第一篇：家訪工作實(shí)施方案

武漢市第二十三中學(xué)關(guān)于開展

“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”家訪活動(dòng)的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)漢陽(yáng)區(qū)教育局有關(guān)指示精神，扎實(shí)推進(jìn)家校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校教師中開展“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題的家訪活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題，緊緊圍繞黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、主要任務(wù)

在我校教師中長(zhǎng)期開展與特殊情況學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作，每名教師通過家訪聯(lián)系3-5名學(xué)生，通過集中家訪和定期回訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。鞏固完善家校互動(dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。

三、活動(dòng)形式

1、開展“六必訪”。即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、單親家庭必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。

2、做到“五必進(jìn)”。即貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟

集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從2011年9月1日開始，至2012年元月結(jié)束。集中活動(dòng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展全員定期家訪活動(dòng)。

集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日至9月10日）

1、制定方案。學(xué)校擬定下發(fā)家訪活動(dòng)方案，進(jìn)行專題部署，全面啟動(dòng)相關(guān)工作。

2、落實(shí)“四個(gè)一”。結(jié)合本單位實(shí)際，學(xué)校制定一份活動(dòng)實(shí)施方案；各班擬定一份特殊情況學(xué)生清單（學(xué)校匯總）；各班制定一份結(jié)對(duì)家訪及幫扶活動(dòng)臺(tái)賬；教師每人制定一份家訪計(jì)劃。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月11日至12月底）

1、開展“三訪”。一訪察“五情”。在活動(dòng)開始階段，要遍訪聯(lián)系學(xué)生家庭，詳細(xì)了解“五情”：學(xué)生家庭的生活水平情況，家庭教育情況，學(xué)生個(gè)性情況，周邊環(huán)境情況，成長(zhǎng)背景情況，并詳細(xì)記錄在案。二訪“五必進(jìn)”。在實(shí)施幫扶的過程中，再次進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)傳授或交流科學(xué)的教育觀和教育方法技巧，解答家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑，解答學(xué)生生理及心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題，力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難，建立學(xué)校與家庭互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)

制，達(dá)成教育默契。三訪查實(shí)效。幫扶一個(gè)時(shí)期后，要開展第三次家訪工作，察看家長(zhǎng)和學(xué)生的變化情況，發(fā)現(xiàn)解決新問題，鞏固幫扶成果。

2、家訪要求。教師家訪要科學(xué)運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析掌握的情況，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診，針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。特別注意的是，既要解決顯性問題，如貧困生的經(jīng)濟(jì)資助；更要解決隱形問題，如家境貧困帶來的心理影響以及接受資助造成的心理負(fù)擔(dān)，等等。在家訪過程中，要注意通過親切自然、形式多樣的方法途徑，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的交流，溫暖學(xué)生的心靈。在每次實(shí)施家訪前，要做好“備訪”工作，對(duì)要達(dá)到的目的和交流的方式方法，進(jìn)行細(xì)致周到的準(zhǔn)備。

（三）總結(jié)提高階段（2012年元月1日至元月底）

1、元月1日前，每位教師完成一份家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例，并上交，學(xué)校組成人員進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀案例將進(jìn)行表彰。

2、元月1日至元月底，學(xué)校將對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告。

第二篇：**小學(xué)教師家訪工作實(shí)施方案

**小學(xué)教師家訪工作實(shí)施方案

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全校教職工眾志成城，履職盡責(zé)，共克時(shí)艱，抗擊疫情，向?qū)W生家長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷。同時(shí)，為有效破解因延期開學(xué)帶來的教學(xué)困境，各教師使出渾身解數(shù)，為居家學(xué)習(xí)的學(xué)生傳經(jīng)送寶。為更好的指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，給陷入困境的家長(zhǎng)支招、排憂、紓困，經(jīng)校委會(huì)研究，決定集中開展一次線上家訪活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、家訪對(duì)象

