第一篇：真題2017江西中考試題及答案
2017年江西省中考政治試卷（解析版）
一、單項(xiàng)選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）
1．2016年8月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功將世界首顆量子科學(xué)家實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“（）”發(fā)射升空，這標(biāo)志著我國空間科學(xué)家研究又邁出重要一步。A．墨子號 B．碳衛(wèi)星 C．天宮二號
D．天通一號
2．（2分）2016年9月4日至5日，（）領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會在中國杭州舉行。本次峰會以“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”為題。A．博鰲亞洲論壇 B．二十國集團(tuán)（G20）C．中阿合作論壇 D．亞太經(jīng)合組織（APEC）
3．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生了3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒。火光沖天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們（）
A．要掌握自護(hù)自救知識，鍛煉自護(hù)自救能力 B．要善待自己的生命，自覺遠(yuǎn)離各種傷害源 C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．當(dāng)他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手
4．讓山里的孩子們走出大山，是“感動中國2016年度人物”、江西奉新縣澡下鎮(zhèn)教師支月英最大的希望。為了這個希望，她用一生最好的年華，扎根深山36年，用愛燃燒自己的青春，為大山里的孩子們照亮前進(jìn)的路，點(diǎn)亮精彩的人生，面對老師的這種大愛，作為學(xué)生的你（）A．對老師的適應(yīng)無原則服從 C．應(yīng)肩負(fù)起教書育人的職責(zé)
B．要侍奉老師，贍養(yǎng)老師 D．要尊敬老師，感恩老師
5．如圖是一部法律的構(gòu)成圖。根據(jù)圖中的相關(guān)內(nèi)容推測，橫線上應(yīng)填寫的這部法律是（）
A．刑法 B．國旗法 C．憲法
D．國家安全法
6．欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害??屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了社會的廣泛關(guān)注。面對校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該（）
A．忍氣吞聲，息事寧人 C．以牙還牙，以暴制暴
B．機(jī)智應(yīng)對，依法維權(quán) D．加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法
7．2016年11月印發(fā)的《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見》提出，我省將對孤殘兒童和建檔立卡的貧困家庭殘疾兒童提供包括義務(wù)教育、高中階段教育在內(nèi)的12年免費(fèi)教育，對特殊教育學(xué)校中3至6周歲的困境殘疾兒童學(xué)前教育階段給予助學(xué)資金補(bǔ)貼。這一政策（）A．能確保將教育擺在一切工作首位 B．能夠保障困境兒童的智力成果權(quán) C．有利于保障困境兒童的受教育權(quán) D．有利于消除城鄉(xiāng)教育的差別
8．2016年12月，國共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面推行河長制的意見》．河長制由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長、各級河長是河流治理的責(zé)任主體。目前，江西全面實(shí)施了河長制，基本建立了省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級河長制組織體系。河長制的實(shí)施（）A．體現(xiàn)了生態(tài)文明的理念 B．制約了我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 C．促進(jìn)了我國人口均衡發(fā)展 D．能解決水資源分布不平衡現(xiàn)狀
二、多項(xiàng)選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分。每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上，多選、少選、錯選均不得分。）
9．2016年10月24日至27日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議在北京舉行。全會聽取了討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了（）
A．《共青團(tuán)中央改革方案》
B．《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》 C．《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》
D．《關(guān)于召開黨的第十九次全國代表大會的決議》
10．江西萍鄉(xiāng)的胡生發(fā)，1歲時罹患小兒麻痹癥致殘。但是，他從未怨天尤人，以板凳代步，與命運(yùn)抗?fàn)帲B強(qiáng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)路邊攤、修理店、電器城的三步大跨越。他還免費(fèi)培訓(xùn)近百名殘疾人學(xué)徒，使他們活得更有尊嚴(yán)。胡生發(fā)值得點(diǎn)贊的品質(zhì)有（）A．勇對挫折 B．自立自強(qiáng)
C．意志堅(jiān)強(qiáng)
D．樂于助人
11．2017年5月5日，我國首款民用大飛機(jī)C919成功實(shí)現(xiàn)首飛。國內(nèi)有20多個省市、200多家企業(yè)、30多所高校參與了C919研制。研制團(tuán)隊(duì)勠力同心，實(shí)現(xiàn)了一百多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。為了完成研發(fā)任務(wù)，有的人員長期離開年幼的孩子，有放棄休假時間堅(jiān)守工作崗位。這告訴我們（）A．創(chuàng)新是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) B．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C．維護(hù)集體利益有時要犧牲個人利益 D．任何事業(yè)的成功都需要良好的合作
12．自2017年6月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，在保護(hù)個人信息、治理網(wǎng)絡(luò)詐騙實(shí)名制等方面作出了明確規(guī)定，并劃出了網(wǎng)絡(luò)世界里不可觸碰的“紅線”。這（）A．告訴我們青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) B．表明一切網(wǎng)絡(luò)行為都受法律保護(hù) C．有利于維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序 D．有利于規(guī)范公民的網(wǎng)絡(luò)行為
13．對如圖漫畫《強(qiáng)迫購物》中人物的行為，認(rèn)識正確的是（）
A．導(dǎo)游侵犯了游客的自主選擇權(quán) B．導(dǎo)游侵犯了游客的依法求償權(quán) C．游客沒有自覺抵制不良誘惑 D．游客應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識
14．2017年5月1日，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念日。目前，內(nèi)蒙古500多名自治區(qū)級人大代表中，少數(shù)民族代表占四成以上；全區(qū)少數(shù)民族干部占全區(qū)干部的三成以上，超過內(nèi)蒙古少數(shù)民族人口22%的比例。這表明（）A．我國堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度 B．民族區(qū)域自治制度是我國的根本制度 C．少數(shù)民族在政治上的平等權(quán)利得到保障 D．“一國兩制”是我國處理民族關(guān)系的基本原則
15．倡議來自中國，成果惠及世界?！耙粠б宦贰背h提出3年多來，全球100多個國家和國際組織共同參與，40多個國家和國際組織同中國簽署合作協(xié)議。2014年至2016年，中國同“一帶一路”沿線國家貿(mào)易總額超過3萬億美元。這說明（）
A．和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題
B．“一帶一路”是解決我國所有問題的關(guān)鍵 C．當(dāng)今世界日益呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢 D．中國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色
三、簡要回答題（共2小題，每小題6分，滿分12分）
16．2016年12月12日，總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時發(fā)表
了重要講話。
【談家教】習(xí)近平指出：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師?！薄皬V大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階?！保?）總書記的上述講話體現(xiàn)了思想品德課所學(xué)的哪些知識？
【議家風(fēng)】習(xí)近平指出：“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。”
（2）如圖是摘選自江西新建區(qū)汪山土庫程氏家族的家訓(xùn)。傳承這些家訓(xùn)家風(fēng)對形成良好的社會風(fēng)氣有什么意義？
17．在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。請分析如圖，回答問題。
1978年以來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值與農(nóng)村貧困人口數(shù)量變化圖表
結(jié)合思想品德所學(xué)知識，從圖表兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢中，你能得出哪些結(jié)論？
四、分析評論題（共1小題，滿分9分）
18．材料一：2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》．民法總則草案先后3次網(wǎng)絡(luò)公開征求意見，15000多位社會公眾提出了69000多條意見；今年兩會召開期間，700多位人大代表對草案提出了近2000條意見建議??實(shí)現(xiàn)了發(fā)智、民意、民聲與立法的交響。
材料二：無論是人們的衣食住行、生老病死，還是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，都離不開民法的保護(hù)。民法總則的施行，是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，開啟了我國公民權(quán)利保障法治化的新時代，彰顯了以民為本；立法為民的法治理念。
材料三：道德價值的堅(jiān)守離不開法律的支撐。民法總則將得到老百姓廣泛認(rèn)同、較為成熟的道德要求及時上升為法律規(guī)范，如對見義勇為的鼓勵，對英雄烈士權(quán)利的保護(hù)??增強(qiáng)了民法的道德底蘊(yùn)，體現(xiàn)了民有所呼、法有所應(yīng)。[作答要求]（1）擬題：自擬一個能概括材料內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的題目；
（2）評論：運(yùn)用思想品德課所學(xué)知識對以上三則材料逐一進(jìn)行分析評論。（3）表述：語言流暢、層次清楚，字?jǐn)?shù)在200字左右。
五、探究實(shí)踐題（共1個大題，共12分。）
19．前不久熱播的電視連續(xù)劇《人民的名義》，獲得了口碑、收視的雙豐收，成為全民熱議的話題。
【挖掘熱劇價值】《人民的名義》備受觀眾好評：一方面，它真實(shí)而又藝術(shù)地反映了我國正在進(jìn)行的反腐敗斗爭，順應(yīng)了人民的訴求；另一方面，劇中展示的反腐決心、力量和諸多正面形象給人以鼓舞和信心，引導(dǎo)人們向善、向上、向美，生動揭示出“邪不壓正、歷史的主宰永遠(yuǎn)是人民”這一主題。（1）這對我們今后創(chuàng)作更多的優(yōu)秀文化作品有何啟示？
【透析劇情現(xiàn)象】《人民的名義》在揭露官場腐敗的同時，也折射出隱藏在中小學(xué)校園里“腐敗的萌芽”。
劇情片段：外號“小皮球”的陳東，在學(xué)校增廊里踢足球踢碎了校長辦公室的玻
璃，原由是小皮球花十五塊錢買了個替補(bǔ)隊(duì)員，也上不了場踢足球，才不得已在走廊里踢球。小皮球進(jìn)而還說：“我們班里有人在做生意。我們班學(xué)習(xí)委員監(jiān)督我們背課文，交五塊錢就讓過關(guān)。他可賺死了，當(dāng)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)委員，就賺了六百多塊！”
（2）如果上述劇情中“腐敗的萌芽”現(xiàn)象發(fā)生的在你身邊，你會提出哪些忠告？ 【建設(shè)廉潔校園】《人民的名義》還提醒人們，誘惑就在我們身邊，廉潔才是立身之本。
（3）為此，班級要召開一次主題班會，請你補(bǔ)充完成兩個主要環(huán)節(jié)。
2017年江西省中考政治試卷 參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）
1． 2016年8月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功將世界首顆量子科學(xué)家實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“（）”發(fā)射升空，這標(biāo)志著我國空間科學(xué)家研究又邁出重要一步。A．墨子號 B．碳衛(wèi)星 C．天宮二號
D．天通一號
【分析】本題考查的是時事政治，具體涉及到世界首顆量子科學(xué)家實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星． 【解答】我國于2016年8月16日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功將世界首顆量子科學(xué)家實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星墨子號發(fā)射升空，這標(biāo)志著我國空間科學(xué)家研究又邁出重要一步．因此選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)BCD不符題意，故選A．
【點(diǎn)評】家事國事天下事事事關(guān)心，利用平時生活學(xué)習(xí)中積累的時事政治材料有助于解答該題．
2． 2016年9月4日至5日，（）領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會在中國杭州舉行。本次峰會以“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”為題。A．博鰲亞洲論壇 B．二十國集團(tuán)（G20）C．中阿合作論壇 D．亞太經(jīng)合組織（APEC）
【分析】本題考查的是時事政治，具體涉及到二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會． 【解答】中國于2016年9月4日至5日在杭州舉辦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會．基于當(dāng)前形勢和各方期待，中方把2016年峰會主題確定為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”．故B符合題意；ACD與題意不符；故選B． 【點(diǎn)評】家事國事天下事，事事關(guān)心．平時的學(xué)習(xí)生活中，要注意關(guān)注時事新聞，積累一定的時事政治材料．
3． 2017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生了3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們
（）
A．要掌握自護(hù)自救知識，鍛煉自護(hù)自救能力 B．要善待自己的生命，自覺遠(yuǎn)離各種傷害源 C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．當(dāng)他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是珍愛生命．生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．①學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生；③我們在珍惜、保護(hù)自己的生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命．
【解答】生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜．我們在珍惜、保護(hù)自己的生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命．題干中許諾的冒著危險，勇救他人，體現(xiàn)了對他人生命的尊重，啟示我們在他人生命遭遇危險的時候，要伸出援助之手．D說法正確，符合題意．其它選項(xiàng)不合題意．故選D．
【點(diǎn)評】正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨．
