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      高考總復(fù)習(xí):古詩(shī)詞鑒賞專題學(xué)案山水田園(五篇模版)

      時(shí)間:2019-05-14 10:33:12下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:高考總復(fù)習(xí):古詩(shī)詞鑒賞專題學(xué)案山水田園

      劍鋒閣

      古詩(shī)詞鑒賞專題(3)——山水田園詩(shī)

      一、山水田園詩(shī)概況

      1.概念

      詩(shī)人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山水,悠閑的田野,創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活,借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)寧?kù)o平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高尚情懷。

      2.山水田園詩(shī)特點(diǎn)

      以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容,表現(xiàn)返樸歸真、怡情養(yǎng)性的情趣,抒寫隱逸生活的閑情逸志。他們的詩(shī)歌風(fēng)格清新自然,意境淡遠(yuǎn)閑適,寫景狀物工致傳神,語(yǔ)言質(zhì)樸淡雅,提高了詩(shī)歌表現(xiàn)自然景物的藝術(shù)技巧。這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫,或者借景抒情,或者情景交融地表達(dá)作者的思想感情。

      二、山水田園詩(shī)思想情感

      表達(dá)對(duì)仕途官場(chǎng)的厭倦,對(duì)歸隱山林的向往和對(duì)閑適恬淡的田園生活的熱愛,是山水田園詩(shī)中最常見的情感。為了表現(xiàn)這些情感,詩(shī)人總會(huì)選擇一些富有代表性的、融入了自己愛憎情感的景物,借景抒情,情景交融。

      (一)熱愛自然,鐘情山水

      這類詩(shī)歌中,詩(shī)人往往用飽蘸熱情的筆表達(dá)自己對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往,抒發(fā)閑適自得的心情。同時(shí),這類詩(shī)也歌頌勞動(dòng)生活,以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意,歌頌農(nóng)人勤勞、熱情、淳樸及鄉(xiāng)村生活的幽靜平和等

      《歸園田居?其一》(陶淵明)

      少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙,狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。

      《過故人莊》(孟浩然)

      故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來就菊花。

      《渭川田家》(王維)

      斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見語(yǔ)依依。即此羨閑逸,悵然吟式微。

      問題:這類詩(shī)歌中,詩(shī)人常會(huì)選取哪些富有特點(diǎn)的景物(意象)?你認(rèn)為這些景物與詩(shī)人的熱愛田園之情能做到和諧統(tǒng)一、情景交融嗎?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌舉例予以分析。(學(xué)生討論解決)

      1.表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛的詩(shī)歌中常描繪的景物有:

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      2.這類景物的共性特點(diǎn)及情與景的關(guān)系:

      (二)厭惡官場(chǎng),向往隱逸

      詩(shī)人們通過對(duì)山水風(fēng)光、田園生活的描寫,來表達(dá)塵世官場(chǎng)的污濁、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,懷才不遇的苦悶,以及對(duì)自由的追求和對(duì)寧?kù)o、平和、隱逸生活的渴望,抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的生活情趣。

      《終南別業(yè)》(王維)

      中歲頗好道,晚家南山陲。興來每獨(dú)往,勝事空自知。行到水窮處,坐看云起時(shí)。偶然值林叟,談笑無還期。

      《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》(王維)

      寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭馀落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。

      《夜歸鹿門歌》(孟浩然)

      山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村,余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥,惟有幽人獨(dú)來去。

      問題:這類詩(shī)歌中,詩(shī)人常會(huì)選取哪些富有特點(diǎn)的景物(意象)?你認(rèn)為這些景物與詩(shī)人的隱逸之情能做到和諧統(tǒng)一、情景交融嗎?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌舉例予以分析。(學(xué)生討論解決)

      1.常出現(xiàn)的景物有:

      2.常出現(xiàn)的人物有:

      3.這些景物和人物的共性特點(diǎn):

      (三)淡泊寧?kù)o,志趣高遠(yuǎn)

      這類詩(shī)歌往往對(duì)環(huán)境超凡脫俗的刻畫,表現(xiàn)主人公淡泊寧?kù)o、不與世俗同流合污的高潔志趣,抒寫自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。

      閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      《尋陸鴻漸不遇》(皎然)

      移家雖帶郭,野徑入桑麻。近種籬邊菊,秋來未著花??坶T無犬吠,欲去問西家。報(bào)道山中去,歸來每日斜。

      【注】“帶郭”,意思是靠近外城。

      (1)詩(shī)人為我們刻畫了一個(gè)什么樣的人物形象?

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      (2)詩(shī)作是從哪兩方面來刻畫這一形象的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。

      (四)感情復(fù)雜,不一而足。

      作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)的情感不止一種,往往是閑適、寂寞、歲月流逝、報(bào)國(guó)無門、遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)等二種或多種的并存。還有一部分詩(shī)作反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困,或揭露封建剝削(主要是范成大)

      野望(唐)王 績(jī)

      ①②東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。

      ③牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。

      【注】①東皋(gāo):詩(shī)人隱居的地方。②徙倚:徘徊義。③采薇:此處用古代隱士伯夷、叔齊的典故。武王平定了商紂,伯夷、叔齊恥食周粟,隱于首陽(yáng)山,采薇而食。

      (1)簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣扣住“望”字有層次地展開景物描寫的。(4分)

      (2)結(jié)合全詩(shī)說說作者在對(duì)山野秋色的描寫中表露了怎樣一種心情。(4)

      三、方法總結(jié):

      解讀山水田園詩(shī)必須要掌握的一個(gè)方法是什么?——借助詩(shī)人所描繪的景物體會(huì)詩(shī)人情感。

      山水田園詩(shī),它們是自然的畫卷,更是詩(shī)人情感的載體。田園一角,“雞鳴桑樹顛,狗吠深巷中”,“牧童驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸”(王績(jī)〈野望〉),湖光山色,“明月松間照,清泉石上流”,“白水明田外,碧峰出山後。”(王維〈新晴野望〉)這些景物,一旦進(jìn)入詩(shī)篇,總是會(huì)打上詩(shī)人情感的烙印,或愉悅,或?qū)庫(kù)o,或閑散,或孤清??真是山山水水總關(guān)情,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

      鑒賞山水田園詩(shī),要注意從以下幾個(gè)角度去掌握:

      (一)把握形象的特征和寓意。

      這就是我們常說的把握詩(shī)歌意象。如《宿建德江》:“野曠天地樹,江清月近人?!敝械摹皶缫啊?、“天”、“樹”;三個(gè)意象就寫出了“原野空曠,天空在與地平線相接的地方從樹梢頂上傾斜下去的景象”。第四句中的“清江”“月”,正是因?yàn)槊髟略谔?,而江水清澈,倒影在水中就好像在人的身邊一樣。從這兩句看作者既有遠(yuǎn)眺,也有近觀,給人既遼遠(yuǎn)又逼真之感。

      (二)體味詩(shī)歌情景交融的意境。

      意境是詩(shī)的核心,意境的把握是詩(shī)的形象的深層理解和感悟。通過描寫景物來抒發(fā)感情,是中國(guó)古典詩(shī)的一大特色,山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端,就必然帶上詩(shī)人的感情色彩,為表達(dá)詩(shī)的特定情感服務(wù)。中國(guó)古典詩(shī)詞最常用的藝術(shù)手法就是通過形象或描寫的景物來抒發(fā)感情,或借景抒情,或融情于景。

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      體味詩(shī)歌的意境,要能把握詩(shī)中描寫了什么樣的景物,什么樣的生活畫面,畫面組合所表現(xiàn)的情境氛圍,或恬淡寧謐,或清新淡雅,或明麗絢爛,或雄渾壯麗,從而把握詩(shī)歌的感情,或是熱愛自然鐘情于山水,或是淡泊寧?kù)o、不與世俗同流合污的高潔的情懷,或是對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡,對(duì)隱逸生活的向往,或是復(fù)返自然后的一種寧?kù)o閑適的生活情趣等。

      “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流?!本褪且皇兹谇槿刖?,景中含情的詩(shī)。煙花含愁,孤帆載憾,天際碧水帶走詩(shī)人的無盡思念。詩(shī)人的惜別之情,從每一個(gè)畫面中滲透出來。

      鑒賞示例:《村夜》(白居易)

      霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田,月明蕎麥花如雪。

      “霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕”兩句寫景,信手拈來,氣氛淡雅凄清,給人寂寞蕭條之感,從側(cè)面反映出詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞的感情,寓情于景,而非直接抒情。寂寞的詩(shī)人“獨(dú)出門前望野田”,似乎想憑此排解煩悶,“月明養(yǎng)麥花如雪”,寫景轉(zhuǎn)為輕快明麗,詩(shī)人的心情肯定也立即欣慰。

      全詩(shī)前后的寫景,色調(diào)氣氛不同,形成鮮明的對(duì)比。詩(shī)人巧妙地借助景物色調(diào)的變化,反映出詩(shī)人情緒的微妙變化。轉(zhuǎn)換靈活自如,不著痕跡,樸實(shí)無華,渾然天成。

      (三)領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)的情感。

      一般地寫景詩(shī),字里行間透出的情感都是比較容易把握的,但一些表面上純粹是寫景的山水小詩(shī),就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世,當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解,即知人論世,才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)出的情感。這里牽涉到一個(gè)感情寄托的問題,分析詩(shī)歌,應(yīng)認(rèn)真判斷感情寄托的深淺,切忌隨意拔高作品的思想內(nèi)涵。

      孟浩然(689—740),湖北襄陽(yáng)人,與王維齊名的盛唐山水田園詩(shī)派的代表作家,是唐代第一個(gè)大量寫作山水田園詩(shī)的詩(shī)人。生活經(jīng)歷簡(jiǎn)單。一生不仕,大部分時(shí)間隱居在故鄉(xiāng)鹿門山,寫了很多表現(xiàn)隱居逸興的田園詩(shī);40歲時(shí)曾往長(zhǎng)安求仕不成,后漫游吳越,窮山水之勝,寫了不少抒羈旅行役心情的山水詩(shī)。他的山水詩(shī)往往在抒寫孤高的情懷中夾雜著失意的情緒,在以景自?shī)手腥谌肓寺贸钹l(xiāng)思的情懷。如《宿建德江》《江上思?xì)w》等。他的田園詩(shī)主要是寫隱居生活的高雅情懷和閑情逸致。如《過故人莊》。

      (三)分析詩(shī)歌的寫作技巧和語(yǔ)言特色:

      山水田園詩(shī)一般通過寫景來抒情,所以要善于分析詩(shī)歌描寫景物的方法,才能準(zhǔn)確把握所寫景物的特點(diǎn),從而把握詩(shī)歌的感情。山水田園詩(shī)寫景的方法很多,鑒賞時(shí)應(yīng)主要注意寫景的常見方法和技巧:

      1.留意作者觀察景物立足點(diǎn)和描寫景物的角度,如高、低、俯、仰變化?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”看同一景物,觀察者所處的方位不同,角度不同,俯視,仰視,遠(yuǎn)眺,近看,視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài),變化萬千。從不同角度描寫,會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí),獲得更完美的感受。如“野曠天低樹,江清水近人”作者采用了遠(yuǎn)近的手法。

