第一篇：遼寧省沈陽(yáng)市2013年中考語(yǔ)文真題試題

2013年沈陽(yáng)市中考 語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間150分鐘，滿分150分）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.阻礙（zǔ）勉強(qiáng)（qiáng）

肆虐（sì）花團(tuán)緊簇（jǐn）．．．．B.棲息（qī）闊綽（chu?）簡(jiǎn)陋（l?u）風(fēng)塵仆仆（pú）．．．．C.尋覓（mì）凝固（níng）熱衷（zōng）如視重負(fù)（shì）．．．．D.狼藉（jí）

熱忱（chén）花瓣（bàn）棱角分明（líng）．．．．2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

不要

，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地

自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它

會(huì)有荊棘，同樣會(huì)開(kāi)出鮮花。A.怨聲載道

審視

必須

而 B.怨天尤人

審查

必須

但 C.怨聲載道

審查

必然

而 D.怨天尤人

審視

必然

但

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來(lái)的。

，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

①也就是說(shuō)，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的 ②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏 ③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁鶩 ④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的

A.②④①③

B.①③②④

C.②④③①

D.①②④③ 4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.初中階段，我們學(xué)習(xí)過(guò)《風(fēng)箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等魯迅的作品。B.《論語(yǔ)》《孟子》是儒家經(jīng)典，《莊子》則蘊(yùn)含了深刻的道家思想。C.《犟龜》《白鵝》《駱駝尋寶記》都是具有教育意義的優(yōu)秀童話作品。D.《茶館（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5.走近名著。（3分）

（1）根據(jù)下面提供的信息，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的作品。（1分）①雅乎夫舅舅的薩沙 ②慈善的工匠格里戈里

③主人公私自染了桌布，遭到暴打 ④母親去世后，主人公不得不出外謀生 作品：《

》

（2）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。B.《水滸傳》中宋江因長(zhǎng)得黑，有孝名，被人稱為“孝義黑三郎“。C.《名人傳》包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作的主人公是奧斯特洛夫斯基。6.詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）（12分）

（1）我寄愁心與明月。

（2）

，江春入舊年。（3）士不可以不弘毅。（4）關(guān)關(guān)雎鳩。

（5）

，蠟炬成灰淚始干。（6）夕陽(yáng)西下。（7）浮光躍金。

（8）落紅不是無(wú)情物。（9）

，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（10）江山如此多嬌。

（11）晏殊《浣溪沙》中表達(dá)惋惜和欣慰交織的情感并深蘊(yùn)著生活哲理的名句是：“

?！?7.對(duì)王安石《登飛來(lái)峰》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）．． 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

A．詩(shī)人借寫(xiě)登塔遠(yuǎn)望，抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。B．塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫(xiě)詩(shī)人登臨之高。C．在本詩(shī)中，“浮云”這一意象用來(lái)比喻具有積極意義的事物。D．這首詩(shī)將寫(xiě)景和抒懷緊密結(jié)合起來(lái)，有力地突出了詩(shī)的主題。8．閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）

【材料一】

成語(yǔ)是濃縮的文化。它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語(yǔ)言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的含義，是漢語(yǔ)詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識(shí)性和藝術(shù)性。

【材料二】

許多成語(yǔ)出自浩如煙海的歷史文化典籍。“一鼓作氣”語(yǔ)自經(jīng)典文獻(xiàn)《左傳》“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。“曲徑通幽”語(yǔ)自唐代詩(shī)人常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，禪房花木深”。

【材料三】

從“絲絲入扣”與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見(jiàn)風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到“以管窺天”與古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語(yǔ)的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。

（1）綜合以上三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（2分）

（2）成語(yǔ)發(fā)展到今天，依然有著強(qiáng)大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請(qǐng)從備選成語(yǔ)中任選一個(gè)，依照所給句子的形式，仿寫(xiě)一句話。（2分）

【備選成語(yǔ)】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問(wèn) 眾志成城

精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長(zhǎng)道路上的推進(jìn)器。

體現(xiàn)了一種

的精神，這種精神是。

二、閱讀理解（60分）

（一）閱讀選文，完成9～13題。（17分）

【甲】 記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺．尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。．． 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

【乙】

方山子傳（節(jié)選）

蘇軾

①②③④ 方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折⑤節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。

余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻．子奴婢皆有自得之意。

【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強(qiáng)自克制，改變初衷。⑥矍（jué）然：驚奇注視的樣子。9．請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

（1）遂至承天寺

．

（2）相與步于中庭

．．（3）余告之故

． 10.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3分）

A．過(guò)岐亭 能面刺寡人之過(guò)者（《鄒忌諷齊王納諫》）．．

B．適見(jiàn)焉 見(jiàn)漁人，乃大驚（《桃花源記》）．．

C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》）．．

D．問(wèn)余所以至此者 所以動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂(lè)》）．．．． 11．把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

（1）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

（2）此吾故人陳慥季常也，何為而在此？

12．請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 13．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌模K軾和方山子的人生際遇有何 不同？他們自我排遣的方式分別是什么？（4分）

（二）閱讀選文，完成14～20題。（23分）

門 鈴

⑴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò)，他私下里有時(shí)也悲傷。

⑵有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái)，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。

⑶聽(tīng)到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活?！澳茫壬??！毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。

⑷女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！薄昂脝?，咱們看看，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么?！?/p>

⑸帕皮開(kāi)始提一些建議。“袖珍手表怎么樣？這表完好無(wú)損，是我自己修理的。”他自豪地說(shuō)。

⑹小女孩沒(méi)有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開(kāi)，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)。“就是這個(gè)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)?！?/p>

⑺就在這時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女孩這個(gè)門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您?！?/p>

⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢？

⑼“等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕?！?/p>

⑽小女孩拍起手來(lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮幫了這個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的。“你一定要替你外公保管好那個(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，．．．．然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。

⑾“哦，我保證?！毙∨⒄f(shuō)。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢?。俊薄芭?，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問(wèn)道。

⑿女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47．．分?！?/p>

⒀那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛(ài)的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。

⒁就在這時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門．．口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。⒂帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒(méi)有。”女孩咧嘴笑了，“媽媽說(shuō)這是給您的?！?/p>

⒃帕皮還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句，孩子的母親走了進(jìn)來(lái)，忍住眼淚小聲說(shuō)：“你好，爸爸。” ⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說(shuō)：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕?！?/p>

（張希永翻譯，有刪改）

14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

15.選文第⑵段中畫(huà)線句子有什么作用？（3分）

16.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以品析。（3分）老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。．．．．

17.分析⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。（4分）

18.選文第⒄段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）

19.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（2分）

20.帕皮身上有許多閃光點(diǎn)，請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。（4分）

（三）閱讀選文，完成21～26題。（20分）

讓人，乃眾妙之門

①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人?！泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。

②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人?！睔v史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而．．．．留下了一段千古佳話。

③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。

④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫(xiě)出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，叉一次為世人刮目相看。

⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。

⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試！

（選自《思維與智慧》，有刪改）

21．下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．讓人，乃眾妙之門。

B．讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。

C．讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。

D．讓人，并不是懦弱。

22．選文第②段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指什么？（13分）

23．選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）

24．選文第④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）

25．選文最后一段有什么作用？（3分）

26．下面給出的三個(gè)論據(jù)，有一個(gè)不能證明第②段的觀點(diǎn)，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。（3分）．．（1）是可忍，孰不可忍？

（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。

（3）韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后來(lái)成為一代名將。

三、寫(xiě)作（60分）

27．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。．．．．（1）樹(shù)要成材，需要園丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨；青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。

請(qǐng)以“青春需要雕琢”為題目，寫(xiě)一篇文章。．．要求：

①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等； ②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字： ③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2）請(qǐng)閱讀下面材料，按要求作文。

商人請(qǐng)人們幫忙把陷在泥濘中的貨車拖出來(lái)，并約定按每人出力的大小支付酬勞。兩個(gè)滑頭混在人群中，喊著響亮的號(hào)子，做出夸張的表情，但并不真正用力。事后，兩個(gè)滑頭只分到很少一點(diǎn)錢。他們?nèi)ベ|(zhì)問(wèn)商人，商人說(shuō)：“我沒(méi)有注意你們的號(hào)子、表情，我只注意你們留下的腳印?！北娙顺倘耸种傅姆较蛲?，兩個(gè)滑頭的腳印都非常淺，而那些真正賣力氣的人，腳印都深深地印在土地上。

要求：

①根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等； ③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字； ④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

2013年沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題

答案

一、積累與運(yùn)用(30分)1．B 2．D 3．A 4．C 5．(1)《童年》(2)D 6．(1)隨風(fēng)直到夜郎西(2)海日生殘夜(3)任重而道遠(yuǎn)(4)在河之洲

(5)春蠶到死絲方盡(6)斷腸人在天涯(7)靜影沉璧

(8)化作春泥更護(hù)花(9)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(10)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰

(11)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 7．C 8．(1)成語(yǔ)里蘊(yùn)含著豐富的文化?；虺烧Z(yǔ)和文化關(guān)系密切。(2)答案示例：鍥而不舍體現(xiàn)了一種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神，這種精神是我們求學(xué)道路上的發(fā)動(dòng)機(jī)。

二、閱讀理解（60分）

（一）（17分）

9.(1)遂：于是，就

(2)相與：一同，共同(3)故：緣故，原因 10．B 11．(1)(我)脫了衣服想要睡覺(jué)，(只見(jiàn))月光照入門內(nèi)，高興地動(dòng)身出門。(2)這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里？ 12．俯而不答／仰而笑／呼余宿其家 13．①蘇軾：被貶官； 方山子：“不遇”

②蘇軾：尋友、賞景： 方山子：隱居

（二）（23分）

14.帕皮把心愛(ài)的門鈴賣給小女孩，最后又得到了門鈴并與親人團(tuán)聚。15.自然環(huán)境描寫(xiě)，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。16.一絲不茍是十分認(rèn)真的意思，表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛(ài)和不舍。17.（12）段中“質(zhì)疑”的原因：自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。

（14）段中“質(zhì)疑”的原因：門鈴已經(jīng)賣出去了，可是現(xiàn)在又聽(tīng)到了鈴聲。18.語(yǔ)言描寫(xiě)；表現(xiàn)了小女孩的可愛(ài)和對(duì)外公的關(guān)心；與前文帕皮的話相照應(yīng)。19.（1）是全文的線索。

（2）是連接帕皮和親人情感的紐帶。

20.答案示例：帕皮是個(gè)善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺，但為了成全小女孩美好的愿望，寧愿賤賣給小女孩。

帕皮是個(gè)樂(lè)觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。

(三)(20分)21．C 22．以國(guó)家利益為重的崇高品德

23．比喻論證，對(duì)比論證，形象、突出地論證了讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。

24．不能，第④段講的是讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。第⑤段講的是怎樣具備讓人這種品格。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。

25．總結(jié)全文，突出中心論點(diǎn)，號(hào)召人們要擁有讓人的美德。26．第一個(gè)論據(jù)不行，因?yàn)榈谝粋€(gè)的內(nèi)容是告訴我們要“不讓”，本文第②段講的是讓人是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)，這句話不能證明此觀點(diǎn)，所以不行。

三、寫(xiě)作(60分)(略)

第二篇：2009年遼寧省沈陽(yáng)市中考真題——思想品德

2009年遼寧省沈陽(yáng)市中考思想品德試題

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。本題共4小題，每小題1分，共4分)1．針對(duì)我國(guó)人口國(guó)情，十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議提出2009年要繼續(xù)做好人口和計(jì)劃生育工作。我國(guó)人口方面的重要國(guó)情是（）A．人口老齡化速度加快 B．新增人口多

C．我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家 D．人口素質(zhì)偏低

2．我國(guó)的興國(guó)之要，我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求是（）A．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 C．堅(jiān)持改革開(kāi)放 D．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 3．黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是（）A．依法治國(guó) B．依法行政 C．依憲治國(guó) D以德治國(guó)

4．艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。它的集中表現(xiàn)是（）A．奉獻(xiàn)精神 B．創(chuàng)業(yè)精神 C．團(tuán)隊(duì)精神 D．創(chuàng)新精神

二、多項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，均有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。本題共4小題，每小題2分，共8分)5．當(dāng)今世界，中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)的中國(guó)形象是（）

A．和平B．合作 C．負(fù)責(zé)任 D.發(fā)達(dá)

6．我們?cè)跒樯鐣?huì)主義建設(shè)成就喝彩的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。具體表現(xiàn)為（）

A． 社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低 B．科學(xué)技術(shù)水平還不夠高 C．民族文化素質(zhì)還不夠高 D．社會(huì)主義具體制度還不夠完善

第三篇：遼寧省沈陽(yáng)市2017年中考物理真題試題(含解析)

遼寧省沈陽(yáng)市2017年中考物理真題試題

一、選擇題

1．雷雨天，電閃雷鳴。關(guān)于其中物理知識(shí)的說(shuō)法中正確的是 A．捂上耳朵聽(tīng)到雷聲變小，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 B．我們能分辨雷聲和雨聲，主要是依據(jù)它們的響度不同 C．我們先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，這表明光比聲音傳播得快 D．我們聽(tīng)到的雷聲是電磁波 【答案】C

考點(diǎn)：聲現(xiàn)象

2．夏季，人們漫步渾河邊，微風(fēng)吹過(guò)，分外涼爽。每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)能路燈亮起，美麗的大橋倒映水中，如圖1所示。下列說(shuō)法中正確的是

A．橋在水中成的是等大的實(shí)像

B．風(fēng)加快人體汗液蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，人感覺(jué)涼爽 C．太陽(yáng)能是不可再生能源

D．路燈同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，所以路燈是串聯(lián)的 【答案】B 1

考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn) 蒸發(fā)吸熱 太陽(yáng)能 電路的連接方式 3．下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中正確的是

A．戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片會(huì)蒙上一層小水珠，是汽化現(xiàn)象 B．衣柜里的樟腦片逐漸變小，是由于樟腦片熔化了 C．北方冬天美麗的霧凇是空氣升華形成的 D．夏天往飲料里加的冰塊是凝固形成的 【答案】D 【解析】 試題分析：

A． 戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，水蒸氣遇到冷的鏡片發(fā)生液化，鏡片會(huì)蒙上一層小水珠，故A錯(cuò)誤。

B． 衣柜里的樟腦片逐漸變小，是由于樟腦片升華了，故B錯(cuò)誤。C． 北方冬天美麗的霧凇是水蒸氣凝華形成的，故C錯(cuò)誤。D． 冰塊是凝固形成的，故D正確，符合題意為答案?？键c(diǎn)：物態(tài)變化

4．如圖2所示，孩子坐著雪橇從高高的雪坡上滑下，最終停下來(lái)。這一過(guò)程中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A．雪橇?xí)Ｏ聛?lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用

B．孩子受到的重力方向始終豎直向下 C．整個(gè)過(guò)程中，孩子的機(jī)械能保持不變

D．雪橇對(duì)雪坡的壓力與雪坡對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)平衡力 【答案】B 考點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng) 機(jī)械能守恒定律 二力平衡 5．下列關(guān)于生活中光學(xué)元件的說(shuō)法中正確的是 A．利用照相機(jī)拍照時(shí)，成正立縮小的虛像 B．用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成正立縮小的實(shí)像 C．投影儀是利用凹透鏡來(lái)成像的 D．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 【答案】D 【解析】 試題分析：

A． 利用照相機(jī)拍照時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤。B． 用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成正立、放大的虛像，故B錯(cuò)誤。

C． 投影儀是利用凸透鏡來(lái)成像的，當(dāng)物體到凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，故C錯(cuò)誤。

D．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，故D正確，符合題意為答案?？键c(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律近視鏡

6．如圖3所示，對(duì)于圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過(guò)程，下列分析中正確的是

甲 乙 丙 丁

A．圖甲：司南靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向南方，說(shuō)明長(zhǎng)柄是N極 B．圖乙：匝數(shù)一定時(shí)，增大電流，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會(huì)增加 C．圖丙：使用試電筆時(shí)，用指尖抵住上端的金屬帽會(huì)發(fā)生觸電事故

D．圖?。寒?dāng)電流過(guò)大時(shí)，保險(xiǎn)絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲 【答案】B 考點(diǎn)：指南針 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 試電筆的使用 保險(xiǎn)絲的作用 7．下列說(shuō)法中正確的是 A．紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

B．由于光沿直線傳播，在開(kāi)鑿隧道時(shí)，工人們可以用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)方向 C．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程使汽車獲得動(dòng)力

D．用煤燒水時(shí)，煤燃燒放出的熱量能夠全部被水吸收 【答案】BC 【解析】 試題分析：

A． 紅外線、紫外線都屬于不可見(jiàn)光，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，故A錯(cuò)誤。

B． 由于光沿直線傳播，在開(kāi)鑿隧道時(shí)，工人們可以用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)方向，利用了光的直線傳播，故B正 4 確。

C． 內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使汽車獲得動(dòng)力，故C正確。

D． 用煤燒水時(shí)，煤燃燒放出的熱量一部分被水吸收，一部分被容器吸收，一部分散失掉了，故D錯(cuò)誤。答案為BC。

考點(diǎn)：紅外線 光的直線傳播的應(yīng)用 做功沖程 熱效率

8．如圖4所示，大人利用滑輪將重物吊到二樓，孩子想幫忙，卻把自己提了上去。下列說(shuō)法中正確的是

A．該滑輪是定滑輪，使用它可以改變力的方向 B．孩子受到的重力小于重物受到的重力 C．大人拉繩的力所做的功是有用功 D．孩子被提起，他的重力勢(shì)能變大 【答案】ABD

考點(diǎn)：定滑輪的特點(diǎn) 有用功與總功 重力勢(shì)能

9．如圖5所示，電源電壓為6V保持不變，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響。閉合開(kāi)關(guān)S，在保證各元件安全的條件下，向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片。下列分析中正確的是

