第一篇：育才小學班主任考核方案

育才小學班主任考核方案

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著指導的作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。為使班主任工作管理進一步科學化、規(guī)范化，提高班主任工作水平和業(yè)務理論素養(yǎng)，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼和獎金等提供依據(jù)，特制訂本細則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作管理考核》兩部分。

2、班主任工作考核分采用得分制和加減分制相結合的方法。

二、班主任常規(guī)工作考核內容：

1、晨講（10分）

（1）每天早晨進行晨講并做好記錄

（2）有目的、有計劃地做好常規(guī)教育及各項活動的宣傳工作 晨講內容每周有主題，全部到位得10分；缺少一次扣0.1分（以晨講記錄為準）

2、班校會、集會（10分）（1）專課專用

（2）主題班隊會每月不少于1次。（3）按時參加升旗儀式，做到快靜齊。（4）各類集會準時到場，班級紀律風貌良好

（5）按照德育處及少先隊工作計劃開展各種形式的活動

一次未專課專用扣1分；集會遲到紀律差酌情扣分；中途退場、隨意離開扣1分

3、班主任手冊（10分）

（1）每月按規(guī)定完成相應內容的填寫，按時上交。

（2）按時參加各類班主任培訓活動并做好記錄。

按時上交，內容填寫完整并體現(xiàn)班級特色，無遺漏得10分，否則酌情扣分。（根據(jù)德育處布置內容完成）

4、相關工作材料（10分）

（1）準時上交各類材料。

（2）認真及時完成德育處布置的各項工作任務。

（3）期末認真填寫素質報告手冊、工作總結及教育敘事等。工作不主動，不及時上交或缺交一次扣1分。

5、班級特色（10分）

（1）班主任和學生積極參與各項校級集體活動。

（2）班內有雛鷹爭章榜，爭章活動有記載。

（3）認真完成教室及校園文化建設工作，體現(xiàn)班級特色。積極參與效果良好得10分，酌情扣分。

三、班級工作管理考核內容：

1、衛(wèi)生（10分）

（1)室內衛(wèi)生：做到走廊、地面、墻壁、黑板、門窗、桌椅六清潔，東西擺放整齊.（2)室外衛(wèi)生：衛(wèi)生區(qū)無紙屑、無雜草、無垃圾，每天兩小掃（3)個人衛(wèi)生：服裝整潔，無長指甲，帶好水杯、手帕

做到10分；基本做到得8-9分；有欠缺得6-7分；明顯欠缺6分以下

2、兩操（10分）

（1）眼保健操做到：穴位準確，節(jié)拍正確

（2）廣播操做到： 快、靜(集隊、進場、做操靜)、齊(整隊、做操齊)而有力合拍

做到10分；基本做到8-9分；有欠缺6-7分；明顯欠缺6分以下

3、節(jié)能、愛護公物（10分）

（1）不開無人燈，節(jié)約水電

（2）愛護課桌椅，不亂涂亂畫

開無人燈發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，公共財物損壞視情節(jié)輕重扣分(1-3分)

4、文明禮儀（10分）

（1）按時穿校服、佩戴紅領巾，敬禮姿勢規(guī)范

（2）不說粗話，禮貌用語好

（3）能用英語進行問候、交流

（4）自行車文明擺放

不按時穿校服、戴領巾發(fā)現(xiàn)一人扣0.51分；發(fā)現(xiàn)一人說粗話、無禮貌扣0.5分；自新車擺放差亂一輛車0.5分

5、安全（10分）

（1）班主任及學生自學遵守維護法紀法規(guī)，做知法守法不犯法的合格公民。

（2）班主任定期進行安全教育，有教育記錄；學生時刻注意人身安全。

（3)要求學生放學后按時離校，值日生盡快做好衛(wèi)生離校。（4）按時填寫學生自我管理系列活動之“今日我當家”記錄表，德育處不定期抽查。

無記錄或記錄不全，酌情扣分；學生嚴重違紀，視情節(jié)輕重扣1-5分；學生在校逗留發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

備注：

1、以上評分均以行政老師不定期抽查和各班衛(wèi)生委員組成的檢查組檢查結果為準。

2、檢查方法：每天大課間、下午第二節(jié)課后檢查組成員進行檢查，給每班打分，取兩次平均分作為本班當日得分。

3、周一校會時間公布各班得分，每月評出流動紅旗。

四、補充說明：

班主任常規(guī)工作考核內容和班級工作管理考核內容應具體做到：

1、能及時制訂本學期班隊工作計劃，目標、任務明確，措施具體可行。

2、了解班級學生整體情況，做到全面、準確，有情況分析。

3、了解班級學生個體情況，做到全面、準確、及時，有記載。

4、民主產(chǎn)生班委會，分工明確。能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班風、學風情況。

5、認真組織好班隊會，要求有主題，有內容，有記錄。對班級后進學生做到底數(shù)清、情況明，轉化措施具體可行效果好。

6、經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50％的學生作一次家訪或通過電話等方式與家長聯(lián)系一次。

7、協(xié)調科任教師，注重征求意見，每學期至少召開兩次班級任課教師會議，做到有記錄。

8、文明禮儀：講文明、文懂禮貌，遇到老師及客人主動打招呼；不說粗話、不大聲喧嘩；課間做有意義的活動。

9、節(jié)能、愛護公物：愛護學校花草樹木、校園環(huán)境，愛護公共設施，愛護課桌椅、門窗壁畫等公共財產(chǎn)情況，節(jié)約水電等。

10、教室布置：要求做到教室布置個性化，條幅激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置整齊化，教室周圍清潔化，板報設計特色化。

11、升國旗儀式及各種集會活動能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。

12、積極參加學校舉行的各項集體活動和比賽活動。

13、科學、規(guī)范管理班級，無重大違法違紀、安全事故現(xiàn)象發(fā)生。

14、認真完成德育處布置的臨時性工作。

五、加分情況說明：（1）能積極組織學生參加各類競賽活動，學生獲區(qū)級一等獎教師加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。參加各種校內競賽活動，班級獲團體獎前三名，分別加3分，2分，1分。

（2）教師個人德育論文獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；區(qū)級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0.5分。（以證書為準）承擔校內班隊會一次加2分。

（3）獲流動紅旗一次加1分。衛(wèi)生評比得一次最潔加1分。

六、班主任的獎罰：

1、根據(jù)班主任工作考核成績，學校每學年組織一次校級優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前3名者，為校級優(yōu)秀班主任，學校將適當給予獎勵。

2、班主任如遇特殊情況，不能到校上班，一周之內不扣班主任津貼，超過一周按比例扣，所扣津貼作為副班主任代理班內事務的補助。

3、班主任如有以下情況者，學校將不發(fā)放考核津貼。

（1）對班級和學生情況不了解，不關心學生的學習、生活，學生和家長意見較大者。

（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象教育處理不力者：

（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

（5）利用班主任職權誘使本班學生接受有償家教的。

備注：以上考核方案在不違反多勞多得、優(yōu)績優(yōu)籌的原則上，可以做適當調整。

第二篇：小學班主任考核方案

XX小學班主任工作績效考核方案

（試行）

班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是落實立德樹人目標的主力軍。為切實保障班主任工作待遇，進一步規(guī)范班主任津貼統(tǒng)籌與發(fā)放的各個環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)以量計酬、以能計酬、以德計酬，按照教育局《關于中小學班主任績效考核工作的指導意見》文件精神，結合我校教育工作實際，特制訂龍泉街道安居小學班主任績效考核方案：

一、指導思想

以教育局《關于中小學班主任績效考核工作的指導意見》為契機，建立起科學、規(guī)范、公平、合理的收入分配機制，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、精細化，全面提升教育教學質量。

二、考核原則

1.公正、公平、公開原則。津貼的發(fā)放直接關系到教師的切身利益，關系到教育教學工作的正常有序進行，必須確保公正、公平、公開。

2.多勞多得原則。班主任工作是學校工作中的重要組成部分，班主任工作繁雜、責任重大，比一般教師要付出更多時間和精力，應當在精神與經(jīng)濟上應給予相應補償。

3.獎優(yōu)懲劣原則。津貼的發(fā)放應充分體現(xiàn)褒獎先進、鼓勵優(yōu)秀、鞭策落后、激勵后進的作用，學校要對班主任工作分學期進行考核評價，根據(jù)評價結果確定發(fā)放數(shù)額。

三、考核對象

全校擔任班主任工作的教師。

四、考評內容

1.月考核：考核量化細則詳見附件1。

2.學期末考核：考核量化細則詳見附件2。

本考核方案包括兩部分：月考核占60％，期末考核占40％。

五、經(jīng)費來源與發(fā)放辦法

1.經(jīng)費來源：班主任津貼經(jīng)費由市財政全額撥付，平均每班300元/月。

2.分配辦法

（1）班主任津貼分為定額和績效兩部分發(fā)放。班主任每月津貼為300 元×70%的定額津貼＋績效津貼。

（2）績效考核及績效津貼發(fā)放。學校根據(jù)制定的考核方案，對班主任在每學期的綜合表現(xiàn)情況進行量化后，將績效考核結果分為三檔。第一檔占班主任總數(shù)的30%，第二檔占40%，第三檔占30%。第一檔的班主任每月績效津貼計算辦法為：（300-300x70%）×170%=153元發(fā)放。第二檔的班主任每月績效津貼計算辦法為：（300-300x70%）×100%=90 元發(fā)放。第三檔的班主任每月績效津貼計算辦法為（300-300x70%）×30%=27 元發(fā)放。