      2.把握和分析作者描寫景物的方法,如繪形、繪聲、繪色。“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪?!?“積雪浮云端,林表明霽色?!?/p>

      3.理解和說明描寫景物的技巧,如虛實(shí)結(jié)合(“曉看紅濕處,花重錦官城”);以動(dòng)襯靜(“月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中”);明、暗對(duì)比(“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”);以小見大(“窗含西嶺

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      千秋雪,門泊東吳萬里船”);粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合(“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”);比興手法的運(yùn)用。

      ①虛實(shí)結(jié)合

      在詩(shī)歌欣賞中,虛與實(shí)是相對(duì)的,如書上所言,有者為實(shí),無者為虛;有據(jù)為實(shí),假托為虛;客觀為實(shí),主觀為虛;具體為實(shí),隱者為虛;有行為實(shí),徒言為虛;當(dāng)前為實(shí),未來是虛;已知為實(shí),未知為虛等等。

      虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比,從而突出中心的。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”,寫往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁榮景象;實(shí)景是“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景,寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

      虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托,從而突出的中心的。如歐陽(yáng)修的《踏莎行》:

      候館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。

      上闕寫實(shí),通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望,思念“行人”的愁苦之象,來寫愁思。妻思夫,夫想妻。虛實(shí)相生,從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致.②動(dòng)靜結(jié)合

      在寫景狀物的文章中,孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài),往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來,以靜寫動(dòng),以動(dòng)襯靜,則會(huì)塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象。動(dòng)靜結(jié)合,是指對(duì)景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫,兩者相互映襯,構(gòu)成一種情趣。例如杜甫《絕句》中的三、四兩句:“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!痹?shī)人工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦,動(dòng)靜相間,相映成趣。

      王維的名篇《山居秋暝》中就有這樣的例子:“明月松間照,清泉石上流?!鼻耙痪鋵懮缴弦粔m不染的松樹,皎潔的月光,以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下班駁的影子,都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足,流勢(shì)增大,從石上流過,淙淙有聲——這是動(dòng)態(tài)描寫,以動(dòng)襯靜,更反襯出山中的寧?kù)o。

      以動(dòng)襯靜,是指用動(dòng)態(tài)的景物、喧鬧的聲音來襯托環(huán)境的靜謐,以明襯暗是指用光亮來反襯環(huán)境的幽深。例如王維的《鹿柴》:

      空山不見人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。一、二句以“響”襯“寂”,空谷傳音,愈見空山之空,空山人語(yǔ),愈見空山之寂;

      三、四句以“明”襯“暗”,余暉射入深林的一小片光影和大片的無邊的幽暗構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比,反而使深林的幽暗更加突出。

      ③點(diǎn)面結(jié)合

      萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的,不是孤立存在的,被描寫的景物也一樣,它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此,我們?cè)趯懢盃钗飼r(shí),不能孤立地靜止地寫主體物,還必須寫主體物周圍的聯(lián)系物,點(diǎn)面結(jié)合,烘云托月,使主體形象更豐滿,更有特色。

      柳宗元《江雪》中就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式?!八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩(shī)的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪;前兩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳,詩(shī)句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在“山”

      劍鋒所指

      所向披靡

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      “徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”,對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。

      ④正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合

      景物描寫可以從正面入手,直接描寫景物的特點(diǎn),使人一目了然 ;也可以用側(cè)面描寫的手法,通過對(duì)其它事物的描寫,來揭示該事物的特點(diǎn),而且還能提供給讀者豐富的想象空間。兩種方法結(jié)合運(yùn)用,可以使被描寫的景物的特點(diǎn),更加鮮明更加突出。

      側(cè)面描寫,是指通過描寫對(duì)象周圍的事物,使對(duì)象更為鮮明突出。例如自居易的《夜雪》:“已訝衾枕冷,復(fù)見窗戶明。夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤??!痹?shī)人從觸覺、視覺、聽覺幾個(gè)角度,生動(dòng)傳神地寫了一場(chǎng)夜雪,全詩(shī)寫雪,卻不見一個(gè)雪字。

      ⑤渲染

      渲染是指對(duì)景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪,以突出形象。例如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》:

      黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

      此詩(shī)從形態(tài)、聲音的 角度對(duì)江畔春景進(jìn)行了非常細(xì)微的刻畫,輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞色彩濃麗,聲音喧鬧,渲染出春意鬧的情趣。

      ⑥白描

      白描是指用最簡(jiǎn)潔的筆墨,不加烘托,描繪出鮮明生動(dòng)的形象。例如劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》:

      日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

      這首詩(shī)用極其凝練的詩(shī)筆,描繪出 一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖,每句詩(shī)都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫面,沒有濃墨重彩的描繪,寥寥幾筆,但形象呼之欲出,詩(shī)中有畫,畫外見情。

      總之,景物描寫,只有不拘一格,不一而足,多角度,全方位地進(jìn)行觀察,詳盡描摹,才能塑造出生動(dòng)活潑的藝術(shù)形象。

      4.把握景和情的關(guān)系:借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情

      ①借景抒情或情景交融:詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國(guó)古代詩(shī)歌中,松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等,常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象。如白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲M情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。

      ②一般情況下,是樂景寫樂情,哀景抒哀情,但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。如唐代謝渾《謝亭送別》:

      勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色,反襯詩(shī)人離愁別恨。《姜齋詩(shī)話》說:“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”。

      四、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 1.(2005年全國(guó)卷)閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問題。

      雨后池上 劉攽

      一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點(diǎn)聲。

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      (1)簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

      (2)試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

      2.(2004年天津卷)閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。

      聽蜀僧浚彈琴 李白

      蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松??托南戳魉?,余響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重。

      (1)詩(shī)的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么?

      (2)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺碧山暮,秋云暗幾重”的理解。

      4.(2006年浙江卷)閱讀下面一首元曲,然后回答問題。(6分)

      [正宮]叨叨令 無名氏

      溪邊小徑舟橫渡,門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路,白云滿地?zé)o尋處。

      ①②說與你尋不得也么哥,尋不得也么哥,卻原來儂家鸚鵡洲邊住。

      【注】①儂:我 ②鸚鵡洲:此處為“漁父居處”的代稱。

      (1)本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景,其中 意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征,而 意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。(2分)

      (2)請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想情感。(4分)

      劍鋒所指

      所向披靡

      第二篇:高考總復(fù)習(xí):古詩(shī)詞鑒賞專題學(xué)案邊塞征戰(zhàn)

      劍鋒閣

      古詩(shī)詞鑒賞專題(4)——邊塞詩(shī)

      一、知識(shí)儲(chǔ)備

      (一)概念簡(jiǎn)析

      邊塞詩(shī)派指唐朝開元、天寶年間形成的一個(gè)以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材,是唐詩(shī)當(dāng)中思想性最深刻,想象力最豐富,藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。其代表作家有高適、岑參等詩(shī)人。在創(chuàng)作風(fēng)格上多以雄渾豪放、奔騰俊偉見長(zhǎng)。盛唐邊塞詩(shī)派的出現(xiàn),開拓了我國(guó)古代詩(shī)歌題材的一個(gè)廣闊的領(lǐng)域,表現(xiàn)了盛唐時(shí)期激昂壯闊的時(shí)代風(fēng)貌。

      (二)邊塞詩(shī)的類型簡(jiǎn)析

      根據(jù)邊塞詩(shī)選材的角度和表達(dá)的情感內(nèi)容上的不同,邊塞詩(shī)主要有以下幾種類型:

      1.從戍邊戰(zhàn)士的角度,或?qū)憫?zhàn)爭(zhēng)的慘烈,或?qū)憟?bào)國(guó)的豪情。以王昌齡的《從軍行》為例:

      青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

      這首詩(shī)以戍邊戰(zhàn)士的視角,既讓我們想見戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈、戰(zhàn)事的頻繁不斷,又讓我們看到了戰(zhàn)士誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志,以及最后必勝的堅(jiān)定信念。

      2.從閨中主婦的角度,批判戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民和平安寧的生活。從思婦的角度寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的苦難,形成獨(dú)特的邊塞閨怨詩(shī)。以金昌緒的《春怨》為例:

      打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西。

      長(zhǎng)年戍邊的親人還健康地活著嗎?每天吃得飽嗎?身上的棉衣能否御寒?這一切,都讓思婦擔(dān)心、牽掛,而這些擔(dān)心、牽掛無法得到排解,思念之極就不自覺地出現(xiàn)在白日夢(mèng)中了。在夢(mèng)中與思念的人兒相會(huì),也是一種苦澀的幸福啊,難怪女主人要趕走可愛的黃鶯鳥。這種無理而有情的動(dòng)作正揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民安寧的生活,看起來它是一首抒寫兒女之情的小詩(shī),實(shí)則有深刻的時(shí)代內(nèi)容,反映了當(dāng)時(shí)兵役制下廣大人民所承受的痛苦。

      3.從旁觀者的角度,控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。杜甫在《兵車行》中沉痛地寫到:“信知生男惡,反是生女好”“君不見青海頭,古來白骨無人收。新鬼煩怨舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。”戰(zhàn)爭(zhēng)使得無數(shù)的家庭背井離鄉(xiāng)、使得無數(shù)的戰(zhàn)士變成累累白骨!

      高適在《燕歌行》里用對(duì)比的手法展示了這樣一幅畫面:“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞?!币环矫媸乔熬€的戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn),隨時(shí)都有戰(zhàn)死的可能;一方面卻是將領(lǐng)們縱情聲色、歌舞升平。

      4.從將士的角度,寫因長(zhǎng)期戍邊而產(chǎn)生的精神上的痛苦。王昌齡的《從軍行》較為典型:

      琵琶起舞換新聲,總只關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長(zhǎng)城。

      這里的“邊愁”有對(duì)于現(xiàn)實(shí)的憂愁、建功立業(yè)的渴盼,更有離鄉(xiāng)背井拋婦別雛的痛楚、無限的鄉(xiāng)愁。

      宋人范仲淹的《漁家傲》和《蘇幕遮》也表達(dá)了因長(zhǎng)期戍邊又毫無結(jié)果而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。“黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡?!薄熬迫绯钅c,化作相思淚?!薄皾峋埔槐胰f里,燕然未勒歸無計(jì)?!薄叭瞬幻?,將軍白發(fā)征夫淚。”這些都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的典型詩(shī)句。

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      二、經(jīng)典邊塞詩(shī)歌賞析

      《白雪歌送武判官歸京》 【唐】岑參

      北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

      【簡(jiǎn)析】岑參在這首詩(shī)中,以詩(shī)人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào),描繪了祖國(guó)西北邊塞的壯麗景色,以及邊塞軍營(yíng)送別歸京使臣的熱烈場(chǎng)面,表現(xiàn)了詩(shī)人和邊防將士的愛國(guó)熱情,以及他們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情。全詩(shī)以一天雪景的變化為線索,記敘送別歸京使臣的過程,文思開闊,結(jié)構(gòu)縝密。共分三個(gè)部分。前八句為第一部分,描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒。中間四句為第二部分,描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會(huì)的盛況。最后六句為第三部分,寫傍晚送別友人踏上歸途。全文三個(gè)部分構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,就象一首邊塞壯歌,時(shí)促時(shí)緩,抑揚(yáng)頓挫,剛?cè)嵯酀?jì),正是盛唐時(shí)代精神的反映。

