第一篇：第一單元 九年級英語基礎訓練答案

與人教版義務教育課程標準實驗教科書配套

基礎訓練（含單元評價卷）英語（新目標）九年級 全一冊

參考答案

課時練習部分參考答案

Unit 1 How do you study for a test?

第1課時(Section A 1a－2c)課前預習

一、1.pronunciation

2.vocabularies/vocabulary

3.flashcards

4.aloud 5.listening

二、1.make vocabulary lists

2.ask sb.for help

3.practice pronunciation 4.watch English-language videos

5.study for a test

6．learn a lot that way 7.提高口語技巧

8．朗讀

9.小組學習

10.制作單詞抽認卡 課堂練習

一、1—5 CABDD

6—8 ACD

二、1.(1)loud(2)aloud(3)loudly

2．(1)by(2)in(3)on(4)with 3.(1)pronunciation(2)pronounce 課后鞏固

一、1.How/ What about listening to

2.How；study for a test；by working with 3.too；to say

4.a lot that way

5.Watching English－language；improved

二、1.How do you learn English

2.Have you ever studied with a group 3.It’s too hard to understand the voices

4.How about singing English songs 5.That’s a good idea

三、1—5 CBDCB

6—10 AADCB

第2課時(Section A 3a－4)課前預習

一、1.specific suggestions

2.memorize the words of pop songs

3.study grammar

4.feel differently

5.speak too quickly/fast

6.end up doing sth.7.the best way to do sth.8.be excited about sth.二、1.specific suggestions

2.studying grammar

3.feel differently 4.ended up

5．speak too quickly

6.Memorizing the words of pop songs 課堂練習

一、1—5 CAACB

6—10 BCBDA

二、1.excited；exciting

2.frustrating；frustrated

3.different；differently 4.quick；quickly

5.about；for

三、1.to memorize

2.differently

3.studying

4.living

5.getting

課后鞏固

一、1.I have a problem with my English/I’m having trouble in learning English 2.Well，listening can help

3.I always forget a lot of new words/I can’t memorize new words

4.Can you understand when people talk to you/Do you understand other people when they are talking

5.Good idea/Sounds good/I’ll do that way

二、1—5 DDCBD

三、1.about

2.Many

3.using

4．suggestions

5.for

6.was 7.memorizing

8.also

9.When

10.never

第3課時(Section B 1a－2c)課前預習

一、1.make mistakes in sth.2.spoken English

3.join an English(language)club

4．practice speaking English

5.how to use commas 6.write in the notebook

二、1—5 BDCAE 課堂練習

一、1—5 BCBCD

6—8 BCB

二、1.spoken

2.slowly

3.pronounces

4.stay；have

5.to spend 6.playing

7．solutions

三、1.in

2.in

3.with/about/to

4.in

5.for

6.about

7.about 課后鞏固

一、1—5 BCABB

6—10 ADCAD

二、1—5 DCBAC

第4課時(Section B 3a－4)課前預習

1．learn to do sth.2.first of all

3.It doesn’t matter.4.be afraid to do sth.5．laugh at sb.6.take notes

7.make complete sentences

8.have trouble doing sth.9．decide to do sth.10.enjoy like doing sth.課堂練習

一、1—5 BDBCD

二、1.finding

2.walk

3.talking

4．quickly

5.using

三、1.(1)say(2)tells(3)say(4)talking(5)say(6)talk(7)speaking(8)speak

2.(1)another(2)the other(3)other(4)others

四、1.of facing

2.later on

3.no；finding

4.decided to 課后鞏固

一、1.to take lots of grammar notes

2.Later on；realized

3.one of the secrets

4.am impressed/moved

5.is afraid to；laugh at

6．First of all；learn to

二、1.C

2.②B ③A

3.對于某些閱讀材料，你必須隨時變換閱讀速度，從快到慢，從慢到快。

4.(1)速度(2)快速地

三、One possible version：

Dear Mary，I’m sorry you have some problems.Don’t worry about them.Let me help you.First of all，I think you should learn English by studying grammar and you’d better do more reading and writing to improve your English.As for watching TV，I think your mother is right.You should spend more time studying instead of watching TV.But you can persuade her to allow you to watch TV several times a week.I think it’s good for your study.You say that you’re getting fatter and fatter.Why not eat more fruit and vegetables？You have to do more exercise.I hope my advice can really help you.Good luck to you!

Yours，Sue

第5課時(Self Check & Reading)課前預習

一、1.deal

2.influence

3.complains

4.regard

5.unless

二、1.look up

2.make up conversations

3.feel unfair

4.deal with

5.be angry with

6.go by

7.try one’s best to do

8.break off

9.regard… as

10.solve problems 課堂練習

一、1—5 BCADD

6—10 CBBAB

二、1.easily

2.solution

3.development

4.unfair

5.our 課后鞏固

一、1—5 BDACC

6—10 BBCDA

二、1—5 DBEAG 相關(guān)鏈接

1—3 BCB

第二篇：九年級化學基礎訓練答案

九年級化學基礎訓練答案 一，選擇題（每題只有一個正確選項，每題1分）

1、下列屬于化學變化的 A． 鐵熔化成鐵水 B．用二氧化碳制干冰 C．鐵投入鹽酸中 D．工業(yè)制氧氣 2，下列物質(zhì)前者是混合物，后者是純凈物的是 A．鐵礦石、天然氣 B．銅、生鐵 C．鐵、不銹鋼 D．鋼、氧化鐵，3、人類生活需要能量，下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是 A．電熨斗通電產(chǎn)生的能量 B．電燈通電發(fā)出的光 C．水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D．液化石油氣燃燒放

