中，2/3的大學(xué)程度的人在婚前保持貞潔，而下層社會(huì)的男子幾乎人人在戀愛期間發(fā)生過性行為。

二、研究方案

研究目標(biāo)：

主要是通過問卷調(diào)查，了解大學(xué)生的婚戀觀。

研究的內(nèi)容以及解決的問題：

（一）大學(xué)生有沒有談戀愛，會(huì)不會(huì)在校結(jié)婚。

（二）對(duì)“一夜情”的看法以及對(duì)婚前性行為的看法，怎樣看待學(xué)生在公共場的親密行為

（三）大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)以及擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

（四）如何看待同性戀婚姻合法化的問題

（五）大學(xué)生有沒有談戀愛，會(huì)不會(huì)在校結(jié)婚。

（六）對(duì)“一夜情”的看法以及對(duì)婚前性行為的看法，怎樣看待學(xué)生在公共場的親密行為

（七）大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)以及擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

（八）如何看待同性戀婚姻合法化的問題

研究方法：

（一）調(diào)查地點(diǎn)：

湖南師范大學(xué)各個(gè)學(xué)院

（二）調(diào)查對(duì)象：

在校大學(xué)生，包括大一，大二，大三，大四四個(gè)不同層次和不同學(xué)院的學(xué)生

（三）取樣方法：

本研究采用隨機(jī)抽樣的方法，準(zhǔn)備問卷100份

（四）調(diào)查方法：

本次調(diào)查，主要采用問卷調(diào)查法為主，個(gè)案訪談和資料分析為輔的方法進(jìn)行。

（五）資料分析方法：

本調(diào)查將采用功能強(qiáng)大的SPSS11.5軟件對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行多元統(tǒng)計(jì)分析，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的分析方法。

預(yù)期的研究成果：

通過本項(xiàng)目的調(diào)查研究，《大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究————基于湖南師范大學(xué)的研究報(bào)告》作為最終的科研成果，全文大概3000字左右，在研究報(bào)告中將主要闡述大學(xué)生的婚戀觀問題，了解大學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象的看法，然后對(duì)現(xiàn)狀的描述，分析存在的問題，最后提出相關(guān)的意見和建議，在項(xiàng)目進(jìn)行中還將提出中期研究成果，把這些成果交給有關(guān)部門，可以為有關(guān)部門采取措施提供一些數(shù)據(jù)和理論的基礎(chǔ)。

大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究

尊敬的朋友：

您好！

這份問卷的目的在于調(diào)查大學(xué)生的婚戀觀。其結(jié)果僅為調(diào)查分析所用，得出一些觀點(diǎn)。此為匿名問卷，對(duì)被調(diào)查者信息絕對(duì)保密。請認(rèn)真閱讀后，據(jù)自己真實(shí)想法填寫答案。再次感謝你在百忙之中挪出寶貴時(shí)間參加調(diào)查。

謝謝您的支持。祝你大學(xué)生活愉快充實(shí)！

湖南師范大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)人口學(xué)項(xiàng)目調(diào)查小組

個(gè)人信息

1.你的性別是（）2.你的年齡是（）歲

A男B女

3.你是來自（）

A大城市B縣城C農(nóng)村

4.是否正在戀愛中（）

A是B否

現(xiàn)在，請你閱讀下列問題，給出自己心里的答案吧……

5.有人說，談戀愛是大學(xué)的必需課，你對(duì)大學(xué)期間談戀愛的態(tài)度是（）

A以前談過，現(xiàn)在不談了B從未談戀愛，若出現(xiàn)理想之中的戀人，會(huì)主動(dòng)談一場 C不好意思，目前正在熱戀之中D以學(xué)業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛

6.那么你怎樣看待戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢？（）

A可以互相促進(jìn)，互幫互助B學(xué)習(xí)與戀愛只能有一個(gè)能成功，二者不可兼得

C兩者似乎并沒有太大關(guān)系

7.戀愛對(duì)你的影響（）

A.很大的影響B(tài).有一定的影響C.沒有什么影響D.無所謂

8.從現(xiàn)行的法律（05年9月1日施行）上看，法律允許大學(xué)生結(jié)婚，對(duì)此，你的看法（）A支持，這樣才更人性化B可以接愛，只是我想，我肯定不會(huì)

