第一篇：2018年高考理綜必備知識(shí)點(diǎn)

物理部分

1、大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。

2、參考系不一定是不動(dòng)的，只是假定為不動(dòng)的物體。

3、在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間，是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。

4、物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小不一定等于路程。

5、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線(xiàn)，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙的高度，使之增大一點(diǎn)。

6、使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

7、物體的速度大，其加速度不一定大。物體的速度為零時(shí)，其加速度不一定為零。物體的速度變化大，其加速度不一定大。

8、物體的加速度減小時(shí)，速度可能增大;加速度增大時(shí)，速度可能減小。

9、物體的速度大小不變時(shí)，加速度不一定為零。

10、物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線(xiàn)上。

11、位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。

12、圖上兩圖線(xiàn)相交的點(diǎn)，不是相遇點(diǎn)，只是在這一時(shí)刻相等。

13、位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

14、找準(zhǔn)追及問(wèn)題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。

15、用速度圖象解題時(shí)要注意圖線(xiàn)相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)而不是相遇處。

16、桿的彈力方向不一定沿桿。

17、摩擦力的作用效果既可充當(dāng)阻力，也可充當(dāng)動(dòng)力。

18、滑動(dòng)摩擦力只以μ和N有關(guān)，與接觸面的大小和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

19、靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關(guān)靜摩擦力的問(wèn)題時(shí)容易出錯(cuò)。

20、使用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧與細(xì)繩套在同一直線(xiàn)上，彈簧與木板面平行，避免彈簧與彈簧測(cè)力計(jì)外殼、彈簧測(cè)力計(jì)限位卡之間有摩擦。

21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

22、三個(gè)力的合力最大值是三個(gè)力的數(shù)值之和，最小值不一定是三個(gè)力的數(shù)值之差，要先判斷能否為零。

23、兩個(gè)力合成一個(gè)力的結(jié)果是惟一的，一個(gè)力分解為兩個(gè)力的情況不惟一，可以有多種分解方式。

24、物體在粗糙斜面上向前運(yùn)動(dòng)，并不一定受到向前的力，認(rèn)為物體向前運(yùn)動(dòng)會(huì)存在一種向前的“沖力”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

25、所有認(rèn)為慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)的想法都是錯(cuò)誤的，因?yàn)閼T性只與物體質(zhì)量有關(guān)。慣性是物體的一種基本屬性，不是一種力，物體所受的外力不能克服慣性。

26、牛頓第二定律在力學(xué)中的應(yīng)用廣泛，也有局限性，對(duì)于微觀的高速運(yùn)動(dòng)的物體不適用，只適用于低速運(yùn)動(dòng)的宏觀物體。

27、用牛頓第二定律解決動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題，關(guān)鍵在于正確地求出加速度，計(jì)算合外力時(shí)要進(jìn)行正確的受力分析，不要漏力或添力。

28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是視重的變化，物體的實(shí)重沒(méi)有改變。

29、判斷超重、失重時(shí)不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上還是向下。

30、兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的物體，其中一個(gè)處于超(失)重狀態(tài)，整體對(duì)支持面的壓力也會(huì)比重力大(小)。

化學(xué)部分

1、誤認(rèn)為有機(jī)物均易燃燒。如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。

2、誤認(rèn)為二氯甲烷有兩種結(jié)構(gòu)。因?yàn)榧淄椴皇瞧矫娼Y(jié)構(gòu)而是正四面體結(jié)構(gòu)，故二氯甲烷只有一種結(jié)構(gòu)。

3、誤認(rèn)為碳原子數(shù)超過(guò)4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點(diǎn)9.5℃，氣體。

4、誤認(rèn)為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達(dá)到除雜目的，必須再用堿石灰處理。

5、誤認(rèn)為雙鍵鍵能小，不穩(wěn)定，易斷裂。其實(shí)是雙鍵中只有一個(gè)鍵符合上述條件。

6、誤認(rèn)為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因?yàn)樗鼈兊南鄬?duì)分子質(zhì)量不定。

7、誤認(rèn)為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率比乙烯快。大量事實(shí)說(shuō)明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。

8、誤認(rèn)為甲烷和氯氣在光照下能發(fā)生取代反應(yīng)，故苯與氯氣在光照(紫外線(xiàn))條件下也能發(fā)生取代。苯與氯氣在紫外線(xiàn)照射下發(fā)生的是加成反應(yīng)，生成六氯環(huán)己烷。

9、誤認(rèn)為苯和溴水不反應(yīng)，故兩者混合后無(wú)明顯現(xiàn)象。雖然二者不反應(yīng)，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。

10、誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應(yīng)再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉(zhuǎn)化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。

11、誤認(rèn)為石油分餾后得到的餾分為純凈物。分餾產(chǎn)物是一定沸點(diǎn)范圍內(nèi)的餾分，因?yàn)榛旌衔铩?/p>

12、誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液能區(qū)分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物;兩者不能用酸性高錳酸鉀鑒別。

13、誤認(rèn)為鹵代烴一定能發(fā)生消去反應(yīng)。

14、誤認(rèn)為烴基和羥基相連的有機(jī)物一定是醇類(lèi)。苯酚是酚類(lèi)。

15、誤認(rèn)為乙醇是液體，而苯酚是固體，苯酚不與金屬鈉反應(yīng)。固體苯酚雖不與鈉反應(yīng)，但將苯酚熔化，即可與鈉反應(yīng)，且比乙醇和鈉反應(yīng)更劇烈。

16、誤認(rèn)為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)。苯酚的電離程度雖比碳酸小，但卻比碳酸氫根離子大，所以由復(fù)分解規(guī)律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應(yīng)生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。

17、誤認(rèn)為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過(guò)濾除去。苯酚與溴水反應(yīng)后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達(dá)到目的。

18、誤認(rèn)為只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚類(lèi)也能形成對(duì)應(yīng)的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相對(duì)于醇而言，酚成酯較困難，通常是與羧酸酐或酰氯反應(yīng)生成酯。

19、誤認(rèn)為醇一定可發(fā)生去氫氧化。本碳為季的醇不能發(fā)生去氫氧化，如新戊醇。

20、誤認(rèn)為飽和一元醇被氧化一定生成醛。當(dāng)羥基與叔碳連接時(shí)被氧化成酮，如2-丙醇。

21、誤認(rèn)為醇一定能發(fā)生消去反應(yīng)。甲醇和鄰碳無(wú)氫的醇不能發(fā)生消去反應(yīng)。

22、誤認(rèn)為酸與醇反應(yīng)生成的有機(jī)物一定是酯。乙醇與氫溴酸反應(yīng)生成的溴乙烷屬于鹵代烴，不是酯。

23、誤認(rèn)為酯化反應(yīng)一定都是“酸去羥基醇去氫”。乙醇與硝酸等無(wú)機(jī)酸反應(yīng)，一般是醇去羥基酸去氫。

24、誤認(rèn)為凡是分子中含有羧基的有機(jī)物一定是羧酸，都能使石蕊變紅。硬脂酸不能使石蕊變紅。

25、誤認(rèn)為能使有機(jī)物分子中引進(jìn)硝基的反應(yīng)一定是硝化反應(yīng)。乙醇和濃硝酸發(fā)生酯化反應(yīng)，生成硝酸乙酯。

26、誤認(rèn)為最簡(jiǎn)式相同但分子結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物是同分異構(gòu)體。例：甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O);乙烯、苯(CH)。

27、誤認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量相同但分子結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物一定是同分異構(gòu)體。

例：乙烷與甲醛、丙醇與乙酸相對(duì)分子質(zhì)量相同且結(jié)構(gòu)不同，卻不是同分異構(gòu)體。

28、誤認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量相同，組成元素也相同，分子結(jié)構(gòu)不同，這樣的有機(jī)物一定是同分異構(gòu)體。例：乙醇和甲酸。

29、誤認(rèn)為分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)一定是同系物。例：乙烯與環(huán)丙烷。