4．讓山里的孩子們走出大山，是“感動中國2016年度人物”、江西奉新縣澡下鎮(zhèn)教師支月英最大的希望。為了這個希望，她用一生最好的年華，扎根深山36年，用愛燃燒自己的青春，為大山里的孩子們照亮前進(jìn)的路，點(diǎn)亮精彩的人生，面對老師的這種大愛，作為學(xué)生的你（）A．對老師的適應(yīng)無原則服從 C．應(yīng)肩負(fù)起教書育人的職責(zé)
B．要侍奉老師，贍養(yǎng)老師 D．要尊敬老師，感恩老師
【分析】本題主要考查學(xué)會和老師交往這一知識點(diǎn)，通過材料的分析我們應(yīng)明確師愛的偉大，應(yīng)學(xué)會感恩老師．
【解答】本題考查了老師的奉獻(xiàn)精神．依據(jù)課本知識分析材料可知，支老師的事跡說明了，老師對學(xué)生的愛是無私的、是超凡脫俗的，老師給社會帶來的巨大影響，因此作為學(xué)生要關(guān)心老師，尊敬老師、學(xué)會感恩師愛．D項(xiàng)入選；A項(xiàng)錯誤，老師也有出現(xiàn)失誤的時候，因此對于錯誤的就不能無原則服從，排除；B項(xiàng)理解錯誤，排除；C項(xiàng)和題意不符，排除； 故選D．
【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案．
5．如圖是一部法律的構(gòu)成圖。根據(jù)圖中的相關(guān)內(nèi)容推測，橫線上應(yīng)填寫的這部法律是（）
A．刑法 B．國旗法 C．憲法
D．國家安全法
【分析】本題考查憲法知識點(diǎn)．憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力，是治國安邦總章程．
【解答】依據(jù)教材知識可知，憲法規(guī)定國家生活中根本問題，公民基本權(quán)利與義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)和國旗、國徽、國歌等都屬于國家根本問題，必須由憲法規(guī)定，C符合題意；刑法、國旗法和國家安全法都屬于普通法律，ABD排除．故選C． 【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是明確憲法規(guī)定國家生活中根本問題，排除干擾項(xiàng)． 6．欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害??屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了社會的廣泛關(guān)注。面對校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該（）
A．忍氣吞聲，息事寧人 C．以牙還牙，以暴制暴
B．機(jī)智應(yīng)對，依法維權(quán) D．加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是防范校園暴力．校園暴力作為一個嚴(yán)重的社會問題，已經(jīng)引起社會各界的普遍關(guān)注，而預(yù)防和減少校園暴力的發(fā)生，則需要全社會共同努力．
【解答】本題考查自我保護(hù)．要沉著冷靜，采取機(jī)智靈活的方法，要及時報告老師、家長，或報警，要樹立維權(quán)意識，運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的防火墻，所以B是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)忍氣吞聲，不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，助長了違法犯罪分子的囂張氣焰；C選項(xiàng)以牙還牙，以暴制暴，會導(dǎo)致自己的違法犯罪，從受害者變成侵害者；D選項(xiàng)不是被欺凌者角度的內(nèi)容，排除． 故選B．
【點(diǎn)評】解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向選擇即可．
7． 2016年11月印發(fā)的《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見》提出，我省將對孤殘兒童和建檔立卡的貧困家庭殘疾兒童提供包括義務(wù)教育、高中階段教育在內(nèi)的12年免費(fèi)教育，對特殊教育學(xué)校中3至6周歲的困境殘疾兒童學(xué)前教育階段給予助學(xué)資金補(bǔ)貼。這一政策（）A．能確保將教育擺在一切工作首位 B．能夠保障困境兒童的智力成果權(quán) C．有利于保障困境兒童的受教育權(quán) D．有利于消除城鄉(xiāng)教育的差別
【分析】本題考查了教育公平的體現(xiàn)．教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)．國家要努力促使教育公平．
【解答】教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待．教育公平包括教育機(jī)會公平、教育過程公平和教育質(zhì)量公平．實(shí)現(xiàn)教育公平是國家為每個社會公民創(chuàng)造平等的受教育機(jī)會．所以題干描述的政策有利于保障困境兒童的受教育權(quán)，C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位．經(jīng)濟(jì)建設(shè)才是一切工作的中心；B選項(xiàng)不符合題意；D選項(xiàng)不符合實(shí)際，排除． 故選C．
【點(diǎn)評】認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項(xiàng)與題干的關(guān)系有助于解答本題．
8． 2016年12月，國共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面推行河長制的意見》．河長制由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長、各級河長是河流治理的責(zé)任主體。目前，江西全面實(shí)施了河長制，基本建立了省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級河長制組織體系。河長制的實(shí)施（）A．體現(xiàn)了生態(tài)文明的理念 B．制約了我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 C．促進(jìn)了我國人口均衡發(fā)展
D．能解決水資源分布不平衡現(xiàn)狀
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)文明建設(shè)．面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，走“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”方針引領(lǐng)下的可持續(xù)發(fā)展道路．
【解答】河長制的實(shí)施，旨在保護(hù)水資源，防止水污染，減少浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，體現(xiàn)了生態(tài)文明理念，有利于生態(tài)文明建設(shè)．A說法正確，符合題意．B說法錯誤，有利于可持續(xù)發(fā)展；C不合題意；D說法錯誤，這并不能解決水資源分布不平衡問題．故選A．
【點(diǎn)評】正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨．
二、多項(xiàng)選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分。每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上，多選、少選、錯選均不得分。）
9． 2016年10月24日至27日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議在北京舉行。全會聽取了討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了（）
A．《共青團(tuán)中央改革方案》
B．《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》 C．《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》
D．《關(guān)于召開黨的第十九次全國代表大會的決議》
【分析】本題考查的是時事政治，具體涉及到中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議．
【解答】中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議，于2016年10月24日至27日在北京舉行．全會由中央政治局主持．中央委員會總書記習(xí)近平作了重要講話．全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，審議通過了《關(guān)于召開黨的第十九次全國代表大會的決議》．習(xí)近平就《準(zhǔn)則（討論稿）》和《條例（討論稿）》向全會作了說明．因此選項(xiàng)BCD正確；選項(xiàng)A
不符題意，故選BCD．
【點(diǎn)評】家事國事天下事，事事關(guān)心．平時的學(xué)習(xí)生活中，要注意關(guān)注時事新聞，積累一定的時事政治材料．
10．江西萍鄉(xiāng)的胡生發(fā)，1歲時罹患小兒麻痹癥致殘。但是，他從未怨天尤人，以板凳代步，與命運(yùn)抗?fàn)?，頑強(qiáng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)路邊攤、修理店、電器城的三步大跨越。他還免費(fèi)培訓(xùn)近百名殘疾人學(xué)徒，使他們活得更有尊嚴(yán)。胡生發(fā)值得點(diǎn)贊的品質(zhì)有（）A．勇對挫折 B．自立自強(qiáng)
C．意志堅(jiān)強(qiáng)
D．樂于助人
【分析】本題屬于材料分析題，借助材料考查了對待挫折的態(tài)度、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)等內(nèi)容．解答該題需要緊扣題意、結(jié)合教材中相關(guān)的基礎(chǔ)知識． 【解答】從題干描述“他從未怨天尤人，以板凳代步，與命運(yùn)抗?fàn)?，頑強(qiáng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)路邊攤、修理店、電器城的三步大跨越”可以發(fā)現(xiàn)，胡生發(fā)身上集中體現(xiàn)了自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取，勇于面對挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)；“免費(fèi)培訓(xùn)近百名殘疾人學(xué)徒”體現(xiàn)了他樂于助人的情懷；故ABCD都符合題意；故選ABCD． 【點(diǎn)評】解答該題需要給出的選項(xiàng)依次分析、確定正確的選項(xiàng)．
11． 2017年5月5日，我國首款民用大飛機(jī)C919成功實(shí)現(xiàn)首飛。國內(nèi)有20多個省市、200多家企業(yè)、30多所高校參與了C919研制。研制團(tuán)隊(duì)勠力同心，實(shí)現(xiàn)了一百多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。為了完成研發(fā)任務(wù)，有的人員長期離開年幼的孩子，有放棄休假時間堅(jiān)守工作崗位。這告訴我們（）A．創(chuàng)新是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) B．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C．維護(hù)集體利益有時要犧牲個人利益 D．任何事業(yè)的成功都需要良好的合作
【分析】集體利益和個人利益在根本上是一致的．把集體利益和個人利益緊密地結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個人利益；以集體利益為重，并不排斥個人利益．集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益．當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時
應(yīng)不惜犧牲個人利益．
【解答】“研制團(tuán)隊(duì)勠力同心，實(shí)現(xiàn)了一百多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)．”這體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，善于合作，有助于事業(yè)的成功．“為了完成研發(fā)任務(wù)，有的人員長期離開年幼的孩子，有放棄休假時間堅(jiān)守工作崗位．”這說明了維護(hù)集體利益要付出一定的代價，有時要犧牲個人利益．因此選項(xiàng)BCD正確；選項(xiàng)A錯誤，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)．故選BCD． 【點(diǎn)評】運(yùn)用教材中關(guān)于個人利益與集體利益的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答．通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)．
12．自2017年6月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，在保護(hù)個人信息、治理網(wǎng)絡(luò)詐騙實(shí)名制等方面作出了明確規(guī)定，并劃出了網(wǎng)絡(luò)世界里不可觸碰的“紅線”。這（）A．告訴我們青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) B．表明一切網(wǎng)絡(luò)行為都受法律保護(hù) C．有利于維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序 D．有利于規(guī)范公民的網(wǎng)絡(luò)行為
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則．網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)更要遵守法律．
【解答】使用互聯(lián)網(wǎng)要遵守道德和法律．題干中《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》的實(shí)施，為網(wǎng)絡(luò)生活提供了法律依據(jù)，有利于規(guī)范公民行為，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序．CD說法正確，符合題意．A說法錯誤，過于絕對；B說法錯誤，違法行為法律要制裁．故選CD．
【點(diǎn)評】正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨．
13．對如圖漫畫《強(qiáng)迫購物》中人物的行為，認(rèn)識正確的是（）
A．導(dǎo)游侵犯了游客的自主選擇權(quán) B．導(dǎo)游侵犯了游客的依法求償權(quán) C．游客沒有自覺抵制不良誘惑 D．游客應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是消費(fèi)者的權(quán)利．我國消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利．
【解答】漫畫中導(dǎo)游強(qiáng)制游客購物，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，作為消費(fèi)者，游客應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益．AD說法正確，符合題意．BC不合題意．故選AD．
【點(diǎn)評】本題為漫畫式選擇題，解題的關(guān)鍵是讀懂漫畫，明確漫畫的寓意．
14． 2017年5月1日，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念日。目前，內(nèi)蒙古500多名自治區(qū)級人大代表中，少數(shù)民族代表占四成以上；全區(qū)少數(shù)民族干部占全區(qū)干部的三成以上，超過內(nèi)蒙古少數(shù)民族人口22%的比例。這表明（）A．我國堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度 B．民族區(qū)域自治制度是我國的根本制度 C．少數(shù)民族在政治上的平等權(quán)利得到保障 D．“一國兩制”是我國處理民族關(guān)系的基本原則
【分析】民族區(qū)域自治制度是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度．民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建設(shè)中國特色社會主義政治的重要內(nèi)容．
【解答】結(jié)合題意得知：“2017年5月1日，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念日．”這說明了我國堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；“內(nèi)蒙古500多名自治區(qū)級人大代表中，少數(shù)民族代表占四成以上；全區(qū)少數(shù)民族干部占全區(qū)干部的三成以上．”這說明了少數(shù)民族在政治上具有平等權(quán)．因此選項(xiàng)AC正確；選項(xiàng)BD觀點(diǎn)錯誤；因?yàn)槊褡鍏^(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一；我國處理民族關(guān)系的基本原則是民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮．故選AC．
【點(diǎn)評】運(yùn)用教材中關(guān)于民族關(guān)系、民族區(qū)域自治的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際有助于解答．
15．倡議來自中國，成果惠及世界?！耙粠б宦贰背h提出3年多來，全球100多個國家和國際組織共同參與，40多個國家和國際組織同中國簽署合作協(xié)議。2014年至2016年，中國同“一帶一路”沿線國家貿(mào)易總額超過3萬億美元。這說明（）