4、以下關(guān)于電解水實驗的描述中正確的是 A、電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物 B、正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：2

C、電解水的實驗可以證明原子是化學變化中的最小粒子

D、在電解水的實驗中，每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣

5、下列變化

屬

于

緩

慢

氧

化的是

A．鐵生銹 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C． CO在高溫下還原氧化鐵 D．鐵高溫下化為鐵水

6、有關(guān)合金的敘述：①合金中至少含兩種金屬②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金屬④合金一定是混合物⑤生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金（比鋼多）⑥生鐵可完全溶解在稀鹽酸中。其中正確的是 A．①②③④⑤⑥ B．①② C．①③④⑤ D．③④⑤ 7，患貧血癥的人可以多吃韭菜，因為韭菜 是一種含鐵量很高的蔬菜，每100g韭菜 中含鐵8.9mg。這里的8.9mg鐵是指的是 A．鐵元素 B．鐵單質(zhì) C．氧化鐵 D．硫酸亞鐵

8．在下列鐵的化合物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最高的是

A．FeO B．FeO C．FeO D．FeS 23349、將 鐵片放入下列溶液中充分反應后，溶液的質(zhì)量比反應前減少的是

A．硫酸銅溶液 B．硫酸溶液 C．硫酸亞鐵溶液 D．稀鹽酸

10、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀 現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是 A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大 B.氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小 C.不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同 D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

2+3+11，下列關(guān)于

Fe、Fe、Fe的說法中，正確的是

A．它們的化合價相同 B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)不同 D．它們的性質(zhì)完全相同 12，黃鐵礦在一定條件下發(fā)生如下反應：4FeS+11O =2X +8SO，推斷X的化學式是

222A．

FeO B． FeO C．FeO D． Fe, 2334 13將過量的鐵粉放入含AgNO和Zn(NO)的混合溶液中，攪拌，使其充分反應后，過濾，332濾紙上留下的金屬是

A．Ag

B．Fe、Ag

C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag 14．質(zhì)量相同的下列金屬與足量的稀硫酸反應，生成氫氣最多的是 A．鋁 B．鎂 C．鐵 D．鋅 15．在天平兩盤上的燒杯中，各放入質(zhì)量相同的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯 各加入5g鎂和5g鐵，鎂和鐵全部反應而消失后，天平的指針 A．偏向加鐵的一邊 B．偏向加鎂的一邊 C．仍停留在原來的位置

D．無法確定 二，填空題（每空1分）16．人體內(nèi)含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素所形成的化合物的化學式為。

17．鋰是一種金屬單質(zhì)，化學式為Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層一 個電子。則鋰的氧化物的化學式為。

18，．盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品在振蕩時產(chǎn)生靜電，容易引起火災甚至爆炸事故，若在油罐車尾部掛一條拖地的鐵鏈便可以防止事故的發(fā)生，這是利用鐵______________的性質(zhì)。19．做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預先在集氣瓶中裝少量的水或在瓶底鋪一層細砂的原因是___________________________________；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO，不能

4用鐵桶盛放波爾多液的原因是________________________________________（用化學方程式表示）。20．高層建筑都采用鋁合金門窗而不采用鋼門鋼窗，鐵制的艦船外面需涂油漆而鋁合金制的飛機卻不用，解釋兩個事例的原

因

：

①_________________

；②______________________． 21，．在使用體溫計測量體溫時，若不慎將體溫計打破，散落出來的汞和汞蒸氣會對人體產(chǎn)生危害。此時撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化學反應生成固體硫化汞（HgS）。（1）寫出硫與汞反應的化學方程式：。（2）用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象： ,22，,相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量的同種濃度稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應（M、N在生成物中的化合價為均為+2價），生成H的質(zhì)量m和反應時間t的關(guān)系如右圖所示。

2（1）金屬活動順序是M比N（填“強”或“弱”），相對原子質(zhì)量是M比N的（填 “大”或“小”）。（2）M與稀鹽酸反應結(jié)束后，消耗稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為 g。

23,請完成下面填空：（1）用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后，會逐漸變?yōu)開___________色的氧化鐵。（2）鐵制品易發(fā)生銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法___________________。（3）用氯化物__________（填化學式）溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。（4）可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是 ；煤塊經(jīng)粉碎處 理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為。

24，南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設某石油液化氣的主要成分為CH，410寫出其完全燃燒的化學方程式 小明家欲

將石油液氣灶改為天然氣（主要成分CH）灶具，他應將空氣管口（填“增大”或“減4 小”）25，完成下列反應的化學方程式（?。嶒炇矣酶咤i酸鉀制氧氣（2）用一氧化碳還原氧化鐵（3）氧化鈣與水反應（4）二氧化碳通入澄清石灰水中 三，簡答題（31分）26，探究活動：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)有如

下A、B兩組實驗方案。A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌，過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量 B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的硫酸銅溶液，攪拌，過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量（1）兩種方案，你認為不能達到目的的是（填“A”或“B”），理由 是。

