第一篇：每個人的心里都會有一個死小孩

每個人的心里都會有一個死小孩

真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛，每個人的心里都會有一個死小孩?？v然在歡呼聲中，也會感到內心的空虛、惆悵與沮喪。

在《龍族3》最后一章中，那個肯德基先生指著自己的心臟說：“我們每一個人身上可能都有這么一個死小孩，在這里藏著。”這樣的死小孩，怎么樣的?孤獨又執(zhí)著，倔強得不肯認輸。其實每次讀完龍族，都會有一種鼻子酸澀的感覺，無論讀了多少遍，仿佛自己心中的孤獨被這本像放大鏡一般的書，放大了無數倍.你體會得到書中任務的孤獨，因為你也孤獨。龍族，寫的是一些人的孤獨。他們在孤獨中拉風著，執(zhí)著著，倔強著，卻沒有人看見，死之后也沒有陌生人人為他們惋惜，他們明明是在拯救世界啊。就像是一朵開在懸崖上的花，拼命地生長，開出最美麗的花瓣，在風中搖曳的身姿，如同伊人在水中央跳舞，卻沒有人欣賞。默默地開在懸崖邊上，只有孤獨的風看著它?？此?，看她綻放，直至凋零… 路明非從小衰到大，他的十八歲的人生，詳細詮釋了什么叫做“沒有最衰只有更衰”。一直寄住在嬸嬸家，父母很久都沒有來看過他，時間長了，連父母的樣子也忘了。他干什么都是錯的。最后他終于明白，因為嬸嬸并不愛他。因為不愛，所以做什么都是錯的。他喜歡爬到天臺，把兩只腳懸空，看著腳下燈火通明的城市，風吹過來，只有他一個人。背影孤獨得黯然。畢業(yè)聚會上，在即將告白的時候卻被別人當成了告白工具，成為了那個小寫的“i”，沒有“l(fā)ove”，也沒有“you”。他慢慢的蹲下，成為了最小最小的“i”，眼淚在眼眶中打著圈，可卻沒有落下。可是沒有人知道這個小小的“i”的作用。沒有“i”，“l(fā)ove you”又有什么意義呢?在這個時候，門被用力地打開了，陽光照射進來，照射在那個小小的“i”上。那一種感覺，就像是暴風雨過后，陽光就像是劍一樣，不停地對著烏云一梭子一梭子的拼命的刺著，打著，噼里啪啦的，直到把烏云打得千瘡百孔，撕裂了那一層厚厚的黑暗，重見天日。天使走進來，目光如炬。那一天，是他第一次拽了一把，很拽很拽。哪怕是在別人的幫助下?？ㄈ麪枌W院，以喜歡顛覆人家世界觀為著的學院，一腳踢開了無數的精英，卻把那個別人都看不起的，賤狗一般的他給哭著求著了進去。路明非以為他終于可以拽了，史無前例S級學生?？蛇M去了之后，他更加挫敗?？ㄈ麪枌W院的確是喜歡顛覆人家世界觀，可他卻忘了，里面還有一群精英幫兇，個個強大到了極點。他的確是史無前例的，因為他功課差得也是史無前例。在他該顯露時，他沒有顯露，站在一旁，慫得說著爛話。他以為很好笑，可是沒有人笑，他就在那沉默的環(huán)境中干笑了幾句，最后不笑了?？伤麖姶蟮臅r候，卻沒有看見。青銅計劃中，明明是他用七宗罪殺死了龍王諾頓，卻沒有人看見，反而讓愷撒搶去了頭功。尼伯龍根里，楚子航昏迷，也是他背起七宗罪，一刀一刀地殺死了龍王，說出了那一句“我重臨世界之日,諸逆臣皆當死去”。從來沒有人這么拉風過。哪怕是有錢到爆，冬天取暖可以拿來燒錢燒整一個冬天的愷撒，或者是苦行僧一般，一抓起村雨就成一殺胚的楚子航，他們都沒有?？蛇€是沒有看見。因為沒有看見，所以明明很拉風，明明事后想起來都覺得很驕傲,但還是被人看成一條廢柴,可有可無,一上戰(zhàn)場一定第一個成為炮灰。有時候覺得，路明非甘心么?明明很厲害，明明很強大很拉風，卻被別人看成一個傻子。一定是不甘心的吧?！奥访鞣牵銢]有感覺到絕望，是因為有人不敢讓你絕望，總是施舍似的一點點給你些希望。一旦你絕望了，就會完完全全變成另外一副摸樣，”小魔鬼侃侃而談，堅定有力，像個出色的演說家，“可是總有一天你還是會絕望的，因為你一無所有。你是個廢物，是多余的，沒有人真的需要你。你是個笑話，你自始至終從來都沒有擺脫過‘血之哀’，偏偏你無法覺察到。你不感到孤獨，哈哈哈哈哈，”他突然狂笑起來，轉過身，指著路明非的鼻子，“真有趣，沒有聽過比這更好笑的笑話了!”他們給你的愛，就像是從飯碗里撥出來施舍給你的米粒?！八穆曇羲粏±淇?。

楚子航的孤獨來源于那一個雨夜。也就是那一個雨夜，在他世界觀被顛覆的同時，也涉足了那個奇特的世界。他不喜歡雨，可是卻總被人認為他喜歡雨，因為他總喜歡站在雨里，臉上沒有絲毫的表情，卻眺望著遠方，似乎在等待著什么。雨聲響著，似乎有熟悉的曲調在雨幕中飄蕩著。別人可能以為他耍帥，他在扮酷，他喜歡下雨，他認為這樣很詩情畫意…可他也只是想等到那一個男人而已。那個是他”爸爸“的男人。真的是爸爸。在那個雨夜里，他失去了那個男人，沒有人記得他，連媽媽也沒有。只有他記住了他，讓他不至于被世界遺忘。他的心里，永遠有一條永遠都走不完的高速路，高速路上，有著一輛千瘡百孔的邁巴赫。他是獅心會會長，執(zhí)行部的高級執(zhí)行員，執(zhí)行過十二次任務沒有一次失敗。他的確很強大。楚子航和路明非同一間學校。他們并不認識對方，只是知道對方而已，路明非因為楚子航低調的強大，楚子航因為路明非史無前例的衰。在中學里，楚子航對于路明非的印象是最深的。因為他也感受到了路明非的孤獨吧?那種孤獨，從來都沒有消失。再怎么偽裝，那也只是一種偽裝，剝開重重偽裝，露出來的，是黑色的脆弱的孤獨。