3.發(fā)放時間：定額津貼按月發(fā)放，績效津貼每學年發(fā)放兩次。第一學期（8 月-次年1 月）班主任津貼在2 月底前發(fā)放，第二學期（2 月-7 月）班主任津貼在8 月底前發(fā)放。調離班主任工作崗位的，從調離的第二個月起，取消班主任津貼。

4.違規(guī)處理：存在體罰或變相體罰、推銷資料、有償家教等違紀違規(guī)行為并經(jīng)查實的，扣除當班主任津貼?？鄢慕蛸N轉入學期末班主任績效考核獎金。

5.發(fā)放公示：在班主任津貼發(fā)放前，將本校所有班主任在學期考核的分數(shù)、名次、核定的津貼金額以及班主任津貼發(fā)放的情況進行公示（不少于五個工作日），無異議后方可進行發(fā)放。

六、考核要求

1.加強領導，嚴密組織。學校要成立班主任工作績效考核領導小

組，制定考核方案，規(guī)范程序，嚴格考核，陽光操作。學校在認真學習棗莊市《關于提高全市中小學班主任津貼標準的通知》（棗人社辦發(fā)[2017]170 號）和滕州市《關于全市中小學班主任績效考核工作的指導意見》（試行）等文件的基礎上，根據(jù)學校實際對原有的班主任考核方案進行修訂完善，并經(jīng)學校教職工代表大會或全體教師會議通過后實施。

班主任工作績效考核領導小組

2.依據(jù)標準，嚴格核編。班主任核定為正常自然班班主任，不包含興趣班、留守兒童輔導班等其他形式的班主任。班額大于省定標準班額（45人）的按照實際自然班核定。學校班數(shù)每學年初由教育局基礎教育科統(tǒng)一核定，并在教育局網(wǎng)站公示后報基教科、人事科、思政科、計財科備案。

3.規(guī)范操作，嚴明紀律。班主任績效考核應堅持工作過程和工作成效相結合、日?？疾榕c整體評價相結合、考核量化與科室評價相結合，適當兼顧公平，不搞平均主義。學校班主任月考核和期末考核結果均應及時在學校公開欄中公示，并報教育局人事科審批同意后發(fā)放。堅決杜絕冒領、套取、挪用資金的現(xiàn)象，對出現(xiàn)的弄虛作假和失職、瀆職行為，一經(jīng)查實，對照相關規(guī)定嚴肅追究相關人員的責任。

2018 年 2 月

第三篇：小學班主任考核方案

長嶺完小班主任考核方案（試行）

考核內容：

1、班主任工作態(tài)度：按時上交計劃總結，班會材料及各種活動材料，并達到要求。完成臨時任務，各種出勤情況，班級財產(chǎn)管理等。

2、班級常規(guī)管理：班級的安全、紀律、衛(wèi)生、課間操、教育活動及班風和學風方面的建設。

3、班級管理的成績與效果：黑板報評比、各種集體性活動評獎?？己思殑t：

1、計劃總結20分

精心制定班主任各種工作計劃，安排具體，落實到位得10分，內容不具體，安排不適當?shù)?分，資料上交不完整，每缺一份扣2分，遲交得8分，缺交得0分。認真做好總結并及時上交得10分。

2、按時參加班主任會議20分

班主任會議要按時參加，有事需請假。遲到、早退每次2分；缺席者每次扣6分?？弁?0分為止。

3、班級活動20分。

認真組織好班級活動，做到有主題、有記錄，并按時及時上交材料。少一次扣3分。

4、班主任手冊20分

有學生花名冊得5分，有每日記事得5分，每少一次扣1分，扣完5分為止。每期有對學生談話記錄36次，每少一次扣1分，扣完為止。每期有家訪記錄20次，每少一次扣0.5分，扣完5分為止。

5、落實學校通知、決議精神。30分 認真落實學校安排的各項工作及規(guī)定。（如報名、臨時分配任務等）不服從領導安排，無理取鬧者，每次扣5分，扣完為止。

6、考勤情況60分

課間操、集會、大掃除等集體活動準時到場維持秩序的得60分，每缺席一次扣3分，扣完為止。

7、安全教育70分

班級一學期不出現(xiàn)打架斗毆、敲詐、勒索等違法違紀現(xiàn)象的得40分，每出現(xiàn)一例班主任未處理者扣5分，扣完為止。學生告知班主任后未處理者每次扣20分。按學校要求準時開展安全教育活動，并有記錄的得20分，每缺少一次扣3分，扣完為止。

8、財產(chǎn)管理60分

能科學規(guī)范管理班級，愛護學校公共財產(chǎn)。一學期結束，班級桌、椅、窗戶、玻璃等無損傷得50分。損壞任意一項照價扣分。

9、表冊數(shù)據(jù)20分。

班主任認真規(guī)范填寫各類上報數(shù)據(jù)，不及時完成每次扣3分，拒不完成的每次扣5分。10.衛(wèi)生方面80分

認真打掃教室衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，一學期做到教室內無蜘蛛網(wǎng)、門窗上無灰塵、地面無果皮紙屑等垃圾，環(huán)境區(qū)無明顯雜草、果皮紙屑等垃圾得80分。一次沒打掃扣5分，打掃不徹底扣2分，扣完為止。

11、德育方面40分。

學生對人有禮貌、不圍觀、不起哄、不亂折花草樹木、不翻圍墻、不做危險性游戲等得40分，出現(xiàn)以上現(xiàn)象每人次扣1分，扣完為止。學生拾金不昧，好人好事，舉報者（以政教處記錄為準）每次加1分。此項50分封頂。好人好事受到社會或上級部門表揚的每次加10分。

12、學?；顒?0分。

積極參加學校組織得各項活動得30分，獲獎的根據(jù)活動方案給予加分。此項50分封頂。

13、黑板報30分

每期根據(jù)學校安排出好黑板報6次并有記錄，學校根據(jù)黑板報的質量評出優(yōu)、良、差，每次優(yōu)得6分，良得5分，差4分。（以政教處組織檢查為準）

考核計算發(fā)放方法： 本考核細則共500分。

班主任津貼總額=上級撥款總額+學校補貼1200元 發(fā)放方法

各班基數(shù)津貼：（上級撥款總額—1200元）/12 考核津貼：2400元

各班考核津貼計算公式為：考核津貼除以班主任考核得分總和乘以各班考核得分 各班班主任津貼=各班基數(shù)津貼+考核津貼

第四篇：小學班主任考核方案

孔埠小學班主任考核方案

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著指導的作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。為使班主任工作管理進一步科學化、規(guī)范化，提高班主任工作水平和業(yè)務理論素養(yǎng)，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼和獎金等提供依據(jù)，特制訂本細則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作管理考核》兩部分。

2、班主任工作考核分采用得分制和加減分制相結合的方法。

二、班主任常規(guī)工作考核內容：

1、晨講（10分）

1）每天早晨進行晨講并做好記錄

2）有目的、有計劃地做好常規(guī)教育及各項活動的宣傳工作

晨講內容每周有主題，全部到位得10分；缺少一次扣0.1分（以晨講記錄為準）

2、班校會、集會（10分）1）專課專用

2）主題班隊會每月不少于1次。3）按時參加升旗儀式，做到快靜齊。4）各類集會準時到場，班級紀律風貌良好

5）按照德育處及少先隊工作計劃開展各種形式的活動

一次未專課專用扣1分；集會遲到紀律差酌情扣分；中途退場、隨意離開扣1分

3、班主任手冊（10分）

1）每月按規(guī)定完成相應內容的填寫，按時上交。

2）按時參加各類班主任培訓活動并做好記錄。

按時上交，內容填寫完整并體現(xiàn)班級特色，無遺漏得10分，否則酌情扣分。（根據(jù)政教處布置內容完成）

4、相關工作材料（10分）1）準時上交各類材料。

2）認真及時完成德育處布置的各項工作任務。

3）期末認真填寫素質報告手冊、工作總結及教育敘事等。

工作不主動，不及時上交或缺交一次扣1分。

5、班級特色（10分）

1）班主任和學生積極參與各項校級集體活動。

2）班內有雛鷹爭章榜，爭章活動有記載。

3）認真完成教室及校園文化建設工作，體現(xiàn)班級特色。積極參與效果良好得10分，酌情扣分。

三、班級工作管理考核內容：

1、衛(wèi)生（10分）

1)室內衛(wèi)生：做到走廊、地面、墻壁、黑板、門窗、桌椅六清潔，東西擺放整齊.2)室外衛(wèi)生：衛(wèi)生區(qū)無紙屑、無雜草、無垃圾，每天兩小掃

