第一篇：小手拉大手,共建文明城市活動(dòng)方案

“小手拉大手、共建文明城”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大家長(zhǎng)文明素質(zhì)為目標(biāo)，通過開展“小手拉大手、共建文明城”活動(dòng)，進(jìn)—步深化學(xué)校德育工作，使廣大青少年嚴(yán)格遵守《中不學(xué)生行為規(guī)范》、自覺遵守公共道德規(guī)范，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，做文明小市民。同時(shí)，把主題活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，影響并帶動(dòng)家長(zhǎng)和市民積極參與到創(chuàng)建文明縣城的活動(dòng)中來(lái)，全面完成創(chuàng)建文明縣城工作各項(xiàng)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為“四城同創(chuàng)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

小手拉大手，共建文明城。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展“八個(gè)一”教育活動(dòng)。

各校要結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、改陋習(xí)、樹新風(fēng)教育，使中小學(xué)生懂得各種陋習(xí)的危害，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康的生活方式和文明的行為舉上?！鞍藗€(gè)一”教育活動(dòng)是指：組織—系列文明禮儀普及活動(dòng)、評(píng)選一批形象標(biāo)兵、創(chuàng)作·條宣傳標(biāo)語(yǔ)、繪制一幅宣傳畫、出一期黑板報(bào)、寫一篇文明文章、召開一系列主題班會(huì)、開展一次義務(wù)勞動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：6——10月

責(zé)任單位：縣教育局

2、開展系列文明實(shí)踐活動(dòng)。

(1)城區(qū)學(xué)校卜發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信’’。學(xué)校通過“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)，要求中小學(xué)生爭(zhēng)做創(chuàng)建活動(dòng)的維護(hù)者，從而影響家庭的每位成員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，帶動(dòng)每位家長(zhǎng)積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中。

活動(dòng)時(shí)間：9月15日前

責(zé)任單位：縣教育局

（2）開展牢記“十不”，爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士活動(dòng)。即不亂扔雜物、不亂倒垃圾、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不踐踏花草、不損壞公物。利用節(jié)假日在縣城主街道及社區(qū)中開展“文明小衛(wèi)士”活動(dòng)：一是開展宣傳組活動(dòng)。組織中小學(xué)生在居民聚集的健身、休閑、娛樂等場(chǎng)所，宣傳“十不”內(nèi)容，勸阻隨地吐痰，亂扔雜物，亂貼亂畫等不文明行為：二

是組織中小學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同保護(hù)環(huán)境，清理樓道小廣告，打掃樓道衛(wèi)生，擦洗樓梯欄桿，消理亂堆亂放，搞好習(xí)；境衛(wèi)生：三是開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)。勸阻亂踩綠地、攀折花木等寸；文明行為，清撿綠地內(nèi)垃圾，不斷增強(qiáng)山小學(xué)生自身帶動(dòng)廣大市民愛護(hù)環(huán)境，關(guān)心生態(tài)的社會(huì)公德意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：8一10月

責(zé)任單位：縣教育局

(3)開展云夢(mèng)縣“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。以評(píng)選活動(dòng)為載體，廣泛調(diào)動(dòng)中小學(xué)生參與精神文明建沒活動(dòng)的積極性，允分發(fā)揮典型的榜樣作用，在校園中形成“崇尚先進(jìn)、文明向上”的良好校風(fēng)，在學(xué)兒中形成“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”的良好氛圍，推進(jìn)全縣未成年人思想道德建設(shè)，形成全民參與、全民共建文明縣城的道德新風(fēng)。

活動(dòng)時(shí)間：8月——10月

責(zé)任單位：縣委文明辦、縣教育局

3、開展“答下我姓名、文明記心中”萬(wàn)人簽名活動(dòng)

4、開展“小手牽大手、文明路上行”活動(dòng)

四、活動(dòng)要求

l、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把開展“手拉大手，共建文明城”系列活動(dòng)作為貫徹落縣委縣政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)文明縣·城創(chuàng)建的重要舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要根據(jù)統(tǒng)—要求和各校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、強(qiáng)化輿論，廣泛宣傳；要充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站等作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。要充分調(diào)動(dòng)未成年人參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。應(yīng)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮好老師、家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中的指導(dǎo)督促作用。

3、突出重心，注重實(shí)效。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培樹典型，用典型影響與帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展。要根據(jù)本地本校實(shí)際，在創(chuàng)建文明縣城的重點(diǎn)時(shí)段、紀(jì)念活動(dòng)關(guān)鍵階段，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

各學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃請(qǐng)于5月20日前書面報(bào)縣委文明辦、縣教育局政教股各一份，活動(dòng)開展情況及活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)及時(shí)報(bào)送縣委文明辦、縣教育局。