（2）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。27，將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式

．該反應的基本類型為 反 應；（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是（填序號）．

①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線 ②反應結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余 ③反應結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等 ⑤反應結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

28，（2）某化學小組用一定量AgNO和Cu(NO)混合溶液進行了右圖實驗，并對溶液A332和固體B的成分進行了分析和實驗探究?！咎岢鰡栴}】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？ 【作出猜想】①只有Zn(NO)② Zn(NO)、AgNO

32323③ Zn(NO)、Cu(NO)

④Zn(NO)、AgNO、Cu(NO)323232332【交流討論】不合理的猜想是

（填標號），其理由是。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現(xiàn)象 有關(guān)反應的化學方程式 取少量固體B，滴加 有氣泡產(chǎn)生

29、推斷題 30.（5分）下圖是初中化學所學的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A是一種常見的建筑材料，B是一種常見的氣體，H是一種含鈉的化合物。請回答下列問題：

（1）寫出A、F、H的化學式：A：__________；F：_________；H：___________。（2）寫出反應的化學

方

程

式

：

①

E

+

G

：_____________________________________________； ② B + D：______________________________________________。

30，小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習?！静殚嗁Y料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、HO和CO。據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由 種元素組成。22 【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。（1）小明認為：氣體中除了含有CO，還可能含有少量。實驗室常用 的方法檢驗這種可能含有的氣體。（2）小紅認為，除了水外，藍綠色溶液中只含有氯化鋅。小華認為除了水和氯化鋅外，藍綠色溶液中還應該含有、。他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵 片，觀察到了現(xiàn)象：①

，②，證實了自 己的觀點。（3）小娟取適量新制的FeCl溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺。結(jié)合小華的2實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是。（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

第三篇：人教版九年級英語第一單元測試題級答案

人教版九年級英語第一單元檢測題（含答案）

一、單項選擇。(15分)()1.They_______speaking English at the English corner to improve their spoken English.A.stopped

B.practiced C.finished D.forgot

()2.I’m sorry I can’t _______ you.Would you please speak more slowly? A.realize B.impress C.follow D.lose

()3.— How do you come to school every day? — _________.It’s good for my health.A.By air.B.On foot.C.By car.D.By bus.()4.My grandmother found watching TV _______ but I enjoyed it very much.A.frustrated B.frustrating C.exciting D.excited()5.I’m trying to find a better way to _______ my old books.A.look on B.find out C.break off D.deal with

()6.What we read usually _______ our thinking.A.believes B.regards C.influences D.memorizes

()7.Many students memorize the new words _______ them many times.A.by repeating B.in reading C.to practice D.for writing

()8.The meeting will begin in ten minutes._______ that we will be late.A.I’m happy B.I hope C.I’m afraid D.I believe()9.What about _______ his telephone number in my notebook? A.looking after B.looking up C.looking for D.looking at()10.The hospital opened 5 years ago.It_______ for 5 years.A.opened B.opens C.has been open D.has opened()11.We don’t think she is ____ honest girl.A.a B.an C.the D./()12.What’s wrong with my son’s _____? He can’t see things clearly.A.eyes B.ears C.mouth D.nose()13.September 10th is the ________.A.Children’s Day B.Children Day B.Teachers’ Day D.Teacher’s Day()14.____ of the two new books are interesting.A.All B.Both C.Any D.Either()15.— Can I get you a drink?

— That’s very nice of you.I’ve already got _____.A.it B.one C.that D.this 二．完形填空（15分）

―What’s the matter, mum?‖

As soon as I entered the door, I found that my mother was unhappy.It was 16_______ –she usually opens the door and welcomes me with a smile!―She’s dying,‖ mum said 17________.I knew what she said.The 18________，mother’s favorite is dying.A month ago, we moved into our new house and mum bought a very beautiful tulip.Mum liked it very much.19_______ she was free, she would sit in her armchair beside the tulip and enjoyed its beautiful color and nice smell.She regarded it as a baby and 20_______ it carefully.She put the tulip by window and moved it from one place to another to give the tulip enough sunshine.The first thing she did after she got up every morning was 21_________ the tulip, Mum also fertilized(施肥)it many times.She hoped that 22________ great care, the tulip would become more and more beautiful.But the tulip was dying 23 ________ too much sunshine, water and fertilizer.It’s true that mother loved the tulip.But this kind of love 24________be harmful.Love can sometimes 25________ what you love.()16.A.usual B.unusual C.sure D.unfair()17.A.happily B.quickly C.sadly D.loudly()18.A.bird B.dog C.tulip D.cat()19.A.Whenever B.Although C.Unless D.with()20.A.looked out B.looked over C.looked up D.looked after()21.A.to water B.watered C.water D.waters()22.A.under B.with C.in D.for()23.A.because B.for C.since D.because of()24.A.must B.should C.can D.need()25.A.help B.love C.kill D.protect 三．閱讀理解（20分）

I’ve been working in a school for more than twenty years.Many parents often ask me, ―How can you teach your child good study skills? How can he or she get the homework done as quickly as possible?‖ Here are some tips:

1.If the child is as young as nine or ten, ask him or her to prepare a small notebook to write down the homework given by his or her teachers.By developing this habit, he or she will learn to be much more responsible(負責的).2.Find a good place to study.This should be a quiet place that is free from everything but study things.No games, radios, or televisions.Once you have decided on a place to study, this should be the only place where your child does his or her homework and studies.There should also be a very specific time for homework to be done.Usually, homework should be done as soon as the child gets home from school.This also goes for the kids who take part in after-school activities.Of course, it is a good idea to allow the child to have a healthy snack before the work begins.3.Also remember that it is the child’s duty to do his or her homework.Some children give up easily and go to Mom and Dad for help when they have a problem.Try to let them solve it first.By doing this, they will get a sense of success from overcoming problems.In this way we help them to help themselves.根據(jù)上面的文章選擇最佳答案。

()26.Asking the kids to keep a notebook to remember their homework will make them ______.A.remember more B.learn more C.more responsible

D.more interested in studying

()27.The place where the children study must ________.A.be free for everything B.have a TV set and a computer

C.be quiet, bright and free from things for entertainment D.be big, clean and tidy

()28.What does the underlined word ―overcoming‖ mean in the passage? A.Forgetting.B.Leaving.C.Realizing.D.Beating.()29.According to the passage, the children should _____ when they have trouble with their homework.A.ask their parents for help

B.try to solve the problems by themselves C.wait for their teachers’ help

D.put it away and have a snack

()30.This passage is written _________.A.for parents to help their children study well B.for the children who want to improve their work C.for teachers to teach their students D.for housewives to make their kids happy B The best way of learning a language is using it.The best way of learning English is talking in English as much as possible.Sometimes you’ll get your words mixed up and people will not understand you.Sometimes people will say things too quickly and you can’t understand them.But if you keep your sense of humor(幽默), you can always have a good laugh at the mistakes you make.Don’t be unhappy if people seem to be laughing at your mistakes.It’s better for people to laugh at your mistakes than to be angry with you, because they don’t understand what you are saying.The most important thing for learning English is: ―Don’t be afraid of making mistakes because everyone makes mistakes.‖

()31.The writer thinks that the best way for you to learn a language is _______.A.writing B.using it C.listening D.learning grammar()32.What should you do in learning English? A.Be careful not to make any mistake.B.Write as quickly as you can.C.Speak English as much as you can.D.Laugh more often.()33.When people laugh at your mistakes, you should __________.A.not care B.be happy C.feel worried D.be unhappy()34.When you make a mistake, you should ____________.A.keep quiet B.get angry

C.be kind D.keep your sense of humor()35.The story tells us: ―________________.‖

A.Only foolish people make mistakes B.Few people make mistakes C.People never make mistakes D.There is no one who doesn’t make mistakes.四．任務型閱讀（10分）

One day a man went to a fish store to buy a fish for his dinner.He picked up a fish and after examining it carefully, he held it up to his nose and smelled it.―Here!What’s this?‖ cried the shopkeeper.―Why do you smell that fish? Do you think it has gone bad?‖

―I didn’t smell it,‖ answered the man.―Then what were you doing with your face so close to the fish?‖ asked the shopkeeper.―I wasn’t smelling the fish.I was only talking to it,‖ said the man.―Talking to it?‖ said the fish seller, ―Why, what did you say to it?‖

―I asked him if there was any news from the sea, and that’s all,‖ answered the man.―Well, what did the fish say?‖

―He said he didn’t know the latest news, because he hadn’t been in the sea for more than two weeks.‖

()36.What does ―examine‖ mean? It means ― ―.A.Look at closely B.looked after closely C.look for closely D.look up closely 37.Why did the man hold the fish up to his nose? _____________________________________________()38.What did the fish say, do you think? A.It said it was out of the sea.B.It said it didn’t know the latest news.C.It said it hadn’t been in the sea D.It said nothing.()39.What happened at the end of the story? A.The shopkeeper got angry with the buyer B.The buyer left the shop without buying the fish.C.The buyer fought with the shopkeeper.D.The buyer got some bad news from the fish.()40.what does―latest‖mean?

A.遲到 B.最新的 C.最長的 D.流行的 五．詞匯（25分）

（一）根據(jù)句意及首字母提示完成句子。（10分）

1.We should take a p_______ examination every year.It’s good for our health.2.He was much a_______ by the sad news.3.He a _______ some words to explain his idea.4.I find it f_______ that I can’t speak other languages.5.I didn’t r_______ I had made a mistake until he told me.(二)綜合填空。（15分）

surprise, interest, ask, want, women, get, be, many, return, think, finish, stop

“You will have a beautiful trip,” the driver told me.The bus, he said, did not go straight to the beach.It went through some of the__1__places of the city.“Fine,” I__2__.It was still too early to get to the beach.I__3__to know why the bus left early at eight in the morning and__4__at four in the afternoon.I was_5___that the bus was full.All the people on the bus__6__women.And they all seemed to know each other.“They must go to the beach together often, ”I thought.The bus__7__several times to let people off.Wasn't any of them going all the way to the beach? The bus drove on, and more and__8__people got off.Ithen realized that the bus was the service bus for__9__workers in those places of interest.It took them to their workplaces in the morning and took them back to the city after they__10__their work there.In the end the bus arrived at the beach.I got off, but I was the only one at the beach.七、書面表達。假如你是Mike，正在英國學習外語。你的朋友Lin Tao在學習英語的過程中遇到了一些困難，向你求助。請給他寫一封信，介紹一下你學習英語的方法，并鼓勵他不要放棄。（15分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第一單元檢測題參考答案

