第一篇：2014年陜西省中考作文解析及點(diǎn)評(píng) (500字)

一、【真題再現(xiàn)】

閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

學(xué)習(xí)，我們需要完成一次次的知識(shí)答卷；成長(zhǎng)，我們需要完成一次次的人生答卷??

請(qǐng)以“答卷”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

二、【思路解析】

近年來(lái)，陜西省中考作文試題均為單一的命題作文形式。應(yīng)該說(shuō)，單一的命題作文形式順應(yīng)了全國(guó)中考作文命題的大趨勢(shì)，也有利于評(píng)卷者用同一尺度評(píng)判每一位考生的作文。從考查內(nèi)容來(lái)看，2014年陜西省中考作文試題相對(duì)于2013年來(lái)說(shuō)顯得更為寬泛，考生完全可以從更多的角度和選擇更有利于表情達(dá)意的鮮活素材寫好自己的考場(chǎng)作文。從考查深度來(lái)看，自2011年以來(lái)，陜西省中考作文試題從關(guān)注自我，到關(guān)注經(jīng)歷，再到關(guān)注某種美好的“情感或態(tài)度”，直到今年關(guān)注人生，其命題深度不斷加深的趨勢(shì)很是明顯。

要寫好今年陜西省中考作文，須要注意以下三點(diǎn)：一要能將“考卷”、“答卷”等具體化。即在下筆之前，首先要確定好作文中的“考卷”具體指的是什么事情或情形、“答卷”具體指的是什么作為或品行。比方說(shuō)成績(jī)和榮譽(yù)就是“考卷”，怎樣面對(duì)就是“答卷”，等等。只有先將“考卷”、“答卷”等具體化，我們的中考作文也才能有話可說(shuō)。二要能以小見(jiàn)大。即不管我們的作文怎樣寫，最后都要揭示出一個(gè)高于所記敘事件或羅列材料本身的較為深刻的哲理，否則，我們的作文就會(huì)出現(xiàn)主旨不鮮明和不深刻的失分硬傷。三要能有所創(chuàng)新。今年陜西省中考作文試題總體上還是容易把握的，但要寫出讓評(píng)卷老師眼前一亮的高分作文卻不是那么容易，所以，將我們的作文寫得有所創(chuàng)新也就顯得十分重要。創(chuàng)新沒(méi)有可循的模式，只要有利于你作文的表情達(dá)意，你盡可以從體式、立意、構(gòu)思等多個(gè)方面嘗試創(chuàng)新。

審題的主要問(wèn)題在于，一是狹隘化“成長(zhǎng)”。要明確“導(dǎo)語(yǔ)”中的“成長(zhǎng)”不僅僅只是指人身高的增加、年齡的增長(zhǎng)，更主要的是指人心靈的成熟、品格的塑造。二是狹隘化“人生答卷”。不要誤認(rèn)為只有困難挫折等讓人身心受累的事情才是“人生考卷”，殊不知，“糖衣”也可能成為“炮彈”，許多時(shí)候，人不能正確面對(duì)成績(jī)榮譽(yù)等讓人身心愉悅的事情時(shí)也會(huì)栽跟頭。三是狹隘化“文體”。“文體”的范圍絕對(duì)不止于我們平常多見(jiàn)的記敘文、說(shuō)明文、議論文等三大樣式，所以，在“文體自選”的前提下，要在更廣闊的范圍內(nèi)選擇適合我們表情達(dá)意的最佳體式，以避免作文落入俗套。

三、【考場(chǎng)佳作】

答卷

我一直認(rèn)為，知識(shí)答卷跟人生答卷在許多方面是互通的，能答好知識(shí)考卷的人也就能答好人生考卷。

首先，知識(shí)答卷需要豐富的積累。這個(gè)積累主要是指知識(shí)的儲(chǔ)備。是的，“萬(wàn)丈高樓平地起”，如果缺乏知識(shí)的儲(chǔ)備等積累，知識(shí)答卷的高樓大廈也就無(wú)法建成。在這個(gè)世界上，從來(lái)就沒(méi)有什么天才，凡是能將知識(shí)答卷做得完美無(wú)缺的人，都是在答卷前付出太多的努力和心血讓自己知識(shí)儲(chǔ)備等積累豐富起來(lái)的人。在人生答卷中，也需要豐富的積累，而且比單純的知識(shí)答卷要積累更豐富的內(nèi)容。比方說(shuō)勤奮、守紀(jì)、誠(chéng)信、謙遜等美好品格，在人生答卷中就一定要具備，否則，你的人生答卷也就沒(méi)有答好的可能。

其次，知識(shí)答卷需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有這樣，面對(duì)考卷上的一道道考題，你才能夠靜下心來(lái)去鉆研和思考，以及調(diào)動(dòng)你所有的知識(shí)儲(chǔ)備尋找解答考題的最佳門徑，并在解答考題中做到的邏輯清楚、思路分明、答案正確。在人生答卷中，也需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，否則，對(duì)什么都不認(rèn)真、都不負(fù)責(zé)任，到頭來(lái)只會(huì)讓自己的人生答卷出現(xiàn)歉收，甚至面目全非、慘不忍睹。

再次，知識(shí)答卷需要不斷的反思。反思，主要是對(duì)考題為什么會(huì)答對(duì)以及答錯(cuò)的原因進(jìn)行分析，原因分析的透徹，就會(huì)“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)”和“克服缺點(diǎn)”，使得我們?cè)谙乱淮沃R(shí)答卷中盡量避免出錯(cuò)，讓我們的答卷成績(jī)達(dá)到最高水平。在人生答卷中，也需要不斷的。做對(duì)的事情，為什么能做對(duì)？做錯(cuò)的事情，為什么出了錯(cuò)？??這些問(wèn)題都需要我們好好反思，這樣才能真正讓自己有所提高，真正讓自己在今后的人生答卷中不出現(xiàn)低級(jí)性錯(cuò)誤，讓自己的人生綻放出耀眼的光彩。

愿所有的朋友都能從知識(shí)答卷中獲得答好人生考卷的道理，答出一份讓自己滿意和讓他人敬慕的人生美卷。

四、【名師點(diǎn)評(píng)】

本文小作者在構(gòu)思本文時(shí)，聰明地通過(guò)分析“知識(shí)答卷”與“人生答卷”的“互通”之處，創(chuàng)新地揭示出“要答好人生考卷，需要有豐富的積累、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和不斷的反思”的深刻道理。這樣的構(gòu)思很是巧妙，而巧妙構(gòu)思也讓本文相對(duì)一般作文來(lái)說(shuō)有了一定的新意。