學(xué)校以班級(jí)為單位，對(duì)全體學(xué)生分組分批開展家訪活動(dòng)。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下情況的學(xué)生：留守兒童、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生群體；疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女。

二、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

各班班主任

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠制度，明確工作職責(zé)，明晰工作目標(biāo)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟有序地推進(jìn)。活動(dòng)人員安排如下：

一年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)崔美琪，人員一年級(jí)各班班主任及所有任課教師。

二年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)楊新燕，人員二年級(jí)各班班主任及所有任課教師。

三年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)李振禎，人員三年級(jí)各班班主任及所有任課教師。

四年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)王婷，人員四年級(jí)各班班主任及所有任課教師。

五年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)吳亞萍，人員五年級(jí)各班班主任及所有任課教師。

六年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)林濤，人員六年級(jí)各班班主任及所有任課教師。

三、家訪時(shí)間

2020年3月13日—3月18日

四、家訪形式

各班級(jí)以班主任為主，其他任課教師，協(xié)調(diào)配合，主要通過網(wǎng)上視頻為主等多種方式，在線上教學(xué)之余，分組分批全方位開展線上家訪活動(dòng)。

五、家訪內(nèi)容

1.通過家訪全面了解學(xué)生目前的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，包括學(xué)生的假期活動(dòng)軌跡及身體狀況、學(xué)生網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生充分利用各種線上線下資源開展自主學(xué)習(xí)，努力做到“停課不停學(xué)”。

2.教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每日定時(shí)測(cè)量體溫，盡量減少外出，不參加聚集性活動(dòng)，注意環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)自身防護(hù)。如身體出現(xiàn)異常情況，要及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校報(bào)告。積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳學(xué)校疫情防控期間的相關(guān)政策及疫情防護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確面對(duì)疫情，提高科學(xué)防范意識(shí)，不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌。

3.讓學(xué)生保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)師生科學(xué)、理性認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，幫助學(xué)生排解因疫情造成的心理壓力和負(fù)面情緒，使全體學(xué)生以良好的身心狀態(tài)為迎接新學(xué)期到來做好準(zhǔn)備。

5.與疫情期間一直堅(jiān)守在防疫一線的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解學(xué)生在家的看護(hù)情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，給予更多的關(guān)愛幫扶，盡力解除一線醫(yī)務(wù)人員的后顧之憂。

6.提醒家長(zhǎng)、學(xué)生謹(jǐn)防有人用疫情防控期間線上教學(xué)習(xí)名義進(jìn)行網(wǎng)上收費(fèi)詐騙，以免上當(dāng)受騙，遭受不必要的經(jīng)濟(jì)損失。一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校和老師反映，并保存好相關(guān)證據(jù)、立即報(bào)警。

7.廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見、建議，學(xué)校對(duì)每名孩子在家的表現(xiàn)情況及反映的問題，統(tǒng)一匯總，建立臺(tái)賬，及時(shí)幫助家長(zhǎng)解疑答惑，不斷改進(jìn)學(xué)校疫情期間的教育教學(xué)方式。

六、家訪要求

1.精心組織。各位教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，根據(jù)本班實(shí)際，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.確保成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，合理安排家訪時(shí)間，提前與家長(zhǎng)預(yù)約，按時(shí)家訪。家訪時(shí)，教師言談要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生。家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。家訪進(jìn)度進(jìn)行日匯報(bào)。

3.及時(shí)總結(jié)。家訪過程中注意留存視頻截圖等相關(guān)材料，家訪中的問題及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行反饋。

**鎮(zhèn)**小學(xué)

2020年3月12日

第三篇：教師家訪工作實(shí)施方案2011.1.20

堽城里完小2010—2011學(xué)第一學(xué)期期末教師家訪工作

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想：

家庭是青少年成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭對(duì)孩子的影響是潛移默化的。家庭教育是保證學(xué)校教育取得成功的重要條件，學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，才能產(chǎn)生良好的教育效果。家訪是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，齊抓共管，共同教育好學(xué)生的重要手段。為了加強(qiáng)家校溝通，更全面地了解每一個(gè)孩子，本學(xué)期將家訪工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，每個(gè)教師都應(yīng)重視、做好家訪工作，家訪由全體教師共同進(jìn)行，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案：