30、誤認(rèn)為能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但它們不是醛;果糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但它是多羥基酮，不含醛基。

生物部分

1、能量在2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上傳遞效率在10%—20%。

2、真菌PH5.0—6.0細(xì)菌PH6.5—7.5放線(xiàn)菌PH7.5—8.5。

3、物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)。

4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)。

5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是1—6個(gè)多肽分子。

6、過(guò)敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)。

7、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為流入該食物鏈的總能量。

8、效應(yīng)B細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別功能。

9、水腫：組織液濃度高于血液。

10、尿素是有機(jī)物，氨基酸完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物。

11、藍(lán)藻：原核生物，無(wú)質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒。

12、原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)。

13、高度分化的細(xì)胞一般不增殖，如腎細(xì)胞;有分裂能力并不斷增加的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層;無(wú)分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞。

14、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體。

15、除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體自由組合)。

16、凝集原：紅細(xì)胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗體。

17、基因自由組合時(shí)間：簡(jiǎn)數(shù)一次分裂、受精作用。

18、人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是將核移到去核的卵細(xì)胞中經(jīng)過(guò)一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期從而獲得胚胎干細(xì)胞，此處“某一時(shí)期”最可能是囊胚。

19、原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡(jiǎn)單細(xì)胞內(nèi)僅具有一種細(xì)胞器——核糖體，細(xì)胞內(nèi)具有兩種核酸——脫氧核酸和核糖核酸。

20、病毒僅具有一種遺傳物質(zhì)——DNA或RNA;阮病毒僅具蛋白質(zhì)。

21、光反應(yīng)階段電子的最終受體是輔酶二。

22、蔗糖不能出入半透膜。

23、水的光解不需要酶，光反應(yīng)需要酶，暗反應(yīng)也需要酶。

24、大病初愈后適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)豐富的食物，但蛋白質(zhì)不是最主要的供能物質(zhì)。

25、尿素既能做氮源也能做碳源。

26、穩(wěn)定期出現(xiàn)芽胞，可以產(chǎn)生大量的次級(jí)代謝產(chǎn)物。

27、青霉菌產(chǎn)生青霉素青霉素能殺死細(xì)菌、放線(xiàn)菌殺不死真菌。

28、一切感覺(jué)產(chǎn)生于大腦皮層。

29、分裂間期與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體，線(xiàn)粒體，沒(méi)有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

30、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上的能量轉(zhuǎn)化途徑是光能→電能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能。

31、高爾基體是蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所。

32、流感、煙草花葉病毒是RNA病毒。

33、水平衡的調(diào)節(jié)中樞使大腦皮層，感受器是下丘腦。

34、皮膚燒傷后第一道防線(xiàn)受損。

35、神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速精確比較局限時(shí)間短暫;體液調(diào)節(jié)：比較緩慢比較廣泛時(shí)間較長(zhǎng)。

36、生長(zhǎng)激素：垂體分泌→促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng);促激素：垂體分泌→促進(jìn)腺體的生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)腺體分泌激素;胰島：胰島分泌→降糖;甲狀腺激素：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響;孕激素：卵巢→促進(jìn)子宮內(nèi)膜的發(fā)育為精子著床和泌乳做準(zhǔn)備;催乳素：性腺→促進(jìn)性器官的發(fā)育;性激素：促進(jìn)性器官的發(fā)育，激發(fā)維持第二性征，維持性周期。

37、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者。

38、有絲分裂后期有4個(gè)染色體組。

39、所有生殖細(xì)胞不都是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的。

40、受精卵不僅是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，同時(shí)是性別決定的時(shí)期。

第二篇：高考理綜技巧

高考理綜技巧

2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧首輪復(fù)習(xí)的主要目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。這一階段各科目都在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)差的考生可以充分利用這段時(shí)間補(bǔ)上自己的短板，合理分配時(shí)間到薄弱科目，從而達(dá)到各課程之間的平衡;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，全面檢查自己的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，完善自己的課程體系。

2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧 物理:重點(diǎn)是力學(xué)大版塊和電磁學(xué)大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時(shí)，高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的能力也逐步加強(qiáng)，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復(fù)習(xí)跟住老師的前提下，要根據(jù)自己的實(shí)際情況用晚上的時(shí)間補(bǔ)齊自己的短板。這段時(shí)間可以用除全國(guó)卷一、二外的歷年高考真題來(lái)進(jìn)行分章節(jié)的聯(lián)系。

2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧化學(xué):化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，而且這個(gè)時(shí)候是考試大綱公布的時(shí)刻。此階段重點(diǎn)之一是提煉這門(mén)課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn);對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，并對(duì)專(zhuān)題知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并在這時(shí)對(duì)真題進(jìn)行總結(jié)和研究。

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期,主要目的是重點(diǎn)專(zhuān)題突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，2011高考理綜復(fù)習(xí)技巧對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;總結(jié)出?？肌⒁卓贾R(shí)點(diǎn)，同時(shí)注意解題能力的訓(xùn)練。

第三篇：高考文綜-文綜知識(shí)點(diǎn)匯總

1.水文特征與水系特征

水文：水量

含沙量

汛期

結(jié)冰期

流程

流速

水能

性質(zhì)（內(nèi)流

外流）

水系：干流流向

支流數(shù)量

支流分布

流域面積

注入何處

巧計(jì)：兩量?jī)善谌鞲芍苄再|(zhì)

2.地形特征

(1)地形：山地

平原

丘陵

高原

盆地

(2)地勢(shì)：_高_(dá)低

起伏大小

(3)地貌：褶皺

斷層

（流水

風(fēng)力）堆積地貌

（流水

風(fēng)力）侵蝕地貌

(4)特征：山高谷深

溝壑縱橫

3.水壩建造條件

(1)落差大

(2)水量大

(3)峽谷地形

(4)移民問(wèn)題

4企業(yè)應(yīng)該怎么做

(1)制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

(2)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

(3)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象和信譽(yù)

(4)面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

(5)遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益三效益的統(tǒng)一

(6)堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的原則

(7)積極參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

5.多條等值線(xiàn)分析

(1)變化規(guī)律（從_向_遞減）

(2)走向/彎曲方向

(3)疏密程度、均勻程度

(4)局部的特殊彎曲/極值

6.氣候特征的表述

(1)氣溫（均值/極值/年較差）

(2)降水（總量/變率）

(3)晝夜溫差

(4)光照

(5)熱量

7.河流航運(yùn)條件分析

自然條件

(1)水量大，季節(jié)變化小

(2)地形平坦，水流平穩(wěn)

(3)結(jié)冰期短或無(wú)

(4)含沙量小，河流不易淤塞

社會(huì)條件

(1)人口

(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度

(3)河流流向與客貨流向是否一致

8.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

(1)自給自足

(2)男耕女織

(3)精耕細(xì)作

(4)分散性

(5)封閉性

(6)落后性

(7)脆弱性

9.河流沿岸多城市的原因

(1)地形平坦，便于建設(shè)

(2)土壤肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)展條件好

(3)臨近河流，生產(chǎn)生活用水充足

(4)水陸交通便利

10.文化的作用（發(fā)展文化的意義/為什么要發(fā)展文化）

(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

(2)文化反作用于經(jīng)濟(jì)政治，文化與經(jīng)濟(jì)政治相交融

(3)文化是綜合國(guó)力的重要組成部分

(4)文化影響人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

(5)文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)

(6)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定文化環(huán)境，多種形式的文化活動(dòng)

(7)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展

(8)文化為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證，強(qiáng)大的精神動(dòng)力，不竭的智力支持

11.如何促進(jìn)文化發(fā)展

(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，要立足實(shí)踐進(jìn)行文化創(chuàng)新

(2)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，要發(fā)揮人民群眾的主體作用

(3)文化繼承是文化發(fā)展的前提，文化發(fā)展是文化繼承的必然要求，要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的統(tǒng)一

(4)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，對(duì)傳統(tǒng)文化取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用

(5)