從結(jié)構(gòu)上看，本文小作者從一開(kāi)篇就提出了“知識(shí)答卷跟人生答卷在許多方面是互通的，能答好知識(shí)考卷的人也就能答好人生考卷”的觀點(diǎn)，接下來(lái)，小作者分別從答好“知識(shí)答卷”與“人生答卷”都需要有豐富的積累、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和不斷的反思角度對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行了詮釋，詮釋完畢后再以“號(hào)召式”結(jié)尾，這就使得本文的條理十分清楚，在結(jié)構(gòu)上也有了渾然一體的美感。

第二篇：2008年陜西省中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)

作

者: 加入日期：08-10-15

2008年陜西省中考滿分作文

文題呈現(xiàn)

請(qǐng)從下2008年陜西省中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

要求：（1）有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C、D、??代替。（4）不要套作，不抄襲。

（1）半命題作文（補(bǔ)全題目后作文）

閱讀下面的文字，按要求作文。

那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉??生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。

請(qǐng)以“難忘那張

臉”為題目，寫一篇作文。

（2）

命題作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

這個(gè)世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，這個(gè)世界是有心人的世界。

請(qǐng)以“做個(gè)有心人”為題目，寫一篇作文。

佳作展示

難忘那張中國(guó)人的臉

地點(diǎn):英國(guó)倫敦

冰水噴泉池中.的個(gè)'藏du'分子高舉雪山獅子旗，大肆揮舞.突然，一個(gè)中國(guó)小伙子跳進(jìn)水池，揮舞著火紅的國(guó)旗在池中奔跑，他的熱血，沸騰了整個(gè)冰涼的水池!難忘那張堅(jiān)毅的臉!

地點(diǎn):法國(guó)巴黎

fan華勢(shì)力的囂張氣焰并不能掩蓋他們 內(nèi)心的虛偽，'藏du'分子猙獰面孔也絲毫無(wú)法阻止國(guó)人高漲的熱情,面對(duì)虛假的報(bào)道，肆意的挑釁，身處異地的華人們憤怒地與邪惡理論，與虛假抗?fàn)帯ｋy忘那張怒吼的臉!

地點(diǎn):美國(guó)舊金山

祥云火炬?zhèn)鬟叺搅诉@個(gè)近乎無(wú)人的街頭。圣火傳遞中沒(méi)有歡迎，沒(méi)有熱情，但那年邁的火炬于仍高舉一塊牌子，上面寫著:祖國(guó)好!難忘那張微笑的臉!

地點(diǎn):加拿大多倫多

中國(guó)的留學(xué)生匯聚在一起，像一條長(zhǎng)龍.他們拉著巨大的橫幅---停止謊言!集體游行的隊(duì)伍中，一位年輕姑娘的辯子上插著小國(guó)旗，悄悄把頭偏向一邊，其實(shí)，她是飽含淚水的!難忘那張流淚的臉!

放眼望去，那一張張陌生的面孔表情各異，但，他們卻都是自強(qiáng)的臉，是奮斗的臉，是中國(guó)人的臉!

其實(shí)，不只是在fan華勢(shì)力猖獗的地方

有那一張張自強(qiáng)、奮斗、中國(guó)人的臉.環(huán)顧四周，你會(huì)看到人們的臉上都煥發(fā)著愛(ài)國(guó)的光輝，都展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)的意志.中國(guó)，你巳經(jīng)經(jīng)歷了太多的苦難，蒙受了太多的屈辱，在邪惡的挑釁下.奧林匹克精神受到威協(xié)。們是，你有十三億兒女在為你的尊嚴(yán)奮斗著，他們奔走相告，傳遞著你的故事，為悍衛(wèi)奧林匹克精神他們與那些猙獰的面孔抗?fàn)?，與邪惡的力量斗爭(zhēng)，他們每一個(gè)人的臉上都閃爍著民族的光芒.難忘那張中國(guó)人的臉，他也許并不美麗，并不英俊，他也許只是一張普普通通的面龐，但是，他卻凝聚著十三億中華兒女的吶喊，他展現(xiàn)的是中華民族的傲骨風(fēng)姿!

難忘那張中國(guó)人的臉!他是每個(gè)中華兒女的驕傲。他仿佛在說(shuō).，中國(guó)，不要哭泣!加油，北京!加油，奧運(yùn)!'

滿分理由：

本文構(gòu)思精巧，層次感強(qiáng)，能緊扣熱點(diǎn)話題'奧運(yùn)火炬的傳遞'分地點(diǎn)、分場(chǎng)合地闡釋了'中國(guó)人的臉'所蘊(yùn)涵的意義，賦予'中國(guó)人的臉'以深刻的內(nèi)容，那是一種不屈不撓的民族精神，從而深化了文章的主題.同時(shí)，語(yǔ)言的精練，又為文章增添了色彩.難忘那張燦爛的臉

那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車.周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意.忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn).那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏.在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.我愣住了.那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫??生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈.生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人.一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑.我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪.滿分理由：

這是一篇精致的小小說(shuō)。外貌、動(dòng)作、神態(tài)等多角度的描寫，讓人物形象躍然紙上，結(jié)尾處的內(nèi)心性白體現(xiàn)出了考生對(duì)生活的深刻理解與認(rèn)識(shí)。對(duì)社會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考，加上質(zhì)樸純真的感情，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，是這篇作文脫穎而出的法寶.難忘那張平靜的臉

在書(shū)刊上看過(guò)一張沈從文的照片。他戴著眼鏡，溫文爾雅。與眾不同的是，那張臉是那么安然自若。從鏡片后折射出的目光，又是如此平靜祥和。那張臉，讓我過(guò)目不忘。

沈從文的一生其實(shí)可謂命運(yùn)多舛，尤其是十年'文化與革命'，對(duì)他更是毀滅性的打擊。但沈從文憑借著超然的平靜，留下了不朽的文化藝術(shù)瑰寶，贏得了源源不絕的讀者與尊重.'文化大革命'時(shí)，沈從文是'重點(diǎn)打擊 對(duì)象'，'紅衛(wèi)兵'派他去掃女廁所。這對(duì)一個(gè)文學(xué)家來(lái)說(shuō)是天大的羞辱，但沈從文卻平靜地說(shuō)'組織在政治上不信任我，但在道德上還是信任我的。'于是，我看見(jiàn)了那張臉，平靜中帶著堅(jiān)毅與樂(lè)觀。

有一次，沈從文被多年好友告了密。

當(dāng)他得知消息時(shí)，沒(méi)有像人們預(yù)想的那樣捶胸頓足，感嘆人心險(xiǎn)惡。他平靜地笑了笑'沒(méi)什么大不了的。他那人，是會(huì)這樣的。'我又能看到那張臉，平靜中帶著寬容與釋然。

但沈從文的內(nèi)心其實(shí)是'不平靜'的。當(dāng)他由于遭到迫害而不得不放棄文學(xué)轉(zhuǎn)攻歷史服飾研究時(shí)，他同樣平靜地說(shuō)'我愛(ài)這門學(xué)科，像我愛(ài)文學(xué)一樣愛(ài)。'剎那間，我懂了，他的內(nèi)心原本有過(guò)痛苦與掙扎，但他最終選擇了釋然，將對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)埋于心底，用平靜的外表保護(hù)內(nèi)心熊熊的熱情，默默生活。于是，那張平靜的臉上又多了幾分剛強(qiáng)與勇毅。

