第一篇：語文作文錄

作文目錄：往事難忘

作者：岳儀偉

1.《戰(zhàn)勝自我，雖敗猶榮》 2.《憶中秋》 3.《來自遠方的思念》 4.《我的2014》 5.《年味》

6.《古代的文明，現(xiàn)代的繁華》

1.戰(zhàn)勝自我，雖敗猶榮

咱學校操場的四周種著一排高大挺拔的樟樹，好似整齊排列的衛(wèi)兵。老操場經立體改造后變得非常廣寬，總共有三層風格迵異的廣場。中間平地層的環(huán)形跑道雖然不長，一圈也有250米，人氣還剛剛的。你瞧，二十二屆校運動會正如火如荼地進行著。

今天從早晨開始，操場上就飛躍著運動員訓練的身影，接著廣播操比賽時，場地上就閃爍著同學整齊而激昂的英姿。

一整天，各種運動就一場場競賽著。有跳高，有跳遠，還有長短跑、接力賽等項目。

“請參加八年級200米短跑的同學到檢錄處接受檢錄”，廣播中反復了幾遍，我的心格噔了一下。終于到我參加200米預賽了。和對手們集結在一起，不知怎么，我心中總有一種莫名的恐慌，一種動搖席卷我的全身。我不敢去想，就怕一猶豫就會喪失斗志?？粗懊鎺捉M運動員，依次像一支支離弦的箭似的飛過，我的恐慌漸漸占據了上風，感覺到整個世界都是黑白的，而且樹上還有幾只全身烏黑的鳥兒連續(xù)發(fā)出沙啞地刺耳而難聽的叫聲。絕不能認輸，不能向自己低頭，我心里不知不覺有了一股力量，好似洶涌的波濤，推動了擱淺的小船，終于能乘風破浪了！我情不自禁地握緊拳頭，自己為自己加油?！案骶透魑弧A備——跑！”發(fā)令槍響了，我鼓足了全身的勁，想在運動會留下自己奮斗的足跡。首當其沖，一路領先。但是最外道的的人不知乍的，像一頭發(fā)瘋的豹子朝獵物（終點）猛撲過去，腳下像生了風似的。我也不甘落后，緊追其后，但是在沖向終點時，我居然遇上了“疲點”，減速后沖到終點，已成了第三名。我雖然敗了，但我為自己高興，我沒有放棄，我戰(zhàn)勝了自己，心中由然有了一個大大的驕傲和榮譽。

學校的操場就像一塊肥沃的土地，灑下了汗水，卻收獲了一個個精彩的青春。

2.憶中秋

百年的傳承，中秋總是讓人懷念（牽腸掛肚）。這不，今天就是中秋了。（盼著盼著，這不，又到了中秋佳節(jié)。）

中秋節(jié)一到，家家戶戶都變得其樂融融。外公、外婆特地從鎮(zhèn)江趕了過來，為的就是一家團圓，能過上一個好節(jié)日......當金秋鋪開詩意的畫卷，闔（he)家歡聚的中秋夜?jié)u漸臨近。外公外婆帶著親手做的韭菜餅和田里剛收的荔浦竽頭，和我們相聚。說到這，我不得不先說說最愛吃的韭菜餅和香甜的竽頭。

中秋吃韭菜餅和芋頭是鎮(zhèn)江(我老家）一帶流傳至今的古***俗。古時，北方農村每年只有秋季收獲一次稻黍。八月十五是土地神的生日，祭神時，人們將到時候芋頭煮熟裝在碗碟上，或是用芋頭煮成米粉湯擺在供桌上。南方人在中秋用芋頭，寓意辟邪消災。還有一些地方，（在中秋吃芋頭時）（省略）把剝芋皮叫做“剝鬼皮”。

皓月（從云層中）冉冉升起，（我）嘴里嚼著噴香的韭菜餅，手上拿著芋頭和家人一起賞月。這一幕幕，又（不）由讓我想起小時候那個天真的我。

“小時不識月，呼作白玉盤（......）”嘴里含糊不清地背著老師剛教的一首小詩(詩曲），又（還）不忘隨時向家人發(fā)一兩名感嘆：“爸爸，月亮真得好圓呀，圓的像外婆燒的韭菜餅”，這時不遠處的外公外婆朝我笑了笑。“媽媽，你說，天上的月餅（一時想到吃的就說錯了）能不能吃（呀？），你能不能抱著我，讓我把它摘下來一起（和大家）分享?！眿寢尠职郑ㄋ实兀┬α?，媽媽說：“傻孩子，月亮吃了，我們還看什么呢？”說著大家都笑開了花，但我仍不認輸，固執(zhí)地對外公說：“外公，你力氣最大，你去把天上的月亮和星星都幫我摘下來，好不好？我好想摘下星星送給你呀！”（我狡猾的小笑著）隨著氣氛的活躍，一下（子）又讓我回到現(xiàn)實之中，想想小時那個淘氣、搞笑的我，也不由咧開嘴笑了。

抬頭望當空明月，桌前有各種精致的月餅，更有外婆親自做的韭菜餅和香糯絲滑的荔浦竽頭。吃著吃著，中秋的氣息仿佛已融進了（整個家庭）暖暖的心房（里）。

（八三班 岳儀偉）

點評：中秋，總是令人有無限的遐想，仿佛穿越了時空，來到了我夢想起航的地方。借助中秋這個話題，更讓我重溫了幼時的童真童趣。

3.我的2014

夢想起航曲

七年級二學期如流水般“嘩嘩”消逝，沒給我留下一點好的回憶，反之給我的，僅僅是家長一聲聲長長的嘆息。

夢想總是隨著每一次失望，而在我的瞳孔中燃燒起熊熊烈火。我在暑假中立下誓言：要是在八年級依然沒有任何進步，父母就可以不再管我，讓我自生自滅。

對此，我想過很多很多，漸漸地心中涌出許多念頭：人的一生在這個世界上就這么點時間，哪怕再推后100、1000、1000年，人都不可能再存在這世上，所以我要讓自己的一生因為努力過、奮斗過而變得精彩，讓夢想的小船在大海中揚帆起航。、夢想進行曲

八年級一開始，我常常感覺到我變了。我不再是以前那個畏畏怯怯、哪怕一個問題都不敢問的小屁孩。英語方面，我不再是那個喜歡偷賴，英語背誦、默寫作業(yè)自己讀讀抄抄蒙爸爸媽媽的我了。數學方面，我變得勇敢而有自信，上課敢大膽講講自己的解法。語文方面，再也不是整節(jié)課發(fā)呆，做夢想游戲的我。也許我就像一首歌所唱的“月亮悄悄在改變”吧！

