第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記

六年級數(shù)學(xué)下冊第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記 六年級數(shù)學(xué)下冊第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（張山）

我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化。上次我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)。這次我們就復(fù)習(xí)式與方程。式子有幾個要點(diǎn)：含有未知數(shù)的等式叫做方程。這兩個條件缺一不可。0不能做除數(shù)。雖然我以前學(xué)過可我還是錯了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13（）應(yīng)該是秒，可我填的分鐘，這個題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的單位進(jìn)率還不行2050米=（）km（）m,米和千米的進(jìn)率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯了。通過本周的學(xué)習(xí)我知道了錯題支持著你前進(jìn)。做對的題不能驕傲更能讓你前進(jìn)。

正反比例能讓我門解決我們現(xiàn)實(shí)的問題。比如全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成什么比例。根據(jù)正反比例的意義，這道題不成比例。因?yàn)檫@道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。好了，今天的知識就學(xué)習(xí)到這里，戰(zhàn)斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧！

(評語：復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺，你發(fā)現(xiàn)了解決問題時出錯的原因，并及時改正。相信：你會在復(fù)習(xí)中成長的更快。)第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（連夢菲）

時間過得可真快，又是一周過去了。這周我們又在數(shù)學(xué)王國里做了一次有趣的探險。首先，我們到了“式與方程”大森林，看到了許多用字母表示的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計算公式。路程、速度、時間的數(shù)量關(guān)系是s=vt，正方形的面積計算公式是s=a2，長方形面積計算公式是s=ab，圓形的??除了這些，我們還學(xué)到了一些數(shù)與字母、字母與字母相乘的式子：比a多3的數(shù)是a+3；比a少3的數(shù)是a-3；3個a相加的和是3a；3個a相乘的積是a3；a的3倍是3a；a的是??對了，我們還看到了許多關(guān)于方程的知識。含有未知數(shù)的等式就叫做方程，我們通過列方程和解方程就可以解決許多實(shí)際問題。方程中，等號兩邊是相等的，所以兩邊加上、減上、乘上或除以同一個數(shù)，方程兩邊依然是相等的。

之后，我們又到了“常見的量”小花園，見到了許多我們學(xué)過的計量單位，并把它們分類整理了。長度單位有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），千米和米之間的進(jìn)率是1000，其它相鄰單位進(jìn)率都是10；面積單位有平方千米（km2）、公頃（hm2）、平方米（m2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2），公頃與平方米之間進(jìn)率是10000，其它相鄰單位進(jìn)率都是100;質(zhì)量單位有噸（t）、千克（kg）、克（g），相鄰單位進(jìn)率都是1000；體積單位有立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3），容積單位有升（L）、毫升（ml），在體積單位和容積單位中，立方分米和升一樣大，立方厘米和毫升一樣大，并且，體積單位和容積單位中相鄰單位進(jìn)率都是1000；時間單位有世紀(jì)、年、月、日、時、分、秒，它們之間的進(jìn)率是60秒等于1分，60分等于1時，24時等于1日，12月是1年，100年是1世紀(jì)，一年中，有31日的月份是1、3、5、7、8、10、12月，有30天的月份是4、6、9、11，平年的二月份有28日，閏年的二月份有29日。

這周的知識還真是豐富呢！讓我們期待著下周的數(shù)學(xué)王國探險吧?。ㄔu語：“式與方程”大森林，被你整理得條條是道；“常見的量”小花園，被你按類別分得清清楚楚。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記(小連凱)我們這一周學(xué)的是式與方程、常見的量和比和比例。在式與方程中，我們知道用字母表示數(shù)可以簡明的數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來很多方便。

在數(shù)學(xué)中，有許多用字母表示的東西。如：長方形的面積公式是 s=ab,正方形的面積公式是s=a2，平行四邊形的面積公式是s=ah 還有很多，我們在書寫中一定要注意字母和字母，數(shù)字和字母不要帶乘號，要數(shù)字在前，字母在后。

接下來，我們又學(xué)了常見的量。比如：分鐘、秒、千米、米、厘米等。它們都有一定的進(jìn)率。

最后一個我們又學(xué)了比和比例，在比和比例中老師提出了一個問題：分?jǐn)?shù)、除法有什么關(guān)系？分?jǐn)?shù)變成除法就是分子除以分母，比轉(zhuǎn)化成除法就是比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)，它們都和比的基本性質(zhì)一模一樣。

這一周我的收獲真大呀！（評語：又是一個豐收周，你歸納總結(jié)了式與方程應(yīng)注意的問題，常見的量的進(jìn)率及分?jǐn)?shù)、除法、比之間的關(guān)系。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（李博）

這一周還是復(fù)習(xí)，就是和上次不一樣了這次復(fù)習(xí)：式的方程·常見的量。這些都是早已學(xué)過的了，還有書上的：比和比例，就這一個那我們也可以加深印象，更了解。

我先從式與方程說起，一個一個的來，大家都知道有方程有綜合算式等等。大家原先都原意使綜合算式，可自從我們學(xué)了方程都覺得方程簡便了，大家都使用方程，這我們都知道了方程對我們有多么大的用處了。

我們小時候都做過這樣（）m2=750dm2=（）cm2的題吧！這我也做過都錯了，這原來是兩道題。

（評語：方程給你解決問題帶來了很大的方便，練習(xí)時出了點(diǎn)錯誤，沒關(guān)系，在錯誤中成長起來更加鍛煉了你！老師發(fā)現(xiàn)你是個學(xué)習(xí)中的有心人。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（谷夢琳）

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一周轉(zhuǎn)眼就過去了，讓我給你們講講我們學(xué)的什么吧！

我們學(xué)了式與方程.常見的量和比和比例。用字母表示數(shù)可以簡明地表示數(shù)量關(guān)系.運(yùn)算定律和計算公式，為了研究和解決問題帶來很多方便。含有未知數(shù)的等式叫做方程。通過列方程和解方程可以解決許多實(shí)際問題。練習(xí)十六里可出了大笑話了。讓我告訴你吧！小虹家的冰箱容積有240（）。有的人填的是立方厘米（240個像一截指頭尖那么大，那太小了。）而我寫的是240立方米（那太大了，就快比上一個房子了。）還有一個笑話，a比7＝8比b那么ab＝（）。應(yīng)該是56，結(jié)果有人寫成了78，字母的乘號可以省略而數(shù)字應(yīng)該乘出來。比和比例里我們復(fù)習(xí)了一下以前學(xué)的。

比和比例大家都學(xué)過還是這冊書上的這讓我更加深了一部。在這里面大家要認(rèn)真讀題，這樣才會成功，加油！這一周大部分都錯在馬虎，一部分錯在沒認(rèn)真讀題。經(jīng)過這次教訓(xùn)我下次一定會成功的。（評語：出現(xiàn)錯誤找到錯因，并不斷改正，這樣堅持下去，你就會成為一個很出色的孩子。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（李家康）“嘀嘀”知識車來嘍！我們還停留在第六站。