C堅(jiān)決反對(duì)，有損校風(fēng)和學(xué)習(xí)環(huán)境D無所謂

9.（男生做）你對(duì)未來伴侶要求是主要有（）

A人長的漂亮，人品好（一般水平）B人呂上乘，溫柔賢慧，長相一般

C事業(yè)心強(qiáng)，當(dāng)然家庭無瑕顧及D家庭主婦型，當(dāng)然事業(yè)心欠佳

10.（女生做）你對(duì)未來伴侶要求是主要有（）

A人品好，能體貼自己，長想一般，不甚有錢

B事業(yè)心強(qiáng)，人品一般，長得帥，卻不甚顧及家庭

C只要也愛，就足夠

D為人誠實(shí)，有進(jìn)取心，目前無錢無勢，但極其潛力。

11.你怎樣看待學(xué)生在公共場的親密行為（）

A反對(duì)，有損學(xué)生形象B贊同，那才是戀愛嘛

C別人的事D無所謂

12你對(duì)大學(xué)生發(fā)生性關(guān)系怎么看？（）

A贊同，似乎那才是愛B勉強(qiáng)可以接受

C完全反對(duì)D保留意見

13.假如你失戀，你會(huì)選擇怎樣與過去的戀相處？（）

A分手以后還可做好朋友B分手以后不再交往，聯(lián)系

C成為陌生人D沒經(jīng)歷過，無法想象

14.你會(huì)去主動(dòng)追求喜歡的異性么？（）

A、會(huì)，我愿意追求自己心儀的對(duì)象。B、不好意思，靜觀其變吧。

C、給予暗示。D、只在追求自己的人選中考慮。

15.對(duì)愛情與婚姻的關(guān)系，你的看法是？（）

A、婚姻必須建立在愛情的基礎(chǔ)上，沒有愛情不會(huì)結(jié)婚。B、婚姻中有愛情最好，沒有也沒辦法。

C、婚姻里不需要愛情，婚姻和愛情不適用一套標(biāo)準(zhǔn)。D、為了維持婚姻，愛情可以被舍棄。

16.你能否接受另一半有過婚前性行為？（）

A、一點(diǎn)也不介意。B、有點(diǎn)介意、但不影響感情。

C、相當(dāng)介意、但不會(huì)只因?yàn)檫@個(gè)就分手。D、介意、完全無法接受。

17.你能否容忍另一半的婚外情？（）

A、完全不能忍受，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)馬上選擇分手。B、會(huì)要求對(duì)方結(jié)束這種行為以繼續(xù)婚姻。

C、能夠容忍。D、其他

18.你如何看待同性戀婚姻合法化的問題？（）

A、支持（可填入理由）

B、反對(duì)（可填入理由）

C、無所謂（可填入理由）

19.您對(duì)戀愛的理解是：（）

A、為了選擇終生伴侶，是婚前的前奏，是一公同生活為目的B、為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來

C、為了將來的事業(yè)做跳板

D、不必考慮太多，跟著感覺走就行

20.你認(rèn)為您和戀人之間的這段愛情在大學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束后會(huì)繼續(xù)下去嗎？（）

A、一定會(huì)的B、只要兩人感情還好，就可以繼續(xù)下去

C、畢業(yè)前就分手，做一個(gè)了斷D、現(xiàn)在還說不清楚

21.你是否會(huì)在大學(xué)時(shí)期結(jié)婚?（）

A、會(huì)B、不會(huì)C、看情況而定

22.您認(rèn)為婚姻應(yīng)該：（）

A、以愛情為基礎(chǔ)B、以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)C、以需要為基礎(chǔ)