夢想秋收曲

在日復一日鍥而不舍地努力下，成績沒辜負我的殷勤，我也沒有辜負對自己的期望。第一次月考，我從名落孫山時的年級后400名，一路狂奔到前250名；期中考試中繼續(xù)發(fā)力，我一舉擠進了前200名。

夢想幸福曲

面對夢想的沖刺不斷收獲收獲累累碩果，我的幸福感由然而生。我發(fā)現(xiàn)家庭也因我的進步而發(fā)生了變化，我跟父母間隔閡漸漸淡化了，關系也變得溫馨和睦起來。爸媽還親自買了一輛變速自行車和三輛玩具模型來祝賀我的進步。

原來，幸福就是這種味道“yummy”（譯：美味的）。

總結：夢想，就是一首青春伴奏曲，伴隨著我們一路走來。這就是我改變中的2014年。

4.來自遠方的思念 “爆竹聲中一歲除”，隨著隆隆的爆竹聲，迎來的是羊年的歡騰。但是我們家并沒有盡情歡騰起來，迎接新的一年，原因很簡單，遠在鎮(zhèn)江鄉(xiāng)下的外公打來電話說他患了重癥。這下可好，全家像炸開了鍋一樣，尤其是外婆十分地擔心著外公的健康......我的外公是個地地道道的農民。他在泥土里摸爬滾打了五六十年至今還不肯撇開泥土搬到常州新家來住，只愿在鄉(xiāng)下養(yǎng)老歇息。因此在去年十月慶祝外公60大壽那天，當教師的二叔詩性大發(fā)，當眾鋪紙揮毫，寫道:“愛伴桑麻戴月勞，谷孫麥子和歌謠，鎮(zhèn)江鄉(xiāng)下草茂盛，快請咱爹去護苗?！痹娭屑刃婪Q頌了外公的勤勞，更抒寫出他對莊稼的那份厚愛。到現(xiàn)在為止，外公為護著冬天田里的幼苗而遲遲不與我們相聚。

外公電話打來的第二天，我們便匆匆出發(fā)趕回了鎮(zhèn)江。來時在車里最喜歡講話的外婆和外婆都沉默不語，一臉心事重重的樣子，也許是外公生病的緣故吧！

漫長的二小時，我們來到了冬天里仍不失麥苗青青的故鄉(xiāng)——諫壁，不過誰也沒顧到四周的風景，都沖著一個地方———外公的寒舍，一路小跑過來。

推開紅褐色的大鐵門，又聽見家里的汪汪對我們發(fā)出吼叫，狗都生疏了。不過我們沒有理它，徑直到里屋尋找外公的身影。剛要到轉彎處，外公突然敏捷地跳了出來，給了我一個大大的“熊抱”（外公身材偏胖，就像一只大狗熊），說了“元旦快樂”。全家人都吃了一驚，尤其是我受寵若驚。十鈔鐘的停滯，然后是一陣陣大笑。原來我們都外公騙了。

原來，外公也深深地思念我們，思念我，但又迫于田里的麥苗和家中的黃狗，不敢輕易坐火車來常州，只好耍個小伎倆，這不把我們全騙過來了。

深深的思念，抒發(fā)的是外公對我們的愛，對我們的不舍，想在新的一年里，好好看看我們的變化。也許，這就是親人之間雷打不動的情感，永遠溫暖著一家人的心窩。

外公，其實我們又何嘗不常常地思念您呢？

5.年味 除夕前后的那幾天是我做喜歡的過的，先是除夕，然后是初

一、元宵，這是我們家最隆重的三天。

臘月初八是過新年的開始，這一天我都會吃糖瓜或芝麻條，除此之外這一天還要熬臘八粥，大的小的、紅的綠的什么都有。今年2月18日，我期盼的已久的除夕夜來了。大掃除是我們家除夕白天要干的第一件事，家里的每一個人都投入在清掃的行列里。把家里打掃干凈了，就是該“總把新桃換舊符”的時候了，爸爸、媽媽和我把所有的舊窗花、對聯(lián)、福字都換成了新的，現(xiàn)在的家真是一塵不染、年味十足?。≠I年貨，是我們家一件重要的事情，吃年貨，是我一件重要的事情！到了晚上天剛剛黑下來的時候，各家各戶都把自家弄得燈火輝煌，紅色的燈籠、彩色的燈帶高高的掛在屋梁上，這讓漆黑的夜晚變得格外璀璨。

在爺爺奶奶家吃年夜飯是我們家一貫的習俗，說是“年夜飯”不如說是“年夜餃子”，這是因為我們家都只是吃用精心調制的餡包成的香噴噴、熱乎乎的大餃子了，別說還真是好吃！吃完了年夜飯，就是一家人一起收看“春節(jié)新年晚會”時間了，在笑聲中等待新春的鐘聲敲響。與此同時，我們家也會以放鞭炮的形式來慶賀過去的一年即將結束、新的一年即將開始。每年除夕夜放完鞭炮我們一家三口人就回到自己家中，到那時的鞭炮聲一響，那表示我們家的新得一年也開始了！

在新年的鞭炮聲中，新的一年即將開始，在我長大了一歲的時候，看著新年熱熱鬧鬧的到來，隨之便靜靜地悄然的從我身邊流過！

古代的文明，現(xiàn)代的繁華

有著80年不平凡歷史的南京博物院，與我?guī)状斡^看又有許多的不同。如今煥然一新，在原有歷史館、藝術館的基礎上，增加了特展館、數字館、民國館和非遺館，形成了“一院六館”的構架，成為一個真正意義上的“綜合博物館”。

隨著十月的秋風，我們學校舉行了一次秋季社會實踐活動，長途跋涉來到這個極富歷史滄桑的城市——南京。從上午到下午一點半，我們都“國父”——孫中山的中山陵參觀。經過辛亥革命的洗禮，我們斗志昂揚來到一個充滿古代文明與現(xiàn)代氣息的文化圣殿——南京博物院，正式開啟現(xiàn)實與古代交織的文化之旅。

陳列的文物重器，無不默默地訴說著這塊土地的歷史。隨著參觀人群的分散，我聞到一股典雅的文化味，渾身有說不出的舒暢與娛悅。

穿過一個虛擬的電子通道，我來到數字館，現(xiàn)代的繁華從不經意間點點滲出，使人發(fā)出一陣陣的驚嘆。館中的實體展館，以文物的數字化為展“點”；文明脈絡為路“線”；人類若能的情感為表達“面”；結合了“不封閉、不看穿、錯層交疊”的空間分割，引導著我沿著時光和情感自然沉浸。由于時間倉促，我只能匆忙瀏覽。緊接著走進了歷史館，閱覽起江蘇古代的文明。我了解到江蘇位于中國的東部，傍江臨海有著悠久的歷史，素稱“魚米之鄉(xiāng)”，其所占的長江流域與其它大河流域一起，共同孕育了中華民族燦爛的古代文明，勤勞質樸的江蘇人民薪火相傳，擎起了經濟發(fā)達、文化繁榮的今天。古陶石器，鐘磬重鼎，仿佛讓我穿越了時光隧道，隨著流趟著的一件件歷史文物，體味到歷史與傳統(tǒng)、文化與藝術的無窮魅力。

