第一篇：初中物理總復習3
《電與磁》復習提綱
一、磁現(xiàn)象
1．磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性）。
2．磁體：定義：具有磁性的物質。
分類：永磁體分為天然磁體、人造磁體。
3．磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）
種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N）。
作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
說明：最早的指南針叫司南。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。
4．磁化：①定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結果。
②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。
5．物體是否具有磁性的判斷方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。②根據(jù)磁體的指向性判斷。③根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷。④根據(jù)磁極的磁性最強判斷。
練習：☆磁性材料在現(xiàn)代生活中已經得到廣泛應用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性。（填“軟”和“硬”）
磁懸浮列車底部裝有用超導體線圈饒制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以提高運行速度，這種相互作用是指：同名磁極的相互排斥作用。
☆放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。
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☆用磁鐵的N極在鋼針上沿同一方向摩擦幾次鋼針被磁化如圖那么鋼針的右端被磁化成S極。
二、磁場
1．定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。
磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它所產生的作用來認識它。這里使用的是轉換法。通過電流的效應認識電流也運用了這種方法。
2．基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。
3．方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。
4．磁感應線：
①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。
③典型磁感線：
④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。
B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。
C、磁感線是封閉的曲線。
D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。
E、磁感線不相交。
F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。
5．磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟2012/1/24 WMS A-3
該點的磁場方向相反。
6．分類：
Ι、地磁場：
定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。
磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。
磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。
Ⅱ、電流的磁場：
奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。
通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
練習：
1．標出N、S極。
2．標出電流方向或電源的正負極。
3．①繞導線：
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③應用：電磁鐵
A、定義：內部插入鐵芯的通電螺線管。
B、工作原理：電流的磁效應，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強。
C、優(yōu)點：磁性有無由通斷電來控制，磁極由電流方向來控制，磁性強弱由電流大小、線圈匝數(shù)、線圈形狀來控制。
D、應用：電磁繼電器、電話。
電磁繼電器：實質由電磁鐵控制的開關。應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。
電話：組成：話筒、聽筒?；竟ぷ髟恚赫駝印⒆兓碾娏鳌⒄駝?。
三、電磁感應
1．學史：該現(xiàn)象年被國物理學家發(fā)現(xiàn)。
2．定義：這種現(xiàn)象叫做電磁感應現(xiàn)象
3．感應電流：
定義：。
產生的條件：、部分導體、。
③導體中感應電流的方向，跟和有關三者的關系可用定則判定。
4．應用──交流發(fā)電機
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構造：。
工作原理：。工作過程中，能轉化為。
工作過程：交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內電路線圈中產生的都是交流電。交流發(fā)電機通過向外電路輸出交流電。直流發(fā)電機通過向外輸出直流電。
交流發(fā)電機主要由和兩部分組成。不動旋轉的發(fā)電機叫做旋轉磁極式發(fā)電機。
5．交流電和直流電：。
交流電：。
定義：。
我國家庭電路使用的是電。電壓是周期是頻率是電流方向1s改變次。
直流電：。
定義：。
四、磁場對電流的作用
1．通電導體在磁場里。
通電導體在磁場里受力的方向，跟和有關。三者關系可用定則判斷。
2．應用──直流電動機
定義：。
構造：。
工作原理：。
工作過程：A平衡位置：特點：。
受力特點：。
線圈開始處于該位置時通電后不動。
換向器作用：。
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優(yōu)點：。
五、電能的優(yōu)越性
優(yōu)點：。
電流通過導線要發(fā)熱，從焦耳定律知道：減小輸電電流是減小電能損失的有效方法，為了不減小輸送功率只能提高輸電電壓。
計算輸電線損失功率用公式：。
計算輸電線發(fā)熱：。
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第二篇：淺談初中物理總復習策略及方法
淺談初中物理總復習策略及方法
初中物理總復習是物理學習中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生對整個初中物理知識進行系統(tǒng)全面的認識過程?？倧土曀婕暗膬热荻?，時間短，要在短時間內取得好的效果，就必須深入研究與探索。在認真分析近幾年物理中考情況的基礎上，結合實際，淺談自己的一些復習策略及方法。