是什么讓沈從文平靜地生活在人生的嚴(yán)冬酷暑?我想，應(yīng)當(dāng)是對(duì)理想執(zhí)著的信念，對(duì)生活忠誠(chéng)的諾言。

正如普希金所說(shuō)，'憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定'。面對(duì)人生的激流，我們不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地憐憐自艾。我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，冷靜頭腦，懷揣著對(duì)理想孜孜的追求，許下對(duì)生活'不拋棄，不放棄'的諾言，然后平靜地微笑，整裝出發(fā)。

這樣，才是最高境界的平靜。

平靜不僅僅是單純的氣定神閑，它需要勇氣、堅(jiān)毅、樂(lè)觀與剛強(qiáng)。所以一個(gè)真正做到了'平靜'的人終將成為人生的贏家。

愿我們每個(gè)人的心中，都有一張平靜的臉，鼓勵(lì)我們笑看風(fēng)云。而那張臉，必定讓我們終生難忘。

滿分理由：

構(gòu)思新穎，考生通過(guò)沈從文平靜的臉，試圖挖掘作家內(nèi)在的堅(jiān)毅與樂(lè)觀、寬容與釋 然、剛強(qiáng)與勇毅，這是一種高境界的人格魅 力。選材新穎，過(guò)渡自然，讓全文行云流水 般地表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解。用詞新穎，讓我們眼前一亮。結(jié)尾運(yùn)用議論的表達(dá)方式升華主旨。初中學(xué)生可以這樣深入理解作家的人格實(shí)在難能可貴，足見(jiàn)他語(yǔ)文功底的深厚。

做個(gè)有心人(1)

早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下.一一一題記

在生活中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音一一'好累啊，生活真是沒(méi)有意思!'難道真是這樣嗎?其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。

在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開(kāi)未開(kāi)，多么富有詩(shī)情畫意啊，難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天，花開(kāi)得正艷，加上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎?在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎? 做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份美麗。

在書(shū)本中做個(gè)有心人吧。讀書(shū)時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多:在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下，體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng);還有李白'仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人' 的傲岸;杜甫'安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下 寒士俱歡顏'的情懷;龔自珍'落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花'的奉獻(xiàn)??做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。

在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選;在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可;在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺-?..不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。

做個(gè)有心人，品味著自然的美;做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙;做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。

滿分理由：

思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語(yǔ)言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作 文。特別讓人驚嘆的是考生知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)化了文章的中'四季中的有心人、書(shū)本中的有心人、飲食中的有心人'涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪.做個(gè)有心人(2)

心，是指我們胸腔內(nèi)那顆有規(guī)律跳動(dòng)的心臟，還是指那溢滿思考與感情的心?或許，無(wú)論是哪一種心，都可以用心諦聽(tīng)世界。

一、心隨詩(shī)情

在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩(shī)詞。閉眼，用心去聽(tīng)那古人的愁緒:辛棄疾的'五十弦翻塞外聲'看似是將士們激昂的號(hào)角，細(xì)細(xì)一品，卻被他深切的愛(ài)國(guó)之情觸動(dòng);李清照輕吟 '一種相思，兩處閑愁'，哦，是思念夫君了吧?可用心感悟時(shí)，我卻為她獨(dú)自一人靜度年華的恬淡所折服;李商隱寫下'錦瑟無(wú) 端五十弦，一弦一柱思華年'來(lái)回憶亡妻，以心聆聽(tīng)，我卻與他感慨時(shí)光如白駒過(guò)隙的無(wú)奈產(chǎn)生幾分共鳴.這就是用心吧，那詩(shī)中的淺聾深恨要如此用心才觸及得到。那么，我愿做個(gè)有心人，用我的心貼近詩(shī)詞 中古人寄托的情愫.二、心隨樂(lè)感

我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。心隨樂(lè)感，隨著貝多芬的音樂(lè)，不由想象失聰?shù)乃绾螕崦诎浊冁I。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩，{命運(yùn)交響曲}便是最好的證明.用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大提琴延長(zhǎng)著貝多芬'句堅(jiān)持;用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?的誓言。用心昕吧，聽(tīng)他化黑白為彩色，化灰暗為頑強(qiáng)。那么，我也愿做個(gè)有心人，用我的心領(lǐng)悟貝多芬音樂(lè)中的堅(jiān)強(qiáng)

三、心隨心律

心,畢竟是自巳 的,為何不用心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的世界?此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年華。年華里的快樂(lè)如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風(fēng)暖的午后。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠(yuǎn)去，怎能不讓我痛心。可是，沒(méi)關(guān)系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手 游過(guò)!所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心里最深的祝福，讓我用心品 一次年華里的分別的哀傷。

有心人就是這樣么?或許吧，可對(duì)我而言，用心翻閱詩(shī)詞，用心聆聽(tīng)音樂(lè)，用心感悟自己就算是做到了吧,無(wú)風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟.用心，就能聽(tīng)到世界深沉的故事，那么，我會(huì)做個(gè)有心人，諦昕世界，諦聽(tīng)美好。

你何不也做個(gè)有心人呢?

滿分理由：

三個(gè)片段詩(shī)歌、音樂(lè)、離別，都涂上了一層濃濃的文學(xué)色彩，而這三方面又緊緊圍繞 '有心人'來(lái)展開(kāi)，內(nèi)容豐富且具典型性，選材與表達(dá)都體現(xiàn)出考生深厚的次學(xué)功底。同時(shí)，結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的三個(gè)小標(biāo)題，不僅體現(xiàn)出巧妙的構(gòu)思，而且使文章層次清晰.做個(gè)有心人(3)

每次，我?guī)е\(chéng)的心，光臨彼境。山水綠開(kāi)，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。

做個(gè)有心人，扎入詩(shī)的世界。我是個(gè)有著敏感心靈的人。若無(wú)心，豈能領(lǐng)會(huì)到人類閃光的思想、熱烈的情感?有心，領(lǐng)會(huì)了青蓮居士'仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人'的縱意不羈;有心領(lǐng)會(huì)了杜工部'朱門酒肉臭，路有凍死骨'的沉郁憤慨;有心，則領(lǐng)會(huì)了稼軒把'欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意'的壯志難酬?