A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變大 B．小燈泡和滑動(dòng)變阻器并聯(lián) C．小燈泡變亮

D．當(dāng)電壓表V1的示數(shù)為3V時(shí)，小燈泡和滑動(dòng)變阻器的電功率相同 【答案】CD 答案為CD。考點(diǎn)：動(dòng)態(tài)電路分析

二、填空題

10．用鋒利的刀切洋蔥，是通過(guò)減小受力面積增大對(duì)洋蔥的，達(dá)到更容易將洋蔥切碎的目的。切洋蔥的人聞到洋蔥的氣味是____現(xiàn)象?！敬鸢浮繅簭?qiáng) 擴(kuò)散 【解析】

試題分析：（1）根據(jù)P=F/S，用鋒利的刀切洋蔥，是通過(guò)減小受力面積增大對(duì)洋蔥的壓強(qiáng)，達(dá)到更容易將洋蔥切碎的目的。

（2）切洋蔥的人聞到洋蔥的氣味是洋蔥分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象?？键c(diǎn)：壓強(qiáng) 擴(kuò)散 11．為了更好地保證交通安全，沈陽(yáng)市交警嚴(yán)查開(kāi)車打電話、車窗拋物等行為。如果汽車以36km/h的速度勻速行駛，駕駛員開(kāi)車時(shí)看一眼手機(jī)需要3s，在這段時(shí)間內(nèi)，汽車相當(dāng)于在無(wú)人駕駛狀態(tài)下行駛____m，容易發(fā)生交通事故：從行駛的汽車內(nèi)向外拋雜物，不但污染環(huán)境，還可能由于物體速度較大而具有較大的____能，可能砸傷人，這些都是十分危險(xiǎn)的行為?！敬鸢浮?0 機(jī)械

考點(diǎn)：路程 機(jī)械能

12．在學(xué)校足球賽中，小明用頭將球頂進(jìn)球門，說(shuō)明力可以改變物體的____，同時(shí)頭感到疼，因?yàn)槲矬w間力的作用是____。足球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，____（填“有”或“沒(méi)有”）力對(duì)足球做功?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互的 有 【解析】

試題分析：（1）在學(xué)校足球賽中，小明用頭將球頂進(jìn)球門，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）頭給足球一個(gè)力的作用，同時(shí)頭感到疼，說(shuō)明足球給頭一個(gè)力的作用，物體間力的作用是相互的。（3）足球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到重力的作用，且在力的方向上通過(guò)了距離，所以有力對(duì)足球做功?？键c(diǎn)：力的作用效果 做功的必要條件

13．如圖6所示，用手接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察到驗(yàn)電器的兩片金屬箔閉合了，這說(shuō)明人是____（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。若驗(yàn)電器帶正電，在這一過(guò)程中的電流方向是____（填“從手到金屬箔”或“從金屬箔到手”）。

【答案】導(dǎo)體 從金屬箔到手 【解析】

試題分析：（1）用手接觸驗(yàn)電器的金屬球后金屬箔片閉合，即人將電子導(dǎo)入驗(yàn)電器，該現(xiàn)象說(shuō)明人體是導(dǎo) 7 體。

（2）驗(yàn)電器上帶有正電荷，也就是缺少電子，人接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子從大地、人體傳到金屬箔；自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，因此在這一過(guò)程中電流的方向從金屬箔到手。考點(diǎn)：導(dǎo)體 電流的方向

14．如圖7所示的電路中，電源電壓恒定，燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開(kāi)關(guān)S1閉合，電流表的示數(shù)為I1，再閉合開(kāi)關(guān)S2，小燈泡的亮度____（填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表的示數(shù)為I2。若I1:I2=2：3，則RL:R=____。

【答案】不變 1:2 考點(diǎn)：并聯(lián)電路的特點(diǎn)

15．如圖8所示，長(zhǎng)方體物塊A在繩的拉力作用下沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定在墻上，另一端拉著正方體物塊B，示數(shù)為4N且保持不變。此時(shí)，以物塊A為參照物，物塊B是____（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，物塊B受到的摩擦力的大小為_(kāi)___N。

【答案】運(yùn)動(dòng) 4 【解析】

試題分析：（1）以物塊A為參照物，物塊B的位置發(fā)生了變化，所以物塊B是運(yùn)動(dòng)的。

（2）物塊B在水平方向上受彈簧測(cè)力計(jì)向左的拉力和向右的摩擦力，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡的條件可得：滑動(dòng)摩擦力f=F=4N。

考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 摩擦力

16．裝著開(kāi)水的暖水瓶，有時(shí)瓶?jī)?nèi)的水蒸氣會(huì)把瓶塞頂起。在這個(gè)過(guò)程中，暖水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣對(duì)瓶塞做功，溫度____（填“升高”或“降低”），內(nèi)能____（填“增大”或“減小”）?！敬鸢浮拷档?減小

考點(diǎn)：改變內(nèi)能的方式

17．電熱水器在工作的過(guò)程中，把電能轉(zhuǎn)化成____能。某電熱水器的銘牌如圖9所示，在該電熱水器中裝初溫為25℃，質(zhì)量為60kg的水，在額定電壓下工作1400s，水溫升高10℃。則水吸收的熱量是 J，電熱水器消耗的電能是 J?！舅谋葻崛轂?.2×103J／(kg·℃)】

【答案】?jī)?nèi) 2.52×10 2.8×10【解析】 66 試題分析：（1）電熱水器在工作的過(guò)程中，把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。（2）水吸收的熱量

（3）電熱水器消耗的電能 W=Pt=2000W×1400s=2.8×10J?？键c(diǎn)：電流做功的實(shí)質(zhì) 熱量的計(jì)算 電能

三、計(jì)算題

18．水平桌面上有一個(gè)柱形容器，逐漸向容器中注入某種液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)隨液體的深度變化的圖象如圖10甲所示。一個(gè)重力為5N、體積為100cm3的合金塊，用細(xì)繩系住，浸沒(méi)在液體中，如圖10乙所示。豎直向上提起合金塊，它勻速運(yùn)動(dòng)20cm所用的時(shí)間為2s（合金塊未露出液面）。取g=10N/kg。求：

6(1)液體的密度。

(2)合金塊浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力。(3)在這2s內(nèi)拉力F所做的功和拉力F的功率?！敬鸢浮浚?）1.2×l0kg/m（2）1.2N（3）0.38W 33

(3)豎直向上勻速提起合金塊，拉力F=G-F浮，拉力F所做的功

W=Fs=（G-F浮）s=(5N-1.2N)×0.2m=0.76J，拉力F的功率

P=W/t=0.76J/2s=0.38W 答：（1）液體的密度為1.2×l0kg/m。（2）合金塊浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力為1.2N。（3）在這2s內(nèi)拉力F所做的功為0.76J，拉力F的功率為0.38W?？键c(diǎn)：密度的計(jì)算 浮力 功和功率

19．如圖11所示，電源電壓為9V恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，定值電阻R2=10Ω。

10(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使小燈泡恰好正常發(fā)光，求此時(shí)電流表的示數(shù)和滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值。

(2)把滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端，只閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，求R1兩端的電壓和10s內(nèi)電流通過(guò)定值電阻R2產(chǎn)生的熱量。

【答案】（1）0.5A 6Ω（2）81J

(2)滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端，只閉合S2、S3，滑動(dòng)變阻器R1和R2并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓關(guān)系，R1兩端的電壓U1'=U2'=U =9V 10s內(nèi)電流通過(guò)定值電阻R2產(chǎn)生的熱量

Q2=I2'2R2t= U2'2/R2×t=(9V)2/10Ω×10s =81J

答：（1）此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值為6Ω。（2）滑片P移至b端，只閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，R1兩端的電壓為9V，10s內(nèi)電流通過(guò)定值電阻R2產(chǎn)生的熱量為81J?？键c(diǎn)：歐姆定律 焦耳定律

四、實(shí)驗(yàn)、作圖題

20．如圖12甲所示，將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，看到燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波可以傳遞__ __。揚(yáng)聲器的工作原理與圖12中（填“乙”或“丙”）裝置的原理相同。

甲 乙 丙

【答案】能量 乙

考點(diǎn)：聲波的利用 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用

21．小明做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖13所示。

(1)①實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)：水在沸騰的過(guò)程中，____（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了交流。下列說(shuō)法中正確的是____（填字母）A．溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中并接觸容器底 B．讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平

C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間 D．如果測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，一定是操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤

(2)小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：選取____相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時(shí)間（水和食用油均未沸騰），它們吸收的熱量____（填“相同”或“不同”），通過(guò)比較它們升高的溫度來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力?！敬鸢浮浚?）①吸收 ②BC（2）質(zhì)量 相同

（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力，需要控制被加熱的物質(zhì)質(zhì)量相同，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷，所以用相同的熱源加熱相同的時(shí)間，它們吸收的熱量相同?？键c(diǎn)：探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

