第一篇：云南省曲靖市2017年中考語文真題試題講解

云南省曲靖市2017年中考語文真題試題

一、語言積累與運用（本大題含1-7題，其中1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1．下列詞語中加點字注音正確的一項是（）

A．貯蓄（zhù）骸骨（hái）和煦（xù）求神拜佛（fú）．．．．B．攫?。╦ué）抽噎（yē）晦暗（hùi）鱗次櫛比（zhì）．．．．C．锃亮（cènɡ）啜泣（chuò）氣氛（fēn）即物起興（xìnɡ）．．．．D．藩籬（fān）花梗（ɡěnɡ）譬喻（pì）歇斯底里（xiē）．．．．【答案】D

考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2．下列詞語中書寫有誤的一項是（）

A．訣別

汲取

眼花繚亂

頂禮膜拜 B．霹靂

陰霾

蛛絲螞跡

斷壁殘垣 C．塌敗

恣睢

正襟危坐

不可名狀 D．軒榭

隕落

引經(jīng)據(jù)典

顧名思義 【答案】B 【解析】

試題分析：A準(zhǔn)確，注意“眼花繚亂”“汲取”的書寫。B有誤，“蛛絲螞跡”的準(zhǔn)確書寫：蛛絲馬跡，注意“斷壁殘垣”的書寫．C準(zhǔn)確．注意“恣睢”“不可名狀”的書寫。D準(zhǔn)確，注意“軒榭”“顧名思義”的書寫。

考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下列句中加點成語使用有誤的一項是（）

A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳?千態(tài)萬狀，惟妙惟肖 ．．．．B．傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代文化格格不入 ．．．．C．昨晚下了一場雨，學(xué)校操場上拖泥帶水的 ．．．．D．“國有史，郡有志，家有譜”，中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長，薪火相傳。．．．．【答案】C 【解析】

試題分析：A．惟妙惟肖：形容藝術(shù)技巧好，描寫模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真．合乎句意，是正確的；B．格格不入：形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容．合乎句意，是正確的；C．拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆．屬望文生義，是錯誤的；D．源遠(yuǎn)流長：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長．常比 喻歷史悠久，根底深厚．合乎句意，是正確的

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍

B．6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4：3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍

C．通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單

D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點?提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)．

【答案】D 【解析】

試題分析：A．搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B．語意重復(fù)，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)，刪去“再次”；C．成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；D．表述正確。考點：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。5．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①對于疫苗來說，安全性和有效性缺一不可。②接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而免受疾病侵襲。③大量實踐證明，我國疫苗的安全性是有保障的。④人類與疾病斗爭，疫苗功不可沒。⑤如果因為擔(dān)心疫苗安全性而拒絕接種，無異于因異廢食，只會增加患病風(fēng)險。

A．④①②⑤③ B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②①⑤③④ 【答案】C

考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。6．下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）

A．我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子

B．6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“‘日’浴陽光，預(yù)防近高” C．鐵人三項賽包括哪些項目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答 D．自己不倒，哈都能過去；自己倒了，誰也扶不起你． 【答案】A 【解析】 試題分析：A．“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”非并列關(guān)系，應(yīng)該用逗號。考點：正確使用標(biāo)點符號。能力層級為表達(dá)運用E。

7．根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）蒹葭萋萋。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（2），吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）《使至塞上》中，即言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情況的句子是。

（4）“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鑒，可以知興善”。在《＜論語＞十二章》中，孔子用“，”告訴我們怎樣才能做到取長補短。

（5）“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出古詩中念有“路”字的連續(xù)兩句。（課內(nèi)外均可）。

【答案】（1）白露未晞（注意“晞”的寫法）（2）浩蕩離愁白日斜（注意“蕩”的寫法）（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（注意“蓬”的寫法）（4）擇其善而從之，其不善者而改之（注意“擇”的寫法）（5）答題示例：客路青山外，行舟綠水前；無為在歧路，兒女共沾巾；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；蓬山此去無多路，青鳥執(zhí)勤為探看

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

二、語文綜合運用（第8題，含（1）-（4）小題，共8分）

8．為了弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加?！韭犚襞_】

（1）閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。

5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼《中國詩詞大會》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。標(biāo)題：

【說話吧】

（2）在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧。（3）閱讀材料，回答問題。

材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”詩句出自《 》。

材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花 的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的。”選段中他是?！菊f話吧】

（4）依據(jù)語境，仿寫畫線句子。

告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；．告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始?！敬鸢浮?/p>

（1）答題示例：《朗讀者》第一季收官

（2）答題示例：①要讀準(zhǔn)字音，字正腔圓 ②要注重停頓，讀出節(jié)奏 ③要抑揚頓挫，讀出語氣語調(diào) ④要讀出感情等（指出兩種朗讀技巧即可）

（3）答案：《繁星?春水》（或《繁星》）祥子（或駱駝祥子）

（4）答題示例：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別．（要求：語意相聯(lián)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等）

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。

（2）試題分析：根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗，可以知道，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變化，不同語氣的變化，傳達(dá)出文章中的情感．根據(jù)這些基礎(chǔ)體驗，分點答出即可。

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。

（3）試題分析：材料一，是一首歌頌?zāi)笎鄣男≡?，很明顯是冰心的《繁星?春水》中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了“拉車”，可見是《駱駝祥子》，他指的就是祥子?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

（4）試題分析：解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可．注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。結(jié)合前面的句子，可以看出這組句子要表達(dá)的主題是“告別”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。

三、閱讀（本大題含9-24題，共42分）9．閱讀下面這首詩，回答問題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）對這首詩賞析有誤的一項是

A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠(yuǎn)，同朝到暮，由望岳想象將來登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。

B．頷聯(lián)運用虛實結(jié)合的手法，突出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點。C．頸聯(lián)中“生”“入”二字，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊。

D．詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。

（2）簡析詩中“凌”字的妙處?！敬鸢浮浚?）A（2）答題示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情．用詞精準(zhǔn)，言簡義豐（2）

考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。

（2）試題分析：解答此題時要讀懂句子，并能從動詞的角度賞析其的妙處．“會當(dāng)凌絕頂”意思：我一定要登上泰山的頂峰．“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情．用詞精準(zhǔn)，言簡義豐。

考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。10．閱讀下面文言文，完成下列各題。

記承天詩夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（1）解釋下列句中加點詞的意思。

①無與為樂者

②②少閑人如吾兩人者耳（2）下列加點詞意思和用法相同的一項是。

A．欣然起行

然則何時而樂耶 B．念無與為樂者

蓮，花之君子者也 C．遂至承天詩尋張懷民

遂與外人間隔 D．相與步于中庭

皆以美于徐公（3）把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：

（4）下列對文意理解有誤的一項是

A．文中“起”“至”“尋”“步”等詞，精約簡潔，把作者夜游的過程交代得清楚明了。

B．文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。

C．“閑人”即指具有閑情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。D．作者以高度凝練的筆墨寫出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。（5）結(jié)合文意，請簡要分析作者夜游的“樂”表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮?/p>

（1）①考慮、想到

②只是（2）C（3）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。（4）D（5）作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生．（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來．（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達(dá)樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。（情趣之樂）

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

（2）試題分析：做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A項中“然”分別是“?的樣子”“這樣”；B項中“者”分別是“?的人”“判斷句的標(biāo)志”；C項中“遂”是“于是，就”，意思相同；D項中“于”分別是“在”“此”；故選C?？键c：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

（3）試題分析：本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點詞語有藻荇：泛指生長在水中的綠色植物；句意為：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

（4）試題分析：答題時需要通曉全文大意即可，D文章寫的是月光的澄澈透明，而非積水的清澈?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（5）試題分析：答題時需要通曉全文大意即可．作者夜游的“樂”表現(xiàn)在作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生．（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來．（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達(dá)樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。11．閱讀下面文字，完成下列各題。

母語是教育的起點

周國平

①尼采曾經(jīng)指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓(xùn)練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”；教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生從少年時代起就嚴(yán)肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。

②教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學(xué)會了思考、表達(dá)和交流。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。認(rèn)真對待語言，力求準(zhǔn)確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴(yán)肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認(rèn)真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達(dá)時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。

③如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風(fēng)度來自平時最一絲不茍的訓(xùn)練和自我訓(xùn)練，語言上的良好作風(fēng)也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風(fēng)的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習(xí)慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習(xí)慣罷了。

④一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會作何感想。我本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應(yīng)該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往往是急就章，因此可能導(dǎo)致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習(xí)氣，成為錯別字和語病的重災(zāi)區(qū)。

⑤所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語學(xué)習(xí)的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。

（摘自《中國教育報》）

（1）選文的中心論點是什么？（2）第②段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？（3）下列對文本信息理解不正確的一項是

A．文章第②③段從母語環(huán)境的重要性及母語是教養(yǎng)的基本功兩個方面，正面論述了中心論點。B．作者堅決否定了網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)母語的做法，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點及危害。C．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蘊。

D．作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學(xué)習(xí)的范本應(yīng)該是民族的經(jīng)典作品。

（4）書寫，是母語教育的基礎(chǔ)；鍵盤打字，是時代進(jìn)步的必然。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法?！敬鸢浮?/p>

（1）母語是教育的起點（或母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”）

（2）答題示例：畫線句子運用了比喻論證，把“母語”比全“文化母乳”，形象生動地論述了母語在心智成長過程中的重要性及在思考、表達(dá)和交流方面的重要作用，使深奧抽象的道理變得通俗易懂．（3）B（4）答題示例：漢字是我們民族文化的載體，寫一手好字，不但便于與人交流，還體現(xiàn)我們個人的修養(yǎng)和情趣．同時，我們在書寫過程中學(xué)會了思考、表達(dá)和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化的血脈．用鍵盤打字，字體規(guī)范、速度快，準(zhǔn)確性高，所以，我們既要重視漢字書寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學(xué)習(xí)漢語的輔助手段。（言之有理即可）【解析】

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。結(jié)合句子內(nèi)容，可以看出句子將“母語”比作“文化母乳”，運用的是比喻論證的方法，來形象地論證了母語在成長過程中的重要性，使說理更加淺顯易懂。考點：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

（3）試題分析：這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出正確的選擇．其中理解不正確的一項是B．從第四段內(nèi)容來看，作者對網(wǎng)絡(luò)語文既有肯定，同時也指出其不足，并非全盤否定。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（4）試題分析：解答此題根據(jù)自己的生活體驗，發(fā)表自己的真實看法即可，但要注意觀點不要過于極端化。考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F 12．閱讀下面文字，完成下列各題。

把自己變成一朵花，香給這個世界看

林清玄

①有時會在晚上去逛花市。

②夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。

③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。

④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。

⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。

⑥每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。

⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。

⑧說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。

⑨花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？

?賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。

?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。

?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì) 地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。

?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！

（文章有刪改）

（1）選文采用了 的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（2）結(jié)合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。

每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。．．（3）請賞析第⑤段畫線句子。（4）簡要分析第?段在文中的作用。

