第一篇：班主任工作匯報(bào)用愛心成就事業(yè)

用愛心成就事業(yè)

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何，都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當(dāng)班級(jí)這艘航船駛?cè)胝_的航道時(shí)，班主任工作又是充滿快樂的。為了更好的開展班主任工作，特總結(jié)如下：

一、師愛造就靈魂。愛是教育的源泉。班主任要善于體貼和關(guān)心學(xué)生，一旦學(xué)生感受到老師關(guān)心他，愛護(hù)他，班主任工作就能順利的鋪展開來。周揚(yáng)是個(gè)外地生，性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法。我利用一切機(jī)會(huì)幫助他：平時(shí)上課鼓勵(lì)他積極回答問題，班會(huì)課上鼓勵(lì)他大膽發(fā)言，讓班干部找他談心。慢慢的，他變了，成了一個(gè)開朗、大方的男生。沒有愛的雨露，心靈之花將會(huì)慢慢枯萎無法結(jié)出金黃的碩果。沒有愛的陽(yáng)光，心靈世界陰影會(huì)越積越多，越來越暗越潮濕。我認(rèn)為班主任要無私的把愛灑向班上的每一個(gè)孩子，“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生。

二、制度保證規(guī)范?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”我深信這一點(diǎn)。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，它是一 件事情想取得成功的保證，對(duì)人的教育來說更是如此。新接到七、一班，通過兩星期的觀察，我組織學(xué)生討論制定班規(guī)，用班規(guī)來指導(dǎo)、約束學(xué)生的行為。將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)一步具體化，細(xì)致化，再定出獎(jiǎng)懲方法，嚴(yán)格要求學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。切實(shí)可行的班規(guī)是學(xué)生班級(jí)生活的尺度，能讓學(xué)生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社會(huì)的法律和道德規(guī)范，都是成人的制度。因?yàn)槿藗兊膬?nèi)心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭(zhēng)，孩子的自制能力相

對(duì)大人還會(huì)差一些，所以說根據(jù)班級(jí)的情況制定切實(shí)可行的制度是很必要的，先規(guī)范后民主，當(dāng)孩子違反規(guī)定時(shí)勢(shì)必要為自己的行為負(fù)責(zé)，受到適當(dāng)?shù)膽土P。只要有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他。

三、活動(dòng)促進(jìn)凝聚。通過活動(dòng)學(xué)生之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體的思想感情。同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生還互相合作，互相探究，形成了正確的合作精神，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我讓學(xué)生自己組織報(bào)名選項(xiàng)目，成立后勤小組、啦啦隊(duì)，效果非常好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得第二名的好成績(jī)。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)生覺得很充實(shí)，班級(jí)面貌發(fā)生了質(zhì)的變化。

四、管理體現(xiàn)自主。蘇霍姆林斯機(jī)曾說過：“真正的教育是學(xué)生的自我教育?！卑嗉?jí)常規(guī)工作瑣碎，若事事親歷親為，自己累死累活不說，班級(jí)管理的效果也不一定好。只有把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，形成自主管理的機(jī)制。我每天按學(xué)號(hào)安排兩位副班主任負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等情況，監(jiān)督每位同學(xué)做好自己分內(nèi)的事，并將當(dāng)天的情況如實(shí)寫在班級(jí)情況登記表中，所有學(xué)生都有義務(wù)和權(quán)利對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行監(jiān)督和提出建議。這樣極大發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自主管理，自我約束的能力大大提高，既服務(wù)了同學(xué)又鍛煉了自己，班級(jí)常規(guī)管理也日趨完善。

五、細(xì)節(jié)體現(xiàn)愛心。教師要學(xué)會(huì)愛，愛在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃褪且欢鸭?xì)節(jié)。班主任的工作其實(shí)就是媽媽型教師，細(xì)到一些孩子的穿衣帶帽都要關(guān)心到。當(dāng)早晨班主任踏進(jìn)教室的第一步，哪個(gè)孩子的眼睛無

神，哪個(gè)孩子衣服穿太少，哪個(gè)孩子鞋帶沒綁好，哪個(gè)孩子今天不愛講話，我都要進(jìn)行察看。

教育家贊可夫說過：“沒有愛就沒有教育?！睂?duì)于生活在當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生來說，教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是恒心和耐心。他們需要的是更多的等待和細(xì)心。我們要牢記教育的事業(yè)是愛的事業(yè)。

用愛心成就事業(yè)

下朱莊街中學(xué)

孫洪云

第二篇：用愛心做事業(yè)