古代的文明，不會在歷史河流中遠逝，它們都會在現(xiàn)代的繁華中留下濃筆重彩的一頁。

第二篇：預錄語文2140310225500

黃岡中學2014年自主招生（理科實驗班）預錄考試

語文模擬試題（B卷）

(共75分，與英語合卷，英語75分，兩科考試時間100分鐘)

C、李娜三次打進澳網決賽終于獲得冠軍，其表現(xiàn)非常強勢，這種強勢不僅表現(xiàn)在球技上的日臻完善，更表現(xiàn)在其心態(tài)上的放松、沉穩(wěn)和“無所謂”的勝敗觀。

D、《中國人最易讀錯的字》一書選取近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面

一．語言文字運用（27分每小題3分）

1.下面各句中加點字的讀音正確、且全句沒有．．

錯別字的一項是（）A.賽后的球場，一片狼藉．（jí），見此情景，幾十名志愿者迫不急待地抄起掃帚，沖進場地，開始打掃起來。

B.面對生活中的誘惑，我們要保持頭腦清醒，不能貽．（yí）人笑柄，同時還要懂得感恩、知足，適可而止。

C.凡事都應該在道理上求得一致認識，隨聲附和．（hé）、委屈求全，以此來維持團隊和諧，怎么可能？

D.臺風季節(jié)將到，各單位必須未雨籌謀，預作防范。這樣，才能在與自然災害的斗爭中穩(wěn)操勝券．（juàn）。

2.下列句中加點詞語使用恰當的一項是（）

A．昆明“3·01”事件事發(fā)現(xiàn)場證據表明，這是一起由新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件，對兇手我們要嚴懲不貸．．．．

。B．近期，《爸爸去哪兒》節(jié)目再創(chuàng)同時段收視紀錄，眾位明星爸爸成為近段時間炙手可熱．．．．的明星。C．有人把那些只讀書而不假思索．．．．的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。D．一些落馬的的貪官，曾經占用大量社會公共資源，開百萬豪車，住千萬別墅，一飯千金，．．．．．卻從不資助任何公益事業(yè)。

3.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是

A、近期被網友們調侃為“中國式過馬路”的國人集體闖紅燈現(xiàn)象，不只是行人的錯，恐怕某種程度上與“路權不平等”、與數不清的“中國式國情”之間也難脫干系。

B、王老師是一位優(yōu)秀的有著20余年豐富教學經驗的市實驗中學的語文老師，她工作認認真真、勤勤懇懇，得到了學校和家長的認可。

做出是非判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析，具有較高的學術價值。4.下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．什么是故鄉(xiāng)？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。B．氣質的形成包括“實”和“虛”兩個方面。

C．保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。

D．“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安?！?5.對下列對聯(lián)理解不正確．．．的一項是（）A.蓮子心中苦，梨兒腹內酸。

——“蓮”與“憐”、“梨”與“離”諧音。

B.一口能吞二泉三江四海五湖水，孤膽敢入十方百姓千家萬戶門。

——謎語聯(lián)，謎底是我們日常用的“暖水瓶”（暖水壺）。

C.到此盡是彈冠客，此去應無搔首人。

——茶館門前懸掛的對聯(lián)。

D.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

——《聊齋志異》作者蒲松齡故居題聯(lián)。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

有了風景，有了詩情，有了意象，這種美好就足夠了嗎？_________________________ ①這種藝術境界就是意境，讓人品味，讓人沉湎。②在中國詩歌里，還有意境。

③景物與人心，一靜一動，互相映襯、互相呼應乃至融合。④就是林語堂說的，“精神和自然融為一體”。⑤什么是意境呢？

⑥主觀情意和客觀物境構成一個流動的空間。

A.④②⑤①⑥③B.④⑤③⑥①②C.②④⑤⑥③①D.②⑤④③⑥①

7.擴展句中劃線的部分，先表現(xiàn)他的心情是沉重的，再表現(xiàn)他的心情是愉快的。他心中所想，都寫在那張臉上

（1）他心中所想，都寫在（2）他心中所想，都寫在8.五一節(jié)期間，已畢業(yè)兩年的2012屆（6）班同學準備舉行一次師生聚會，語文課代表李明負責打電話邀請語文李老師。請補寫出電話內容的空缺部分，要求符合語境，簡明得體。

李明·：（1）李老師：哦，是李明啊，我當然記得你，你好啊。

李明·：（2）李老師：5月2號晚上啊，恐怕不行，我現(xiàn)在外地，到時候可能趕不回去。

李明·：（3）李老師：是的，我也覺得很遺憾，我也很想你們，請代我向全班同學問好，祝你們玩得開心！李明·：好的，一定。我也代表全班同學向您問好，祝您身體健康，工作順利。再見。

9.今年春晚上演了一幕《扶不扶》的小品，請根據小品的主題來描述下面這幅題為《扶不起》漫畫的內容，并說明其寓意。

被家屬誣陷成誰扶誰遭殃

肇事者咋辦

內容:____________________________________________________________________

寓意:____________________________________________________________________ 二．古詩文積累及閱讀（28分）㈠名篇名句默寫（6分）

10.一封朝奏九重天。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)11.傷心秦漢經行處。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》）

12.白居易《望月有感》中，“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”用比喻表達獨在異鄉(xiāng)時孤寂的情感。王維在《使至塞上》中，也用相同的比喻表達惆悵抑郁心情的詩句是：。

13．蘇軾用詩句“博觀而約取，累，精于運用。

14.歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是：。

15.“亭”是古代詩人筆下常寫的對象，請寫出古詩詞中帶“亭”的連續(xù)句子。㈡閱讀下面這首宋詞，完成16-17題。（7分）

初見嵩山 張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。

【注】張耒，北宋時人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

16．作者初見嵩山是什么心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結合全詩簡析。（3分）答：17．“數峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何精神內涵？（4分）