身為一個面癱，一個殺胚，他似乎從來都沒有過愛戀。可他卻喜歡上了那個叫做夏彌的女孩。盡管最后知道，她就是他們所要殺的那條龍。那條名叫”耶夢加得“的龍。長手長腳的天使在罷工了的地鐵站為擠過欄桿為他們接可樂。天使在過山車上歡呼，強烈的風吹起她的頭發(fā)，頭發(fā)在風中如靈蛇般蜿蜒飛舞。爆炸中，天使駕御著風朝他飛來，頭發(fā)依舊是飛舞，裙擺就像是一朵花般盛開著。他睜開眼睛，便看見了天使俯身看著他，就像在親吻他的臉龐。天使在他昏睡的時候守在他的身旁，在啰嗦中悄然睡去，陽光照在她潔凈的面孔上，盛開出大片大片的白色花朵。天使在他住院的時候照顧他，端著一碗銀耳蓮子羹。天使大大咧咧的，和路明非一樣喜歡說著爛話。地鐵站里，天使趴在他的背上，場面溫馨而安心。就在這個時候，她走到了楚子航的心里去了吧。到了最后，天使變成了強大的龍王，黃金瞳對視著他的黃金瞳，默默地說了聲”再見“。隨后轟然倒地，鮮血在她背后凝成了真正的翅膀?？赡艹雍讲]有感覺到自己喜歡的是夏彌，可能他在夏彌的房間內停留，看著日落時知道了，當他知道時，已太晚。但那份愛卻是如此清晰的存在著。因為存在著，所以無論怎么努力，都無法忘記。沒有言說的愛，就像是一種字，字字珠璣，被一把雕刻刀狠狠的刻進了骨髓中去。是那樣的刻骨銘心。有些愛稍縱即逝，卻刻骨銘心。它在命運中化為灰燼，卻在記憶中拔節(jié)生根。”你們根本不了解龍類，龍和人一樣，最開始只是降臨這個世界的孩子?！坝窒肫鹚穆曇袅?。其實這句話真是憤懣孤獨啊，可是她那么冷冰冰地說出來，滿是嘲諷，絕不示弱。她是個從不示弱的女孩啊…即使那么孤獨地活在這個世界上，也從未偏離自己的方向，即便對著空無一人的物資，也會大聲說，”我回來了!"應該是這樣的吧?他覺得有點累了，很想睡一覺，于是合衣躺下，雙手靜靜地搭在胸前。他用了半個小時作完了功課，回憶了那些不愿遺忘的事，現在這些事又多了幾件。然后他緩緩地合上眼睛，此刻夕陽收走了最后的余暉，夜色如幕布把他覆蓋。他清楚地知道這一次醒來，將不會看見陽光里天使低頭，似乎要親吻他的嘴唇。

說真的，讀完這些人，我仿佛也感受到了那種孤獨。不被理解，只是默默地看著夜晚的風，一個人在自己的世界里想自己干的事情。我喜歡把房門關上。因為把房門關上了，整個世界就只有我一個人，只有我一個人在默默地坐著，干著想干的事情。外面那嘈雜、殘酷、骯臟的世界，與我就沒有任何關系了。我的心里也會有一個死小孩。他寫著他最愛的同人，畫著他最愛的漫畫，他可能成績不好，可他卻在為某一些東西執(zhí)著。他會倔強地記住很多東西，他會在沒有人的時候自己與自己說話，他會打字飛快，他會收集許許多多的東西，他會在雨中行走，他會在黑夜里獨自一人聽著歌，他會倔強地不哭…無論是多么成熟的人，在他們心里，依舊會有這么一個死小孩，他孤獨無助不被理解，可他卻被套上了一件件的偽裝。

歡呼聲中，你默默地站在那個地方，看著喜歡的女孩與別的男人擁抱，你縮著脖子站在那里，傷心透頂，深入骨髓。那個雨夜的孤獨與寂寞，令你發(fā)狂。即使受傷昏迷過去，也死死的握著那一把鑰匙。倔強的淚水卻始終沒有流下。心中的孤獨與寂寞，已經溢滿，遲早有一天，它們會變成絕望。

如果你藏著一些孤單，但也埋著一些熱血；如果你偶爾有些迷茫，但也偶爾有些夢想；如果你忘記了一些東西，但是又希望能記起…如果你還記得孤寂天臺上曾有一個少眼同樣孤寂遠眺，如果你還記得曾有一個紅發(fā)姑娘在你最無助的時候如天使一般推開門，如果你還記得你在水下八十米，整個世界如同只有你一人，那個姑娘還陪在你身邊。有些愛從未被你唱響過，有些火種餓從為被你點燃過。可是你心里始終有著，聲與光。如果你還記得赤色狂雨里你曾聽過一首溫馨的歌，你在流淚，如果你還記得白色病房里有個女孩曾安睡在你身邊，你在沉默，如果你還記得黑色地鐵里你曾背著一個女孩一步步向前走，你在呼吸，如果你還記得青色絨簾旁你打開一個女孩的五斗柜，滿目灰塵，你在撫摸，你在陽光里垂下頭，回憶曾親吻過你臉頰的哪個天時，即使她不再出現。有些愛梢縱即逝，卻刻骨銘心。它在命運里燒成灰燼，卻在記憶里拔節(jié)生根。你是路明非，你是楚子航，你是青春時迷茫卻倔強的靈魂。你是孤單，你是執(zhí)著，是年少時游走在時光里的驕傲。你是血之哀，也是夢之子，流動在血管，凝結在雙眸。一起點燃孤單、迷茫,熱血與燃放。

第二篇：每個人心里都有一個需要被贊美的小孩

每個人的心中，都有一個需要贊美的小孩

多年前，在美國南部的鄉(xiāng)下，一個周末的晚上，一位母親精心準備了一頓豐盛的晚餐，準備叫兒子吃飯。這時，外面突然下起了大雨，小男孩沒有聽媽媽的招呼，而是跑到外面瘋玩起來，在雨地里打滾、嬉鬧，剛穿上的新衣轉眼間就沾滿了泥巴。他邊跳邊開心地對媽媽說：“媽媽，我要跳到月球上去?！眿寢尣]有指責他，只說了淡淡地說了句：“好啊，只是你別忘了從月球上跳回來，回家吃晚飯！”

后來，這個男孩長大了，他真的上了月球。他就是阿姆斯特朗——第一個登陸月球的美國人。所以，當阿姆斯特朗從月球返回地球的那一刻，記者采訪他：“此時此刻你最想說的話是什么？”阿姆斯特朗回答說：“我想對媽媽說，我從月球上回來了，我想回家吃晚飯！”

阿姆斯特朗兒時的夢想變成了現實，與他有一位懂得尊重孩子，呵護孩子純真富于幻想的心的母親是分不開的。這就是語言的魔力，美好肯定的語言可以造就一個人。如果當初他的媽媽對著他大吼，用恥笑和恐嚇地方式回應他：你蛇精病啊，還不趕快給我回家，小心我打斷你的狗腿（這話應該是很多中國男孩童年的金句）！阿姆斯特朗還會想登月嗎？

在韓劇《密會》中女主角吳慧媛是如何拯救鋼琴天才李善宰的才華并讓他愛上自己的？她聽了一整天善宰的彈奏，在結束的時候，善宰問：我彈得還可以嗎？慧媛先說自己很累，要休息了。然后說：“看來你是不了解你自己啊”。接著她開始了解善宰彈鋼琴的過程，幾歲開始，怎么學習之類的問題。隨后兩個人一起酣暢淋漓地合奏了一曲。最后，慧媛捏著善宰的小臉蛋說：“這可是特級稱贊！”

所以才有了后來善宰的那段情深意切的表白：“我想過很多，到底從哪里開始說，還做過練習。我不懂那些深奧的話，像外國人名字那種，像那種也是，上網查過之后用韓語標注了才勉強會讀，所以我在心里練習了很多遍，爭取能不結巴，說得流利一些。不管怎樣，我真的真的很混亂。老師您在我最艱難的時候，厭惡自己厭惡得想死的時候，建議我重新開始彈鋼琴，也讀出了我內心的動搖??”