（5）通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義?！敬鸢浮?/p>

（1）托物言志（或象征、以物喻人）選花（或悟花）變花（或?qū)W花）

（2）答題示例：“雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護(hù)”之意．作者用擬人的手法，表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現(xiàn)一種難言的美麗。

（3）答題示例：畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)。

（4）答題示例：過渡段，起承上啟下的作用．作者巧妙地由上段賣 因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。

（5）答題示例：文章托物言志，借花寓意了高遠(yuǎn)的人生志向；作者珍愛人間的每一朵好花，花里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地和永恒的智慧，所以作者愿把自己變成一朵花．同時，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對人生，把花的“芬芳”“香給這個世界看”。（言之有理即可）【解析】

考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?！靶坜q”本義指有說服力、強有力的辯論，在句中意為“有力證明或辯護(hù)”。這個詞賦予花以人的性格，表現(xiàn)出“我”由落花中獲得的深刻感悟。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

（3）試題分析：從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了?的修辭手法，描寫了?，表達(dá)了?．第⑤段畫線句子，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”，可見用了比喻，擬人的修辭，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，同時也表現(xiàn)了花的情感豐富。再結(jié)合句子前后內(nèi)容，分析出作者的情感即可。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

（4）試題分析：解答此題從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析．結(jié)合內(nèi)容的理解，會發(fā)現(xiàn)這段很明顯是一個過渡段，作者巧妙地由上段賣花是因緣過渡到下段的愛花因緣。考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（5）試題分析：解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來．從本文的內(nèi)容與主旨來看，作者以“花”為線索，托物言志，表達(dá)對高遠(yuǎn)的人生志向的贊美．作者愛花、悟花，最后表達(dá)愿變成一朵花的愿望，“香”給這個世界看，可理解為，綻放出美麗高潔的精神，面對人生．答題時寫出作者贊美的目的即可。

考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

四、寫作

13．閱讀下面文字，然后寫作。

小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育；綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤；清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱??記住這世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。請以“風(fēng)記住了花香”為題，寫一篇作文。寫作要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。【答案】

風(fēng)記住了花的香

清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進(jìn)來，調(diào)皮地?fù)荛_我朦朧的睡眼．我知道天空已經(jīng)放晴了。

推開一扇窗，我看見了一片蔚藍(lán)，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過．我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風(fēng)，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意．這花香從哪里飄來？放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢!若非這雨 后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。

感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。

生活中，處處都彌漫著花香．每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上學(xué)路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香；公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；學(xué)校里，老師的認(rèn)真指導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？

所以，心存感恩吧!小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳．我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵護(hù)，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)的熱心幫助?我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

推開一扇窗，讓一抹花香飄進(jìn)來．心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風(fēng)飄散，無所不在。

風(fēng)記住了花的香。

心目中重要性（即我的感受）．從而表達(dá)出我對他（她）的感激、敬佩、贊美之情．這樣，寫作起來就容易多了。可以寫父母、老師關(guān)愛的事情，可以寫老師、父母為我默默奉獻(xiàn)的事情，可以寫同學(xué)（朋友）無私幫助我學(xué)習(xí)的事情等等。注意使用細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托、借景抒情的寫法表現(xiàn)人物形象及其高尚的精神．在表達(dá)方式上，在敘述基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)氖闱?、議論會增加文章的感人力量，揭示文章的主旨。

考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E。

第二篇：云南省曲靖市2011年中考語文真題試卷

2011年曲靖市中考語文試題卷

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）

A．追溯（shu?）

冗長（rǒnɡ）

棲息（qī）

鍥而不舍（qiè）．．．．B．虐待（nüè）

謾罵（màn）

奢侈（chǐ）

猝不及防（cù）．．．．C．佇立（zhǔ）憎惡（zènɡ）

橫亙（ɡènɡ）悲天憫人（mǐn）．．．．D．沮喪（jǔ）聆聽（1ínɡ）

拘泥（nì）

韜光養(yǎng)晦（hùi）．．．．2．下列詞語中，書寫有誤的一項是（）．．A．綽號

貽誤

銷聲匿跡

死心踏地 B．秀頎

逾越

怨天尤人

肆無忌憚 C．融洽

恬靜

拈輕怕重

苦心孤詣 D．縈回

干涸

按部就班

惟命是從 3．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．面對梅里雪山撲朔迷離的天氣，登山隊員們進(jìn)退兩難。．．．．B．李玉剛精湛的技藝、精彩的演出令現(xiàn)場觀眾拍手稱快。．．．．C．李娜獲法網(wǎng)女單冠軍載譽歸來，各路記者紛至沓來，爭相采訪。．．．．D．他性格孤傲，常常妄自菲薄，同學(xué)們都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。．．．．4．在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）．．．生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，自己，從而才能

自己，自己，直到最后

自己，自己。

A．認(rèn)識 成長 錘煉 升華 完成B．錘煉 認(rèn)識 成長 升華 完成 C．認(rèn)識 錘煉 成長 完成 升華

D．錘煉 成長 認(rèn)識 完成 升華 5．下列句子中，沒有語病的一句是（）．．A．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。B．那些制造搶鹽**的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎？ C．臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯地提高。

D．第六次人口普查結(jié)果顯示，曲靖市總?cè)丝跒?855055人，與第五次人口普查相比，人口增長了7．12%，文盲率由16．2%下降為7．31%。

6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）．．．A．冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，《繁星》、《春水》是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，集中表現(xiàn)了“母愛、童真、自然”三大主題。

B．《水滸傳》中，武松血刃潘金蓮，斗殺西門慶，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

C．《格列佛游記》中的大人國國王是一位博學(xué)、理智、仁慈、治國能力很強的開明國君。D．《西游記》是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有童話神話色彩的文學(xué)巨著。

7．根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）

①，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大，②懷舊空吟聞笛賦，③李白在《行路難》中用“ 的抱負(fù)和對未來的堅定信念。

④《出師表》中，表達(dá)作者淡泊名利的高尚節(jié)操的語句是“

”。

用心

愛心

專心

⑤登上寥廓山靖寧寶塔，俯瞰日新月異的曲靖城，無限風(fēng)光盡收眼底，滾滾詩情涌上心頭。請你寫出連續(xù)兩句登高詠懷的詩句（課內(nèi)外均可）。。

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共8分）

8．仿照例句，請再寫出兩個字?jǐn)?shù)相同，句式一致，內(nèi)容相關(guān)的句子。（2分）

例句：青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路； 仿寫：青春是

，；

青春是

。

9．為了加強食品安全教育，學(xué)校開展了“食品安全進(jìn)校園”主題活動，請你參加。（6分）

【食品安全我留心】

（1）請你給某班同學(xué)搜集到的一則新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過15個字）（2分）．．2011年6月8目，發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受新華社記者采訪時稱，將完善食品安全監(jiān)管體制列為今年的重點改革任務(wù)。發(fā)改委稱，食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。當(dāng)前，中國食品安全領(lǐng)域還存在一些突出矛盾和問題，社會關(guān)注度高。完善食品安全監(jiān)管體制，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、保障和改善民生的重要舉措。

答： 【同學(xué)健康我關(guān)注】

（2）同學(xué)們在學(xué)校商店進(jìn)行暗訪時，發(fā)現(xiàn)一些食品沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。此時，恰好李萍同學(xué)來買零食，你將怎樣善意提醒她？（2分）

【學(xué)校管理我參與】

（3）同學(xué)們對學(xué)校食堂進(jìn)行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)食堂衛(wèi)生差、食品擺放混亂、蔬菜不新鮮等問題。請你就存在的問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提兩條合理化建議。（2分）

三、閱讀（本大題含10～24小題，共42分）

（一）（3分）

10．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）詩中表達(dá)作者渴望團(tuán)聚及美好愿望的句子是“

”。（1分）

（2）簡析詩中“漲”字的妙處。（2分）答：

（二）（12分）

閱讀下面的文言文，完成11～14小題。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

用心

愛心

專心

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

11．下列加點詞意義相同的一項是（）（2分）

A．入則無法家拂士

此則岳陽樓之大觀也 ．．B．人恒過，然后能改

然則何時而樂耶 ．．C．舜發(fā)于畎畝之中

皆以美于徐公 ．．D．征于色，發(fā)于聲，而后喻

由是則生而有不用也 ．．12．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。譯文：

譯文：

（2）然后知生于憂患，而死于安樂也。13．閱讀全文，回答下列問題。（3分）

（1）文章開頭列舉了六位古代圣君賢臣，他們經(jīng)歷艱苦磨難后都成就了不平凡的事業(yè)。

在歷史長河中，這樣的事例還很多，請你用簡潔的語言再列舉一例。（2分）

（2）“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”一句論證了論點中的“

”。（1分）

14．結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α叭撕氵^，然后能改”這句話的理解與認(rèn)識。（3分）

（三）（10分）。

閱讀下面的文字，完成l5～18小題。

“微博”時代來臨

金振邦

①2010年底，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心等權(quán)威機構(gòu)，包括北京語言大學(xué)等幾所高等院校，聯(lián)合發(fā)布“2010中國媒體十大流行語”，微博、給力等榜上有名。經(jīng)Google Trends被搜索頻率統(tǒng)計，“微博”在地震、世博會之后排第三。

②微博正在改變我們生活，推動社會進(jìn)步，它對中國社會諸領(lǐng)域的介入和滲透與曰俱增，社會影響力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟給我們帶來了什么呢？

③創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)。比如新浪微博，只要你點擊描述自己職業(yè)和興趣的某一標(biāo)簽，就會鏈接到與此相關(guān)的微博群，結(jié)交到新的博友。它可以創(chuàng)造個人發(fā)展的各種機會，還可以與關(guān)注自己微博的粉絲進(jìn)行交流。這種人際交流，偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛好等方面的溝通，比起地域社區(qū)的交流，內(nèi)容更加豐富精彩。它將建構(gòu)起網(wǎng)絡(luò)全新社區(qū)的時尚、禮儀、道德、情操等文化規(guī)范。當(dāng)然，微博的網(wǎng)絡(luò)聚合社區(qū)也不是純虛擬的，是現(xiàn)實社會的一種網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)。

④對社會突發(fā)事件的快速反應(yīng)。手機微博的報道，已達(dá)到“秒互動”地步。它填補了網(wǎng)絡(luò)終端無法覆蓋的盲區(qū)，成為新聞報道的利器。它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實況，有時甚至不到1分鐘用戶就做出

用心

愛心

專心

反饋，就像實況轉(zhuǎn)播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用戶。這種信息快速擴展方式，有點像細(xì)菌裂變式繁殖那樣成幾何級數(shù)增長。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟買恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·杰克遜死訊，都是由Twitter（微博客服務(wù)的網(wǎng)站）首發(fā)。連權(quán)威新聞機構(gòu)CNN、BBC也不得不先后在Twitter上進(jìn)行注冊?？梢?，微博已搶占新聞報道的制高點。

