第一篇：2014年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷(單選題五)

遼寧中公教育網(wǎng)：ln.offcn.com

1、以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是()A.生活習(xí)慣與能力 B.保護(hù)自身安全 C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能 D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則

2、按照規(guī)定，中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘，聘期一般應(yīng)連續(xù)()A.一學(xué)期以上 B.一學(xué)年以上 C.三學(xué)期以上 D.兩年以上

3、警察：“你為什么騎車帶人，懂不懂交通規(guī)則？” 騎車人：“我以前從沒有騎車帶人，這是第一次?！?下述對(duì)話中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤與題干中的最為類似的是()A.審判員：“你作案后跑到什么地方去了？”被告：“我沒作案。”

B.母親：“我已經(jīng)告訴過你準(zhǔn)時(shí)回來，你怎么又晚回來一小時(shí)？”女兒：“你總喜歡挑我的毛病?！?/p>

C.老師：“王林同學(xué)昨天怎么沒完成作業(yè)？”王林：“我爸爸昨天從法國(guó)回來了?！?D.張三：“你已經(jīng)停止打你的老婆了嗎？”李四：“我從來就沒有打過老婆?！?E.谷菲：“昨晚的舞會(huì)真過癮，特別是那位歌星的歌特煽情。”白雪：“他長(zhǎng)得也特酷，帥呆了！”

4、中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基人是()

A.魯迅 B.曹禺 C.夏衍 D.郭沫若

5、在課堂上，有位同學(xué)未經(jīng)許可離開教室。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)A.在幾分鐘內(nèi)如果不能找到該學(xué)生，應(yīng)當(dāng)立刻報(bào)告給校長(zhǎng) B.發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起去找他

C.立刻把他帶回教室，但不要太關(guān)注他

D.事后和他進(jìn)行談話，嚴(yán)肅地對(duì)他說清楚不經(jīng)許可不能擅自離開教室

6、在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)()A.復(fù)雜性 B.師范性

中公遼寧教師考試http://ln.zgjsks.com/

遼寧中公教育網(wǎng)：ln.offcn.com

C.創(chuàng)造性 D.主體性

7、王某在擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生人學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為理由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()A.當(dāng)?shù)厥薪逃?B.當(dāng)?shù)乜h人民政府 C.當(dāng)?shù)乜h教育局 D.省教育廳

8、要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要()

A.一視同仁 B.實(shí)事求是 C.寬宏大量 D.以書為本

9、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是()A.起點(diǎn)公平B.機(jī)會(huì)公平C.過程公平D.結(jié)果公平

10、甲：什么是生命？乙：生命是有機(jī)體的新陳代謝。甲：什么是有機(jī)體？乙：有機(jī)體是有生命的個(gè)體。以下與上面的對(duì)話最為類似的一項(xiàng)是()A.甲：什么是真理？乙：真理符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。甲：什么是認(rèn)識(shí)？乙：認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)外界的反應(yīng)。

B.甲：什么是邏輯學(xué)？乙：邏輯學(xué)是研究思維形式結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)。甲：什么是思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律？乙：思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律是邏輯規(guī)律。C.甲：什么是家庭？乙：家庭是以婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)群體。甲：什么是社會(huì)群體？乙：社會(huì)群體是在一定社會(huì)關(guān)系基礎(chǔ)上建立起來的社會(huì)單位。

D.甲：什么是命題？乙：命題是用語句表達(dá)的判斷。甲：什么是判斷？乙：判斷是對(duì)事物有所判定的思維形式。E.甲：什么是人？乙：人是有思想的動(dòng)物。

中公遼寧教師考試http://ln.zgjsks.com/

遼寧中公教育網(wǎng)：ln.offcn.com

甲：什么是動(dòng)物？乙：動(dòng)物是生物的一部分。11、2012年單項(xiàng)選擇：課堂上學(xué)生沒寫完作業(yè)，教師罰學(xué)生站一節(jié)課。教師的做法()

A.正確，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.正確，教師有權(quán)利對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)懲罰 C.錯(cuò)誤，教師應(yīng)詳細(xì)了解情況后再罰站 D.錯(cuò)誤，教師不能體罰或變相體罰學(xué)生

12、在中國(guó)古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，貢獻(xiàn)最大的是(A.意大利的傳教士 B.中國(guó)的航海家 C.日本的遣唐使 D.阿拉伯商人

13、老師偷拆學(xué)生信件，這侵犯了學(xué)生的()A.受教育權(quán) B.隱私權(quán) C.人身自由權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)

14、以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是()A.針灸 B.濟(jì)公的傳說 C.紹興黃酒的釀制 D.青島“啤酒節(jié)”

15、有的老師怕影響總體成績(jī)，不讓成績(jī)差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的(A.受教育權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.人身安全權(quán)

中公遼寧教師考試http://ln.zgjsks.com/))

第二篇：2018年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷及答案3（范文）

http://004km.cn

2018年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.新上任的班主任劉老師經(jīng)過一個(gè)月的觀察，總結(jié)了班里每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，并據(jù)此展開有針對(duì)性的教學(xué)。劉老師的做法體現(xiàn)了尊重個(gè)體身心發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性 B.階段性 C.不平衡性 D.互補(bǔ)性

2.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革：教學(xué)過程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演（）角色。A.傳道者 B.研究者 C.示范者 D.解惑者

3.冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的 B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?C.學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)

D.每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立于教師的頭腦之外

4.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（）。A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論 B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課 C.提高教育研究能力 D.提高師德水平

5.教師要不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）。A.教書育人 B.為人師表 C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

6.一位老師能夠做到熱愛祖國(guó)和人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī).依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合（）的要求。A.愛國(guó)守法 B.愛崗敬業(yè) C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

7.古林鎮(zhèn)中心幼兒園某天下午放學(xué)時(shí)，一名家長(zhǎng)遲到了半小時(shí)去接孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不見了。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn).原來教師等不到孩子的家長(zhǎng)，就把該幼兒交給同路的學(xué)生家長(zhǎng)，讓其帶回家了。下列說法正確的是（）。