A．和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題
B．“一帶一路”是解決我國所有問題的關(guān)鍵 C．當(dāng)今世界日益呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢 D．中國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色
【分析】本題考查的知識點(diǎn)是“一帶一路”戰(zhàn)略．“一帶一路”戰(zhàn)略順應(yīng)了時代要求和各國加快發(fā)展的愿望，是一個內(nèi)涵豐富、涉及面廣、包容性強(qiáng)的巨大發(fā)展平臺．
【解答】題干中“一帶一路”倡議得到多個國家的贊同和參與，說明了“一帶一路”戰(zhàn)略順應(yīng)和平與發(fā)展的世界主題，符合經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，也體現(xiàn)了我國的國際地位提高．ACD說法正確，符合題意．B說法錯誤，發(fā)展是解決我國所有問題的關(guān)鍵．故選ACD．
【點(diǎn)評】本題主要考查綜合理解能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀題干，找到題干與題肢的結(jié)合點(diǎn)．
三、簡要回答題（共2小題，每小題6分，滿分12分）
16． 2016年12月12日，總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時發(fā)表
了重要講話。
【談家教】習(xí)近平指出：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。”“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。”（1）總書記的上述講話體現(xiàn)了思想品德課所學(xué)的哪些知識？
【議家風(fēng)】習(xí)近平指出：“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣?！?/p>
（2）如圖是摘選自江西新建區(qū)汪山土庫程氏家族的家訓(xùn)。傳承這些家訓(xùn)家風(fēng)對形成良好的社會風(fēng)氣有什么意義？
【分析】本題考查學(xué)生對教材知識的掌握和運(yùn)用．涉及到家庭保護(hù)、良好的家風(fēng)的意義等知識點(diǎn)．依據(jù)題干材料結(jié)合課本內(nèi)容作出正確解答．
【解答】（1）本題考查了家庭保護(hù)的內(nèi)容，依據(jù)題干材料“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師”“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩印苯Y(jié)合所學(xué)知識可從家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想、良好的品行和方法教育和影響未成年人等角度組織答案．
（2）真審題、讀材料，找到回答問題的突破口，此題通過家訓(xùn)來考查弘揚(yáng)民族文化的意義，聯(lián)想相關(guān)的知識點(diǎn)，根據(jù)要求回答兩方面即可，最好是從個人及國家兩方面． 故答案為：
（1）家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想、良好的品行和方法教育和影響未成年人．
（2）①有利于孩子的健康成長②有利于促進(jìn)家庭和諧③有利于改善社會風(fēng)氣④
有利于保留獨(dú)特家庭文化⑤有利于踐行社會主義核心價值觀等．
【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和解決問題．
17．在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。請分析如圖，回答問題。
1978年以來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值與農(nóng)村貧困人口數(shù)量變化圖表
結(jié)合思想品德所學(xué)知識，從圖表兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢中，你能得出哪些結(jié)論？ 【分析】本題考查改革開放、社會主義優(yōu)越性、黨的先進(jìn)性，以簡答題形式呈現(xiàn)．抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，多方面作答．
【解答】分析圖表內(nèi)容可以看出，1978年改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高，這是我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放的結(jié)果，體現(xiàn)了社會主義優(yōu)越性和黨的先進(jìn)性．因此此題從現(xiàn)代化建設(shè)成就、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放重要性、社會主義根本原則、黨的先進(jìn)性、科學(xué)發(fā)展觀等角度組織答案． 故答案為：
①改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活不斷改善．②改革開放是強(qiáng)國之路，是黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉．③發(fā)展是硬道理，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要．④社會主義制度具有無比優(yōu)越性，共同富裕是社會主義的根本原則．⑤中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，代表最廣大人民的根本利益．⑥科學(xué)發(fā)展觀核
心是以人為本，第一要義是發(fā)展．
【點(diǎn)評】解答此題要透過表面現(xiàn)象分析原因與實(shí)質(zhì)，發(fā)散思維，從不同角度、不同方面作答．答案要規(guī)范準(zhǔn)確．
四、分析評論題（共1小題，滿分9分）
18．材料一：2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》．民法總則草案先后3次網(wǎng)絡(luò)公開征求意見，15000多位社會公眾提出了69000多條意見；今年兩會召開期間，700多位人大代表對草案提出了近2000條意見建議??實(shí)現(xiàn)了發(fā)智、民意、民聲與立法的交響。
材料二：無論是人們的衣食住行、生老病死，還是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，都離不開民法的保護(hù)。民法總則的施行，是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，開啟了我國公民權(quán)利保障法治化的新時代，彰顯了以民為本；立法為民的法治理念。
材料三：道德價值的堅(jiān)守離不開法律的支撐。民法總則將得到老百姓廣泛認(rèn)同、較為成熟的道德要求及時上升為法律規(guī)范，如對見義勇為的鼓勵，對英雄烈士權(quán)利的保護(hù)??增強(qiáng)了民法的道德底蘊(yùn)，體現(xiàn)了民有所呼、法有所應(yīng)。[作答要求]（1）擬題：自擬一個能概括材料內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的題目；
（2）評論：運(yùn)用思想品德課所學(xué)知識對以上三則材料逐一進(jìn)行分析評論。（3）表述：語言流暢、層次清楚，字?jǐn)?shù)在200字左右。
【分析】本題考查了依法治國的基本方略，維護(hù)社會公平正義，法律和道德的關(guān)系，法律飛特征，依據(jù)課本知識分析材料要求組織答案．
【解答】（1）解答時要注意結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》等，分析材料概括題目，《全面推進(jìn)依法治國》《建設(shè)社會主義法治國家》《實(shí)踐依法治國》《法治進(jìn)行時》等
（2）結(jié)合材料一“2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》”分析，可以從依法治國，憲法的重要
性，全國人大的權(quán)利等方面作答．
結(jié)合材料二“民法總則的施行，是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，開啟了我國公民權(quán)利保障法治化的新時代，彰顯了以民為本；立法為民的法治理念”分析可從①要依法辦案，公正司法、弘揚(yáng)社會的公平與正義；②公民在法律面前一律平等．有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；③法律的作用等角度組織答案．
結(jié)合材料三“道德價值的堅(jiān)守離不開法律的支撐”分析可知，應(yīng)從我們要遵紀(jì)守法，樹立法制觀念等角度組織答案．
（3）在解答時要注意語言流暢、表述嚴(yán)謹(jǐn)，符合主題． 故答案為：
《擁護(hù)憲法，建設(shè)法制中國》
了解法律特征，法律是由國家制定或認(rèn)可的，法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律對全體社會成員具有普遍的約束力．
要維護(hù)憲法尊嚴(yán)，憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程；是我們最高的活動準(zhǔn)則；具有最高的法律效力；我們要樹立憲法至上的觀念；我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣，用實(shí)際行動捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)．學(xué)校開展法制宣傳活動有利于推進(jìn)國家依法治國方略的實(shí)施；有利于提高同學(xué)們的法律意識，增強(qiáng)法制觀念；有利于構(gòu)建和諧校園；有利于青少年依法規(guī)范自身行為；有利于青少年依法自護(hù)；有利于增強(qiáng)青少年的權(quán)利義務(wù)觀念．
要全面推進(jìn)依法治國：依法治國，建設(shè)社會主義法制國家，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；依法治國是國家長治久安的重要保證；依法治國是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志；依法治國是社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求；依法治國是建設(shè)和諧社會，維護(hù)社會公平、正義的保證．
建設(shè)法治中國要貫徹依法治國基本要求，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究．國家機(jī)關(guān)及工作人員要 依法行政．公民要學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，樹立法律意識；樹立法治觀念，自覺遵紀(jì)守法；積極宣傳法律知識，弘揚(yáng)法律精神；依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)；同違法犯罪行為作斗爭等． 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題的能力．解答時要注意聯(lián)系所學(xué)的知識和自己的生活經(jīng)歷從多個角度全面分析．
五、探究實(shí)踐題（共1個大題，共12分。）
19．前不久熱播的電視連續(xù)劇《人民的名義》，獲得了口碑、收視的雙豐收，成為全民熱議的話題。
【挖掘熱劇價值】《人民的名義》備受觀眾好評：一方面，它真實(shí)而又藝術(shù)地反映了我國正在進(jìn)行的反腐敗斗爭，順應(yīng)了人民的訴求；另一方面，劇中展示的反腐決心、力量和諸多正面形象給人以鼓舞和信心，引導(dǎo)人們向善、向上、向美，生動揭示出“邪不壓正、歷史的主宰永遠(yuǎn)是人民”這一主題。（1）這對我們今后創(chuàng)作更多的優(yōu)秀文化作品有何啟示？
【透析劇情現(xiàn)象】《人民的名義》在揭露官場腐敗的同時，也折射出隱藏在中小學(xué)校園里“腐敗的萌芽”。
劇情片段：外號“小皮球”的陳東，在學(xué)校增廊里踢足球踢碎了校長辦公室的玻璃，原由是小皮球花十五塊錢買了個替補(bǔ)隊(duì)員，也上不了場踢足球，才不得已在走廊里踢球。小皮球進(jìn)而還說：“我們班里有人在做生意。我們班學(xué)習(xí)委員監(jiān)督我們背課文，交五塊錢就讓過關(guān)。他可賺死了，當(dāng)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)委員，就賺了六百多塊！”
（2）如果上述劇情中“腐敗的萌芽”現(xiàn)象發(fā)生的在你身邊，你會提出哪些忠告？ 【建設(shè)廉潔校園】《人民的名義》還提醒人們，誘惑就在我們身邊，廉潔才是立身之本。
（3）為此，班級要召開一次主題班會，請你補(bǔ)充完成兩個主要環(huán)節(jié)。
【分析】該題考查克服盲目從眾心理、樹立公平競爭的觀念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法等內(nèi)容，考查學(xué)生的分析問題的能力，以材料題的形式出現(xiàn)． 【解答】（1）此題考查了“創(chuàng)作優(yōu)秀文化的啟示”；不僅考查知識，更是考查學(xué)生能力的運(yùn)用．依據(jù)課本內(nèi)容，可從創(chuàng)作優(yōu)秀文化堅(jiān)持的指導(dǎo)思想、社會主義文化的特點(diǎn)以及弘揚(yáng)社會主義核心價值觀等角度分析作答．
（2）此題屬于開放性試題，考查學(xué)生的分析能力和歸納能力，可認(rèn)真分析材料，并聯(lián)系教材知識從克服盲目從眾心理、樹立公平競爭的觀念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法等角度回答此題．
（3）該題以開放性試題，分析角度要盡可能廣，如探討廉潔對中學(xué)生的意義，不廉潔的危害；展示廉潔修身格言等等． 故答案為：
（1）堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要指導(dǎo)思想；發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、民族的科學(xué)的大眾的文化；結(jié)合時代特征對文化作品加以創(chuàng)新等等．
（2）克服盲目從眾心理、樹立公平競爭的觀念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法．（3）探討廉潔對中學(xué)生的意義，不廉潔的危害；展示廉潔修身格言，制定班級廉潔公約等等．
【點(diǎn)評】該題屬于開放性題目，需要學(xué)生在牢固掌握課本基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多學(xué)過的知識，全方面地進(jìn)行分析和作答．
第二篇：2018年廣東省中考真題試題及答案
2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文
說明：
1．全卷共6頁，滿分120分，考試時間為120分鐘。
2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號，用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。
3．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。
5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。
一、基礎(chǔ)（24分）
1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）
①蟬則千轉(zhuǎn)不窮，口口口口口口。（吳均《與朱元思書》）
②南宋詩人趙師秀《約客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的詩句表現(xiàn)了作者獨(dú)坐燈下的寂寞心情。（2分）
③輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）
④口口口口口，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）⑤請把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。（4分）一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?？诳诳诳诳诳?？口口口口口口?？诳诳诳诳诳?，口口口口口口。2．按拼音寫詞語。（4分）
①有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲lín xún（）的枝干就是一幅好畫。②這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里wān yán（）游動，一晃就消失了。
③“jū gōng jìncuì（），死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
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④希望你能夠客觀的分析前因后果，作為借鑒，以免chóngdǎo fù zhé（）3．下列句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．少小離家老大回，看到家鄉(xiāng)如今田園荒蕪，我心里隱隱作痛。．．B．她總是希望和別人比品牌、比檔次，這種攀比心理把她害得很苦。．．C．我十分仰慕這位科學(xué)家，但當(dāng)我見到他時，內(nèi)心卻有點(diǎn)誠惶誠恐。．．．．D．登高望遠(yuǎn)，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。．．．．4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．在全國各行各業(yè)中進(jìn)一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學(xué)科建設(shè)，專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）B．為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運(yùn)會可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后）