我上初中時寫的作文，常常獲得當時的語文老師兼班主任的贊賞，她曾經推薦我去參加市里的作文競賽，還獲了獎。她很鼓勵我閱讀課外書籍，即便在中考前夕，因為課外閱讀占有了我太多時間而沒有好好學習數學，成績下降時，她也沒有嚴厲地批評我，找我談話始終帶著對我的溫柔和愛護。如果沒有當年老師的肯定，用心呵護我對寫作和閱讀的熱愛，我想我今天出不了書，也無法靠寫作生活。所以，至今我對這位語文老師仍充滿了感激之情。

以前我在廣告公司做策劃，辛辛苦苦做出的東西領導連看都不看一眼就丟在一邊。好不容易通過比稿拿到一個項目，同事會冷冷地說：“創(chuàng)意這東西也沒有什么用?！本退阄覂刃暮軓姶螅瑫r間一久，不被認可和沒有價值的感覺還是緊緊地纏繞在心頭，我常常會覺得工作提不起精神，所做的事情毫無意義，最后只好辭職離開。

語言不僅僅只是聲音、聲調、字詞句的組合，也不單單是一種溝通工具，背后代表的是說話者的態(tài)度、價值觀以及文化體系。語言常常會決定我們積極或消極的心態(tài)。語言也決定了我們與他人之間關系的親疏好壞。嬰幼兒以及他們的父母的語言里總是會有許多簡單的疊詞，溫柔、可愛、充滿童真、童趣和好奇。而那些熱戀時期的戀人們，說的語言則是常充滿愛與甜蜜以及性沖動的激情。語言的力量是不可估量的。一句批判的話會使得關系斷裂，一句肯定的話不僅使得關系變得親密，也許還能創(chuàng)造奇跡呢！

他人的評價對一個人的自我認知具有重要的意義。我們小的時候會常常把他人對我們的評價內化。他人肯定的言辭，會讓我們覺得自己很棒，他人批評的言辭則會讓我們認為自己不好。自我認同常常是建立在他人對我們認同的基礎之上的。馬克?吐溫曾經說過：“一句稱贊肯定的話，可以讓我活兩個月?！闭Z言既可以傷害和毀滅一個人，也可以激勵、拯救甚至造就一個人。

十九世紀的法國，有個窮人為了挨餓的孩子去偷面包，結果被法官判處了19年的苦役。出獄后，走投無路的他被好心的主教收留過夜。他卻偷走了主教的銀器潛逃，后被警察捉回。主教聲稱銀器是送給他的，使他免于被捕。主教的言行感化了他，這個人從此以后洗心革面，奮發(fā)向上，十年后成為成功的商人并當上市長。這個故事來自《悲慘世界》。

開始學習心理咨詢之后，我更加明白了肯定的言辭是多么棒的獎賞。但是我們中國人似乎很難做到給予別人真心的稱贊，好像除了拍領導“馬屁”，說“好話”之外，那種純粹的，發(fā)自真心的贊美我們特別難去表達。

記得有一次，給我們上心理咨詢技術的老師讓大家做一個練習?！案愕耐烂鎸γ妫澝缹Ψ揭环昼??！眲e看只有一分鐘，這個練習對大多數的同學來說都相當困難，很多人手足無措，十分尷尬地看著對方，不知道該怎么贊美彼此。但是練習總要完成啊，沒有辦法，很多人只好硬著頭皮去贊美對方。

“你今天穿的衣服很好看?！?/p>

“你的耳環(huán)跟你的臉型很配?！?/p>

“我喜歡你的聲音，感覺很好聽?！?慢慢的，稱贊變得更自然了。

“每次看你都是比較早就到教室了，從來沒有遲到過，你很努力很勤奮啊?！?/p>

“你經常買零食分給我們大家吃，我也吃了不少，你對人真的很熱情，很感謝你，我也要向你好好學習?！?/p>

??

一分鐘的贊美課結束后，很多人克服了尷尬，學會了如何去夸贊別人，居然還有同學被感動哭了，因為TA是第一次聽到別人這樣贊美自己。

其實人人都需要夸獎，適度真心的贊美總會輕易就讓人心情愉快。懂得贊美他人的人在人際交往中往往更如魚得水，更容易與人建立起良好的關系。而在親密關系中，贊美更是一劑靈藥，讓對方變得更有自信更溫柔，你們的關系也更親密和諧。

有個心理咨詢帶教的男老師，今年67歲了，可以當我們的爺爺了。他跟妻子的關系很和諧恩愛。在課上，他與我們分享了他的悅妻之道：下班以后，一回到家就從背后抱住正在燒飯的妻子，說一句：“老婆大人辛苦啦?！崩习闀姿谎?，嬌羞地說：“去去去”。但是吃飯的時候會將老師的小酒端來，為他倒酒喝。老師吃飯的時候還會夸贊妻子的廚藝：“今天這個菜燒得真好吃，你看我吃了好多。”于是，吃完之后，妻子就不要他洗碗了。有的人會誤會我們老師有心機，說用幾句夸獎讓妻子幫他做事，實際上不是這樣的，我們的老師很關心妻子，也會承擔家務，他在用贊美獲得和諧幸福的夫妻關系。

你能大方地接受別人的贊美嗎？

我發(fā)現中國的年輕人中有很大一部分人對于自己取得的成績很看不起，對于別人給予自己的稱贊都會認為那是虛偽的社交手段，拍馬屁而已，不值得當真。相反的是，面對別人取得的一點成就，他們卻又太過高看，覺得別人很了不起，從而使自己愈加自卑。

比如，他會彈鋼琴會唱歌，琴藝嫻熟，歌聲動人，你夸他多才多藝，他說登不了臺面。比如，他考研成功，你夸他牛逼，他會說身邊誰誰都考上了，而且學校比他更牛逼。再比如，他一個人去了很多地方旅行，你夸他見多識廣，膽量過人，他說這沒什么，只是自己愛玩愛花錢而已。

??