我們立刻進(jìn)入了“式與方程世界”，我們知道用字母表示數(shù)可以簡明得表示數(shù)量關(guān)系,運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來許多方便。如：路程.速度.時間的數(shù)量關(guān)系是s=v×t。數(shù)與字母乘時要注意數(shù)字在前，字母在后。含有未知數(shù)的等式叫做方程。如果判斷含有未知數(shù)的式子叫做方程絕對不對。一個字關(guān)系重大。列方程主要是找到等量關(guān)系式，找好等量關(guān)系式在設(shè)好X，算的沒錯，解方程就沒問題了。又走進(jìn)了“常見的量世界”，哇！回想起來真多?。洪L度單位有毫米、厘米、分米、米、千米。面積單位有平方厘米.平方分米.平方米.公頃.平方千米。質(zhì)量單位有克.千克.噸。體積單位有立方厘米.立方分米.立方米。容積單位有毫升.升。時間單位有秒.分.時.日.月.年.世紀(jì)。盡管學(xué)會了這些計量單位也要活學(xué)活用。如（1）2050米=2千米50米和（2）7.5平方米=750平方分米=75000平方厘米。（1）是一道題，（2）是二道題，我們不要被迷惑，看清楚再做。走進(jìn)了我們最喜歡的——“比和比例世界”，比例是由兩個相等的比組成的，比的基本性質(zhì)用于化簡比，比例的基本性質(zhì)用于判斷兩個比是否可以組成比例。判斷兩周量成正比例或反比例，有三點(diǎn)：1.看是否是兩種相關(guān)聯(lián)的量。2.是否一種量變化另一種量也隨著變化。3.看是比值一定還是乘積一定。休息去嘍！

（評語：“式與方程世界”、“常見的量世界”、“比和比例世界”在你周記里遨游，真是收獲多多。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（連可天）

嗨，咱們大家又見面了，準(zhǔn)備好了嗎？GO！

今天我們學(xué)的式與方程我們知道，用字母表示數(shù)可以簡明地表示數(shù)量的運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來很多方便。還記得什么叫方程嗎？還有未知數(shù)的等式叫方程。還記得怎樣找單位一嗎？是誰的幾分之幾或占誰的百分之幾，那個誰就是單位一。接下來學(xué)的是常見的量。我們學(xué)過哪些量？我們學(xué)過六種量，有長度，有面積，有質(zhì)量，有體積/容積，還有時間。對了，要記住2050m=（）km（）m和750dm2=（）m2=（）cm2是不一樣的，一個是兩道題一個是一道題。有的時候在做填上合適的計量單位時，可要慎重，否則會鬧出很大的笑話。

最后我們復(fù)習(xí)的是比和比例，什么是比？什么是比例？兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。我們做題時尤其要慎重，先看看應(yīng)用題的題目要求使用比例解決問題嗎？

就到這里了，再見！

（評語：通過復(fù)習(xí)，你總結(jié)了方方面面應(yīng)注意的問題。）第八周數(shù)學(xué)周記（馬卓）

同學(xué)們，很快，第八周過完了。復(fù)習(xí)一下上周學(xué)的知識吧。式與方程；我們知道，用字母表示數(shù)可以簡明的表示數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來很多方便。那你會用字母表示什么？對，有路程，速度，時間的數(shù)量關(guān)系是S=VT。等。注意：數(shù)字和字母相乘時，數(shù)字在前；字母與字母相乘時，按字母表中的順序排列順序。再來就是方程。注意：含有未知數(shù)的等式叫做方程。在解方程時，千萬不要忘記寫“解”。在解方程的過程中，會用到這些知識：1，比例的基本性質(zhì)。2：除法的意義。3：方程兩邊同時乘或除同一個數(shù)，方程的未知項(xiàng)大小不變等。在列方程時，一定要找準(zhǔn)單位“1”，只有這樣，才能通過列方程和解方程正確的解決許多實(shí)際問題。再來是常見的量，有這些量：長度：千米（km),米(m),分米(dm)厘米（cm)毫米（mm).面積：平方千米（km2),公頃（hm2),平方米（m2),平方分米（dm2),平方厘米（cm2).質(zhì)量：噸（t),千克（kg),克（g).體積|容積：立方米（m3），立方分米（dm3）（升）（L）立方厘米(cm3)（毫升)（ml)，時間：世紀(jì)，年，月，日，時，分，秒。有31日的月份是：（1，3，5，7，8，10，12）。有30日的月份是：(4,6,9,11)。平年的二月份有28日。閏年的二月份有29日。在運(yùn)用量的單位時，注意要運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯挝?。在?shí)際生活和計算中，有時需要把同一種量的不同計量單位進(jìn)行改寫。這時就要運(yùn)用單位之間的進(jìn)率。看一看這道題：一個鐘每小時慢3分，照這樣計算，早上5時對準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時間后，標(biāo)準(zhǔn)時間是幾時幾分?如果不會做，就來看一看正確答案吧！晚上12時=24時 24-5=19（時）19×3=57（分鐘）24+1=25(時)25時=凌晨1時答：標(biāo)準(zhǔn)時間是第二天凌晨1時。最后就是比和比例，比表示兩個數(shù)相除，表示兩個比相等的式子叫做比例。兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種糧也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。

在判斷兩種量成正比例還是成反比例時，應(yīng)看它們的乘積或比值是否一定。

這周學(xué)的知識很多希望下周繼續(xù)。

(評語：你對舊知識復(fù)習(xí)了、整理了，應(yīng)用起來更加靈活自如了。)第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記(馬依）

嗨，大家還記得什么什么是方程嗎。如果不記得了，讓我來告訴你把，含有未知數(shù)的等式叫做方程。我們可以通過列方程和解方程解決生活中的數(shù)學(xué)問題在解方程的時候，要把數(shù)看清，千萬不要算錯吆。一失足成千古恨，我們不要犯這樣的錯誤。在一個含有字母的式子里，書寫數(shù)與字母，字母與字母相乘時，應(yīng)該注意字母與數(shù)相乘：數(shù)在前，字母在后。字母與字母相乘時：要按照字母表中的前后，前面的在前，后面的在后，如a×c=ac，現(xiàn)在你知道了吧。在生活中我們有許多量，但你知道它們的分類嗎？不知道了吧，我來告訴你。長度的量有:千米（km)米（m)分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）。面積的量有:平方千米（km2）公頃（hm2）平方米（m2)平方分米（dm2）平方厘米（cm2）。質(zhì)量的量有:噸(t)千克（kg）克(g)。體積的量有:立方米(m3)l立方分米（dm3）立方厘米(cm3)。容積的量有:升(L)毫升（ml）。時間的量有:世紀(jì)，年，月，日，時，分，秒。有31日的月份有1，3，5，7，8，10，12。有30日的月份有4，6，9，11.平年的二月份有28日。閏年的二月份有29日。一定要記住呦。下周我們再見。

(評語：通過本周的復(fù)習(xí)，解方程、單位間的轉(zhuǎn)換、比、除法、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化應(yīng)用起來會更加靈活。)第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（連繼亞）Hi，大家好。今天我們來到的是復(fù)習(xí)之站中的三個小站：深奧的式與方程，和生活息息相關(guān)的常見的有趣量還有有趣的比和比例站。

第一 站，深奧的式與方程。我們大家都知道，用字母表示數(shù)可以簡明地表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來了很多方便。比如：路程、速度、時間的數(shù)量關(guān)系是S=vt。含有未知數(shù)的等式叫做方程。通過列方程和解方程可解決許多實(shí)際問題。在解方程的時候，方程兩邊同時乘或除以相同的數(shù)（0除外）x的值不變。