      《逢入京使》 【唐】岑參

      故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

      【簡(jiǎn)析】《逢入京使》是唐代著名邊塞詩(shī)人岑參創(chuàng)作的一首七言絕句。全詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞,逢入回京使者,托帶平安口信,以慰懸望的家人的典型場(chǎng)面,表達(dá)了思鄉(xiāng)之情,詩(shī)文語(yǔ)言樸實(shí),卻包含著兩大情懷,思鄉(xiāng)之情于渴望功名之情,一親情一豪情,交織相深,感人至深。

      《涼州詞》 【唐】王翰

      葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。

      【簡(jiǎn)析】邊地荒寒艱苦的環(huán)境,緊張動(dòng)蕩的征戍生活,使得邊塞將士很難得到一次歡聚的酒宴。有幸遇到那么一次,那激昂興奮的情緒,那開懷痛飲、一醉方休的場(chǎng)面,是不難想象的。這首詩(shī)正是這種生活和感情的寫照。這是一個(gè)歡樂的盛宴,那場(chǎng)面和意境決不是一兩個(gè)人在那兒淺斟低酌,借酒澆愁。它那明快的語(yǔ)言、跳動(dòng)跌宕的節(jié)奏所反映出來的情緒是奔放的,狂熱的;它給人的是一種激動(dòng)和向往的藝術(shù)魅力,這正是盛唐邊塞詩(shī)的特色。

      《出塞》 【唐】王昌齡

      秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      【簡(jiǎn)析】這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷,國(guó)無良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān),明月秦時(shí),大有歷史變換,征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫征人未還,多少兒男戰(zhàn)死沙場(chǎng),留下多少悲劇。

      三、四句寫出千百年來人民的共同意愿,冀望有“龍城飛將”出現(xiàn),平息胡亂,安定邊防。全詩(shī)以平凡的語(yǔ)言,唱出雄渾豁達(dá)的主旨,氣勢(shì)流暢,一氣呵成,吟之莫不叫絕。全詩(shī)反映了作者對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的同情,也表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng),使國(guó)家得到安寧,人民過上安定生活的美好心愿的愛國(guó)之情。明人李攀龍?jiān)篇?jiǎng)它是唐代七絕壓卷之作,實(shí)不過分。

      《出塞》 【唐】王之渙

      黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

      【簡(jiǎn)析】這首詩(shī)旨在寫涼州險(xiǎn)僻,守邊艱苦。詩(shī)的首句,寫洶涌澎湃的黃河,發(fā)源于云端,突

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      出其源遠(yuǎn)流長(zhǎng),展示邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。次句寫涼州城的戍邊堡壘,地處險(xiǎn)要,境界孤危。

      《從軍行》 【唐】王昌齡

      青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

      【簡(jiǎn)析】前兩句是一幅集中了東西數(shù)千里廣闊地域的長(zhǎng)卷,是對(duì)當(dāng)時(shí)西北邊戍邊將士生活、戰(zhàn)斗典型環(huán)境的描寫。它是對(duì)整個(gè)西北邊陲的一個(gè)鳥瞰,一個(gè)概括。第三、四兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情,極力地概括了戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng),戰(zhàn)事之頻繁,戰(zhàn)斗之艱苦,敵軍之強(qiáng)悍,邊地之荒涼,但是,在極度惡劣的環(huán)境下,金甲盡管磨穿,將士的報(bào)國(guó)壯志卻并沒有銷磨,而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。

      《漁家傲〃塞下秋來》 【宋】范仲淹

      塞下秋來風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無留意。四面邊聲連角起。

      千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

      【簡(jiǎn)析】這首詞反映了邊塞生活的艱苦。一方面,表現(xiàn)出作者平息叛亂、反對(duì)侵略和鞏固邊防的決心和意愿,另一方面,也描寫了外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。上片描繪邊地的荒涼景象。通過“邊聲”、“角起”和“千嶂”、“孤城”等具有特征性的事物,把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色,征人見之聞之,又怎能不百感交集?下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的心情。

      三、真題實(shí)戰(zhàn)

      (2004年江蘇卷)16.閱讀下面一首唐代的邊塞詩(shī),然后回答問題(6分)

      《征人怨》(柳中庸)

      歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山。(1)為什么說這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說明。

      答:

      (2)詩(shī)題為“征人怨”,通篇雖無“怨”字,但句句有“怨情”,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答:(2005年重慶卷)15.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(6分)

      《從軍行七首》(其二)(王昌齡)

      琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長(zhǎng)城。(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?

      答:

      (2)“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?

      答:

      劍鋒所指

      所向披靡

      劍鋒閣

      (2006年天津卷)16.閱讀下面的詩(shī),回答間題。(5分)

      《涼州詞》(其一)(張 籍)

      ①②邊城暮雨雁飛低,蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧,應(yīng)馱白練到安西。

      [注]①磧(qì)沙漠。②練,白絹,絲織品的一種。

      (1)“無數(shù)鈴聲遙過磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象?

      答:

      (2)本詩(shī)運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

      答:(2007年山東卷)閱讀下面這首清詩(shī),回答問題(8分)

      《出關(guān)》(徐蘭)

      ②憑山俯海古邊州,旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪,出關(guān)爭(zhēng)得不回頭?

      [注]①關(guān),指居庸關(guān)。②旆(pèi),旌旗。

      (1)詩(shī)的前兩句,有版本作“將軍此去必封侯,士卒何心肯逗留”,與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

      答:

      (2)“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

      答:(2009年全國(guó)卷Ⅱ)12.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(8分)

      [注]

      《軍城早秋》(嚴(yán)武)

      昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜,莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

      [注]嚴(yán)武(726-765):字季鷹,華州華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年(764)秋率兵西征,擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

      (1)詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象?有什么寓意?

      答:

      (2)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

      答:

      四、技巧點(diǎn)睛

      1.要弄清邊塞詩(shī)此的立意,深挖含蓄的主旨,從總體上對(duì)作品進(jìn)行把握。①抒發(fā)報(bào)效國(guó)家,渴望建功立業(yè)的豪情;

      ②贊頌邊疆將士不畏辛勞,保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神、奉獻(xiàn)精神;

      劍鋒所指

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      ③壯寫將士的鄉(xiāng)愁、家中親人(妻子)的離恨;

      ④表現(xiàn)塞外生活的艱辛,控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者; ⑤描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光,歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山;

      ⑥注意矛盾心情:慷慨從戎與久戍思鄉(xiāng)、衛(wèi)國(guó)激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻(xiàn)身精神等的矛盾。

      2.要弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。

      景物特點(diǎn):雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊。

      感情特點(diǎn):豪邁、豪氣、豪情、報(bào)國(guó)之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神。3.要弄清詩(shī)詞中哪些地方是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫。

      戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的,是血淋淋的,從詩(shī)歌藝術(shù)美學(xué)的角度考慮,它一點(diǎn)也不美,不宜直接描寫,所以絕大多數(shù)詩(shī)人都采用側(cè)面描寫的方法。那么,怎樣去挖掘出來呢?

      要抓住與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的意象:

      邊塞詩(shī)中常見的景物:秋月、雪山、大漠、烽煙、孤城、邊關(guān)、黃沙、長(zhǎng)云、雨雪、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走;

      邊塞詩(shī)中常見的器物:金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩; 邊塞詩(shī)中常見的地名:(胡 羌 羯 夷指少數(shù)民族)磧西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎;天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽(yáng)關(guān)、涼州、樓蘭;

      邊塞詩(shī)中常見的樂器和音樂:簫、羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓、《折柳曲》、《落梅花》、《關(guān)山月》;

      劍鋒所指

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      第三篇:高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞--山水田園

      觀廟高中2016-2017學(xué)高二語(yǔ)文專題學(xué)案之

      一、知識(shí)儲(chǔ)備:

      1、概念:描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩(shī)作。

      2、主要意象:自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、詩(shī)中人物(抒情主人公)

      3、山水田園詩(shī)主要表現(xiàn)的思想感情:

      ①通過描寫壯美山河,自然風(fēng)光,表現(xiàn)自然之美,表達(dá)熱愛生活、自然或祖國(guó)山河的喜悅之情。

      ②通過對(duì)山水田園生活的描寫,表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途生活的厭倦,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)自由美好、閑適恬淡的田園牧歌式(隱居)生活的向往。

      ③通過對(duì)景物描寫和詩(shī)人對(duì)生活的思考,表達(dá)對(duì)自身處境的感嘆,對(duì)生活、人生哲理的感悟,是出世與入世矛盾心理的折射。

      ④通過對(duì)山水田園生活的描寫,反映農(nóng)村人民的生活,歌頌勞動(dòng)生活,贊美勞動(dòng)人民,表現(xiàn)在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      1、山水田園詩(shī)的寫景特色。

      2、如何處理情景之間的關(guān)系。

      3、鑒別描寫景物的常見技巧

      4、掌握高考考查的常見模式及解題方法

      三、高考再現(xiàn):

      (一)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。

      輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

      寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。

      1、本詩(shī)寫景有何特點(diǎn)?

      2、簡(jiǎn)析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。

      3、全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

      (二)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。(四川卷)

      【雙調(diào)】雁兒落帶過得勝令 吳西逸①

      春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似云,風(fēng)景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑園②。茅苫三間廈③,秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊(cè)冷淡淵明傳;窗前,鈔幾聯(lián)清新杜甫篇?!咀ⅰ竣賲俏饕荩荷讲辉敚?dāng)過小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲zǎn:趕快。③苫:用草覆蓋。

      詩(shī)歌鑒賞

      (一)山水田園(1)從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個(gè)層次?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(2)這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法?試作賞析。

      答:寫了兩個(gè)層次。前四句為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次,主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層,“留下”句至“秧肥”句為第一層,寫歸隱后的物質(zhì)生活:“床邊”之后的幾句為第二層,寫歸隱后的精神生活。

      答: ①對(duì)偶,如“秋月”句對(duì)“春花”句等②比喻,如將“人情”比作“云”,“風(fēng)景”比為“箭” ③夸張,將“風(fēng)景”比為“箭”的同時(shí)又兼用了夸張的方法。

      (三)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

      望江南

      【宋】李綱

      江上雪,獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響,蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫若為工。

      云水暮,歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼,縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。

      (選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五)【注】①玉花:喻雪花。

      (1)“箬笠但聞冰散響,蓑衣時(shí)振玉花空”,這兩句的描寫頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)

      (2)下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)劇?3分)

      答案:斗笠上只聽見雪子敲打的聲音,不時(shí)抖落蓑衣上堆積的雪花?!绑梵摇薄八蛞隆惫蠢粘鲠炍萄┨齑贯灥耐庠谛蜗?,畫面簡(jiǎn)約,意境空靈?!氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音,襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作,襯托出釣翁的凝定。“但”字寫出了釣翁的心無旁騖。