他們不是假裝，也不是表現謙虛，他們的神態(tài)，語氣讓你明白在他們的心里，是真的認為自己所取的成就不值一提，自己配不上你的稱贊。

為什么這些人會這樣？

因為當他們考99分回家的時候，希望得到父母的表揚，父母卻說：有什么好高興的，也不想想怎么會丟掉那1分？ 當他們當上了中隊長，想跟父母分享自己的喜悅時，父母卻說：看看隔壁的某某某，人家可是大隊長！

??

有個朋友曾經和我說起自己的童年經歷。他的英語成績一直不好，有一回努力了很久，終于從60分考到了80分，很開心地回家，希望媽媽能夠表揚自己，沒想到媽媽連考卷都沒認真看上一眼，就來了一句：考個80分也值得你高興成這樣，也不拿面鏡子好好照照自己！現在想起這件往事，他還是感覺蠻心酸的，也認為自己一直存在自信心不足的問題跟從小缺乏父母的肯定有關。

我在和男朋友相處的初期就遇到這樣的問題。我夸他長得帥，他會很不好意思，同時會懷疑我在欺騙他。我夸他說話風趣幽默，他覺得那是我愛他才這么說。我對他說：我愛你。他聽后也沒有任何回應。但是如果我說他哪里不好，批評他一下，他就覺得“我整個人都不好了”，會有比較強的沮喪情緒。后來，我才了解到，男朋友的父母在他小的時候很少給予他夸獎和表揚，而是經常在親戚朋友面前批評他，甚至嘲笑他，負面的評價總是多于正面的肯定。

我們這一代的許多父母非常認同 “夸獎會導致驕傲，驕傲會使人落后”而“批評才能使人進步”。所以他們在教育孩子的過程中不懂得肯定和贊美孩子。孩子很少被父母認可過，也沒有被無條件地接納過，只有你考試成績好了，表現很乖很聽話，父母才會覺得你是好孩子。所以他們長大以后常常認為自己不行，自己不好，自我評價普遍偏低，覺得自己不值得被人贊美和肯定。也許只有當他們登上太陽的那一天，他們才會從心里真正認可自己，覺得自己很行。

我們每個人心里都住著一個需要被肯定被稱贊的小孩，并且我們配得上這贊美和肯定。從現在開始，學會去贊美別人，不要吝嗇你的贊美，你的一句贊美會讓人覺得這是一個更美好更值得期待的生活。除了改變他人的心情也許會改變他人的人生。也請你學會悅納自己。悅納自己的人可以快樂地接受別人的給予，擁有自我肯定與欣賞的能力。當別人贊美你的時候，你能夠大方地說謝謝，而不懷疑別人是在說假話；當別人對你表達好意的時候，你能夠真誠領受；當朋友、戀人送你禮物的時候你會感覺愉快，并報以感謝，而不是覺得有負擔和虧欠??從現在開始你也要學會對自己進行獎勵和肯定。哪怕微小的進步與改變都要稱贊自己，為自己慶祝?！拔医裉彀磿r完成工作了，我真棒！”“我今天少上了一小時的網，多寫了500字的論文，我可是值得特級稱贊哦！”

當你懂得贊美別人也懂得享受別人的贊美時，我想你會變成一個更愛自己，更悅納自己的人。

PS：今天，我向閱讀我文章的讀者表達我最誠摯的愛意：我愛你，謝謝你一直以來對我的支持和肯定，你們肯定的言語是對我最棒的獎賞！

大家今天不妨也向身邊的人表達自己的愛和感激吧！以下是來自蓋瑞?查普曼《愛的五種語言》中“肯定的言詞之練習”，可以供大家進行練習。

“用以下方法來練習肯定你的另一半：

一、用一張3×5的卡片，寫下面列出的短句。把它貼在鏡子上，或者你每天都會看到的地方，來提醒自己，你配偶主要愛的語言是“肯定的言詞”。

言詞是重要的！言詞是重要的！言詞是重要的！

二、保留一個記錄，寫下你每天對配偶所說的肯定言詞，持續(xù)一個星期。在一個星期結束后，跟配偶坐下來，看看你們的記錄。

星期一，我說：“這餐飯，你做得真好?！薄澳愦┻@件衣服真好看。”“很感謝你收了晾好的衣服。”

星期二，我說：??等等。你可能驚訝，你說肯定的言詞，說得很好，或是說得很差。

三、定一個目標：連續(xù)一個月，每天給你的配偶不同的贊賞。如果，“一天一個蘋果，可以免于生病”，可能，每天一句贊美的話，則可免于看心理醫(yī)師。（或許你要把這些贊美的話寫下來，才不致過于重復某幾句。）

四、當你在看報紙、雜志和書籍；或者，看電視、聽廣播的時候，留意其中所用的肯定言詞。而觀察人們交談時，則把那些肯定的字句，記在筆記本里。（如果那是漫畫，剪下來，貼在筆記本上。）不時地翻閱這些本子，挑選一些適合你配偶的句子。當你用了一句，就在上面注明使用日期。你的筆記本可能會因此成為愛的小書呢！請務必牢記，肯定言詞的重要！

五、寫一封情書、一段愛的短文，或是一句愛語給你的配偶；含情默默地給，或是打鑼吹號熱情地給?。ê芸赡?，在他離世以后，你會發(fā)現你的情書被藏在什么特別的地方。）言詞是重要的。

六、在配偶的父母和朋友面前稱贊他，你將會得到加倍的功勞：配偶會感受到你的愛，而他的父母則會覺得很幸運，能有這么好的一個女婿（或者媳婦）。

七、尋找配偶的優(yōu)點，并且告訴他（她），你多么欣賞那些優(yōu)點。很可能她會更努力以求名符其實。

八、告訴你的孩子，他們的母親或父親有多么好。當著配偶的面要這么說，而在他（她）的背后也要這么說。

九、寫一首詩，描述你對配偶的感情。如果你不是詩人，就選一張能表達你心聲的卡片。劃出特別的字句，并在最后加上幾句你自己的話。

十、如果，你發(fā)覺說“肯定的言詞”對你而言太難了，在鏡子前面練習。如果你需要，用一張備忘卡。請記得，字句是重要的?！?/p>

第三篇：每個人的心里都住著一個慰藉心靈的紅顏知己

每個人的心里都住著一個慰藉心靈的紅顏知己

引導語：也許每個人的心里都會有這樣一個人，雖然他缺席了你的現在，但，他參與了你的過去。他一直存在你心里最柔軟的地方，在你最脆弱的時光給予你力量。他是你記憶里的一個盛夏，是最絢麗的邂逅，也是最凄迷的結局，更是一個隆冬，一片海，一本日記，以及一個痛并快樂著的傷口。

1、我知道這是一個沒有結果的結果，在沒有開始中結束，一切都不了了之了。有時候明明知道愛上那個人是個錯誤，卻還是死心塌地的愛了，有時候明明知道自己這樣做是不好的，卻還是執(zhí)迷不悟的做了!有時候明明知道這條路的艱辛，卻還是跌跌撞撞的走過來了!有時候明明知道自己的心在難過，卻還是勉勉強強的笑了!

