第一篇：班主任隨筆：愛心成就夢(mèng)想

嬌小的身體，薄薄的臉，一雙孤獨(dú)的無(wú)助的眼睛，看起來(lái)有些僵硬的樣子。當(dāng)我的心突然驚led：那么小的孩子，甚至到學(xué)校的住宿，但沒有其他學(xué)生住在課堂上。（去年學(xué)校已經(jīng)實(shí)施了寄宿制，但是基于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，自我照顧能力差，學(xué)校不倡導(dǎo)孩子生活）

班，并把孩子送到家長(zhǎng)談話，我學(xué)到了讓我內(nèi)心的內(nèi)心：小男孩叫小月，今年已經(jīng)九歲了，送他到他的阿姨。他的母親是東北，十年前與當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚，不能忍受窮人的生活，當(dāng)他兩歲的時(shí)候，他在不同的地方漂流。長(zhǎng)期漂流，無(wú)固定，兒童嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良。他膽小，沉默，幾乎沒有人說(shuō)話。并沒有接受學(xué)校教育。直到去年，我的父親帶他回家。（所以我似乎真的很了解我開始看到的場(chǎng)景）

這樣，我把他當(dāng)作我班上的第一堂課 關(guān)注的對(duì)象

在語(yǔ)言課上，只是教了語(yǔ)音ɑiei ui，要求他閱讀，他只能按順序閱讀，不是按順序，他想采取一個(gè)好時(shí)間，不一定被承認(rèn)。每天早上的閱讀課，如果是老師讀的或者我們讀得好，如果學(xué)生自由閱讀，閱讀速度有點(diǎn)太慢，所以還有很多不會(huì)是語(yǔ)音或粗俗的話，不得不跳過(guò)讀。要完成書面實(shí)踐，小幾乎每一次都很難，不知道字母，也就是說(shuō)，不拼寫音節(jié)，總是有別人一個(gè)問題要教，以完成練習(xí)。晚上學(xué)習(xí)班，他是大眼睛盯著小眼睛，不學(xué)習(xí)，不說(shuō)話，甚至不上班。

后來(lái)，一段時(shí)間，我?guī)氐剿募遥ㄎ业募胰俗≡趯W(xué)校）到他獨(dú)立的咨詢，圖形組合，耐心。我不能說(shuō)大一點(diǎn)的聲音，否則他搖晃輕微的身體會(huì)更加顫抖。他努力學(xué)習(xí)，努力工作。學(xué)習(xí)逐漸完善。休息，我讓他和我五歲的兒子一起玩。我想這可能能夠撫慰他孤獨(dú)的靈魂。他是明智的，他可以感覺到我對(duì)他的愛，并逐漸愿意跟我說(shuō)話。

一旦 類聊天后輔導(dǎo) 爸爸沒有賺錢，但也是一個(gè)人自己，從來(lái)沒有帶來(lái)我。當(dāng)他幾乎冷了時(shí)說(shuō)。

我不明白母愛的損失，即使父親的關(guān)心不是，那是一種心情。

愛你的孩子是一個(gè)男人，愛別人的孩子是上帝。我不是神，但我也給他兒子的愛的一部分給他。我關(guān)心他的學(xué)習(xí)，但也關(guān)心他的生活，甚至痛苦。我鼓勵(lì)他與班上的孩子們互動(dòng)，動(dòng)員孩子們互相幫助，更多地關(guān)注他，與他講故事，和他一起畫畫。讓她年輕的心靈更深刻地感受到每個(gè)人的幸福。

在集體關(guān)懷中，我們逐漸看到小小的進(jìn)步：他和學(xué)生說(shuō)的越來(lái)越自然，越來(lái)越微笑，班級(jí)提出他的手越來(lái)越活躍。我認(rèn)為這是一個(gè)年輕的孩子意識(shí)形態(tài)是更多的人 生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。變化已經(jīng)發(fā)生，我相信這種變化總是伴隨著小的成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：愛是冬天的陽(yáng)光，讓享受饑餓和寒冷的人感受到世界的溫暖;愛情是夜空中的一種波浪歌曲，所以孤獨(dú)的人得到精神上的安慰。