答：

㈢閱讀下面的文言文，完成18-21題。（15分）

王樸字文伯，東平人也。少舉進士，為校書郎，依漢樞密使楊邡。邡與王章、史弘肇等有隙，樸見漢興日淺，隱帝年少孱弱，任用小人，而邡為大臣，與將相交惡，知其必亂，乃去郡東歸。周世宗鎮(zhèn)澶州，樸為節(jié)度掌書記。世宗即位，遷比部郎中。世宗新即位，銳意征伐，已擾群議，A．王樸很有政治眼光。他最初依附樞密使楊邠，后來發(fā)現(xiàn)隱帝任用小人，而楊邠與將相關系不好，料知混亂必然要發(fā)生，就離開了他。

B．王樸不僅多才多藝，精通音律、歷法等，還善于搞城市建設，將京師改造得大路通暢，壯偉宏闊。

親敗劉旻于高平，歸而益治兵，慨然有平一天下之志。數顧．大臣問治道，選文學之士徐臺符等二十人，使作《為君難為臣不易論》及《平邊策》，樸在選中。而當時文士皆不欲上急于用武，以謂平定僭亂，在修文德以為先。惟樸等言用兵之策，謂江淮為可先取。世宗雅．已知樸，及見其議論偉然，益以為奇，引與計議天下事，無不合，遂決意用之。顯德三年，征淮，以樸為東京副留守。還，拜戶部侍郎、樞密副使，遷樞密使。

世宗之時，外事征伐，而內修法度。樸為人明敏多材智，非獨．當世之務，至于陰陽律歷之法，莫不通焉。樸性剛果，又見信于世宗，凡其所為，當時無敢難者，然人亦莫能加也。世宗征淮，樸留京師，廣新城，通道路，壯偉宏闊，今京師之制，多其所規(guī)為。其所作樂，至今用之不可變。其陳用兵之略，非特一時之策。至言諸國興滅次第云：“淮南可最先取，并必死之寇，最后亡?！逼浜笏闻d，平安四方，惟并獨后服，皆如樸言。

六年春，世宗遣樸行視汴口，作斗門，還，過．故相李谷第，疾作，仆于坐上，舁歸而卒，年五十四。世宗臨其喪，以玉鉞叩地，大慟者數四。贈侍中。

(選自《新五代史·周臣傳》，有刪節(jié))18．對下列句子加點字的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．世宗雅．已知樸雅：向來、平日B．非獨．當世之務獨：只有

C．數顧．大臣問治道顧：顧慮D．過．

故相李谷第過：拜訪19．以下六句話，分別編為四組，全都直接表現(xiàn)王樸“明敏而多材智”的一組是（）（3分）①知其必亂，乃去郡東歸②外事征伐，而內修法度 ③其陳用兵之略，非特一時之策④至于陰陽律歷之法，莫不通焉 ⑤世宗臨其喪，以玉鉞叩地，大慟者數四⑥凡其所為，當時無敢難者A．①②③B．②④⑥C．③④⑤D．①③④

20．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

C．王樸在眾文士主張興修文教的情況下，主張用武，得到世宗的賞識，世宗征伐并州回來后，王樸最終被提拔為樞密副使。

D．王樸視察汴河口，到前任宰相李谷的府第拜訪，疾病發(fā)作，倒在座位上，抬回去后就死了。世宗傷心地用玉鉞觸地。大聲痛哭了好幾次。

21．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)而當時文士皆不欲上急于用武，以謂平定僭亂，在修文德以為先。(3分)

(2)樸性剛果，又見信于世宗，凡其所為，當時無敢難者，然人亦莫能加也。(3分)三．現(xiàn)代文閱讀（20分）

如果“桃花源”里沒有鹽 在當今的世界上，無論你對社會有多么的不滿，都別去找什么桃花源，那根本就不存在。有一篇散文，那就是陶淵明先生的《桃花源記》，總共不到五百字，內容卻妙不可言。陶先生講了這么一檔子事：某日，一個武陵漁民出去打魚，走著走著迷了路，闖進一個叫桃花源的地方，此地與外世完全隔絕，入口極小，進入后就豁然開朗。漁民一眼望去，阡陌交錯，雞犬相聞，風景絕美。這里的居民都是很多年前避難逃進來的，竟然“，”。漁民告知外部世界發(fā)生的戰(zhàn)亂，居民們“皆嘆惋”。漁民大吃大喝數日后離去，從此再也沒有人找到過這個地方。

這篇散文寫得十分優(yōu)美，被列入后代的每一種教科書，幾乎人人讀過，以之為最理想的社會形態(tài)。如果你問當前的中國人，特別是那些被房價、工作擠兌得喘不過氣來的年輕同學們，你最向往的地方是哪里呀？我估計一半同學會異口同聲地說：桃花源。

但是有一個問題：桃花源里的鹽是從哪里來的。

鹽是一種資源性特產，并不是每個地方都能產，如果不吃，就會得軟骨病。桃花源里的幸福居民必須要吃鹽，如果當地不出產，就必須到外面采購，如果出去采購，就不可能不與外面人打交道，寫這篇小文，我的心情很矛盾，因為又捅破了大家的一個小夢想。在當今的世界上，無論你對社會有多么不滿，都別去找什么桃花源，那根本就不存在。這個世界只有“蝴蝶效應”，今天中東．．．．的油罐爆炸了，明天你家門口的加油站就會漲價。世界需要大家努力去改造，躲起來，鹽也沒得吃。（取材于吳曉波同題散文）

不可能不知道現(xiàn)在的皇帝是哪個。

因此，建設桃花源的前提條件是，那里得產鹽。古代中國能產鹽的地方并不多，主要是山西運城、天津塘沽、江蘇鹽城以及四川成都一帶，那里似乎都不可能有桃花源這么隱蔽的地方。

所以，桃花源必須有鹽，而產鹽的地方不可能出桃花源，陶先生騙了同學們1600年。除了鹽，還有一個問題，如果從經濟學的角度來詮釋，桃花源是一個怎樣的地方呢？根據陶先生的描述，那里村小民寡，是一個沒有工商產業(yè)的農耕社會，物質生活非常貧瘠。而且，與外界沒有任何的交通、資訊以及商品流通往來，因而，經濟發(fā)展徹底停滯。

因此，對桃花源的向往，實質上是一種心理上的返祖現(xiàn)象．．．．，若國民經濟退回到桃花源的狀態(tài)，則無疑是一次難以置信的反動。

那么陶先生為什么那么向往桃花源呢？這又得說到他生活的那個悲催年代。我們這個國家在公元184年爆發(fā)了黃巾軍暴動，繼而引發(fā)“董卓之亂”。從這一時間開始，到公元589年的整整400年，是中國歷史上最長的混亂和分裂時期。翻開這段時間的史書，到處是殘酷殺伐、陰謀政變。單說人口一項，東漢末期的公元157年，全國已有人口7200萬，到公元265年司馬炎建立晉朝時竟銳減至2400萬。到公元300年，人口好不容易恢復到3380萬，可是西晉南遷時，漢族人口甚至已不到1500萬。