二、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉慶強(qiáng)

副組長(zhǎng)：陳曉勇

成員：張先強(qiáng)、趙元、三、實(shí)施辦法和要求

1、家訪時(shí)間：2011年1月23—27日共5天，2011年1月23日全體教師在學(xué)校統(tǒng)一集合后按分工進(jìn)行家訪。

2、家訪形式和人員

家訪采取登門走訪的形式，家訪人員以全體教師為主，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪任務(wù)。

3、家訪對(duì)象

學(xué)校全體學(xué)生。

4、家訪內(nèi)容

（1）了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（2）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、價(jià)值觀和育人觀；要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，家訪一定要注意方式、方法，不宜“告狀式”家訪，應(yīng)充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，達(dá)到家長(zhǎng)、學(xué)生配合教師工作的目的和家訪的實(shí)際效果。

（3）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。要抱著真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見或建議。對(duì)家長(zhǎng)所提意見，要全面調(diào)查、了解、分析。正確的意見，虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加以解決，以利學(xué)校工作的提高，家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不太正確的意見，要加以誠(chéng)懇耐心的解釋，讓家長(zhǎng)給予理解和支持。

（4）宣傳學(xué)校。全體教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)校宣傳，積極、客觀、及時(shí)地宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成就，塑造學(xué)校良好的社會(huì)形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，服務(wù)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

5、家訪準(zhǔn)備

（1）家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備課”，對(duì)家訪目的和期望有一定的準(zhǔn)備。

（2）家訪前，教師要了解學(xué)生，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

（3）家訪前，最好與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。

6、注意安全

教師家訪，注意安全，家訪期間中午禁止飲酒，開車、騎車的教師更要遵守交通規(guī)則。

7、家訪反饋

(1)各村家訪教師第一位為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)合理安排教師分工填寫所家訪本村學(xué)生的家訪工作記錄表并撰寫家訪工作總結(jié)。

（2）全體教師要做好家訪工作記錄表，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理總結(jié)并提出建議；

（3）各村家訪教師于2月20日前將家訪記錄和總結(jié)交到教導(dǎo)處，學(xué)校將對(duì)家訪工作進(jìn)行檢查總結(jié)。

8、工作紀(jì)律

全體教師家訪期間一律不能在學(xué)生家就餐。

9、考核獎(jiǎng)懲：

（1）要求教師家訪時(shí)及時(shí)向包片領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

（2）學(xué)校組織工作人員電話回訪學(xué)生。

（3）家訪情況記入教師學(xué)期考核，對(duì)家訪工作表現(xiàn)突出的教師學(xué)校將表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體分工安排：

（1）城南村

家訪教師 ：

組長(zhǎng)：劉洪范成員：劉麗紅、劉遠(yuǎn)禮

（2）堽里村

家訪教師 ：

組長(zhǎng)：王緒東成員：攀秀娟、杜春燕

（3）堽西村

家訪教師：

組長(zhǎng)：潘錦義成員：劉敏、徐麗霞

（4）星泉村

家訪教師 ：

組長(zhǎng)：朱德生成員：錢勇、孔云霞

（5）所里村

家訪教師 ：

組長(zhǎng)：劉司功成員：朱愛芝、文言

（6）潘辛村

家訪教師 ：

組長(zhǎng)：王代華成員：劉芳、楊東升

（7）所里村

家訪教師 ：

組長(zhǎng)：王彥德 成員：于洪新、王邦年

（8）商莊村

家訪教師：

組長(zhǎng)：李淑慧 成員：高桂芳、王京平堽城里完小 2011年1月20日

第四篇：關(guān)于在全鎮(zhèn)開展民情家訪工作實(shí)施方案

關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“進(jìn)三村訪四戶解五難” 多個(gè)單位百名干部“民情家訪”活動(dòng)