附：致學(xué)生家長(zhǎng)一封信（參考文稿）

第二篇：《小手拉大手_共建文明城市》倡議書

《小手牽大手 共建文明城》倡議書

親愛的同學(xué)們：

你們好！

你們是否發(fā)現(xiàn)，我們石門縣城的天變藍(lán)了，水變清了，道路比以

前整潔多了，車輛停放的更加有序了，路邊的雜草菜地也沒有了，街道兩邊的電桿上牛皮癬清除了，隨手亂扔果皮紙屑、亂吐痰的人少了??大家知道嗎，這些令人愉悅的場(chǎng)景正是全縣上下加強(qiáng)城市環(huán)境綜治整治給我們帶來(lái)的。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)h人民的共同責(zé)任，也是大家的共同心愿。那么，在全縣城市環(huán)境綜合整治的過程中，作為小學(xué)生的我們又能做些什么呢？我想，我們同學(xué)做好我們身邊的小事，那就是向文明邁進(jìn)了一大步。在此我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生，自覺摒

棄不良習(xí)慣和不文明行為，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象。

二、從自身做起，養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、發(fā)揚(yáng)“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾

筒里，確保地面的干凈。

四、當(dāng)好文明小衛(wèi)士，自覺與不文明行為說再見，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不文

明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

五、不但要從自己做起，還要向家長(zhǎng)、親戚、鄰居做好文明宣傳

活動(dòng)，影響帶動(dòng)身邊的人，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

同學(xué)們，其實(shí)，我們每個(gè)人進(jìn)步的一小步，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說就

是一大步。作為未來(lái)社會(huì)棟梁之才的我們，四小的每一個(gè)學(xué)生，我們一定要從自身做起，從小事做起，這就是對(duì)做共建文明城做出的一點(diǎn)努力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進(jìn)了一步；你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的誕生和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)享有一片美麗的藍(lán)天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來(lái)，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極參與到“小手拉大手，共建文明城”活動(dòng)中，讓我們少一些不經(jīng)意，多一份責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關(guān)注縣城的潔凈，用我們的辛勤汗水，當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者，使生活在縣城中的每一個(gè)人的行為舉止更加文明，城市環(huán)境更加優(yōu)美......”

楚江鎮(zhèn)四完小少先隊(duì)大隊(duì)部2013年9月5日

第三篇：小手拉大手 文明城市

小手拉大手共創(chuàng)文明城

滕州，是我出生的地方;滕州，是我生命的搖籃;滕州，是我美麗的家園。

這些年來(lái)，滕州發(fā)生了翻天覆地的變化:人們的生活水平不斷提高，從簡(jiǎn)陋破舊的土房子發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈;從物質(zhì)糧食的缺乏到現(xiàn)在的豐衣足食，變化真大啊!我從小就生活在滕州，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動(dòng)給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐;有扶老人過馬路的熱心人;還有交通警察叔叔風(fēng)雨不改地指揮交通秩序;更有一方有難，八方支援的志愿者為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物品;也有荊河公園、上善公園、北辛植物園、龍山、蓮青山那風(fēng)景如畫的景色……這一切，我會(huì)為自己是一個(gè)滕州人而感到驕傲。

有一次，我在去荊河公園游玩的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，路上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來(lái)，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。看到這里我心里的石頭終于落了下來(lái)，看著盲人安全地走過“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的小女孩致敬，她也為文明滕州添彩了。

老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，改掉那些不文明的壞習(xí)慣。× 20 = 400

小手拉大手，文明齊步走，是的，我是小學(xué)生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加滕州市的文明創(chuàng)建活動(dòng)，參加學(xué)校、街道、社區(qū)的公益性勞動(dòng)，愛勞動(dòng)是一種美德，講文明更是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個(gè)人的思想品質(zhì)。我想我一定會(huì)成為一個(gè)文明講理的中國(guó)人，更是一個(gè)謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

讓我們?yōu)殡輨?chuàng)建全國(guó)文明城市而一起奮斗努力吧!

洪緒鎮(zhèn)龍莊小學(xué) 五年級(jí)一班王心遠(yuǎn) 輔導(dǎo)教師：李有為 × 20 = 400

第四篇：小手拉大手共建生態(tài)縣主題活動(dòng)方案

丹鳳縣西河初級(jí)中學(xué)

“小手拉大手 共建生態(tài)縣”主題實(shí)踐活動(dòng)方案 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，營(yíng)造濃厚的國(guó)家級(jí)生態(tài)縣建設(shè)氛圍，大力推進(jìn)我縣生態(tài)建設(shè)，使廣大中學(xué)生更好地了解我縣生態(tài)建設(shè)和綠色環(huán)保的目的、意義。經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“小手拉大手、共建生態(tài)縣”環(huán)保主題教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好意識(shí)，為泰順生態(tài)縣創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。

二、活動(dòng)主題

小手拉大手，共建生態(tài)縣。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校成立“大手拉小手共建生態(tài)縣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王新江

副組長(zhǎng)：趙煒徐曉林董清建

副組長(zhǎng)：各中層領(lǐng)導(dǎo)

