第一篇:一般辦公室面積大小
辦公空間大小參數(shù)
1、接待臺(tái)辦公空間:高度為1.15米左右;寬度為0.6米左右;員工側(cè)離背景墻距離為1.3至1.8米;
2、總經(jīng)理室最小辦公空間:寬度為3.3米;長(zhǎng)度為4.8米;文件柜寬度為0.37米;總經(jīng)理辦公桌規(guī)格:一般為2000長(zhǎng)*1000寬;板椅位寬度為1米左右;
3、會(huì)議室最小辦公空間:寬度為3.3米左右;長(zhǎng)度為5米;電視柜寬度為0.6米;
4、部門(mén)經(jīng)理辦公室辦公空間:寬度為2.7米左右;長(zhǎng)度為3.3米左右。背柜寬度為0.37米左右;辦公桌尺寸為:長(zhǎng)1.8米寬0.9米;如有可能的前提下,部門(mén)經(jīng)理與總經(jīng)理的座位朝向盡可能的保持一致。
5、員工區(qū)辦公空間:辦公桌尺寸1.4*0.7或1.2*0.6(財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)用)有1.2M高的屏風(fēng),主通道寬度為1.2米(消防要求);座位寬度為0.7M2、1、接待臺(tái):高度為1.15米左右;寬度為0.6米左右;員工側(cè)離背景墻距離為1.3至1.8米;
2、總經(jīng)理室最小辦公空間:寬度為3.3米;長(zhǎng)度為4.8米;文件柜寬度為0.37米;總經(jīng)理辦公桌規(guī)格:一般為2000長(zhǎng)*1000寬;板椅位寬度為1米左右;
3、會(huì)議室最小辦公空間:寬度為3.3米左右;長(zhǎng)度為5米;電視柜寬度為0.6米;
4、部門(mén)經(jīng)理辦公室辦公空間:寬度為2.7米左右;長(zhǎng)度為3.3米左右。背柜寬度為0.37米左右;辦公桌尺寸為:長(zhǎng)1.8米寬0.9米;如有可能的前提下,部門(mén)經(jīng)理與總經(jīng)理的座位朝向盡可能的保持一致。
5、員工區(qū):辦公桌尺寸1.4*0.7或1.2*0.6(財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)用)有1.2M高的屏風(fēng)主通道寬度為1.2米(消防要求);座位寬度為0.7M
三、現(xiàn)代辦公空間的幾個(gè)常用參數(shù)(尺寸):
1、接待臺(tái):高度為1.15米左右;寬度為0.6米左右;員工側(cè)離背景墻距離為1.3至1.8米;
2、總經(jīng)理室最小辦公空間:寬度為3.3米;長(zhǎng)度為4.8米;文件柜寬度為0.37米;總經(jīng)理辦公桌規(guī)格:一般為2000長(zhǎng)*1000寬;板椅位寬度為1米左右;
3、會(huì)議室最小辦公空間:寬度為3.3米左右;長(zhǎng)度為5米;電視柜寬度為0.6米;
4、部門(mén)經(jīng)理辦公室辦公空間:寬度為2.7米左右;長(zhǎng)度為3.3米左右。背柜寬度為0.37米左右;辦公桌尺寸為:長(zhǎng)1.8米寬0.9米;如有可能的前提下,部門(mén)經(jīng)理與總經(jīng)理的座位朝向盡可能的保持一致。
5、員工區(qū):辦公桌尺寸1.4*0.7或1.2*0.6(財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)用)有1.2M高的屏風(fēng),主通道寬度為1.2米(消防要求);座位寬度為0.7M;
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1、球臺(tái)的臺(tái)面也稱(chēng)打球面,呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)2.74m,寬1.525m,離地面的水平高度為0.76m,競(jìng)技用球臺(tái)厚度通常為18~30mm
2、沿臺(tái)面四條邊應(yīng)各有一條2cm寬的白線(xiàn),每一球場(chǎng)應(yīng)被一條與邊線(xiàn)平行的3mm寬的白色中心線(xiàn)等分,這條中心線(xiàn)應(yīng)被看作每個(gè)右半球場(chǎng)的區(qū)域。
3、目前通常有三種類(lèi)型的球臺(tái):非滾動(dòng)式球臺(tái),即在底架的底部沒(méi)有輪子;滾動(dòng)式、單折球臺(tái);滾動(dòng)式、整體折疊式球臺(tái)。
第二篇:面積的認(rèn)識(shí)和大小比較