我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學(xué)會(huì)了許多包括堅(jiān)守自己的本心，包括憂心國(guó)家，包括開(kāi)拓進(jìn)取。我數(shù)不過(guò)來(lái)我汲取了多少養(yǎng)分，但我清楚，他們一定會(huì)在千年前，因?yàn)橛腥藗冇眯捏w會(huì)而緘默微笑。

做個(gè)有心人，邀于樂(lè)的海洋。我駕一小舟，泛舟樂(lè)海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次聽(tīng)到這曲子在伶汀地響著，不禁為伯牙與子期神傷，這調(diào)子反復(fù)磨打著我的心。

我總驚異于《林沖夜奔》這首曲子的蒼郁，曲子的弦是那么急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個(gè)雪夜一般的郁結(jié)吧。我決不會(huì)像他一樣，我會(huì)努力地為自己與他人吹散云菇。年少的我曾隱秘地想。

一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個(gè)海洋而律動(dòng)著。

有了詩(shī)樂(lè)，韜光過(guò)后，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對(duì)這浮華人生，發(fā)現(xiàn) 種種曾經(jīng)遺失的美好。

做個(gè)有心人吧，與我一起光臨彼境。詩(shī)樂(lè)中，心潮翻涌，最終將退成我們臉上會(huì)心的微笑。

滿分理由：

做個(gè)有心人，可以品味詩(shī)歌的魅力，可以體悟音樂(lè)的靈魂!考生以精巧的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語(yǔ)言個(gè)性地表現(xiàn)出自己對(duì)詩(shī)、樂(lè)之美的參悟

第三篇：2008年陜西省中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)

2008年陜西省中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

要求：（1）有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C、D、??代替。（4）不要套作，不抄襲。

（1）半命題作文（補(bǔ)全題目后作文）

閱讀下面的文字，按要求作文。

那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉??生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。

請(qǐng)以“難忘那張臉”為題目，寫一篇作文。

（2）命題作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

這個(gè)世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，這個(gè)世界是有心人的世界。

請(qǐng)以“做個(gè)有心人”為題目，寫一篇作文。

佳作展示

地點(diǎn):英國(guó)倫敦

冰水噴泉池中.的個(gè)'藏du'分子高舉雪山獅子旗，大肆揮舞.突然，一個(gè)中國(guó)小伙子跳進(jìn)水池，揮舞著火紅的國(guó)旗在池中奔跑，他的熱血，沸騰了整個(gè)冰涼的水池!難忘那張堅(jiān)毅的臉!

地點(diǎn):法國(guó)巴黎

fan華勢(shì)力的囂張氣焰并不能掩蓋他們內(nèi)心的虛偽，'藏du'分子猙獰面孔也絲毫無(wú)法阻止國(guó)人高漲的熱情,面對(duì)虛假的報(bào)道，肆意的挑釁，身處異地的華人們憤怒地與邪惡理論，與虛假抗?fàn)?。難忘那張怒吼的臉!

地點(diǎn):美國(guó)舊金山

祥云火炬?zhèn)鬟叺搅诉@個(gè)近乎無(wú)人的街頭。圣火傳遞中沒(méi)有歡迎，沒(méi)有熱情，但那年邁的火炬于仍高舉一塊牌子，上面寫著:祖國(guó)好!難忘那張微笑的臉!

地點(diǎn):加拿大多倫多

中國(guó)的留學(xué)生匯聚在一起，像一條長(zhǎng)龍.他們拉著巨大的橫幅---停止謊言!集體游行的隊(duì)伍中，一位年輕姑娘的辯子上插著小國(guó)旗，悄悄把頭偏向一邊，其實(shí)，她是飽含淚水的!難忘那張流淚的臉!

放眼望去，那一張張陌生的面孔表情各異，但，他們卻都是自強(qiáng)的臉，是奮斗的臉，是中國(guó)人的臉!

其實(shí)，不只是在fan華勢(shì)力猖獗的地方有那一張張自強(qiáng)、奮斗、中國(guó)人的臉.環(huán)顧四周，你會(huì)看到人們的臉上都煥發(fā)著愛(ài)國(guó)的光輝，都展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)的意志.中國(guó)，你巳經(jīng)經(jīng)歷了太多的苦難，蒙受了太多的屈辱，在邪惡的挑釁下.奧林匹克精神受到威協(xié)。們是，你有十三億兒女在為你的尊嚴(yán)奮斗著，他們奔走相告，傳遞著你的故事，為悍衛(wèi)奧林匹克精神他們與那些猙獰的面孔抗?fàn)?，與邪惡的力量斗爭(zhēng)，他們每一個(gè)人的臉上都閃爍著民族的光芒.難忘那張中國(guó)人的臉，他也許并不美麗，并不英俊，他也許只是一張普普通通的面龐，但是，他卻凝聚著十三億中華兒女的吶喊，他展現(xiàn)的是中華民族的傲骨風(fēng)姿!

難忘那張中國(guó)人的臉!他是每個(gè)中華兒女的驕傲。他仿佛在說(shuō).，中國(guó)，不要哭泣!加油，北京!加油，奧運(yùn)!'

【滿分理由】：

本文構(gòu)思精巧，層次感強(qiáng)，能緊扣熱點(diǎn)話題'奧運(yùn)火炬的傳遞'分地點(diǎn)、分場(chǎng)合地闡釋了'中國(guó)人的臉'所蘊(yùn)涵的意義，賦予'中國(guó)人的臉'以深刻的內(nèi)容，那是一種不屈不撓的民族精神，從而深化了文章的主題.同時(shí)，語(yǔ)言的精練，又為文章增添了色彩.

第四篇：2014年安徽省中考作文解析及點(diǎn)評(píng)

一、【真題再現(xiàn)】

請(qǐng)以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題，寫一篇文章。（55分）

要求：（1）可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

二、【思路解析】

2014年安徽中考作文題“說(shuō)說(shuō)我自己”，是一道命題作文。主要考查學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，關(guān)注自我品質(zhì)和精神。旨在引導(dǎo)考生從生活中挖掘素材，意在讓學(xué)生說(shuō)真話、訴真情，考生應(yīng)該有話可說(shuō)。這樣的作文題有利于引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確世界觀和人生觀。

今年的中考作文命題，從字面上看限制較少，審題上沒(méi)有障礙，對(duì)考生思辨能力要求不高，給出了更多自主發(fā)揮的空間，有利于學(xué)生獨(dú)立審題，寫出真情實(shí)感，從而避免了脫離生活實(shí)際，胡編亂造的弊病。對(duì)于這個(gè)題目，任何一個(gè)考生都有話說(shuō)，很容易入手。不過(guò)，越是這樣看似簡(jiǎn)單的作文越難拿高分，僅僅簡(jiǎn)單介紹一下自己，或者羅列出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，就很難出彩。

要想寫好這個(gè)題目，我們必須要把握好以下幾個(gè)方面：

1、審題?！罢f(shuō)說(shuō)我自己”，這個(gè)題目選材的范圍很廣泛，可以通過(guò)人的視角寫，也可以通過(guò)物的視角寫；可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。要抓住某一方面或某一件重要的事情來(lái)展開(kāi)，才能給閱卷老師留下深刻的印象。從學(xué)生的寫作情況來(lái)看，很容易寫成簡(jiǎn)單的自我介紹，千篇一律，沒(méi)有新意。在500字的篇幅內(nèi)，要讓“自己”在閱卷老師面前立起來(lái)，留下深刻的印象，必須突出個(gè)性，寫出新意。