執(zhí)著的追求——記“肇慶慈善之星”陳儷元

身為一家企業(yè)的董事長(zhǎng)，工作繁忙，卻能堅(jiān)持每個(gè)月到敬老院開展敬老服務(wù)，更難能可貴的是，她會(huì)親自服侍素不相識(shí)的老人，幫老人剪頭發(fā)、洗腳修指甲，令旁人贊嘆不已。她不僅熱心到敬老院尊老愛老，也十分樂于救助那些身處困境、急需幫助的人，被她幫助過的人不計(jì)其數(shù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這幾年來，她捐款捐物的價(jià)值已經(jīng)超過50萬元——她就是廣東元隆實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)陳儷元。2015年，陳儷元將她的慈善夢(mèng)帶到了肇慶市技師學(xué)院，當(dāng)年資助4名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并給10名困難學(xué)生頒發(fā)了助學(xué)金，今年又資助品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生5名。近日，筆者訪談了陳儷元女士，了解到一個(gè)企業(yè)家不同尋常的慈善之路和執(zhí)著的追求，滿滿的都是正能量。

艱苦創(chuàng)業(yè) 銳意進(jìn)取

1998年，21歲的陳儷元懷揣著借來的5萬元人民幣，憑著溫州人敢闖敢干的熱情，來到廣東云浮創(chuàng)業(yè)，開辦了一家生產(chǎn)、銷售床上用品的企業(yè)。

“當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)場(chǎng)地只是租用不到二百平方米民宅房，兩臺(tái)機(jī)器，兩副臺(tái)板?！本瓦@樣帶上三名員工就干了起來。她白天在外跑業(yè)務(wù)，一手提著產(chǎn)品一手踏著自行車挨家挨戶的去推銷，晚上回廠做工人。

“白天做老板、晚上睡地板是溫州創(chuàng)業(yè)人的真實(shí)寫照?！标悆f道。

憑著講誠(chéng)信、講質(zhì)量、講服務(wù)的經(jīng)營(yíng)原則，使企業(yè)得到了客戶的好評(píng)。十幾年來，經(jīng)過無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，企業(yè)營(yíng)業(yè)額從原來一年只有十幾萬元發(fā)展到現(xiàn)在一年六千多萬元，企業(yè)規(guī)模從不到兩百平方米的出租房發(fā)展到占地三仟多平方米的工廠。

多年心血化烏有 好人扶持心感恩

陳儷元既當(dāng)老板又當(dāng)工人，歷經(jīng)千辛萬苦終于開創(chuàng)出自己的事業(yè)，但是2001年的一場(chǎng)大火，燒毀了她的床上用品加工廠，讓她辛苦賺來的血汗錢化為烏有。

就在陳儷元痛苦無助的時(shí)候，“許多客戶提出支付或預(yù)付加工費(fèi)，他們還打電話安慰、鼓勵(lì)我，希望我繼續(xù)開廠?！?/p>

在許多好心人的幫助下，陳儷元開辦的床上用品加工廠很快重建復(fù)產(chǎn)。

俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。陳儷元在社會(huì)好心人的幫助下度過難關(guān)后，一直有一個(gè)心愿，“盡自己所能，幫助需要幫助的人?！?/p>

用愛心做事業(yè) 用感恩的心做人

陳儷元認(rèn)為：“只有一個(gè)有愛心的人、有正能量的人才會(huì)更好的為社會(huì)服務(wù)，為有需要的弱勢(shì)群體服務(wù)，在未來的人生中最希望的是能盡自己的一點(diǎn)微薄之力，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心可以去溫曖更多有需要的人?！?/p>

陳儷元身兼廣州溫州商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、肇慶市溫州商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、肇慶市青年企業(yè)家會(huì)員、肇慶市女企業(yè)家副會(huì)長(zhǎng)、肇慶市紅十字會(huì)理事、肇慶市慈善會(huì)理事、廣東省紅十字會(huì)服務(wù)隊(duì)會(huì)員、肇慶市同心社會(huì)工作服務(wù)中心總干事。

“這些職務(wù)鞭策我一輩子必須做慈善，必須感召更多人當(dāng)義工，只有這樣才能對(duì)得起那些信任我的慈善組織?！?/p>

陳儷元說到做到，從2005年開始，陳儷元的經(jīng)營(yíng)剛有起色，就來到敬老院開展敬老活動(dòng)。這10年來，陳儷元和義工們每到云浮、肇慶等地的一家敬老院，她都會(huì)幫孤寡老人理發(fā)、剪指甲、洗腳，有時(shí)還會(huì)買上雞鴨魚肉來到敬老院，親自動(dòng)手給這里的孤寡老人烹飪一桌美味菜肴，比兒女照顧親生父母還要細(xì)心和周到。

陳儷元至今也不覺得給孤寡老人洗腳很別扭和難為情，反而覺得很自然和開心，“每個(gè)人都會(huì)慢慢老去，我每次看到敬老院的老人，就好像看到自己將來衰老的樣子，我是在這些孤寡老人需要溫暖的時(shí)候給予他們溫暖，我感到很快樂?！?/p>

從2008年開始，全國(guó)各地只要哪里出現(xiàn)災(zāi)情，她都會(huì)第一時(shí)間伸出援手，先后給四川汶川、青海玉樹和云南魯?shù)榈鹊卣馂?zāi)區(qū)，捐贈(zèng)了2000多床棉被，還有數(shù)萬元救助金。