23.對(duì)于男女婚配的年齡模式，您認(rèn)為可以接受的是：（）

A、應(yīng)感情自然發(fā)展，不在乎年齡的差異B、男大女小

C、男小女大D、無所謂

24.你是否同意“愛情可以創(chuàng)造一切奇跡”這一觀點(diǎn)（）

A、同意B、不同意

25.你計(jì)劃在什么年齡結(jié)婚？（）

A、20—25B、26—30C、31—35D、36—40E.41以后

F.沒有考慮過G.年齡不是影響結(jié)婚的因素H.不準(zhǔn)備結(jié)婚

26.您認(rèn)為在家庭中，應(yīng)該（）

A.以丈夫?yàn)橹行腂.以妻子為中心C.以孩子為中心D.彼此平等互相尊重

27.您對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生同居現(xiàn)象的看法是（）

A.短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學(xué)生應(yīng)該好好的克制自己

B.這是嚴(yán)重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀(jì)的事情，學(xué)校應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格管理教育和疏導(dǎo)

C.這是戀愛雙方的事情，如果別人發(fā)生了，可以接受，但自己會(huì)慎重考慮

D.無可厚非，如果是我，我會(huì)欣然接受的28.您對(duì)大學(xué)生結(jié)婚的看法是：（）

A.利大于弊B.弊大于利C.很難說

29.在傳統(tǒng)道德觀中，貞操觀是十分的重要的一個(gè)組成部分，您對(duì)此的觀點(diǎn)是（）

A.貞操很重要，是衡量道德水準(zhǔn)的標(biāo)志B.我反對(duì)用貞操衡量道德水準(zhǔn)

C.無所謂D.其他

30.你對(duì)大學(xué)生的婚戀觀還有什么其他的意見和建議？

謝謝合作！再次感謝你的配合！

湖南師范大學(xué)社會(huì)學(xué)調(diào)查組

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告

據(jù)說，“在校大學(xué)生不準(zhǔn)結(jié)婚”寫進(jìn)高校校規(guī)是有根據(jù)的。早在1990年，教育部頒布了七號(hào)令———《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二章第30條就明確規(guī)定：在校學(xué)習(xí)期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)的學(xué)生作退學(xué)處理，高校和教育行政部門表示，出臺(tái)這個(gè)規(guī)定完全是為了學(xué)生，大學(xué)生本身不成熟，由婚姻帶來的問題是一系列的，給學(xué)校的管理以及自身產(chǎn)生重大影

響。

教育部近日出臺(tái)新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，允許在校大學(xué)生結(jié)婚。這樣，大學(xué)生婚育問題再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。

都說戀愛是大學(xué)里的必修課，對(duì)象牙塔里的莘莘學(xué)子們來說，這已不僅僅只是年少輕狂的體驗(yàn)了，此時(shí)的經(jīng)歷和觀念很有可能將伴隨他們終生，成為他們?nèi)烁竦囊徊糠?，決定著以后的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。在紛繁的信息與觀念的激烈碰撞下，大學(xué)生們將用怎樣的視角去對(duì)待他們的愛情？我于2008年6月在長沙市湖南師范大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查。調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)婚姻和戀愛問題的態(tài)度。

本次調(diào)查以湖南師范大學(xué)在校學(xué)生為主體，實(shí)際發(fā)放問卷100份，回收有效問卷98份，有效回收率98%。問卷調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果如下：

基本情況

本次調(diào)查中的98個(gè)同學(xué)當(dāng)中，有40人為女性，58人為男性，各占40.8%，59.2%。來自大城市，縣城和農(nóng)村的各占20%，35.2%和44.8%，由此可見在校大學(xué)生當(dāng)中還是農(nóng)村人站大多數(shù)。

下面是有關(guān)問題的結(jié)果：

當(dāng)問到：有人說，談戀愛是大學(xué)的必需課，你對(duì)大學(xué)期間談戀愛的態(tài)度是

調(diào)查結(jié)果顯示，有63.3%的大學(xué)生正在或者經(jīng)歷過戀愛，而其余的也似乎對(duì)愛情的到來充滿著期待?？梢?，戀愛在當(dāng)今的大學(xué)生群體里已經(jīng)是一種普及率很高的“課余活動(dòng)”了。當(dāng)問到：你會(huì)去主動(dòng)追求喜歡的異性么？