一、遵“綱”循“本”，梳理強化知識，夯實基礎，發(fā)展能力。1.明確考點，梳理知識，從知識點形成知識網。歷年來中考基礎題面廣量足，而一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應用，因此抓好基礎是關鍵。在第一輪復習中，教學的重點放在《物理考標》的學習和研究上，做到定時間、定內容，明確中考對各章、各知識塊的知識點的能級要求、變化情況、考試新動向。重點、難點、學生的薄弱點在哪里，就設置怎樣的典型性例題和針對性練習，做到心中有數(shù)。在復習中，要指導好學生根據(jù)考點，整理知識，歸納分類，讓學生明確考點，明確要求，掌握重點，并通過針對性訓練，促進“三基”內化，將單一的知識點形成知識鏈，構建知識網，使知識系統(tǒng)化。2.糾錯解惑，強化訓練，夯實基礎，發(fā)展思維。根據(jù)學生平時學習的“病歷”和復習中暴露出來的問題，要通過“設陷”來糾錯，“設陷”就是要在學生的錯誤認識上設陷，以消除接受科學知識的障礙，“設陷”就是要在解題思路上設陷，以克服消極呆板的思維定勢，“設陷”就是要在物理實驗的方法上設陷，以矯正其研究物理的思想方法，提高應用知識解決問題的能力。要把典型錯誤，拿出來讓學生分析錯誤的原因，刨根求底，“自己解放自己”。對于同一類問題，要變換方式，在新情境、新角度中設置練習，進行反復訓練，并及時反饋，扎扎實實把基礎夯實，讓學生思維得到發(fā)展。
二、實施分層復習、分類推進，全面提高復習質量。1.分析差異，把握層次。在綜合復習階段，學生的差異很大，為了使復習更有針對性、更有效，以“面向全體，分類指導”為原則，在綜合分析學生的基礎水平、物理學習能力、潛能及認知心理的基礎上，把學生分成三個層次。這三個層次的界線是模糊的，呈動態(tài)變化的，允許學生根據(jù)復習情況，可以變動，實行民主，以消除學生的心理障礙。同時，把分層的目的、方法、設想向學生公開，定出相應的教學目標、志向目標，使升學復習按著預定的目標和學生的實際進行。2.分層次復習教學方法 首先是分層備課，確定不同層次的教學復習目標，確保“物理考標”的基本要求，做到“保底”不“封頂”，同時設計不同層次的復習方法、課堂提問、練習作業(yè)等。使普通生“吃得了”、中等生“吃得飽”，優(yōu)秀生“吃得好”。在課堂教學中，處理好同步教學和分層教學的關系，既有面向全體，又有兼顧各層次學生，使各層次的學生有所為，有所得、有所樂。在作業(yè)設置上，對普通生要求完成一定數(shù)量的基礎題，加強基本功訓練，中等生完成一定量的鞏固提高題，優(yōu)秀生加做一些有一定難度、靈活大的綜合題，并鼓勵低層次學生在完成作業(yè)后，嘗試向高層次作業(yè)沖刺，并及時調整各層次學生的作業(yè)量和難度。在檢測中，要以不同的標準客觀評價每個學生，試卷易、中、難的比例一般為7:2:1，同時，可增設一點綜合性附加題，這樣做的目的旨在通過檢測，讓普通生獲得成功的喜悅，產生成就感，讓中等生經受“跳一跳摘桃子”的體驗，讓優(yōu)秀生有“英雄用武之地”。在分層輔導中，對作業(yè)和試卷講評，盡量做到每位學生有較多機會的面批、面評，對普通生及時了解他們的學習態(tài)度、學習困難、耐心輔導、“扶著過河”，對中等生主要是釋疑解難，分析原因，教會方法，指明方向，讓他們能“摸著過河”，對優(yōu)秀生主要是進行點拔，發(fā)展能力，讓他們“舉著紅旗過河”。通過分層引導，充分調動了學生學習的積極性，使各層次的學生在相應的“最近發(fā)展區(qū)”內得到充分發(fā)展。
三、注重方法指導，糾正不良習慣，挖掘最大潛能。從平時考試情況看，學生的失分原因，除基礎不扎實，缺乏靈活解決問題的能力外，相當一部分學生是由于缺乏良好的應試習慣和方法，如審題不清，粗心大意，運算錯誤，馬虎不規(guī)范等原因而造成一些基礎題黃金分的丟失。針對這種情況，在復習訓練時，采取一些措施，把方法指導，培養(yǎng)良好應試習慣作為一個關鍵點來抓，如要求學生在任何練習中要做到：能做的會做的題一定要一次性做對，一旦發(fā)現(xiàn)失誤，及時面談，指導方法；在試題訂正中，要求錯誤答案保留在卷面上，把訂正過程寫在旁邊，說明理由；在復習練習中，全面用筆算，以提高運算能力，在試卷評講中，不斷滲透各種題型的審題方法，解題思路等，把不良習慣糾正過來，挖掘其最大潛能，把失誤降低到最小限度。
四、把握命題方向，關注熱點問題，調整復習對策。面對課程改革的新形勢，分析近幾年來各地中考試卷，在復習中應關注以下幾個問題：一是要通過觀察、實驗和計算等讓學生來體驗一些具體的東西，如中學生站在地面上對地面的壓強約為多少，一間普通教室內空氣的質量為多少，把物理課本從地面上勻速撿到課桌上做功約多少等，建立基本的事實觀念，培養(yǎng)學生觀察周圍事物的熱情和能力，應對基本事實的考查。二要在梳理知識時，要注重對知識的理解、知道結論的得出方法和過程，通過對部分實驗的設計或探究，應對物理思想方法和實驗方法的考查。三要關注題目的改裝和嫁接，關注課本的插圖，聯(lián)系生活實例來深化知識，提高用物理知識解決實際問題的能力，來應對理論聯(lián)系實際的問題。四要關注相關學科之間的聯(lián)系和相互滲透，拓寬知識面，來應對學科交叉問題。五要設計適度開放性試題，用好“能力訓練”上便于學生發(fā)表見解的主觀性訓練題，拓展學生的思維，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，來應對開放性試題。六要在復習中滲透課改精神，要重視物理與社會熱點事件、科學前沿問題、現(xiàn)代文化的交融，來應對創(chuàng)新的素質型新題。
五、重點知識、薄弱環(huán)節(jié)專題復習，加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合應用能力。縱觀近幾年來的中考綜合題，多數(shù)是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應用，因此要通過重點知識的專題復習，如如何測密度、如何測電阻、解題方法等，加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對學生復習中普遍存在的難理解的共性問題，有針對性地進行“專題”復習，釋疑解難，補缺補漏，如電路故障專題、實驗專題、數(shù)據(jù)處理題專題等，通過專題復習，活化深化課本知識，注重思路、方法和技巧的指導，將知識和能力有機結合起來，提高學生的應試能力和素質。當然，特別在復習的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理并及時反饋給學生，同時要不斷調整學生的心理和應試狀態(tài)，使學生的實際更切合于中考。復習備考是一個動態(tài)的過程，要根據(jù)新情況，及時調整復習策略，把物理總復習工作做得更切合實際，更有效！
第三篇：初中物理總復習熱學提綱
熱學復習
物態(tài)變化、內能、內能的利用
知識點： 概念
溫度：物體的冷熱程度用溫度來表示。
內能：物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和。熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。
比熱容：1kg某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量叫這種物質的比熱容。熱值：1kg某種燃料完全燃燒時所放出的熱量叫這種燃料的熱值。
六種物態(tài)變化：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華 熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)； 凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)； 汽化：物質從液態(tài)變成氣態(tài)； 液化：物質從氣態(tài)變成液態(tài)； 升華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)； 凝華：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)。
