第一篇：教師招聘考試歷史學(xué)科備考復(fù)習(xí)方法

教師招聘考試歷史學(xué)科備考復(fù)習(xí)方法

一、構(gòu)建歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中，考生已經(jīng)掌握了許多歷史知識(shí)，但這些知識(shí)很可能是支離破碎的，因此要以科學(xué)、直觀、簡明的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)單元知識(shí)要點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，便于考生整體把握了知識(shí)脈絡(luò)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

二、突破要點(diǎn)

以深入淺出的語言剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，并對(duì)所剖析的要點(diǎn)輔之典型例證。

例如：黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()

A、“八七”會(huì)議 B、長征的勝利結(jié)束 C、第五次反“圍剿”失利 D、遵義會(huì)議

轉(zhuǎn)折點(diǎn)是事物發(fā)展過程中對(duì)原來方向起決定作用的事件或時(shí)間。土地革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)很多;南昌起義是中共開始武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的轉(zhuǎn)折點(diǎn);遵義會(huì)議是中共生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);長征勝利是中國革命轉(zhuǎn)危為安的轉(zhuǎn)折點(diǎn);西安事變的和平解決是國共雙方由分裂對(duì)峙到合作抗日的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。做此類習(xí)題，首先要再現(xiàn)有關(guān)知識(shí)，然后歸類綜合分析，提取與題目相符合的成分，組成正確答案。這樣，融理論講解與典型例題分析于一體，可以幫助考生輕松化解教材重難點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的提高與升華。

三、透析熱點(diǎn)考題

薈萃全國各地最新教師招聘考試試題，以精要的語言對(duì)試題進(jìn)行深入分析，在分析中全面透析命題規(guī)律，并輔之舉一反三，以易錯(cuò)問題為載體，分析錯(cuò)解原因，歸納錯(cuò)誤類型，糾正思維誤區(qū)，從而達(dá)到防錯(cuò)于未然的效果;以典型題目為基點(diǎn)，由點(diǎn)到面，在歸納中提高，在點(diǎn)評(píng)中升華，有效提高學(xué)生的發(fā)散思維能力，讓學(xué)生活學(xué)活用、觸類旁通。

四、提升單元知識(shí)和能力

為適應(yīng)新課標(biāo)“方法、實(shí)踐、創(chuàng)新”三位一體的教學(xué)理念與要求，充分發(fā)揮歷史學(xué)科功能，選擇鮮活史料，精心設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)題目，題型體現(xiàn)考試新動(dòng)向，梯度漸進(jìn)，兼容性強(qiáng)，融“基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性”于一體，為學(xué)生備考提供最好的操練空間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

五、專題歸類，分項(xiàng)訓(xùn)練

打破教材章節(jié)順序及跨度，按知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系分成專題條塊編寫，如分成近代資本主義列強(qiáng)侵華史、近代中國人民的抗?fàn)幣c探索、世界資本主義制度的確立等幾個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練。

總之，各方面安排科學(xué)合理，有機(jī)結(jié)合，循序漸進(jìn)，不僅能提高考生的復(fù)習(xí)效率和應(yīng)試成績，更能促進(jìn)考生綜合素質(zhì)的全面提升。

第二篇：2015年江西教師招聘考試物理學(xué)科備考復(fù)習(xí)方法

專業(yè)教師輔導(dǎo)

中公江西教師網(wǎng)

2015年江西教師招聘考試物理學(xué)科備考復(fù)習(xí)方法

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建議考生將復(fù)習(xí)過程分為三階段：(1)學(xué)會(huì)階段：全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)，圖全圖會(huì);(2)鞏固強(qiáng)化階段：針對(duì)自己的具體情況總結(jié)歸納，提煉知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，同時(shí)訓(xùn)練答題速度;(3)沖刺預(yù)測(cè)階段：再一次提煉歸納，精選幾套模擬題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，訓(xùn)練答題正確率，爭取做到會(huì)題不錯(cuò)。