面向世界，博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持以我為主，為我所用，汲取世界優(yōu)秀文化成果

(6)

正確對(duì)待文化多樣性，加強(qiáng)文化交流；既認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化

(7)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，克服錯(cuò)誤的傾向

(8)發(fā)揮大眾傳媒的作用，促進(jìn)文化的傳遞、溝通、共享

12.新建交通顯得意義

(1)擴(kuò)大運(yùn)力，完善將通運(yùn)輸網(wǎng)，緩解運(yùn)輸壓力

(2)提升運(yùn)輸速度，節(jié)約運(yùn)輸時(shí)間

(3)加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系

(4)帶動(dòng)沿線(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程

(5)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)

13.建設(shè)新城區(qū)（衛(wèi)星城）的意義

(1)緩解城市化問(wèn)題（市中心環(huán)境差，交通擁擠）

(2)推動(dòng)城市的建設(shè)與發(fā)展

(3)帶動(dòng)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

14.經(jīng)濟(jì)生活：如何解決某問(wèn)題

首先要先根據(jù)材料，從國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者等主體切入

(1)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

(2)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，促進(jìn)資源合理配置

(3)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走新型工業(yè)化道路

(4)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，推動(dòng)科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新、勞動(dòng)者素質(zhì)提高

(5)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距

(6)堅(jiān)持資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

(7)

堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的原則，深化改革開(kāi)放

15.“政府”相關(guān)問(wèn)題

(1)我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者，人民利益的捍衛(wèi)者

(2)政府應(yīng)積極履行自身政治、經(jīng)濟(jì)、文化、公共服務(wù)職能（根據(jù)材料、分值，可分為四條或合為一條）

(3)政府的宗旨是為人民服務(wù)，原則是對(duì)人民負(fù)責(zé)

(4)政府應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法

(5)政府應(yīng)堅(jiān)持依法行政，自覺(jué)接受人民監(jiān)督，樹(shù)立政府權(quán)威（可分為三條）

16.寒潮的影響

(1)導(dǎo)致大風(fēng)降溫，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成凍害

(2)導(dǎo)致冰雪、風(fēng)沙，破壞交通通信線(xiàn)路，影響人類(lèi)活動(dòng)

(3)帶來(lái)降水，緩解冬半年的干旱

(4)殺死土地中的蟲(chóng)卵，減少病蟲(chóng)害

17.“中共”相關(guān)問(wèn)題

(1)中共是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國(guó)人民先鋒隊(duì)，中華民族先鋒隊(duì)

(2)中共始終代表中國(guó)最先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，最廣大人民群眾的根本利益

(3)中共是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

(4)中共的宗旨是全心全意為人民服務(wù)

(5)中共堅(jiān)持民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政

(6)中共的執(zhí)政理念是以人為本，執(zhí)政為民，將實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)

18.政治生活：為什么能取得XX成就

(1)建立了人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主

(2)中共的正確領(lǐng)導(dǎo)，中共是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

(3)政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，積極履行責(zé)任

(4)堅(jiān)持社會(huì)會(huì)主義民主政治，不斷完善人民代表大會(huì)制度、中共領(lǐng)導(dǎo)多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主自治制度，擴(kuò)大公民政治參與

(5)不斷完善立法，完備社會(huì)主義法律體系

19.承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

(1)水陸交通便利

(2)市場(chǎng)廣闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快

(3)廉價(jià)勞動(dòng)力豐富，勞動(dòng)力素質(zhì)高

(4)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好

(5)教育發(fā)達(dá)，人才眾多

(6)國(guó)家政策扶持

20.某地人口稠密的原因（如美國(guó)東北部）

(1)地形平坦，土壤肥沃

(2)氣候溫和，適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展和人居

(3)礦產(chǎn)資源豐富

(4)水陸交通便利

(5)工業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮

(6)開(kāi)發(fā)歷史悠久

21.科舉制的影響

積極

(1)將讀書(shū)與做官相結(jié)合，提高官員素質(zhì)

(2)擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)

(3)打破世家大族對(duì)官位的壟斷，加強(qiáng)中央集權(quán)

(4)為后世所沿用

消極

(1)明清時(shí)期八股取士，內(nèi)容僵化，禁錮人們思想，阻礙社會(huì)進(jìn)步

22.宗法制

(1)是什么：以血緣關(guān)系親疏確定等級(jí)序列

(2)核心：嫡長(zhǎng)子繼承制

(3)作用：保證貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定

23.郡縣制

(1)地位：中央集權(quán)制的基礎(chǔ)

(2)優(yōu)點(diǎn)：加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，有利于防止分裂割據(jù)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)

(3)弊端：中央權(quán)力過(guò)大，地方缺乏自主性

24.秦朝政治制度

(1)皇帝制度：皇權(quán)至上，皇位世襲…

(2)官僚體系：三公九卿制、地方官制（郡守縣令由皇帝任命，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)）

(3)政治制度：推行郡縣制、中央集權(quán)制

25.元朝行省制的影響

(1)有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)中央集權(quán)

(2)促進(jìn)民族融合，增強(qiáng)民族凝聚力

(3)為中國(guó)的省制奠基，影響后世

26.自然經(jīng)濟(jì)的弊端

(1)是封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，阻礙社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展

(2)阻礙明清資本主義萌芽的發(fā)展和近代民族資本主義的發(fā)展

(3)是重農(nóng)抑商政策、閉關(guān)鎖國(guó)政策的經(jīng)濟(jì)根源

(4)阻礙古代科技向近代科技轉(zhuǎn)變，是近代中國(guó)落后的根源

27.宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)

(1)坊市界限被打破，商業(yè)活動(dòng)不再受時(shí)間空間限制

(2)出現(xiàn)“夜市”，隋唐時(shí)期出現(xiàn)的草市更加繁榮

(3)商業(yè)活動(dòng)不再受官吏直接監(jiān)視

(4)出現(xiàn)紙幣“交子”

28.“商幫”出現(xiàn)的原因

(1)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)聯(lián)系日益緊密

(2)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮

(3)農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品的豐富

29.政治：與“價(jià)格”有關(guān)的大題

(1)價(jià)值決定價(jià)格

(2)供求影響價(jià)格

(3)價(jià)格變動(dòng)的影響生產(chǎn)，有助于生產(chǎn)者及時(shí)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

(4)價(jià)格變動(dòng)影響人民生活

(5)物價(jià)水平影響消費(fèi)（消費(fèi)本身、消費(fèi)觀）

(6)價(jià)格變動(dòng)有助于促進(jìn)資源合理配置，引導(dǎo)生產(chǎn)消費(fèi)

(7)價(jià)格變動(dòng)有助于促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

(8)

價(jià)格變動(dòng)有助于促進(jìn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

30.對(duì)古希臘民主制的評(píng)價(jià)

積極

(1)為西方近代民主制度奠基

(2)民主氛圍下，在精神文化領(lǐng)域取得輝煌成就

消極

(1)范圍：局限于成年男性公民，是少數(shù)人的民主

(2)過(guò)分泛濫的直接民主，易導(dǎo)致公民暴政

(3)維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，維護(hù)奴隸制度

31.商鞅變法的影響

(1)廢井田開(kāi)阡陌，確立封建土地所有制

(2)使自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為主要生產(chǎn)方式

(3)廢分封行縣制，確立中央集權(quán)制

(4)使秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，為多民族國(guó)家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)

32.社會(huì)主義民主政治如何發(fā)展

(1)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主，依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一

(2)不斷完善人民代表大會(huì)制度、中共領(lǐng)導(dǎo)多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主自治制度，促進(jìn)社會(huì)主義民主政治的自我發(fā)展和自我完善

(3)中共堅(jiān)持民主執(zhí)政和民主集中制原則，通過(guò)黨內(nèi)民主帶動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展

(4)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，依法行政，自覺(jué)接受人民監(jiān)督

(5)公民依法有序參與政治生活，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則，自覺(jué)履行政治性義務(wù)，積極參與民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督