長期的分裂戰(zhàn)亂，在中華民族的國民記憶中烙下了深刻的印記，從而根植下兩個傳統(tǒng)價值觀：其一，在政治上，呼喚大一統(tǒng)的獨裁和集權統(tǒng)治；其二，在經濟上，向往避世無爭的小農社會。

陶淵明的《桃花源記》實則是這種社會心理的折射。

比陶淵明晚100多年的北朝儒生顏之推寫過一部流傳甚廣的《顏氏家訓》。在治家篇中，他教育子孫說：最好的生活就是自己耕田吃米，親手種桑織麻，所有的生活器具，從一只雞到一頭豬，從一把鋤頭到一根蠟燭，都是能自給自足的，所求于外部世界的，只有鹽而已?！额伿霞矣枴纷运蚊髦?，成為很多家族家訓的藍本，可見小農經濟在國民中的吸引力。

22.寫出文中橫線處所引用的《桃花源記》原句（2分）。

23.下列對文章的理解，不準確．．．的兩項．．是（4分）（）（）A.從歷史上看，人們大都向往“桃花源”式的生活。B.《桃花源記》文筆十分優(yōu)美，所以才“妙不可言”。C.陶淵明沒有考慮到“鹽”的問題，并未有意騙人。D.“桃花源”誕生于晉代，是因為人口數量的下降。E.《顏氏家訓》作者推崇“桃花源”式的田園生活。24.概述作者否定“桃花源”存在的理由。（4分）

25.根據文意，解釋文中加點部分的含義。（4分）

①返祖現(xiàn)象②蝴蝶效應26.文章結尾說“躲起來，鹽也沒得吃”。結合全文，寫出你對這句話的理解并簡要分析其表達效果。（6分）

第三篇：小學語文名言警句錄

小學語文名言警句錄

小學語文名言警句必背100句

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中。2.不以物喜，不以己悲。

3.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。4.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

5.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。8.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。9.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。10.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11.得道多助，失道寡助。

12.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。13.非學無以廣才，非志無以成學。14.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。15.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。16.禍兮福所倚，福兮禍所伏。17.海內存知己，天涯若比鄰。

18.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。19.會當凌絕頂，一覽眾山小。

20.江山代有才人出，各領風騷數百年。

21.靜以修身，儉以養(yǎng)德。

22.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。23.近朱者赤，近墨者黑。24.己所不欲，勿施于人。

25.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。26.落紅不是無情物，化作春泥更護花。27.老驥伏櫪，志在千里。28.路遙知馬力，日久見人心。

29.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。30.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

31.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。32.臨淵羨魚，不如退而結網。33.木受繩則直，金就礪則利。34.寧為玉碎，不為瓦全。

35.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。36.千里之行，始于足下。

37.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。38.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。39.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。40.千里送鵝毛，禮輕情意重。

41.千里之堤，潰于蟻穴。42.前車覆，后車戒。43.人無遠慮，必有近憂。

44.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。45.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。46.日出而林霏開，云歸而巖穴暝。47.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.48.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。49.生于憂患，死于安樂。

50.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

51.隨風潛入夜，潤物細無聲。52.士別三日，當刮目相看。53.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。54.水則載舟，水則覆舟。

55.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。56.桃李不言，下自成蹊。57.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。58.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。59.天下興亡，匹夫有責。

60.天時不如地利，地利不如人和。

61.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。62.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。63.他山之石，可以攻玉。

64.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。65.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。66.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。67.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。68.萬事俱備，只欠東風。

69.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。70.吾生也有涯，而知也無涯。

71.亡羊補牢，猶未為晚。

72.學而不思則罔，思而不學則殆。73.學，然后知不足；教，然后知困。74.學而不厭，誨人不倦。

75.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。76.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。77.項莊舞劍，意在沛公。

78.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。79.言必信，行必果。

80.野火燒不盡，春風吹又生。

81.一日暴之，十日寒之。82.業(yè)精于勤，荒于嬉。83.欲窮千里目，更上一層樓。

84.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。85.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。86.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。87.朱門酒肉臭，路有凍死骨。

88.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。89.綠樹村邊合，青山郭外斜。90.誰言寸草心,報得三春暉.91.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。92.少壯不努力，老大徒傷悲。

93.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。94.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。95.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。96.天生我材必有用，千金散盡還復來。97.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。98.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。99.凡事預則立，不預則廢。100.繩鋸木斷，水滴石穿。

（1）道德類

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備 土扶可城墻，積德為厚地?！?李白

一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。—— 郭沫若 勞動類：

勞動是幸福之父。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的創(chuàng)造出來的。——高爾基

勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

勸學類：

讀書破萬卷，下筆如有神。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書到用時方恨少，事非經過不知難。刀不磨要生銹，人不學要落后。學如逆水行舟，不進則退。為學患無疑，疑則進也。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。謙虛類：

謙受益，滿招損。

謙虛的人學十當一，驕傲的人學一當十。謙虛使人進步，驕傲使人落后。敏而好學，不恥下問。知其然，知其所以然。誠信類：

言必信，行必果。與朋友交，言而有信。寧為玉碎，不為瓦全。君子一言，駟馬難追。節(jié)儉類：

一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。靜以修身，儉以養(yǎng)德。愛國類：

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。國家興亡，匹夫有責。為中華之崛起而讀書。捐軀赴國難，視死忽如歸。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。團結類：

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。團結就是力量。

眾人一條心，黃土變成金。友誼類：

海內存知己，天涯若比鄰。

君子之交淡如水，小人之交酒肉親。多個朋友多條路。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。千里送鵝毛，禮輕情意重。惜時類：

花有重開日，人無再少年。莫等閑，白了少年頭，空悲切。光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。

少年易老學難成，一寸光陰未可輕。健康類：

鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。生命在于運動。

飯后百步走，活到九十九。病從口入，禍從口出。笑一笑，十年少。實踐類：

千里之行，始于足下。讀萬卷書，行萬里路。不經一事，不長一智。吃一塹，長一智。

書到用時方恨少，事非經過不知難。恒心類：

世上無難事，只怕有心人。繩鋸木斷，水滴石穿。失敗乃成功之母。

經一番挫折，長一分見識。困難像彈簧，你弱它就強。

千里之行，始于足下；九層之臺，始于壘土。冰凍三尺，非一日之寒。只要功夫深，鐵杵磨成針。尊師類：

一日為師，終身為父。學高為師，身正為范。十年樹木，百年樹人。

千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。勤奮類：

讀書破萬卷，下筆如有神。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？ 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