C．學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學(xué)都驚嘆不已。（將“稍微”改為“稍作”）
D．許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷，為祖國的強(qiáng)大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）5．閱讀下面材料，按要求作答。（4分）
《詩經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，《風(fēng)》詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的樂調(diào)，》雅詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，《頌》詩是廟堂祭祀詩歌?！堆拧吩姾汀俄灐吩姶蠖鄶?shù)反映統(tǒng)治階級的生活。國風(fēng)和部分小雅是勞動人民口頭創(chuàng)作，最有價值，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。（2分）
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“國風(fēng)”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2分）
二、閱讀（46分）
（一）《送東陽馬生序》（10分）
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，2 / 11
未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）
（1）走送之（）（2）禮愈至（）（3）腰白玉之環(huán)（）．．．7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（2）負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。
8．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．選文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
B．雖然作者幼時“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書”。
C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對老師的恭敬和求知的懇切。
D．作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對比，突顯作者對“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。
（二）（9分）
初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請罪，值顗將入，導(dǎo)呼顗謂曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門。又呼顗。顗不與言。既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰：“周顗，戴若思南北之望，當(dāng)晝?nèi)?，無所疑也”。導(dǎo)不答。敦曰：“若不爾，正當(dāng)誅爾”。導(dǎo)又無言。導(dǎo)后科檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝。
（節(jié)選《晉書；有刪改》）
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）
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A．敦之舉兵也/傅樂舉于版筑之間 ．．B．直入不顧/直截了當(dāng) ．．C．顗不與言/客從外來，與坐談 ．．D．南北之望/望塵莫及 ．．10．請用三條“/”給文中劃線句子斷句。（3分）既 見 帝 言 導(dǎo) 忠 誠 申 救 甚 至 帝 納 其 言 11．結(jié)合選文，說說王導(dǎo)為什么“悲不自勝”（3分）
（三）（10分）
微塑料——海洋中的新型污染物
①最近，一篇關(guān)于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關(guān)切。
②塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有1000萬—2000萬噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋，隨時間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中，能夠存在數(shù)百年時間。
③微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。根據(jù)來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過程中泄露進(jìn)入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。
④海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網(wǎng)的流動過程中，對生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如，無法被消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積，會使生物產(chǎn)生飽腹感，導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化學(xué)毒性以及從環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物，可能會對攝食的生物產(chǎn)生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個水平生物體內(nèi)富集。
⑤微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì)，它的 4 / 11
性質(zhì)更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
⑥現(xiàn)在，荷蘭、澳大利亞和美國都有人發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料垃圾有很好的收集效果，但問題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進(jìn)一步處理、分類、利用等。如果主要靠公益，沒有政府資金支持，推廣就很困難。
⑦面對現(xiàn)在海洋塑料污染和微塑料問題，一方面需要國家相關(guān)部門完善與塑料污染管控相關(guān)的法律，建立良好的廢棄塑料回收循環(huán)利用機(jī)制；另一方面需要我們從自身做起，改變?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┫M(fèi)習(xí)慣，減少廢棄塑料垃圾的產(chǎn)生。例如，減少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，盡量使用耐用品；減少對塑料瓶裝飲用水的消費(fèi)，外出攜帶水杯；對被過度包裝的產(chǎn)品說“不”，提倡簡約的生活方式；在購置美妝、個人護(hù)理類用品時，閱讀產(chǎn)品成分標(biāo)簽，不購買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)！
（選自《人民日報》2018年4月13日；有刪改）鏈接：
科學(xué)家已經(jīng)在許多視頻中發(fā)現(xiàn)了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物胎貝中含有1．8個微塑料粒，每公斤食鹽中含有1--10個，每瓶啤酒中甚至含有上百個。微塑料對人有危害要考慮劑量。東海每立方的海水中只含有幾個甚至不到一個微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產(chǎn)品等進(jìn)入人類食物鏈，但其對人類健康是否造成危害還未被科學(xué)證實(shí)。
（選自《南方日報》2018年5月17日；有刪改）
12．下列對“微塑料”的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng)，能隨著洋流流動。
B．微塑料是塑料垃圾經(jīng)過物理、化學(xué)及生物降解作用，從而形成的塑料微珠，進(jìn)入環(huán)境會產(chǎn)生污染。
C．微塑料對海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播，造成了其他物種的入侵。
D．人類食物鏈中的微塑料來源于水產(chǎn)品，其對人類的健康是否造成危害，還有
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待科學(xué)證實(shí)。
13．下列對短文的分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。
B．選文第2段列舉的數(shù)字，說明海洋塑料垃圾數(shù)量多，存留時間長，表明治理海洋塑料污染形勢嚴(yán)峻。
C．微塑料對海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨洋流旅行，進(jìn)入超深淵帶，產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。
D．塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設(shè)備的運(yùn)行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。
14．閱讀下面材料，結(jié)合選文，分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。（4分）英國南極科考隊(duì)在距離極點(diǎn)1500米的南喬治亞島考察時，在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。
（四）筆下猶能有花開（17分）
肖復(fù)興
① 秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。
②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。
③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。
④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看
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得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。
⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我呢？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下得樹來要走，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫。”這話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高或跳遠(yuǎn)，我跳過去了或跳出來的那個高度或遠(yuǎn)度，另一個同學(xué)歪著腦袋說：“我也能跳。”
⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便畫就好！”
⑦架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來。”我說：“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜。”我說：“我看您沒到八十歲。”她笑了，伸出手沖我比劃：“八十八啦！
⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。
⑨那天下午，陽光特別暖。回家路上，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？
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（選自《北京晚報》2017年12月12日；有刪改）
15．根據(jù)全文，按要求填寫下表（4分）
16．分析第①段在文中的作用。（4分）
17．品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。（2）她掃了一眼畫，便把雜志還給我······
18．第⑨段劃線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。（5分）
三、寫作（50分）
19．閱讀下面的文字，按要求作文。
恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的壓倉石。恒，就是不忘記初心一筆一劃去描繪心中的愿景。請以“恒”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）自選文體。（2）不少于500字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
四、附加題（10分）
宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事?！彼谓溃骸安环?，這事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來?！皇且患?，這實(shí)封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開?這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進(jìn)。”宋江道：“本官發(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請?！焙螡溃骸巴核厩f作成。”宋江道：“理之當(dāng)然，休這等說話。小吏略到寒舍，分撥了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨?，小弟只在此專等?！?宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便慢慢地離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪
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村攛將去，沒半個時辰，早到晁蓋莊上。
1．結(jié)合原著，選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指_____________________。（2分）
2．宋江為救晁蓋，具體是怎樣做的？請結(jié)合選文加以分析。（4分）3．《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種，請結(jié)合原著，寫出其中的四種及對應(yīng)的一個人物。（4分）
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2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文參考答案
一、1．（1）猿則百叫無絕
（2）有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花（3）山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處（4）山氣日夕佳
（5）云橫秦嶺家何在 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意好收吾骨瘴江邊
2．（1）嶙峋（2）蜿蜒（3）鞠躬盡瘁（4）重蹈覆轍 3．D 4．B 5．（1）示例一：《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最優(yōu)價值。示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠(yuǎn)。（2）示例一：國風(fēng)表達(dá)了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)。
示例二：國風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。
二、6．（1）跑（2）周到（3）腰佩；腰，用作動詞
7．（1）（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。（2）（我）背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。8．D 9．C 10．既見帝/言導(dǎo)忠誠/申救甚至/帝納其言
11．王導(dǎo)因?yàn)楫?dāng)年誤以為周顗見死不救，（1分）在王敦要誅殺周顗時沒有開口相救。（1分）后來才得知周顗盡力相救的真相，強(qiáng)烈的負(fù)罪感使他悲不自勝。（1分）12．A 13．C 14．第一種：海鳥胃中的微型塑料使其具有飽腹感，導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝
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食而死。
第二種：微塑料的毒性，吸附的毒物，導(dǎo)致海鳥死亡。第三種：海鳥食用了含有微塑料的海洋生物而死。（說明：答對了一種1分，2種3分，3種4分）15．①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕
16．交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)；（1分）以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比，寫出了時間對人的影響；（2分）反對老太太“心未與年俱老”。（1分）
