第一篇：主題班會(huì)的設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)步驟[精選]

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)步驟：

一、設(shè)計(jì)主題班會(huì)的主題

既然是主題班會(huì)，首先就要有主題。主題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校和班級(jí)思想教育工作的主旋律。應(yīng)當(dāng)是學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問(wèn)題；學(xué)生之間認(rèn)識(shí)有分歧的問(wèn)題；學(xué)生中產(chǎn)生的一些帶有傾向性的問(wèn)題。主題班會(huì)的主題應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞黨的教育方針，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行設(shè)計(jì)。為此，在日常工作中，班主任要善于觀察、善于思索，掌握各種信息，進(jìn)行歸納分析，這樣提煉出來(lái)的主題才有教育性和針對(duì)性。主題班會(huì)設(shè)計(jì)如同備課，主題設(shè)計(jì)則是確定教育目標(biāo)，它沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)參考書(shū)可以參考，需要我們?cè)谄椒驳慕逃ぷ髦杏枰园l(fā)掘。這樣做，必然要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，但我感到值得，這是人民教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)的具體體現(xiàn)。主題的設(shè)計(jì)當(dāng)然不能由班主任一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)，但是，班主任決不能因此而放棄自己的主導(dǎo)作用，而要通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究、摸清情況、抓住中心、找準(zhǔn)主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，只有這樣才會(huì)使主題更具教育性和針對(duì)性。

二、設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式

主題確定了，也就明確了主題班會(huì)的內(nèi)容，還應(yīng)考慮到主題班會(huì)形式的設(shè)計(jì)。形式的生動(dòng)、活潑，且多樣化，有利于增強(qiáng)教育的可接受性。不同年齡的學(xué)生具有不同的生活興趣和心理特點(diǎn)，其理解能力和接受能力也不相同，要因年級(jí)因時(shí)而異。例如專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)較適合高年級(jí)的學(xué)生，而社會(huì)中教育活動(dòng)如祭掃烈士墓、小組討論后推選表發(fā)言等容易適用于低年級(jí)學(xué)生。

三、設(shè)計(jì)主題班會(huì)的過(guò)程

要求過(guò)程要緊湊合理、突出主題。我認(rèn)為，主題班會(huì)的過(guò)程一般可以分為三大環(huán)節(jié)：點(diǎn)明主題——展示主題——深化主題。主題的點(diǎn)出要簡(jiǎn)潔明快，讓學(xué)生一下就進(jìn)入角色，樂(lè)于參與活動(dòng)。主題的展示要充實(shí)有力，可以多角度、多層次地予以論證，這是主題班會(huì)的主體。結(jié)束時(shí)要深化提煉主題，讓學(xué)生在腦海中留下鮮明的“痕跡”，以后久久難忘。為一使過(guò)程進(jìn)行得流暢，一定要選有表達(dá)能力和表演才能的學(xué)生做主持人，編好串連詞。因?yàn)檫@也直接關(guān)系到主題班會(huì)的效果。

第二篇：主題宴會(huì)設(shè)計(jì)步驟

《主題宴會(huì)設(shè)計(jì)》摘錄

——中國(guó)湖南酒店餐飲主題宴會(huì)論壇

鄒金宏編著

目錄

第一章 宴會(huì)概念與發(fā)展（概）

第一節(jié) 宴會(huì)概述

一、宴會(huì)概念

二、常見(jiàn)宴席

第二節(jié) 我國(guó)宴會(huì)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢(shì)

應(yīng)市場(chǎng)與創(chuàng)意而變

第二章 宴會(huì)的工作人員（略）（人）

第三章 宴會(huì)營(yíng)銷(xiāo)與策劃（營(yíng)）——先拿生意，再談其他

第一節(jié)宴會(huì)營(yíng)銷(xiāo)

第二節(jié)宴會(huì)策劃

第四章 宴會(huì)出品設(shè)計(jì)與菜單設(shè)計(jì)（品）

第五章 宴會(huì)場(chǎng)境設(shè)計(jì)（境）

第六章 宴席受理和服務(wù)常識(shí)（服）

第七章 其他

附文與表格：

沒(méi)有我們接不了的宴席！讓宴會(huì)來(lái)得更猛烈些吧！——一位嘉華服務(wù)員語(yǔ)

第一章 宴會(huì)概念與發(fā)展（概）

第一節(jié) 宴會(huì)概述

一、宴會(huì)的基本概念：

何謂宴會(huì)？簡(jiǎn)而言之，宴會(huì)指以餐飲為中心的聚會(huì)，其特色為通過(guò)一件特殊的事件使許多人共聚一堂，采用同一款菜單或自助餐形式，進(jìn)行聚會(huì)活動(dòng)。（簡(jiǎn)稱(chēng)有得吃的相聚活動(dòng)）