珍惜時間的名言警句

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府?長歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹

時間就是生命。——富蘭克林

學習、讀書的名言警句

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

敏而好學，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

友情的名言警句

海內存知已，天涯若比鄰。——(唐)王勃

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?唐)白居易 莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——(唐)高適 天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！?清)蒲松齡 人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！?春秋)孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。——(戰(zhàn)國)莊子近朱者赤，近墨者黑?！?西晉)付玄

人生貴相知，何用金與錢。——(唐)李白 與朋友交，言而有信?！?春秋)子夏

冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭?！鳎T夢龍 路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選.爭報恩》

團結的名言警句

團結就是力量?！V語

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z

人心齊，泰山移?！V語

眾人拾柴火焰高。——諺語 三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂?孫權

關于理想的名言

1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！?蕭楚女

2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！?吉鴻昌

3、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚—— 郭小川

4、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。—— 列夫·托爾斯

泰

5、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！?愛

因斯坦

6、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——

郭小川

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！?郭小川

8、冬天已經到來，春天還會遠嗎？ —— 雪萊

9、先相信你自己，然后別人才會相信你?！?屠格涅夫

10、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！?陶鑄

11、常求有利別人，不求有利自己?！?謝覺哉

12、君子喻于義，小人喻于利?！?孔丘

13、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?陶淵明

14、志不強者智不達。—— 墨翟

15、燕雀安知鴻鵠之志哉！—— 陳涉

16、志當存高遠。—— 諸葛亮

17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?曹操

18、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游?！?曹植

19、窮且益堅，不墜青云之志?！?王勃

20、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！?李白

21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！?蘇軾

22、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！?李清照

23、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！?陸游

24、貧不足羞，可羞是貧而無志。—— 呂坤

25、生活的理想，就是為了理想的生活?！?張聞天

26、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得

到表現(xiàn)?！?黑格爾

27、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西?！罄?/p>

28、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累?！恿肿?/p>

29、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己?！溃?/p>

莫爾茲

30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！溃┖嗬らT肯

31、人生最困難的事情是認識自己?！厝R斯。

32、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底

33、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲

保護環(huán)境的名言警句

1、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。

3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈

化的是自己的靈魂。

6、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

8、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地

毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

有關文明禮貌的名言警句

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）● 禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法?拉羅什福科）

● 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）● 好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結怨招災。（俗語）

● 不學禮，無以立（論語）● 禮，天之經也，民之行也（左傳）

● 人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）

● 人有禮則安，無禮則危（禮記）

關于謙虛的名言警句

1、“三人行，必有我?guī)熝??！薄鬃?/p>

2、“謙受益，滿招損”——《尚書》

3、“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”——李斯

4、“人生是個分數，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數值越

小?！薄袪査固?/p>

5、“如果說我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

關于修養(yǎng)的名言警句

1、已所不欲，勿施于人。（孔子）

2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

3、尺有所短，寸有所長。

4、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

關于愛心的名言警句

1、以春風待人，以寒風待己。

2、越成熟的稻子頭就會越低，這意味著我們應該更多地為別人付出。

3、真正的愛如河流愈深愈無聲。

關于愛國的名言警句 天下興亡，匹夫有責。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

珍惜時間的名言警句

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>

少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

吾生也有涯，而知也無涯?！f子

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——培根

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人－－陶淵明

一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹

時間就是生命?！惶m克林

學習、讀書的名言警句

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

敏而好學，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

友情的名言警句

海內存知已，天涯若比鄰?！?唐)王勃

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?/p>

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之?！斞?/p>

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——(唐)白居易

莫愁前路無知已，天下誰人不識君?！?唐)高適

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！?清)蒲松齡

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！?春秋)孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！?戰(zhàn)國)莊子近朱者赤，近墨者黑?！?西晉)付玄

人生貴相知，何用金與錢。——(唐)李白

與朋友交，言而有信。——(春秋)子夏

冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭?！鳎T夢龍

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》

團結的名言警句

團結就是力量?！V語

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z

人心齊，泰山移。——諺語

眾人拾柴火焰高?！V語

三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂O權

保護環(huán)境的名言警句

1、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。

3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

6、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

8、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

有關文明禮貌的名言警句

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）

● 禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法·拉羅什福科）

● 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）

● 好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結怨招災。（俗語）

● 不學禮，無以立（論語）

● 禮，天之經也，民之行也（左傳）

● 人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）

● 人有禮則安，無禮則危（禮記）

謙虛的名言警句

“三人行，必有我?guī)熝??！薄鬃?/p>

“謙受益，滿招損”——《尚書》

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！薄钏?/p>

“人生是個分數，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數值越小。”——托爾斯泰

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”——高爾基

“如果說我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD 學習：

1． 讀萬卷書，行萬里路。2． 讀書百遍，其義自見。3． 讀書破萬卷書，下筆如有神。

4． 學而不思則罔（wǎng），思而不學則殆（dài）。（意思是：只學習而不動腦筋思考，就會茫然不解；只憑空思考而不學習，就會疑惑不解。）5． 少而好學，如日出之陽。（意思是：少年時期熱愛學習，那就像剛出山的太陽，前程遠大。）

6． 學然后知不足。（意思是：在不斷學習后才能發(fā)現(xiàn)自己不足的地方。）7． 善學者，假人之長以補其短。8． 學如逆水行舟，不進則退。珍惜時間：

1． 光陰似箭，日月如梭。2． 少壯不努力，老大徒傷悲。3． 放棄時間的人，時間也會放棄他。4． 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。5． 莫等閑，白了少年頭，空悲切。6． 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

7． 勿謂今如不學有來日，勿謂今年不學有來年。道德品質：

1． 謙受益，滿招損。

2． 虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

3． 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。4． 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。5． 一個人最傷心的事情無過于良心的死灰。環(huán)境保護：

人面天天洗，市容日日新。環(huán)境你不愛，美景不常在。城市要美容，大家是天使。美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。美化市容，就是裝飾我們的面容。校園公益廣告： 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚?！埞?jié)約用水 舉手投足間，別忘了我饑餓的的嘴。——果皮箱 人間知音難覓，校園草坪難培。——請愛護草坪

閱覽室：除了知識什么別帶走，除了寧靜什么也別留下。交通安全：

行車萬里，安全第一。

生命在你手中，牽掛在家人心里。開車多一分小心，家人多十分放心。

禮讓，讓出海闊天空；爭搶，搶出飛來橫禍。生命比速度更重要。

控制行車速度，等于延長生命長度。無償獻血：

因為你的熱血，我的笑容不再蒼白。因為你的熱血，她的生命之花將重新綻放。點滴血，不了情。

7.形容人物

（1）語言流利：滔滔不絕、口若懸河、侃侃而談、對答如流（2）語言生動：抑揚頓挫、聲情并茂、繪聲繪色、娓娓動聽（3）語言不生動：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、張口結舌