第二站：和生活息息相關(guān)的常見的量。我們一共學(xué)過六種量：長度、面積、體積、容積、質(zhì)量、時間。在做關(guān)于量的題的時候要小心，要不然就會和我鬧大笑話，小紅家冰箱的容積有240（）。我從（）里填的立方米。老師讓我們好好想想：小紅家的冰箱可真夠大的。對呀，應(yīng)該是240L。在實(shí)際生活的計算中，有時需要把同一種量的不同計量單位進(jìn)行改寫。

第三站：有題的比和比例之站。在比和比例之站中，我錯了這樣一道題：如果a:4=0.2：7，那么a=(),這么簡單的題，可難不倒我。讓a=4×0.2÷7=8／70，你看我做得多對呀！可是就是忘了一個細(xì)節(jié)：約分。哎！成敗在于細(xì)節(jié)呀！下周再見！

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（佟哲）通過和時間不斷的賽跑，我也在一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在我們地學(xué)習(xí)更加緊張了，這周我們復(fù)習(xí)了式與方程和常見地量，還有比和比例。

我們知道，用字母表示數(shù)可以簡明地表示數(shù)量關(guān)和運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來很多方便，在一個含有字母地式子里，書寫數(shù)字與字母表示結(jié)果，數(shù)字要寫在字母的前面。比如a×3=3a，數(shù)字與字母相乘時，可以省略乘號。含有未知數(shù)的等式叫做方程，通過列方程和解方程可以解決許多實(shí)際問題。

在生活中做很多事，都要用到一些常見的量和計量單位，比如長度單位有毫米、厘米、分米、米、千米。米和千米之間的進(jìn)率是100，其它地相鄰兩個計量單位之間的進(jìn)率是10，面積單位有平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米，平方米和公頃之間的進(jìn)率是10000，其它相鄰兩個計量單位之間的進(jìn)率都是100??，根據(jù)計量單位之間的進(jìn)率可以改寫數(shù)字和單位，而表示的量不變，這些知識雖然已經(jīng)學(xué)過了，但做練習(xí)題時，還是有很多同學(xué)做錯了題，有的同學(xué)把足球場的面積寫成了7500公頃，冰箱的容積寫成了240立方米，劉翔的110米跨欄成績寫成了13分鐘，這些數(shù)字錯得真是太離譜了。我們還復(fù)習(xí)了去年學(xué)習(xí)的比和這個學(xué)期學(xué)習(xí)的比例，我們復(fù)習(xí)了許多關(guān)于比和比例的知識。

這周我既加深了對以前學(xué)的知識的印象，又遇到了很多有趣的題，這一周我過得真是太充實(shí)了。

（評語：復(fù)習(xí)中總結(jié)，總結(jié)中應(yīng)用。愿你在解決問題時越來越靈活。）

（評語:在復(fù)習(xí)中，你明白了細(xì)節(jié)決定成敗。是呀，復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺，你在做題時鬧了笑話，并及時改正，幸虧不是生產(chǎn)了240立方米的冰箱。在解比例時，你太輕敵了，功虧一簣！牢記失敗中的教訓(xùn)吧?。?/p>

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（石夢雨）

嗨!在這緊張的時刻，我們又再次見面了。小學(xué)還有半年，我們就要離開學(xué)校了。所以說我們一定要抓緊時間好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。這周我們要和你一起復(fù)習(xí)式與方程、常見的量、比和比例這三個重點(diǎn)內(nèi)容。

首先是式與方程，你還記得方程嗎？含有未知數(shù)的等式叫作方程。通過列方程和解方程可以解決許多實(shí)際問題。在列方程時，書寫數(shù)與字母時一定要數(shù)字在前，字母在后。而且通過比例的性質(zhì)也可以列出方程，兩個外項(xiàng)的積等于兩個內(nèi)向的積。練習(xí)五我錯了第一題都是因?yàn)轳R虎造成的，我們以后一定要認(rèn)真審題，看清題目再去做。

我們學(xué)過那些常見的量呢?分別有長度、面積、質(zhì)量、體積、時間。這些量的進(jìn)率都不同都很復(fù)雜。長度之間都是10，只有千米和米是1000。面積都是100只有平方米和公頃是10000。練習(xí)16，我認(rèn)真做完了，一道題也沒錯。

比和比例有許多聯(lián)系和區(qū)別，都與生活有關(guān)。我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)這一部分。比可以化成除法，除法能化成分?jǐn)?shù)，所以這三者是相關(guān)聯(lián)的。而比例卻是兩個比值相同的兩個比合成的。在正比例和反比例中，正比例是除，反比例是乘。練習(xí)17中，第二題錯了，都是沒有審清題才造成的。

我會繼續(xù)努力，爭取得到更大的進(jìn)步。下周再見吧！

（評語：通過復(fù)習(xí)，式與方程能更順利地幫你解決問題，常見的量使你的頭腦更加清晰，比、比例、分?jǐn)?shù)地轉(zhuǎn)化會更加靈活。）

數(shù)學(xué)第八周數(shù)學(xué)周記（宋世杰）

“咚咚”知識車來了，知識車又飛快的行駛到了式與方程。知識車告訴我們，含有未知數(shù)的等式叫方程，這樣的題都大多出現(xiàn)在判斷中，必須又等式才行。我們又復(fù)習(xí)了練習(xí)十五，這樣的題我們要熟練才行。我們又復(fù)習(xí)了常見的量，厘米和分米進(jìn)率都是10，2個單位是100克，克和千克是1000，噸和千克是1000，二個單位是1000000，平方米和平方分米是100，只是公頃和平方米是10000.練習(xí)十六都是各種填空題，這樣的題鬧出了許多的笑話，是一個冰箱240（），有的同學(xué)填立方米，立方厘米，這樣的計量單位，很不適合，不是很大，就是很小，只是立方分米最適合了。最好笑的是劉翔110米欄成績約13（）有一個同學(xué)填的是分鐘，這樣太不恰當(dāng)了，應(yīng)填秒，你們千萬不要出現(xiàn)這樣的大笑話喲！

我們又復(fù)習(xí)了比和比例，比是兩個數(shù)相除，比例是表示兩個比相等的式子叫比例，千萬必要弄混了。

我這周錯了2個題，是化簡比0.12：56=（0.12×100）：（56×100）=12：5600=3：1400.我.12乘了100，56沒有乘100，你們千萬不要犯這類錯誤。

咚咚知識車開向了遠(yuǎn)處，又去探索新知識了。

（評語：你敘述得有條有理，如果分析題意也有這樣的又理有據(jù)就好了）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（張雨）

這周，我給你們解開這個謎團(tuán)吧！這不，時間老爺爺與小紅拉開了一個“數(shù)學(xué)題PK”地擂臺。

小紅問：“您會用字母表示什么？”時間老爺爺說：“路程、速度、時間的數(shù)量關(guān)系是s=vt，正比例用字母表示為y／x=k,(一定)，反比例用字母表示為：xy=k(一定)”小紅問：“比a多3的數(shù)是多少？”時間老爺爺頭頭是道地說：“是a+3.”“比a少3的數(shù)是多少？”“是a-3.”立刻，觀眾們鼓起了春雷般的掌聲，但還沒有完。小紅怒氣沖沖地說：“什么叫方程，列方程和解方程有什么好處？”時間老爺爺興高采烈地說：“含有未知數(shù)的等式叫做方程?！毙〖t失敗了，但下來該是時間老爺爺問小紅題。小紅心想：這回，我可讓你為難了。時間老爺爺問：“量有哪些？”小紅說：“量有長度、面積、質(zhì)量、體積、時間這幾種量?！弊寱r間老爺爺大吃一驚?！澳沁@幾種量的計量單位是什么？”小紅說：“長度的計量單位有千米、米、分米、厘米、毫米；面積的計量單位有平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米，平方米和公頃；質(zhì)量的計量單位有噸、千克、克；體積的計量單位有世紀(jì)、年、月、日、時、分、秒，看一看數(shù)學(xué)書上的附表，了解它們的進(jìn)率?！彼麄兇虺闪似绞?。