在備考階段，提醒考生將大綱和教材緊密結(jié)合，過濾出教材中有但大綱不作要求的知識(shí);通過真題和模擬題的練習(xí)，提煉出教材中沒有但考試會(huì)考查的知識(shí)，邊復(fù)習(xí)邊總結(jié)和歸納。

下面就針對(duì)物理的特點(diǎn)，提出幾點(diǎn)具體的復(fù)習(xí)方法。

一、對(duì)“三個(gè)基本”的把握

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要知道它們是怎么來的、為什么要引入、它有什么用、其物理意義是什么、和哪些其他物理量相似或類同、與誰有聯(lián)系、怎樣記憶等等。

再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

二、重視物理過程的分析，體會(huì)基本物理思想

物理試題要求對(duì)物理知識(shí)有正確的理解并能熟練靈活的運(yùn)用，特別要求能把所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)律應(yīng)用到運(yùn)動(dòng)和變化的物理過程中。

在大量習(xí)題中，要抓住少而精的反映典型物理過程的重要例題，認(rèn)真做，重復(fù)做，邊做邊認(rèn)真體會(huì)其中的物理思想和掌握處理問題的方法。

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在復(fù)習(xí)中，只要抓住這些典型的物理過程，對(duì)它的各方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行深入詳細(xì)的分析，就可以抓住解決這一類的一系列問題的共同線索，有利于舉一反三，提高能力。在對(duì)典型物理過程的分析中，特別要注意易混易錯(cuò)的問題，如物體受力情況和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等。

復(fù)習(xí)中要注意體會(huì)基本物理思想，例如對(duì)于形象化的物理圖景的想象和感受;簡化的物理模型;恰當(dāng)選擇參照系;重視進(jìn)行定性分析;重視估算;把握對(duì)稱性、可逆性、特殊點(diǎn)等等。處理問題的基本方法例如受力分析的具體方法;矢量的合成和分解的方法;怎樣選擇和變換研究對(duì)象;怎樣正確使用整體法和隔離法;怎樣用圖象表達(dá)物理過程的方法;逆向思維的方法等等。

三、要重視規(guī)范化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣

解題首先要通過審題，搞清題目描述的物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

在搞清楚物理過程之后，應(yīng)把每一個(gè)物理過程用所學(xué)過的定理定律加以描述。我們學(xué)過的“運(yùn)動(dòng)學(xué)公式”、“動(dòng)能定理”、“機(jī)械能守恒定律”、“動(dòng)量守恒定律”、“動(dòng)量定理”都可以用來描述一個(gè)過程，當(dāng)然要注意守恒定律的條件;還要注意銜接各個(gè)過程的狀態(tài)，比如“速度”這個(gè)物理量一般不發(fā)生突變，它既是上一階段的末速度，又是下一階段的初速度，針對(duì)狀態(tài)來研究，一般是用牛頓第二定律;一般的，即使是一道綜合題，也可以根據(jù)將物體運(yùn)動(dòng)分成的若干狀態(tài)來求解，往往寫出描述每一狀態(tài)的方程，題就有解了。

總之，復(fù)習(xí)物理的方法很多，以上提供的方法也僅供參考，每個(gè)考生應(yīng)針對(duì)自己的具體情況，找到適合自己的方法，全面把握考生內(nèi)容，只有做了充分的準(zhǔn)備，考試過程中才會(huì)胸有成竹，發(fā)揮出正常水平。

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第三篇：河北教師考試歷史學(xué)科備考之“一帶一路”

河北教師考試歷史學(xué)科備考之“一帶一路”

2017年5月14日至15日，“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉行，俄羅斯總統(tǒng)普京等出席會(huì)議?！耙粠б宦贰背h提出3年多來，取得了豐碩的收獲，目前已得到世界上130多個(gè)國家和國際組織的響應(yīng)與支持，中國已與40多個(gè)國家和國際組織就共建“一帶一路”簽署了合作協(xié)議。