……

【注】

宴會(huì)的設(shè)計(jì)是指酒店宴會(huì)部在受理客人的宴會(huì)預(yù)定到宴會(huì)結(jié)束全過(guò)程中組織管理的內(nèi)容和程序，在計(jì)劃組織環(huán)節(jié)中,根據(jù)宴會(huì)規(guī)格要求，編制一份宴會(huì)組織實(shí)施計(jì)劃的書(shū)面資料。

（廣義上講，還包括營(yíng)銷(xiāo)、策劃、售后服務(wù)等）

宴會(huì)部必須嚴(yán)格執(zhí)行宴會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃，這是為了確保宴會(huì)的質(zhì)量--企業(yè)的生命。從宴會(huì)的程序分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、進(jìn)行階段和結(jié)束階段，這三個(gè)階段又可細(xì)分為受理預(yù)定--計(jì)劃組織--執(zhí)行準(zhǔn)備--全部檢查--宴前接待--開(kāi)宴服務(wù)--結(jié)帳送客--整理結(jié)束等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

二、常見(jiàn)宴席

常見(jiàn)宴席有婚宴、生日/壽宴、彌月/滿月宴、喬遷/新居入伙宴、開(kāi)張志慶宴、周年宴、新年團(tuán)拜宴、春茗宴、商務(wù)聚會(huì)用餐、旅游團(tuán)宴、各種節(jié)日宴。

第三篇：班會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)”議程設(shè)計(jì)

黑板標(biāo)題：感恩的心或心存感恩或“愛(ài)”的真諦或體驗(yàn)感恩情懷等，并可以把標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)形式設(shè)計(jì)得新穎美觀。

【教學(xué)目的】學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”為主題的修業(yè)式活動(dòng)。結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。

【教學(xué)思路】感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開(kāi)闊視野，把對(duì)父母的愛(ài)引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的愛(ài)，并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問(wèn)題。

議程：序曲主持人：主持詞引出----在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽?zhuān)茨_”。

2、“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

3、是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（預(yù)先作好書(shū)面調(diào)查，便于主持人了解后提問(wèn)）

4、是啊，父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢？在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情吧。（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)下來(lái)，便于主持人了解后提問(wèn)）

5、現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫(xiě)了一封感謝信，下面請(qǐng)每位父母讀一讀您孩子對(duì)您講的知心話。（預(yù)先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）

6、下面請(qǐng)欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

7、感謝同學(xué)。當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢？請(qǐng)欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。（如：當(dāng)保姆的媽媽?zhuān)?/p>

8、多么感人的場(chǎng)景啊！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)??！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)。我們也知道我們?cè)?jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：

＿＿＿＿同學(xué)，掌聲歡迎。

9、謝謝＿＿＿＿同學(xué)。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的休業(yè)式，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛(ài)?？吹轿覀円惶焯扉L(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。下面請(qǐng)父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。（預(yù)先與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系好，明確發(fā)言內(nèi)容，寫(xiě)好發(fā)言稿）

10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲！今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來(lái)“跨越了代溝”。曾經(jīng)無(wú)論我們多

么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸，您好！” “媽媽?zhuān)?！?“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！我們感謝您！” 評(píng)論|00

2013-09-23 16:44 熱心網(wǎng)友

活動(dòng)目的:

六一將至,全體學(xué)生對(duì)以過(guò)去的童年歲月戀戀不舍,對(duì)即將開(kāi)始的新的征程渴望不已。借主題班會(huì)之際大家一起回憶童年的美好,展望未來(lái)的希望。這里是學(xué)生的天地,在這里大家一起看幼年的照片,猜猜照片中的小娃娃是誰(shuí);一起聽(tīng)童年的趣事,回首童年的無(wú)知;一起玩童年的游戲,感受童年的歡樂(lè)。但是,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要展望自己的未來(lái),一起說(shuō)說(shuō)自己的理想?；顒?dòng)方案:

用“回憶童年,展望未來(lái)”作為本次主題班會(huì)的題目,分成:幼年的無(wú)知,童年的快樂(lè)和陽(yáng)光的未來(lái)三個(gè)欄目。“幼年的無(wú)知”采用猜猜我是誰(shuí)的游戲。分組競(jìng)賽,把同學(xué)們幼年時(shí)代的照片提供給大家,一起回首自己的孩提時(shí)代。再把“童年的快樂(lè)”分為4個(gè)版塊:

1、講一個(gè)童年趣事

2、唱一首童年時(shí)記憶深刻的童謠

3、回想一本給自己影響深刻的書(shū)籍

4、玩一玩童年的游戲(擊鼓傳花、猜領(lǐng)袖、打字謎等)。在“陽(yáng)光的未來(lái)”里又可分為3個(gè)版塊:

1、讓學(xué)生講說(shuō)自己的理想并說(shuō)明理由(自由發(fā)揮)。

2、推薦關(guān)于未來(lái)的書(shū)(自由推薦)。

3、讓學(xué)生為自己如何實(shí)現(xiàn)理想作一份策劃書(shū)(全班)。每個(gè)版塊都讓2~3名中隊(duì)委員負(fù)責(zé)?；顒?dòng)過(guò)程:

一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上;童年的回憶在嫩綠的草坪上;童年的回憶在方方正正的田字格里;童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上;童年的回憶在那潺潺的小溪旁;童年的回憶在母親拉長(zhǎng)的呼喊聲中;童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當(dāng)中。

二、游戲“Who am I”

三、讓學(xué)生回憶自己的童年趣事

四、領(lǐng)唱,合唱一首童謠

五、推薦關(guān)于童年的書(shū)

六、分組玩童年的游戲告別童年

七、讓學(xué)生講說(shuō)自己的理想并說(shuō)明理由

八、推薦關(guān)于未來(lái)的書(shū)

九、讓學(xué)生為自己如何實(shí)現(xiàn)理想作一份策劃書(shū) 評(píng)論|00

第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)

紅梅小學(xué)六年級(jí)（２）班２００９－２０１０學(xué)第二學(xué)期班、隊(duì)活動(dòng)教案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“我與奧運(yùn)2008”主題班會(huì)

·“我與奧運(yùn)2008”主題班會(huì)

一、班隊(duì)目的：通過(guò)“我與奧運(yùn)2008”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義，體驗(yàn)申奧成功的無(wú)比歡欣和喜悅，......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“我與2008奧運(yùn)” 主題班會(huì)課教案

臺(tái)詞可能沒(méi)辦法

·課題 我與2008奧運(yùn)時(shí)間 2007、11 形式 講述、表演、競(jìng)賽教育目的

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)奧運(yùn)有新的認(rèn)識(shí)，知道更多的關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)。

2、通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生，從......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“文明禮儀伴我行”主題教育社會(huì)禮儀實(shí)踐活..·“文明禮儀伴我行”主題教育 ——社會(huì)禮儀實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：為使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，本將繼續(xù)深入開(kāi)展“情系奧......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì)：“男女生同桌”議案辯論

·形式 兩大陣營(yíng)對(duì)抗辯論。正方：主張男女生同桌。反方：反對(duì)男女生同桌 班 會(huì) 目 的

1、使學(xué)生較全面、準(zhǔn)確地理解“男女同學(xué)關(guān)系”，提高處理同學(xué)關(guān)系能力。

2、......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì) 辯論賽（上網(wǎng)利大于弊或弊大于利）..·主題班會(huì) 辯論賽（上網(wǎng)利大于弊或弊大于利）

一、活動(dòng)目的 通過(guò)比賽讓學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的利弊問(wèn)題有深入的了解，能以正確的心態(tài)對(duì)待......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』行為規(guī)范主題班會(huì)課件

·良好行為養(yǎng)成教育主題班會(huì) 主持人:班主任 陳春榮黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找“文明” 討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象 說(shuō)明: 分四人一組進(jìn)行討論,然后每組選......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』校園文明行為規(guī)范主題班會(huì)教案

·課前準(zhǔn)備： 要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論?；顒?dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：主持人（班長(zhǎng)）：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)集

·隨著時(shí)代的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神已成為教育的主旋律。江總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)指出，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。因此時(shí)代對(duì)班主任也提出了新要求——使每一個(gè)學(xué)生發(fā)展自......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)方案

·活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)“蜜蜂的辛勤勞動(dòng)”的直觀演示和“東東的身邊事”的小品教育并通過(guò)一些家務(wù)勞動(dòng)爭(zhēng)小崗位章，讓學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：2005年9月2......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』慶元旦主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

·活動(dòng)目的：在歡慶元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂(lè)，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』慶元旦主題班會(huì)活動(dòng)方案

·活動(dòng)目的：在辭舊迎新之際，讓學(xué)生回顧一年來(lái)取得的成績(jī)，展望2006年，在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，取得更大的進(jìn)步。

一、隊(duì)儀式：

1、各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，并向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』心動(dòng)奧運(yùn)主題班會(huì)教案