3)個人衛(wèi)生：服裝整潔，無長指甲，帶好水杯、手帕 做到10分；基本做到得8-9分；有欠缺得6-7分；明顯欠缺6分以下

2、兩操（10分）

1）眼保健操做到：穴位準確，節(jié)拍正確

2）廣播操做到： 快、靜(集隊、進場、做操靜)、齊(整隊、做操齊)而有力合拍

做到10分；基本做到8-9分；有欠缺6-7分；明顯欠缺6分以下

3、節(jié)能、愛護公物（10分）1）不開無人燈，節(jié)約水電

2）愛護課桌椅，不亂涂亂畫

開無人燈發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，公共財物損壞視情節(jié)輕重扣分(1-3分)

4、文明禮儀（10分）

1）按時穿校服、佩戴紅領巾，敬禮姿勢規(guī)范

2）不說粗話，禮貌用語好

3）能用英語進行問候、交流

4）自行車文明擺放

不按時穿校服、戴領巾發(fā)現(xiàn)一人扣0.51分；發(fā)現(xiàn)一人說粗話、無禮貌扣0.5分；自新車擺放差亂一輛車0.5分

5、安全（10分）

1）班主任及學生自學遵守維護法紀法規(guī)，做知法守法不犯法的合格公民。

2）班主任定期進行安全教育，有教育記錄；學生時刻注意人身安全。3)要求學生放學后按時離校，值日生盡快做好衛(wèi)生離校。

4）按時填寫學生自我管理系列活動之“今日我當家”記錄表，德育處不定期抽查。無記錄或記錄不全，酌情扣分；學生嚴重違紀，視情節(jié)輕重扣1-5分；學生在校逗留發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。備注：

1、以上評分均以行政老師不定期抽查和各班衛(wèi)生委員組成的檢查組檢查結果為準。

2、檢查方法：每天大課間、下午第二節(jié)課后檢查組成員進行檢查，給每班打分，取兩次平均分作為本班當日得分。

3、周一校會時間公布各班得分，每月評出流動紅旗。

四、補充說明：

班主任常規(guī)工作考核內容和班級工作管理考核內容應具體做到：

1、能及時制訂本學期班隊工作計劃，目標、任務明確，措施具體可行。了解班級學生整體情況，做到全面、準確，有情況分析。

2、了解班級學生個體情況，做到全面、準確、及時，有記載。

3、民主產(chǎn)生班委會，分工明確。能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班風、學風情況。

4、認真組織好班隊會，要求有主題，有內容，有記錄。

5、對班級后進學生做到底數(shù)清、情況明，轉化措施具體可行效果好。

6、經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50％的學生作一次家訪或通過電話等方式與家長聯(lián)系一次。

7、協(xié)調科任教師，注重征求意見，每學期至少召開兩次班級任課教師會議，做到有記錄。

8、文明禮儀：講文明、文懂禮貌，遇到老師及客人主動打招呼；不說粗話、不大聲喧嘩；課間做有意義的活動。

9、節(jié)能、愛護公物：愛護學?；ú輼淠尽⑿@環(huán)境，愛護公共設施，愛護課桌椅、門窗壁畫等公共財產(chǎn)情況，節(jié)約水電等。

10、教室布置：要求做到教室布置個性化，條幅激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置整齊化，教室周圍清潔化，板報設計特色化。

11、升國旗儀式及各種集會活動能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。

12、積極參加學校舉行的各項集體活動和比賽活動。

13、科學、規(guī)范管理班級，無重大違法違紀、安全事故現(xiàn)象發(fā)生。

14、認真完成德育處布置的臨時性工作。

五、加分情況說明：

（1）能積極組織學生參加各類競賽活動，學生獲區(qū)級一等獎教師加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。參加各種校內競賽活動，班級獲團體獎前三名，分別加3分，2分，1分。（2）教師個人德育論文獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；區(qū)級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0.5分。（以證書為準）承擔校內班隊會一次加2分。

（3）獲流動紅旗一次加1分。衛(wèi)生評比得一次最潔加1分。

六、班主任津貼發(fā)放：

1、常規(guī)工作考核分與班級工作成績考核分相加為班主任每月考核總分，各月考核總分的平均分為學期考核分。

2、每年按班主任考核分數(shù)發(fā)放班主任績效津貼。

七、班主任的獎罰：

1、根據(jù)班主任工作考核成績，學校每學年組織一次校級優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前3名者，為校級優(yōu)秀班主任，學校將適當給予獎勵。

2、班主任如遇特殊情況，不能到校上班，一周之內不扣班主任津貼，超過一周按比例扣，所扣津貼作為副班主任代理班內事務的補助。

3、班主任如有以下情況者，學校將不發(fā)放考核津貼。

（1）對班級和學生情況不了解，不關心學生的學習、生活，學生和家長意見較大者。

（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象教育處理不力者：

（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

（5）利用班主任職權誘使本班學生接受有償家教的。

備注：以上考核方案在不違反多勞多得、優(yōu)績優(yōu)籌的原則上，可以做適當調整。

第五篇：小學班主任考核方案（22篇）

寫寫幫會員為你精心整理了22篇《小學班主任考核方案》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：小學班主任考核方案

為加強班主任隊伍建設，調動班主任工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的重要作用，促進班主任工作科學化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)學校班主任工作職責精神，特制定本考核辦法。

一、考核對象

學內在崗的班主任。

二、考核內容

主要包括基本素養(yǎng)、教育管理、班級資料和附加項目等，重點考核履行崗位職責情況。

三、考核原則

堅持“民主、公開、客觀、公正”的原則，注重工作實績，全面考核，綜合評定。

四、考核方式

1、考核工作由學校統(tǒng)一部署，組織安排，實施考核工作。

2、考核在個人總結自評的基礎上，采取與考核相結合的方式。

3、考核實行百分制（附加10分）。

五、考核程序

考核每學年進行一次。

1、個人總結自評：班主任按考核的內容和要求，認真填寫個人自評。（個人自評不計入考核總分，僅作為考核的參考依據(jù)。）

2、校務組考核。將確定等級的考核結果上交學校校務組審核，經(jīng)校務會議通過，最終確定班主任的考核結果。

六、考核結果

考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級?！皟?yōu)秀”等級的名額原則上不超過各年級段班主任總數(shù)的15%，70-60分為合格，60分以下為不合格，其余為良好。

凡有下列情況之一者，不得評為“優(yōu)秀”：

（1）在開展評優(yōu)、評獎等工作中有弄虛作假行為的。

（2）班級學生中出現(xiàn)打群架等群體惡性事件的。

（3）經(jīng)常拖延上交德育處、大隊部、教務處等部門的資料。

（4）參加班主任例會經(jīng)常遲到或缺席（查簽到表）。

凡有下列情況之一者，考核等級應認定為“不合格”：

（1）班級發(fā)生重大安全事故的。

（2）不履行班主任工作職責，多次不召開班會，不深入學生中去。

（3）班主任工作不到位或因工作失誤造成嚴重后果。

（4）不重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)而產(chǎn)生惡劣影響的。

七、獎懲措施

1、考核結果作為班主任津貼發(fā)放和獎勵的重要依據(jù)。學校每學年根據(jù)考核結果核發(fā)班主任崗位補貼，合格等級以上的班主任按100%發(fā)放，不合格等級按50%發(fā)放；

2、學校每學年評選一次“優(yōu)秀班主任”，考核為合格等級以上的班主任有資格參加評選，優(yōu)秀等級的直接授予“優(yōu)秀班主任”稱號，并給予適當獎勵。

3、考核為不合格者，學校不再聘用其當班主任。

篇二：小學班主任考核方案

一、指導思想

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，主動性，創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化，規(guī)范化，使學校德育工作邁上一個新臺階，特制度本方案。

二、考核原則

原則： 實事求是，客觀公正；橫向評比，同檔比較；注重實績，績優(yōu)酬高。

三、考核方法

每學期考核，班主任互評，評出學期優(yōu)秀班主任1名。

（一）基本職責（25分）

1、按照《小學德育工作綱要》，聯(lián)系本班實際，進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。（4分）

2、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學生學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的的教育，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的可以負擔量。（5分）

3、關心學生身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。（3分）

4、指導班委會和協(xié)助少先隊工作，培養(yǎng)團結友愛，積極向上的班集體。做好學生個別工作。（3分）

5、指導學生參加勞動實踐。關心學生的課余生活，支持并組織開展各種有益的課外活動。（3分）

6、搞好班級的常規(guī)性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，做好學生品德評定和學生學籍管理工作。（4分）