2、感覺自己是個多情的人，看過別人幾句天花亂墜的話語便以為是出自真心，聽別人幾次心靈的表達便覺得不要傷別人的心。幾句安慰的話就讓我感激不盡。因為這樣，所以一次又一次的傷心，一次又一次的心痛，破裂了再修復，修復了又一次破裂。

3、思念總是圍著多情的人，可是總是牽掛著不該牽掛的人，把自己的滿腔熱情拋灑在未知的天空，如一團肥皂泡沫瞬間便會消失。想著一個人的時候心情是那么的憂郁，想著一個人的時候心又是那么的痛。等待著明知沒有的承諾，卻還傻傻的等著。也許這一切在他眼里不過是個玩笑。帶著結滿繭的傷疤，也舔著自己的傷口，一路自我安慰。

4、人總是活在矛盾中，很多時候只有自己親身體驗了，才知道什么是甜什么是苦，也許他只是我生活中的一個點綴，既不是為我鋪路的獻花，也不是我人生的拐杖。只是一道途中的風景像。即使你真是我的風景，也代表了我們有緣。我珍惜這份緣，就是因為珍惜所以在乎了，因為在乎了所以認識了什么叫難。

5、發(fā)生了就是發(fā)生了，逃避只會增加記憶的深刻，唯有用坦然的心面對和接受這一切，才能做到心的解脫。只是當愛成為沒有結局的憂傷時，像一把鋒利的劍，把一顆脆弱敏感的心刺得千瘡百孔，這時我們都需要時間來給自己療傷。

6、想你，可以是小心翼翼的，可以是默默無語的，可以是受盡煎熬的，可以是無可奈何的，不管如何記住我們的承諾，只要對方幸福就是自己幸福。即使有一天時間將我們成為陌路人，我都會記得這段曾經在我們身上發(fā)生每一個插曲。

7、雖然，我們的容顏已經開始了變化。雖然我們不能成為愛人，但這樣的回憶，這樣的情感已經注定了成為我生命中最重要的成份。想起青蔥歲月中那段懵懂的純真的初戀，我想說'認識你，真好！’。

8、也許每個人的心里都會有這樣一個人，雖然他缺席了你的現在，但，他參與了你的過去。他一直存在你心里最柔軟的地方，在你最脆弱的時光給予你力量。他是你記憶里的一個盛夏，是最絢麗的邂逅，也是最凄迷的結局，更是一個隆冬，一片海，一本日記，以及一個痛并快樂著的傷口。

9、我曾幻想過，聚散匆匆的年華，我們或許在某年，某月，某天的某個地方相遇，沒有牽手，沒有擁抱，沒有溫暖。只有一句簡單的問候“你都好嗎”，還有一縷淡淡的心悸和一抹淺淺的哀傷。但我不感到遺憾，因為我們在青春最美時遇見，一路相知。雖然沒有那一場天崩地裂的愛戀，但我們成為天長地久的知己，這一份溫暖足夠陪伴我們一生。

10、物事人非,誰都不是誰的誰，在這憂傷的青春主旋律上，心情.糾結成了一片灰色的天空。有人問：愛情是什么？憂傷的過后，恍然明白愛情是對生命的嚴重浪費，兩個人就像漸行漸遠和雙曲線一樣如此逼近，卻怎么也不能相交。從不曾忘記和你在一起的甜蜜，那一瞬間的承諾，填滿了心頭。從不曾懷疑你是我永遠的唯一，心里默默的許下愿望—唯你不嫁。曾說的永遠到底有多遠？是天涯道海角的距離，說的未來到底多久才來？也許只是睡醒后的明天。

11、有些東西失去了，就永遠消失了，就像鏡子，碎了.雖能粘在一起，但終究合不在一起，它留下了痕跡，跟著時間選擇了回憶。可是，忽然仿佛丟了你，我冷的無法呼吸，仰望下雨的天空，我哭著、喊著，淚水漸漸的模糊了視線，分不清是雨還是淚。

12、曾經以為我可以給你快樂，讓你知道孤單的路上我愿陪伴?？蓻]想到一直以來帶給你的卻是壓力與逃避，我想我還是不夠了解一個人，一個人的天空無邊無盡頭。所以我只能駐足于你的一個角落里，就像稻草人，默默的守侯著，然后靜靜的想著你，分享著你的生活與心情，我認為這便是快樂。

13、然而因為太在乎就越來越想擁有，只是因為害怕失去。點點心情點點憶.碎碎心語碎碎念，花開如夢西相依.花落成殤兩相離，插上耳機又聽到了那首彼此熟悉的旋律，你說它像我，你自以為是的認為讀懂了我的心聲，眼淚無聲的掉落，也許我真的已經習慣了那種單曲循環(huán)的偏執(zhí)。

14、親愛的我又想你了，通徹心扉的想，每次想你都會哭，然后用無力的手寫下你的名字。無力的尋找他遺失的心型照片。我是個沒心沒肺的女子，輕易的拿起，簡單的放下?？墒菑臎]想到這樣一個沒心沒肺的我變了.變的如此在乎一個人，那種拼了命要了命的在乎，那種想到那人.心以及全身的每個細胞都疼的在乎，那種想控制這種疼痛狠狠的抽自己的臉卻完全沒感覺的在乎，可悲的是我明明很在乎卻要裝作偉人。

15、在心上，卻不在身邊，每個寧靜的夜晚念著，念著，忽然就淚流滿面。于感情而言，我就終于明白，其實.兩個人并不是愛情，只是兩個叫做寂寞的東西為了尋找玩伴，而走到一起的，在感情的世界里誰都不是唯一一個，更不是最后一個。忽然想起一句很悲涼的話，大概叫做：時間可以淡化一切，只要不去觸及，我想時間可以抹平那些棱角。

16、閉上眼睛，你的面容總能清晰的在腦海里出現，就在揮手與你道別的那一刻，我的視線模糊了，我不敢回首，只有小心翼翼的收藏我們相處的每一個回憶。有時候明知不可為而為之，有時候明知是夢卻不愿醒來?？偸墙o自己更多的想象空間，卻在每一個答案后弄得遍體鱗傷。心中的愛遙遙無期。我迷茫了，在無數個答案里找不到答案。

17、我的純，我的蠢，我的心，一個簡單的女人流下了血色的淚珠，刺著腳丫踩在無助的路上。我沒有哭，我只是流淚了，一種傷心至極的感覺觸動了每一根神經，無法自控的流下了自己的眼淚，拭去眼角的淚水不得不用偽裝的笑容來掩飾自己的憂傷。其實，我只是一個容易受傷，需要被疼愛的女人而已。