      (2)答案:表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的傾慕之情?!霸扑?,歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠,暗示釣翁生活的閑適自在;“茅舍竹籬依小嶼’描寫釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽;“縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情;“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂。

      四、知識(shí)鏈接:

      山水田園詩(shī),古代漢族詩(shī)歌之一。源于南北朝的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語(yǔ)言清麗洗練,多用白描手法。

      來歷:陶淵明等詩(shī)人形成東晉田園詩(shī)派,謝靈運(yùn)、謝朓等詩(shī)人形成南朝山水詩(shī)派,王維、孟浩然等詩(shī)人形成盛唐山水田園詩(shī)派。詩(shī)人們以山水田園為審美對(duì)象,把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林,悠閑的田野,創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活,借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。

      (一)發(fā)展歷史: 萌芽階段:《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》作為秦漢前漢族詩(shī)歌的兩座高峰,雖有大量自然景象描寫,如“關(guān)睢”、“桃花”(《詩(shī)經(jīng)》)“薄荷”“摯鳥”(楚辭)等,它們或者是作為比興之媒介,或是作為比德之物,本身并不具審美的價(jià)值。在《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)年代,還沒有出現(xiàn)一首專門描寫自然山水為主要內(nèi)容的詩(shī)篇。兩漢數(shù)百年,樂府五言詩(shī),特別是鋪采摛文的辭賦,已有了較多的自然風(fēng)光描寫。只是漢末建安時(shí)期,曹操寫了一首《觀滄?!?,這才算是曲終奏雅,為漢以前詩(shī)壇獻(xiàn)上了唯一的一首完整的山水樂章。魏晉之前,漢族詩(shī)歌的內(nèi)容都是與人本身有關(guān)的生存、欲望、政治、戰(zhàn)爭(zhēng)等等,自然風(fēng)光還是未被人識(shí)的一塊天然璞玉。

      出現(xiàn)時(shí)期:真正將自然山水作為一種獨(dú)立的審美對(duì)象,詩(shī)人以自然山水為題材寫詩(shī),則始于魏晉六朝,是有深刻的歷史文化原因的。

      魏晉六朝,一個(gè)干戈紛擾,政治紊亂,經(jīng)學(xué)衰落,玄學(xué)盛行,思想開放,人性覺醒的時(shí)代,走馬燈似的王朝更迭和殺奪,人命危淺、朝不得夕的恐怖和悲哀,使得許多具有覺醒意識(shí)的詩(shī)人,包括公卿身份的詩(shī)人,產(chǎn)生了“膏火白煎熬,多財(cái)為患害,布衣可終身,寵祿焉足賴”這樣的認(rèn)識(shí)。他們?yōu)榱巳磉h(yuǎn)禍,不得不離開動(dòng)蕩的政治,藏身匿跡于山泉林木之間,希企逸隱之風(fēng)一時(shí)大熾。魏末晉初詩(shī)壇,山水詩(shī)已逐漸增多,在嵇康、張華、左思、郭璞等人的詩(shī)篇中,便出現(xiàn)了“白云停陰岡,丹葩曜陽(yáng)林。石泉漱瓊瑤,纖鱗亦浮沉。(左思《拈隱詩(shī)》)。山水詩(shī)又經(jīng)過了五言詩(shī)的曲折經(jīng)歷,到了晉宋時(shí)代,終以陶淵明、謝靈運(yùn)這兩位大詩(shī)人的出現(xiàn),而在詩(shī)國(guó)確立了自己的地位。

      盛世時(shí)期:山水詩(shī)形成以后,雖然它在不斷尋求外部空間的開拓和內(nèi)部體制的完善,從而在各個(gè)不同時(shí)代,而有了新的風(fēng)貌和姿態(tài),但是,道釋玄禪的人生情趣和藝術(shù)精神,卻始終貫穿于山水詩(shī)的發(fā)展中。隨著唐詩(shī)繁榮局面的到來,山水詩(shī)出現(xiàn)了麗日經(jīng)天的壯觀。王維與孟浩然等繼承了陶淵明、謝靈運(yùn)山水詩(shī)傳統(tǒng),形成了一個(gè)與邊塞詩(shī)派交相輝映的山水田園派。在唐代詩(shī)人中,沒有哪一個(gè)人沒有寫出自然山水為題材的詩(shī)篇唐代詩(shī)人中以山水詩(shī)聞名的人很多,但能代表山水詩(shī)成熟的,主要還是孟浩然、王維、李白。山水田園詩(shī)到了宋代以后,雖在運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言抒情、狀物、寫景、敘事方面,有行文不拘一格,使人耳目一新之作,但山水詩(shī)的境界上子已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上唐朝。

      (二)代表人物: ①陶淵明

      陶潛作為山中田園派開宗立派的詩(shī)人,他們都明顯地受到了玄學(xué)思潮的影響,但由于地位及生活道路不同,玄學(xué)在他們?cè)娭杏钟胁煌挠≯E。陶詩(shī)中的玄旨和理趣,不只表現(xiàn)在詩(shī)中多有飽含人生經(jīng)驗(yàn)的理悟,更重要的是那種玄旨就滲透在詩(shī)中“此中有真意”的田園畫面上。而謝詩(shī)主要是通過那些“空翠難強(qiáng)名,漁鉤易為曲”“遭物悼遷斥,存期得要妙”之類的玄言理悟來表達(dá),“玄旨”并未完全化入到他的詩(shī)中。

      陶詩(shī)雖然以自然為審美對(duì)象,并崇尚自然,但是追求的不是外物自身,而是心靈之趣。他的詩(shī),是寫意,而不是摹象。陶淵明原本是飛翔于田園的慧鳥,至情至性,自由自在是他的本性。因性真直率,故做不了污濁世態(tài)下的好官,一旦脫離樊籠,復(fù)返自然,喜慶之情,不能自已。《歸園田居》(五首),《移居》(二首)活脫脫勾勒出一個(gè)超然物外,悠閑、適性的偉大詩(shī)人。透過晨霧暮靄,他葛衣芒鞋,荷鋤走來。簡(jiǎn)樸的居處,平常的村落,作者卻以十分欣賞的口吻一一道來,甘于淡泊、守拙歸真。詩(shī)人率真的心性和卓邇的氣節(jié),猶如芰荷滾露,月白風(fēng)清。他的田園詩(shī),是他人格精神的外化,所以,他寫景物重在寫意,只追求平和悠閑的心境與沖淡樸素的物境的融合,呈露著渾然天成的大境界。寫詩(shī),對(duì)他來說只是那種“曠而且真”的懷抱的自然流露。蘇東坡說“陶淵明意不在詩(shī),詩(shī)以寄其意耳”,元好問說:“此翁豈作詩(shī),直寫胸中天”。

      ②謝靈運(yùn)

      如果說陶淵明開寄意田園山水之先河,與陶同時(shí)代而稍后的謝靈運(yùn)則開模山范水、雕縷字句的先河。謝靈運(yùn)山水詩(shī)句秀辭巧,如善于調(diào)度語(yǔ)言的匠師,往往一字而傳山水情態(tài),在提煉詩(shī)意,感悟語(yǔ)言方面有過人的才氣,這一點(diǎn)連李白也佩服之至。如“林壑?jǐn)口ど?,云霞收夕霏。”(《石壁精舍還湖中作》)“亂流趨正絕,孤嶼嵋中川?!保ā兜墙焦聨Z》)“白云抱幽石,綠蓧媚清連?!保ā哆^始寧野》)“池塘生春草,柳園變鳴禽”。(《登池上樓》)“春晚綠野秀,巖高自云屯?!保ā度肱祗缓凇罚耙皶绾影秲簦旄咔镌旅??!保ā冻跞タぁ罚?duì)山姿水態(tài)、昏曉陰晴的變化窮貌極形精雕細(xì)刻,細(xì)微獨(dú)到描摹,再現(xiàn)了一種自然美的藝術(shù)境界。從這一點(diǎn)上看,謝靈遠(yuǎn)絕對(duì)的靈慧,觀察事物十分精微,駕馭語(yǔ)言的能力十分高超,山水風(fēng)光,經(jīng)他妙手剪輯,即刻制成了流光溢彩的清麗畫面,因而在魏晉時(shí)代漢族詩(shī)歌中獨(dú)樹一幟,令后人有“謝詩(shī)如新發(fā)芙蓉、自然可愛”之說。

      ③孟浩然

      幽居襄陽(yáng)鹿門山的孟浩然,寄情山水,一生不仕,是封建時(shí)代少有的流名千古的布衣詩(shī)人之一。李白有詩(shī)《贈(zèng)孟浩然》:“吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。醉月頻中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬?!泵虾迫荒苏骐[者。古代士人“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”。他選擇了第二條路,清心寡欲,淡泊寧?kù)o地陶醉于自然山水之中,追求詩(shī)歌的最高境界——自然美。他的詩(shī)近于陶詩(shī),而又自有風(fēng)格?!皻庹粼茐?mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”,“驚濤來似雪,一坐凜生寒”這類氣象雄渾的詩(shī)并不多見。有代表性的還是那些呈現(xiàn)著清寂、冷峭意境,深印著隱者情調(diào)的詩(shī)作。他詩(shī)寫隱者的情懷:“北山白云里,隱者自怡悅。相望始登高,心隨雁飛天。……”。(《秋登蘭山寄張五》)他詩(shī)寫田家的歡趣:“故人具雞黍,邀我至田家。綠樹林邊合,青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來就菊花?!保ā哆^故人莊》)清寂冷峭的意境,自然恬淡的情趣,然而掩飾不了內(nèi)心的孤清和寂寞。抱卷沉思,我們仿佛看到了一個(gè)心高氣傲的詩(shī)人郁郁獨(dú)行在山道上,山風(fēng)吹拂著飄逸的長(zhǎng)衫。

      ④王維

      王維寫過政治詩(shī),邊塞詩(shī),但能反映他獨(dú)特成就的還是他那別有勝景的山水田園詩(shī)。他目睹了官場(chǎng)傾軋,世情翻覆,并且自身也體驗(yàn)到了仕途的沉浮不定后,“愿得燕弓射天將,縱死猶聞俠骨香”功業(yè)心和熱情迅速冷卻下來。中年以后,即抱持了“漆園非傲吏,自闕經(jīng)世務(wù)。但寄一微官,婆娑數(shù)株樹。”的生活態(tài)度,內(nèi)隱外仕,選擇了一條亦官亦隱的生活道路。他的山水田園詩(shī),既是個(gè)人心靈的寫照,也是時(shí)代思潮在詩(shī)國(guó)的投影。

      王維山水詩(shī),既有雄渾壯觀的自然景象,更多見清逸雅致的山水畫面。但是,王維詩(shī)中更多是那些帶有幾分禪思玄意的清逸雅致的畫面,他是一位悟性極高的人,超人的才氣不僅在詩(shī)、書、畫多方面卓有成就,而且在參禪悟道方面,也有大徹大悟的智慧。畫家的眼光,音樂家的聽覺,詩(shī)人的感覺,佛家的心態(tài),賦予他一種不同凡響的藝術(shù)力量,他幾乎把每一項(xiàng)景物都注入特有的靈魂和感覺,又把自我消融在景物里,形成了物即是我、我即是物的莊禪境界。王維的山水詩(shī),以境寫心,了無痕跡,象外有象,景外有景,意外有意,韻外有致,有一種悠遠(yuǎn)的意境。