他們還特別警告：要說比和比例，我們再也熟悉不過了，可是有些同學(xué)還是出現(xiàn)一些錯誤，就比如說：7：a=b：8，ab=(),這道題看似簡單，但是有人填78，也有人填7×8，7×8可以算出來，我們一定要改掉這個錯誤喲！

（評語：精彩的擂臺賽，使人大開眼界。）第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（連家興）

時間如流水，一眨眼就過去了。這一周我們學(xué)習(xí)了式與方程和常見的量和比和比例。我們先學(xué)習(xí)了式與方程。在學(xué)習(xí)中我知道了含有未知數(shù)的等式叫做方程。學(xué)習(xí)了這一課我對方程又有了更近的了解，在練習(xí)十五中我錯了一道題，我沒寫清楚幾個球比幾個球。

我們又學(xué)習(xí)了常見的量。在學(xué)習(xí)中我知道有長度、面積、質(zhì)量、體積、容積和時間這一些量。在做練習(xí)中，有一些人把小虹家的冰箱容積寫成了240立方米，正確答案是240升。在以前我老是把公頃和平方米的進(jìn)率寫錯，學(xué)完這一課我再也沒錯過，在練習(xí)十六中我沒有錯題。

我們最后學(xué)習(xí)了比和比例。在學(xué)習(xí)中我又記起了表示兩個比相等的式子叫做比例。學(xué)完這一課我對比例又有了新的認(rèn)識，在練習(xí)十七中我沒有錯題。

這一周我學(xué)習(xí)到了許許多多豐富的知識，只錯了一道題，我下一周會更加努力的。

（評語：看你的周記，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進(jìn)步并學(xué)會了如何做學(xué)習(xí)中的有心人。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（馬少奇）

HI，學(xué)習(xí)王國來了，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們到了數(shù)學(xué)王國的第六站個數(shù)與代數(shù)，上一次的知識我們沒有講完，這一次要注意聽講呦！

那這就是式與方程，我們也許都知道，用字母表示出數(shù)量的關(guān)系，運(yùn)算定律和計算方式，為了研究和解決問題帶來很多方便。說一說，你回用字母表示什么？小兔精靈說：“路程，速度，時間的識字里，書寫數(shù)與字母，字母與字母相乘時，應(yīng)該注意什么？我想你們也還記得方程，但還在復(fù)習(xí)一遍。回想一下：含有未知數(shù)的等式叫做方程。記??；不是等式（或沒有含有未知數(shù)）的都不是方程呀！回憶再現(xiàn)：長度單位有千米（km）米（m）毫米（mm），不要混亂它們的順序呀！更不要忘記進(jìn)率喲！千米和米的進(jìn)率是1000，除去這個別的進(jìn)率都是10.面積：平方米、平方分米、平方厘米、質(zhì)量：噸、千克、克。體積：立方米 立方分米 升毫升 立方毫米 當(dāng)然不要忘記時間 世紀(jì) 年月 日 時 分 秒 這世間更要記?。?00年是一個世紀(jì)呦！最后是比和比例，只有對正比例，反比例熟識了。一看是乘積一定還是比值一定，就可以了

下一周，新的知識就又向我們招手了，不知什么 又在等我們了，用我的努力和智慧去加油吧！

（你在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂。你就是老師的開心果。）

第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記

時間馬車載著時間老人飛快的奔走了，這周，我們又復(fù)習(xí)了許多知識。

我們知道，用字母表示數(shù)可以簡明的表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計算 公式，為研究和解決問題帶來許多方便。如：路程、速度和時間數(shù)量關(guān)系是：S=vt。

含有未知數(shù)的等是叫做方程。通過列方程和解方程可以解決許多生 活中的實(shí)際問題。常見的量在實(shí)際生活和計算中，有時需要把同一種量的不同計量單位 進(jìn)行改寫。下面，就是最關(guān)鍵的地方，也是最容易出錯的地方，你可要仔細(xì)聽了：如2050m=2km50m,2050m=2。05km=20500dm,一個是一道題，另一個是兩道題，你可千萬要記清，不要弄混哦！兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比；兩個比相等的式子叫做比例。比的前項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除法中的被除數(shù)；比的后項(xiàng)相等于分?jǐn)?shù)的分母，除法中的除數(shù)。

通過比的基本性質(zhì)，我們可以判斷除兩個比是否相同；通過比例的基本性質(zhì)，我們可以判斷出兩個比是否可以組成比例。

可以組成比例的都是兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，乘積一定的成反比例，比值一定的成正比例。

這周復(fù)習(xí)的知識都與生活息息相關(guān)，快給爸爸媽媽講講吧！也許可以幫他們解決一些生活中的問題呢！

（評語：你對知識進(jìn)行了歸納，并總結(jié)了應(yīng)用時應(yīng)注意的問題。）

第二篇：六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評語

六年級數(shù)學(xué)下冊第一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評語（馬依）

眨眼間，寒假過去了，在開學(xué)的第一個星期中，我們學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)和圓柱與圓錐中的第一部分圓柱。為了表示兩種相反意義的量，出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，用“-”號表示負(fù)號。以前學(xué)得15、16??這樣的數(shù)叫做正數(shù)，用“+”表示正號，不過也可省去正號。這些符號在存折上也出現(xiàn)過，如：-200表示支出了200元，+500元表示存入了500元。溫度計的零上與零下、樓層的樓上和地下、海拔、水位、盈利和虧損、增產(chǎn)和減產(chǎn)、得分和扣分都是正負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。但一定要記住0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，比較大小時最后用畫數(shù)軸額方法來比較大小，直線上0右邊的數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)，而正數(shù)都比0大，負(fù)數(shù)都比0小，所以正數(shù)都比負(fù)數(shù)小。崗?fù)?、蠟燭、燈籠等都是圓柱，圓柱的兩個圓面叫做底面；周圍的面叫做側(cè)面；兩個底面之間的距離叫做高。如果把圓柱的側(cè)面打開是個長方形，長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個底面的面積，記住是兩個底面，圓柱的側(cè)面積=底面周長×高。有特殊的時候下，如圓柱形的帽子、筆筒，只需求一個底面面積+側(cè)面積，壓路機(jī)、貼海報只需求一個側(cè)面積就好了。

好的開始是成功的一半，讓我們再接再厲吧!