2、立意。優(yōu)秀的文章一定要有深刻的意蘊(yùn)，給人以深刻的思想啟迪。這道作文題有一定的寓意，初中階段是孩子世界觀和人生觀初步形成時(shí)期，作文要表現(xiàn)出作者的人生態(tài)度和價(jià)值觀。所以，筆下的自己要積極健康向上，最好能體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息，表達(dá)出自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的獨(dú)特感悟。

3、選材。選材，對(duì)于寫好一篇文章來(lái)說(shuō)十分重要。所以，選取什么材料入文是作文成敗的重要環(huán)節(jié)。但凡能得高分的考生，或敘述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，或描繪自己獨(dú)特的愛(ài)好，或提示自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，或表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)到的見(jiàn)解；而那些內(nèi)容空洞、缺少真情實(shí)感的文章得分就很低。因此，考生在寫作時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)歷，運(yùn)用自己獨(dú)特的眼光去深入思考、提煉作文的主題，寫出一篇實(shí)實(shí)在在、情真意切的文章。

4、表達(dá)。除了文章內(nèi)容，還要注意今年中考語(yǔ)文的新變化，那就是在55分作文中，“文章內(nèi)容”只占25分，“文章表達(dá)”卻占了30分，這對(duì)考生遣詞造句、語(yǔ)言表達(dá)等提出了更高要求。

要想在作文表達(dá)上獲得高分，只有結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢，才能給閱卷老師一個(gè)最初的好印象。

三、【考場(chǎng)佳作】

說(shuō)說(shuō)我自己

我是中國(guó)的首都北京。我歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，再加上我擁有許多名勝古跡：故宮、頤和園、長(zhǎng)城、天壇等數(shù)不清的名勝古跡，當(dāng)然是大家的最愛(ài)。但我的缺點(diǎn)還是要給大家介紹的。

肺部疾病：霧霾

這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會(huì)有陽(yáng)光穿過(guò)；站在大樹(shù)底下，不會(huì)看見(jiàn)小孔成像；站在日晷邊，不會(huì)體會(huì)到立竿見(jiàn)影的真正含義。

這一切，都是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光。記得以前夏天，人們會(huì)吃著老冰棍躲避陽(yáng)光，但現(xiàn)在卻是吃著老冰棍等待陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，我會(huì)得很重的病。醫(yī)生說(shuō)，人類可以幫助我，我希望能早一天看到陽(yáng)光、藍(lán)天、白云。

血管疾?。航煌〒頂D

我還患上了血管粘稠的疾病。因?yàn)檫@一疾病，我還進(jìn)入了世界三大賭城的名單。但別人是“賭城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰時(shí)，一條條公路上排起了長(zhǎng)龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鐘，甚至幾個(gè)小時(shí)，嚴(yán)重影響了人們的工作效率。車多，人更多。不管是走在天安門廣場(chǎng)上，還是走在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，都會(huì)有一種進(jìn)入菜市場(chǎng)的感覺(jué)。用人流不息、摩肩接踵來(lái)形容絕不夸張。醫(yī)生說(shuō)，人類可以救我，我不想一直背負(fù)著“首堵”的名號(hào)過(guò)日子了。

毛發(fā)疾?。褐脖槐黄茐?/p>

我的五環(huán)之外便是郊區(qū)，那里本來(lái)是青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，現(xiàn)在卻是植被稀疏，光禿禿的，我早已失去了往昔美麗的容顏。醫(yī)生說(shuō)，人類可以救我，只要他們不再無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，也許不久的將來(lái)我會(huì)重新變得生機(jī)盎然。

這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的首都北京。但作為一個(gè)獅子座的首都，我非常追求完美，希望人類能幫我達(dá)成這個(gè)愿望，讓我變得更加美麗。

這就是我，中國(guó)的首都——北京。

四、【名師點(diǎn)評(píng)】

本文在選材的角度上很新穎，作者避開(kāi)常規(guī)的思維模式，運(yùn)用擬人手法，賦予“首都北京”以人的思想性格，采用自述的形式，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言介紹了北京的環(huán)境現(xiàn)狀，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。從結(jié)構(gòu)上看，思路清晰，詳略得當(dāng)。作者并沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的筆墨去介紹北京的優(yōu)點(diǎn)，而是從霧霾、交通擁擠、植被被破壞三個(gè)角度詳細(xì)介紹了北京環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深思，令人警醒，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。本文被評(píng)為一類卷滿分作文當(dāng)之無(wú)愧。

第五篇：中考作文滿分例文及解析點(diǎn)評(píng)

以心傳遞

微雨江南，獨(dú)自漫步在冗長(zhǎng)的雨巷，裊裊茶香沿著墨色古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)，與流水一起潺潺了我悠長(zhǎng)的情思，靜靜地以心傳遞我以一份墨色的感懷。

臨窗而坐，望著連綿的雨線劃過(guò)狹長(zhǎng)的窄巷。一顆煩悶孤寂的心卻無(wú)處安放，點(diǎn)上一杯“杭白菊”，喑啞的聲音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一陣寒冷，老人自黑暗中走出，穿著煙灰色的對(duì)襟褂子低頭取茶葉。我不由得背過(guò)臉去，亦不去理會(huì)，只是靜望窗外。

老人端著茶具徐徐走來(lái)，將其鋪陳開(kāi)來(lái)，紅木制成的木勺舀上茶葉放進(jìn)蓋碗，用沸水浸過(guò)，水汽攜帶茶香裊裊上升。我一時(shí)來(lái)了興趣，微微側(cè)目，凝望。幾片茶葉在碧綠澄澈的液體中舒展，旋轉(zhuǎn)，徐徐下沉，再升再沉，三起三落間，芽影水光，交相輝映，我就這么靜靜地看著，眸色深柔，一時(shí)心中漾起了絲絲縷縷溫暖，老人鄭重的神情，不茍的神色仿佛也一絲絲地融化在這茶香中，靜靜傳遞。

我凝眸深思，老人見(jiàn)此不禁問(wèn)道：“孩子，你可懂茶？”我搖搖頭?！斑@杭白菊，其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究，”我若有所思?！暗匾氖遣枵吣木凵?，將心中的澄澈、溫暖融入這香茗，以心傳遞心中的淡泊寧?kù)o啊！”我的心中一時(shí)涌起萬(wàn)般的感喟。