33.我國(guó)的外交政策

(1)我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策

(2)我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)：維護(hù)我國(guó)獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展（維我促發(fā)）

(3)我國(guó)外交政策的基本宗旨：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展（維和促發(fā)）

(4)我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

(5)我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則

(6)我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，樹(shù)立負(fù)責(zé)人的大國(guó)形象

34.泥石流發(fā)生的原因

(1)陡峭的溝谷地形

(2)暴雨/持續(xù)降水

造成洪水

(3)大量松散堆積物

(4)植被覆蓋差

35.滑坡發(fā)生的原因

(1)坡度陡

(2)土質(zhì)疏松，土層穩(wěn)定性差

(3)植被覆蓋差

(4)工程、降水加劇不穩(wěn)定性

36.沙塵暴發(fā)生的原因（以華北地區(qū)為例）

(1)春季冷空氣勢(shì)力仍較強(qiáng)，且距冷遠(yuǎn)近，風(fēng)力大

(2)北部地區(qū)多沙漠分布，提供沙源

(3)春季升溫快，蒸發(fā)旺盛，地表易起沙

(4)地形平坦，對(duì)風(fēng)力削弱作用弱

37.地理環(huán)境區(qū)位要素（強(qiáng)烈推薦）

地理位置

(1)經(jīng)緯度位置(2)海陸位置(3)半球位置(4)地區(qū)方位

例：巴基斯坦

位于北半球低緯度，東半球，南亞西北部，南臨阿拉伯海

自然區(qū)位要素

(1)地形（詳見(jiàn)no.2）(2)地價(jià)(3)地理位置（是否優(yōu)越）(4)氣候（詳見(jiàn)no.6）(5)水文（詳見(jiàn)no.1）(6)植被(7)土壤(8)自然資源

社會(huì)區(qū)位要素

(1)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(2)經(jīng)濟(jì)水平(3)人口(4)勞動(dòng)力(5)交通(6)市場(chǎng)(7)教育(8)科技(9)基礎(chǔ)設(shè)施(10)歷史(11)政策

巧記

自然：三地氣水土長(zhǎng)樹(shù)，自然資源土里埋

社會(huì)：工農(nóng)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)好，人口眾多勞力足，交通便利市場(chǎng)廣，教育發(fā)達(dá)科技強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好，歷史悠久政策幫

38.為什么要促進(jìn)就業(yè)

(1)就業(yè)是民生之本

(2)就業(yè)使勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的生產(chǎn)

(3)勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)獲得勞動(dòng)報(bào)酬，從而實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)

(4)就業(yè)能夠促進(jìn)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)人的全面發(fā)展

(5)就業(yè)是社會(huì)主義本質(zhì)要求，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要

(6)就業(yè)是勞動(dòng)者的基本權(quán)利

(7)就業(yè)能夠提高消費(fèi)水平，擴(kuò)大內(nèi)需，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

(8)就業(yè)能促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)

39.為什么要實(shí)現(xiàn)收入分配公平（實(shí)現(xiàn)收入分配公平的意義）

(1)社會(huì)主義本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要

(2)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求

(3)有助于全體人民共享發(fā)展成果，提高人民生活水平

(4)收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)，有助于提高收入水平，促進(jìn)消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

(5)有助于控制收入差距，防止兩極分化，促進(jìn)社會(huì)和諧，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)

(6)有助于維護(hù)勞動(dòng)者利益，提高勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性

(7)效率是公平的物質(zhì)基礎(chǔ)，公平是效率提高的保證，有助于處理好效率與公平的關(guān)系

40.如何實(shí)現(xiàn)收入分配公平

(1)大力發(fā)展生產(chǎn)力，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升居民收入水平

(2)堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度

(3)保證居民收入在國(guó)民收入中的合理比重，勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的合理比重

(4)再分配更加重視公平，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入

(5)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，運(yùn)用財(cái)政稅收政策調(diào)節(jié)分配

(6)

效率是公平的物質(zhì)基礎(chǔ)，公平是效率提高的保證，要處理好效率與公平的關(guān)系

41.“人民群眾”的哲學(xué)意義（就是說(shuō)你在材料了看見(jiàn)“人民群眾”，能想到的要點(diǎn)）

(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)

(2)價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀

(3)要自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。將維護(hù)人民群眾利益最為最高價(jià)值訴求

42.稅收（這個(gè)可能考的比較少）

(1)本質(zhì)：國(guó)家為實(shí)現(xiàn)職能，憑借政治權(quán)利，依法取得財(cái)政收入的基本形式

(2)特征：強(qiáng)制性，無(wú)償性，固定性

(3)作用：財(cái)政收入的重要形式；市場(chǎng)監(jiān)督的重要方式；經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的重要杠桿；

(4)意義：·在我國(guó)，稅收取之于民用之于民，個(gè)人利益與國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的·有助于維護(hù)公平公正的市場(chǎng)秩序，促進(jìn)資源合理配置

43.農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)條件

(1)光照充足，熱量豐富，晝夜溫差大（溫差是

瓜果種植的必要要點(diǎn)）

(2)地形平坦，土壤肥沃，地價(jià)低

(3)河流流經(jīng)，水源充足

(4)交通便利，市場(chǎng)廣闊

(5)降水充足，雨熱同期

(6)廉價(jià)勞動(dòng)力充足

(7)歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富（這條多用在東亞的水稻種植業(yè)）

(8)政策扶持（憋不出要點(diǎn)就加上它吧）

44.與“消費(fèi)”有關(guān)的大題

(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)（生產(chǎn)是消費(fèi)的動(dòng)力；生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、方式、質(zhì)量、水平）

(2)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用（消費(fèi)是生產(chǎn)的目的；消費(fèi)需求對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用；一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展）

(3)收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)（當(dāng)前收入；預(yù)期收入；社會(huì)收入差距）

(4)物價(jià)水平影響消費(fèi)（消費(fèi)水平；消費(fèi)觀念）

(5)要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀（量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗）

45.專(zhuān)制主義中央集權(quán)

趨勢(shì)

(1)君權(quán)逐步加強(qiáng)，相權(quán)逐步削弱（明朝廢除宰相）

(2)中央集權(quán)逐步加強(qiáng)，地方權(quán)力逐步削弱

影響

(1)有利于國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化繁榮

(2)阻礙資本主義萌芽發(fā)展，不利于社會(huì)進(jìn)步

46.中國(guó)古代政治制度特點(diǎn)

早期（先秦）

(1)王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合(2)未實(shí)現(xiàn)高度集權(quán)

(3)家國(guó)一體

中晚期（秦及之后）

(1)地域關(guān)系代替血緣關(guān)系

(2)官僚體系代替宗族體系

(3)官吏任免制代替世襲制

47.如何促進(jìn)消費(fèi)

(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)，要大力發(fā)展生產(chǎn)

(2)收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，要提高居民收入水平

(3)運(yùn)用宏觀調(diào)控手段，穩(wěn)定物價(jià)

(4)全面改善人民生活，完善社會(huì)保障，促進(jìn)收入分配公平，促進(jìn)就業(yè)

(5)國(guó)家要建立一個(gè)以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用體系（這條可不答）

(6)企業(yè)堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，保證產(chǎn)品質(zhì)量

(7)消費(fèi)者要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

48.如何促進(jìn)就業(yè)

(1)政府實(shí)行積極的就業(yè)政策，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供更多就業(yè)崗位

(2)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

(3)勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，發(fā)展個(gè)人才能，提高個(gè)人素質(zhì)

Ps正確的就業(yè)觀

競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)觀

多種方式就業(yè)觀

職業(yè)平等觀

自主擇業(yè)觀

49.文化交流的意義

(1)推動(dòng)中華文化走向世界，促進(jìn)世界文化的繁榮

(2)推進(jìn)中華文化對(duì)外來(lái)文化的借鑒、吸收，促進(jìn)中華文化發(fā)展

(3)促進(jìn)中華文化的傳播，增強(qiáng)中華文化影響力

(4)有助于維護(hù)世界文化多樣性（這條可不答）

50.如何看待文化多樣性（或

文化交流的要求）

(1)既要尊重和認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，求同存異，和睦相處

(2)堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則

(3)各民族文化相互交流，相互借鑒，共同促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展

51.熱帶雨林地區(qū)土壤貧瘠的原因

(1)氣溫高，有機(jī)質(zhì)分解快

(2)降水多，淋失作用強(qiáng)