成員：政工處干事 年級(jí)組長(zhǎng) 班主任

下設(shè)辦公室：由團(tuán)委書記王毅擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

四、主要內(nèi)容

“手拉手”共建生態(tài)縣旨在通過組織全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)群眾，以“小手拉大手”的形式，開展環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并通過學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)、家

庭、學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，形成人人講環(huán)保，處處見綠色的良好社會(huì)氛圍。重點(diǎn)做好“手拉手五個(gè)一”活動(dòng)。

（一）印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

（二）組織少先隊(duì)員、共青團(tuán)員開展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員、共青團(tuán)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。

（三）共讀一本環(huán)保知識(shí)圖書。組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起共讀環(huán)保知識(shí)圖書，布置一次特殊的家庭作業(yè)——環(huán)保知識(shí)圖書讀后感，進(jìn)行征文比賽和展出，在家庭、在學(xué)校開展不同規(guī)模的分享會(huì)，交流讀書心得和學(xué)習(xí)收獲，把生態(tài)環(huán)保意識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)等傳遞給學(xué)生、家長(zhǎng)。

（四）成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)縣”校園環(huán)保督查小分隊(duì)，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”，督查小分隊(duì)成員對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為定期進(jìn)行收集整理，并針對(duì)投訴反映的問題、解決措施等撰寫環(huán)保小論文，把“小手拉大手，共建生態(tài)家園”教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

（五）舉辦一次環(huán)保手抄報(bào)征文大賽。引導(dǎo)中小學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞“小手拉大手共建生態(tài)縣”的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫作品，用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。

五、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把開展“小手拉大手，共建生態(tài)縣”系列活動(dòng)作為貫徹落實(shí)縣委縣政府開展生態(tài)文明建設(shè)重大決策、服務(wù)青少年成長(zhǎng)、推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重要舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實(shí)把活動(dòng)開展好。

（二）結(jié)合實(shí)際，精心組織。各班級(jí)要根據(jù)文件的要求和自身實(shí)際，制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過程當(dāng)中，學(xué)校要做好學(xué)生在校外開展活動(dòng)時(shí)的組織、安全、秩序等問題。

（三）廣泛動(dòng)員，注重宣傳。在活動(dòng)開展過程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)、校外教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開展提供有力保障。同時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。

2014年4月10日

第五篇：“小手拉大手”共建文明城市示范點(diǎn)推薦材料(城西)

自貢市創(chuàng)建全國(guó)文明城市“小手拉大手”示范點(diǎn)推薦材料

“小手拉大手” 共建文明城

——富順縣富世鎮(zhèn)城西小學(xué)校 “小手拉大手”共建文明城市示范點(diǎn)推薦材料

一、基本情況

富順縣富世鎮(zhèn)城西小學(xué)校積極響應(yīng)市、縣政府實(shí)施加快我市、縣文明衛(wèi)生城市的具體行動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)自貢市關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)文明城市、我縣創(chuàng)建省文明城市的工作部署和要求，以：從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)為工作思路，實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)的活動(dòng)目的，培養(yǎng)青少年學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)青少年和家長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)和自覺性，為創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、和諧的自貢、富順作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要做法

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，成立了小手拉大手，共創(chuàng)文明城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：廖亞強(qiáng) 副組長(zhǎng)：彭超、張?jiān)Ｏ?、幸?成員：班子成員、各班班主任，分工具體，明確責(zé)任。

（二）舉辦“小手拉大手，攜手共創(chuàng)文明城”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。今年9月，開學(xué)初，學(xué)校通過發(fā)放2000余份倡議書、利用升旗儀式、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等多種形式，全面啟動(dòng)了“小手拉大手，攜手共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，拉開

文明小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，成立“小手拉大手，城西文明小衛(wèi)士行動(dòng)隊(duì)”，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，對(duì)市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

三、初步成效

學(xué)校通過開展以“小手拉大手 ”為主題的形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生知識(shí)，力所能及參加校園內(nèi)外清掃行動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共環(huán)境的良好習(xí)慣，并主動(dòng)向父母和家庭成員做好宣傳，初步實(shí)現(xiàn)了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

四、下一步打算

一是進(jìn)一步提高師生的素質(zhì)。繼續(xù)采取多種靈活有效的方式，加強(qiáng)宣傳教育，大力提高師生的素質(zhì)，形成良好的育人氛圍。二是強(qiáng)化監(jiān)督，加大督查力度。對(duì)違紀(jì)學(xué)生起到有效的警示和教育作用。三是強(qiáng)化保障，建立校園環(huán)境治理、創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行校長(zhǎng)親自抓、負(fù)總責(zé)制度；推行分部門責(zé)任制；建立經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制；將環(huán)境整治、文明城市創(chuàng)建工作作為班子、個(gè)人績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

創(chuàng)文工作是我們每一位城西人義不容辭的責(zé)任，我們將不遺余力，為家鄉(xiāng)的“創(chuàng)文”工作盡一份自己的綿薄之力！

富順縣教育局

2017年11月29日