看慣了塵世中人們對(duì)名利無(wú)休止的追逐，老人的淡然與超脫將我心中的陰霾驅(qū)散，以心傳遞于我一份寧?kù)o，茶葉起落浮沉，茶香這才浸潤(rùn)了整間屋子。茶香中，一顆浮躁之心也漸漸平靜，返璞歸真。我舉杯啜飲，茶雖涼，而意猶存。仿佛綿長(zhǎng)的歲月在不經(jīng)意間被小心埋葬，卻又露出了最純的真意。心中的感懷有茶香交融，仿佛心底的那一尺情愫被陽(yáng)光劃開(kāi)——暖暖的感覺(jué)。

一切的一切仿佛都失掉了顏色，有的只是老人和他的茶。老人嘆念：“須忘人間之灼色，品茶中之空明，惟萬(wàn)籟之俱寂，方能在茶香中品味茶之醇和甘香！”窗外的雨線劃過(guò)狹窄的幽巷，荒蕪了城市的道路，江南氤氳的暮色小心阻擋著市廛的紅塵，老人以心傳遞的寧?kù)o與超脫讓我邂逅一份別樣的溫情。

正所謂：心靜則明，水止乃能照物；品超斯遠(yuǎn)，云飛而不礙空。老人以心傳遞的寧?kù)o洗滌了我心中之浮躁，于是踽踽獨(dú)行，無(wú)畏前行，正如那淡茶，溫暖卻不外露，香滿人心，足矣。

得分點(diǎn)： 這篇頗有點(diǎn)余秋雨文化散文的味道。一顆煩悶孤寂之心，如何變得寧?kù)o、淡定，抑或溫暖？開(kāi)頭近似特寫鏡頭很有詩(shī)意，更吸引人閱讀。在微雨的江南，在裊裊茶香的茶館，一位“穿著煙灰色的對(duì)襟褂子”的老者，在其泡茶、煮茶、談茶的言談舉止中，以心傳遞著茶道，茶文化。最后，茶香驅(qū)散了“我” 心中的陰霾，讓“我”與寧?kù)o和超脫邂逅，溫暖滿懷，香滿人心。作者的語(yǔ)言老成，飽含感情，充滿哲理，人物語(yǔ)言如“這白菊，其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究，”等符合人物身份和年齡特征。結(jié)尾引用名言“心靜則明，水止乃能照物……”，點(diǎn)題又深化了文章的中心，讀來(lái)給人以大氣、厚重之感。

有那樣一抹色彩

黎明咬破了夜的唇，將一抹紅暈留在天際。我靜坐在落地窗前，陽(yáng)光順著梔子花傾瀉下來(lái)，此景仿佛擲于湖上的一顆石子，往事又如春水般悠悠蕩開(kāi)??

那是一次火車旅行。同一車廂的，是一位50多歲的老人。他身穿一件白色的襯衫，皮膚黝黑，滿臉滄桑。我刻意地保持著和他的距離。

一束康乃馨

坐累了，我走出廂門，來(lái)到過(guò)道上。窗外高大挺拔的白樺樹(shù)快速地飛向身后，嶙峋的大山迎面撲來(lái)?；疖囘M(jìn)入了一個(gè)隧道，我感到了絲絲涼意，于是轉(zhuǎn)身回去。

一進(jìn)車廂，一陣淡雅的清香飄來(lái)，沁人心脾。再看我的床鋪，被子被收拾得整整齊齊，上面竟然還擺放著三朵白色的梔子花，我驚訝極了?？吹轿?，他臉上掠過(guò)一絲不安，然后又恢復(fù)了憨厚的笑：“小兄弟，我看你才上初中吧，跟我孫子差不多大，我就幫你把床鋪收拾了一下，還行吧？噢，花兒，是我家里長(zhǎng)的，我?guī)?lái)一些送給我的女兒。順便給你放了幾支?！?/p>

清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫和地照在車廂內(nèi)，溫馨而靜謐。我的心底似乎沉淀了一抹白色，淡淡的。

畫眉的歌聲

午飯后，火車臨時(shí)?？恳粋€(gè)小鎮(zhèn)，車廂很安靜。突然，撲楞楞，一只畫眉鳥(niǎo)，楞頭楞腦地撞進(jìn)了車廂。它睜著圓圓的小眼睛，東張西望，恐懼地看著車廂里的一切。對(duì)門的小男孩立刻來(lái)了興趣?！鞍职郑乙嬅?！我要畫眉！”老人從床上坐起來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它！我給你一捧梔子花，你把鳥(niǎo)兒放了吧”。這時(shí)，男孩的爸爸已經(jīng)把鳥(niǎo)抓在手里了，聽(tīng)了老人的話，他若有所悟，把鳥(niǎo)人遞給了老人，老人伸出他那布滿老繭的手，小心翼翼地將畫眉捧在手心：“小雀兒，不要怕，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)完，他再把手慢慢地伸向了窗外：“去吧，小家伙。”他臉上的皺紋笑成了一朵花。

小畫眉仿佛聽(tīng)懂了老人的話，“嘰”的一聲，飛起了，站在遠(yuǎn)處梅花的枝頭淺唱。

我心底的那抹白色，在小男孩的手中輕輕搖曳，葳蕤生光。

飄香的大餅

到站了，站臺(tái)旁，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐跪在地上，眼巴巴地看著行人，有氣無(wú)力地央求著行人：“行行好，行行好吧！”“一定又是騙錢的！”我心里暗暗地說(shuō)。忽然，我看到我同車廂的老人走上前去，一會(huì)兒看看乞丐，一會(huì)兒看看自己的行李，終于，他蹲下身子，從行李袋里掏出了一只大餅，撕下一大半遞給了乞丐。乞丐抬起頭，盯著老人的襯衫，眼角濕潤(rùn)了，哽咽著對(duì)老人說(shuō)：“謝謝您！”老人轉(zhuǎn)身一笑：“餓了吧，趕快吃，我這還有一半呢！”說(shuō)完，還放了兩朵梔子花在乞丐的手上。

說(shuō)完，老人拎起地上的包，一手拿著大餅，邊吃邊走，消失在月臺(tái)的人流中。我心底的那抹白色，瞬間怒放，芬芳四溢??

記憶，如擱置在墻角的一壇老酒，濃厚的酒香，漸漸為遺忘所吞噬。而老人的音容笑貌卻仍清晰地映在腦海中，忘不了他的花，忘不了那一抹淡淡的白色??

