第一篇：我所經(jīng)歷的農(nóng)村教育碩士[范文模版]

我所經(jīng)歷的農(nóng)村教育碩士

寫下我的經(jīng)歷，給后面的師弟師妹一點(diǎn)參考。簽約

我07年本科畢業(yè)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很不好，想考研，但是考慮到英語(yǔ)還是算了，于是就留意了這個(gè)農(nóng)村教育碩士。后來順利簽約，簽的是和我家同個(gè)市不同縣的一個(gè)縣級(jí)高中。我一直糾結(jié)的是那個(gè)縣里我家要7,8個(gè)小時(shí)的車程。上班

一切都順理成章，畢業(yè)就到單位報(bào)到，上班，入編，工作環(huán)境都不錯(cuò)，待遇以及別的種種和正常簽約進(jìn)去的同事一樣。脫產(chǎn)讀研

工作三年后，剛好帶的學(xué)生高中畢業(yè)，暑假結(jié)束就回師大念書。這里開始有點(diǎn)小郁悶，農(nóng)碩畢竟只是脫產(chǎn)一年，而且人數(shù)比較少，很多問題一些老師都不清楚。有些老師說我們要三年才畢業(yè)，要和全日制三年的研究生一樣，需要考英語(yǔ)四六級(jí)，要發(fā)表論文什么的。幾經(jīng)波折，最后才清楚，我們修兩個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)拿到學(xué)分就行，關(guān)于學(xué)制是3年還是2年，至今我們學(xué)校不同的學(xué)院有不同的做法。讀研真很辛苦，因?yàn)橐荒晷迚驅(qū)W分，我記得白天晚上都有課的，那段時(shí)間很累。寫論文

我論文選題是脫產(chǎn)讀研第一個(gè)學(xué)期就定了，我的一些同學(xué)到第二學(xué)期結(jié)束才勉強(qiáng)選了個(gè)題。因?yàn)槲业恼撐念}目定得早，在脫產(chǎn)學(xué)期結(jié)束前，論文的框架和理論部分基本都弄好了。第五年，也就是邊工作邊論文這一年，也比較忙，不過只要用心什么都好。也感謝我的導(dǎo)師和同門的同學(xué)大力幫助才完成。讀研結(jié)束

我因?yàn)楹屠瞎珒傻胤志?，所以從我參加農(nóng)碩起，就注定要從新找工作。我去過雙選會(huì)，人家問我是不是應(yīng)屆畢業(yè)生。我就懵了，底氣不足了。最后到畢業(yè)前夕我才知道我也是應(yīng)屆畢業(yè)生。我回原單位開了，服務(wù)期滿，同意自主擇業(yè)的證明，領(lǐng)了畢業(yè)生的就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書，暫時(shí)不開報(bào)到證，寫了申請(qǐng)把研究生期間的檔案留在學(xué)校。期待能盡快找到新的工作單位，然后再辭職，再去開報(bào)到證。但是我被耽誤了幾乎一年的找工作時(shí)間，因?yàn)槲艺娌恢牢铱梢园磻?yīng)屆畢業(yè)生的身份去找工作。畢業(yè)所得的證：

教育碩士學(xué)位證書，畢業(yè)證

感悟，讀研時(shí)好的，但是最好簽去你想去的地方。工作后再找工作真很痛快。離家遠(yuǎn)很痛苦，兩地分離很痛快。一個(gè)人在異地他鄉(xiāng)，即使同事們?cè)俸茫行r(shí)候還是很悲催。

第二篇：我所經(jīng)歷的文化大革命

我所經(jīng)歷的文化大革命

我參加的“文化大革命”

我們是一九六三年考入大學(xué)的，學(xué)制是五年，正趕上“文化大革命”，不要說主動(dòng)與被動(dòng)，在那個(gè)波濤洶涌的洪流中，我們當(dāng)然不能幸免。

從一九**年開始，我們就開始了大批判。電影《武訓(xùn)傳》、《清官秘史》是最先被批評(píng)的對(duì)象。接下來就是什么“覆舟之感”的《桃花扇》和《謝瑤環(huán)》。還有《李慧娘》，是個(gè)鬼戲。在課堂上老師先給講一下，然后看電影或電影劇本，接著就是課外討論。對(duì)于青年學(xué)生來說，是根據(jù)自己領(lǐng)會(huì)的加上自己的看法，大家有時(shí)爭(zhēng)論個(gè)面紅耳赤。那時(shí)的依據(jù)主要是用馬列主義文藝的理論和辯證唯物史觀，從這個(gè)角度出發(fā)去看待一切歷史現(xiàn)象，古代文學(xué)作品和古代作家。具體說是用毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》為尺度去衡量。結(jié)果基本完全否定，得到肯定的極少。后來，就開始學(xué)習(xí)姚文之的《評(píng)新編歷史劇海瑞罷官》，由于結(jié)尾的幾句詩(shī)“天寒地凍風(fēng)蕭蕭，去思牽心千萬條。海父南歸留不住，萬家生佛把煙燒”和毛澤東的“嘉靖皇帝罷了海瑞的官，我們罷了彭德懷的官，彭德懷也是”海瑞”的批語(yǔ)，我們真覺得《海瑞罷官》就是反黨反社會(huì)主義。