面積的認(rèn)識(shí)和大小比較
教學(xué)內(nèi)容
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第62—64頁(yè)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)技能
知道面積的含義。
數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決
會(huì)用將圖形平均分成若干小方格的方法比較面積。
情感態(tài)度
在學(xué)習(xí)中,積極參加觀(guān)察、比較、交流活動(dòng),愿意與他人交流自己的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):結(jié)合實(shí)例,理解面積的定義
難點(diǎn):理解面積的定義
教具學(xué)具:
投影儀,平面圖形
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、涂色比賽,激趣導(dǎo)入
師:(事先在黑板上畫(huà)出三個(gè)大小不同的平面圖形)同學(xué)們,你們都喜歡做游戲嗎?今天咱們來(lái)玩一個(gè)涂色比賽游戲,請(qǐng)聽(tīng)比賽要求:這三個(gè)圖形你們要涂滿(mǎn)顏色,不能有空隙,其他同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察這三副圖有什么不同,他們涂完的先后順序又是怎么樣的呢?你能想出其中的原因嗎?準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始!生涂色
師:結(jié)果出來(lái)了,與你想象的一樣嗎?你有沒(méi)有什么想說(shuō)的?
生:…… 師:A同學(xué)涂的圖形小,B同學(xué)涂的圖形大,你們所說(shuō)的大小,咱們數(shù)學(xué)上稱(chēng)它為圖形的面積。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!(板書(shū)課題)
二、初步感知,理解含義
師:在我們的生活中很多物體都有自己的表面?,F(xiàn)在跟著老師一起拍拍手,咱們兩只手掌撞擊的地方就是我們的手掌面,我們手掌面的大小還叫做手掌面的面積?,F(xiàn)在摸摸自己的手掌面的面積。指名摸摸老師的手掌面的面積,咱們的手掌面的面積誰(shuí)大誰(shuí)???
生……(要求學(xué)生說(shuō)完整)
師:拿出咱們的數(shù)學(xué)書(shū),請(qǐng)大家摸摸數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)書(shū)封面的大小就是數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積。
摸摸黑板面、桌面‘凳子面的面積,并說(shuō)說(shuō)什么是它們的面積。
師:剛才咱們說(shuō)的這些物體都有面,這些面的面積有大有小?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選兩個(gè)面的面積比一比哪個(gè)面積大,哪個(gè)面積???
同桌交流后,指名回答
出示平面圖形
先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么圖形,我們還稱(chēng)它們是什么圖形?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出平面圖形
師:這些平面圖形的大小 也叫做面積。指名摸摸三角形、長(zhǎng)方形、正方形的面積,邊摸邊摸說(shuō):三角形的大小是是三角形的面積。這三個(gè)圖形的面積有大也有小,你能選兩個(gè)比較下它們的面積嗎?
同桌交流后,指名回答。
誰(shuí)能告訴老師什么叫面積嗎?
小組交流后,指名回答
三、鞏固練習(xí)
1.自己畫(huà)下個(gè)平面圖形,涂上你喜歡的顏色,注意涂的時(shí)候不能出格。涂完后同桌互相檢查下,并比較大小。師指名回答。2.完成課本練一練
生獨(dú)立完成,指名回答,并說(shuō)說(shuō)第1和2題哪種方法好
3.投影出示三個(gè)周長(zhǎng)一樣的長(zhǎng)方形,這三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣的,它們的面積呢?