22．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上，凸透鏡始終固定在光具座零刻度的位置，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。

(1)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，如圖14甲所示，則光屏上的像是____（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

(2)實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭燃燒變短，小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了。為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心，他可以將光屏向____（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。

(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動(dòng)，當(dāng)蠟燭位于焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，撤去光屏，從光屏一側(cè)向透鏡方向看去，看到了燭焰正立的像（A’為A點(diǎn)像的位置）。請(qǐng)你在圖14乙中畫(huà)出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線。

(4)小明利用該凸透鏡自制了一個(gè)模型照相機(jī)，如圖14丙所示。在紙筒M的一端嵌上這個(gè)凸透鏡，紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜，把紙筒N套入M中，并能前后滑動(dòng)。在較暗的

室內(nèi)，把凸透鏡對(duì)著明亮的室外，調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離，在薄膜上可以看到室外景物清晰的像。再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭，為了使薄膜上出現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)該____（填“拉長(zhǎng)”或“縮短”）凸透鏡和薄膜之間的距離。【答案】（1）放大（2）上（3）

（4）拉長(zhǎng)

（3）平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)匯聚到焦點(diǎn)上，兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線交于A，光路圖如下：

’

（4）把凸透鏡對(duì)著明亮的室外，調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離，在薄膜上可以看到室外景物清晰的像，再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭，此時(shí)物距減小，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”，像距應(yīng)變大，即拉長(zhǎng)凸透鏡和薄膜之間的距離?？键c(diǎn)：探究凸透鏡成像規(guī)律

23．在“測(cè)定蠟塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時(shí)位置如圖15甲所示，應(yīng)將平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

(2)把蠟塊放在____（填“左”或“右”）盤(pán)中，向另一個(gè)盤(pán)中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。此時(shí)盤(pán)中砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖15乙所示，則蠟塊的質(zhì)量m=_ g。(3)在量筒中注入適量的水，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時(shí)如圖15丙所示，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2，計(jì)算出蠟塊的體積為V2-V1，從而求出蠟塊的密度為ρ=這種測(cè)定蠟塊密度的方法（填“正確”或“不正確”）。

【答案】（1）右（2）左 12.4（3）不正確

考點(diǎn)：密度的測(cè)量

24．小明測(cè)量未知電阻Rx的阻值，已知電源電壓為6V且保持不變。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖16中實(shí)物圖補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不允許交叉），要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大。

(2)正確連接電路后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，故障的原因可能是電阻Rx（填“短路”或“斷路”）。

(3)排除故障后，小明閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量了三組電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值，根據(jù)每組電壓及電流的值，算出每組電阻Rx的阻值。要想得到最終的測(cè)量結(jié)果，他接下來(lái)的做法是：。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和同組的小剛想測(cè)量小燈泡的額定功率，他們將定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻大約為10Ω的小燈泡。實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程損壞，他們關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案展開(kāi)了討論，如圖17所示。

①請(qǐng)你將小明的方案補(bǔ)充完整。

②小剛和小明用各自的方法進(jìn)行了測(cè)量和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果相差較大，這是什么原因呢，求助老師后，老師提醒他們，導(dǎo)體的電阻受溫度的影響。于是他們利用小剛的實(shí)驗(yàn)電路，讓小燈泡兩端的電壓逐次下調(diào)，使燈絲的溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)得小燈泡的電阻逐漸變小。于是他們明白了，由于燈絲的電阻隨溫度降低發(fā)生變化，導(dǎo)致小剛的測(cè)量結(jié)果比小明的測(cè)量結(jié)果____（填“大”或“小”）?！敬鸢浮浚?）如圖所示：

(2)短路(3)求電阻的平均值(4)①2.2 ②大

（3）測(cè)量了三組電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值，根據(jù)每組電壓及電流的值，算出每組電阻Rx的阻值。為了減小誤差，應(yīng)求電阻的平均值。

考點(diǎn)：電阻的測(cè)量

五、綜合應(yīng)用題

25．小明的奶奶在家中用電水壺接水時(shí)，由于壺口較小，壺蓋阻擋視線，很難觀察到壺中水位的變化，結(jié)果水從壺中溢出灑到地上。小明一邊幫奶奶擦地上的水，一邊想：如果給電水壺安裝一個(gè)報(bào)警器，當(dāng)水位達(dá)到一定高度時(shí)，報(bào)警器發(fā)出聲音，提示水接好了，這樣就方便多了。

(1)小明找來(lái)家中的電水壺，如圖18甲所示。觀察電水壺的外觀并研究它的使用過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中涉及一些物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是____（填字母）A．向壺中注水時(shí)，聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳到人耳的 B．金屬壺身“反光”是發(fā)生了漫反射 C．燒水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象 D．注水后壺底看起來(lái)變淺了，是光的折射現(xiàn)象

(2)當(dāng)用力F打開(kāi)壺蓋時(shí)，壺蓋相當(dāng)于一個(gè)杠桿。請(qǐng)你在圖18乙中畫(huà)出壺蓋所受重力G的示意圖和重力的力臂l（O為支點(diǎn)，B為壺蓋的重心，A為F的作用點(diǎn)）。

(3)小明認(rèn)真思考后，結(jié)合學(xué)過(guò)的力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖18丙所示的報(bào)警電路。以下是小明的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

①報(bào)警器的水中部分是一個(gè)玻璃管，它的一端被絕緣彈性薄膜封閉。報(bào)警電路的一部分在玻璃管內(nèi)，其中彈性片A靠近薄膜。使用時(shí)，閉合報(bào)警電路開(kāi)關(guān)S，向壺內(nèi)注水，隨著壺中水位的升高，水對(duì)薄膜的壓力逐 17 漸____（填“變大”或“變小”），彈性薄膜逐漸向右凹進(jìn)，擠壓彈性片A，直至彈性片A與觸點(diǎn)B接觸，報(bào)警電路接通，電鈴發(fā)出報(bào)警聲，提示已達(dá)到設(shè)定注水高度，即可斷開(kāi)報(bào)警電路開(kāi)關(guān)S，停止注水。②為了滿足不同的注水高度要求，該電水壺的報(bào)警水位高度可以調(diào)節(jié)。水位調(diào)節(jié)手柄的一端固定在報(bào)警電路中長(zhǎng)度可調(diào)的彈簧上，水位調(diào)節(jié)手柄可以移動(dòng)，并能固定在不同檔位的卡槽中。當(dāng)水位調(diào)節(jié)手柄移動(dòng)時(shí)，觸點(diǎn)B可以隨著它左右移動(dòng)。請(qǐng)分析該報(bào)警電路并說(shuō)明，要想使報(bào)警器在更低的水位報(bào)警，可以調(diào)節(jié)水位調(diào)節(jié)手柄，使觸點(diǎn)B向____（填“左”或“右”）移動(dòng)?！敬鸢浮?1)ACD(2)如圖所示

(3)①變大②左

（2）①重力作用在物體的重心上，過(guò)B點(diǎn)作豎直向下的帶箭頭的線段，并標(biāo)出重力的符號(hào)G。②從支點(diǎn)O作重力作用線的垂線段l，即為重力的力臂l。

（3）①使用時(shí)，閉合報(bào)警電路開(kāi)關(guān)S，向壺內(nèi)注水，隨著壺中水位的升高，水對(duì)薄膜的壓力逐漸變大，②當(dāng)水位調(diào)節(jié)手柄移動(dòng)時(shí)，觸點(diǎn)B可以隨著它左右移動(dòng)。由圖可知，調(diào)節(jié)水位調(diào)節(jié)手柄，使觸點(diǎn)B向左移 18 動(dòng)時(shí)，可以使報(bào)警器在更低的水位報(bào)警。考點(diǎn)：杠桿力和力臂作圖 電路

第四篇：遼寧省沈陽(yáng)市2017年中考政治真題試題(含1)教案

遼寧省沈陽(yáng)市2017年中考政治真題試題

一、單項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題1分，共11分）

1．（1分）（2017?沈陽(yáng)）國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2017年《政府工作報(bào)告》中指出，政府的一切工作都是為了人民，要踐行以人民為中心的發(fā)展思想，把握好我國(guó)處于（）的基本國(guó)情。A．社會(huì)主義現(xiàn)代化階段 B．社會(huì)主義階級(jí)階段 C．共產(chǎn)主義階段 D．發(fā)達(dá)階段 【答案】B． 【解析】

試題分析：根據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)正處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最基本國(guó)情，B是正確的，其他選項(xiàng)均與我國(guó)的基本國(guó)情無(wú)關(guān)，排除，故選B?？键c(diǎn)：我國(guó)的基本國(guó)情

2．（1分）（2017?沈陽(yáng)）國(guó)家制定了（）和預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。A．治安管理處罰法 B．義務(wù)教育法 C．未成年人保護(hù)法 D．刑事訴訟法 【答案】C 考點(diǎn)：防范侵害保護(hù)自己