得分點(diǎn)：

這篇習(xí)作以“心底的那抹白色”為線索，串起了有關(guān)老大爺?shù)娜拢豪洗鬆斔突ńo我，老大爺用花換鳥(niǎo)，老大爺送大餅和花給乞丐，而老大爺?shù)男蜗蟊阍谶@些事情敘述中逐步豐滿起來(lái)。三個(gè)小標(biāo)題，新穎別致，讓讀者對(duì)所用素材一目了然。作者在敘事的過(guò)程中沒(méi)有滿足于扣題即可，而是在每一次的敘事之后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出自己對(duì)那一抹色彩，對(duì)老人情感的變化過(guò)程，自然貼切，那份真摯的感情流淌其間，頗有一定的感人力量。

那個(gè)影響了我的人

“睡吧，睡吧，親愛(ài)的小寶貝”腦海中又浮現(xiàn)了外婆哄我睡覺(jué)的場(chǎng)景：她一邊唱著《寶貝睡吧》一手輕輕擦去我頭頂?shù)暮顾?。一?huì)兒又輕輕拍打著我的脊背。

此時(shí)的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，殊不知有“一顆”晶瑩的淚珠落在我的手背上……

我打小就住在外婆家，所以外婆也算得上是我“兒時(shí)的伴侶”吧！“外孫女兒?。∪臀野芽蛷d里的大花籃給我拿過(guò)來(lái)?！薄昂绵希　蔽野汛蠡ɑ@提出來(lái)時(shí)，外婆早已站到了樹(shù)上。頭頂?shù)奶?yáng)可真大。“不愧是大樹(shù)底下好乘涼”我心里美滋滋地看著外婆摘果子。

只見(jiàn)外婆左踩一段樹(shù)枝，右踩一段樹(shù)枝就爬上了大樹(shù)頂上。那兒的李子可真多：各種奇形怪狀的，又大又紅嫩的李子饞著我直流口水。

“外婆快點(diǎn)摘！”

外婆的手快速地“舞動(dòng)”著，有種“快刀斬亂麻”的形式，令人眼花繚亂。不一會(huì)兒，外婆的衣兜里，手上就滿是李子。她往下一拋，就全進(jìn)了籃子里。“外婆好厲害?。　蔽以谛念^里稱贊。

忙活了一下午的外婆卻要把李子送給鄰里。我就不開(kāi)心了：“我就吃這么點(diǎn)，別的你都送給他們吃，你也是白忙活了，”

“怎么叫白忙活了！我們要以勞動(dòng)為樂(lè)，分享為樂(lè)，人就不能夠自私自利，當(dāng)你把你勞動(dòng)的果實(shí)分享給別人時(shí)候，你會(huì)比自己一個(gè)人吃更快樂(lè)”

我愣了，感覺(jué)外婆好像變了一個(gè)人似的，平日里溫柔的她，為何剛才那么嚴(yán)厲？

到現(xiàn)在我還清楚地記得外婆送別人李子后被夸獎(jiǎng)時(shí)臉上泛起的紅暈。外婆沒(méi)有進(jìn)過(guò)校園?？伤亲永飬s藏著一個(gè)又一個(gè)神奇的故事。什么《嫦娥奔月》，《后羿射日》啊，把我聽(tīng)得如癡如醉。

漸漸長(zhǎng)大，我迷上了書(shū)。外婆家也不是很富裕，可我問(wèn)她買書(shū)，她可是大方，而且總“叮囑”我多買幾本。

可有一次，我十分想吃冰棍，又沒(méi)錢。于是就騙外婆用錢買書(shū)。那是我人生中第一次撒謊，也是最后一次。

還記得當(dāng)時(shí)我心里那難受得啊…… “你買的書(shū)呢？”

“……”

當(dāng)外婆得知了真相，并沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我。只是她看起來(lái)很傷心，可表情又很嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，誠(chéng)實(shí)是做人的根本?。　闭f(shuō)完摸了摸我的頭。

當(dāng)時(shí)，我淚如雨下，心里五味雜陳。

雖然現(xiàn)在的我不能天天依偎在外婆的懷里。只能用電話線傳播彼此的思念，但外婆用她的一言一行影響著我一輩子。

在學(xué)校學(xué)到的是知識(shí)，學(xué)雜了，可以重新在學(xué)，外婆所影響我的，是做人之道，學(xué)雜了，就是一輩子的事！

得分點(diǎn)：

文章開(kāi)頭以“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的方式奪人眼球，然后自然引出“兒時(shí)的伴侶”外婆。文章的三大影響詳略得當(dāng)，外婆以勞動(dòng)為樂(lè)，樂(lè)于分享，這一影響中，運(yùn)用大量地動(dòng)作描寫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)淳樸，善良的外婆。而外婆盡管沒(méi)什么文化，卻一次又一次地影響著“我”，讓“我”從一個(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于分享的人。文章最后一段議論，開(kāi)華主題，以學(xué)校與外婆不同的教學(xué)之道做對(duì)比，也點(diǎn)明了“我”對(duì)外婆的懷念和感覺(jué)。整篇文章以平凡的生活小事，向我們展現(xiàn)了那個(gè)影響了“我”的人，真情流露，也同時(shí)讓我們不禁為外婆的精神點(diǎn)贊。作文語(yǔ)言有文采。在文中，準(zhǔn)確地運(yùn)用一連串的動(dòng)詞和形容詞，會(huì)使作文中的“外婆”和“我”形象美起來(lái)、凸現(xiàn)出來(lái)；文章多次引用歌詞、俗語(yǔ)，不僅作文使文辭優(yōu)美，還增強(qiáng)了作文的文化底蘊(yùn)；運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力；作文中的人物語(yǔ)言描寫栩栩如生，個(gè)性化，口語(yǔ)化，豐富了人物形象。

寫作文的故事

每次與你相遇都好幸運(yùn)，我們?cè)谝黄鹂倳?huì)記錄下最美的故事?！}記 時(shí)光斑白了你的發(fā)，皺紋布滿了你的臉，家務(wù)壓彎了你的背。可是，你總會(huì)微笑著向我走來(lái)，張開(kāi)雙臂，把我摟入你的溫暖懷抱??

在作文里您總會(huì)以主角的形象出現(xiàn)，在生命中您也是我的導(dǎo)師，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫暖、感動(dòng)——我親愛(ài)的姥姥。我在心里寫我們的故事。水汽氤氳望著姥姥的臉，她在用小火煮著一小鍋粽子，特地從鄉(xiāng)下趕來(lái)的她只為我中考求個(gè)“高粽”。把鍋蓋掀起一小縫，淡淡粽香撲鼻而來(lái)，我又想起了兒時(shí)的往事??初夏的水漸漸漲起來(lái)，又到了那個(gè)粽葉飄香的季節(jié)?！袄牙眩牙?，我要包粽子！”那碧綠的葦葉對(duì)我是極大的誘惑，姥姥停下手里的活兒耐心地教我，可那時(shí)我總會(huì)心浮氣躁，玩到一半便撒手不管，姥姥并不責(zé)備，樂(lè)呵呵地替我收拾殘局??那便是我粘在你身旁的時(shí)光，一段回憶起來(lái)總會(huì)快樂(lè)又憂傷金色歲月。

我那時(shí)是被您硬從媽媽手里搶過(guò)來(lái)的??因?yàn)閶寢屖韬觯矣终{(diào)皮，不小心被熱水燙傷了。您便“不信任”媽媽，拉著我的小手來(lái)到了鄉(xiāng)下。好多那時(shí)發(fā)生的事都忘了，但是每晚給我上藥，雙手握住我的小手，輕輕地吹著傷口，仔細(xì)地看著我，怕抓傷了傷口，一直到很晚很晚。這些經(jīng)歷，我這輩子都難忘，雖是輕描淡寫，可已勾勒出那充滿愛(ài)的故事??