測量工具的使用 溫度計
使用前：觀察溫度的量程、分度值。（注：量程是指測量范圍、分度值指每一小格表示多少。如果估計的被測溫度超過溫度計的最大測量范圍，可能會漲破溫度計；如果低于最小測量范圍，沒法測出溫度值。）體溫計的量程（35℃-42℃）分度值：0.1℃
使用時：（以測液體為例）
1、溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底部或容器壁。（注：因為我們要測的是液體的溫度，而乘液體的容器溫度可能跟液體溫度不同）
2、溫度計玻璃泡浸入被測液體要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
3、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中的液柱的上表面相平。（注：體溫計可以離開人體讀數(shù)，是因為體溫計有特殊的構造：彎曲的縮口，當測量人體溫的體溫計離開．．人體后，一般人體的溫度比氣溫高，這時體溫計里面的水銀突然溫度下降，會在細小的彎曲的縮口處斷開，所以上升的水銀不能跑回玻璃泡中，因此能離開人體讀數(shù)。再重新使用體溫．．計之前，都要用力的往下甩一甩，這是利用慣性使上升的水銀重新回到玻璃泡中）物質的特性：燃料的熱值、比熱容
熱學：六種物態(tài)變化及例子和應用
熔化：冰熔化成水，蠟熔化成液態(tài)蠟水，某些新材料既容易熔化又容易凝固可以作為新型建材，這種建材應用在溫差較大的地區(qū)，當溫度高時熔化吸熱，當溫度低時又凝固放熱，能調節(jié)室溫。
汽化：（蒸發(fā)）水果放久了變干涸、衣服曬在戶外變干、曬稻谷變干、灑在地上的水變干、制冷機里面的制冷劑是既容易汽化又容易液化的物質（氟利昂、R134等）汽化時吸熱、液化時放熱，制冷劑就相當于熱量的搬運工。
液化：燒開水時壺嘴冒出的“白氣”、冷飲瓶打開冒“白氣”同時瓶子外壁有水珠、自然界現(xiàn)象中的露、霧。液化石油氣、液態(tài)氫用壓縮的方法使其液化貯存并使用。注意，霧的形成是液化現(xiàn)象，而霧的散去則是汽化或者說蒸發(fā)現(xiàn)象。
升華：樟腦丸放久變細、燈絲用久變細、固態(tài)二氧化碳升華吸熱使周圍空氣的水蒸氣液化，可以制造煙霧效果。火箭返回艙表面涂有容易升華的物質，當火箭返回地面時與空氣發(fā)生摩擦會產生熱，利用這層容易升華的物質升華吸熱，可以防止返回艙過熱。
凝華：霜、冰花、燈泡用久內壁變黑是因為鎢絲先升華后凝華附在燈泡內壁上。改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞的例子、做功改變內能：冬天搓手能暖和雙手、打氣筒打氣時，發(fā)現(xiàn)打氣筒變熱、鋸木材時，鋸子變熱。（注意：做功可以增加物體的內能，需要注意的是物體對外做功時，自身的內能減?。醾鬟f改變內能：燒開水、太陽光曬地表溫度升高。（熱傳遞是內能從溫度高物體的傳給溫度低的物體，而不是內能多的傳給內能少的。只有發(fā)生熱傳遞，才會有傳遞的內能的多少，．．．．．．．．．．．．．即熱量。）
比熱容：不同物體在質量相同時，升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的。
沙漠地區(qū)的晝夜溫差大、沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為沙漠地區(qū)多沙子，沙子的比熱容小，而沿海多水，水的比熱容大。汽車發(fā)動機用水冷卻是因為水的比熱容大，在相同條件下，能吸收更多的熱量。比熱容是物質的一種特性,一般來說，不同物質的比熱容不同，比熱容只跟物質的種類，所處的狀態(tài)有關，與溫度、質量等無關。熱值：熱值是燃料的一種特性。不同燃料熱值一般不同?；鸺脷溆萌剂?，因為氫的熱值大。
實驗：晶體和非晶體熔化及圖像，沸騰實驗，碘升華實驗。
練習：
1.加油站都有這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機”等。這是為了防止火花點燃汽油引起火災，因為常溫下液態(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）
A．液化
B．汽化
C．熔化
D．凝固
2．洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是
A．先汽化后液化
B．先液化后汽化 C．先凝華后升華
D．先升華后凝華 3．下列說法中錯誤的是（）
A．氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計
B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C．北方的冬天，為了除去路面的冰，護路工人常在路面上撒大量的鹽
D．當路面結冰汽車無法行駛時，司機常在輪胎上纏上防滑鐵鏈
4、秋天的早晨，山區(qū)公路上容易出現(xiàn)大霧，影響行車安全。從物理學角度看，霧是由下列哪種物態(tài)變化形成的（）
A．液化 B.凝華 C.升華 D.汽化
5．如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說法正確的是（）A．海波的沸點是48℃
B．海波在BC段吸收了熱量
C．海波在CD段是氣態(tài)
D．6min時海波已全熔化 6．下列說法中錯誤的是（）
A．氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計
B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C．北方的冬天，為了除去路面的冰，護路工人常在路面上撒大量的鹽
D．當路面結冰汽車無法行駛時，司機常在輪胎上纏上防滑鐵鏈
7.炎熱的盛夏，人站在水中時感覺涼爽，而當人站在沙土上時卻感到燙腳，這主要是因為水和沙具有不同的（）
A．熱量 B．質量 C．比熱容 D．密度 8．關于溫度，熱量，內能以下說法正確的是（）
16.對物體加熱物體的溫度一定升高 B ．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C ．物體的溫度為00C，其內能也為零
D ．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞。9．下列關于內能的說法中正確的是（）
A.在壓縮沖程中，內能轉化為機械能
B.做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式 C.太陽能熱水器是通過做功把光能轉化為內能的 D.熾熱的鐵水具有內能，冰冷的鐵塊不具有內能 探究
10． 下表列出了幾種物質在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應選
做測溫物質；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應選
做測溫物質；若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選
做測溫物質。11．在做“觀察水沸騰”的實驗時。
（1）A組同學用的是如圖22甲所示裝置，他們測出的水溫將偏
（選填“高”或“低”）。
（2）圖22乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是
℃。（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他
們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖22丙所示。分析圖像可知：水的沸點是
℃，當時的大氣壓
（選填“＜”、“＞”或“＝”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