A.家長(zhǎng)不配合教師工作，應(yīng)該給予教訓(xùn) B.教師不負(fù)責(zé)任，違背了愛崗敬業(yè)的要求

http://004km.cn

C.兒童最終安全到家即可.無需大驚小怪 D.教師為家長(zhǎng)考慮，符合愛崗敬業(yè)的要求

8.“每一個(gè)兒童都有被愛的權(quán)利.都應(yīng)該得到充分的發(fā)展?！边@是幼兒園李老師對(duì)自己教育工作的體會(huì)。教育家蘇霍姆林斯基說過，“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！边@兩句話表明教師要做到（）。A.愛國(guó)守法 B.關(guān)愛學(xué)生 C.為人師表 D.終身學(xué)習(xí)

9.下列不屬于國(guó)家實(shí)行的學(xué)校教育制度的是（）。A.學(xué)前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.終身教育

10.下列不需要依據(jù)教師考核結(jié)果的是（）。A.獎(jiǎng)金發(fā)放 B.受聘任教 C.晉升工資 D.實(shí)施獎(jiǎng)懲

參考答案

1.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——兒童觀 【答案】A。

2.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教師觀 【答案】B?！窘馕觥勘绢}主要考查考生對(duì)教師角色的了解。由于教師面對(duì)的教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)是各異的。加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對(duì)待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。3.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——兒童觀 【答案】B。

4.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教師觀 【答案】C。

【解析】教師必須提高教育研究能力，才能實(shí)現(xiàn)從“教書匠”到“教育家”的轉(zhuǎn)變。

5.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德 【答案】D。

6.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德 【答案】A。

【解析】愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁

http://004km.cn

護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。7.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德 【答案】B。

【解析】教師要做到愛崗敬業(yè)，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證每一位幼兒的安全。8.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德 【答案】B。

【解析】關(guān)愛學(xué)生要求：教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì).做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、不受苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。李老師的行為正是關(guān)愛學(xué)生的體現(xiàn)。

9.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)教育法》 【答案】D。

【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十七條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

10.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)教師法》 【答案】A?！窘馕觥俊吨腥A人民共和國(guó)教師法》第二十四條規(guī)定，教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

第三篇：2018年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)模擬試卷及答案2

http://004km.cn

2018年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.對(duì)未成年人（）的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定執(zhí)行。A.嚴(yán)重不良行為 B.不良行為 C.偷盜行為 D.搶劫行為

2.某中學(xué)教師孫某和學(xué)生王某在課堂上發(fā)生矛盾.課后該教師氣憤不過.在王某放學(xué)回家路上將其打成重傷。對(duì)于王某的傷害，依法承擔(dān)責(zé)任的是（）。A.王某及其家長(zhǎng) B.學(xué)校和孫某 C.孫某 D.學(xué)校

3.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》在談到“促進(jìn)公平”的工作方針時(shí)，提出教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和（）。A.扶持困難群體 B.扶持農(nóng)村群體 C.扶持特殊群體 D.扶持低收入群體

4.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我們要注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能，推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、（）等教學(xué)管理制度改革。A.分組教學(xué) B.個(gè)別教學(xué) C.導(dǎo)生制 D.導(dǎo)師制

5.在幼兒園工作實(shí)踐中.馬老師要求小班的每個(gè)小朋友都能用紙折出復(fù)雜的“花籃”，這種思想有違（）。A.循序漸進(jìn)原則

B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 C.個(gè)體差異原則 D.尊重幼兒原則

6.對(duì)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》施行前已在中小學(xué)校附近開辦的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)人的場(chǎng)所.下列處理辦法不合理的是（）。A.責(zé)令改正 B.責(zé)令停業(yè)整頓 C.給予警告

D.處以刑事責(zé)任

7.下列關(guān)于教科書的說法正確的是（）。A.國(guó)家實(shí)行教科書審定制度

B.教科書的審定辦法由省級(jí)教育行政部門規(guī)定

http://004km.cn

C.未經(jīng)審定的教科書，選擇性出版、選用 D.國(guó)家不鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用

8.若未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住，由（）對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。A.縣級(jí)人民政府 B.公安機(jī)關(guān)

C.當(dāng)?shù)亟逃姓块T D.兒童福利機(jī)構(gòu)

9.“豆蔻年華”是指（）。A.十七、八歲的少年 B.十三、四歲的少年 C.十七、八歲的少女 D.十三、四歲的少女

10.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)四大佛教名山?（）A.九華山 B.武當(dāng)山 C.峨眉山 D.五臺(tái)山

參考答案

1.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)未成年入保護(hù)法》 【答案】A?！窘馕觥俊吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十九條，對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。2.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》 【答案】C。【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為?；蛘咭?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

【答案】A?！窘馕觥俊秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。4.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

【答案】D?！窘馕觥俊秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第十一章：“關(guān)于人才培養(yǎng)體制改革中提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材

http://004km.cn

施教。其中注重因材施教就是指要關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革?！?5.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《幼兒園工作規(guī)程》

【答案】C。

【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條，幼兒園教育工作的原則是：遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

6.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 【答案】D?！窘馕觥俊吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第五十五條規(guī)定：營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所，違反本法第三十三條的規(guī)定，不設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志，或者允許未成年人進(jìn)入的，由文化行政部門責(zé)令改正、給予警告、責(zé)令停業(yè)整頓、沒收違法所得，處以罰款，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

7.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 【答案】A。【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。第四十一條規(guī)定國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。

8.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 【答案】B?！窘馕觥俊吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第五十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反本法第十九條的規(guī)定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的.由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。

9.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 【答案】D。

【解析】“豆蔻年華”一詞指少女十三、四歲。該詞語出自杜牧的詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！?/p>