我對(duì)這個(gè)變化很滿意，因?yàn)槟鞘俏蚁胍摹?/p>

第二篇：愛心成就夢(mèng)想

愛心成就夢(mèng)想，我們與你同行

親愛的同學(xué)你們好：為了了解大家對(duì)于支教的看法，杜絕支教過(guò)程中的一些不好現(xiàn)象，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的支教環(huán)境，為孩子們帶去一份真正的溫暖，我們特此開展了此次調(diào)查問卷活動(dòng)，希望大家多多配合，謝謝！

? 你的性別？A

□A男□B女

? 你是師范生嗎？B

□A是□B不是

? 是否有支教的打算？A

□A是□B否□C沒想過(guò)

? 你有參加過(guò)支教活動(dòng)嗎？A

□A有□B沒有

你沒有參加過(guò)支教活動(dòng)的原因？（B答案者作答）

□A沒有合適的機(jī)會(huì)□B家長(zhǎng)不允許□C條件太艱苦

□D沒意義□E不感興趣□F其他

? 你了解支教嗎？B

□A非常了解□B 比較了解□C不了解

? 你通過(guò)什么途徑了解支教團(tuán)隊(duì)？B

□A同學(xué)介紹□B宣傳海報(bào)□C上網(wǎng)查詢

? 你支持再讀大學(xué)生假期支教活動(dòng)嗎？A

□A支持□B不支持□C無(wú)所謂

? 你認(rèn)為支教最重要的是什么？ABCD

□A傳遞知識(shí)□B體驗(yàn)生活□C愛心奉獻(xiàn)□D其他? 你參與支教的初衷是什么？（可多選）ABC

□A幫助他人□B鍛煉自我□C豐富人生經(jīng)歷□D有助于找工作

? 你認(rèn)為支教過(guò)程中的困難可能是？BD

□A對(duì)課程不熟悉，備課難□B沒有上課經(jīng)驗(yàn)，不知怎么講好□C條件太艱苦□D學(xué)校家長(zhǎng)不關(guān)心，相關(guān)部門不支持 □E不適宜當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，生活習(xí)慣和習(xí)俗

? 你覺得哪方面的支教是山區(qū)孩子最需求的？CD

□A科學(xué)知識(shí)教育□B藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)□C自身性格□D其他 ? 你認(rèn)為支教期間的費(fèi)用由誰(shuí)承擔(dān)？BCE

□A政府相關(guān)部門撥款□B社會(huì)贊助□C學(xué)生自費(fèi)

□D以社會(huì)贊助和相關(guān)□E部門撥款為主，學(xué)生適當(dāng)分擔(dān)為輔 ? 假如自費(fèi)參與支教活動(dòng)，你能接受的最大支出是多少？C

□A100以下□B100—300□C300—500D500以上

? 有過(guò)一次支教經(jīng)驗(yàn)，你還會(huì)再次參加嗎？A

□A支教收獲很大，有機(jī)會(huì)再來(lái)□B以后不參加，但會(huì)以其他方式支持支教活動(dòng)

□C以后不參加了，沒多大意義

第三篇：班主任心得：愛心成就未來(lái)

班主任心得：愛心成就未來(lái)

97年師范畢業(yè)后，我便分配到了這所學(xué)校。在這所學(xué)校工作已經(jīng)13個(gè)年頭了，這13年中有失落，有迷茫，也有豐收的喜悅。這份喜悅來(lái)自于我是一名班主任。固然我擔(dān)任班主任的時(shí)間僅有5年之久。但是我熱愛這份工作，我愿意使碰到我的學(xué)生因我而健康歡快地長(zhǎng)大，下面是我做班主任的一些感想和收獲。

（一）熱愛與尊重是班主任工作的基礎(chǔ)