2013年，陳儷元得知懷集遭受特大水災(zāi)，捐贈(zèng)了大米、礦泉水等價(jià)值10萬元的物資。

捐資助學(xué) 扶貧又扶志氣

陳儷元先后資助了20多名貧困學(xué)生讀書，資助金額多達(dá)十幾萬元。陳儷元不僅資助這些貧困學(xué)生讀書，還對(duì)他們扶貧又扶志。她經(jīng)常驅(qū)車前往他們的家中探望，給孩子們送去衣服、食品等禮物，鼓勵(lì)這些孩子堅(jiān)強(qiáng)、自信，好好讀書。

2015年陳儷元將她的慈善夢(mèng)想帶到了肇慶市技師學(xué)院，她聯(lián)合肇慶市同心社會(huì)服務(wù)中心資助我院貧困學(xué)生10名，其中陳儷元個(gè)人捐助4名貧困學(xué)生，并且向10名苦難學(xué)生頒發(fā)助學(xué)金。

“今年陳儷元女士又捐助5名困難學(xué)生，并且已將學(xué)費(fèi)匯到學(xué)院財(cái)務(wù)賬戶?！标惗Y榮老師說道。

“她不僅僅是資助學(xué)生的學(xué)費(fèi)，而且非常關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，我們還定期將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給陳女士?！?/p>

“幫助別人就是幫助自己，這樣走到哪里都會(huì)擁有一個(gè)笑容，每個(gè)人的人生雖然不同，但絕對(duì)不能因?yàn)樨毟F荒廢了學(xué)業(yè)，這樣就斷了后路，我希望受助的學(xué)生能掌握一技之長(zhǎng)，成為有用的人”，談到捐助貧困學(xué)生的初衷時(shí)，陳儷元如是說。

陳儷元告訴筆者：“每個(gè)人都會(huì)被感動(dòng)，特別是受人幫助過的人，當(dāng)他有力量時(shí)也一定會(huì)幫助有需要的人，愛是會(huì)傳遞的?！?/p>

第三篇：用愛心澆灌少先隊(duì)事業(yè)

用愛心澆灌少先隊(duì)事業(yè)

崇興小學(xué)馬文軍

二十年前，我從吳忠?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)分配到靈武杜木橋?qū)W區(qū)工作，開始擔(dān)任杜家灘小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，由于工作業(yè)績(jī)突出，一九九六年，教委領(lǐng)導(dǎo)又委任我以杜木橋鄉(xiāng)學(xué)區(qū)少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員的重任；二00四年，原杜木橋教委和崇興鎮(zhèn)教委合并辦學(xué)后，我又擔(dān)任了崇興鎮(zhèn)學(xué)區(qū)總輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)組織這塊火紅的沃土上長(zhǎng)期耕耘，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，使我與少先隊(duì)工作結(jié)下了深厚的感情，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，感受到了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的快樂與充實(shí)?；仡欁蛱斓臍v程，我忘不掉和孩子們傾心交流、共同參與活動(dòng)的一幕幕情景，也無法淡漠童心與童趣曾留給我的激動(dòng)與希望。這都激勵(lì)我無怨無悔地投入到星星火炬照耀下的絢麗的事業(yè)中，精心組織參與每一次少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)新一代少先隊(duì)員，完成歷史賦予我們的光榮使命。

一、主動(dòng)探索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

剛開始擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，我完全是個(gè)門外漢，加上民族地區(qū)的教育事業(yè)落后，辦學(xué)條件差，都制約著少先隊(duì)工作的順利開展，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望形成了矛盾。在同事們疑惑的目光中，我憑著年輕人的勇氣在少隊(duì)園地開始了多種探索與嘗試。杜家灘小學(xué)當(dāng)時(shí)十分重視隊(duì)員的入隊(duì)教育和六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，在援助失學(xué)兒童中也形成了良好的傳統(tǒng)，基于以上認(rèn)識(shí)，我一方面通過理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵有關(guān)少先隊(duì)的書籍報(bào)刊，另一方面虛心向原來的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教在農(nóng)村學(xué)校開展少先隊(duì)活動(dòng)的方法，認(rèn)識(shí)到建立健全學(xué)校的少先隊(duì)各級(jí)組織，結(jié)合德育活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)制定符合農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)的工作計(jì)劃才能順利打開工作局面。

記得在杜家灘小學(xué)開展的第一次少代會(huì)上，少隊(duì)代表要選舉少先隊(duì)大隊(duì)委員，由于多數(shù)隊(duì)員代表隊(duì)員對(duì)大隊(duì)委很陌生，不知道各自的職責(zé)，所以在舉手表決時(shí)顯得無所適從。這種現(xiàn)象又引起我的思考，于是，我及時(shí)成立了隊(duì)干部學(xué)習(xí)班，集中向隊(duì)干部宣傳介紹少先隊(duì)的章程、隊(duì)口號(hào)、隊(duì)旗隊(duì)徽、少隊(duì)歷史、活動(dòng)傳統(tǒng)等知識(shí)，此外還對(duì)活動(dòng)骨干分子加以強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們成為輔導(dǎo)員老師的得力助手。在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，學(xué)習(xí)宣傳中發(fā)揮模范帶頭作用。在以后的新隊(duì)委組建中，我每年都堅(jiān)持隊(duì)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和隊(duì)員活動(dòng)骨干分子的培養(yǎng)，形成了生機(jī)勃勃的工作局面，為全校少對(duì)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一做法多次受到靈武市團(tuán)委少工委的表?yè)P(yáng)。

