第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽試卷

班級(jí) 姓名 成績(jī)

◆書蟲大闖關(guān)◆（18分）

第1關(guān)：有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：_______________ 第2關(guān)：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來(lái)，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來(lái)的日子過(guò)得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是的：___________________ 第3關(guān)：有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說(shuō)謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。他說(shuō)了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：___________________ 第4關(guān)：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起?？墒撬?yàn)檎`吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂(lè)地生活。這個(gè)故事的題目是：____________ 第5關(guān)：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風(fēng)雪里賣火柴，可是她一根也沒(méi)有賣出去。她一根一根點(diǎn)燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭。這個(gè)悲慘的故事的題目是：___________ 第6關(guān)：我知道中國(guó)古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。

第7關(guān)：古詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶。生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：__ ______ ___ _____（古詩(shī)名句）

第八關(guān)：根據(jù)我的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，我知道：

1、李逵這一形象出自（）。

A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象。A.泰山 B.廬山 C.黃山 D.華山

3、下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是（）A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游

4、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）A、孫悟空 B、齊天大圣 C、孫行者 D、美猴王

5、中國(guó)有一些美麗的別稱：（）、（）、（）。

◆積累搜索庫(kù)◆（20分）多寫可加分喲！

1、讀拼音寫成語(yǔ)。4 fēng hé rìlì huā hóng liǔ lǜ yīn yún mì bù shān qīng shuǐ xiù

_________________________________ ____

2、祖國(guó)的漢字真是豐富，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有上百個(gè)。我能按要求寫一寫。

一個(gè)字的：瞧___________________________________ 兩個(gè)字的：觀看___________________________________ 四個(gè)字的：東張西望___________________________________

3、根據(jù)意思用“自”字組詞填空。4 例：自己尊重自己叫（自尊）

（1）只顧自己利益叫（）（2）自己克制自己叫（）（3）自己感到驕傲叫（）（4）自己相信自己叫（）

4、選出加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。

（1）今日 經(jīng)過(guò) 北京 晶瑩（2）存款 嘴唇 純潔 鵪鶉

（3）謹(jǐn)慎 滲透 甚至 昌盛（4）大山 襯衫 蹣跚 刪去

5、我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了很大的變化，我能用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。__________________ _________________________

◆課外閱讀大檢閱關(guān)◆（49分）

1、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。再寫出四個(gè)來(lái)自寓言的成語(yǔ)，你能行的！14 明（）張（）（）戰(zhàn)（）驚

牽（）掛（）

促（）談（）

（）是（）非

嘔（）瀝（）

良師（）友 狂風(fēng)怒（）排山（）海 神機(jī)（）算（）（）（）

2、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。試試看吧！8 寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：（）（）

寫出AABC式成語(yǔ)：（）（）

寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（）（）

寫出形容很專心的四字詞語(yǔ)：（）（）

3、將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái) 6 福無(wú)雙至，（）（），一波又起 撿了芝麻，（）(),敗事有余

前無(wú)古人，（）（），焉得虎子

4、把下列歇后語(yǔ)的后半部分填出來(lái) 10 貓哭耗子——（）菩薩過(guò)河——（）

狗咬呂洞賓——（）豬鼻子里插大蔥——（）

大姑娘上轎——（）千里送鵝毛——（）

5趣味成語(yǔ)：

1、最強(qiáng)的記憶：（）

2、最大的手：（）

3、最好的藥方：（）

4、最昂貴的稿費(fèi)：（）

6、時(shí)間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，我真想對(duì)他們說(shuō)：____________________________（名言）1

7、某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。讀后笑了，是因?yàn)檫@么讀：（）讀后哭了，是因?yàn)檫@么讀：（）

8、詩(shī)句填空：5 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______________________?！笔乔Ч艂髡b的佳句。

默寫羅隱《蜂》中的名句：___________________，__________________。黑云翻墨未遮山，_________________，卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_______________。

9、將“千里馬”、“百靈鳥”、“井底蛙”、“應(yīng)聲蟲”分別填在相應(yīng)括號(hào)中。4（１）如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界，他便成了目光短淺的（）。（２）如果孩子生活在專制的環(huán)境，他便成了唯唯諾諾的（）。（３）如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他便成了快樂(lè)的（）。（４）如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無(wú)畏的（）。

◆閱讀與感悟關(guān)◆13分

綠手指

去法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。一天，她在報(bào)紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到了一（致 至）反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？

老奶奶決心一個(gè)人干下去。她（撤 撒）下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（精心 精致）地收集起來(lái)，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種??就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種著金盞花。

20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。

秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐z查 驗(yàn)證）那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)??”