⑤提供社會判斷的思想?yún)⒄障?。人們在面臨社會熱點問題時，常常會參照當(dāng)下微博網(wǎng)站的輿情傾向。據(jù)報道，目前87.3%的受調(diào)查人士表示，他們會通過微博了解公眾對社會事件看法然后發(fā)表意見。微博群往往成為網(wǎng)絡(luò)輿情的某種導(dǎo)向。微博群中涌現(xiàn)的意見領(lǐng)袖，就是無序網(wǎng)民輿情的有序集中體現(xiàn)。2010年74起與微博有關(guān)、影響較大的輿情案例中，有近一半存在意見領(lǐng)袖。他們代言廣大微博發(fā)揮著巨大影響力。其評論可將某一事件輿論迅速推向高潮，甚至還可代表網(wǎng)民設(shè)置新的議程，改變輿論走向。微博群體正在擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)人角色。微博的導(dǎo)向作用引起了政府部門的高度重視，許多領(lǐng)導(dǎo)人先后開設(shè)微博，甚至各地公安部門紛紛開通官方微博，與網(wǎng)友進(jìn)行互動交流。

⑥微博的崛起是中國改革開放、社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。微博發(fā)展如日中天。微博將使這個世界更加開放，更加文明，更加生機勃勃。

（選文有刪改）

15．結(jié)合全文，說說微博深入人心的原因。（3分）

答：

16．請分析第④段畫線句子的說明方法及其作用。（2分）

答：

17．閱讀第⑤段，說說加點詞“意見領(lǐng)袖”的含義。（2分）

答：

18．“微博正在改變我們生活，推動社會進(jìn)步”，除微博外，還有很多新科技產(chǎn)品正得到廣泛運用，并且給人們的生活帶來了便利。請舉一例加以說明。（3分）答：

（四）（17分）

閱讀下面的文字，完成19～24小題。

我現(xiàn)在也是童年

陳祖芬

①十來歲的時候，我想把全世界的童話書都買下來。

②那時我有多少錢呢？我沒有零花錢，沒有壓歲錢。不過，我從來沒想到我是沒有錢的，我只以為我是有錢的。因為，每次考試成績下來，我考一個五分，媽媽就會給我五角錢。那時候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個五分，媽媽就會給我兩三個五角錢。一個擁有兩三個五角錢的人，那是怎樣的有錢?。∥夷蒙襄X調(diào)頭就往書亭跑，激動萬分地看著一本本童話書，想著怎么買回“全世界”。或許，誰也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當(dāng)然能。因為我心目中的全世界，就是這個小書亭，而且是這個小書亭里的童話書。

③我每次把“全世界”買下來，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒．．．怎么增加。怎么回事？對了，總有同學(xué)跟我借書。借的時候說好要還的，后來就忘了還我了，后來我也不記得是什么時候被什么人借走的?；蛟S，書都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了。

④中學(xué)的時候，我常常生病在家，一個人躺在床上。那時候，沒有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花

用心

愛心

專心

板。我在斑駁間看出無窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無邊無際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。

⑤童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。我徜徉在童話的世界里。

⑥我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫上眼睛鼻子，給我做了一個。我上高二的時候還抱著這個娃娃去學(xué)校，后來就被批評了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？

⑦幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長大了，就不可以天真了嗎？

⑧長大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺灣，我買回來的，大都是童話書和玩具。有一次在倫敦逛市場，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個做成皮鞋狀的童話小屋。我小時候的“全世界”里，有一本書就叫《大皮鞋》，封面上畫的那只鞋，競和倫敦市場上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國婦女，當(dāng)即把大皮鞋的售價漲了一英鎊還是半英鎊。

⑨進(jìn)入21世紀(jì)的時候，有報紙叫我寫有關(guān)文章，我寫了篇《三高世紀(jì)和玩具總動員》。我是覺得，社會越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有比爾·蓋茨，才有愛迪生，才有無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。不信？看看比爾·蓋茨那張永遠(yuǎn)長不大的娃娃臉。

⑩中國內(nèi)地第一位登上《福布斯》封面的馬云，是世界經(jīng)濟論壇選出的全球l00位未來領(lǐng)袖之一。馬云是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人。但是關(guān)于電腦，他只會瀏覽和收發(fā)郵件。

他自稱不I也不T，一個不懂IT的人是怎樣當(dāng)上IT英雄的？他成功前，有人說他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個用自己的創(chuàng)造寫IT童話的孩子。雖然他已經(jīng)40多歲了，但他說：“我現(xiàn)在也是童年?！?/p>

?我嘛，現(xiàn)在有多一些的錢來買“全世界”了。我的工作間是個玩具屋，是個童話世界。我近期寫的一部長篇小說《你知道我在等你嗎》，是個成年人的童話。有人讀了說：祖芬的書越寫越少兒化了。或許，我是把少年時代我家天花板上的童話搬進(jìn)書房了。

?我高興，“我現(xiàn)在也是童年”。

（選自2011年05月31日《人民日報海外版》 選文有改動）

19．結(jié)合語境，說說第③段“我每次把‘全世界’買下來”中“全世界”的含義及引號的作用。（2分）

答：

20．談?wù)勀銓Φ冖鄱沃挟嬀€句子“書都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了”的理解。（3分）

答：

21．請賞析第⑤段中的畫線句子。（3分）

童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。

賞析：

22．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第?段在文中的作用。（2分）

答：

23．整體感知全文，請簡要說說作者的行文思路。（3分）

答：

用心

愛心

專心

24．結(jié)合你讀過的一篇童話，談?wù)勀銓ξ闹小坝型挼牡胤?，就有美麗”這句話的理解和感悟。（4分）

答：

四、寫作（50分）．

25．下面兩道作文題，請任選一題作文。

（1）請以“我想把歌唱”為題，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，聯(lián)系實際，任選一個角度，自定立意，自擬題目，然后寫作。

那年，我六歲，父親帶我去野炊。搭灶需要石頭，父親指著十多米外的一塊石頭說：“去把它搬過來，好嗎?”我用盡全力想搬動它，但是每次都以失敗告終！父親說：“為什么不用盡全力？”我說我已經(jīng)盡力了?！安?，你沒有盡全力！你應(yīng)該想到向我求助啊！”說完，父親和我一起搬走了那塊石頭。放下石頭后，父親深情地說：“孩子，你的全力并不僅僅是指你自己一雙手的力量，它還指你的腦力，甚至包括向別人求助！”

要求：①除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

②卷面整潔，書寫規(guī)范。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

用心

愛心

專心

2011年曲靖市中考語文試題

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1．答案B。A項“追溯”的“溯”應(yīng)讀“sù”；C項“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēnɡ”，“橫亙”的“亙”應(yīng)讀“ɡèn”；D項“韜光養(yǎng)晦”的“晦”應(yīng)拼寫為“huì”。2．答案：A?！八佬奶さ亍敝小疤ぁ睉?yīng)寫為“塌”。

3．答案C。A項中“撲朔迷離”比喻事情錯綜復(fù)雜，不形容天氣變化；B項中“拍手稱快” 的意思是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；D項中“妄自菲薄”的意思是隨便看輕自己，與“孤傲”、“自負(fù)”相矛盾。

4．答案C。根據(jù)語意的遞進(jìn)關(guān)系可判斷。

5．答案D。A項語序顛倒，應(yīng)調(diào)換為“學(xué)習(xí)語文的一種好方法”；B項濫用副詞，應(yīng)刪去其中一個“不”；C項詞語搭配不當(dāng)，“態(tài)度”與“提高”不能搭配。6．答案B?！按篝[野豬林”的是魯智深。

7．（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）①海日生殘夜 ②到鄉(xiāng)翻似爛柯人

③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ④茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

⑤答題示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 欲窮千里目，更上一層樓

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共8分）

8．（2分）答題示例：青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天空。

9．（6分）（1）（2分）答題示例：食品安全為今年改革重點

（2）（2分）答題示例：李萍同學(xué)，你在購買食品的時候，一定要先看看是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，要確保食品的安全，這樣才不會對身體造成危害。（說話要有針對性，語言連貫得體，言之有理即可）

（3）（2分）答題示例：（1）強化食堂工作人員衛(wèi)生意識，建立衛(wèi)生檢查制度；（2）加大食品采買監(jiān)管力度，杜絕過期食品進(jìn)校園；（3）規(guī)范食品加工流程，當(dāng)天食品必須“留樣”。（言之有理即可）

三、閱讀（本大題含10～24小題，共42分）

（一）（3分）

10．（1）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1分）

（2）（2分）“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！皾q”字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動態(tài)感。

（二）（12分）

11．（2分）答案B。A項中“則”的意思分別是“如果”，“就是”；C項中“于”的意思分別是“在、從”，“比”；D項中的“而”分別表順接、轉(zhuǎn)接。

12．（4分）（1）譯文：用這些來激勵他的心志，使他的性情堅忍，增加他所沒有的才能。

（2）譯文：這樣，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

13．（3分）（1）（2分）答題示例：（1）司馬遷在遭受腐刑后，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，最后完成了驚

用心

愛心

專心

世之作《史記》。（2）原保山地委書記楊善洲離退后獨守荒山20多年，離世前把價值3億多元的林場無償捐獻(xiàn)給國家。（寫出人名、成就1分；寫出磨難經(jīng)歷1分）

（2）死于安樂（1分）

14．（3分）答題示例：“人恒過，然后能改”這句話的意思是一個人常常會犯錯誤，然后才能改正錯誤（1分）。我認(rèn)為一個人犯錯是難免的，但犯錯后并不可怕，只要知錯、認(rèn)錯，就能改錯。只有這樣才能不斷進(jìn)步，不斷完善自我（2分）。（或圍繞“成才離不開主觀努力”作答亦可）

（三）（10分）。

15．（3分）答：（1）創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)；（2）對社會突發(fā)事件的快速反應(yīng)；（3）提供社會判斷的思想?yún)⒄障怠?/p>

16．（2分）答：畫線句子使用了舉例子的說明方法。充分有力地說明了微博對社會突發(fā)事件的快速反應(yīng)。（答出說明方法1分，答出作用1分）

17．（2分）答：“意見領(lǐng)袖”在文中是指在微博群體中，能有序集中體現(xiàn)無序網(wǎng)民的輿情，能將某一事件輿論迅速推向高潮，能改變輿論走向，并擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)人角色。

18．（3分）答題示例：（1）手機的廣泛使用，讓通訊變得更加便捷，給人們的生活、工作帶來了極大的方便。（2）電腦的普及，既豐富了人們的生活，開闊了人們的視野，又提高了人們學(xué)習(xí)、工作的效率。（開放性試題，言之有理即可）

（四）（17分）

19．（2分）答：“全世界”的本意指自然界和人類社會的一切事物的總和。句中的“全世界”指的是童話書（1分）。引號表示特殊含義（1分）。

20．（3分）答：這句話的意思是童話已進(jìn)入“我”的精神世界，“我”和童話已融為一體，表現(xiàn)出“我”對童話的癡迷。

21．（3分）賞析：這句話運用了比喻和排比的修辭手法（1分），生動形象地寫出了童話給人們帶來精神上的愉悅，喚起了人們對真善美的向往和追求（1分）。句式整齊美觀，節(jié)奏鮮明，富有感染力（1分）。