18、當寂寞染上了傷感的底色，呼吸也變得疼痛，習慣于傷感也陶醉于傷感編織的夢里。身在孤城聞著寂寞的花香，望著川流不息的人群，勾起了很多過去的回憶，華麗而不敢觸碰。心傷了，誰帶走了我遙遠的期盼，讓我的眼淚悄然落下，望著屏幕打下的字跡，無法描述內心的彷徨。

19、春天帶走了冬天的饑寒，夏天帶走了春天的希望，秋天帶走了夏天的火熱，冬天帶走了秋天的傷感，我的心情如四季一樣一直被輪回。我喜歡隱身，喜歡默默的去關注我在乎的朋友，同樣喜歡將自己偽裝的很好，找不出傷感的破綻。望穿秋水，我將自己的疼痛包在掌心里，捂著受傷的胸口站在彼岸對空高喊，聽著自己粗喘的氣息奔跑在無人的沙灘上，飄落的細雨濕了我的心。

20、夢醒了，你的離開是不能改變的事實。給自己的心套上袋子，把你的一切裝入袋中，綁結，封口。我不愿意再放縱，不愿每天每秒孤獨的漂流，也不愿意再安慰自己，再多問、再多說、再多求我的夢。染指浮華，將我們的故事埋葬在煙雨落花里。

曾經以為我可以給你快樂，讓你知道孤單的路上我愿陪伴?？蓻]想到一直以來帶給你的卻是壓力與逃避，我想我還是不夠了解一個人，一個人的天空無邊無盡頭。所以我只能駐足于你的一個角落里，就像稻草人，默默的守侯著，然后靜靜的想著你，分享著你的生活與心情，我認為這便是快樂。

第四篇：其實每個人心里的天堂都一樣美麗

其實每個人心里的天堂都一樣美麗

其實，每個人心里的天堂都一樣美麗

是什么造就了我們不一樣的人生,卻造就了我們一樣美麗的歲月?

是什么讓我們的生命散發(fā)出不一樣的光芒,卻又同樣創(chuàng)造了我們的激情時光?

是什么讓我沉醉不已,讓我許久不能忘懷?----是青春,是我們無與倫比的青春.我曾無限地等待,等待那屬于我們的青春歲月.在漆黑的夜晚,我們等待黎明的到來.在漫長的嚴冬,我們等待春天的來臨;在痛苦的離別時,我們等待下一次的重逢.于是,在不知不覺的等待中,我們從頑皮的幼童變成懵懂的少年,再變成今日的青年.再太多太多的等待中,我們有太多太多的嘆息,太多太多的感慨.然而這一切都化成了那過眼的云煙,或是一顆劃過星空的流星,留下的只有對往事的回憶.等待的結果或許是“過盡千帆皆不是,欲語淚先流”的那份遺憾,或許是“這一切都不真實',或許是”驀然回首,那人卻在燈火闌珊處'的那份驚喜.其實我們并不十分在意等待的結果,我們在乎等待的那份虔誠,那份執(zhí)著,甚至是那分煎熬.愛爾蘭用一生去等待遠航的弟弟,她臨死時一定不會感到后悔;祝英臺等待梁山伯的癡情,終于感動上蒼,使他們能化蝶相會.蘇武臥雪吞氈也要等到漢朝的使者,留下了一副壯麗的 <<牧羊圖>>

人的一生總要面對各種各樣的困難.有形的災難,無形的壓力,這一切都是讓我們無比痛心傷感的.但請讓我們相信,這一切都只是暫時的.一位詩人曾寫過;“但我的葡萄化為深處的露水,當我的鮮花依偎在別人的情懷時,任相信未來'

.只要耐心等待,沒有越不過的山.沒有趟不過的河.假如天地有情,那么我相信青春永恒,友誼永恒.當遠古的洪水逐漸退去,諾亞的方舟緩緩駛來.滿載著希望.此時此刻諾亞和所有生物一樣,在滾滾浪濤中向天祁告:愿天地有情.保佑我們平安......洪水沒有吞噬掉他們.于是他們便在劫后余生中繁衍.當今天,遠古的鐘聲不再敲打,歲月的河流不斷向前奔去,我們不禁相信天地有情.天地有情人亦有情,有情的我們在面對青春時,是怎樣的一種情懷?神采飛揚黯然神傷?有人寫到:”

開始的時候,是我們在揮霍.所以我們很快樂

最后的最后,是我們在流淚.因為我們很后悔

只留下中間的中間,是我們唱著歌揮霍著走過

我不同意作者的觀點,在青春面前,我們是曾經揮霍,曾經縱情歡樂.但我們并不曾后悔.因為后悔是對青春歲月的否定.對曾經和我們一起玩耍的朋友們的否定,更是對我們高中歲月的否定.所以請讓我們用真誠的話語去為曾經的朋友祝福.為我們的青春祝福.祝青春無悔,青春永恒!我曾經目睹所有的繁華落幕

我曾經經歷無數的希望凋零

也許所有的青春不再,也許所有的夢想破滅

我依然留主記憶,留住那曾經輝煌的日子我曾經燦爛如同那初升的太陽我曾經輝煌如同那耀眼的明珠

假如所有的時光不再,假如所有的美麗消失我依然向往未來

向往那另人沉迷的將來！

第五篇：每個人的心里都有一個自己崇拜的人

每個人的心里都有一個自己崇拜的人。他（她）可能是革命前輩、英雄模范、同學、老師、父母等許多人。今天，我就給大家介紹一下我最崇拜的人——雷鋒。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見

寫一位自己喜歡或崇拜的人習作要求

每個人的心里都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學、老師，也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了 解到的人??用你的筆介紹一下這個人吧。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現人物的特點，要通過具體事例表現人物的品質。題目解析

1.寫最能打動你，讓你喜歡或崇拜的人。2.所寫的人要有讓你喜歡或崇拜的理由。

3.把人物的特點寫清楚，寫具體，表達人物的個性和品質。4.自擬題目。名師在線課堂

一寫什么在這個五彩繽紛的世界，我們會遇到很多人，有的人會成為你最好的朋友，因為你喜歡他；有的人會成為你模仿和學習的榜樣，因為你崇拜他；這些人可能

是你身邊的人，也可能是你從書中了解到的人物? 1.寫身邊的人

例：每個人都有自己喜歡或崇拜的人，有人崇拜名人，有人崇拜偉人，而我崇拜的人是我媽媽。

2.寫日常生活中為大家無私奉獻的人

例：我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么偉人，而是一個小小的微不足 道的清潔工。

3.寫從書籍報刊中了解的人例：我最崇拜的人是居里夫人。居里夫人是法國籍的波蘭科學家，她以自己的勤奮和天賦，在物理學和化學領域，都做出了杰出的貢獻，并因此而成為唯一