(3)植物根系發(fā)達(dá)吸收強(qiáng)，養(yǎng)分儲(chǔ)存在植物體內(nèi)

52.水土流失

原因

(1)地貌形態(tài)不穩(wěn)定，土壤垂直節(jié)理發(fā)育，易被侵蝕

(2)降水量大且集中，多暴雨，沖刷作用強(qiáng)

(3)植被覆蓋差

(4)土地的不合理利用

治理措施

(1)植樹(shù)種草，恢復(fù)植被

(2)小流域綜合治理

(3)修建水庫(kù)，打壩淤地，修建梯田

53.能源跨區(qū)域調(diào)配的意義

對(duì)輸入?yún)^(qū)（如西氣東輸?shù)拈L(zhǎng)三角）

(1)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

(2)優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)

(3)緩解能源短缺

對(duì)輸出區(qū)（如西氣東輸?shù)男陆?/p>

(1)將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(2)帶動(dòng)就業(yè)，增加收入

(3)完善基礎(chǔ)設(shè)施

54穩(wěn)定物價(jià)（這個(gè)是抄的板書(shū)）

原因

(1)宏觀調(diào)控的目標(biāo)之一

(2)物價(jià)水平影響消費(fèi)水平

(3)價(jià)格變動(dòng)影響企業(yè)生產(chǎn)、人民生活

(4)有助于提高消費(fèi)水平，擴(kuò)大內(nèi)需，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

(5)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，全面建設(shè)小康社會(huì)

(6)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，有助于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展（感覺(jué)這條扯遠(yuǎn)了）

措施

(1)加強(qiáng)宏觀調(diào)控

(2)供求影響價(jià)格，擴(kuò)大生產(chǎn)，增加供應(yīng)

(3)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本

(4)實(shí)行適宜的財(cái)政政策，貨幣政策

(5)規(guī)范市場(chǎng)秩序，打擊哄抬物價(jià)

55.城市空間形態(tài)（其實(shí)適用于一切問(wèn)分布形態(tài)的題）

(1)條帶狀(典例：蘭州)

(2)團(tuán)塊裝(典例：很多)

(3)放射狀(典例：北京)

(4)組團(tuán)狀(典例：武漢)

56.“公民”相關(guān)問(wèn)題（公民應(yīng)該怎么做）

(1)依法有序參與民主政治，行駛政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)

(2)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律；維護(hù)國(guó)家的安全，榮譽(yù)，利益

(3)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則

(4)依法行使監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)工作

(5)了解政府的性質(zhì)與職能，支持政府工作（這條很少用到）

57.臺(tái)風(fēng)的防治

(1)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)

(2)營(yíng)造沿海防護(hù)林

(3)修建沿海堤壩，修筑護(hù)坡工程

(4)制定應(yīng)急預(yù)案

58.旱災(zāi)的防治

(1)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)

(2)人工增雨

(3)修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水

(4)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，培育抗旱品種

59.經(jīng)濟(jì)生活：“資源配置”相關(guān)大題

(1)市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用，但存在自發(fā)性，盲目性，滯后性弊端

(2)宏觀調(diào)控對(duì)資源配置具有調(diào)節(jié)作用，有助于資源合理配置

(3)財(cái)政、貨幣、稅收政策有助于調(diào)節(jié)資源配置

(4)我國(guó)實(shí)行公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

60.文化生活：“教育”相關(guān)大題

(1)含義：人類(lèi)特有的，傳遞文化的能動(dòng)性活動(dòng)

(2)功能：選擇，傳遞，創(chuàng)造文化

(3)地位：·文化傳播的重要方式

·影響文化發(fā)展的重要因素

·在現(xiàn)代化建設(shè)上上具有基礎(chǔ)性，先導(dǎo)性，全局性作用

·是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容

61.科技

經(jīng)濟(jì)生活：科技進(jìn)步的意義

(1)科技是第一生產(chǎn)力

(2)科技是綜合國(guó)力的重要組成部分，有助于提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

(3)有助于帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

(4)有助于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

(5)有助于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

文化生活：為什么要重視科技

(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

(2)文化反作用于經(jīng)濟(jì)政治，文化與經(jīng)濟(jì)政治相交融

(3)文化是綜合國(guó)力的重要組成部分

(4)科技是影響文化發(fā)展的重要因素

(5)科技是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容

(6)文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展

62.“國(guó)際社會(huì)”答題常用要點(diǎn)（政治生活第四單元）

(1)我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，這是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，國(guó)家利益決定的(2)我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)：維護(hù)我國(guó)獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展（維我促發(fā)）

(3)我國(guó)外交政策的基本宗旨：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展（維和促發(fā)）

(4)我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

(5)我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則

(6)我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，樹(shù)立負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象

(7)當(dāng)今世界，國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)和主要是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)

(8)國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素；維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，落腳點(diǎn)；國(guó)家間的共同利益是國(guó)際合作的基礎(chǔ)，利益對(duì)立是國(guó)際沖突的根源

(9)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，要反對(duì)霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治，建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新秩序

(10)主權(quán)國(guó)家的權(quán)力和義務(wù)（書(shū)上有，不贅述了）

(11)聯(lián)合國(guó)的宗旨與原則（材料中涉及聯(lián)合國(guó)才需寫(xiě)出）

63.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響

(1)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

(2)促進(jìn)區(qū)域分工合作，加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系

(3)促進(jìn)工業(yè)化、城市化，也帶來(lái)環(huán)境污染，加劇資源消耗

(4)增加就業(yè)機(jī)會(huì)，改變勞動(dòng)力空間分布

64.文化生活：“XX精神”的影響（為什么發(fā)揚(yáng)“XX精神”）

(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

(2)文化影響人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

(3)文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)

(4)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定文化環(huán)境，多種形式的文化活動(dòng)

(5)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展

(6)中華民族精神有助于增強(qiáng)民族凝聚力，創(chuàng)造力，有助于弘揚(yáng)和培育民族精神

(7)有助于堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

(8)有助于弘揚(yáng)主旋律，發(fā)展先進(jìn)文化，抵制落后腐朽文化

65.“辯證否定觀”常用要點(diǎn)

(1)辯證否定觀是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己

(2)辯證否定觀是聯(lián)系與發(fā)展的環(huán)節(jié)

(3)辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，即既肯定又否定，既保留又克服

(4)辯證否定觀要求樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)

66.經(jīng)濟(jì)生活：怎么做？

(1)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生產(chǎn)力

(2)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，促進(jìn)資源合理配置

(3)促進(jìn)收入分配公平，控制收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕

(4)企業(yè)應(yīng)制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

(5)企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

(6)企業(yè)應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象和信譽(yù)

(7)企業(yè)應(yīng)面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

(8)企業(yè)應(yīng)遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益三效益的統(tǒng)一

(9)企業(yè)應(yīng)積極參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

(10)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走新型工業(yè)化道路

(11)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，推動(dòng)科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新、勞動(dòng)者素質(zhì)提高

(12)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距

(13)堅(jiān)持資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

(14)堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的原則，深化改革開(kāi)放

(15)堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的立場(chǎng)

(16)積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)，運(yùn)用WTO規(guī)則、法律維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全

67.文化生活：怎么做

(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，要立足實(shí)踐進(jìn)行文化創(chuàng)新

(2)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，要發(fā)揮人民群眾的主體作用

(3)文化繼承是文化發(fā)展的前提，文化發(fā)展是文化繼承的必然要求，要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的統(tǒng)一

(4)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，對(duì)傳統(tǒng)文化取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用

(5)