3．（1分）（2017?沈陽(yáng)）我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。A．國(guó)有經(jīng)濟(jì) B．非公有制 C．私營(yíng)經(jīng)濟(jì) D．公有制 【答案】D 【解析】

試題分析：根據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，D是正確的，其他選項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D?？键c(diǎn)：基本經(jīng)濟(jì)制度

（2017?沈陽(yáng)）發(fā)揚(yáng)民主，共商國(guó)是，同心協(xié)力，謀劃未來(lái)。2017年3月15日，十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議圓滿完成各項(xiàng)議程，在北京勝利閉幕。根據(jù)材料回答4﹣5題（）

4．（1分）我國(guó)的根本政治制度是（）A．人民代表大會(huì)制度 B．社會(huì)主義制度

C．民族區(qū)域自治制度 D．多黨合作和政治協(xié)商制度

5．（1分）會(huì)議經(jīng)表決，通過(guò)了民法總則。民法總則自2017年10月1日期施行。這體現(xiàn)了依法治國(guó)的前提是（）

A．有法可依 B．有法必依 C．執(zhí)法必嚴(yán) D．違法必究 【答案】4.A 5.A．

考點(diǎn)：依法治國(guó)

6．（1分）（2017?沈陽(yáng)）漫畫(huà)中的內(nèi)容對(duì)青少年的啟示有（）①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí) ②自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí) ③依法保護(hù)自身合法權(quán)利 ④重在學(xué)法，不必守法。

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B． 【解析】

試題分析：漫畫(huà)反映只有知法守法才能順利度過(guò)，可見(jiàn)知法守法的重要性，所以啟示青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)法律 2 知識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)利，所以①②③是正確的，④是錯(cuò)誤的，學(xué)法、守法都重要，排除，故選B?？键c(diǎn)：法不可違

7．（1分）（2017?沈陽(yáng)）現(xiàn)階段，黨的基本路線的核心內(nèi)容是（）①以經(jīng)濟(jì) 建設(shè)為中心 ②堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 ③堅(jiān)持自力更生 ④堅(jiān)持改革開(kāi)放。

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 考點(diǎn)：黨的基本路線

8．（1分）（2017?沈陽(yáng)）五顏六色的共享單車飄過(guò)，成為今春各大城市的一道靚麗風(fēng)景。共享單車離不開(kāi)大家的呵護(hù)，需要多方共治。下列能夠促進(jìn)共享單車健康有序發(fā)展的是（）①使用者給車加“私鎖”，方便自己 ②企業(yè)合理競(jìng)爭(zhēng)、精心服務(wù) ③政府科學(xué)引導(dǎo)、監(jiān)管得力

④使用者遵守社會(huì)公德，做到文明、安全騎行。A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B． 【解析】

試題分析：共享單車健康發(fā)展，需要各個(gè)部門的通力合作，比如企業(yè)要合理競(jìng)爭(zhēng)、精心服務(wù)，政府科學(xué)引導(dǎo)、監(jiān)管得力，使用者遵守社會(huì)公德，做到文明、安全騎行。②③④是正確的，①是錯(cuò)誤的，使用者給車加“私鎖”，方便自己，是自私的做法，錯(cuò)誤，排除，故選B?？键c(diǎn)：做一個(gè)有責(zé)任感的人

9．（1分）（2017?沈陽(yáng)）2017年遼寧省第六屆全民讀書(shū)節(jié)期間，省圖書(shū)館圍繞“書(shū)香遼寧?逐夢(mèng)同行”主題，連續(xù)推出系列閱讀推廣活動(dòng)。開(kāi)展此類活動(dòng)有利于（）①豐富人民的精神文化生活 ②推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè) ③營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍 ④展現(xiàn)中華優(yōu)秀文化的魅力。

A．①②③ B．②③④ C．C①②④ D．①③④ 【答案】D．

考點(diǎn)：中華文化

10．（1分）（2017?沈陽(yáng)）我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼。在與朋友的交往中，下列做法正確的是（）①主動(dòng)傾聽(tīng)朋友訴說(shuō)苦惱 ②喜歡在背后議論別人 ③感謝指出你不足的朋友 ④欣賞朋友、寬容朋友。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C． 【解析】

試題分析：友誼帶給我們溫暖，友誼伴我們同行，在與朋友的交往中，要學(xué)會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)朋友訴說(shuō)苦惱，對(duì)于朋友提出的意見(jiàn)，要認(rèn)真聽(tīng)取，同時(shí)感謝指出你不足的朋友，也要欣賞朋友、寬容朋友，①③④是正確的，②是錯(cuò)誤的，這是不尊重他人的做法，排除，故選C?？键c(diǎn)：友情

11．（1分）（2017?沈陽(yáng)）漫畫(huà)中所示目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我國(guó)呈現(xiàn)的一番美好景象有（）①經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

②人民享有更加充分的民主權(quán)利 ③人民生活水平全面提高 ④社會(huì)文明程度明顯提高。

A．①② B．②③④ C．②③ D．①②③④ 【答案】D 考點(diǎn)：全面建成小康社會(huì)

二、情景問(wèn)答題（6分）12．（6分）（2017?沈陽(yáng)）

讓我們帶著愛(ài)，和家人共筑美德之家；讓愛(ài)從家中延伸，共建和諧社會(huì)！【答案】

情景一父母賦予我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給予我們（1）無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我們要懂得（2）孝敬父母． 情景二進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（3）換位思考，多與父母（4）交流溝通，化解親子矛盾．

情景三睦鄰友善是好家風(fēng)，文明禮貌是好家風(fēng)?我的好家風(fēng)是（5）孝親敬長(zhǎng)，傳承這一家風(fēng)：（6）幫助父母做力所能及的家務(wù)活（寫(xiě)出一種具體的行為）．

考點(diǎn)：與父母溝通

三、材料分析題（本題共4小題，共15分）

13．（4分）（2017?沈陽(yáng)）材料一：2017年5月14日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇高級(jí)別全體會(huì)議在北京舉行。出席會(huì)議的多國(guó)政要在致辭中高度評(píng)價(jià)中國(guó)“一帶一路”倡議的積極作用和重大意義，認(rèn)為這一倡議為各國(guó)發(fā)展提供方案，為民眾福祉創(chuàng)造機(jī)遇，為世界經(jīng)濟(jì)注入活力。（1）材料說(shuō)明了什么？

材料二：中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略推出以來(lái)，原本地處邊陲的新疆一躍成為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的核心區(qū)。新疆迎來(lái)了告訴發(fā)展期，少數(shù)民族成為新絲路建設(shè)的主力軍，也同樣分享“一帶一路”發(fā)展釋放的巨大紅利。

（2）材料體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系原則的哪一方面？

材料三：我國(guó)提出“一帶一路”倡議三年多來(lái)，沈陽(yáng)在產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)、資本上與各沿線國(guó)家頻繁往來(lái)。2016年，沈陽(yáng)對(duì)“一帶一路”相關(guān)國(guó)家出口13.4億美元，占全市出口總額的31.8%，對(duì)俄羅斯、巴基斯坦、阿曼等“一帶一路”相關(guān)國(guó)家協(xié)議投資額1.77億美元??一個(gè)個(gè)可喜的數(shù)字凸顯了“一帶一路”上的沈 6 陽(yáng)印記。

（3）根據(jù)材料說(shuō)明“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)沈陽(yáng)起到了怎樣的作用？ 【答案】

（1）目前中國(guó)是世界上最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際上的地位不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中的影響力不斷增大，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量；我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策．（2）共同繁榮．

（3）提高了沈陽(yáng)的對(duì)外開(kāi)放程度，促進(jìn)了沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

（3）本題考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提煉材料主旨“我國(guó)提出“一帶一路”倡議三年多來(lái)，沈陽(yáng)在產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)、資本上與各沿線國(guó)家頻繁往來(lái)“，圍繞提高對(duì)外開(kāi)放水平作答，“2016年，沈陽(yáng)對(duì)一帶一路相關(guān)國(guó)家出口13.4億美元，占全市出口總額的31.8%，”圍繞促進(jìn)沈陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)回答?？键c(diǎn)：對(duì)外開(kāi)放

14．（2分）（2017?沈陽(yáng)）【第14題為選做題，下面兩道14題請(qǐng)你任選其一作答，如果兩道題都作答，評(píng)分以第一道題為準(zhǔn)】

材料一：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解民意是行之有效的重要渠道。2017年全國(guó)兩會(huì)前，中國(guó)政府網(wǎng)聯(lián)合27家網(wǎng)絡(luò)媒體，開(kāi)展“我向總理說(shuō)句話”網(wǎng)民建言征集活動(dòng)。截止3月3日，共收到31.64萬(wàn)條留言，其中1500多條優(yōu)秀建言被送交到草組。

（1）材料體現(xiàn)了公民行使哪項(xiàng)政治權(quán)利？（2）公民行駛這項(xiàng)權(quán)利時(shí)，要注意什么問(wèn)題？

材料二：十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議期間，近3000名全國(guó)人大代表不負(fù)重托、履職盡責(zé)。代表們圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和民生熱點(diǎn)問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)出力，提出議案514件、建議8360件。