一、單選：1-5 BCBBD 6-10 CACBC 11-15 BABBB

二、完型填空答案 16-25 BCCADABDAC

三、閱讀理解。CCDBA BCADD

四、任務型閱讀

36、D

37、to check if it has gone bad 38、D

39、B 40、B

五、根據(jù)句意及首字母提示完成句子

1.Physical 2.affected 3.added 4.frustrating 5.realize 綜合填空

interesting,thought,wanted,returned,surprised,were stopped,more,what,finished 六．書面表達 Dear Lin Tao, I was happy to read your letter.You asked me for some advice on learning English.At first, I also found it hard to remember so many words and phrases.Then I found that the best way to remember words was to learn their pronunciation.There are some useful rules in the pronunciation, and they can help me remember new words easily.I also had some grammar problems when I was in first grade.I tried to read more and practice more.Now it isn't very difficult for me to understand the sentences and passages.That's my secret of learning English.I hope it helps you.Please never give up!

第四篇：大象出版社《基礎訓練》九年級語文(全一冊)第一單元答案

與人教版義務教育課程標準實驗教科書配套

基礎訓練（含單元評價卷）語文九年級全一冊

參考答案

課時練習部分參考答案

第一單元 沁園春 雪 第一課時

預習反饋

一、B 【解析】“汗”讀hán。

二、D 【解析】“天嬌”應為“天驕”。

三、D

四、1.毛澤東 潤之 詞牌名 題目 2.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高 3.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 4.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 5.俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝

五、第一層（第1～3句）：總寫北國雪景。第二層（第4～10句）：具體描寫北國風光。第三層（第11～13句）：想象雪后北國風光。感知探究

1.長城黃河山脈高原廣闊博大寬廣雄偉曠達 2.“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”在內(nèi)容上，勾畫出一幅北方雄偉壯觀的雪景概貌圖；在結(jié)構(gòu)上，總領起下文的描寫，為下文具體分寫雪景作好鋪墊。3.比喻、擬人。以“舞”字形容群山披雪似“銀蛇”逶迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰，極為傳神地把冰封雪蓋的群山、高原寫活了，賦靜景以動態(tài)，使之生機勃勃。

第二課時

感知探究

1.“惜”是可惜、嘆惜、惋惜，有美中不足之意。概括了歷代英雄人物的文治不足，定下對他們的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判，措辭極有分寸。“惜”字領起從“秦皇漢武”到“只識彎弓射大雕”幾句。2.《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華 嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤 他們是按歷史順序排列的 3.能建功立業(yè)的英雄人物。表達了詞人對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的贊美之情，也抒發(fā)了作為無產(chǎn)階級革命家的偉大抱負?！敖癯笔且粋€新的時代，新的時代需要新的風流人物?！敖癯钡娘L流人物背負歷史的使命，超越了歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詞人堅定的自信和偉大的抱負，也是全詞的主題。（意思對即可）

4.“略輸”和“稍遜”等詞語，既不全盤肯定，又不一筆抹殺，把詩人對歷史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉、含蓄地表達出來。拓展提升

一、②④⑤

二、1.時間：寒秋。地點：橘子洲頭。事件：“我”在橘子洲頭眺望湘江。2.（1）象征著燎原的革命之火。（2）象征著波瀾壯闊的革命潮流。（3）象征著饑寒交迫的奴隸掙脫枷鎖，成為天下的主人。3.【示例1】“擊”寫出了雄鷹展翅奮發(fā)，搏擊長空的強勁有力。【示例2】“翔”寫出了魚兒在清澈的水中自由輕快地游動，像在空中飛翔一樣的特點。相關(guān)鏈接

1.表現(xiàn)了作者突見春草萌芽時驚喜的心情。（語意相近即可）2.第3、4句運用擬人的修辭方法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點出一派春色，突出了雪通人情的靈性。雨說 第一課時

預習反饋

一、1.pǔ 2.zhì 3.gù 4.qiǎngbǎo 5.喑 6.縷 7.蓑 8.笠

二、C【解析】應是輕快、喜悅的語氣。

三、B

四、1.鄭愁予 2.擬人 春天 愛 對兒童濃濃的關(guān)愛之情 對祖國未來真誠的祝福

五、在詩中，“雨”是一個春天使者的形象，一個鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的愛的天使的形象。感知探究

1.這是全詩的打頭一句，“四月”巧妙地表明題目中的“雨”指的是春雨，暗示時代背景，預示了雨的“出場”，又使人感到某種久久的期待和強烈的愿望。此句如同戲劇中的話外音，又如同戲劇中的舞臺說明，為全詩的感情確定了明確的基調(diào)。2.細節(jié)描寫：田圃禁錮著種子，牧場失去牛羊的蹤跡，魚塘留滯著游魚，小溪喑啞歌不成調(diào)子。好處：這樣寫突出了四月的大地對雨的到來盼望之久、盼望之迫切。3.回環(huán)往復，一詠三嘆。作用：線索清晰，結(jié)構(gòu)完整，抒情性強。4.補充正標題，點明了寫作對象，概括了詩的內(nèi)容，有利于對詩歌內(nèi)容的理解，表明了對中國兒童的期待和祝愿，也是對中國美好未來的祝愿。