到了一九六五年，剛過春節(jié)，我們就被指定到呼蘭縣康金井。說這次是面上社教，和點(diǎn)上社教不同。點(diǎn)上社教的指導(dǎo)文件是《前十條》，我們這次指導(dǎo)文件是《二十三條》，提出的口號(hào)是“三同四清”。我們先是坐大汽車到呼蘭縣集中，學(xué)文件，然后是分別下去。我被分到康金新農(nóng)大隊(duì)。全縣算一個(gè)總團(tuán)，每個(gè)公社是一個(gè)分團(tuán)，總團(tuán)是省里派干部擔(dān)任，分團(tuán)由總團(tuán)確定領(lǐng)導(dǎo)，一般由縣級(jí)干部和院校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。分團(tuán)下設(shè)工作隊(duì)一般是20人左右。工作隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)一般是從外市縣抽調(diào)的公社干部擔(dān)任。我們新農(nóng)工作隊(duì)長(zhǎng)是阿城縣巨源公社的社長(zhǎng)楊學(xué)武，指導(dǎo)員是阿城縣供銷社主任趙國(guó)志。我是當(dāng)了個(gè)工作組付組長(zhǎng)。其它的工作隊(duì)員有同學(xué)肖同舟，齊齊哈爾的“富拉爾基鋼鐵學(xué)院”教師蔣仁賓，還有另一名教師，兩個(gè)學(xué)員，一個(gè)叫姜學(xué)武，一個(gè)姓張。還有阿城縣的兩個(gè)干部都姓趙，一個(gè)叫趙躍先，還有法院干部副院長(zhǎng)王金凱，還有一個(gè)姓趙的。另外還有從社教中培養(yǎng)的積極分子，一個(gè)男的叫王金才，還有三個(gè)女孩子。有一個(gè)叫吳雅芹一個(gè)叫趙桂芹，還有一個(gè)。另外有黑大兩個(gè)教工，一個(gè)是印刷廠的劉仁興，另一個(gè)是俄語(yǔ)專家盧康華，他當(dāng)時(shí)戴著“右派”帽子。

我們的社教到八月份就有點(diǎn)不熱烈了。因?yàn)閭髡f什么省委秘書長(zhǎng)鄒問軒自殺了，什么“二十三條”站不住腳了。當(dāng)然我們也學(xué)習(xí)了《五·一六通知》等關(guān)于“文化大革命”文件。到了九月份，就接到了回校鬧革命的通知。九月二十九日，我們就返回了學(xué)校。回學(xué)校之后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，不要急，要好好看一下，或者到外面再看一看，允許大串連，而且外出既不用出旅費(fèi)，也不用花住宿費(fèi)。同學(xué)們紛紛外出串連，我們也抱著對(duì)北京的向往，對(duì)毛主席的向往，匆匆地趕往北京。

到了北京，北京是“三多”，即紅衛(wèi)兵多，傳單多，大字報(bào)多。但是北京的學(xué)生并不歡迎我們。最響亮的口號(hào)就是“外地來京游山玩水的混蛋們滾回去”。后來周總理講話了。說是外地來京的青年學(xué)生是毛主席的客人，到北京來看看也是應(yīng)該的。說毛主席最近要接見紅衛(wèi)兵，外地學(xué)生也在接見之列。我們等待看看毛主席。我們被安排在一個(gè)小學(xué)校住，那里專門有人給我們做飯。我們是參加第四次接見，那次接見是坐汽車接見，我們排在隊(duì)伍中但不知隊(duì)排了多長(zhǎng)。反正旁邊有搭起帳篷的救護(hù)站，怕誰一時(shí)激動(dòng)出病來。當(dāng)一列車隊(duì)呼嘯而過，我隱約看見了毛主席壯實(shí)的身影和滿面紅光。接見完了，我們又前往武漢，到那里去取經(jīng)。在武漢住的是武漢大學(xué)，從《春滿珞珈山》這本書上，我們知道了武漢大學(xué)很美。那時(shí)，我們正趕上武漢大學(xué)批判中文系教授蘇者聰。聽不清都說的是什么，只聽見“打倒蘇者聰！”的口號(hào)很響。第二天，我們便上長(zhǎng)江大橋去觀光，到橋頭的龜山，蛇山繞了一圈，然后又去了黃鶴樓。才三天便從漢陽(yáng)乘輪船“東方紅三號(hào)”到了上海。輪船在長(zhǎng)江上航行了三天三夜。同船的還有武漢外交學(xué)院的二十多位學(xué)生，還有零零散散的其它院校學(xué)生。當(dāng)時(shí)成立了船上的紅衛(wèi)兵指揮部，船上給倒出來一個(gè)二等艙當(dāng)辦公室。主要是在船上講演，發(fā)動(dòng)群眾“造反”。另外就是清查船上的“黑五類”，查出來集中在一起學(xué)習(xí)毛主席語(yǔ)錄。到了上海，下船被安排在江灣五角場(chǎng)。除了外灘和虹口公園，覺得上海氣氛不濃，于是乘車相繼去了杭州和廣州。到杭州，主要是逛西湖。斷橋和鎖瀾橋印象最深。而廣州印象最深的當(dāng)屬越秀和黃花崗。到底還是惦記學(xué)校，于十二月中旬趕回了哈爾濱。(文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net)這回學(xué)校可變樣了。兩個(gè)派，一個(gè)是“造反派”，一個(gè)是“八八派”。造反派的派歌是“老子革命兒好漢，老子反動(dòng)兒背叛。要是革命你就站過來，要是不革命就滾他媽的蛋?！薄鞍税伺伞钡呐筛枋恰澳闷鸸P桿做刀槍，集中火力打黑幫。革命師生齊動(dòng)手，文化革命當(dāng)闖將?！眱膳呻m然都擁護(hù)“造反有理”的口號(hào)，但造反派強(qiáng)調(diào)的是“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不能那樣雅致……”，強(qiáng)調(diào)的是“爆烈行動(dòng)”，“八八派”強(qiáng)調(diào)的是“政策和策略是黨的生命……”，堅(jiān)持主張強(qiáng)調(diào)什么都得注意政策?！霸旆磁伞钡闹饕蓡T是敢沖敢闖的，敢斗敢干的，平時(shí)受壓抑的，看問題執(zhí)著的；“八八派”相反是一些比較冷靜的，愿意多想想的，平時(shí)很要求積極上進(jìn)的，做事很懂慎重的，“八八派”和校系領(lǐng)導(dǎo)一般關(guān)系都比較好，“造反派”對(duì)校系領(lǐng)導(dǎo)一般都有些意見；“造反派”主張揪一揪，燒一燒，斗一斗，沒啥不好?！鞍税伺伞爸鲝垇y揪亂斗會(huì)傷害干部；這樣就形成了明鮮的對(duì)立。我覺得兩派都有理。可是，我看到黨政干部被揪被斗心里不舒服。何況我認(rèn)為”人非圣賢“，我爸爸當(dāng)日本勞工被救回來沒死是共產(chǎn)黨救了他，并且我爸爸在一九四七年當(dāng)過區(qū)上的武裝部長(zhǎng)。我看造反派那些人不順眼，看那些人中平時(shí)調(diào)皮搗蛋，出身不好的人較多，所以我參加了八八派。但我沒能成為八八團(tuán)成員，只是一個(gè)外圍。斗爭(zhēng)到后來白熱化，兩派的對(duì)立情緒越來越激烈，最終學(xué)校的造反派頭頭張連科和八八派頭頭劉懷直接辯論，然后“八八派”垮了。他的垮臺(tái)我明白了，“八八派”那一套不合時(shí)宜，不占優(yōu)勢(shì)，不符合黨和毛主席的要求?！鞍税伺伞笨迮_(tái)后，被打入了“三軍一團(tuán)一隊(duì)”，特別是“紅旗軍”被打入反動(dòng)組織。被采取了極端手段。骨干成員被抓了一些人。緊接著全省奪權(quán)斗爭(zhēng)開始。我校的張連科在全省造反派大會(huì)上宣布奪權(quán)，成立了黑龍江省革命委員會(huì)，張連科指示第一任委員會(huì)主任范正美要定期向紅衛(wèi)兵匯報(bào)工作，范正美是當(dāng)時(shí)哈師院的學(xué)生。黑龍江大學(xué)的第一任革委會(huì)主任是于天放。那時(shí)的三軍是“紅旗軍、光復(fù)軍、戰(zhàn)備軍”，一團(tuán)是“八八團(tuán)”，一隊(duì)是赤衛(wèi)隊(duì)?！凹t旗軍”強(qiáng)調(diào)的是紅旗，“榮復(fù)軍”也叫“光復(fù)軍”，是光榮復(fù)員退伍的意思，戰(zhàn)備軍是一些預(yù)備役的一些人，總之這“三軍”跟軍人有關(guān)。