生……
可是,它們的面積相差多少呢?我們以一下說(shuō)得清楚嗎? 生……
師(把三個(gè)長(zhǎng)方形反過(guò)來(lái))現(xiàn)在能說(shuō)清楚了嗎? 生……
現(xiàn)在我們不僅知道了誰(shuí)的面積大,還知道它們的面積相差多少。
4.現(xiàn)在我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲好不好,請(qǐng)所有的男生閉上眼睛趴在桌上(出示畫(huà)有4個(gè)方格的正方形)問(wèn)女生:你們看到的是什么圖形?有幾個(gè)方格?
女生……
現(xiàn)在女生趴在桌上閉著眼(出示畫(huà)有4個(gè)格子的長(zhǎng)方形)問(wèn)男生:你們看到的是什么圖形?有幾個(gè)方格?
師:你覺(jué)得男生還是女生看到的圖形面積大?
生討論……
師同時(shí)出示兩個(gè)圖形,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)畫(huà)方格比較圖形時(shí)應(yīng)注意方格的大小 必須相同。
四.小結(jié)
你有什么收獲? 五,作業(yè)
自己創(chuàng)做一個(gè)面積有12個(gè)方格的圖形,比一比誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)確而有創(chuàng)意。板書(shū)設(shè)計(jì):
面積的認(rèn)識(shí)及大小比較
物體表面或平面圖形的大小叫做圖形的面積。
學(xué)情分析
學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已認(rèn)識(shí)了物體的面,真切感知過(guò)面是什么?也認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形這樣的平面圖形。在這樣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“面積” 這個(gè)抽象的概念,同時(shí)面積又是學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形或物體的面所必備的基礎(chǔ)知識(shí)。三年級(jí)的學(xué)生具有一定的動(dòng)手操作能力,新舊知識(shí)遷移的能力,這些能力為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
第三篇:黨政機(jī)關(guān)辦公用房面積大小標(biāo)準(zhǔn)
黨政機(jī)關(guān)辦公用房面積大小標(biāo)準(zhǔn)
中央機(jī)關(guān)
正部級(jí):每人使用面積54m2.副部級(jí):每人使用面積42m2 正司(局)級(jí):每人使用面積24m2 副司(局)級(jí):每人使用面積18m2 處級(jí):每人使用面積9m2 處級(jí)以下:每人使用面積6m2 地方機(jī)關(guān)
(一)省級(jí)及直屬機(jī)關(guān)
?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)級(jí)正職:每人使用面積54m2 ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)級(jí)副職:每人使用面積42m2 直屬機(jī)關(guān)正廳(局)級(jí):每人使用面積24m2 副廳(局)級(jí):每人使用面積18m2 處級(jí):每人使用面積12m2 處級(jí)以下:每人使用面積6m2
(二)市(地、州、盟)級(jí)及直屬機(jī)關(guān) 市(地、州、盟)級(jí)正職:每人使用面積32m2 市(地、州、盟)級(jí)副職:每人使用面積18m2 直屬機(jī)關(guān)局(處)級(jí):每人使用面積12m2 局(處)級(jí)以下:每人使用面積6m2
(三)縣(市、旗)級(jí)及直屬機(jī)關(guān) 縣(市、旗)級(jí)正職:每人使用面積20m2 縣(市、旗)級(jí)副職:每人使用面積12m2 直屬機(jī)關(guān)科級(jí):每人使用面積9m2 科級(jí)以下:每人使用面積6m2
第四篇:面積的認(rèn)識(shí)及其大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)
《面積的認(rèn)識(shí)及其大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】冀教版三年級(jí)下冊(cè)62頁(yè)、63頁(yè)、64頁(yè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】
1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)面積,用不同的方法比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)面積的含義,會(huì)把圖形分成若干個(gè)小方格進(jìn)行面積比較。3.積極參加觀(guān)察、比較、交流活動(dòng),愿意與他人交流自己的方法?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解面積的定義。【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入
談話(huà):同學(xué)們,今天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們來(lái)到了我們的課堂上,讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。(借助拍手的情境導(dǎo)入新課)
二、探究新知
(一)初步感知,認(rèn)識(shí)面積 1.認(rèn)識(shí)物體表面的面積
師:剛才我們拍手的時(shí)候,兩只手碰擊的地方就是手掌面。誰(shuí)來(lái)摸一摸老師的手掌面?咱們倆的誰(shuí)大,誰(shuí)???