六年級數(shù)學(xué)下冊第二周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記

第二周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（連夢菲）

春天已經(jīng)到了，大地復(fù)蘇，萬物生長，我們的知識也增長了許多。

這周，我們先學(xué)的是圓柱的體積。以前，我們曾經(jīng)學(xué)了求長方體的體積，而把圓柱的底面分成許多相等的扇形，切開后拼起來，就能得到一個近似的長方體。那么長方體的底面積就等于圓柱的底面積，高就等于圓柱的高。因?yàn)殚L方體的體積=底面積×高，于是，我們根據(jù)上面的實(shí)踐與推理，得出了圓柱的體積計算公式：V=Sh.。在做題時，如果知道圓柱的底面積和高，就用上面的公式計算圓柱體積；如果知道圓柱底面的半徑和高，圓柱的體積圓柱體積；如果知道圓柱底面的半徑和高，圓柱的體積公式就還可以寫成：V=πr2h。所以，我們一定要在做題時靈活運(yùn)用公式。

學(xué)了求圓柱的體積，我們又學(xué)習(xí)了圓錐的體積，學(xué)這部分時非常有趣呢！我們每個人都準(zhǔn)備了等底等高的圓柱、圓錐形狀的容器和一些沙子，把圓錐裝滿沙子后再往圓柱里倒，我們發(fā)現(xiàn)倒了整整3圓錐沙子后，正好把圓柱裝滿了。通過上面的實(shí)驗(yàn)及討論后，我們終于有了發(fā)現(xiàn)：V 圓錐=1／3 V圓柱=1／3 Sh。

另外，我們這周還做了一個好玩的數(shù)學(xué)游戲呢！我們按照書上的步驟將紙剪成了一個大洞，但有的同學(xué)的卻小，原來剪得越細(xì)洞就越大，我們還真當(dāng)了回魔術(shù)師！

這周，我們探究了，總結(jié)了，收獲了，心里感覺甜甜的??

（評語：用你的雙雙飛和智慧探索出了圓柱的體積和圓錐的體積的計算方法。在游戲中你還發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，分享你的成功和快樂。）

六年級數(shù)學(xué)下冊第三周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評語

六年級數(shù)學(xué)下冊第三周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評語（李夢瑤）

嗨，大家好，我們到了第三站，比例之站。

那我們先到比例的意義和比例的基本性質(zhì)吧！

表示兩個比相等的式子，叫做比例；組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項(xiàng)，兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。

在比例里，兩個外項(xiàng)的積等于兩個內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。會了這個，我們就會輕松的判斷出哪兩個比可以組成比例。

求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。

這個解比例，就是比例和方程結(jié)合，這個可比方程有趣的多呢！

還有正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一鐘量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。

好了，比例之戰(zhàn)到這里結(jié)束了，拜拜！

（評語：比例之戰(zhàn)，你又大獲全勝，不但懂得了概念，還會靈活應(yīng)用。）

六年級數(shù)學(xué)下冊第四周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評語（小連凱）

我們這一周學(xué)了成反比例的量、比例尺、圖形的放大與縮小、用比例解決問題。

第一站是成反比例的量。成反比例的量就是兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。正比例是比值一定的兩種相關(guān)聯(lián)的量，而反比例則是乘積一定的兩種相關(guān)聯(lián)的量，我們一定要分清楚呀！

第二站是比例尺。比例尺是建筑方面必不可少的數(shù)學(xué)名詞。比例尺是一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。根據(jù)上面的這段話，我們來求比例尺。如：甲、乙兩地相距100km,地圖上畫為2厘米，求這幅圖的比例尺？解法是：

圖上距離：實(shí)際距離

=2cm:100km

=2cm:10000000cm(變單位)

=1：5000000（最后約分，變成前項(xiàng)或后項(xiàng)為1的比）

第三站是圖形的放大與縮小。這一課比較簡單，但十分重要。如果按2：1的比例放大一個長方形，你可別理解錯了，不是長放大2倍，寬放大1倍，而是前項(xiàng)是放大的倍數(shù)，后項(xiàng)是原來的，所以，應(yīng)該把兩條邊放大。如果遇到縮小的問題怎么辦？當(dāng)然還是跟放大一個道理，只是將放大時的前后項(xiàng)倒過來就是了。接下來，我們到了終點(diǎn)站：用比例解決問題。這部分對我們來說十分重要。我們先找出求什么，就設(shè)它為x,然后找出是什么比例，那就用什么辦法做。只要你搞清楚很簡單的。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需思索，又長知識，這就是數(shù)學(xué)的樂趣。

（評語：這周對于你來說又是個豐收周。你收獲了知識，收獲了解決問題的方法。收獲了樂趣。）

六年級數(shù)學(xué)下冊第五周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記及評語（馬少琦）

Hi,數(shù)學(xué)王國我來了，你們的“開心果”來了喲！這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)王國的整理和復(fù)習(xí)。瞧，原先學(xué)的題這不都來了嗎？哪題不會可要牢記喲！不要把正比例和反比例弄亂了，弄混了，接下來來到了自行車的數(shù)學(xué)，看我們數(shù)學(xué)老師多敬業(yè)呀！把自己的自行車推了出來，只為讓我們學(xué)會了，探索了，并且要成功，讓我來教教你們這些小精靈吧！你們想一想瞪一圈，能走多遠(yuǎn)？可以計算一下。關(guān)鍵是瞪一圈前齒輪，看后齒輪轉(zhuǎn)幾圈。當(dāng)然再知道車輪的周長就可以了。我們并且知道前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘前齒輪的齒數(shù)等于后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘后齒輪的齒數(shù)。是老師的用心才讓我們用心的學(xué)習(xí)，所以在這里我要對老師說一句：“我愛您，老師！您辛苦了！”

下周見，數(shù)學(xué)王國，不見不散喲！

（評語：你的一切移動左右我的視線，你發(fā)現(xiàn)，你探究，你總結(jié)，老師都記在了心里。）

六年級第六周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（連新璞）

光陰似箭，日月如梭，這是我們開學(xué)的第六周。

這周為我們學(xué)的是統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角。我們先學(xué)的是統(tǒng)計，下面是一幅彩電市場各品牌占有率的統(tǒng)計圖。有人認(rèn)為A牌彩電最暢銷。你同意他們的觀點(diǎn)嗎？

這幅統(tǒng)計圖一看上去好像是A牌最暢銷為20%，但我們同時也不能排除其它里還有比A牌暢銷的，這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)不清，所以A牌不一定是最暢銷的。還有一種修改方法，我們可以把其它再詳細(xì)分一下，分到其它不再是最大為止。然后，我們又學(xué)了數(shù)學(xué)廣角里的問題，可有趣了。有四支鉛筆放到三個文具盒中是不是怎樣放都有一個文具盒中有兩支鉛筆呢？我們可以這樣想，先把三根筆放進(jìn)三個文具盒中還有一根筆，放進(jìn)哪個中都有一個文具盒中有二根筆，利用這個原理，我們還可以解決很多類似問題。

好了，這周就談到這吧，下周再見！

（評語：數(shù)據(jù)不清的統(tǒng)計圖，通過你的分析使人們卻能清楚的認(rèn)識，抽象的“抽屜原理”通過你的講解卻能使人豁然開朗。）

六年級數(shù)學(xué)下冊第七周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（張山）

學(xué)數(shù)學(xué)就能學(xué)課外知識，平時我不相信?？墒俏医裉熘懒?。每年的3月22日是世界水日！我國是13個貧水國家之一。有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴(yán)重缺水。我知道了這些知識就做了次調(diào)查。我拿一個桶在公園的水龍頭讓水一滴一滴的流。時間為10分鐘。通過計算，浪費(fèi)了78843000噸，這些水可供17500人使用。沒想到，一滴一滴的流竟然流了這么多。我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)地球。