作為一名教育者，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都是未來(lái)的棟梁之材，做到有教無(wú)類。教育家陶行知先生說(shuō)：“要想真心愛學(xué)生，就必須尊重他們。人人都說(shuō)孩子小，可是人小心不小?！币欢ㄒ浴皭邸睘橄葘?dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。由于高素質(zhì)的人群是以愛來(lái)溝通情感的。愛學(xué)生像對(duì)待自己子女一樣往庇護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，還記得08級(jí)三班的學(xué)生剛進(jìn)校的時(shí)候，學(xué)生要軍訓(xùn)，玄月份還是比較炎熱的，學(xué)生由于不留意飲食衛(wèi)生，引起嘔吐頭暈，曹寶卿、孟兆順相繼出現(xiàn)了這種情況時(shí)，我把他們送到醫(yī)院，醫(yī)生具體檢查拿藥后我才放心了。做思想工作，我們教師提倡以理服人，就是使受教育者樂于接受教育，一個(gè)人得不到愛，即使別人關(guān)心得都對(duì)，說(shuō)得道理多么淺顯易懂，也不易接受，這就叫做“逆反心理”。人無(wú)完人，更何況是半大的孩子。要答應(yīng)學(xué)生出錯(cuò)誤，正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。以寬容的心拯救誤進(jìn)歧途的學(xué)生。做到循循善誘，不急不躁，而且做好思想預(yù)備，許其再犯重犯。同時(shí)，還要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施不同的教育。在教育過(guò)程中，一定要站在學(xué)生的角度上考慮題目，且做到己所不欲，勿施于人，這樣才能讓教育有效。比如我班的丁杰同學(xué)他的特點(diǎn)是：頑皮好動(dòng)，和同學(xué)經(jīng)常打鬧，有時(shí)還搞“小破壞”，給同學(xué)放自行車氣等。針對(duì)他的題目我總是耐心的進(jìn)行教育，我最大的?？淳褪撬軋F(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，能全面發(fā)展。記得他在出錯(cuò)之后我把期末后班主任填寫的長(zhǎng)大記錄中的班主任品行評(píng)語(yǔ)給他看，之后他向我說(shuō)“我一定向團(tuán)結(jié)同學(xué)這方面努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期看”。我相信只要用自己的愛心、恒心往關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作不可能干不好。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是班主任工作的重點(diǎn)

自習(xí)紀(jì)律我主要抓了午休自習(xí)紀(jì)律和下午第四節(jié)的紀(jì)律。午休時(shí)我們班已形成了一項(xiàng)口頭規(guī)定，只要一打午休點(diǎn)，值日班長(zhǎng)會(huì)提醒大家課桌上的所有東西馬上收拾到桌洞里邊，假如實(shí)在放不下可以放到地上，然后趴在桌子上睡覺。所以有了這個(gè)口頭規(guī)定，午休時(shí)教室里是安安靜靜，井井有條。一班的徐學(xué)良就問過(guò)我說(shuō)：“老師你們班是怎么睡覺的”？下午第四節(jié)也同樣有值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)我經(jīng)常在最后十分鐘時(shí)到教室轉(zhuǎn)一圈，看看有無(wú)不守紀(jì)律的“調(diào)皮鬼”，效果還不錯(cuò)。

學(xué)生的用眼衛(wèi)生一直以來(lái)是學(xué)生比較頭疼的事情，而我們班采取了衛(wèi)生值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)生自覺做眼保健操的辦法，團(tuán)委的老師和值周班級(jí)檢查的時(shí)候，我們班做的眼睛保健操是效果最好的。

三、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，班干部究竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別456戰(zhàn)歌網(wǎng)是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。（班主任

004km.cn）對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

在這種集體榮譽(yù)至上的團(tuán)結(jié)的班級(jí)中，各項(xiàng)活動(dòng)均能正常開展，在校運(yùn)會(huì)比賽中連續(xù)兩年級(jí)部前兩名，拔河比賽連續(xù)冠軍。班歌團(tuán)歌比賽二等獎(jiǎng)，我班的李娜，李明濤，楊士林，徐瑩，孟慶霞代表學(xué)校參加鋼城區(qū)籃球比賽等。

（四）關(guān)心熱愛后進(jìn)生，是班主任義不容辭的責(zé)任

后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出，輕易被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生自身的積極因素往克服消極因素。我以為，作為一個(gè)班主任就應(yīng)該留意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，以自身的優(yōu)點(diǎn)逐步克服一些短處，從中讓他們看到?？矗鰪?qiáng)進(jìn)步的信心。我班的朱文濤，趙方豪是學(xué)習(xí)能力比較差的同學(xué)，但是同學(xué)們經(jīng)常反應(yīng)朱文濤幫助同學(xué)們維修板凳了，趙方豪為同學(xué)幫助同學(xué)們打掃嘔吐垃圾了。這些好人好事及時(shí)在班會(huì)上給予表?yè)P(yáng)肯定。這樣就調(diào)動(dòng)了他們的積極性，期末朱文濤實(shí)現(xiàn)了三門作業(yè)突破20分的成績(jī)，趙方豪的成績(jī)也有大的上升。在此，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深進(jìn)細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的熱和，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開。