面向世界，博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持以我為主，為我所用，汲取世界優(yōu)秀文化成果

(6)

正確對(duì)待文化多樣性，加強(qiáng)文化交流；既認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化

(7)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，克服錯(cuò)誤的傾向

(8)發(fā)揮大眾傳媒的作用，促進(jìn)文化的傳遞、溝通、共享

(9)大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化

(10)積極發(fā)展面向廣大人民群眾，反映人民群眾利益與呼聲，為人民群喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化

(11)對(duì)文化市場(chǎng)加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)

(12)牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

(13)推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)思想道德建設(shè)

(14)加強(qiáng)科學(xué)文化素養(yǎng)，提高思想道德素養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

68.“收入分配”相關(guān)要點(diǎn)

(1)分配是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁與紐帶，對(duì)生產(chǎn)具有反作用

(2)我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度

(3)收入分配公平能調(diào)動(dòng)勞動(dòng)著生產(chǎn)積極性，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展

(4)財(cái)政、稅收政策有助于資源合理配置，促進(jìn)收入分配公平

69.“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”相關(guān)要點(diǎn)

(1)市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用，但存在自發(fā)性，盲目性，滯后性弊端

(2)宏觀調(diào)控對(duì)資源配置具有調(diào)節(jié)作用，有助于資源合理配置

(3)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公有制為主體，共同富裕為目標(biāo)，具有強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控

(4)構(gòu)建一個(gè)以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用體系是維護(hù)市場(chǎng)秩序的治本之策

70.XX地理事物分布特征

(1)_多_少

(2)沿_分布

(3)集中區(qū)域（例：我國(guó)人口集中分布在東南沿海）

(4)均勻程度

71.哲學(xué)：如何看待XX社會(huì)問(wèn)題

(1)物質(zhì)決定意識(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

(2)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)

(3)價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀

(4)要自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。將維護(hù)人民群眾利益最為最高價(jià)值訴求

72.“意識(shí)能動(dòng)性”相關(guān)要點(diǎn)

(1)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界，改造世界

(2)意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)改造世界具有指導(dǎo)作用

(3)意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用

(4)意識(shí)具有目的性、計(jì)劃性；主動(dòng)創(chuàng)造性、自覺(jué)選擇性

(5)發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重規(guī)律客觀性，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

73.“社會(huì)發(fā)展規(guī)律”相關(guān)要點(diǎn)

(1)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在(2)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力

(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

(4)社會(huì)歷史發(fā)展的趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的；道路是曲折的(5)社主義的自我發(fā)展和自我完善，是推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力

74.歷史答題模式

(1)結(jié)合XX/根據(jù)XX/從XX角度分析…：先列出X

(2)如何認(rèn)識(shí)XX/如何理解XX：，怎么樣（影響）

(3)比較A和B：分別列舉A和B的背景

內(nèi)容

影響

(4)評(píng)述XX：先述（是什么，為什么）后評(píng)（意義，影響）

(5)評(píng)價(jià)：是什么，怎么樣

(6)特點(diǎn)：目的，方式，性質(zhì)

75.火山爆發(fā)的影響

積極

(1)提供地?zé)豳Y源

(2)產(chǎn)生多種礦產(chǎn)資源

(3)火山灰增強(qiáng)土壤肥力

消極

(1)影響空中交通

(2)火山灰加暴雨形成泥石流，破壞路橋城鎮(zhèn)，危及人身安全

第四篇：理綜高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

過(guò)去的橡皮，它能幫我們擦掉錯(cuò)誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長(zhǎng)！

一、物理重新回歸課本

在這最后的沖刺階段，考生應(yīng)該按考綱回顧課本知識(shí)(概念、公式、定理、定律)。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的核心要加以強(qiáng)化：如勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)公式的推論比基本公式更?？疾?；向心力、洛侖茲力一定不作功；克服安培力做功等于回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量；曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)總按正交分解；動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒要先選正方向；克服安培力做功等于整個(gè)電路產(chǎn)生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題應(yīng)畫(huà)軌跡，找圓心，求半徑。

重視物理實(shí)驗(yàn)：考生實(shí)驗(yàn)要從目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析6個(gè)方面著手。設(shè)計(jì)試驗(yàn)要遵循的原則：安全性、準(zhǔn)確性、方便性。

全面考慮試題條件：如摩擦力是動(dòng)摩擦還是靜摩擦；彈簧彈力是拉力還是壓力；電荷是正還是負(fù)，有無(wú)初速，是否僅受電場(chǎng)或磁場(chǎng)力作用。成像是實(shí)像還是虛像。矢量方向是否確定，機(jī)械波向左還是向右傳……要注重物理思維方法的靈活運(yùn)用，一條路走不通就要變換思路考慮問(wèn)題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對(duì)稱(chēng)法、圖像法等等；聯(lián)系實(shí)際題要注意抽象成某些物理模型。

回歸課本形成體系：高考在即，這時(shí)考生應(yīng)該回歸課本，盤(pán)點(diǎn)一下自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在自己的大腦中形成一個(gè)知識(shí)體系。同學(xué)們可以把以前做過(guò)的試卷、題目整理后，檢視自己曾經(jīng)出過(guò)的錯(cuò)題，從中找到自己知識(shí)上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的漏洞。對(duì)于這些錯(cuò)題盡量重新做一遍，在這個(gè)過(guò)程中要思考當(dāng)初出錯(cuò)的原因，必要時(shí)還要重新回到課本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主復(fù)習(xí)，有的考生這個(gè)時(shí)間只看書(shū)、只看筆記，不做卷子，結(jié)果高考找不到感覺(jué)，建議這期間一定每天做卷子，可以是做過(guò)的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺(jué)，一做就有信心，不要做新的難的卷子，使自己的信心受到挫折。

二、化學(xué)減少無(wú)謂失分

每位同學(xué)都要有一個(gè)堅(jiān)定的“搶分”意識(shí)，那么如何做到“搶”分？做到題不錯(cuò)二。對(duì)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題，要再次重溫，認(rèn)真反思，再次總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識(shí)點(diǎn)、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語(yǔ)言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進(jìn)行，而且要將該知識(shí)點(diǎn)所考察的內(nèi)涵和外延都要有一個(gè)反思，如果下次遇到同樣考察此知識(shí)點(diǎn)的題目，但是換了另一種方式來(lái)設(shè)問(wèn)，那么就要盡量避免自己以前錯(cuò)誤的思維方式，另辟蹊徑，才能柳暗花明。這樣的反思和積累對(duì)解決難度較大的信息遷移題特別有幫助，這類(lèi)題考查學(xué)生通過(guò)閱讀，提取信息和進(jìn)行信息加工、處理的能力，也考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。

減少無(wú)謂失分。在答題時(shí)，一要“細(xì)心看要求”：要抓住題目中的關(guān)鍵字，例如“正確與錯(cuò)誤、大與小、強(qiáng)與弱、能與否，由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)，名稱(chēng)與符號(hào)，分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、電子式，化學(xué)方程式與離子方程式”等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，就有可能造成失分。二要“準(zhǔn)確看條件”：如“所有主族元素”、“標(biāo)準(zhǔn)狀況下”、“溫度不變”、“室溫時(shí)”、“無(wú)色”、“酸性溶液”等。三要“全面看問(wèn)題”：知識(shí)整合，周密思考，全面判地址：北京市大興區(qū)金星西路興創(chuàng)大廈9層，全國(guó)免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):400-0711-222。

過(guò)去的橡皮，它能幫我們擦掉錯(cuò)誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長(zhǎng)！

斷，滴水不漏，特別提醒碰到“氣體”題，注意溫度和壓強(qiáng)；碰到“字母”題，注意含義及單位。

注意各量的單位。物質(zhì)的量濃度(mol/L)，摩爾質(zhì)量(g/mol)，溶解度(g)、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度互換時(shí)的體積單位等。題目中隱含性的限制條件如：(1)酸性的無(wú)色透明溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水電離出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。注意常見(jiàn)符號(hào)的應(yīng)用如“=”，可逆符號(hào)、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、氣體符號(hào)，寫(xiě)電子式時(shí)“[]”的應(yīng)用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等。