“一帶一路”是建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，也是國家優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的重要戰(zhàn)略，在國內(nèi)外都引起了廣泛的關(guān)注，也是近幾年來較熱的時(shí)政話題，在我們的教師考試中也很可能出現(xiàn)。在這里我們就一起來學(xué)習(xí)和“一帶一路”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

★考查角度：陸上絲綢之路和海上絲綢之路

“一帶一路”是以古絲綢之路為基礎(chǔ)的，因此陸上絲綢之路和海上絲綢之路是最為基本的考查內(nèi)容。考查的角度有很多，包含了對(duì)其基本知識(shí)的記憶類考查，如絲綢之路的路線，以及對(duì)影響的理解類考查，如絲綢之路的影響和同新航路開辟的比較。主要的考查形式有單選題和材料分析題。下面我們就以思維導(dǎo)圖的形式對(duì)這一考點(diǎn)加以梳理：

★考查角度：“一帶一路”與馬歇爾計(jì)劃

對(duì)于“一帶一路”這一熱點(diǎn)問題，除了考查與其相關(guān)的中國古代絲綢之路之外，還會(huì)從“一帶一路”與馬歇爾計(jì)劃的不同點(diǎn)這一角度進(jìn)行考查。因?yàn)樵诋?dāng)今國際上有一些言論，把中國的“一帶一路”解讀為中國版的“馬歇爾計(jì)劃”，這很明顯是一種誤解，中國的“一帶一路”和“馬歇爾計(jì)劃”在很多方面都是不同的。下面我們就來盤點(diǎn)這兩者之間的不同點(diǎn)：

★考查角度：“一帶一路”的現(xiàn)實(shí)意義

“一帶一路”的提出，對(duì)于中國乃至世界的發(fā)展都具有重要的作用，但具體是何作用呢?在我們的考試中很可能就會(huì)出與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的發(fā)散性考題，考查大家對(duì)于時(shí)政的敏感度和對(duì)于當(dāng)今國際局勢(shì)與關(guān)系的認(rèn)識(shí)，因此我們?cè)谶@里要對(duì)“一帶一路”的有利條件和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行梳理。

以上就是教師考試歷史學(xué)科備考之“一帶一路”，希望對(duì)大家的備考和考試都能有所幫助，最后祝愿大家備考順心、考試順利。

中公講師解析

第四篇：2014陜西教師招聘考試備考：音樂學(xué)科大事記匯總二

中公教育—給人改變未來的力量

2014陜西教師招聘考試備考：音樂學(xué)科大事記匯總二

1936年，雷斯庇基去世。巴托克的“為弦樂、打擊樂與鋼琴的協(xié)奏曲”，普羅科菲耶夫的芭蕾“羅密歐與朱麗葉”和“彼得與狼”相繼推出。胡貝爾曼創(chuàng)立巴勒斯坦交響樂團(tuán)，后改名為以色列愛樂。

1937年，拉威爾，格什溫去世。沃爾夫“布蘭詩歌”與巴托克為雙鋼琴與打擊樂所做的奏鳴曲完成。NBC交響樂團(tuán) 成立，托斯卡尼尼簽約成為其指揮。

1938年，美國作曲家巴伯的“弦樂慢板”完成。

1939年，J.羅德里戈的“阿蘭胡埃斯吉塔協(xié)奏曲”，普羅科菲耶夫的“亞歷山大·涅夫斯基”推出。

1943年，俄國音樂家約瑟夫·希林格與拉赫瑪尼諾夫去世，巴托克發(fā)表“管弦樂協(xié)奏曲”。

1945年，巴托克，馬斯卡尼逝世。英國愛樂管弦樂團(tuán)成立;小提琴家帕爾曼出生。1946年，法雅去世。

1947年，女高音歌唱家卡拉巳的國際事業(yè)開始。1948年，R.施特勞斯的“最后的四首歌”出版。1949年，理查·施特勞斯去世。

1950年，卡薩爾斯創(chuàng)立巴哈音樂節(jié)，后來改名為卡薩爾斯音樂節(jié)。

1951年，勛伯格去世，指揮家?guī)烊S斯基也歸西，法朗克完 成“圣母悼歌”。1953年，普羅科菲耶夫逝世;小提琴家蒂博飛機(jī)失事。1954年，指揮家福特萬格勒去世。