黑色的金盞花至今沒(méi)有開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>

但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！

1、畫去括號(hào)里不正確的字詞。2分

2、按要求摘抄句子。4分

（1）摘抄文中描寫老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。

（2）摘抄文中最令你感動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

3、聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。2分

老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白的金盞花是因?yàn)開__ _____________，老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)椤?/p>

4、老奶奶說(shuō)：黑色的金盞花，她也能種出來(lái)。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎？模仿文章的第三自然段寫一寫。5

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷（模版）

2012年秀市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽試卷

一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（10分）

chà y ìyáoyawēiyíhàohànqiáo cuì（）（）()()()xiadàigānbiědiānbǒxiànmùwēnxīn（）（）（）（）（）

二、給下面的多音字注音并組詞。（6分）

（）（）（）纖率畜

（）（）（）

三、按要求寫詞語(yǔ)。（10分）

1、描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：

2、形容優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)：

3、含有比喻意思的詞語(yǔ)：

4、出自歷史故事的詞語(yǔ)：

5、描寫夜空的詞語(yǔ)：

四、填空題。（20分）

1、2012年（）月（）日是第（）個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)。

2、2001年1月23 日，以色列政府授予何鳳山榮譽(yù)稱號(hào)。

3、蟬躁林逾靜，4、聶耳原名人民共和國(guó)國(guó)歌。

5、請(qǐng)寫出與“功夫不負(fù)有心人”意思相近的成語(yǔ)：

6、嗬，竟然下學(xué)了！看著這漫天飛舞的小精靈，我仿佛置身于嵾參那 “?！钡那榫爸辛?。

7、用你讀過(guò)的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人說(shuō)：。（2）我想對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的人說(shuō)：。

8、漢字字體演變過(guò)程正確的一項(xiàng)是（）

A、甲骨文金文小篆隸書楷書B、甲骨文金文隸書小篆楷書C、甲骨文小篆金文隸書楷書D、甲骨文隸書金文小篆楷書

9、分析下面句子，選“笑了”和“沒(méi)笑”填在括號(hào)里。A、誰(shuí)說(shuō)她笑了？（）B、誰(shuí)說(shuō)她沒(méi)笑？（）C、沒(méi)有的說(shuō)她笑（）D、沒(méi)有人不說(shuō)她笑。（）E、沒(méi)有人說(shuō)她沒(méi)笑。（）五．按要求寫句子（14分）

1.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年。（改為比喻句）

2.考場(chǎng)上靜悄悄的。（改為夸張句）

3.芳芳對(duì)明明說(shuō)：“我今天不去你家，你一個(gè)人認(rèn)真完成作業(yè)喲！”（改為轉(zhuǎn)述句）4．這學(xué)期我們學(xué)校擴(kuò)充了許多教學(xué)儀器。（修改病句）

5、看著金色的稻田，農(nóng)民伯伯笑出聲來(lái)。（改為雙重否定句）

6、仿寫句子

一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像 ；一本好書好像

六、口語(yǔ)交際。（4分）

1、小明：“喂！書我看完了，還給你！”

小華：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話：

小明：“___________________________?！?小華：“____________________________?！?/p>

七、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（28分）

（一）（20分）

泥土

你曾注意過(guò)那咖咖色或黑色的泥土嗎？每天，您上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（）被無(wú)數(shù)人踩著，（）從不向人類索取報(bào)酬，只是默默承受一切。每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹木花草，哪來(lái)人類生物呢？所以，泥土是一切

之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草??它無(wú)私地默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。

人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員們吧，他們頑強(qiáng)拼搏獲得金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，成為家喻戶曉的英雄。可是你注意過(guò)他們周圍的領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)務(wù)人員、炊事員嗎？是他們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員，從各個(gè)方面幫助、支持著運(yùn)動(dòng)員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花??