尤某，是學(xué)校出了名的“壞”學(xué)生，談其他，每個(gè)任課教師都感到頭疼。后來在接任該班后，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生十分愛勞動(dòng)，體力十分充沛，又喜歡在班級(jí)活動(dòng)中做一些滑稽的動(dòng)作。通過做耐心細(xì)致的思想工作，我讓他擔(dān)任班里的生活委員，提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他的自信心。后來他的表現(xiàn)越來越好，在學(xué)校大隊(duì)組織的“隊(duì)員才藝大展”活動(dòng)中，尤某表演的啞劇“砸骨頭”獲得一等獎(jiǎng)，于是該生成為學(xué)校里的文藝骨干，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)十分高。類似的例子還有很多，我都以轉(zhuǎn)化一名差生與培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要的教育信念在每一位少先隊(duì)員身上傾注愛心和汗水，讓他們?cè)诩w活動(dòng)中施展天賦特長(zhǎng)。

那是一九九三年五月的一天，我組織帶領(lǐng)廣大隊(duì)員開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，到毛烏素沙漠中探險(xiǎn)。200多隊(duì)員出發(fā)了，他們當(dāng)中最小的才9歲，最大的12歲，天氣十分炎熱。在沙漠中小隊(duì)員們奪山頭、滾地雷，表演各種文藝小節(jié)目，充分享受著野外活動(dòng)的樂趣?；貋淼穆飞?，隊(duì)員們都已筋疲力盡，渴的實(shí)在走不動(dòng)了?？吹竭@種情景，我靈機(jī)一動(dòng)給孩子們講起了紅軍長(zhǎng)征時(shí)爬雪山過草地跟惡劣的大自然斗爭(zhēng)的故事，以此激勵(lì)孩子們，我還帶頭背起一個(gè)小女孩向山下走去，于是其他的小隊(duì)員也振奮精神大膽行動(dòng)起來，有的互相攙扶，有的背起了別人的書包與水壺??那一幕幕激動(dòng)人心的情景，使我終生難忘，感受到一名輔導(dǎo)員老師的凝聚力和號(hào)召力是多么的重要！以后，我每年都創(chuàng)設(shè)條件帶領(lǐng)小隊(duì)員到田野上、烈士陵園、民族風(fēng)情園等地方舉辦各類主題活動(dòng)，盡力在活動(dòng)中增長(zhǎng)每一個(gè)隊(duì)員的才干，挖掘鄉(xiāng)土文化中蘊(yùn)含的教育因素。一次次的活動(dòng)中，一次次的探索與積累，我逐漸總結(jié)出了“實(shí)、新、小”的少隊(duì)工作思路。實(shí)，就是追究主題的實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)抓好德育工作。新，就是活動(dòng)的內(nèi)容于形式要新穎，要有吸引力，鼓勵(lì)動(dòng)員最廣大的隊(duì)員積極參與。小，就是從隊(duì)員生活中的點(diǎn)滴小事入手，發(fā)現(xiàn)少對(duì)工作的每個(gè)細(xì)微閃光點(diǎn)進(jìn)行引申，開展卓有成效的活動(dòng)。這樣使工作覆蓋整個(gè)少隊(duì)群體。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。長(zhǎng)期的少隊(duì)實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須內(nèi)鑄師魂、外塑師形，在每名少先隊(duì)員心中樹立良好的威信，以高尚的道德修養(yǎng)熏陶感染集體中的每個(gè)成員。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持再職自學(xué)輔導(dǎo)員工作知識(shí)，認(rèn)真閱讀《輔導(dǎo)員》雜志和《輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)》等書刊，及時(shí)了解新時(shí)期少隊(duì)工作的動(dòng)態(tài)和先進(jìn)的方法，站在新的高度上組織活動(dòng)。在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)生活中，我十分注意自己的言行舉止，不做絲毫沾污輔導(dǎo)員的事。

有一次，學(xué)校來了幾位朋友，互相交談間，一位朋友順手給我發(fā)了一支香煙，我就吸了起來，這是恰好被一名進(jìn)門的學(xué)生看見了，就對(duì)我說：“老師，你不是說不能吸煙嗎，你怎么還吸呀？”聽到后我感到十分羞愧，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員老師要比別人更注意儀表言行才會(huì)說服教育孩子們，決不能在小事小節(jié)上疏忽對(duì)自己的要求。在以后的工作中，我更加嚴(yán)格要求自己，要求隊(duì)員們做到的自己首先要做到，要求他們不做的自己堅(jiān)決不做，從內(nèi)心深處不斷反省自己，真正做學(xué)生的表率。