（4）人物外貌：眉清目秀、白發(fā)蒼蒼、披頭散發(fā)、唇紅齒白、面如土色、亭亭玉立

（5）人物神態(tài)：儀態(tài)萬方、；落落大方、垂頭喪氣、氣宇軒昂溫文爾雅、欣喜若狂

（6）人物動作：左顧右盼、前仰后合、狼吞虎咽、唇槍舌劍、指手劃腳、摩拳擦掌

（7）人物精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、滿面紅光、精神煥發(fā)

歇后語⑴

1、熱鍋上的螞蟻——團團轉

1、飛機上拴暖瓶——水平高

3、丈二和尚——摸不著頭腦

4、禿子頭上的虱子——明擺著

5、十五只吊桶打水——七上八下

6、吃了二十五只老鼠——百爪撓心

7、兔子的尾巴——長不了

8、和尚打傘——無法無天

9、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

10、啞巴吃黃連——有苦說不出

11、茶壺里下餃子——倒不出

12、殺雞用牛刀——大材小用

13、高射炮打蚊子——小題大作

14、黃婆賣瓜——自賣自夸

15、天上的星星——數不清

16、竹籃打水——一場空

17、水中撈月——一場空

18、貓哭老鼠——假傷心

19、老虎掛念珠——假慈悲 20、狗拿耗子——多管閑事

1、過河拆橋——不念舊情

2、雞蛋碰石頭——自不量力

2、豬鼻子插蔥——裝象

4、逆水行舟——不進則退

5、泥菩薩過河——自身難保

6、浪子回頭——金不換

7、張飛穿針——大眼瞪小眼

8、狗吃青草——裝佯（羊）

9、周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

10、西瓜地里散步——左右逢源

11、吃了秤砣——鐵了心

12、千里送鵝毛——禮輕情義重

13、小和尚念經——有口無心

14、砌墻的磚頭——后來居上

15、手電筒的光——照人不照己

16、大拇指掏耳朵——難啦

17、騎驢看唱本——走著瞧

18、一只筷子吃藕——專挑眼

19、大路上的電線桿——靠邊站 20、窗戶口吹喇叭——名聲在外 歇后語⑵

21、諸葛亮大擺空城計——化險為夷

歇后語⑶

1、一碗清水——看到底

2、三尺長的笛子——神吹

3、老太太吃黃連——苦口婆心

4、花紙糊燈籠——外面好看里面空

5、韓信點兵——多多益善

6、鵝卵石疊墻腳——根基不穩(wěn)

7、荊柯獻地圖——暗藏殺機

8、鳥入籠中——有翅難飛

9、老艄公撐船——見風使舵

10、巷子里面扛木頭——直來直去

11、雷聲大雨點小——虛張聲勢

12、瞎子點燈——白費蠟

13、啞巴吃湯圓——心里有數

14、草上的露水——不長久

15、頭頂上的眼睛——目空一切

16、扭著脖子想問題——盡是歪道理

17、眉毛上吊豬膽——苦在眼前

18、頭發(fā)冒煙——惱火

19、三年不刷牙——一張臭嘴 20、廟臺上長草——慌（荒）了神

第四篇：《語文教學談藝錄》讀后感

徜徉書海 點亮心燈

——由于漪《語文教學談藝錄》想到的于漪是語文教學的老前輩，是一位我非常敬重的名師，曾經看過不少她的教育案例，教學實錄，由衷地贊嘆她的教育智慧。于是，今年特意買了幾本她的專著，想系統(tǒng)地學習她的教學思想。但打開第一本《語文教學談藝錄》，震撼我的是她文章中旁征博引了古今中外大量論著，內容涉及領域廣，專業(yè)程度深，但她卻能信手拈來用以闡述自己的思想，這讓我想到她之所以能成為著名特級教師，大量的閱讀應該是其中一個非常重要的原因吧。

閱讀就是學習之本，立教之根，生存之道。作為一名教育工作者，更應把讀書作為一種自我提升的途徑。初中畢業(yè)的魏書生，高中畢業(yè)的任小艾，他們不都是靠不斷的讀書，豐富知識，提高素養(yǎng)，走上成功的彼岸嗎？閱讀，可以讓我們與大師、偉人之間展開對話；閱讀，可以讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧，擁有自己的思想。讀專業(yè)書籍能幫助我們提高業(yè)務能力；讀理論書籍能幫助我們提高教育境界；讀人文科學幫助我們提高思想修養(yǎng)；讀自然科學幫助我們開闊視野。如果要解決燃眉之急就讀讀教學實錄，如果要解決根本問題就深究學術專著。捧讀經典讓人深刻，但也不要忘記與時俱進，翻翻流行文學、時尚期刊，學生手中的熱門書籍也要略知一二，多點雜七雜八的知識，拉近師生間的距離。教師只有讀書，才能在課堂上引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼。古人說“書到用時方恨少”,我說：“用到書時方知讀書好”，當我們的知識信手拈來，當我們的教學游刃有余，我們就要深深的感謝書本的給予。

讀書不僅是為了更好的工作，而是為了更好的生活。讀書是一趟深入自我的探險旅程，書籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和這種文化的力量，我們的教師定會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中激發(fā)潛能，走出狹隘，驅散浮躁，在心中開啟一扇扇智慧之窗，開闊視野，涵養(yǎng)性情，修煉人格，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道??當我們帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己變了，生活變了。

拿什么時間來讀書一直是困擾我們每個人的問題，大事小事總把我們忙成陀螺，我們能做的只是在瑣屑的生活中開墾零星的空地。學生自習時，與他們共同學習。工作勞累時，在閱讀中學會小憩；心煩氣躁時，用書籍調節(jié)心情；黔驢技窮時，向書籍尋求幫助；深夜臨睡前，用書香熏陶心靈。書海茫茫不能一覽無余，聽聽別人的推薦，看看報上的排行榜去粗存精，再沒時間就到書店走一圈，看看書名，翻翻目錄也能帶給我們一些信息和靈感。如果認為沒時間讀書，就總也找不到時間；如果擠時間讀書，就總能擠出時間。把讀書看成一生中最重要的一個約會?！安枰嘧砣撕伪鼐?書能香我不需花?！?克服身體的疲憊捧書而讀就可以緩解精神的疲憊。一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讀書就像是一場靜悄悄的革命，改變的不僅是教師的底氣，更有靈氣和大氣，以及由內而外自然煥發(fā)出的蓬勃朝氣。讓讀書，增長教師的職業(yè)智慧，使教育教學閃耀睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂；讓讀書，使教師成為學生的榜樣，帶領學生進入閱讀的世界；讓讀書促進教師思考人生，實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華；