第二課時

感知探究

一、1.這首詩主要采用了擬人手法。使這首詩具有親切感人、活潑歡快、充滿情趣的風格，它契合兒童的心理，能打動孩子們稚嫩的童心。2.比喻、擬人。形象生動地表現(xiàn)出雨像愛的使者一樣溫柔可親。3.只有孩子們歡笑起來，才真正意味著春天的來臨，才真正看得到大地的希望。

二、好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生 隨風潛入夜 潤物細無聲 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 拓展提升

一、【示例】雨后春筍 風雨交加 雨過天晴 呼風喚雨 凄風苦雨 風雨同舟 風霜雨雪 風雨無阻 翻云覆雨 風雨如晦 滿城風雨 汗如雨下 風雨飄搖 血雨腥風

二、1.因為這片槐樹葉來自“故國”，沾著“故國”的泥土，所以它是“最美的”“最珍奇，最可寶貴的”一片。因為它離開了哺育它的泥土，離開了生長它的枝干，所以它又是“最使人傷心，最使人流淚”的一片。2.虛實相生，大大拓展了思念的范圍——大陸的每一座城市、每一寸土地，都是值得懷念的。

3.C【解析】詩的第1節(jié)寫的是視覺意象，而結(jié)尾“淡淡的槐花香”則是清香逸遠的嗅覺意象，視覺、嗅覺交錯，加強了詩的感染力。4.現(xiàn)在 過去 將來 傷感 回憶 企望 星星變奏曲

預習反饋

一、1.mì 2.wai 3.juàn 4.chàn 5.朦 6.爍 7.覆 8.僵

二、星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香 冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風吹落的星星 對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)對理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅定的希望 感知探究

1.第2節(jié)和第1節(jié)用了同樣的結(jié)構(gòu)、相近的句式和遞進式的比喻，但句子的語氣已從肯定變?yōu)榉穸?，?nèi)容由對光明的向往轉(zhuǎn)為對現(xiàn)實的否定，意境由溫馨美好轉(zhuǎn)為寒冷嚴酷，從而構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系。2.二者都有數(shù)目眾多、紛繁復雜、變化多端、引人注目的特點。（意思對即可）3.不好?！坝砍觥币辉~能生動形象地表現(xiàn)出星星出現(xiàn)得多、快，而“冒出”就沒有這種效果。（言之有理即可）4.（1）“燃燒”代表在尋求自由和光明的過程中所作的犧牲，“寂寞”則突出了這種尋求過程的孤獨。（2）這句話運用了暗喻的修辭方法，表明寫“苦難的詩”時所受到的束縛和不自由使人心靈顫抖，感到寒冷孤寂。拓展提升

一、【示例1】如果我是一張白紙／我會讓人們在我身上記事、算題/如果我是一根蠟燭／我會默默給人們帶來光亮 【示例2】誰不愿意呼吸新鮮的空氣／誰不愿意沐浴溫暖的陽光／誰不愿意吮吸甘甜的雨露／誰不愿意擁有美好的生活／可是，人類肆意的破壞／使這一切都變成了虛幻

二、1.“快樂”“歡樂”“樂趣”等詞語體現(xiàn)了螢火蟲樂觀而又充滿生活激情的性格。2.“微小”是指螢火蟲的形體很小，但它不因形體小而自慚形穢，卻放出光芒，與一切光芒并存于世，沖破黑暗，足見其“不渺小”。3.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”客觀事物往往具有多面性，同一個事物觀察的角度不同，得到的結(jié)果也會不同。當你選取了不同于他人的獨特視角，你的思維就有可能是令人耳目一新的創(chuàng)新思維。選取獨特的視角要有多元化的思維、創(chuàng)造性的思維，我們要學會從不同角度去看問題。相關(guān)鏈接

1.崇尚 2.可以說，中國的哲學智慧，集中體現(xiàn)在一個“和”字上。3.它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。外國詩兩首

預習反饋

一、1.qī 2.róng 3.rǎng 4.xuān 5.籬 6.幽 7.寂 8.暈

二、1.棲息 2.沉醉 3.沉寂

三、1.夸張 2.比喻 3.擬人 4.擬人

四、1.濟慈 浪漫主義 2.葉賽寧 靜謐 美麗 安適 寧靜 感知探究

一、1.盛夏景象：“所有的鳥兒因驕陽而昏暈”“隱藏在陰涼的林中”“新割的草地”“可喜的草叢”。冬日景象：“在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成/一片寧靜”“逐漸升高的暖氣”。詩歌將蟈蟈與蛐蛐的歌聲與環(huán)境對比，從而達到以靜襯動的效果。2.這些詩句是詩人的聯(lián)想，他將前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應盛夏“蟈蟈的樂音”，從而交織成一首此起彼伏的“從來不會死亡”“從來沒有停息”的“大地的詩歌”。

二、把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大自然等當做人來寫，賦予它們以人的動作、情感，給人以親切自然的感覺，更能生動形象地表現(xiàn)出夜的詩情畫意，使這首詩更富有感染力。拓展提升