在工作中我還注意到，學(xué)校每次組織的活動(dòng)，雖然有效果，但不能長(zhǎng)期滲透到孩子們的心靈中，轉(zhuǎn)化成堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的習(xí)慣。針對(duì)這一問題，我引導(dǎo)隊(duì)員們自發(fā)成立“學(xué)雷鋒支援小隊(duì)”，讓他們選擇個(gè)人喜歡的形式進(jìn)行活動(dòng)。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所敬老院，孩子們對(duì)那兒的一切都感到好奇，我就引導(dǎo)他們利用每周星期天結(jié)伴到敬老院幫那些孤寡老人洗衣服、擦玻璃、給老人們講故事、唱歌。這樣逐步養(yǎng)成尊老敬老的良好習(xí)慣，并潛移默化地熏陶出同情弱者、關(guān)心他人的情感，使活動(dòng)產(chǎn)生長(zhǎng)期的效果。

那是四月的一個(gè)星期天，我在自己家里的責(zé)任田中干活，老遠(yuǎn)看見有幾個(gè)孩子舉著鮮艷的隊(duì)旗向我走來。到了我的身邊后，我興奮地和孩子們擁抱在一起。原來這些孩子是來向我報(bào)告一個(gè)喜訊——我們少先隊(duì)大隊(duì)又收到了一封表?yè)P(yáng)信，看著孩子歡樂的模樣，我由衷地感動(dòng)了，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了和我在一起分享成功的喜悅，打心眼里認(rèn)可了我付出的每一份汗水，也認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)工作是有意義的事業(yè)！

通過這些小事情，我更加堅(jiān)定了開展系列化、經(jīng)?；訇?duì)活動(dòng)的決心。遵循這一目標(biāo)，我相繼組織開展了“我愛媽媽”、“我愛老師”、“安全文明在我心中”、“拒絕邪教、珍愛生活”、“放飛理想”、“五愛教育”“感恩教育”等系列主題活動(dòng)，為此，我組建了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)小隊(duì)”、“義務(wù)宣傳員”等組織機(jī)構(gòu)，把少先隊(duì)的常規(guī)教育融入持久的活動(dòng)內(nèi)容中，以其形成自己的工作特色。

孩子們每次活動(dòng)的精彩場(chǎng)景是一筆寶貴的教育財(cái)富，給人難以磨滅的印象，如果將這一切珍存下來該多么有意義呀？于是我自己買了一架照相機(jī)，同時(shí)刻苦學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，利用節(jié)假日活動(dòng)慶典的時(shí)間搶拍少隊(duì)活動(dòng)的每個(gè)鏡頭。到目前為止，我們學(xué)區(qū)珍存的少隊(duì)活動(dòng)相片資料共有500多張，從不同的角度與側(cè)面全方位記錄了少隊(duì)活動(dòng)的火熱生活，記錄那些歡樂、光榮、幸福的歲月。每當(dāng)看到這些老照片，我不由地沉浸在綿長(zhǎng)的情感體驗(yàn)中，更加珍愛少隊(duì)事業(yè)，更加執(zhí)著于一名普通輔導(dǎo)員的信念，我覺得自己是世界上最富有的人，因?yàn)槲覑圻@平凡的工作！

三、努力開拓創(chuàng)新，不斷躍進(jìn)與發(fā)展。

江澤民同志指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族永葆生機(jī)活力的源泉，是一個(gè)民族的靈魂。少先隊(duì)工作也必須用創(chuàng)新的思想去開拓。黨的十六大以后，新一輪課程改革在基礎(chǔ)教育界蓬勃展開，立足于現(xiàn)代教育思想、立足于“三個(gè)面向”提高少隊(duì)工作的水平，為每個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)是每位基層輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。因此少先隊(duì)工作必須突破原來的格局和思路，在引導(dǎo)廣大隊(duì)員“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、自我服務(wù)、自我教育”上下功夫。少先隊(duì)工作也必須與課程改革的目標(biāo)結(jié)合起來。為此我先后組織開展了“主體性、體驗(yàn)性、發(fā)展性”特色的主題活動(dòng)。于是我對(duì)原有的少隊(duì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了有機(jī)的調(diào)整。比如在“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”中實(shí)行崗位轉(zhuǎn)換制，一人多崗，一崗多人等靈活的形式，這樣我由原來主導(dǎo)活動(dòng)的角色成為隊(duì)員的參與者、促進(jìn)者，服務(wù)者，盡力創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)交給小隊(duì)員們進(jìn)行自我鍛煉，自我評(píng)價(jià)、自我提高。