讓讀書，成為教師的一種需要、一種自覺、一種生活、一種習慣，讓教師在讀書中成就成功的事業(yè)和幸福的生活。徜徉書海，點亮心燈。

第五篇：高三語文《指南錄后序》教案

《指南錄后序》

［文言基礎知識］ 1.字詞解析

①注音釋義

士萃（cuì）于左丞相府（萃：聚集）

北亦未敢遽（jù）輕吾國（遽：匆忙，馬上）

呂師孟構惡（è）于前（惡：壞事。構惡：做壞事。）

予羈（jī）縻（mí）不得還（羈、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思。）

賈余慶等以祈請使詣（yì）北（詣：到??去。）

天高地迥（jiǒng）（迥：遠）

避渚（zhǔ）洲（渚：水中小塊陸地。洲：水中陸地，比渚大。）

詆（dǐ）大酋當死（詆：斥罵。）

境界危惡（è）（惡：困難。）

②通假字

具以北虛實告東西二閫（具，通“俱”。全，都，作副詞。）

層見錯出（見，通“現(xiàn)”。）

③詞性活用

A.名詞作狀語

北雖貌敬（貌：表面上）

予分當引決（分：按名份）

草行露宿（草：在荒野里。露：在露天下。）

日與北騎相出沒（日：每天）B.名詞作動詞

道海安、如皋（道：取道）

則直前詬虜帥失信（前：走上前）

④一詞多義

[間]

A名詞jiān

彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚（縫隙《庖丁解?！罚?/p>

扁鵲立有間（一會兒《扁鵲見蔡桓公》）

出沒于長淮間（之間）

B動詞jiàn

中間崩倒之聲（夾雜《口技》）

肉食者謀之，又何間焉（參與《曹劌論戰(zhàn)》）

C量詞jiān

安得廣廈千萬間（《茅屋為秋風所破歌》）

D副詞jiàn

間以詩記所遭（間或，有時）

間令吳廣之次所旁叢祠中（悄悄地，秘密地《陳涉世家》）

[靡]

A動詞mǐ

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之（倒下《曹劌論戰(zhàn)》）

③昔人云：“將以有為也?！?/p>

“將”，將要?！耙浴苯樵~，憑。“以”后省略了表示“隱忍以行”意思的賓語。“為”，讀wéi，作為。全句的意思是：（正如）古人所說：“將要憑（隱忍而行）的做法有所作為。”

④不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后，予羈縻不得還，國事逐不可收拾。

呂師孟是南宋的兵部侍郎，在文天祥出使元軍之前就投降了元軍，“構惡于前”，就是“在??之前已干了什么壞事”。賈余慶是南宋的右丞相，和文元祥一道出使元軍，但他背著文天祥向元軍獻媚請降，并向元軍獻計囚系文天祥?！傲b縻”，是“被扣留”的意思。

⑤死生，晝夜事也，死而死矣；而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。

《莊子》中有“死生為晝夜”和“死生終始將為晝夜”的話。意思是：死和生，就像有晝有夜的自然現(xiàn)象一樣平常。文天祥這樣講是表現(xiàn)他在生命面臨危險面前泰然自若。全句譯作：死與生，如同有晝有夜一樣是極平常的事，死就死了?？墒俏ｋy險惡的處境不斷出現(xiàn)，（真）不是人生在世能夠忍受的。

［內容主旨］

全文共6個自然段，可分為兩部分。

第一部分（1～4段）自敘出使元營所遭遇的種種磨難。

其中1～3段重在記敘，第4段以抒情為主。

第1自然段中，先講自己是在“時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施”的嚴重形勢下出使北營的。再講自己當時的心情是：“不得愛身”，即已抱定了為國捐軀的決心。其意圖是：一方面“意北亦尚可以口舌動也”，另一方面是“更欲一覘北，歸而求救國之策”。

第2自然段中至北營大致經歷的三個階段：第一階段是“初至北營??北亦未敢遽輕吾國?！钡诙A段是“不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后??予不得歸矣。”第三階段是“未幾??北驅予并往，而不在使者之目?！弊詈笾v本來是“分當引決”的，但仍“隱忍以行”是為了“將以有為也”。

第3自然段寫北行路中得脫的行程。又可分為三層。

第一層，“至京口??中興機會，庶幾在此”，寫得脫后的喜悅。

第三層，“已而得舟，??以至于永嘉?！睂懙弥酆蠹庇谀舷碌募逼刃那?。

第4自然段，以抒情為主，表明愛國、憂國的心志。又可分為三層。

第一層，“嗚呼！予之及于死者不知其幾矣！”此句引出“及于死”的危難，總起下文。

第二層，“詆大酋當死；??而死固付之度外矣！”共用17個排比句。情感真摯，氣勢磅礴，再現(xiàn)了文天祥此次北行歷經的磨難。

第三層，“嗚呼！??痛定思痛，痛何如哉！”把思想感情向前推進，進一步抒發(fā)了出生入死而國事難為的傷痛。

第二部分（5—6段），說明寫作情況和結集的目的，題名。

這部分告訴我們文天祥是“在患難中，間以詩記所遭”，（至）“今存其本不忍廢”而得以保存。文天祥將詩結成集目的是“將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉”。

［寫作特點］

1.本文記敘，抒情，議論很完美地結合。表現(xiàn)在：

①在記敘的基礎上抒情。例如第2段，寫被驅北上時，指出“予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：‘將以有為也。’”這里包含著克制內心無限痛苦的強烈感情。這是在記敘基礎上的抒情，而抒情中又帶有議論成分。

②在敘事的前后，用有強烈感情色彩的詞句直接抒情。例如第4段關于生與死的問

【試題答案】

《指南錄后序》

一、略

二、1.“痛定思痛??”是對過去的回想，心有余悸，而現(xiàn)在較安定了。而“惶恐??”是依舊惶恐，表達恐懼不安的心情和身世孤苦的悲嘆，多了一份無可奈何。

2.忠貞愛國，青史留名，生死置之度外。

3.我照理應該自殺，但還是含垢忍辱地前往。古人說：“（忍辱不死是為了）將以此有所作為！”

4.其實兩處文天祥都不懼怕死亡。但《過零丁洋》，文天祥已被俘，一切已無可挽回，生死已完全置之度外；而《后序》中保存生命是為了“將以有為”。