一、【示例】潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然孕育著希望與夢想

二、1.這首詩描繪了家鄉(xiāng)五月夜晚的美景。抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的無比熱愛和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。2.不相同。第1節(jié)的“多美的夜色”奠定了贊美家鄉(xiāng)夏日夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào)；第2節(jié)的“多美的夜色”則引起下文，引出對家鄉(xiāng)夏夜美景的具體描寫。3.運用了比喻和擬人的修辭方法。形象生動地描繪了白樺樹在夜色下的柔美風姿，融情于景，富于感染力。

第五篇：人教版基礎訓練 語文九年級全一冊第2單元答案

與人教版義務教育課程標準實驗教科書配套

基礎訓練（含單元評價卷）語文九年級全一冊

參考答案

課時練習部分參考答案

第二單元

5敬業(yè)與樂業(yè)

第一課時

預習反饋

一、1.wù 2.tiáo 3.gōu 4.pōu 5.瀆 6.駢 7.誨 8.揀

二、1.（1）對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。（2）不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。2.道理極容易明白。3.嘮嘮叨叨說個沒完。

三、1.無所用心 2.萬惡懶為首 3.發(fā)憤忘食 樂以忘憂

四、1.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 責任心 趣味 總分總 總分 主眼 第一 第二 感知探究

一、1.①因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。②因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。③職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。④專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。2.必須先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，所以作者在講演“敬業(yè)”“樂業(yè)”以前，先要說說有業(yè)之必要。

二、1.①使文章更簡潔精練。②含蓄典雅。③增強說服力。2.語言表達通俗淺顯，讓聽眾容易理解。全篇演講多用簡明的短句，很少用長句；多用口語，明白如話，一聽就懂；引用古代語句時，如果文義較深，就用白話文加以解釋，很自然地化深為淺。

第二課時

感知探究

1.我們要敬業(yè)。2.（1）當大總統(tǒng)（2）拉黃包車 3.道理論證。論證不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點。（意思對即可）4.一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理上說，就是輕慢職業(yè)的神圣；沒有一個良好的態(tài)度，就不能從內(nèi)心深處認真思考如何做好，那么其結(jié)果肯定是一團糟，連自己也不會滿意，結(jié)果自己害了自己。5.不好。因為作者是從兩方面加以論證的，如果去掉一個，就少了一層意思，論證不嚴密。6.（1）“為勞動而生活”，就是為勞作也就是為職業(yè)而生活。人類既然不是“消化面包的機器”，那么“消化面包”就是為了更好地勞動。（2）一是勞苦總是免不掉的，二是勞苦中也有快樂，三是從勞苦中能找到快樂，四是勞苦中的快樂才是真快樂。7.B句的表達效果好。A句“不愿意做又不能逃過”是一般陳述句，B句改成設問句“不愿意做逃得了嗎？到底不能”，不但能吸引聽眾，啟發(fā)思考，而且使語言表達生動活潑，更加有力。A句“這是專門自己替自己開玩笑”，也是一般陳述句，B句改成否定反問句，表達了強烈的肯定意思，語氣活潑而有變化，感染力比A句強。拓展提升

一、【示例】逆境雖然是人人都不愿擁有的際遇，但有時卻能磨煉人們堅強的意志；孤獨雖然是人人都不愿忍耐的感受，但有時卻能激發(fā)人們奮發(fā)的勇氣。

二、1．我們不應滿足于做“匠人”，要有較高目標、有追求、有不斷創(chuàng)新的精神。2．甲：比喻論證。把匠人憑經(jīng)驗做事比作一個一個摘瓜,把大師按規(guī)律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。對比論證。用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規(guī)律運作。(答出一種即可)乙：舉例論證。以魯班由匠人到大師的經(jīng)歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。3．畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是“匠人較單一，大師善綜合”，而這個論據(jù)的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。(意思對即可)4．先從三個方面分析匠人和大師的區(qū)別；然后揭示研究這種區(qū)別的目的，提出中心論點；最后總結(jié)全文。（意思對即可）相關(guān)鏈接

【示例】世博會改變了創(chuàng)業(yè)者的人生軌跡。

6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說

預習反饋

一、1.yǔn 2.jiù 3.suì 4.ka 5.駕 6.睿 7.瀚 8.彌

二、1.登上頂峰，到達最高點。比喻達到頂峰。2.兼具，各方都具有。

三、1.B 2.A 3.A

四、1.法啟蒙哲學通信2.法巴黎圣母院

五、伏爾泰對人類文明的貢獻可以歸納為兩大部分：一是通過著書立說和文學創(chuàng)作，作出思想上的貢獻，“培育良知，教化人類”，“教導人們走向自由”；二是以一個知識分子的良知和責任，為他那個時代的弱勢人群爭取人權(quán)，勇敢斗爭。感知探究

1.總評伏爾泰在歷史上的非凡地位及其世紀性的貢獻。2.“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”象征著正義與光明。3.黑暗專制的統(tǒng)治必將走向墳墓，而開明的君主政治將給人民帶來光明，必將取得最后的勝利。（意思對即可）拓展提升

一、【示例】一枝素雅的荷花 也能讓你讀出高尚的節(jié)操 一株美麗的臘梅也能讓你品出傲然的風姿

二、1.友誼的基礎是美德 2.不能。因為A句對應“不要求他人做不道德的事”，B句對應“別人求你做不道德的事，你也不要做”。3.首先擺出不恰當?shù)挠^點，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”（或舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當?shù)模?，最后得出結(jié)論。4.為了自己過分鐘情友誼，依戀友誼而妨礙了朋友的大事（或舍不得離開而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務）。5.B 相關(guān)鏈接