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。（3分）

（二）日常印象（10分）

1、提倡班主任教師早到校，學生離開后班主任方可離校。（2分）

2、帶領學生參加大掃除等學校安排的勞動，要有充分準備，有針對性，班主任在場，確保安全。（2分）

3、準時參加班主任等相關會議，并按要求做好應有的準備，即使落實學校有關規(guī)定，各項活動服從于學校統(tǒng)一指揮。（2分）

4、教育學生節(jié)約用水，愛護公物，每天放學離校時，班級日光燈，飲水機，門窗能及時關好。（2分）

5、要配合大隊部搞好紅領巾廣播站，圖書角，各類監(jiān)督崗工作。認真落實周會教育工作。（2分）

（三）常規(guī)檢查（55）

1、認真規(guī)范的填寫班主任工作手冊，有重點，有分析，記載項目齊全。（15分）

2、班級紀律。（8分）

3、升旗、課間操隨班指導，學生集會要快、靜、齊，做操要認真。（7分）

4、班級文化建設主題鮮明，設計新穎，整體美觀。（8分）

5、班級衛(wèi)生環(huán)境好，教室每天打掃，保持潔凈，衛(wèi)生工具擺放整齊，清除衛(wèi)生死角。（7分）

6、組織、開展好學校布置的各項活動，學生參與度、積極性高，并有指導。（10分）

（四）其它

1、代表學校參加鎮(zhèn)及鎮(zhèn)以上活動，每有一人次加1分。

2、學生在縣級以上刊物發(fā)表作品或獲獎者每生每次 根據(jù)縣市 省不同級別加1-3分。（以材料為準，）

未盡事宜以按董村小學考核細則執(zhí)行……

董村學校

篇三：小學班主任考核方案

為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質量，特制定勝坨鎮(zhèn)中心小學班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、班主任津貼發(fā)放辦法和說明三部分組成，由學生工作考核領導小組負責實施。

一、月考核

月考核包括對班主任基本要求、班級常規(guī)管理和學生違紀扣分三項考核內容，滿分100分。

1、對班主任基本要求的考核（占50分）

（1）班主任應了解班級整體情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（2）重要活動（運動會、年級及全校性活動、各類比賽等）班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。

（3）班主任每周組織一次班會（除學校安排的集體活動外）；每月一次主題班會。

（4）班主任應了解學生的思想動態(tài)，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉化工作。

（5）班主任要與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。

（6）班主任必須與每位家長保持聯(lián)系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的學生應及時通知家長，并核實缺勤原因。

（7）班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發(fā)生重大傷害等事故。對班級出現(xiàn)的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。

（8）班主任應認真完成以下資料：班級工作計劃、總結、主題班會資料、各種報表等。

2、對班級常規(guī)管理的考核（占40分）

班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛(wèi)生、兩操等基本情況，指導班委會和學生搞好班級常規(guī)管理，并引導學生自我管理。

3、對學生違紀扣分的考核（占10分）

班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好學生的思想工作，真正達到教育學生的目的.。

二、班主任津貼發(fā)放辦法

班主任津貼以月考核為基礎，期末考核發(fā)放津貼的形式。

班主任津貼發(fā)放標準如下：

考核為95-100分，津貼為1900元；

90-94分，津貼為1800元；

85-89分，月津貼為1700元；

若發(fā)生重大事故，班主任津貼為0。

三、說明

本辦法經(jīng)校領導辦公會研究，校代會表決后正式執(zhí)行，以前有關班主任工作的各種考核辦法和補充規(guī)定終止執(zhí)行。

**年1月

篇四：班主任考核方案

班主任是班級教育、教學的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的基本力量。為了加強班級的管理，充分發(fā)揮班主任在學校教育、教學、學生思想、紀律管理中的中堅作用，進一步調動班主任工作的積極性，形成良好的學風、班風、校風，全面提高學生的綜合素質和成績，我校在原考核的基礎上制定了本方案，并經(jīng)民主討論，提請九屆二次教職工大會審議通過，方案試行一年后經(jīng)修改調整提請九屆三次教職工大會審議通過，自頒布之時起執(zhí)行。

一、組織領導

在校長負責制下，由書記和分管副校長領導，政教處組織，各處室協(xié)作，全體師生參加的考核運行機制。

二、考核對象

全體在校參加考核并足月班級的班主任（不足月者按相關條款處理）。

三、考核辦法

（一）日常班級管理工作月考核。

（二）班主任工作學期量化指標考評。

（三）班主任學期民主測評。

（四）班主任學期工作行政干部民主測評。

四、考核內容

（一）日常班級管理工作月考核

建立班主任月考核量化制度，考核以下項目，作為發(fā)放班主任月基本津貼、月獎勵津貼、學期評選優(yōu)秀班主任的主要量化指標依據(jù)之一。每項量化以表格的形式落實到具體負責人，分值以實際產(chǎn)生的為準，政教處以月總表的形式進行統(tǒng)計并公示。

1、班會課考核

認真開好班會課，時間為30分鐘，按照學校工作安排開好固定或臨時班會，每次班會記1分，由政教處負責進行檢查落實。因病或因公未開者應補開并報政教處記1分，缺開或提前散會者扣1分，因事不開者扣1分，委托學生代開者扣1分，實習教師開班會指導教師不在場者扣1分。累積分為該項目月得分。

2、學生進出校園佩戴校牌管理考核

基礎分為10分，由行政執(zhí)周干部指導保安、學生會紀檢部干部的書面檢查記錄為依據(jù)，進行日檢查，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分，實際得分為該項月考核得分。

3、學生出勤管理

基礎分為10分，由行政值周干部指導保安書面檢查記錄為依據(jù)，進行日檢查，每登記學生遲到一人次或發(fā)現(xiàn)學生上室內課時在校園游蕩一人次扣0.1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分，實際得分為該項月得分。曠課學生的統(tǒng)計由班主任、班干部和課任教師共同負責，以教務處發(fā)放的課堂記錄表為準，作為學期班主任評先考核的參考。

4、廣播操到位考核

由行政執(zhí)周干部負責進行檢查統(tǒng)計，校內實習班級也應按時參加廣播操或班主任廣播操時下到實習場地管理，校外課程間見習班級不計分，每次班主任廣播操到位者記1分，不到者不記分，累積分為該項目月得分。

5、關心住校生

基礎分為5分，探視時間為中午、下午放學后和晚自習后，每次下宿舍探視學生的時間不得少于十分鐘，包括對學生的食宿、衛(wèi)生、健康、心理等方面的詢問，男班主任下女生宿舍必須有女宿管員陪同，以宿管員處書面登記表為依據(jù)，每周下學生宿舍一次者記1分，不累加計分，每月下學生宿舍五次（含五次）以上者記5分；無探視記錄者扣5分；無住校生的班主任不記分，月累積分為該項目得分。

6、班級衛(wèi)生考評

（1）日檢查分：每次檢查的分值為10分，每周一至周四下午課后20分鐘開始由各班的生活委員組成的小組輪值對班級小掃進行檢查，檢查包括教室或包干區(qū)，遇大雨天等惡劣天氣只檢查教室，如明顯未掃者不得分，有打掃、但不干凈者酌情扣1-5分，該項日檢查分累積，計入月衛(wèi)生考評總分。

（2）周檢查分：每次檢查的分值為10分，周五下午最后一節(jié)課后30分鐘后組織全體生活委員分年級進行衛(wèi)生檢查，遇大雨天等惡劣天氣只檢查教室，生活委員未參加者扣4分，得分計入月衛(wèi)生考評總分。

（3）保潔抽查分：以《贛一職學生違紀通知單》的形式進行處理，由行政值周干部或學生會干部對亂扔廢棄物的現(xiàn)象進行巡查，每發(fā)現(xiàn)一人次扣該班0.1分，每月統(tǒng)計一次結果。

（4）以上（1）平均分與（2）、（3）的分值相加為月衛(wèi)生考核得分，由校醫(yī)指導學生干部評比，并將結果報政教處備案記載。

7、指派性工作

指派性工作采取申報和學校指派相結合的辦法，如積極主動分擔學校各處室公益性工作，采用申報方法參加的加2分，學校指派參加的加1分，以各處室統(tǒng)計并報送政教處記載為依據(jù)。

（二）班主任工作學期量化指標考評

根據(jù)《班主任日常管理記錄簿》和《團支部、班委會記錄簿》相關記錄，結合學校工作進行考核，由班主任或相關部門提供材料進行考評，得分與（一）一起累加作為班主任學期評優(yōu)的參考依據(jù)，政教處以學期總表的形式進行統(tǒng)計并公示。

1、工作計劃、工作總結、電話家訪記錄

以上三項按時上交者記2分，遲交者記1分，不交者不得分，累加計入班主任學期考評總分，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。

2、班主任會議、集會、觀影、板報

（1）以上前三項參加不遲到、不早退者每參加一次記1分，因公未參加不記分，不參加者扣1分，節(jié)假日觀影不參加者不記分也不扣分。

（2）板報評比80分（含80分）以上者記2分，79分以下者記1分，未按時刊出后又申報完成者扣1分，不出者扣2分。以各班宣傳委員聯(lián)合評比組分數(shù)統(tǒng)計為依據(jù)。

3、文體活動、團支部班委會

（1）積極參加學校組織的文體活動。學校運動會或大型文藝活動每一個項目記1分，由班主任提供相應的材料，以活動結束后最終實際參加項目的統(tǒng)計為依據(jù)并在政教處匯總記載。