22．（2分）答：在內(nèi)容上抒發(fā)了作者雖人到中年，但依然保持童真童趣的喜悅、自豪之情（1分）。在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點明中心（1分）。

23．（3分）答：本文以童話書為線索（1分），以時間為順序，通過“十來歲"，“上中學(xué)”，“長大后”，“現(xiàn)在”幾個時段的敘述，寫出了“我”對童話的執(zhí)著與癡迷（1分）。層次分明，中心突出（1分）。

24．（4分）（開放性試題，答出書名或故事名，給1分；能對故事情節(jié)加以復(fù)述或?qū)δ硞€形象、情節(jié)加以展示，給2分；點出“有童話的地方，就有美麗”這一主題，給1分，共4分）

答題示例：我最喜歡的童話是《丑小鴨》。它深蘊著作者的溫情，以富有美妙詩趣的筆觸，講述了一個經(jīng)歷太多困苦和災(zāi)難的丑小鴨，在好心人的愛護(hù)幫助下，終于變成了美麗天鵝的故事。這篇童話不僅給我有益的啟迪，開啟了我的智慧與想象力，還給我?guī)砻赖南硎?。所以說“有童話的地方，就有美麗”。

四、寫作（50分）． 25．略

用心

愛心

專心

第三篇：云南省曲靖市2015年中考政治真題試題(含答案)

曲靖市2015年中考政治真題

一、選擇題（請選出一個最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)的位置填涂。每小題2分，共50分）

1、時間是生命的刻度，是人生最初最重要的財富，下列做法最能體現(xiàn)合理利用時間的是（）

A、李華考試做題時先易后難，合理分配時間 B、劉丹把所有的時間夠花在學(xué)習(xí)上 C、張偉每天放學(xué)回家總是邊看電視邊做作業(yè) D、楊可打了半個小時電話約朋友出去玩 【答案】A

2、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》指出：玩是我們的一項基本權(quán)利，下列關(guān)于玩的說法正確的是（）

A、玩是我們的權(quán)利，所以想怎么玩就怎么玩 B、玩中也能學(xué)，所有的能力都能在玩中培養(yǎng) C、只有適當(dāng)行使玩的權(quán)利，才能玩得有益

D、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊某砷L有著積極作用，可以隨便玩 【答案】C

3、居住在肯尼亞自然保護(hù)區(qū)的全球最后一頭白犀?！疤K丹”，假若它沒有辦法繁殖后代，那么白犀牛這個物種將徹底從世界上消失。這啟示我們（）

①要關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命 ②沒有買賣，就沒有傷害，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊販賣和偷獵行為 ③保護(hù)野生動物，從我做起，提倡人們養(yǎng)成吃素的習(xí)慣 ④人類對生態(tài)環(huán)境的破壞導(dǎo)致了生物物種的大量滅絕

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 【答案】D

4、校牌是證明學(xué)生身份的標(biāo)志，可是在校園里卻經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，部分同學(xué)常常將校牌上的照片換成自己喜歡的明星照片。這些同學(xué)的做法（）A、可取，明星身上有許多優(yōu)點

B、不可取，這樣做會給學(xué)校管理帶來不便 C、可取，這是追求美，追求個性的表現(xiàn)

D、不可取，這些同學(xué)在盲目追星中迷失了自我 5、14歲的小明和15歲地小新是同班同學(xué)，小明經(jīng)常給小新取一些侮辱性綽號，小新忍無可忍，一怒之下將小明打成重傷。小明和小新的行為分別是（）A、不良行為 犯罪行為 B、不良行為 一般違法行為 C、一般違法行為 一般違法行為 D、一般違法行為 犯罪行為

作為普通消費者，跟團(tuán)旅游被要求強制購物似乎已成家常便飯，在新浪新聞發(fā)起的民意調(diào)查中，69.6%的游客曾遭遇到過強制性購物，沒有遇到強制性購物的僅占30.4%，但在遇到導(dǎo)游強制購物的“命令”后，22.5%的網(wǎng)友會投訴并“理論”。據(jù)此回答6——7題

6、上述材料說明了（）

①在現(xiàn)實生活中，侵犯游客合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生②我國的消費市場極度混亂，消費者的合法權(quán)益時常受到侵害 ③當(dāng)合法權(quán)益受到侵害后，大部分的游客的法律意識淡薄，缺乏維權(quán)意識 ④提高消費者維權(quán)意識就能避免強制性購物 A、①③ B、①② C、②③ D、③④ 【答案】A

7、“被強制購物”主要侵犯了消費者的（）A、安全保障權(quán) B、依法求償權(quán) C、自主選擇權(quán) D、知悉真情權(quán) 【答案】C

8、下列行為屬于侵犯公民民事權(quán)利的是（）A、電視臺新聞報道中使用了小強翻越馬路隔離欄的影像資料 B、父母為14歲地小江保管壓歲錢

C、選舉領(lǐng)導(dǎo)小組不允許16歲地小濤參加人大代表的選舉

D、12歲的小海所投稿件在某報刊發(fā)表，但該報社以其年齡小為由拒付稿酬 【答案】D 9、2014年12月4日是我國首個國家憲法日，在首個國家憲法日到來之際，國家主席習(xí)近平強調(diào)：要深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神，切實增強憲法意識。材料表明（）①憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程 ②憲法具有最高的法律效力和法律地位 ③憲法規(guī)定了國家生活中的所有問題 ④憲法是一切團(tuán)體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】D

10、十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了《關(guān)于修改行政訴訟法的決定》。這部被稱為“民告官”的法律規(guī)定了行政訴訟程序的基本原則。此次修改打通了“民告官”的七大關(guān)卡。材料表明（）A、人民代表大會享有立法權(quán)

B、修改行政訴訟法有利于推進(jìn)政府依法行政，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益 C、公民對任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為享有批評建議的權(quán)利 D、全國人民代表大會是我國的根本政治制度 【答案】B 11肖華因上學(xué)遲到受到老師的批評，對此，下列說法錯誤的是（）A、老師太嚴(yán)厲，小題大做

B、老師的批評沒有錯，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn) C、我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) D、我們要正確對待老師的批評 【答案】A

12、男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體現(xiàn)這一觀點的是（）

A、甲說：男生和女生都是平等的

B、乙說：男生和女生在個性上是各具特點的

C、丙說：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級成績越好D、丁說：男生沉默寡言，女生性格開朗 【答案】B

13、家庭是組成社會的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）

①爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)②媽媽病了，小琪給媽媽買藥 ③周末，一家人去看望姥姥④媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 【答案】C

14、八年級（1）班班主任在學(xué)生綜合考評中將全班同學(xué)分成8個小組，每組6名同學(xué)。每月對考核成績前三名的小組和小組內(nèi)前三名的同學(xué)給予不同程度的加分，此做法（）A、有利于培養(yǎng)同學(xué)們地競爭意識

B、不利于班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、有利于讓同學(xué)們在競爭中合作，在合作中競爭 D、不利于強化小組內(nèi)的合作 【答案】C

15、誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基。下列做法中體現(xiàn)誠信的是（）A、考試時和同學(xué)互相對試題答案

B、媽媽答應(yīng)給我買一部手機，后來因為嫌貴就沒有買 C、某月餅商為了節(jié)約成本，將上年的月餅重新包裝上市 D、某出租車司機歸還乘客遺忘在車內(nèi)的錢包 【答案】D

16、“公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放能量?！边@句話地意思是（）①公正的制度是人們獲得公平的保障 ②公平是激發(fā)潛能的動力 ③獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值 ④要學(xué)會正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 【答案】B

17、隨著生活水平的提高，越來越多的人們選擇去境外旅游，旅行中，在文物古跡上寫下“××到此一游”、亂扔垃圾等不文明行為時有發(fā)生，這些不文明行為引起了國內(nèi)外媒體的關(guān)注，批評聲不絕于耳，面對上述行為，認(rèn)識不正確的是（）

①外出旅游要遵守社會公德 ②中國人應(yīng)該自尊自愛，自立自強，不去國外消費 ③其他國家對中國人懷有歧視態(tài)度 ④這是一種不自尊的表現(xiàn)，這樣做不僅有損于自己的尊嚴(yán)，也損害了國家的尊嚴(yán)

A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 【答案】C 18、2012年，大學(xué)生呂方（化名）向社會募捐救父，并承諾至5年還款。雖然父親最終還是未能戰(zhàn)勝病魔去世了，但三年后的今天，他省吃儉用開始還款并支付利息。此事一經(jīng)報道，網(wǎng)友紛紛發(fā)表看法。下列看法你認(rèn)為正確的是（）

①擁抱陽光：感到，一言九鼎的孝子 ②大愛無疆：對于捐獻(xiàn)者來說，能夠得到一聲謝謝，證明我們做的是值得的，就已經(jīng)足夠了 ③塵世無語：募捐得到的錢也去還，很傻很天真 ④00后：他既普通又不普通，其高大閃光的人格，值得我們學(xué)習(xí)A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①③④

【答案】B

19、打開“QQ”空間和“微信”朋友圈，各種信息應(yīng)有盡有、紛繁復(fù)雜、良莠不齊，對此，我們青少年應(yīng)該（）

①明辨是非，理性對待各種信息 ②將各種信息積極轉(zhuǎn)發(fā)與大家共享 ③文明上網(wǎng)，不跟風(fēng)、不盲從 ④加大對傳播不良信息者地打擊力度 A、①③④ B、②③④ C、①③ D、①③④ 【答案】C 20、2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，世界各國人民紛紛舉行紀(jì)念活動，我國政府決定2015年9月3日全國放假一天以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利。材料表明（）A、世界各國人民渴望和平，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭 B、霸權(quán)主義和強權(quán)政治是當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主要障礙 C、恐怖主義威脅世界的和平與發(fā)展 D、中國對維護(hù)世界和平起著決定性作用 【答案】A

21、從2015年開始，教育部在全國中小學(xué)推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，典籍內(nèi)容包括《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》等。關(guān)于推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，下列說法正確的是（）①有利于傳承中華民族的優(yōu)秀文化 ②中國傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化 ③有利于保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象 ④有利于增強我們對民族文化的認(rèn)同感，增強民族自信心和自豪感

A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④ 【答案】D 22、2015年是西藏自治區(qū)成立50周年，50年來，自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速。2014年，西藏全區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值為920.83億元，連續(xù)22年保持兩位數(shù)增長，增速居全國第二。西藏自治區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展得益于（）

①我國堅持和完善民族區(qū)域政治制度 ②我國堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則 ③確立和不斷完善平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的社會主義新型民族關(guān)系 ④西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施

A、①④ B、①②③④ C、①②③ D、②③ 【答案】B

23、下列對我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度認(rèn)識正確的是（）

①我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的 ②我國的公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分 ③我國的國有經(jīng)濟在我國現(xiàn)階段經(jīng)濟制度中站主體地位 ④生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【答案】B 24、2015年3月5日至15日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議勝利召開，大會表決通過了《關(guān)于 修改的決定》。