實(shí)施方案

為全面貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)縣鎮(zhèn)十三次黨代會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)社會(huì)管理，經(jīng)鎮(zhèn)委研究，決定在全鎮(zhèn)開展?進(jìn)三村訪四戶解五難?多個(gè)單位百名干部?民情家訪?活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：

一、目標(biāo)要求

全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部（共計(jì)1000名），通過開展下基層活動(dòng)，廣泛走訪群眾，深入調(diào)查研究，傾聽民聲、集中民智、解決民憂,扎實(shí)推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、化解矛盾、促進(jìn)和諧。具體要在以下四個(gè)方面取得實(shí)效：

1、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。幫助理清村級(jí)發(fā)展思路，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，找準(zhǔn)發(fā)展路子，培育一批致富能人，發(fā)展一批?雙帶致富?基地，逐步形成?一村一品?的產(chǎn)業(yè)格局，村集體經(jīng)營(yíng)性收入有明顯提高。

2、著力改善民生。圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)、公共服務(wù)，農(nóng)民生產(chǎn)生活等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，要與困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，集中力量為基層群眾解決一批生產(chǎn)生活難題，讓群眾享受到改革發(fā)展成果。

3、創(chuàng)新社會(huì)管理。積極發(fā)揮黨組織在社會(huì)管理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，妥善處理農(nóng)村土地征用、山林承包、建房拆遷等矛盾糾紛，建立QQ網(wǎng)絡(luò)議事平臺(tái)，加強(qiáng)與外出創(chuàng)業(yè)農(nóng)民溝通協(xié)調(diào)，組建?五老?調(diào)解委員會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)村民自我約束、自我管理的目標(biāo)。

4、加強(qiáng)基層組織。扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作項(xiàng)目化，加大?三類村?整改力度，認(rèn)真抓好村?兩委?換屆，擴(kuò)大基層民主，增強(qiáng)基層活力，夯實(shí)基層組織。

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)從2011年11月中旬開始，至2012年1月底結(jié)束。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)“三村”。下派干部通過進(jìn)村入戶，重點(diǎn)對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、班子軟弱渙散、矛盾糾紛突出等三類村幫扶整改。同時(shí)對(duì)其他村和居委會(huì)也將派出駐村工作組，積極幫助解決存在的各類問題。

2、訪“四戶”。駐村工作組進(jìn)村入戶，重點(diǎn)走訪?創(chuàng)業(yè)示范戶?、?家庭和諧戶?、?困難低保戶?、?長(zhǎng)期上訪戶?，聽取創(chuàng)業(yè)示范戶對(duì)發(fā)展一村一品、壯大村集體經(jīng)濟(jì)的意見建議，幫助解決生產(chǎn)中的資金、技術(shù)困難，提供市場(chǎng)信息，幫助產(chǎn)品銷售；聽取?家庭和諧戶?修身治家的好美德、好辦法，為構(gòu)建和諧農(nóng)村出力；聽取?困難低保戶?生活上的困難和要求，幫其所需，確保最低生活保障；聽取?長(zhǎng)期上訪戶? 2 訴求和問題，做好心理疏導(dǎo)、政策引導(dǎo)、行為勸導(dǎo)工作，在法律政策范圍內(nèi)徹底解決問題。