三、生物提高做題質(zhì)量

高考生物試題不少內(nèi)容與識(shí)記有關(guān)，原來(lái)記熟的知識(shí)現(xiàn)在有些遺忘了，考前是集中解決這類(lèi)問(wèn)題的最佳時(shí)間?？忌鷳?yīng)將記憶不太牢固的知識(shí)點(diǎn)、易混淆的基本概念、似是而非模棱兩可的內(nèi)容，依據(jù)《考試大綱》對(duì)照教材進(jìn)行集中盤(pán)點(diǎn)，課本中的小資料、課外讀、小字形式閱讀材料、課本中的圖表也要來(lái)一個(gè)重新掃描。

歸納總結(jié)，善于反思。最后這一階段的復(fù)習(xí)不做題不行，但沉迷于題海也不行，關(guān)鍵要提高做題質(zhì)量?？偨Y(jié)歸納常見(jiàn)題型的解題規(guī)律、方法技巧，從而達(dá)到弄懂一道題，旁通一類(lèi)題的目的。每年高考題出來(lái)以后，總能從當(dāng)年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題簡(jiǎn)單翻版，通過(guò)演練近幾年的高考真題可親身感觸高考題的命題思路、設(shè)問(wèn)方式，從中感悟解題技巧。

考生前一階段做了大量試題，經(jīng)歷了多次模擬考試，難免做錯(cuò)一些試題，要學(xué)會(huì)向自己的錯(cuò)誤和失敗學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)地反思錯(cuò)題。錯(cuò)誤往往帶有頑固性、反復(fù)性，有些錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)理解了，現(xiàn)在可能又模糊了，有些錯(cuò)誤其知識(shí)點(diǎn)本身就比較難理解，有些錯(cuò)誤容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復(fù)強(qiáng)化才能解決。錯(cuò)題暴露考生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和思維方法的缺陷。

注意審題，規(guī)范答題。高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強(qiáng)，難度較大，分值較高。如果審題不夠縝密、思維不夠仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范都會(huì)付出慘痛代價(jià)。在最后這一階段練習(xí)中要特別強(qiáng)調(diào)：仔細(xì)審題，認(rèn)真分析，重視表達(dá)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。審題時(shí)通讀全題，全面、正確地理解題意，不看錯(cuò)題目，留心題中一些關(guān)鍵字如“錯(cuò)誤的選項(xiàng)”、“一定”、“都”等。書(shū)寫(xiě)答案即完成試卷的終結(jié)，應(yīng)注意以下三個(gè)方面：邏輯合理，意思完整，符合專(zhuān)業(yè)、數(shù)值單位要求。第Ⅱ卷答題的規(guī)范性是考生應(yīng)高度重視的問(wèn)題，不規(guī)范表達(dá)不能恰當(dāng)使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)描述是導(dǎo)致失分關(guān)鍵。細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

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第五篇：高考理綜復(fù)習(xí)規(guī)劃

高考理綜復(fù)習(xí)規(guī)劃

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考理綜復(fù)習(xí)規(guī)劃》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：理科生們平時(shí)都是怎么復(fù)習(xí)理綜的各個(gè)科目的，如何趕在高考前復(fù)習(xí)完畢?下面是我給大家整理的，供大家參閱!：生物 1.復(fù)習(xí)知識(shí)重點(diǎn)在高考理綜的生物試題中，頻繁出現(xiàn)的高...理科生們平時(shí)都是怎么復(fù)習(xí)理綜的各個(gè)科目的，如何趕在高考前復(fù)習(xí)完畢?下面是我給大家整理的，供大家參閱!

：生物

1.復(fù)習(xí)知識(shí)重點(diǎn)

在高考理綜的生物試題中，頻繁出現(xiàn)的高點(diǎn)并沒(méi)有很廣，集中體現(xiàn)在對(duì)重點(diǎn)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)的考查。

例如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸、光合作用、孟德?tīng)栠z傳定律、動(dòng)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)、現(xiàn)代生物科技這些內(nèi)容都為重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，希望考生們?cè)谌鎻?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自身情況，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)在重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)上的空白的不足。

2.模塊體系建立

生物的二輪復(fù)習(xí)，需要考生將更多的精力放在知識(shí)框架的構(gòu)建上面，進(jìn)行模塊化的訓(xùn)練。再將知識(shí)點(diǎn)連點(diǎn)成線(xiàn)的過(guò)程中，考生應(yīng)該以重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)為中心，將知識(shí)點(diǎn)劃分建立獨(dú)立的專(zhuān)題，逐步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)。

之后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要不斷將遇到的同一板塊下的知識(shí)點(diǎn)、例題、錯(cuò)題進(jìn)行歸納，不斷豐富自己的知識(shí)體系。建立板塊和題目之間的直線(xiàn)聯(lián)系，形成解題思路，可以幫助考生在考試時(shí)迅速解題。

3.訓(xùn)練考試能力

掌握了知識(shí)點(diǎn)生物就能拿高分?當(dāng)然沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。高考不僅對(duì)考生有知識(shí)要求，同時(shí)也提出了各類(lèi)能力要求。

能力養(yǎng)成是非常困難的，在最后的復(fù)習(xí)階段，考生們要注重養(yǎng)成自己的考試能力。比如能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力等。

4.實(shí)驗(yàn)理論和試題的結(jié)合

在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要注重把實(shí)驗(yàn)理論和實(shí)驗(yàn)試題的解析結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)解題。

做題時(shí)，只有清楚得弄清實(shí)驗(yàn)的目的，找到題目想要的結(jié)果，才能平時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，養(yǎng)成良好地解題習(xí)慣。急于作答，解題時(shí)也會(huì)迷迷糊糊，找不到為什么要解題，最終失分。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)一定要把實(shí)驗(yàn)理論和解題結(jié)合起來(lái)。做到對(duì)于對(duì)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)?？忌枰莆諏?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法和步驟，同時(shí)，也得切實(shí)把握實(shí)驗(yàn)變量的確定控制和無(wú)關(guān)變量的平衡方法。

關(guān)于如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)量方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的預(yù)測(cè)、探究實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的區(qū)別等內(nèi)容也是需要考生掌握的重點(diǎn)。

：化學(xué)

1.完善基礎(chǔ)體系

近年來(lái)高考中理綜試卷中的化學(xué)試題，幾乎沒(méi)有冷僻的知識(shí)點(diǎn)，其中綜

合基本概念、基本理論、元素化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)計(jì)算等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查較為常見(jiàn)，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要突破章節(jié)的局限，構(gòu)建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查和把握，不斷完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系。

2.啃下薄弱難點(diǎn)

在二輪化學(xué)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生首要需要掌握整個(gè)體系的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。此外，各位考生還應(yīng)該就自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和額外的訓(xùn)練?？忌梢栽谧约旱恼礤e(cuò)題本的過(guò)程中去歸納，自己經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的板塊和部分。找到了之后，可以根據(jù)自己的易錯(cuò)的板塊進(jìn)行深度整理、歸納、分析和總結(jié)。

具體整理什么呢?知識(shí)點(diǎn)是什么，知識(shí)點(diǎn)的基本概念和定義，該知識(shí)點(diǎn)在考試中屬于哪一個(gè)題型，常見(jiàn)的考查形式是什么，對(duì)于具體的解決辦法進(jìn)行典型歸納和舉例。

3.注重異樣特例

高考化學(xué)中常?？疾榈狞c(diǎn)，主要都以元素周期表和元素周期律為主線(xiàn)，在此基礎(chǔ)上考查一些常用元素及其形成物質(zhì)的性質(zhì)。