12．用如圖21（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗。
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較______（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是______。
（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的______變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖21（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是______℃。
（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖21（丙）中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖像。
（4）由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度______。（選填“變化”或“不變”）
第四篇：初中物理總復習系列資料(01)
初中物理總復習系列資料（01）第一部分 初中物理基礎知識
一、力學
（一）測量
1、長度：單位是米 ；用刻度尺測量長度要估讀 到分度值的下一位；“光年”是長度 單位。
2、時間：單位是秒 ；測量工具是鐘表 ；實驗室常用秒表 測時間。
3、質量：單位是千克 ；質量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài) 而改變；實驗室常用天平測質量。
（二）機械運動
1、機械運動
（1）最簡單 的運動；
（2）物體位置的改變 叫機械運動；（3）運動和靜止都是相對參照物 而言。
2、勻速直線運動
（1）最簡單 的機械運動；
（2）相等時間內通過的路程都相等 ；（3）物體的運動狀態(tài)不變。
3、速度
（1）描述物體運動的快慢 ；
（2）公式是v=s/t ；
（3）單位是米每秒，1m/s=3.6km/h
（三）運動和力
1、力（1）力的定義：力是一個物體對另一個物體的作用。（施力 物體和受力 物體）
（2）力的特點：物體間力的作用是相互 的（施力物體同時也是受力 物體，受力物體同時也是施力 物體）
（3）力的效果：①使物體發(fā)生形變 ；②使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。（4）力的單位：牛頓（N）。
（5）力的測量：測量儀器是測力計，實驗室常用彈簧測力計。（6）力的要素：力的大小、方向 和作用點 稱為力的三要素。
（7）力的表示：通常用力的示意圖 來表示力，力的示意圖是一根帶箭頭的線段。
2、力學中的三種力（1）重力
①重力的施力物體是地球，在地面附近的物體都受到重力 的作用。②重力的方向總是豎直向下
③重力的公式G=mg（g=9.8N/kg）
④重力的作用點稱為重心（重心不一定 在物體上）（2）彈力
①當物體發(fā)生彈性形變 時所產生的力叫彈力； ②拉力、壓力、浮力都屬于彈力。
③彈簧彈力與彈簧的伸長成正比，這是彈簧測力計的原理。（3）摩擦力
①當一個物體在另一物體表面將要運動 或運動 時，受到接觸面阻礙運動 的力叫做摩擦力； ②滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小 有關。（通常與接觸面積大小無關）③滑動摩擦力的方向與物體運動的方向相反
④減小摩擦力的方法：減小接觸面間的壓力、使接觸面變光滑、將滑動變?yōu)闈L動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（如加潤滑油、氣墊、磁懸?。?/p>
3、二力平衡（1）概念：物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)（靜止 或勻速直線運動）時，叫二力平衡。（2）條件：作用在同一物體的兩個力大小相等、方向相反，且在同一直線 上。
（3）應用：①利用彈簧測力計、注射器和刻度尺測量大氣壓。②利用彈簧測力計測摩擦力（水平拉動水平桌面 上的物體，使其勻速直線 滑動）
4、慣性
（1）定義：物體具有保持原有運動狀態(tài)的性質 叫做慣性。
（2）表現(xiàn)：原來靜止的物體要保持靜止，原來運動的物體要保持勻速直線運動
（3）注意：①一切物體在任何情況下都有慣性 ；②慣性的大小只與物體的質量 有關。質量大慣性大，運動狀態(tài) 難改變。
5、運動和力的關系：力 是改變物體運動狀態(tài)的原因。
（1）一切物體在沒有受到外力作用 時，總保持勻速直線運動 狀態(tài)或靜止 狀態(tài)。（慣性定律）（2）在平衡力 作用下，物體保持靜止 或勻速直線運動 狀態(tài)。（3）在非平衡力 作用下，物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變。
6、同一直線二力合成（設F1與F2 的合力為F，且F1 ＞F2）（1）若F1、F2的方向相同，則F=F1+F2（2）若F1與F2的方向相反 ：則F=F1—F2
（四）密度
1、定義：單位體積某種物質的質量
2、公式：ρ=m/V
3、單位：千克／米（水的密度為1.0×10kg/m=1.0 g/cm）
4、注意：密度是物質的屬性。密度的大小只與物質的種類 有關，與物體的質量 和體積 無關。
（五）壓強
1、壓強 3333（1）物理意義：壓強是表示壓力作用效果 的物理量。（壓強越大表示壓力作用的效果越明顯）（2）表現(xiàn)形式：①物體形變的大小 ；②陷入沙坑的深度 ；③手指疼痛的感覺。（3）影響因素：壓力的大小 和受力面積的大小。（3）壓強定義：物體單位面積上受到的壓力 叫做壓強。（4）壓強公式；單位：帕斯卡（Pa）（5）改變方法：
①增大壓強：增大壓力 或減小受力面積 ； ②減小壓強：減小壓力 或增大受力面積。
2、液體的壓強
（1）影響因素：液體的密度 和深度 ；（2）壓強規(guī)律：
①液體內部向各個方向 都有壓強；
②在液體內同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等 ； ③液體內部的壓強，隨深度的增加而增大 ；
④在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強越大。（3）探究儀器：壓強計
3、氣體的壓強（1）大氣壓強
①著名實驗：馬德堡半球 實驗證明大氣有壓強；托里拆利 實驗是最早測定大氣壓的實驗。②標準氣壓：1標準大氣壓＝76 厘米水銀柱＝1.0×10Pa
③變化規(guī)律：大氣壓隨高度增加而減小 ；晴天大氣壓比陰天高 ；冬天大氣壓比夏天高。（2）氣體壓強
①氣體壓強與體積的關系：氣體的質量 和溫度一定時，體積越小壓強越大。②液體沸點與氣壓的關系：氣壓增大，沸點升高 ；氣壓減小，沸點降低。
③流體壓強與流速的關系：流體中流速越大的地方，壓強越小。（液體和氣體統(tǒng)稱為流體）
（六）浮力 1．浮力的計算 ①原理法：F浮=ρ
2、浮沉的條件： 浸沒在液體里的物體
（1）重力大于浮力（ρ > ρ），物體下沉 ；（2）重力等于浮力（ρ = ρ），物體懸浮 ；（3）重力小于浮力（ρ< ρ），物體上浮。
（七）簡單機械
1、杠桿
（1）平衡條件：F1L1=F2L2（力臂：從支點 到力的作用線 的垂直 距離）調節(jié)兩端螺母使杠桿處于水平位置目的：
（1）避免杠桿自重 的影響；（2）便于直接測定力臂。（2）杠桿種類：
①動力臂大于動力臂，動力小于 阻力，省力 杠桿 ②動力臂小于動力臂，動力大于 阻力，費力 杠桿 ③動力臂等于動力臂，動力等于 阻力，等臂 杠桿
2、滑輪
（1）定滑輪：相當于等臂 杠桿，使用時既不省力，也不省距離，但可改變用力的方向