一位在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家。4.寫從電影電視中了解到的人

例：有一個人，星輝閃耀，許多人想成為第二個他，卻沒有他的品格和精神； 許多人瘋狂地崇拜他，卻并不了解他的本色。我也喜歡他，崇拜他，但我崇拜的不是他的這些輝煌，而是他在逆境中的堅持，不放棄理想的可貴精神。他是誰？他就是流行歌壇的王者――周杰倫。二怎么寫

動筆之前對作文的總體設計和構想，是寫出一篇好作文的前提條件。

有了好的構想，文章就成功了一半。在你學過的語文課本中，有你取之不盡、用之不竭的素材。

1.寫好文章的開頭一般來說，文章開頭力求做到“一簡二美”

簡，就是開篇語言簡潔，直入主題；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采飛揚，或情趣盎然。

①開門見山式：開頭直接點明寫作的主題――我最崇拜的一個人。

例：在我熟悉的人中，有很多人都是值得我崇拜的。我最崇拜的是我的父親。②引用導入式：引用有關名人名言或歌詞、詩句等入題，簡潔而有力。例：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，聽到這兩句歌詞，我就會想起為留守兒童辦學的李靈校長，她是“2009 年感動中國的十大人物”之一。她的事跡感動了很多人，她是我最崇拜的人。③抒情式：通過對人物個性的總體概況，表達出自己對所崇拜的人的敬仰之 情。

例：每次想起媽媽，想起的不只是她對我們的愛，更有她的命運、她的挫折，還有她獨特命運下練就的獨特性格。如果說此生有人值得我崇拜及敬仰一生的

話，那么這個人就是她――我的媽媽！她的善良熱情、她的聰明睿智、她對生活永遠抱有的美好幻想，都會讓我受益終生。

④運用修辭：如排比式，可使語氣酣暢，感情強烈，感染力強。例：有的人崇拜在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人崇拜知識淵博的魯迅；有的人崇拜??而我卻崇拜一位十歲的英國小女孩。

2.最佳模仿寫作模板

概括人物特征開開門見山，詳寫人物事跡

結尾：抒發(fā)感情，落筆入題事跡產生的影響呼應開頭

3.把事情交代清楚

寫人物必須寫事，要選擇人物經歷中足以表現個性的典型事例來寫。

事例要真實可信，具體而完整。要寫清楚事情的起因、經過、結果，寫清楚事情的來龍 去脈。

4.抓住細節(jié)把文章寫具體，體現出“喜歡或崇拜”寫好人物需要掌握常用的描寫方法，使筆下的人物形象豐滿。在寫作過程中，要從寫作需要出發(fā)，抓住人物特征，從人物的語言、動作、神態(tài)等來描寫。

5.表達出自己的真實感受寫一個人，不但要把這個人寫的生動、形象，而且要表達出自己的情感態(tài)度，讓讀者讀了文章之后，也能夠受到感染。例：

我崇拜她救了那么多的人！我崇拜她能把課堂的知識用到日常生活中來！我崇拜她在那么危險的情況下那樣沉著、冷靜！我崇拜她?? 6.寫好文章的結尾①首尾呼應，點明主題

開頭：在生活中，我崇拜的人很多，有歌星，有文人，還有身邊的小人物??但我最崇拜的人是美國《時代周刊》評選出的十大英雄人物之一的海倫?凱勒。

結尾：我崇拜海倫?凱勒，因為她熱愛生活，能勇敢地面對困難，尤其具有 頑強的毅力和不屈不撓的奮斗精神！海倫?凱勒就是這樣一個百折不撓的人，我 永遠崇拜她！

②發(fā)問結尾法：結尾時以發(fā)問的形式（發(fā)問或設問）提出問題

例：這位年僅10歲的女孩憑借自己所學的地理知識，準確地預測出海嘯的 來臨，從而挽救了 100多名游客的生命。

她果敢的行為令人欽佩。

這樣的小英雄

難道不值得崇拜嗎？

③抒發(fā)感情

例：媽媽就是有一種神奇的力量，讓我健康快樂地成長。媽媽，我愛你，我

要告訴全世界：

“媽媽，我最喜歡您！

”

優(yōu)秀例文

外公――我最崇拜的人

開頭：概括外公是這樣的，引出下文

對“我”的教育：做人要講信用

中間：詳寫外公事跡

對家鄉(xiāng)人的態(tài)度：隨和親切（詳寫）

結尾：呼應開頭，我崇拜外公

我的外公是紹興有名的書法家，他的書法獨步江南，得過許多大獎。

作為他的外孫女，我除了特別崇拜他的書法以外，更敬佩他為人的品質。

【

最易模仿的

開頭：總括全篇，概括出外公是怎樣的人，“我”崇拜他的原因。

】

記得有一次，我答應為一個同學做值日，可最后忘了，害得同學挨了老師的

批評，我心里十分難過。外公知道后，就語重心長地對我說：

“做人一定要講信

用，信用是一個人的立身之本！

你想一想，如果你言而無信，那么誰還會相信你

呢？誰還會和你做朋友呢？”

【

最易模仿的人物描寫：語言描寫表現人物性格。

】

外公是從鄉(xiāng)下出來的書法家，成名后，他進了城，但他總是忘不了鄉(xiāng)下的鄰

居。

每當過年的時候，外公的老家總會有一些鄉(xiāng)親來請他寫春聯(lián)，外公總是

“來

者不拒”，一一滿足他們的要求。有一次，外公生病了，老家的一位鄰居卻來請

他為即將結婚的兒子寫一副

“中堂”，外公連忙從床上爬了起來。

因為身體虛弱，外公的雙腿微微顫抖著，費了好大的勁才站穩(wěn)。當外公將“中堂”寫好，那個老

鄰居千恩萬謝時，外公卻將寫好的“中堂”扔進了廢紙簍，一臉歉意地對他說：

“實在抱歉，今天身體不好，字寫得不像樣，我改天一定再寫一幅，裱好后給你

送去，一定不會誤了你的好日子的。

”

【

最易模仿的細節(jié)描寫：綜合運用了動作、語言、神態(tài)描寫，生動、具體地表現出外公的為人。

】后來，外公真的親自將裱

好的“中堂”送到了這位老鄰居家。那時我想，外公是周庸老先生的唯一傳人，他寫一個扇面就是上百錢，而對老家的人，外公不但不收錢

（這是外公的規(guī)矩），反而一定要給他們精品，有時還要貼錢為他們裱好，給他們送去。

外公為的是什

么呢？

漸漸地我明白了，外公之所以會受到那么多人的尊敬，就是因為他有高尚的

人格。

他總是那么謙虛，樂于助人，講信用??外公為我的人生道路樹立了一個 學習的榜樣！他，值得我永遠崇拜，永遠學習！

名師點評

1.本文結構完整清晰，先開篇點題，然后用具體事例體現外公的性格特征，最后總結抒情。表達對外公的敬仰以及外公對我的影響。

2.文章通過對外公的語言、動作、神態(tài)的描寫，刻畫出一個講誠信、老實為

人的外公。

如何寫“自己喜歡或者崇拜的人” [習作要求] 每個人都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范，可能是自己的父母、同學、老師，也可能是自己從書籍或報刊、電視等媒體中了解到的人??