17．（1）“瞄”是注視，寫出了老太太對“我”舉動的好奇，表現(xiàn)了她的俏皮。（2分）
（2）“掃”是快速地看，寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài)，表現(xiàn)了她的自信。（2分）
18．明指老太太種的牡丹花；（1分）暗指老太太內(nèi)心純真，如花般美麗；（2分）表達(dá)； 作者希望自己將來也有顆年輕的，熱愛生活的心。（2分）19．略 附加題
1．在黃泥岡劫走梁中書送給蔡京的生辰綱
2．用謊言騙取何濤的信任，表明協(xié)力辦差的決心；（1分）以知縣未“坐廳”為由，拖延何濤與知縣相見；（1分）以分投家務(wù)為由，脫身去給晁蓋報信；（1分）安排直司見機(jī)行事穩(wěn)住何濤，拖延時間。（1分）3．示例：
第一種：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林沖（宋江、武松、晁蓋、魯智深、楊志、柴進(jìn)、雷橫、石秀等）。
第二種：原來就分散在各山頭做寨主強(qiáng)人，志愿加入的。如王矮虎等。第三種：本就在江湖上作偷盜打劫勾當(dāng)，主動投奔的。如孫二娘等。第四種：因與梁山泊或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。如李逵等。第五種：被梁山用計(jì)賺來的或硬拉上山的。如秦明等。第六種：被梁山打敗后拉去入伙的，如扈三娘等。
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第三篇：2018年江西中考真題語文
2018年江西省中考真題語文
一、語言知識及其運(yùn)用（每小題2分，共10分）1.下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）
A.臉頰（xiá）訕笑 銳不可當(dāng)（dāng）持之以衡 B.慫恿（sǒng）瓦礫 萬惡不赦（shè）長吁短嘆 C.孱水（chàn）羈伴 相形見絀（zhuó）尋章摘句 D.牟?。╩óu）啜泣 踉踉蹌蹌（liàng）遮天敝日 解析：本題考查字形字音的識記。A.臉頰（jiá）；持之以恒。C.羼水；羈絆；相形見絀（chù）。D.遮天蔽日。答案：B
2.下列句子劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）
A.姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計(jì)較不成？ B.同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。C.春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D.雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。
解析：本題考查成語的正確使用。一拍即合，比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。與語境不符。答案：D
3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）
A.民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的。C.不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。
D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。
解析：本題考查病句的辨析與修改。B句式雜糅，是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎”和“豆腐日益受到各國的歡迎的情況是可以預(yù)期的”兩個句子雜糅在一起。C關(guān)聯(lián)詞語的位置錯誤。關(guān)聯(lián)詞語的位置是由主語決定的，主語相同，關(guān)聯(lián)詞在主語后面，相反則在主語前面。把“不僅”和“議論”的位置互換。D句子成分殘缺，在句末加“的過程”。答案：A
4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。
②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。
⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.④②①⑤③ D.④②①③⑤
解析：本題考查排列句序的能力。本題幾個句子談?wù)撌恰熬x”，是議論性的文段。所以④句是發(fā)起句，提出觀點(diǎn)；②句是對④句的具體闡釋；①句引用“詩句”加以論證；接著用⑤句從讀書的目的進(jìn)行分析；③句是得出結(jié)論。據(jù)此，句子的排列順序?yàn)椋孩堍冖佗茛?。答案：C
5.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
元陽的哈尼梯田依山順勢，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，每個角度都能見到不一樣的梯田。__________春季，微風(fēng)過處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾苗生長，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫…… A.然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。
B.不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。C.是啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！
D.這樣，無論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。
解析：本題考查句子的銜接。本題填入的句子是為了自然引出不同季節(jié)看梯田的樣子不同，不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A。C項(xiàng)，引用詩句，寫出不同角度看梯田，梯田樣子不同，但不能引出不同季節(jié)看梯田樣子不同，排除C。D項(xiàng)用于總結(jié)更合適，用于引出下文效果不好，排除D。B項(xiàng)，引起下文自然，最合適，故選B。答案：B
二、古詩文閱讀與積累（24分）
（一）閱讀下面這首詞，完成下列小題。（每小題2分，共4分）
臨江仙① 【宋】元好問
李輔之在齊州②，予客濟(jì)源③，輔之有和。
荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！
【注】①1235年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太原。②齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。③濟(jì)源：地名，今屬河南。
6.下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）
A.詞的兩片所寫，既不同時也不同地，時隔三年人距千里，既有歡快的回憶，也有深沉的懷念。
B.上片前三句以“紅妝”應(yīng)“荷花”，“翠蓋”應(yīng)“荷葉”，突出了大明湖新秋的景物特點(diǎn)。C.“江山如畫里，人物更風(fēng)流”是對上片的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。D.下片一反上片歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。解析：本題考查詩詞鑒賞中的內(nèi)容理解?！耙笄跇蛳滤?，幾日到東州！”表達(dá)的是作者希望橋下“殷勤”的流水能將自己內(nèi)心的“離愁”帶到東州去。并非“詞人急于乘舟奔赴東州”。答案：D
7.下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上片以“木蘭舟”點(diǎn)綴于“紅妝”“翠蓋”之間，營造出“人在畫中游”的美妙意境。B.這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。C.詞的下片“殷勤橋下水，幾日到京州”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。
D.這首詞借“一尊白酒”寄托“離愁”其寫法與杜牧的《赤壁》有異曲同工之妙。解析：本題考查詩詞鑒賞中的整體賞析。D詞的下片是寫與友人分別后只能借酒寄托離愁的現(xiàn)實(shí)，采用的是借物抒情的寫法；杜牧的《赤壁》則采用的是借物起興的手法。答案：D
（二）閱讀下面文言文，完成下列小題。（12分）
魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。”孟氏父子舍然無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”
（節(jié)選自《列子·說符》）
【注釋】①干：這里是勸說的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③讓：責(zé)問，責(zé)備。
8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.羨／施氏之有 B.孟氏／之一子之秦 C.當(dāng)今／諸侯力爭 D.遂／宮而放之
解析：本題考查文言文語句的斷句能力。初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。答案：B
9.解釋文中劃線詞的含義。（3分）（1）撫：____________（2）反：____________（3）慍：____________ 解析：本題考查文言實(shí)詞在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“反”通“返”，“返回”；“慍”是“生氣，惱怒”的意思。答案：（1）安撫，撫慰（2）通“返”，返回（3）生氣，發(fā)怒
10.翻譯文中畫線句子。（4分）（1）其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。（2）今之所棄，后或用之。
解析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。答案：（1）他的（另一個）兒子前往衛(wèi)國，用兵法勸說衛(wèi)侯。（2）現(xiàn)在放棄的，以后也許會用到。
11.選文告訴我們哪些道理？請用自己的話回答。（3分）
解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章敘寫的事件進(jìn)行分析作答。答案：（1）天下沒有永遠(yuǎn)不變的道理，處理事情要隨機(jī)應(yīng)變。（2）他人的成功經(jīng)驗(yàn)不能盲目照搬。（3）做亊應(yīng)適應(yīng)形勢，抓住機(jī)遇。（4）勸說他人時要了解對方的需要。
（三）古詩文積累。（每空1分，共8分）12.填補(bǔ)下列句子的空缺處。
（1）山河破碎風(fēng)飄絮，_____________。（2）_____________，風(fēng)正一帆懸。（3）_________，長河落日圓。（4）斯是陋室，____________。
（5）天接云濤連曉霧，____________。（6）茍全性命于亂世，_________。（7）_____________，在河之洲。
（8）________________，淺草才能沒馬蹄。
解析：本題考查對名句名篇的背誦和默寫。注意識記與積累，不要寫錯別字。答案：（1）身世浮沉雨打萍（2）潮平兩岸闊（3）大漠孤煙直（4）惟吾徳馨
（5）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（6）不求聞達(dá)于諸侯（7）關(guān)關(guān)雎鳩
（8）亂花漸欲迷人眼
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面文章，完成下列小題。（16分）
黃河一掬 余光中
廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。
這是臨別濟(jì)南的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一直駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實(shí)地回答，最后補(bǔ)了一句：“水色有點(diǎn)渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀?！?/p>
這些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在當(dāng)場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。
天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加夐遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。
“河面怎么不很規(guī)則？”我轉(zhuǎn)問建輝?！包S河從西邊來，”建輝說，“到這里朝北一個大轉(zhuǎn)彎?！?/p>
這才看出，黃浪滔滔，遠(yuǎn)來的這條渾龍一扭腰身，轉(zhuǎn)出一個大銳角，對岸變成了一個半島，島尖正對著我們?；仡^再望此岸的堤壩，已經(jīng)落在遠(yuǎn)處，像瓦灰色的一長段堡墻。又回頭對建輝說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！?/p>
于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌／只有黃河的肺活量能歌唱／從青海到黃海／風(fēng)／也聽見／沙／也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。
華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。
想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊都也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。
回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機(jī)場送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝郏也虐迅赏凉伪M，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。
（略有刪減）
13.文章圍繞“看黃河”寫景敘事。請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填寫文字，概括“我”觸摸河水前所見之景及觸摸河水后所想之事。（8分）觸摸河水前所見之景：
長風(fēng)挾著細(xì)沙卷地刮來→_____①_____→_____②_____→堤壩像瓦灰色堡墻 觸摸河水后所想之事：
黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難→_____③_____→_____④_____→徐顯明過黃河感慨流淚
解析：本題考查篩選信息并整合信息的能力。對篩選出的信息認(rèn)真比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語句子作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。答案：①黃河及兩岸空廓而寂寥
②渾龍似的黃河一扭腰身轉(zhuǎn)出一個大銳角 ③在山大與聽眾共誦《民歌》
④流沙河吿訴“我”他讀《黃河》的感概
14.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文中一處細(xì)節(jié)描寫具體分析。（5分）解析：本題考查文章主旨以及寫作手法的分析。答案：（1）情感：表達(dá)了作者對黃河的熱愛，對祖國的眷戀之情細(xì)節(jié)分析：（2）細(xì)節(jié)分析：“我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。”這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時緊張、激動又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的熱愛之情。
15.分析文中畫線語句的語言特點(diǎn)。（3分）解析：本題考查景物描寫的語言特點(diǎn)。解答時可以從語言的形象活潑，清新柔美，簡潔凝練，準(zhǔn)確嚴(yán)密，精煉深刻，通俗易懂，音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)，含蓄雋永，語言柔美，富有詩意等方面分析。
答案：文中畫橫線語句長短句相結(jié)合，句式富于變化，節(jié)奏感強(qiáng)；運(yùn)用反問句式，增強(qiáng)語言的氣勢。
（二）閱讀下面文章，完成下列小題。（14分）
廊·亭·橋 陳從周 廊
“別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜。”一千多年前的唐詩，就點(diǎn)出了廊在庭院中的妙用。我國古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來作聯(lián)系，才能成為一個整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是因地制宜，巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。
廊在園林中是游覽線，又起著分隔空間、組合景物的作用。廊引人隨，水石其間，移步換影，幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊，則輕盈婉約，人行其上，宛如凌波漫步。揚(yáng)州西園前的香影廊，未至其境，名已醉人。
至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊，用花墻分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐思無限。揚(yáng)州園林主體建筑用樓，其廊亦作樓式，即復(fù)道廊，形成了多層的游覽線，寄嘯山莊是為佳例。
廊之運(yùn)用得當(dāng)與否，有關(guān)全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無之間，益見功力。即竹廊三折，雅素?zé)o華，亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長廊，闿爽平直，則又為別調(diào)了。