A、憲法 B、刑法 C、環(huán)境保護(hù)法 D、立法法 【答案】D

25、建設(shè)“一帶一路”，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟合作架構(gòu)，將讓中國與世界更加緊密聯(lián)系在一起，推動更多國家和地區(qū)開展全方位合作，2015年3月28日，經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，《 》發(fā)布。A、推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶的愿景與行動

B、推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動 C、推動共建海上絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)絲綢之路的愿景與行動 D、推動共建21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動 【答案】B

二、問答題（請將答案書寫在答題卡中相應(yīng)題號的位置，共28分）

26、材料：軍軍是一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，隨著中考臨近，軍軍感覺壓力很大，擔(dān)心自己考不上理想的高中，致使最近睡不好覺，精力難以集中。作業(yè)質(zhì)量不高。為此，媽媽嚴(yán)肅的批評了他，他感到十分委屈，認(rèn)為媽媽不理解他，但又害怕媽媽擔(dān)心，不敢和媽媽說明事情的真相。

閱讀材料，運用所學(xué)知識幫助軍軍走出困境。（4分）

答：軍軍要想走出困境應(yīng)該：①全面認(rèn)識自己，增強自信心，看到自己的優(yōu)勢，相信自己在考試時能發(fā)揮最佳水平。（1分）②學(xué)會換位思考，認(rèn)識到嚴(yán)也是一種愛，媽媽的批評是為自己好，要理解尊重媽媽。（1分）③加強與父母溝通，學(xué)會傾訴。（1分）請求老師、父母或其他人的幫助，改善睡眠，以旺盛的精力和愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去。（1分）

27、隨著駕車族的日益壯大，因為開車誘發(fā)的沖突越來越多，這類易沖動的人群被形象成為“路怒族”。2015年5月3日下午，一駕駛現(xiàn)代車地女司機在高速公路上三次隨意變道，跟隨其后的一輛紅色轎車男司機異常憤怒，到立交橋出口處，男司機將女司機逼停，稱其妨礙自己安全駕駛，并對女司機進(jìn)行毆打，事后男司機被警方刑事拘留。閱讀材料，運用所學(xué)知識對材料中男司機的行為進(jìn)行評析。（6分）答：材料中男司機的行為是不可取的。（1分）

①在現(xiàn)代社會，沖突在所難免，我們應(yīng)以一種諒解和包容的心態(tài)去對待別人的過錯和冒犯，學(xué)會寬容他人。（1分）②情緒需要調(diào)適，我們要學(xué)會理智對待憤怒。在表達(dá)情緒時要適時、適度，要學(xué)會對自己的情緒負(fù)責(zé)，不能因為情緒失控而對他人造成不良影響。（2分）③當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們維護(hù)權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利。（2分）

28、材料：從小無法正常行走，12歲起就只能躺在床上，醫(yī)生判斷“可能活不過20歲”??面對殘酷的命運，18歲地山西少年孔振宇依然笑對生活，感恩生命，得知自己可能將不久于人世，他簽下了器官捐贈志愿書。

29、閱讀材料，運用所學(xué)知識談?wù)効渍裼畹氖论E給你哪些啟示？（6分）

答：①面對殘酷的命運，依然能夠笑對生活，說明孔振宇具有樂觀的生活態(tài)度，勇于面對生活中的困難和挫折，面對命運帶來的不幸，積極與命運抗?fàn)?，做生活的強者。?分）②生命只有一次，我們要加倍珍惜，永不放棄生的希望；善待自己的生命是人生的一大問題?？渍裼罡卸魃且环N珍愛生命的表現(xiàn)。（1分）③簽下器官捐獻(xiàn)志愿書說明他有強烈的社會責(zé)任感，關(guān)愛他人，為他人著想，奉獻(xiàn)社會，在奉獻(xiàn)中延伸生命的價值，只有人人都伸出溫暖的手，關(guān)心幫助生活中不幸的人，世界才處處充滿陽光。（2分）

作為青少年，我們應(yīng)該像孔振宇一樣熱愛生活，珍愛生命，承擔(dān)社會責(zé)任，從身邊的小事做起，積極參加社會公益活動，關(guān)心他人，關(guān)愛社會，不斷實現(xiàn)自己的人生價值。（1分）

29、材料：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。決定指出：“法律是治國之重器，良法是善治之前提，要恪守以民為本、立法為民的理念?！薄案骷壵仨殘猿衷邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，在法治的軌道上開展工作?！睘榇耍瑢W(xué)們展開了激烈的討論： 甲同學(xué)說：只要有良法就能實現(xiàn)依法治國。

乙同學(xué)說：依法治國是國家機關(guān)的事，與我們公民沒有太大關(guān)系。你贊成他們的觀點嗎？請分別說說你的理由？（6分）

答：不贊成。甲同學(xué)的觀點是錯誤的。（1分）依法治國的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法必究。良法只做到有法可依，是依法治國的前提。（2分）

不贊成，乙同學(xué)的觀點是錯誤的。依法治國離不開各級國家機關(guān)的參與。（1分）同時，沒有人民群眾的參與，依法治國就是不完整的，也是不可能實現(xiàn)的，我們要學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，依法保護(hù)自己的合法權(quán)利，這既是時代對我們提出的要求，也是社會主義法治國家的重要內(nèi)容。（2分）

30、閱讀材料，結(jié)合《思想品德》課本所學(xué)知識，回答下列問題：（6分）

材料一：“國貨”新名片：像高鐵一樣，移動通訊、工程機械、核電設(shè)備等中國裝備在全球的品牌知名度和認(rèn)可度越來越高，中國高端制造令人耳目一新，以格力空調(diào)為例，僅在巴西，年產(chǎn)就超過30萬臺，年銷售額超過2億美元。

材料二：據(jù)報道：近期大批中國游客赴日本旅游，在超市購物時將日本生產(chǎn)的馬桶蓋搶購一空，我們不禁要問：被譽為“世界工廠”的中國為何造不好一個“馬桶蓋”？（1）上述材料說明了什么？（2分）

答：①新中國在科學(xué)技術(shù)的許多方面取得了舉世矚目的成就，“國貨”新名片越來越多。（1分）②我國仍然是一個發(fā)展中國家，科學(xué)技術(shù)的總體水平與發(fā)達(dá)國家相比還很落后，我們趕超發(fā)達(dá)國家的路還很漫長。（1分）

（2）你認(rèn)為我國怎樣才能造好“馬桶蓋”。創(chuàng)造出更多地“國貨”新名片？（4分）答：①大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。②在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍。③深化科技體制改革，注重科技創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。④注重教育創(chuàng)新，大力發(fā)展教育事業(yè)，全面實施素質(zhì)教育。⑤完善專利登記制度，加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和管理。⑥推進(jìn)科技、教育和經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，增強國家的科技實力向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力等。（答對4條給4分。其它符合題意也可酌情給分）

三、分析說明題（請將答案書寫在答題卡中相應(yīng)題號的位置，共22分）

31、閱讀材料，結(jié)合《思想品德》課本所學(xué)知識，回答下列問題。（10分）

材料一：全國人大常委會副委員長王勝俊說：未成年人人身安全問題仍然突出，其中在侵害未成年人身安全的犯罪中，奸淫、褻瀆、拐賣等以未成年人為侵害對象的刑事案件不斷發(fā)生??

材料二：2014年9月26日，云南省昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事件，釀成6人死亡，31人受傷的慘劇。

材料三：全國中小學(xué)安全一直受到黨和政府的高度關(guān)注。教育部2014年8月1日公布的《中

小學(xué)守則（征求意見稿）》，“見義勇為”已被悄然刪去，取而代之的是強調(diào)“會自護(hù)，懂求救”。2015年中小學(xué)安全教育的主題是：“我安全，我健康，我快樂！”

（1）材料

一、材料二中主要是由于哪些方面保護(hù)的缺失導(dǎo)致未成年人傷害事件的發(fā)生？（2分）

答：社會保護(hù)、學(xué)校保護(hù)

（2）試分析材料二中黨和政府高度重視青少年安全教育問題的原因。（4分）

答：①生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，國家高度重視青少年安全教育問題有利于保障未成年人的健康成長，體現(xiàn)了對未成年人生命的尊重。（1分）

②青少年是國家的希望，民族的未來，然而青少年生理、心理都不成熟，社會經(jīng)驗不足，明辨是非的能力和警惕性差，容易受到侵害。需要國家給予特殊的保護(hù)。（2分）

③在現(xiàn)實生活中，侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，威脅青少年健康成長。（1分）（3）如果生活中，你遇到類似材料

一、材料二中的傷害事件，將如何應(yīng)對？（4分）答：如果在生活中也遇到上述侵害，我們應(yīng)該： ①增強自我保護(hù)的意識和能力，學(xué)會自救自護(hù)。（1分）

面對侵害，我們要靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的作出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。如求助他人；保持冷靜，沉重應(yīng)對；講究智斗，不要硬拼等。（2分）

③增強安全防范意識，掌握一些日常生活的安全常識和技能保護(hù)自己。如發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒時，要停下腳步，大聲呼救；身體倦成球狀；保護(hù)頭部和其它身體脆弱部位等。（1分）

32、閱讀材料，結(jié)合《思想品德》課本所學(xué)知識，回答下列問題。（12分）

材料一：云南省昭通市地處烏蒙山區(qū)，全市11個縣區(qū)中有10個屬于集中連片特困山區(qū)，人均收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國平均水平。據(jù)統(tǒng)計，在我國中西部地區(qū)，類似云南昭通地區(qū)的地方還不在少數(shù)。

材料二；2015年新年剛過，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志來到云南考察并強調(diào)：“扶貧開發(fā)要增強緊迫感，真抓實干，讓貧困群眾真正得到實惠；要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在更加突出位置，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，譜寫好中國夢的云南篇章。”（1）材料一說明了什么？（2分）

答：說明了我國東西部差距較大，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，我們達(dá)到的小康還是低水平、不全面、不平衡的小康。（2分）

（2）為什么要“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”？（4分）

答：強調(diào)“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境?！笔且驗椋孩購目傮w上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國的環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀；云南多高山大川，自然災(zāi)害頻發(fā)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境刻不容緩。（2分）②環(huán)境破壞帶來一系列的問題，已經(jīng)嚴(yán)重威脅人類健康，制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。（2分）（言之有理課酌情給分）（3）結(jié)合上述材料，請你就如何實現(xiàn)云南跨越式發(fā)展提出合理化建議。（6分）

答：實現(xiàn)云南跨越式發(fā)展應(yīng)該做到：政府：①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，切實提高貧困地區(qū)人民生活水平。（1分）②在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同資源環(huán)境的關(guān)系，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的基本國策。（2分）③發(fā)展云南教育事業(yè)，培養(yǎng)和用好各類人才，使云南經(jīng)濟建設(shè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展，科技興滇。④堅持改革開放，轉(zhuǎn)變思想觀念，發(fā)揮當(dāng)?shù)靥厣珒?yōu)勢產(chǎn)業(yè)。⑤堅持共同富裕，加大對貧困地區(qū)的扶持力度。（此題從促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和正確處理經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系即可給5分；如果答出科技與經(jīng)濟的關(guān)系也可給1分）