（2）動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍 的杠桿，能省一半力，但費距離。（3）滑輪組：既能改變力的方向，也能省力。
3、功
（1）功的兩個條件：一是物體要受力的作用，二是物體要在力的方向上通過距離 液gV排；②實驗法：F浮=G－G'；③漂浮法：F浮=G物（2）功的計算公式：單位是焦耳（J）
4、功率
（1）意義：功率是表示做功快慢 的物理量（功率大表示做功快）。（2）定義：單位時間內所做的功 叫做功率。（3）公式：單位是瓦特（W），5斜面
（1）公式：（光滑斜面）；（2）特點：使用斜面可以省力。
6、機械效率
（1）定義：有用功與總功的比值 叫做機械效率。（2）公式：×100％
（3）注意：機械效率高的機器不一定做功 快、有用功 多、額外功 少、用力 小。
第五篇：中考必備-初中物理總復習筆記精簡版
初中物理總復習筆記精簡版
班級：________
姓名：________
學號：_______
1、聲音是由____________產生的。一切正在發(fā)聲的物體都在________。
2、聲音的傳播需要_________。真空不能傳播________。
3、聲音在空氣中的傳播速度約______m/s。聲音在____體中傳播最快,在___體中傳播最慢。
4、聲音的特性包括______、_______、__________。
5、音調是指聲音的_______。______決定音調。________越高，音調就越高。
6、響度是指聲音的_______。_______決定響度。_______越大，響度就越大。
7、________用來分辨不同物體發(fā)出的聲音。
8、噪聲是發(fā)聲體做_______________時發(fā)出的聲音或影響人們工作、學習、休息的聲音。
9、控制噪聲途徑：防止噪聲_______；阻斷噪聲的______；防止噪聲________。
10、聲音可以傳遞_______和_______。
11、光在________________中沿直線傳播。
12、光沿直線傳播實例：_____、_____、月食、________、_______、瞄準
13、光在真空或空氣的傳播速度是宇宙間最快的速度，約為____________。
14、色散現(xiàn)象說明白光是由_________組成的。（例：彩虹）
15、色光的三原色是___________；顏料的三原色是____________。
16、反射定律：_______角=______角；光路是______的。
17、鏡面反射：光線入射到_________的表面時，只能在反射光線的方向看到光。
漫反射：光線入射到__________的表面時，會把光線向著四面八方反射。
18、鏡面反射和漫反射都遵守_________規(guī)律，黑板的反光是________反射。
19、平面鏡成像特點
（1）像與物體大小 ；像和物體到鏡面的距離（2）像與物體的連線與鏡面 _，且物和像以鏡面為軸是 的。20、平面鏡成像是由光的_______形成的虛像。平面鏡還可改變光的___________。
一切為了學生的發(fā)展
一切為了家長的心愿
21、水中倒影形成原因：_______成像（平靜水面相當于平面鏡）成_____像。
22、光的折射特點：
（1）光從空氣斜射入水或其他物質時，折射光線向_________方向偏折。
光從水或其他物質斜射入到空氣中，折射光線向_______方向偏折。
（2）垂直入射時則光線_________。光在折射時光路是_________的。
23、海市蜃樓是一種由光的_______射產生的現(xiàn)象。
24、凸透鏡：中間____，邊緣______；凹透鏡：中間____，邊緣______。
25、凸透鏡對光有_______作用；凹透鏡對光有_______作用。
26、凸透鏡成像規(guī)律：當u＞2f時成__________________ 應用：__________。
當2f>u>f時成__________________ 應用：__________。當u 27、近視眼用_____透鏡矯正；遠視眼用______透鏡矯正。 28、溫度是指物體的__________。單位是________，符號℃。 29、常用溫度計是根據(jù)液體_________的性質制成的。 30、量程：所能測的最____溫度和最____溫度；分度值是______所代表的值。 31、體溫計量程：____℃—_____℃ ； 分度值：0.1℃ 32、冰水混合物溫度規(guī)定為___℃；沸水溫度規(guī)定為_____℃ 33、熔化是物質從_____態(tài)變成____態(tài)的過程；凝固是物質從_____態(tài)變成_____態(tài)的過程。 34、_______是有固定的熔化溫度的固體。如冰，各種______，荼 _______是沒有固定熔化溫度的固體。如____，松香，瀝青 晶體在熔化過程中雖然不斷 __，但溫度。晶體在凝固過程中雖然不斷____，但溫度______。同種晶體的熔點和凝固點______。 35、汽化：物質從____態(tài)變?yōu)開____態(tài)；液化：物質從_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)。 36、汽化兩種方式 （1）沸騰：在液體內部和表面發(fā)生，在_____溫度下發(fā)生，是比較_____的。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 （2）蒸發(fā)：只在液體___面發(fā)生，在_______溫度下發(fā)生，是比較______的。 37、影響液體蒸發(fā)快慢的因素： 液體的______越高，_______越大，表面上的______越快，則蒸發(fā)就越快。 38、液體在沸騰過程中，雖然不斷，但溫度。 39、液體在蒸發(fā)時要___熱，能起到_______的作用。 40、液化的方法：______和在一定溫度下______。氣體在液化時要______熱。 41、大氣壓越低，水的沸點越_____。 42、升華：物質從____態(tài)直接變成____態(tài)；凝華：物質從_____態(tài)直接變成______態(tài)。 43、冬天冰凍的衣服可以變干、衛(wèi)生球變小是______現(xiàn)象；玻璃窗上冰花的形成、燈泡用久了變黑是_______現(xiàn)象；升華要____熱，凝華要____熱。 44、總結：霧、雨、露、“白氣”、“白煙”都是______現(xiàn)象，霜是_____現(xiàn)象。 45、電荷的_________形成電流。 46、電路的組成：________、________、________、_________。 47、電流的方向：“______→________→_______” 48、善于導電的物體叫做______。例：_____、石墨、人體、____、大地、________。 49、不善于導電的物體叫做________。例：______、玻璃、____、油、純水、______。 50、電源是___________的裝置；用電器是____________的裝置；________是輸送電能的裝置；開關是控制電路________的裝置。 51、串聯(lián)電路：將用電器________連接起來的電路，只有_____條回路。并聯(lián)電路：將用電器________連接起來的電路，有____條或____條以上回路。 52、電流的單位是______，用字母A表示。1A=____mA 1mA=_____μA 53、使用電流表注意事項 （1）電流表要_____聯(lián)在被測電路中 （2）把“___”接線柱連接到靠近電源正極的那端，讓電流以“___”接線柱流入電流表，從“____”接線柱流出。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 （3）被測電流不要超過電流表______。 （4）任何情況下都不能使電流表直接接到電源的兩極，否則會______電流表。 54、串聯(lián)電路中_______________________。 