第一篇：“小手拉大手”暨民族團(tuán)結(jié)一家親活動方案

托里二中“小手拉大手”暨“民族團(tuán)結(jié)一家親”

活動方案

為認(rèn)真落實(shí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動，使民族團(tuán)結(jié)教育從小細(xì)抓起，計(jì)劃在2016—2017年寒假期間利用“小手拉大手”的形式，深入推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動，同時(shí)讓學(xué)生與家長過一個(gè)團(tuán)結(jié)的有意義的假期，現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平系列重要講話精神，牢牢把握自治區(qū)黨委提出的在全疆開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動的精神，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，拉動“大手”進(jìn)一步加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，為推動全縣“民族一家親”活動的開展，強(qiáng)化全縣在校學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育意識作出積極貢獻(xiàn)。

二、活動對象及內(nèi)容

1、小手拉大手，共升一次國旗

放假后的第一個(gè)周一（2017年1月16日），學(xué)生要拉動家長，共同到家庭所在地的村隊(duì)、社區(qū)開展一次升國旗活動，要鼓勵(lì)有能力的孩子主動承擔(dān)國旗下講話的重任，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生與家長共升國旗的活動成為假期常態(tài)。

2、小手拉大手，共走一門親戚

對已經(jīng)有民族團(tuán)結(jié)親戚家庭的學(xué)生，假期期間，要發(fā)揮小手的力量，帶領(lǐng)家長再走一次親戚，讓學(xué)生從小在民族團(tuán)結(jié)的教育下成長；對還沒有結(jié)成民族團(tuán)結(jié)親戚家庭的學(xué)生，在假期期間，班主任要督促其盡快結(jié)成親戚，并相互走動，加深民族情誼。

3、小手拉大手，共拍一張合影

學(xué)生在假期期間開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動中，要及時(shí)采集圖片，并發(fā)給班主任，班主任再一并上交學(xué)校，由學(xué)校做成展板。

4、小手拉手，共講一個(gè)故事

假期期間，各校學(xué)生要采取“聽父母”或“給父母講”的形式，從身邊的事入手，講述發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)的故事，力爭講好托里的故事，并用托里的故事教育自己。學(xué)生要將聽到的故事記錄下來，作為一份特殊的寒假作業(yè)交上來。

5、小手拉大手，共唱一次國歌

放假前，班主任要將國歌翻譯成民漢兩種文字，復(fù)印并發(fā)放給學(xué)生，做到人手一份。要求學(xué)生假期期間與父母共唱國歌，力爭用小手的力量，讓每一位家長都能再唱一次國歌。

6、小手拉大手，共學(xué)一句雙語

積極引導(dǎo)民漢學(xué)生帶動學(xué)生家長共學(xué)雙語，全校學(xué)生要在自己學(xué)習(xí)雙語的基礎(chǔ)上，帶動家長學(xué)習(xí)一些日常生活用語，學(xué)習(xí)一些問候語學(xué)習(xí)一些工作上必要用語，以語言為媒介不斷加深民族團(tuán)結(jié)交流的深度，從而加深各民族間的感情。

7、小手拉大手，共過一次節(jié)日 在即將到來的春節(jié)等節(jié)日中，學(xué)生要主動要求家長向已結(jié)親家庭發(fā)出邀請，鼓勵(lì)結(jié)對家庭相互走訪，共過一個(gè)節(jié)日，共同感受節(jié)日的氛圍。

8、小手拉大手，共學(xué)一個(gè)風(fēng)俗

學(xué)生采取查資料或問詢的方式，掌握一個(gè)其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，從而在生活和學(xué)習(xí)中能夠做到相互理解、相互尊重。

9、小手拉大手，共加一個(gè)微信好友

對已結(jié)對認(rèn)親但還沒有加為微信好友的兩個(gè)家庭，要在條件允許的情況下要通過“小手”的 力量建立“民族團(tuán)結(jié)一家親”的“家庭成員群”，通過曬美食、曬合影等方式不斷加深民族團(tuán)結(jié)互動的頻率，切實(shí)讓兩個(gè)家庭融合在一起。