請(qǐng)大家拿起數(shù)學(xué)課本,用你的手掌面摸一摸課本的封面。師示范:課本的封面就是這一點(diǎn)(或一片)嗎?你覺(jué)得怎樣摸?誰(shuí)來(lái)示范一下。
指名到前面摸。以這位同學(xué)為榜樣,請(qǐng)大家再摸一摸文具盒蓋的面,閉上眼睛邊摸邊體會(huì),通過(guò)摸課本封面和文具盒蓋的面,你發(fā)現(xiàn)了什么?
生交流。
師:同學(xué)們說(shuō)的真好,課本封面和鉛筆盒蓋的面都叫物體的表面,通過(guò)摸一摸,我們發(fā)現(xiàn)這些面有大有小。物體表面的大小就是它們的面積。(板書(shū):物體表面的大小,面積)課本封面的大小就是課本封面的面積,那么鉛筆盒蓋的面積怎么說(shuō)?
完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一:在我們今天的教室里還有很多物體比如說(shuō)桌子、凳子、練習(xí)本,三角尺等等,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇兩個(gè)物體的面,先用手摸一摸它們的面,再說(shuō)說(shuō)什么叫他們的面積,(要把它們的面摸完整)最后比一比哪個(gè)面的面積比較大,哪個(gè)面的面積比較小。小組合作,找一找,摸一摸,比一比周?chē)矬w的表
面。小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
交流匯報(bào)。注意學(xué)生的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確。如黑板面的大小是黑板的面積。怎樣比較的?除了用眼觀(guān)察,還可以用比一比的方法。2.認(rèn)識(shí)平面圖形的面積
師:物體的表面有大有小,圖形也有大有小。我們都學(xué)過(guò)哪些平面圖形? 生交流。(長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形)它們?yōu)槭裁唇衅矫鎴D形?
師:拿出你剪下的黃色長(zhǎng)方形和藍(lán)色長(zhǎng)方形,哪個(gè)大?哪個(gè)??? 你怎么知道的?
生交流:用眼直觀(guān)看,重疊比一比。
師:通過(guò)比較,我們知道了圖形也有大有小,平面圖形的大小就是它們的面積。把面積定義板書(shū)完整:物體表面或平面圖形的大小,叫做它們的面積。指名讀。
(二)比較面積的大小
師:我們知道了什么是面積,我們看例1。
出示例1(1)兩片葉子的表面哪個(gè)大?方巾和手絹哪個(gè)面積???指名答。師:我們剛才比較了物體的大小,可以用眼直接觀(guān)察,不能直接觀(guān)察的,我們可以重疊比一比。那畫(huà)在紙上的圖形怎樣比較面積的大小呢?
我們看導(dǎo)學(xué)案上的活動(dòng)
(二)。
例1(2)下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大,哪個(gè)面積小?