我想，這些為事業(yè)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員一樣值得贊頌嗎？讓世界有更多這樣的泥土吧！

1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

家喻戶曉： __________________________________________。無(wú)微不至 ：__________________________________________。

3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）平凡（）（）贊美（）（）奉獻(xiàn)（）（）榮譽(yù)（）（）

4、照樣子寫詞語(yǔ)（6分）。

生機(jī)勃勃 ___________________________默默無(wú)聞 ___________________________

5、第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________?！澳嗤痢笔侵竉_______________________________________。（2分）

6、除了文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）（2分）

________________________________________________________________________________________________。

7、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一自然段的理解。（3分）

________________________________________________________________________________________________。

(二)、閱讀下面材料，按要求答題（共8分）【材料一】

在美國(guó)各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進(jìn)去閱讀德法等國(guó)都沒(méi)有國(guó)家閱讀基金通常由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽(yù)主席韓國(guó)為了推動(dòng)國(guó)民讀書，也有各種各

樣的讀書組織和讀書節(jié)??中國(guó)對(duì)國(guó)民的閱讀狀況也非常關(guān)注，提出了“國(guó)民圖書閱讀率”這個(gè)概念，每隔兩年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行一次調(diào)查 【材料二】

目前，洛陽(yáng)市各中小學(xué)生正在努力建設(shè)“書香校園”，通過(guò)師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，積極營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的氛圍，切實(shí)提升師生的人文素養(yǎng)

（1）用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容（2分）

（2）學(xué)校圍繞“書香校園”活動(dòng)對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你為該問(wèn)卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。（4分）

問(wèn)題一：?jiǎn)栴}二：（3）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）（2分）

八、趣味語(yǔ)文（8分）

1、趣填成語(yǔ)（6分）

（1）泵（）（2）八分之七（）（3）加起來(lái)十一種顏色（）（4）0000（）（5）1111111（）（6）2、4、3（）

2、聯(lián)想題。（2分）

聶耳膾灸人口兒童歌曲舊社會(huì)（歌曲名）（）聯(lián)想老鼠屏幕貓（物品）（）

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

六、通過(guò)認(rèn)真閱讀，我能回答短文后面的問(wèn)題。（8＋8+10+12+15）

（一）藥品名稱：健胃消食片

成份：太子參、陳皮、山藥、麥芽（炒）、山楂等

性狀：本品為淡棕黃色異形片；；氣略香，味微甜、酸

作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品

功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良

用法用量：口服、咀嚼。兒童，2-4歲，一次2片，一日3次。5-8歲，一次3片，一日3次。9-14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4-6片，一日3次。

⒈查字典，給加點(diǎn)字注音。（3分）

山楂（）厭食（）咀嚼（）

⒉閱讀說(shuō)明書，幫幫丁丁回答弟弟的問(wèn)題。（3分）

丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食，醫(yī)生給他開了一盒健胃消食片。

弟弟：哥哥，這藥有啥用？

丁丁：這種藥的作用是（），用于（）。弟弟：它苦不苦，味道怎么樣？

丁丁：（）

弟弟：我應(yīng)該吃多少片？

丁丁：你今年6歲了，每次可以吃（）片，一天（）次。

⒊下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的請(qǐng)打上“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。（）

⑵健胃消食片味道真不錯(cuò)，多吃幾片也可以。（）

（二）故鄉(xiāng)的竹千姿百態(tài)，妙不可言。有一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動(dòng)人，身上淚痕斑斑的，叫斑竹；那修長(zhǎng)挺拔，渾身青碧如玉的叫青竹；還有堅(jiān)硬倔強(qiáng)，仰首挺胸的鞭竹......大的竹子約摸有大海碗的碗口般粗，它

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第4頁(yè)

們飽經(jīng)風(fēng)霜，參天聳立；纖細(xì)的嫩竹（）略顯柔嫩，（）充滿著青春活力，努力向上。

⒈根據(jù)短文內(nèi)容填表。（4分）

竹子特點(diǎn)⒉文中的省略號(hào)表示________________________________________。（1分）

⒊選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）

因?yàn)?.....所以......，如果......就......，雖然......但是......⒋短文中哪一句話能概括出這段話的意思，請(qǐng)畫出來(lái)。（1分）