（五）尊重家長(zhǎng)、留意和家長(zhǎng)聯(lián)系

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來(lái)，我堅(jiān)持和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。并且利用開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況，把握了解了楊士春、闞緒晨經(jīng)常在家上網(wǎng)的現(xiàn)象，李明濤雙休時(shí)打籃球著迷不回莢冬伊聰雙休找不到人的情況。針對(duì)這些個(gè)情況和學(xué)生談心交流，給他們講父母的艱辛，學(xué)生能夠體會(huì)到父母與班主任老師的專心良苦，通過(guò)不斷的做工作，楊士春、伊聰?shù)膶W(xué)習(xí)成績(jī)都有較快的進(jìn)步。

總之，再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要自己要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的題目，及時(shí)改進(jìn)，這樣班主任工作才能不斷進(jìn)步，更上一層樓。我現(xiàn)在的感受是做好班主任工作并不是一件輕易的事情，只有不斷的探索，精益求精，來(lái)進(jìn)步自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

夏日大營(yíng)救

時(shí)光如流水，一往不復(fù)回。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了。這8的求學(xué)路上我碰到了三位班主任老師。但印象深刻的只有一位那就是我現(xiàn)在的班主任----王淑華老師。

她是全校最高的女老師，聽她說(shuō)過(guò)她是體育專業(yè)的，后來(lái)改教生物。她上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生公正無(wú)私，在她的眼里沒有差生。她始終以我們是一家人的觀點(diǎn)來(lái)教育我們，在她的帶領(lǐng)下我們班級(jí)已長(zhǎng)大為全校的優(yōu)秀班集體，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且衛(wèi)生紀(jì)律都在學(xué)校的前列，幾乎周周獲得活動(dòng)紅旗。她無(wú)微不至的關(guān)心我們班的學(xué)生，班里的同學(xué)不管有什么特殊情況，她第一時(shí)間會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班里，記不清楚多少次她帶著學(xué)生往看病，記不清楚多少次下雪、下雨時(shí)她會(huì)提醒我們路滑要小心。班歌比賽時(shí)她和我們一起練班歌，在舞臺(tái)上給我們當(dāng)領(lǐng)唱，同學(xué)們都愛聽她給我們唱歌。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她和我們一起在操場(chǎng)上練習(xí)，她不愧是體育專業(yè)出身的，有了她的指導(dǎo)我們班總是能夠獲得級(jí)部前兩名的好成績(jī)。天天下午放學(xué)時(shí)她和我們一起走出教試冬直到學(xué)生離開時(shí)她才回家。

我很慶幸能夠碰到她這樣一位老師，在經(jīng)歷了一次生與死的的考驗(yàn)中，我更加覺得王老師就比如是一顆大樹，庇護(hù)著我們42棵小樹苗茁壯長(zhǎng)大。

直到在醫(yī)院輸液時(shí)，醫(yī)生給扎針，我才逐漸恢復(fù)了清醒的意識(shí)，看著我的親愛的老師和同學(xué)們，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。班主任在一旁輕輕的說(shuō)：“現(xiàn)在要不吃塊巧克力吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一邊剝巧克力的包裝紙一邊笑著說(shuō)：“你呀，可把我們嚇壞了，我以為再也見不著你了?！睗M屋子的人都笑了，而我竟然將不爭(zhēng)氣的眼淚都笑了出來(lái)！

第四篇：愛心成就夢(mèng)想 共建美好大方

“愛心成就夢(mèng)想 共建美好大方”的捐資助學(xué)活動(dòng)在大方舉行

黃韜

8月25日晚8時(shí)，由大方縣委、政府與四川榮新集團(tuán)攜手舉辦的，主題為“愛心成就夢(mèng)想 共建美好大方”的捐資助學(xué)活動(dòng)在畢節(jié)市大方縣和諧廣場(chǎng)舉行。