1955年，華裔大提琴家馬友友出生?？ɡ瓝P(yáng)任柏林愛樂指揮。

1956年，卡拉揚(yáng)兼任維也納國家歌劇院指揮，形成一方霸主。女高音卡芭列首度登臺(tái)，鋼琴家吉澤金去世。圣馬丁學(xué)院室內(nèi)管弦樂團(tuán)成立。

1957年，西貝柳斯與托斯卡尼尼去世。伯恩斯坦寫作《西城故事》。1958年，佛漢·威廉斯去世，伯恩斯坦任紐約愛樂指揮。

1961年，布里頓完成《戰(zhàn)爭安魂曲》;帕瓦羅蒂首次登臺(tái);梅塔接掌洛杉磯與以色列愛樂兩個(gè)樂團(tuán);比徹姆爵士去世。

1962年，小提琴家克萊斯勒，指揮家瓦爾特與萊納去世;被譽(yù)為“當(dāng)代最佳美聲絕技”的女高音蘇莎蘭在大都會(huì)歌劇院一炮走紅。

1963年，浦朗克與欣德米特去世。1964年，指揮家皮埃爾·蒙都去世。1965年，卡拉揚(yáng)擔(dān)任薩爾茨堡音樂節(jié)指揮。1968年，指揮家明希去世。

中公教育—給人改變未來的力量

1969年，鋼琴家巴克豪斯，指揮家安塞美去世。

1985年，指揮家尤金·奧曼迪去世。巴赫，亨德爾，斯卡拉三位音樂家300周年紀(jì)念活動(dòng)舉行。

1986年，小提琴家格魯米歐去世，霍洛維茲離開祖國58年后，第一次返回莫斯科舉行演奏會(huì)。

1987年，塞戈維亞，海飛茲去世。

1988年，霍洛維茲，卡拉揚(yáng)去世。男高音雷拉斯復(fù)出，受到熱烈歡迎。1990年，作曲家柯普蘭，指揮家伯恩斯坦去世。1991年，全世界熱烈舉行紀(jì)念莫扎特逝世200周年活動(dòng)。1992年，極微音樂代表人物約翰·凱奇與米爾斯坦去世。

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第五篇：歷史教師招聘考試四

歷史教師招聘考試四

一、單項(xiàng)選擇題

1.2007年9月，中國國際孔子文化節(jié)拉開帷幕，以“走進(jìn)孔子、喜迎奧運(yùn)、同根一脈、共建和諧”為主題，孔子所創(chuàng)立的儒家文化，以其博大精深的內(nèi)涵，成為中華文化傳統(tǒng)的主干，下列代表孔子思想觀點(diǎn)的是（）

A.為政以德 B.無為而治

C.兼愛，非攻

D.嚴(yán)刑峻法

2.秦始皇開創(chuàng)了中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建王朝。下列措施中屬于秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有（）

①統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡

②焚書坑儒

③地方實(shí)行郡縣制④修建長城

A．①②③ B.①③ C．③④ D.①②③④

3.有一位外國人手中有四部反映清朝歷史的影視作品，請(qǐng)你按照歷史發(fā)展進(jìn)程向他推薦觀看的先后順序①《鴉片戰(zhàn)爭》②《末代皇帝》③《火燒圓明園》④《甲午風(fēng)云》

A．①②③④

B．①③④②

C．④②①③

D．④③②① 4．右圖反映的歷史事件標(biāo)志著 A．中國開始轉(zhuǎn)人局部抗戰(zhàn)

B．中國全民族抗戰(zhàn)從此開始

C．抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)取得了第一次大勝利

D．抗戰(zhàn)期間中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役的開始

5.讀初中時(shí)，小明的爺爺給他講述了一個(gè)親身經(jīng)歷的發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的故事，這個(gè)戰(zhàn)役是（）