調(diào)查結(jié)果顯示，約有55%的同學(xué)愿意主動(dòng)追求自己喜歡的異性或者發(fā)出暗示。但其中男生在愛情中相對(duì)主動(dòng)的傳統(tǒng)并沒有改變,男生追求愛情的主動(dòng)性要比女生高出一倍。當(dāng)問到：學(xué)生對(duì)“一夜情”的態(tài)度時(shí)

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)“一夜情”的態(tài)度，反對(duì)的占多數(shù)，其中選擇“堅(jiān)決反對(duì)”的男生有３０％，女生超過４０％，選擇“自己不會(huì)做”的男生近３０％，女生近４０％。超過１０％的男生和不到５％的女生選擇“無所謂，雙方自愿”，近３０％的男生和不到１５％的女生表示“慎重，在不傷害感情的情況下可以”。

有２０．５％的大學(xué)生反對(duì)在校同居，有４０．１％的大學(xué)生贊同同居現(xiàn)象，還有３５．１％的大學(xué)生表示要慎重，但只要是真心相愛也是贊同的。

男生更加喜歡婚前性行為

在回答“對(duì)婚前性行為有何看法”這一問題時(shí)，男生和女生的回答雖然有出入，但綜合同題其他選項(xiàng)的情況來看，贊成婚前性行為的人還是達(dá)八成之多。

調(diào)查顯示，公然表示“反對(duì)”的女生比男生多得多，有３８．１％的女生選擇“反對(duì)”，而男生選擇“反對(duì)”的只有１０．３％，選擇“不反對(duì)”的占了４１．４％。雖然如此，但在同題其他“曖昧”選項(xiàng)中，男女生的反映卻很相近，相當(dāng)?shù)哪信冀邮芰溯^為委婉的兩個(gè)選項(xiàng)“條件允許未嘗不可”和“愛情發(fā)展到一定程度的必然過程”。由此也可以看出，女生們對(duì)“婚前性行為”也表示了較大的寬容和理解。

當(dāng)問到：對(duì)愛情與婚姻的關(guān)系，你的看法是？

本題的調(diào)查結(jié)果有些令人吃驚，大家都對(duì)愛情保持著相當(dāng)高度的理智。尤其是男生表現(xiàn)出了驚人的現(xiàn)實(shí)主義，為結(jié)婚而談戀愛成為一種不可忽視的緣由，占15.3%。而更多的人把愛情和婚姻劃分開來，或者將愛情歸類于無所謂的存在，共占45.2%?？梢姡袢盏拇髮W(xué)生已經(jīng)不只沉湎于羅曼蒂克的幻想了，社會(huì)的壓力、生活的壓力以及種種現(xiàn)實(shí)的因素使他們不得不走出幻想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。年輕人被愛情牽著鼻子走的時(shí)代，似乎已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。當(dāng)問到：你計(jì)劃在什么年齡結(jié)婚？

對(duì)于上述問題70%的同學(xué)選擇了在26~30歲這個(gè)年齡段步入婚姻殿堂，而選擇在30歲以后

再考慮婚姻的人僅占13.6%，年齡不是影響結(jié)婚計(jì)劃的因素或不準(zhǔn)備結(jié)婚者也僅占6%。時(shí)下流行的“晚婚”熱并沒有對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。同學(xué)們對(duì)結(jié)婚年齡的選擇，也從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了大家的婚姻觀念還是比較傳統(tǒng)的。