師:用眼看不易得出結(jié)論,拿出你剪好的圖形,小組交流一下,你課前是怎樣比較的?看誰(shuí)的方法更好更簡(jiǎn)便。
組內(nèi)交流,集體匯報(bào)。剪拼法,數(shù)方格法。課件展示。
師:比較圖形大小的方法有哪些?(觀(guān)察比較、重疊比較、畫(huà)方格的方法比較)這幾種比較圖形面積大小的方法,你喜歡哪哪種?為什么?(用畫(huà)方格的方法比較最簡(jiǎn)單、最準(zhǔn)確、而且都適用。)
完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)三,問(wèn)題思考:有兩個(gè)圖形被樹(shù)葉擋住了,已知圖形一的面積所占的方格數(shù)是4格,圖形二的面積所占的方格數(shù)是16格,哪一個(gè)圖形的面積大?(小組內(nèi)交流并總結(jié))匯報(bào)交流。
總結(jié):看來(lái),用數(shù)格子的辦法比較兩個(gè)圖形的面積的大小時(shí),格子的大小要一樣。專(zhuān)門(mén)用于面積計(jì)量的這種小方格,就是面積單位,我們下節(jié)課再來(lái)研究。
(三)周長(zhǎng)與面積的區(qū)別
師:,我們上學(xué)期還學(xué)過(guò)周長(zhǎng),那么周長(zhǎng)與面積有什么不同呢? 請(qǐng)同學(xué)們看導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)
(四)指名讀要求。
覺(jué)得自己課前完成的不好的同學(xué)可以再畫(huà)一畫(huà),完成好的同學(xué)組內(nèi)交流一下。匯報(bào)交流。
課件展示。兩組圖形周長(zhǎng)與面積演示得到兒歌:周長(zhǎng)一條線(xiàn),面積一大片,周長(zhǎng)在四周,面積在里面。學(xué)生讀兒歌。
(四)議一議:你在生活中,哪些地方看到過(guò)面積或用到了面積的知識(shí)?(導(dǎo)學(xué)案五)
師:同學(xué)們對(duì)面積已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí),那么你在生活中哪些地方看到過(guò)面積或用到了面積的知識(shí)?
組內(nèi)交流,集體匯報(bào),課件展示一些面積的應(yīng)用圖片。
三、鞏固應(yīng)用
通過(guò)周長(zhǎng)與面積的比較,我們對(duì)面積有了更深刻的認(rèn)識(shí),下面我們完成一組練習(xí)。
1.出示課本64頁(yè)2題。
指名回答。
2.出示課本64頁(yè)1題。指名回答。3.出示課本64頁(yè)3題。
說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。
4.由(1)到(2),圖形的面積變了沒(méi)有,周長(zhǎng)變了沒(méi)有?
(2)(1)
5.這兩個(gè)圖案哪個(gè)面積大?(導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)六)
四、課堂總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲?
第五篇:辦公室面積整改報(bào)告
邯鄲市交通運(yùn)輸局通行費(fèi)管理處
關(guān)于清理整頓辦公用房情況的報(bào)告
市局監(jiān)察室:
按照市局關(guān)于清理整頓辦公用房的通知要求,我處積極采取有力措施,對(duì)本單位辦公用房存在的領(lǐng)導(dǎo)干部超規(guī)定面積標(biāo)準(zhǔn)配備使用辦公室問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真清理整改,現(xiàn)將清理整改情況報(bào)告如下:
我處系市局直屬科級(jí)自收自支事業(yè)單位,編制15人,實(shí)有16人,科級(jí)職數(shù)3人,實(shí)有4人。實(shí)際使用辦公用房面積177平米,超標(biāo)面積70平米。清理整改后,人均使用辦公用房6平米,具體整改措施為:
一、認(rèn)真對(duì)照檢查,逐項(xiàng)進(jìn)行整改