馬上就要畢業(yè)了，我們要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識。我們一步一步學(xué)，像1.2.3.4是正數(shù)，0.1.2.3是自然數(shù)，-4.-3.-2-1.是負(fù)數(shù)，0.1.2.4是整數(shù)。簡算對我們很有用。算術(shù)，算面積。簡算有加法交換律。乘法交換律。乘法結(jié)合律，乘法分配律。

活靈活用我們的知識，讓我們成為對祖國有用的人。

（評語：老師相信你一定能成為一個節(jié)約用水的好學(xué)生，更相信你將來能成為對祖國有用的人。）

六年級數(shù)學(xué)下冊第八周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（張山）

我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化。上次我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)。這次我們就復(fù)習(xí)式與方程。式子有幾個要點(diǎn)：含有未知數(shù)的等式叫做方程。這兩個條件缺一不可。0不能做除數(shù)。雖然我以前學(xué)過可我還是錯了題。就有一道題讓我丟了臉，劉翔的110米欄成績約13（）應(yīng)

該是秒，可我填的分鐘，這個題讓我終身難忘，我一定記住這道題。另一道題就是說明了我的單位進(jìn)率還不行2050米=（）km（）m,米和千米的進(jìn)率是1000，可我想的是100。所以這道題都錯了。通過本周的學(xué)習(xí)我知道了錯題支持著你前進(jìn)。做對的題不能驕傲更能讓你前進(jìn)。正反比例能讓我門解決我們現(xiàn)實(shí)的問題。比如全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成什么比例。根據(jù)正反比例的意義，這道題不成比例。因?yàn)檫@道題的意義是加法，所以正反比例都不成立。

好了，今天的知識就學(xué)習(xí)到這里，戰(zhàn)斗一天比一天激烈，讓我們共同加油吧！(評語：復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺，你發(fā)現(xiàn)了解決問題時出錯的原因，并及時改正。相信：你會在復(fù)習(xí)中成長的更快。)

六年級數(shù)學(xué)下冊 第九周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（曹夢影）

摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)到了第九周。

在這周里我們學(xué)了找規(guī)律、排列組合與邏輯推理問題。

在找規(guī)律中，根據(jù)點(diǎn)數(shù)與幾個點(diǎn)的個數(shù)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，如果要是5個點(diǎn)連成幾條線，列式是1+2+3+4，就是說1開始加到比幾個點(diǎn)少1的數(shù)為止，這樣就比一個一個的去連簡單多了。如：2個點(diǎn)連成了一條線，那么增加1個點(diǎn)就連成了3條線??按這個規(guī)律一個個往后排，即使是100條、1000條、10000條??也是輕而易舉的事情了。

在邏輯思考問題中，知道了這一列的例題用列表的排除法可以。老師說如果長大后想當(dāng)警察，就得會破案，要破案就得找線索，我們用的是排除法就把問題解決了。

在練習(xí)十八中，我們做了許多復(fù)習(xí)題，還知道了這些題中的秘訣：

1、先審題意；

2、用畫表格來幫助自己解決；

3、用推理法或排除法去一個個確定目標(biāo)。

好了，第九周之戰(zhàn)又要與大家說再見了，千萬要準(zhǔn)時到達(dá)我們的知識之旅，千萬不要遲到呀！這周我非常開心，因?yàn)槲业闹R庫又增加了知識。

拜拜了，各位我的朋友們。

（評語：你尋找規(guī)律、探究方法，找到了解決問題的秘訣。）

六年級數(shù)學(xué)下學(xué)下冊第十周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記（小連凱）

我們這一周學(xué)了空間與圖形，我們先認(rèn)識了射線、直線和線段，射線有一個端點(diǎn)，直線沒有端點(diǎn)，線段有兩個端點(diǎn)。其中射線、直線沒有長度，只有線段可以測量。

然后我們又復(fù)習(xí)了圖形，先是三角形，三角形有直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。直角三角形，其中一個角是90°，另外兩個角都是45°；銳角三角形，每個角都小于90°；鈍角三角形，其中一個角是鈍角，另外兩個角都是銳角。接下來是四邊形，在四邊形中，梯形是特殊的一個。長方形、正方形都是特殊的平行四邊形。

我們又復(fù)習(xí)了什么是圖形的周長：封閉圖形一周的長度，是它的周長。那面積呢？物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。

如何量出一個不規(guī)則的物體的體積：這里有一個燒杯和一個土豆，如果知道燒杯的底面積，又往里面倒入深幾厘米的水，怎樣量呢？我們先把土豆放入水里，看水面上升了多少，再拿上升的數(shù)×底面積，就是土豆的體積。

這一周真是豐富多彩呀！

（評語：平面圖形和立體圖形的知識陪你走過快樂的一周。）

第三篇：六年級數(shù)學(xué)周記

六年級數(shù)學(xué)周記1

1月20日 星期三 天晴

生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來，我一天改寫寫多少呢？我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁，因?yàn)檎Z數(shù)大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25（天）約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預(yù)習(xí),又過了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2*2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5（元）

生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)！

六年級數(shù)學(xué)周記2

學(xué)數(shù)學(xué)就能學(xué)課外知識，平時我不相信?？墒俏医裉熘懒?。每年的3月22日是世界水日！我國是13個貧水國家之一。有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴(yán)重缺水。我知道了這些知識就做了次調(diào)查。我拿一個桶在公園的水龍頭讓水一滴一滴的流。時間為10分鐘。通過計算，浪費(fèi)了78843000噸，這些水可供17500人使用。沒想到，一滴一滴的流竟然流了這么多。我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)地球。

馬上就要畢業(yè)了，我們要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識。我們一步一步學(xué)，像1.2.3.4是正數(shù)，0.1.2.3是自然數(shù)，-4.-3.-2-1.是負(fù)數(shù)，0.1.2.4是整數(shù)。簡算對我們很有用。算術(shù)，算面積。簡算有加法交換律。乘法交換律。乘法結(jié)合律，乘法分配律。

活靈活用我們的知識，讓我們成為對祖國有用的人。

六年級數(shù)學(xué)周記3

Hi,數(shù)學(xué)王國我來了，你們的“開心果”來了喲！這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)王國的整理和復(fù)習(xí)。瞧，原先學(xué)的題這不都來了嗎？哪題不會可要牢記喲！不要把正比例和反比例弄亂了，弄混了，接下來來到了自行車的數(shù)學(xué)，看我們數(shù)學(xué)老師多敬業(yè)呀！把自己的自行車推了出來，只為讓我們學(xué)會了，探索了，并且要成功，讓我來教教你們這些小精靈吧！你們想一想瞪一圈，能走多遠(yuǎn)？可以計算一下。關(guān)鍵是瞪一圈前齒輪，看后齒輪轉(zhuǎn)幾圈。當(dāng)然再知道車輪的周長就可以了。我們并且知道前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘前齒輪的齒數(shù)等于后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘后齒輪的齒數(shù)。是老師的用心才讓我們用心的學(xué)習(xí)，所以在這里我要對老師說一句：“我愛您，老師！您辛苦了！”

下周見，數(shù)學(xué)王國，不見不散喲！

六年級數(shù)學(xué)周記4

在平時上課時，幾乎都會有人出現(xiàn)錯誤，而出現(xiàn)錯誤的這些同學(xué)有時還會被同學(xué)嘲笑。不過，大家知道么?往往一堂課上，就是因?yàn)檫@些小差錯，才使一堂普通的課變得精彩起來。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們遇到了這樣一個問題：在一幅地圖上有著甲乙連兩個城市中間有著連接兩城的火車道路，問怎么樣測量兩地的距離。這個問題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考，舉手說著自己的方法，我想得是用尺子先測量兩地圖上距離，再按比例尺算，這一觀點(diǎn)是也是大多數(shù)人的想法。

不過，這是王詩雅說：“應(yīng)該用一條繩子測出火車線路的距離，把繩子再伸長，看看繩子有多長，再計算?！边@種方法也有不少人同意了。 現(xiàn)在這道題出現(xiàn)了兩種答案，究竟誰的對呢?我們大家都討論了起來，各自說著自己的觀點(diǎn)。有的說“火車路線就是兩地的距離!”“不對不對!應(yīng)該是兩地的直線距離!”