7（1）參加 是人大代表的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

（2）材料體現(xiàn)了人大代表代表人民行使哪項(xiàng)法定權(quán)利？ 【答案】 材料一：

（1）建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)．

（2）要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使；

②行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料； ③投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法． 材料二：

（1）人民代表大會(huì)．（2）提案權(quán)．

考點(diǎn)：行使政治權(quán)利

15．（4分）（2017?沈陽(yáng)）材料：3月22日是“世界水日”，每年3月22日起至28日是“中國(guó)水周”。2017年，我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全國(guó)推行河長(zhǎng)制”。

河長(zhǎng)故事

清晨5點(diǎn)多，魯曉芳挎上河長(zhǎng)包走出家門，沿著廟源溪慢慢走過(guò)去。

身為浙江衢州市柯城區(qū)萬(wàn)田鄉(xiāng)頗家路邊村的黨支部書(shū)記，魯曉芳還是村里1公里包干河段的第一責(zé)任人。每天巡河，看似輕松，但這是保護(hù)水體最重要的一環(huán)。

走在村里的河道邊，看著一天天變得潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，魯曉芳的心情并沒(méi)輕松。村民的生活習(xí)慣 和環(huán)保意識(shí)不徹底轉(zhuǎn)變，環(huán)保工作將更任重道遠(yuǎn)。

河長(zhǎng)日志

“我基本每天都要路過(guò)這條河去鎮(zhèn)里，習(xí)慣性地帶上這個(gè)本子，做好村級(jí)的河長(zhǎng)巡查記錄?！眹?yán)坑村的河長(zhǎng)潘小軍說(shuō)。

在浙江沙灣，像潘小軍這樣的河長(zhǎng)有13名，人手都有一本《河長(zhǎng)日志》，記錄河道情況、水質(zhì)變化和整治措施。河長(zhǎng)們?cè)倜Φ臅r(shí)候也沒(méi)有忘記作為河長(zhǎng)的職責(zé)。《河長(zhǎng)日志》記出美麗新河山。（1）“全面推行河長(zhǎng)制”體現(xiàn)了我國(guó)正在實(shí)施哪一項(xiàng)基本國(guó)策？（2）如何理解材料中劃線部分的內(nèi)容？（3）如何理解《河長(zhǎng)日志》記出美麗新河山？ 【答案】（1）保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策．

（2）公民提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣，有利于推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作，有利于解決水污染的環(huán)境問(wèn)題．（3）《河長(zhǎng)日志》反映了河長(zhǎng)們愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度，他們承擔(dān)水環(huán)境治理的責(zé)任和義務(wù)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感．有了河長(zhǎng)們的盡職盡責(zé)，有利于水環(huán)境良好．

考點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境

16．（5分）（2017?沈陽(yáng)）材料：2016年，教育部開(kāi)展了首屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。該活動(dòng)分為“學(xué)憲法”與“講憲法”兩個(gè)部分。下面是某校學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容展示。學(xué)憲法﹣﹣完成圖解憲法的內(nèi)容

講憲法﹣﹣將小亮與憲法的故事補(bǔ)充完整 小亮上學(xué)了

6歲那年，小亮上小學(xué)了，開(kāi)始了豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活。第一堂課老師就教會(huì)他們唱國(guó)歌，小亮也知道了祖國(guó)的首都是北京，盼望有一天去看看天安門。這是憲法賦予公民（2）的權(quán)利。睡在我上鋪的兄弟參軍了

20歲那年，誰(shuí)在小亮上鋪的兄弟填寫(xiě)了應(yīng)征入伍的申請(qǐng)，光榮入伍了，學(xué)校會(huì)為他保留兩年的學(xué)籍。這是憲法規(guī)定的公民（3）的義務(wù)。

小亮的故事還在繼續(xù)，看了小亮的故事，你就知道，憲法離你并不遙遠(yuǎn)，你就是無(wú)數(shù)個(gè)“小亮”中的一個(gè)?！敬鸢浮浚?/p>

（1）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)．普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化．憲法在法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力．普通法律必須根據(jù)憲法制定，并只能規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中的某一方面問(wèn)題，憲法內(nèi)容的具體化．憲法具有最高的法律效力和法律地位．（2）受教育權(quán)（3）依法服兵役．

考點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)

四、實(shí)驗(yàn)探究題（8分）17．（8分）（2017?沈陽(yáng)）2017年4月24日是第二個(gè)中國(guó)航天日，主題為“航天創(chuàng)造美好生活”，聚焦航天應(yīng)用和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，展現(xiàn)航天事業(yè)再服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、惠及百姓生活和帶動(dòng)科技進(jìn)步方面的重大成就。

（1）“航天創(chuàng)造美好生活”這一主題體現(xiàn)了所學(xué)的哪一觀點(diǎn)？ 材料：

風(fēng)云氣象衛(wèi)星讓我們足不出戶，隨時(shí)掌握天氣變化； 航天育種技術(shù)培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的太空水稻、蔬菜； 航天服上的保暖材料應(yīng)用在紅外科技保暖內(nèi)衣中??（2）結(jié)合材料說(shuō)明科技改變生活。

今年的“中國(guó)航天日”，全國(guó)各地舉行了200多場(chǎng)形式多樣的主題活動(dòng)，一大批航天展館、設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、車間等集中向社會(huì)公眾和大中小學(xué)生開(kāi)放。（3）列舉兩項(xiàng)適合中學(xué)生參加的科普活動(dòng)。

材料：只有提升整個(gè)社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)，才能讓公眾更好地理解科技、善用科技，實(shí)現(xiàn)“科技讓生活更美好”的目標(biāo)。

2016年發(fā)布的《北京市青少年科學(xué)認(rèn)知水平問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告》中顯示，近七成調(diào)查對(duì)象對(duì)科學(xué)話題興趣不高。中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平、對(duì)科學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)有待提升。（4）結(jié)合材料或自身實(shí)際，談一談青少年參加科普活動(dòng)的意義。

【答案】：

（1）當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．

（2）風(fēng)云氣象衛(wèi)星讓我們足不出戶，隨時(shí)掌握天氣變化；航天育種技術(shù)培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的太空水稻、蔬菜；航天服上的保暖材料應(yīng)用在紅外科技保暖內(nèi)衣中．（3）參觀科技展館，參加科普知識(shí)講座等．

（4）在新時(shí)期，青少年科技創(chuàng)新教育肩負(fù)著培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐 11 能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，是提高我國(guó)青少年科技素質(zhì)，保障我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，順利實(shí)施和中華民族偉大復(fù)興的長(zhǎng)期戰(zhàn)略性工程，我們要從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年科學(xué)創(chuàng)新教育的普及工作，提高青少年科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要意義．加強(qiáng)青少年的科學(xué)創(chuàng)新教育，為國(guó)家的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐． 【解析】

試題分析：（1）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提煉材料主旨“航天創(chuàng)造美好生活”，圍繞科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技改變?nèi)藗兊纳顏?lái)回答。

考點(diǎn)：科教興國(guó)戰(zhàn)略

第五篇：遼寧省營(yíng)口市2017年中考語(yǔ)文真題試題講解

遼寧省營(yíng)口市2017年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試

語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第一部分(客觀題)和第二部分(主觀題）兩部分。答卷前，考生自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并在規(guī)定區(qū)域粘貼條形碼。

2．回答第一部分(客觀題)B寸，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng) 的答案標(biāo)號(hào)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)框。答案寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第二部分(主觀題)時(shí)，必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫(xiě)，字跡工整。作答將答案寫(xiě)在答題卡上。請(qǐng)按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無(wú)效。答案寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

5．本試卷共8頁(yè)。如遇缺頁(yè)、漏頁(yè)、字跡不清等情況，考生須及時(shí)報(bào)告監(jiān)考老師。―、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.下列加點(diǎn)字注晉完全正確的一項(xiàng)是（）(2 分）

A．熱忱（ch?n)鐫刻（juān)毛坯（pī)潛滋暗長(zhǎng)（qián)．．．．B．扉頁(yè)（fēi)滑稽（jī)訂正（dìng)巋然不動(dòng)（kūi)．．．．C．咆哮（xiào)共享（xiáng)殷紅（yīn)

咎由自?。╦iù)．．．．D．狡黠（xi?)祈禱（qí)發(fā)酵（xiào)．．．2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）(2 分）

A.抱撼 曉諭

重巒疊嶂

煞廢苦心 B.闌珊 布署 憂柔寡斷 倉(cāng)皇逃竄 C.抉擇 幅員 獲益匪淺

無(wú)所適從

毛骨聳然 D.吹噓 脈博 提綱挈領(lǐng)