在清理整改工作中,一是認(rèn)真學(xué)習(xí)中辦、國(guó)辦和省、市清理辦公用房相關(guān)文件和專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議精神,提高思想認(rèn)識(shí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性。二是嚴(yán)格按照清理整改七項(xiàng)內(nèi)容,逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照檢查,逐項(xiàng)進(jìn)行清理整改。經(jīng)梳理,我處存有“領(lǐng)導(dǎo)干部使用超規(guī)定面積標(biāo)準(zhǔn)配備使用辦公室用房”問(wèn)題(第五項(xiàng)),未違反其他六項(xiàng)規(guī)定。三是堅(jiān)持實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),從嚴(yán)掌握標(biāo)準(zhǔn),清理整改到位。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,立行立改
處黨政領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)騰出四間辦公室,全部搬到單間辦公。
三、實(shí)施改造工程,調(diào)劑辦公用房
將大房間改造為單間辦公室,對(duì)騰出來(lái)的辦公室改為小會(huì)議室,對(duì)改造的單間辦公室,作為處領(lǐng)導(dǎo)辦公室、黨員活動(dòng)室、群眾工作室,使其不閑置,正常發(fā)揮作用。
二〇一三年十一月十九日篇二:xx辦公用房清理整改報(bào)告 xx辦公用房清理整改情況報(bào)告
根據(jù)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于清理辦公用房的通知文件精神,我單位對(duì)所有的辦公用房進(jìn)行了認(rèn)真的清理,并對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自糾整改,現(xiàn)將有關(guān)整改情況報(bào)告如下。
一、辦公用房基本情況
我單位位于縣政府辦公大樓11樓,實(shí)有人員33人,其中:正科級(jí)6人,副科級(jí)8人,科員級(jí)19人。應(yīng)有建筑面積375 m,實(shí)有建筑面積357.96 m,其中,基本辦公用房280.4 m,黨員活動(dòng)室用房40.68 m,備勤室和儲(chǔ)物間各18.44 m。我單位從辦公用房分配使用情況看,正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部6人,使用房屋4間,使用面積66.4 m,符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部8人,使用房屋6間,全部和一名科員公用,使用面積68.3;其他科員及以下人員19人,實(shí)際使用辦公用房9間,使用面積145.88 m 22222 222 2(已剔除黨員活動(dòng)室42.8 m),人均使用面積7.68 m,符合相
關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
二、自糾整改情況
接到縣紀(jì)委關(guān)于對(duì)黨政機(jī)關(guān)辦公用房進(jìn)行整改的通知文件后,我單位班子成員思想統(tǒng)一,立即著手自糾整改。一是騰退出辦公室1間,使用面積40.68 m,用作單位黨員活動(dòng)室。整改后,我單位在職11名科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部人均使用辦公用房面積符合2 國(guó)家有關(guān)規(guī)定,整改后辦公用房示意圖見(jiàn)附件。二是將本單位辦公用房使用管理歸口單位辦公室統(tǒng)一管理。將整改后的辦公用房分別掛上去向告知牌,詳細(xì)標(biāo)明工作人員的職務(wù)、聯(lián)系方式和去向,接受全社會(huì)監(jiān)督,任何人不得擅自變動(dòng)。
總之,我單位以此次清理辦公用房活動(dòng)為契機(jī),態(tài)度誠(chéng)懇,思想統(tǒng)一,自查自糾及時(shí),整改落實(shí)到位,收到預(yù)期效果,促進(jìn)了公共資源的優(yōu)化配置。在下階段工作中,我單位將認(rèn)真吃透上級(jí)精神,令行禁止,狠剎“四風(fēng)”,嚴(yán)格“三公”經(jīng)費(fèi)管理,增收節(jié)支,以嚴(yán)明的紀(jì)律、扎實(shí)的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)?yōu)槿h農(nóng)村工作做出新的貢獻(xiàn)。篇三:辦公用房清理自查工作報(bào)告
達(dá)州市達(dá)川區(qū)石梯鎮(zhèn)中心小學(xué)
達(dá)川梯小發(fā)〔2014〕第3號(hào)
達(dá)州市達(dá)川區(qū)石梯鎮(zhèn)中心小學(xué)
關(guān)于辦公用房清理整改情況報(bào)告
達(dá)川區(qū)教育局:
根據(jù)達(dá)川委辦發(fā)〔2014〕17號(hào)文件精神,按照上級(jí)的安排部署,我校積極組織學(xué)習(xí),并開(kāi)展辦公用房清理整改工作?,F(xiàn)將我校開(kāi)展辦公用房清理整改工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
清理整改辦公用房是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容,是密切黨群干群關(guān)系、維護(hù)黨和政府形象的客觀(guān)要求。為做好黨政機(jī)關(guān)清理辦公用房有關(guān)工作,我校在接到上級(jí)通知后,立刻組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí),并成立了由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙銳成同志為組長(zhǎng)的清理辦公用房整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,確保相關(guān)會(huì)議及文件精神落到實(shí)處,進(jìn)行了全面清理、整改。
二、自查整改情況。
我校關(guān)于清理整頓辦公用房工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),精心組織、認(rèn)真排查。除了全體教師共同清理外,還抽調(diào)專(zhuān)人做具體測(cè)量,確保落實(shí)上級(jí)精神,讓自查自糾不走過(guò)場(chǎng)。
1、認(rèn)真清理教職工辦公用房。根據(jù)上級(jí)文件精神,按照我校在編人員人數(shù)對(duì)人均辦公面積進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并對(duì)各辦公室教職工進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我校在編教職工72人。我校實(shí)行教師集體辦公,以教研組和年級(jí)組為單位,每間辦公室面積為20平方米,辦公教師都在6人以上,人均辦公面積約4平方米,未超出標(biāo)準(zhǔn);
2、嚴(yán)格對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房進(jìn)行清理。一是書(shū)記校長(zhǎng)室建筑面積為18平方米,按要求超標(biāo)9平方米,經(jīng)整改將辦公室分出9平方米作為學(xué)校文印室,整改后校長(zhǎng)辦公面積9平方米,未超標(biāo);副校長(zhǎng)、政教和少先隊(duì)辦公室共一間,面積24平方米,共4人辦公,未超標(biāo);副校長(zhǎng)、工會(huì)和安全辦公室一間,面積18平方米,共3人辦公,未超標(biāo);教務(wù)、教科室和學(xué)籍管理辦公室一間,面積24平方米,共4人辦公,未超標(biāo);總務(wù)辦公室一間22平方米(含財(cái)務(wù)檔案室12平方米),共2人辦公,未超標(biāo)。
經(jīng)自查整改,我校辦公用房無(wú)超標(biāo)使用現(xiàn)象,符合標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),各辦公室布置簡(jiǎn)單、整潔,既厲行節(jié)約,又踐行了黨的群眾路線(xiàn)方針。
三、今后規(guī)范管理措施。
1、不擅自裝修和興建辦公樓,維持辦公樓普通、簡(jiǎn)單現(xiàn)狀。
2、嚴(yán)格依據(jù)辦公樓標(biāo)準(zhǔn),本著節(jié)約從簡(jiǎn)原則,進(jìn)一步規(guī)范好正常辦
公行為。
3、建立長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固好清理整治成果,確保良好的辦公秩序。達(dá)川區(qū)石梯鎮(zhèn)中心小學(xué)
2014年3月19日
報(bào):達(dá)川區(qū)教育局、石橋片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)
送:各村小學(xué)、辦學(xué)點(diǎn)
達(dá)川區(qū)石梯鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室
2014年3月19日印發(fā) 篇四:關(guān)于機(jī)關(guān)辦公用房清理整改落實(shí)匯報(bào)
關(guān)于機(jī)關(guān)辦公用房清理整改情況匯報(bào)