      ⑤李白

      李白山水詩(shī)的顯著特征是自然山水景物的個(gè)性化。山水詩(shī)本來就是詩(shī)人審美理想的對(duì)象化,是詩(shī)人心靈的外化,山水詩(shī)必然要表現(xiàn)詩(shī)人自我。但是在王維、孟浩然等詩(shī)人那里,自然山水畫主要是他們寄托精神,消融苦悶之處所,因而,“自我”也就常常消融在自然景物之中。而在李白,自然山水不只是他寄托精神,消融苦悶的處所,更重要的還是他追求個(gè)人自由解放的天地。強(qiáng)烈的主體意識(shí),使詩(shī)人“自我”不是消融隱沒在自然山水畫中,而是使自然積極地表現(xiàn)著詩(shī)人自我。物我合一的藝術(shù)思維,產(chǎn)生了移情作用。

      李白的山水詩(shī),還充滿逍遙游的精神和超塵出世的幻想,有些山水詩(shī),帶有濃厚的游仙色彩。

      第四篇:2016年山水田園詩(shī)歌鑒賞

      山水田園詩(shī)鑒賞

      山居秋暝

      [教學(xué)目的] 1.品讀王維詩(shī)的“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。2.誦讀課文。抓住意象,品味意境。3.對(duì)王維思想的了解。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí) 教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      思考:被蘇軾稱為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的詩(shī)人是誰?(王維)

      二、走近王維

      王維(701—761),字摩詰,蒲 州(今山西永濟(jì))人。開元九年(721)進(jìn)士。累官至尚書右丞,世稱王右丞。晚年閑居藍(lán)田輞川。詩(shī)與孟浩然齊名,稱為“王孟”。前期寫過一些邊塞詩(shī),但其作品最主要的是山水田園詩(shī),通過田園山水的描繪,宣揚(yáng)隱士生活;體物精細(xì),狀寫傳神,有獨(dú)特成就。著有《王右丞集》。王維多才多藝,詩(shī)、畫、音樂都很有名,受佛家、道家思想影響很深。

      三、誦讀:

      山居秋暝(王維)

      空山/新雨/后,天氣/晚來/秋。

      明月/松間/照,清泉/石上/流。

      竹喧/歸/浣女,蓮動(dòng)/下/漁舟。

      隨意/春芳/歇,王孫/自/可留。

      四、初步感知:

      1.這是一副以什么為題的畫呢?詩(shī)題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思?

      “山居”:山中的居所?!扒镪浴保呵锾斓陌怼1驹?shī)寫秋天傍晚的山景。2.抓住意象

      空山新雨后,時(shí)間、地點(diǎn)、天氣(背景)

      天氣晚來秋。

      明月松間照,景物:月、松、泉、石(主體)

      清泉石上流。

      竹喧歸浣女,人物:浣女歸、漁舟下(主體)

      蓮動(dòng)下漁舟。

      隨意春芳歇,詩(shī)人愿望(抒情)

      王孫自可留。3.發(fā)揮想象,聯(lián)想意境

      這首詩(shī)描繪了一幅山村晚景圖。請(qǐng)抓住意象極其特征,通過創(chuàng)造性想象,補(bǔ)充形象,再現(xiàn)畫面,用散文化的語(yǔ)言描述這幅圖畫,盡可能描繪細(xì)致、語(yǔ)言優(yōu)美。(提示:可從光、色、形、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面展開聯(lián)想。)

      (范文)山居秋暝

      雨說停就停了,村莊被沖洗得清清爽爽。裊裊娜娜的炊煙似山間某寺院敲響的晚鐘,在秋天微涼的空氣里緩緩游動(dòng)。偶一抬頭,月亮不知什么時(shí)候掛在了枝頭。晶瑩的光輝,在松針的鋒芒下,碎得滿地都是。一些清澈的聲音,潺潺地淌過石頭,然后又隱隱約約流向遠(yuǎn)方。溪邊。竹林搖響了幾聲喧笑,月光下,一群長(zhǎng)發(fā)飄曳的少女提著浣沙的竹籃,走進(jìn)了各自的柴門。今夜,又有人會(huì)被夢(mèng)中的王子擁進(jìn)新房。一陣漁歌牽動(dòng)了蓮荷,水波蕩漾的河心,收網(wǎng)的漢子,駕著滿倉(cāng)沉甸的收成穿過夜色,沿流而返。他們知道,無論何時(shí)踏進(jìn)家門,總有一盞燈將溫暖到天明。時(shí)光如水,春芳消歇;滾滾紅塵,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。真的好想做一個(gè)隱者,從此萬念俱寂,醉臥山間,不究世事。惟把這份淡泊,這份純美,這份幽靜而飄渺的景致,留在生命的最深處。

      五、深入鑒賞

      1.討論:本詩(shī)尾聯(lián)體現(xiàn)了詩(shī)人的愿望。盡管這時(shí)春芳已歇,為什么詩(shī)人還愿意在這里流連?是什么東西吸引著詩(shī)人?

      ★“空山”如何理解?

      “空山” 的理解

      環(huán)境:無人(無達(dá)官貴人)、無聲(無塵世喧囂)

      心境:空明

      無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》

      戶庭無塵雜,虛室有余閑?!諟Y明《歸園田居》

      結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏?!諟Y明《飲酒》 2.“明月松間照,清泉石上流”美在哪里?

      “明月松間照,清泉石上流”:

      詩(shī)句中蘊(yùn)含了哪幾組對(duì)比?

      動(dòng)靜、聲音、上下、遠(yuǎn)近、色彩、剛?cè)岬?/p>

      相對(duì)、對(duì)比中,景是和諧的,主要特點(diǎn):幽清、明凈。3.為何先寫“竹喧”再寫“歸浣女”,先寫“蓮動(dòng)”再寫“下漁舟”?

      景是和諧的,那么人加入又如何呢?下

      景、人的組合,是完整的田園生活圖景,景、人和諧統(tǒng)一。(天人合一)

      山村的自然美:明月、青松、清泉、白石、翠竹、青蓮

      ——清新、寧?kù)o

      村民的生活美:淳厚樸實(shí)、勤勞善良、和平安樂

      這是詩(shī)人理想中的生活環(huán)境:風(fēng)景清幽、民風(fēng)淳厚。

      詩(shī)人厭惡污濁的官場(chǎng),這里安靜、淳樸的生活是他的生活理想,他又深受佛道思想影響,所以選擇隱居。后人稱之為“詩(shī)意的生活”、“詩(shī)意的憩居”。

      4.由詩(shī)中所寫景與人來看,詩(shī)人追求的到底是怎樣的一種人生態(tài)度?

      景清幽、明凈,以物芳而明志潔;

      人淳厚、樸實(shí),廣人相而望政通。

      王維追求的是寧?kù)o、淡泊的人生態(tài)度。

      息陰無惡木,飲水必清源。

      寧棲野樹林,寧飲澗水流,不用坐梁肉,崎嘔見王侯?!蹙S

      六、擴(kuò)展閱讀

      “明月松間照,清泉石上流”體現(xiàn)寧?kù)o、淡泊的志向,《紅塵之上》把詩(shī)句送給哪些人?這句話對(duì)他們分別有何特殊含義?詩(shī)人希望建立一種什么樣的人際關(guān)系?

      ——作者希望他自己以及他的各種朋友都能擺脫世俗、欲念的束縛,建構(gòu)一種寧?kù)o、淡泊的心境和真誠(chéng)、相知的人際關(guān)系。

      七、課后思考:

      除了隱居,有無更好的方式?

      隱居是不是逃避?試與屈原比較。

      非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?!T葛亮

      【擴(kuò)展延伸】

      一、了解山水田園詩(shī)

      所謂的山水詩(shī),是以山水等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩(shī)歌;所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌,大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng),詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象,把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林,悠閑的田野,創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活,借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。山水田園詩(shī)的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等,李白、杜甫、歐陽(yáng)修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。

      (山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。)

      二、常見意象與意境:

      1.① 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶

      (表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情)②意境特點(diǎn): 清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息。

      2.①野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘

      五柳、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、(表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷)②意境特點(diǎn):遠(yuǎn)離塵俗,清幽靜謐、清冷荒僻.三、表達(dá)的思想情感

      主要情感:熱愛自然 向往自由 厭惡官場(chǎng) 憎惡黑暗 渴望歸隱

      閑適淡泊 悠然自得 1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛

      ①王維《漢江臨泛》楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中。

      郡邑浮前浦,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁。(山翁即山簡(jiǎn),晉人,曾任征南將軍,鎮(zhèn)守襄陽(yáng))

      ②李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      2.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒

      ①陶淵明《歸園田居》少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無雜塵,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。

      ②王維《山居秋暝》空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。

      竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

      3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往

      ①《過故人莊》(孟浩然)故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。

      開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來就菊花。

      ②《社日》(王駕)鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸。

      4.出世與入世矛盾心理的折射

      ①《江村》(杜甫)清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。

      老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?

      ②《村居》(張舜民)水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀。夕陽(yáng)牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸

      5.對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

      ①《題西林壁》(蘇軾)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

      ②《過香積寺》(王維)不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。

      泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。

      四、常用表現(xiàn)手法

      (一)描寫:

      1.聽覺角度:①動(dòng)靜結(jié)合

      杜甫《絕句》遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。②以動(dòng)襯靜 或以靜襯動(dòng)

      王維的《鳥鳴澗》人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜,王籍《入若耶溪》艅艎何泛泛,空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫,陽(yáng)景逐回流。

      蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念,長(zhǎng)年悲倦游。

      五六句用以動(dòng)顯靜的手法來渲染山林的幽靜 李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”

      寫出了遙看瀑布的第一眼形象,像一條巨大的白練掛在山間,“掛”字化動(dòng)為靜。

      2.視覺角度:① 繪形、繪色 例如:綠樹村邊合,青山郭外斜。

      兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

      ②角度變化 上下、俯仰、高低、遠(yuǎn)近

      杜牧的《山行》:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。

      停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

      前兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。后兩句描繪了秋山近景。

      3.細(xì)致程度:①工筆 指對(duì)事物注重細(xì)部,進(jìn)行精雕細(xì)刻、重彩濃墨的描繪。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

      留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

      此詩(shī)寫的是賞景,刻畫十分細(xì)微,在“花滿蹊”后,再加“千朵萬朵”,更添蝶舞鶯歌,色彩異常秾麗。

      ②白描 指以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言,粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景,往往能取得以少勝多的藝術(shù)效果。

      陶淵明《歸園田居》方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛

      4.其他方面:虛實(shí)結(jié)合、正襯反襯等

      虛實(shí):景物描寫中,“虛”是聯(lián)想想象之景,如回憶、想象未來或幻想幻覺之景;“實(shí)”指當(dāng)前視聽之景。詩(shī)歌常用虛實(shí)結(jié)合(虛實(shí)相生、虛實(shí)相濟(jì))的手法。

      李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻” 就是用想像中美好的仙境。

      襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務(wù)從而突出主要一方的手法,它分為正襯與反襯。《夢(mèng)游天姥吟留別》“天臺(tái)一萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾”

      就是用天臺(tái)之高映襯天姥之高的,杜甫《絕句》“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?”