當(dāng)問到：你對(duì)大學(xué)生公共場合的親密行為有什么看法？

結(jié)合調(diào)查結(jié)果，我們就大學(xué)生對(duì)公共場合親密行為的態(tài)度進(jìn)行了深入采訪，發(fā)現(xiàn)只有20.7%的同學(xué)對(duì)公共場合的親密行為表示反對(duì)并認(rèn)為應(yīng)加以干涉?？梢?，我們的傳統(tǒng)風(fēng)俗確實(shí)已經(jīng)不是年輕一代思想的主導(dǎo)了。從前，我們視光天化日之下的親密行為為傷風(fēng)敗俗，西風(fēng)東漸的今天，戀人們可以自在的于陽光下牽手，擁抱甚至親吻。縱不談所謂的人權(quán)問題，至少在相互尊重和反對(duì)刻板的禮教方面，我們進(jìn)步很快。

當(dāng)問到：你能否接受另一半有過婚前性行為？

但是能在婚姻中對(duì)此完全不覺得介意的卻只占11.9%，并且其中女生占多數(shù)。當(dāng)然，55.6%的同學(xué)也還是表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)拇蠖龋硎靖星椴粫?huì)因此受到影響。而32.4%的同學(xué)則表示相當(dāng)介意，其中有7.1%的人完全無法接受。而表示了絕對(duì)抵觸的人群中，數(shù)量較多的也是女生，看來在這個(gè)問題上，女生內(nèi)部的分歧就比較嚴(yán)重。在這個(gè)男女平等的時(shí)代，男人也開始被要求貞操，這也許也應(yīng)算作一種進(jìn)步吧！

當(dāng)問到：你能否容忍另一半的婚外情？

之前我們所討論的都是拜堂前的“舊事”。通過這個(gè)問題，我們想討論一下婚姻生活中的忠誠問題。調(diào)查結(jié)果顯示，56.6%的同學(xué)表示“一旦發(fā)現(xiàn),馬上分手?！狈磻?yīng)相當(dāng)強(qiáng)烈！在愛情對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)后,同學(xué)們對(duì)婚姻還是有自己的原則。只有4.3%的同學(xué)表示能夠容忍，9.8%的同學(xué)則會(huì)要求對(duì)方結(jié)束這種行為以繼續(xù)婚姻。而在6.4%的其他選項(xiàng)中，有兩個(gè)答案引起了筆者的興趣：

一、如果出軌的是自己沒有問題，是對(duì)方則絕不姑息。

二、能否容忍要考慮是否有孩子，經(jīng)濟(jì)狀況等諸多因素。此二者可謂是走向了兩個(gè)極端。

當(dāng)問到：你如何看待同性戀婚姻合法化的問題？

在切身問題結(jié)束以后，我們又設(shè)置了此項(xiàng)比較前衛(wèi)的問題來測試大家的觀念。大部分的同學(xué)表現(xiàn)出了“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度,占51.2%。也許是認(rèn)為這與自己完全無關(guān)吧！表示支持的同學(xué)占21.5%，且多數(shù)認(rèn)為“愛情和人權(quán)是應(yīng)當(dāng)尊重的?！倍硎痉磳?duì)的同學(xué)占27.4%，他們除了遵從傳統(tǒng)文化背景的慣性之外，還將同性戀與艾滋病、心理變態(tài)、娘娘腔劃了等號(hào)，但上述反對(duì)意見并沒有基于事實(shí)之上，不知是被反對(duì)者的悲哀，還是我們這些“知識(shí)青年”的悲哀？對(duì)此我們不便評(píng)論。

通過本次調(diào)查，筆者得出以下結(jié)論：

（1）戀愛已經(jīng)是大學(xué)中很普遍的現(xiàn)象，婚戀對(duì)于大學(xué)生來說也不再是個(gè)隱澀的話題。

（2）多半同學(xué)對(duì)戀愛持主動(dòng)的態(tài)度，愿意主動(dòng)追求心儀的對(duì)象。

（3）在考慮婚姻的時(shí)候,同學(xué)們的觀念更傾向于傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)，希望在26~30歲之間結(jié)婚，擇偶看重人品和性格?？磥怼傲餍汹厔荨辈]有左右同學(xué)們的觀點(diǎn)。