“八八派”垮臺(tái)后，在經(jīng)過徘徊和思索后，開始向造反派靠攏。但是不久，因?yàn)榕谵Z省革委會(huì)副主任趙去非，黑龍江又陷入了“山上派”和“山下派”的斗爭(zhēng)之中。

文化大革命在哈爾濱是鬧的挺兇的，原因之一是當(dāng)時(shí)的哈爾濱軍事工程學(xué)院是高干子女云集的地方。像毛主席的侄子毛遠(yuǎn)新，林彪的女兒林小林，賀龍的孩子賀鵬飛，還有好多，像哈軍工的原造反派頭頭嚴(yán)麗梅，杜美屏，據(jù)說都有一些背景。所以出了炮轟派開始，哈軍工，哈工大，黑大都鬧的挺兇。

炮轟是從黑大開始的。剛開始是原造反派的一個(gè)小頭頭張紹禮迠立了一個(gè)“炮轟趙去非聯(lián)絡(luò)站，簡(jiǎn)稱炮聯(lián)站，逐漸造成了全市之勢(shì)。最后形成了以哈軍工的邊世軍為總頭頭一派勢(shì)力。而相對(duì)應(yīng)的是以陳造反、劉俊業(yè)為頭頭的捍聯(lián)總。張紹禮最初被抓進(jìn)監(jiān)獄，激起了炮派的反彈。這種對(duì)立馬上演變成全省兩大勢(shì)力的斗爭(zhēng)。捍聯(lián)總打出的旗號(hào)是“捍衛(wèi)革命委員會(huì)是反炮轟的，也稱山下派。而炮轟派以“重上井岡山”而不怕艱險(xiǎn)，繼續(xù)揪斗，所以，成為炮派或山上派。最后演變成武斗。兩派斗爭(zhēng)含有一定的軍事成份，各派都有專門的武斗隊(duì)和情報(bào)部門。例如“過大江”是情報(bào)部門，“驅(qū)虎豹”是武力斗爭(zhēng)部門。到毛主席發(fā)出“復(fù)課鬧革命”的“指示”時(shí)，這種斗爭(zhēng)仍未停止。激烈的時(shí)候甚至動(dòng)用了坦克和槍支。最后，捍聯(lián)總采用武力強(qiáng)攻哈建工和哈一機(jī)廠。攻哈一機(jī)時(shí)，是用炸藥炸開樓的一角，炸之前喊話動(dòng)員，并告訴炮派往哪邊躲，炸開后人員沖入，占領(lǐng)全樓。這兩派斗爭(zhēng)最后由周總理主持談判達(dá)成了協(xié)議。實(shí)際上炮派失敗，捍聯(lián)總勝利了。因?yàn)椤案锩瘑T會(huì)好”是毛主席明確指出來的，捍聯(lián)總捍衛(wèi)的是“三結(jié)合”，就是保衛(wèi)革委會(huì)，所以取得了最后的勝利。

“復(fù)課鬧革命”其實(shí)也沒復(fù)什么課。記得那時(shí)主要是研究毛主席詩(shī)詞。原來全班分成兩派，炮派那部分起名叫“魯迅戰(zhàn)斗隊(duì)”，捍派則起名“莽昆侖”戰(zhàn)斗隊(duì)。復(fù)課也沒復(fù)到一起，到了一九六八年底，中央下令，六二年級(jí)、六三年級(jí)、**年級(jí)三屆畢業(yè)生不畢業(yè)離校。僅剩六五年級(jí)留了一段，到一九六九年也離校畢業(yè)了。