（三）古代有一名廚師，他能把烹調(diào)技術(shù)和詩(shī)情畫意和諧地統(tǒng)一起來(lái)。慕名而來(lái)的食客絡(luò)繹不絕。

一天，一位秀才扮成乞丐，來(lái)到那家飯店。他說(shuō)：“聽說(shuō)在貴店能吃出詩(shī)意，所以慕名而來(lái)。不過(guò)，我今天身上只帶有一個(gè)銅板，請(qǐng)準(zhǔn)備三菜一湯?！钡晷《幌伦由盗?，一個(gè)銅板只能買兩個(gè)雞蛋啊，這不是存心刁難人嗎？無(wú)奈之下，他只好請(qǐng)出廚師。

廚師聽罷一笑：“無(wú)妨，無(wú)妨，稍等片刻?！辈灰粫?huì)兒，三菜一湯便端上來(lái)了：第一道菜是兩只燉蛋黃，碗里放了幾根綠蔥。第二道菜是把熟的蛋白切成絲，放在盤里排成一隊(duì)，下面墊一片菜葉。第三道菜是一疊炒蛋白，碟正中有一個(gè)方形圖案。第四道菜是一碗清湯，上面浮著幾片蛋殼。秀才見了不解其意。

廚師笑瞇瞇地出現(xiàn)了，指著四道菜，胸有成竹地吟出了四句詩(shī)。這四句詩(shī)給四道菜賦予了風(fēng)趣貼切的名字，秀才嘆服不已。

⒈你知道廚師吟的是哪四句詩(shī)嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。（4分）

____________________________

____________________________

⒉解釋詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字。（3分）

絡(luò)繹不絕：_________________________

嘆服不已：_________________________

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第5頁(yè)

⒊根據(jù)短文第二自然段中畫線語(yǔ)句，自己提一個(gè)問(wèn)題，并試著回答。（2+1=3分）問(wèn)題：__________________________________________________________

回答：_________________________________________________________

（四）小狐貍和小烏鴉

那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀（A）計(jì)，小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是”。

有一天烏鴉銜著一片肉停在一棵樹上心里想要是我碰上狐貍保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)

巧得很，這時(shí)，一只小狐貍走過(guò)來(lái)，看見了小烏鴉，隨即（B）皮笑臉地走到樹跟前，甜言蜜語(yǔ)，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲。但是，小烏鴉牢記著先輩的教訓(xùn)，不去理會(huì)他。

小狐貍有些懊喪，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉。破口大罵：“該死的小烏鴉！倒霉，誰(shuí)聽到你們的叫聲，誰(shuí)就要遭殃......”

聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時(shí)火冒三丈，“呱”地一開口，正想呵斥小狐貍，可是，肉片一下子從口中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。

接著，小狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著樹上無(wú)限懊恨的小烏鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說(shuō)：“感謝你，朋友，你的警惕性是夠高的了，可是，這一回，你又該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢？”

⒈給短文中加點(diǎn)的詞換上另一個(gè)意思相同的詞，寫在括號(hào)里。（2分）

提防（）保準(zhǔn)（）火冒三丈（）立刻（）⒉短文中A處、B處應(yīng)依次填上：（）（1分）

A、詭、嬉B、詭、嘻C、鬼、嬉D、鬼、嘻

⒊短文第一自然段中“這個(gè)奇恥大辱”指_______________________。（1分）

⒋給短文第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

⒌從最后一個(gè)自然段中找出描寫狐貍動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。（3分）

_______________________________________________________________

從這些詞語(yǔ)，我們體會(huì)到_________________________________________

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第6頁(yè)

⒍替小烏鴉想一想，它該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)。（3分）

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（五）藏羚羊跪拜

跑藏北的人總能看見一個(gè)老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他獵獲的哪些皮張賣來(lái)的錢，除自己消費(fèi)一部分外，更多的是用來(lái)救濟(jì)別人。