亭
人們在旅途間，或在游覽中，每見一亭，總想小憩片刻，借以恢復(fù)暫時的疲勞與觀賞四周的景色，即“亭者，停也”。同時，因?yàn)樗旧硇问降呢S富多彩，成為點(diǎn)綴風(fēng)景的主要建筑小品之一。
亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中亭，地位不同，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類，又因時而殊?？梢娡ぶ畼?gòu)筑非孤立的一座建筑物。亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“點(diǎn)景”與“引景”的作月。北京的景山五亭，為城內(nèi)的最高點(diǎn)，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，亭名“與誰同坐軒”，小亭臨流，靜觀自得。笠亭如蓋，半枕山腰。而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來亭又正點(diǎn)出此亭觀景之妙。
至于亭的形式，真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翚飛多姿的木構(gòu)亭，它在園林建筑中展示了最美麗的一頁。
橋
橋，古代稱為“河梁”，是架在水上的行道，雖屬解決交通問題的一項(xiàng)工程，但是聰敏的我國古代人民，總是設(shè)法把它和生活、感情、藝術(shù)結(jié)合起來，是那么富于詩情畫意。“小橋流水”足以令人想望江南水鄉(xiāng)景色，而風(fēng)景區(qū)的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”，又使人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起。而園林中的橋，正是建筑藝術(shù)中的精品。
北京頤和園十七孔長橋臥波，陸水之間，平分秋色，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉帶橋，一亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點(diǎn)醒了山影的靜穆，又烘托了四時佳景。
江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得山高水闊，而水平線條的梁板石橋，則貼水而過，觀賞游鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動觀為主的園林，曲橋不但使水面分隔空間，更與曲廊一樣起著“橋引人隨”的作用，其分庭妙運(yùn)，思致相同。網(wǎng)師園園小而精，以靜觀為主，廉泉橋小小一拱，橫枕澗上，隱處園隅，安排得那么妥帖，游著至此，往往留步。
美麗的中國園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界建筑藝術(shù)上放出一種獨(dú)特光彩。
（略有改動）
16.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（8分）
（1）園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們在形式上有什么共同特點(diǎn)？（2）廊的運(yùn)用有哪些原則？亭之美體現(xiàn)在哪些方面？
解析：本題考查篩選信息并整合信息的能力。本題中的兩個小題，根據(jù)題目的要求篩選相關(guān)語句概括作答即可。答案：（1）作用：廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用，亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“點(diǎn)景”與“引景”的作用。橋?qū)⑷伺c四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起，使風(fēng)景區(qū)更具詩情畫意。共同特點(diǎn)：形式多樣，富于變化。
（2）廊的運(yùn)用原則：因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有度；亭之美的體現(xiàn)：造型美，以及與所處之景、所對之景和諧相融之美。
17.文章多處運(yùn)用了舉例子的說明方法，請選一處具體分析其作用。（3分）
解析：本題考查說明方法及其作用。舉例子：通過列舉具體的實(shí)例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。選擇文章中的任一舉例子的內(nèi)容，結(jié)合說明對象分析其作用即可。答案：【示例一】在介紹亭時，以北京景山五亭、蘇州拙政園的扇面亭為例，具體說明了亭在園林等風(fēng)景區(qū)中的“點(diǎn)景”與“引景”作用，增強(qiáng)了文章的說服力。
【示例二】在介紹橋時，以蘇州拙政園曲橋?yàn)槔?，具體說明“橋引人隨”的作用，增強(qiáng)了文章的說服力。18.文中大量的四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味，試簡要分析。（3分）
解析：本題考查對語言特點(diǎn)的分析。選擇符合題目要求的“四字短語”的語句，從說明的內(nèi)容、句式特點(diǎn)、使用效果等方面進(jìn)行分析作答。答案不唯一，言之成理即可。
答案：介紹廊時，用了“廊引人隨，水石其間，移步換影，幅幅成圖”等四字短語，準(zhǔn)確地概括了廊在園林中所起的作用，用語典雅，富有韻味。
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）
19.班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動，請參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識，寫一篇不超過200字的演講稿。
【材料一】教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平。
【材料二】待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷）良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）
【材料三】周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。
解析：本題考查語言表達(dá)運(yùn)用。演講稿要依據(jù)活動主題“說教養(yǎng)”來確定表達(dá)的內(nèi)容，可結(jié)合題目中的材料來寫。寫作時，盡可能地使用短句。演講稿要寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，幽默風(fēng)趣。答案：
今天，我演講的題目是“做一個有教養(yǎng)的人”。什么是教養(yǎng)呢？教養(yǎng)是指一般文化和品徳修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。周總理是一個有教養(yǎng)的人，他每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊的服務(wù)人員一一握手道謝。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中要做到待人謙虛、禮儀得體、遇困難不氣餒、有成績不驕傲。同學(xué)們，讓我們都做一個有教養(yǎng)的人吧！
（二）寫作（50分）
20.請以“小事”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
解析：這是一篇命題作文，題目是“小事”。試題返璞歸真，沒有審題障礙，單個詞語作題目，其本身就是題眼。文章的立意具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注身邊的凡人、小事，并善于發(fā)現(xiàn)小事背后的價值。如：小事中顯真情，細(xì)微處見大愛，平凡中蘊(yùn)哲理等。選材可寫一件事，也可寫同一主題且有關(guān)聯(lián)的幾件事。無論選擇哪方面的素材作文，都要透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，挖掘生活中的“閃光點(diǎn)”。從體裁來看，各類體裁都適合，選取最能駕馭的文體，運(yùn)用最熟悉的素材，表達(dá)積極健康的思想，抒發(fā)獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。答案：
小事
人的一生中，要經(jīng)歷許多事，有開心的，難過的，悲傷的……而在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
那天，我去學(xué)英語，途中經(jīng)過了街心花園。那里，人山人海，形形色色的人都有，當(dāng)然也少不了乞丐。我看了看時間——嗯，還早，溜一圈再上課。我左顧右盼，馬路邊，人們有的在遛狗，有的在與小販討價還價，有的在逛商店，還有的在等公交。就在我觀察的時候，走來了一位青年，他經(jīng)過了我，徑直向乞丐走去。那人要干嘛？難道要找乞丐麻煩？我眼睛眨都不眨一下，生怕放過他。
那人走到乞丐面前——乞丐是一位面孔黃瘦，類似皮包骨，斷臂的可憐老人。那青年摘下墨鏡，用那英俊的臉上掛著的嘴說：“大爺，您看都入冬啦，您還穿這么單薄，會生病的。首頁這么瘦，營養(yǎng)都沒有。”老人盯著他，盯著眼前這奇怪的人，“來，收好這點(diǎn)錢，去買些好吃的和一些厚實(shí)的衣服?！?/p>
我張大了嘴，那不是普通的一角，不是一元，更不是十元，那是一張百元大鈔！那老人機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來，他還沒回過神來。
我離開了街心花園。一身正統(tǒng)的西裝，一張英俊的臉，戴一副墨鏡，一顆熱情的心，我記住了。我要永遠(yuǎn)記得這件事，讓它成為我以后幫助他人的動力！
這件小事雖然過去很久了，但我永遠(yuǎn)不會忘記，他在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印……
第四篇：2014江西中考語文試題及答案
江西省2014年初畢業(yè)暨等學(xué)校招生試
語文試題卷
說明1.本卷共四大題，23小題，卷滿分120分，試時間為150分鐘。
2.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。
一、語言知識及其運(yùn)用(12分)
1.下列字形和加點(diǎn)字注音部正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.拮據(jù)(拍)收斂 苦心孤詣(一)人聲頂沸
B.臆測(m 凋零 義憤填膺(ymg)長途跋涉
C.軀殼(k6)地窖 惟妙惟肖(xiao)深惡痛嫉
D.黝黑(ybu)狼籍 浩瀚無垠(hdn)吹毛求疵
2.下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
B.大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
C.川劇，顧名思義，就是流行于四川的地方戲。
D.江西婺的風(fēng)景獨(dú)特優(yōu)美，游客到這里無不閑情逸致。
3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)
A.只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。
B.由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。
C.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。
D.誰能否認(rèn)李時珍沒有對國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢?
4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)
①所謂“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。
②作文知道割愛，才是進(jìn)入第三階段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。
④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧 的加以削刪。
⑤須知敞帚究竟不值珍視。
A②④③①⑤ B②⑤④③① c④③⑤②① D④⑤@③②
5.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
云雀猛地從香樟樹上飛起，____，往朝霞萬里的空飛旋。
A.仿佛利箭般離弦 B.如同猛虎般出山
C.像陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) D.好似炮彈樣出膛
6.對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較層次的要求說，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說，要正確的理解它，使用它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。
A.成語是文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)的精華。
B.我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。
C.我們要正確的理解和使用成語。
D.生活誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。
二、古詩文閱讀與積累(22分)
(一)閱讀下面古詞，完成第7~8題。(4分)
春光好
歐陽炯
天初暖，日初長。春光好。萬匯此時皆得意，竟芬芳。
筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽?
7.下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.詞皆寫春光，上片寫特定環(huán)境的春景，下片寫對春天總的印象。
B.“萬匯此時皆得意，竟芬芳”寫出了萬物在春風(fēng)的吹拂下爭奇斗艷的景象。
C.“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點(diǎn)點(diǎn)如錢的綠苔地迸發(fā)出。
D.詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照 的美景。
8.下列對詞賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.這首詞寫景狀物色彩鮮明，花團(tuán)錦簇，柳絲夕陽，構(gòu)成了一幅幅天然的畫卷。
B.詞的上片“得意”和“競”等詞語通過擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。
C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。
D.這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表達(dá)了對春天的贊美之情。
(二)閱讀下面文言文，完成第9 N12題。(10分)
《精騎集》序
秦觀
予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
比數(shù)年，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑤，掩卷茫然，輒復(fù)不省.故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞曰“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫!少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。
【注釋】①滑稽詼諧戲謔的意思。②旬朔之間指十天一月之內(nèi)。③懲艾懲戒。④曩從前。⑤尋繹數(shù)終從頭到尾翻尋幾次。⑥搴讀qiān。⑦勒編。
9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)
殆不如曩時十一二
A.殆/不如曩時十一二
B.殆不如/曩時十一二
C.殆不如曩/時十一二
D.殆不如曩時/十一二
10.解釋文加點(diǎn)詞的意思。
(1)輒()(2)比()
11.翻譯文畫線句子。(2分)
我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。
12.秦觀在少時讀書和后治學(xué)道路上分別遇到了什么問題?(2分)
13.秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示?(2分)
(三)古詩文積累。(8分)
14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
(1)子日“，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
(2)塞下秋風(fēng)景異。
(3)，長河落日圓。
(4)，提攜玉龍為君死。
(5)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，發(fā)出了“，”的吶喊，表現(xiàn)了詩人崇的理想和濟(jì)世情懷。
(6)諸葛亮在《出師表》一文，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是，三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第14～17題。(17分)
木瓜樹的選擇
林清玄
路過市場，偶然看到一棵木瓜樹苗，長在水溝里，依靠水溝底部一點(diǎn)點(diǎn)爛泥生活。
這使我感到驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的度呢?木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢?
我隨即想到夏季即將臨，屆時會有許多的臺風(fēng)與豪雨，木瓜樹會被沖入河里，流到海上，就必死無疑了。
我看到木瓜樹苗并不擔(dān)心這些，它依靠爛泥和市場排放的污水，依然長得翠綠而挺拔。
生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里，還有一個空間，那是一個向陽的角落，又有著自陽明山的有機(jī)土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會比長在水溝更好，木瓜樹有知，也會歡喜吧!