（4）對(duì)待在公共場合的親密現(xiàn)象更加開放和理性，不拘泥于傳統(tǒng),也不拋開傳統(tǒng)。

（5）在很多方面能客觀的看待事物,適時(shí)選擇中立。即使自己不會(huì)那么做也并不反對(duì),強(qiáng)調(diào)成年感,尊重他人的選擇。

（6）女生考慮問題更全面和實(shí)際，同時(shí)也要求更多的不拘于傳統(tǒng)的權(quán)利。

（7）已經(jīng)不再唯愛情是取，能夠理性的對(duì)待愛情，但是對(duì)待婚姻生活的態(tài)度還是相當(dāng)理想化。

第四篇：統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)(正文)

“南寧市公共交通居民滿意度分析”

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、引言

城市公共交通是城市大生產(chǎn)的先行官，是城市功能運(yùn)行的大動(dòng)脈，是城市物質(zhì)文明和精神文明的重要窗口。因此，發(fā)展城市公共交通已經(jīng)成為世界各國普遍的共識(shí)。本文以南寧市六個(gè)城區(qū)的公共交通為切入點(diǎn)，從城區(qū)、文化、收入、就業(yè)和年齡5個(gè)層次圍繞整個(gè)南寧市公共交通系統(tǒng)中的線路規(guī)劃、線網(wǎng)優(yōu)化、公共調(diào)度、服務(wù)質(zhì)量等幾個(gè)方面對(duì)南寧市公共交通居民滿意度進(jìn)行調(diào)查與分析。通過設(shè)計(jì)測定居民“滿意度”的一些列指標(biāo)，對(duì)南寧居民進(jìn)行調(diào)查，構(gòu)造居民滿意度模型，并用于定量的衡量公共交通服務(wù)質(zhì)量，以解釋顧客對(duì)公共交通不滿意的原因，從而引導(dǎo)南寧市公共交通朝著好的方向和措施進(jìn)行改進(jìn)。

二、理論框架與理論假說

（一）理論框架

Y：①性別、②年齡、③文化程度、④職業(yè)、⑤收入、⑥城區(qū)

X：①司機(jī)服務(wù)態(tài)度、②公車衛(wèi)生環(huán)境、③車輛行駛安全、④秩序及治安狀況、⑤發(fā)車頻率、⑥首末班車時(shí)點(diǎn)設(shè)置

（二）理論假說：

如今，城市公共交通是城市大生產(chǎn)的先行官，是城市功能運(yùn)行的大動(dòng)脈，是城市物質(zhì)文明和精神文明的重要窗口，但它自身同時(shí)也存在著許多問題，為了了解究竟是哪一方面的公共交通問題影響到了公民的滿意度，我們對(duì)此提出了一些假說，通過這些假說來研究究竟是哪些南寧市公共交通問題影響著公民對(duì)其的滿意度評(píng)價(jià)。（這里由于本組主要研究的方向是居民年齡差異分析，所以下面的理論假說主要從年齡出發(fā)）1． 年齡段越年輕的人們對(duì)司機(jī)的服務(wù)態(tài)度的滿意度越低。2． 年齡段越年輕的人們對(duì)公車內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境的滿意度越高。3． 年齡段越年輕的人們對(duì)車輛的行駛安全的滿意度越高。

4． 年齡段越年輕的人們對(duì)公共交通秩序及治安狀況的滿意度越低。

5． 年齡段集中在19歲到35歲的人們對(duì)發(fā)車頻率的滿意度低于其他年齡階段的人。

6． 年齡段集中在19歲到35歲的人們對(duì)首末班車時(shí)點(diǎn)設(shè)置的滿意度低于其他年齡階段的人。

7． 年齡段越年輕的人們對(duì)公共交通總體滿意度越低。

三、調(diào)查名稱：南寧市公共交通滿意度居民年齡差異分析

四、調(diào)查目的：通過調(diào)查不同年齡階段的人們對(duì)于主要反映南寧市公共交通問題的幾個(gè)主

要指標(biāo)的滿意度程度，揭示南寧市公共交通的問題主要集中在那一個(gè)方面，針對(duì)這些問題提出相對(duì)應(yīng)的解決方案，以供南寧市公共交通管理部門參考。