55、并聯(lián)電路中_________________________________。 56、在發(fā)生觸電時，應及時______開關。如果不能及時找到開關，要迅速用_______挑開導線且做好搶救工作。 57、家庭電路中燈泡與開關_____聯(lián)的，用電器和插座是_______聯(lián)的。 58、開關接在_____線和燈泡之間，因為開關斷開后，電燈與火線完全脫離，可以減少____的危險。 59、大型家用電器都有接___線，把用電器____殼和________連接起來。這樣可減少因用電器漏電導致的________事故。 60、得到持續(xù)電流的條件：一是_________；二是___________。 61、電壓用____表示，單位是_____（用___表示），還有_______、________。 1KV=______V； 1V=_______mV 62、家庭電路的電壓是_______V；對人體安全的電壓_______V；一節(jié)干電池的電壓是________V。63、電壓表是__________的工具。64、電壓表使用的注意事項： （1）電壓表應跟被測電路____聯(lián) （2）電壓表“+”接線柱靠近電源_____極，“—”接線柱靠近電源______極。 （3）被測電路電壓___________電壓表量程 65、串聯(lián)電路中_________________________。66、并聯(lián)電路中_________________________。 67、電池含有許多_____，如____、____等，對人體有害，故不能亂扔并且要回收廢舊電池。 68、電阻用____代表，單位是______，用______表示 1KΩ=________Ω 1MΩ=________KΩ 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 69、電阻是導體本身的一種____，電阻的大小決定于導體的____、_____、______、_____。 70、導體的長度越長，電阻越___；導體的橫截面積越大，電阻越____。71、在一定溫度下_________的材料叫超導體。 72、導電性能介于__________之間的材料叫半導體；常見的半導體有硅、鍺。73、滑動變阻器是通過改變電阻絲在電路中的_____來改變電阻的。74、滑動變阻器使用注意事項：①要與被控電路___聯(lián)②一____一____③接通電路前應調到________，起到_____電路作用④作用是_____電路中的_____和_____。⑤通過滑動變阻器的電流______超過它的最大允許值。75、歐姆定律：導體中的電流，跟導體_________成正比，跟導體的_______成反比。 76、表達式：I=____ U=_____ R=_______ U代表_____，單位是______（V） Ｉ代表_____，單位是______（A）R代表_____，單位是______（Ω） 77、歐姆定律理解：①R不變時，____與_____成正比（對同一電阻） ②U不變時，____與_____成_____比（對兩個電阻并聯(lián)）③I不變時，____與_____成______比（對兩個電阻串聯(lián)）78、伏安法測電阻的原理是R=______ 79、實驗前，開關要_____，滑動變阻器應調到最大電阻值，測量時要逐次降低電壓。 80、電阻一定時，電壓越大，產生的電流就越____，所以電壓就高，對人體的危險就越大。 81、電壓一定時，電阻越小，產生的電流就越___。人的皮膚潮濕時電阻就___一些。所以不能用濕手觸摸電器。 82、電能的單位是_____，簡稱____，其他單位還有_______（kw·h）,又稱為“____”。83、1 kw·h=__________J 84、電功率是表示消耗電能_____的物理量。用____表示，單位是____，簡稱 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 瓦，符號是__。 85、電功率定義式：P=____ W代表____，單位___；t代表___，單位___；P代表____，單位是_____。86、1千瓦時是功率為______的用電器使用____小時所消耗的電能。87、電功率的測量公式：P=______ 88、額定功率是用電器在______電壓下正常工作時的功率；實際功率是用電器在____電壓下工作時的功率。P額=I額U額；P實=I實U實。89、由銘牌中的額定電壓、額定功率可求出電阻R =_______。 90、燈泡的明暗程度取決于燈泡的____功率。當U實>U額，則P實___P額，燈泡很亮，可能燒毀；當U實=U額，則P實___P額，燈泡正常發(fā)光；當U實 91、伏安法測電功率的實驗原理是P=___ 92、電流通過導體時電能要_________，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應。93、電能轉化成熱時的功率跟導體的_____成正比，跟電流的_____成正比，表達式為P=___。根據(jù)W=Pt，電流通過導體產生的熱可寫為Q= ________。94、P=_____=______=______= ____/_____ P代表_____，單位是_____（___）； W代表______，單位是______（___）t代表_____，單位是______（___）；U代表______，單位是______（___）I代表_____，單位是______（___）；R代表______，單位是______（___）95、I=P/U，電壓U=220V，總功率越大，電流就越____。故家庭同時使用的用電器不能_____。 96、家庭電路中電流過大的原因：一是______，二是________________。97、保險絲是用熔點____、電阻_____的______合金材料制作的。過粗的保險絲不能起到有效的保險作用，更不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。98、能夠吸引____、____、鈷、鎳一類物質的性質叫做_____性。具有磁性的物體叫做_____。 99、磁體兩端吸引鋼鐵能力最強的部分叫做____。同一磁體都有兩個磁極，叫___極和__極。 100、同名磁極相互_____，異名磁極相互_____。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 2101、用一些帶箭頭的曲線，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做_____線。磁感線的方向總是從_____極出發(fā)，回到_____極。 102、地球是一個巨大的______。地磁的南極在地理的_____極附近，北極在地理的___極附近。 103、奧斯特實驗說明________________，磁場的方向跟________的方向有關。這種現(xiàn)象也叫電流的磁效應。 104、安培定則：用___手握住螺線管，讓彎曲的___指所指的方向與____方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺線管的_____極。105、把帶有鐵芯的通電螺線管叫做_______。 106、通電螺線管的電流越__，線圈的匝數(shù)越__，電磁鐵磁性就越強。插入鐵心，磁性變__。 107、電磁鐵的優(yōu)點：①磁性有無可以由______來控制②磁性強弱可通過_______或_______來控制③南北極可通過______的方向來控制。108、電磁繼電器是利用__電壓、__電流電路的通斷，間接控制__電壓、__電流電路的裝置。 109、電磁繼電器是利用______來控制工作電路的一種_____。 110、揚聲器是把___信號轉換成___信號的一種裝置。揚聲器是利用______制成的。 111、通電導線在磁場中要受到____的作用，力的方向跟_____的方向、_____的方向有關系。 