云南人民：發(fā)揚艱苦奮斗的精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)云南跨越式發(fā)展，譜寫好中國夢的云南篇章。（1分）（其它言之有理，可酌情給分）

第四篇：2018年云南省中考真題語文

2018年云南省中考真題語文

一、語文知識積累（20分）

1.下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（）（2分）

A.殷紅（yān）壓軸（zhú）證券（quàn）叱咤風(fēng)云（zhà）B.菜畦（qí）訕笑（shàn）果脯（fǔ）愛憎分明（zēng）C.姊妹（zǐ）抖擻（sǒu）嫉妒（jì）提綱挈領(lǐng)（qiè）D.頹唐（tuí）恬靜（tián）棱角（líng）扣人心弦（xián）解析：A項，壓軸（zhòu）；C項，嫉妒（jí）；D項，棱角（1éng）。答案：B

2.下列詞語中沒有錯別別字的項是（）（2分）A.決竅 分歧 一籌莫展 在劫難逃 B.奔弛 取締 鋒芒畢露 抑揚頓挫 C.闊綽 褻瀆 因地治宜 恪盡職守 D.妥帖 荊棘 進(jìn)退維谷 浮想聯(lián)篇

解析：A項，棄弛—奔馳；C項，因地治宜—因地制宜；D項，浮想聯(lián)篇—浮想聯(lián)翩。答案：B

3.下列句子中劃線詞語使用有誤的項是（）（2分）

A.“五一”表彰大會上，來自各行各業(yè)的勞動模范濟濟一堂，共慶勞動者的節(jié)日。B.面對大數(shù)據(jù)時代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個人都應(yīng)未雨綢繆，積極擁抱變革。

C.我國社會保險覆蓋范圍進(jìn)一步擴大，社會保障機制更加完善，老百姓對此拍手稱快。D.我校新組建的籃球隊，在全市中學(xué)生球賽上獲得第三名，成績差強人意。解析：差強人意：原指還年振奮人心。后多指尚能使人滿意。不符合D項語境。答案：D

4.下列句子沒有語病的項是（）（2分）A.學(xué)校組織同學(xué)們到鋼鐵廠參觀，老工人的一席話深深觸動了小芳的心，久久不能平靜下來。B.“2018世界移動通信大會”2月26日在西班牙巴塞羅那舉行，參觀的人數(shù)超過10萬左右。C.在央視的文化欄目《國家寶藏》中，通過明星守護(hù)人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生”。

D.中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登項珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。

解析：A項缺少主語，可改為：小芳久久不能平靜下來。B項數(shù)量詞重復(fù)，刪去“超過”或“左右”。C項使動用法缺主語，刪去“通過”或“使”。答案：D

5.給下列句子接序，最恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ?分）

①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界

②你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐 ③蒙古包牧群和牧女們，都披上了一色的玫瑰紅

④特別誘人的是牧場的黃香，周圍的雪峰被溶日映紅，像云霞那么燦爛 ⑤自落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候 A.①④②⑤① B.④①①⑤② C.④①①⑤② D.①③②④⑤

解析：本題考查句子的排序能力。閱讀每個句子，找到內(nèi)在的聯(lián)系。④首先引出描寫對象雪峰，①然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，③接著寫落日沉沒（側(cè)面描寫），⑤雪峰也變暗，②最后寫落日后牧民們就著落日準(zhǔn)備晚餐，銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光。答案：C

6.下列表述不正確的一項是（）（2分）A.古人把山的北向、水的南岸叫做“明”，山的南面，水的北岸叫做“陽”。如“陰陽割昏曉”的“陰”指泰山的北面?！氨驹诩街葜希雨栔薄钡摹昂雨枴敝更S河北岸。B.古代文體中的“記”，以記敘、描寫為主，如《桃花源記》《小石潭記》；“表”是臣下對君王上書陳情言事的文體，如《出師表》就是者葛亮對后主的上書。C.巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家。代表作品有小說“激流三部曲”《家》《春》《秋》，和“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》，雜文集《隨想錄》等。

D.安徒生是丹麥著名的童話作家，其作品人多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實，代表作有《丑小鴨》《農(nóng)夫和蛇》《小美人》等。解析：《農(nóng)夫和蛇》選自《伊素寓言》，作者是伊索。答案：D

7.根據(jù)提示填空。（8分）

（1）_____________，出則無敵國外患者，國恒亡，（孟子《生于憂患死于安樂》）（2）安得廣廈千萬間，_____________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）_____________，到鄉(xiāng)翻以柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）但愿人長久，_____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）《愛蓮說》中表現(xiàn)君子行為剛正、通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的品格的句子是：_____________，_____________。（6）綠色，是富于生機的顏色，請你寫山連續(xù)兩句含有“綠”字的古詩名句：_____________，_____________。

解析：默寫時，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。答案：（1）入則無法家拂士（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）懷舊空吟聞笛賦

（4）干里共嬋娟（5）中通外直 不蔓不枝（6）最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤

二、口語交際與語文綜合運用（10分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

2018年5月1日起，我國正式實施《英雄烈士保護(hù)法》。人民日報新媒體中心聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，部分中小學(xué)也同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動，請你根據(jù)下列材料，完成問題。

【材料一】某中學(xué)開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動，對全校同學(xué)做了中學(xué)生了解英雄人物情況的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的據(jù)統(tǒng)計：

【材料二】《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。

【材料三】川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。中國民航局表彰他具有“高超的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)”。能夠在生死一線之際成為英難，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。8.請簡要概括材料中圖表的主要信息。（2分）解析：分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱以及表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等內(nèi)容。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到答案。

答案：當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，當(dāng)代英雄了解較少。

9.主題班會“論英雄”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開了自由討論。請你結(jié)合所給材料，對同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言：（3分）

小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。小薇：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。小波：現(xiàn)在是和平時期，基本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害都沒用啦。小梅：那我們今天還要不要英雄？

總結(jié)發(fā)言：___________________________________________ 解析：結(jié)束語要求語言簡潔明了、清晰起到提綱挈領(lǐng)的作用。準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的結(jié)束語是對活動的主要內(nèi)容、重點、要點進(jìn)行總結(jié)提示，起著幫助理解和鞏固的作用。

答案：同學(xué)們：英雄不光是勇武過人、謀略超群、擁有超能力、流血犧性的人，只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當(dāng)今雖然是和平時期，基本不需要打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己這種精神的平凡英雄。

（二）名著閱讀（3分）

晁蓋心中歡喜，對六人說：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領(lǐng)如此錯愛，我等皆己失所，此恩不可忘報！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”．他道：“兄長性直，你道王倫肯收留我們？兄長不看他的心，只觀他的顏色動靜。晁蓋道：“觀那王頭領(lǐng)顏色怎地？”他道：“兄長不看他早間席上與兄長說話，倒有交情。次后因兄長說出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見所氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應(yīng)，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上使議定了座位，杜遷、宋萬這兩個自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，說事曉得，今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應(yīng)兄長模樣，他自便有些顧的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并?！标说溃骸叭滔壬畈吡贾\，可以容身?！弊砸蛊呷税残恕?/p>

次早天明，只見人報道：“林教頭相訪?！彼銓﹃松w道：“此人來相探，中俺計了?！?10.選段中加點的“他”是誰？選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？

解析：本題考查文學(xué)名著的人物和主要事件的識記。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。答案：“他”指的是吳用，性格特點：沉著冷靜，神機妙算，足智多謀。

（三）漢字書寫。（2分）

11.將下面語句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

博學(xué)篤志 切問近思

解析：注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理。不寫繁體字。答案：略

三、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成下列問題。（4分）

游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

12.本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？（2分）

解析：理解詩句大意，頷聯(lián)寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達(dá)的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。這是從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。

答案：頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。

13.請結(jié)合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。（2分）

解析：本題考查古詩詞情感分析能力。注意題干中要結(jié)合“無時”這個詞語。理解詩意，結(jié)合寫作背景分析即可。答案：“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。

（二）閱讀下面的文言文，完成下列問題。（12分）

岳陽樓記 范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。14.解釋下列句子中的詞語。（2分）（1）百廢具興 具：______（2）寵辱偕忘 寵：_______ 解析：了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。答案：（1）“具”通“俱”，全，皆。（2）榮。

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）覽物之情，得無異乎？（2）岸連汀蘭，郁郁青青。

解析：翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。注意“得無”“汀”“郁郁”等字詞的翻譯。答案：（1）觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？（2）岸上的小草，顏色青翠。小洲上的蘭花，香氣濃郁。

16.請從修辭的角度對文中的句子做簡要分析。（3分）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

解析：本題考查詩句的鑒賞能力。題干已給出鑒賞角度，首先理解詩句的含義，再具體分析其中的字詞用了哪些修辭方法，簡單分析即可。答案：這句話的意思：（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊；清晨湖面上撒滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。“銜”和“吞”用的是擬人手法，極寫洞庭湖的氣勢。“浩浩湯湯，橫無際涯”用夸張手法，從空間上形容湖面上的廣闊浩渺，從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。

17.本文“后天下之樂”中的“樂”和《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”，有何異同？請簡要分析。（3分）

解析：理解好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，重點分析“樂”的緣由。

答案：相同點：二者都是觸景生情，抒發(fā)自己的抱負(fù)情懷，都表述了自己雖遭貶適，卻仍懷濟世安民與民同樂的高尚情懷。不同點：歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中以百姓安居樂業(yè)為重，范仲淹的“樂”則是心懷天下的先憂后樂，立意更加深遠(yuǎn)。

（三）閱讀下面文章，完成下列問題。（10分）

港珠澳大橋的“科技密碼”

①遠(yuǎn)眺，全長55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上。大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門同香港間的車程由3小時縮短至半小時，形成港珠澳一小時經(jīng)濟生活圈。

②這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實的科技大橋。

③根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機場。大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機場航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過綜合考量，大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時在隧道兩端建起人工島連接橋身。

④外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。⑤從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒，再在6公里外騰空而起，隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”，這是在外?！盁o中生有”造出的兩座面積10萬平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計了多個方案，最后探索出外?？焖僦u技術(shù)，即用120個巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底，再在中間填土形成人工島。每個圓筒直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車”相當(dāng)。工程當(dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。

⑥海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個巨型混凝土管節(jié)組成，每個管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重量達(dá)8萬噸。要讓33節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，需要精準(zhǔn)的遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉管的島隧工程，多個單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性地運用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國際“技術(shù)禁區(qū)”。

⑦這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺風(fēng)、7級地震，設(shè)計使用壽命長達(dá)120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬噸，相當(dāng)于10座鳥巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的，大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)50萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。

⑧施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往船舶多達(dá)4000余艘。另外，這片海域是國家一級保護(hù)動物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)，也對建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來建造。港．．珠澳大橋的所有構(gòu)件，無論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運至海上，像“搭積木”．．．一般拼裝在一起，實現(xiàn)了精密制造，精密安裝，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實力。