向市場攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實(shí)累累的情景。
萬萬想不到的是，木瓜樹沒有預(yù)期生長得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個星期之后，終于完地枯萎了。
把木瓜苗從花園拔除的時候，我的內(nèi)心感到無比悵然，對于生長在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場邊，挺拔而翠綠。
在夕陽照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的萘，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢?是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后，美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負(fù)荷呢? 就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用攀辜而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。我總會有一種沖動，想跑過去拍拍他們的肩膀，告訴他們“這世界有燦爛的陽光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻(xiàn)的事物。”
隨即，我就看到自己的荒謬了，因?yàn)閷σ粋€吸毒者，污濁已成為生命的習(xí)慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說是吸毒者，像在日本的大都市，有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當(dāng)他們完地自棄時，生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”，卻具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒，受毒所宰制;浮浪者吸食無形的毒，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園。
恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會--個祝愿，希望自己有一天能抵達(dá)繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽光的質(zhì)，有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動，欣賞一切美好的事物。
一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場的水溝邊，那是不可預(yù)測的因緣，可是從水溝到花園乏路，如果有選擇，就有美好的可能。
一個人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱目的生活，或者陷落于情愛的折磨像是在水溝爛泥的木瓜樹，但我們只要知
道，這世界有美麗的花園，我們的心就會有很堅(jiān)強(qiáng)很真切的愿望我是為了抵達(dá)那善美的花因而投生此世。
萬一，我們終其一生都無法抵達(dá)那終極的夢土，我們是不是可以一直保持對藍(lán)天、陽光與繁花的仰望呢?(選自<林清玄散文自選集>)
15.從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運(yùn)發(fā)生了怎樣的變化?作者對木瓜樹的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化?請概括。(6分)
木瓜樹生存環(huán)境的變化
木瓜樹命運(yùn)的變化
作者對木瓜樹態(tài)度的變化
16.分析下面句子，說說加點(diǎn)詞是如何刻畫出吸毒者的生存狀態(tài)的?(4分)
他們弓曲在陰暗的角落，身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。
17.文寫道“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶了不同的選擇”，你認(rèn)為恐懼提升的人會作出怎樣的選擇?(3分)
18.結(jié)合文章最后兩個自然段，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫狻?4分)
(二)閱讀下文，完成第18～ 21題。(13分)
扇子
黎戈
《東周列國志》里，看到過這樣的插圖兩個梳雙髻的宮女，手執(zhí)長柄大扇，立在對坐暢談國
事的公侯身后，這樣的扇子多半是由奴仆執(zhí)掌，象征性大于使用目的，它是表白強(qiáng)權(quán)的道具。準(zhǔn)確地說，它是禮儀扇。
漢代的扇子，則是用竹篾編成，其形制類似于現(xiàn)在的大號菜刀，扇柄附于一側(cè)而不是居，且開始落入尋常百姓家。在古畫，常見一奴仆蹲踞扇火，大力使著一把扇子，扇子地位大跌。漢末有一些原理簡單的機(jī)械扇，諸葛亮同學(xué)發(fā)明過諸葛扇，懸掛屋內(nèi)，手拉使之轉(zhuǎn)動生風(fēng)。穿過千年時光隧道，在關(guān)于老上海的電影里，仍然可以看見理發(fā)店里有這種手拉的風(fēng)扇。【A】小伙計(jì)拉著一根繩，扇子左右緩移，時間也被拉長了，太太小姐們一邊做頭發(fā)一邊瘸一搭沒一搭地扛呱家常。春日遲遲，欲睡昏昏。反正閑婦們有的是時間要打發(fā)，降那一.最點(diǎn)心火，微風(fēng)徐的排扇也夠了。
魏晉南北朝的扇子是羽扇，不用說是仿生原理的樸素運(yùn)用，羽扇有十羽和八羽之分，后進(jìn)化成比翼扇，即以竹木為骨架上糊以絹綢，只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人的物什，恪顯名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇綸巾”的公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象，諸葛先生要是丟了他的三件套—一羽扇、綸巾、四輪車，會不會風(fēng)采無呢?
隋唐時流行紈扇，又稱團(tuán)扇，早唐時盛行腰圓紈扇，晚唐為滿月式樣，紈扇近于現(xiàn)代的絹扇，以竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，它的使用者轉(zhuǎn)向深閨?！拜p羅小扇撲流螢”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身寬的羽扇，用撲蝶撲流螢，動作的幅度太大，就失了嬌羞勁兒。
宋元后期開始使用的折扇，輕便，價廉，易攜帶，袖藏即可。市民圖耐用，多用油紙扇，文藝青年大多使用素紙扇，圖它可以揮毫潑翰，題詩作畫。
扇子還是藝術(shù)作頻出現(xiàn)的道具。
言情小說，扇子可煽情，比如李香君血濺桃花扇;可定情，比如西施贈扇給范蠡;可抒情，<桃花扇》就是靠一把扇子抒情，并且貫穿情節(jié)起落的;可絕情，《珍珠令》里，女主角贈男主角折扇一把，即可以示絕交，扇同“散”，和傘一樣，是很不祥的贈物。
武俠小說里，儒化的博雅俠客，手持一把小扇，以顯其書生性情。江南七怪里那個執(zhí)扇的妙手書生，還在扇子里面藏暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。
西方藝術(shù)作里也常看見扇子的身影?！綛】電影里的名媛貴婦手捏一把小折扇，一手牽裙角，蓮步輕移，旖旎而行。歌劇的淑女用一種很有趣的面具扇，上面開了兩只眼睛一樣的小洞，把自己的面孔藏起，以示畏怯。
選自《私語書》，有刪改)
19.這篇文章從扇子的發(fā)展史和____兩個方面介紹了扇子。(2分)20.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。(4分)朝代
扇子的特點(diǎn)和功用
東周①
漢代
②
魏晉南北朝
③
隋唐
④
宋元后期 折扇輕便，價廉，易攜帶，耐用，可題詩作畫。
21.文章運(yùn)用了分類別的說明方法介紹扇子，有什么作用?請從文章最后四個自然段舉一例 分析。(3分)
22.這篇文章在語言上有什么特點(diǎn)?請任選文一處畫線句作具體分析。(4分)
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)
23.綜合性學(xué)習(xí)(6分)
閱讀所提供材料，結(jié)合你對辛棄疾的了解，參照示例，為辛棄疾寫一段80字左右的推薦詞。
【材料】
①辛棄疾生于金宋亂世，21歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歸宋后，他在危難之際率 五十騎直闡五萬人的叛軍大營，生檎叛將張安國。任湖南安撫使期間，辛棄痰親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)一直是南宋國防軍的一支勁旅。
②辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》，在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有長速八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了大量愛國文學(xué)作，表達(dá)了憂國憂民的情懷和收復(fù)失地統(tǒng)一國家的理想。
【示例】 李白推薦詞——他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆;他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭都和他無關(guān);他只關(guān)心他的朋友，他的詩，他的酒。他就是他，獨(dú)一無二的詩仙。
24.寫作(50分)
人生旅途，難免遭遇困境，有時我們要義無反顧，勇往直前;有時我們又要沉著冷靜，學(xué)會等待請從下列兩道作文題任選一題，寫一篇文章。
(1)勇往直前
(2)學(xué)會等待
要求①文體自選(詩歌除外);
②文不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
③不少于600字。
語文試題參答案及評分意見
一、語言知識及其運(yùn)用(12分)
1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B
二、古詩文閱讀與積累(22分)
(一)7.A 8.D
(二)9.B
10.(1)立即，就，便(2)等到
11.我用三千精銳的騎兵，足以對抗你眾多疲弱的士兵。(把“三千”和“數(shù)萬”翻譯為“少量”和“眾多”也可。)
12.少時讀書“故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后治學(xué)“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長而善忘”。
13.(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)。(2)要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧提升自我。(3)學(xué)習(xí)遇到問題時要主動想辦法解決。(該題答出兩點(diǎn)即可。)
(三)(8分)
14.(1)見賢思齊焉(2)衡陽雁去無留意(3)大漠孤煙直(4)報君黃金臺上意(5)安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏(6)茍性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
三、現(xiàn)代文閱讀
15.木瓜樹生存環(huán)境的變化在水溝里，木瓜樹依靠爛泥和污水生活;在花園里，木瓜樹擁有向陽的角落和營業(yè)處陽明山的有機(jī)土，與茶花和杜鵑花為伴。(2分)
木瓜樹的命運(yùn)的變化在水溝里，木瓜樹長得翠綠而挺拔;在花園里，木瓜樹去完地枯萎了。(2分)
作者對木瓜樹態(tài)度的變化驚奇→同情→悵然→疑惑。(2分)
16.“弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態(tài)，形象生動地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(2分)“迷離”一詞通過描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想，沒有目標(biāo)的精神狀態(tài)。(2分)
17.恐懼提升的人心沒有目標(biāo)，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾，精神甘于墮落，放棄了心靈之路，不期待光明的未。(2分)
18.要點(diǎn)(1)要對立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實(shí)現(xiàn)理想。(2)萬一理想實(shí)現(xiàn)不了，至少要保持一顆追求上進(jìn)的心，不能自暴自棄。
第五篇：2013江西中考語文試題和答案
準(zhǔn)考證號_____________________姓名_____________________
（在此卷上答題無效）
機(jī)密★2013年6月19日（?。┱Z文
江西省2013年中等學(xué)校招生考試
語文試題卷
說明：
1.本卷共四大題，27小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。
2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。
一、語言知識及其運(yùn)用（12分）
1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A．亙古(gèng)狩獵挺而走險(tǐng)怒不可遏
B．干涸（gù）熾熱盡態(tài)極妍(yán)萬惡不郝
C．花圃(pǔ)蔭蔽銳不可當(dāng)(dāng)粗制爛造
D．恣?。▃ì）取締鮮為人知(xiǎn)眼花繚亂
2．下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（2分）
A．別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。
B．一個物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競天擇的法則。
C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常是一見如故。
D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘?jiān)?，成為鳥獸棲聚之地。
3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）
A．媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。
B．面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。
C．風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。
D．大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。
4．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（2分）
①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。
②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。
③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。
④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。
⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。
A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②
5．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；
_______________……走出困境，要有冷靜從容的氣度，________________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢
要有自我審視的智慧
B．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔
要有機(jī)智應(yīng)對的智慧
C．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢
要有機(jī)智應(yīng)對的風(fēng)范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔
要有自我審視的風(fēng)范
6．對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
我的讀書旨趣有三個特點(diǎn)。第一，雖然我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看“課外書”，而我從文學(xué)作品和各類人文書籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當(dāng)作閑書來讀，不端做學(xué)問的架子，而我確實(shí)在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。（周國平語）
A．讀書旨趣是：閱讀范圍不限于哲學(xué)，讀書很挑剔，當(dāng)作閑書來讀。
B．讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，閱讀范圍很寬，讀是為了消遣。
C．讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，主要讀經(jīng)典名著，不端做學(xué)問的架子讀。
D．讀書旨趣是：從各類書籍中學(xué)哲學(xué)，不理睬暢銷書，讀中得到消遣。
二、古詩文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下面古詩，完成第7-8題。（4分）
春泛若耶溪①
唐·綦毋潛
幽意無斷絕，此去隨所偶。
晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗②。
潭煙飛溶溶，林月低向后。
生事且彌漫③，愿為持竿叟。
【注釋】①若耶溪，相傳為西施浣紗處。作者綦(qí)毋潛，江西贛州人，其詩喜寫山林，此詩為詩人歸隱后的作品。②南斗：指天空中的南天斗宿。③生事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。
7．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（2分）
A．詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。
B．詩中“晚”字點(diǎn)明泛舟的時間，“花”字切合詩題中的“春”。
C．詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。
D．詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態(tài)度。
8．下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（2分）