1.陳玉蓉每日暴走10千米減肥捐肝救子。2.母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母親。傅雷家書兩則 第一課時

預習反饋

一、1.yú 2.xī 3.ruì 4.竭 5.庸 6.燼 7.jiàn 8.銘

二、1.頹廢 2.侵蝕 3.預算

三、1.第一封家書，寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封家書，寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。這兩封家書表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷切期望；以兩種不同的風格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術(shù)的真切感受。2.演講的口語性較強，具有現(xiàn)場感、交流互動性，還有強烈的鼓動性；書信的書面色彩較濃，可以抒情，有較強的針對性。

感知探究

1.樂觀、堅強，敢于正視錯誤的人。2.不好，因為按照人們認識事物的一般規(guī)律和邏輯順序來說，在人們遇到困難和挫折時，應該先安慰他，再去鼓勵他，如果顛倒順序就不符合人們認識事物的一般規(guī)律與邏輯順序了。3.鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。（大意正確即可）4.人生不可能永遠一帆風順，總會遇到挫折。我們必須以平常心去正視它，作出理智的分析、正確積極的選擇，并把其中的經(jīng)驗或教訓作為一種財富以供借鑒。

第二課時

感知探究

1.沒有喪失自知之明，沒有減少對藝術(shù)的謙卑。2.堅強不僅僅在痛苦失意時需要，在成功得意時更加需要。因為成功時面對眾人的掌聲、擁抱和名流的贊美，容易被勝利沖昏頭腦，所以更需要有堅強的自控能力。父親希望他戒驕戒躁，繼續(xù)攀登藝術(shù)高峰，為祖國爭光。3.說這句話的目的在于鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現(xiàn)實，在解決矛盾的過程中趨向完美。拓展提升

一、B

二、1.（1）父母的熱望（2）世人對醫(yī)生的期盼 2.排比：作者選定生命初期的三個階段構(gòu)成排比，增強語勢，突出強調(diào)了醫(yī)生這個職業(yè)的重要性。比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“揚帆遠航”比喻“健康成長”，生動形象地說明醫(yī)生職業(yè)的重要性。3.①老師帶著期盼之情“念你們的名字”。②鄉(xiāng)人帶著欽慕之情“念你們的名字”。③病人（別人、世人）帶著感激之情“念你們的名字”。4.①修煉職業(yè)精神：投入精神、同情心（惻隱之心）。②修煉高尚人格（或修煉成一個“人”）：奉獻精神，對人的誠意和愛心。相關(guān)鏈接

1.【示例】理想是路 引你走到光明 2.一個年輕人如何做人 如何對待生活 致女兒的信

預習反饋

一、1.yǎn 2.póu 3.suì 4.chà 5.sù 6.tǎnta 7.曙 8.倫 9.凝10.勃 11.遏 12.惑

二、C

三、作者是采用給女兒講神話故事的方式講道理的?？菰锏恼f教，不能夠展現(xiàn)愛情的美好；以自己的親身經(jīng)歷，可以拉近和女兒的距離，更容易為一個十四歲的孩子接受，影響也更深遠；運用故事講道理，深入淺出，形象生動。

四、1.愛情 2.忠誠 3.心靈的追念 感知探究

一、1.文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標志，同時“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。2.先后讀到了愛情、忠誠和心靈的追念。這三者之間有密切的聯(lián)系，互為輔助。有了愛情，還得對愛情忠誠，只有忠誠，愛情才永恒，相扶到老才會追念。因為這三條都是真正愛情所應具備的要素，前兩者是條件，后者是結(jié)果。3.主要的詞語有：“勃然大怒”“怒不可遏”“久久地佇立凝視”“深沉地思索著離去”。前后對比，意味著愛情的力量征服了上帝，他終于意識到人與其他生物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。4.這句話飽含了人生哲理，在異性或愛人之間的交往中只有保持一定的理智、慎重和機警，才可以和諧相處、共創(chuàng)幸福。

二、1.愛情的力量征服了上帝，他在“佇立凝視”中終于意識到人與其他生物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。而他最后的離去，就是對人性力量的認可和屈服。連君臨宇宙的上帝都無可奈何，正說明了“愛情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。2.從人本身來說，不能以人的方式去愛的人，就不能成為真正的人；強調(diào)的是要按照人慣常的方式去愛別人。拓展提升

一、【示例】沙漠里的一泓清泉，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望一場灑落在久旱土地上的甘霖，讓心靈枯萎的人感到情感上的滋潤

二、1.專心地做好一件事，就能有所收益。（意思對即可）2.【示例】居里夫人致力于放射性元素的研究，她專注于此，克服了重重困難，終于發(fā)現(xiàn)了鐳并分離出純鐳，為人類作出了巨大的貢獻。3.第③段列舉名人事例論證成功的人都是先確定明確的目標，然后專心朝這個目標努力；第④~⑥段分析在實現(xiàn)目標的過程中如何做到專心。（意思對即可）4.比喻論證。生動形象地論證了“一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功”的觀點。