三、相關(guān)要求

1、班主任一定要高度重視此項(xiàng)工作，抓好落實(shí)

2、做好各項(xiàng)活動的圖片、音頻、視頻采集工作。

3、活動中學(xué)生要以日記的形式記錄認(rèn)親的過程。

4、班主任督促學(xué)生認(rèn)真填好“小手拉大手”暨“民族團(tuán)結(jié)一家親”記錄本登記工作。

托里二中德育處

2017年1月4日

第二篇：小手拉大手社會實(shí)踐活動方案

泉溝中學(xué)

“小手拉大手，共建美麗泉溝”

寒假社會實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行教育局“小手拉大手，共建美麗新泰”寒假社會實(shí)踐活動方案；充分利用寒假時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手拉大手”寒假社會實(shí)踐活動，帶動家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會的創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)同感，使人人參與創(chuàng)建，共享創(chuàng)衛(wèi)成果。

二、活動內(nèi)容

1、小手拉大手，干干凈凈迎新年。利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，發(fā)動學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計(jì)劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃居住的樓道，積極參加社區(qū)義務(wù)清掃活動等；加強(qiáng)家庭間的交流，分享家庭清掃心得。

2、小手拉大手，健康文明過新年。引導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，保持假期健康的生活規(guī)律，不暴飲暴食；與父母一起，通過報(bào)紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解和搜集有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的各種資料；制作創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識手抄報(bào)；開展家庭禁煙、安全文明出行、安全文明燃放煙花爆竹等活動，告別陋習(xí)，過一個(gè)安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。發(fā)動學(xué)生與父母一起，用心去感受創(chuàng)衛(wèi)中好的變化和有待提高的地方，繼續(xù)動腦構(gòu)想創(chuàng)衛(wèi)金點(diǎn)子，并積極通過學(xué)校渠道或民意通等平臺提交。要利用好學(xué)校小記者站平臺，發(fā)動小記者“童眼看創(chuàng)衛(wèi)”，發(fā)現(xiàn)社會上的美與丑，積極投稿，為建設(shè)美麗新泰盡上一分力。

4、小手拉大手，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵。要求學(xué)生將假期實(shí)踐活動形成實(shí)踐報(bào)告，可圖文并茂，附上活動計(jì)劃、照片、活動成果等，開學(xué)后提交給學(xué)校，作為申報(bào)創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

三、時(shí)間安排

1、宣傳布置階段（2013年1月14日——1月27日）

學(xué)校利用班會、家長會、寒假致學(xué)生（家長）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。

2、全面活動階段（2012年1月28日----2月25日）

利用整個(gè)寒假階段，努力使家庭、社區(qū)整潔，創(chuàng)衛(wèi)意識全民入腦入心，取得實(shí)效。

3、總結(jié)評比階段（2012年3月）

各學(xué)校評選表彰創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)班級，創(chuàng)衛(wèi)學(xué)生標(biāo)兵、創(chuàng)衛(wèi)示范家庭等。

四、活動要求

1、提高重視。創(chuàng)衛(wèi)工作是當(dāng)前我市的重頭工作，各年級要提高重視程度，認(rèn)真安排部署，務(wù)求取得實(shí)效。

2、創(chuàng)新活動?；顒釉O(shè)計(jì)與安排要注重實(shí)際，盡量取得學(xué)生與家長的認(rèn)同感，力求參與面廣，方式靈活，讓學(xué)生和家長在輕松愉快的氛圍中，提高創(chuàng)衛(wèi)意識，將創(chuàng)衛(wèi)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。

3、每級開學(xué)后交創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識手抄報(bào)5份！

4、假期實(shí)踐活動要形成實(shí)踐報(bào)告，圖文并茂，附：活動計(jì)劃、照片、活動成果。每級開學(xué)后交5份！

2013-1-

21新泰市中小學(xué)生

“小手拉大手，共建美麗新泰”