·心動(dòng)奧運(yùn)主題班會(huì)六（6）班

一、班會(huì)目的：通過(guò)“心動(dòng)奧運(yùn)”主題班會(huì)，使學(xué)生了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義，體驗(yàn)申奧成功的無(wú)比歡欣和喜悅，激發(fā)學(xué)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』奧運(yùn)會(huì)主題班會(huì) 奧運(yùn)在我心中

『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』預(yù)防艾滋病知識(shí)測(cè)試卷奧運(yùn)會(huì)主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：奧運(yùn)在我心中

二、班會(huì)目的： 通過(guò)“奧運(yùn)在我心中”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義，體......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』奧運(yùn)主題班會(huì)《奧運(yùn)在我心中》

·準(zhǔn)備過(guò)程我們要先對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史做一個(gè)很好的了解與介紹。（1）古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（3）奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在比賽項(xiàng)目上的發(fā)展史（4）目前......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』奧運(yùn)主題班會(huì)教案 綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)保

·[活動(dòng)主題]：綠色奧運(yùn)，綠色環(huán)保 [活動(dòng)時(shí)間]：2006、3、27 [活動(dòng)地點(diǎn)]：312教室 0411班 [活動(dòng)目的]：

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,為北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)出力......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』青少年預(yù)防艾滋病基本知識(shí)

·青少年預(yù)防艾滋病基本知識(shí) 1.艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病 ———艾滋病的醫(yī)學(xué)全稱(chēng)為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫(xiě)AIDS)?！滩∮砂滩〔《疽?.....『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』預(yù)防艾滋病知識(shí)測(cè)試卷參考答案

·預(yù)防艾滋病知識(shí)測(cè)試卷參考答案

一、（26分）A（1）□對(duì)（2）□錯(cuò)（3）□對(duì)（4）□錯(cuò)（5）□錯(cuò) B（6）□不同意（7）□同意......·

一、在試題適當(dāng)?shù)奈恢脛潯啊獭保啃☆}2分，共26分。A 有關(guān)知識(shí)的測(cè)試題（1）從外表上不能判斷一個(gè)人是否感染了艾滋病毒。□對(duì) □錯(cuò) □不知道......·

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解艾滋病的由來(lái)、傳播途徑，預(yù)防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關(guān)知識(shí)

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病毒傳播的相關(guān)行......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』交通安全最重要 主題班會(huì)

·活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小品，游戲---猜謎語(yǔ)，快板，情感體驗(yàn)，辨析明理等讓......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì)活動(dòng)方案 生命在你手中

·生命在你手中 ——五（3）班主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)形式：小品、比賽、......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』主題班會(huì)演講稿 生命最寶貴

·主題班會(huì)演講稿同學(xué)們，這世上什么最寶貴？(同學(xué)們答:生命最寶貴)是啊，這世上最珍貴的莫過(guò)于生命了。生命它像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽(yáng)光，是那樣的蓬勃熱烈；它......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』《關(guān)心父母》德育活動(dòng)課

·一,活動(dòng)目的: 1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子體會(huì)父母多年來(lái)對(duì)自己的關(guān)心照顧,融洽親子關(guān)系.2.學(xué)會(huì)關(guān)心父母,能為父母做力所能及的事情.3.通過(guò)交流,激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母,敬長(zhǎng)輩的情感.發(fā)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』初中德育活動(dòng)課教案 學(xué)會(huì)寬容

·題目學(xué)會(huì)寬容目的引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性,了解寬容的原則.設(shè)想與構(gòu)思設(shè)計(jì)與構(gòu)思 1,什么是寬容2,寬容的意義3,寬容的原則4,自省自查二,......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』德育活動(dòng)課教案:《培養(yǎng)責(zé)任感》

·德育活動(dòng)課教案題目:《培養(yǎng)責(zé)任感》目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任意識(shí)(對(duì)自己,對(duì)家庭,集體和社會(huì)),并且有勇氣承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)真正成熟的人.授課人:王正寒教學(xué)過(guò)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』讀書(shū)與人生主題班會(huì)

·讀書(shū)與人生(第六周主題班會(huì))一,教育思想:隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人們物質(zhì)生活有了很大的改善,但精神生活卻沒(méi)有相應(yīng)的提高,特別是青少年,他們中大部分人沉溺于網(wǎng)絡(luò)和游戲,在他......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』“快樂(lè)閱讀”主題讀書(shū)活動(dòng)方案