六年級數(shù)學(xué)周記5

數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的.，而是要靠理解。

在學(xué)習(xí)了十二冊形體應(yīng)用題時，許多同學(xué)現(xiàn)在對應(yīng)用題結(jié)果除不盡的最后保留到整數(shù)怎么保留?是用“進(jìn)一法”，還是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手無策。據(jù)我分析理解：通常是在做水桶時要用多少鐵皮，這樣就要用到“進(jìn)一法”。因?yàn)樽鰱|西時，一定要把余下的一點(diǎn)都算進(jìn)去，就是說3.01平方米，也要把0.01往上進(jìn)，保留4平方米，不然鐵皮不夠就做不好了，做出來的是次品，還不如不做。

“去尾法”顧名思義就是把余下的都去掉。比如說一個水桶能裝2.9升的水，這樣就要保留2升，如果保留3升的話，水就會滿出來。如果裝的是油的話，還會弄得滿地都是，要清理衛(wèi)生就很麻煩了，而且又浪費(fèi)。

再比如有一堆沙子，結(jié)果要保留整數(shù)，那就用“四舍五入法”，如果一堆沙子重9.4噸的話，那樣就得保留9噸;如果說一堆沙子重9.9噸，最后就要保留到10噸。所以用四舍五入法才會顯得更加精確些。

六年級數(shù)學(xué)周記6

同學(xué)們對檢查試卷一定有不少疑問吧。

經(jīng)過我的調(diào)查，許多同學(xué)都會出現(xiàn)以下問題：

一、檢查試卷時總是覺得自己做的肯定都是對的，也就隨便口算了一下就沒事兒干了。

二、檢查時，總是心不在焉的，急著想交卷，心平靜不下來。

三、遇到難題時，就會一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時候，還是沒有解出那道難題。

其實(shí)以上三點(diǎn)，同學(xué)們都不用怕，你只要在做試卷時，一題反復(fù)地多算幾遍，最好算到3至5遍，最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來思考這道難題。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張試卷從頭到尾一起檢查的話，是很難檢查出錯誤的！因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒有錯，查時難以把掌握住心情。

最后再告訴你個小秘密。在考試時要先做計算部分，在做別的題目，這樣會提高你的答卷效果的哦！因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時候，在這個時間段做計算，會更加認(rèn)真，更加提高你的正確率呢！

怎樣，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧！

六年級數(shù)學(xué)周記7

這天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了就應(yīng)10個肉丸子?！蹦莻€人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實(shí)、守信的人，多了一個我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個忙。

我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公給他10元，此時他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。

六年級數(shù)學(xué)周記8

同學(xué)們對檢查試卷一定有不少疑問吧。

經(jīng)過我的調(diào)查，許多同學(xué)都會出現(xiàn)以下問題：

一、檢查試卷時總是覺得自己做的肯定都是對的，也就隨便口算了一下就沒事兒干了。

二、檢查時，總是心不在焉的，急著想交卷，心平靜不下來。

三、遇到難題時，就會一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時候，還是沒有解出那道難題。

其實(shí)以上三點(diǎn)，同學(xué)們都不用怕，你只要在做試卷時，一題反復(fù)地多算幾遍，算到3至5遍，最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來思考這道難題。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張試卷從頭到尾一起檢查的話，是很難檢查出錯誤的。因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒有錯，查時難以把掌握住心情。

最后再告訴你個小秘密。在考試時要先做計算部分，在做別的題目，這樣會提高你的答卷效果的哦。因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時候，在這個時間段做計算，會更加認(rèn)真，更加提高你的正確率呢。

怎樣，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧。

六年級數(shù)學(xué)周記9

7月25日 星期六 有雨

這天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了就應(yīng)10個肉丸子?！蹦莻€人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實(shí)、守信的人，多了一個我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個忙。

我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來?！薄斑@兩件事中給突出要做個誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。

六年級數(shù)學(xué)周記10

10月2日 星期三 天晴

今天我正在做作業(yè)時，突然遇到了一道很難的題，想了半天也沒想出個所以然，題是這樣的：甲乙兩個倉庫分別存糧104、140噸，要使甲倉庫的存糧是乙倉庫的3倍，那么必須從乙倉庫運(yùn)出多少噸糧食放入甲倉庫?

我想了半天也沒想出來，正在這時，媽媽過來了，媽媽看了看這道題說：“這么簡單都不會？真是……不說你了，先幫你解題?！?/p>

媽媽先教我用方程解這道題，我死活不肯，她就只好用普通方式教我了，媽媽說：“這道題很簡單，要使甲倉庫的存糧是乙倉庫的三倍，也就是總數(shù)要成乙倉庫的4倍，就是（104+140）除以4＝61，就是乙倉庫運(yùn)給甲倉庫后剩下的噸數(shù)，要求運(yùn)出多少噸，就用140-61不就解出來了嗎？”

聽了媽媽的解法后，我還真覺得這道題變簡單了，做出來后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會覺得難！

六年級數(shù)學(xué)周記11

5月20日 星期三 天晴

今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個問題。那就是生活中的圓。

什么叫做生活中的圓，那就是在生活中有哪些關(guān)于圓的周長、圓的面積還有圓的對稱軸之類的東西，也就是圓的知識在生活中的應(yīng)用。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有許多地方要應(yīng)用到圓的周長，只要你認(rèn)真觀察，就肯定能發(fā)現(xiàn)的，雖然我不知道大家知道多少關(guān)于圓的周長的東西，今天我就把我所知的一點(diǎn)皮毛告訴大家，據(jù)我所知，車輪走一圈的路程就是這個圓的周長；時鐘的分針針尖走過的路線是鐘面的周長；圓形餐桌圍的花布邊的長度也是餐桌面的周長；人們經(jīng)常戴在手上的手鐲也含有圓的周長的知識……真的是太多太多了，我只說了一點(diǎn)剩下的就由你這位高手去觀察了。

圓面積其實(shí)也很簡單，只要你會觀察，眼睛亮一點(diǎn)就可以了。圓桌的大小也就是圓桌的面積；時針掃過的面的大小也就是這個鐘的面積；還有就是可能大家很少見，那就是用繩子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范圍，也就是求圓的面積，……。這是我所歸納的。

還有，圓有無數(shù)條對稱軸，切記！

我知道的就這些，不算多，所謂：“天外有山，人外有人”請指教。

其實(shí)生活中有許多數(shù)學(xué)，看你仔細(xì)不仔細(xì)。Do you know？

六年級數(shù)學(xué)周記12

9月8日 星期二 晴

在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子?！卑职中α?，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點(diǎn)頭稱贊。