      就是濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光,山青翠,花紅艷,鳥翎白,碧波綠,景象清新,賞心悅目,卻是為反襯下文漂泊的傷感。

      (二)抒情:山水田園詩(shī)屬于寫景詩(shī)的范疇,這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫,或者借景抒情,或者情景交融。

      1、直接抒情(直抒胸臆)直接對(duì)有關(guān)人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式,也叫直抒胸臆。

      陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!?/p>

      詩(shī)人以慷慨悲涼的基調(diào),把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑郁之情通過詩(shī)句噴瀉而出,直接表達(dá)了自己的感情。

      2、間接抒情,多為借景抒情(情景交融、寓情于景):詩(shī)人把自身所要抒發(fā)的感情,寄寓在景物中,通過描寫景物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下,是樂景寫樂情,哀景抒哀情,但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。樂景樂情: 杜甫《江畔獨(dú)步尋花》“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

      留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”

      寫于杜甫在飽經(jīng)歷亂后,暫且在成都草堂有了一個(gè)安身之地,其心情是愉悅安寧的。這首詩(shī)通篇寫景,景色濃麗、美好,傳達(dá)出作者愉悅欣喜的感情。謝靈運(yùn)《登池上樓》 “池塘生春草,園柳變鳴禽”

      從春草中,從園柳和鳴禽中,詩(shī)人感到春天的蓬勃生機(jī),透露出喜悅的感情。

      哀景哀情:元稹《聞樂天授江州司馬》 殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。

      垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗?!?/p>

      元稹貶謫他鄉(xiāng),又身患重病,心境本來就不佳?,F(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶,內(nèi)心更是極度震驚,萬般怨苦,滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼心境觀景,一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句,既是景語(yǔ),又是情語(yǔ),以哀景抒哀情,情與景融合一體。

      樂景哀情:古人說過“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”。

      元稹《行宮》:“寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說玄宗?!?一二句寫了一座空虛冷落的古行宮,宮中鮮花盛開,正是春天來了。三四句寫幾個(gè)白頭宮女,閑坐著回憶玄宗時(shí)候的往事,抒寫了宮女一生的凄涼,哀怨的情懷,寄托了詩(shī)人對(duì)世事昔盛今衰的感慨。

      哀景樂情:司空曙《喜外弟盧綸見宿》:“靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。

      雨中黃葉樹,燈下白頭人。以我獨(dú)沉久,愧君相見頻。平生自有分,況是蔡家親?!?/p>

      前四句描寫靜夜里的荒村,陋室內(nèi)的貧士,寒雨中的黃葉,昏燈下的白發(fā),畫面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩(shī)題,寫表弟盧綸來訪見宿,在悲涼之中見到知心親友,因而喜出望外。

      (三)修辭:在古代詩(shī)歌中,比喻、擬人,借代、對(duì)偶、對(duì)比等都是常見的修辭手法,要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法,并分析作用。

      比喻為更形象生動(dòng)(忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。); 擬人是把事物人格化(羈鳥戀舊林,池魚思故淵。);

      夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出(飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。);

      對(duì)偶是為增強(qiáng)詩(shī)的音樂美、形式美(無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來)。對(duì)比是為了更突出作者的情感。(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。)借代是使借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。(知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。)

      五、鑒賞方法及解題思路:

      山水田園詩(shī)一般鑒賞方法是把握意象特點(diǎn),分析意境是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上去把握詩(shī)歌情感,鑒賞手法,體悟語(yǔ)言風(fēng)格。

      1.把握意象:①找準(zhǔn)、找全典型意象;

      ②觀察物象的組合方式(上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等); ③體會(huì)畫面的色彩,感受畫面的色調(diào); ④注意畫面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài);

      2.分析意境:①結(jié)合意象特點(diǎn)展開聯(lián)想與想象,描摹詩(shī)歌圖景。

      ②概括景象(意境)特點(diǎn)。

      3.體會(huì)情感:結(jié)合意境特點(diǎn)剖析作者思想情感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。4.鑒賞手法:注意從描寫、抒情、修辭等角度考慮,并結(jié)合詩(shī)作分析。

      5.品味語(yǔ)言:山水田園詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。

      六、回歸教材

      (一)、夜歸鹿門歌

      孟浩然

      山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村,余亦乘舟歸鹿門。

      鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥,唯有幽人自來去。

      1、本詩(shī)是如何將寫景與抒情完美地結(jié)合在一起的?

      詩(shī)中所寫從日落黃昏到月懸夜空,從漢江舟行到鹿門山途,實(shí)質(zhì)上是從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。真實(shí)地表現(xiàn)出悠閑自適的歸隱心情,動(dòng)人地顯現(xiàn)出恬然超脫的隱士形象。

      (二)、過故人莊

      孟浩然

      故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。

      開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來就菊花。

      1、詩(shī)的頷聯(lián)為我們描繪了怎樣的一幅畫面?

      描繪了村邊棵棵濃密的綠樹,村外坡坡橫斜的青山,為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風(fēng)景畫。

      2、頷聯(lián)是千古名句,請(qǐng)自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法,語(yǔ)言運(yùn)用等),作一簡(jiǎn)短分析。例一:這兩句詩(shī)近景、遠(yuǎn)景結(jié)合,寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。例二:這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法,“綠樹”對(duì)“青山”,“村邊”對(duì)“郭外”,詞性相同,互相對(duì)應(yīng),十

      分工整。例三:這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真,詩(shī)中有畫。如一個(gè)“合”字,表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹的繁茂。(或:一個(gè)“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象,畫面感很強(qiáng)。

      (三)、《積雨輞川莊作》 王維

      積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。

      山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷,海鷗何事更相疑

      1、首聯(lián)哪兩個(gè)字用得好?(煉字:解釋——描繪——情感)

      空:寫出了山林的靜謐幽暗茂密,看不見人的活動(dòng)。

      遲:慢。不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神,而且透露了詩(shī)人閑散安逸的心境。

      2、頷聯(lián)寫景運(yùn)用了哪些手法?描繪了怎樣的意境?

      手法:動(dòng)靜結(jié)合,色彩濃淡搭配,疊詞。寫出了山野的恬靜優(yōu)美。

      3、最后兩聯(lián)描繪了作者怎樣的生活?運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?表達(dá)了什么情感?

      寧?kù)o閑適的禪寂生活,運(yùn)用兩個(gè)典故,表達(dá)了作者歸隱山林,淡泊名利,閑散安逸的生活情趣。

      4、前人評(píng)價(jià)王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫”。試以“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”為例,說說他畫出了怎樣的意境。

      這兩句寫雨后初晴時(shí)的自然景致。茫茫水田里里稻子生機(jī)勃勃,綠意盎然;雪白的白鷺在稻田里飛起飛落,意態(tài)悠閑;山中林木在煙雨中蒼翠欲滴;金黃的黃鸝在樹林中呼朋引伴,互相唱和。雪白的白鷺,金黃的黃鸝,在視覺上自有色彩濃淡的差異;白鷺飛行,黃鸝鳴囀,一則取動(dòng)態(tài),一則取聲音;漠漠,形容水田廣布,視野蒼茫;陰陰,描狀夏木茂密,境界幽深。兩種景象互相映襯,互相配合,把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。

      (四)、《菩薩蠻》(其二)韋莊

      人人盡說江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫船聽雨眠。壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)需斷腸。

      1.簡(jiǎn)要概括從哪些方面寫出了“江南好”? 起二句直言江南美好?!按核倍涑猩?,一寫江南水鄉(xiāng)景色美,一寫江南民居生活美。下片“壚邊”二句進(jìn)一層寫壚邊肌膚潔白嬌嫩的美女。江南既有“碧于天”的美景,又有“畫船聽雨眠”的生活,還有雙臂潔白如雪的美女,組合成“游人”只應(yīng)該在江南終老的情意。2.分析“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。”表達(dá)了怎樣的情感? 結(jié)末二句轉(zhuǎn)入“未老莫還鄉(xiāng)”的深沉感嘆之中。詞人以避亂入蜀,飽嘗離亂之苦,時(shí)值中原鼎沸,欲歸不能,“還鄉(xiāng)須斷腸”一句,巧妙地刻劃出特定歷史環(huán)境下的詞人思鄉(xiāng)懷人的心態(tài),可謂語(yǔ)盡而意不盡。

      (五)、登岳陽(yáng)樓 杜甫

      昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

      親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

      1、請(qǐng)找出“吳楚東南坼,乾坤日夜浮?!币宦?lián)中最傳神的兩個(gè)字,并賞析此聯(lián)。

      頷聯(lián)既是實(shí)寫,又寓想象,“坼”,分裂?!案 ?,浮動(dòng),浮蕩。只見吳越兩地被廣闊浩瀚的湖水分割于東南;蒼茫的湖面上,日日夜夜浮蕩著大地長(zhǎng)天。一“坼”一“浮”把洞庭湖的氣象描繪的壯闊又生動(dòng)形象?!叭找垢 比郑碌蒙畛?,寓情于景,隱含自己長(zhǎng)期飄泊無歸的感情。

      2、作者登樓為什么會(huì)流淚?可看出作者怎樣的思想感情?

      因?yàn)樽髡咴谠狸?yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方,想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火,想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓,所以才涕淚縱橫,難以抑制;表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的高尚精神。

      七、真題練習(xí)

      1、閱讀下面這首詩(shī)歌,回答問題。

      輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

      寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。

      (1)本詩(shī)寫景有何特點(diǎn)?

      描寫景物有聲、有色、有形,體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。所寫景物帶上了作者的主觀色彩,寫得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫。

      (2)簡(jiǎn)析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。

      頷聯(lián)刻畫了詩(shī)人年事已高和安閑的神態(tài)。尾聯(lián)生動(dòng)的刻畫了裴迪的狂士之態(tài)。(3)全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

      表現(xiàn)了詩(shī)人的閑居之樂和對(duì)友人的真切情誼。

      2、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      書湖陰先生壁二首(選一)

      王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥①送青來。

      【注】①排闥:闖進(jìn)門來。闥,小門。(1)“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?結(jié)合全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?

      答:擬人。寫開門見“山”,“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。化靜為動(dòng),化無情為有情,賦予山以靈性,生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩(shī)人身處其間的愉悅,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。

      3、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      蘭溪棹歌

      戴叔倫

      涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。

      (1)詩(shī)的第一句從什么角度寫,第二句從什么角度寫,這兩句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界?

      仰視;低頭;勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色,朦朧飄渺,使人如同墜如仙境。(2)試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。

      詩(shī)中前兩句寫了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎沽,是靜景;后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮,是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合,寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。(3)整首詩(shī),從頭至尾沒有寫到“人”,也沒有寫到“情”,而讀來使人感到景中有人,景中有情,問:詩(shī)中的人是怎樣的形象?情是怎樣的情?

      寫出懷有欣快歡暢之情的漁民形象,整個(gè)畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機(jī)。

      4、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      山居即事

      王維

      寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。

      嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。(1)簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。

      “遍”字表現(xiàn)松茂鶴多,“稀”字表現(xiàn)來訪者少,兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。(2)詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情?