112、電動機工作原理：________________________________________。113、電動機是將____能轉化為________能的機器。它是由_______和______組成。 114、______電路的一部分導體在磁場中做______磁感線運動時，就會在導體中產生_____的現(xiàn)象，叫做___________現(xiàn)象。 115、發(fā)電機是把_____能轉化為_____能的裝置。發(fā)電機的原理是___________。 117、導線中電流的迅速變化會在空間激起______。電磁波的傳播不需要_____。在真空中電磁波的傳播速度是___________m/s。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 118、c=_____；λ代表_____，單位是_______；f代表______，單位是_______，還有____和 _______；c代表______，單位是________。頻率越高，波長就越短。 119、可見光是一種________。 120、宇宙是由______組成的，物質處在不停的_______和發(fā)展中。121、物質是由____組成的。_____是保持物質原來性質的最小粒子；分子是由_____組成的。 122、原子是由_______和________組成的；原子核是由_______和_______組成的。 123、物質處于什么狀態(tài)與構成物質的分子的________有關。1nm=______m。124、物體所含物質的多少叫做________。 125、質量的單位是_____，符號_____；1t=103kg=106g=109mg 126、質量不隨物體的_____、_____、______、_____的改變而改變，是物體本身一種屬性。 127、單位_____的某種物質的_____叫做這種物質的密度，用___表示，單位是____和_____。 128、ρ= ____ ；m代表____，V代表____。水的密度=__ g/cm3= 103kg/m3，它的物理含義是每立方米的水的質量是________。 129、密度是物質的一種____；物質的密度與該物質組成物體的質量、體積、形狀、位置____，但與物質的種類、狀態(tài)、溫度、壓強______。130、量筒是以____為單位，1ml=_ cm3。讀數(shù)時要與液體的凹面底部或凸面頂部_____。 131、______是宇宙中的普遍現(xiàn)象。 132、物體位置的變化叫_____運動。被選作標準的物體叫______。133、物體的運動和靜止是_______的。 134、如果物體與參照物之間有相對位置變化，則說物體是______的，反之就是______的。 135、速度是表示物體_______的物理量。136、v=___ 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 s代表____，單位是____(m)； t代表 ____，單位是_____(s)； v代表______，單位是_____(m/s)137、1m/s=_____km/h；物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動，每時每刻的速度都相同，運動狀態(tài)不變。 138、減小誤差的方法：（1）選用更精密的_______（2）采用更合理的_____（3）______求平均值。 139、力的作用效果是：力可以______________；力可以__________________。140、力的單位是______，簡稱_____，符號是_____。 141、力的三要素是：力的____、_____、____。力的作用_____與力的三要素有關。 142、力是物體對物體的_____。談一個力時，一定有___力物體，也一定有施力物體。 143、物體間力的作用是_______的。 144、牛頓第一定律：一切物體在________時，總保持_______狀態(tài)或_____________狀態(tài)。 145、牛頓第一定律理解：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持_____狀態(tài)；原來運動的物體將永遠做__________運動，速度的大小和方向都不改變。 146、物體保持________不變的特性叫慣性。任何物體在任何情況下都有慣性，物體的慣性大小是由物體的________決定。 147、力不是使物體產生運動或維持物體運動的原因，而是_______物體運動狀態(tài)的原因。 148、物體處于_______或做________時處于平衡狀態(tài)，那么它受的力一定是平衡的。 149、二力平衡的條件：______、_______、______、_______。 150、彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內，彈簧的_______跟受到的______成正比。 151、由于地球的______而使物體受到的力叫____。_____的大小叫做重量。152、物體所受的重力跟它的_____成_____比。 G=___； g=9.8N/kg 153、重力的方向總是__________的，重力的施力物體是_________。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 154、滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的____力和接觸面的_____程度有關。____力越大，摩擦力越大；接觸面越_____，摩擦力也越大。155、增大有益摩擦的方法是增大壓力和把接觸面弄得粗糙些。減少有害摩擦的主要方法是用____動代替_____動和加_____油。 156、杠桿的平衡條件是：_____×______臂=_____×______臂。157、杠桿的應用分為三種情況： ①省力杠桿：動力臂___于阻力臂，使用時可以___力，但____距離。如：撬棒。 ②費力杠桿：動力臂___于阻力臂，使用時雖然___力，但____距離。如：船槳。 ③等臂杠桿：動力臂___于阻力臂，使用時既不省___，也不省_____。如：天平。 158、使用定滑輪時，不省____也不省距離，但可以改變力的____。159、使用動滑輪時，能省_____力，但要多費______的距離，不能改變力的方向。 160、物體單位面積上受到的壓力叫做______。 P=F/S P 代表______，單位是____；F代表______，單位是_____；S代表受力_____，單位是_____。 161、增大壓強的方法：______壓力或_____受力面積。162、減少壓強的方法：______壓力或_____受力面積。 163、液體內部朝各個方向都有______；在同一深度，各方向壓強____；_____增大，液體的壓強增大；在深度相同時，液體______越大，壓強也越大。164、液體在某一深度的壓強公式是：p=_____ ；p代表液體的_____；ρ代表液體的____；h代表液體的______。深度是指某點到液面的豎直距離。165、__________實驗首次證明________的存在；__________實驗是測量大氣壓的著名實驗。166、1標準大氣壓=________Pa=______mmHg 167、大氣壓隨著高度的升高而_____。氣壓越高，液體的沸點越高。168、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越_____。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 169、浮力的方向總是豎直向___的。 170、用彈簧測力計測量浮力：浮力=在空氣中的重量－在液體中的重量 171、阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的____，大小等于它排開的液體__________。