根據(jù)中共德陽(yáng)市委辦公室、德陽(yáng)市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步清理整改黨政機(jī)關(guān)辦公用房的通知》要求和部署,我局積極組織學(xué)習(xí),認(rèn)真開(kāi)展辦公用房清理整頓工作?,F(xiàn)將清理整改情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí)
清理整改黨政機(jī)關(guān)辦公用房是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容,是密切黨群干群關(guān)系、維護(hù)黨和政府形象的客觀(guān)要求。為做好清理整改黨政機(jī)關(guān)辦公用房的有關(guān)工作,局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,先后召開(kāi)局黨組會(huì)和中層干部會(huì)議,學(xué)習(xí)文件精神,統(tǒng)一思想,研究工作措施,并進(jìn)行動(dòng)員部署,讓全體干部職工充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的工作部署上來(lái)。成立了由副局長(zhǎng)任組長(zhǎng),辦公室、人教科、監(jiān)察室等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)清理辦公用房的工作。形成了領(lǐng)導(dǎo)有力、配合密切、責(zé)任清晰的組織機(jī)構(gòu),為該項(xiàng)工作開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、強(qiáng)化措施,扎實(shí)推進(jìn)工作開(kāi)展
一是詳細(xì)調(diào)查,摸清底數(shù)。為保障清理工作有效開(kāi)展,我局把摸清現(xiàn)有辦公用房面積作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,做了大量細(xì)致的工作。對(duì)機(jī)關(guān)辦公樓層進(jìn)行了核查。
二是完善機(jī)制,加強(qiáng)督導(dǎo)。完善了工作機(jī)制,實(shí)行集中統(tǒng)一管理,堅(jiān)決制止違規(guī)啟用,防止形式主義和走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題,確保始終符合勤儉節(jié)約、安全適用的原則。
三、清理結(jié)果
我局現(xiàn)有辦公樓兩層,局在職人員23人,臨聘人員5人,共28人。二樓辦公用房共17間(人均面積16平方米),其中大會(huì)議室1間;三樓辦公用房共11間,其中領(lǐng)導(dǎo)干部辦公室5間(正廳非領(lǐng)導(dǎo)干部1間,面積24平方米。正縣級(jí)2間,人均面積22平方米;副縣級(jí)3間,人均面積24平方米),小會(huì)議室1間,庫(kù)房1間,檔案室及閱覽室1間(面積均為24平方米)。
我局將以此次清理辦公用房活動(dòng)為契機(jī),態(tài)度誠(chéng)懇,思想統(tǒng)一,清查及時(shí),整改落實(shí)到位,收到預(yù)期效果,促進(jìn)公共資源的優(yōu)化配置。xx市xx局 2014年1月28日篇五:機(jī)關(guān)辦公用房清理整改報(bào)告 ****國(guó)土資源局機(jī)關(guān)辦公用房清理整改報(bào)告 ****國(guó)土資源局屬縣直機(jī)關(guān)單位,編制人數(shù)14人,實(shí)有人數(shù)74人(機(jī)關(guān)54人,執(zhí)法隊(duì)20人),機(jī)關(guān)工作人員中正科級(jí)1人,副科6人,一般工作人員31 人,臨時(shí)人員16人。我局現(xiàn)有辦公用房使用面積1126平方米(辦公室使用面積612平方米,服務(wù)用房使用面積434平方米,設(shè)備用房使用面積80平方米),按照**發(fā)【2015】5號(hào)文件要求,我局及時(shí)對(duì)超標(biāo)辦公用房進(jìn)行了整改,整改情況如下:
1、我局整改前辦公室使用面積為612平方米,超標(biāo)114平方米,其中騰出30平方米供估價(jià)所使用,另84平方米供16名臨時(shí)人員辦公使用。
2、我局整改前服務(wù)用房使用面積為434平方米,超標(biāo)74平方米,騰出74平方米供交易所和兩權(quán)發(fā)證辦公室使用(交易所為副科級(jí)單位,現(xiàn)有正式工作人員3名,臨時(shí)人員2名;兩權(quán)發(fā)證辦公室工作人員1名)。
3、我局整改前設(shè)備用房使用面積80平方米,由于受整體結(jié)構(gòu)限制,無(wú)法整改,超標(biāo)3平方米。