（2）團支部班委會以《團支部、班委會記錄簿》相關記錄為依據(jù)，每次記1分，如發(fā)現(xiàn)偽造或舉報偽造屬實者不記分并扣5分，取消優(yōu)秀班主任評選資格。

4、家校聯(lián)系、學生違紀處理、損壞公物

（1）家校聯(lián)系以《班主任日常管理記錄簿》該項記錄為依據(jù)，學校專項電話家訪活動不屬此考核范圍，每次記0.1分，不封頂，如發(fā)現(xiàn)偽造或舉報偽造屬實者不記分并扣5分，取消優(yōu)秀班主任評選資格，以學期結束政教處檢查統(tǒng)計為準。

（2）學期結束本班無違紀處分的學生班級基礎分10分，隱瞞班上重大事故或遇重大事故（學校行政會認定）不及時處理者每次扣5分并取消優(yōu)秀班主任評選資格；班級有違紀處分的學生每人次扣1分，扣完為止，不產(chǎn)生負分；班主任不主動處理班級違紀情況及政教處處理本班違紀學生時班主任不到場者不得基礎分。以學期結束政教處檢查統(tǒng)計為準。

（3）積極協(xié)助總務部門做好學校公物的維護，發(fā)現(xiàn)班級學生損壞公物應及時處理，包括桌椅、班級電氣開關、門窗、住校生宿舍公物等，以總務處上報的材料為準，每失職一次扣1分，并按《贛州市一職校教室及學生財產(chǎn)管理暫行規(guī)定》處理。

5、學生鞏固數(shù)

基礎分10分，以每學期實際報到繳費的班級人數(shù)為依據(jù)，每流失一名學生扣1分，春季分流生班級不在考核之列，學生因學校處分原因被開除不計流生之列，不產(chǎn)生負分，以教務處學籍記錄和政教處處分決定為準。

6、德育論文、案例

提倡班主任自行撰寫德育論文、案例，提高理論研究水平，做學習型班主任，學期結束時進行統(tǒng)計，每篇加1分，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。

7、獎勵分（班主任提供材料，以獲獎證書或復印件為準）

（1）班主任德育文章（篇次）本學期參加國家、省、市、區(qū)評選獲獎分別加7、6、5、4分。

（2）校運會獲體育道德風尚獎或大型文藝活動獲組織獎加2分。

（3）未提及獎項由班主任送交材料并提交學校行政會議討論決定。

（三）班主任學期民主測評

該項分值為10分，由政教處組織全體班主任在學期結束時進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分，測評結果當場統(tǒng)計公布，作為學期班主任評優(yōu)的參考依據(jù)。

（四）班主任學期工作行政干部民主測評

該項分值為10分，由校長組織全體行政干部在學期結束時進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分，測評結果當場統(tǒng)計公布，作為學期班主任評優(yōu)的參考依據(jù)。

五、獎懲辦法

1、按本學期自然月第一工作日班級實際人數(shù)統(tǒng)計數(shù)發(fā)放班主任月基本津貼，月基本津貼為120元和每月每生2元計酬之和。

2、以實際參加并足月的考核量化指標排序，按班級數(shù)的10%、30%比例分別設A、B獎進行獎勵，比例數(shù)取值四舍五入，分別發(fā)放50元、30元月獎勵津貼。

3、月基本津貼和月獎勵津貼累加為班主任實際月工作津貼，由政教處統(tǒng)計核定交辦公室逐月記入學校量化結構工資發(fā)放。

4、分數(shù)以本學期實際產(chǎn)生的為準，將“考核內容”四項量化結果累加，取參加考核班主任人數(shù)的前20%評為學期優(yōu)秀班主任，參照學校獎勵辦法，并發(fā)放榮譽證書；學期評為優(yōu)秀班主任的班級也即先進班級。

5、如班主任對考核量化有疑問，可于量化考核表公示之日起三日內向政教處提出書面報告和質詢，核實有誤后予以更正。

6、有下列情況之一者，經(jīng)行政會研究認定，班主任月基本津貼下調20元，取消學期優(yōu)秀班主任評選資格。

（1）違反《未成年保護法》等，體罰或變相體罰學生，嚴重影響學校信譽的。

（2）因班主任失職或瀆職，造成班級或學生嚴重違紀、違法或傷亡事故，造成嚴重后果或給學校正常教育教學秩序造成嚴重不利影響的。

（3）采取不正當方式干擾學生干部正常評分的。

（4）偽造班務工作材料的。

7、遇學校工作需要的加班按行政會議決定執(zhí)行，計酬也按行政會議決定為準。

8、班級因頂崗實習的或課程間見習等原因學生不在校，班主任月基本津貼和獎勵津貼不再發(fā)放，國撥部分班主任津貼照發(fā)；但學生離校的當月不足一月者，參照教務處班級停課通知，以7日為周標準，30日為月標準，學生在校滿7日、14日、21日內、22日以上分為四檔，分別計1/4、1/2、3/4、100%進行量化計酬。

9、因班主任個人原因不服從學校統(tǒng)一管理，經(jīng)學校行政會議討論研究，調離其班主任工作崗位。

篇五：班主任考核方案

第一條：愛崗敬業(yè)

1、熱愛教育事業(yè)，遵守教育法規(guī)，做到“奉獻于事業(yè)，服務于學生”。(2分)

2、服從學校安排，認真、及時完成學校交給的各項工作、任務。(2分)

第二條：熱愛學生

3、無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。(2分)

4、不侮辱學生人格，不損傷學生身心健康。(1分)

第三條：嚴謹治學

5、工作日不上網(wǎng)游覽與教學無關的信息，上課時間不隨便接聽電話，嚴禁在工作日中餐飲酒。(2分)

第四條：團結協(xié)作

6、尊重同事與領導，互相幫助，互相關心，團結友愛，不吵架、罵人。(1分)

7、不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，背后不議論同事，不搬弄是非。(1分)

第五條：尊重家長

8、樹立與家長平等地位的意識，尊重家長，不訓斥家長，對家長切忌語言粗魯(1分)

9、及時做好家校聯(lián)系工作，主動上門做好家訪工作，不隨意叫家長到學校。(1分)

第六條：遵紀守法

10、遵守國家法律、法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德。(1分)

11、不做有損學校形象、教師形象的事，不向家長及學生索要財物等。(2分)

第七條：遵守公德

12、樹立東甸子小學教職工的良好形象。(1分)

13、衣著整潔大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不穿背心、拖鞋，不在公共場所吸煙。(1分)

14、要愛護公物，損壞公物要賠償。(1分)

15、考勤事病假一天扣一分。曠工一天扣3分。(1分)

第八條：安全工作

16、教學活動一定遵循教育規(guī)律，不違背兒童的生理特點，避免發(fā)生傷害事故。、加強教學管理，對學生進行必要的安全教育

具有下列情形之一，教師師德考核將一票否決：

1、玩忽職守，發(fā)生重大安全事故，受到上級通報批評的。

3、違法亂紀，在社會上造成極大影響的。

說明：

1、細則內容違反一次扣一次，直到扣完為止

2、一票否決的老師本考核直接定為不合格

3、扣分累計達20分及以上者本學期考核定為基本合格與不合格。

4、無故曠工

考核采取教師互評、學生評議、隨時考評、家長評議等方式。

篇六：班主任考核方案

1、班級成績

按照教學制度中班級成績乘以50%。

2、班級量化成績(控輟除外)，班級量化全校得分最高的班級成績?yōu)闈M分40分

參評者的班級量化成績=參評者班級量化積分/全校班級量化第一名積分×滿分40分

3、證件成績

證件積分最高分為10分，多的證件不再累加。積分按《石門中學教師工作評估方案》中的教科研證件積分辦法進行。

4、最終成績?yōu)榘嗉壋煽兗影嗉壛炕煽兗幼C件成績，成績高者即獲得學校推薦資格。

篇七：班主任考核方案

學生常規(guī)管理

(一)禮儀

1.少先隊員在校園內都要佩戴紅領巾，如不佩戴，發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分。(上體育課或參加勞動可除外)

2.舉行升旗儀式或重大活動時，隊員服裝整潔，不得隨便講話、隨意走動，無特殊情況不準留在教室。如不遵守，有一人次扣0.5分。

3.尊敬師長，關愛同學，語言文明，舉止得體。如不能做到，有一人次扣0.5分。

4.有意損害其它班級形象的發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

(二)衛(wèi)生

1.衛(wèi)生區(qū)

①清潔區(qū)打掃未做到先撿后掃的，每次扣1分

②相鄰清潔區(qū)重疊交叉(相互延伸1米)處有雜物，相關班級各扣1分 ③有紙屑雜物，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

2.教室及走廊

①地面有雜物，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

②垃圾未及時清理，門、窗(含窗臺)、講臺有明顯積塵或過期張貼物，發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

篇八：班主任考核方案

一、副班主任聘任的條件和方法

1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少(未擔任班主任職務)的青年教師;(擔任教研組長、年級組長等一定行政職務的除外)

2、副班主任必須是任職班級的科任教師;