⑨在施工過程中如何最大限度地減少對白海豚的干擾？工程團(tuán)隊與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬張照片，標(biāo)識了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時采取了針對性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約1400頭，增加到了約1800頭。

⑩港珠澳大橋工程項目，從可研階段到開工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，這個超級工程集結(jié)了我國在橋梁設(shè)計和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破，為我國交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。

（選自《人民日報》2018年1月，有刪改）

18.港珠奧大橋的“科技密碼”有哪些？請根據(jù)文章內(nèi)容飾要概括（3分）

解析：本題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句。

答案：①外海快速筑島技術(shù)；②深埋沉管隧道“半剛性”結(jié)構(gòu)技術(shù)；③岸上預(yù)制，海上組裝的施工方式（“搭積木”的建造方式）；④白海豚保護(hù)措施。

19.文章第②段畫線句使用了什么說明方法？有何作用？（3分）解析：本題考查說明方法的類型及其作用的分析能力。首先要答出本句運用的是作詮釋的說明方法。再找到文段中的說明對象。說明方法就是為說明對象服務(wù)的。

答案：運用了作詮釋的說明方法，對“橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象“橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。

20.第⑧段中加點詞語“全部”和“無論……都”之間有什么關(guān)系？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2分）

解析：本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點?！盁o論……都……”限制了“全部”，目的是強調(diào)橋梁的所有部分，都是靠“搭積木”方式完成的?！盁o論……都……”是起強調(diào)作用的表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。答案：“無論……都……”照應(yīng)了前文的“全部”一詞，強調(diào)了港珠澳大橋的所有構(gòu)件都是在岸上整件制造的，體現(xiàn)了說明文用語的準(zhǔn)確性。

21.港珠澳大橋是一項科技創(chuàng)新工程，請你再簡要介紹一項能體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實力的工程項目。（2分）

解析：本題屬于開放性試題，考查了對我國科技創(chuàng)新實力的了解。答案不唯一，只要能答出近幾年我國重大的科技創(chuàng)新項目并加以介紹均可。答案：（示例）C919大型客機采用先進(jìn)氣動布局和新一代超臨界機翼等先進(jìn)氣動力設(shè)計技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)和較大比例的先進(jìn)金屬材料和復(fù)合材料，減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量：采用先進(jìn)的電傳操縱和主動控制技術(shù)，提高飛機綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進(jìn)客艙綜合設(shè)計技術(shù)，提高客艙舒適性；采用先進(jìn)的維修理論、技術(shù)和方法，降低維修成本。

（四）閱讀下面文章，完成下列各題，（14分）

刷子李

馮驥才

刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。

這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點？ 刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

（選自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社）

22.第一段在文中有什么作用？請簡要分析。（2分）解析：本題考查小說語段的作用。開頭的語段一般都有總領(lǐng)全文、設(shè)置懸念引人入勝的作用。再分析文段中的語句，概括總結(jié)即可。答案：（1）總領(lǐng)全文，通過寫天津的世俗民風(fēng)交代故事發(fā)生的背最；（2）為刷子李的出場做鋪墊；（3）設(shè)置懸念吸以讀者的閱讀興趣。

23.品味下列句中的加點詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）此刻，曹小三借著給師父倒水點煙的機會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。．．（2）他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。．．．解析：本題考查小說字詞的鑒賞能力。首先理解詞語的本義，再在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)，體會詞語對表現(xiàn)人物心理以及形象的意義。答案：（1）“搜索”的意思是仔細(xì)尋找，在文中寫出了曹小三對刷子李高超技術(shù)的驚奇、佩服及對證明刷子李刷墻神功是否屬實的期待。（2）“掃一眼”寫出曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個白點，對師傅手藝高超的質(zhì)疑，師傅那如山般的形象轟然倒去。為下文“刷子李”最后揭開謎底：那白點原來是黑褲燒了個小洞造成的！一波三折的敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者，起到引人入勝的藝術(shù)效果。

24.文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？（2分）

解析：本題考查小說次要人物的作用。一般來說，次要人物都是用來烘托主要人物的。本文用大量的筆墨來寫曹小三目的只有一個，即通過他來對比烘托刷子李的超凡技藝。答案：采用對比、烘托的手法，通過曹小三對師傅“半信半疑”的態(tài)度和主人公“藝高膽大”的自信進(jìn)行對比，充分表達(dá)了作者對“刷子李”這個超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

25.刷子李是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。（3分）

解析：人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。答案：（1）通過寫刷子李刷墻時只穿黑衣黑褲，如果身上有白點就不收錢等，寫出刷子李的技藝高超。（2）對徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動體察入微，心細(xì)如發(fā)。（3）和李管事談事時的派頭十足，體現(xiàn)刷子李的大膽自信。

26.“曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢?！弊x了文章，你明白了什么？請簡要談?wù)劇＃?分）

解析：閱讀全文，注意議論抒情的語句，把握內(nèi)容，結(jié)合原文的中心，確定一個觀點后進(jìn)行論述。

答案：明白了“打鐵還靠本身硬”的道埋，手藝的高超不是吹出來的，要腳踏實地。

四、作文（50分）

27.請以“__________二三事”為題寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。

（2）立意自定，問題自選（詩歌除外）。

（3）說真話，抒真情，忌抄襲。

（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

解析：半命題作文則關(guān)鍵在于補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。注意這“二三事”要寫出人物的個性特征，寫出事件的曲折經(jīng)過，注意細(xì)節(jié)描寫的運用。答案：略

第五篇：遼寧省營口市2017年中考語文真題試題講解

遼寧省營口市2017年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試

語文試卷

（考試時間150分鐘，試卷滿分150分）

注意事項：

1.本試卷分第一部分(客觀題)和第二部分(主觀題）兩部分。答卷前，考生自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定區(qū)域粘貼條形碼。

2．回答第一部分(客觀題)B寸，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng) 的答案標(biāo)號框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號框。答案寫在本試卷上無效。3．回答第二部分(主觀題)時，必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫，字跡工整。作答將答案寫在答題卡上。請按題號順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無效。答案寫在本試卷上無效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

5．本試卷共8頁。如遇缺頁、漏頁、字跡不清等情況，考生須及時報告監(jiān)考老師。―、積累與運用（滿分30分）

1.下列加點字注晉完全正確的一項是（）(2 分）

A．熱忱（ch?n)鐫刻（juān)毛坯（pī)潛滋暗長（qián)．．．．B．扉頁（fēi)滑稽（jī)訂正（dìng)巋然不動（kūi)．．．．C．咆哮（xiào)共享（xiáng)殷紅（yīn)

咎由自取（jiù)．．．．D．狡黠（xi?)祈禱（qí)發(fā)酵（xiào)．．．2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）(2 分）

A.抱撼 曉諭

重巒疊嶂

煞廢苦心 B.闌珊 布署 憂柔寡斷 倉皇逃竄 C.抉擇 幅員 獲益匪淺

無所適從

毛骨聳然 D.吹噓 脈博 提綱挈領(lǐng)

毋庸贅言（wú)．3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）．．A．創(chuàng)業(yè)者只有自覺地錘煉技藝，精益求精，才能不斷刷新事業(yè)的高度。．．．．B．國家大力實施海外高層次人才引進(jìn)計劃，不拘一格，柔性匯聚全球人才資源。．．．．C．當(dāng)倪萍站在《朗讀者》的舞臺上講述姥姥的故事時，觀眾情不自禁地流下^目來 ．．．．D．六件國寶在巴黎集中拍賣，全球買家慷慨解囊，這算得上是文物界的重大新聞 ．．．．4．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

“腹有詩書氣自華”，儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中，素養(yǎng)之，情感之細(xì)膩，愛心之，聽者為之動心, 為之魂牽，讓美好的情愫綿延不絕，讓感動的漣漪緩緩擴散，被看作是有文化、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

A．深沉 深厚 不但 而是 B.深厚 深沉 不僅 還 C．深厚 深沉 不但 而是 D.深沉 深厚 不僅 還 5．下列填入橫線的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

科幻小說寫作的目的不是用來隱喻和批判現(xiàn)實，而是要創(chuàng)造出眾多現(xiàn)實之外的想象世界。因此說，科幻小說是用想象力創(chuàng)造出的世界，講述了人與宇宙之間浪漫的傳奇。

① 還有相對論詩一樣的時空遠(yuǎn)景和量子力學(xué)詭異的微觀世界，都具有不可抗拒的吸引 力。

② 科學(xué)家所講的故事宏偉壯麗、恐怖神秘，甚至多愁善感，都遠(yuǎn)超出文學(xué)故事。③ 生命從可復(fù)制的分子到智慧文明的30多億年進(jìn)化史，是任何神話和史詩都無法比 擬的。

④ 人類歷史上最偉大的故事也不是作家寫出來的，而是科學(xué)家講出來的。⑤只是這些偉大的故事被禁錮在冷酷的方程式中，一般人難以讀懂。A.⑤①④②③ C.④②⑤③① B.④③②⑤① D.⑤③①②④

6.對語法知識分析有誤的一項是（）（2分）．．人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同。人工智能無法像人一樣享受生命的意義和死亡的內(nèi)涵，更無法像人一樣因高山流水而怡情悅性，因秋風(fēng)冷雨而愴然淚下，因子孫繞膝而充實溫暖,因月上中天而感時傷懷?? 這些感觸，只有人類才能感受到。因為人的生命有限，所以每個個體的思想和命運都是寶貴而獨特的。

A． “高山”，“人類”是名間，“這些感觸”是偏正短語，“子孫繞膝”是主謂短語。B．“人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同”一句中“有一種質(zhì)的不同”是賓語。C.“因為人的生命有限，所以每個個體的思想和命運都是寶貴而獨特的”是因果復(fù)句。D．文中劃線句有語病，修改方法是把“享受”改為“體悟”。7.結(jié)合語境，在橫線上仿寫句子。（2分）

活力是雨絲，飄落到哪里都萌生綠意；活力是雷電，出現(xiàn)在哪里都撕破黑暗。

8.名著閱讀。（4分）

(1)他肩寬背闊，一頭鬈發(fā)，穿很體面，總是跟過節(jié)似的。小黑胡子下雪白的牙齒在黑暗中閃著快活的光。

??！瞧我的胳膊！腫得厲害吧——這還好多了呢！我拿這胳膊去擋你外祖父的樹條子，心想要是擋斷了，你外祖父去拿另一根樹條子的時候我就可以抱走你了！可是樹條子軟，沒斷，害我也挨了好幾下!”