毋庸贅言（wú)．3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A．創(chuàng)業(yè)者只有自覺(jué)地錘煉技藝，精益求精，才能不斷刷新事業(yè)的高度。．．．．B．國(guó)家大力實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，不拘一格，柔性匯聚全球人才資源。．．．．C．當(dāng)倪萍站在《朗讀者》的舞臺(tái)上講述姥姥的故事時(shí)，觀眾情不自禁地流下^目來(lái) ．．．．D．六件國(guó)寶在巴黎集中拍賣，全球買家慷慨解囊，這算得上是文物界的重大新聞 ．．．．4．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩(shī)詞、典故、格言，巧妙運(yùn)用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中，素養(yǎng)之，情感之細(xì)膩，愛(ài)心之，聽(tīng)者為之動(dòng)心, 為之魂?duì)?，讓美好的情愫綿延不絕，讓感動(dòng)的漣漪緩緩擴(kuò)散，被看作是有文化、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

A．深沉 深厚 不但 而是 B.深厚 深沉 不僅 還 C．深厚 深沉 不但 而是 D.深沉 深厚 不僅 還 5．下列填入橫線的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

科幻小說(shuō)寫(xiě)作的目的不是用來(lái)隱喻和批判現(xiàn)實(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)造出眾多現(xiàn)實(shí)之外的想象世界。因此說(shuō)，科幻小說(shuō)是用想象力創(chuàng)造出的世界，講述了人與宇宙之間浪漫的傳奇。

① 還有相對(duì)論詩(shī)一樣的時(shí)空遠(yuǎn)景和量子力學(xué)詭異的微觀世界，都具有不可抗拒的吸引 力。

② 科學(xué)家所講的故事宏偉壯麗、恐怖神秘，甚至多愁善感，都遠(yuǎn)超出文學(xué)故事。③ 生命從可復(fù)制的分子到智慧文明的30多億年進(jìn)化史，是任何神話和史詩(shī)都無(wú)法比 擬的。

④ 人類歷史上最偉大的故事也不是作家寫(xiě)出來(lái)的，而是科學(xué)家講出來(lái)的。⑤只是這些偉大的故事被禁錮在冷酷的方程式中，一般人難以讀懂。A.⑤①④②③ C.④②⑤③① B.④③②⑤① D.⑤③①②④

6.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同。人工智能無(wú)法像人一樣享受生命的意義和死亡的內(nèi)涵，更無(wú)法像人一樣因高山流水而怡情悅性，因秋風(fēng)冷雨而愴然淚下，因子孫繞膝而充實(shí)溫暖,因月上中天而感時(shí)傷懷?? 這些感觸，只有人類才能感受到。因?yàn)槿说纳邢蓿悦總€(gè)個(gè)體的思想和命運(yùn)都是寶貴而獨(dú)特的。

A． “高山”，“人類”是名間，“這些感觸”是偏正短語(yǔ)，“子孫繞膝”是主謂短語(yǔ)。B．“人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同”一句中“有一種質(zhì)的不同”是賓語(yǔ)。C.“因?yàn)槿说纳邢?，所以每個(gè)個(gè)體的思想和命運(yùn)都是寶貴而獨(dú)特的”是因果復(fù)句。D．文中劃線句有語(yǔ)病，修改方法是把“享受”改為“體悟”。7.結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上仿寫(xiě)句子。（2分）

活力是雨絲，飄落到哪里都萌生綠意；活力是雷電，出現(xiàn)在哪里都撕破黑暗。

8.名著閱讀。（4分）

(1)他肩寬背闊，一頭鬈發(fā)，穿很體面，總是跟過(guò)節(jié)似的。小黑胡子下雪白的牙齒在黑暗中閃著快活的光。

??！瞧我的胳膊！腫得厲害吧——這還好多了呢！我拿這胳膊去擋你外祖父的樹(shù)條子，心想要是擋斷了，你外祖父去拿另一根樹(shù)條子的時(shí)候我就可以抱走你了！可是樹(shù)條子軟，沒(méi)斷，害我也挨了好幾下!”

上面文字出自小說(shuō)，文中的“他”指的是。（2分）(2)下面選項(xiàng)中表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.小人國(guó)國(guó)王知識(shí)淵博，研究了格列佛相貌之后，把他當(dāng)成能工巧匠發(fā)明的機(jī)器人。B.《瑣記》和《藤野先生》兩文記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)的生活經(jīng)歷。C.“八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿”這一回體現(xiàn)出孫悟空桀騖不馴的性格。D.文字短小輕靈，語(yǔ)言凝練明快又清新婉麗，是《繁星》和《春水》的藝術(shù)特色。9.文言詩(shī)文填空。（12分)（1）蒹葭萋萋。（《蒹葭》）

（2）浩蕩離愁白日斜。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（3）可憐身上衣正單。（白居易《賣炭翁》）（4），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（5），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》)（6），切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》）

（7）范仲淹在《漁家傲?秋思》中抒發(fā)戍守邊關(guān)的將士們思鄉(xiāng)之情和建功之志的句子是:。

（8）詩(shī)人陶淵明在《飲酒》中描繪傍晚山色秀麗、和諧美好景色的句子：。（9）《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污又不以孤高自許的句子:。

二、古詩(shī)文閱讀（滿分20分）

(一）閱讀下面語(yǔ)段，回答10-14題。（16分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

(選自《馬說(shuō)》韓愈）

【乙】鱗之為靈，昭昭也。詠于《詩(shī))>，書(shū)于《春秋》，雜出于傳記百家之書(shū)，雖婦人小子皆知其為祥也。

然麟之為物，不畜于家，不恒有于天下。其為形也不類，非若馬、牛、犬、豕、豺狼、麋、虎然。然則雖有麟，不可知其為麟也。

角者吾知其為牛，鬣者吾知其為馬，犬、豕、豺狼、麋、鹿，吾知其為犬、豕、豺狼、麋、鹿。惟麟也，不可知。不可知，則其謂之不祥也亦宜。雖然麟之出必有圣人在乎位，麟為圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不為不祥也。

又曰：“麟所以為麟者，以德不以形?！比赭胫霾淮ト耍瑒t謂之不祥也亦宜。

(選自《古文觀止?獲麟解》韓愈）

【注釋】①昭昭：明白顯著。②其為形也不類：麒麟的外形不為人辨識(shí)。③豕：(shì)豬.0鬣：（1ia)獸頸上的毛.10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

(1)祇辱于奴隸人之手（）（2)策之不以其道（）．．(3)惟麟也，不可知（）（4)則其謂之不祥也亦宜（）．．11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句（斷兩處)。（2分）雖 然 麟 之 出 必 有 圣 人 在 乎 位 12.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分）(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 譯文：

(2)然則雖有麟，不可知其為麟也。譯文：

13.甲乙兩文反映的社會(huì)現(xiàn)象的共同之處是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）答：

14.甲乙兩文都運(yùn)用了什么寫(xiě)法？語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同。（3分）答：

(二）閱讀下面課外古詩(shī)，回答15、16題。（4分）

春夜洛城聞笛 【唐】李白

請(qǐng)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！

15.這首詩(shī)緊扣 字，抒發(fā)作者 的情感。（2分）

16.這首詩(shī)的一、二句運(yùn)用哪種修辭方法？體現(xiàn)了李白詩(shī)歌怎樣的藝術(shù)風(fēng)格？（2分）。答：

三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）

(―)閱讀下文，完成17-22題。（22分）

長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)

④

②

③

①

李修文

（1）病房里的岳老師和那個(gè)七歲的小病號(hào)之前互不相識(shí)。他們一個(gè)是一所已經(jīng)關(guān)閉多年的礦山子弟小學(xué)的語(yǔ)文老師，好多年都沒(méi)教課了；一個(gè)是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，一直在父母的帶領(lǐng)下到處求醫(yī)問(wèn)藥。于他來(lái)說(shuō)，真正的學(xué)校，他一天都沒(méi)踏足過(guò)。

（2）在病房里，他們是病人，沒(méi)想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。岳老師，一個(gè)四十多歲的中年女人，早已被疾病和疾病帶來(lái)的諸多爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒牵?dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，一刻也不能等，就開(kāi)始上課。從前她只是語(yǔ)文老師，但在這里她卻什么都教，古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞??為了教好小病號(hào)，她甚至要妹妹帶來(lái)一堆書(shū)。

（3）中午，每當(dāng)病人和陪護(hù)擠滿病房時(shí)，便是岳老師神采奕奕的時(shí)刻——她總是有意無(wú)意地來(lái)考小病號(hào)。古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞??什么都考。A如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破空而來(lái)，照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)畢竟生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來(lái)跑去，岳老師的問(wèn)題他便經(jīng)常答不上來(lái)。比如那兩句古詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)”，下一句，小病號(hào)一連三天都沒(méi)背下來(lái)。

（4）這可傷了岳老師的心，她罰他背三百遍。很奇怪，無(wú)論小病號(hào)背多少遍，那句詩(shī)就好像在他的身體里打了結(jié)，死活都背不出來(lái)。到最后，他憤怒地問(wèn)岳老師：“連醫(yī)生都說(shuō)我活不了幾年了，還背這些干什么？”