3、副班主任的任職由校長室和政教處統(tǒng)籌考慮與安排，經(jīng)主管校長批準后確定;

4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。

二、副班主任的基本任務

副班主任的基本工作任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協(xié)助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務。

三、副班主任的工作職責

1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求開展班級工作。

2、向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學校、年級和班級活動。

3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨立主持并召開二次以上班委(或團支委)會議，指導班委會和團支部工作，側重做好團支部的建設工作。

4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各項活動，活動期間應協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。

5、能經(jīng)常到學生的宿舍區(qū)，指導學生做好宿舍內務工作，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。

7、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況。

8、協(xié)助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。

9、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作和學校德育工作的論文。

10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。

四、副班主任工作的考核和獎懲

1、副班主任應有相應的班級工作情況記錄，每學期由政教處、年級組根據(jù)情況記錄及召開學生座談會、班主任會議等，對副班主任工作進行考核。

2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔班級工作的副班主任，學校將予以表彰和獎勵，在教師考核中給予優(yōu)先考慮。

3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學校考核掛鉤外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。

篇九：班主任考核方案

為了科學、公正地考核與評價20__--20__學縣級優(yōu)秀班主任履行職責、完成教育任務的情況，特制定本實施辦法。

一、組織領導

由縣教育局分管領導、普教科成員、相關學校負責人、縣級優(yōu)秀班主任聯(lián)合成立縣考核領導小組，負責20__--20__學縣級優(yōu)秀班主任考核指導工作。

各學校成立20__--20__學縣、校級優(yōu)秀班主任考核工作小組，負責本校20__--20__學縣、校級優(yōu)秀班主任的考核工作。

二、考核對象

個人申報并由學校核準推薦參與20__--20__學縣級優(yōu)秀班主任考核的各校班主任。

三、考核原則

考核工作堅持公開、公平、公正的原則，實事求是地對申報20__--20__學縣級優(yōu)秀班主任履行職責，完成教育任務的情況進行考核和評價。

四、考核內容

(一)職業(yè)道德：包括班主任執(zhí)行教育方針、師德規(guī)范等。

(二)常規(guī)管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規(guī)管理和工作總結。

(三)工作績效：包括班級學習管理、班級安全管理。

(四)理論素養(yǎng)：包括業(yè)務能力、特色創(chuàng)新。

(五)學?？荚u：學校圍繞重點工作進行考評。

五、考核程序

1.申報公告：學校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經(jīng)學校批準后上報縣教育局，學校須對申報名單在學校公告欄中進行公示。

2.過程考評：縣教育局和學校根據(jù)《高淳縣中小學20__—20__學優(yōu)秀班主任考評細則(修訂稿)》的相關要求進行過程考評。

學校根據(jù)《考評細則》指導和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學期班主任工作專項檢查不少于2次，并做好考評記錄。

縣教育局采取隨機抽查與專項督查相結合的方式，督查學校班主任考評工作落實情況。

3.過程考評公示：學校分階段公示被考核人的考核結果，接受監(jiān)督。

4.結果公示：縣考核領導小組考核推薦，經(jīng)局長辦公會議討論通過的優(yōu)秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網(wǎng)和學校進行公示。

5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優(yōu)秀班主任。

六、“縣優(yōu)秀班主任”產(chǎn)生辦法

1.考核得分在85分以上者;

2.根據(jù)學校班主任工作總體水平和申報人數(shù)，按一定比例進行推薦。

七、“十佳班主任”產(chǎn)生辦法

1.組織班主任教育素養(yǎng)測試。

2.按考核成績60%+教育素養(yǎng)測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。

3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。

4.綜合兩項成績，由高分到低分產(chǎn)生縣“十佳班主任

篇十：班主任考核方案

1、副班主任月津貼每月200元，其中80元為期末考核獎。

2、津貼計算方法：

月總金額

月考獎金 = ———— × 個人月考得分

月考總分

3、期末考核獎考核辦法：

(1)根據(jù)每次月考核成績總分排列，位居前1/3的為A檔;中間1/3的為B檔;最后1/3的為C檔。

(2)獎金金額：A檔：450元，B檔：400元，C檔：350元。

篇十一：班主任考核方案

班主任考核內容分職責履行、常規(guī)管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權重為職責履行60分，常規(guī)管理180分，管理成效60分，側重班主任對班級常規(guī)管理的考核。具體項目及要求見下：

(一)、職責履行

敬業(yè)愛生10

熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學。(有體罰現(xiàn)象者扣3分，導致嚴重后果的扣5分，累計計分)

篇十二：班主任考核方案

學期初有計劃，學期末有總結，并按時間規(guī)定上交。(遲交扣1～2分，缺一項扣5分)

上崗到位10

星期天晚到班、晚值班、升旗儀式、大課間活動、早讀課按時到崗，盡職盡責(缺崗一次扣一分，累計扣分)

雙“區(qū)”聯(lián)系10

班主任積極主動同生活部聯(lián)系，經(jīng)常性的深入寢室，協(xié)助生活輔導老師教育管理住宿生，班級住宿生生活學習休息秩序良好，人際關系和諧，得到生活老師好評。(生活區(qū)問卷調查，得一般等級扣5分，得差等級扣10分)

參加會議10

準時參加學校召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席(遲到早退一次扣1分,無故缺席一次扣2分)。調休半天除外。

完成任務10

配合學生中心工作，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，認真完成學校安排的各項任務。(無故不參加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)

(二)、常規(guī)管理

課間紀律20

學生遵守課間活動常規(guī)，無吵架斗毆、互相追逐、樓道玩球等現(xiàn)象。無亂丟紙屑果殼等不良現(xiàn)象。(有下列情形之一的，每次扣1分：課間吵鬧起哄;樓道玩球;打架;做危險性游戲;亂丟紙屑果殼。)

教室布置10

教室布置樸素大方，有濃郁的學習氣氛，無亂張貼現(xiàn)象，符合學生特點。主題板報按要求及時更換，主題突出，內容豐富，形式簡潔美觀。(布置凌亂扣1分，板報長期不更換的扣1分)

衛(wèi)生保潔20

教室保持全天候整潔，教室內窗明幾凈，一日一掃，墻面、門窗等無球印、鞋印、污跡，垃圾及時清運。(有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清運的扣1分)

愛護公物10

班級內學生愛護公物，無故意損壞物品或損壞后能及時處理，門窗完好，放學后及時關門、關窗，節(jié)約水電。(故意損壞物品的扣2分，無意損壞及時賠償?shù)牟豢鄯?，久而不賠的扣1分，教室無人時不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣1分)

升旗儀式10

組織學生認真做好課間操，課間操集隊快、人數(shù)齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真，不無故缺席，班主任及時到場。(集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分;隊伍不整齊、亂說話或有推拉現(xiàn)象扣1分;班主任缺席的扣1分)

文明用餐10

學生文明就餐，自覺排隊，不加塞，不打鬧，不浪費糧食，飯后自覺將餐具送到指定地點。(加塞一次扣1分，打鬧起哄一次扣1分，飯后不送餐具的扣1分，累計扣分)

文明禮儀20

學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內不穿拖鞋、背心，女生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結和諧，關系融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。(禮儀差，不服從教師的教育的扣1分;穿著不文明的扣1分;發(fā)型違背要求的，每人次扣1分;抽煙、飲酒的扣2分;亂拋雜物的扣1分;在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分。累計扣分)

活動組織10

積極組織學生參加學校統(tǒng)一組織的集體活動，組織良好，成績突出，(課外活動、集體活動，班主任不到場組織扣1分，組織混亂扣2分。)

安全有序20

對學生經(jīng)常進行安全教育，確保學生在校期間不發(fā)生重大事故，對班級出現(xiàn)的重大問題要及時解決，并及時上報。走讀生憑“出入證”在規(guī)定時間進出校園，雙休日留宿生憑“入住通知單”住校，離校嚴格履行手續(xù)。(學生在校攀爬圍墻陽臺、使用明火，輕微的扣1分，嚴重的扣5分。沒有“入住通知單”入住的，扣1分，離校沒有嚴格履行手續(xù)的，扣1分，以上皆按人數(shù)次數(shù)累加扣分)

為保證住校生有充足的睡眠時間，提高學生上課和晚自習學習效率，學校規(guī)定校園午休時間實行靜校。(午休時間，在校園閑逛的，從事體育活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，按人數(shù)次數(shù)累計扣分)

和諧寢室30

班級住宿生之間團結友愛，互幫互助，自覺遵守住宿生管理規(guī)定，寢室內務整潔，文化氛圍濃郁。住宿生無明顯違紀現(xiàn)象，寢室在生活部檢查評比中多次獲獎。(不按時休息、吵鬧、打架、串寢、內務整理混亂、使用手機、衛(wèi)生差、熄燈后使用應急燈等，檢查中記錄一次扣1分，累計扣分)

(三)、管理成效

班風純正20

班風正，學風純，輿論導向健康向上，學生講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助。上課專心，認真做筆記，作業(yè)完成認真及時。(課堂上有亂紀現(xiàn)象干擾教師正常上課的一次扣5分，周一衛(wèi)生打掃檢查成績學期排名在年級部后十名的，扣5分。)