從大革命剛開始，有的人就自殺了。大約是在思想上受了刺激，還是有什么其他原因。黑大最先自殺的是一個(gè)外語(yǔ)系女生曹鳳芹跳樓，后來又有副校長(zhǎng)王樹本自殺。三結(jié)合之后，又有于天放自殺。有的人則是在武斗中死亡。例如農(nóng)學(xué)院土地規(guī)劃系學(xué)生趙漢明在兩派斗爭(zhēng)的沖突中被俘虜，被痛打之后被用棉被包著從四樓扔下摔死。他是捍聯(lián)總的人，是被追為“烈士”，埋進(jìn)了烈士陵園，后又被清理出來。

畢業(yè)時(shí)，兩派在一起鑒定。辦法是每方出一個(gè)頭頭主持，每個(gè)人自我鑒定，然后再大家提一下意見。再由校系填寫評(píng)語(yǔ)。然后也發(fā)了畢業(yè)證書。證書第一頁(yè)是林彪語(yǔ)錄“讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士”。第二頁(yè)寫“學(xué)期滿，準(zhǔn)予畢業(yè)……，但還必須接受再教育……”。到了十二月二十八日，便在“四個(gè)面向”的號(hào)召下，走上了一個(gè)新的地方。在學(xué)校的文化大革命活動(dòng)就算結(jié)束了。首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.sanwen.net/subject/448617/

第三篇：2012年浙江省農(nóng)村教育碩士計(jì)劃

杭師大教?2011?號(hào)

關(guān)于做好2012年“農(nóng)村學(xué)校教育

碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知

各相關(guān)學(xué)院：

根據(jù)教育部《關(guān)于做好2012年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》（教學(xué)司?2011?14號(hào)）及《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011年“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（浙教電傳?2010?188號(hào)）等有關(guān)文件精神，為做好2012年“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱：“碩師計(jì)劃”）實(shí)施工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、推薦原則

公開、公平、公正，全面衡量，擇優(yōu)推薦，確保質(zhì)量。

二、推薦對(duì)象

本校2012年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

三、推薦名額

經(jīng)教育部核準(zhǔn)，我校推薦名額為10名。

四、培養(yǎng)和服務(wù)方式

1．被錄取為“碩師計(jì)劃”研究生的學(xué)生，作為編制內(nèi)正式教師到服務(wù)地區(qū)中小學(xué)任教3年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。任教3年期滿，經(jīng)考核合格，第四年到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)1年，畢業(yè)時(shí)獲得碩士研究生和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。

2．各級(jí)教育行政部門可以在與學(xué)生簽訂《教師聘用合同》時(shí)明確服務(wù)期（原則上應(yīng)為3年及以上），服務(wù)期滿后可以繼續(xù)聘用或不再聘用，也可以在任教3年時(shí)根據(jù)考核情況再明確是否續(xù)聘。凡簽訂續(xù)聘

協(xié)議的“碩師計(jì)劃”研究生，第四年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)享受在職教師進(jìn)修待遇，畢業(yè)后回原單位工作。不再續(xù)聘的，第四年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)享受全日制研究生同等待遇，畢業(yè)后面向社會(huì)自主擇業(yè)。

3．被錄取的“碩師計(jì)劃”研究生，于2012年7月31日前按規(guī)定到任教學(xué)校所在地教育行政部門辦理報(bào)到手續(xù)?！按T師計(jì)劃”研究生要在本科學(xué)習(xí)期間或經(jīng)過崗前培訓(xùn)后取得教師資格證書。

五、報(bào)名條件

1．志愿到各中小學(xué)任教，尊重服務(wù)地區(qū)教育行政部門和學(xué)校的意見和要求，且服從省級(jí)教育行政部門安排。

2．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，無受處分記錄，熱愛教育工作。

3．專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)前30%。

4．有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，原則上需通過全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（710分制為425分及以上），其中藝術(shù)類、體育類等特殊專業(yè)需通過省大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試，學(xué)習(xí)其他語(yǔ)種者需達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)考試分?jǐn)?shù)。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試通過者（710分制為425分及以上）優(yōu)先，藝術(shù)類、體育類等特殊專業(yè)通過全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試者優(yōu)先。

5．具有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力，并具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，有良好的培養(yǎng)前途。

6．2012年6月須按時(shí)畢業(yè)，并獲得學(xué)士學(xué)位，否則名額自動(dòng)取消。

7．有下列情況之一者，原則上優(yōu)先推薦：

（1）有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和專業(yè)特長(zhǎng)，曾公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、獲得學(xué)術(shù)與科技競(jìng)賽獎(jiǎng)。

（2）連續(xù)3次被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部，或獲得省級(jí)及以上優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。

六、推薦程序

1．各學(xué)院公布推薦條件，組織學(xué)生報(bào)名。于9月30日前填寫《2012年“碩師計(jì)劃”研究生報(bào)名登記表》（見附件2），交驗(yàn)成績(jī)單及相關(guān)證件、材料原件和復(fù)印件。學(xué)院審核后蓋章。將符合條件學(xué)生的《匯總表》（見附件1）蓋章后報(bào)教務(wù)處教務(wù)科，電子文檔發(fā)至yinghua1288@yahoo.com.cn。

2．符合推薦條件的學(xué)生自行與省內(nèi)農(nóng)村學(xué)校和教育局聯(lián)系，簽訂《教師聘用合同》（見附件3），合同必須有教育局蓋章，于10月20日前將合同交回教務(wù)科。

3．10月22日，學(xué)校研究生處根據(jù)學(xué)生簽約情況，對(duì)簽約學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，確定錄取名單。同等條件下師范生優(yōu)先錄取。

4．10月28日，學(xué)院統(tǒng)一到研究生處領(lǐng)取校驗(yàn)碼，被錄取的“碩師計(jì)劃”研究生憑校驗(yàn)碼進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，沒有進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生取消“碩師計(jì)劃”研究生錄取資格。同時(shí)被錄取的學(xué)生填寫《2012年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》（見附件5）并交至教務(wù)處。

5．10月31日前，學(xué)校研究生處將錄取名單分別報(bào)送教育部高校學(xué)生司、師范教育司和浙江省教育廳。

6．11月10-14日，已網(wǎng)上報(bào)名的“碩師計(jì)劃”研究生務(wù)必進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)屆時(shí)另見通知。