10.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 【答案】B。

【解析】我國(guó)佛教四大名山為：山西五臺(tái)山(文殊菩薩道場(chǎng))、四川I峨嵋山(普賢菩薩道場(chǎng))、浙江普陀山(觀音菩薩道場(chǎng))、安徽九華山(地藏菩薩道場(chǎng))。B項(xiàng)中的武當(dāng)山位于湖北十堰，屬于道教名山。

第四篇：2017年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題

2017年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(3)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.某幼兒園組織歌唱比賽，班里的小剛五音不全，李老師不允許小剛參加，讓他在座位上觀看小朋友比賽。關(guān)于李老師的做法()。

A.對(duì)，保證了小朋友合唱的質(zhì)量

B.對(duì)，維護(hù)了小剛的面子

C.不對(duì)，沒有關(guān)注小剛的情感體驗(yàn)

D.不對(duì)，應(yīng)準(zhǔn)許小剛不來幼兒園

2.小花玩游戲不遵守游戲規(guī)則，被張老師發(fā)現(xiàn)，張老師課后找到小花耐心詢問理由，并教育小花遵守游戲規(guī)則的重要性。關(guān)于張老師的做法，下列說法不正確的是()。

A.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

B.維護(hù)了學(xué)生的自尊

C.關(guān)注教書也重視育人

D.降低了教師自身的權(quán)威

3.王老師在日常的教學(xué)中總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，幼兒站在哪里、與誰接近、身體朝向誰、為什么移動(dòng)和怎樣移動(dòng)等，這些都會(huì)引發(fā)她的思考，從而尊重幼兒的需要和感受。這說明王老師是()。

A.幼兒的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

B.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者

C.幼兒的觀察者

D.課程的建設(shè)者和開發(fā)者

4.大班的少宇聰明伶俐，他的媽媽幫少宇報(bào)了奧數(shù)班。可是學(xué)了幾節(jié)課，少宇的表現(xiàn)卻不盡如人意。老師告訴少宇的媽媽說：“一般的孩子到小學(xué)五六年級(jí)才開始學(xué)奧數(shù)，雖然少宇很聰明，但過早學(xué)習(xí)奧數(shù)，不但難以達(dá)到預(yù)期的效果，這種方式對(duì)孩子來說本身也是個(gè)思想負(fù)擔(dān)?！?/p>

這說明老師能夠關(guān)注到()。

A.學(xué)生發(fā)展的差異性

B.學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性

C.學(xué)生發(fā)展的順序性

D.學(xué)生發(fā)展的階段性

5.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法()。

A.追究刑事責(zé)任

B.追究行政責(zé)任

C.追究民事責(zé)任

D.給予開除處理

6.某幼兒園在秋季招生時(shí)，要求幼兒必須經(jīng)過簡(jiǎn)單測(cè)試，合格者才可入園。以下說法正確的是()。

A.不同于義務(wù)教育，幼兒是在每年春季招生

B.幼兒人園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查

C.幼兒人園前無需經(jīng)過任何檢查

D.幼兒人園需進(jìn)行符合本幼兒園情況的特殊考試.以便分班

7.學(xué)生小明早已達(dá)到入學(xué)的適齡階段，但由于父母因交通事故離世。現(xiàn)處于無人監(jiān)護(hù)的狀態(tài)，生活困難，根本無法完成義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)于小明的受教育權(quán)利，具有保障責(zé)任的是()。

A.兒童福利機(jī)構(gòu)

B.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

C.居住地的學(xué)校

D.當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)

8.鄰居張阿姨發(fā)現(xiàn)小明渾身是傷，詢問過后才知是醉酒的父親將其打完后攆出家門。張阿姨氣不過，敲門勸阻。而小明父親以家事不需外人過問為由將其痛罵一頓。以下說法正確的是()。

A.保護(hù)未成年人是監(jiān)護(hù)人的職責(zé).其他人無權(quán)過問

B.小明提出訴訟.父親應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C.學(xué)校沒有做到教育與保護(hù)相結(jié)合

D.針對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為.張阿姨有權(quán)勸阻

9小輝體育課在操場(chǎng)打籃球，被突人校內(nèi)的裝修卡車撞傷。對(duì)于小輝所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是()。

A.小輝

B.裝修卡車司機(jī)

C.體育教師

D.門衛(wèi)

10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以下保障措施錯(cuò)誤的是()。

A.提高教師業(yè)務(wù)水平

B.倡導(dǎo)教育家辦學(xué)

C.建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

D.以城市教師為重點(diǎn).提高小學(xué)、初中、高中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

11.張老師是一名優(yōu)秀的語文老師，由于英語能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語學(xué)術(shù)的交流活動(dòng)，但遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重警告，認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)。該校的做法()。

A.不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)

B.不正確，學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由

C.正確，學(xué)校有權(quán)對(duì)教師提出工作要求

D.正確，學(xué)校應(yīng)該規(guī)范教師的行為

12.以下關(guān)于《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述錯(cuò)誤的是()。

A.無歧視原則

B.尊重兒童觀點(diǎn)原則

C.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則

D.兒童利益最優(yōu)化原則

13.某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片.選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。幼兒園老師覺得這樣的宣傳有益無損，故非常樂意地奉送了兩張照片。宣傳畫貼出后，孩子的父母即向店老板提出侵權(quán)的問題。該老師的做法侵犯了幼兒的()。

A.名譽(yù)權(quán)

B.肖像權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.身心健康權(quán)

14.下列選項(xiàng)不屬于教師熱愛學(xué)生的基本要求的是()。

A.深入了解學(xué)生

B.始終信任學(xué)生

C.嚴(yán)厲懲罰學(xué)生

D.嚴(yán)格要求學(xué)生

15.陳女士的女兒今年剛上幼兒園，她聽說女兒班上的同學(xué)家長(zhǎng)大都是有關(guān)系的，如果不送禮.怕老師會(huì)不重視小孩。在送禮的情況下，老師難免會(huì)對(duì)相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師這樣的行為違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。