·活動(dòng)宗旨: 1.進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍,構(gòu)建新時(shí)期的書(shū)香班級(jí);2.加強(qiáng)引導(dǎo),提高全體學(xué)生閱讀興趣,增強(qiáng)讀書(shū)實(shí)效,最終享受讀書(shū)之樂(lè);3.進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角.活動(dòng)內(nèi)容及......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』讀書(shū)主題班會(huì)方案 我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧

·我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧 ——高一(16)班讀書(shū)主題班會(huì)方案一,活動(dòng)背景(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí),高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái),對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完全適應(yīng).因此多讀書(shū)......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』中學(xué)弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)方案

·中學(xué)弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)方案 一,指導(dǎo)思想: 以《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》, 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),以......『主題班會(huì)設(shè)計(jì)』弘揚(yáng)中華民族精神 教案

·弘揚(yáng)中華民族精神 教案 一,[課標(biāo)要求] 理解立足于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐,弘揚(yáng)民族精神的意義.長(zhǎng)征精神,延安精神,雷鋒精神,抗洪精神,“載人航天”精神,抗"非典......班主任﹑少先隊(duì)輔導(dǎo)員：彭安國(guó)

２０１０年６月３０日

第五篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目的】 教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

【活動(dòng)形式】 演講、討論、朗誦、合唱等。

【活動(dòng)時(shí)間】 2012年3月13日

【活動(dòng)地點(diǎn)】 八（1）班教室。

【活動(dòng)過(guò)程】

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類(lèi)最崇高的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

甲、乙（合）：宏緣九義校八（1）班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

一、生命如花

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)-----同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？ 采訪幾個(gè)同學(xué)??

甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

不屈的人生

（1）李歡從四五歲開(kāi)始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒(méi)有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書(shū)記的接見(jiàn)。在此過(guò)程中，李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過(guò)107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起開(kāi)始寫(xiě)抗病日記，一共寫(xiě)了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫(xiě)道：“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”

乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？

采訪幾個(gè)同學(xué)??

學(xué)生討論：

1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？

2、你是如何面對(duì)的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓?zhuān)鴳?yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

4、??

甲：請(qǐng)-----同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

《給生命一個(gè)笑臉》

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

一、印度洋海嘯

——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

二、閭丘露薇

——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)??

當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。

三、劉翔

——自信的笑臉

劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神！

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》??古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四、深化主題、聯(lián)系實(shí)際：在這里，我想提一個(gè)日子，相信同學(xué)們都不陌生。2008 年 5 月 12 日，在這一天發(fā)生了什么事？你還記得嗎？是啊，這個(gè)日子中國(guó)人怎么忘記，它奪去了幾萬(wàn)個(gè)鮮活的生命，又使多少和我們同齡的學(xué)生失去父母親人。我想從這個(gè)事件中我們能看到生命的價(jià)值和意義。、拓寬知識(shí)面，了解有關(guān)生命的格言（可以展示各組收集自己制作的書(shū)簽）——生命是平凡的，讓我們?nèi)?chuàng)造出不平凡的生命吧！

——生命似色彩，為世界增添一份生機(jī)。

——當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄，你才是一個(gè)勝利者。

——生命兩字重千金，缺一不可，因?yàn)橛辛松?，才有了命，有了命才有了生。——生命如火苗，你珍?ài)它，它會(huì)更旺盛，你吹來(lái)它，它將無(wú)法再生。

最后教師提問(wèn)：

假如你的生命還有幾個(gè)月，你最想做的事是什么？你最遺憾的是什么，為什么？（大家可以暢所欲言）。

生：我最遺憾的是我還沒(méi)有長(zhǎng)大，不能好好報(bào)答媽媽??

生：我最想做的事是給媽媽捶捶背，因?yàn)閶寢屔眢w不好，為了我她受了好多苦??生：我最想做的事是給爺爺好吃的，因?yàn)闋敔攼?ài)我、疼我?

五、總結(jié)、反思

同學(xué)們：關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛(ài)生命就要有堅(jiān)定的信念，就要勇于奉獻(xiàn)，就要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)社會(huì)需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們沒(méi)有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。生命的最大價(jià)值在于貢獻(xiàn)，如果大家都為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那么社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越美好，平凡的崗位也能做出貢獻(xiàn)，所以我們要做好我們的本職工作，你們的本職工作就是好好讀書(shū)，只有積累足夠的基礎(chǔ)知識(shí)才能為生命的更加精彩貢獻(xiàn)力量。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累很多很多。

一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！

全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

【課外延伸】

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《秋天的懷念》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。

（2）圍繞“珍愛(ài)生命”寫(xiě)一篇隨筆。（讀后感或者觀后感）

【活動(dòng)效果】

通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感覺(jué)受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛(ài)生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。