五、調(diào)查計(jì)劃實(shí)施時(shí)間：2010年11月29日——2010年12月24日

六、調(diào)查內(nèi)容：

（1）調(diào)查對(duì)象的基本特征：①性別、②年齡、③文化程度、④職業(yè)、⑤收入、⑥城區(qū)（2）調(diào)查對(duì)象對(duì)南寧市各項(xiàng)公共交通指標(biāo)情況的滿意度：①司機(jī)服務(wù)態(tài)度、②公車衛(wèi)生環(huán)境、③車輛行駛安全、④秩序及治安狀況、⑤發(fā)車頻率、⑥首末班車時(shí)點(diǎn)設(shè)置（3）調(diào)查對(duì)象對(duì)南寧市公共交通總體的滿意度。

七、調(diào)查范圍：南寧市6個(gè)城區(qū)范圍內(nèi)：①西鄉(xiāng)塘區(qū)、②興寧區(qū)、③青秀區(qū)、④江南區(qū)、⑤邕寧區(qū)、⑥良慶區(qū)

調(diào)查對(duì)象：南寧市6個(gè)城區(qū)范圍內(nèi)的居民

八、調(diào)查方法：電話調(diào)查調(diào)查方式：隨機(jī)抽樣

樣本容量：每人至少5份有效電話調(diào)查問卷，我組共有11人，即要求至少有55份

有效電話調(diào)查問卷

數(shù)據(jù)分析運(yùn)用軟件：EXCEL、SPSS、EVIEWS等

九、調(diào)查步驟 ：

1.選題

2.調(diào)查方案設(shè)計(jì) 3.問卷設(shè)計(jì) 4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查

5.數(shù)據(jù)整理與匯總 6.數(shù)據(jù)分析 7.撰寫分析報(bào)告

十、項(xiàng)目細(xì)分：

1.選題：（1）查閱相關(guān)文獻(xiàn)；（2）選定題目。2.調(diào)查方案設(shè)計(jì)：（1）引言；（2）理論框架與理論假說；（3）調(diào)查名稱；（4）調(diào)查目的；（5）調(diào)查計(jì)劃實(shí)施時(shí)間；（6）調(diào)查內(nèi)容；（7）調(diào)查范圍及調(diào)查對(duì)象；（8）調(diào)查方法、調(diào)查方式、樣本容量和數(shù)據(jù)分析運(yùn)用軟件；（9）調(diào)查步驟；（10）項(xiàng)目細(xì)分；（11）實(shí)施計(jì)劃；（12）費(fèi)用預(yù)算；（13）棘手問題；（14）預(yù)期結(jié)果與提交資料。

3.問卷設(shè)計(jì)：（1）小組討論；（2）查閱相關(guān)文獻(xiàn)；（3）得出影響因子；（4）確定問卷

結(jié)構(gòu)；（5）設(shè)置每層結(jié)構(gòu)中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容和問題；（6）修改問卷。

4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查：（1）電話調(diào)查；（2）得到最終的數(shù)據(jù)結(jié)果和問卷的有效率。5.數(shù)據(jù)整理與匯總：對(duì)得到的初級(jí)數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的的匯總和整合。

6.數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)匯總和整合后的數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性分析，得到分析數(shù)據(jù)和

圖表：（1）頻數(shù)分析；（2）t檢驗(yàn)；（3）方差分析；（4）非參數(shù)檢驗(yàn)（5）相關(guān)分析；（7）線性回歸分析；（8）聚類分析；（9）因子分析等。

7.撰寫分析報(bào)告：（1）文獻(xiàn)針對(duì)性收集；（2）撰寫調(diào)查分析報(bào)告初稿；（3）對(duì)初稿進(jìn)