上面文字出自小說，文中的“他”指的是。（2分）(2)下面選項中表述有錯誤的一項是（）（2分）．．A.小人國國王知識淵博，研究了格列佛相貌之后，把他當(dāng)成能工巧匠發(fā)明的機器人。B.《瑣記》和《藤野先生》兩文記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)的生活經(jīng)歷。C.“八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿”這一回體現(xiàn)出孫悟空桀騖不馴的性格。D.文字短小輕靈，語言凝練明快又清新婉麗，是《繁星》和《春水》的藝術(shù)特色。9.文言詩文填空。（12分)（1）蒹葭萋萋。（《蒹葭》）

（2）浩蕩離愁白日斜。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）可憐身上衣正單。（白居易《賣炭翁》）（4），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（5），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》)（6），切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）

（7）范仲淹在《漁家傲?秋思》中抒發(fā)戍守邊關(guān)的將士們思鄉(xiāng)之情和建功之志的句子是:。

（8）詩人陶淵明在《飲酒》中描繪傍晚山色秀麗、和諧美好景色的句子：。（9）《愛蓮說》中比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污又不以孤高自許的句子:。

二、古詩文閱讀（滿分20分）

(一）閱讀下面語段，回答10-14題。（16分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

(選自《馬說》韓愈）

【乙】鱗之為靈，昭昭也。詠于《詩)>，書于《春秋》，雜出于傳記百家之書，雖婦人小子皆知其為祥也。

然麟之為物，不畜于家，不恒有于天下。其為形也不類，非若馬、牛、犬、豕、豺狼、麋、虎然。然則雖有麟，不可知其為麟也。

角者吾知其為牛，鬣者吾知其為馬，犬、豕、豺狼、麋、鹿，吾知其為犬、豕、豺狼、麋、鹿。惟麟也，不可知。不可知，則其謂之不祥也亦宜。雖然麟之出必有圣人在乎位，麟為圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不為不祥也。

又曰：“麟所以為麟者，以德不以形?！比赭胫霾淮ト?，則謂之不祥也亦宜。

(選自《古文觀止?獲麟解》韓愈）

【注釋】①昭昭：明白顯著。②其為形也不類：麒麟的外形不為人辨識。③豕：(shì)豬.0鬣：（1ia)獸頸上的毛.10.解釋下列句中加點的詞。（4分）

(1)祇辱于奴隸人之手（）（2)策之不以其道（）．．(3)惟麟也，不可知（）（4)則其謂之不祥也亦宜（）．．11.請用“/”給下面的句子斷句（斷兩處)。（2分）雖 然 麟 之 出 必 有 圣 人 在 乎 位 12.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分）(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 譯文：

(2)然則雖有麟，不可知其為麟也。譯文：

13.甲乙兩文反映的社會現(xiàn)象的共同之處是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）答：

14.甲乙兩文都運用了什么寫法？語言風(fēng)格有什么不同。（3分）答：

(二）閱讀下面課外古詩，回答15、16題。（4分）

春夜洛城聞笛 【唐】李白

請家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

15.這首詩緊扣 字，抒發(fā)作者 的情感。（2分）

16.這首詩的一、二句運用哪種修辭方法？體現(xiàn)了李白詩歌怎樣的藝術(shù)風(fēng)格？（2分）。答：

三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）

(―)閱讀下文，完成17-22題。（22分）

長安陌上無窮樹

④

②

③

①

李修文

（1）病房里的岳老師和那個七歲的小病號之前互不相識。他們一個是一所已經(jīng)關(guān)閉多年的礦山子弟小學(xué)的語文老師，好多年都沒教課了；一個是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，一直在父母的帶領(lǐng)下到處求醫(yī)問藥。于他來說，真正的學(xué)校，他一天都沒踏足過。

（2）在病房里，他們是病人，沒想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。岳老師，一個四十多歲的中年女人，早已被疾病和疾病帶來的諸多爭吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒牵?dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。每一天，只要兩個人一輸完液，一刻也不能等，就開始上課。從前她只是語文老師，但在這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞??為了教好小病號，她甚至要妹妹帶來一堆書。

（3）中午，每當(dāng)病人和陪護(hù)擠滿病房時，便是岳老師神采奕奕的時刻——她總是有意無意地來考小病號。古詩詞、加減乘除、英語單詞??什么都考。A如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號畢竟生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句古詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。

（4）這可傷了岳老師的心，她罰他背三百遍。很奇怪，無論小病號背多少遍，那句詩就好像在他的身體里打了結(jié)，死活都背不出來。到最后，他憤怒地問岳老師：“連醫(yī)生都說我活不了幾年了，還背這些干什么？”

（5）說起來，前前后后，我目睹過岳老師的兩次哭泣，這兩場淚水都是為小病號流的。這天中午，小病號憤怒地問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。B說是大哭，其實并沒有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。

（6）哭泣的結(jié)果，不是罷手，反倒要教小病號更多。她自己的骨病本就不輕，自此之后，她經(jīng)常跛著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。后來小病號的病更重了，他的父母決定轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個消息后，岳老師夜夜難眠。

（7）每到深夜，她便悄悄離開病房，借著走廊里的微光，坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減法，也有英語單詞。

（8）這一晚，夜快要結(jié)束的時候，岳老師睡著了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病號的父母就接到北京醫(yī)院的消息，要他們趕緊去北京。如此，他們忙碌起來，收拾行李，補交醫(yī)藥費，買食物，最后才叫醒小病號。

（9）九點鐘，小病號跟著父母離開了。離開之前，他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別了。岳老師將終究還是沒有編完的教材放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。．．（10）哪知道，幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師的名字。一開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。這樣，全病房的人都聽到小病號在院子里的叫喊聲。他扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他便繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”

（11）離別的時候，小病號終于完整地背誦出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣——一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒有人上前勸說她，人們?nèi)枷萦诔聊?，聽?wèi){她哭下去。似乎 人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。

(選自《山河裝裟》有刪改）

17.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）答：

18.結(jié)合語境理解下列詞句。（4分）

(1)如此，告別便潦草地結(jié)束了。（理解加點詞語含義）．．答：

(2)此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（理解句子含義）答：

19.任選其一，自選角度，賞析文中劃橫線的句子。（4分）．．．．A.如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像有一道神賜之光破空而來, 照得他通體發(fā)亮。

B.說是大哭，其實并沒有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。答：

20.結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析小病號的性格。（4分）答：

21．分析選文第⑧段的作用。（4分）答：

22.結(jié)合文章情節(jié)，為本文續(xù)寫結(jié)尾（不少于30宇)。（3分）答：

(二）閱讀下文，完成23-27題。（18分）

讀書與快樂 常小仙

（1）4月23日是“世界讀書日”，今年這天，一位著名的網(wǎng)紅用戲謔的方式介紹了“古 希臘三大悲劇家”，很幽默地應(yīng)了讀書的景。說其的，不要一提讀書，大家條件反射就是“頭懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”??其實，能夠拋棄功利心，讀書本是一 快樂的事。（2）陶淵明說：“好讀書，不求甚解。”孔子說：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”董卿也曾說過：“讀書讓人學(xué)會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅。”這些名人都把讀書當(dāng)成了一種愉悅的活動。

（3）納蘭性德有一句詩：“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常?！边@個“賭書潑茶”講的就是一件讀書的樂事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠。夫婦二人都是金石愛好者，那時居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦，吃著水果，展玩買回來的碑文法帖，自己覺得已然是神仙眷侶。他們?nèi)粘Ｓ袀€消遣，那就是吃過飯后，烹杯熱茶，夫婦相對而坐，指著滿室的書籍和史冊，互相考問某個典故出自何書、幾卷、幾頁，誰能答對，誰先喝茶。李清照博聞強識，說中就舉杯大笑，每每把茶潑灑在懷中不得飲，這就是“賭書潑茶”的典故。那段清貧的歲月，因為有書相件，而芳香四溢。正由于他們愛讀書、趣讀書，生活才變得豐富生動。

（4）以讀書為樂的人，通常都是讀書得法之人。好讀書，因而會讀書；會讀書，因而更好讀書。年輕的諸葛亮還沒有出山之時，就在讀書充電的方法上，顯露出與眾不同的特色來，他奉行的是“觀其大略”?！坝^其大略”的準(zhǔn)確含義，就是注意觀察和吸收書籍當(dāng)中的重點和精華。此處的“大”是重大的大，也就是書中的重點；而“略”是戰(zhàn)略的略，也就是書中的精華。正是由于諸葛亮重視知識的廣博勝于精深，他才選擇“觀其大略”，最終成為一個足不出戶就知天下事的智慧達(dá)人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法，把研究內(nèi)容分為八 個方面，每讀一遍書，只集中精力攻破一個方面的問題，以求把書讀精讀透。歐陽修讀書“計字日誦”。他統(tǒng)計了《孝經(jīng)》《論語》《詩經(jīng)》等十部經(jīng)典的總字?jǐn)?shù)，規(guī)定每日熟讀300字，細(xì)水長流，終于把40多萬字的書全部背完。漢代學(xué)者董遇通提倡利用“三余”時間讀書，即“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余”。這種方法類似于現(xiàn)在的合理利用“碎片化”時間，效果也很好。

（5）也聽說過一個讀書的狠招：學(xué)英語，背字典，背一頁撕一頁，如果心疼書，就好好用心，一次記牢。明代學(xué)者張溥也用過類似的方法，每讀一篇新文幸，就工工整整抄在紙上，高聲朗誦一遍，就把紙扔到火爐里燒掉，然后再抄寫，再朗讀，再燒掉。如此反復(fù)七遍，直到徹底理解、背熟為止，他把自己的書齋命名為“七錄齋”。

（6）其實，不管用什么方法，把書讀進(jìn)腦子里，讀進(jìn)心里，就是成功。

（7）真正會讀書的人，善于心領(lǐng)神會，能夠觸類旁通。既不一味執(zhí)著，也不在字面上糾結(jié)；；既能讀出趣味，也能收獲頗豐。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步，讀書的快樂自然隨之而來。

(選自《青年文摘》2017年11期有改動）

23．本文的中心論點是什么？（3分）答：

24．選文第②段運用了什么論證方法，有什么作用？（4分）答：

25.從下面A和B中選出最適合第③段的論據(jù)，并闡述理由。（4分）

A.武亦姝平時就喜愛背誦古詩文，享受著誦讀的美感和樂趣。在《中國詩詞大會》 總決賽上，她憑借著豐富的詩詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài)，過關(guān)斬將，一舉奪魅，盡顯王者風(fēng)范。

B．邴原是三國時代魏國的著名學(xué)者。他小小年紀(jì)便成了孤兒，家境清苦沒錢上學(xué)，蹲在學(xué)館的窗下哭泣，先生深受感動，破例讓他免費就讀。他矢志讀書，刻苦求學(xué)，終于成為一方名家。

答：

26.用簡潔的語言概述本文④-⑥段的論證思路。（4分）答：

27.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，說說你還有哪種成功的讀書方法。（3分）答：

四、寫作（滿分60分）

28.從下面兩題中任選其一，寫一篇文章。

題目一：我愛我家

題目二：遠(yuǎn)方也許有撩動心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點燃夢想的燈塔，遠(yuǎn)方也許有綿綿不盡的思念 遠(yuǎn)方是現(xiàn)實的延展，是以踏實為路基、以奮斗為底色成就的精彩。

請以“遠(yuǎn)方”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1)立意自定，文體自選（詩歌除外)。

(2)內(nèi)容具體，有真情實感。

(3)不少于600字，也不要超出所給的字格。

(4)書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀，可酌情獎勵2分。(5)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。