A.依法執(zhí)教

B.愛崗敬業(yè)

C.廉潔從教

D.熱愛學(xué)生

16.“活到老，學(xué)到老”，要求教師堅(jiān)持()的職業(yè)道德規(guī)范。

A.為人師表

B.關(guān)愛學(xué)生

C.終身學(xué)習(xí)

D.教書育人

17.下列選項(xiàng)中，標(biāo)志著日本開始全面侵華的事件是()。

A.九一八事變

B.一·二八事變

C.七七事變

D.八一三事變

18.我國(guó)第一部記事詳備的編年體史書是()。

A.《國(guó)語》

B.《左傳》

C.《離騷》

D.《春秋》

19.下列說法正確的是()。

A.王昌齡善寫七言絕句.被譽(yù)為“七絕圣手”

B.王勃的詩詞風(fēng)格高俊，有漢魏風(fēng)骨，被譽(yù)為“詩骨”

C.賈島秉性放達(dá)，因其詩風(fēng)格豪放，被稱為“詩狂”

D.劉禹錫的詩善于熔鑄詞藻，運(yùn)用神話傳說進(jìn)行創(chuàng)作，被稱為“詩鬼”

20.下列關(guān)于我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的說法，正確的是()。

A.畢異發(fā)明了造紙術(shù)

B.《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的醫(yī)書

C.《齊民要術(shù)》被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”

D.三國(guó)時(shí)期.祖沖之精確計(jì)算出圓周率在3.141 592 6至3.141 592 7之間

21.中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的經(jīng)典著作——《傷寒雜病論》的作者是“醫(yī)圣”（）。

A.張仲景

B.孫思邈

C.李時(shí)珍

D.董奉

22.下列選項(xiàng)中，年齡與稱謂對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A.女子13歲—豆蔻年華

B.男子20歲—弱冠

C.女子15歲—及笄之年

D.男子50歲—不惑之年

23.下圖為一幅名作的局部，該作品的名稱為()。

A.《虢國(guó)夫人游春圖》

B.《王蜀宮妓圖》

C.《簪花仕女圖》

D.《搗練圖》

24.唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“鏤金作制傳荊俗，剪綠為人起晉風(fēng)?！边@句詩描繪的是中國(guó)哪一種民間藝術(shù)形式?()

A.春聯(lián)

B.年畫

C.窗花

D.皮影

25.下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“山西的紫禁城”的著名民居是()。

A.徐家大院

B.王家大院

C.喬家大院

D.渠家大院

26.Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層?()

A.“繪圖”菜單中的“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”

B.“繪圖”菜單中的“微移”

C.“繪圖”菜單中的“組合”

D.“繪圖”菜單中的“疊放次序”

27.在PowerPoint中，為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格，應(yīng)運(yùn)用()。

A.母版

B.自動(dòng)版式

C.配色方案

D.聯(lián)機(jī)協(xié)作

28.下列選項(xiàng)中，與“歌劇院一圖書館”邏輯關(guān)系相同的是()。

A.控制塔—飛行跑道

B.衣服—褲子

C.菜籃子—皮箱子

D.水杯—水池

29.張、王、趙三人在一個(gè)班級(jí)，其中一人是班長(zhǎng)、一人是團(tuán)支書，還有一人是學(xué)委。已知：王、趙的個(gè)頭比學(xué)委高，團(tuán)支書的個(gè)頭比王矮，張和團(tuán)支書不一樣高。

由此可見()。

A.張是班長(zhǎng)，王是學(xué)委，趙是團(tuán)支書

B.張是學(xué)委，王是班長(zhǎng)，趙是團(tuán)支書

C.張是班長(zhǎng)，王是團(tuán)支書，趙是學(xué)委

D.張是團(tuán)支書，王是班長(zhǎng)，趙是學(xué)委

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)閱讀材料。并回答問題。

30.材料：

由于今年的優(yōu)秀班集體評(píng)選再次失利，一名班幼兒教師在班上發(fā)起評(píng)最壞小朋友的活動(dòng)。

一個(gè)“不幸”的幼兒被評(píng)為最壞小朋友，他非常沮喪，在評(píng)選會(huì)上企圖爭(zhēng)辯，卻被老師列出了數(shù)十條罪狀，并告訴他這是“大家的心聲”，讓他罰站反省，否則請(qǐng)家長(zhǎng)，孩子委屈地大哭起來。晚上孩子的父母來接孩子，得知此事，強(qiáng)烈要求班主任收回這次評(píng)選結(jié)果。老師卻說.這是全班小朋友的共同呼聲，他本來就是最差的。自此以后，幼兒各個(gè)方面發(fā)展越來越差勁，不得不轉(zhuǎn)學(xué)??

問題：

請(qǐng)運(yùn)用兒童觀的知識(shí)，評(píng)價(jià)幼兒老師的行為。(14分)

31.材料：

一次公開觀摩課上一位老幼兒教師，在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應(yīng)機(jī)靈、學(xué)懂會(huì)用的幼兒，而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言，沒有勇氣回答問題的孩子。一位小女孩被老師叫起來回答，結(jié)果過于緊張，滿頭大汗，不知所云。這時(shí)老師讓她坐下來，平靜一下語氣溫和地說了句：“沒關(guān)系，老師知道你會(huì)了。只是過于緊張而暫時(shí)想不起來，以后經(jīng)常鍛煉就好了?！边@堂課使人感到女教師用自己的愛在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火，讓幼兒受到“我有被愛的權(quán)利”;更讓這位小朋友從此樹立了自信，越來越陽光開朗。

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析該老師的教育行為。(14分)

32.材料：

在啟功先生誕辰100周年的日子里，社會(huì)各界的人們?cè)诓煌膱?chǎng)合以不同的方式來緬懷和紀(jì)念他.這一現(xiàn)象足以反映出啟功先生學(xué)術(shù)思想、藝術(shù)精神和人格魅力的深遠(yuǎn)影響!