行修改。

十一、實(shí)施計(jì)劃：

1.工作流程

（2）甘特圖

關(guān)鍵路線：A→B→C→D→E→G→H→I→J→K→L→M→N→P→Q： 54（天）

ES（最早開始時(shí)間）：第十四周星期一 EF（最早結(jié)束時(shí)間）：路線２：A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L： 29（天）

（十八周星期一）A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→H→I→K→L:27(天)A→B→C→D→I→K→L:27(天)A→B→C→D→K→L:29(天)A→B→C→D→L:29(天)

A→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→H→I→K→L:27(天)A→C→D→I→K→L:27(天)A→C→D→K→L:29(天)A→C→D→L:29(天)J→K→L:15(天)A→K:29(天)

LS（最遲開始時(shí)間）：共5周，共33天，由于EF為29天，所以LS為33– 29 = 4（天），即第十四周星期四

LF（最遲結(jié)束時(shí)間）：第十八周星期五

4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查：（1）電話調(diào)查；（2）得到最終的數(shù)據(jù)結(jié)果和問卷的有效率。

5.數(shù)據(jù)整理與匯總：對(duì)得到的初級(jí)數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的的匯總和整合。

6.數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)匯總和整合后的數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性分析，得到分析數(shù)據(jù)和

圖表：（1）頻數(shù)分析；（2）t檢驗(yàn)；（3）方差分析；（4）非參數(shù)檢驗(yàn)（5）相關(guān)分析；（7）線性回歸分析；（8）聚類分析；（9）因子分析等。

7.撰寫分析報(bào)告：（1）文獻(xiàn)針對(duì)性收集；（2）撰寫調(diào)查分析報(bào)告初稿；（3）對(duì)初稿進(jìn)

行修改。

2.責(zé)任分工

組織成員: 黎秀珍、蔣文穎、梁柳群、廖璐、陸少菊、周宇、黃貴新、廖杏接、吳榮春、陳庭珍、高海璇

十二、預(yù)期結(jié)果與提交資料：

1.2.3.4.調(diào)查問卷

統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案 數(shù)據(jù)分析的初稿 調(diào)查分析報(bào)告

第五篇：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查目的和任務(wù)

為了初步了解我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，我們特作此調(diào)查問卷，旨在杜絕當(dāng)代大學(xué)生不健康的消費(fèi)習(xí)慣和觀念，學(xué)會(huì)如何正確理財(cái)消費(fèi)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者，安排好自己的學(xué)習(xí)與生活各個(gè)方面的需要。

這項(xiàng)調(diào)查不僅有利于掌握我校學(xué)生的消費(fèi)概況，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀具有重要的指導(dǎo)意義。在大的層面上，能夠?yàn)闃?gòu)建社會(huì)主義節(jié)約型社會(huì)提供強(qiáng)有力的支持。

二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

此次調(diào)查對(duì)象（范圍）為我校在校大學(xué)生。調(diào)查單位為本科生。

三、調(diào)查項(xiàng)目

此次調(diào)查內(nèi)容主要有我校學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、日常消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出情況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的、各目的在消費(fèi)額中所占比重、消費(fèi)理財(cái)觀念等。

四、調(diào)查方式及方法

采用抽樣調(diào)查的方法，以全校大學(xué)生為總體，在一、二、三、四年級(jí)中按1：2：2：1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。

五、調(diào)查時(shí)間

本次調(diào)查從2011年5月1日開始，歷時(shí)兩周，分三階段進(jìn)行：

第一、準(zhǔn)備階段。5月1日~5月9日，進(jìn)行小組討論，落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，問卷設(shè)計(jì)及打印等。

第二、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月10日~5月12日，主要任務(wù)是布置調(diào)查問卷，抽選調(diào)查班級(jí)，調(diào)查問卷收回，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估，得出調(diào)查結(jié)果。

第三、資料整理和總結(jié)階段。5月13日~5月15，主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析研究，編印調(diào)查資料，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報(bào)告。

六．調(diào)查人員

財(cái)管C班339宿舍全體人員，調(diào)查小組根據(jù)個(gè)人專長分工，制定分工明細(xì)表。