七、其他說明

1．“碩師計(jì)劃”研究生應(yīng)選擇與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科、專業(yè)。

2．學(xué)院的推薦工作由學(xué)院教務(wù)科和輔導(dǎo)員配合完成，相關(guān)材料由學(xué)院審核驗(yàn)證原件并提交復(fù)印件（審核人簽名并加蓋學(xué)院公章）。

3．凡在推薦過程中有弄虛作假等舞弊行為者，一經(jīng)查實(shí)，取消其資格，并追究推薦單位有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

4．凡已簽訂《教師聘用合用》的學(xué)生，不發(fā)放普通就業(yè)協(xié)議書，不得參加公務(wù)員及全國(guó)碩士研究生考試。

5．相關(guān)表格可從教務(wù)處網(wǎng)站下載，因報(bào)名時(shí)間緊，請(qǐng)相關(guān)學(xué)院一定要按時(shí)完成報(bào)名、審核驗(yàn)證工作，逾期不再補(bǔ)報(bào)。

未盡事宜由教務(wù)處、研究生處負(fù)責(zé)解釋

附件：1．2012年“碩師計(jì)劃”研究生報(bào)名匯總表

2．2012年“碩師計(jì)劃”研究生報(bào)名登記表

3．2012年浙江省“碩師計(jì)劃”教師聘用合同

4．2012年“碩師計(jì)劃”研究生登記表

二〇一一年九月二十二日

主題詞：農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃

發(fā)：各學(xué)院（部）、有關(guān)部門

杭州師范大學(xué)教務(wù)處201年10月22日印發(fā)

附件3： 2012年浙江省“碩師計(jì)劃”教師聘用合同

甲方：市、縣（市、區(qū)）教育行政部門

乙方：“碩師計(jì)劃”研究生

根據(jù)《關(guān)于做好2012年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》（教學(xué)司〔2011〕14號(hào)）及《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011年“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（浙教電傳〔2010〕188號(hào)）等有關(guān)文件精神，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，自愿簽訂本聘用合同。

一、乙方愿意受聘到甲方所在市、縣（市、區(qū)）___________________中（?。W(xué)擔(dān)任編制內(nèi)正式教師。聘期共計(jì)三年，從2012年7月—2015年7月。

二、乙方持《2012年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》于2012年7月31日前到甲方辦理報(bào)到手續(xù)，并由甲方幫助乙方辦理人事檔案、戶籍、黨團(tuán)組織關(guān)系等轉(zhuǎn)入工作。

三、乙方在聘期內(nèi)享受甲方編制內(nèi)正式教師的一切權(quán)利，同時(shí)履行編制內(nèi)教師應(yīng)履行的義務(wù)。

四、乙方在工作期間，必須擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，服從工作單位的工作安排，接受工作單位的管理，遵守工作單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，充分運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技能為工作單位服務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平。

五、甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方政治、業(yè)務(wù)培養(yǎng)和日常管理，要熱情關(guān)心支持乙方的學(xué)習(xí)、工作和生活，定期了解乙方的思想政治表現(xiàn)和從事教育教學(xué)等情況，并予以指導(dǎo)和幫助。督促乙方工作單位為乙方提供必要的工作、生活條件。

六、甲方協(xié)助乙方工作單位做好對(duì)乙方進(jìn)行考核和服務(wù)期滿考核工作，并將考核意見（包括在學(xué)校擔(dān)任的教學(xué)工作、其他工作，以及完成工作情況，注明是否通過考核）填入乙方《2012年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》。

七、乙方在聘用期內(nèi)，未經(jīng)甲方同意和省教育廳批準(zhǔn)，不得調(diào)離、辭職、出國(guó)等。若乙方由于身體狀況等特殊原因不能在甲方所在市、縣（市、區(qū)）原工作單位任教的，可由甲方調(diào)整到本市、縣（市、區(qū)）域內(nèi)其他中小學(xué)任教。

八、其他約定（結(jié)合各地實(shí)際，由甲方與乙方協(xié)商后補(bǔ)充）。

九、2012年6月，乙方需按時(shí)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，否則本聘用合同自動(dòng)終止。

十、若乙方在服務(wù)期內(nèi)違反本合同，須向甲方交納違約金（甲方為其支付的除基本工資以外的全部費(fèi)用的兩倍），并由甲方報(bào)請(qǐng)省教育廳和杭州師范大學(xué)取消其“碩師計(jì)劃”研究生資格。

十一、若甲方違反本聘用合同，乙方有權(quán)向省教育廳等有關(guān)部門提出申訴，責(zé)成甲方執(zhí)行本聘用合同，若甲方仍不執(zhí)行本合同，須參照有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。

十二、本聘用合同經(jīng)雙方簽字，并加蓋公章后生效，有效期從合同簽訂之日起至乙方聘用期滿為止。本合同一式四份，省教育廳、杭州師范大學(xué)、甲方、乙方各持1份。

本聘用合同未盡事宜，由雙方本著誠(chéng)信為本、友好合作的原則共同協(xié)商解決。

甲方（公章）乙方

負(fù)責(zé)人簽名：“碩師計(jì)劃”研究生簽名：

2011年月日

第四篇：我所經(jīng)歷的一次安全事故

我所經(jīng)歷的一次安全事故

發(fā)生單位：久泰能源

說起安全，似乎是一個(gè)老生常談的話題，有時(shí)，它顯得很沉重，總是與慘重的故事和揪心的場(chǎng)面聯(lián)系在一起；有時(shí)，它又很親切，因?yàn)樗N(yùn)涵著親人的無限期盼和企業(yè)對(duì)員工的無限關(guān)懷，安全是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚！