啟功先生生前擔(dān)任了中國(guó)書協(xié)的最高職務(wù)，他潛心研究傳統(tǒng)書法藝術(shù)，形成了俊朗、清秀、端雅的“啟體”風(fēng)格。他的書法作品為各個(gè)社會(huì)階層的人們傳閱和珍藏。不僅如此，啟功還將學(xué)術(shù)觸角輻射到古典文獻(xiàn)、文字、文物鑒定、紅學(xué)、詩詞、書畫等，幾乎涵蓋了傳統(tǒng)文化研究創(chuàng)作的所有領(lǐng)域。

啟功先生于1912年生于北京，早年在父輩的幾位門生仗義相助下，在匯文學(xué)校讀書，但終因經(jīng)濟(jì)困難。中學(xué)未畢業(yè)便輟學(xué)了。后來有幸?guī)煆年愒壬?，恩師?duì)他幾十年的精心教育，使啟功先生異常感動(dòng)，終生難忘。在《上大學(xué)》一文中他曾寫道：“恩師陳垣這個(gè)‘恩’字，不是普通的恩惠之‘恩’，而是再造我思想、知識(shí)的‘恩’誼之恩!”而在自己的執(zhí)教生涯中，啟功又將此“恩”傳給了學(xué)生、后輩。

學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)基金會(huì)來獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，耄耋之年的啟功為此嘔心瀝血伏案三年，完成了上百幅書畫作品.在香港義賣得了l63萬元人民幣。但他堅(jiān)持以“勵(lì)耘”命名，因?yàn)閮?yōu)路教育先師陳垣生前曾吟詩云：“老夫也是農(nóng)家子，書屋于今號(hào)勵(lì)耘?！彼源思o(jì)念恩師。

啟功先生平素為人謙和，卻從不隨波逐流、隨聲附和。比如，他對(duì)有人假冒他的書法表現(xiàn)得很超然：然而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人冒用他的名字進(jìn)行古書畫鑒定，并在贗品上以他的名義題字落款時(shí)，先生卻非常氣憤。登報(bào)發(fā)表聲明：從今以后，啟功不再為任何個(gè)人鑒定字畫真?zhèn)?，不再為任何個(gè)人收藏的古字畫題簽。聲明發(fā)表后，啟功先生的許多朋友都不相信他能做到，因?yàn)樗麄冎绬⒐ο壬鸀槿穗S和，好說話?？墒窍壬娴氖钦f到做到了，留下文物鑒定界的一則佳話。

早在1978年.六十六歲的他風(fēng)頭正健之時(shí)，就自撰其《墓志銘》：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。

喪猶新，病照舊。六十六，非不壽，八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚日陋。身與名，一齊臭?！比缃瘢覀円则粗木拺褑⒐ο壬?，他用93載的人生路寫下了一個(gè)大寫的“人”字，讓我們仰之彌高。

永記心中。

(選自2012年7月《中國(guó)教育報(bào)》，有刪改)

問題：

(1)本文最后一段引入了啟功先生自撰的《墓志銘》，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

(2)為什么說啟功先生“用93載的人生路寫下了一個(gè)大寫的‘人’字”?結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)此的理解和看法。(10分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。

答案與解析：

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】C。解析：李老師不讓學(xué)生參加比賽，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，所以是不正確的行為。李老師一味注重成績(jī)，沒有關(guān)注到這樣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。

2.【答案】D。解析：張老師遇到問題沒有生氣呵斥，也沒有一味教導(dǎo)學(xué)生，而是先詢問緣由，然后一步步引導(dǎo)學(xué)生，這樣做注意到學(xué)生的感受和自尊心，關(guān)注到學(xué)生情感，注意到德育的重要性，并沒有降低教師的權(quán)威，反而讓學(xué)生更喜歡更敬愛，所以選D。

3.【答案】C。解析：王老師注意關(guān)注幼兒，觀察幼兒的行為舉止，以便更好地和幼兒溝通，這是觀察者的角色，所以選C。

4.【答案】D。解析：個(gè)體身心發(fā)展的階段性決定教育工作者必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行。題目中的老師能夠看到少宇與高年級(jí)小學(xué)生之間的差異，并建議在教育內(nèi)容的選擇上不能搞“一刀切”，這說明老師能夠關(guān)注到學(xué)生發(fā)展的階段性。

5.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

6.【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定，幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查。

7.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一章第十二三條規(guī)定，縣級(jí)人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。

8.【答案】D。解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一章第六條規(guī)定，保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。因此D正確。

9.【答案】B。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章第八條規(guī)定，當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小輝所受傷害是卡車司機(jī)導(dǎo)致，因此卡車司機(jī)承擔(dān)主要責(zé)任。

10.【答案】D。解析：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高小學(xué)、初中、高中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

11.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。本材料中并沒有表明該教師有任何影響工作的行為，所以，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，教師可參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體并在團(tuán)體中兼任職務(wù)。

12.【答案】D。解析：兒童最大利益原則、無歧視原則、尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)原則是《兒童權(quán)利公約》的四大原則。

13.【答案】B。解析：案例中蛋糕店老板用幼兒的照片做廣告，純粹出于盈利目的，且沒有征得幼兒父母(監(jiān)護(hù)人)的同意，其行為侵犯了幼兒的肖像權(quán)。

14.【答案】C。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，這就要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題目中嚴(yán)厲懲罰學(xué)生不屬于熱愛學(xué)生的基本要求。

15.【答案】C。解析：教師要做到廉潔從教，不能以權(quán)謀私，收取賄賂。老師不應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)是否送禮來決定對(duì)待孩子的態(tài)度。

16.【答案】C。解析：“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的終身學(xué)習(xí)。

17.【答案】C。解析：日本制造“七七事變”，即“盧溝橋事變”，開始全面侵華。

18.【答案】B。解析：《國(guó)語》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體史書，《離騷》是我國(guó)詩史上最長(zhǎng)的一首政治抒情詩，《春秋》是第一部編年體斷代史。