公式：F浮=G排=ρ液V排g ρ液代表液體的密度；V排代表物體排開液體的體積。 172、物體的浮沉條件： ①當F浮 173、漂浮或懸?。篎浮=G物；輪船和密度計都是_____體。 174、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的____；二是受力物體在該力的_____上移動的_____。 175、W=____W代表____，單位是____（J）；F代表____，單位是______（N）；S代表_____，單位是_____（m）；1J=1N·m 176、功的原理：使用任何機械都________。 177、利用機械做功時，對人們有用的那部分功叫做_____功。 178、機械工作時，總是存在摩擦，以及機械自身重力作用而不得不做的功叫_____功。 179、有用功和與額外功之和叫做_____。 180、有用功和總功的_____叫做機械效率。η=W有/W總。機械效率永遠小于____。 181、斜面的η=_______；滑輪組的η=Gh/FS=_______；起重機的η=_______。182、提高機械效率的方法：改進結構，使它更合理、更輕巧，定時潤滑，減小______。 183、功率是表示物體_______的物理量。P=____ P代表____，單位是____（W）；W代表_____，單位是______（J）；t代表______，單位是_____（S）。 184、物體由于______而具有的能叫動能。_____越大，_____越大，則物體的動能就越大。 185、物體由于_____而具有的能叫重力勢能。物體被舉得越___，____越大，一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 重力勢能越大。 186、物體由于______而具有的能叫彈性勢能。彈性形變越____，彈性勢能就越___。 187、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為____能。188、動能和勢能之和稱為______能。 189、動能和勢能可以相互____；如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和_____。 190、單擺上升過程是_____能轉化為_____能，下降過程是______能轉化為______能。 191、當衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，________能轉化為________能。192、_______現(xiàn)象說明：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的______。溫度越高，分子運動越______。193、分子間既有____力又有斥力。 194、物體內部所有分子熱運動的____能與分子勢能的總和叫______。195、一切物體不論溫度高低，都具有___能。同一物體，溫度越高，內能就越_____。 196、在熱傳遞的過程中，傳遞內能的多少叫做_______。一定要有熱傳遞的過程才有熱量可言，說“一個物體含有多少熱量”是無意義的。197、_____和_________可以改變物體的內能。功、能、熱量的單位都是_________。 198、外界對物體做功，物體的內能_______，________能轉化為_______能；物體對外做功，物體的內能_______，________能轉化為_______能。199、單位______的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的________。 200、比熱容是物質的特性之一，物質的比熱容與質量、形狀、體積、溫度_______。 201、比熱容的單位是焦每千克_______，符號是J/(kg?℃)。202、水的比熱容____，一定質量的水，升高或降低一定溫度時，吸熱或放熱很大，因此在生產生活中常用水作______劑或________。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 203、熱量計算公式：Q=_________。 204、熱機是把_____能轉化為_________能的機器。 205、內燃機的四個沖程：①______②______③_______④_______；把內能轉化為機械能以及獲得動力的沖程是__________沖程。 206、1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的_____，單位是焦每千克（J/kg）。 207、燃料放熱公式：Q放=qm 燃料放熱=燃料熱值×燃料________。208、能量守恒定律：能量既不會憑空____，也不會憑空____，它只會從一種形式______為其他形式，或者從一個物體______到另一個物體，而在轉化和_______的過程中，能量的總量保持_______。 209、煤、石油、天然氣被稱為______能源；人類從自然界直接獲取的能源叫_______能源。無法從自然界直接獲取，必須通過______能源的消耗才能得到的能源叫_________能源。 210、可以在自然界源源不斷地得到的能源叫________能源；不可能在短期內從自然界得到補充的能源叫__________能源；由生命物質提供的能量稱為_______。 211、較重的原子核分裂成較輕的原子核，釋放出核能的反應叫_________；較輕的原子核在超高溫下結合成較重的原子核的核變化叫做_________，也叫熱核反應。 212、地球上的風能、水能、生物質能、化石能源都來源于________。 213、直接利用太陽能的方法：①用_______把水加熱②太陽能電池把_____能轉化為___能 214、太陽能屬于可再生能源，取之不盡，用之不竭，能長期______，獲取_____，無須開采和運輸，安全、______、無污染。 215、三次能源革命：第一次是_______，以_______為主要能源；第二次是_________的發(fā)明，以煤、石油、________為主要能源；第三次是________的發(fā)明，以鈾為能源。 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿 初中物理公式表 1、速度公式：v=_____； s代表____，單位是_____； t代表____，單位是_____； v代表______，單位是_____；速度表示物體運動的_______。（變形：s=_____；t=_____） 2、密度公式：ρ= ______；ρ代表____，m代表____，V代表____。（變形：m=____；v= ______）。 3、重力公式：G= ______；G代表____，m代表____，（變形：m=_______） 4、固體壓強公式：P=______ P代表______，單位是_____或者是_____；F代表______，單位是_____；S代表________，單位是_____。（變形：S=_____；F=_____） 5、W=____=___t 功=____×_____=_____×時間 1J=1N·m=1w·s 6、斜面的η= ______；滑輪組的η=Gh/FS=______；起重機的η=______。 7、熱量公式：Q=_______； 吸收（或放出）熱量=______×______×________；（變形：c=_______；m=________；△t=________） 8、燃料放熱公式：Q放=_____ 燃料放熱=燃料_____×燃料_____（變形：q= _____；m= _______） 9、歐姆定律公式：I=____ 變形公式： U=_____ R=_______ 一切為了學生的發(fā)展 一切為了家長的心愿
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