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)了她的“巢”，回到城市求學(xué)?？墒菧嘏墓适逻€在繼續(xù)：過(guò)端午節(jié)時(shí)她會(huì)給我縫香包，在寒冷的冬天給我郵來(lái)她親手織的圍巾、手套，還有她趕制的那厚的不能再厚的棉褲??她在信上總說(shuō)?；丶?，多吃點(diǎn)，多穿點(diǎn)兒??我會(huì)笑著回復(fù)：姥姥，您就放心吧！心里總是暖暖的。呀，忽然想起不對(duì)，她一趟運(yùn)費(fèi)已經(jīng)足夠買很多的香包??姥姥怎么不會(huì)算賬？

曾看過(guò)一個(gè)帖子“我要回1999年了，再見(jiàn)！”下面評(píng)論的人很多，其中有一個(gè)十分感人，“請(qǐng)你找到那時(shí)的我，告訴我，姥姥第二年就會(huì)開(kāi)始漸忘，讓我多陪陪她。”我哭了，姥姥，我想陪在您身邊，我們多譜寫或是溫暖或是快樂(lè)的故事！作我作文中的主角！

得分點(diǎn)：

隨著回憶，姥姥走進(jìn)作文中，走入我們的視野。姥姥的耐心，呵護(hù)，惦念，像洋蔥一樣層層剝開(kāi)，于是被包裹的內(nèi)芯——愛(ài)，終于呈現(xiàn)出來(lái)。親情，是常見(jiàn)的寫作素材；細(xì)節(jié)，則是情感的依托。端午的粽子，香包，包粽子，煮粽子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚一起，快樂(lè)與感傷，銘記與思念，祖孫間的這份濃濃的情感如泉水一般清澈而寧?kù)o，緩緩流入我們的心田。

沉淀

濃郁的墨香氤氳開(kāi)來(lái)，往日飄浮不定的心終于可以沉靜地停泊了。我清醒地知道，那份從未有過(guò)的沉淀，正是她給予我的最真摯的愛(ài)。

——題記

“浮躁”似乎永遠(yuǎn)是我的標(biāo)簽。直到有一天，她為我親手摘下。

她是我的語(yǔ)文老師，兩葉柳眉下是一雙充滿神韻的丹鳳眼。據(jù)說(shuō)，她還寫得一手好書(shū)法。她總是微微笑著，那溫潤(rùn)的笑似乎能磨平每個(gè)調(diào)皮學(xué)生的棱角，悄無(wú)聲息。然而，我卻依舊被叫她到辦公室，挨剋。

“你看看，都多少次了，哪次小測(cè)你能把不該錯(cuò)的題都做對(duì)？！”她的聲音里夾雜著鮮明的怒氣，還有一絲微妙的情感，“老師知道你的水平！可是，一個(gè)人若總心甘情愿做‘浮躁’的俘虜，是辦不成大事的??”她輕嘆了一口氣，垂下眼簾。

那種死一般的寂靜如海嘯般猝不及防地襲來(lái)。我有些慌亂，眼角變得黏膩，手心也在冒汗。

“跟我來(lái)一趟！”她突然發(fā)話，還拉住了我的手。一種叫“溫暖”的溫度，頓時(shí)傳遍我的全身。

推開(kāi)書(shū)法教室的門，一股濃郁的墨香撲面而來(lái)。她不緊不慢地在桌上鋪好毛氈，用鎮(zhèn)紙將宣紙壓好，在硯臺(tái)里倒了一小灣墨汁，示意我過(guò)來(lái)。她握住我的手，用毛筆輕輕蘸了幾下墨，便開(kāi)始寫起了古詩(shī)。墨色從筆尖暈開(kāi)，在宣紙上染出好看的字形，我漸漸沉浸于我以前從未感興趣的書(shū)法藝術(shù)中。她松開(kāi)了手，我有些不大適應(yīng)。

“慢慢來(lái)，靜下心。”她柔聲說(shuō)道。我深呼了幾口氣，模仿著她剛才的手法，在柔軟的宣紙上用纖細(xì)的筆尖緩緩劃著每一筆，指肚也因?yàn)槟蠊P桿捏得太緊而變得青白??

依舊是靜。微風(fēng)穿過(guò)窗紗，如綾紗般輕軟拂面，宣紙的一角被風(fēng)稍稍撩起。我用手摩挲著翹起的宣紙，忽而發(fā)現(xiàn)自己已寫了大半面了，字跡也從歪趔逐漸變得方正。我抬眼望她，她不語(yǔ)，只是示意我繼續(xù)寫。又執(zhí)起筆，我卻多了一種奇妙的感覺(jué)，仿佛是一朵原本飄忽不定的蒲公英終于找到了屬于自己的沃土。我的心，不再似從前那樣漂浮在縹緲的空中，而是回到了本屬于它的胸膛，正鏗鏘有力地跳動(dòng)著。心，第一次沉了下去。

空氣似乎變得甜蜜，使人忍不住想要多吸幾口。筆桿輕輕擺動(dòng)，在紙上擺出了漂亮的字跡。一張一翕間，整張宣紙都用完了。

“老師就是想告訴你，人只有靜下心來(lái)才能夠把事情做得更完美——不只是書(shū)法，人生亦是?！彼业氖?，語(yǔ)重心長(zhǎng)。我心悅誠(chéng)服，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

走出書(shū)法教室，我心中多了一份美麗的沉淀。我想，是濃郁的墨香，驅(qū)除了我內(nèi)心的浮躁。我更深深地懂得，這份沉淀亦是一位老師給予學(xué)生最真摯的愛(ài)。

得分點(diǎn)：

一是景物渲染很動(dòng)人。文中在描寫自己的書(shū)法越寫越好、心境越來(lái)越靜的時(shí)候，極力寫周圍的靜，并對(duì)微風(fēng)做了點(diǎn)染，襯托了此時(shí)自己已漸入佳境的狀態(tài)，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。二是心理描寫很感人。在故事發(fā)展的不同階段，對(duì)自己的心理變化做了細(xì)膩的呈現(xiàn)，通過(guò)前后的對(duì)比，可見(jiàn)“我”由浮躁、恐慌逐漸沉靜的心理歷程，字里行間自然而然就凸顯了主題。三是以墨香為線巧點(diǎn)題。文章開(kāi)篇，以“墨香”為題記，點(diǎn)明文章主旨；文中以“墨香”為點(diǎn)，使“我”收獲新的體驗(yàn)；文末再用“墨香”來(lái)深化主題，讓整個(gè)文章精致而雋美。