寒假社會實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

將“小手拉大手”活動作為實(shí)踐“六愛六負(fù)責(zé)”責(zé)任教育內(nèi)容的有效載體。通過激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，充分利用寒假時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手拉大手”寒假社會實(shí)踐活動，帶動家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會的創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)同感，使人人參與創(chuàng)建，共享創(chuàng)衛(wèi)成果。

二、活動內(nèi)容

1、小手拉大手，干干凈凈迎新年。利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，發(fā)動學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計(jì)劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃居住的樓道，積極參加社區(qū)義務(wù)清掃活動等；加強(qiáng)家庭間的交流，分享家庭清掃心得。

2、小手拉大手，健康文明過新年。引導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，保持假期健康的生活規(guī)律，不暴飲暴食；與父母一起，通過報(bào)紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解和搜集有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的各種資料制作創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識手抄報(bào)；開展家庭禁煙、安全文明出行、安全文明燃放煙花爆竹等活動，告別陋習(xí)，過一個(gè)安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。發(fā)動學(xué)生與父母一起，用心去感受創(chuàng)衛(wèi)中好的變化和有待提高的地方，繼續(xù)動腦構(gòu)想創(chuàng)衛(wèi)金點(diǎn)子，并積極通過學(xué)校渠道或民意通等平臺提交。要利用好學(xué)校小記者站平臺，發(fā)動小記者“童眼看創(chuàng)衛(wèi)”，發(fā)現(xiàn)社會上的美與丑，積極投稿，為建設(shè)美麗新泰盡上一分力。

4、小手拉大手，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵。要求學(xué)生將假期實(shí)踐活動形成實(shí)踐報(bào)告，可圖文并茂，附上活動計(jì)劃、照片、活動成果等等，開學(xué)后提交給學(xué)校，作為申報(bào)創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

三、時(shí)間安排

1、宣傳布置階段（2013年1月14日——1月27日）

學(xué)校利用班會、家長會、寒假致學(xué)生（家長）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。

2、全面活動階段（2012年1月28日----2月25日）

利用整個(gè)寒假階段，努力使家庭、社區(qū)整潔，創(chuàng)衛(wèi)意識全民入腦入心，取得實(shí)效。

3、總結(jié)評比階段（2012年3月）

各學(xué)校評選表彰創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)班級，創(chuàng)衛(wèi)學(xué)生標(biāo)兵、創(chuàng)衛(wèi)示范家庭等。

四、活動要求

1、提高重視。創(chuàng)衛(wèi)工作是當(dāng)前我市的重頭工作，各學(xué)校要提高重視程度，認(rèn)真安排部署，務(wù)求取得實(shí)效。

2、創(chuàng)新活動。活動設(shè)計(jì)與安排要注重實(shí)際，盡量取得學(xué)生與家長的認(rèn)同感，力求參與面廣，方式靈活，讓學(xué)生和家長在輕松愉快的氛圍中，提高創(chuàng)衛(wèi)意識，將創(chuàng)衛(wèi)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。

3、形成長效。要讓“小手拉大手”活動成為家校共育的重要載體，與學(xué)校各項(xiàng)德育工作結(jié)合，形成長效機(jī)制，長期開展下去。

新泰市教育局

第三篇：小手拉大手志愿者活動活動方案

敬老院“小手拉大手”慰問演出活動方案

一、活動主題： 關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心

二、活動對象: 敬老院孤寡老人

三、活動背景：

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù)。我們每個(gè)人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>

四、活動目的：

加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任心，讓同學(xué)們的社會實(shí)踐能力得到提高，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，送上對老年人的一份關(guān)懷。老年群體已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)！作為新世紀(jì)的紅領(lǐng)巾，我們有必要和義務(wù)去幫助他們、關(guān)愛他們，讓他們感受到社會的溫暖。希望借此活動能給老人平淡的生活增添一抺色彩。