用自己的筆介紹一下這個人吧。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現人物的特點，要通過具體事例表現人物的品質。習作指導

同學們在上個單元剛剛寫過身邊的一位小能人，不少人已學會了通過一兩個具體事例來表現一個人突出的方面。今天我們繼續(xù)寫人，寫自己喜歡或崇拜的人，如何寫呢?有以下三個方面需要注意：

一、確定對象

你喜歡或者崇拜的入，可能是革命前輩、英雄模范，比如雷鋒、劉胡蘭、孔繁森；可能是身邊的普通人，比如老師、同學、父母、親戚朋友；也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解酌人，比如楊利偉、姚明??這些人各有各的特點，各有各的精神品質。在下筆之前，首先必須確定究竟誰是自己喜歡或崇拜的人，你對他(她)有多少了解，他(她)身上又有哪些值得自己學習的品質，你為什么喜歡或崇拜他(她)，想好這些，寫作時才會有的放矢。

二、用事實說話

你寫的這個人既然是自己喜歡或者崇拜的，那么他(她)身上一定有讓你喜歡的性格，令你敬佩的精神品質。比如我們學過的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中某部連長黃曉文：說著，(黃曉文)一咬牙猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。（他)隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上大堤??這是對黃曉文在搶時間，戰(zhàn)洪水，保大堤時的一個特節(jié)，抓住了黃曉文“咬、拔、扯、捆、扛、爬”等一系列動作，有力地表現了人民子弟兵面對肆虐的洪水的英雄本色。不同的人語言和神態(tài)千差萬變，寫作時，同學們要抓住特點，細致描寫，力爭通過自己的筆讓人物形象更加鮮活。

一個人的精神品質是從細微的言行中表現出來的，只有將人物的一舉一動寫細致了，才能充分表現出他的品質，才能把他留給你的印象更加清晰地呈現給讀者。如，一位同學寫到自己學校聽課的一位態(tài)度謙和的老師，就不僅描摹了她的神態(tài)、動作，“微笑著說”“親切地點了點頭”“輕輕挪了挪凳子”“轉過頭，揮了揮手”，還如實地“錄”下了她的語言，“板凳能不能向外伸些，不用擠，以你們?yōu)橹鳌薄爸x謝你們了，小同學”，將老師和藹可親的表情，輕柔有禮的動作，商量著而絲毫沒有命令的口吻刻畫得神形畢現，成功地表現了老師待入可親、尊重學生的好品質，讓入不能不對她產生敬佩之情。

只要你細心觀察、體會，有好多平凡的小事都是可以拿來寫的。只要通過這件事能反映出入物的特點，就說明你選的事例是成功的。如《一夜的工作》中，作者沒有寫周總理的什么驚天動地的大事，只是寫了他一夜的批閱工作和簡樸的生活，文中有一處細節(jié)描寫“我把小轉椅帶歪了，總理過來把它扶正’就是這些平凡的小事，讓我們感受到了總理的偉大。我們寫文章也是這樣，用平凡的事例，照樣可以表現出筆下人物的不平凡。

三、適當運用寫作手法

在學課文中我們曾經學到許多描寫手法，根據需要，我們要大膽運用。如抑揚法，可以先寫人物外貌：身份的不起眼，表現出對他的不屑一顧，而后筆鋒一轉，寫他在處理事情時表現出的可貴品質，突出他的可敬。有一篇文章是這樣寫的，在開頭部分先直述了作者對一位撿破爛的老爺爺的看法，在我家附近經常有一個老頭在垃圾堆前翻來找去，在大家丟棄的破舊東西中搜索他的目標，兩個易拉罐、半個塑料桶??每次撿到些東西，他都會露出滿足的表情，這表情讓我認定他是個愛錢的老頭兒?！北砻髁藢λ姆穸☉B(tài)度，而后筆鋒千轉敘寫了自己耳聞目睹的兩件事，“原來他是位下崗工人，靠著撿破爛供出了兩個大學生”，“打架的小青年給老爺爺1000塊錢，讓他別說實話：他說：‘這錢拿著也難心安’”。由貶低轉化為褒獎，撿破爛的老爺爺形象頓時高大起來。先抑后揚；會讓人心理形成強烈反差；給人更深的印象，這樣做會收到很好的藝術效果；另外還有對比法，側面烘托法等；運用這些手法可以讓你所寫的人物形象更為鮮活；使你心中這位喜歡或崇拜的人物在讀者心中留下深深的烙印。

附：學生優(yōu)秀習作：

我最敬佩的人

河南省實驗小學五（1）班 楊婷雯

“同學們，早上好！”“老人家，不要著急，慢慢上！”“歡迎乘坐205路公交車！”一聲聲親切和藹的問候，一句句溫暖人心的提示。我循著熟悉的聲音望去，只見那一雙小眼睛不時地在車廂里轉動，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，圓圓的臉上總是掛著微笑。他雖然個頭兒不高，其貌不揚，但卻有一顆熾熱的心。他就是205路公交車司機——徐亞平。

那是暑假里的一天，媽媽送我乘公交車去上課外班。我剛一上車，耳邊便聽見一聲問好：“小同學，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔開的車，開心極了。抬頭一看：徐叔叔眉毛彎彎的，嘴角向上翹，正笑瞇瞇地看著我。“經三路農業(yè)路站到了”，在這里可以轉乘90路,21路、K9??”別的司機都用機器報站，徐叔叔怎么??，我愣了一下。哦，我知道了，他是怕坐在后面的乘客聽不清，而且想說的更慢一些，更詳細一些，他真是一位為乘客著想，善解人意的好司機呀！

他的車上總是十分干凈。一次，我仔細觀察了一下，車廂天花板上的電扇扇葉被擦洗得潔白發(fā)亮，窗戶上方貼著一些文明禮儀的宣傳畫，車窗玻璃被擦得一塵不染，讓人不忍心碰。地板被精心拖了好幾遍，像打上蠟一樣明亮。車身上，還貼著一些同學們喜歡的卡通貼畫。坐在車上，讓人感覺像在自己家里一樣溫馨。而別的車就慘不忍睹了，電扇上不是一層灰，就是窗戶上到處都是手印，地板上有散落的零食袋、口香糖什么的。差距竟然這么大！我不禁感嘆：“徐叔叔對待自己的工作真是盡心盡力?！痹谒磥?，乘客就是上帝，他一心要讓乘客受到最好的服務。

這是我最敬佩的人---徐亞平。一位外表一般，工作崗位一般，但卻對工作盡心盡力，有一顆熾熱的心的普普通通的公交車長。