為了開展好體驗(yàn)活動(dòng)，我經(jīng)常為小隊(duì)員們選定一些活動(dòng)角色，讓他們?cè)诨顒?dòng)中扮演一個(gè)角色，參與一項(xiàng)事務(wù)，發(fā)揮一項(xiàng)才干，形成一種能力。比如在今年的三八婦女節(jié)來臨時(shí)，我組織他們開展了“我愛媽媽”系列體驗(yàn)活動(dòng)。其中，為媽媽“梳一次頭、端一杯茶、洗一次腳”的活動(dòng)對(duì)小隊(duì)員們觸動(dòng)很大，真正起到了教育作用。在隨后舉行的征文比賽中，隊(duì)員們把這次體驗(yàn)活動(dòng)的心得體會(huì)充分表達(dá)出來，一名隊(duì)員對(duì)我說：“老師，如果不是組織這次活動(dòng)，我如何也不會(huì)知道我媽媽腳上的傷疤，謝謝您！”聽了學(xué)生的話，我感到十分欣慰，我覺得他們雖然年齡小，但在情感認(rèn)識(shí)上逐漸成熟了，逐步成為生活的小主人，我的輔導(dǎo)員生活也一天天豐富了。

多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，在同事們的熱心鼓勵(lì)幫助下，在全體隊(duì)員們的熱心參與下，我們少先大隊(duì)取得了不俗的成績(jī)。杜木橋少先大隊(duì)于1999年被靈武市團(tuán)委授予優(yōu)秀紅旗少先大隊(duì)，2001年被自治區(qū)團(tuán)委授予優(yōu)秀紅旗少先大隊(duì)，2003年被授予全國(guó)紅旗少先大隊(duì)。我本人曾先后被市少工委、靈武市委授予優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員，2003年被市教育局黨委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。2004年被選為銀川市少工委委員。2005年、2006年、2007年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，2008考核為優(yōu)秀。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對(duì)照人們的要求和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我所作的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需不斷完善自己。今年我將再接再厲，不斷創(chuàng)新，使學(xué)校的少隊(duì)工作再躍上新的臺(tái)階，使每一位學(xué)生都能獲得全面發(fā)展，成為高素質(zhì)的有用之才！

第四篇：班主任心得：愛心成就未來

班主任心得：愛心成就未來

97年師范畢業(yè)后，我便分配到了這所學(xué)校。在這所學(xué)校工作已經(jīng)13個(gè)年頭了，這13年中有失落，有迷茫，也有豐收的喜悅。這份喜悅來自于我是一名班主任。固然我擔(dān)任班主任的時(shí)間僅有5年之久。但是我熱愛這份工作，我愿意使碰到我的學(xué)生因我而健康歡快地長(zhǎng)大，下面是我做班主任的一些感想和收獲。

（一）熱愛與尊重是班主任工作的基礎(chǔ)

作為一名教育者，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。教育家陶行知先生說：“要想真心愛學(xué)生，就必須尊重他們。人人都說孩子小，可是人小心不小。”一定要以“愛”為先導(dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。由于高素質(zhì)的人群是以愛來溝通情感的。愛學(xué)生像對(duì)待自己子女一樣往庇護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，還記得08級(jí)三班的學(xué)生剛進(jìn)校的時(shí)候，學(xué)生要軍訓(xùn)，玄月份還是比較炎熱的，學(xué)生由于不留意飲食衛(wèi)生，引起嘔吐頭暈，曹寶卿、孟兆順相繼出現(xiàn)了這種情況時(shí)，我把他們送到醫(yī)院，醫(yī)生具體檢查拿藥后我才放心了。做思想工作，我們教師提倡以理服人，就是使受教育者樂于接受教育，一個(gè)人得不到愛，即使別人關(guān)心得都對(duì)，說得道理多么淺顯易懂，也不易接受，這就叫做“逆反心理”。人無完人，更何況是半大的孩子。要答應(yīng)學(xué)生出錯(cuò)誤，正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。以寬容的心拯救誤進(jìn)歧途的學(xué)生。做到循循善誘，不急不躁，而且做好思想預(yù)備，許其再犯重犯。同時(shí)，還要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施不同的教育。在教育過程中，一定要站在學(xué)生的角度上考慮題目，且做到己所不欲，勿施于人，這樣才能讓教育有效。比如我班的丁杰同學(xué)他的特點(diǎn)是：頑皮好動(dòng)，和同學(xué)經(jīng)常打鬧，有時(shí)還搞“小破壞”，給同學(xué)放自行車氣等。針對(duì)他的題目我總是耐心的進(jìn)行教育，我最大的希看就是他能團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，能全面發(fā)展。記得他在出錯(cuò)之后我把期末后班主任填寫的長(zhǎng)大記錄中的班主任品行評(píng)語給他看，之后他向我說“我一定向團(tuán)結(jié)同學(xué)這方面努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期看”。我相信只要用自己的愛心、恒心往關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作不可能干不好。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是班主任工作的重點(diǎn)