五、組織機(jī)構(gòu)

紅古區(qū)教育局 紅古區(qū)職教中心

六、活動時(shí)間：

2013年 10月24日下午

七、活動地點(diǎn)：

敬老院

八、活動流程：

（一）活動前期準(zhǔn)備： 1．聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人

2．對參與愛心服務(wù)的教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并說明注意事項(xiàng)。3.文藝節(jié)目排練

（二）活動當(dāng)日安排： 1.布置場所；

2.敬老院院長或老人介紹他們的情況； 3.參觀敬老院 ； 4.文藝節(jié)目演出；

5.幫老人按摩、梳頭、剪指甲；整理家務(wù)；陪著老人拉家常，講故事。

6.離開時(shí)與老人合影留念。

九、注意事項(xiàng)： 1.進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。

2.與老人交談時(shí)要親切熱情大方，盡量去傾聽他們，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

3.清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

4．由于老人的年齡等問題，在幫助老人時(shí)要小心，確?；顒悠陂g自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其合理的要求

5.必須遵守活動時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，請勿遲到。

6.所有人員在下午14：30集合，14:40出發(fā)前往敬老院。閆瑗負(fù)責(zé)拿校旗團(tuán)旗。

7.活動前的宣傳要到位；活動的文字記錄，照相、攝像記錄一定要切實(shí)做好；活動后要進(jìn)行總結(jié)。

其余老師和學(xué)生：幫老人整理內(nèi)務(wù)、幫老人梳頭、剪指甲、陪老人聊天。

附： 制橫幅： 文藝節(jié)目排練：

準(zhǔn)備音響設(shè)備： 化妝： 照相：

主持串詞以及主持人訓(xùn)練：報(bào)道撰寫以及活動總結(jié)：

二〇一三年十月二十一日

第四篇：小手拉大手社會實(shí)踐活動方案

“小手拉大手”語言文字規(guī)范化

社會實(shí)踐活動方案

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月10日

“小手拉大手”語言文字規(guī)范化

社會實(shí)踐活動方案

為了積極發(fā)揮學(xué)校在家?；又械闹匾饔煤蛯ι鐣妮椛鋷幼饔?，學(xué)校決定在暑假期間開展形式多樣的活動，讓學(xué)生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長進(jìn)一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動學(xué)校語言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。

一、活動目的

1.學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

2.為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。

3.通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到街道村屯，同時(shí)還營造了濃厚的“人人講好普通話，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、活動要求

以暑假為契機(jī)，精心組織，開展活動，發(fā)放《告家長書》，通過宣傳發(fā)動，使家長積極參與、行動起來。

三、活動安排

（一）活動的準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生動員。利用放假前的班會活動，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。

2.家長動員。利用放假時(shí)家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。

（二）活動的實(shí)施階段

1.參加對象：3——6年級全體師生。2.活動的組織：少先隊(duì)大隊(duì)部

3.活動開展的時(shí)間：2018.7.15---2018.8.15

（三）具體 活動安排

活動一:開展“把普通話帶回家”活動，讓學(xué)生利用假期向家長宣講推普知識，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。

活動二:繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用假期學(xué)生開展“啄木鳥”行動，對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查記錄表，對查找到的不規(guī)范用語用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對?；顒雍笊辖徽{(diào)查記錄表。

活動三:各班主任組織全校學(xué)生開展普通話進(jìn)家庭活動。每個(gè)學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

活動四:三至六年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實(shí)踐活動手抄報(bào)。

四、宣傳資料 1.《告家長書》

2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

五、注意事項(xiàng)

1．加強(qiáng)學(xué)生暑假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭做文明人。2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月10日

第五篇：“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對邪教的防范工作，學(xué)校對反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識到邪教對社會的危害性，認(rèn)識到學(xué)校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對待，并主動投身到這項(xiàng)工作中。

三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認(rèn)識，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監(jiān)督中去，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。