A.四渡赤水河

B.平型關(guān)大捷

C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

D.遼沈戰(zhàn)役

6.目前，我國已經(jīng)步入實(shí)施第十一個(gè)五年規(guī)劃，回顧歷史，下列成就屬于第一個(gè)五年計(jì)劃期間的包括（）① 沈陽第一機(jī)床廠

② 第一批國產(chǎn)噴氣式飛機(jī)③ 武漢長江大橋

④ 大慶油田建成

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④ 7.2008年是改革開放30周年，自中共十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制改革成效顯著，其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響在今天也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方向。該影響應(yīng)該是（）A．解決農(nóng)民的溫飽問題

B．廢除舊體制

C．農(nóng)村向著專業(yè)化、商品化、社會(huì)化方向發(fā)展

D．使農(nóng)民收入大大增加 8.今年（2008年）是紀(jì)念周恩來總理誕辰110周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)周恩來同志毫無保留地把全部精力奉獻(xiàn)給了黨和人民，下列屬于周恩來參與的重大活動(dòng)是（）

①提出和平共處五項(xiàng)原則

②出席萬隆會(huì)議

③出席第26屆聯(lián)合國大會(huì)

④周恩來會(huì)見秘密訪華的基辛格

A.①②③④ B.① ②

C.①②④

D.②③④

9.某班同學(xué)準(zhǔn)備舉辦一期“第一次工業(yè)革命成果圖片展”，下列可供選用的有（）

①電子計(jì)算機(jī)

②珍妮紡紗機(jī)

③汽車

④“旅行者號(hào)”機(jī)車 ⑤ 改良蒸汽機(jī)

A．①②⑤

B．①③⑤

C．③④⑤

D．②④⑤

10.探索歷史發(fā)展的共性是學(xué)習(xí)歷史的美妙境界。請(qǐng)尋出俄國1861年改革與日本明治維新的共同點(diǎn)（）A.推翻了舊政權(quán)

B.由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

C.改革前都面臨著民族危機(jī)

D.都走上了資本主義發(fā)展道路

11.九年級(jí)一班的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，對(duì)綏靖政策有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并歸納了以下幾個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為與事實(shí)符和的有（）①英法是綏靖政策的主要推行者

②慕尼黑陰謀將綏靖政策推向頂峰

③綏靖政策縱容了德、意法西斯的侵略擴(kuò)張

④綏靖政策加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

A.①②③

B.①②③④

C.②③④ D.①③④ 12.當(dāng)今世界多極化趨勢(shì)在加強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化、集團(tuán)化、全球化持續(xù)發(fā)展，但也有反趨勢(shì)而動(dòng)的現(xiàn)象、事件。試找出下面其中反趨勢(shì)的一組（）

①科索沃戰(zhàn)爭

②歐盟的不斷擴(kuò)大

③中國的一些電器集團(tuán)在世界各地設(shè)廠

④美軍長期駐留伊拉克 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

二、讀圖題

13.下面是與周恩來總理有關(guān)的兩幅老照片

圖一

圖二

年 代

建交國家數(shù)目（個(gè)）

1970年底

1980年底

1992年底

151 2002年

165

請(qǐng)回答：

（1）圖一反映的是哪次國際會(huì)議？周恩來總理提出了什么方針打破了會(huì)議僵局，推動(dòng)會(huì)議圓滿成功？

（2）圖二名稱為“歷史性的握手”，這指的是什么歷史事件？請(qǐng)?jiān)倥e出發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)70年代中國外交史上的兩件大事。

三、閱讀判斷題

14.某校八年級(jí)（1）班的同學(xué)圍繞“近代化探索”這個(gè)主題開展活動(dòng)，小明同學(xué)提供了一段素材，其中有五處與史實(shí)不符。請(qǐng)你逐一列出，并加以改正。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，這些官員被稱為“維新派”。他們創(chuàng)辦軍事、民用企業(yè)，籌劃海防，創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，培養(yǎng)了一批軍事、科技人才。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以陳獨(dú)秀為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派，推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建統(tǒng)治。1915年，新文化運(yùn)動(dòng)興起，他們高舉 “民主”和“自由”兩面大旗，在社會(huì)上掀起了一股思想解放潮流。