      寫出了夕陽(yáng)西下,炊煙升起,嫩竹荷花清新可愛,人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

      5、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      幽居初夏

      陸游

      湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺,草深無處不鳴蛙。

      籜龍已過頭番筍,木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡,睡來誰共午甌茶。

      [注]籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。(1)詩(shī)人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?試作簡(jiǎn)要分析。

      ①以景寫“幽”(“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美)②以動(dòng)襯“幽”(“下鷺”)③以聲襯“幽”(“鳴蛙”)(3分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可,思路不清楚,語(yǔ)句不通順,酌情扣分)

      (2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情?

      ①前六句借“幽居初夏”之景,抒發(fā)了怡然自得之樂(閑適之情)(1分)

      ②尾聯(lián)“嘆息”,一是嘆志士空老,報(bào)國(guó)無成;二是嘆往日舊交零落殆盡,頓感寂寞惆悵(2分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。)

      6、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      [越調(diào)]天凈沙·江上

      (元)張可久

      嗈嗈落雁平沙,依依孤鶩殘霞,隔水疏林幾家。小舟如畫,漁歌唱入蘆花。

      (嗈嗈(yōng):雁鳴叫聲.)

      (1)簡(jiǎn)要概括這首詞與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的內(nèi)容。(3分)

      馬致遠(yuǎn)詞:

      。張可久詞:

      。① 表現(xiàn)游子孤寂凄涼的心情。(1分)

      ②表現(xiàn)漁翁寧?kù)o恬美的生活情景?;虮硎隽俗髡邔?duì)恬淡閑適生活的熱愛之情。(2分)

      (2)“枯藤老樹昏鴉”與“依依孤鶩殘霞”描繪的景象,其基調(diào)是否一致?為什么?(3分)

      不一致。(1分)前者凄涼,后者恬靜。(2分)

      7、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      夏 意

      蘇舜欽

      別院深深夏席清,石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

      注:別院,即正院旁側(cè)的小院。

      (1)此詩(shī)以“夏意”為標(biāo)題,著眼點(diǎn)在“意”,寫詩(shī)人于炎熱盛夏中的一種心境。這是一種什么樣的心境?

      詩(shī)中雖寫炎熱盛夏,卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛,表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑曠達(dá)的心境。

      (2)“時(shí)一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧?為什么?

      是和諧的。園林深處不時(shí)傳來的一兩聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯鳴啼,反襯出這小院的幽深靜謐。

      8、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      酬張少府 王維

      晚年惟好靜,萬事不關(guān)心。自顧無長(zhǎng)策,空知返舊林。

      松風(fēng)吹解帶,山月照彈琴。君問窮通理,漁歌入浦深。(1)、這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么?表現(xiàn)了作者怎樣的情懷?

      這首詩(shī)寫作者對(duì)官場(chǎng)的失望和隱居山林之樂,表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。(2)、尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問,它的深遠(yuǎn)含義是什么?

      山水之樂是不可言傳的,只有親自嘗試才能懂得困窘和通達(dá)的道理,領(lǐng)悟人生的真諦。)

      9、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      慶全庵桃花

      謝枋得

      尋得桃源好避秦,桃紅又見一年春。

      花飛莫遣隨流水,怕有漁郎來問津。

      [注]謝枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隱居,多次堅(jiān)拒元朝征召。

      (1)首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?

      ①首句化用《桃花源記》原意。②首先表示年復(fù)一年,時(shí)間推移;其次具有強(qiáng)化感情的作用。

      (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩(shī)中的作用。

      ①借桃花引出世外桃源,將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)(實(shí))和陶淵明筆下的理想世界(虛)巧妙地結(jié)合了起來。②作者借寫隱居之地桃花開放之景,表達(dá)了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水,”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。

      第五篇:山水田園詩(shī)歌鑒賞教師版

      山水田園詩(shī)鑒賞

      一、了解山水田園詩(shī)

      所謂的山水詩(shī),是以山水等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩(shī)歌;所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌,大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng),詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象,把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林,悠閑的田野,創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活,借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。

      山水田園詩(shī)的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等,李白、杜甫、歐陽(yáng)修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。

      (山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。)

      二、常見意象與意境: 1.① 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶

      (表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情)②意境特點(diǎn): 清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息。2.①野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘

      五柳、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、(表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷)②意境特點(diǎn):遠(yuǎn)離塵俗,清幽靜謐、清冷荒僻.三、表達(dá)的思想情感

      主要情感:熱愛自然 向往自由 厭惡官場(chǎng) 憎惡黑暗 渴望歸隱 閑適淡泊 悠然自得 1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛

      ①王維《漢江臨泛》楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中。

      郡邑浮前浦,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁。(山翁即山簡(jiǎn),晉人,曾任征南將軍,鎮(zhèn)守襄陽(yáng))

      ②李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      2.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒

      ①陶淵明《歸園田居》少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無雜塵,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。

      ②王維《山居秋暝》空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。

      竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

      3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往

      ①《過故人莊》(孟浩然)故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。

      開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來就菊花。

      ②《社日》(王駕)鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸。

      4.出世與入世矛盾心理的折射

      ①《江村》(杜甫)清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。

      老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?

      ②《村居》(張舜民)水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀。夕陽(yáng)牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸

      5.對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托

      ①《題西林壁》(蘇軾)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

      ②《過香積寺》(王維)不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。

      泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。

      四、常用表現(xiàn)手法

      (一)描寫:

      1.聽覺角度:①動(dòng)靜結(jié)合

      杜甫《絕句》遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。②以動(dòng)襯靜 或以靜襯動(dòng)

      王維的《鳥鳴澗》人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜,王籍《入若耶溪》艅艎何泛泛,空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫,陽(yáng)景逐回流。

      蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念,長(zhǎng)年悲倦游。

      五六句用以動(dòng)顯靜的手法來渲染山林的幽靜 李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”

      寫出了遙看瀑布的第一眼形象,像一條巨大的白練掛在山間,“掛”字化動(dòng)為靜。

      2.視覺角度:① 繪形、繪色 例如:綠樹村邊合,青山郭外斜。

      兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

      ②角度變化 上下、俯仰、高低、遠(yuǎn)近

      杜牧的《山行》:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。

      停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

      前兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。后兩句描繪了秋山近景。

      3.細(xì)致程度:①工筆 指對(duì)事物注重細(xì)部,進(jìn)行精雕細(xì)刻、重彩濃墨的描繪。

      杜甫《江畔獨(dú)步尋花》黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

      留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

      此詩(shī)寫的是賞景,刻畫十分細(xì)微,在“花滿蹊”后,再加“千朵萬朵”,更添蝶舞鶯歌,色彩異常秾麗。

      ②白描 指以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言,粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景,往往能取得以少勝多的藝術(shù)效果。

      陶淵明《歸園田居》方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛

      4.其他方面:虛實(shí)結(jié)合、正襯反襯等

      虛實(shí):景物描寫中,“虛”是聯(lián)想想象之景,如回憶、想象未來或幻想幻覺之景;“實(shí)”指當(dāng)前視聽之景。詩(shī)歌常用虛實(shí)結(jié)合(虛實(shí)相生、虛實(shí)相濟(jì))的手法。

      李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻” 就是用想像中美好的仙境。

      襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務(wù)從而突出主要一方的手法,它分為正襯與反襯。《夢(mèng)游天姥吟留別》“天臺(tái)一萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾”

      就是用天臺(tái)之高映襯天姥之高的,杜甫《絕句》“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?”

      就是濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光,山青翠,花紅艷,鳥翎白,碧波綠,景象清新,賞心悅目,卻是為反襯下文漂泊的傷感。

      (二)抒情:山水田園詩(shī)屬于寫景詩(shī)的范疇,這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫,或者借景抒情,或者情景交融。

      1、直接抒情(直抒胸臆)直接對(duì)有關(guān)人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式,也叫直抒胸臆。

      陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!?/p>

      詩(shī)人以慷慨悲涼的基調(diào),把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑郁之情通過詩(shī)句噴瀉而出,直接表達(dá)了自己的感情。

      2、間接抒情,多為借景抒情(情景交融、寓情于景):詩(shī)人把自身所要抒發(fā)的感情,寄寓在景物中,通過描寫景物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下,是樂景寫樂情,哀景抒哀情,但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。

      樂景樂情: 杜甫《江畔獨(dú)步尋花》“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

      留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼” 寫于杜甫在飽經(jīng)歷亂后,暫且在成都草堂有了一個(gè)安身之地,其心情是愉悅安寧的。這首詩(shī)通篇寫景,景色濃麗、美好,傳達(dá)出作者愉悅欣喜的感情。謝靈運(yùn)《登池上樓》 “池塘生春草,園柳變鳴禽”

      從春草中,從園柳和鳴禽中,詩(shī)人感到春天的蓬勃生機(jī),透露出喜悅的感情。

      哀景哀情:元稹《聞樂天授江州司馬》 殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。

      垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗?!?/p>

      元稹貶謫他鄉(xiāng),又身患重病,心境本來就不佳?,F(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶,內(nèi)心更是極度震驚,萬般怨苦,滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼心境觀景,一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句,既是景語(yǔ),又是情語(yǔ),以哀景抒哀情,情與景融合一體。

      樂景哀情:古人說過“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”。

      元稹《行宮》:“寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說玄宗?!?/p>

      一二句寫了一座空虛冷落的古行宮,宮中鮮花盛開,正是春天來了。三四句寫幾個(gè)白頭宮女,閑坐著回憶玄宗時(shí)候的往事,抒寫了宮女一生的凄涼,哀怨的情懷,寄托了詩(shī)人對(duì)世事昔盛今衰的感慨。

      哀景樂情:司空曙《喜外弟盧綸見宿》:“靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。

      雨中黃葉樹,燈下白頭人。以我獨(dú)沉久,愧君相見頻。平生自有分,況是蔡家親?!?/p>

      前四句描寫靜夜里的荒村,陋室內(nèi)的貧士,寒雨中的黃葉,昏燈下的白發(fā),畫面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩(shī)題,寫表弟盧綸來訪見宿,在悲涼之中見到知心親友,因而喜出望外。

      (三)修辭:在古代詩(shī)歌中,比喻、擬人,借代、對(duì)偶、對(duì)比等都是常見的修辭手法,要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法,并分析作用。

      比喻為更形象生動(dòng)(忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。); 擬人是把事物人格化(羈鳥戀舊林,池魚思故淵。);

      夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出(飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。);

      對(duì)偶是為增強(qiáng)詩(shī)的音樂美、形式美(無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來)。對(duì)比是為了更突出作者的情感。(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。)借代是使借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。(知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。)

      五、鑒賞方法及解題思路:

      山水田園詩(shī)一般鑒賞方法是把握意象特點(diǎn),分析意境是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上去把握詩(shī)歌情感,鑒賞手法,體悟語(yǔ)言風(fēng)格。

      1.把握意象:①找準(zhǔn)、找全典型意象;

      ②觀察物象的組合方式(上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等); ③體會(huì)畫面的色彩,感受畫面的色調(diào); ④注意畫面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài);

      2.分析意境:①結(jié)合意象特點(diǎn)展開聯(lián)想與想象,描摹詩(shī)歌圖景。

      ②概括景象(意境)特點(diǎn)。

      3.體會(huì)情感:結(jié)合意境特點(diǎn)剖析作者思想情感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。4.鑒賞手法:注意從描寫、抒情、修辭等角度考慮,并結(jié)合詩(shī)作分析。

      5.品味語(yǔ)言:山水田園詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。

      六、回歸教材

      (一)、夜歸鹿門歌

      孟浩然

      山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村,余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥,唯有幽人自來去。

      1、本詩(shī)是如何將寫景與抒情完美地結(jié)合在一起的?