19.【答案】A。解析：“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“詩骨”陳子昂、“詩魔”自居易、“詩佛”王維、“詩豪”劉禹錫、“詩鬼”李賀、“詩杰”王勃、“詩狂”賀知章。

20.【答案】C。解析：畢舁發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。我國(guó)最早的醫(yī)書是《黃帝內(nèi)經(jīng)》。祖沖之是中國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

21.【答案】A。解析：”醫(yī)圣”張仲景的著作是《傷寒雜病論》。

22.【答案】D。解析：男子40歲不惑之年，50歲知天命之年。

23.【答案】C。解析：《簪花仕女圖》描寫幾位衣著艷麗的最新貴族婦女春夏之交賞花游園的情景，向人們展示了這幾位仕女在幽靜而空曠的庭園中，以白鶴、蝴蝶、戲狗取樂的閑適生活，是唐代仕女畫家周昉的作品。周昉的代表作有《簪花仕女圖》《揮扇仕女圖》。

24.【答案】C。解析：這句古詩描繪的是山西的窗花藝術(shù)。

25.【答案】B。解析：王家大院作為中國(guó)清代民居的集大成者，由歷史上靈石縣四大家族之一的太原王氏后裔靜升王家于清康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間所建，建筑規(guī)模宏大、豪奢，被譽(yù)為“華夏民居第一宅”“中國(guó)民間故宮”和“山西的紫禁城”。

26.【答案】D。解析：“疊放次序”可以改變多個(gè)圖片的疊放次序。

27.【答案】A。解析：運(yùn)用母版功能可實(shí)現(xiàn)為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格。

28.【答案】C。解析：歌劇院和圖書館都是場(chǎng)所，提供內(nèi)容不同;菜籃子和皮箱子都是容器，所裝物品不同。

29.【答案】B。解析：根據(jù)王、趙的個(gè)頭比學(xué)委高，說明張是學(xué)委，排除A、C、D三項(xiàng)。根據(jù)團(tuán)支書個(gè)頭比王矮，可知團(tuán)支書不是王，即團(tuán)支書是趙，王是班長(zhǎng)，選擇B。

二、材料分析題

30.【參考答案】

該幼兒老師沒有樹立正確的兒童觀.需要我們引以為戒。

首先，“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)，兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。材料中，當(dāng)幼兒想要爭(zhēng)辯的時(shí)候，老師拒絕讓他申辯，幼兒是有思想感情的人，幼兒需要尊重。該老師評(píng)選最差幼兒是對(duì)幼兒尊嚴(yán)的不重視、不尊重。

其次，“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)，兒童是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料中，該班主任不僅舉辦“最壞小朋友”的評(píng)選，還一味否定幼兒的行為，這種做法容易打擊幼兒的積極性，使幼兒的潛能被埋葬。

作為一名教師，要充分實(shí)踐“育人為本”的兒童觀，把幼兒看成獨(dú)立意義的人、發(fā)展中的人、獨(dú)特的人，要以發(fā)展的眼光看幼兒，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。

31.【參考答案】

該教師的行為符合教師職業(yè)道德.值得我們學(xué)習(xí)。

首先，教師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料中，教師對(duì)于一位幼兒的緊張和回答錯(cuò)誤，不但沒有批評(píng)侮辱幼兒，反而用溫暖的語言給予幼兒莫大的鼓勵(lì)，給予了幼兒情感上的支持。

其次，教師的行為體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。教書育人強(qiáng)調(diào)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，教師不但對(duì)幼兒?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)有加，還給予了兒童學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)幼兒的人格和身心健康，關(guān)注幼兒人格和心理，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

第五篇：教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.某中班幼兒小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。關(guān)于余老師的做法，是（）的行為。

A.關(guān)注學(xué)生身體發(fā)展

B.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

C.關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展

D.關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展.剛參加完培訓(xùn)的張老師自費(fèi)將培訓(xùn)資料復(fù)印給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。對(duì)此，下列說法中不正確的是（）。

A.張老師富有循循善誘的品德

B.張老師富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

C.張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高

D.張老師重視專業(yè)素養(yǎng)的提升

3.幼兒教師語言要兒童化，把孩子當(dāng)自己的朋友，想他們所想的事，說他們愛聽的話，站在兒童的角度去觀察事物。這是因?yàn)榻處煈?yīng)關(guān)注到幼兒身心發(fā)展的（）。

A.個(gè)別差異性

B.順序性

C.互補(bǔ)性

D.階段性

4.故事課上小花指出劉老師某個(gè)故事情節(jié)的錯(cuò)誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花.你厲害，以后你替老師講故事好了!”關(guān)于劉老師，下列說法正確的是（）。

A.維護(hù)了老師自身的權(quán)威

B.傷害了學(xué)生的自尊

C.有效地控制了課堂的無關(guān)行為

D.保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行

5.不符合《中華人民共和國(guó)教育法》關(guān)于受教育者的說法的是（）。

A.法律明確指明女子與男子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面享有平等的權(quán)利

B.針對(duì)違法犯罪的未成年人不必再提供教育

C.學(xué)生有權(quán)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D.學(xué)生需努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

6.某幼兒園為杜絕學(xué)生家長(zhǎng)可能投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求幼兒每?jī)尚r(shí)進(jìn)行一次用餐。該幼兒園的做法（）。

A.正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時(shí)期，應(yīng)隨時(shí)隨地補(bǔ)充能量

B.錯(cuò)誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定——兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半

C.錯(cuò)誤，違反了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定

D.正確，不利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣

7.為了將校園建設(shè)得更完善，某校向?qū)W生收取每人100元，添置10臺(tái)投影儀。該校做法（）。

A.能解決教學(xué)困難，給予支持

B.違反法律規(guī)定，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)

C.違反了法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任

D.學(xué)校和學(xué)生共同受益，無對(duì)錯(cuò)之分

8.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴(yán)重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說法錯(cuò)誤的是（）。