錯(cuò)誤一：

改正：

錯(cuò)誤二：

改正：

錯(cuò)誤三：

改正：

錯(cuò)誤四：

改正：

錯(cuò)誤五：

改正：

四、材料解析題 15.閱讀下列材料：

我們要永遠(yuǎn)銘記，改革開放偉大事業(yè)，是以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民開創(chuàng)的。黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，作出把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，吹響走自己的路、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代號(hào)角，創(chuàng)立鄧小平理論，指引全黨全國各族人民在改革開放的偉大征程上闊步前進(jìn)。

我們要永遠(yuǎn)銘記，改革開放偉大事業(yè)，是以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民繼承、發(fā)展并成功推向二十一世紀(jì)的。黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持改革開放、與時(shí)俱進(jìn)，捍衛(wèi)中國特色社會(huì)主義，創(chuàng)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制，開創(chuàng)全面開放新局面，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，創(chuàng)立“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)引領(lǐng)改革開放的航船沿著正確方向破浪前進(jìn)。

──摘自胡錦濤在中共十七大上的報(bào)告 請(qǐng)回答：

（1）“作出把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策”是在哪次會(huì)議上？這次會(huì)議的召開有什么重大意義？

（2）社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線是何時(shí)確立的？其核心內(nèi)容是什么？

（3）創(chuàng)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制是哪次會(huì)議上通過的？步入21世紀(jì)后，我國改革開放取得了哪些巨大成就？（至少舉出2例）

16.閱讀下列材料，回答后面問題

材料一：1919年1月召開的巴黎和會(huì)被英、法、美的“三巨頭”所操縱著。會(huì)議經(jīng)過五個(gè)月之久的激烈爭吵，終于簽訂了《凡爾賽和約》。和約規(guī)定：德國的全部海外殖民地由英法日等國以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分。和約還無視中國人民的權(quán)益，規(guī)定德國在山東的全部權(quán)益由日本繼承。

材料二： 1929—1933年間資本主義國家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的部分情況統(tǒng)計(jì)：

國家 德國（1932年）日本（1931年）資本主義世界 工業(yè)生產(chǎn)下降 40.6% 32.9% 1/3以上 對(duì)外貿(mào)易縮減 70% 75.9% 2/3 失業(yè)人數(shù) 600萬人以上 約300萬人 3000萬人以上

（3）材料三：納粹德國的裝甲師在波蘭的領(lǐng)土上疾馳，橫沖直撞，如入無人之境；納粹的摩托化步兵在坎坷不平的道路上以每小時(shí)60 公里的速度向波蘭的縱深發(fā)展。它們通過錯(cuò)綜復(fù)雜的通訊系統(tǒng)統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)行動(dòng)，演出了人世間前所未見的機(jī)械化大屠殺??

（1）材料一中的“三巨頭”分別指的是誰？從材料看出巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？巴黎和會(huì)上對(duì)中國權(quán)益的態(tài)度，曾引發(fā)中國歷史上哪一重大事件？

（2）分析圖表，1929—1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何特點(diǎn)？美國和德國、日本為解決危機(jī)各采取了什么方法？

（3）材料三中納粹德國的裝甲師何時(shí)在波蘭的領(lǐng)土上疾馳？這一事件產(chǎn)生的重大影響是什么？

五、融入情境，探究問題

17.東北地區(qū)曾經(jīng)為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)，也為新中國成立初期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。今天黨中央和國務(wù)院提出了“振興東北老工業(yè)基地”的戰(zhàn)略方針，將其納入了工作日程。東北將成為繼“珠三角”、“京三角”、“長三角”之后，中國內(nèi)地經(jīng)濟(jì)增長的第四極，并將創(chuàng)造一個(gè)“新東北時(shí)代”。請(qǐng)回答：