殺生與慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍的是在發(fā)生這樣一件事以后--應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早，他看見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他立即舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只藏羚羊并沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。兩行長(zhǎng)淚也從它眼里流了出來(lái)。老獵人扣板槍的手不由得松了一下，俗語(yǔ)說(shuō)：

tiān shang fēi de niǎo, dì shang pǎo de shǔ, dōu shì tōng rén xìng de

()可他畢竟是個(gè)老獵人，不為藏羚羊的求饒所心動(dòng)也是情理之中。槍聲響起，藏羚羊應(yīng)聲栽倒，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里兩行淚跡還清晰地流著。

那天夜里，老獵人久久難以入眠，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這可是他打獵生涯中唯一見到的一次情景。老獵人雙手一直顫抖著......次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出聲來(lái)。原來(lái)，藏羚羊的子宮里，靜靜臥著小藏羚羊，它已經(jīng)成形了，自然是死了。這時(shí)候老獵人才明白了，藏羚羊彎下笨重的身體對(duì)自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！

老獵人在山坡上挖了一個(gè)坑，將那只藏羚羊連同他沒(méi)有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的那把獵槍。

⒈用""畫出描寫藏羚羊跪拜的句子。（1分）

⒉藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶汐C人跪拜？（2分）

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四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第7頁(yè)

⒊給短文第二自然段中的拼音注上漢字，寫在括號(hào)里。（2分）

⒋為什么說(shuō)老獵人那天很有福氣？（2分）

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⒌短文最后寫了老獵人把藏羚羊連同它沒(méi)出世的孩子掩埋了，他為什么要這樣做？（2分）______________________________________________________________

⒍寫出短文的主要內(nèi)容。（3分）

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⒎讀了本文，你一定深受感動(dòng)，有什么話想說(shuō)嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）

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一個(gè)人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第四篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

一、抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范、美觀。(2分)古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

二、積累與運(yùn)用。

1.看拼音寫詞語(yǔ)。（15）

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分

埋怨(mái mán)釀造(liàng niàng)蓬頭垢面(hòu gòu)．．．

臉頰(jiá xiá)拖累(lèi lěi)載歌載舞(zǎi zài)．．．

情不自禁(①忍住;②禁止)曉行夜宿(①天剛亮的時(shí)候;②知道)．．博古通今(①濾過(guò);②通曉)水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露 ．．3.下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境

（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至

（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手

4.根據(jù)下面的一段話內(nèi)容，給“肖”字加上部首組成字填在括號(hào)里。（8分）

元（）節(jié)那天，公園里（）售著各種各樣的花燈，那些花燈真是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡（）壁上的“雙龍戲珠燈”了。午后，傳來(lái)一陣清脆的（）聲，一群天真活潑的孩子來(lái)了。其中一個(gè)女孩的發(fā)（）上還打著蝴蝶結(jié)，顯得特別俊（）可愛(ài)。他們?cè)诠珗@里（）遙自在地賞著燈，猜謎語(yǔ)，后來(lái)還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都跑到九（）云外去了…… 5.請(qǐng)寫出以數(shù)字六、七、八、九、十為開頭的五個(gè)成語(yǔ)：（5分）（）（）（）（）（）6.下面不是三國(guó)故事的是（）（2分）

A、三顧茅廬 B、火燒赤壁 C、草船借箭 D、負(fù)荊請(qǐng)罪 7.被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（）（2分）A、上海

B、南京

C、香港

D、澳門 8.填空。（4分）

溫文（）雅

詩(shī)情（）意

相得（）彰

千帆（）發(fā) 桂子（）香

（）枝玉樹

明月（）風(fēng)

開（）相見 9.下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，你能寫出來(lái)嗎？（5分）做一天和尚撞一天鐘——（）小和尚念經(jīng)——（）小蔥拌豆腐——（）搟面杖吹火——（）飛蛾撲火——（）10.用修改符號(hào)在原句上修改。（4分）（1）主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。

（2）學(xué)期一開始，我就制訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。11.誦讀積累。（14分）

（1）月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人們心間。

（2三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（），（）。”然而卻有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩(shī)句：“（），（）?！?/p>