      詩(shī)中所寫從日落黃昏到月懸夜空,從漢江舟行到鹿門山途,實(shí)質(zhì)上是從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。真實(shí)地表現(xiàn)出悠閑自適的歸隱心情,動(dòng)人地顯現(xiàn)出恬然超脫的隱士形象。

      (二)、過故人莊 孟浩然

      故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來就菊花。

      1、詩(shī)的頷聯(lián)為我們描繪了怎樣的一幅畫面?

      描繪了村邊棵棵濃密的綠樹,村外坡坡橫斜的青山,為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風(fēng)景畫。

      2、頷聯(lián)是千古名句,請(qǐng)自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法,語(yǔ)言運(yùn)用等),作一簡(jiǎn)短分析。

      例一:這兩句詩(shī)近景、遠(yuǎn)景結(jié)合,寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。例二:這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法,“綠樹”對(duì)“青山”,“村邊”對(duì)“郭外”,詞性相同,互相對(duì)應(yīng),十

      分工整。

      例三:這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真,詩(shī)中有畫。如一個(gè)“合”字,表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹的繁茂。(或:一個(gè)“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象,畫面感很強(qiáng)。

      (三)、《積雨輞川莊作》 王維

      積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。

      漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。

      山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵。

      野老與人爭(zhēng)席罷,海鷗何事更相疑?

      1、首聯(lián)哪兩個(gè)字用得好?(煉字:解釋——描繪——情感)

      空:寫出了山林的靜謐幽暗茂密,看不見人的活動(dòng)。

      遲:慢。不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神,而且透露了詩(shī)人閑散安逸的心境。

      2、頷聯(lián)寫景運(yùn)用了哪些手法?描繪了怎樣的意境?

      手法:動(dòng)靜結(jié)合,色彩濃淡搭配,疊詞。寫出了山野的恬靜優(yōu)美。

      3、最后兩聯(lián)描繪了作者怎樣的生活?運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?表達(dá)了什么情感?

      寧?kù)o閑適的禪寂生活,運(yùn)用兩個(gè)典故,表達(dá)了作者歸隱山林,淡泊名利,閑散安逸的生活情趣。

      4、前人評(píng)價(jià)王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫”。試以“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”為例,說說他畫出了怎樣的意境。

      這兩句寫雨后初晴時(shí)的自然景致。茫茫水田里里稻子生機(jī)勃勃,綠意盎然;雪白的白鷺在稻田里飛起飛落,意態(tài)悠閑;山中林木在煙雨中蒼翠欲滴;金黃的黃鸝在樹林中呼朋引伴,互相唱和。雪白的白鷺,金黃的黃鸝,在視覺上自有色彩濃淡的差異;白鷺飛行,黃鸝鳴囀,一則取動(dòng)態(tài),一則取聲音;漠漠,形容水田廣布,視野蒼茫;陰陰,描狀夏木茂密,境界幽深。兩種景象互相映襯,互相配合,把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。

      (四)、《菩薩蠻》(其二)韋莊

      人人盡說江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫船聽雨眠。壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)需斷腸。1.簡(jiǎn)要概括從哪些方面寫出了“江南好”? 起二句直言江南美好?!按核倍涑猩希粚懡纤l(xiāng)景色美,一寫江南民居生活美。下片“壚邊”二句進(jìn)一層寫壚邊肌膚潔白嬌嫩的美女。江南既有“碧于天”的美景,又有“畫船聽雨眠”的生活,還有雙臂潔白如雪的美女,組合成“游人”只應(yīng)該在江南終老的情意。2.分析“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。”表達(dá)了怎樣的情感? 結(jié)末二句轉(zhuǎn)入“未老莫還鄉(xiāng)”的深沉感嘆之中。詞人以避亂入蜀,飽嘗離亂之苦,時(shí)值中原鼎沸,欲歸不能,“還鄉(xiāng)須斷腸”一句,巧妙地刻劃出特定歷史環(huán)境下的詞人思鄉(xiāng)懷人的心態(tài),可謂語(yǔ)盡而意不盡。

      (五)、登岳陽(yáng)樓 杜甫

      昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

      1、請(qǐng)找出“吳楚東南坼,乾坤日夜浮?!币宦?lián)中最傳神的兩個(gè)字,并賞析此聯(lián)。

      頷聯(lián)既是實(shí)寫,又寓想象,“坼”,分裂?!案 保?dòng),浮蕩。只見吳越兩地被廣闊浩瀚的湖水分割于東南;蒼茫的湖面上,日日夜夜浮蕩著大地長(zhǎng)天。一“坼”一“浮”把洞庭湖的氣象描繪的壯闊又生動(dòng)形象。“日夜浮”三字,下得深沉,寓情于景,隱含自己長(zhǎng)期飄泊無歸的感情。

      2、作者登樓為什么會(huì)流淚?可看出作者怎樣的思想感情?

      因?yàn)樽髡咴谠狸?yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方,想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火,想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓,所以才涕淚縱橫,難以抑制;表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的高尚精神。

      七、真題練習(xí)

      1、閱讀下面這首詩(shī)歌,回答問題。

      輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王 維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。

      (1)本詩(shī)寫景有何特點(diǎn)?

      描寫景物有聲、有色、有形,體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。所寫景物帶上了作者的主觀色彩,寫得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫。

      (2)簡(jiǎn)析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。

      頷聯(lián)刻畫了詩(shī)人年事已高和安閑的神態(tài)。尾聯(lián)生動(dòng)的刻畫了裴迪的狂士之態(tài)。(3)全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

      表現(xiàn)了詩(shī)人的閑居之樂和對(duì)友人的真切情誼。

      2、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      書湖陰先生壁二首(選一)

      王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥①送青來。

      【注】①排闥:闖進(jìn)門來。闥,小門。(1)“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?結(jié)合全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感? 答:擬人。寫開門見“山”,“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來?;o為動(dòng),化無情為 有情,賦予山以靈性,生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩(shī)人身處其間的愉悅,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。

      3、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      蘭溪棹歌

      戴叔倫

      涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。

      (1)詩(shī)的第一句從什么角度寫,第二句從什么角度寫,這兩句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界?

      仰視;低頭;勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色,朦朧飄渺,使人如同墜如仙境。

      (2)試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。

      詩(shī)中前兩句寫了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎沽,是靜景;后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮,是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合,寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。

      (3)整首詩(shī),從頭至尾沒有寫到“人”,也沒有寫到“情”,而讀來使人感到景中有人,景中有情,問:詩(shī)中的人是怎樣的形象?情是怎樣的情?

      寫出懷有欣快歡暢之情的漁民形象,整個(gè)畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機(jī)。

      4、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      山居即事

      王維

      寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。

      (1)簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。

      “遍”字表現(xiàn)松茂鶴多,“稀”字表現(xiàn)來訪者少,兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。(2)詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情?

      寫出了夕陽(yáng)西下,炊煙升起,嫩竹荷花清新可愛,人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

      5、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      幽居初夏 陸游

      湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺,草深無處不鳴蛙?;X龍已過頭番筍,木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡,睡來誰共午甌茶。

      [注]籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。(1)詩(shī)人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?試作簡(jiǎn)要分析。

      ①以景寫“幽”(“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美)②以動(dòng)襯“幽”(“下鷺”)③以聲襯“幽”(“鳴蛙”)(3分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可,思路不清楚,語(yǔ)句不通順,酌情扣分)

      (2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情?

      ①前六句借“幽居初夏”之景,抒發(fā)了怡然自得之樂(閑適之情)(1分)

      ②尾聯(lián)“嘆息”,一是嘆志士空老,報(bào)國(guó)無成;二是嘆往日舊交零落殆盡,頓感寂寞惆悵(2分,每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。)

      6、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      [越調(diào)]天凈沙〃江上

      (元)張可久

      嗈嗈落雁平沙,依依孤鶩殘霞,隔水疏林幾家。小舟如畫,漁歌唱入蘆花。(嗈嗈(yōng):雁鳴叫聲.)

      (1)簡(jiǎn)要概括這首詞與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的內(nèi)容。(3分)

      馬致遠(yuǎn)詞:

      。張可久詞:

      。① 表現(xiàn)游子孤寂凄涼的心情。(1分)

      ②表現(xiàn)漁翁寧?kù)o恬美的生活情景。或表述了作者對(duì)恬淡閑適生活的熱愛之情。(2分)

      (2)“枯藤老樹昏鴉”與“依依孤鶩殘霞”描繪的景象,其基調(diào)是否一致?為什么?(3分)

      不一致。(1分)前者凄涼,后者恬靜。(2分)

      7、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      夏 意

      蘇舜欽

      別院深深夏席清,石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

      注:別院,即正院旁側(cè)的小院。

      (1)此詩(shī)以“夏意”為標(biāo)題,著眼點(diǎn)在“意”,寫詩(shī)人于炎熱盛夏中的一種心境。這是一種什么樣的心境?

      詩(shī)中雖寫炎熱盛夏,卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛,表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑曠達(dá)的心境。

      (2)“時(shí)一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧?為什么?

      是和諧的。園林深處不時(shí)傳來的一兩聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯鳴啼,反襯出這小院的幽深靜謐。

      8、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      酬張少府 王維

      晚年惟好靜,萬事不關(guān)心。自顧無長(zhǎng)策,空知返舊林。松風(fēng)吹解帶,山月照彈琴。君問窮通理,漁歌入浦深。

      (1)、這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么?表現(xiàn)了作者怎樣的情懷?

      這首詩(shī)寫作者對(duì)官場(chǎng)的失望和隱居山林之樂,表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。(2)、尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問,它的深遠(yuǎn)含義是什么?

      山水之樂是不可言傳的,只有親自嘗試才能懂得困窘和通達(dá)的道理,領(lǐng)悟人生的真諦。)

      9、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。

      慶全庵桃花

      謝枋得

      尋得桃源好避秦,桃紅又見一年春。

      花飛莫遣隨流水,怕有漁郎來問津。

      [注]謝枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隱居,多次堅(jiān)拒元朝征召。(1)首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?

      ①首句化用《桃花源記》原意。②首先表示年復(fù)一年,時(shí)間推移;其次具有強(qiáng)化感情的作用。

      (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩(shī)中的作用。

      ①借桃花引出世外桃源,將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)(實(shí))和陶淵明筆下的理想世界(虛)巧妙地結(jié)合了起來。②作者借寫隱居之地桃花開放之景,表達(dá)了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水,”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。

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