紀律嚴明20

學生自覺遵守校紀班規(guī)，沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象?？荚囍袩o作bi現(xiàn)象。第三節(jié)晚自習紀律嚴明，安靜研習，不玩游戲、不用手機。(無故曠課1人或2人以上遲到，發(fā)現(xiàn)一次扣1分?？荚囍凶鱞i發(fā)現(xiàn)一次扣3分;第三節(jié)晚自習吵鬧起哄的，玩游戲、用手機的，記錄一次扣1分)

篇十三：班主任考核方案

以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權。要求本人最近原創(chuàng)，凡發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。

3、資格審核。

學校政教處根據(jù)評選條件和要求對參評者的資格進行審核。

4、組織評選

(1)由學校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現(xiàn)場述職，由評選領導小組成員當場打分。

(2)參評者主要事跡通過學校網(wǎng)絡平臺、廣播站、公示欄、同心網(wǎng)等進行公布，廣泛征求師生意見。

(3)通過問卷方式征求參評者所任教班級學生意見。

(4)綜合參評者在以上各個環(huán)節(jié)的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領導小組審議確定。

(5)最后名單在學校公示欄公示一周，接受師生監(jiān)督。

(6)當選者先進事跡在同心網(wǎng)、同心電視臺、學校網(wǎng)絡平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。

六、表彰與獎勵。

學校首屆“十佳班主任”由學校頒發(fā)獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區(qū)市縣相關榮譽。

七、時間安排：

1、宣傳發(fā)動、推薦報名：3月7日—3月11日

2、資格審核：3月14日—3月18日

3、組織評選：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日

篇十四：班主任考核方案

一、評選目的：

切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。

二、評選人數(shù)：

首屆評選十名。

三、評選對象：

凡在我校擔任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。

四、評選條件：

(一)基本條件

1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業(yè)知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。

3、班主任工作累計年限在3年以上。

4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

(二)業(yè)績條件

模范遵守和執(zhí)行《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發(fā)展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會;注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉化的典型實例。

4、強化班級學習管理，注重激發(fā)學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。

5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。

6、善于調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。

8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。

五、評選辦法和程序。

(一)成立領導小組

組 長：馬少德

副組長：馬 荃 焦 鋒 馬國福 李宏偉

成 員：楊顏祥 鎖國文 周建明 張學雄 張樹峰 馬秀英 丁曉燕 楊志剛

(二)評選程序

1、宣傳、發(fā)動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。

2、推薦報名。

本次評選采取推薦與個人自薦相結合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關資料：

(1)提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》;

篇十五：班主任考核方案

一、考核條件：

(一)班級常規(guī)(10分)

1、教育與督促學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。能制訂班級管理公約，有良好的訓練措施，班級管理工作扎實。(3分)

2、教室衛(wèi)生整潔，公物擺放保管有序，無人為損壞現(xiàn)象。(2分)

3、流動紅旗檢查評比得分在同年級名列前茅，學生的文明習慣基本養(yǎng)成。(5分)

一學期獲得流動紅旗數(shù)量高于或者達到校平均數(shù)：得5分

一學期獲得流動紅旗數(shù)量達到校平均數(shù)1/2以上：得4分

一學期獲得流動紅旗數(shù)量低于校平均數(shù)1/2：得分：3分

一學期沒有獲得流動紅旗的班級不得分。

(二)班級特色(12分)

1、認真開展班隊活動和晨會課，并作好記錄。在班級中科學合理地設計小崗位，注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力。(2分)

2、每月組織并指導學生完成班級文化布置工作。(5分)

每月班級文化布置評比星級對應分數(shù)，五星為5分，以此類推。學期結束此項評比取平均分。

3、班級特色文化活動豐富多彩，成效顯著;認真組織并指導學生參加各級各類競賽活動。(5分)

如果無故不參加學?；顒拥陌嗉?，一次扣除2分;

【加分】

班主任組織并輔導學生參加各級各類比賽獲獎，每1人次加1分。

班主任組織班級參加學校各類競賽，年級評比獲前兩名的分別加2、1分;校級評比的獲一、二、三等獎的分別加3、2、1分。獲集體獎加2分/次

(三)班風建設(10分)

經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，能配合任課教師做好學生的思想工作。了解和研究學生的思想情況和學習情況;教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習方法;班級形成良好的班風、學風，能收到任課教師的肯定。

本條有各班任課教師為班級打分，最后取平均分。

(四)安全教育(10分)

1、隨時對學生進行安全教育，班級無任何安全事故，發(fā)現(xiàn)安全隱患和事故及時報告，積極處理。(5分)

2、認真組織本班學生排好隊出操和集會，放學護送至指定的地點?；顒印⒓瘯?、大掃除等親臨現(xiàn)場指導。(5分)

如發(fā)現(xiàn)無故缺席，一次扣1分。由值日組長做好記錄，年終審核。

如班級發(fā)生重大安全事故，本大項不得分。

(五)常規(guī)工作(10分)

1、班主任工作細致、認真，支持學校的各項活動，認真及時完成學校的各項工作，各項表冊認真及時完成，不拖拉。(5分)

本項由各部門審核

2、認真評價學生并填寫素質報告手冊,學生滿意度測評達到優(yōu)秀。(5分)

(六)家校聯(lián)系(10分)

1、認真做好家訪工作或與家長及時聯(lián)系，有效果，有記錄。(4分)

2、積極配合學校召開家長會，家長會認真?zhèn)湔n，家長會形式新穎，具有實效性。(3分)

3、嚴禁無理指責、訓斥家長，無與家長發(fā)生爭吵現(xiàn)象，沒有家長投訴現(xiàn)象。(3分)

如有家長投訴或者意見較大，一經(jīng)查實第六項不得分。

(七)專業(yè)發(fā)展(8分)

1、重視專業(yè)發(fā)展，積極參加校本培訓，校本培訓能做有質量的發(fā)言。(3分)

2、能聯(lián)系實際，撰寫德育論文或案例，不斷積累工作經(jīng)驗，提高教育理論水平，并將文章及時發(fā)到校園網(wǎng)的班主任論壇中。

(5分)

及時上傳，有一定的數(shù)量和質量：得分5分。

上傳數(shù)量少，內容真實：得分4分。

不上傳或有抄襲現(xiàn)象：不得分

【加分】

班主任論文在報刊雜志發(fā)表或者在區(qū)級(以上)得獎的，加2分/篇，內容相同的文章不重復加分

班主任對學校管理提出合理建議被采納的，加1分/次;

備注：

如發(fā)生以下情況，則是一票否決制，年終班主任考核為0分。

1、對學生實行體罰或者變相體罰者。

2、因失職、瀆職造成班級較大事故者。

3、有重大違法違紀現(xiàn)象或安全事故者。

篇十六：班主任考核方案

班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發(fā)展健康的成長中起著重要的引領作用，既要負責協(xié)調本班級教育和各學科教學的關系，又要溝通學校、社會與家庭之間聯(lián)系。為進一步規(guī)范我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂本制度。

一、班主任聘用

1、推行班主任聘任制度。每學年初，根據(jù)教師本人意向和學校任命相結合，德育處、教務處根據(jù)班主任聘用細則及教師任課情況，提出初步方案，報校長室研究決定。

2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業(yè)務能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質和個性品質;了解學生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。

二、常規(guī)管理工作

1、開學初依據(jù)學校德育工作計劃和本班實際，在開學第一大周制定并實施好班主任工作計劃。

2、重視班級干部隊伍建設，每學期開學第一大周內建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。

3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式。

4.重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內完成教室、宿舍文化布置。按時組織、督促學生及時打掃并保持教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，教育學生整理宿舍內務，力求體現(xiàn)環(huán)境育人。

5、進行守紀、守法和安全教育，班級學生無違紀違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件發(fā)生，預防和杜絕安全事故的發(fā)生，教育學生遵守《校園安全責任書》的規(guī)定，班級無安全責任事故。

6、做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，轉化學困生和問題學生。

7、做好學生參加學校組織的各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。教育學生平時盡量著裝校服，學校大型活動時一定著裝校服。

8、組織學生積極開展各項有益活動，教育學生不上網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。班團活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

9、關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時電話聯(lián)系與家長來訪、家長會相結合。

10、搞好家校聯(lián)系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高，家長會到會率在95%以上。不接受家長的吃請和禮品。

11、教育學生“愛護公物，人人有責;損害公物，照價賠償”。一學期結束，班級公物的完好率保持在95%以上。

12、客觀、公正、準確地對學生進行操行評定，期末評語能認真撰寫，反映學生個性，嚴禁敷衍了事。

13、按學校要求組織學生就寢就餐，做到跟班就餐，及時督促檢查。認真做好學校安排的值班工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度要求。