自習(xí)紀(jì)律我主要抓了午休自習(xí)紀(jì)律和下午第四節(jié)的紀(jì)律。午休時(shí)我們班已形成了一項(xiàng)口頭規(guī)定，只要一打午休點(diǎn)，值日班長(zhǎng)會(huì)提醒大家課桌上的所有東西馬上收拾到桌洞里邊，假如實(shí)在放不下可以放到地上，然后趴在桌子上睡覺。所以有了這個(gè)口頭規(guī)定，午休時(shí)教室里是安安靜靜，井井有條。一班的徐學(xué)良就問過我說：“老師你們班是怎么睡覺的”？下午第四節(jié)也同樣有值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)我經(jīng)常在最后十分鐘時(shí)到教室轉(zhuǎn)一圈，看看有無不守紀(jì)律的“調(diào)皮鬼”，效果還不錯(cuò)。

學(xué)生的用眼衛(wèi)生一直以來是學(xué)生比較頭疼的事情，而我們班采取了衛(wèi)生值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)生自覺做眼保健操的辦法，團(tuán)委的老師和值周班級(jí)檢查的時(shí)候，我們班做的眼睛保健操是效果最好的。

三、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，班干部究竟不是完人，所以對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別456戰(zhàn)歌網(wǎng)是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。（班主任

004km.cn）對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

在這種集體榮譽(yù)至上的團(tuán)結(jié)的班級(jí)中，各項(xiàng)活動(dòng)均能正常開展，在校運(yùn)會(huì)比賽中連續(xù)兩年級(jí)部前兩名，拔河比賽連續(xù)冠軍。班歌團(tuán)歌比賽二等獎(jiǎng)，我班的李娜，李明濤，楊士林，徐瑩，孟慶霞代表學(xué)校參加鋼城區(qū)籃球比賽等。

（四）關(guān)心熱愛后進(jìn)生，是班主任義不容辭的責(zé)任

后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出，輕易被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只不過不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生自身的積極因素往克服消極因素。我以為，作為一個(gè)班主任就應(yīng)該留意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，以自身的優(yōu)點(diǎn)逐步克服一些短處，從中讓他們看到?？?，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。我班的朱文濤，趙方豪是學(xué)習(xí)能力比較差的同學(xué)，但是同學(xué)們經(jīng)常反應(yīng)朱文濤幫助同學(xué)們維修板凳了，趙方豪為同學(xué)幫助同學(xué)們打掃嘔吐垃圾了。這些好人好事及時(shí)在班會(huì)上給予表?yè)P(yáng)肯定。這樣就調(diào)動(dòng)了他們的積極性，期末朱文濤實(shí)現(xiàn)了三門作業(yè)突破20分的成績(jī)，趙方豪的成績(jī)也有大的上升。在此，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深進(jìn)細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的熱和，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開。

（五）尊重家長(zhǎng)、留意和家長(zhǎng)聯(lián)系

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來，我堅(jiān)持和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。并且利用開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況，把握了解了楊士春、闞緒晨經(jīng)常在家上網(wǎng)的現(xiàn)象，李明濤雙休時(shí)打籃球著迷不回莢冬伊聰雙休找不到人的情況。針對(duì)這些個(gè)情況和學(xué)生談心交流，給他們講父母的艱辛，學(xué)生能夠體會(huì)到父母與班主任老師的專心良苦，通過不斷的做工作，楊士春、伊聰?shù)膶W(xué)習(xí)成績(jī)都有較快的進(jìn)步。

總之，再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要自己要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的題目，及時(shí)改進(jìn)，這樣班主任工作才能不斷進(jìn)步，更上一層樓。我現(xiàn)在的感受是做好班主任工作并不是一件輕易的事情，只有不斷的探索，精益求精，來進(jìn)步自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

夏日大營(yíng)救

時(shí)光如流水，一往不復(fù)回。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了。這8的求學(xué)路上我碰到了三位班主任老師。但印象深刻的只有一位那就是我現(xiàn)在的班主任----王淑華老師。

她是全校最高的女老師，聽她說過她是體育專業(yè)的，后來改教生物。她上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生公正無私，在她的眼里沒有差生。她始終以我們是一家人的觀點(diǎn)來教育我們，在她的帶領(lǐng)下我們班級(jí)已長(zhǎng)大為全校的優(yōu)秀班集體，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且衛(wèi)生紀(jì)律都在學(xué)校的前列，幾乎周周獲得活動(dòng)紅旗。她無微不至的關(guān)心我們班的學(xué)生，班里的同學(xué)不管有什么特殊情況，她第一時(shí)間會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班里，記不清楚多少次她帶著學(xué)生往看病，記不清楚多少次下雪、下雨時(shí)她會(huì)提醒我們路滑要小心。班歌比賽時(shí)她和我們一起練班歌，在舞臺(tái)上給我們當(dāng)領(lǐng)唱，同學(xué)們都愛聽她給我們唱歌。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她和我們一起在操場(chǎng)上練習(xí)，她不愧是體育專業(yè)出身的，有了她的指導(dǎo)我們班總是能夠獲得級(jí)部前兩名的好成績(jī)。天天下午放學(xué)時(shí)她和我們一起走出教試冬直到學(xué)生離開時(shí)她才回家。