活動(dòng)旨在為大方的貧困學(xué)子提供實(shí)實(shí)在在的幫助，協(xié)助他們完成學(xué)業(yè)，圓他們一個(gè)大學(xué)夢(mèng)想。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，榮新集團(tuán)常務(wù)副總裁管勇先生代表榮新集團(tuán)向大方縣50名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子捐助了25萬(wàn)元善款。大方縣政府、榮新集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人做了熱情洋溢的講話。

第五篇：《愛心資助,成就夢(mèng)想》活動(dòng)方案

《愛心資助，成就夢(mèng)想》活動(dòng)方案

林麗

一顆愛心點(diǎn)燃一份希望，一份溫暖宛如一日朝陽(yáng)，一滴甘泉匯聚一片海洋，一個(gè)善舉改變一生航向！

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；幫困助學(xué)，人人有責(zé)。蛟河市全友家居企業(yè)總經(jīng)理---------，積極響應(yīng)蛟河市市委、市政府啟動(dòng)的資助貧困學(xué)生活動(dòng)。向義務(wù)教育階段的貧困生伸出援手，幫助他們完成學(xué)業(yè)，成就夢(mèng)想。

一、活動(dòng)宗旨：

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫扶身邊貧困學(xué)生； 倡導(dǎo)平等互助友愛，構(gòu)建文明和諧社會(huì)。

二、資助目的：

在經(jīng)濟(jì)上保障義務(wù)教育階段貧困生能順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，在精神上幫助貧困生樹立“自信、自立、自強(qiáng)”的頑強(qiáng)意志，為今后能夠更好的服務(wù)社會(huì)、傳遞愛的理念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、應(yīng)全友家居企業(yè)總經(jīng)理的授意，受贈(zèng)學(xué)生確定：

1、資助條件：

受資助學(xué)生必須是蛟河市義務(wù)教育階段在籍在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難、系我市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村戶籍的貧困家庭學(xué)生。

2、思想品德考核：

熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛家鄉(xiāng)，有報(bào)國(guó)報(bào)鄉(xiāng)感恩之心的學(xué)生等。

3、重點(diǎn)幫扶對(duì)象：

因?yàn)?zāi)、因病、因殘致貧家庭的學(xué)生或父母去世的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，因經(jīng)濟(jì)條件貧困很難維持學(xué)業(yè)，可以從現(xiàn)在開始資助到大學(xué)學(xué)業(yè)完成為止。

4、愛心資助方式：

“全友家居”企業(yè)，將為每個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)校，固定資助一名貧困學(xué)生，保證該名學(xué)生在校的一切費(fèi)用，幫助其完成學(xué)業(yè)。

四、工作程序：

學(xué)生向?qū)W校提出資助申請(qǐng)，并遞交相關(guān)證件或證明材料；學(xué)校對(duì)學(xué)生資助申請(qǐng)、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核，并對(duì)初審結(jié)果進(jìn)行公示；向蛟河市學(xué)生資助中心上報(bào)學(xué)校初審、公示結(jié)果，并由市學(xué)生資助中心進(jìn)行審核確定。

五、助學(xué)金發(fā)放：

學(xué)校收到財(cái)政補(bǔ)助專項(xiàng)資金后，及時(shí)編制助學(xué)金發(fā)放名冊(cè)，發(fā)放給學(xué)生本人或家長(zhǎng)（由學(xué)生本人簽字）。

六、保障措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各義務(wù)教育階段學(xué)校要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位。

（二）強(qiáng)化資金管理。各義務(wù)教育階段學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，確保資金及時(shí)發(fā)放、專款專用。教委和財(cái)政將加強(qiáng)對(duì)資助資金使用情況的監(jiān)督檢查，對(duì)于擠占挪用資金、弄虛作假套取資金等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

愛心無(wú)止境，助學(xué)見真情。蛟河市全友家居企業(yè)，積極投入到助學(xué)扶困的活動(dòng)中，為渴求知識(shí)的義務(wù)教育階段的學(xué)生們奉獻(xiàn)出自己的愛意，傳遞一份愛心！使得寒窗學(xué)子們能夠點(diǎn)亮希望，成就夢(mèng)想！