在我們化工行業(yè)生產(chǎn)一線中，化學(xué)中毒、器械打擊、高溫燙傷、爆炸等等生產(chǎn)安全隱患更是如影隨形，令人如置身雷池防不勝防。我作為一名在一線摸爬八年的操作工，也不光彩的踩雷而被納入排榜，親身經(jīng)歷了一次高溫燙傷事故。每當(dāng)午夜夢(mèng)回時(shí)，總發(fā)現(xiàn)自己沁著冷汗的雙手緊磕住胸口，那劇烈的疼痛還重重撞擊在我的心上。它時(shí)刻警醒著我，安全事故猛于虎，在你稍有松懈的當(dāng)口兇猛撲向你。

事故經(jīng)過： 時(shí)間回到06年7月，一個(gè)烈日炎炎的中午，事故就發(fā)生在我自認(rèn)為技術(shù)純熟、操控自如的脫硫崗位上。當(dāng)時(shí)大約11：30，我上脫硫再生槽巡檢并活化“888”脫硫催化劑，發(fā)現(xiàn)沒有涼脫鹽水了，就用熱的脫鹽水繳入活化槽，進(jìn)行活化脫硫催化劑的工作，由于熱脫鹽水溫度過高，加上軟水管長(zhǎng)時(shí)間使用出現(xiàn)老化漏口，我沒有意識(shí)到這種不安全的狀態(tài)，也沒有做更換處理和聯(lián)系調(diào)整涼的脫鹽水，便匆匆開始了工作，悲劇就這事發(fā)生了，滾燙的熱水夾雜著熱氣從漏點(diǎn)向我的腿部沖來，瞬間劇烈的疼痛向大腦俱來，大約2分鐘后同事們趕到，關(guān)閉熱脫鹽水總閥，把我拖在醫(yī)務(wù)室做了一些簡(jiǎn)單處理，然后送到醫(yī)院。經(jīng)歷了這次事故之后，我在深痛教訓(xùn)的告誡和鞭策下一路敲響安全警鐘，在生產(chǎn)工作中再也不允許自己再犯類似的錯(cuò)誤。朋友們,說到這，或許您已經(jīng)打開了記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面，一定也會(huì)引起你心靈的震撼?。∧切┭芰艿氖鹿?，那些我們非常熟悉的名字，那些美麗的青春都在無謂的違章中匆匆夭折，無論是誰都會(huì)痛心疾首，感慨萬分！多少個(gè)幸福美滿的家庭為此失去了歡笑而支離破碎；多少個(gè)年邁的雙親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷；多少個(gè)年輕賢惠的妻子因?yàn)槭バ膼鄣恼煞蚨从^；多少個(gè)可愛的孩子為此而變成孤兒。

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針”和“以人為本，安全發(fā)展”的理念，正融入到每一位員工的心中，正規(guī)范著每一位員工的工作行為！多一份安全意識(shí)，就多一份安全的籌碼；多一份警覺，就用有了一張通往安全的綠卡。“進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)帶好安全帽”，因?yàn)樗梢詾槟鷵踝★w來橫禍；“高處作業(yè)，請(qǐng)系好安全帶”因?yàn)樗梢杂洅炷愕募彝テ桨玻弧芭偶苁┕?，?qǐng)布好安全網(wǎng)”因?yàn)樗梢酝炝裟纳￡P(guān)注安全，平安是福！

白艷清

違規(guī)操作 差點(diǎn)送命

生命只有一次，禍患源于疏忽。半分的僥幸，一時(shí)的大意，都會(huì)釀成終身的遺憾。那是我曾目睹的凄慘的一幕，想起來還心有余悸。那是很多年前，我記得那時(shí)我正讀中學(xué)，我們家鄰居是做豆制品的，家里有一臺(tái)鍋爐，說起這臺(tái)鍋爐年久失修，安全附件也不齊全。

那是一天早上，天還未亮，我還在睡夢(mèng)中，被一聲巨響所驚醒，當(dāng)我起來看的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了，鄰居家的屋頂不見了，窗框門框也飛出了十幾米遠(yuǎn)，所幸的是沒有傷到人，后來聽鄰居家人自己說那次經(jīng)過，是由于他們用蒸汽用著用著忽然沒有了，這時(shí)沒有停爐就往鍋爐里加水，冷水遇熱瞬間膨脹發(fā)生爆炸。

現(xiàn)在我在易燃易爆的化工廠上班，時(shí)時(shí)接觸易燃易爆的物質(zhì)，所以我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任心。杜絕一切違章操作、違章指揮，保久泰平安長(zhǎng)久的發(fā)展。

劉成偉

疏忽釀成大禍

不傷害他人，不被他人傷害，說起來簡(jiǎn)單，其實(shí)，因疏忽而釀成大禍的很多。我原單位是一家生產(chǎn)地板磚的建陶公司，主要原料是石英、中山圖和瓷石，原料裝配用裝載機(jī)。

96年8月的一天，原料車間主任周某在外面喝酒沒有回家，在宿舍里住，因?yàn)樗奚崂餆?，就拿了涼席在車間門口路東食堂前一片空地上躺下，一會(huì)就睡著了，零點(diǎn)后開始裝料，裝載機(jī)司機(jī)請(qǐng)假，有叉車司機(jī)李某替班，晚上除了當(dāng)班人員，廠區(qū)內(nèi)沒有人，他放松了警惕，加上裝載機(jī)高，影響了他的視線，他裝了一車料倒入料倉(cāng)后，由車間向外倒車，車輪硌了一下，他以為是掉路上的原料，沒有停車，繼續(xù)裝料。當(dāng)班班長(zhǎng)趙某怕車間主任周某著涼，叫他回宿舍睡覺，發(fā)現(xiàn)周某頭已被軋扁，周某已經(jīng)身亡。

事后調(diào)查事故主要原因，一是李某不是專業(yè)裝載機(jī)司機(jī)，二是因?yàn)橥砩下飞蠜]人，注意力不集中，沒有注意路邊有人，三是疏忽。因?yàn)槔钅车氖韬觯苣骋馔馍硗?，使一個(gè)家支離破碎。

黃友遠(yuǎn)