我很慶幸能夠碰到她這樣一位老師，在經(jīng)歷了一次生與死的的考驗(yàn)中，我更加覺得王老師就比如是一顆大樹，庇護(hù)著我們42棵小樹苗茁壯長(zhǎng)大。

直到在醫(yī)院輸液時(shí)，醫(yī)生給扎針，我才逐漸恢復(fù)了清醒的意識(shí)，看著我的親愛的老師和同學(xué)們，我一句話也說不出來。班主任在一旁輕輕的說：“現(xiàn)在要不吃塊巧克力吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一邊剝巧克力的包裝紙一邊笑著說：“你呀，可把我們嚇壞了，我以為再也見不著你了?！睗M屋子的人都笑了，而我竟然將不爭(zhēng)氣的眼淚都笑了出來！

第五篇：班主任隨筆：愛心成就夢(mèng)想

嬌小的身體，薄薄的臉，一雙孤獨(dú)的無助的眼睛，看起來有些僵硬的樣子。當(dāng)我的心突然驚led：那么小的孩子，甚至到學(xué)校的住宿，但沒有其他學(xué)生住在課堂上。（去年學(xué)校已經(jīng)實(shí)施了寄宿制，但是基于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，自我照顧能力差，學(xué)校不倡導(dǎo)孩子生活）

班，并把孩子送到家長(zhǎng)談話，我學(xué)到了讓我內(nèi)心的內(nèi)心：小男孩叫小月，今年已經(jīng)九歲了，送他到他的阿姨。他的母親是東北，十年前與當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚，不能忍受窮人的生活，當(dāng)他兩歲的時(shí)候，他在不同的地方漂流。長(zhǎng)期漂流，無固定，兒童嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良。他膽小，沉默，幾乎沒有人說話。并沒有接受學(xué)校教育。直到去年，我的父親帶他回家。（所以我似乎真的很了解我開始看到的場(chǎng)景）

這樣，我把他當(dāng)作我班上的第一堂課 關(guān)注的對(duì)象

在語言課上，只是教了語音ɑiei ui，要求他閱讀，他只能按順序閱讀，不是按順序，他想采取一個(gè)好時(shí)間，不一定被承認(rèn)。每天早上的閱讀課，如果是老師讀的或者我們讀得好，如果學(xué)生自由閱讀，閱讀速度有點(diǎn)太慢，所以還有很多不會(huì)是語音或粗俗的話，不得不跳過讀。要完成書面實(shí)踐，小幾乎每一次都很難，不知道字母，也就是說，不拼寫音節(jié)，總是有別人一個(gè)問題要教，以完成練習(xí)。晚上學(xué)習(xí)班，他是大眼睛盯著小眼睛，不學(xué)習(xí)，不說話，甚至不上班。

后來，一段時(shí)間，我?guī)氐剿募遥ㄎ业募胰俗≡趯W(xué)校）到他獨(dú)立的咨詢，圖形組合，耐心。我不能說大一點(diǎn)的聲音，否則他搖晃輕微的身體會(huì)更加顫抖。他努力學(xué)習(xí)，努力工作。學(xué)習(xí)逐漸完善。休息，我讓他和我五歲的兒子一起玩。我想這可能能夠撫慰他孤獨(dú)的靈魂。他是明智的，他可以感覺到我對(duì)他的愛，并逐漸愿意跟我說話。

一旦 類聊天后輔導(dǎo) 爸爸沒有賺錢，但也是一個(gè)人自己，從來沒有帶來我。當(dāng)他幾乎冷了時(shí)說。

我不明白母愛的損失，即使父親的關(guān)心不是，那是一種心情。

愛你的孩子是一個(gè)男人，愛別人的孩子是上帝。我不是神，但我也給他兒子的愛的一部分給他。我關(guān)心他的學(xué)習(xí)，但也關(guān)心他的生活，甚至痛苦。我鼓勵(lì)他與班上的孩子們互動(dòng)，動(dòng)員孩子們互相幫助，更多地關(guān)注他，與他講故事，和他一起畫畫。讓她年輕的心靈更深刻地感受到每個(gè)人的幸福。

在集體關(guān)懷中，我們逐漸看到小小的進(jìn)步：他和學(xué)生說的越來越自然，越來越微笑，班級(jí)提出他的手越來越活躍。我認(rèn)為這是一個(gè)年輕的孩子意識(shí)形態(tài)是更多的人 生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。變化已經(jīng)發(fā)生，我相信這種變化總是伴隨著小的成長(zhǎng)。

有人說：愛是冬天的陽(yáng)光，讓享受饑餓和寒冷的人感受到世界的溫暖;愛情是夜空中的一種波浪歌曲，所以孤獨(dú)的人得到精神上的安慰。

我對(duì)這個(gè)變化很滿意，因?yàn)槟鞘俏蚁胍摹?/p>