A.小小有權(quán)向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利

B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

C.針對(duì)爸爸的行為，其他人有權(quán)向有關(guān)部門檢舉或控告

D.爸爸作為監(jiān)護(hù)人，必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育

9.下列（）屬于未成年人的不良行為。

A.多次偷竊

B.曠課、夜不歸宿

C.吸食、注射毒品

D.攜帶管制刀具，屢教不改

10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出.要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下（）措施不可采取。

A.加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距

B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書等資源

C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制

D.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機(jī)制

11.以下說法正確的是（）。

A.教師的根本任務(wù)是為人師表

B.教師可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但不能評(píng)定學(xué)生的品行

C.每年九月十日教師節(jié)，該日所有在編正規(guī)老師均享有雙倍工資

D.教師享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利

12.《兒童權(quán)利公約》第十三條規(guī)定，兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利。但其權(quán)利的行使可受到某些限制約束，這些限制不包括（）。

A.保護(hù)國(guó)家安全

B.國(guó)籍

C.尊重他人權(quán)利和名譽(yù)

D.保護(hù)公共衛(wèi)生

13.雯雯是班里一個(gè)聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的小朋友。長(zhǎng)時(shí)間以來，班里的老師總是在各項(xiàng)活動(dòng)中給雯雯開綠燈。這種偏愛使她不知不覺中產(chǎn)生了“恃寵而驕”的心理。而在其他小朋友眼里也覺得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法（）。

A.違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能做到耐心教導(dǎo)兒童

B.違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能公平公正對(duì)待兒童

C.違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責(zé)

D.違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)兒童良好的思想品德

14.在某小班里，班主班老師、配班老師、保育教師面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是家長(zhǎng)的時(shí)候，總是表現(xiàn)得很配合、很要好。但面對(duì)幼兒的時(shí)候，三位老師并無太多交流。甚至在主班老師管紀(jì)律的時(shí)候，其他兩位老師都不做任何配合。這表明三位老師違背了（）的職業(yè)道德。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.依法執(zhí)教

C.愛崗敬業(yè)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

15.“教師服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異?！边@主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。

A.愛崗敬業(yè)

B.為人師表

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

16.章老師在和其他老師閑聊時(shí)說：“作為一名幼兒教師，形象好、會(huì)唱歌跳舞就夠了，所以不必再投資時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)其他知識(shí)了，更別提終身學(xué)習(xí)了?！痹摻處煹恼f法（）。

A.正確，教幼兒不需要太多精深的知識(shí)

B.不正確，教師需要不斷增長(zhǎng)為人師的真知

C.正確，章老師提到的東西完全夠用

D.不正確，教師終身學(xué)習(xí)完全是為了個(gè)人能有更好的發(fā)展前途

17.下列事件中，不是在秦始皇時(shí)期發(fā)生的是（）。

A.統(tǒng)一貨幣

B.修長(zhǎng)城

C.文景之治

D.修筑靈渠

18.以下關(guān)于人物與其描述正確的是（）。

A.“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”選自李清照的《虞美人》

B.《紅樓夢(mèng)》又名《金陵十三釵》

C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》

D.唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、陸游、蘇轍和曾鞏

19.童話名篇《大蘿卜》的作者是（）。

A.安徒生

B.阿·托爾斯泰

C.列夫·托爾斯泰

D.馬雅可夫斯基

20.張衡是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家。下圖是張衡發(fā)明的儀器，它的用途是（）。

A.進(jìn)行演示天體運(yùn)動(dòng)

B.測(cè)量驗(yàn)算歷法

C.檢測(cè)地震發(fā)生的方向

D.輔助進(jìn)行數(shù)學(xué)驗(yàn)算

21.鑿壁偷光描述的是下面哪一人物?（）A.車胤

B.祖逖

C.王羲之

D.匡衡

22.《十面埋伏》是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)也是中國(guó)十大古曲之一，其演奏為獨(dú)奏，樂曲激烈，震撼人心。下列成語典故中，與該曲表現(xiàn)的歷史場(chǎng)景無關(guān)的是（）。

A.四面楚歌

B.破釜沉舟

C.霸王別姬

D.無顏見江東父老

23.京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個(gè)臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的??你認(rèn)為“白臉”表示（）。

A.忠勇正義

B.奸詐狡猾

C.兇猛殘暴

D.剛直果敢

24.早期文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中最杰出的藝術(shù)家和科學(xué)家的是（）。

A.達(dá)·芬奇

B.米開朗基羅

C.維薩留斯

D.法蘭西斯·培根

25.指南針前身是“司南”，發(fā)明于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，（）時(shí)指南針開始用于航海事業(yè)。

A.隋唐

B.北宋

C.明朝

D.明清

26.在Word中，下面哪個(gè)視圖方式是默認(rèn)的視圖方式?（）

A.普通視圖

B.頁面視圖

C.大綱視圖

D.Web版式視圖

27.Excel中.為表格添加邊框的正確的操作是（）。

A.單擊“格式”菜單中的“單元格”

B.單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”

C.單擊“插入”菜單中“邊框”

D.單擊“插入”菜單中“單元格”

28.下列選項(xiàng)中，與“奮斗—成功”邏輯關(guān)系相同的是（）。

A.大雪—封山

B.學(xué)習(xí)—理解

C.財(cái)富—貧困

D.考試—成績(jī)

29.甲說：我贊成小王和小李都去參加演出。乙說：我不同意你的看法。以上如果為真，請(qǐng)問下面哪項(xiàng)一定不符合乙的意見?（）

A.小王和小李都不參加

B.小王參加，但是小李不參加

C.小王不參加。但是小李參加

D.小王和小李都參加

二、材料分析題(共3小題，每題14分，共42分）

30.材料：

張老師在某幼兒園任教20多年，他深受兒童喜愛。為推進(jìn)國(guó)家素質(zhì)教育的理念，培養(yǎng)兒童全面發(fā)展.促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展，幼兒園要求老師們要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增 加活動(dòng)環(huán)節(jié)。張老師明確幼兒園的要求后就主動(dòng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系了社區(qū)，幼兒參與很多戶外游戲和活動(dòng)，每個(gè)幼兒都培養(yǎng)起了自己的興趣愛好。