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

六年級數(shù)學(xué)周記13

有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢?？粗粗?，此時我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦?，仔細(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀?！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！

六年級數(shù)學(xué)周記14

10月12日 星期天 天晴

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

五個裁判員給一名體操運(yùn)動員評分，去掉一個最高分一個最低分，平均分是9.58分；去掉一個最低分平均分是9.66分；去掉一個最高分平均分是9.46分。這個運(yùn)動員的最高分與最低分相差多少？

我見了，心想：這道題還真是難??！最高分和最低分怎么求呢？

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來了，我對他說了這到題，他說先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

六年級數(shù)學(xué)周記15

今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題有點(diǎn)難，我想了好長時間才想出來。題目是這樣子的——

小明一家和小東一起去郊游，返程時遇到一座小橋。由于天已經(jīng)黑了，所以他們必須在最短的時間內(nèi)過橋。幸好他們帶了一只還能用來照明的燈。

現(xiàn)在已知小明過橋要1秒（難道小明是超人），小利要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小東要12秒。并且每次此橋最多可過兩個人，而過橋的速度是根據(jù)過橋最慢者而定的，并且燈在點(diǎn)燃30秒后就會熄滅。

他們?nèi)绾尾拍茼樌倪^橋呢？

小朋友們，當(dāng)我們遇到這種題時，可以這樣來解答：

第一步，小明和小利過橋，然后小明回來，耗時4秒；第二步，小明和爸爸過橋，小利回來，耗時9秒；第三步，小明的媽媽和小東過橋，小明回來，耗時13秒；最后，小明和小利過橋，耗時4秒，總共耗時4＋9＋13＋4＝30（秒）。

這樣，這道題就成功的解決了！

第四篇：數(shù)學(xué)周記六年級

【精選】數(shù)學(xué)周記六年級4篇

數(shù)學(xué)周記六年級 篇1

5月6日 星期四 晴

開學(xué)已經(jīng)3周了，我們已經(jīng)把第一單元――比例的知識學(xué)完了。經(jīng)過這3周的學(xué)習(xí)，我明白了表示兩個比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實(shí)際＝比例尺；明白了求比例中的未知數(shù)叫做比例；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的.兩個數(shù)比值必須，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。

學(xué)習(xí)了比例的資料，我覺的很搞笑。

數(shù)學(xué)周記六年級 篇2

5月20日 星期三 天晴

這周末，老師叫我們?nèi)プ鯬78的思考題，我翻開書看了看，好像蠻簡單的，不會太難，便把書塞到書包里。

到了星期日，我翻開書要解決這道題，我看了看，又想了想：這道題沒說明兩根鋼管的長度，只是說兩根一樣長，一根截去3/10米，一根截去3/10，讓人覺得百思不得其解，像是“無頭案”。

我想了好久，也沒想到，反而想出了一些沒用的等式，我放棄剛才所有想的`東西，重新想：如果把兩根鋼管長度想作一米，那結(jié)果會是……我馬上動手寫：1-3/10=7/10（米），1-1×3/10=7/10（米），結(jié)果竟一樣，那要是兩根鋼管的長度大于一米，是三米的話，應(yīng)該是這樣列式吧：3-3/10=27/10（米），3-3×3/10=21/10（米），27/10米大于21/10米，這回怎么又是第一根長??？不過要是兩根鋼管的長度小于一米，是0.5米的話呢？列式應(yīng)該是0.5米=1/2米，1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5（米），1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20（米），1/5米小于7/20米，這次怎么又是第二根長呀，真奇怪？我半信半疑，又試了其它幾個數(shù)字，結(jié)果不是第一根長就是第二根長。

我最后總結(jié)了一下，這道題在三種不同情況下的答案：⑴當(dāng)鋼管長度大于一米時，第一根剩下的多。⑵當(dāng)鋼管長度短于一米時，第二根剩下的多。⑶當(dāng)鋼管長度等于一米時，兩根鋼管一樣長。

哇！數(shù)學(xué)真奇妙！一題三結(jié)果。

數(shù)學(xué)周記六年級 篇3

9月8日 星期二 晴

在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的'關(guān)系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子?！卑职中α?，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水?！卑职贮c(diǎn)頭稱贊。

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

數(shù)學(xué)周記六年級 篇4

愉快的暑假結(jié)束了，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置。

在以前的'學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過“位置”，這方面的知識。原來我們通常會這樣說：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個數(shù)據(jù)來確定物體的位置，也叫數(shù)對。我要提醒大家一下，在做這一類題時，如果需要寫數(shù)對，不要忘記列數(shù)在前面，行數(shù)在后面。

在這周的學(xué)習(xí)中，我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤上，分別用1--19和一--十九路命名縱線和橫線，這樣可以幫助確定棋子的位置。我不僅了解到了這些棋盤上的知識，我還知道了通過地球上的經(jīng)線和緯線，人們可以確定一個地點(diǎn)在地球上的位置。例如：北京的地理位置是北緯39度9分，東經(jīng)116度4分。

這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少，但是這些知識都非常實(shí)用。這周我的收獲真大。

第五篇：數(shù)學(xué)周記六年級

數(shù)學(xué)周記六年級 篇1

在不久之前，我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門。

剛開學(xué)不久，我就認(rèn)識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。而謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的.認(rèn)識、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計……

其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我也要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

對于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我亦要多做不明白的題目。

希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

數(shù)學(xué)周記六年級 篇2

今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題有點(diǎn)難，我想了好長時間才想出來。題目是這樣子的——

小明一家和小東一起去郊游，返程時遇到一座小橋。由于天已經(jīng)黑了，所以他們必須在最短的時間內(nèi)過橋。幸好他們帶了一只還能用來照明的燈。

現(xiàn)在已知小明過橋要1秒（難道小明是超人），小利要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小東要12秒。并且每次此橋最多可過兩個人，而過橋的速度是根據(jù)過橋最慢者而定的，并且燈在點(diǎn)燃30秒后就會熄滅。

他們?nèi)绾尾拍茼樌腵過橋呢？

小朋友們，當(dāng)我們遇到這種題時，可以這樣來解答：

第一步，小明和小利過橋，然后小明回來，耗時4秒；第二步，小明和爸爸過橋，小利回來，耗時9秒；第三步，小明的媽媽和小東過橋，小明回來，耗時13秒；最后，小明和小利過橋，耗時4秒，總共耗時4＋9＋13＋4＝30（秒）。

這樣，這道題就成功的解決了！

數(shù)學(xué)周記六年級 篇3

愉快的暑假結(jié)束了，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置。

在以前的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過“位置”，這方面的知識。原來我們通常會這樣說：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個數(shù)據(jù)來確定物體的位置，也叫數(shù)對。我要提醒大家一下，在做這一類題時，如果需要寫數(shù)對，不要忘記列數(shù)在前面，行數(shù)在后面。

在這周的學(xué)習(xí)中，我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤上，分別用1--19和一--十九路命名縱線和橫線，這樣可以幫助確定棋子的位置。我不僅了解到了這些棋盤上的知識，我還知道了通過地球上的經(jīng)線和緯線，人們可以確定一個地點(diǎn)在地球上的.位置。例如：北京的地理位置是北緯39度9分，東經(jīng)116度4分。

這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少，但是這些知識都非常實(shí)用。這周我的收獲真大。