值得注意的是，有一些違背同族或同周期元素性質(zhì)變化規(guī)律的“特例”，往往在高考的考查中會(huì)成為考點(diǎn)。

因此，考生們要掌握同族元素及其形成物質(zhì)的性質(zhì)，有意識(shí)地記憶一些常用化學(xué)反應(yīng)或一些特色化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，這些都將對(duì)未來(lái)考試和練習(xí)中，解答化學(xué)部分的實(shí)驗(yàn)題和推斷題都會(huì)有很大的幫助。

4.培養(yǎng)新思維

新題型考查的是考生的心理素質(zhì)情況，同時(shí)也檢驗(yàn)考生的抗干擾能力。因此新題型的考查對(duì)考生信息加工能力、綜合分析能力、推理能力和發(fā)散思維能力提出了更多的要求。

要求考生要掌握基礎(chǔ)全面的化學(xué)知識(shí)，并消化吸收變成知識(shí)系統(tǒng)中的常識(shí)性知識(shí)部分。此外，考生在有了基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備之后，還要把這些知識(shí)進(jìn)行整理，建立系統(tǒng)、完善、條理的知識(shí)體系。

這樣可以在拿到題目后，迅速匹配上對(duì)應(yīng)的化學(xué)知識(shí)，快速解答。當(dāng)考生遇到一些沒(méi)有接觸過(guò)的新題目時(shí)，要善于整理，逐步提高對(duì)新題生題的解答能力和快速適應(yīng)能力，保持平穩(wěn)良好的答題心態(tài)。

當(dāng)然，考生們也不必太過(guò)于焦慮，只要平時(shí)練得多、心態(tài)穩(wěn)，從容應(yīng)對(duì)新題生題就好。

5.細(xì)審讀，重規(guī)范

想要題目做得多，一定就得認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行審題，才能獲得對(duì)題目的正確理解，把握題目中的題示信息，給后面的解題做好鋪墊。

但現(xiàn)在很多考生看到題目中出現(xiàn)與自己熟悉的事物(如物質(zhì)的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、坐標(biāo)圖、曲線(xiàn)、化學(xué)反應(yīng)等)相似或相近的情境時(shí)，不能找出其中的微小變化或區(qū)別，機(jī)械照搬原來(lái)答案而導(dǎo)致失誤。

在考前這一階段的復(fù)習(xí)中，對(duì)于審題不細(xì)心的學(xué)生，在平時(shí)訓(xùn)練中解題速度可適當(dāng)放慢一點(diǎn)，在審題上有意多花一點(diǎn)時(shí)間。

由于不規(guī)范的答題導(dǎo)致的失分，在理綜試卷的化學(xué)部分出現(xiàn)不少。對(duì)于比較復(fù)雜的化學(xué)公式和符號(hào)，很多考生寫(xiě)得潦草隨意，或者疏忽省略掉了不應(yīng)省略的部分，計(jì)算題遺漏條件或者單位，或者單位寫(xiě)錯(cuò)了。都將失去

不該丟掉的分?jǐn)?shù)。

所以，在二輪階段，就要求考生自己對(duì)自己的答題規(guī)范提出高要求，每次考試都看作是一次訓(xùn)練。學(xué)會(huì)用書(shū)面語(yǔ)言回答問(wèn)題，注意培養(yǎng)文字表達(dá)能力;平時(shí)考練中，即使是會(huì)做的題目也得嚴(yán)格要求自己規(guī)范作答，既要注意能力訓(xùn)練，同時(shí)注意答題規(guī)范化的訓(xùn)練;打草稿時(shí)化學(xué)用的語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范化，從而養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

：物理

1.完善基礎(chǔ)能力

課本永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)，不管什么階段，都不能忽視課本的作用。高考試卷上的很多對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)和概念進(jìn)行考查的題目都源于課本。有很多考生錯(cuò)誤地以為課本太簡(jiǎn)單，現(xiàn)在根本沒(méi)必要，就將課本丟在一旁，這種做法是錯(cuò)誤的，大家一定要在二輪復(fù)習(xí)中注重課本的重要性。

關(guān)于課本系統(tǒng)中振動(dòng)與波、光學(xué)、電磁波、交流電、電磁感應(yīng)、電場(chǎng)、物體的平衡等幾個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，考生一定要做到熟讀、精讀、學(xué)會(huì)、吃透。在看課本的過(guò)程中，也別忘記了課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、課后題等信息，它們中間可是經(jīng)常會(huì)存在高考試題雛形的!

2.提高分析題題的能力

面對(duì)理綜卷上的物理解答題時(shí)，考生只要思路清晰，認(rèn)真審題，基本上能按照題目順序羅列出表達(dá)式，即可聯(lián)立求解。從這點(diǎn)我們不難看出，物理考查的一個(gè)重點(diǎn)就是考生的審題和分析能力。具體來(lái)說(shuō)也就是考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解、對(duì)題目的分析、閱讀圖形圖表的能力和將模型進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力。

近年來(lái)的高考物理大題中，很多失分的重災(zāi)區(qū)都是圖形化題目。所以，這就要求考生在二輪復(fù)習(xí)的階段訓(xùn)練審題和分析的能力，掌握分析問(wèn)題的方法，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

在平時(shí)做題時(shí)就要，一字一句地讀題，仔細(xì)審題;根據(jù)題目提供的已知信息在大腦中勾畫(huà)情景，建立相應(yīng)的模型;之后，考生要迅速進(jìn)行題目的分析，畫(huà)出示意圖，找到特征;此外，尋規(guī)律、列方程的能力也非常重要，可以幫助考生最終進(jìn)行結(jié)果的推導(dǎo)，進(jìn)行意義的討論。

3.發(fā)展數(shù)形結(jié)合能力

在高考的物理部分的試題中，很多情況下需要函數(shù)關(guān)系、圖象表格等常用的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決物理的問(wèn)題。所以，這就要求考生，在二輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要注意函數(shù)關(guān)系與物理關(guān)系的有機(jī)結(jié)合，學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)物理意義、解決物理問(wèn)題。

同時(shí)也要區(qū)分屬性量與因果關(guān)系的不同，而函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用可提高解題質(zhì)量，完成一題多解，極值求解等;函數(shù)圖象能給予大量物理信息，讀圖時(shí)要把握?qǐng)D象的觀察要點(diǎn);表格數(shù)據(jù)反映各變量間關(guān)系，將其轉(zhuǎn)化為圖象可以更直觀地發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。

4.重視圖像處理能力

物理部分每年必有，逢考必考的一個(gè)題型就是圖像題，近年來(lái)此類(lèi)題目的考查更繁，考查面也越來(lái)越廣。對(duì)考生的能力要求也越來(lái)越高。新課標(biāo)中提倡加強(qiáng)考生的探究或?qū)嶒?yàn)?zāi)芰?，此中必定少不了的就是?shù)據(jù)處的理，而數(shù)據(jù)處理的優(yōu)選方法就是圖像。

很多考題中，除了課本出現(xiàn)的圖像之外，還出現(xiàn)了不少的新圖像，以復(fù)

合物理量為坐標(biāo)的、以物理量若干次冪為坐標(biāo)的各種圖像?？忌诖穗A段要重視對(duì)課本圖像和考練中出現(xiàn)的新圖象的整理、歸納和把握。

5.訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

高考理綜的物理部分要考查考生對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)原理、方法的理解和把握，這種能力在開(kāi)放命題的題目中常有考察，希望可以引起考生的重視。

考生要在平時(shí)復(fù)習(xí)中，需要注意實(shí)驗(yàn)基本儀器使用的訓(xùn)練。同時(shí)，考生需要注意總結(jié)測(cè)量、探究和驗(yàn)證三類(lèi)實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)處理方法的差異，對(duì)于區(qū)別了然于胸，考試遇到時(shí)才不會(huì)混淆出錯(cuò)。

此外，還要注意從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，區(qū)分直接可測(cè)量量和間接測(cè)量量的實(shí)驗(yàn)差別，分析確立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路。最后，在實(shí)驗(yàn)相關(guān)的復(fù)習(xí)中，需要考生注意實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生原因的分析，確定減小誤差的方法。

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