（3貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（），讀起來(lái)（），（）。

（4）山河增秀色，（）。

（5）愛(ài)國(guó)將領(lǐng)文天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說(shuō)：“（），（）”。（6）河邊，千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹打扮得鮮亮動(dòng)人，賀知章看到這樣的美景就吟出這樣的詩(shī)句:“（），（）”。

三、課內(nèi)閱讀

（一）（13分）

霧凇，俗稱（），是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷（）而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，（）不結(jié)冰，（）江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長(zhǎng)堤上全是（）了。1.填空。（5分）

2.用橫線畫出吉林霧凇形成原因的句子。霧凇形成需要兩個(gè)條件是------------------------------和-。（2分）3.給下列畫橫線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法。（意思不變）（2分）（1）這霧氣便隨風(fēng)飄蕩。

（）

（2）這蒸騰的霧氣，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。（）4.把下列句子換個(gè)說(shuō)法。（意思不變）（2分）樹木被霧氣淹沒(méi)了。

（1）--------------（2）---------------5.概括這段話的段意。（2分）

--------------------------

（二）課外閱讀（13分）

另一扇窗子

一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗??！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨?，“孩子，你看到什么?”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光?！昂⒆樱汩_錯(cuò)了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶．把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

1、在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？（3分）

2、你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。（3分）

3、“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文，怎樣理解瑪利亞老師的這句話（3分）

4、生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候么？讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

第五篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題篇一：

一、看拼音寫詞語(yǔ)并按要求填空。

zijishengyinyueliangguankan（）（）（）（）

二、讀一讀，想一想，該填什么字

1.雙口（）；三口（）；三日組成一個(gè)（）。

2.雙人（）；雙木（）；三木組成一個(gè)（）。

三、按要求寫成語(yǔ)。（5分）

請(qǐng)寫出以數(shù)字六、七、八、九、十為開頭的五個(gè)成語(yǔ)：

六_________七_(dá)________八_________九_(tái)________十_________

四、把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。（4分）

春燕搏擊風(fēng)浪春蠶吉祥如意

駱駝任勞任怨鴿子友誼使者

黃牛報(bào)春使者喜鵲聰明伶俐

海鷗任重道遠(yuǎn)百靈兢兢業(yè)業(yè)

五、選合適的詞填空。（12分）

1、掠過(guò)穿過(guò)拂過(guò)卷起

當(dāng)清風(fēng)（）明月，當(dāng)微風(fēng)（）樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（）田野，當(dāng)狂風(fēng)（）巨浪，你總聽到些什么了吧？

2、不但??而且??寧可??也不??因?yàn)??所以??雖然??可是??

（1）、《永生的眼睛》一課（）使我感動(dòng)，（）引起我許多的想法。

（2）、父親（）離開了，（）他的話語(yǔ)給我留下了深刻的印象。

（3）、（）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，（）這種做法是很高尚的。

（4）、（）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（）處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。

六、修改語(yǔ)段（標(biāo)點(diǎn)、別字、用詞不當(dāng)、病句各一處。4分）

早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會(huì)就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩(shī)朗誦。她雖然受到了大家的夸獎(jiǎng)，只是一點(diǎn)也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。

七、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（一）（）河上有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

（）一群群魚兒在河里游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、讀短文，完成練習(xí)。

（一）、當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過(guò)，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛(ài)那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無(wú)聞裝點(diǎn)著人的生活，給人類帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒(méi)有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的人。

1、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

堅(jiān)強(qiáng)（）裝點(diǎn)（）

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

微?。ǎ┖ǎ?/p>

3、本文的敘述順序是（）

A、按事情發(fā)展順序B、按方位變化順序

C、按時(shí)間順序D、按事件內(nèi)容

4、找出文中描寫景色的四字詞語(yǔ)，照樣子寫幾個(gè)（至少5個(gè)）

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5、文中哪句話給你印象最深，抄寫下來(lái)。

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6、給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷搿＃ǎ?/p>

A、本文贊揚(yáng)了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚(yáng)了小草奉獻(xiàn)的精神。

C、表達(dá)了作者敬愛(ài)具有小草精神的人。

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽篇二：四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試卷