問題：

請(qǐng)從教師觀的角度，評(píng)析該老師的保育行為。(14分)

31.材料：

美國(guó)細(xì)菌學(xué)家卡梅隆·柯里在《科學(xué)》雜志發(fā)表了研究論文，聲稱從5 000萬年前開始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對(duì)一種名叫“真菌螞蟻”的螞蟻身上的白色斑點(diǎn)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)不同“真菌螞蟻”依靠種植不同 的真菌類蘑菇來作為唯一的食物來源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細(xì)小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細(xì)菌。這些腺窩有一些細(xì)小的孔通向螞蟻身 體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物?？股乜梢詺⑺罆?huì)使作物生病的寄生蟲，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。

這種螞蟻腺窩的特殊結(jié)構(gòu)使得螞蟻與作物的這種共生關(guān)系非常和諧。研究者發(fā)現(xiàn)，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上則沒有腺窩，也沒有寄生菌。

科學(xué)家們研究了中美洲熱帶叢林中的切葉蟻的生活習(xí)性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當(dāng)于人類的單一作物制，雖然開始時(shí)產(chǎn)量高，但重復(fù)種幾季以后很容易遭受病 蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來解決問題的。生物學(xué)家們

采用基因分析法.確定了切葉蟻所種的菌種是源于2300萬年前的單一菌株，從未換過品種，卻能 延續(xù)至今。

這個(gè)謎由多倫多大學(xué)的C·R·居里解開了。居里對(duì)包括切葉蟻在內(nèi)的22種螞蟻進(jìn)行了仔細(xì)觀察。他首先發(fā)現(xiàn)螞蟻的蘑菇農(nóng)場(chǎng)偶爾 也會(huì)受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內(nèi)全部死光，結(jié)果是整穴螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有辦法控制這種災(zāi)難。

其奧秘在于，雌蟻會(huì)排出寄生在身上的活細(xì)菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于察看，一發(fā)現(xiàn)Es-covopsis霉菌就用隨身攜帶 的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長(zhǎng)，真是一舉兩得。切葉蟻分群時(shí)，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會(huì)分泌鏈霉素 的細(xì)菌帶到新穴傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場(chǎng)能延續(xù)至今，歷經(jīng)千萬年而不衰。人類所用的抗生素多次使用后會(huì)使病菌產(chǎn)生抗藥性而導(dǎo)致藥效減弱，但螞 蟻所用的抗生素卻并未使病菌產(chǎn)生抗藥性?？仿　た吕镅芯啃〗M發(fā)現(xiàn)，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰(zhàn)勝自然環(huán)境的法寶，亦是人體必需的抗生素.今后應(yīng)可 仿此研發(fā)新一代的抗生素，更有效地治愈人類的疾病。

問題：

(1)切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場(chǎng)能延續(xù)至今的原因有哪些?(14分)

32.材料：

去前夏天，我給家里接上網(wǎng)線后，請(qǐng)單位同事幫忙申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱，給聶華苓老師寫信。

那天晚上我把信發(fā)出去后，有點(diǎn)忐忑不安的，心想鼠標(biāo)只那么輕輕一點(diǎn)，信就會(huì)長(zhǎng)著翅膀翻山越海嗎?

清晨起來，我奔向電腦，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聶老師的回信，她的第一句話是：“你也終于用網(wǎng)絡(luò)了，太好了!”

沒花一分錢，一封到美國(guó)的信，瞬間就抵達(dá)了，這使我覺得網(wǎng)絡(luò)就是個(gè)魔術(shù)師，神通廣大。未上網(wǎng)前，我寫好了稿子，若是短的，便打印出來，去郵局寄掉。若是長(zhǎng)的，就拷在軟盤里，寄盤。

去郵局，是我最快樂的時(shí)光。寄完稿，我就順路逛商場(chǎng)、副食店、花店、音像店或是點(diǎn)心鋪?zhàn)?。有的時(shí)候懶得做飯了，就趕到飯時(shí)出門，找家餐館，舒舒服服地吃上一頓。

二十多年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到故鄉(xiāng)的山村學(xué)校教書。因?yàn)閻酆脤懽?，常有投稿，所以每天最盼望的，就是郵差的到來。那個(gè)郵差姓田，是個(gè)熱心人，很善良。從縣城到我們山村，十來公里的路吧，他通常是上午九點(diǎn)多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節(jié)上完了，我便會(huì)在路口迎他。如果有我的信，他就會(huì)從自行車下來，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓，他大概猜測(cè)到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑.好像責(zé)備 自己不該把壞消息帶給我，有了網(wǎng)絡(luò)，像田師傅這樣的山村郵差，會(huì)漸漸失業(yè)了。我們的信件，在幾秒鐘內(nèi)，不需輾轉(zhuǎn)，就可以走遍世界。網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)看不見的郵 差，可以二十四小時(shí)為我們服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。雖然是方便到家了，可有的時(shí)候，我還是懷念去郵局寄稿的日子。因?yàn)樵诜祷氐穆飞希闳糍I了點(diǎn)心，就可以邊走 邊品嘗;買了書，走累了，完全可以坐在街心花園的長(zhǎng)椅上，先睹為快;而若買了花，又逢了雨，那束花，無疑就有了露珠。

(選自((遲子建散文》，有刪改)

問題：

(1)結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括網(wǎng)絡(luò)郵件的特點(diǎn)。(4分)

(2)文章最后一段中提到“網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)看不見的郵差”，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)“看不見的郵差”深刻意蘊(yùn)的理解。(10分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會(huì)產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。

請(qǐng)以《愛的教育》為題，寫一篇議論文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，不少于800字。