（5）說(shuō)起來(lái)，前前后后，我目睹過(guò)岳老師的兩次哭泣，這兩場(chǎng)淚水都是為小病號(hào)流的。這天中午，小病號(hào)憤怒地問(wèn)完，岳老師借口去打開(kāi)水，到了走廊，就開(kāi)始大哭。B說(shuō)是大哭，其實(shí)并沒(méi)有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開(kāi)水房前，她沒(méi)有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。

（6）哭泣的結(jié)果，不是罷手，反倒要教小病號(hào)更多。她自己的骨病本就不輕，自此之后，她經(jīng)常跛著腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來(lái)。后來(lái)小病號(hào)的病更重了，他的父母決定轉(zhuǎn)院去北京。聽(tīng)到這個(gè)消息后，岳老師夜夜難眠。

（7）每到深夜，她便悄悄離開(kāi)病房，借著走廊里的微光，坐在長(zhǎng)條椅上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。她要在小病號(hào)離開(kāi)之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩(shī)詞，有加減法，也有英語(yǔ)單詞。

（8）這一晚，夜快要結(jié)束的時(shí)候，岳老師睡著了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病號(hào)的父母就接到北京醫(yī)院的消息，要他們趕緊去北京。如此，他們忙碌起來(lái)，收拾行李，補(bǔ)交醫(yī)藥費(fèi)，買食物，最后才叫醒小病號(hào)。

（9）九點(diǎn)鐘，小病號(hào)跟著父母離開(kāi)了。離開(kāi)之前，他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別了。岳老師將終究還是沒(méi)有編完的教材放在小病號(hào)的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。．．（10）哪知道，幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師的名字。一開(kāi)始，她全然沒(méi)有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語(yǔ)。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開(kāi)窗子。這樣，全病房的人都聽(tīng)到小病號(hào)在院子里的叫喊聲。他扯著嗓子喊出來(lái)的竟然是一句詩(shī)：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒(méi)聽(tīng)清楚，他便繼續(xù)喊，“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離！”

（11）離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背誦出了那兩句詩(shī)。岳老師卻并沒(méi)有應(yīng)答，她正在哭泣——一如既往，她沒(méi)有哭出聲來(lái)，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒(méi)有人上前勸說(shuō)她，人們?nèi)枷萦诔聊校?tīng)?wèi){她哭下去。似乎 人人都知道，此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。

(選自《山河裝裟》有刪改）

17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）答：

18.結(jié)合語(yǔ)境理解下列詞句。（4分）

(1)如此，告別便潦草地結(jié)束了。（理解加點(diǎn)詞語(yǔ)含義）．．答：

(2)此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（理解句子含義）答：

19.任選其一，自選角度，賞析文中劃?rùn)M線的句子。（4分）．．．．A.如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破空而來(lái), 照得他通體發(fā)亮。

B.說(shuō)是大哭，其實(shí)并沒(méi)有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。答：

20.結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析小病號(hào)的性格。（4分）答：

21．分析選文第⑧段的作用。（4分）答：

22.結(jié)合文章情節(jié)，為本文續(xù)寫(xiě)結(jié)尾（不少于30宇)。（3分）答：

(二）閱讀下文，完成23-27題。（18分）

讀書(shū)與快樂(lè) 常小仙

（1）4月23日是“世界讀書(shū)日”，今年這天，一位著名的網(wǎng)紅用戲謔的方式介紹了“古 希臘三大悲劇家”，很幽默地應(yīng)了讀書(shū)的景。說(shuō)其的，不要一提讀書(shū)，大家條件反射就是“頭懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”??其實(shí)，能夠拋棄功利心，讀書(shū)本是一 快樂(lè)的事。（2）陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解?！笨鬃诱f(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！倍湟苍f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)讓人學(xué)會(huì)思考，讓人能夠沉靜下來(lái)，享受一種靈魂深處的愉悅?！边@些名人都把讀書(shū)當(dāng)成了一種愉悅的活動(dòng)。

（3）納蘭性德有一句詩(shī)：“賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常?！边@個(gè)“賭書(shū)潑茶”講的就是一件讀書(shū)的樂(lè)事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠(chéng)。夫婦二人都是金石愛(ài)好者，那時(shí)居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦，吃著水果，展玩買回來(lái)的碑文法帖，自己覺(jué)得已然是神仙眷侶。他們?nèi)粘Ｓ袀€(gè)消遣，那就是吃過(guò)飯后，烹杯熱茶，夫婦相對(duì)而坐，指著滿室的書(shū)籍和史冊(cè)，互相考問(wèn)某個(gè)典故出自何書(shū)、幾卷、幾頁(yè)，誰(shuí)能答對(duì)，誰(shuí)先喝茶。李清照博聞強(qiáng)識(shí)，說(shuō)中就舉杯大笑，每每把茶潑灑在懷中不得飲，這就是“賭書(shū)潑茶”的典故。那段清貧的歲月，因?yàn)橛袝?shū)相件，而芳香四溢。正由于他們愛(ài)讀書(shū)、趣讀書(shū)，生活才變得豐富生動(dòng)。

（4）以讀書(shū)為樂(lè)的人，通常都是讀書(shū)得法之人。好讀書(shū)，因而會(huì)讀書(shū)；會(huì)讀書(shū)，因而更好讀書(shū)。年輕的諸葛亮還沒(méi)有出山之時(shí)，就在讀書(shū)充電的方法上，顯露出與眾不同的特色來(lái)，他奉行的是“觀其大略”?！坝^其大略”的準(zhǔn)確含義，就是注意觀察和吸收書(shū)籍當(dāng)中的重點(diǎn)和精華。此處的“大”是重大的大，也就是書(shū)中的重點(diǎn)；而“略”是戰(zhàn)略的略，也就是書(shū)中的精華。正是由于諸葛亮重視知識(shí)的廣博勝于精深，他才選擇“觀其大略”，最終成為一個(gè)足不出戶就知天下事的智慧達(dá)人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書(shū)法，把研究?jī)?nèi)容分為八 個(gè)方面，每讀一遍書(shū)，只集中精力攻破一個(gè)方面的問(wèn)題，以求把書(shū)讀精讀透。歐陽(yáng)修讀書(shū)“計(jì)字日誦”。他統(tǒng)計(jì)了《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等十部經(jīng)典的總字?jǐn)?shù)，規(guī)定每日熟讀300字，細(xì)水長(zhǎng)流，終于把40多萬(wàn)字的書(shū)全部背完。漢代學(xué)者董遇通提倡利用“三余”時(shí)間讀書(shū)，即“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余”。這種方法類似于現(xiàn)在的合理利用“碎片化”時(shí)間，效果也很好。

（5）也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)讀書(shū)的狠招：學(xué)英語(yǔ)，背字典，背一頁(yè)撕一頁(yè)，如果心疼書(shū)，就好好用心，一次記牢。明代學(xué)者張溥也用過(guò)類似的方法，每讀一篇新文幸，就工工整整抄在紙上，高聲朗誦一遍，就把紙扔到火爐里燒掉，然后再抄寫(xiě)，再朗讀，再燒掉。如此反復(fù)七遍，直到徹底理解、背熟為止，他把自己的書(shū)齋命名為“七錄齋”。

（6）其實(shí)，不管用什么方法，把書(shū)讀進(jìn)腦子里，讀進(jìn)心里，就是成功。

（7）真正會(huì)讀書(shū)的人，善于心領(lǐng)神會(huì)，能夠觸類旁通。既不一味執(zhí)著，也不在字面上糾結(jié)；；既能讀出趣味，也能收獲頗豐。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步，讀書(shū)的快樂(lè)自然隨之而來(lái)。

(選自《青年文摘》2017年11期有改動(dòng)）

23．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）答：

24．選文第②段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分）答：

25.從下面A和B中選出最適合第③段的論據(jù)，并闡述理由。（4分）

A.武亦姝平時(shí)就喜愛(ài)背誦古詩(shī)文，享受著誦讀的美感和樂(lè)趣。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》 總決賽上，她憑借著豐富的詩(shī)詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài)，過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魅，盡顯王者風(fēng)范。

B．邴原是三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的著名學(xué)者。他小小年紀(jì)便成了孤兒，家境清苦沒(méi)錢上學(xué)，蹲在學(xué)館的窗下哭泣，先生深受感動(dòng)，破例讓他免費(fèi)就讀。他矢志讀書(shū)，刻苦求學(xué)，終于成為一方名家。

答：

26.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文④-⑥段的論證思路。（4分）答：

27.結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你還有哪種成功的讀書(shū)方法。（3分）答：

四、寫(xiě)作（滿分60分）

28.從下面兩題中任選其一，寫(xiě)一篇文章。

題目一：我愛(ài)我家

題目二：遠(yuǎn)方也許有撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點(diǎn)燃?jí)粝氲臒羲h(yuǎn)方也許有綿綿不盡的思念 遠(yuǎn)方是現(xiàn)實(shí)的延展，是以踏實(shí)為路基、以?shī)^斗為底色成就的精彩。

請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1)立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外)。

(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

(3)不少于600字，也不要超出所給的字格。

(4)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，字體美觀，可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。