一、火眼金睛（請(qǐng)你從方格里的某一個(gè)字開始，一次經(jīng)過(guò)格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過(guò)的路線，使沿途經(jīng)過(guò)的字連接起來(lái)，成為首尾相接的八條四字成語(yǔ)。至少7條過(guò)關(guān)）

甜言蜜____質(zhì)彬彬見仁見____害攸關(guān)

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍(lán)

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬(wàn)古長(zhǎng)____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計(jì)民主

見多識(shí)____山再起至高無(wú)____枯石爛

二、搜腸刮肚（先填空，組成成語(yǔ)，使所填的的相鄰的兩個(gè)字組成一個(gè)表示省名、國(guó)家名、作家名或語(yǔ)文名詞的詞語(yǔ)。共14題，對(duì)10題過(guò)關(guān)）

甜言蜜____質(zhì)彬彬見仁見____害攸關(guān)

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍(lán)

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬(wàn)古長(zhǎng)____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計(jì)民主

見多識(shí)____山再起至高無(wú)____枯石爛

三、指點(diǎn)迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面。共9題，對(duì)7題過(guò)關(guān)）

孔明關(guān)羽張飛魯智深宋清元春

襲人迎春時(shí)遷

鑿壁偷光——（）花香撲鼻——（）

粗中有細(xì)——（）斗換星移——（）

孔雀收屏——（）正月初一——（）

展翅凌空——（）爆竹除舊——（）

元前明后――（）

四、博覽群書（完成下面的填空。共9題，答對(duì)5題過(guò)關(guān)）

1、說(shuō)到古詩(shī)，人們常常提到《唐詩(shī)三百首》，這說(shuō)明了“詩(shī)”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道，以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

唐詩(shī)宋元明、清

2、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”，那么杜甫被稱為＿＿＿。

3、《三顧茅廬》選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《》，書中的主要人物有、等。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假。

5、《水滸》主要人物有：行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

6、古人科舉考試第一名叫，第二名叫，第三名。

7、古人稱男子二十歲為之年，三十歲為之年，五十歲為之年，六十歲為之年，七十歲為之年，一百歲為之年。

8、中國(guó)古代四大美女用沉魚落雁來(lái)形容，“沉魚”指，“落雁”指，閉月”指，“羞花”指。

9、古人四兄弟從大到小排行次序、、、。

五、耳熟能詳（把下面的名言警句補(bǔ)充完整，共14題，答多者獲勝）

1、一張一弛。?

2、清水出芙蓉。

3、繩鋸木斷。

4、綠樹村邊合。

5、海上升明月。

6、大漠孤煙直。

7、同是天涯淪落人。

8、露從今夜白。

9、天生我材必有用。

10、凡事預(yù)則立。

11、三人行。

12、東邊日出西邊雨。

13、本是同根生，！

14、粉身碎骨渾不怕。

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽篇三：

一、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩(shī)詞文化，在古詩(shī)詞中放飛心情。（50%）

1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

2、羌（）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。

4、留在戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在（）恰恰啼。

5、泥融飛（），沙暖睡（）。

6、柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。

7、（）岸青山相對(duì)出，孤帆（）片日邊來(lái)。

8、死去元知（）事空，但悲不見（）同。

9、南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

10、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

11、天門中斷楚江開，（）水東流至此回。

12、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（）螺。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常常用唐代詩(shī)人的詩(shī)句，“ ”教導(dǎo)我們。

14、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用朝詩(shī)人王維在《》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家家鄉(xiāng)的懷念。

15、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人的《題西林壁》中的詩(shī)句“”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

16、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐朝詩(shī)人孟(最后一句雙關(guān)句，寫出了兒子對(duì)母親的深情。

17、許多大人常常用《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》中的：“，”中的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。

18、當(dāng)我勉勵(lì)別人要積極向上進(jìn)取努力的時(shí)候，可以用上“，”這一千古名句。

19、老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“，”嗎？

20、寫出描寫春、夏、秋、冬景物的詩(shī)，隨寫二首。但不可以同一季節(jié)