（1）列舉歷史上日本在東北的侵略活動(dòng)。

（2）請(qǐng)你簡要回答抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立初期東北人民所做的突出貢獻(xiàn)。

（3）目前，黨和政府提出要 “振興東北老工業(yè)基地”，你認(rèn)為東北應(yīng)該走怎樣的發(fā)展之路？

18.在世界近現(xiàn)代史上，有過三次科技革命，科技革命推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。直到今天，我們?nèi)栽谙硎苤萍妓鶐淼某晒惺苤茖W(xué)技術(shù)在推動(dòng)歷史發(fā)展過程中神奇而巨大的力量。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）三次工業(yè)革命相繼把人類歷史帶入了什么時(shí)代？你能分別說出它們都有哪些成就嗎？（各舉2例）

（2）這些成就在提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)又給人類帶來了哪些負(fù)面影響？

（3）請(qǐng)你談?wù)勅绾螐淖陨碜銎鸨M量減少這些負(fù)面影響？

1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.D 10.D 11.B 12.C

13.（1）萬隆會(huì)議；“求同存異”（2）1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國；新中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)；中美建交、中日建交等（任舉兩例即可）。（4）和平共處五項(xiàng)原則；承認(rèn)世界上只有一個(gè)中國，中華人民共和國是代表中國的惟一合法政府，臺(tái)灣是中國不可分割的一部分。

14.錯(cuò)誤一： 維新派

改正：洋務(wù)派

錯(cuò)誤二： 京師大學(xué)堂

改正：京師同文館

錯(cuò)誤三： 陳獨(dú)秀

改正：康有為

錯(cuò)誤四： 封建統(tǒng)治

改正：封建帝制 錯(cuò)誤五： 自由

改正：科學(xué) 15.（1）中共十一屆三中全會(huì)；是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，中國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期（2）1987年；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。（3）中共十四大；成功舉辦APEC會(huì)議；申辦奧運(yùn)會(huì)成功；加入WTO；青藏鐵路全線通車等

16.（1）英國首相勞合?喬治、法國總理克里?孟梭、美國總統(tǒng)威爾遜；帝國主義的分贓會(huì)議；五四運(yùn)動(dòng)；（2）波及范圍廣，危害大（或波及資本主義世界，危害性、破壞性大，言之有理即可）；美國采取羅斯福新政；德國和日本走上了法西斯道路；（3）1939年9月1日；標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。17.（1）甲午中日戰(zhàn)爭中，日本在旅順進(jìn)行大屠殺；1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變；1932年，日本扶植溥儀建立偽滿洲國，東北淪為日本的殖民地。

（2）抗日戰(zhàn)爭：東北人民自發(fā)組織的抗日義勇軍、抗日游擊隊(duì)和東北組織的抗日聯(lián)軍，沉重打擊了日本帝國主義的侵略。解放戰(zhàn)爭時(shí)期：林彪等在東北地區(qū)組織遼沈戰(zhàn)役，使東北全境全部解放，為全國解放戰(zhàn)爭提供了穩(wěn)固的后方基地。新中國成立初期：建立鞍山鋼鐵公司、長春第一汽車制造廠、沈陽第一機(jī)床廠等重工業(yè)，形成了東北工業(yè)基地，為改變我國工業(yè)落后的面貌作出重大貢獻(xiàn)。

（3）實(shí)現(xiàn)東北的振興要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)境污染小，人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。（言之有理即可）

18.（1）第一次科技革命使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。成果有火車、汽船、珍妮機(jī)等。第二次科技革命使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。成果有汽車、飛機(jī)、電話等。第三次科技革命使人類進(jìn)入“信息化時(shí)代”。成果有原子能、電子計(jì)算機(jī)、基因工程等。（2）如空氣污染、交通堵塞，資源過度開采等。

（3）樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，形成合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊小事做起，使用環(huán)保產(chǎn)品，進(jìn)行垃圾分類處理等。