14、按學校規(guī)定及時收取學生的各項費用并及時交會計室，不亂收費，不違反規(guī)定向學生推銷各種教輔資料及文具。

15、支持并服從學校及部門組織的各項評比檢查，支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。

三、考核及獎勵

1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制度，每月對班主任各項常規(guī)管理工作進行量化考核，并依據(jù)學?？己思殑t規(guī)定按時發(fā)放班主任各項津貼

2、期末依據(jù)班主任每月考核成績、班級教育教學成績情況，評選出文明班級和優(yōu)秀班主任，并對文明班級班主任和優(yōu)秀班主任給予獎金、旅游等一定的獎勵。

3、班級學生有違法、嚴重違紀行為、意外傷害事故或安全事故，班主任應負主要責任的或連續(xù)兩學期期末班級考核為最末的，取消下一學年的班主任聘任資格及學校其他評獎評優(yōu)資格。

4、班級發(fā)生團伙打架、意外傷害、夜間外出等嚴重違紀行為的，本班級當月班主任津貼下降一檔;問題嚴重、影響惡劣的扣發(fā)當月全部考評津貼。

5、學校重大活動班主任無故不參與造成損失的，當月班主任津貼下降一檔;對學校安排的師生檢查、評比、集會、報告、演出、參觀、競賽等各項活動不積極參與并有阻撓行為產(chǎn)生不良影響的，本月班主任津貼下降一檔。

四、培訓

1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質。邀請專家、學者來校講座或外出參觀學習等多種形式對班主任進行培訓，班主任應積極參與。

2、不斷加強政治業(yè)務學習，定期對班務工作進行總結，提高班務工作水平。每學期初、末都要寫出具體工作計劃和總結，經(jīng)常撰寫工作心得和德育論文。

篇十七：班主任考核方案

1、班會課每周一次，必須有班會課教案，政教干事檢查、簽名;每月底交工作手冊檢查班會記錄，評估、登記。

2、早操、晚休紀律每周至少到崗檢查3次;分別在操場、公寓樓簽字;超次數(shù)加分;

3、周日第一節(jié)自習，班主任必須提前進教室檢查學生到校情況。

4、每周2次衛(wèi)生大掃除、學校安排的班級勞動及臨時性任務，班主任必須跟班指導督促，政教處檢查記錄。

5、學生集會班主任必須跟班組織。

6、班主任會要按時參加，遲到、早退、缺勤、請假均按不同情況分等考核。

7、計劃、總結要按時完成上交。

8、學校交辦的其它工作應按要求及時完成。

9、班主任請假必須委托其他老師代為管理班務工作，落實責任并報告政教處。

篇十八：班主任考核方案

班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理，提高效率，特制定如下規(guī)定：

1.實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。

2.抓好班風建設。以學風建設為核心，通過組織各種集體活動，充分調動全體學生的積極性，爭創(chuàng)“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。

3.抓好班級學生干部隊伍建設。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創(chuàng)造性開展班級工作。負責向學校推薦優(yōu)秀學生干部、三好學生，向學生團委推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。

4.做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面了解學生思想動態(tài)，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發(fā)事件必須及時處理，并在四小時內向學校相關部門報告。

5.抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優(yōu)，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發(fā)放，組織勤工儉學、社會實踐等，并且要按規(guī)定保質保量按時完成。積極協(xié)助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作。

6.按學校規(guī)定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。

7.重要活動、重大事件和突發(fā)事件必須到場。

8.經(jīng)常與任課老師交流本班學生情況，實現(xiàn)班主任工作與教學的有機結合。

9.日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結，考核有書面材料。

10.抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優(yōu)生，學生干部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數(shù)，注意發(fā)揮他們的示范教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業(yè)警示學生，受處分學生，留級生要特別關注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。

11.按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。

12.完成學校各部門交給的其他工作。

篇十九：班主任考核方案1300字

一.聘任條件

學校根據(jù)教師的綜合素質聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚;具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學知識，熟悉班主任工作職責和教育管理相關法律法規(guī);工作作風踏實，教育教學成績突出;有團結協(xié)作精神，能積極完成學校、處室、年級部布置的各項工作，在上學年或以往班主任工作中較好地完成了班級管理目標。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用：

1.明顯不作為，對工作不負責任，對學生沒有愛心，工作方法簡單粗暴;

2.因工作失職，造成嚴重責任事故或惡劣影響;

3.在班級學生中缺乏威信，教育教學管理不被班級大多數(shù)學生認可，經(jīng)學校、年級部幫助仍整改不力、效果不佳

二.工作職責

1.班主任應愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任感、奉獻精神，較高的政治素質和較強的組織觀念，認真工作，恪盡職守，努力為學生的全面發(fā)展服務。

2.深入了解本班學生的情況，成為促進學校和學生溝通的橋梁。了解和掌握本班學生德、智、體等全面情況。認真落實學校對學生的各項要求，及時反映學生、家長對學校工作的意見和要求。

3.協(xié)同各方面做好學生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學生特點的思想政治教育活動和社會實踐活動;指導和幫助學生識別各種錯誤思潮，教育和督促學生遵紀手法、舉止文明，使學生提高自我服務、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風;并注意做好后進生的教育和轉化工作。

4.優(yōu)化班風學風。督促學生全面完成學習任務，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)秀的學生;組織開展學習交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學生帶動后進生，形成全班共進的良好學習風氣;經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學生學風的反映，及時向任課教師轉達學生對教學的意見，通報學生的思想、學習情況，與任課老師共同做好教書育人工作;

5.建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實通報學生在校表現(xiàn)和學習情況，爭取家長配合做好育人工作。

6.關心學生的身心健康。及時了解本班同學心理狀況，指導學生安排好課外活動，鼓勵學生積極參加學校組織的各項文體活動和科技創(chuàng)新活動;督促學生積極參加體育鍛煉。

7.注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學生干部會議，了解、布置、檢查和指導學生干部工作;努力培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，積極向學校推薦品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生干部。

8.協(xié)同學校做好學生日常管理工作。協(xié)同學校了解學生經(jīng)濟情況，對本班學生進行困難補助、助學貸款等工作，關心貧困生;協(xié)同學校對本班違紀學生的調查、處理和教育。

9.認真執(zhí)行工作制度。每學期根據(jù)學校工作要點和本班實際情況制定本學期班主任工作計劃;認真記載班主任工作手冊;每學期末對班主任工作做出書面工作總結;每學期給每位學生作出切合實際、能反映特點和層次的評語。學校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。

三.聘任程序

班主任聘任原則上按學年進行。聘任班主任的基本程序為：

1.學年末，認為自己有能力擔任班主任工作的教師向教務處提出書面申請，并扼要說明自己擔任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略;

2.年級主任依據(jù)本人申請?zhí)岢霰灸昙壈嘀魅稳诉x方案;

3.由校長審批、聘用、聘期為一學年。

篇二十：班主任考核方案1000字

班級是學校開展各類活動的基礎單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術性、工作的勤奮將直接關系到學校德育工作、教學效果等一系列事關學校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學校質量、生命的保證。

為了使校園管理更上一個臺階，深化學生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。

1、班主任的選定、考核與獎勵

(1)班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。

(2)班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他(如工作態(tài)度等)：每月考評主要根據(jù)紀律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元;7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元;其余享受基本津貼35元。取消學期考核獎，班主任學期考核成績作為評選先進集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)(在學期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放)。

2、新教師實行見習班主任制度

凡新到白茆中學的青年教師，必須任一年見習班主任，由老班主任指導。見習期間不發(fā)津貼。見習期須做到勤下班，早上早到學校，中午進教室，督促學生早自習、做好兩操，維持班級紀律;勤聽課：第一學期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導，熟悉班級情況，同時第一學期下半學期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學期結束時交一篇心得體會，學校每學期對見習班主任進行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人選。

3、對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務。

4、班主任其他待遇：

(1)建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進班集體。

(2)在各級各類的先進評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。

篇二十一：班主任考核方案1000字

1、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范10條》和各項規(guī)章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。

3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

10、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至篇。

12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

篇二十二：班主任考核方案1000字

為了貫徹落實《綱要》精神，更新教育觀念，以幼兒發(fā)展的實際需要為出發(fā)點和歸宿，進一步推進幼兒素質教育，全面提高幼兒園保教質量，特制定丹陽市__幼兒園班主任工作考核方案。

一、班主任考核辦法：

1、與月考核結合。

2、采用抽查和普查方法。

3、民意測驗和年級組評比。

4、家長問卷調查。

5、考核等第是合格以上者，享受班主任津貼的100%，考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%，不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則，扣除其班主任費的50%。

6、學期優(yōu)秀班主任評比見月班主任總分的相加，前6名為優(yōu)秀班(副)主任。

二、班主任津貼發(fā)放規(guī)定

在編教師正班主任為120元，副班主任為100元，各班在規(guī)定的人數(shù)的基礎上，滿5人為一檔次，逐數(shù)增加5元。

小班基數(shù)為30人，中班基數(shù)為35人，大班基數(shù)為40人。

三、工作要求

注：考核等第：

1、考核總分在80分以上者(包括80分)是合格。

2、考核總分在60—80分(包括60分)是基本合格。

3、考核總分在60分以下者是不合格。