二、閱讀

閱讀一

飲茶的好處真多。盛夏喝上一杯涼茶解渴消暑吃了飯以后幫助消化看書倦了呷幾口清茶既清醒頭腦又保護(hù)視力

1、給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4%

2、用“”劃出這段話是圍繞哪句話寫的。2%

3、讀讀劃線的句子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。2%

既……又……

4、說(shuō)說(shuō)這段話是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明飲茶的好處多的。3%

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽篇三：2014四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽題

一、把正確答案的序號(hào)填在在()里。(21分)

1、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（）。

A．實(shí)事求是一揮而就汗流浹背穿流不息B．一毛不拔不寒而栗捷足先登飛揚(yáng)拔扈C．委曲求全窮途末路垂頭喪氣見義勇為

D．按部就班深惡痛絕虎視眈眈皮開肉綻

2、下列畫線的字讀音完全相同的一組是()

A寧愿寧可安寧寧?kù)o

B.暴露透露露水露宿

C.勉強(qiáng)強(qiáng)大倔強(qiáng)強(qiáng)詞奪理

D.彌散散發(fā)散開散文

3、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是（）。

A．優(yōu)點(diǎn)多B．友愛(ài)C．很D．愛(ài)、喜歡

4、下面的句子不是病句的是（）。

A．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

B．這篇作文層次清晰,語(yǔ)句通順。

C．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

D．王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。

5、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問(wèn)句③反問(wèn)句，選擇正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里（）。

1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？

2．鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？

3．陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。

A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③

6、“盛”（shèng）在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規(guī)模的；④深厚。

“盛開”“盛會(huì)”“盛情”“盛裝”四個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④

7、縮句正確的是（）

A、茂盛的榕樹枝葉把視線擋住了。枝葉把視線擋住了。

B、一個(gè)真正的中國(guó)人在任何情況下都不能能失去骨氣。中國(guó)人失去骨氣。

C、患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。母親注視護(hù)士。

D、同學(xué)們自己精心組織了一次熱鬧的晚會(huì)。同學(xué)們組織了晚會(huì)。

二、試一試，相信你能行。（26分）

1、數(shù)字猜成語(yǔ)：

1256789（）333555（）510（）

9寸+1寸=1尺（）

2、根據(jù)提示寫出帶有“門”字的詞語(yǔ)。

例：（熱門）——十分吸引人的事物

（）——有錢人家的門（）——窮苦人家的門

（）——上門虛心請(qǐng)教

（）——不被人注意或不時(shí)興的事物

（）——不會(huì)見客人

3、《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是（）；“賠了夫人又折兵”的是（）；“鞠躬盡瘁，死而后已”的是（）

4、將下列稱號(hào)與相對(duì)應(yīng)的詩(shī)人用線條連接。

詩(shī)仙詩(shī)圣詩(shī)鬼山水詩(shī)人邊塞詩(shī)人

杜甫李白孟浩然李賀王昌齡

5.在《登鸛鶴樓》這首詩(shī)中，常用來(lái)說(shuō)明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是（）。

6、亞里士多德的老師是（），但是他卻和他的老師擁有不一樣的觀點(diǎn)。由此才有了一句著名的話：“?！?/p>

7、趣味古詩(shī)。（一個(gè)字0.5分）

（填顏色）（1）日暮＿＿山遠(yuǎn)，天寒＿＿屋貧。(2)兩個(gè)＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。(3)一年好景君須記，最是橙＿＿橘＿＿時(shí)。

（填植物）（1）離離原上，一歲一枯榮。(2)遙知兄弟登高處，遍插＿少一人。(3)月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對(duì)愁眠

三、閱讀理解（共23分）

另一扇窗子

一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景.他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋（mánmái）葬那條可愛(ài)的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。“瑪利亞牽著小男孩的手

走到另一扇窗戶邊，”孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子你開錯(cuò)了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛(ài)的“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：（4分）

一掃而光

名聲大振

２、選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”.（3分）

３、用“”劃出文章的中心句。（2分）

4、給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

5.小男孩先在窗子邊看到（），心情（）。在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了（），他的心情（）。（4分）

6、小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是：第一扇窗子指（）；第二扇窗子指

（）。（4分）

7“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（4分）

8.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

四、作文（30分）

題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。