3、解“五難”。駐村工作組要結(jié)合單位職能，采取有效措施，幫助解決好基層干部和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。一是解決黨員作用發(fā)揮難。針對(duì)農(nóng)村有些黨員黨性意識(shí)淡薄、組織生活不健全、村干部脫離群眾，駐村工作組要幫助指導(dǎo)選好村?兩委?班子成員，完善?三會(huì)一課?和?無職黨員?設(shè)崗定責(zé)制度，建立服務(wù)和聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制與四議兩公開民主決策機(jī)制。二是解決致富路子尋找難。針對(duì)一些村級(jí)經(jīng)濟(jì)薄弱、農(nóng)村富余勞動(dòng)力致富途徑不多的現(xiàn)狀，駐村工作組要帶著項(xiàng)目、資金、技術(shù)下基層，幫助村引進(jìn)特色項(xiàng)目，扶持創(chuàng)業(yè)大戶，抓好冬種、冬修、冬造生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民的目標(biāo)。三是解決弱勢(shì)群體生活難。針對(duì)農(nóng)村弱勢(shì)群體生活比較困難的現(xiàn)狀，駐村工作組要抓好惠民政策的落實(shí)，通過元旦、春節(jié)定期大規(guī)模走訪、慈善機(jī)構(gòu)愛心捐助、機(jī)關(guān)干部結(jié)對(duì)資助等方式確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住。四是解決反映問題落實(shí)難。針對(duì)一些部門對(duì)群眾反映的問題應(yīng)付推諉、踢?皮球?情況，駐村工作組要認(rèn)真梳理問題，積極聯(lián)系相關(guān)部門，努力滿足群眾要求，真正做到群眾利益無小事。五是解決矛盾糾紛化解難。針對(duì)基層普遍存在的山林權(quán)屬、土地征用、房屋拆遷、涉法涉訴等歷時(shí)久遠(yuǎn)、難度較大的矛盾糾紛，駐村工作組要聯(lián)系公檢法司和相關(guān)職能部門，3 切實(shí)為群眾解決一批矛盾糾紛。

四、方法步驟

駐村工作組要堅(jiān)持?情況在一線掌握，工作在一線落實(shí)，問題在一線解決，關(guān)系在一線改善?的要求，積極主動(dòng)分步驟開展工作，確保活動(dòng)成效。

1、調(diào)查摸底階段（2011年11月中旬-11月底）。工作組下派后要進(jìn)村入戶，重點(diǎn)掌握?四戶?對(duì)象的基本情況和全村突出問題；通過召開黨員大會(huì)、群眾座談會(huì)、入戶訪談等形式，征集意見建議，了解群眾所想、所盼、所需、所求，能解決的問題現(xiàn)場(chǎng)解決，一時(shí)解決不了的問題給出答復(fù)時(shí)間。要認(rèn)真記好民情日記，內(nèi)容包括村里現(xiàn)狀、群眾困難、訴求、意見、建議及本人當(dāng)時(shí)設(shè)想，分類進(jìn)行梳理，按照輕、重、緩、急進(jìn)行分類排序，建立工作臺(tái)賬。工作組在11月30日之前，要形成對(duì)全村的調(diào)研報(bào)告，并上報(bào)縣委創(chuàng)先辦。

2、制定計(jì)劃階段（2011年12月1日-12月10日）。工作組根據(jù)梳理出的問題，及時(shí)商量研究，制定解決計(jì)劃，明確時(shí)間，落實(shí)責(zé)任，并要進(jìn)行公開承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。

3、解決問題階段（2011年12月11日-2012年1月10日）。按照解決計(jì)劃和承諾內(nèi)容，采取一件事情一名干部，一個(gè)問題一個(gè)方案逐項(xiàng)解決落實(shí)，做到事事有回音，件件有著落，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

4、總結(jié)提高階段（2012年1月11日-1月底）。各單位 4 要進(jìn)行自我總結(jié)并形成總結(jié)報(bào)告，在1月20日前上報(bào)縣委創(chuàng)先辦?？h委創(chuàng)先辦將根據(jù)活動(dòng)考核辦法進(jìn)行量化考核評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把這項(xiàng)活動(dòng)擺上重要議事日程，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，黨群書記、紀(jì)委書記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，抽調(diào)相關(guān)人員為成員。全縣以11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)為單位，組建11個(gè)工作隊(duì)，由縣領(lǐng)導(dǎo)任隊(duì)長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)黨委書記為副隊(duì)長(zhǎng)；以工作隊(duì)為片區(qū)，以行政村為單位，組建105個(gè)駐村工作組，縣直機(jī)關(guān)單位都要成立5人組成的駐村工作組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要在各村成立4人以上的駐村工作組，分別由科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)。活動(dòng)期間，各駐村工作組每天至少要有2人在崗在位。