我所經(jīng)歷的一次安全事故

自從我進(jìn)入公司那天起，我就與設(shè)備、管道結(jié)下了不解之緣，算起來已有六年多了。經(jīng)歷過許多次檢修工作從未出現(xiàn)過一次問題。有人說化工企業(yè)安全事故是不可避免的，但在我看來，只要每個(gè)人在生產(chǎn)或檢修過程中認(rèn)認(rèn)真真、不馬虎大意，就完全能保證安全檢修。記得一次檢修讓我記憶深刻。

那是一期停車檢修期間，由于設(shè)備防腐打沙，為了防止沙子由頂部觀察孔進(jìn)入再生槽，工段安排我和同事將觀察孔蓋住。在工作時(shí)我只顧和同事聊天，把蓋觀察孔的薄鐵皮忽略了，在往后退的時(shí)候，不小心一腳踩到了鐵皮上，我還沒反應(yīng)過來我的一條腿就掉了進(jìn)去，幸好我反應(yīng)迅速用胳膊撐住了整個(gè)身體，才沒有掉進(jìn)再生槽，不然后果不堪設(shè)想，雖然沒有傷到自己那也嚇了一身冷汗。

通過這次經(jīng)歷，我感覺到，自覺規(guī)范自己的行為加強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任心在化工生產(chǎn)中起到非常重要的作用，現(xiàn)在想到這件事我還心有余悸，后悔不已，在以后的工作中無論做什么事我都要做好安全評(píng)價(jià)，確保安全措施得當(dāng)，我才會(huì)工作。這次的事讓我深深告誡自己：安全工作決不能麻痹大意、意識(shí)淡薄，要接受教訓(xùn)不然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。

石振虎

我身邊的一次安全事故

大修對(duì)于化工企業(yè)來說尤其重要，檢修質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到企業(yè)下一年的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，也關(guān)系到設(shè)備長(zhǎng)周期安全運(yùn)行。扒塔是我們脫硫工段必不可少的大項(xiàng)，我就在一次扒塔登高過程中出現(xiàn)的危險(xiǎn)一幕，現(xiàn)在想起還心有余悸。

那次崗位檢修脫硫塔期間，我負(fù)責(zé)清理脫硫塔頂部液體分布器，在辦完票證穿戴好勞保用品后我開始攀登脫硫塔，由于脫硫塔爬梯是直上直下的，在攀爬過程中需要休息一下，我在爬到塔中間位置時(shí)，心想背靠爬梯護(hù)欄休息一下，就在我身體往后靠的同時(shí)我想起脫硫塔爬梯有一段是沒加護(hù)欄的，我急忙伸手抓住了爬梯，回頭一看我正在這個(gè)位置上，渾身嚇了一身冷汗，事后也怕了好長(zhǎng)時(shí)間。

事后很久我想到這件事就皮麻骨酥。工作中我們不僅要長(zhǎng)系有型的安全帶，更要從思想上時(shí)刻繃緊安全這根弦，唯有如此才能保護(hù)好自己避免安全事故的發(fā)生。

周濤

交通安全銘記于心

生命，兩個(gè)再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠(yuǎn)的失去了他們寶貴的生命。

我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

2003年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了汽車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。

安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！

安全寄語(yǔ)：生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜顏兵 手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！二期脫硫

安全工作不能馬虎

“安全責(zé)任，重于泰山”每個(gè)人都會(huì)說，但是安全工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、需要細(xì)心才能完成的。安全與事故每時(shí)每刻都伴隨著我們的左右，稍有疏忽就有可能造成不幸。

記得零五年我們剛進(jìn)公司不久時(shí)，又一次檢修風(fēng)機(jī)回路閥，需要焊接動(dòng)火作業(yè)，一切就緒后安全員檢測(cè)到軸封有煤氣泄漏，雖然較微弱，但能測(cè)到爆炸性氣體，于是就找來幾個(gè)純堿袋將軸封處蓋住，上面又放了塊石棉板。動(dòng)火作業(yè)即將結(jié)束時(shí)，一顆電焊渣掉進(jìn)軸封處將純堿袋燒透而引起泄漏處著火，幸好泄漏微小，師傅們拉來蒸汽很快將火撲滅。

雖然這是很小的事故，沒有造成減量或損失，可也讓我們虛驚一場(chǎng)，想想如果當(dāng)時(shí)做好通風(fēng)措施，純堿袋上間斷灑些水，那么完全可以避免它的發(fā)生。

安全無小事，處處需細(xì)心，馬虎與僥幸心理永遠(yuǎn)都是事故發(fā)生的藥引子。

邱虎

安全，生命的保障

生命是寶貴的，這對(duì)每個(gè)人而言，這是無可置疑的。人的生命即堅(jiān)強(qiáng)無比又脆弱的不堪一擊，有時(shí)它堅(jiān)若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難，而依然傲立，有時(shí)又脆弱的如一朵小花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。一個(gè)小小的疏忽和意外都可能被碾的粉碎，生命之花在綻放的過程中，多么需要有一把能夠呵護(hù)它絢麗綻放的傘，保護(hù)著它，不至于過早凋謝，這把傘就是安全。

在我還是學(xué)員的時(shí)候，本崗位有位師傅，放完硫磺不久，一位新學(xué)員好奇心強(qiáng)想試試硫磺凝固了沒有，于是把腳放進(jìn)硫磺盆踩踏，因硫磺剛放完不久沒有凝固，腳直接就踏進(jìn)了硫磺盆，把腳燙傷?？梢娺@位學(xué)員的安全意識(shí)多么淡薄，責(zé)任心多么的不強(qiáng)，這種心存僥幸無視安全的行為是多么可悲。