A．詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩，任意東西”有異曲同工之妙，流露出詩人隨遇而安的閑適心情。
B．“際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗”一聯(lián)運(yùn)用對偶修辭，寫出泛舟時時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。
C．全詩緊扣“泛”字進(jìn)行景物描寫，移步換景，富有動勢。
D．這首詩風(fēng)格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現(xiàn)出一種興味深長的意境。
（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）
楚莊王欲伐越①。莊子諫日：“王之伐越，何也？”日：“政亂兵弱?！鼻f子日：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也；莊蹻③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見，故日：自見之謂明。
（節(jié)選自《韓非子》）
【注釋】①越：越國。②睫：眼睫毛。③莊蹻(qiāo)：當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。
9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（2分）
王之兵自敗于秦晉
A．王之兵自敗于／秦晉
B．王之兵／自敗于秦晉
C．王之兵自?。谇貢x
D．王／之兵自敗于秦晉
10.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）
①喪()②明()
11.翻譯文中畫線句子。（2分）
王之弱亂，非越之下也。
12.莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理？用自己的話概括。（2分）
13.結(jié)合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。（2分）
（三）古詩文積累。（8分）
14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空（每空1分）
(1)_________，君子好逑。
(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)？_________。
(3)浩蕩離愁白日斜，_________。
(4)_________，童稚攜壺漿。
(5)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________”表達(dá)了作者對遠(yuǎn)方朋友的思念。
(6)在被爭名逐利、權(quán)錢交易、互相吹捧以至于爾虞我詐的污濁風(fēng)氣漸漸侵蝕了人際關(guān)系的社會，能潔身自好，擁有“________，________”的靈魂，尤其顯得可貴。（用《愛蓮說》中的語句填寫）
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成第15-20題。（16分）
兩角錢
肖復(fù)興
有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。
那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。
我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂意。
我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。
沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。可我確實(shí)沒有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒吵起來。
這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。
寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。
他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。
走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]
以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。
（選自《北京晚報》，有刪改）
15．用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
16.試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進(jìn)行具體分析。（4分）
17.結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）
18.“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（2分）
19.文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（2分）
20.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂保浚?分）
（二）閱讀下文，完成第21-25題。（14分）
云中誰寄錦書來
朱鐵志
電腦的普及，使文字書寫急劇退場。用慣了紙筆的中老年人，還在掙扎著試圖挽住書寫的臂膀。而年輕一代，已然習(xí)慣了無紙化的生存。提筆忘字，漸成常態(tài)；書法之美，只在少數(shù)書家手中流連。在手機(jī)和電子信箱越來越便捷的當(dāng)下社會，能夠收到一封手寫的信件已是一種幸運(yùn)，能夠收到一封文辭淳美樸實(shí)、書法俊逸灑脫的書信，簡直就是一種奢望。傳統(tǒng)尺牘信札中所包涵的博大精深的中華文明，似乎正漸行漸遠(yuǎn)，使即使不算老派的中年人，也不免感到一絲惆悵。
我算幸運(yùn)的，因工作和個人寫作的關(guān)系，使我常常收到來自全國各地熟悉或不熟悉的朋友的來信，其中不乏理論大家和文學(xué)名家的信札。有的文白間雜，言近旨遠(yuǎn)；有的雅淡平和，娓娓道來；有的詞鋒犀利，一語中的；有的噓寒問暖，飽含溫情。信封和信札抬頭、落款的書寫，無不十分講究，不論是稱謂的選擇，還是書寫工具的使用，都能看出文字的背后所蘊(yùn)含的學(xué)養(yǎng)功底和書寫者的氣質(zhì)風(fēng)神。
與此同時，我也收到大量別樣的來信，其中尤以來自報刊者居多。有的在我名字之后不再有任何稱謂，跡近被通緝；有的信封書寫七扭八歪，偌大的天地間幾行糾纏在一起的米粒小字，仿佛捆綁的螃蟹。至于行文的直白淺陋、甚至粗暴無禮，也是不時要面對的無奈現(xiàn)實(shí)。
翻看老一輩學(xué)者作家的書信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辭”等敬語謙辭隨處可見，浸潤在字里行間的那份優(yōu)雅和謙和，透露出長期文明熏陶下謙謙君子所特有的從容和自信，正是“尺牘書疏，千里面目”，“雖則不面，其若面焉”。
而今，傳統(tǒng)的書信文明似乎已成遠(yuǎn)去的雅樂，只能在雜亂無章的信息洪流中若有若無地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越劇”中，別人的父親成了“家父”，自己的爸爸卻變?yōu)椤傲钭稹薄＝?jīng)過“反右”“文革”等文化浩劫，中年以下的朋友舊學(xué)功底無從談起，新學(xué)修養(yǎng)也難盡如人意。粗鄙文化盛行，庸俗觀念當(dāng)?shù)?，肉麻成有趣，流氓成英雄。聽一聽身邊人的談吐，看一看手邊的報刊，文明含量幾許、文化水準(zhǔn)若何，相信大家會有自己的判斷。至于網(wǎng)絡(luò)語言，新則新矣，有的甚至不乏有趣，但說到底，無非是一種缺乏文化含量的戲說而已。
文化的發(fā)展繁榮離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自省，而自覺自省的前提，是對傳統(tǒng)文化基本的認(rèn)知和積累。胸?zé)o點(diǎn)墨，何以自覺？就像黃牛，肚子里沒有青草，拿什么反芻？網(wǎng)絡(luò)時代，點(diǎn)擊率成了判斷標(biāo)準(zhǔn)和不二法門，而在雜多的信息當(dāng)中飛來飛去的眼球，其實(shí)并未收獲幾多真知。網(wǎng)絡(luò)人的頭腦，基本是雜亂信息的跑馬場。缺乏這種自覺的所謂知識分子，充其量不過是“知道分子”而已。
毛筆、宣紙作為文字書寫主要載體的時代或許已經(jīng)過去，但文明的傳承不能因此中斷。為什么直到今天我們依然懷念前秦散文、楚辭漢賦、唐詩宋詞、明清小說？為什么我們常常默念諸子百家、孔孟老莊?因?yàn)槲覀兊难苤辛魈手鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化的血液，對前輩思想家、文學(xué)家的傳世之作高山仰止、景行行止，雖不能至，心向往之。這樣一種祈愿和情懷，寄托著幾千年來中國傳統(tǒng)文人“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的美好理想和對優(yōu)雅文化的無限懷想。
剪不斷，理還亂。要用中國語言、中國氣派、中國風(fēng)格的理論體系和話語系統(tǒng)來解讀當(dāng)今中國社會的發(fā)展秘密，解開中國道路的內(nèi)在密碼，要想在市場經(jīng)濟(jì)的冷酷背景下保留一份溫暖的人文情懷，不能靠午夜夢回、撕扯自己的頭發(fā)冥思苦想，不能指望查閱文件、對比口徑找尋思想捷徑。唯有繼承傳統(tǒng)、不忘經(jīng)典，在理論和實(shí)際的結(jié)合中，才能發(fā)現(xiàn)博大精深的優(yōu)美存在，才能觸發(fā)自己愚鈍很久的靈感和才華，找到通向世界、與各種文明有效對話的渠道和鑰匙。
（選自《人民日報》2012.6.25，有刪改）
21.作者為什么說在當(dāng)下社會收到文辭淳美樸實(shí)、書法俊逸灑脫的書信是“一種奢望”？（2分）
22.分別概括作者收到的兩類來信的特征。（2分）
23.結(jié)合具體語境，理解下面句子。（4分）
①傳統(tǒng)的書信文明似乎已成遠(yuǎn)去的雅樂。（2分）
②網(wǎng)絡(luò)人的頭腦，基本是雜亂信息的跑馬場。（2分）
24.作者指出“找到通向世界、與各種文明有效對話的渠道和鑰匙”“唯有繼承傳統(tǒng)、不忘經(jīng)典”，我們該如何把這一觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去？試從三個方面具體說說。（3分）
25.“云中誰寄錦書來”，這一文題寄托了作者內(nèi)心哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合全文概括。（3分）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
26.綜合性學(xué)習(xí)（6分）
學(xué)校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。
(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表”，寫出你從中得出的兩個結(jié)論。（2分）
結(jié)論：①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
(2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該
賦，請為下列①②句分別找出一個正確對應(yīng)句（只需填字母）。（2分）
①臨川四夢出顯祖，()。
②宜春應(yīng)星開天物，()。
A．洪都排浪起滕王B．饒水棄疾領(lǐng)辭章
C．安源聲名耀湖湘D．窯火千年始昌江
E．上清官里道教場F．天祥日歌零丁洋
(3)在全國風(fēng)景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語。（不超過20個字）（2分）27.寫作（50分）
在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著____出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：①在空格處填上合適的詞或短語；
②文體自選（詩歌除外）；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
④不少于600字。
帶著___________出發(fā)
機(jī)密★2013年6月19日
江西省2013年中等學(xué)校招生考試
語文試題參考答案及評分意見
一、語言知識及其運(yùn)用（12分）
1．D（2分）2．C（2分）3.C（2分）
4.A（2分）5．B（2分）6．C（2分）
二、古詩文閱讀與積累（22分）
（一）（4分）
7．C（2分）8．D（2分）
（二）（10分）
9．B（2分）
10.①喪失（1分）②明智（1分）
11.大王（楚莊王）的國家里軍隊(duì)弱小、政局不穩(wěn)（1分），問題不比越國少（1分）。
12.人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。（2分）
13.①楚莊王只看見越國的問題，卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問題，可見他目光短淺，考慮問題不周全。
（1分）
②聽了莊子的勸諫之后，楚莊王打消了伐越的念頭，可見他善于納諫，勇于改正缺點(diǎn)。（1分）
（三）（8分）（每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。）
14．(1)窈窕淑女(2)歸雁洛陽邊(3)吟鞭東指即天涯(4)婦姑荷簞食
(5)我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西(6)出淤泥而不染濯清漣而不妖
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）（16分）
15.“我”在郵局遇到兩角錢的難題時（1分），一個男孩子主動幫助了“我”（1分），令“我”感動難忘（1分）。（大意相同即可）
16.示例：
①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。
②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。
③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。
（任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分）（4分）
17.“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（2分）
18.男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。（2分）
19.幫助別人并得到別人的肯定與尊重（1分）是快樂和自豪的（1分）。
20.男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；（1分）
男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；（1分）
男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）
（二）（14分）
21.（文字書寫急劇退場，人們習(xí)慣了無紙化的生存。）現(xiàn)實(shí)中提筆忘字，漸成常態(tài)；書法之美，只在少數(shù)書家手中流連。所以很難收到一封文辭淳美樸實(shí)、書法俊逸灑脫的手寫書信了。（大意相同即可）（2分）
22.第一類：蘊(yùn)含著書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神。（1分）
第二類：格式不規(guī)范，書寫不工整，文辭淺陋。（大意相同即可）（1分）
23.①因?yàn)楫?dāng)下雜亂無章的信息泛濫，許多人舊學(xué)功底差，社會上粗鄙文化盛行，庸俗觀念當(dāng)?shù)?，而書信文明正在逐漸消失。（大意相同即可）（2分）
②網(wǎng)絡(luò)人盡管接受了許多的信息，但這些信息雜亂無章，如不加以整理，就收獲不了多少真知，頭腦也就變成任意踩踏的場地。（大意相同即可）（2分）
24.提示：可從經(jīng)典誦讀、書法訓(xùn)練、文明禮儀等方面作答，一個方面1分，言之成理即可。（3分）
25.a．對當(dāng)今文化現(xiàn)狀的焦慮（惆悵）；（1分）
b．對一些中華文明（傳統(tǒng)文化）逝去的懷念；（1分）
c．對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的企盼。（1分）（答到要點(diǎn)即可）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
26．(1)①（2005年與1985年相比），江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢。
②相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。
③面對耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的保護(hù)措施。
（答到其中兩個結(jié)論即可）（2分）
(2)①D（1分）②B（1分）
(3)示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。（2分）
（圍繞江西特色進(jìn)行宣傳，言之成理即可）
27.（50分）
評分等級：
（一）基礎(chǔ)等級（40分）
1．一類卷（34-40分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。
2．二類卷（28-33分）：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語言較通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫整潔。
3．三類卷（21-27分）：基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。
4．四類卷（20分以下）：中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，語句零亂，結(jié)構(gòu)松散，卷面混亂。
（二）發(fā)展等級（10分）
1．深刻（透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）
2．豐富（材料豐富，形象豐滿）
3．有文采（詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)）
4．有創(chuàng)新（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，想像奇特，有個性）
說明：(1)評卷時從基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩個方面給分。發(fā)展等級選取四點(diǎn)中最突出的一
點(diǎn)評分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。
(2)要考慮考場作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿分。
(3)同一作文，由三人完成評閱工作。三人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評卷小組裁定。
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