2、率先垂范?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭深入基層，深入群眾，深入矛盾問題多的一線，與群眾同吃同住同勞動(dòng),在活動(dòng)中做到結(jié)一戶?窮親?、送一份溫暖、辦一件實(shí)事、解一個(gè)難題。

3、嚴(yán)格紀(jì)律。干部下到基層后，要做到生活簡(jiǎn)樸、廉潔自律，下派干部的用餐和交通等費(fèi)用，由下派單位予以適當(dāng)補(bǔ)助；要嚴(yán)格遵守?堅(jiān)持考勤簽到、發(fā)放‘干群連心卡’、記好民情日記、定期召開工作例會(huì)、建立工作臺(tái)帳?等五項(xiàng)制度，樹立黨員干部良好形象。

4、強(qiáng)化督查。由縣紀(jì)委、縣委組織部、縣委農(nóng)工部、縣委創(chuàng)先辦組成聯(lián)合督查組，定期進(jìn)行督查，重點(diǎn)掌握駐村干部在遵守?五項(xiàng)制度?、公開承諾、實(shí)際成效等方面情況，并組織黨員群眾進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，督查結(jié)果將進(jìn)行全縣通報(bào)，并作為活動(dòng)考核表彰的重要依據(jù)。

5、營(yíng)造氛圍?？h電視臺(tái)、縣政務(wù)網(wǎng)站、安義之窗網(wǎng)都要設(shè)立專欄，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，營(yíng)造濃厚氛圍、激勵(lì)廣大機(jī)關(guān)干部投身基層、服務(wù)群眾。各單位要積極向縣委創(chuàng)先辦報(bào)送好的經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型。

6、考核表彰。將活動(dòng)開展取得的成效作為單位和個(gè)人年終考核評(píng)比的重要內(nèi)容。每年開展?雙十佳?評(píng)選（評(píng)選10個(gè)先進(jìn)單位和10名優(yōu)秀下派干部），評(píng)選結(jié)果將作為干部年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔重用的重要依據(jù)，并在三級(jí)干部會(huì)上進(jìn)行表彰。

第五篇：中學(xué)家訪實(shí)施方案

“走進(jìn)家庭，同育新人”

——二十三中家訪教育活動(dòng)計(jì)劃

一、家訪的意義和目標(biāo)

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力的重要途徑之一。家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受上級(jí)教育部門的認(rèn)可、家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。

作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：

1、通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。

2、通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。

3、通過家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作，尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。

4、通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。

二、家訪的實(shí)施方法

1、確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃

本學(xué)期家訪工作分兩階段進(jìn)行：第一階段期中考試前（9、10月份）各班要對(duì)本班本地學(xué)生進(jìn)行普訪1次；第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前，各班應(yīng)對(duì)本班1/3以上學(xué)生（第一階段除外）至少家訪1次。

首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

2、家訪形式和人員

家訪主要采取登門走訪的形式。

家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

3、家訪內(nèi)容

①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、價(jià)值觀。

③向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校現(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

6、總結(jié)表彰。

①年級(jí)組長(zhǎng)每月統(tǒng)計(jì)個(gè)班家訪人數(shù)，收集《家訪記錄表》。

②對(duì)于在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并召開進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、家訪的要求

1、教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。

2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。

３、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

4、重視家長(zhǎng)意見，對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。

５、每一次家訪要提前通知家長(zhǎng)，并做好家訪記錄。

6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。

邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月