劉東閣

發(fā)生在我身邊的一次安全事故

記得那是我進(jìn)公司的第二年，當(dāng)時(shí)公司還沒見澡堂，每個(gè)宿舍里都有公司專用的二甲醚熱水器，事故就是由此而發(fā)生的。

大約是上午九點(diǎn)鐘，我們宿舍里有四個(gè)人，那天天很熱，起床后我們都洗了個(gè)澡，我先洗的而后是平平、文文、，我洗完澡后并沒感覺到異樣，等他們兩個(gè)陸續(xù)出來后，我閑著沒事就到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)了一圈，這才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的窗戶都是關(guān)閉著的，我就趕緊把窗戶打開，回來后我就發(fā)現(xiàn)平平慢慢的倒在了床上，接著文文也出現(xiàn)了異常，我這才感覺到問題的嚴(yán)重性，忙打開宿舍的門進(jìn)行通風(fēng)，又趕緊跑到樓下找到同事，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)趕緊送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷后為缺氧窒息，進(jìn)過吸氧治療后才轉(zhuǎn)危為安。

現(xiàn)在想想都后悔，當(dāng)時(shí)意識(shí)真的很淡薄，自我保護(hù)意識(shí)不夠，疏忽大意才造成這次事故。

楊曉麗

司空見慣的代價(jià)

安全生產(chǎn)實(shí)際上就像個(gè)小孩子，只要小心呵護(hù)，時(shí)時(shí)處處心系安全，要避免也不是太難，在我們的工作和生活中經(jīng)常有一些司空見慣的“平常事”，可就是這些被認(rèn)為視而不見的小事卻讓我付出了很大的代價(jià)。

記得那是我上四點(diǎn)班的一天，按照和往常一樣的流程上再生槽巡檢，由于經(jīng)常性的巡檢，對(duì)于再生槽感覺特熟悉，而就在我大意的時(shí)候，不小心一腳滑倒，自己的腳受到了鐵板的撞擊，當(dāng)時(shí)疼的我眼淚直流，心想自己為什么就那么大意？可是一切都晚了。

經(jīng)過這次的教訓(xùn)，在以后的工作中，我都小心翼翼，那以后無論是檢修還是巡檢我再也沒有受到過傷害。

張蒙蒙

第五篇：2014年農(nóng)村教育碩士通知

關(guān)于組織推薦我校2014年應(yīng)屆本科畢業(yè)生

參加農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資雙選會(huì)的通知

各有關(guān)學(xué)院：

今年教育部下達(dá)山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資招生計(jì)劃100名，由山西師范大學(xué)培養(yǎng)。為了做好我校推選工作，現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于召開2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資雙向選擇簽約會(huì)的通知》要求通知如下：

一、總體要求

推選農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資工作是進(jìn)一步加強(qiáng)我省農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，改善我省農(nóng)村教師匱乏、結(jié)構(gòu)性失衡和整體素質(zhì)偏低現(xiàn)狀的重要途徑。作為重要的推薦和培養(yǎng)單位，各部門要提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照通知要求完成好本院的推薦工作，保障我校農(nóng)村學(xué)校教育碩士推選工作順利完成。

二、組織分工

學(xué)工部（處）負(fù)責(zé)雙選會(huì)總體安排，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門。

教務(wù)處負(fù)責(zé)報(bào)名學(xué)生成績(jī)的認(rèn)定及試講教室安排。

研究生學(xué)院負(fù)責(zé)組織擬簽約學(xué)生的復(fù)試。

各相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)按通知要求組織推薦學(xué)生報(bào)名。

三、報(bào)名條件

參會(huì)畢業(yè)生資格條件：

1、參加雙向選擇簽約會(huì)的畢業(yè)生，應(yīng)為二本及以上，所學(xué)專業(yè)要與本人申報(bào)崗位學(xué)科對(duì)應(yīng)，大學(xué)期間專業(yè)學(xué)科成績(jī)平均達(dá)到75分及以上；

2、需填寫本校推薦表（一式3份），并加注學(xué)校意見，以備簽約使用。

四、選拔時(shí)間及步驟

1．本人申請(qǐng)

若本人志愿到我省農(nóng)村學(xué)校任教，務(wù)必于10月24日前持本人學(xué)生證，到所在學(xué)院查閱《2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資需求計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表》，填寫《2014年山西省農(nóng)村教育碩士師資推薦表》并到教務(wù)處加蓋公章。

2．學(xué)院推薦

各學(xué)院要本著為我省農(nóng)村教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)報(bào)名條件并結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況，對(duì)報(bào)名學(xué)生的歷年學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長(zhǎng)等方面進(jìn)行考查，做到“優(yōu)中選優(yōu)”。按照《2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資需求計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表》需求人數(shù)，各相關(guān)學(xué)院以1:2的比例推薦學(xué)生參會(huì)。于10月24日將《2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資高校推薦情況統(tǒng)計(jì)表（1）》加蓋學(xué)院公章后報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心（另交電子版）。

3．試講、簽約

10月26日上午8：00在科學(xué)會(huì)堂二樓報(bào)告廳舉行用人單位與推選學(xué)生雙向選擇簽約會(huì)。會(huì)后，推選學(xué)生持《2014年山西省農(nóng)村教育碩士師資推薦表》、學(xué)生證、身份證參加各縣教育局組織的20分鐘試講面試并簽訂《為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)教育碩士師資任教服務(wù)期協(xié)議書》。

4.復(fù)試

已簽約的學(xué)生，10月26日下午,持農(nóng)村教育碩士簽約協(xié)議書到研究生學(xué)院招生辦辦理復(fù)試報(bào)到手續(xù)。10月27日上午8:00—8:30，報(bào)學(xué)科教學(xué)類的同學(xué)到教育科學(xué)研究院參加復(fù)試，報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的同學(xué)到傳媒學(xué)院參加復(fù)試（屆時(shí)學(xué)院要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)到）。復(fù)試時(shí)，學(xué)生請(qǐng)攜帶本人身份證、學(xué)生證原件。

山西師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心

2013年10月19日

附：1.《2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資需求計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表》

2.《2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資高校推薦情況統(tǒng)計(jì)表（1）》（填寫完整后隨同電子版一起交就業(yè)指導(dǎo)中心）

3.《2014年山西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資高校推薦情況統(tǒng)計(jì)表（2）》（只需交電子版）

4.《2014年山西省農(nóng)村教育碩士師資推薦表》